3418/0-0 OPINIÓN PÚBLICA Y POLÍTICA FISCAL (XL)
TABULACIÓN POR IDENTIFICACIÓN SUBJETIVA DE CLASE
Muestra: Nacional (con Ceuta y Melilla)/Población española/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:
A. Los/as entrevistadores/as no ofrecen las opciones de respuesta "NO LEER", pero las registran cuando son mencionadas espontáneamente por las personas entrevistadas.
B. Las categorías de respuesta que muestran porcentaje 0,0 han recibido al menos una mención en la encuesta pero, debido a la presentación de resultados con 1 solo decimal y al redondeo, no llega a visualizarse el valor real. Si las categorías no han sido respondidas por ninguna persona entrevistada, en los resultados se indica con un guión ‘-‘.
Pregunta 0a
Sexo:
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Hombre | 48,3 | 58,7 | 47,6 | 45,7 | 52,6 | 46,6 | 45,2 | 40,5 | 49,0 |
| Mujer | 51,7 | 41,3 | 52,4 | 54,3 | 47,4 | 53,4 | 54,8 | 59,5 | 51,0 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 0b
¿Qué edad tiene Ud.?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| De 18 a 24 años | 8,4 | 14,5 | 8,8 | 9,7 | 4,7 | 6,8 | 4,8 | 10,6 | 5,0 |
| De 25 a 34 años | 11,9 | 13,2 | 11,8 | 15,3 | 12,1 | 12,6 | 4,2 | 8,4 | 4,9 |
| De 35 a 44 años | 16,4 | 15,7 | 16,5 | 14,7 | 21,5 | 16,2 | 11,6 | 10,9 | 14,0 |
| De 45 a 54 años | 19,7 | 18,0 | 20,6 | 19,1 | 20,2 | 20,8 | 13,9 | 15,8 | 16,6 |
| De 55 a 64 años | 17,5 | 14,1 | 17,6 | 19,7 | 19,1 | 19,5 | 10,4 | 10,8 | 23,0 |
| De 65 a 74 años | 12,9 | 9,0 | 13,1 | 14,9 | 9,3 | 11,4 | 22,2 | 8,5 | 23,2 |
| 75 y más años | 13,1 | 15,6 | 11,6 | 6,5 | 12,9 | 12,8 | 32,9 | 35,0 | 13,2 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 0c
En primer lugar quisiera preguntarle si tiene Ud....
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| La nacionalidad española | 95,8 | 97,6 | 95,8 | 96,4 | 97,5 | 92,9 | 93,4 | 93,5 | 100,0 |
| La nacionalidad española y otra | 4,2 | 2,4 | 4,2 | 3,6 | 2,5 | 7,1 | 6,6 | 6,5 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 1
¿En qué medida está Ud. satisfecho/a con estos aspectos de su vida? Utilice una escala de 0 a 10, donde el 0 significa que está 'completamente insatisfecho/a' y el 10 que está 'completamente satisfecho/a'.
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Su vida familiar |
| 0 Completamente insatisfecho/a | 0,4 | - | 0,3 | 0,7 | - | 1,0 | 1,1 | - | - |
| 1 | 0,1 | - | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - |
| 2 | 0,2 | 0,4 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,5 | - | - |
| 3 | 0,7 | - | 0,7 | 0,9 | 0,7 | 1,2 | - | - | 5,9 |
| 4 | 0,9 | 0,5 | 0,6 | 1,3 | 1,0 | 2,9 | 0,5 | - | - |
| 5 | 3,1 | 1,1 | 2,5 | 1,5 | 3,4 | 6,0 | 3,3 | 17,9 | 4,2 |
| 6 | 3,9 | 2,2 | 4,2 | 3,1 | 4,2 | 5,1 | 2,9 | 4,6 | - |
| 7 | 10,6 | 9,3 | 9,5 | 13,5 | 12,1 | 13,9 | 7,1 | 4,1 | 7,6 |
| 8 | 22,6 | 26,6 | 23,2 | 21,7 | 23,0 | 21,7 | 17,4 | 21,1 | 13,2 |
| 9 | 19,2 | 27,1 | 20,3 | 18,1 | 18,0 | 14,3 | 13,7 | 16,6 | 28,6 |
| 10 Completamente satisfecho/a | 38,3 | 32,8 | 38,5 | 39,1 | 37,3 | 33,0 | 53,5 | 34,3 | 40,5 |
| N.S. | 0,1 | - | 0,1 | - | - | - | - | 1,3 | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 8,56 | 8,71 | 8,63 | 8,56 | 8,53 | 8,09 | 8,84 | 8,18 | 8,60 |
| Desviación típica | 1,62 | 1,26 | 1,54 | 1,67 | 1,55 | 2,00 | 1,75 | 1,86 | 1,91 |
| (N) | (3.008) | (197) | (1.481) | (406) | (369) | (307) | (167) | (60) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Su salud |
| 0 Completamente insatisfecho/a | 1,0 | 0,4 | 0,2 | 0,9 | 0,5 | 3,2 | 3,3 | 6,8 | - |
| 1 | 0,2 | - | 0,1 | 0,3 | 0,2 | 0,7 | - | - | - |
| 2 | 0,4 | - | 0,3 | 0,3 | 0,5 | 0,8 | - | - | 5,2 |
| 3 | 1,2 | 1,7 | 0,9 | 1,1 | 1,6 | 1,6 | 0,5 | 1,9 | 5,0 |
| 4 | 1,6 | 0,9 | 1,0 | 0,9 | 2,8 | 5,6 | 1,0 | 1,6 | - |
| 5 | 5,8 | 2,8 | 4,8 | 6,1 | 8,4 | 9,0 | 4,1 | 12,3 | 3,7 |
| 6 | 6,6 | 3,2 | 6,7 | 9,1 | 5,6 | 8,1 | 4,8 | 2,7 | 4,2 |
| 7 | 14,5 | 13,3 | 13,9 | 16,8 | 15,9 | 12,2 | 20,0 | 7,8 | 10,0 |
| 8 | 27,5 | 30,1 | 28,5 | 25,2 | 27,8 | 25,7 | 25,5 | 26,1 | 21,1 |
| 9 | 20,6 | 24,4 | 22,4 | 21,1 | 16,7 | 13,9 | 21,5 | 12,7 | 27,1 |
| 10 Completamente satisfecho/a | 20,6 | 23,2 | 21,2 | 18,2 | 19,7 | 19,2 | 19,5 | 28,2 | 23,7 |
| N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 7,93 | 8,27 | 8,10 | 7,84 | 7,75 | 7,31 | 7,86 | 7,49 | 7,89 |
| Desviación típica | 1,84 | 1,57 | 1,61 | 1,80 | 1,89 | 2,39 | 2,04 | 2,73 | 2,28 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Su vida social |
| 0 Completamente insatisfecho/a | 1,1 | 0,4 | 0,9 | 0,5 | 0,2 | 1,7 | 4,6 | 2,9 | - |
| 1 | 0,1 | - | - | - | 0,2 | 0,6 | - | - | - |
| 2 | 0,6 | - | 0,2 | 0,7 | 0,5 | 2,2 | 1,7 | - | - |
| 3 | 1,3 | 1,0 | 0,7 | 1,9 | 2,2 | 2,8 | 1,0 | - | - |
| 4 | 1,6 | 1,1 | 1,3 | 2,4 | 1,5 | 3,2 | - | 1,4 | 5,9 |
| 5 | 5,6 | 1,7 | 4,0 | 4,7 | 7,9 | 10,9 | 7,2 | 14,8 | 9,4 |
| 6 | 7,1 | 5,3 | 7,5 | 7,1 | 5,8 | 9,8 | 5,1 | 5,2 | - |
| 7 | 15,1 | 13,6 | 14,8 | 18,3 | 16,8 | 17,3 | 6,9 | 6,8 | 13,4 |
| 8 | 28,3 | 31,2 | 31,0 | 25,9 | 27,7 | 18,5 | 28,9 | 21,5 | 21,2 |
| 9 | 18,6 | 22,8 | 20,5 | 18,5 | 14,7 | 13,2 | 15,3 | 15,3 | 31,0 |
| 10 Completamente satisfecho/a | 20,6 | 22,9 | 18,9 | 19,2 | 22,6 | 19,8 | 29,3 | 32,1 | 19,1 |
| N.S. | 0,1 | - | - | 0,8 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 7,88 | 8,26 | 7,99 | 7,82 | 7,85 | 7,25 | 7,83 | 7,89 | 8,04 |
| Desviación típica | 1,86 | 1,52 | 1,68 | 1,82 | 1,83 | 2,31 | 2,47 | 2,28 | 1,77 |
| (N) | (3.007) | (197) | (1.481) | (403) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Su nivel de vida |
| 0 Completamente insatisfecho/a | 0,9 | - | 0,5 | 0,5 | 1,2 | 2,2 | 2,8 | 3,2 | - |
| 1 | 0,3 | - | - | - | - | 2,4 | 0,5 | - | - |
| 2 | 0,5 | - | 0,2 | 1,1 | 0,2 | 1,8 | 1,2 | - | - |
| 3 | 1,0 | - | 0,2 | 0,9 | 0,7 | 5,8 | 1,3 | 1,4 | - |
| 4 | 2,4 | - | 1,4 | 4,6 | 2,1 | 7,2 | 1,5 | - | - |
| 5 | 6,6 | - | 4,5 | 7,7 | 5,7 | 18,8 | 5,7 | 16,2 | 10,1 |
| 6 | 11,6 | 2,5 | 8,6 | 19,7 | 14,5 | 20,2 | 6,1 | 15,4 | 3,4 |
| 7 | 21,5 | 8,8 | 22,7 | 24,6 | 25,2 | 17,6 | 16,8 | 22,0 | 22,4 |
| 8 | 29,4 | 38,9 | 34,0 | 23,4 | 26,9 | 14,1 | 33,2 | 12,4 | 23,1 |
| 9 | 14,3 | 29,7 | 16,5 | 9,3 | 12,2 | 4,9 | 13,2 | 6,5 | 19,1 |
| 10 Completamente satisfecho/a | 11,5 | 20,1 | 11,4 | 8,2 | 11,2 | 5,1 | 17,0 | 22,9 | 21,9 |
| N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 7,46 | 8,56 | 7,74 | 7,05 | 7,41 | 5,98 | 7,55 | 7,18 | 8,04 |
| Desviación típica | 1,76 | 0,99 | 1,48 | 1,70 | 1,71 | 2,16 | 2,15 | 2,26 | 1,57 |
| (N) | (3.010) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (166) | (61) | (21) |
Pregunta 2
En términos generales, ¿en qué medida se considera Ud. una persona feliz o infeliz? Por favor, use una escala de 0 a 10, en la que 0 significa que se considera 'completamente infeliz' y 10 que se considera 'completamente feliz'.
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| 0 Completamente infeliz | 0,5 | 0,4 | 0,4 | - | 0,3 | 1,2 | 1,7 | - | - |
| 1 | 0,1 | - | 0,1 | 0,2 | - | 0,3 | - | - | - |
| 2 | 0,2 | - | 0,1 | 0,2 | - | 0,8 | - | 1,4 | - |
| 3 | 1,1 | 0,4 | 0,8 | 0,2 | 0,7 | 5,0 | 0,5 | - | - |
| 4 | 1,4 | 0,6 | 1,2 | 2,4 | 1,5 | 1,3 | 2,0 | - | - |
| 5 | 5,0 | 0,8 | 4,3 | 6,0 | 6,0 | 9,1 | 3,2 | 6,1 | 10,1 |
| 6 | 7,1 | 3,9 | 6,2 | 8,0 | 7,5 | 11,5 | 6,0 | 11,6 | 10,2 |
| 7 | 22,5 | 24,4 | 22,5 | 24,0 | 24,1 | 22,4 | 15,7 | 20,6 | 15,5 |
| 8 | 33,5 | 32,7 | 37,0 | 33,7 | 34,2 | 24,3 | 25,9 | 17,7 | 20,7 |
| 9 | 15,9 | 30,9 | 15,5 | 15,1 | 14,1 | 9,6 | 21,3 | 7,9 | 19,4 |
| 10 Completamente feliz | 12,7 | 5,9 | 12,0 | 10,1 | 11,7 | 14,3 | 23,5 | 34,8 | 24,1 |
| N.S. | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 7,73 | 8,00 | 7,79 | 7,64 | 7,69 | 7,18 | 8,07 | 8,07 | 8,01 |
| Desviación típica | 1,57 | 1,22 | 1,47 | 1,46 | 1,48 | 2,05 | 1,85 | 1,80 | 1,66 |
| (N) | (3.009) | (197) | (1.482) | (405) | (369) | (307) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 3
¿Diría Ud. que, por lo general, se puede confiar en la mayoría de la gente, o que nunca se es lo bastante prudente en el trato con los/as demás? Por favor, sitúese en una escala de 0 a 10, en la que 0 significa 'nunca se es lo bastante prudente' y 10 significa que 'se puede confiar en la mayoría de la gente'.
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| 0 Nunca se es lo bastante prudente | 4,4 | 3,7 | 2,6 | 2,6 | 4,8 | 10,6 | 8,8 | 15,1 | 14,5 |
| 1 | 1,0 | - | 0,7 | 1,1 | 1,1 | 1,9 | 1,5 | 3,6 | - |
| 2 | 2,5 | 0,4 | 2,3 | 4,0 | 2,0 | 4,6 | 2,2 | - | - |
| 3 | 4,4 | 1,3 | 3,4 | 6,6 | 4,7 | 6,6 | 4,8 | 9,7 | 4,9 |
| 4 | 6,8 | 6,9 | 7,0 | 8,4 | 5,0 | 8,6 | 2,8 | 4,0 | 11,7 |
| 5 | 21,8 | 10,8 | 22,3 | 25,1 | 20,8 | 16,8 | 27,5 | 33,4 | 38,2 |
| 6 | 20,0 | 25,0 | 21,6 | 21,1 | 16,4 | 19,4 | 14,2 | 1,4 | 9,6 |
| 7 | 21,9 | 29,9 | 24,1 | 16,3 | 24,4 | 15,3 | 16,8 | 20,7 | - |
| 8 | 12,0 | 16,8 | 12,2 | 10,1 | 14,0 | 8,5 | 12,6 | 7,6 | 16,3 |
| 9 | 2,8 | 3,7 | 2,5 | 3,4 | 2,7 | 2,1 | 4,8 | - | - |
| 10 Se puede confiar en la mayoría de la gente | 2,2 | 1,4 | 1,3 | 1,5 | 3,7 | 5,4 | 3,5 | 4,4 | - |
| N.S. | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | 0,5 | - | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 5,73 | 6,28 | 5,87 | 5,54 | 5,88 | 5,15 | 5,53 | 4,75 | 4,63 |
| Desviación típica | 2,09 | 1,84 | 1,85 | 1,98 | 2,20 | 2,65 | 2,50 | 2,73 | 2,44 |
| (N) | (3.008) | (197) | (1.482) | (406) | (368) | (307) | (166) | (61) | (20) |
|
Pregunta 4
A la hora de considerar a alguien como un/a buen/a ciudadano/a, ¿qué importancia le da Ud. a cada una de las siguientes actitudes y comportamientos? Utilice para ello una escala de 0 a 10, en la que 0 significa que lo considera 'nada importante' y 10 'muy importante'.
