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                                    3013

Date de l'étude

01/02/2014

Date de publication

01/02/2014

Code

3013


Type d'étude

Cuantitativo


Pays

España


Auteur

CIS


Commande

CIS

Collection

Barómetros CIS

Index thématiques

  • Lenguas
  • EDUCACIÓN
  • BARÓMETROS DE OPINIÓN

Publications

  • REIS: Enero-Marzo 2017. nº 157 pp. 24-41
  • ACADEMIA CIS: Perspectivas y fronteras en el estudio de la desigualdad social: movilidad social y clases sociales en tiempos de cambio. nº 47 pp. 334
  • FUERA DE COLECCIÓN CIS: Cambios sociales en tiempos de pandemia. nº 54 pp. 450, 451, 455, 456-459, 460, 466
  • REIS: Enero-Marzo 2019. nº 174 pp. 124
  • REIS: Enero-Marzo 2024. nº 185 pp. 148, 152-160
  • ELECCIONES CIS: Las elecciones generales de noviembre de 2019. nº 13 pp. 195, 196

Documents de l'étude

Mots clés

18 y más años 2011 A. Estado, sistema político Actividades extraescolares Aprobación Asistencia a oficios B. Política nacional Barómetros CIS Barómetros de opinión CIS Cohabitación Condición socioeconómica Conocimiento Contenidos básicos y aprendizajes instrumentales Conversaciones Coyuntura económica Creyentes Cuantitativo D. Educación Desventajas educativas Discriminación laboral E. Población Educación Educación física Elecciones generales Entrevista personal Escala de identificación política persona entrevistada Escolarización Estatus socioeconómico Estudios Estudios en curso Expectativas laborales F. Valores, estilos de vida Frecuencia G. Cultura y ocio Infancia J. Trabajo, relaciones laborales K. Economía y hacienda pública Lengua alemana Lengua castellana Lengua francesa Lengua inglesa Lengua italiana Lengua portuguesa Lenguas Lugar de destino Lugar de estudios Medios para encontrar empleo Nacional (con ceuta y melilla) Nacionalidad Nivel de conocimientos Nivel de estudios alcanzado Ocupación Posicionamiento Preferencias personales Rama de actividad Razones Recuerdo de voto Religiosidad Residencia en el extranjero Sentimiento nacionalista Sexo Situación económica personal Situación profesional Valoración actual Valoración prospectiva Valoración retrospectiva ambos sexos