3168/0-0 BARÓMETRO DE FEBRERO 2017
TABULACIÓN POR NIVEL DE ESTUDIOS
Muestra: Nacional (con Ceuta y Melilla)/Población española/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:Pregunta 0
En primer lugar querría preguntarle si tiene Ud. la nacionalidad...
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Española | 96,6 | 98,4 | 98,5 | 97,1 | 93,5 | 97,1 | 95,4 | 100,0 | 100,0 |
| Española y otra | 3,4 | 1,6 | 1,5 | 2,9 | 6,5 | 2,9 | 4,6 | - | - |
| Otra nacionalidad | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P0.] SÓLO A QUIENES ADEMÁS DE LA ESPAÑOLA POSEEN OTRA NACIONALIDAD (2 en P0) (N=84) |
Pregunta 0a
¿Cuál?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | ||
| Húngara | 1,2 | - | - | - | 4,8 | - | - |
| Portuguesa | 1,2 | - | - | - | - | 7,7 | - |
| Alemana | 2,4 | - | - | - | - | - | 8,7 |
| Rumana | 2,4 | - | - | - | 9,5 | - | - |
| Argelina | 1,2 | - | - | 5,6 | - | - | - |
| Marroquí | 9,5 | - | 28,6 | 11,1 | 4,8 | 15,4 | 4,3 |
| Estadounidense | 1,2 | - | - | - | - | - | 4,3 |
| Mexicana | 2,4 | - | - | - | - | - | 8,7 |
| Cubana | 2,4 | - | - | - | 4,8 | 7,7 | - |
| Dominiquesa | 2,4 | - | 14,3 | 5,6 | - | - | - |
| Hondureña | 2,4 | - | - | 11,1 | - | - | - |
| Dominicana | 7,1 | - | - | - | 19,0 | 7,7 | 4,3 |
| Argentina | 7,1 | - | 14,3 | 5,6 | - | 7,7 | 13,0 |
| Boliviana | 4,8 | - | - | 5,6 | 9,5 | - | 4,3 |
| Brasileña | 4,8 | - | - | - | 4,8 | - | 13,0 |
| Colombiana | 15,5 | - | 14,3 | 16,7 | 33,3 | 7,7 | 4,3 |
| Chilena | 3,6 | - | - | 11,1 | - | - | 4,3 |
| Ecuatoriana | 9,5 | - | 14,3 | 16,7 | 9,5 | 7,7 | 4,3 |
| Paraguaya | 1,2 | - | - | - | - | 7,7 | - |
| Peruana | 4,8 | - | - | - | - | 7,7 | 13,0 |
| Uruguaya | 2,4 | - | - | 5,6 | - | 7,7 | - |
| Venezolana | 6,0 | - | 14,3 | 5,6 | - | 15,4 | 4,3 |
| China | 1,2 | 50,0 | - | - | - | - | - |
| India | 1,2 | - | - | - | - | - | 4,3 |
| Jordana | 1,2 | - | - | - | - | - | 4,3 |
| N.C. | 1,2 | 50,0 | - | - | - | - | - |
| (N) | (84) | (2) | (7) | (18) | (21) | (13) | (23) |
Pregunta 1
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Muy buena | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Buena | 3,7 | 5,5 | 3,8 | 1,3 | 7,8 | 2,9 | 4,6 | - | - |
| Regular | 33,6 | 28,9 | 30,9 | 27,1 | 37,3 | 33,3 | 43,0 | - | 100,0 |
| Mala | 41,3 | 35,2 | 41,5 | 44,3 | 38,5 | 40,4 | 41,4 | 100,0 | - |
| Muy mala | 20,8 | 28,9 | 22,3 | 27,0 | 16,1 | 23,1 | 10,8 | - | - |
| N.S. | 0,4 | 1,6 | 0,9 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 2
Y, ¿cree Ud. que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Mejor | 18,6 | 9,4 | 15,0 | 15,7 | 21,4 | 19,6 | 25,3 | - | - |
| Igual | 52,2 | 51,6 | 49,2 | 52,2 | 51,6 | 50,4 | 57,0 | 100,0 | 100,0 |
| Peor | 27,2 | 32,8 | 32,5 | 30,6 | 24,8 | 29,3 | 16,3 | - | - |
| N.S. | 1,7 | 6,2 | 2,9 | 1,1 | 2,2 | 0,2 | 1,2 | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,4 | 0,3 | - | 0,4 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 3
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Mejor | 21,6 | 8,6 | 17,0 | 22,4 | 23,0 | 20,7 | 27,9 | - | 100,0 |
| Igual | 42,8 | 35,9 | 40,8 | 40,0 | 49,7 | 43,8 | 44,8 | - | - |
| Peor | 21,7 | 25,8 | 22,3 | 26,2 | 15,2 | 24,2 | 16,3 | - | - |
| N.S. | 13,8 | 29,7 | 19,4 | 11,3 | 12,1 | 11,3 | 10,8 | 100,0 | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,4 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 4
Y refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Muy buena | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,4 | - | - | - |
| Buena | 2,7 | 5,5 | 3,8 | 1,7 | 2,2 | 2,2 | 3,0 | - | - |
| Regular | 23,6 | 20,3 | 26,7 | 21,6 | 24,2 | 20,2 | 26,7 | - | - |
| Mala | 37,2 | 33,6 | 34,2 | 34,9 | 38,5 | 36,4 | 43,0 | 100,0 | 100,0 |
| Muy mala | 32,9 | 27,3 | 28,5 | 37,8 | 32,9 | 39,6 | 26,5 | - | - |
| N.S. | 2,9 | 11,7 | 5,3 | 3,2 | 1,9 | 0,7 | 0,8 | - | - |
| N.C. | 0,6 | 1,6 | 1,3 | 0,6 | 0,3 | 0,4 | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 5
Y, ¿cree Ud. que la situación política actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Mejor | 10,3 | 7,0 | 11,3 | 8,3 | 9,9 | 7,6 | 15,5 | - | - |
| Igual | 53,4 | 50,0 | 50,1 | 52,4 | 53,4 | 54,9 | 57,0 | 100,0 | 100,0 |
| Peor | 32,4 | 26,6 | 31,6 | 35,1 | 33,9 | 36,4 | 26,9 | - | - |
| N.S. | 3,3 | 14,1 | 5,7 | 3,7 | 2,8 | 0,9 | 0,4 | - | - |
| N.C. | 0,6 | 2,3 | 1,3 | 0,6 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 6
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Mejor | 12,8 | 10,9 | 14,3 | 12,2 | 14,6 | 10,2 | 13,7 | - | 100,0 |
| Igual | 47,8 | 28,9 | 38,0 | 45,9 | 53,1 | 52,2 | 56,8 | 100,0 | - |
| Peor | 23,6 | 26,6 | 24,5 | 26,8 | 19,3 | 26,7 | 18,3 | - | - |
| N.S. | 14,8 | 31,2 | 21,2 | 14,3 | 13,0 | 10,2 | 10,8 | - | - |
| N.C. | 0,9 | 2,3 | 2,0 | 0,8 | - | 0,7 | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 7
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Primer problema | |||||||||
| El paro | 47,7 | 51,6 | 55,6 | 53,7 | 42,5 | 42,7 | 40,0 | - | 100,0 |
| La inseguridad ciudadana | 0,3 | - | 0,9 | - | 0,6 | - | 0,4 | - | - |
| El terrorismo, ETA | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| La sanidad | 1,8 | 2,3 | 3,1 | 1,7 | 1,9 | 0,9 | 1,2 | - | - |
| La vivienda | 0,2 | - | 0,4 | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - |
| Los problemas de índole económica | 8,8 | 10,9 | 6,8 | 8,6 | 9,0 | 8,0 | 11,0 | 100,0 | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,5 | - | 0,7 | 1,4 | 1,6 | 2,7 | 1,8 | - | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| La corrupción y el fraude | 15,0 | 10,2 | 11,0 | 13,5 | 21,4 | 18,2 | 14,9 | - | - |
| Las pensiones | 0,8 | 2,3 | 2,2 | 0,6 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 10,0 | 8,6 | 7,7 | 8,4 | 7,5 | 12,4 | 13,9 | - | - |
| La Administración de Justicia | 0,1 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
| Los problemas de índole social | 2,4 | 1,6 | 2,4 | 2,5 | 0,3 | 3,1 | 3,0 | - | - |
| La inmigración | 0,4 | - | 0,9 | 0,5 | 0,3 | 0,4 | 0,2 | - | - |
| La violencia contra la mujer | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 0,5 | 1,6 | 0,2 | 0,5 | 0,6 | 0,2 | 0,6 | - | - |
| La crisis de valores | 0,9 | - | 0,4 | 0,3 | 0,9 | 0,9 | 2,2 | - | - |
| La educación | 1,4 | 0,8 | 0,2 | 1,3 | 2,8 | 1,8 | 1,4 | - | - |
| Los problemas medioambientales | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 2,0 | 1,6 | 1,3 | 1,9 | 3,7 | 1,8 | 1,8 | - | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Los nacionalismos | 0,2 | - | 0,4 | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| El terrorismo internacional | 0,2 | - | - | - | - | 0,7 | 0,2 | - | - |