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Ser solidario/a con la gente que está peor que Ud. |
| 0 Nada importante | 0,7 | 0,4 | 0,4 | 0,9 | - | 0,6 | 1,0 | 10,3 | - |
| 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,3 | - | - | 4,2 |
| 3 | 0,5 | 0,4 | 0,1 | 0,4 | 1,4 | 1,6 | - | - | - |
| 4 | 0,6 | - | 0,4 | 1,6 | - | 0,9 | 1,1 | - | 5,9 |
| 5 | 4,1 | 0,8 | 3,7 | 6,7 | 3,6 | 4,7 | 3,3 | 7,3 | 4,2 |
| 6 | 5,2 | 4,8 | 5,3 | 4,8 | 4,5 | 5,5 | 4,5 | 5,6 | 26,8 |
| 7 | 11,5 | 15,1 | 12,5 | 9,6 | 9,1 | 12,2 | 9,6 | 4,9 | 9,0 |
| 8 | 24,3 | 24,3 | 26,0 | 24,5 | 22,8 | 21,6 | 18,3 | 26,1 | 4,1 |
| 9 | 17,3 | 20,0 | 18,4 | 20,0 | 15,7 | 11,5 | 16,3 | 8,8 | 8,1 |
| 10 Muy importante | 35,6 | 34,2 | 32,9 | 31,3 | 43,0 | 41,0 | 45,4 | 36,9 | 37,8 |
| N.S. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 8,44 | 8,56 | 8,44 | 8,27 | 8,66 | 8,38 | 8,67 | 7,62 | 7,60 |
| Desviación típica | 1,67 | 1,44 | 1,54 | 1,81 | 1,55 | 1,84 | 1,72 | 3,02 | 2,39 |
| (N) | (3.007) | (197) | (1.479) | (406) | (369) | (308) | (166) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Votar en las elecciones |
| 0 Nada importante | 4,9 | 2,2 | 3,7 | 7,0 | 5,6 | 5,0 | 7,9 | 13,5 | 15,2 |
| 1 | 0,5 | - | 0,7 | 0,4 | - | 0,8 | - | 1,2 | - |
| 2 | 1,3 | 1,7 | 1,3 | 1,8 | 1,0 | 1,1 | 1,0 | - | - |
| 3 | 1,3 | 1,3 | 1,3 | 0,7 | 1,2 | 1,4 | 1,6 | 1,6 | 5,0 |
| 4 | 1,6 | 3,1 | 1,0 | 2,3 | 1,7 | 1,9 | 2,6 | 1,6 | 4,2 |
| 5 | 6,5 | 6,2 | 6,0 | 7,6 | 6,2 | 8,3 | 6,1 | 8,2 | - |
| 6 | 5,0 | 5,4 | 4,9 | 4,3 | 7,7 | 4,1 | 3,7 | 4,4 | 3,4 |
| 7 | 8,4 | 7,8 | 9,8 | 8,1 | 7,5 | 5,5 | 5,9 | 3,9 | 9,5 |
| 8 | 14,8 | 19,5 | 16,5 | 13,8 | 11,9 | 10,1 | 13,7 | 13,2 | - |
| 9 | 12,9 | 18,3 | 13,7 | 9,4 | 14,6 | 12,2 | 10,9 | 4,3 | 3,7 |
| 10 Muy importante | 42,6 | 34,5 | 40,8 | 44,6 | 42,7 | 49,4 | 46,7 | 46,7 | 59,1 |
| N.S. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | 0,1 | - | - | - | - | 1,5 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 7,97 | 8,04 | 8,05 | 7,77 | 7,95 | 8,05 | 7,85 | 7,29 | 7,42 |
| Desviación típica | 2,67 | 2,29 | 2,51 | 2,94 | 2,71 | 2,78 | 3,00 | 3,55 | 3,83 |
| (N) | (3.005) | (197) | (1.477) | (406) | (369) | (308) | (167) | (60) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| No evadir impuestos |
| 0 Nada importante | 1,9 | 1,4 | 1,4 | 1,8 | 2,1 | 2,9 | 4,5 | 7,2 | - |
| 1 | 0,2 | - | 0,2 | 0,5 | 0,3 | 0,3 | - | - | - |
| 2 | 0,5 | - | 0,4 | 0,6 | 0,2 | 1,3 | - | - | 5,2 |
| 3 | 0,8 | 2,1 | 0,6 | 0,8 | 1,0 | 1,3 | - | - | 4,2 |
| 4 | 1,2 | 0,4 | 1,0 | 1,2 | 0,3 | 2,1 | 4,0 | 1,6 | - |
| 5 | 4,6 | 2,5 | 4,2 | 5,2 | 4,3 | 4,9 | 5,1 | 13,2 | 13,2 |
| 6 | 2,7 | 3,4 | 2,8 | 2,6 | 1,3 | 4,1 | 1,8 | 1,3 | - |
| 7 | 5,5 | 8,6 | 5,7 | 5,9 | 5,3 | 3,1 | 5,0 | 4,4 | - |
| 8 | 13,6 | 15,6 | 14,5 | 10,7 | 11,6 | 15,8 | 16,2 | 6,6 | - |
| 9 | 13,5 | 16,6 | 15,4 | 12,1 | 12,8 | 7,4 | 10,3 | 9,2 | 17,6 |
| 10 Muy importante | 54,6 | 49,0 | 53,0 | 58,1 | 60,7 | 55,8 | 52,1 | 49,1 | 54,8 |
| N.S. | 0,6 | 0,5 | 0,7 | 0,2 | - | 0,6 | - | 5,0 | 5,0 |
| N.C. | 0,2 | - | 0,1 | 0,2 | - | 0,3 | 1,0 | 2,3 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 8,69 | 8,69 | 8,76 | 8,71 | 8,87 | 8,45 | 8,39 | 7,96 | 8,37 |
| Desviación típica | 2,10 | 1,89 | 1,93 | 2,15 | 2,05 | 2,44 | 2,49 | 3,00 | 2,65 |
| (N) | (2.986) | (196) | (1.470) | (404) | (369) | (305) | (165) | (57) | (20) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Cumplir siempre las leyes y las normas |
| 0 Nada importante | 0,4 | - | 0,3 | 0,4 | 0,6 | - | 1,5 | 1,4 | 3,4 |
| 1 | 0,1 | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - |
| 2 | 0,3 | - | 0,1 | - | 1,8 | 0,4 | 0,6 | - | - |
| 3 | 0,4 | - | 0,1 | 0,7 | 0,7 | 1,4 | 0,5 | - | - |
| 4 | 0,6 | - | 0,3 | 0,7 | 1,0 | 2,0 | 1,0 | - | - |
| 5 | 3,7 | 5,5 | 2,7 | 5,3 | 4,8 | 3,8 | 5,0 | 1,3 | - |
| 6 | 3,5 | 3,0 | 3,5 | 2,5 | 6,8 | 2,1 | 1,9 | 4,4 | 5,0 |
| 7 | 8,0 | 8,8 | 7,6 | 7,0 | 10,1 | 9,2 | 5,2 | 6,1 | 17,8 |
| 8 | 16,4 | 23,8 | 15,9 | 18,6 | 17,1 | 16,0 | 8,6 | 12,7 | 8,5 |
| 9 | 17,7 | 19,0 | 20,3 | 16,0 | 15,6 | 12,7 | 17,7 | 5,4 | 7,9 |
| 10 Muy importante | 48,8 | 39,9 | 49,2 | 48,2 | 41,6 | 52,5 | 58,1 | 68,6 | 57,4 |
| N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 8,79 | 8,68 | 8,91 | 8,70 | 8,38 | 8,76 | 8,88 | 9,13 | 8,68 |
| Desviación típica | 1,64 | 1,43 | 1,45 | 1,77 | 1,96 | 1,72 | 1,94 | 1,67 | 2,17 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Respetar las opiniones de los/as demás aunque sean diferentes de las propias |
| 0 Nada importante | 0,5 | 0,9 | 0,3 | 0,3 | - | - | 1,2 | 3,7 | 8,5 |
| 1 | 0,0 | 0,4 | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
| 2 | 0,1 | - | 0,1 | 0,5 | 0,2 | - | - | - | - |
| 3 | 0,2 | - | 0,1 | - | - | - | 1,6 | - | - |
| 4 | 0,5 | 0,8 | 0,5 | 0,4 | 0,3 | 0,5 | 0,5 | - | - |
| 5 | 1,6 | 3,4 | 1,1 | 0,9 | 2,3 | 2,9 | 2,2 | 1,4 | - |
| 6 | 2,4 | 1,3 | 1,7 | 2,7 | 4,3 | 4,0 | - | 5,9 | - |
| 7 | 5,7 | 6,0 | 5,4 | 4,7 | 7,3 | 5,8 | 8,2 | 2,5 | 9,2 |
| 8 | 14,6 | 18,0 | 13,9 | 15,6 | 15,9 | 12,6 | 13,6 | 21,2 | 10,0 |
| 9 | 18,6 | 26,3 | 21,2 | 16,0 | 16,5 | 13,5 | 10,4 | 10,0 | 18,9 |
| 10 Muy importante | 55,6 | 42,9 | 55,4 | 59,0 | 52,9 | 60,2 | 62,4 | 55,3 | 53,5 |
| N.S. | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 9,07 | 8,80 | 9,14 | 9,15 | 8,97 | 9,08 | 9,01 | 8,73 | 8,49 |
| Desviación típica | 1,43 | 1,64 | 1,31 | 1,36 | 1,39 | 1,43 | 1,77 | 2,14 | 2,82 |
| (N) | (3.006) | (197) | (1.479) | (406) | (368) | (307) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Ser una persona responsable y honesta |
| 0 Nada importante | 0,1 | 0,4 | 0,1 | - | - | - | - | - | - |
| 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 0,0 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - |
| 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 4 | 0,0 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - |
| 5 | 0,4 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 0,8 | 0,2 | - | 3,6 | - |
| 6 | 0,7 | 1,4 | 0,4 | - | 1,4 | 1,5 | - | 4,4 | 4,1 |
| 7 | 2,9 | 4,9 | 2,0 | 4,3 | 4,8 | 2,1 | 2,1 | 2,0 | 4,4 |
| 8 | 9,7 | 10,6 | 10,3 | 9,8 | 9,5 | 8,7 | 7,2 | 5,0 | - |
| 9 | 18,7 | 27,3 | 20,5 | 15,4 | 13,9 | 17,6 | 15,2 | 12,1 | 17,8 |
| 10 Muy importante | 67,5 | 55,0 | 66,3 | 70,2 | 69,5 | 69,8 | 74,4 | 72,9 | 73,7 |
| N.S. | 0,1 | - | - | - | - | - | 1,1 | - | - |
| N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 9,47 | 9,24 | 9,48 | 9,51 | 9,43 | 9,52 | 9,64 | 9,36 | 9,53 |
| Desviación típica | 0,93 | 1,17 | 0,90 | 0,86 | 1,03 | 0,88 | 0,71 | 1,31 | 1,03 |
| (N) | (3.009) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (165) | (61) | (21) |
Pregunta 5
Me gustaría que me dijera, ¿con qué frecuencia, mucha, bastante, poca o ninguna, habla Ud. con alguna persona próxima, familiar o amigo/a, compañero/a de trabajo, sobre el funcionamiento de los servicios públicos?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Mucha | 38,0 | 38,9 | 36,7 | 40,0 | 40,0 | 40,5 | 36,4 | 29,7 | 44,1 |
| Bastante | 41,5 | 46,1 | 42,5 | 43,3 | 43,6 | 36,4 | 31,5 | 33,2 | 31,9 |
| Poca | 17,5 | 12,5 | 18,3 | 14,9 | 12,4 | 19,2 | 26,9 | 22,5 | 24,0 |
| Ninguna | 2,6 | 2,0 | 1,8 | 1,8 | 3,0 | 3,5 | 4,8 | 14,6 | - |
| N.S. | 0,0 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - | 0,9 | 0,4 | 0,4 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 6
¿En qué medida diría Ud. que funcionan muy, bastante, poco o nada satisfactoriamente cada uno de los siguientes servicios públicos?
