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**2759| RELIGIOSIDAD (II)**
Date	Apr 8, 2008
Research Study Number	2759
Size	736
Area	Nacional
Universe	Residentes en España que participan de las actividades de culto y otras que realizan las confesiones religiosas / ambos sexos / 18 y más años
Publication	MONOGRAFÍAS CIS 276 FUERA DE COLECCIÓN CIS 49
Order	Dirección General de Asuntos Religiosos. Convenio

This study deals with the following information:

Escala de importancia que da en su vida a diferentes aspectos de la misma: la salud, la familia, los amigos, la política, la religión, el bienestar económico y el trabajo.
Ideales por los que se arriesgaría la vida: país, otra persona, democracia,...
Influencia que tienen en sus decisiones importantes una serie de hechos: la opinión de la gente, los amigos, las creencias religiosas y convicciones políticas.
Creencia en Dios, en la vida después de la muerte, en el cielo, en el infierno, en el alma, en el pecado o en la reencarnación.
Centro donde practica su religión. Práctica religiosa en casa o asociación. Lugar distinto de práctica religiosa.
Frecuencia de asistencia al lugar de práctica religiosa y valoración de la importancia de una serie de razones para asistir al lugar de práctica religiosa: lugar donde puedo desarrollar la fe, lugar de encuentro con compatriotas,...
Frecuencia actual de rezo y meditación personal.
Situación de convivencia preferida: matrimonio religioso, civil,...
Cualidades que los padres deben inculcar a los hijos.
Frecuencia con la que se habla de religión en el hogar.
Preferencia sobre la asistencia a clase de religión de los hijos en el supuesto de que los tuviera. Razones.
Tipo de centro al que preferiría que asistiera un hijo. Motivos de la elección de un centro religioso.
Importancia de distintos motivos por los que se prefiere que un hijo asista a un centro religioso.
Frase con la que está más de acuerdo sobre la enseñanza de la religión en la escuela: las creencias religiosa son necesarias, es importante para la educación,...
Acuerdo con frases sobre la importancia actual de la religión. Grado de importancia que la religión tiene en el educación de los hijos.
Acuerdo con distintas afirmaciones sobre la financiación de los colegios.
Competencias Estado-Iglesia en la selección de profesores de religión.
Opinión de los extranjeros sobre que en las escuelas haya profesores de su religión, número actual de profesores y competencias en la selección de profesores de su religión.
Opinión sobre la veracidad de la religión.
Derecho a ejercer otras prácticas religiosas.
Grupos religiosos que no gustaría tener como vecinos: católicos, musulmanes, judíos, budistas,...
Aceptación del uso de símbolos o personajes religiosos con fines humorísticos en los medios de comunicación.
Aceptación de una serie de frases sobre homosexuales, anticonceptivos y divorcio.
Acuerdo con la eutanasia, suicidio, aborto y fecundación artificial.
Confianza en instituciones: parlamento, iglesia católica, ejército,...
Preferencia de tratamiento del tema de las religiones por la Constitución.
Financiación de las religiones.
Influencia de la Iglesia Católica en España.
Posicionamiento frente a distintas posturas de la Iglesia Católica: divorcio, aborto, eutanasia, adpoción por parejas homosexuales,...
Valoración de diferentes personajes internacionales: Benedicto XVI, Juan Pablo II, Einstein, Bin Laden, Bush, Mahoma, Marx y Jesucristo.
Respeto de la sociedad española por las religiones en distintos ámbitos: escuela, trabajo,...
Opinión sobre la asistencia a clase de las niñas musulmanas con velo.
Acuerdo con frases sobre la influencia de las autoridades religiosas en la vida política.
Acuerdo con distintas frases sobre el sentido de la vida e influencia de las personas para cambiarla: Dios se preocupa por cada ser humano, las personas no pueden cambiar el curso de sus vidas,...
Nacionalidad del entrevistado y país de origen. Tiempo de residencia en España (año de llegada)
Práctica religiosa de los extranjeros en su país de origen y en España.
Cercanía hacia partidos políticos.
Escala de autoubicación ideológica (1-10).
Estado civil del entrevistado.
Tipo de matrimonio.

AL RESPONSABLE DEL CENTRO:
Papel del entrevistado en el centro religioso.
Actividades que se realicen en el centro religioso.
Existencia de una autoridad religiosa en el centro y forma de designarla.
Nº de socios del centro religioso. Porcentaje por género y de los socios con participación activa en el centro religioso.
Confesión religiosa de los centros no evangélicos ni musulmanes.