| Estatutos de autonomía | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| "Los recortes" | 0,3 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
| Los bancos | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
| La subida del IVA | 0,3 | 1,6 | 0,2 | 0,5 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
| Los desahucios | 0,2 | - | 0,2 | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - |
| El fraude fiscal | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,3 | 0,4 | - | - | - |
| Las hipotecas | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,2 | 1,6 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| Independencia de Cataluña | 0,9 | - | 0,7 | 0,2 | 0,9 | 1,6 | 1,6 | - | - |
| La falta de acuerdos. Situación política. Inestabilidad política | 0,6 | 0,8 | 0,4 | 0,3 | 0,3 | 0,7 | 1,0 | - | - |
| Emigración | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
| Problemas relacionados con autónomos/as | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| Falta de inversión en industrias e I+D | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| Otras respuestas | 1,4 | 0,8 | 0,9 | 1,3 | 2,8 | 0,7 | 2,0 | - | - |
| Ninguno | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
| N.S. | 1,1 | 3,9 | 2,0 | 1,1 | 0,9 | 0,4 | 0,4 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Segundo problema | |||||||||
| El paro | 17,6 | 7,8 | 12,6 | 17,3 | 24,5 | 18,7 | 19,3 | 100,0 | - |
| Las drogas | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
| La inseguridad ciudadana | 1,1 | 1,6 | 1,5 | 1,4 | 0,9 | 0,9 | 0,4 | - | - |
| Las infraestructuras | 0,1 | 0,8 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | - |
| La sanidad | 6,4 | 9,4 | 7,3 | 5,7 | 5,9 | 7,6 | 4,8 | - | - |
| La vivienda | 0,8 | - | 0,4 | 1,3 | 0,3 | 1,8 | 0,4 | - | - |
| Los problemas de índole económica | 11,3 | 12,5 | 13,9 | 11,1 | 7,5 | 10,4 | 12,2 | - | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,2 | 1,6 | 0,9 | 4,1 | 2,2 | 2,4 | 1,0 | - | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
| La corrupción y el fraude | 15,6 | 9,4 | 12,8 | 15,4 | 18,0 | 16,2 | 17,7 | - | 100,0 |
| Las pensiones | 1,8 | 10,2 | 3,5 | 1,3 | 0,3 | 0,9 | 0,4 | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 7,9 | 5,5 | 6,4 | 8,1 | 8,4 | 8,7 | 8,8 | - | - |
| La Administración de Justicia | 1,1 | 2,3 | 0,9 | 0,6 | 0,6 | 2,2 | 0,8 | - | - |
| Los problemas de índole social | 4,2 | 3,9 | 5,1 | 4,0 | 5,0 | 3,6 | 4,0 | - | - |
| El racismo | 0,0 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | - |
| La inmigración | 1,2 | 0,8 | 0,9 | 1,6 | 0,3 | 1,3 | 1,6 | - | - |
| La violencia contra la mujer | 0,8 | 0,8 | 0,9 | 1,3 | - | 0,7 | 1,0 | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | 2,3 | 1,1 | 1,0 | 0,6 | 0,7 | 0,4 | - | - |
| La crisis de valores | 0,8 | 0,8 | 0,7 | 0,5 | 0,9 | 0,7 | 1,6 | - | - |
| La educación | 3,7 | 2,3 | 1,8 | 3,3 | 5,0 | 3,6 | 5,8 | - | - |
| Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 1,0 | 1,6 | 1,1 | 1,1 | 0,3 | 1,6 | 0,8 | - | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| Los nacionalismos | 0,3 | 0,8 | - | - | - | 0,2 | 1,0 | - | - |
| El terrorismo internacional | 1,0 | - | 1,3 | 1,3 | 0,3 | 1,1 | 1,2 | - | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Estatutos de autonomía | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - |
| Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| "Los recortes" | 0,4 | - | - | 0,5 | 0,6 | 0,7 | 0,6 | - | - |
| Los bancos | 0,4 | - | 0,7 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
| La subida del IVA | 0,4 | 0,8 | 0,7 | 0,2 | 0,3 | 0,4 | 0,2 | - | - |
| Los desahucios | 0,4 | 0,8 | 0,4 | 0,8 | - | - | 0,4 | - | - |
| El fraude fiscal | 0,1 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,8 | 3,1 | 1,1 | 0,5 | 0,9 | 0,7 | 0,6 | - | - |
| Refugiados/as | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| Independencia de Cataluña | 0,5 | - | - | 0,2 | 1,6 | 0,7 | 0,8 | - | - |
| La falta de acuerdos. Situación política. Inestabilidad política | 0,7 | - | 1,1 | 0,5 | 1,2 | 0,2 | 1,0 | - | - |
| Emigración | 0,2 | - | 0,4 | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - |
| Problemas relacionados con autónomos/as | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,3 | 0,4 | 0,2 | - | - |
| Falta de inversión en industrias e I+D | 0,2 | - | - | - | 0,6 | - | 0,4 | - | - |
| Otras respuestas | 1,7 | - | 2,0 | 0,8 | 1,6 | 2,7 | 2,4 | - | - |
| N.S. | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 13,3 | 20,3 | 19,2 | 15,1 | 10,9 | 9,6 | 8,8 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Tercer problema | |||||||||
| El paro | 6,9 | 7,8 | 6,4 | 4,3 | 7,5 | 7,3 | 9,6 | - | - |
| Las drogas | 0,1 | 0,8 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | - |
| La inseguridad ciudadana | 1,3 | 0,8 | 2,2 | 1,3 | 1,2 | 1,1 | 1,0 | - | - |
| Las infraestructuras | 0,1 | 0,8 | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
| La sanidad | 5,7 | 5,5 | 4,0 | 5,1 | 6,2 | 8,9 | 5,2 | - | - |
| La vivienda | 0,4 | 0,8 | - | 0,5 | 0,6 | 0,4 | 0,6 | - | - |
| Los problemas de índole económica | 6,9 | 3,9 | 7,3 | 6,0 | 10,2 | 6,0 | 7,0 | - | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,0 | 3,1 | 0,9 | 2,7 | 3,1 | 1,8 | 1,4 | - | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| La corrupción y el fraude | 6,6 | 6,2 | 5,1 | 7,8 | 7,1 | 6,7 | 6,4 | - | - |
| Las pensiones | 1,4 | 7,0 | 2,9 | 1,1 | - | 0,4 | 1,0 | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 5,5 | 3,9 | 4,2 | 5,4 | 6,5 | 4,9 | 7,2 | - | - |
| Las guerras en general | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
| La Administración de Justicia | 0,8 | - | 0,2 | 1,4 | 0,6 | 0,7 | 1,2 | - | - |
| Los problemas de índole social | 3,5 | 3,9 | 3,1 | 3,8 | 4,3 | 4,0 | 2,4 | - | - |
| El racismo | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
| La inmigración | 1,7 | 1,6 | 1,1 | 2,5 | 1,9 | 2,2 | 0,8 | - | - |
| La violencia contra la mujer | 0,7 | - | 1,1 | 0,8 | 0,3 | 0,9 | 0,4 | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | 0,8 | 1,3 | 0,3 | 0,9 | 0,9 | 0,6 | - | - |
| La crisis de valores | 0,7 | - | - | - | - | 1,1 | 2,6 | - | - |
| La educación | 4,4 | 0,8 | 2,2 | 3,3 | 7,8 | 5,6 | 5,6 | - | - |