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| La enseñanza |
| Muy satisfactoriamente | 6,9 | 7,2 | 5,8 | 4,7 | 8,5 | 10,2 | 11,2 | 7,1 | 9,2 |
| Bastante satisfactoriamente | 45,9 | 45,0 | 49,0 | 46,3 | 52,0 | 32,9 | 33,3 | 37,1 | 34,0 |
| (NO LEER) Regular | 3,4 | 4,0 | 2,8 | 1,8 | 3,9 | 6,2 | 1,1 | 14,4 | 10,7 |
| Poco satisfactoriamente | 35,4 | 39,9 | 35,4 | 38,5 | 28,7 | 34,6 | 37,0 | 37,1 | 42,0 |
| Nada satisfactoriamente | 5,7 | 2,0 | 4,7 | 6,2 | 4,7 | 9,0 | 13,8 | 4,3 | 4,1 |
| N.S. | 2,3 | 1,3 | 2,1 | 2,5 | 1,7 | 4,9 | 2,6 | - | - |
| N.C. | 0,5 | 0,5 | 0,2 | - | 0,5 | 2,3 | 1,0 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| La asistencia sanitaria |
| Muy satisfactoriamente | 11,4 | 17,3 | 11,5 | 8,3 | 7,7 | 12,8 | 13,7 | 16,0 | 18,7 |
| Bastante satisfactoriamente | 43,3 | 52,7 | 46,1 | 44,4 | 42,9 | 31,1 | 38,2 | 25,9 | 20,7 |
| (NO LEER) Regular | 4,4 | 4,7 | 4,1 | 3,0 | 2,9 | 5,4 | 6,9 | 15,6 | 4,9 |
| Poco satisfactoriamente | 34,0 | 23,6 | 33,4 | 36,8 | 39,1 | 36,9 | 29,4 | 24,1 | 50,8 |
| Nada satisfactoriamente | 6,7 | 1,7 | 4,8 | 7,0 | 7,3 | 13,0 | 10,7 | 18,4 | 4,9 |
| N.S. | 0,2 | - | 0,1 | 0,5 | - | 0,8 | 0,6 | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | 0,5 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| La gestión de las pensiones |
| Muy satisfactoriamente | 10,7 | 12,1 | 11,8 | 6,6 | 10,9 | 9,4 | 8,6 | 19,4 | 9,4 |
| Bastante satisfactoriamente | 40,5 | 47,1 | 41,2 | 41,2 | 41,6 | 31,4 | 43,1 | 36,7 | 16,8 |
| (NO LEER) Regular | 3,8 | 3,3 | 3,5 | 3,7 | 4,0 | 4,2 | 3,2 | 8,6 | 14,4 |
| Poco satisfactoriamente | 31,3 | 25,9 | 30,6 | 35,7 | 28,4 | 38,9 | 26,3 | 25,3 | 40,4 |
| Nada satisfactoriamente | 7,7 | 4,8 | 6,9 | 8,8 | 7,8 | 7,4 | 14,7 | 8,4 | 14,1 |
| N.S. | 5,6 | 5,3 | 5,4 | 4,1 | 6,7 | 8,7 | 4,2 | 1,6 | 4,9 |
| N.C. | 0,5 | 1,4 | 0,7 | - | 0,5 | - | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| La Administración de Justicia |
| Muy satisfactoriamente | 2,4 | 1,8 | 2,3 | 1,7 | 2,1 | 2,1 | 6,0 | 6,5 | 5,9 |
| Bastante satisfactoriamente | 18,5 | 22,9 | 18,2 | 17,1 | 20,8 | 15,6 | 22,0 | 12,3 | 10,0 |
| (NO LEER) Regular | 3,4 | 3,8 | 3,0 | 3,5 | 4,7 | 2,6 | 2,9 | 10,1 | - |
| Poco satisfactoriamente | 50,3 | 55,2 | 53,3 | 50,9 | 46,5 | 45,4 | 38,2 | 39,1 | 53,9 |
| Nada satisfactoriamente | 20,4 | 12,8 | 18,4 | 23,1 | 22,8 | 25,6 | 24,2 | 24,8 | 26,5 |
| N.S. | 4,3 | 3,2 | 4,4 | 3,8 | 2,6 | 8,0 | 3,3 | 4,9 | 3,7 |
| N.C. | 0,6 | 0,5 | 0,4 | - | 0,5 | 0,7 | 3,3 | 2,3 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| La seguridad ciudadana |
| Muy satisfactoriamente | 10,1 | 12,4 | 10,2 | 8,8 | 10,3 | 10,0 | 8,6 | 13,2 | 12,4 |
| Bastante satisfactoriamente | 49,2 | 60,5 | 50,7 | 48,5 | 50,0 | 40,7 | 38,5 | 51,9 | 44,1 |
| (NO LEER) Regular | 3,7 | 2,4 | 3,3 | 3,4 | 3,0 | 6,6 | 7,4 | - | 3,7 |
| Poco satisfactoriamente | 29,3 | 21,2 | 29,2 | 31,2 | 29,2 | 31,8 | 33,9 | 26,5 | 18,9 |
| Nada satisfactoriamente | 6,7 | 3,1 | 6,0 | 7,6 | 6,4 | 9,0 | 10,4 | 6,1 | 21,0 |
| N.S. | 0,5 | 0,4 | 0,6 | 0,5 | 0,5 | 0,6 | 0,6 | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | - | - | 0,6 | 1,3 | 0,5 | 2,3 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Los servicios sociales |
| Muy satisfactoriamente | 8,0 | 7,5 | 7,8 | 4,3 | 10,2 | 10,1 | 8,2 | 13,3 | 3,8 |
| Bastante satisfactoriamente | 43,4 | 45,0 | 45,6 | 42,2 | 40,1 | 37,9 | 42,3 | 44,1 | 36,4 |
| (NO LEER) Regular | 3,6 | 2,0 | 3,8 | 2,4 | 1,7 | 6,5 | 4,8 | 5,4 | 3,7 |
| Poco satisfactoriamente | 33,9 | 33,8 | 32,6 | 40,5 | 37,5 | 31,7 | 28,2 | 26,9 | 40,0 |
| Nada satisfactoriamente | 6,1 | 1,6 | 5,6 | 6,8 | 5,6 | 8,9 | 11,3 | 1,7 | 10,3 |
| N.S. | 4,5 | 8,8 | 4,0 | 3,9 | 4,7 | 3,9 | 4,6 | 6,3 | 5,9 |
| N.C. | 0,6 | 1,3 | 0,5 | - | 0,3 | 1,1 | 0,5 | 2,3 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| El transporte público |
| Muy satisfactoriamente | 14,0 | 18,5 | 13,0 | 11,9 | 14,6 | 15,1 | 11,0 | 31,0 | 26,0 |
| Bastante satisfactoriamente | 51,1 | 51,4 | 54,6 | 48,0 | 45,8 | 48,2 | 53,0 | 29,3 | 46,2 |
| (NO LEER) Regular | 1,8 | 3,0 | 1,5 | 2,0 | 3,4 | 1,1 | 1,0 | 1,3 | - |
| Poco satisfactoriamente | 22,4 | 20,7 | 21,7 | 28,1 | 23,7 | 20,4 | 15,9 | 31,5 | 13,2 |
| Nada satisfactoriamente | 5,6 | 2,1 | 5,2 | 6,0 | 6,2 | 7,2 | 7,6 | 6,8 | - |
| N.S. | 4,5 | 2,7 | 4,0 | 3,7 | 5,3 | 6,6 | 9,1 | - | 8,6 |
| N.C. | 0,6 | 1,6 | 0,1 | 0,3 | 1,1 | 1,3 | 2,4 | - | 5,9 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Las obras públicas (carreteras, depuradoras, etc.) |
| Muy satisfactoriamente | 7,9 | 9,8 | 7,5 | 6,5 | 7,7 | 8,4 | 9,2 | 14,8 | 13,2 |
| Bastante satisfactoriamente | 39,3 | 46,2 | 42,7 | 36,3 | 40,8 | 28,9 | 31,8 | 25,1 | 17,5 |
| (NO LEER) Regular | 4,2 | 5,1 | 4,5 | 2,0 | 5,5 | 2,8 | 5,5 | 3,4 | - |
| Poco satisfactoriamente | 38,7 | 33,7 | 37,3 | 44,9 | 35,9 | 45,7 | 34,3 | 36,8 | 58,4 |
| Nada satisfactoriamente | 7,3 | 2,9 | 6,5 | 8,3 | 7,7 | 9,3 | 9,5 | 12,7 | 10,9 |
| N.S. | 2,2 | 1,8 | 1,2 | 2,0 | 1,9 | 4,6 | 8,0 | 5,9 | - |
| N.C. | 0,4 | 0,4 | 0,3 | - | 0,5 | 0,2 | 1,6 | 1,4 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| La ayuda a personas dependientes |
| Muy satisfactoriamente | 6,1 | 3,6 | 6,5 | 4,4 | 7,0 | 5,4 | 7,9 | 8,2 | 9,7 |
| Bastante satisfactoriamente | 26,0 | 31,0 | 27,0 | 24,5 | 23,7 | 21,2 | 30,5 | 19,7 | 32,3 |
| (NO LEER) Regular | 3,1 | 2,6 | 3,4 | 1,8 | 2,8 | 3,1 | 2,2 | 11,2 | 3,7 |
| Poco satisfactoriamente | 47,7 | 47,8 | 48,4 | 50,9 | 48,8 | 49,8 | 32,6 | 41,0 | 26,7 |
| Nada satisfactoriamente | 10,8 | 6,6 | 9,6 | 11,6 | 11,0 | 14,9 | 17,2 | 7,1 | 18,9 |
| N.S. | 5,6 | 7,6 | 4,6 | 6,3 | 6,5 | 5,3 | 6,3 | 9,1 | 8,7 |
| N.C. | 0,7 | 0,9 | 0,5 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 3,3 | 3,7 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
Pregunta 7
Me gustaría que me dijera cuál de las siguientes frases refleja mejor su opinión sobre los impuestos.
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Los impuestos son un medio para redistribuir mejor la riqueza en la sociedad | 19,0 | 25,3 | 17,7 | 17,4 | 27,6 | 16,4 | 14,1 | 22,8 | 3,4 |
| Los impuestos son algo que el Estado nos obliga a pagar sin saber muy bien a cambio de qué | 20,3 | 13,9 | 19,5 | 28,0 | 15,3 | 20,2 | 20,0 | 33,5 | 46,9 |
| Los impuestos son necesarios para que el Estado pueda prestar servicios públicos | 59,1 | 60,0 | 61,4 | 54,1 | 56,8 | 59,7 | 61,4 | 40,8 | 49,7 |
| N.S. | 0,8 | - | 0,9 | 0,4 | 0,3 | 2,2 | 0,5 | 1,6 | - |
| N.C. | 0,7 | 0,8 | 0,5 | - | - | 1,4 | 4,1 | 1,3 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 8
Como Ud. sabe, las distintas administraciones públicas destinan el dinero que en España pagamos en impuestos a financiar los servicios públicos y prestaciones de las que venimos hablando. Dígame, por favor, si cree que se dedican demasiados recursos, los necesarios o muy pocos a cada uno de los servicios que le voy a mencionar.
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Enseñanza |
| Demasiados | 2,8 | 4,1 | 2,1 | 2,9 | 1,3 | 4,7 | 3,3 | 12,7 | - |
| Los necesarios | 37,5 | 42,8 | 39,5 | 33,2 | 35,8 | 31,9 | 39,0 | 28,7 | 51,4 |
| Muy pocos | 57,9 | 52,7 | 56,6 | 62,4 | 61,6 | 59,9 | 52,9 | 58,6 | 48,6 |
| N.S. | 1,6 | 0,4 | 1,5 | 1,5 | 1,3 | 2,4 | 4,3 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,2 | - | - | 1,2 | 0,5 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Obras públicas |
| Demasiados | 12,1 | 13,6 | 11,1 | 15,0 | 12,0 | 13,8 | 7,3 | 14,7 | 24,4 |
| Los necesarios | 53,7 | 63,8 | 56,8 | 50,3 | 52,9 | 47,5 | 39,6 | 43,1 | 47,5 |
| Muy pocos | 30,5 | 20,1 | 29,2 | 32,4 | 30,1 | 35,4 | 39,1 | 36,3 | 28,1 |
| N.S. | 3,4 | 2,6 | 2,6 | 2,3 | 4,1 | 2,4 | 14,0 | 5,9 | - |
| N.C. | 0,4 | - | 0,3 | - | 0,9 | 0,9 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Protección al desempleo |
| Demasiados | 9,7 | 11,6 | 10,6 | 7,6 | 6,6 | 7,8 | 11,3 | 10,6 | 41,5 |
| Los necesarios | 49,5 | 58,0 | 52,6 | 51,1 | 49,9 | 37,4 | 43,0 | 24,3 | 21,6 |
| Muy pocos | 36,9 | 25,7 | 33,1 | 40,2 | 40,1 | 50,4 | 36,2 | 58,7 | 36,9 |
| N.S. | 3,2 | 3,7 | 2,9 | 1,2 | 3,4 | 3,6 | 8,4 | 4,1 | - |
| N.C. | 0,6 | 1,1 | 0,7 | - | - | 0,9 | 1,1 | 2,3 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Defensa |
| Demasiados | 31,0 | 33,7 | 27,5 | 31,2 | 46,7 | 34,6 | 19,6 | 30,9 | 18,1 |
| Los necesarios | 39,9 | 37,2 | 43,8 | 41,6 | 32,5 | 34,5 | 38,6 | 27,5 | 14,1 |
| Muy pocos | 23,1 | 25,5 | 23,2 | 22,3 | 16,3 | 23,9 | 28,3 | 35,2 | 45,8 |
| N.S. | 5,3 | 3,7 | 4,9 | 4,7 | 4,2 | 4,8 | 12,8 | 6,4 | 22,0 |
| N.C. | 0,6 | - | 0,6 | 0,2 | 0,4 | 2,2 | 0,6 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Seguridad ciudadana |
| Demasiados | 5,9 | 9,3 | 4,6 | 4,8 | 12,2 | 4,8 | 5,2 | 5,0 | 8,6 |
| Los necesarios | 52,3 | 60,6 | 53,7 | 52,3 | 52,9 | 43,9 | 46,1 | 54,0 | 35,5 |
| Muy pocos | 40,3 | 29,7 | 40,0 | 42,2 | 34,0 | 49,7 | 46,7 | 37,4 | 55,8 |
| N.S. | 1,1 | 0,4 | 1,3 | 0,7 | 0,7 | 0,6 | 1,4 | 3,6 | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,4 | - | 0,3 | 0,9 | 0,6 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Sanidad |
| Demasiados | 1,8 | 1,9 | 1,9 | 1,6 | 1,4 | 1,5 | 2,5 | 3,4 | 5,2 |
| Los necesarios | 24,2 | 28,8 | 26,2 | 19,6 | 17,6 | 15,2 | 41,0 | 27,5 | 36,3 |
| Muy pocos | 73,3 | 69,3 | 71,1 | 78,5 | 80,4 | 82,1 | 55,2 | 69,1 | 58,5 |
| N.S. | 0,6 | - | 0,9 | 0,2 | 0,6 | 0,2 | 1,4 | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | - | - | - | 0,9 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Cultura |
| Demasiados | 9,2 | 10,7 | 10,3 | 7,2 | 5,4 | 9,3 | 7,5 | 15,9 | 8,7 |
| Los necesarios | 36,9 | 37,8 | 40,0 | 34,5 | 33,0 | 31,1 | 41,4 | 18,3 | 22,3 |
| Muy pocos | 51,6 | 51,0 | 47,5 | 56,7 | 61,1 | 55,6 | 45,4 | 56,0 | 64,0 |
| N.S. | 1,9 | 0,5 | 1,7 | 1,6 | 0,5 | 2,1 | 5,7 | 9,8 | 5,0 |
| N.C. | 0,4 | - | 0,5 | - | - | 1,9 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Vivienda |
| Demasiados | 2,6 | 3,9 | 2,5 | 2,1 | 1,6 | 3,1 | 3,2 | 6,0 | 9,5 |
| Los necesarios | 18,2 | 24,8 | 19,6 | 17,0 | 14,7 | 10,7 | 24,7 | 13,8 | 17,7 |
| Muy pocos | 75,6 | 67,3 | 74,6 | 77,8 | 80,0 | 83,2 | 68,4 | 73,6 | 64,0 |
| N.S. | 3,1 | 3,6 | 2,9 | 2,9 | 3,6 | 2,1 | 3,8 | 6,5 | 8,8 |
