Muestra: Nacional/Población española/ambos sexos/18 y más años.
| TOTAL | Población activa e inactiva |
| | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Hombre | 48,4 | 65,5 | 45,7 | 55,6 | 29,7 | 47,8 | 81,9 | 81,4 | 84,4 | 46,6 | 84,9 | 55,7 | 54,6 | 55,1 | 4,2 | 12,6 | 39,4 | 67,7 |
Mujer | 51,6 | 34,5 | 54,3 | 44,4 | 70,3 | 52,2 | 18,1 | 18,6 | 15,6 | 53,4 | 15,1 | 44,3 | 45,4 | 44,9 | 95,8 | 87,4 | 60,6 | 32,3 |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
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| TOTAL | Población activa e inactiva |
| | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
De 18 a 24 años | 8,4 | 1,4 | 4,9 | 4,6 | 5,2 | 13,5 | 8,0 | 4,3 | 2,3 | 13,9 | 3,9 | 17,3 | - | 82,7 | - | 1,5 | 12,0 | 11,5 |
De 25 a 34 años | 11,9 | 13,9 | 22,4 | 17,5 | 16,0 | 18,8 | 2,8 | 14,2 | 9,7 | 13,3 | 17,7 | 12,9 | 0,1 | 14,0 | 3,9 | 3,0 | 14,2 | 16,8 |
De 35 a 44 años | 16,4 | 23,7 | 25,1 | 27,5 | 29,4 | 23,4 | 22,5 | 29,0 | 27,3 | 18,2 | 34,0 | 18,6 | 1,1 | 1,1 | 6,6 | 3,1 | 19,8 | 6,8 |
De 45 a 54 años | 19,7 | 32,6 | 28,3 | 34,0 | 33,6 | 19,8 | 25,5 | 29,0 | 42,4 | 18,5 | 34,9 | 28,9 | 1,6 | 1,1 | 12,0 | 8,4 | 26,4 | 32,2 |
De 55 a 64 años | 17,5 | 26,3 | 17,1 | 15,9 | 14,6 | 22,3 | 36,4 | 23,5 | 16,2 | 31,3 | 9,6 | 22,3 | 12,8 | 0,5 | 22,7 | 15,5 | 24,8 | 18,9 |
De 65 a 74 años | 12,9 | 1,5 | 1,9 | 0,5 | 1,3 | 2,2 | 4,8 | - | 2,0 | 2,9 | - | - | 45,2 | 0,5 | 18,8 | 13,3 | 2,8 | 7,9 |
75 y más años | 13,1 | 0,6 | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 2,1 | - | - | 39,2 | - | 36,0 | 55,1 | - | 5,9 |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
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| TOTAL | Población activa e inactiva |
| | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
La nacionalidad española | 96,2 | 97,1 | 95,7 | 95,7 | 97,7 | 91,8 | 97,9 | 95,1 | 97,1 | 91,9 | 100,0 | 94,5 | 98,7 | 96,1 | 96,9 | 98,3 | 93,8 | 88,2 |
La nacionalidad española y otra | 3,8 | 2,9 | 4,3 | 4,3 | 2,3 | 8,2 | 2,1 | 4,9 | 2,9 | 8,1 | - | 5,5 | 1,3 | 3,9 | 3,1 | 1,7 | 6,2 | 11,8 |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
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| TOTAL | Población activa e inactiva |
| | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Mucho | 15,9 | 11,3 | 11,9 | 15,1 | 11,4 | 14,5 | 16,5 | 13,2 | 12,5 | 12,4 | 10,0 | 13,5 | 20,3 | 9,3 | 27,0 | 22,4 | 17,0 | 22,4 |
Bastante | 30,1 | 28,4 | 27,0 | 21,8 | 39,4 | 25,6 | 27,9 | 29,6 | 29,2 | 35,6 | 24,1 | 33,6 | 33,2 | 30,0 | 34,3 | 33,2 | 31,1 | 24,8 |
(NO LEER) Regular | 1,9 | - | 1,1 | 2,3 | - | 1,9 | 5,6 | 0,7 | - | 1,4 | 2,2 | - | 2,8 | 0,8 | 1,6 | 6,4 | 1,8 | 9,4 |
Poco | 36,7 | 42,5 | 45,7 | 44,1 | 35,5 | 40,1 | 30,6 | 38,9 | 40,6 | 38,1 | 33,9 | 23,2 | 29,6 | 46,1 | 22,4 | 24,1 | 34,6 | 32,1 |
Nada | 14,8 | 17,8 | 14,3 | 16,8 | 13,7 | 17,6 | 16,9 | 16,8 | 17,7 | 11,4 | 29,8 | 29,8 | 12,9 | 13,8 | 14,2 | 11,1 | 14,7 | 11,3 |
N.S. | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,1 | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,4 | - | - | - | - | 0,3 | 2,6 | 0,8 | - | - | - | - | 0,6 | - | 0,4 | 2,8 | 0,8 | - |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
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| TOTAL | Población activa e inactiva |
| | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Muy preocupado/a | 24,7 | 18,7 | 21,3 | 18,9 | 15,4 | 21,1 | 25,1 | 16,9 | 17,5 | 19,2 | 16,5 | 41,6 | 34,6 | 12,6 | 33,6 | 40,2 | 24,1 | 17,8 |
Bastante preocupado/a | 48,8 | 47,5 | 51,8 | 50,0 | 57,0 | 48,5 | 56,4 | 42,4 | 52,4 | 48,9 | 43,1 | 33,6 | 48,4 | 45,6 | 49,8 | 41,1 | 46,8 | 42,9 |
Algo preocupado/a | 12,5 | 17,4 | 13,8 | 15,0 | 15,3 | 14,0 | 6,3 | 16,7 | 8,4 | 14,3 | 15,0 | 12,1 | 7,7 | 23,8 | 7,4 | 10,7 | 10,5 | 21,7 |
Poco preocupado/a | 10,0 | 13,1 | 10,1 | 12,0 | 9,9 | 11,7 | 9,6 | 18,2 | 13,7 | 11,8 | 17,8 | 6,3 | 5,0 | 15,3 | 4,8 | 3,5 | 14,4 | 14,2 |
Nada preocupado/a | 3,1 | 2,8 | 2,8 | 3,9 | 1,7 | 4,7 | - | 5,7 | 7,9 | 3,4 | 7,6 | 6,5 | 2,3 | 2,7 | 3,2 | 2,7 | 2,6 | - |
(NO LEER) No tiene criterio | 0,1 | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - | - |
(NO LEER) Le es indiferente | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,4 | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
N.S. | 0,4 | 0,5 | 0,2 | 0,3 | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | 0,8 | 1,3 | 1,3 | 3,3 |
N.C. | 0,4 | - | - | - | - | - | 2,6 | - | - | 1,0 | - | - | 1,3 | - | 0,4 | 0,5 | - | - |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
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| TOTAL | Población activa e inactiva |
| | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Muy buena | 1,3 | - | 0,9 | 0,3 | 0,5 | 1,8 | 2,7 | 1,5 | 1,7 | 3,2 | - | 5,5 | 2,0 | - | 0,9 | 3,5 | 1,1 | 4,1 |
Buena | 32,1 | 31,4 | 34,3 | 34,3 | 35,1 | 31,3 | 16,7 | 28,9 | 17,7 | 28,9 | 21,0 | 42,8 | 34,2 | 44,7 | 21,5 | 28,2 | 28,5 | 20,4 |
(NO LEER) Regular | 9,9 | 3,5 | 5,5 | 6,6 | 5,3 | 6,4 | 17,4 | 10,1 | 4,5 | 7,1 | 4,8 | 7,0 | 16,8 | 7,0 | 14,6 | 19,5 | 9,1 | 7,3 |
Mala | 37,4 | 44,3 | 43,5 | 41,0 | 45,2 | 34,3 | 40,7 | 33,9 | 44,8 | 29,9 | 48,8 | 38,6 | 29,8 | 37,6 | 36,9 | 22,8 | 41,0 | 49,6 |
Muy mala | 18,1 | 20,7 | 14,9 | 17,0 | 13,8 | 25,7 | 20,0 | 22,6 | 29,8 | 30,8 | 25,4 | 6,1 | 16,1 | 9,8 | 24,4 | 15,4 | 20,3 | 18,6 |
N.S. | 1,0 | - | 0,8 | 0,6 | - | 0,5 | 2,6 | 3,0 | 1,4 | - | - | - | 0,8 | 0,8 | 1,7 | 6,5 | - | - |
N.C. | 0,3 | - | 0,1 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | 3,9 | - | - |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
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| TOTAL | Población activa e inactiva |
| | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Muy buena | 3,4 | 8,3 | 7,0 | 3,8 | 0,9 | 3,4 | 2,4 | 1,2 | - | 1,0 | 8,5 | 5,5 | 2,8 | 3,0 | 1,7 | 1,2 | 0,6 | 7,2 |
Buena | 60,5 | 70,8 | 74,0 | 68,2 | 67,2 | 56,8 | 39,5 | 62,7 | 60,2 | 48,4 | 69,1 | 69,8 | 64,0 | 59,9 | 43,3 | 47,4 | 31,7 | 57,5 |
(NO LEER) Regular | 9,9 | 3,2 | 3,8 | 5,5 | 7,9 | 8,0 | 10,2 | 10,9 | 3,0 | 13,4 | 2,2 | 12,9 | 15,2 | 4,2 | 25,3 | 23,6 | 7,8 | 12,8 |
Mala | 20,9 | 15,8 | 14,9 | 20,0 | 21,1 | 26,3 | 37,0 | 19,8 | 29,1 | 29,0 | 13,8 | 6,3 | 14,9 | 26,4 | 20,3 | 21,2 | 39,5 | 18,9 |
Muy mala | 4,8 | 1,5 | 0,4 | 2,2 | 2,8 | 5,4 | 8,7 | 4,8 | 7,7 | 7,0 | 6,5 | 5,5 | 2,4 | 6,5 | 7,0 | 3,3 | 20,3 | 3,5 |
N.S. | 0,2 | 0,4 | - | 0,3 | - | - | - | - | - | 1,1 | - | - | 0,3 | - | 0,7 | - | - | - |
N.C. | 0,4 | - | - | - | - | - | 2,3 | 0,7 | - | - | - | - | 0,4 | - | 1,7 | 3,3 | - | - |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
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| TOTAL | Población activa e inactiva |
| | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Muy buena | 0,6 | 0,4 | 0,7 | 0,3 | - | 1,3 | - | 1,4 | - | - | - | - | 0,7 | - | 0,5 | 1,9 | 0,3 | - |
Buena | 21,8 | 21,7 | 23,4 | 18,7 | 21,9 | 21,6 | 17,7 | 20,7 | 16,3 | 17,7 | 14,9 | 16,4 | 25,8 | 26,0 | 14,0 | 17,4 | 20,6 | 16,2 |
(NO LEER) Regular | 8,6 | 3,1 | 5,7 | 5,9 | 7,2 | 4,9 | 13,7 | 5,9 | 6,7 | 4,0 | - | 13,1 | 13,4 | 4,8 | 15,1 | 20,2 | 7,3 | 3,7 |
Mala | 48,4 | 50,6 | 54,1 | 56,2 | 53,1 | 46,8 | 46,9 | 45,6 | 47,0 | 40,1 | 47,9 | 70,5 | 43,3 | 53,2 | 42,7 | 36,9 | 48,3 | 58,8 |
Muy mala | 19,4 | 23,7 | 15,4 | 18,7 | 16,7 | 25,4 | 19,0 | 25,7 | 30,0 | 37,3 | 37,1 | - | 14,3 | 15,9 | 26,2 | 19,5 | 22,6 | 17,8 |
N.S. | 1,0 | 0,5 | 0,6 | 0,3 | 1,1 | - | - | 0,8 | - | 0,8 | - | - | 1,9 | - | 1,5 | 2,7 | 0,7 | 3,6 |
N.C. | 0,3 | - | - | - | - | - | 2,6 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 1,5 | 0,3 | - |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
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| | Población activa e inactiva |
| TOTAL | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Primer problema |
La crisis económica, los problemas de índole económica | 18,0 | 21,5 | 22,5 | 24,9 | 23,9 | 14,4 | 16,9 | 16,5 | 13,7 | 14,7 | 18,3 | 17,3 | 12,3 | 26,6 | 13,7 | 7,5 | 17,8 | 36,5 |
Los problemas políticos en general | 13,5 | 17,4 | 12,4 | 14,2 | 14,4 | 17,1 | 22,2 | 13,9 | 28,2 | 21,0 | 13,9 | 11,8 | 12,5 | 6,5 | 12,0 | 6,7 | 14,2 | 7,6 |
El paro | 12,1 | 9,4 | 9,6 | 9,2 | 10,4 | 8,5 | 3,9 | 11,6 | 7,5 | 6,8 | 12,6 | 12,9 | 13,4 | 11,9 | 21,1 | 19,1 | 17,0 | 7,8 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 9,5 | 9,4 | 9,6 | 8,1 | 5,5 | 15,2 | - | 12,9 | 9,2 | 10,0 | 20,8 | 6,5 | 10,3 | 9,6 | 10,7 | 10,1 | 4,9 | 5,0 |