| Los problemas medioambientales | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,6 | - | 0,2 | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,5 | 0,8 | - | 1,0 | 0,3 | 0,2 | 0,8 | - | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,4 | - | - |
| Los nacionalismos | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,6 | - | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| El terrorismo internacional | 0,7 | - | 0,7 | 1,1 | 0,9 | 1,1 | - | - | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
| Reforma Laboral | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | - |
| "Los recortes" | 1,3 | 1,6 | 0,7 | 1,7 | 1,9 | 1,1 | 1,2 | - | - |
| Los bancos | 0,4 | 0,8 | 0,4 | - | - | 0,2 | 1,0 | - | - |
| La subida del IVA | 0,7 | - | 0,4 | 0,6 | 0,9 | 1,3 | 0,2 | 100,0 | - |
| Los desahucios | 0,4 | - | 0,4 | 0,5 | 0,6 | 0,4 | 0,2 | - | - |
| El fraude fiscal | 0,2 | - | - | - | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - | 100,0 |
| Las hipotecas | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,6 | 0,8 | 0,2 | 0,3 | 1,2 | 0,9 | 0,4 | - | - |
| Refugiados/as | 0,2 | - | - | - | - | 0,2 | 0,6 | - | - |
| Independencia de Cataluña | 0,3 | 0,8 | - | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,6 | - | - |
| La falta de acuerdos. Situación política. Inestabilidad política | 1,0 | - | 0,4 | 1,0 | 0,9 | 0,4 | 2,2 | - | - |
| Emigración | 0,5 | - | 0,9 | 0,5 | 0,6 | 0,2 | 0,6 | - | - |
| Problemas relacionados con autónomos/as | 0,2 | - | - | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
| Falta de inversión en industrias e I+D | 0,2 | - | - | 0,3 | - | - | 0,4 | - | - |
| Otras respuestas | 1,4 | 0,8 | 0,2 | 1,6 | 1,9 | 0,9 | 2,6 | - | - |
| N.C. | 40,7 | 46,9 | 52,8 | 43,5 | 29,5 | 38,4 | 34,3 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 7A
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| El paro | 72,2 | 67,2 | 74,6 | 75,2 | 74,5 | 68,7 | 68,9 | 100,0 | 100,0 |
| Las drogas | 0,2 | 0,8 | 0,4 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
| La inseguridad ciudadana | 2,7 | 2,3 | 4,6 | 2,7 | 2,8 | 2,0 | 1,8 | - | - |
| El terrorismo, ETA | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| Las infraestructuras | 0,2 | 1,6 | 0,4 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
| La sanidad | 13,9 | 17,2 | 14,3 | 12,5 | 14,0 | 17,3 | 11,2 | - | - |
| La vivienda | 1,5 | 0,8 | 0,9 | 1,9 | 0,9 | 2,2 | 1,4 | - | - |
| Los problemas de índole económica | 27,0 | 27,3 | 28,0 | 25,7 | 26,7 | 24,4 | 30,1 | 100,0 | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 5,7 | 4,7 | 2,4 | 8,3 | 6,8 | 6,9 | 4,2 | - | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| La corrupción y el fraude | 37,3 | 25,8 | 28,9 | 36,7 | 46,6 | 41,1 | 39,0 | - | 100,0 |
| Las pensiones | 4,0 | 19,5 | 8,6 | 3,0 | 0,6 | 1,3 | 1,6 | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 23,4 | 18,0 | 18,3 | 21,9 | 22,4 | 26,0 | 29,9 | - | - |
| Las guerras en general | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
| La Administración de Justicia | 2,0 | 2,3 | 1,1 | 2,1 | 1,2 | 3,3 | 2,0 | - | - |
| Los problemas de índole social | 10,1 | 9,4 | 10,6 | 10,3 | 9,6 | 10,7 | 9,4 | - | - |
| El racismo | 0,1 | 0,8 | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
| La inmigración | 3,4 | 2,3 | 2,9 | 4,6 | 2,5 | 4,0 | 2,6 | - | - |
| La violencia contra la mujer | 1,6 | 0,8 | 2,2 | 2,1 | 0,3 | 1,6 | 1,4 | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 2,1 | 4,7 | 2,6 | 1,7 | 2,2 | 1,8 | 1,6 | - | - |
| La crisis de valores | 2,5 | 0,8 | 1,1 | 0,8 | 1,9 | 2,7 | 6,4 | - | - |
| La educación | 9,5 | 3,9 | 4,2 | 7,9 | 15,5 | 10,9 | 12,7 | - | - |
| Los problemas medioambientales | 0,3 | - | 0,2 | 0,3 | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 3,5 | 3,9 | 2,4 | 4,0 | 4,3 | 3,6 | 3,4 | - | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,4 | - | 0,4 | 0,3 | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - | - |
| Los nacionalismos | 0,6 | 0,8 | 0,4 | 0,2 | 0,6 | 0,2 | 1,8 | - | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| El terrorismo internacional | 1,9 | - | 2,0 | 2,4 | 1,2 | 2,9 | 1,4 | - | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | - |
| Estatutos de autonomía | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - |
| Reforma Laboral | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
| "Los recortes" | 2,1 | 1,6 | 0,9 | 2,5 | 2,8 | 2,0 | 2,2 | - | - |
| Los bancos | 0,8 | 0,8 | 1,1 | 0,6 | 0,3 | 0,7 | 1,4 | - | - |
| La subida del IVA | 1,4 | 2,3 | 1,3 | 1,3 | 1,2 | 2,0 | 0,6 | 100,0 | - |
| Los desahucios | 1,0 | 0,8 | 1,1 | 1,3 | 0,6 | 0,9 | 0,8 | - | - |
| El fraude fiscal | 0,4 | - | - | 0,2 | 0,9 | 1,1 | 0,2 | - | 100,0 |
| Las hipotecas | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 1,6 | 5,5 | 1,3 | 1,0 | 2,2 | 1,6 | 1,2 | - | - |
| Refugiados/as | 0,2 | - | - | - | - | 0,2 | 0,8 | - | - |
| Independencia de Cataluña | 1,7 | 0,8 | 0,7 | 0,6 | 2,8 | 2,4 | 3,0 | - | - |
| La falta de acuerdos. Situación política. Inestabilidad política | 2,3 | 0,8 | 2,0 | 1,7 | 2,5 | 1,3 | 4,2 | - | - |
| Emigración | 0,8 | - | 1,3 | 0,8 | 0,9 | 0,7 | 0,6 | - | - |
| Problemas relacionados con autónomos/as | 0,5 | - | 0,2 | 0,6 | 0,6 | 0,7 | 0,6 | - | - |
| Falta de inversión en industrias e I+D | 0,4 | - | - | 0,3 | 0,6 | - | 1,0 | - | - |
| Otras respuestas | 4,5 | 1,6 | 3,1 | 3,7 | 6,2 | 4,2 | 7,0 | - | - |
| Ninguno | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
| N.S. | 1,1 | 3,9 | 2,0 | 1,1 | 0,9 | 0,4 | 0,4 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 8
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Primer problema | |||||||||
| El paro | 28,4 | 17,2 | 24,3 | 38,7 | 29,2 | 29,1 | 20,9 | - | 100,0 |
| La inseguridad ciudadana | 0,4 | - | 1,1 | 0,3 | - | 0,4 | 0,2 | - | - |
| Las infraestructuras | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
| La sanidad | 3,9 | 3,9 | 4,6 | 2,7 | 2,8 | 5,6 | 4,2 | - | - |
| La vivienda | 0,4 | - | 0,4 | 0,3 | 0,3 | 0,7 | 0,2 | - | - |
| Los problemas de índole económica | 13,1 | 14,8 | 12,1 | 13,0 | 12,1 | 12,9 | 14,3 | 100,0 | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 3,7 | 0,8 | 0,4 | 3,7 | 6,2 | 5,3 | 4,4 | - | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | - | - | 0,5 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| La corrupción y el fraude | 6,0 | 4,7 | 3,1 | 6,7 | 6,5 | 6,7 | 7,0 | - | - |
| Las pensiones | 5,8 | 21,1 | 13,7 | 4,1 | 2,8 | 2,9 | 1,4 | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 3,7 | 2,3 | 3,1 | 2,7 | 2,5 | 4,0 | 6,4 | - | - |