| N.C. | 0,4 | 0,5 | 0,5 | 0,2 | - | 0,9 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Justicia |
| Demasiados | 4,0 | 5,3 | 3,2 | 4,3 | 3,6 | 4,2 | 3,1 | 19,4 | 8,6 |
| Los necesarios | 32,1 | 25,2 | 33,9 | 34,2 | 32,3 | 25,4 | 31,9 | 36,1 | 13,2 |
| Muy pocos | 59,0 | 65,8 | 58,7 | 56,7 | 60,0 | 64,6 | 53,3 | 36,7 | 69,4 |
| N.S. | 4,4 | 3,7 | 3,8 | 4,5 | 3,9 | 4,9 | 9,8 | 5,4 | 8,7 |
| N.C. | 0,5 | - | 0,4 | 0,3 | 0,2 | 0,9 | 1,9 | 2,3 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Seguridad Social/Pensiones |
| Demasiados | 4,7 | 11,2 | 4,6 | 5,9 | 2,5 | 2,4 | 3,1 | 4,8 | 14,7 |
| Los necesarios | 44,7 | 47,2 | 48,2 | 42,3 | 41,7 | 32,3 | 47,7 | 46,7 | 27,7 |
| Muy pocos | 48,1 | 38,8 | 44,4 | 51,3 | 53,4 | 62,0 | 47,4 | 45,7 | 52,6 |
| N.S. | 2,0 | 1,6 | 2,3 | 0,5 | 2,1 | 2,4 | 1,9 | 2,8 | 4,9 |
| N.C. | 0,4 | 1,1 | 0,5 | - | 0,3 | 0,9 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Transporte y comunicaciones |
| Demasiados | 4,3 | 6,2 | 4,2 | 4,7 | 3,3 | 3,5 | 2,7 | 13,5 | 5,0 |
| Los necesarios | 59,8 | 67,2 | 61,7 | 55,0 | 60,0 | 57,1 | 60,2 | 38,8 | 39,8 |
| Muy pocos | 32,2 | 25,0 | 31,6 | 36,4 | 32,5 | 35,7 | 24,7 | 43,5 | 36,9 |
| N.S. | 3,4 | 1,6 | 2,2 | 3,9 | 3,6 | 3,4 | 12,3 | 4,2 | 18,2 |
| N.C. | 0,2 | - | 0,3 | - | 0,6 | 0,4 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Protección del medio ambiente |
| Demasiados | 6,2 | 6,5 | 6,0 | 7,7 | 3,2 | 5,2 | 7,3 | 16,9 | 4,6 |
| Los necesarios | 22,4 | 26,4 | 25,2 | 17,6 | 15,4 | 22,2 | 18,9 | 26,3 | 17,4 |
| Muy pocos | 69,3 | 65,5 | 66,5 | 72,9 | 79,3 | 70,5 | 71,2 | 54,5 | 58,8 |
| N.S. | 1,8 | 1,0 | 1,9 | 1,5 | 2,0 | 2,1 | 2,6 | - | - |
| N.C. | 0,4 | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - | - | - | 2,3 | 19,1 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Cooperación al desarrollo |
| Demasiados | 6,1 | 4,1 | 6,9 | 6,6 | 4,3 | 4,3 | 4,7 | 7,5 | 20,5 |
| Los necesarios | 33,1 | 27,1 | 35,3 | 33,9 | 31,6 | 30,8 | 31,6 | 24,3 | 21,3 |
| Muy pocos | 52,2 | 58,6 | 50,3 | 53,0 | 55,2 | 52,5 | 50,5 | 59,5 | 40,0 |
| N.S. | 7,8 | 9,5 | 6,6 | 6,5 | 8,6 | 11,3 | 13,1 | 6,3 | 5,0 |
| N.C. | 0,8 | 0,6 | 1,0 | - | 0,2 | 1,1 | - | 2,3 | 13,2 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Investigación en ciencia y tecnología |
| Demasiados | 1,8 | 1,6 | 1,4 | 1,5 | 1,0 | 2,5 | 4,8 | 7,4 | 9,2 |
| Los necesarios | 11,4 | 8,9 | 10,4 | 9,4 | 9,4 | 12,4 | 25,6 | 21,2 | 18,2 |
| Muy pocos | 84,3 | 85,5 | 86,7 | 87,4 | 88,0 | 80,9 | 64,2 | 58,8 | 67,7 |
| N.S. | 2,0 | 3,5 | 1,1 | 1,7 | 1,6 | 3,1 | 4,8 | 10,3 | 5,0 |
| N.C. | 0,4 | 0,6 | 0,4 | - | - | 1,2 | 0,6 | 2,3 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Ayuda a personas dependientes |
| Demasiados | 2,1 | 2,6 | 2,1 | 1,5 | 1,3 | 2,4 | 3,4 | 3,0 | - |
| Los necesarios | 26,1 | 28,8 | 27,2 | 24,3 | 21,8 | 23,4 | 27,6 | 37,7 | 26,7 |
| Muy pocos | 68,3 | 62,8 | 67,5 | 71,1 | 73,9 | 70,1 | 64,5 | 55,7 | 64,6 |
| N.S. | 3,1 | 4,2 | 2,9 | 3,1 | 2,8 | 3,2 | 4,4 | 1,3 | 8,7 |
| N.C. | 0,4 | 1,6 | 0,3 | - | 0,2 | 0,9 | - | 2,3 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Servicios sociales |
| Demasiados | 5,5 | 6,3 | 5,8 | 4,5 | 4,4 | 6,8 | 4,0 | 4,4 | 15,0 |
| Los necesarios | 37,9 | 44,8 | 40,6 | 36,6 | 31,8 | 32,2 | 37,3 | 30,1 | 30,5 |
| Muy pocos | 52,7 | 41,0 | 49,9 | 56,0 | 61,5 | 57,6 | 52,6 | 58,5 | 48,6 |
| N.S. | 3,5 | 6,3 | 3,3 | 2,9 | 1,9 | 2,9 | 6,1 | 7,1 | 5,9 |
| N.C. | 0,4 | 1,6 | 0,4 | - | 0,4 | 0,6 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Medio rural |
| Demasiados | 1,2 | 1,6 | 1,2 | 1,8 | 1,2 | 0,2 | 1,1 | 4,3 | - |
| Los necesarios | 18,8 | 19,6 | 19,7 | 16,2 | 20,8 | 14,5 | 18,9 | 16,1 | 25,0 |
| Muy pocos | 72,3 | 72,5 | 71,8 | 75,2 | 70,5 | 77,2 | 66,3 | 69,3 | 70,0 |
| N.S. | 7,4 | 6,3 | 7,0 | 6,8 | 7,1 | 7,1 | 13,7 | 10,3 | 5,0 |
| N.C. | 0,3 | - | 0,3 | - | 0,5 | 0,9 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
Pregunta 9
Algunas personas piensan que deberían mejorarse los servicios públicos y las prestaciones sociales, aunque haya que pagar más impuestos, (en una escala de 0 a 10, estas personas se situarían en la posición 0). Otras piensan que es más importante pagar menos impuestos, aunque eso signifique reducir los servicios públicos y prestaciones sociales, (se situarían en la posición 10 de la escala). Y hay otras que se sitúan en posiciones intermedias. ¿En qué lugar se situaría Ud.?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| 0 Mejorar los servicios públicos aunque haya que pagar más impuestos | 24,0 | 19,0 | 21,0 | 20,4 | 40,0 | 27,8 | 21,2 | 37,5 | 3,4 |
| 1 | 2,8 | 4,4 | 2,6 | 2,3 | 4,9 | 2,4 | 1,2 | - | - |
| 2 | 5,6 | 7,8 | 5,7 | 7,7 | 5,6 | 2,7 | 2,9 | 7,2 | - |
| 3 | 6,5 | 6,1 | 7,1 | 9,0 | 6,1 | 4,8 | 2,4 | - | - |
| 4 | 6,3 | 9,0 | 6,0 | 6,0 | 5,0 | 7,5 | 7,4 | 2,8 | 10,9 |
| 5 | 26,3 | 19,7 | 28,5 | 29,6 | 19,3 | 25,9 | 24,6 | 15,8 | 39,8 |
| 6 | 9,4 | 10,2 | 11,0 | 8,0 | 5,1 | 7,8 | 10,5 | 7,2 | 11,7 |
| 7 | 6,4 | 9,1 | 7,2 | 4,9 | 6,3 | 4,3 | 4,1 | 8,3 | - |
| 8 | 4,3 | 8,0 | 4,4 | 2,5 | 2,4 | 4,3 | 9,2 | 1,4 | 10,0 |
| 9 | 0,8 | 1,6 | 0,8 | 1,0 | 0,2 | - | 1,1 | 4,4 | - |
| 10 Pagar menos impuestos aunque haya que reducir los servicios públicos | 4,6 | 2,4 | 3,6 | 6,0 | 3,2 | 7,6 | 7,2 | 11,8 | 15,1 |
| N.S. | 0,9 | 1,7 | 0,6 | 0,7 | 0,5 | 1,9 | 2,4 | 2,3 | - |
| N.C. | 2,0 | 1,2 | 1,6 | 2,0 | 1,4 | 2,9 | 5,9 | 1,3 | 9,2 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 3,91 | 4,11 | 4,05 | 3,98 | 2,84 | 3,88 | 4,51 | 3,89 | 5,98 |
| Desviación típica | 2,90 | 2,83 | 2,76 | 2,82 | 2,92 | 3,11 | 3,10 | 3,71 | 2,38 |
| (N) | (2.922) | (191) | (1.450) | (395) | (362) | (293) | (153) | (59) | (19) |
|
Pregunta 10
En general, teniendo en cuenta los servicios públicos y prestaciones sociales existentes ¿diría Ud. que, en conjunto, la sociedad se beneficia mucho, bastante, poco o nada de lo que pagamos a las administraciones públicas en impuestos y cotizaciones?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Mucho | 13,4 | 18,6 | 14,0 | 10,6 | 13,4 | 10,4 | 12,5 | 19,2 | 15,6 |
| Bastante | 36,0 | 40,2 | 37,5 | 35,8 | 38,5 | 29,1 | 29,4 | 28,6 | 16,4 |
| Poco | 43,8 | 36,8 | 42,7 | 46,4 | 44,6 | 49,7 | 44,9 | 40,0 | 42,1 |
| Nada | 4,5 | 2,1 | 3,8 | 5,8 | 2,7 | 6,5 | 8,1 | 8,6 | 7,7 |
| N.S. | 1,3 | 1,8 | 1,2 | 0,5 | 0,7 | 2,6 | 2,5 | 3,6 | - |
| N.C. | 1,0 | 0,4 | 0,7 | 0,9 | 0,2 | 1,7 | 2,5 | - | 18,2 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 11
Y más en concreto, teniendo en cuenta lo que Ud. y su familia reciben de las distintas administraciones públicas ¿diría Ud. que las administraciones públicas le dan más de lo que Ud. paga en impuestos y cotizaciones, más o menos lo que paga, o menos de lo que paga en impuestos y cotizaciones?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Más de lo que paga | 9,1 | 9,2 | 7,9 | 8,9 | 14,9 | 11,0 | 6,3 | 5,6 | - |
| Más o menos lo que paga | 29,9 | 16,7 | 31,9 | 27,9 | 35,0 | 24,6 | 30,0 | 35,4 | 18,2 |
| Menos de lo que paga | 59,1 | 72,8 | 58,5 | 62,3 | 47,8 | 61,9 | 57,9 | 59,0 | 70,8 |
| N.S. | 1,5 | 0,8 | 1,3 | 0,9 | 0,5 | 2,3 | 5,3 | - | 10,9 |
| N.C. | 0,5 | 0,4 | 0,3 | - | 1,8 | 0,3 | 0,5 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 12
¿Diría Ud. que lo que los/as españoles/as pagamos en impuestos es mucho, regular o poco?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Mucho | 37,7 | 37,7 | 39,7 | 39,5 | 23,4 | 39,4 | 42,8 | 33,8 | 68,0 |
| Regular | 48,2 | 48,5 | 49,3 | 51,1 | 52,0 | 43,8 | 37,1 | 45,1 | 15,4 |
| Poco | 11,2 | 11,2 | 8,8 | 8,0 | 22,8 | 14,1 | 10,7 | 10,8 | 3,4 |
| N.S. | 2,0 | 1,3 | 1,6 | 1,1 | 1,3 | 1,4 | 8,3 | 10,3 | - |
| N.C. | 0,8 | 1,4 | 0,7 | 0,3 | 0,5 | 1,3 | 1,1 | - | 13,2 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 13
Y en comparación con otros países más avanzados de Europa, ¿piensa Ud. que en España se pagan más, igual o menos impuestos?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Más impuestos | 30,8 | 28,8 | 32,4 | 33,5 | 16,4 | 36,6 | 32,1 | 27,3 | 51,6 |
| Igual de impuestos | 18,3 | 23,0 | 19,4 | 15,6 | 17,2 | 16,6 | 14,0 | 18,4 | 28,0 |
| Menos impuestos | 41,3 | 40,5 | 39,8 | 40,4 | 55,8 | 38,8 | 37,0 | 36,9 | 3,4 |
| (NO LEER) No sabe, no puede comparar con otros países | 8,8 | 6,7 | 7,9 | 9,6 | 10,0 | 7,9 | 13,4 | 17,3 | 17,0 |
| N.C. | 0,7 | 1,0 | 0,6 | 0,9 | 0,6 | - | 3,5 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 14
En su opinión los impuestos se deberían recaudar:
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Sobre todo con impuestos directos, tipo IRPF (según la renta o la riqueza de las personas y empresas) | 70,9 | 67,2 | 70,2 | 76,0 | 81,4 | 70,4 | 55,6 | 58,7 | 37,1 |
| Sobre todo con impuestos indirectos, tipo IVA (afectan a todo el mundo por igual) (gravan bienes de consumo y servicios) | 23,5 | 29,9 | 25,0 | 19,9 | 13,8 | 24,6 | 30,6 | 25,5 | 18,4 |
| N.S. | 3,6 | 1,9 | 2,7 | 3,3 | 3,6 | 2,7 | 11,1 | 13,7 | 9,6 |
| N.C. | 2,0 | 1,0 | 2,1 | 0,8 | 1,3 | 2,3 | 2,7 | 2,1 | 34,9 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 15
Y, ¿cree Ud. que, en general, los impuestos se cobran con justicia esto es, que pagan más quienes más tienen, o no lo cree así?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Sí, se cobran con justicia | 19,7 | 36,4 | 22,8 | 12,1 | 14,0 | 11,3 | 20,2 | 21,6 | 9,1 |
| No lo cree así | 77,4 | 61,7 | 74,0 | 86,0 | 85,3 | 86,8 | 74,6 | 69,6 | 63,7 |
| N.S. | 2,3 | 1,3 | 2,6 | 1,4 | 0,2 | 1,9 | 4,7 | 8,9 | 5,0 |
| N.C. | 0,6 | 0,6 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | - | 0,5 | - | 22,2 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 16
¿Cree Ud. que los/as españoles/as, a la hora de pagar impuestos, son muy conscientes y responsables, bastante conscientes y responsables, poco o nada conscientes y responsables?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Muy conscientes y responsables | 4,0 | 3,1 | 3,6 | 3,7 | 3,2 | 5,4 | 7,0 | 6,3 | - |
| Bastante conscientes y responsables | 30,8 | 36,7 | 33,0 | 29,6 | 29,3 | 28,1 | 22,8 | 18,7 | 16,0 |
| Poco conscientes y responsables | 52,4 | 51,9 | 52,2 | 54,1 | 54,9 | 51,5 | 49,1 | 51,2 | 39,0 |