El mal comportamiento de los/as políticos/as | 6,7 | 7,9 | 4,3 | 6,0 | 6,4 | 6,4 | 5,0 | 4,3 | 6,2 | 5,1 | 5,4 | 11,2 | 10,6 | 2,6 | 8,0 | 4,8 | 5,5 | 12,6 |
La corrupción y el fraude | 4,2 | 3,6 | 3,7 | 4,7 | 3,4 | 4,0 | 5,6 | 1,2 | 6,6 | 3,6 | 2,2 | 5,5 | 5,9 | 4,7 | 2,3 | 1,5 | 4,4 | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 3,5 | 0,6 | 4,7 | 4,1 | 6,0 | 3,1 | 3,2 | 6,0 | 1,3 | 7,2 | 2,3 | - | 1,6 | 2,4 | 2,5 | 2,4 | 5,9 | - |
La sanidad | 3,3 | 2,3 | 2,8 | 4,1 | 5,6 | 1,7 | - | 3,6 | 5,1 | 1,1 | - | - | 2,9 | 2,5 | 6,0 | 7,7 | 3,0 | 1,9 |
Las desigualdades, incluida la de género, las diferencias de clases, la pobreza | 2,8 | 3,2 | 3,3 | 1,4 | 1,6 | 3,2 | 2,8 | 2,8 | - | 2,1 | - | 5,8 | 2,6 | 5,1 | 2,1 | 3,3 | 3,6 | - |
Lo que hacen los partidos políticos | 2,5 | 1,5 | 1,2 | 2,2 | 2,6 | 3,3 | 2,3 | 1,4 | 2,9 | 1,0 | 2,9 | - | 3,9 | 0,8 | 2,8 | 2,9 | 2,9 | - |
Los problemas de índole social | 2,0 | 3,9 | 3,0 | 1,3 | 1,4 | 1,7 | - | 0,8 | 5,1 | 1,1 | 5,0 | 5,5 | 1,6 | 1,5 | 1,3 | 1,4 | 2,1 | - |
Los problemas relacionados con la juventud. Falta de apoyo y oportunidades a los/as jóvenes | 1,5 | 1,4 | 1,1 | 2,0 | 1,5 | 0,7 | - | 0,8 | - | 3,9 | 2,3 | - | 1,1 | 2,1 | 1,5 | 6,0 | 1,4 | 1,0 |
La falta de acuerdos, unidad y capacidad de colaboración. Situación e inestabilidad política | 1,4 | 1,5 | 1,0 | 1,3 | 0,4 | 1,5 | - | 3,1 | 1,4 | 1,1 | - | - | 1,8 | 1,6 | 1,8 | 0,8 | 0,9 | 4,1 |
La crisis de valores | 1,3 | 1,0 | 1,2 | 0,3 | 0,6 | 1,5 | 17,4 | 0,8 | 1,1 | 1,1 | - | - | 1,3 | 3,0 | 1,1 | 0,8 | 0,9 | 4,3 |
La educación | 1,3 | 0,7 | 3,1 | 1,2 | 0,8 | 0,7 | - | 0,8 | - | 2,1 | - | 8,1 | 0,7 | - | 2,2 | 1,7 | 0,9 | - |
Los extremismos | 1,3 | 0,4 | 2,2 | 1,1 | 1,4 | 1,6 | - | - | 1,4 | 1,0 | - | - | 1,7 | 1,7 | - | - | 0,9 | 3,3 |
La vivienda | 1,1 | 1,5 | 1,2 | 2,0 | 1,2 | 1,1 | - | 0,8 | - | 1,2 | - | 9,3 | 0,9 | 0,6 | 1,0 | 0,6 | 0,4 | 4,4 |
Guerra de Ucrania y Rusia | 1,0 | 1,0 | 0,5 | 0,5 | 1,5 | 0,3 | 2,5 | 0,5 | 1,7 | - | 3,2 | - | 1,1 | 1,8 | 1,5 | 2,9 | 0,8 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,9 | 1,5 | 0,8 | 1,2 | 2,6 | 2,1 | - | 1,5 | - | - | - | - | 0,3 | 1,0 | - | 0,5 | 1,3 | - |
Papel de los medios de comunicación y redes: desinformación, manipulación informativa, difusión de bulos | 0,8 | 1,0 | 0,9 | 0,3 | 0,8 | 0,7 | 4,8 | 1,7 | 1,3 | - | - | - | 1,0 | 1,6 | - | 0,5 | 0,4 | - |
Aumento de la crispación social, revueltas sociales | 0,8 | 2,0 | 1,4 | 0,3 | 0,5 | 0,8 | 2,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,4 | 2,5 | 0,3 | - | 0,8 | 3,7 |
La Administración de Justicia | 0,8 | 1,4 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,8 | 2,3 | 0,7 | 1,3 | 1,4 | - | - | 1,1 | 1,8 | 0,5 | - | 0,6 | - |
La subida de impuestos | 0,6 | 0,4 | 1,0 | 0,5 | 0,5 | 1,2 | - | 3,3 | 1,4 | - | - | - | 0,1 | - | 1,1 | - | 0,8 | - |
El funcionamiento de la democracia | 0,6 | 0,9 | 0,9 | 0,8 | 0,5 | 0,8 | - | - | - | - | 5,9 | - | 0,7 | - | - | 0,6 | - | - |
La subida de tarifas energéticas | 0,5 | 0,4 | 0,8 | 1,1 | - | 1,2 | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | 0,8 | 3,7 |
La inmigración | 0,5 | - | 0,3 | 0,3 | - | 0,2 | - | 1,9 | - | 1,2 | - | - | 0,4 | 0,8 | 1,1 | 1,9 | 0,9 | - |
La falta de confianza en los/las políticos/as y las instituciones | 0,5 | 0,6 | 0,9 | 0,8 | 0,4 | 0,7 | 2,6 | - | - | 1,4 | - | - | 0,4 | - | 0,5 | 0,5 | - | - |
Las incertidumbres ante el futuro, la inseguridad y el miedo al futuro | 0,4 | - | 0,4 | 0,3 | - | - | - | 0,7 | - | 1,2 | 2,1 | - | 0,7 | 0,5 | - | 1,4 | - | - |
La inseguridad ciudadana | 0,4 | - | - | 0,6 | 0,5 | 0,4 | - | - | - | 1,1 | 2,2 | - | 0,8 | - | - | 1,7 | 0,3 | - |
Los estatutos de autonomía | 0,4 | 1,0 | 0,7 | - | - | 0,3 | 3,2 | - | - | 1,7 | - | - | 0,3 | 0,8 | - | - | 0,5 | - |
El cambio climático | 0,3 | - | 0,4 | 0,5 | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | 0,6 | 0,4 | 4,1 |
La violencia de género | 0,3 | - | 0,1 | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | 0,7 | 0,5 | 0,9 | 0,3 | - |
El modelo productivo español. La falta de inversión en industrias e I+D | 0,3 | - | 0,2 | 0,3 | 0,8 | 0,3 | - | 2,4 | - | - | 0,8 | - | 0,1 | 0,6 | - | - | 0,3 | - |
Los nacionalismos | 0,2 | 0,5 | 0,2 | - | - | - | - | 1,0 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | 0,9 | - | - |
Las pensiones | 0,2 | 0,6 | - | 0,3 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | 1,9 | - | - |
Política exterior y relaciones internacionales. Papel de España en el marco internacional | 0,2 | - | 0,5 | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | 0,4 | - | 0,3 | - |
Los peligros para la salud: COVID-19. El coronavirus. Falta de recursos suficientes para hacer frente a la pandemia | 0,1 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,5 | 0,9 | - | - | - |
Los problemas relacionados con los/as autónomos/as | 0,1 | 1,0 | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
El medio ambiente | 0,1 | - | 0,3 | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 1,4 | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Problemas psicológicos (preocupaciones, soledad, tristeza, desamparo, etc.) | 0,1 | - | 0,2 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - |
Los bancos | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | - | 0,7 | 1,4 | 1,1 | - | - | - | - | - | - | - | - |
La falta de servicios públicos. Los recortes | 0,1 | - | 0,1 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - |
La España vaciada, la despoblación | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,4 | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
La independencia de Cataluña | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 1,6 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | - | - | - | - | - | 2,8 | - | - | 1,3 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
La emigración | 0,1 | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | 0,4 | - |
Las drogas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | 0,6 | - | - |
El racismo | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,8 | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - | 1,7 | - | - | - | - | - | - | - | - |
La ocupación de viviendas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,1 | - | - | - | - | 0,8 | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Poca conciencia ciudadana (falta de civismo, de sentido espíritu cívico) | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | 6,3 | - | - | - | - | - | - |
Crisis con Marruecos. Fronteras de Ceuta y Melilla | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
La Monarquía | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,7 | 0,2 | - |
La Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Desabastecimiento, falta de materias primas y suministros | 0,0 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 0,5 | 0,4 | 0,2 | 0,9 | - | 0,5 | - | 0,6 | - | - | - | - | 0,9 | 0,6 | 1,3 | - | 0,2 | - |
Ninguno | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | 0,7 | - | 1,1 | - | - | 0,3 | - | - | 1,8 | 0,3 | - |
N.S. | 1,4 | - | 0,5 | 1,0 | 2,0 | 1,8 | - | - | - | - | - | - | 2,0 | 2,6 | 1,2 | 3,7 | 2,0 | - |
N.C. | 0,2 | - | - | - | - | 0,3 | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | 0,8 | - |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
| | Población activa e inactiva |
| TOTAL | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Segundo problema |
La crisis económica, los problemas de índole económica | 17,1 | 19,7 | 18,6 | 18,6 | 18,1 | 15,1 | 13,7 | 20,8 | 14,6 | 17,0 | 21,3 | 15,1 | 16,6 | 12,3 | 17,7 | 15,3 | 15,8 | 13,5 |
El paro | 11,5 | 8,9 | 8,6 | 13,4 | 10,9 | 13,0 | 2,4 | 11,7 | 29,3 | 9,2 | 12,6 | 10,5 | 13,4 | 6,6 | 7,8 | 14,2 | 11,3 | 25,3 |
La sanidad | 7,8 | 5,0 | 8,7 | 7,1 | 5,3 | 6,7 | 4,0 | 5,2 | 5,9 | 4,5 | 6,8 | - | 8,4 | 3,5 | 16,6 | 9,4 | 9,8 | 4,2 |
Los problemas políticos en general | 5,5 | 6,7 | 6,7 | 5,7 | 6,8 | 6,2 | 3,2 | 8,2 | 7,6 | 5,9 | 8,5 | 12,2 | 3,5 | 4,2 | 3,3 | 3,6 | 6,6 | 9,7 |
Los problemas de índole social | 3,7 | 3,9 | 4,7 | 4,6 | 5,9 | 2,8 | 5,2 | 2,7 | 3,7 | 2,9 | 2,6 | - | 3,1 | 3,2 | 2,0 | 1,7 | 4,4 | 3,7 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 3,7 | 2,1 | 5,1 | 3,6 | 4,7 | 7,6 | 2,4 | 4,3 | 6,0 | 4,9 | 2,4 | - | 2,1 | 2,0 | 1,2 | 1,5 | 4,9 | 4,4 |
La corrupción y el fraude | 3,3 | 2,9 | 3,8 | 2,8 | 5,0 | 4,7 | 6,9 | 4,5 | 2,7 | 0,8 | 4,7 | 5,5 | 2,6 | 2,3 | 3,7 | 3,6 | 2,3 | 4,2 |