| La Administración de Justicia | 0,2 | - | - | 0,5 | 0,3 | - | - | - | - |
| Los problemas de índole social | 2,5 | 2,3 | 2,0 | 3,7 | 1,9 | 2,4 | 2,0 | - | - |
| El racismo | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| La inmigración | 0,3 | 0,8 | 0,2 | 0,6 | - | 0,4 | - | - | - |
| La violencia contra la mujer | 0,1 | 0,8 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | - | 0,7 | 1,1 | 0,6 | 0,4 | 1,4 | - | - |
| La crisis de valores | 0,6 | - | - | - | 0,3 | 0,9 | 1,8 | - | - |
| La educación | 4,2 | 0,8 | 0,4 | 3,0 | 9,6 | 4,7 | 6,2 | - | - |
| Los problemas medioambientales | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,6 | - | 0,2 | 1,0 | 0,6 | 0,4 | 1,0 | - | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | 0,8 | 0,2 | - | - | - | 0,6 | - | - |
| Los nacionalismos | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| El terrorismo internacional | 0,1 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 2,4 | 6,2 | 4,2 | 1,6 | 1,9 | 2,2 | 1,4 | - | - |
| Estatutos de autonomía | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - |
| Reforma Laboral | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| "Los recortes" | 0,5 | 0,8 | 0,4 | 0,5 | 0,3 | 0,9 | 0,4 | - | - |
| Los bancos | 0,2 | - | 0,7 | - | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
| La subida del IVA | 1,1 | - | 1,3 | 1,1 | 1,2 | 1,8 | 0,6 | - | - |
| Los desahucios | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | - |
| El fraude fiscal | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,4 | - | - | - |
| Las hipotecas | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,9 | 1,6 | 0,4 | 0,8 | 0,6 | 1,6 | 0,8 | - | - |
| Refugiados/as | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - |
| Independencia de Cataluña | 0,6 | - | 0,2 | - | 0,3 | 1,1 | 1,6 | - | - |
| La falta de acuerdos. Situación política. Inestabilidad política | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | 0,9 | - | 0,6 | - | - |
| Emigración | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
| Problemas relacionados con autónomos/as | 0,6 | - | 0,2 | 0,8 | 0,3 | 0,4 | 1,0 | - | - |
| Falta de inversión en industrias e I+D | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| Otras respuestas | 1,5 | 0,8 | 1,3 | 0,5 | 2,8 | 1,6 | 2,2 | - | - |
| Ninguno | 5,3 | 6,2 | 6,4 | 4,0 | 3,4 | 5,6 | 7,0 | - | - |
| N.S. | 7,5 | 10,2 | 12,6 | 6,7 | 6,2 | 3,3 | 7,8 | - | - |
| N.C. | 2,7 | 3,9 | 4,0 | 1,1 | 4,3 | 2,2 | 2,6 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Segundo problema | |||||||||
| El paro | 8,1 | 7,0 | 5,5 | 10,0 | 9,6 | 9,3 | 6,0 | 100,0 | - |
| Las drogas | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
| La inseguridad ciudadana | 0,8 | 3,1 | 1,5 | 0,5 | 0,6 | - | 0,8 | - | - |
| Las infraestructuras | 0,2 | 0,8 | - | 0,2 | 0,6 | - | 0,2 | - | - |
| La sanidad | 5,2 | 7,8 | 5,5 | 4,6 | 3,1 | 6,2 | 5,4 | - | - |
| La vivienda | 0,3 | - | - | 0,8 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
| Los problemas de índole económica | 9,4 | 9,4 | 8,4 | 11,1 | 10,9 | 9,8 | 7,0 | - | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,7 | - | 1,1 | 4,0 | 3,7 | 2,7 | 2,4 | - | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - | - |
| La corrupción y el fraude | 4,4 | 1,6 | 4,4 | 4,8 | 5,0 | 5,1 | 3,6 | - | - |
| Las pensiones | 1,8 | 6,2 | 3,8 | 1,1 | 2,2 | 0,7 | 0,6 | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 2,7 | 1,6 | 2,4 | 2,1 | 4,0 | 2,7 | 3,0 | - | - |
| Las guerras en general | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
| La Administración de Justicia | 0,6 | - | 0,2 | 0,6 | 0,3 | 0,9 | 0,8 | - | - |
| Los problemas de índole social | 2,7 | 3,9 | 1,1 | 4,0 | 3,4 | 2,7 | 2,0 | - | - |
| El racismo | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| La inmigración | 0,4 | - | 0,2 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 0,6 | - | - |
| La violencia contra la mujer | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 0,9 | 0,8 | 1,3 | 0,6 | 1,6 | 0,7 | 0,8 | - | - |
| La crisis de valores | 0,2 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | 0,8 | - | - |
| La educación | 3,3 | 0,8 | 1,1 | 3,0 | 5,0 | 3,6 | 4,8 | - | - |
| Los problemas medioambientales | 0,2 | 0,8 | - | - | - | - | 0,6 | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,3 | 0,8 | - | 0,3 | - | 0,4 | 0,4 | - | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | - | - | 0,6 | - | 0,4 | - | - |
| Los nacionalismos | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,6 | - | 0,2 | - | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,2 | - | - | - | - | 0,4 | 0,4 | - | - |
| El terrorismo internacional | 0,2 | - | 0,2 | 0,5 | - | - | 0,2 | - | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 1,5 | 3,1 | 2,9 | 0,8 | 0,9 | 1,6 | 1,0 | - | - |
| Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| "Los recortes" | 0,8 | 0,8 | 0,2 | 1,4 | 0,3 | 0,2 | 1,4 | - | - |
| Los bancos | 0,4 | - | 0,2 | 0,8 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
| La subida del IVA | 0,9 | - | 0,4 | 0,6 | 1,6 | 1,1 | 1,2 | - | - |
| Los desahucios | 0,1 | 0,8 | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| El fraude fiscal | 0,2 | 0,8 | 0,2 | - | 0,3 | 0,4 | - | - | - |
| Las hipotecas | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,8 | 1,6 | 1,1 | 0,5 | - | 1,6 | 0,6 | - | - |
| Refugiados/as | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| Independencia de Cataluña | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - | 0,6 | - | - |
| La falta de acuerdos. Situación política. Inestabilidad política | 0,3 | - | 0,4 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
| Emigración | 0,1 | - | - | - | 0,6 | - | 0,2 | - | - |
| Problemas relacionados con autónomos/as | 0,3 | - | 0,2 | - | 0,9 | 0,4 | 0,2 | - | - |
| Otras respuestas | 1,1 | - | 0,4 | 1,0 | 0,6 | 1,8 | 2,0 | - | - |
| N.C. | 47,9 | 48,4 | 56,1 | 44,8 | 41,6 | 46,0 | 50,2 | - | 100,0 |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Tercer problema | |||||||||
| El paro | 2,7 | 0,8 | 2,6 | 2,9 | 3,4 | 3,1 | 2,4 | - | - |
| La inseguridad ciudadana | 0,6 | - | 0,9 | 0,6 | - | 0,9 | 0,4 | - | - |
| Las infraestructuras | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| La sanidad | 3,0 | 6,2 | 3,3 | 2,9 | 3,1 | 2,0 | 2,8 | - | - |
| La vivienda | 0,4 | 0,8 | - | 0,3 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - | - |
| Los problemas de índole económica | 3,0 | 1,6 | 1,3 | 4,3 | 4,0 | 2,9 | 2,6 | - | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,3 | - | 0,7 | 1,7 | 0,9 | 1,3 | 1,8 | - | - |
| La corrupción y el fraude | 2,8 | 2,3 | 1,1 | 2,7 | 5,3 | 3,3 | 2,4 | - | - |
| Las pensiones | 1,1 | 2,3 | 2,2 | 1,0 | 0,9 | 0,4 | 0,8 | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 1,8 | - | 1,8 | 2,4 | 0,9 | 2,2 | 1,8 | - | - |
| La Administración de Justicia | 0,3 | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | 0,6 | - | - |
| Los problemas de índole social | 1,8 | 0,8 | 1,5 | 2,4 | 1,2 | 1,3 | 2,2 | - | - |
| La inmigración | 0,5 | - | 0,2 | 0,8 | 0,6 | 0,4 | 0,4 | - | - |
| La violencia contra la mujer | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 0,5 | 0,8 | 0,7 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,8 | - | - |
| La crisis de valores | 0,2 | 0,8 | - | - | 0,3 | - | 0,8 | - | - |
| La educación | 2,1 | - | 0,4 | 1,0 | 4,3 | 3,3 | 3,0 | - | - |
| Los problemas medioambientales | 0,2 | - | - | - | 0,9 | - | 0,2 | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,2 | 0,8 | - | 0,3 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| El terrorismo internacional | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 0,4 | - | 0,2 | 0,5 | 0,9 | 0,7 | - | - | - |
| "Los recortes" | 0,4 | 0,8 | 0,4 | 0,3 | - | 0,2 | 1,0 | - | - |
| Los bancos | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | 0,2 | - | - |
| La subida del IVA | 0,8 | - | 0,2 | 1,4 | 0,6 | 0,9 | 0,4 | 100,0 | - |
| Los desahucios | 0,2 | - | - | 0,3 | - | - | 0,4 | - | - |
| Las hipotecas | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | 0,8 | - | - |
| Refugiados/as | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| Independencia de Cataluña | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
| La falta de acuerdos. Situación política. Inestabilidad política | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,4 | - | - |
| Emigración | 0,2 | - | 0,2 | 0,5 | - | - | 0,4 | - | - |
| Problemas relacionados con autónomos/as | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | 0,2 | - | - |
| Falta de inversión en industrias e I+D | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
| Otras respuestas | 0,8 | - | 0,2 | 1,0 | 1,6 | 0,7 | 1,2 | - | - |
| N.C. | 73,5 | 82,0 | 81,7 | 70,6 | 68,3 | 74,4 | 70,1 | - | 100,0 |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 8A
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| El paro | 39,2 | 25,0 | 32,5 | 51,6 | 42,2 | 41,6 | 29,3 | 100,0 | 100,0 |
| Las drogas | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
| La inseguridad ciudadana | 1,8 | 3,1 | 3,5 | 1,4 | 0,6 | 1,3 | 1,4 | - | - |
| Las infraestructuras | 0,3 | 0,8 | - | 0,3 | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - | - |
| La sanidad | 12,1 | 18,0 | 13,5 | 10,2 | 9,0 | 13,8 | 12,4 | - | - |
| La vivienda | 1,0 | 0,8 | 0,4 | 1,4 | 0,9 | 1,6 | 0,8 | - | - |
| Los problemas de índole económica | 25,5 | 25,8 | 21,9 | 28,4 | 27,0 | 25,6 | 23,9 | 100,0 | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 7,6 | 0,8 | 2,2 | 9,4 | 10,9 | 9,3 | 8,6 | - | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,3 | - | 0,4 | 0,6 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| La corrupción y el fraude | 13,1 | 8,6 | 8,6 | 14,1 | 16,8 | 15,1 | 12,9 | - | - |
| Las pensiones | 8,7 | 29,7 | 19,6 | 6,2 | 5,9 | 4,0 | 2,8 | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,2 | 3,9 | 7,3 | 7,1 | 7,5 | 8,9 | 11,2 | - | - |
| Las guerras en general | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
| La Administración de Justicia | 1,0 | - | 0,4 | 1,4 | 0,6 | 1,1 | 1,4 | - | - |
| Los problemas de índole social | 7,0 | 7,0 | 4,6 | 10,0 | 6,5 | 6,4 | 6,2 | - | - |
| El racismo | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
| La inmigración | 1,2 | 0,8 | 0,7 | 1,9 | 0,9 | 1,1 | 1,0 | - | - |
| La violencia contra la mujer | 0,3 | 0,8 | 0,4 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 2,3 | 1,6 | 2,6 | 2,1 | 2,5 | 1,3 | 3,0 | - | - |
| La crisis de valores | 1,0 | 0,8 | - | - | 0,9 | 1,1 | 3,4 | - | - |
| La educación | 9,6 | 1,6 | 2,0 | 7,0 | 18,9 | 11,6 | 13,9 | - | - |
| Los problemas medioambientales | 0,4 | 0,8 | 0,2 | - | 1,2 | 0,2 | 0,8 | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 1,2 | 1,6 | 0,2 | 1,6 | 0,6 | 1,1 | 1,8 | - | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,4 | 0,8 | 0,2 | - | 0,6 | - | 1,2 | - | - |
| Los nacionalismos | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | 0,9 | 0,2 | 0,2 | - | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,2 | - | - | - | - | 0,4 | 0,8 | - | - |
| El terrorismo internacional | 0,5 | - | 0,2 | 0,8 | 0,3 | 0,7 | 0,6 | - | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 4,3 | 9,4 | 7,3 | 2,9 | 3,7 | 4,4 | 2,4 | - | - |
| Estatutos de autonomía | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - |
| Reforma Laboral | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,4 | - | - |
| "Los recortes" | 1,8 | 2,3 | 1,1 | 2,2 | 0,6 | 1,3 | 2,8 | - | - |
| Los bancos | 0,7 | - | 0,9 | 1,1 | - | 0,4 | 1,0 | - | - |
| La subida del IVA | 2,8 | - | 2,0 | 3,2 | 3,4 | 3,8 | 2,2 | 100,0 | - |
| Los desahucios | 0,3 | 0,8 | 0,2 | 0,5 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
| El fraude fiscal | 0,3 | 0,8 | 0,2 | - | 0,6 | 0,9 | - | - | - |
| Las hipotecas | 0,3 | - | - | 0,5 | 0,9 | 0,2 | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 1,9 | 3,1 | 1,5 | 1,4 | 0,6 | 3,1 | 2,2 | - | - |
| Refugiados/as | 0,2 | - | - | - | 0,3 | - | 0,8 | - | - |
| Independencia de Cataluña | 0,8 | - | 0,4 | 0,2 | 0,6 | 1,1 | 2,2 | - | - |
| La falta de acuerdos. Situación política. Inestabilidad política | 0,8 | - | 0,7 | 0,5 | 1,6 | 0,2 | 1,4 | - | - |
| Emigración | 0,5 | - | 0,4 | 0,5 | 0,6 | 0,2 | 0,8 | - | - |
| Problemas relacionados con autónomos/as | 1,0 | - | 0,4 | 1,1 | 1,2 | 0,9 | 1,4 | - | - |
| Falta de inversión en industrias e I+D | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| Otras respuestas | 3,5 | 0,8 | 2,0 | 2,4 | 5,0 | 4,0 | 5,4 | - | - |
| Ninguno | 5,3 | 6,2 | 6,4 | 4,0 | 3,4 | 5,6 | 7,0 | - | - |
| N.S. | 7,5 | 10,2 | 12,6 | 6,7 | 6,2 | 3,3 | 7,8 | - | - |
| N.C. | 2,7 | 3,9 | 4,0 | 1,1 | 4,3 | 2,2 | 2,6 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 9
Querría que me dijera, para cada uno de los temas que le voy a leer, si le preocupa mucho, bastante, poco o nada.
