Centro de Investigaciones Sociológicas - CIS
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Qui sommes-nous

ARCES (ARChivo de Estudios Sociales) est une archive de données d'enquêtes de recherche sociale, basée au Centre de recherche sociologique (CIS) du ministère de la Présidence. Elle collecte, conserve et diffuse les données issues d'études menées par divers instituts et organisations afin de faciliter l'accès universel aux microdonnées.

Le CIS a lancé ARCES sur la base d'études approfondies menées par des entités espagnoles et celles développées en Espagne.

L’objectif ultime est d’améliorer la transparence et l’ouverture des informations à l’usage des citoyens.

De cette manière, ARCES rend un service à la société en préservant indéfiniment des données de nature très variée, en les protégeant contre toute perte ou tout dommage irréversible, en les partageant et en favorisant leur diffusion dans les cercles universitaires, politiques, médiatiques et grand public.

Il fait partie de l’initiative Open Data Access proposée par l’OCDE et les institutions européennes et est conçu comme un référentiel de données de recherche au service de la société.

Principes directeurs

Les principes qui guideront ARCES sont l’accessibilité et la diffusion de la plupart des enquêtes de recherche sociale menées en Espagne par des organismes publics ou financées par des fonds publics.

L'objectif est de transmettre au public, aux centres officiels et à la communauté scientifique que l'inclusion de toute étude dans ARCES contribue définitivement à sa diffusion et à l'amélioration des connaissances dans la société espagnole.

Le projet s'inscrit dans le cadre d'initiatives nationales et internationales. Les plus notables sont :

  • Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions. Vers un meilleur accès à l'information scientifique : optimiser les retombées des investissements publics dans la recherche , Commission européenne. Bruxelles, le 17 juillet 2012. COM(2012) 401 final.
  • Document de travail des services de la Commission. Résumé de l'analyse d'impact accompagnant le document : Recommandation relative à l'accès et à la conservation des informations scientifiques. Commission européenne. Bruxelles, 17 juillet 2012. SWD(2012) 221 final.
  • Principes et lignes directrices de l'OCDE pour l'accès aux données de la recherche financée par des fonds publics. OCDE, Paris 2007

Dépôts institutionnels

Un dépôt institutionnel (DI) est un ensemble d'infrastructures et de services qui permettent le stockage et l'accès aux documents de recherche au format numérique générés par des institutions ou des communautés de recherche.

Les référentiels soutiennent l’objectif de l’accès libre : transformer la communication scientifique en permettant aux chercheurs de trouver et de partager plus facilement les résultats de leurs recherches grâce à une disponibilité gratuite en ligne.

Les dépôts institutionnels facilitent l'accès aux résultats de recherche des universités, des instituts de recherche, des agences gouvernementales et des chercheurs individuels. Ils offrent ainsi un aperçu des connaissances produites par la recherche financée par des fonds publics menée en Espagne et constituent un élément essentiel de la stratégie de contenu pour la préservation, le partage et la gestion des objets numériques.

Les facteurs conduisant à la création de référentiels comprennent :

  • La recherche financée par des fonds publics appartient à tous et doit donc également être accessible au public.
  • Le dépôt des données et des résultats de recherche dans une ressource en libre accès élimine les barrières à l’accès et augmente leur impact.
  • Les IR représentent un moyen d’accroître l’efficacité en évitant la duplication du travail et les dépenses liées à des opérations coûteuses de collecte de données.
  • Dans les RI, le fondement numérique de la recherche est préservé, ce qui permet de revoir l’analyse et de reformuler les conclusions, ce qui permet de les interpréter sous de nouvelles perspectives.
  • Les IR soutiennent la formation de nouveaux scientifiques en leur permettant d’utiliser des données de recherche de qualité dans leurs pratiques.
  • L’exploitation des RI permet d’améliorer les méthodologies d’analyse et d’interprétation des résultats.