| Nada conscientes ni responsables | 10,0 | 7,4 | 9,2 | 11,1 | 8,1 | 12,2 | 13,3 | 20,0 | 17,8 |
| N.S. | 1,8 | 0,9 | 1,5 | 0,8 | 2,6 | 1,7 | 5,9 | 3,9 | 5,0 |
| N.C. | 1,0 | - | 0,5 | 0,7 | 2,0 | 1,1 | 1,9 | - | 22,2 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 17
¿Y Ud., personalmente, se considera a sí mismo/a, muy consciente y responsable, bastante consciente y responsable, poco o nada consciente y responsable?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Muy consciente y responsable | 36,0 | 48,5 | 36,4 | 33,5 | 32,9 | 31,3 | 35,8 | 42,4 | 39,6 |
| Bastante consciente y responsable | 57,6 | 45,3 | 58,2 | 59,5 | 60,3 | 59,3 | 58,8 | 43,6 | 50,2 |
| Poco consciente y responsable | 5,3 | 5,3 | 4,8 | 5,4 | 5,5 | 8,0 | 3,4 | 10,2 | 5,2 |
| Nada consciente ni responsable | 0,4 | 0,4 | 0,4 | 1,0 | 0,2 | 0,5 | 0,5 | - | - |
| N.C. | 0,7 | 0,5 | 0,3 | 0,5 | 1,1 | 0,9 | 1,5 | 3,8 | 5,0 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 18
En su opinión, ¿cree Ud. que en España existe mucho fraude fiscal, bastante, poco o muy poco fraude fiscal?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Existe mucho fraude fiscal | 37,0 | 21,7 | 33,8 | 41,6 | 42,1 | 49,2 | 38,4 | 37,4 | 40,7 |
| Existe bastante fraude fiscal | 51,6 | 62,4 | 54,2 | 48,5 | 50,2 | 41,7 | 48,1 | 46,5 | 46,0 |
| Existe poco fraude fiscal | 7,9 | 11,7 | 9,0 | 7,5 | 5,3 | 4,5 | 6,7 | 8,5 | 4,2 |
| Existe muy poco fraude fiscal | 1,1 | 1,3 | 1,0 | 0,7 | 1,1 | 0,7 | 2,0 | 2,9 | - |
| N.S. | 2,3 | 2,9 | 1,9 | 1,8 | 1,3 | 3,5 | 4,7 | 4,7 | 9,2 |
| N.C. | 0,1 | - | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 19
Entre la gente que conoce, ¿cuánta cree Ud. que declara realmente todos sus ingresos al hacer la declaración de la renta (IRPF): toda o casi toda, bastante, poca o ninguna?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Toda o casi toda | 44,3 | 39,3 | 45,4 | 45,3 | 44,7 | 41,0 | 49,0 | 35,2 | 27,5 |
| Bastante | 34,6 | 41,2 | 36,6 | 35,0 | 36,1 | 28,1 | 20,3 | 26,5 | 26,5 |
| Poca | 15,4 | 13,3 | 13,9 | 15,7 | 14,4 | 23,9 | 15,7 | 18,0 | 22,2 |
| Ninguna | 2,0 | 2,1 | 1,2 | 2,7 | 0,5 | 2,9 | 5,4 | 10,4 | 5,8 |
| N.S. | 3,1 | 3,7 | 2,6 | 1,1 | 3,7 | 3,3 | 8,0 | 9,9 | - |
| N.C. | 0,5 | 0,5 | 0,2 | 0,2 | 0,5 | 0,9 | 1,5 | - | 18,0 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 20
Y entre la gente que Ud. conoce que está obligada a declarar el IVA (profesionales, autónomos/as, etc.), ¿cuánta cree Ud. que declara realmente todos sus ingresos al hacer la declaración del IVA: toda o casi toda, bastante, poca o ninguna?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Toda o casi toda | 31,3 | 27,7 | 30,9 | 34,4 | 26,8 | 33,4 | 32,9 | 44,6 | 27,1 |
| Bastante | 30,2 | 31,7 | 32,8 | 31,9 | 28,5 | 26,2 | 17,7 | 13,2 | 35,9 |
| Poca | 28,0 | 31,4 | 27,7 | 24,3 | 31,1 | 29,4 | 29,9 | 18,7 | 22,1 |
| Ninguna | 4,3 | 4,6 | 3,2 | 5,3 | 6,8 | 4,1 | 4,4 | 9,6 | 4,2 |
| N.S. | 5,5 | 4,2 | 4,9 | 3,3 | 5,6 | 5,8 | 13,5 | 13,9 | 5,9 |
| N.C. | 0,8 | 0,4 | 0,6 | 0,8 | 1,1 | 1,0 | 1,6 | - | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 21
Entre las siguientes, ¿qué razón principal cree Ud. que mueve a las personas a ocultar parte o todos sus ingresos a Hacienda?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| La falta de control de la Administración | 8,7 | 10,9 | 9,2 | 9,3 | 6,4 | 7,9 | 9,5 | 2,8 | 9,0 |
| Las sanciones que pueden imponerse son de poca importancia, 'sale barato defraudar' | 5,1 | 1,3 | 5,2 | 3,7 | 7,1 | 6,6 | 5,2 | 6,2 | - |
| La escasez de empleos obliga a aceptar cualquier trabajo aunque no se declaren dichos ingresos | 8,7 | 4,0 | 8,5 | 8,7 | 7,4 | 14,1 | 8,2 | 12,4 | 4,2 |
| Los salarios son demasiado bajos y hay que buscar otras opciones para conseguir dinero | 16,1 | 13,0 | 15,6 | 20,5 | 12,9 | 19,0 | 12,8 | 19,7 | 21,1 |
| Los impuestos que hay que pagar a Hacienda son excesivos | 15,2 | 25,3 | 18,3 | 13,1 | 8,1 | 9,4 | 10,2 | 7,6 | 18,6 |
| La falta de honradez y conciencia ciudadana | 17,7 | 19,9 | 19,1 | 13,7 | 19,2 | 12,5 | 16,0 | 24,0 | 25,2 |
| Porque los/as que más tienen evitan (o minimizan) el pago de impuestos | 21,7 | 22,9 | 17,4 | 25,3 | 31,7 | 26,5 | 21,6 | 18,3 | 11,0 |
| Por todas las razones anteriores | 1,0 | 0,6 | 1,1 | 1,1 | 0,9 | 0,6 | 1,9 | - | - |
| Por desconfianza de la gestión y destino de los impuestos | 0,8 | 1,3 | 0,9 | 0,5 | 0,7 | 0,3 | 0,5 | 5,2 | - |
| Otra respuesta | 2,6 | - | 3,0 | 2,7 | 3,1 | 1,8 | 3,0 | 1,6 | 5,9 |
| N.S. | 1,5 | - | 1,2 | 0,8 | 1,9 | 0,9 | 6,8 | 2,3 | 5,0 |
| N.C. | 0,8 | 1,0 | 0,6 | 0,7 | 0,5 | 0,4 | 4,2 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 22
¿Cuál de los siguientes efectos cree Ud. que tiene principalmente el fraude fiscal?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| En general, no tiene unos efectos realmente importantes | 1,6 | 2,2 | 2,0 | 1,2 | 1,2 | 1,3 | 1,0 | 1,3 | - |
| Disminuye los recursos para financiar los servicios públicos y prestaciones sociales | 32,6 | 32,4 | 33,2 | 37,7 | 37,0 | 29,4 | 17,9 | 20,1 | 12,4 |
| Obliga a aumentar la presión fiscal sobre quienes cumplen y pagan correctamente sus impuestos | 14,1 | 20,4 | 14,8 | 12,3 | 10,4 | 15,1 | 15,7 | 6,7 | 8,7 |
| Desmotiva a quienes pagan correctamente sus impuestos | 16,9 | 18,5 | 17,3 | 17,1 | 13,7 | 15,8 | 21,7 | 10,6 | 17,8 |
| Crea injusticias, pues unos/as tienen que pagar lo que dejan de pagar otros/as | 31,7 | 24,1 | 30,3 | 29,6 | 35,8 | 35,5 | 32,4 | 52,6 | 47,9 |
| N.S. | 1,7 | 1,0 | 1,7 | 0,9 | 0,2 | 1,0 | 7,1 | 6,5 | - |
| N.C. | 1,4 | 1,4 | 0,8 | 1,2 | 1,7 | 1,9 | 4,3 | 2,0 | 13,2 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 23
Ahora me gustaría que Ud. me dijera si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de las siguientes frases:
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Si la gente no engaña más a Hacienda, es por miedo a una revisión |
| Más bien de acuerdo | 68,4 | 70,8 | 68,8 | 73,2 | 64,2 | 69,5 | 63,6 | 64,5 | 36,1 |
| Más bien en desacuerdo | 29,3 | 26,9 | 29,2 | 26,2 | 33,5 | 29,3 | 28,5 | 33,2 | 45,9 |
| N.S. | 1,8 | 1,8 | 1,5 | 0,5 | 2,1 | 1,2 | 7,8 | - | 13,2 |
| N.C. | 0,4 | 0,4 | 0,5 | - | 0,2 | - | - | 2,3 | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Casi todo el mundo engaña algo al pagar sus impuestos, y la Administración ya cuenta con ello |
| Más bien de acuerdo | 49,6 | 43,2 | 49,3 | 49,2 | 46,7 | 56,7 | 53,9 | 52,8 | 46,7 |
| Más bien en desacuerdo | 46,7 | 53,7 | 47,3 | 48,3 | 50,8 | 41,0 | 33,3 | 41,8 | 30,3 |
| N.S. | 3,1 | 3,1 | 2,9 | 2,1 | 2,4 | 1,4 | 12,7 | 3,1 | 4,9 |
| N.C. | 0,6 | - | 0,5 | 0,5 | - | 0,8 | - | 2,3 | 18,0 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| En realidad no está mal ocultar parte de la renta, porque eso no perjudica a nadie |
| Más bien de acuerdo | 6,0 | 4,7 | 6,0 | 4,9 | 1,4 | 8,9 | 12,1 | 11,9 | 9,2 |
| Más bien en desacuerdo | 93,5 | 94,7 | 93,5 | 94,8 | 98,1 | 90,8 | 86,9 | 84,2 | 86,0 |
| N.S. | 0,4 | - | 0,4 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,5 | 3,9 | - |
| N.C. | 0,2 | 0,6 | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,5 | - | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Engañar a Hacienda es engañar al resto de los/as ciudadanos/as |
| Más bien de acuerdo | 86,1 | 85,9 | 86,3 | 86,5 | 90,9 | 86,3 | 76,9 | 82,2 | 65,9 |
| Más bien en desacuerdo | 13,0 | 13,3 | 13,2 | 12,8 | 8,5 | 13,2 | 19,4 | 17,8 | 23,3 |
| N.S. | 0,5 | 0,8 | 0,2 | 0,7 | - | 0,3 | 2,9 | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,3 | - | 0,6 | 0,3 | 0,8 | - | 10,7 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
Pregunta 24
¿Cree Ud. que, en la actualidad, la Administración hace muchos, bastantes, pocos o muy pocos esfuerzos para luchar contra el fraude fiscal?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Muchos | 13,6 | 13,6 | 14,7 | 14,6 | 8,5 | 10,8 | 18,9 | 10,0 | 13,4 |
| Bastantes | 26,7 | 36,3 | 27,7 | 24,3 | 29,2 | 19,5 | 20,9 | 27,4 | 10,1 |
| Pocos | 42,3 | 36,9 | 42,8 | 41,6 | 42,8 | 47,5 | 35,4 | 39,5 | 48,4 |
| Muy pocos | 13,3 | 7,8 | 11,0 | 16,4 | 14,9 | 18,9 | 16,3 | 19,6 | 18,9 |
| N.S. | 3,7 | 2,7 | 3,5 | 2,6 | 4,3 | 3,0 | 8,6 | 3,6 | 5,0 |
| N.C. | 0,5 | 2,6 | 0,3 | 0,5 | 0,3 | 0,3 | - | - | 4,2 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 24a
¿Y por explicar el destino de los impuestos?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Muchos | 3,0 | 5,2 | 3,2 | 1,4 | 1,3 | 3,3 | 5,0 | 4,9 | 5,2 |
| Bastantes | 15,0 | 14,3 | 17,5 | 11,8 | 15,4 | 9,5 | 7,9 | 17,9 | 22,4 |
| Pocos | 49,8 | 45,8 | 50,6 | 51,0 | 54,3 | 50,0 | 42,8 | 34,8 | 20,7 |
| Muy pocos | 29,4 | 31,8 | 25,9 | 34,0 | 26,8 | 35,4 | 38,4 | 30,9 | 47,9 |
| N.S. | 2,5 | 2,8 | 2,3 | 1,8 | 2,2 | 1,8 | 5,4 | 7,3 | 3,8 |
| N.C. | 0,4 | - | 0,5 | - | - | - | 0,5 | 4,1 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 25
¿Cuál diría Ud. que es el tipo general del IVA que se aplica en España: 7%, 16%, 21% o 27%?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| El 7% | 3,4 | 4,0 | 3,0 | 3,4 | 2,4 | 3,1 | 6,3 | 11,3 | - |
| El 16% | 7,0 | 6,2 | 6,8 | 6,8 | 7,0 | 10,0 | 2,7 | 13,9 | 5,2 |
| El 21% | 81,5 | 88,1 | 83,6 | 83,7 | 82,8 | 76,7 | 66,4 | 54,4 | 77,9 |
| El 27% | 0,9 | 1,6 | 0,7 | 0,2 | 0,3 | 1,2 | 2,2 | 6,4 | - |
| N.S. | 6,5 | - | 5,2 | 4,9 | 7,2 | 8,2 | 21,8 | 12,0 | 16,8 |
| N.C. | 0,6 | - | 0,7 | 1,0 | 0,4 | 0,7 | 0,5 | 2,0 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 26
Le voy a leer una serie de frases. Dígame en qué medida Ud. considera muy tolerable, bastante tolerable, poco o nada tolerable cada uno de los siguientes comportamientos:
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| No declarar todos los ingresos en el impuesto sobre la renta (IRPF) |
| Muy tolerable | 1,6 | 1,7 | 1,7 | 1,2 | 0,2 | 2,1 | 3,4 | 2,9 | 4,6 |
| Bastante tolerable | 4,8 | 2,1 | 5,3 | 6,3 | 3,0 | 3,5 | 4,6 | 11,5 | 4,8 |
| (NO LEER) Depende | 0,2 | - | 0,3 | 0,3 | 0,2 | - | - | - | - |
| Poco tolerable | 43,6 | 50,0 | 44,4 | 45,5 | 38,1 | 44,1 | 40,1 | 32,3 | 32,8 |
| Nada tolerable | 49,3 | 45,0 | 48,1 | 46,7 | 57,9 | 49,3 | 49,2 | 53,3 | 57,8 |
| N.S. | 0,3 | 0,6 | 0,1 | - | 0,6 | - | 2,7 | - | - |