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| El avance de la ciencia y la tecnología | |||||||||
| Mucho | 23,8 | 6,2 | 15,7 | 17,9 | 30,7 | 26,2 | 36,5 | - | - |
| Bastante | 39,7 | 21,9 | 32,9 | 42,5 | 39,8 | 46,2 | 40,8 | 100,0 | 100,0 |
| Poco | 23,8 | 36,7 | 30,9 | 27,5 | 21,1 | 19,1 | 15,7 | - | - |
| Nada | 11,4 | 25,8 | 17,9 | 11,7 | 7,8 | 8,4 | 6,4 | - | - |
| N.S. | 1,1 | 9,4 | 2,4 | 0,3 | - | - | 0,4 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,6 | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| La protección de datos personales y el posible uso de información personal por otras personas | |||||||||
| Mucho | 38,2 | 13,3 | 28,0 | 37,8 | 44,7 | 41,1 | 47,6 | 100,0 | - |
| Bastante | 37,8 | 28,9 | 31,1 | 42,1 | 40,4 | 42,0 | 35,1 | - | 100,0 |
| Poco | 14,9 | 24,2 | 19,4 | 14,4 | 11,8 | 13,8 | 12,0 | - | - |
| Nada | 7,4 | 25,0 | 17,0 | 4,4 | 3,1 | 2,9 | 4,8 | - | - |
| N.S. | 1,6 | 8,6 | 4,4 | 1,3 | - | - | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| El desarrollo de la comunicación e información a través de Internet | |||||||||
| Mucho | 22,1 | 6,2 | 10,4 | 20,8 | 30,1 | 23,1 | 32,3 | 100,0 | - |
| Bastante | 36,7 | 17,2 | 26,3 | 39,5 | 38,5 | 45,6 | 38,4 | - | - |
| Poco | 24,8 | 25,0 | 26,0 | 27,3 | 23,3 | 24,0 | 22,1 | - | 100,0 |
| Nada | 13,8 | 37,5 | 31,6 | 10,2 | 7,5 | 7,3 | 6,2 | - | - |
| N.S. | 2,2 | 13,3 | 5,3 | 1,7 | 0,6 | - | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,4 | 0,8 | 0,4 | 0,5 | - | - | 0,8 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 10
Por lo que se refiere a la protección de sus datos personales, ¿qué grado de seguridad: mucha, bastante, poca o ninguna, diría Ud. que le ofrecen cada una de las siguientes acciones que le voy a leer?
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Pagar en un establecimiento con tarjeta de crédito | |||||||||
| Mucha | 16,3 | 3,1 | 9,5 | 12,4 | 22,7 | 17,8 | 25,3 | - | 100,0 |
| Bastante | 43,9 | 18,8 | 25,2 | 45,2 | 52,2 | 52,4 | 52,8 | - | - |
| Poca | 23,0 | 25,8 | 28,5 | 26,8 | 16,5 | 21,6 | 17,7 | 100,0 | - |
| Ninguna | 12,9 | 37,5 | 26,7 | 13,2 | 6,5 | 6,4 | 3,8 | - | - |
| N.S. | 3,4 | 13,3 | 8,6 | 2,1 | 1,9 | 1,6 | 0,4 | - | - |
| N.C. | 0,5 | 1,6 | 1,5 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Dar el número de su tarjeta por Internet para realizar alguna compra | |||||||||
| Mucha | 4,5 | 0,8 | 1,1 | 2,5 | 5,3 | 5,8 | 9,2 | - | - |
| Bastante | 20,0 | 0,8 | 3,3 | 18,1 | 29,8 | 26,0 | 30,9 | - | - |
| Poca | 29,8 | 10,9 | 18,1 | 27,8 | 35,1 | 38,0 | 36,9 | 100,0 | 100,0 |
| Ninguna | 40,8 | 69,5 | 66,0 | 47,5 | 28,0 | 28,4 | 21,7 | - | - |
| N.S. | 4,1 | 14,8 | 9,7 | 3,3 | 1,6 | 1,3 | 1,2 | - | - |
| N.C. | 0,8 | 3,1 | 1,8 | 0,8 | 0,3 | 0,4 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Dar datos personales para participar en un concurso | |||||||||
| Mucha | 1,8 | - | 1,1 | 1,7 | 3,1 | 2,2 | 2,0 | - | - |
| Bastante | 8,6 | 4,7 | 5,5 | 7,9 | 11,8 | 11,8 | 8,6 | - | - |
| Poca | 32,8 | 18,8 | 21,0 | 35,6 | 33,9 | 35,1 | 40,8 | - | 100,0 |
| Ninguna | 50,8 | 65,6 | 63,1 | 49,8 | 45,3 | 47,8 | 43,2 | 100,0 | - |
| N.S. | 5,2 | 10,2 | 7,7 | 4,6 | 5,6 | 2,7 | 4,6 | - | - |
| N.C. | 0,7 | 0,8 | 1,5 | 0,3 | 0,3 | 0,4 | 0,8 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Realizar operaciones bancarias por Internet | |||||||||
| Mucha | 9,7 | - | 1,5 | 4,4 | 15,5 | 12,2 | 19,9 | - | 100,0 |
| Bastante | 28,3 | 3,1 | 8,2 | 25,7 | 38,2 | 36,0 | 43,2 | - | - |
| Poca | 22,7 | 10,2 | 16,1 | 27,1 | 23,0 | 26,4 | 22,5 | 100,0 | - |
| Ninguna | 33,0 | 64,8 | 59,4 | 37,8 | 19,3 | 22,7 | 13,3 | - | - |
| N.S. | 5,5 | 18,8 | 12,4 | 4,4 | 3,7 | 2,7 | 1,0 | - | - |
| N.C. | 0,8 | 3,1 | 2,4 | 0,5 | 0,3 | - | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Hacer la declaración de la renta por Internet | |||||||||
| Mucha | 15,0 | - | 5,7 | 10,3 | 21,7 | 15,6 | 27,9 | - | 100,0 |
| Bastante | 32,7 | 7,8 | 13,7 | 31,6 | 41,9 | 42,9 | 42,8 | - | - |
| Poca | 16,2 | 12,5 | 16,6 | 18,3 | 14,3 | 16,9 | 15,1 | - | - |
| Ninguna | 24,5 | 53,1 | 43,9 | 28,7 | 10,9 | 17,1 | 9,6 | 100,0 | - |
| N.S. | 10,3 | 24,2 | 17,9 | 10,3 | 9,3 | 7,1 | 3,6 | - | - |
| N.C. | 1,2 | 2,3 | 2,2 | 0,8 | 1,9 | 0,4 | 1,0 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Colgar fotos o vídeos suyos o de sus amigos/as o familiares en Internet | |||||||||
| Mucha | 2,1 | - | 1,1 | 1,7 | 2,5 | 3,1 | 3,0 | - | - |
| Bastante | 12,2 | 1,6 | 5,1 | 14,4 | 17,1 | 14,4 | 13,5 | - | - |
| Poca | 31,6 | 13,3 | 15,0 | 32,4 | 37,3 | 37,6 | 41,4 | 100,0 | - |
| Ninguna | 47,5 | 60,2 | 64,5 | 47,0 | 40,1 | 43,1 | 38,2 | - | 100,0 |
| N.S. | 5,3 | 22,7 | 11,3 | 3,3 | 2,8 | 1,3 | 3,4 | - | - |