La educación | 3,1 | 5,2 | 4,9 | 1,1 | 4,6 | 2,0 | 6,1 | 4,3 | 1,4 | 4,7 | 2,7 | - | 2,4 | 6,8 | 0,7 | 2,2 | 1,5 | - |
El mal comportamiento de los/as políticos/as | 2,7 | 2,1 | 2,6 | 4,6 | 0,4 | 2,7 | 5,1 | 2,9 | 3,0 | 1,1 | 2,2 | - | 3,6 | 0,9 | 4,1 | 1,1 | 2,3 | - |
Los problemas relacionados con la juventud. Falta de apoyo y oportunidades a los/as jóvenes | 2,2 | 2,2 | 1,7 | 1,8 | 0,9 | 0,3 | - | 2,2 | 0,4 | 1,2 | 2,2 | 11,3 | 3,2 | 0,5 | 4,6 | 4,0 | 2,4 | - |
La crisis de valores | 2,0 | 4,6 | 1,6 | 1,5 | 2,4 | 1,8 | 5,8 | 0,9 | - | - | 2,9 | - | 2,6 | 1,7 | 0,9 | 2,3 | 1,1 | - |
Las desigualdades, incluida la de género, las diferencias de clases, la pobreza | 1,9 | 1,5 | 2,1 | 2,5 | 1,3 | 2,7 | - | 0,4 | - | - | - | - | 1,9 | 2,9 | 3,1 | 3,9 | 0,8 | - |
La vivienda | 1,9 | - | 3,4 | 2,6 | 2,5 | 1,1 | 4,8 | 1,9 | - | 3,5 | - | - | 1,4 | 1,6 | 1,1 | 0,9 | 1,8 | - |
Guerra de Ucrania y Rusia | 1,4 | 2,9 | 1,0 | 2,8 | 1,7 | 0,9 | - | 0,7 | - | 0,6 | - | - | 1,0 | 0,7 | 3,0 | 2,6 | 1,5 | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 1,4 | 1,4 | 1,4 | 1,4 | 1,3 | 0,7 | 2,7 | - | - | - | 1,2 | 5,8 | 1,3 | 2,9 | 1,7 | 1,3 | 1,6 | 4,3 |
La inmigración | 1,2 | - | 0,9 | 1,1 | 0,5 | 0,8 | - | 0,7 | - | 6,1 | - | - | 1,7 | 1,7 | 1,0 | 0,6 | 2,1 | - |
La subida de tarifas energéticas | 1,2 | 1,5 | 1,6 | 0,5 | 1,1 | 0,8 | 2,3 | 1,3 | 1,6 | 1,7 | 5,0 | - | 1,3 | 1,4 | 0,6 | 0,6 | 1,1 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 1,2 | 3,6 | 1,0 | 0,8 | 0,5 | 0,1 | - | 0,7 | 1,9 | - | - | - | 0,6 | 5,6 | 1,2 | - | 2,2 | - |
La inseguridad ciudadana | 1,1 | 0,4 | 0,8 | 0,7 | 0,4 | 1,0 | 5,3 | 0,7 | 4,1 | 2,3 | 2,3 | - | 0,9 | 0,8 | 0,5 | 4,6 | 0,7 | 3,4 |
Lo que hacen los partidos políticos | 1,1 | 1,4 | 0,3 | 0,6 | 1,0 | 2,1 | - | 1,6 | 1,4 | - | 6,8 | - | 1,0 | 2,4 | 1,3 | 0,6 | 1,0 | - |
Papel de los medios de comunicación y redes: desinformación, manipulación informativa, difusión de bulos | 1,0 | 0,6 | 1,3 | 1,4 | 1,3 | 0,6 | 3,2 | 0,8 | - | - | - | - | 1,3 | - | 1,0 | - | 0,7 | - |
Aumento de la crispación social, revueltas sociales | 1,0 | 2,7 | 0,7 | 0,6 | 0,8 | - | - | - | - | 1,0 | - | 5,7 | 1,2 | 1,5 | 1,0 | 2,3 | 1,0 | - |
La falta de acuerdos, unidad y capacidad de colaboración. Situación e inestabilidad política | 0,9 | 0,4 | 1,2 | 0,2 | 1,7 | 0,8 | 2,7 | 0,8 | 1,3 | - | - | - | 1,1 | 1,4 | 1,4 | 0,9 | 0,4 | - |
El modelo productivo español. La falta de inversión en industrias e I+D | 0,9 | 2,5 | 1,3 | 0,8 | 1,0 | 0,7 | - | - | 3,2 | - | - | - | 0,3 | 2,8 | 0,5 | 0,7 | 0,8 | - |
La Administración de Justicia | 0,9 | 0,5 | 0,7 | 1,0 | 0,4 | 1,4 | - | 1,6 | - | - | - | 5,5 | 1,0 | 0,8 | 1,0 | - | 1,1 | 3,6 |
Los extremismos | 0,8 | 0,6 | 1,5 | 1,7 | 0,4 | 0,4 | - | 1,4 | - | - | - | - | 0,8 | 0,6 | - | 0,6 | 0,8 | - |
Las incertidumbres ante el futuro, la inseguridad y el miedo al futuro | 0,8 | 0,5 | 0,2 | 1,1 | - | - | - | 1,4 | 2,0 | 1,4 | - | - | 1,2 | 2,7 | 2,2 | - | 0,3 | 1,5 |
La violencia de género | 0,8 | 1,7 | 0,5 | - | 2,5 | 0,1 | 2,5 | - | 1,4 | - | 2,2 | - | 0,6 | 0,8 | 0,9 | 1,7 | 1,0 | 4,1 |
El funcionamiento de la democracia | 0,7 | 1,8 | 1,3 | - | - | 1,0 | - | 0,8 | - | 1,6 | - | - | 0,5 | 0,8 | - | 0,6 | 0,5 | 3,3 |
La subida de impuestos | 0,5 | 1,1 | 0,6 | - | 0,4 | 1,2 | - | 1,5 | - | 0,9 | - | - | 0,1 | 1,1 | - | 0,5 | 1,0 | - |
Los nacionalismos | 0,5 | 0,8 | 0,8 | - | 0,4 | 0,9 | 2,3 | - | - | 1,1 | - | - | 0,6 | 0,6 | 0,8 | - | - | - |
El medio ambiente | 0,5 | 0,6 | 0,1 | 0,3 | 0,8 | 1,0 | 2,8 | 0,6 | - | 1,5 | - | - | 0,7 | - | - | 1,4 | 0,3 | - |
Las pensiones | 0,5 | 0,5 | 0,4 | 1,0 | - | 0,3 | - | 0,8 | - | 1,1 | 0,8 | - | 0,6 | - | 0,8 | - | 0,4 | - |
Los estatutos de autonomía | 0,4 | 0,9 | 0,6 | 0,3 | - | - | - | 1,5 | - | - | - | - | 0,8 | - | - | - | 0,3 | 1,9 |
Los peligros para la salud: COVID-19. El coronavirus. Falta de recursos suficientes para hacer frente a la pandemia | 0,4 | - | 0,2 | - | - | 1,5 | - | - | - | - | - | - | 0,5 | 1,8 | - | - | 0,8 | - |
El cambio climático | 0,4 | - | 1,0 | - | 0,5 | 0,3 | 3,3 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | 0,3 | 2,3 | - | - |
La falta de confianza en los/las políticos/as y las instituciones | 0,4 | 0,4 | 0,1 | 0,6 | 0,7 | 0,4 | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,6 | - | 0,5 | - | - | - |
La falta de servicios públicos. Los recortes | 0,3 | - | 0,6 | 1,3 | 0,4 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - |
La independencia de Cataluña | 0,3 | 0,5 | 0,4 | 0,3 | - | - | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,6 | - | - | - | 0,2 | - |
Política exterior y relaciones internacionales. Papel de España en el marco internacional | 0,3 | - | 0,1 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | 2,3 | - | 6,2 | - | 0,1 | - | 0,5 | - | 0,3 | - |
Problemas psicológicos (preocupaciones, soledad, tristeza, desamparo, etc.) | 0,3 | - | 0,3 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | 0,7 | 0,8 | 0,5 | 5,7 |
Los problemas relacionados con los/as autónomos/as | 0,2 | 0,5 | - | - | - | 0,7 | - | 0,7 | - | - | - | 9,3 | 0,1 | - | 0,5 | - | 0,4 | - |
Las hipotecas | 0,2 | 0,5 | 0,3 | 0,5 | - | 0,3 | - | - | 1,6 | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
La España vaciada, la despoblación | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,7 | - | 0,5 | - | - | - |
La Monarquía | 0,2 | 1,0 | - | 0,3 | 0,8 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | 0,6 | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | 1,7 | - | - | 0,2 | - | - | - | 0,4 | - |
La ocupación de viviendas | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,6 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | 0,6 | - | 0,2 | - |
El racismo | 0,1 | - | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,6 | - | - | 0,2 | - |
Poca conciencia ciudadana (falta de civismo, de sentido espíritu cívico) | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
Los bancos | 0,1 | 0,6 | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | 0,1 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - | - | - |
La emigración | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Las drogas | 0,0 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - |
Desabastecimiento, falta de materias primas y suministros | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,1 | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
La bajada de impuestos a los/as más ricos/as | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Crisis con Marruecos. Fronteras de Ceuta y Melilla | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
Los problemas sobre la gestión de la vacunación, lentitud, retraso | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
Los desahucios | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - |
El terrorismo internacional | 0,0 | - | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,0 | 0,7 | 0,3 | 1,1 | 0,9 | 3,1 | - | 1,5 | - | 4,0 | - | - | 1,0 | - | 1,3 | 0,6 | 1,0 | - |
Ninguno | 2,3 | 1,4 | 0,4 | 2,3 | 2,4 | 2,0 | 3,3 | 2,8 | 1,7 | 7,3 | 4,5 | 12,7 | 2,9 | 4,1 | 1,0 | 3,1 | 1,6 | - |
N.S. | 3,8 | 2,0 | 2,4 | 2,0 | 4,3 | 3,4 | 5,9 | 2,8 | 1,4 | 8,6 | - | 6,5 | 3,7 | 11,1 | 5,5 | 4,2 | 3,8 | 7,1 |
N.C. | 3,2 | 1,1 | 2,1 | 2,8 | 2,8 | 3,6 | 3,9 | 2,8 | 1,7 | 2,3 | 2,2 | - | 4,1 | 3,0 | 2,4 | 5,8 | 4,3 | - |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
| | Población activa e inactiva |
| TOTAL | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Tercer problema |
La crisis económica, los problemas de índole económica | 8,6 | 11,6 | 10,2 | 8,8 | 11,8 | 6,3 | 4,7 | 5,2 | 10,5 | 2,0 | 4,6 | 11,8 | 8,8 | 6,1 | 9,9 | 4,7 | 8,9 | 6,8 |
La sanidad | 8,1 | 5,8 | 8,8 | 8,4 | 10,0 | 8,9 | 8,2 | 10,5 | 8,0 | 13,2 | 9,2 | 5,9 | 7,2 | 8,6 | 4,1 | 10,3 | 7,7 | 1,5 |
El paro | 5,5 | 9,5 | 4,5 | 5,5 | 6,1 | 7,5 | 5,5 | 8,8 | 8,2 | 6,9 | 1,2 | 11,4 | 4,6 | 2,2 | 5,4 | 3,3 | 6,7 | 7,0 |
La educación | 4,1 | 4,9 | 5,2 | 5,5 | 4,1 | 1,9 | - | 2,9 | 5,4 | - | 4,3 | - | 3,6 | 6,5 | 5,8 | 4,7 | 2,8 | - |
Los problemas políticos en general | 4,0 | 3,9 | 4,7 | 6,2 | 4,0 | 2,7 | 5,6 | 3,8 | 3,0 | 5,2 | 10,4 | 17,3 | 3,4 | 3,5 | 2,2 | 2,3 | 3,5 | 3,5 |
Los problemas de índole social | 3,3 | 3,5 | 3,7 | 4,7 | 2,7 | 3,9 | - | 5,6 | 6,0 | 4,6 | 2,4 | - | 3,1 | 2,5 | 0,7 | 3,2 | 2,2 | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,7 | 0,4 | 3,1 | 3,8 | 2,3 | 3,9 | 2,8 | 2,9 | 1,4 | - | - | - | 2,4 | 2,2 | 4,2 | 2,4 | 3,0 | - |