| N.C. | 0,1 | 0,6 | - | - | - | 1,0 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Pagar sin factura una reparación doméstica para evitar abonar el IVA |
| Muy tolerable | 4,0 | 3,7 | 4,0 | 4,6 | 1,9 | 4,5 | 4,7 | 7,1 | 13,0 |
| Bastante tolerable | 14,2 | 15,0 | 15,0 | 18,0 | 12,6 | 9,5 | 12,4 | 5,9 | 10,1 |
| (NO LEER) Depende | 0,9 | - | 0,8 | - | 0,9 | 0,8 | 6,4 | - | - |
| Poco tolerable | 44,8 | 49,3 | 46,4 | 45,9 | 42,1 | 46,2 | 29,6 | 40,0 | 32,3 |
| Nada tolerable | 35,1 | 31,4 | 33,1 | 30,4 | 41,9 | 39,0 | 41,4 | 47,0 | 39,8 |
| N.S. | 0,6 | - | 0,5 | 1,0 | 0,5 | - | 3,6 | - | - |
| N.C. | 0,3 | 0,6 | 0,3 | - | 0,2 | - | 2,0 | - | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Aplicarse una deducción que no le corresponde al realizar el pago de impuestos (declaración de IVA o IRPF) |
| Muy tolerable | 1,4 | 0,9 | 1,3 | 1,2 | 0,6 | 1,0 | 1,8 | 10,6 | 4,2 |
| Bastante tolerable | 4,2 | 4,3 | 4,5 | 3,7 | 4,1 | 4,6 | 2,7 | 2,8 | 5,2 |
| (NO LEER) Depende | 0,1 | 0,4 | 0,1 | 0,3 | - | 0,3 | 0,5 | - | - |
| Poco tolerable | 37,2 | 40,5 | 38,7 | 41,5 | 33,1 | 36,9 | 24,0 | 27,6 | 30,8 |
| Nada tolerable | 56,0 | 53,3 | 54,3 | 52,4 | 62,3 | 55,5 | 68,8 | 56,7 | 55,1 |
| N.S. | 0,8 | - | 1,0 | 0,9 | - | 0,6 | 2,2 | 2,3 | - |
| N.C. | 0,2 | 0,6 | 0,1 | - | - | 1,0 | - | - | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Recibir una prestación social a la que no se tiene derecho (fingir una enfermedad para conseguir una baja en el trabajo o cobrar una prestación por desempleo cuando se realiza un trabajo remunerado) |
| Muy tolerable | 0,7 | 0,4 | 0,6 | - | - | 1,6 | 0,5 | 7,9 | 4,2 |
| Bastante tolerable | 0,8 | - | 0,8 | 0,4 | 0,8 | 2,3 | 0,5 | - | - |
| (NO LEER) Depende | 0,2 | - | - | 1,0 | - | 0,3 | - | - | - |
| Poco tolerable | 15,6 | 13,8 | 15,3 | 15,5 | 13,7 | 21,3 | 12,5 | 17,4 | 17,5 |
| Nada tolerable | 82,1 | 85,2 | 83,1 | 83,0 | 85,5 | 72,8 | 82,9 | 70,9 | 73,5 |
| N.S. | 0,4 | - | 0,1 | - | - | 1,1 | 2,7 | 3,8 | - |
| N.C. | 0,2 | 0,6 | 0,1 | - | - | 0,6 | 0,9 | - | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Ser autónomo/a y no cobrar el IVA |
| Muy tolerable | 2,0 | 0,8 | 1,8 | 2,1 | 0,3 | 3,6 | 3,2 | 9,9 | - |
| Bastante tolerable | 6,8 | 11,5 | 7,0 | 8,5 | 4,1 | 5,0 | 5,3 | 3,0 | 14,3 |
| (NO LEER) Depende | 0,9 | 0,4 | 1,2 | 1,1 | 0,2 | 0,6 | 0,9 | - | - |
| Poco tolerable | 34,2 | 37,1 | 33,9 | 38,6 | 32,7 | 35,4 | 28,1 | 24,0 | 27,3 |
| Nada tolerable | 53,8 | 47,0 | 54,4 | 48,4 | 60,1 | 52,8 | 56,5 | 58,0 | 47,7 |
| N.S. | 1,9 | 2,6 | 1,5 | 1,2 | 2,0 | 2,0 | 5,0 | 5,1 | - |
| N.C. | 0,4 | 0,6 | 0,2 | - | 0,5 | 0,6 | 1,0 | - | 10,7 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Ser autónomo/a y deducirse gastos personales (ropa, compra del supermercado, etc.) como gastos de empresa que no le corresponden |
| Muy tolerable | 2,4 | 3,5 | 2,0 | 2,5 | 1,2 | 3,0 | 4,1 | 6,5 | - |
| Bastante tolerable | 6,9 | 7,6 | 8,0 | 7,7 | 4,2 | 4,2 | 6,3 | 6,6 | - |
| (NO LEER) Depende | 0,5 | - | 0,4 | 1,0 | 0,3 | 0,6 | 1,5 | - | - |
| Poco tolerable | 33,5 | 42,5 | 33,5 | 35,9 | 33,2 | 29,8 | 25,1 | 29,0 | 41,7 |
| Nada tolerable | 55,1 | 45,5 | 54,7 | 52,1 | 60,2 | 61,7 | 53,7 | 57,8 | 53,5 |
| N.S. | 1,0 | 0,4 | 1,1 | 0,5 | 0,3 | - | 7,0 | - | - |
| N.C. | 0,5 | 0,6 | 0,3 | 0,2 | 0,5 | 0,7 | 2,2 | - | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Que una gran empresa eluda o evite pagar el impuesto de sociedades |
| Muy tolerable | 0,9 | 0,8 | 0,7 | 0,5 | 0,8 | 0,6 | 1,0 | 8,6 | - |
| Bastante tolerable | 1,2 | 0,4 | 1,4 | 1,2 | - | 1,6 | 2,2 | 3,7 | - |
| (NO LEER) Depende | 0,1 | - | 0,1 | 0,2 | - | - | - | - | - |
| Poco tolerable | 15,4 | 22,3 | 16,4 | 13,5 | 8,3 | 16,6 | 14,5 | 13,1 | 26,5 |
| Nada tolerable | 81,6 | 75,0 | 80,7 | 84,1 | 90,9 | 80,6 | 77,6 | 74,6 | 68,7 |
| N.S. | 0,5 | 0,9 | 0,4 | 0,2 | - | 0,3 | 4,2 | - | - |
| N.C. | 0,3 | 0,6 | 0,3 | 0,3 | - | 0,3 | 0,5 | - | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Que una pequeña empresa eluda o evite pagar el impuesto de sociedades |
| Muy tolerable | 1,7 | 1,7 | 1,6 | 1,4 | 0,2 | 3,1 | 2,1 | 8,8 | - |
| Bastante tolerable | 5,2 | 5,8 | 5,8 | 5,5 | 3,5 | 2,2 | 5,3 | 13,4 | - |
| (NO LEER) Depende | 1,0 | 0,4 | 0,9 | 0,5 | 1,5 | 0,6 | 3,3 | - | - |
| Poco tolerable | 33,6 | 43,2 | 32,7 | 36,5 | 33,8 | 29,7 | 30,9 | 29,8 | 34,2 |
| Nada tolerable | 57,2 | 45,7 | 57,9 | 54,8 | 61,0 | 63,4 | 54,3 | 45,7 | 56,0 |
| N.S. | 0,7 | - | 0,6 | 1,1 | - | 0,4 | 4,0 | - | 5,0 |
| N.C. | 0,6 | 3,2 | 0,5 | 0,3 | - | 0,6 | - | 2,3 | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Montar una empresa que opere solo en Internet para pagar menos impuestos |
| Muy tolerable | 8,6 | 12,8 | 8,7 | 11,5 | 5,1 | 5,7 | 7,9 | 11,0 | 7,9 |
| Bastante tolerable | 20,9 | 29,9 | 22,3 | 24,8 | 17,5 | 13,2 | 16,4 | 6,2 | 18,5 |
| (NO LEER) Depende | 1,1 | 1,4 | 1,1 | 0,7 | 2,8 | 0,5 | 0,5 | - | - |
| Poco tolerable | 28,4 | 22,8 | 29,9 | 28,8 | 27,4 | 30,3 | 18,4 | 31,2 | 24,4 |
| Nada tolerable | 36,3 | 28,6 | 33,6 | 30,4 | 45,2 | 46,3 | 42,8 | 45,2 | 39,4 |
| N.S. | 3,5 | 2,0 | 3,6 | 2,7 | 1,5 | 3,1 | 10,2 | 6,4 | 5,0 |
| N.C. | 1,1 | 2,6 | 0,8 | 1,2 | 0,5 | 0,8 | 3,8 | - | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
Pregunta 27
Y, ¿cree que, en general, este tipo de comportamientos descritos anteriormente podrían ser tolerados en alguna medida, o no podrían ser tolerados por...?
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Sus vecinos/as |
| Podrían ser tolerados | 39,2 | 49,0 | 38,6 | 45,6 | 38,5 | 38,6 | 25,1 | 30,9 | 25,9 |
| No podrían ser tolerados | 45,8 | 36,2 | 47,9 | 39,9 | 45,2 | 49,5 | 44,3 | 56,4 | 41,6 |
| (NO LEER) Depende de qué tipo, persona, magnitud, etc. | 3,6 | 2,1 | 3,7 | 2,8 | 3,9 | 4,0 | 4,9 | 4,8 | - |
| N.S. | 10,5 | 9,2 | 9,0 | 11,5 | 11,9 | 7,6 | 24,2 | 7,9 | 32,5 |
| N.C. | 0,8 | 3,5 | 0,8 | 0,2 | 0,5 | 0,3 | 1,5 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Sus amigos/as |
| Podrían ser tolerados | 35,3 | 44,7 | 35,2 | 36,9 | 32,9 | 36,2 | 26,3 | 36,4 | 15,7 |
| No podrían ser tolerados | 53,6 | 41,6 | 55,0 | 52,7 | 54,9 | 56,1 | 52,0 | 49,8 | 46,6 |
| (NO LEER) Depende de qué tipo, persona, magnitud, etc. | 5,2 | 6,2 | 4,3 | 5,8 | 7,2 | 3,9 | 9,2 | 4,1 | 4,1 |
| N.S. | 5,0 | 7,1 | 4,5 | 3,9 | 4,4 | 3,5 | 11,2 | 9,7 | 14,8 |
| N.C. | 0,9 | 0,4 | 1,0 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | 1,2 | - | 18,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| | | Identificación subjetiva de clase |
| | TOTAL | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Su entorno familiar |
| Podrían ser tolerados | 27,0 | 31,7 | 26,5 | 31,8 | 24,3 | 26,8 | 22,0 | 26,5 | 11,8 |
| No podrían ser tolerados | 66,2 | 62,4 | 67,8 | 60,8 | 68,3 | 67,8 | 60,6 | 69,7 | 70,4 |
| (NO LEER) Depende de qué tipo, persona, magnitud, etc. | 2,7 | 3,2 | 2,5 | 3,3 | 3,7 | 2,0 | 3,6 | 1,3 | - |
| N.S. | 3,3 | 2,7 | 2,6 | 3,7 | 2,9 | 2,5 | 10,1 | 2,6 | 14,0 |
| N.C. | 0,8 | - | 0,6 | 0,4 | 0,8 | 0,8 | 3,7 | - | 3,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
Pregunta 28
¿Ha hecho Ud. la declaración de la renta para el ejercicio actual (la correspondiente a los ingresos de 2022) o no tiene obligación de hacerla?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Sí | 79,9 | 84,8 | 83,3 | 77,9 | 79,1 | 68,7 | 73,8 | 72,5 | 81,6 |
| No | 2,1 | 2,2 | 1,9 | 2,0 | 1,1 | 4,4 | 2,0 | 3,0 | 4,2 |
| No tiene obligación de hacerla | 17,8 | 12,9 | 14,6 | 20,1 | 19,8 | 26,4 | 24,3 | 24,6 | 14,3 |
| N.C. | 0,1 | - | 0,1 | - | - | 0,5 | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
[PROCEDE DE P28.]
SÓLO A QUIENES HAN HECHO LA DECLARACIÓN DE LA RENTA CORRESPONDIENTE A LOS INGRESOS DE 2022
(1 en P28) (N=2.406) |
Pregunta 28a
¿Le importaría decirme si la declaración le ha salido positiva (a pagar) o negativa (a devolver)?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Positiva (a pagar) | 38,7 | 46,2 | 40,7 | 34,7 | 36,7 | 33,9 | 34,5 | 26,8 | 54,8 |
| Negativa (a devolver) | 57,2 | 52,3 | 56,3 | 59,8 | 61,0 | 55,0 | 59,3 | 71,5 | 33,2 |
| Ni a pagar ni a devolver | 2,6 | 0,5 | 1,6 | 4,0 | 1,5 | 9,8 | 2,5 | 1,7 | 6,2 |
| N.C. | 1,4 | 1,1 | 1,4 | 1,5 | 0,7 | 1,3 | 3,6 | - | 5,9 |
| (N) | (2.406) | (167) | (1.235) | (317) | (292) | (211) | (123) | (44) | (17) |
|
[PROCEDE DE P28.]
SÓLO A QUIENES HAN HECHO LA DECLARACIÓN DE LA RENTA CORRESPONDIENTE A LOS INGRESOS DE 2022
(1 en P28) (N=2.406) |
Pregunta 28b
¿Podría decirme si ha marcado la casilla que destina un porcentaje de sus impuestos: a la Iglesia católica, a fines sociales, a ambas o no ha marcado ninguna casilla?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| A la Iglesia católica | 11,7 | 19,4 | 13,4 | 8,7 | 4,6 | 7,5 | 17,0 | 10,7 | 7,2 |
| A fines sociales | 37,9 | 30,0 | 36,4 | 38,9 | 48,8 | 40,2 | 32,1 | 36,7 | 33,6 |
| A ambas (Iglesia católica y fines sociales) | 18,7 | 23,5 | 22,2 | 19,9 | 9,8 | 10,7 | 14,1 | 7,2 | 14,8 |
| Sin asignación/No ha marcado ninguna casilla | 25,0 | 21,3 | 22,0 | 28,4 | 31,7 | 32,5 | 19,8 | 37,4 | 12,2 |
| N.S./N.R. | 6,2 | 5,4 | 5,6 | 4,0 | 4,6 | 8,2 | 16,2 | 8,0 | 26,3 |
| N.C. | 0,5 | 0,5 | 0,4 | - | 0,5 | 0,9 | 0,9 | - | 5,9 |
| (N) | (2.406) | (167) | (1.235) | (317) | (292) | (211) | (123) | (44) | (17) |
|
[PROCEDE DE P28.]
SÓLO A QUIENES HAN HECHO LA DECLARACIÓN DE LA RENTA CORRESPONDIENTE A LOS INGRESOS DE 2022
(1 en P28) (N=2.406) |
Pregunta 28c
¿Considera Ud. muy probable, bastante, poco o nada probable que le hagan una revisión de la declaración de la renta?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Muy probable | 5,5 | 5,6 | 5,5 | 3,5 | 3,7 | 7,3 | 10,0 | 6,1 | 11,8 |
| Bastante probable | 9,7 | 11,0 | 9,5 | 8,1 | 10,2 | 13,0 | 9,4 | 9,2 | - |
| Poco probable | 47,0 | 50,9 | 48,9 | 47,6 | 48,3 | 43,4 | 32,7 | 31,2 | 29,2 |
| Nada probable | 33,4 | 28,6 | 32,9 | 37,0 | 34,0 | 32,0 | 36,0 | 39,5 | 22,6 |
| N.S. | 3,3 | 3,9 | 2,2 | 2,9 | 3,1 | 3,1 | 11,3 | 7,3 | 15,0 |
| N.C. | 1,1 | - | 0,9 | 0,9 | 0,7 | 1,4 | 0,7 | 6,7 | 21,4 |
| (N) | (2.406) | (167) | (1.235) | (317) | (292) | (211) | (123) | (44) | (17) |
|
Pregunta 29
En su opinión, y en la actualidad, Ud. diría que España es un país...