| N.C. | 1,2 | 2,3 | 3,1 | 1,1 | 0,3 | 0,4 | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 11
¿Se considera Ud. personalmente muy informado/a, bastante, poco o nada informado/a acerca de los riesgos que puede conllevar proporcionar datos personales?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Muy informado/a | 10,3 | 1,6 | 4,9 | 7,5 | 14,6 | 12,4 | 16,5 | - | - |
| Bastante informado/a | 38,1 | 14,8 | 21,0 | 35,1 | 46,6 | 47,3 | 49,4 | 100,0 | 100,0 |
| Poco informado/a | 35,1 | 30,5 | 35,5 | 43,3 | 30,4 | 34,2 | 29,7 | - | - |
| Nada informado/a | 15,4 | 50,8 | 37,1 | 13,5 | 6,8 | 4,9 | 4,2 | - | - |
| N.S. | 0,7 | 2,3 | 1,1 | 0,5 | 1,2 | 0,4 | - | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,4 | 0,2 | 0,3 | 0,7 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 12
Cuando alguien proporciona datos personales, ¿cree Ud. que es muy probable, bastante, poco o nada probable que...?
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Sus datos puedan ser utilizados sin su conocimiento | |||||||||
| Muy probable | 31,2 | 25,8 | 30,5 | 30,0 | 34,5 | 29,3 | 34,1 | 100,0 | - |
| Bastante probable | 49,3 | 43,0 | 44,8 | 50,6 | 44,1 | 55,1 | 51,2 | - | 100,0 |
| Poco probable | 12,8 | 8,6 | 9,7 | 14,0 | 18,6 | 12,0 | 12,4 | - | - |
| Nada probable | 1,5 | 2,3 | 3,1 | 1,3 | 1,2 | 1,3 | 0,6 | - | - |
| N.S. | 5,0 | 19,5 | 11,7 | 4,1 | 1,2 | 2,0 | 1,6 | - | - |
| N.C. | 0,2 | 0,8 | 0,2 | - | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su información pueda ser utilizada para enviarle ofertas de carácter comercial o similares | |||||||||
| Muy probable | 47,7 | 29,7 | 41,3 | 45,2 | 55,6 | 48,2 | 55,6 | 100,0 | - |
| Bastante probable | 41,0 | 38,3 | 40,0 | 45,2 | 34,5 | 44,9 | 38,0 | - | - |
| Poco probable | 5,7 | 5,5 | 5,1 | 6,2 | 7,8 | 5,6 | 4,6 | - | 100,0 |
| Nada probable | 1,0 | 3,1 | 1,5 | 0,8 | 0,9 | 0,9 | 0,4 | - | - |
| N.S. | 4,3 | 21,9 | 11,5 | 2,4 | 0,9 | 0,4 | 1,2 | - | - |
| N.C. | 0,3 | 1,6 | 0,7 | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Puedan suplantar su identidad | |||||||||
| Muy probable | 14,4 | 9,4 | 16,6 | 17,0 | 10,6 | 13,8 | 13,1 | 100,0 | 100,0 |
| Bastante probable | 37,9 | 29,7 | 35,8 | 41,4 | 35,4 | 39,8 | 37,5 | - | - |
| Poco probable | 31,8 | 16,4 | 19,4 | 28,6 | 39,1 | 39,1 | 40,0 | - | - |
| Nada probable | 5,4 | 7,8 | 7,1 | 4,6 | 7,1 | 3,6 | 4,8 | - | - |
| N.S. | 10,3 | 35,2 | 21,0 | 8,4 | 7,8 | 3,8 | 4,4 | - | - |
| N.C. | 0,2 | 1,6 | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su seguridad personal pueda estar en peligro | |||||||||
| Muy probable | 11,3 | 8,6 | 13,5 | 12,5 | 9,3 | 10,9 | 9,8 | 100,0 | - |
| Bastante probable | 28,8 | 27,3 | 28,3 | 31,9 | 28,9 | 28,4 | 26,3 | - | - |
| Poco probable | 38,6 | 18,0 | 25,2 | 35,9 | 43,5 | 46,2 | 49,6 | - | 100,0 |
| Nada probable | 12,0 | 9,4 | 13,5 | 11,1 | 14,0 | 11,1 | 12,0 | - | - |
| N.S. | 8,8 | 35,2 | 18,8 | 8,3 | 4,0 | 3,1 | 2,2 | - | - |
| N.C. | 0,4 | 1,6 | 0,9 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Pueda ser víctima de un fraude | |||||||||
| Muy probable | 20,7 | 18,8 | 23,2 | 22,7 | 16,5 | 19,8 | 19,5 | 100,0 | 100,0 |
| Bastante probable | 48,5 | 46,1 | 46,4 | 51,0 | 45,3 | 49,8 | 49,0 | - | - |
| Poco probable | 20,6 | 6,2 | 11,9 | 17,6 | 30,1 | 25,1 | 25,9 | - | - |
| Nada probable | 4,0 | 7,0 | 5,5 | 3,8 | 4,0 | 3,6 | 2,6 | - | - |
| N.S. | 5,9 | 20,3 | 12,4 | 4,9 | 4,0 | 1,3 | 3,0 | - | - |
| N.C. | 0,3 | 1,6 | 0,7 | - | - | 0,4 | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su reputación pueda quedar dañada | |||||||||
| Muy probable | 12,8 | 7,8 | 12,6 | 13,7 | 8,7 | 14,7 | 13,9 | 100,0 | - |
| Bastante probable | 33,4 | 25,0 | 32,5 | 35,4 | 32,3 | 34,0 | 33,9 | - | 100,0 |
| Poco probable | 31,9 | 18,0 | 20,3 | 31,3 | 39,1 | 37,1 | 37,6 | - | - |
| Nada probable | 12,9 | 11,7 | 15,9 | 13,2 | 14,3 | 10,0 | 11,8 | - | - |
| N.S. | 8,6 | 35,9 | 17,7 | 6,5 | 5,0 | 3,8 | 2,6 | - | - |
| N.C. | 0,5 | 1,6 | 1,1 | - | 0,6 | 0,4 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 13
¿Puede decirme si en alguna ocasión alguna entidad, institución o similar, a la que no tenga constancia de haber dado sus datos personales, le ha llamado por teléfono o le ha enviado un SMS con fines publicitarios?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Sí | 63,0 | 43,0 | 44,4 | 60,5 | 66,8 | 69,8 | 79,7 | 100,0 | 100,0 |
| No | 31,8 | 44,5 | 47,5 | 34,9 | 30,4 | 25,8 | 17,1 | - | - |
| No recuerda | 5,1 | 12,5 | 8,2 | 4,4 | 2,8 | 4,4 | 3,2 | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 14
En ocasiones, al rellenar formularios con datos personales aparece alguna anotación o casilla solicitándole su consentimiento para poder disponer o emplear estos datos. Ud....