La corrupción y el fraude | 2,3 | 1,1 | 3,2 | 1,0 | 1,6 | 3,6 | - | 0,7 | 1,9 | 1,2 | 4,4 | - | 2,5 | 0,8 | 2,8 | 2,0 | 3,1 | 5,8 |
Los problemas relacionados con la juventud. Falta de apoyo y oportunidades a los/as jóvenes | 2,1 | 2,5 | 2,6 | 1,1 | 1,4 | 1,4 | 2,4 | 0,8 | 3,0 | 1,0 | 6,3 | - | 2,9 | 1,3 | 2,4 | 2,2 | 1,6 | 4,1 |
La inmigración | 2,0 | 2,8 | 2,1 | 0,6 | 3,3 | 2,1 | 2,7 | 1,6 | 2,7 | - | 4,1 | - | 2,2 | 1,6 | 1,7 | 3,0 | 1,9 | - |
Las desigualdades, incluida la de género, las diferencias de clases, la pobreza | 1,9 | 3,8 | 1,7 | 3,5 | 1,6 | 1,4 | 3,2 | - | 2,0 | 4,4 | - | - | 1,7 | 1,7 | 1,0 | - | 1,8 | 11,9 |
El mal comportamiento de los/as políticos/as | 1,9 | 2,6 | 2,3 | 2,1 | 2,7 | 2,4 | - | 3,2 | - | 1,1 | - | - | 2,0 | 0,8 | 0,6 | 1,4 | 1,8 | - |
La crisis de valores | 1,8 | 1,0 | 1,1 | 1,8 | 1,4 | 3,5 | - | 1,5 | 3,7 | 4,4 | - | - | 2,6 | 1,1 | 1,5 | 0,9 | 1,7 | 1,0 |
La vivienda | 1,8 | 0,9 | 3,5 | 1,1 | 2,7 | 1,0 | - | 4,0 | 1,6 | - | - | - | 1,3 | 2,7 | 1,6 | 0,9 | 1,2 | - |
Guerra de Ucrania y Rusia | 1,7 | 1,4 | 1,2 | 1,6 | 0,8 | 3,0 | 5,8 | 0,4 | 1,6 | 2,4 | 2,2 | 5,8 | 2,0 | 0,8 | 4,7 | 0,8 | 1,1 | - |
La inseguridad ciudadana | 1,5 | 1,3 | 1,2 | 0,2 | 1,7 | 1,5 | - | 2,7 | 1,3 | 4,6 | 5,6 | 7,0 | 1,5 | - | 3,8 | 1,2 | 1,9 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 1,4 | 1,5 | 2,0 | 0,8 | 2,7 | 1,4 | 2,3 | 1,5 | - | 5,2 | - | - | 1,0 | 1,6 | - | 0,3 | 1,9 | - |
La violencia de género | 1,2 | - | 1,1 | 1,1 | 0,4 | 0,5 | 4,4 | 0,6 | - | 0,8 | - | - | 1,6 | 1,6 | 2,1 | 2,0 | 1,0 | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 1,1 | 1,1 | 0,4 | 2,0 | 0,4 | 2,1 | - | 1,4 | 2,0 | - | - | - | 1,0 | 0,9 | 1,7 | 3,5 | 0,6 | - |
La subida de tarifas energéticas | 1,1 | 2,4 | 1,3 | 1,6 | 0,8 | 2,2 | - | 1,7 | - | 1,2 | - | - | 0,3 | 1,6 | 0,6 | 0,5 | 1,5 | - |
El cambio climático | 1,1 | 0,4 | 1,1 | 0,9 | 2,8 | 0,6 | - | 1,2 | 1,5 | 2,3 | - | - | 1,1 | 2,0 | - | 0,5 | 1,0 | - |
El medio ambiente | 0,8 | 0,4 | 1,5 | 0,7 | 0,5 | 0,3 | 2,4 | - | - | 1,9 | - | - | 0,9 | 0,8 | 1,0 | 1,4 | 0,5 | - |
Las incertidumbres ante el futuro, la inseguridad y el miedo al futuro | 0,8 | 0,5 | 1,1 | 0,5 | 0,4 | - | - | - | 1,4 | - | - | - | 1,4 | - | 1,6 | 0,7 | 0,9 | 7,5 |
La Administración de Justicia | 0,8 | - | 0,9 | 0,5 | 1,0 | 1,8 | - | - | - | 1,4 | - | - | 1,4 | - | 1,1 | 0,6 | 0,3 | - |
El modelo productivo español. La falta de inversión en industrias e I+D | 0,8 | 1,8 | 1,3 | 0,3 | - | 0,7 | - | - | - | 1,1 | - | - | 0,5 | - | 0,5 | 1,7 | 1,7 | - |
Papel de los medios de comunicación y redes: desinformación, manipulación informativa, difusión de bulos | 0,8 | 0,7 | 1,2 | 0,8 | 0,4 | - | - | 1,1 | - | - | - | 5,5 | 0,7 | - | - | 1,7 | 1,2 | - |
Lo que hacen los partidos políticos | 0,7 | 1,5 | 0,6 | 0,5 | - | 0,7 | - | 1,4 | - | - | - | - | 0,8 | - | 2,4 | - | 1,1 | - |
Aumento de la crispación social, revueltas sociales | 0,7 | 1,5 | 0,4 | 1,2 | - | 0,6 | - | - | 1,6 | - | 2,4 | - | 1,1 | - | - | - | 1,0 | - |
Las pensiones | 0,6 | 0,9 | 0,6 | 0,8 | 0,1 | 1,4 | - | - | 1,1 | 1,7 | - | - | 0,5 | - | - | 1,5 | 0,5 | 4,1 |
La falta de acuerdos, unidad y capacidad de colaboración. Situación e inestabilidad política | 0,6 | 0,9 | 0,7 | 1,2 | - | - | - | 0,6 | 1,3 | - | - | - | 0,9 | - | 1,0 | 0,5 | 0,7 | - |
Política exterior y relaciones internacionales. Papel de España en el marco internacional | 0,6 | 1,4 | 0,5 | 0,9 | 1,7 | 0,7 | - | 0,7 | 1,6 | - | - | - | - | 1,8 | - | - | 0,7 | - |
El funcionamiento de la democracia | 0,6 | 0,4 | 1,0 | 0,6 | - | 0,1 | - | 2,3 | - | - | - | - | 0,2 | 1,4 | - | - | 1,3 | - |
Los extremismos | 0,5 | 1,0 | 1,4 | 0,5 | 1,0 | - | - | - | - | - | 2,9 | - | 0,3 | - | - | - | 0,5 | - |
Los nacionalismos | 0,5 | 0,4 | 0,4 | - | 0,3 | 1,4 | - | - | - | - | 2,3 | - | 0,7 | 1,8 | - | - | 0,3 | 4,3 |
Los estatutos de autonomía | 0,5 | 0,9 | 1,2 | 0,9 | - | 0,4 | 2,6 | 0,6 | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - |
La subida de impuestos | 0,4 | 1,9 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | 0,4 | - | 0,8 | 1,4 | - | - | 5,4 | 0,2 | - | - | - | - | - |
La falta de confianza en los/las políticos/as y las instituciones | 0,4 | 0,4 | 0,3 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - | - | - | 3,4 |
Los bancos | 0,4 | - | - | 0,2 | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 1,0 | - | - | - | 0,9 | - |
Problemas psicológicos (preocupaciones, soledad, tristeza, desamparo, etc.) | 0,3 | - | 0,5 | 0,6 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | 1,5 | - | - | 0,4 | 3,6 |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,3 | - | 0,6 | - | - | - | - | 0,9 | - | 1,1 | 2,6 | - | 0,3 | 0,8 | - | - | 0,6 | - |
Los peligros para la salud: COVID-19. El coronavirus. Falta de recursos suficientes para hacer frente a la pandemia | 0,3 | - | 0,1 | 0,3 | 1,6 | - | - | - | 1,4 | - | - | - | 0,2 | - | - | 1,9 | - | - |
Los problemas relacionados con los/as autónomos/as | 0,3 | - | 0,1 | - | - | 1,6 | - | - | - | - | - | - | - | 1,5 | 0,5 | - | 0,3 | 3,7 |
La independencia de Cataluña | 0,2 | 0,9 | 0,3 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 2,3 | - | 0,1 | 0,6 | - | - | 0,2 | - |
Poca conciencia ciudadana (falta de civismo, de sentido espíritu cívico) | 0,2 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | 0,8 | 0,9 | - | - |
Las infraestructuras | 0,2 | - | - | - | - | 0,9 | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | 0,5 | 4,4 |
La España vaciada, la despoblación | 0,2 | - | - | - | - | - | 11,9 | - | - | - | 1,1 | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
La falta de servicios públicos. Los recortes | 0,2 | 0,6 | 0,1 | - | 0,7 | 0,6 | - | 0,7 | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | - | - | 0,4 | - | 0,2 | 2,4 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
La ocupación de viviendas | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | 1,1 | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - |
El racismo | 0,1 | - | 0,4 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | - | 0,3 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
La emigración | 0,1 | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - |
Las drogas | 0,1 | 0,4 | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
La Monarquía | 0,1 | - | - | 0,3 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Crisis con Marruecos. Fronteras de Ceuta y Melilla | 0,0 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
Aumento de odio, violencia y agresiones homófobas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,0 | - | - | - |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
La bajada de impuestos a los/as más ricos/as | 0,0 | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
Catástrofes naturales: el volcán de La Palma | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - |
Consecuencias sobre el empleo derivados de la pandemia | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,0 | 1,4 | 0,6 | 0,3 | 0,5 | 0,8 | - | - | - | - | 3,9 | - | 1,3 | - | 3,0 | 1,5 | 1,8 | 3,3 |
Ninguno | 3,4 | 2,7 | 3,0 | 3,2 | 2,0 | 3,3 | 5,9 | 7,5 | 6,6 | 2,6 | 7,1 | - | 2,6 | 3,2 | 5,6 | 3,7 | 3,9 | 3,6 |
N.S. | 7,2 | 6,2 | 3,7 | 6,8 | 7,0 | 7,0 | 2,4 | 6,7 | 10,9 | 9,4 | 2,6 | 11,2 | 7,7 | 13,0 | 8,7 | 10,3 | 8,1 | 4,1 |
N.C. | 15,0 | 10,7 | 11,5 | 14,5 | 14,3 | 13,1 | 24,8 | 13,8 | 8,7 | 19,6 | 18,2 | 18,6 | 16,6 | 21,8 | 15,1 | 22,6 | 14,2 | 16,3 |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
| | Población activa e inactiva |
| TOTAL | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
TOTAL |
La crisis económica, los problemas de índole económica | 43,7 | 52,8 | 51,4 | 52,3 | 53,8 | 35,9 | 35,3 | 42,4 | 38,8 | 33,8 | 44,2 | 44,1 | 37,7 | 45,0 | 41,3 | 27,4 | 42,6 | 56,7 |
El paro | 29,1 | 27,8 | 22,7 | 28,0 | 27,4 | 29,0 | 11,8 | 32,1 | 45,0 | 22,9 | 26,4 | 34,9 | 31,3 | 20,7 | 34,3 | 36,5 | 35,1 | 40,1 |
Los problemas políticos en general | 23,0 | 28,0 | 23,8 | 26,2 | 25,2 | 26,1 | 30,9 | 26,0 | 38,8 | 32,2 | 32,8 | 41,4 | 19,4 | 14,2 | 17,4 | 12,5 | 24,3 | 20,8 |
La sanidad | 19,2 | 13,2 | 20,3 | 19,5 | 20,9 | 17,3 | 12,2 | 19,3 | 19,0 | 18,7 | 16,0 | 5,9 | 18,4 | 14,6 | 26,7 | 27,4 | 20,5 | 7,7 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 12,0 | 11,9 | 11,4 | 11,5 | 7,3 | 18,1 | 2,7 | 14,3 | 11,2 | 10,0 | 22,1 | 12,2 | 12,5 | 13,3 | 14,1 | 14,9 | 7,1 | 9,3 |
