Urteko Txostena

Si los dos primeros tomos se centraban en la evolución de la estructura sociodemográfica y las dinámicas sociales, el tercer volumen de España 2025 sitúa el foco en la economía, el empleo, la estructura de clases y las desigualdades, mostrando cómo los procesos económicos impactan en la vida social y condicionan las oportunidades vitales. 

A través de cuatro bloques temáticos -estructura económica, empleo y trabajo, estratificación social, y pobreza y desigualdades- los capítulos de este volumen apuntan que se han producido importantes avances pero que sigue habiendo situaciones de vulnerabilidad social, así como mejoras estructurales que conviven con la reproducción de desigualdades. 

 Se muestra una economía española relativamente resiliente, pero condicionada por la digitalización, el envejecimiento demográfico y la evolución de sectores estratégicos como el turismo. 

Aquí se destaca cómo los patrones de consumo, la sostenibilidad de las pensiones y las transformaciones productivas están estrechamente vinculados a dinámicas sociales más amplias.

Se subraya el papel central del empleo como eje de integración social y, al mismo tiempo, como principal generador de desigualdad. A pesar de las mejoras recientes, persisten la segmentación laboral, las brechas de calidad del empleo y las desigualdades estructurales que afectan a jóvenes, mujeres y personas con menor cualificación.
En relación con la estratificación, se muestra una sociedad donde las clases sociales no desaparecen, sino que se recomponen. La desigualdad de renta, la movilidad social desigual y la distancia entre posiciones objetivas y percepciones subjetivas apuntan a que estamos ante un modelo complejo y vulnerable a la reproducción de desigualdades.

El cierre del volumen pone el foco en la exclusión social y la pobreza como fenómenos estructurales. Así, queda en evidencia que, aunque se han producido avances, la desigualdad sigue arraigada en factores familiares, laborales y educativos que requieren políticas sostenidas y transformadoras.