Ficha do estudo

**2391| LA TELEVISIÓN Y LOS NIÑOS: HÁBITOS Y COMPORTAMIENTOS**
Data	2000/05/08
Nº Estudo	2391
Tamaño	1787
Ámbito	Nacional
Universo	Población española / ambos sexos / 7 a 16 años
Publicación	REIS 99 OPINIONES Y ACTITUDES CIS 42
Encargo	Sin especificar

Este estudo trata a seguinte información:

Número de personas en el hogar y personas menores de 19 años.
Número de televisores en el hogar: con mando a distancia y sin mando. Tenencia de televisor en alguna habitación de los hijos.
Tenencia en el hogar de: video, Canal +, Canal Satélite Digital, Vía Digital, TV local por cable, teletexto, videoconsola para videojuegos, equipo de música, ordenador e internet. Utilización por parte del hijo.
Usos que da el hijo al video.
Edad a la que el hijo empezó a ver la televisión. Número de horas y franja horaria en la que el hijo ve la televisión en un día laborable y en un día festivo.
Hora a la que se acuesta normalmente el hijo los días laborables y los festivos.
Personas con las que suele ver el hijo la televisión. Frecuencia con la que el entrevistado ve la televisión con su hijo.
Actividad a la que el hijo dedica más tiempo, sin contar las horas de clase y de estudio. Actividad que le gustaría le dedicase más tiempo.
Actividad a la que dedica más tiempo el entrevistado en sus horas de ocio.
Opinión sobre el número de horas que ve el hijo la televisión.
Opinión sobre las principales razones por las que el hijo ve la televisión.
Orientación al hijo sobre los programas más convenientes, límite en el tiempo que el hijo dedica a ver la televisión y conversaciones con él sobre los programas que suele ver.
Actitud que adopta cuando el hijo está viendo un programa de televisión que considera que es inadecuado para él.
Opinión sobre si los padres deben controlar los programas de televisión que ven los hijos. Edad de los hijos hasta la que se debe ejercer este control.
Opinión sobre si las distintas cadenas deberían poner programas adecuados para niños y adolescentes a las horas en las que éstos suelen ver la televisión. Hora hasta la que se les podría pedir este requisito.
Responsables de los programas de televisión que ven los niños.
Tipos de programas que ven con más frecuencia el entrevistado y el hijo.
Opinión sobre los programas que ven los hijos y, en general, sobre la programación infantil.
Razones principales por las que un programa de televisión puede ser perjudicial para niños menores de 13 años y para niños de 13 y más años.
Opinión sobre los contenidos que exaltan la violencia.
Actitud hacia la emisión de escenas de violencia en horario infantil.
Acuerdo con frases sobre la influencia de la televisión en la conducta de los niños.
Programa infantil o juvenil que le gustaría que pusieran con más frecuencia o que repusieran.
Opinión sobre el tiempo que dedica la televisión a la publicidad.
Actitud hacia la publicidad.
Acuerdo con frases sobre la influencia de la publicidad en niños y adolescentes.
Opinión sobre la influencia del volumen publicitario en televisión sobre los niños. Tipo de anuncios que son más perjudiciales.
Acción que adopta en los cortes publicitarios en televisión.
Religiosidad y práctica religiosa del entrevistado.
Escala de ideología política del entrevistado

A LOS NIÑOS:
Tipo de centro de enseñanza, pública, privada religiosa o no religiosa, al que acude. Curso.
Lugar, colegio o casa, en el que come.
Evaluación de las notas que saca.
Actividad a la que dedica más tiempo, fuera de las horas de estudio. Actividad a la que le gustaría dedicar más tiempo.
Frecuencia con la que ve la televisión.
Franja horaria a la que suele ver la televisión en días laborables y en festivos, hora máxima hasta la que suele ver la televisión por la noche.
Opinión sobre el tiempo dedicado a ver la televisión. Deseo de dedicar más tiempo y razones por las que ve la televisión menos tiempo del deseado.
Razones principales por las que ve la televisión.
Personas con las que ve la televisión por la tarde y por la noche.
Comportamiento habitual: ve sólo los programas que le interesan o ve la televisión porque está encendida, aunque no le interese mucho
Medios por los que se entera de los programas que emiten en la televisión
Programa televisivo que más le gusta
Actitud ante los distintos programas que emiten en la televisión
Programa que le gustaría que emitieran en la televisión
Programas que vio el día anterior
Actitud de los padres: le aconsejan sobre qué programas ver y prohíben ver algunos programas
Actitud que adopta cuando emiten escenas violentas en la televisión
Grado de interés por los anuncios que emiten en televisión
Frecuencia con la que le gustaría comprar lo que aparece anunciado en la publicidad infantil
Preferencia por el volumen de publicidad en la televisión
Acción que adopta ante los cortes publicitarios en televisión
Último anuncio que recuerda haber visto en televisión