El mal comportamiento de los/as políticos/as | 11,4 | 12,7 | 9,1 | 12,7 | 9,5 | 11,5 | 10,1 | 10,3 | 9,2 | 7,2 | 7,6 | 11,2 | 16,2 | 4,3 | 12,8 | 7,3 | 9,6 | 12,6 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 9,8 | 3,2 | 13,0 | 11,6 | 13,0 | 14,7 | 8,5 | 13,2 | 8,7 | 12,1 | 4,7 | - | 6,2 | 6,5 | 7,9 | 6,2 | 13,8 | 4,4 |
La corrupción y el fraude | 9,8 | 7,6 | 10,7 | 8,5 | 10,0 | 12,3 | 12,5 | 6,4 | 11,2 | 5,7 | 11,3 | 11,0 | 11,1 | 7,7 | 8,9 | 7,1 | 9,9 | 10,0 |
Los problemas de índole social | 9,0 | 11,4 | 11,5 | 10,6 | 10,0 | 8,4 | 5,2 | 9,0 | 14,9 | 8,6 | 10,0 | 5,5 | 7,9 | 7,2 | 4,0 | 6,4 | 8,6 | 3,7 |
La educación | 8,4 | 10,8 | 13,2 | 7,8 | 9,5 | 4,6 | 6,1 | 8,1 | 6,9 | 6,7 | 7,0 | 8,1 | 6,7 | 13,3 | 8,6 | 8,6 | 5,2 | - |
Las desigualdades, incluida la de género, las diferencias de clases, la pobreza | 6,5 | 8,4 | 7,1 | 7,4 | 4,5 | 7,3 | 6,1 | 3,2 | 2,0 | 6,4 | - | 5,8 | 6,2 | 9,6 | 6,1 | 7,2 | 6,2 | 11,9 |
Los problemas relacionados con la juventud. Falta de apoyo y oportunidades a los/as jóvenes | 5,8 | 6,2 | 5,4 | 4,9 | 3,7 | 2,4 | 2,4 | 3,7 | 3,4 | 6,1 | 10,8 | 11,3 | 7,2 | 3,9 | 8,5 | 12,3 | 5,5 | 5,2 |
La crisis de valores | 5,1 | 6,6 | 3,9 | 3,7 | 4,4 | 6,8 | 23,2 | 3,2 | 4,9 | 5,4 | 2,9 | - | 6,6 | 5,9 | 3,6 | 4,0 | 3,6 | 5,3 |
La vivienda | 4,7 | 2,4 | 8,1 | 5,8 | 6,5 | 3,2 | 4,8 | 6,7 | 1,6 | 4,7 | - | 9,3 | 3,7 | 4,9 | 3,7 | 2,4 | 3,4 | 4,4 |
Lo que hacen los partidos políticos | 4,3 | 4,3 | 2,1 | 3,3 | 3,6 | 6,1 | 2,3 | 4,4 | 4,3 | 1,0 | 9,7 | - | 5,7 | 3,2 | 6,5 | 3,5 | 5,1 | - |
Guerra de Ucrania y Rusia | 4,2 | 5,3 | 2,7 | 4,9 | 3,9 | 4,2 | 8,3 | 1,7 | 3,3 | 2,9 | 5,4 | 5,8 | 4,2 | 3,3 | 9,3 | 6,3 | 3,4 | - |
La inmigración | 3,8 | 2,8 | 3,3 | 1,9 | 3,7 | 3,1 | 2,7 | 4,2 | 2,7 | 7,3 | 4,1 | - | 4,3 | 4,1 | 3,7 | 5,6 | 4,9 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 3,5 | 6,6 | 3,8 | 2,8 | 5,7 | 3,6 | 2,3 | 3,6 | 1,9 | 5,2 | - | - | 1,9 | 8,2 | 1,2 | 0,8 | 5,5 | - |
La inseguridad ciudadana | 3,0 | 1,8 | 2,0 | 1,5 | 2,6 | 2,8 | 5,3 | 3,4 | 5,4 | 8,0 | 10,1 | 7,0 | 3,1 | 0,8 | 4,3 | 7,5 | 2,8 | 3,4 |
La falta de acuerdos, unidad y capacidad de colaboración. Situación e inestabilidad política | 2,9 | 2,9 | 2,9 | 2,7 | 2,1 | 2,3 | 2,7 | 4,5 | 4,1 | 1,1 | - | - | 3,8 | 3,0 | 4,2 | 2,3 | 2,0 | 4,1 |
La subida de tarifas energéticas | 2,9 | 4,3 | 3,7 | 3,2 | 1,8 | 4,2 | 2,3 | 3,0 | 1,6 | 2,9 | 5,0 | - | 2,0 | 3,0 | 1,2 | 1,1 | 3,4 | 3,7 |
Los extremismos | 2,7 | 2,0 | 5,0 | 3,3 | 2,8 | 1,9 | - | 1,4 | 1,4 | 1,0 | 2,9 | - | 2,8 | 2,3 | - | 0,6 | 2,2 | 3,3 |
Papel de los medios de comunicación y redes: desinformación, manipulación informativa, difusión de bulos | 2,6 | 2,3 | 3,5 | 2,5 | 2,5 | 1,3 | 8,0 | 3,6 | 1,3 | - | - | 5,5 | 3,1 | 1,6 | 1,0 | 2,3 | 2,4 | - |
La Administración de Justicia | 2,5 | 1,9 | 2,2 | 2,0 | 1,9 | 4,1 | 2,3 | 2,3 | 1,3 | 2,8 | - | 5,5 | 3,5 | 2,6 | 2,5 | 0,6 | 2,0 | 3,6 |
Aumento de la crispación social, revueltas sociales | 2,5 | 6,2 | 2,6 | 2,1 | 1,3 | 1,4 | 2,4 | 0,9 | 1,6 | 1,0 | 2,4 | 5,7 | 2,6 | 4,0 | 1,3 | 2,3 | 2,7 | 3,7 |
La violencia de género | 2,3 | 1,7 | 1,7 | 1,1 | 3,8 | 0,6 | 6,9 | 0,6 | 1,4 | 0,8 | 2,2 | - | 2,7 | 3,1 | 3,5 | 4,6 | 2,3 | 4,1 |
Las incertidumbres ante el futuro, la inseguridad y el miedo al futuro | 2,1 | 1,0 | 1,8 | 1,9 | 0,4 | - | - | 2,1 | 3,4 | 2,5 | 2,1 | - | 3,3 | 3,2 | 3,8 | 2,0 | 1,1 | 9,1 |
El modelo productivo español. La falta de inversión en industrias e I+D | 2,0 | 4,4 | 2,8 | 1,3 | 1,8 | 1,8 | - | 2,4 | 3,2 | 1,1 | 0,8 | - | 0,9 | 3,3 | 1,0 | 2,4 | 2,8 | - |
El funcionamiento de la democracia | 1,8 | 3,1 | 3,2 | 1,4 | 0,5 | 1,9 | - | 3,1 | - | 1,6 | 5,9 | - | 1,4 | 2,2 | - | 1,1 | 1,8 | 3,3 |
El cambio climático | 1,8 | 0,4 | 2,5 | 1,4 | 3,3 | 0,9 | 3,3 | 1,9 | 1,5 | 2,3 | - | - | 1,7 | 2,0 | 0,3 | 3,4 | 1,4 | 4,1 |
La subida de impuestos | 1,6 | 3,3 | 2,2 | 1,0 | 1,3 | 2,8 | - | 5,7 | 2,8 | 0,9 | - | 5,4 | 0,5 | 1,1 | 1,1 | 0,5 | 1,8 | - |
El medio ambiente | 1,5 | 1,0 | 1,9 | 1,0 | 1,8 | 1,3 | 5,2 | 0,6 | - | 3,4 | - | - | 1,7 | 0,8 | 1,0 | 2,8 | 0,8 | - |
Las pensiones | 1,3 | 1,9 | 1,0 | 2,1 | 0,6 | 1,7 | - | 0,8 | 1,1 | 2,7 | 0,8 | - | 1,3 | - | 0,8 | 3,4 | 0,9 | 4,1 |
Los estatutos de autonomía | 1,3 | 2,8 | 2,5 | 1,2 | - | 0,7 | 5,8 | 2,2 | - | 1,7 | - | - | 1,2 | 0,8 | - | - | 1,0 | 1,9 |
Los nacionalismos | 1,3 | 1,7 | 1,4 | - | 0,7 | 2,3 | 2,3 | 1,0 | - | 1,1 | 2,3 | - | 1,7 | 2,3 | 0,8 | 0,9 | 0,3 | 4,3 |
La falta de confianza en los/las políticos/as y las instituciones | 1,2 | 1,4 | 1,3 | 2,0 | 1,1 | 1,1 | 2,6 | 0,8 | - | 1,4 | - | - | 1,9 | - | 1,0 | 0,5 | - | 3,4 |
Política exterior y relaciones internacionales. Papel de España en el marco internacional | 1,1 | 1,4 | 1,1 | 1,6 | 2,8 | 0,7 | - | 0,7 | 3,9 | - | 6,2 | - | 0,2 | 1,8 | 0,9 | - | 1,3 | - |
Los peligros para la salud: COVID-19. El coronavirus. Falta de recursos suficientes para hacer frente a la pandemia | 0,8 | - | 0,3 | 0,3 | 1,6 | 1,9 | - | - | 1,4 | - | - | - | 0,9 | 2,3 | 0,9 | 1,9 | 0,8 | - |
Problemas psicológicos (preocupaciones, soledad, tristeza, desamparo, etc.) | 0,7 | - | 1,0 | 1,5 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | 1,5 | 0,7 | 1,4 | 0,9 | 9,3 |
Los problemas relacionados con los/as autónomos/as | 0,6 | 1,5 | 0,3 | - | - | 2,7 | - | 0,7 | - | - | - | 9,3 | 0,2 | 1,5 | 1,0 | - | 0,8 | 3,7 |
La independencia de Cataluña | 0,6 | 1,4 | 0,7 | 0,6 | - | - | - | 0,8 | 1,6 | - | 2,3 | - | 1,1 | 0,6 | - | - | 0,5 | - |
La falta de servicios públicos. Los recortes | 0,6 | 0,6 | 0,9 | 1,6 | 1,1 | 0,9 | - | 0,7 | - | - | - | - | 0,3 | 0,8 | - | - | 0,3 | - |
Los bancos | 0,6 | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - | 1,0 | - | 0,7 | 1,4 | 1,1 | - | - | 1,2 | - | - | - | 0,9 | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,5 | - | 0,7 | 0,6 | - | - | - | 0,9 | - | 1,1 | 2,6 | - | 0,6 | 0,8 | - | - | 1,3 | - |
La España vaciada, la despoblación | 0,5 | - | - | 0,6 | - | 0,4 | 11,9 | 0,8 | - | - | 1,1 | - | 1,0 | - | 0,5 | - | - | - |
Las hipotecas | 0,4 | 0,5 | 0,9 | 0,5 | - | 0,3 | - | 0,7 | 2,9 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | 0,5 | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,4 | - | - | 0,4 | - | 0,9 | 5,2 | - | - | 3,1 | - | - | 0,8 | - | - | - | 0,4 | - |
Poca conciencia ciudadana (falta de civismo, de sentido espíritu cívico) | 0,4 | - | 0,3 | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 6,3 | 0,9 | - | 0,8 | 0,9 | - | - |
La ocupación de viviendas | 0,4 | - | - | 0,3 | 0,6 | - | - | 0,2 | - | 2,1 | - | - | 0,8 | - | 1,4 | - | 0,2 | - |
El racismo | 0,3 | - | 0,4 | - | 0,6 | 0,9 | - | - | - | 1,8 | - | - | 0,1 | 1,6 | - | 0,9 | 0,2 | - |
La Monarquía | 0,3 | 1,0 | - | 0,5 | 1,2 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | 0,7 | 0,8 | - |
Las infraestructuras | 0,3 | - | 0,1 | 0,3 | - | 0,9 | - | 1,5 | - | 1,7 | - | - | 0,1 | 0,9 | - | - | 0,5 | 4,4 |
El fraude fiscal | 0,3 | - | 0,2 | 0,3 | 1,1 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 1,3 | - | - | - | - |
La emigración | 0,2 | - | - | - | 0,4 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | 0,5 | 0,8 | - | - | 0,4 | - |
Las drogas | 0,2 | 0,4 | - | - | 0,7 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | 0,5 | 0,6 | 0,3 | - |
Crisis con Marruecos. Fronteras de Ceuta y Melilla | 0,1 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,8 | - |
Desabastecimiento, falta de materias primas y suministros | 0,1 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 1,1 | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
La bajada de impuestos a los/as más ricos/as | 0,1 | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Aumento de odio, violencia y agresiones homófobas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,0 | - | - | - |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
El terrorismo internacional | 0,0 | - | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
La Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
Los problemas sobre la gestión de la vacunación, lentitud, retraso | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
Los desahucios | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - |
Catástrofes naturales: el volcán de La Palma | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - |
Consecuencias sobre el empleo derivados de la pandemia | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 2,5 | 2,5 | 1,0 | 2,4 | 1,4 | 4,5 | - | 2,1 | - | 4,0 | 3,9 | - | 3,1 | 0,6 | 5,5 | 2,1 | 3,0 | 3,3 |
Ninguno | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | 0,7 | - | 1,1 | - | - | 0,3 | - | - | 1,8 | 0,3 | - |