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Donde existen pocas desigualdades sociales | 5,3 | 8,0 | 5,8 | 4,0 | 2,1 | 5,9 | 7,7 | 2,9 | 14,0 |
| Donde existen algunas desigualdades importantes en algunos aspectos, pero en otros no | 44,6 | 58,5 | 51,2 | 41,2 | 39,9 | 28,4 | 27,7 | 18,4 | 38,4 |
| Donde existen grandes desigualdades en general | 49,6 | 33,5 | 42,6 | 54,6 | 57,4 | 65,3 | 62,4 | 77,5 | 42,8 |
| N.S. | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,3 | - | 1,1 | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,4 | 1,1 | 1,3 | 4,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 30
¿Podría decirme con cuál de las siguientes opciones está Ud. más de acuerdo?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| El Estado no debe intervenir en la vida económica, debe dejarla en manos de la iniciativa privada | 5,0 | 2,6 | 6,3 | 5,0 | 1,8 | 4,2 | 6,8 | 2,5 | - |
| El Estado no debe intervenir en la vida económica, salvo para corregir posibles desajustes | 21,1 | 30,8 | 22,3 | 21,6 | 11,9 | 19,7 | 21,7 | 14,6 | 27,5 |
| El Estado debe intervenir en la vida económica, pero respetando la iniciativa privada | 52,9 | 54,2 | 55,0 | 57,1 | 53,9 | 47,0 | 37,1 | 38,0 | 52,9 |
| El Estado debe intervenir en toda la vida económica | 18,4 | 12,0 | 14,8 | 14,4 | 29,7 | 25,5 | 23,7 | 34,4 | 14,5 |
| N.S. | 1,6 | - | 1,0 | 1,1 | 0,9 | 1,7 | 7,2 | 10,5 | 5,0 |
| N.C. | 1,0 | 0,5 | 0,5 | 0,7 | 1,9 | 2,0 | 3,6 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta 31
Hay quienes piensan que la posición económica de las personas depende casi exclusivamente de su esfuerzo, educación y valía profesional (en una escala de 0 a 10 se situarían en el punto 0). Otras piensan que lo que realmente importa es el origen familiar, los contactos o simplemente la suerte (estas se situarían en el punto 10). ¿Qué cree Ud. que influye más en la posición económica que alcanzan las personas en España?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| 0 Esfuerzo, educación y valía profesional | 16,1 | 11,1 | 17,8 | 13,6 | 9,4 | 18,1 | 19,8 | 22,8 | 25,6 |
| 1 | 1,6 | 2,8 | 2,4 | 0,4 | 0,5 | 0,3 | 0,7 | 1,5 | - |
| 2 | 3,7 | 8,3 | 4,3 | 2,5 | 2,5 | 1,7 | 3,1 | 1,3 | 5,2 |
| 3 | 5,2 | 6,2 | 6,0 | 5,1 | 3,6 | 3,9 | 4,1 | 1,2 | - |
| 4 | 4,7 | 8,5 | 5,6 | 3,9 | 3,4 | 3,1 | 1,0 | 1,7 | - |
| 5 | 17,5 | 19,9 | 17,8 | 16,2 | 17,8 | 14,2 | 18,9 | 24,6 | 12,4 |
| 6 | 8,6 | 10,7 | 9,1 | 8,4 | 10,6 | 5,4 | 6,1 | 5,6 | - |
| 7 | 13,5 | 11,4 | 15,1 | 16,2 | 11,1 | 9,7 | 9,0 | 6,6 | 23,1 |
| 8 | 13,2 | 13,0 | 10,2 | 19,8 | 16,1 | 18,1 | 11,5 | 7,5 | 4,2 |
| 9 | 3,6 | 3,3 | 2,8 | 3,3 | 6,8 | 3,7 | 5,4 | 2,8 | - |
| 10 Origen familiar, los contactos o la suerte | 10,7 | 3,4 | 7,7 | 9,3 | 17,0 | 20,8 | 12,4 | 23,0 | 16,3 |
| N.S. | 0,9 | - | 0,4 | 0,7 | 1,0 | 0,5 | 5,2 | 1,3 | 13,2 |
| N.C. | 0,8 | 1,3 | 0,8 | 0,6 | 0,3 | 0,5 | 2,8 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 5,31 | 4,90 | 4,90 | 5,69 | 6,28 | 5,91 | 5,24 | 5,41 | 4,96 |
| Desviación típica | 3,16 | 2,75 | 3,10 | 2,99 | 2,94 | 3,48 | 3,45 | 3,68 | 3,87 |
| (N) | (2.960) | (194) | (1.464) | (401) | (365) | (305) | (154) | (60) | (18) |
|
Pregunta C1
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. Situándonos en una escala que va del 1 al 10, en la que 1 significa 'lo más a la izquierda' y 10 'lo más a la derecha', ¿en qué casilla se colocaría Ud.?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| 1 Izquierda | 13,0 | 3,6 | 9,3 | 12,3 | 26,6 | 17,8 | 21,2 | 10,3 | 11,3 |
| 2 | 7,0 | 6,5 | 6,6 | 6,0 | 9,3 | 10,1 | 4,6 | 3,4 | - |
| 3 | 14,4 | 13,2 | 15,1 | 16,0 | 18,0 | 13,7 | 2,8 | 6,5 | 4,4 |
| 4 | 11,5 | 15,0 | 12,0 | 15,1 | 10,3 | 7,8 | 6,8 | 8,7 | - |
| 5 | 19,0 | 22,8 | 18,0 | 21,1 | 16,0 | 21,0 | 19,6 | 20,6 | 21,4 |
| 6 | 7,4 | 7,9 | 9,7 | 6,5 | 2,9 | 4,1 | 3,2 | 13,9 | 5,0 |
| 7 | 8,5 | 13,1 | 10,6 | 7,3 | 4,5 | 5,1 | 4,6 | 4,2 | 8,4 |
| 8 | 7,0 | 8,0 | 8,5 | 5,9 | 2,7 | 6,4 | 5,7 | 6,8 | - |
| 9 | 1,9 | 4,2 | 2,2 | 1,5 | - | 0,5 | 3,8 | 6,1 | - |
| 10 Derecha | 5,1 | 3,5 | 4,3 | 4,9 | 4,9 | 6,9 | 8,2 | 12,6 | 15,7 |
| (NO LEER) Ninguna | 1,5 | 0,9 | 1,1 | 0,9 | 1,4 | 1,8 | 5,8 | 1,4 | 13,2 |
| N.S. | 0,8 | - | 0,5 | 0,3 | 1,0 | 1,4 | 3,9 | - | 5,8 |
| N.C. | 2,8 | 1,3 | 2,0 | 2,1 | 2,4 | 3,5 | 9,7 | 5,7 | 14,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
| Media | 4,63 | 5,18 | 4,87 | 4,54 | 3,57 | 4,29 | 4,69 | 5,61 | 5,70 |
| Desviación típica | 2,50 | 2,20 | 2,39 | 2,38 | 2,44 | 2,65 | 3,02 | 2,77 | 3,12 |
| (N) | (2.857) | (192) | (1.427) | (393) | (351) | (287) | (135) | (57) | (14) |
|
Pregunta C2
¿Me podría decir si en las elecciones generales del 23 de julio de 2023 Ud....?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Votó | 89,8 | 94,0 | 90,8 | 90,1 | 89,6 | 88,5 | 86,4 | 70,5 | 80,7 |
| No votó | 9,3 | 5,1 | 8,4 | 9,2 | 9,5 | 9,6 | 12,6 | 29,5 | 19,3 |
| No tenía edad para votar | 0,1 | - | 0,1 | 0,2 | - | - | - | - | - |
| No tenía derecho a voto | 0,6 | 0,4 | 0,5 | 0,2 | 0,7 | 1,8 | 0,5 | - | - |
| No recuerda | 0,0 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,2 | 0,4 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | - | 0,5 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
[PROCEDE DE C2.]
SÓLO A QUIENES VOTARON EN LAS ELECCIONES GENERALES DE 2023
(1 en C2) (N=2.705) |
Pregunta C2aR
¿Y podría decirme a qué partido o coalición votó? (RESPUESTA ESPONTÁNEA). (RECODIFICADA)
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| PP | 21,3 | 29,7 | 25,6 | 17,5 | 7,3 | 16,5 | 18,1 | 28,4 | 33,8 |
| PSOE | 29,4 | 21,9 | 29,5 | 32,8 | 27,5 | 30,7 | 31,2 | 35,9 | 5,5 |
| VOX | 7,1 | 7,7 | 7,4 | 8,5 | 4,5 | 6,1 | 8,2 | 5,5 | 7,3 |
| Sumar | 18,4 | 16,1 | 14,9 | 19,6 | 33,8 | 21,1 | 14,7 | 7,9 | 8,7 |
| ERC | 1,7 | 1,6 | 1,8 | 2,4 | 1,2 | 2,7 | - | - | - |
| Junts | 1,4 | 4,6 | 1,5 | 0,8 | 0,9 | 0,3 | 2,0 | - | - |
| EH Bildu | 1,1 | 0,5 | 1,1 | 0,3 | 3,1 | 0,6 | - | 1,8 | - |
| EAJ-PNV | 0,5 | 1,0 | 0,5 | 0,5 | - | 0,7 | 1,0 | - | - |
| BNG | 0,8 | 0,9 | 0,8 | 0,5 | 1,4 | 0,5 | - | 2,2 | - |
| CCa | 0,3 | 0,5 | 0,3 | - | - | 0,7 | 0,9 | - | - |
| UPN | 0,1 | 0,4 | 0,1 | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - |
| PACMA | 0,4 | - | 0,2 | 1,2 | 0,6 | 0,7 | - | - | 5,2 |
| Otro partido | 2,3 | 1,4 | 2,3 | 1,6 | 3,2 | 3,6 | 1,8 | 2,9 | - |
| En blanco | 1,3 | 0,6 | 1,7 | 1,2 | 0,4 | 1,4 | 1,4 | - | - |
| Voto nulo | 1,0 | - | 0,7 | 2,1 | 1,2 | 1,6 | 0,6 | 2,0 | - |
| No recuerda | 0,2 | 0,6 | 0,2 | - | 0,3 | 0,3 | - | - | - |
| N.C. | 12,5 | 12,4 | 11,3 | 10,8 | 14,7 | 12,0 | 20,2 | 13,3 | 39,4 |
| (N) | (2.705) | (185) | (1.346) | (366) | (331) | (273) | (144) | (43) | (17) |
|
Pregunta C2aa
RECUERDO DE VOTO EN ELECCIONES GENERALES DE 2023.
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| PP | 19,2 | 27,9 | 23,3 | 15,7 | 6,6 | 14,6 | 15,6 | 20,1 | 27,2 |
| PSOE | 26,4 | 20,6 | 26,8 | 29,6 | 24,6 | 27,1 | 26,9 | 25,3 | 4,4 |
| VOX | 6,4 | 7,3 | 6,7 | 7,7 | 4,1 | 5,4 | 7,1 | 3,9 | 5,9 |
| Sumar | 16,5 | 15,1 | 13,5 | 17,6 | 30,3 | 18,7 | 12,7 | 5,6 | 7,0 |
| ERC | 1,6 | 1,5 | 1,6 | 2,2 | 1,1 | 2,4 | - | - | - |
| Junts | 1,3 | 4,4 | 1,4 | 0,7 | 0,8 | 0,3 | 1,7 | - | - |
| EH Bildu | 1,0 | 0,5 | 1,0 | 0,2 | 2,8 | 0,6 | - | 1,3 | - |
| EAJ-PNV | 0,5 | 1,0 | 0,5 | 0,5 | - | 0,7 | 0,9 | - | - |
| BNG | 0,7 | 0,8 | 0,7 | 0,4 | 1,2 | 0,5 | - | 1,6 | - |
| CCa | 0,3 | 0,5 | 0,3 | - | - | 0,7 | 0,8 | - | - |
| UPN | 0,1 | 0,4 | 0,1 | 0,2 | - | 0,3 | - | - | - |
| PACMA | 0,4 | - | 0,2 | 1,1 | 0,5 | 0,6 | - | - | 4,2 |
| Otro partido | 2,1 | 1,3 | 2,1 | 1,5 | 2,9 | 3,2 | 1,6 | 2,0 | - |
| En blanco | 1,2 | 0,6 | 1,6 | 1,1 | 0,4 | 1,2 | 1,2 | - | - |
| Nulo | 0,9 | - | 0,6 | 1,8 | 1,1 | 1,5 | 0,5 | 1,4 | - |
| No tenía edad | 0,1 | - | 0,1 | 0,2 | - | - | - | - | - |
| No votó | 9,9 | 5,5 | 8,9 | 9,4 | 10,1 | 11,5 | 13,1 | 29,5 | 19,3 |
| No recuerda | 0,2 | 0,6 | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
| N.C. | 11,4 | 12,1 | 10,4 | 9,9 | 13,4 | 10,7 | 17,9 | 9,4 | 31,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta C3
¿Cuál es su estado civil?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Casado/a | 48,7 | 51,3 | 50,0 | 50,0 | 46,0 | 41,6 | 52,7 | 42,0 | 53,2 |
| Soltero/a | 35,2 | 34,8 | 35,4 | 37,9 | 37,5 | 36,1 | 22,3 | 34,9 | 21,6 |
| Viudo/a | 6,5 | 6,6 | 5,8 | 2,8 | 5,5 | 8,5 | 15,9 | 15,1 | 11,1 |
| Separado/a | 2,1 | 0,8 | 1,9 | 2,4 | 1,4 | 3,8 | 4,0 | - | - |
| Divorciado/a | 7,4 | 6,5 | 6,8 | 6,9 | 9,4 | 9,7 | 4,7 | 8,1 | 14,1 |
| N.C. | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,3 | 0,4 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta C4
Actualmente, ¿cuál es su situación de convivencia, es decir está Ud. viviendo...?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Solo/a | 16,4 | 11,6 | 15,8 | 16,1 | 18,0 | 15,9 | 24,0 | 20,7 | 15,2 |
| Solo/a con su/s hijo/a/s (con o sin otros/as parientes) | 5,7 | 1,9 | 5,2 | 5,3 | 6,8 | 9,6 | 7,3 | - | 17,9 |
| Con su marido o mujer o pareja con hijos/as (con o sin otros/as parientes o familiares) | 32,8 | 33,3 | 35,1 | 30,6 | 32,1 | 34,6 | 20,0 | 22,0 | 30,5 |
| Con su marido o mujer o pareja sin hijos/as (con o sin otros/as parientes o familiares) | 28,5 | 32,5 | 27,6 | 29,3 | 29,7 | 23,4 | 35,8 | 27,4 | 36,4 |
| Con su padre y/o madre con o sin hermanos/as (con o sin otros/as parientes o familiares) | 12,2 | 18,0 | 12,3 | 14,5 | 7,0 | 13,2 | 8,3 | 15,6 | - |
| Otra situación | 4,3 | 2,6 | 4,0 | 3,9 | 5,8 | 3,4 | 4,6 | 14,3 | - |
| N.C. | 0,1 | - | 0,1 | 0,2 | 0,6 | - | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta C5
¿Ha ido Ud. a la escuela o cursado algún tipo de estudios?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| No, es analfabeto/a | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - | 0,5 | - | 3,7 |
| No, pero sabe leer y escribir | 0,7 | - | 0,1 | 0,3 | 0,4 | 2,1 | 2,6 | 8,1 | 11,1 |
| Sí, ha ido a la escuela | 99,1 | 100,0 | 99,7 | 99,7 | 99,6 | 97,9 | 96,8 | 91,9 | 85,2 |
| N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
[PROCEDE DE C5.]
SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA
(3 en C5) (N=2.985) |
Pregunta C5a
¿Cuáles son los estudios de más alto nivel que ha finalizado Ud., es decir, que tiene la titulación oficial correspondiente?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Menos de 5 años de escolarización | 0,6 | 0,6 | 0,5 | 0,2 | - | 0,5 | 4,5 | - | 5,9 |
| Educación Primaria (Educación Primaria de LOGSE, 5º curso de EGB, enseñanza primaria antigua) | 4,7 | - | 3,6 | 2,8 | 3,2 | 9,7 | 15,0 | 19,5 | 6,8 |
| Cualificación profesional grado inicial (FP grado inicial). PCPI (Programas de Cualificación Profesional Inicial, que no precisan de titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización). Programas de garantía social | 0,3 | - | 0,2 | 0,3 | 0,6 | 0,6 | - | 1,3 | - |
| Educación secundaria (ESO, EGB. Graduado Escolar. Certificado de Escolaridad, Bachillerato Elemental) | 12,5 | 2,8 | 9,2 | 12,6 | 17,3 | 21,2 | 19,9 | 29,2 | 30,1 |
| FP de Grado Medio (ciclo/módulo formativo de FP (grado medio), de Artes Plásticas y Diseño, Música y Danza, enseñanzas deportivas, FP I, Bachiller Laboral Elemental. Oficialía Industrial; Bachillerato Comercial) | 6,4 | 2,4 | 4,6 | 8,7 | 7,7 | 11,1 | 6,5 | 14,1 | 11,6 |
| Bachillerato (Bachillerato LOGSE, BUP, Bachillerato Superior (6º), Bachillerato Universitario (7º), incluidos COU y PREU) | 15,1 | 12,4 | 15,9 | 19,0 | 13,0 | 15,0 | 11,2 | 5,7 | 8,9 |
| FP de Grado Superior (ciclo/módulo formativo de FP (grado superior) de Artes Plásticas, Diseño, Música y Danza, Deporte, FP II, Bachillerato Laboral Superior, Maestría industrial, perito/a mercantil; Secretariado de 2º grado; Grado Medio conservatorio) | 11,8 | 5,1 | 10,9 | 14,0 | 16,4 | 17,1 | 5,7 | 7,1 | - |
| Arquitectura/Ingeniería Técnica (aparejador/a; peritos/as) | 1,6 | 1,8 | 1,8 | 1,9 | 0,4 | 0,6 | 2,5 | - | 14,6 |
| Diplomatura (ATENCIÓN: sólo diplomaturas oficiales, no codificar aquí los tres primeros años de una licenciatura o grado con mayor duración) | 8,8 | 6,5 | 10,6 | 10,3 | 6,2 | 5,2 | 5,9 | 7,0 | - |
| Grado (estudios de grado, enseñanzas artísticas equivalentes (desde 2006)) | 6,1 | 10,8 | 6,3 | 6,7 | 5,7 | 4,1 | 2,1 | 4,3 | - |
| Licenciatura (titulaciones con equivalencia oficial: 2º ciclo INEF; Danza y Arte Dramático (desde 1992); Grado Superior de Música) | 16,5 | 25,6 | 19,2 | 11,1 | 15,4 | 7,7 | 16,1 | 7,6 | 16,3 |
| Arquitectura/Ingeniería | 2,8 | 3,4 | 4,2 | 1,4 | 1,1 | 1,6 | 0,6 | 1,4 | - |
| Máster oficial universitario (especialidades médicas o equivalente) | 8,4 | 14,8 | 8,6 | 8,6 | 10,3 | 4,8 | 5,2 | - | - |
| Doctorado | 3,0 | 12,5 | 3,0 | 1,8 | 1,2 | - | 3,8 | 2,9 | - |
| Títulos propios de posgrado (máster no oficial, etc.) | 0,7 | 1,4 | 0,6 | 0,6 | 1,4 | - | 0,4 | - | 5,8 |
| Otros estudios | 0,4 | - | 0,5 | - | 0,2 | 0,9 | - | - | - |
| N.S./No recuerda | 0,3 | - | 0,5 | - | - | - | 0,6 | - | - |
| (N) | (2.985) | (197) | (1.478) | (405) | (368) | (301) | (162) | (56) | (18) |
|
Pregunta C5aa
ESTUDIOS DE LA PERSONA ENTREVISTADA.