N.S. | 1,4 | - | 0,5 | 1,0 | 2,0 | 1,8 | - | - | - | - | - | - | 2,0 | 2,6 | 1,2 | 3,7 | 2,0 | - |
N.C. | 0,2 | - | - | - | - | 0,3 | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | 0,8 | - |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
| | Población activa e inactiva |
| TOTAL | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Primer problema |
La crisis económica, los problemas de índole económica | 25,3 | 29,8 | 28,2 | 35,8 | 32,7 | 27,7 | 30,5 | 33,9 | 38,5 | 28,3 | 37,7 | 11,8 | 15,2 | 22,5 | 23,6 | 10,6 | 26,7 | 26,6 |
La sanidad | 10,1 | 5,0 | 9,3 | 7,5 | 10,1 | 6,9 | 7,6 | 8,8 | 3,5 | 8,8 | 7,5 | 9,3 | 15,4 | 4,3 | 15,9 | 16,9 | 6,0 | 5,7 |
El paro | 7,0 | 3,6 | 3,8 | 3,4 | 4,2 | 5,0 | 2,3 | 6,3 | - | 1,8 | - | 12,4 | 3,8 | 11,0 | 10,1 | 8,3 | 29,1 | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 6,2 | 6,1 | 7,8 | 7,4 | 13,6 | 13,0 | 2,8 | 8,6 | 3,3 | 13,0 | 4,5 | - | 1,4 | 5,0 | 0,5 | 1,1 | 8,5 | 9,9 |
Los problemas políticos en general | 3,8 | 3,7 | 4,8 | 3,7 | 4,5 | 4,2 | 14,2 | 5,1 | 5,7 | - | 6,7 | - | 4,6 | 2,1 | 1,7 | 1,2 | 1,3 | 3,3 |
Las preocupaciones y situaciones personales | 2,7 | 1,1 | 1,5 | 0,9 | - | 1,4 | - | 1,5 | 1,4 | 1,4 | 5,6 | - | 4,9 | 0,8 | 7,1 | 8,2 | 1,6 | 8,7 |
Los problemas relacionados con la juventud. Falta de apoyo y oportunidades a los/as jóvenes | 2,7 | 3,5 | 1,6 | 1,6 | 1,5 | 2,1 | 2,7 | 1,4 | - | 1,7 | 10,5 | - | 3,1 | 9,2 | 1,4 | 3,2 | 2,8 | - |
La educación | 2,6 | 4,0 | 4,9 | 1,9 | 0,9 | 2,9 | - | 0,7 | - | 3,6 | - | 8,1 | 0,8 | 10,3 | 1,2 | - | 2,8 | - |
Las incertidumbres ante el futuro, la inseguridad y el miedo al futuro | 2,5 | 1,7 | 2,5 | 3,8 | 1,7 | 1,5 | - | 1,1 | 2,7 | 4,3 | 1,1 | - | 3,4 | 0,7 | 5,6 | 2,8 | 0,3 | - |
La vivienda | 2,3 | 2,1 | 6,2 | 4,7 | 3,0 | 1,9 | - | 2,4 | 1,4 | 1,2 | - | 5,8 | 0,3 | 0,4 | 1,0 | 0,6 | 1,1 | - |
Los problemas de índole social | 2,2 | 2,9 | 2,2 | 1,3 | 2,9 | 2,1 | 2,5 | - | 6,1 | 2,3 | 2,1 | 6,6 | 2,5 | 1,0 | 4,2 | 4,0 | 0,8 | - |
Preocupación sobre su salud, de familiares y allegados/as | 2,0 | - | 0,8 | 1,7 | 1,2 | 0,5 | - | - | 4,6 | 2,4 | - | - | 4,9 | - | 1,8 | 5,0 | 0,7 | 3,6 |
La subida de impuestos | 1,8 | 6,2 | 1,8 | 1,1 | 2,3 | 2,1 | 2,3 | 5,2 | 7,2 | 1,3 | 2,2 | 12,6 | 0,4 | 2,5 | 0,5 | - | 0,8 | 2,9 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 1,7 | 2,5 | 1,8 | 1,1 | 2,1 | 3,3 | - | 3,7 | 1,3 | 0,9 | 2,6 | - | 1,8 | 2,3 | - | - | 0,8 | - |
Las pensiones | 1,2 | 1,1 | 0,6 | - | 0,8 | - | - | 1,4 | - | 1,1 | - | 5,7 | 2,7 | - | 1,4 | 2,9 | 1,3 | - |
La crisis de valores | 1,2 | 0,5 | 1,3 | 0,8 | 1,0 | 1,4 | - | 0,6 | - | 1,0 | 2,4 | - | 1,9 | - | 1,8 | 2,6 | 0,7 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 1,2 | 3,2 | 1,9 | 1,1 | 1,3 | 1,4 | - | - | - | 1,0 | - | 5,5 | 0,7 | 1,5 | 0,6 | 0,7 | 1,0 | 3,6 |
Las desigualdades, incluida la de género, las diferencias de clases, la pobreza | 1,2 | 0,9 | 1,7 | 0,9 | - | 0,1 | 5,2 | - | 1,7 | - | - | - | 1,7 | 0,8 | 1,1 | 1,5 | 1,1 | 5,7 |
La subida de tarifas energéticas | 1,1 | 2,1 | 0,9 | 1,2 | 1,9 | 1,2 | - | 0,8 | 3,4 | 0,9 | - | 5,8 | 0,9 | 2,4 | 1,1 | - | 0,6 | - |
Guerra de Ucrania y Rusia | 1,1 | 1,5 | 0,6 | 1,2 | 0,5 | 0,4 | - | 1,0 | 1,7 | 1,6 | 2,6 | - | 2,2 | - | 1,2 | 0,6 | 0,6 | - |
La corrupción y el fraude | 0,9 | 0,3 | 1,2 | 0,7 | 0,9 | 1,0 | - | - | 1,1 | - | - | - | 1,7 | - | 0,6 | - | 0,5 | - |
Lo que hacen los partidos políticos | 0,7 | 0,4 | 0,8 | 0,8 | 1,2 | 1,0 | - | - | - | - | - | 5,5 | 0,8 | 0,8 | 0,6 | - | 0,9 | 3,7 |
La Administración de Justicia | 0,7 | 0,9 | 0,5 | 1,0 | 0,5 | 1,7 | - | - | - | 1,4 | 1,2 | - | 0,7 | - | - | 0,6 | 0,5 | 3,4 |
La inseguridad ciudadana | 0,6 | 0,9 | 0,7 | - | 0,4 | 0,7 | - | 0,6 | 2,7 | - | 2,3 | - | 0,6 | - | 2,6 | 0,5 | - | - |
Las hipotecas | 0,6 | 0,5 | 0,6 | 1,8 | 1,9 | 1,4 | - | - | 1,4 | - | 2,2 | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Problemas psicológicos (preocupaciones, soledad, tristeza, desamparo, etc.) | 0,5 | - | - | 0,3 | 0,6 | - | - | - | - | - | - | - | 1,1 | 1,4 | - | 3,9 | - | - |
El funcionamiento de la democracia | 0,5 | 0,4 | 0,6 | 0,7 | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 0,8 | 1,0 | - | 0,6 | 0,7 | 3,3 |
Los problemas relacionados con los/as autónomos/as | 0,5 | 1,4 | 0,6 | 0,8 | - | 0,9 | - | 3,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,5 | 0,3 | - |
El cambio climático | 0,5 | - | 0,3 | 0,6 | - | 0,7 | - | 0,7 | - | 1,1 | - | - | 1,0 | 0,6 | - | 0,8 | 0,3 | - |
El medio ambiente | 0,5 | 1,0 | 0,3 | - | 0,9 | 0,6 | 2,4 | 0,7 | 1,7 | - | - | - | 0,6 | 1,0 | - | 1,1 | - | - |
El modelo productivo español. La falta de inversión en industrias e I+D | 0,5 | 2,9 | 0,3 | 0,3 | - | 0,5 | - | 0,7 | 0,5 | - | - | - | 0,1 | 0,8 | - | 1,0 | 0,8 | - |
Las infraestructuras | 0,4 | 0,5 | 0,5 | 0,8 | - | 0,4 | - | 0,8 | - | 1,7 | - | - | 0,3 | 1,0 | - | - | - | 4,4 |
La violencia de género | 0,4 | 0,5 | 0,3 | 0,9 | 0,5 | - | - | - | - | 1,3 | - | - | 0,4 | 0,7 | 0,8 | - | 0,4 | - |
Los peligros para la salud: COVID-19. El coronavirus. Falta de recursos suficientes para hacer frente a la pandemia | 0,4 | - | 0,3 | 0,3 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | 1,0 | 0,5 | 0,8 | 0,5 | - |
El mal comportamiento de los/as políticos/as | 0,4 | - | 0,6 | 0,9 | - | - | - | - | - | 1,1 | - | - | 0,5 | - | - | 0,5 | 0,3 | - |
Aumento de la crispación social, revueltas sociales | 0,3 | 0,3 | 0,6 | 0,3 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - | - | - | 3,5 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,3 | 0,2 | 0,1 | - | - | - | 13,5 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,4 | - |
Los extremismos | 0,3 | 0,5 | 0,6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | 0,6 | 0,5 | - |
Poca conciencia ciudadana (falta de civismo, de sentido espíritu cívico) | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | 3,3 | - | 2,9 | - | - | - | 0,1 | 1,7 | - | - | - | 4,3 |
La independencia de Cataluña | 0,2 | 0,4 | 0,5 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - | - |
Papel de los medios de comunicación y redes: desinformación, manipulación informativa, difusión de bulos | 0,2 | - | 0,3 | 0,3 | 0,8 | - | 2,4 | 1,0 | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
La inmigración | 0,2 | - | - | - | - | 0,5 | 2,1 | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,8 | - | - | 0,6 | - |
La España vaciada, la despoblación | 0,2 | - | - | 0,4 | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
Los bancos | 0,2 | - | 0,1 | - | 0,5 | 0,3 | - | 0,7 | 1,4 | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
La falta de acuerdos, unidad y capacidad de colaboración. Situación e inestabilidad política | 0,1 | - | - | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | 0,3 | - |
Los nacionalismos | 0,1 | 0,5 | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - |
Los estatutos de autonomía | 0,1 | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
La ocupación de viviendas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
Política exterior y relaciones internacionales. Papel de España en el marco internacional | 0,1 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 1,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,3 | - |
El racismo | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,8 | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | 0,4 | - | - |
La falta de confianza en los/las políticos/as y las instituciones | 0,1 | 0,2 | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La bajada de impuestos a los/as más ricos/as | 0,1 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
Aumento de odio, violencia y agresiones homófobas | 0,1 | - | - | 0,3 | 0,6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La emigración | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - |
La Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Desabastecimiento, falta de materias primas y suministros | 0,0 | 0,6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La falta de servicios públicos. Los recortes | 0,0 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 0,7 | 1,2 | 0,5 | 1,1 | - | 0,9 | - | 0,7 | 1,3 | 1,9 | - | - | 0,8 | 1,8 | 1,1 | 0,8 | - | - |
Ninguno | 6,6 | 3,5 | 4,2 | 4,2 | 2,0 | 5,5 | 6,3 | 5,8 | 4,4 | 9,2 | 4,4 | 11,1 | 11,3 | 8,4 | 9,7 | 13,2 | 1,9 | 3,3 |
N.S. | 1,1 | 1,0 | 0,5 | 1,0 | 2,0 | 1,5 | - | 1,5 | - | 2,7 | - | - | 1,0 | 1,6 | 1,0 | 1,0 | 1,4 | 4,1 |
N.C. | 0,4 | - | 0,2 | 0,3 | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,8 | - | 0,8 | 0,4 | 0,4 | 0,9 | 0,5 | - |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
| | Población activa e inactiva |
| TOTAL | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Segundo problema |
La crisis económica, los problemas de índole económica | 14,1 | 14,3 | 15,4 | 16,1 | 18,5 | 17,4 | 9,8 | 14,8 | 10,3 | 11,2 | 13,0 | 31,9 | 10,6 | 11,2 | 11,2 | 12,2 | 18,1 | 14,8 |
La sanidad | 10,4 | 9,4 | 11,7 | 12,1 | 11,5 | 10,8 | 6,8 | 11,0 | 8,6 | 6,3 | 5,4 | - | 8,5 | 7,8 | 11,4 | 9,8 | 14,3 | 5,7 |
El paro | 5,2 | 5,1 | 4,1 | 2,7 | 7,0 | 3,2 | 2,4 | 4,8 | 6,8 | 7,2 | 9,2 | - | 3,3 | 6,5 | 6,9 | 5,5 | 11,7 | 13,4 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 4,8 | 8,8 | 5,8 | 7,2 | 3,9 | 7,7 | 2,4 | 7,2 | 9,8 | 5,0 | 2,3 | - | 1,3 | 7,5 | 2,5 | 1,2 | 6,0 | 3,7 |
Los problemas políticos en general | 3,2 | 5,7 | 3,9 | 4,9 | 2,8 | 3,8 | - | 1,5 | 4,4 | - | 6,7 | - | 3,7 | 1,6 | 1,7 | 0,6 | 2,0 | 3,4 |
La educación | 3,2 | 2,3 | 4,8 | 2,0 | 6,0 | 2,7 | 6,1 | 3,9 | 2,2 | - | 4,8 | - | 2,4 | 6,2 | 4,9 | 1,6 | 1,7 | - |
La vivienda | 3,1 | 1,5 | 4,8 | 2,7 | 5,1 | 3,8 | - | 5,8 | 4,3 | 3,4 | 3,7 | 6,3 | 1,3 | 2,9 | 2,1 | 2,3 | 4,3 | 4,4 |
Los problemas de índole social | 2,7 | 1,8 | 3,1 | 2,8 | 3,0 | 2,8 | 3,2 | - | - | 5,1 | 3,9 | 12,0 | 2,2 | 3,4 | 4,0 | 0,3 | 3,8 | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 2,4 | 0,5 | 2,9 | 1,1 | 1,3 | 1,8 | 2,6 | - | 4,1 | 1,2 | - | - | 3,3 | 1,5 | 4,6 | 5,1 | 1,4 | 11,4 |
Los problemas relacionados con la juventud. Falta de apoyo y oportunidades a los/as jóvenes | 2,1 | 1,6 | 2,2 | 2,2 | 0,4 | 1,0 | - | - | 1,4 | 5,5 | - | - | 2,8 | 3,6 | 4,3 | 0,9 | 1,6 | - |
La subida de tarifas energéticas | 2,0 | 1,1 | 2,6 | 2,5 | 2,7 | 4,4 | 8,5 | 1,8 | 2,3 | 1,2 | 2,2 | - | 1,2 | 1,6 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | - |
Las incertidumbres ante el futuro, la inseguridad y el miedo al futuro | 1,6 | 1,4 | 1,2 | 1,9 | 0,6 | 0,9 | - | 4,1 | - | 2,1 | 2,3 | 5,5 | 2,3 | 1,9 | 1,4 | 0,5 | 1,3 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 1,4 | 0,7 | 2,2 | 1,3 | 0,7 | 0,4 | 2,6 | 0,7 | - | 2,1 | - | 6,1 | 2,0 | 2,3 | 0,6 | 1,0 | 0,8 | - |
La corrupción y el fraude | 1,3 | 1,5 | 1,0 | 1,5 | 3,0 | 2,6 | - | 1,2 | 2,7 | 1,2 | 2,4 | - | 1,8 | - | 0,5 | - | 0,3 | - |
Guerra de Ucrania y Rusia | 1,3 | 0,9 | 0,8 | 2,6 | 0,8 | 0,8 | - | 0,7 | 2,7 | - | - | - | 1,4 | 0,8 | 1,5 | 4,8 | 1,1 | - |
La inseguridad ciudadana | 1,2 | 1,4 | 1,2 | 0,8 | - | 1,4 | 3,2 | 0,7 | 1,4 | 5,8 | 2,1 | - | 0,9 | 1,0 | 1,0 | 1,9 | 1,6 | 4,9 |
Las pensiones | 1,1 | 1,4 | 0,9 | - | 0,4 | 0,3 | - | 0,6 | 1,4 | - | - | - | 2,7 | - | 1,2 | 0,8 | 0,8 | - |
Preocupación sobre su salud, de familiares y allegados/as | 1,1 | 1,0 | 0,8 | 1,1 | - | - | - | 1,1 | - | 1,1 | - | - | 1,6 | - | 1,5 | 4,5 | 1,1 | - |
La subida de impuestos | 1,0 | 3,1 | 0,8 | 0,6 | 1,3 | 1,9 | 2,3 | 4,7 | - | 1,1 | - | 15,9 | 0,1 | 1,4 | 0,5 | - | 0,3 | 3,3 |
La crisis de valores | 1,0 | 1,5 | 0,6 | 0,9 | 1,0 | 0,5 | - | - | 2,9 | - | - | - | 1,6 | 1,5 | 1,1 | 1,2 | 0,4 | - |
Las desigualdades, incluida la de género, las diferencias de clases, la pobreza | 0,8 | - | 0,6 | 0,9 | - | 1,3 | - | - | 3,4 | - | 2,9 | - | 0,6 | 1,3 | 1,4 | 1,8 | 1,1 | - |
Lo que hacen los partidos políticos | 0,8 | 2,1 | 0,8 | 0,3 | - | 1,2 | - | - | 1,4 | - | - | - | 1,4 | - | 0,6 | 1,1 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,8 | - | 0,5 | 0,8 | 0,3 | 0,3 | 2,3 | 0,8 | 1,3 | 1,6 | 4,7 | - | 1,1 | 1,5 | 1,1 | - | 0,2 | 3,4 |
El cambio climático | 0,7 | 0,5 | 1,0 | 0,3 | 1,7 | 0,7 | 5,9 | - | - | 1,2 | - | - | 0,6 | - | - | 0,5 | 1,2 | - |
La inmigración | 0,6 | - | 0,5 | 1,3 | 0,5 | 0,3 | - | 1,1 | - | - | 4,1 | - | 0,6 | 0,8 | 1,0 | - | 0,8 | - |
Las hipotecas | 0,6 | 0,9 | 0,9 | 1,8 | 1,7 | - | - | - | - | - | 2,4 | - | 0,3 | - | - | - | 0,4 | 4,2 |
El funcionamiento de la democracia | 0,6 | 2,3 | 0,8 | 0,5 | 0,5 | 0,9 | - | 1,2 | - | - | 2,3 | 5,5 | 0,2 | - | 0,5 | - | 0,3 | - |
Las infraestructuras | 0,6 | - | 1,0 | 0,6 | 0,5 | 0,3 | - | - | 2,0 | - | 2,6 | - | 0,4 | 2,7 | - | - | 0,3 | - |
El medio ambiente | 0,5 | - | 0,3 | 0,6 | 0,4 | 0,3 | 2,3 | 1,3 | - | - | - | - | 0,6 | 0,6 | 0,6 | 0,9 | 0,5 | - |
El mal comportamiento de los/as políticos/as | 0,5 | - | 1,1 | 0,5 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,8 | - | 0,5 | - | - | - |
Papel de los medios de comunicación y redes: desinformación, manipulación informativa, difusión de bulos | 0,4 | 0,9 | 0,5 | 0,3 | 0,4 | - | 2,4 | 1,0 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | 0,3 | - |
El modelo productivo español. La falta de inversión en industrias e I+D | 0,4 | 2,5 | 0,6 | - | 0,8 | 0,8 | - | - | - | 1,7 | - | - | - | 0,6 | - | - | - | - |
La Administración de Justicia | 0,4 | - | 0,6 | 0,5 | - | 0,3 | - | 2,5 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,2 | 4,3 |
Poca conciencia ciudadana (falta de civismo, de sentido espíritu cívico) | 0,3 | - | 0,3 | 0,9 | - | - | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - |
Problemas psicológicos (preocupaciones, soledad, tristeza, desamparo, etc.) | 0,3 | - | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - | 1,8 | 0,3 | 2,9 |
La falta de confianza en los/las políticos/as y las instituciones | 0,3 | 0,6 | 0,3 | 0,3 | - | 0,3 | - | - | 1,3 | - | - | - | 0,4 | - | 1,2 | - | - | - |
La violencia de género | 0,3 | - | 0,1 | 0,6 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | 0,8 | - | 0,6 | 0,3 | - |
Política exterior y relaciones internacionales. Papel de España en el marco internacional | 0,2 | - | 0,1 | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,9 | - | - | 8,3 |
Los bancos | 0,2 | - | 0,2 | 0,5 | - | 0,3 | - | 0,7 | 1,6 | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - |
Aumento de la crispación social, revueltas sociales | 0,2 | 0,5 | 0,4 | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | 1,0 | - | - | 0,1 | - | 0,5 | - | 0,1 | - |
Los problemas relacionados con los/as autónomos/as | 0,2 | 1,8 | - | 0,3 | 0,4 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - |
Los extremismos | 0,2 | - | 0,7 | 0,5 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,2 | - | 0,8 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | 0,8 | - | - | 0,2 | - |
Los peligros para la salud: COVID-19. El coronavirus. Falta de recursos suficientes para hacer frente a la pandemia | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,6 | 0,3 | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,1 | - | - | 0,5 | 0,3 | - |
La falta de acuerdos, unidad y capacidad de colaboración. Situación e inestabilidad política | 0,2 | 1,0 | 0,1 | 0,5 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La independencia de Cataluña | 0,1 | - | 0,4 | 0,3 | - | - | - | - | - | 1,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 2,7 | - | - | 0,8 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - |
La España vaciada, la despoblación | 0,1 | 0,5 | - | - | - | - | 3,3 | - | - | 1,0 | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,1 | - | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - | - | - |
La ocupación de viviendas | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - | 2,1 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
La emigración | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Los estatutos de autonomía | 0,1 | 0,5 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Catástrofes naturales: el volcán de La Palma | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,8 | - | - |
El racismo | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
La Reforma Laboral | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La falta de servicios públicos. Los recortes | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Las drogas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Crisis con Marruecos. Fronteras de Ceuta y Melilla | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,0 |
Otras respuestas | 0,8 | 0,6 | 0,3 | 0,6 | 1,4 | 1,3 | 11,1 | - | 1,1 | - | - | - | 0,7 | 0,9 | 1,0 | 0,7 | 0,7 | 3,3 |
Ninguno | 9,0 | 9,9 | 6,5 | 9,2 | 8,5 | 9,7 | 13,6 | 10,8 | 7,3 | 8,8 | 10,7 | 5,8 | 11,4 | 8,7 | 10,1 | 7,6 | 6,4 | - |
N.S. | 4,1 | 3,1 | 2,4 | 2,5 | 1,4 | 3,1 | - | 4,9 | 8,0 | 5,1 | 5,1 | - | 5,5 | 5,4 | 4,3 | 6,3 | 5,9 | - |
N.C. | 10,4 | 7,2 | 5,8 | 7,7 | 7,4 | 9,1 | 6,3 | 9,5 | 7,5 | 16,1 | 7,4 | 11,1 | 16,0 | 12,6 | 12,4 | 21,6 | 5,5 | 7,4 |