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Sin estudios | 1,5 | 0,6 | 0,7 | 0,5 | 0,4 | 2,7 | 7,5 | 8,1 | 19,8 |
| Primaria | 4,7 | - | 3,5 | 2,8 | 3,2 | 9,5 | 14,5 | 17,9 | 5,8 |
| Secundaria 1ª etapa | 12,4 | 2,8 | 9,2 | 12,6 | 17,2 | 20,7 | 19,2 | 26,9 | 25,6 |
| Secundaria 2ª etapa | 15,0 | 12,4 | 15,8 | 19,0 | 13,0 | 14,6 | 10,9 | 5,2 | 7,6 |
| F.P. | 18,3 | 7,5 | 15,6 | 22,8 | 24,6 | 28,1 | 11,8 | 20,6 | 9,9 |
| Superiores | 47,5 | 76,8 | 54,1 | 42,3 | 41,5 | 23,5 | 35,5 | 21,3 | 31,2 |
| Otros | 0,4 | - | 0,5 | - | 0,2 | 0,9 | - | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,5 | - | - | - | 0,6 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta C6
¿Cómo se define Ud. en materia religiosa: católico/a practicante, católico/a no practicante, creyente de otra religión, agnóstico/a, indiferente o no creyente, o ateo/a?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Católico/a practicante | 15,8 | 15,4 | 17,9 | 11,5 | 8,5 | 14,8 | 21,0 | 24,2 | 28,0 |
| Católico/a no practicante | 33,1 | 32,9 | 34,5 | 35,2 | 23,9 | 34,2 | 31,4 | 45,5 | 22,3 |
| Creyente de otra religión | 3,4 | 3,9 | 2,8 | 2,7 | 1,7 | 4,1 | 10,6 | 1,4 | 13,2 |
| Agnóstico/a (no niegan la existencia de Dios pero tampoco la descartan) | 14,0 | 16,5 | 12,7 | 16,7 | 18,4 | 12,9 | 12,4 | 6,7 | 3,4 |
| Indiferente, no creyente | 13,7 | 13,1 | 14,3 | 14,6 | 13,9 | 14,0 | 9,1 | 9,6 | 4,6 |
| Ateo/a (niegan la existencia de Dios) | 18,7 | 17,7 | 17,1 | 17,7 | 30,4 | 18,6 | 14,9 | 7,4 | 13,7 |
| N.C. | 1,4 | 0,4 | 0,7 | 1,6 | 3,2 | 1,3 | 0,6 | 5,2 | 14,8 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
[PROCEDE DE C6.]
SÓLO A QUIENES SE DEFINEN EN MATERIA RELIGIOSA COMO CATÓLICOS/AS O CREYENTES DE OTRA RELIGIÓN
(1, 2 o 3 en C6) (N=1.572) |
Pregunta C6a
¿Con qué frecuencia asiste Ud. a misa u otros oficios religiosos, sin contar las ocasiones relacionadas con ceremonias de tipo social, por ejemplo, bodas, comuniones o funerales?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Nunca | 26,4 | 16,5 | 22,4 | 33,3 | 42,9 | 26,5 | 37,5 | 19,0 | 21,9 |
| Casi nunca | 24,3 | 36,3 | 24,4 | 21,7 | 23,3 | 26,9 | 14,1 | 19,7 | 35,8 |
| Varias veces al año | 20,8 | 19,4 | 24,1 | 19,2 | 13,3 | 17,6 | 18,4 | 16,2 | - |
| Dos o tres veces al mes | 8,8 | 8,3 | 8,3 | 12,0 | 8,2 | 7,1 | 4,8 | 20,2 | 15,1 |
| Todos los domingos y festivos | 14,6 | 12,7 | 16,2 | 10,3 | 8,9 | 17,9 | 15,0 | 16,3 | - |
| Varias veces a la semana | 4,4 | 5,6 | 4,3 | 3,6 | 3,4 | 3,4 | 7,4 | 8,7 | - |
| N.C. | 0,7 | 1,2 | 0,4 | - | - | 0,5 | 2,8 | - | 27,2 |
| (N) | (1.572) | (103) | (818) | (201) | (126) | (164) | (105) | (44) | (13) |
|
Pregunta C7
¿Cómo calificaría Ud. su situación económica personal en la actualidad: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Muy buena | 6,3 | 25,9 | 6,2 | 2,5 | 4,4 | 1,1 | 9,3 | 3,0 | - |
| Buena | 53,2 | 64,0 | 62,3 | 40,6 | 52,6 | 22,9 | 50,1 | 52,8 | 31,6 |
| Regular | 32,1 | 8,0 | 27,7 | 46,8 | 36,0 | 47,1 | 27,1 | 33,3 | 40,3 |
| Mala | 5,6 | 1,2 | 3,0 | 7,9 | 4,3 | 19,5 | 5,8 | 7,6 | - |
| Muy mala | 2,4 | 0,4 | 0,6 | 2,3 | 2,7 | 9,1 | 7,2 | 3,3 | 10,1 |
| N.S. | 0,0 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| N.C. | 0,3 | 0,5 | 0,3 | - | - | - | 0,5 | - | 18,0 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta C8
¿En qué situación laboral se encuentra Ud. actualmente?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Trabaja | 56,0 | 62,0 | 60,1 | 56,1 | 60,5 | 47,3 | 28,2 | 30,3 | 53,5 |
| Jubilado/a o pensionista (anteriormente ha trabajado) | 25,4 | 23,0 | 24,5 | 23,4 | 22,1 | 25,9 | 45,3 | 33,0 | 13,2 |
| Pensionista (anteriormente no ha trabajado) | 1,7 | - | 1,0 | 1,6 | 2,5 | 2,1 | 5,3 | 9,5 | - |
| En paro y ha trabajado antes | 7,4 | 1,0 | 5,8 | 10,4 | 8,4 | 14,2 | 5,6 | 9,4 | 10,1 |
| En paro y busca su primer empleo | 0,8 | 0,8 | 0,7 | 0,4 | - | 1,9 | 1,5 | 1,3 | - |
| Estudiante | 3,8 | 9,6 | 4,3 | 2,9 | 1,5 | 2,7 | 1,5 | 6,7 | - |
| Trabajo doméstico no remunerado | 3,2 | 2,8 | 2,5 | 2,8 | 3,0 | 4,8 | 5,8 | 4,1 | 19,0 |
| Otra situación | 1,6 | 0,8 | 0,8 | 2,3 | 1,9 | 1,1 | 6,2 | 5,6 | 4,2 |
| N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,4 | - | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
[PROCEDE DE C8.]
SÓLO A QUIENES TRABAJAN ACTUALMENTE
(1 en C8) (N=1.687) |
Pregunta C8a
¿Ud. trabaja como...?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Asalariado/a por cuenta ajena | 83,6 | 79,0 | 82,8 | 87,2 | 85,4 | 90,2 | 76,4 | 72,3 | 58,4 |
| Empresario/a o profesional con asalariados/as | 4,6 | 8,3 | 4,9 | 2,3 | 5,4 | 2,0 | 5,9 | - | 8,3 |
| Profesional o trabajador/a autónomo/a (sin asalariados/as) | 9,7 | 10,5 | 10,1 | 8,1 | 7,4 | 7,1 | 17,7 | 22,1 | 33,3 |
| Ayuda familiar (sin remuneración reglamentada en la empresa o negocio de un/a familiar) | 0,2 | 0,8 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Miembro de una cooperativa | 0,5 | - | 0,7 | - | 0,8 | 0,7 | - | - | - |
| Otra situación | 0,7 | 1,4 | 0,6 | 1,4 | 0,3 | - | - | - | - |
| N.C. | 0,6 | - | 0,7 | 0,9 | 0,7 | - | - | 5,6 | - |
| (N) | (1.687) | (122) | (891) | (228) | (223) | (146) | (47) | (19) | (11) |
|
[PROCEDE DE C8.]
SÓLO A QUIENES TRABAJAN ACTUALMENTE
(1 en C8) (N=1.687) |
Pregunta C8b
¿Me puede decir cuál es su ocupación actual?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Directores/as y gerentes | 8,9 | 17,9 | 10,6 | 3,3 | 4,6 | 4,4 | 14,5 | - | 16,1 |
| Profesionales, científicos/as e intelectuales | 35,5 | 61,7 | 37,9 | 30,9 | 30,6 | 13,5 | 39,5 | 27,7 | 25,3 |
| Técnicos/as y profesionales de nivel medio | 14,6 | 8,4 | 14,7 | 17,1 | 17,2 | 16,9 | 5,4 | 5,3 | - |
| Personal de apoyo administrativo | 10,9 | 1,3 | 9,7 | 16,2 | 14,5 | 14,8 | 3,6 | 10,7 | 9,1 |
| Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | 13,8 | 6,5 | 12,7 | 16,6 | 14,6 | 20,5 | 18,9 | 11,3 | 7,8 |
| Agricultores/as y trabajadores/as cualificados/as agropecuarios, forestales y pesqueros/as | 1,5 | - | 1,5 | 1,2 | 1,2 | 1,7 | 1,5 | 10,4 | 8,6 |
| Oficiales/as, operarios/as, artesanos/as y trabajadores/as de artes mecánicas y de otros oficios | 3,9 | - | 2,9 | 4,7 | 5,1 | 9,6 | - | 14,6 | 9,3 |
| Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | 3,7 | 1,2 | 2,9 | 2,6 | 5,9 | 6,6 | 9,3 | - | 16,1 |
| Ocupaciones elementales | 3,7 | 0,5 | 3,2 | 3,2 | 4,2 | 8,3 | 2,2 | 14,5 | 7,6 |
| Ocupaciones militares y cuerpos policiales | 2,1 | 1,2 | 2,4 | 2,8 | 0,8 | 1,8 | 5,2 | - | - |
| Otra/o | 0,1 | 0,7 | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 1,3 | 0,6 | 1,5 | 0,9 | 1,2 | 1,8 | - | 5,6 | - |
| (N) | (1.687) | (122) | (891) | (228) | (223) | (146) | (47) | (19) | (11) |
|
Pregunta C8ba
POBLACIÓN ACTIVA E INACTIVA.
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Directores/as y gerentes | 5,0 | 11,1 | 6,4 | 1,9 | 2,8 | 2,1 | 4,1 | - | 8,6 |
| Profesionales, científicos/as e intelectuales | 19,9 | 38,2 | 22,8 | 17,4 | 18,5 | 6,4 | 11,1 | 8,4 | 13,5 |
| Técnicos/as y profesionales de nivel medio | 8,2 | 5,2 | 8,9 | 9,6 | 10,4 | 8,0 | 1,5 | 1,6 | - |
| Personal de apoyo administrativo | 6,1 | 0,8 | 5,8 | 9,1 | 8,8 | 7,0 | 1,0 | 3,2 | 4,9 |
| Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | 7,8 | 4,0 | 7,7 | 9,3 | 8,9 | 9,7 | 5,3 | 3,4 | 4,2 |
| Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | 0,8 | - | 0,9 | 0,7 | 0,7 | 0,8 | 0,4 | 3,2 | 4,6 |
| Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | 2,2 | - | 1,8 | 2,7 | 3,1 | 4,6 | - | 4,4 | 5,0 |
| Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | 2,1 | 0,7 | 1,7 | 1,5 | 3,6 | 3,1 | 2,6 | - | 8,6 |
| Ocupaciones elementales | 2,1 | 0,3 | 2,0 | 1,8 | 2,5 | 3,9 | 0,6 | 4,4 | 4,1 |
| Ocupaciones militares y cuerpos policiales | 1,2 | 0,8 | 1,4 | 1,5 | 0,5 | 0,9 | 1,5 | - | - |
| Otra/o ocupación | 0,1 | 0,4 | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | 25,4 | 23,0 | 24,5 | 23,4 | 22,1 | 25,9 | 45,3 | 33,0 | 13,2 |
| Estudiante | 3,8 | 9,6 | 4,3 | 2,9 | 1,5 | 2,7 | 1,5 | 6,7 | - |
| Trabajo doméstico no remunerado | 3,2 | 2,8 | 2,5 | 2,8 | 3,0 | 4,8 | 5,8 | 4,1 | 19,0 |
| Otra situación inactiva | 3,3 | 0,8 | 1,8 | 3,9 | 4,5 | 3,2 | 11,5 | 15,1 | 4,2 |
| Parados/as | 8,2 | 1,8 | 6,5 | 10,9 | 8,4 | 16,1 | 7,2 | 10,8 | 10,1 |
| N.C. | 0,9 | 0,4 | 1,1 | 0,5 | 0,7 | 0,9 | 0,4 | 1,7 | - |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
Pregunta C9
Pensando en los ingresos netos (después de deducciones) que por todos los conceptos entran en su hogar cada mes, incluyendo los suyos, ¿en cuál de los siguientes tramos que voy a leerle se sitúan los ingresos de su hogar?
| | TOTAL | Identificación subjetiva de clase |
| | | Clase alta y media alta | Clase media-media | Clase media-baja | Clase trabajadora/obrera/proletariado | Clase baja/pobre | Otras | N.S. | N.C. |
| Más de 5.000 € mensuales | 9,2 | 33,3 | 10,9 | 2,3 | 6,3 | 2,1 | 5,7 | 3,6 | - |
| De 3.901 a 5.000 € mensuales | 14,0 | 26,0 | 16,9 | 8,2 | 14,5 | 4,8 | 8,1 | 5,8 | - |
| De 2.701 a 3.900 € mensuales | 20,0 | 16,2 | 22,7 | 25,0 | 18,7 | 11,8 | 12,1 | 10,4 | 8,8 |
| De 1.801 a 2.700 € mensuales | 22,3 | 14,0 | 23,8 | 23,5 | 24,8 | 19,0 | 21,2 | 10,2 | 26,6 |
| De 1.100 a 1.800 € mensuales | 20,4 | 3,5 | 16,3 | 30,4 | 22,1 | 30,5 | 20,4 | 48,1 | 17,1 |
| Menos de 1.100 € mensuales | 9,6 | 0,8 | 5,1 | 9,1 | 9,5 | 30,0 | 17,7 | 19,0 | 21,1 |
| N.S. | 1,5 | 1,0 | 2,0 | 0,6 | 0,2 | 1,2 | 3,8 | 1,4 | - |
| N.C. | 2,9 | 5,2 | 2,3 | 0,9 | 3,9 | 0,6 | 11,0 | 1,5 | 26,4 |
| (N) | (3.011) | (197) | (1.482) | (406) | (369) | (308) | (167) | (61) | (21) |
|
CLASESOCIAL NO PROCEDE EL CRUCE
CLASESUB NO PROCEDE EL CRUCE