(N) | (3.787) | (196) | (624) | (342) | (218) | (273) | (40) | (133) | (65) | (82) | (40) | (16) | (868) | (176) | (173) | (161) | (352) | (26) |
| | Población activa e inactiva |
| TOTAL | Directores/as y gerentes | Profesionales, científicos/as e intelectuales | Técnicos/as y profesionales de nivel medio | Personal de apoyo administrativo | Trabajadores/as de los servicios y vendedores/as de comercios y mercados | Agricultores/as y trabajadores/as agropecuarios/as, forestales y pesqueros/as | Oficiales/as, operarios/as y artesanos/as | Operadores/as de instalaciones y máquinas y ensambladores/as | Ocupaciones elementales | Ocupaciones militares y cuerpos policiales | Otra/o ocupación | Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) | Estudiante | Trabajo doméstico no remunerado | Otra situación inactiva | Parados/as | N.C. |
Tercer problema |
La crisis económica, los problemas de índole económica | 6,5 | 6,3 | 10,2 | 4,3 | 4,8 | 6,0 | 8,0 | 5,8 | 6,1 | 7,1 | 9,6 | - | 5,4 | 7,2 | 6,1 | 6,1 | 6,5 | 11,1 |
La sanidad | 6,2 | 5,2 | 5,8 | 9,1 | 10,4 | 6,0 | 11,1 | 5,4 | 8,2 | 3,1 | 10,5 | - | 3,9 | 5,8 | 7,0 | 2,3 | 8,6 | 9,2 |
El paro | 3,5 | 3,1 | 3,2 | 4,3 | 5,6 | 3,1 | - | 2,0 | 1,4 | 1,1 | 6,6 | - | 4,5 | 3,6 | 4,4 | 2,6 | 2,5 | - |
La educación | 3,5 | 5,2 | 4,8 | 4,7 | 4,4 | 1,1 | 4,9 | 3,7 | 3,0 | 1,3 | - | - | 2,5 | 5,3 | 4,2 | 1,9 | 3,3 | - |
Los problemas políticos en general | 3,5 | 5,2 | 3,7 | 3,2 | 4,7 | 5,2 | 3,2 | 1,4 | 4,9 | 3,5 | 2,1 | 14,5 | 2,9 | 4,0 | 2,2 | - | 4,0 | - |
Los problemas de índole social | 2,6 | 2,9 | 2,3 | 2,9 | 1,4 | 3,8 | - | 2,3 | - | 1,8 | - | - | 2,4 | 0,5 | 4,9 | 1,8 | 4,5 | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,1 | 3,0 | 3,0 | 2,0 | 2,2 | 4,0 | - | 0,7 | 6,8 | 2,2 | 6,6 | 15,6 | 0,4 | 1,6 | 1,2 | 0,7 | 2,6 | 10,1 |
Los problemas relacionados con la juventud. Falta de apoyo y oportunidades a los/as jóvenes | 1,7 | 2,7 | 2,0 | 1,3 | 0,4 | 1,7 | - | 1,6 | 3,0 | 4,4 | 3,9 | 11,2 | 1,7 | 2,1 | 1,4 | 2,1 | 0,9 | - |
La vivienda | 1,5 | 1,1 | 2,5 | 1,6 | 1,5 | 1,4 | 5,2 | 2,5 | - | - | - | - | 0,5 | 3,1 | 1,4 | 1,0 | 1,7 | - |
Guerra de Ucrania y Rusia | 1,5 | 0,5 | 2,0 | 1,8 | 1,2 | 1,6 | - | 1,9 | 4,7 | - | - | - | 0,8 | - | 3,8 | 1,1 | 2,0 | 3,4 |
La subida de tarifas energéticas | 1,4 | 4,0 | 1,3 | 1,4 | 1,9 | 1,5 | 4,6 | 1,7 | 2,0 | 4,2 | 2,6 | - | 1,0 | - | 0,8 | 0,9 | 1,1 | - |
Las incertidumbres ante el futuro, la inseguridad y el miedo al futuro | 1,3 | 1,0 | 1,2 | 1,4 | 0,9 | 1,1 | - | 0,7 | 2,7 | - | - | 5,4 | 1,4 | - | 2,5 | 2,5 | 1,3 | - |
La inseguridad ciudadana | 1,3 | 0,9 | 0,8 | 0,8 | 1,2 | 1,5 | - | 1,1 | 1,4 | 3,0 | 5,0 | 7,0 | 1,5 | - | 0,5 | 4,1 | 0,9 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 1,1 | 1,9 | 1,0 | 1,2 | 2,2 | 0,5 | 2,4 | 1,5 | 1,5 | - | - | - | 0,9 | 2,2 | 0,8 | - | 1,1 | - |
El cambio climático | 1,0 | - | 1,3 | 0,5 | 1,1 | 1,1 | 8,9 | - | 1,3 | 1,6 | - | - | 1,5 | 0,6 | - | 0,8 | 0,4 | - |
Las desigualdades, incluida la de género, las diferencias de clases, la pobreza | 1,0 | 0,5 | 1,1 | 1,2 | 1,1 | 1,0 | - | 0,7 | - | 2,6 | - | - | 1,0 | 0,8 | 0,6 | 0,9 | 0,9 | 1,9 |
Las preocupaciones y situaciones personales | 0,9 | - | 0,8 | 0,6 | 0,5 | 0,7 | - | 3,1 | 1,6 | - | - | - | 1,3 | 1,6 | - | 0,5 | 0,8 | - |
La corrupción y el fraude | 0,8 | 0,4 | 0,9 | 0,5 | 0,1 | 1,2 | - | 1,6 | - | - | - | - | 0,7 | - | 1,0 | 0,8 | 1,7 | 5,8 |
La crisis de valores | 0,8 | - | 1,2 | 0,8 | 0,5 | 1,0 | - | - | 1,4 | 1,2 | - | - | 1,2 | - | 0,5 | - | 1,1 | - |
Preocupación sobre su salud, de familiares y allegados/as | 0,7 | 0,9 | 0,6 | - | 0,8 | 0,3 | - | 1,8 | - | 1,1 | - | - | 1,0 | - | - | 2,2 | 1,0 | 3,7 |
Las pensiones | 0,7 | 0,4 | 1,1 | 0,8 | 1,3 | 0,3 | 3,2 | 0,9 | - | - | 2,3 | - | 0,5 | - | - | 2,4 | 0,3 | - |
El medio ambiente | 0,7 | 0,9 | 1,1 | 0,9 | 0,4 | 0,7 | - | - | - | 1,1 | 3,2 | - | 0,7 | 0,8 | 0,5 | - | 0,3 | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,6 | 0,4 | 0,3 | 0,6 | - | 1,2 | - | 1,4 | 3,4 | - | 1,2 | - | 0,5 | 0,6 | 0,6 | 0,7 | 1,0 | - |
El funcionamiento de la democracia | 0,6 | 1,9 | 1,3 | 0,6 | - | - | - | - | 1,2 | - | 2,4 | - | 0,4 | 0,5 | - | - | 0,4 | 3,4 |
La Administración de Justicia | 0,6 | 0,6 | 0,9 | 0,9 | 0,5 | - | - | 0,7 | - | - | - | 5,5 | 0,6 | - | - | 1,4 | 0,5 | - |
La inmigración | 0,6 | 1,4 | 0,5 | 0,8 | 1,0 | - | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,6 | - | - | 1,9 | 0,2 | 4,1 |
Las infraestructuras | 0,6 | 1,5 | 0,5 | 0,9 | 0,5 | - | - | 0,6 | 1,1 | - | - | - | 0,6 | - | - | 0,5 | 0,9 | - |
Aumento de la crispación social, revueltas sociales | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,7 | 1,3 | - | - | - | - | - | - | - | 0,7 | 0,9 | - | - | 0,6 | - |
Lo que hacen los partidos políticos | 0,5 | - | 0,3 | 0,8 | 0,5 | 0,3 | - | - | - | 2,0 | - | - | 0,7 | 0,8 | 1,3 | - | 0,2 | - |
Papel de los medios de comunicación y redes: desinformación, manipulación informativa, difusión de bulos | 0,5 | - | 0,7 | 0,3 | 0,4 | 0,7 | - | - | 1,3 | - | - | - | 0,6 | - | - | 0,5 | 0,3 | 4,2 |
El mal comportamiento de los/as políticos/as | 0,4 | 0,4 | 0,1 | 1,3 | 0,7 | 0,7 | - | 1,6 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,3 | 3,5 |
El modelo productivo español. La falta de inversión en industrias e I+D | 0,3 | 0,5 | 0,7 | 0,7 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | 0,5 | - | 0,7 | - |
La subida de impuestos | 0,3 | 0,5 | 0,7 | 0,2 | - | - | - | 0,7 | - | - | - | 5,8 | 0,1 | 0,5 | 0,5 | - | 0,3 | - |
Las hipotecas | 0,3 | 0,5 | 0,7 | 0,5 | 0,8 | 0,5 | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Problemas psicológicos (preocupaciones, soledad, tristeza, desamparo, etc.) | 0,3 | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | 0,3 | - |
Política exterior y relaciones internacionales. Papel de España en el marco internacional | 0,3 | - | 0,1 | 0,7 | 0,5 | 1,1 | - | - | - | - | 2,3 | - | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - |
Poca conciencia ciudadana (falta de civismo, de sentido espíritu cívico) | 0,3 | - | 0,5 | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | 0,4 | - |
Los extremismos | 0,2 | - | 0,4 | - | 0,5 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 0,3 | 0,5 | - | - | 0,3 | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,2 | - | 0,7 | - | 0,3 | - | - | - | - | 1,1 | - | - | 0,1 | - | - | - | 0,5 | - |
La violencia de género | 0,2 | 0,4 | - | - | 0,9 | 0,4 | - | - | - | - | 2,2 | - | 0,2 | - | 0,9 | - | - | - |
Los peligros para la salud: COVID-19. El coronavirus. Falta de recursos suficientes para hacer frente a la pandemia | 0,2 | - | 0,3 | - | 1,2 | - | - | 1,0 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
La España vaciada, la despoblación | 0,2 | - | 0,3 | 0,3 | - | - | - | 1,5 | - | 2,1 | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Los estatutos de autonomía | 0,2 | 1,3 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | 0,2 | - |
Los nacionalismos | 0,2 | 0,4 | - | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | 0,3 | - |
Los bancos | 0,2 | - | 0,1 | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,9 | - | - |
La falta de acuerdos, unidad y capacidad de colaboración. Situación e inestabilidad política | 0,2 | - | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,3 | - |
La falta de confianza en los/las políticos/as y las instituciones | 0,2 | - | 0,3 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
Las guerras en general | 0,1 | - | - | 0,3 | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con los/as autónomos/as | 0,1 | - | 0,3 | - | - | 0,4 | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | 0,6 | - | - | - | 0,4 | - | 0,8 | - | - | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
La independencia de Cataluña | 0,1 | - | 0,5 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La falta de servicios públicos. Los recortes | 0,1 | - | 0,1 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - |
La bajada de impuestos a los/as más ricos/as | 0,0 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 2,4 | - | - | - | - | - | - | - |
La ocupación de viviendas | 0,0 | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - |
Desabastecimiento, falta de materias primas y suministros | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Crisis con Marruecos. Fronteras de Ceuta y Melilla | 0,0 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
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