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Siempre da su consentimiento | 4,6 | 0,8 | 2,6 | 4,8 | 5,0 | 6,4 | 5,4 | - | - |
| Casi siempre da su consentimiento | 10,2 | 3,1 | 6,6 | 7,3 | 13,7 | 12,7 | 14,3 | - | - |
| Sólo a veces da su consentimiento | 30,6 | 10,2 | 13,7 | 32,1 | 34,5 | 39,1 | 38,8 | - | 100,0 |
| Nunca da su consentimiento | 37,8 | 43,8 | 46,1 | 40,0 | 36,6 | 32,0 | 31,7 | 100,0 | - |
| (NO LEER) Depende | 6,8 | 3,9 | 6,6 | 7,9 | 6,5 | 6,9 | 6,6 | - | - |
| (NO LEER) No recuerda que se lo hayan solicitado | 8,8 | 32,0 | 21,0 | 7,1 | 3,4 | 2,9 | 2,8 | - | - |
| N.C. | 1,2 | 6,2 | 3,3 | 0,8 | 0,3 | - | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 15
¿Ha solicitado en alguna ocasión, mediante Internet, teléfono o correo, que borren o cancelen sus datos personales de algún registro?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Sí | 23,8 | 3,9 | 7,7 | 19,2 | 29,8 | 28,2 | 40,8 | 100,0 | 100,0 |
| No | 73,1 | 89,8 | 89,6 | 78,3 | 66,8 | 68,9 | 55,6 | - | - |
| No recuerda | 2,6 | 3,1 | 2,4 | 2,1 | 2,8 | 2,9 | 3,0 | - | - |
| N.C. | 0,5 | 3,1 | 0,2 | 0,5 | 0,6 | - | 0,6 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 16
De los siguientes tipos de datos personales, dígame cuál o cuáles de ellos daría Ud. fácilmente, le costaría darlos o no los daría salvo que fuera imprescindible.
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su historial médico (dolencias, enfermedades, etc.) | |||||||||
| Los daría fácilmente | 16,3 | 15,6 | 15,9 | 17,8 | 15,2 | 18,9 | 13,5 | - | - |
| Le costaría darlos | 19,6 | 15,6 | 16,6 | 23,2 | 24,5 | 17,3 | 17,5 | 100,0 | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 62,3 | 64,1 | 64,5 | 57,1 | 58,7 | 62,4 | 68,7 | - | 100,0 |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 1,6 | 4,7 | 3,1 | 1,9 | 0,6 | 1,3 | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | - | - | 0,9 | - | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Sus huellas dactilares | |||||||||
| Los daría fácilmente | 3,6 | 2,3 | 2,2 | 3,7 | 1,6 | 5,1 | 5,0 | - | - |
| Le costaría darlos | 10,2 | 6,2 | 10,4 | 9,7 | 14,0 | 9,6 | 9,6 | - | 100,0 |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 84,6 | 87,5 | 84,3 | 85,7 | 82,9 | 83,6 | 85,1 | 100,0 | - |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 1,4 | 3,9 | 2,9 | 0,8 | 0,9 | 1,6 | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su información financiera (salario, detalles de sus cuentas bancarias, créditos solicitados, etc.) | |||||||||
| Los daría fácilmente | 1,4 | 2,3 | 0,7 | 1,4 | 0,9 | 2,2 | 1,2 | - | - |
| Le costaría darlos | 10,3 | 7,0 | 5,3 | 10,8 | 9,9 | 13,1 | 12,4 | - | 100,0 |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 85,9 | 88,3 | 90,5 | 84,9 | 85,4 | 83,1 | 85,3 | 100,0 | - |
| No procede | 1,9 | 1,6 | 2,4 | 2,7 | 3,1 | 0,9 | 0,8 | - | - |
| N.S. | 0,4 | 0,8 | 0,9 | 0,2 | 0,6 | 0,7 | - | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su historia laboral | |||||||||
| Los daría fácilmente | 27,7 | 18,8 | 20,5 | 31,4 | 32,3 | 30,0 | 26,9 | - | - |
| Le costaría darlos | 23,1 | 18,8 | 14,6 | 26,3 | 25,5 | 26,7 | 23,1 | 100,0 | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 39,2 | 32,8 | 41,3 | 35,1 | 33,5 | 40,2 | 47,0 | - | 100,0 |
| No procede | 9,2 | 26,6 | 22,1 | 6,7 | 8,7 | 2,7 | 2,6 | - | - |
| N.S. | 0,7 | 3,1 | 1,5 | 0,5 | - | 0,4 | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su DNI, NIF o número de pasaporte | |||||||||
| Los daría fácilmente | 14,4 | 4,7 | 8,8 | 12,9 | 15,5 | 17,3 | 20,5 | - | - |
| Le costaría darlos | 30,0 | 28,1 | 20,8 | 31,6 | 38,8 | 30,9 | 30,5 | - | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 54,8 | 67,2 | 69,5 | 54,9 | 44,4 | 51,1 | 48,2 | 100,0 | 100,0 |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 0,6 | - | 0,7 | 0,5 | 1,2 | 0,7 | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su nombre y apellidos | |||||||||
| Los daría fácilmente | 36,2 | 25,8 | 24,5 | 33,7 | 43,2 | 39,6 | 45,4 | - | - |
| Le costaría darlos | 33,2 | 39,8 | 30,5 | 35,6 | 34,2 | 34,7 | 29,1 | - | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 30,2 | 34,4 | 44,4 | 30,2 | 22,7 | 25,8 | 25,1 | 100,0 | 100,0 |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 0,3 | - | 0,7 | 0,6 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su dirección | |||||||||
| Los daría fácilmente | 22,4 | 15,6 | 18,8 | 23,3 | 22,7 | 24,2 | 24,5 | - | - |
| Le costaría darlos | 37,6 | 41,4 | 32,7 | 38,4 | 43,2 | 39,3 | 34,9 | - | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 39,6 | 43,0 | 47,7 | 37,9 | 33,9 | 36,2 | 40,2 | 100,0 | 100,0 |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 0,4 | - | 0,9 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su nacionalidad | |||||||||
| Los daría fácilmente | 66,7 | 64,8 | 58,7 | 66,2 | 69,3 | 70,2 | 69,9 | 100,0 | 100,0 |
| Le costaría darlos | 15,2 | 12,5 | 13,9 | 16,7 | 16,8 | 15,6 | 13,9 | - | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 17,7 | 22,7 | 26,7 | 16,8 | 14,0 | 14,0 | 15,3 | - | - |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 0,3 | - | 0,4 | - | - | 0,2 | 0,8 | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Las cosas que suele hacer o practicar: hobbies, deportes, lugares a los que va, etc. | |||||||||
| Los daría fácilmente | 43,3 | 39,1 | 38,9 | 44,8 | 45,0 | 46,0 | 43,2 | - | - |
| Le costaría darlos | 29,5 | 20,3 | 24,5 | 29,8 | 33,9 | 31,1 | 31,9 | - | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 25,9 | 32,0 | 34,4 | 24,9 | 20,5 | 22,0 | 24,3 | 100,0 | 100,0 |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 1,0 | 6,2 | 2,0 | 0,5 | 0,3 | 0,4 | 0,4 | - | - |
| N.C. | 0,3 | 2,3 | 0,2 | - | 0,3 | 0,4 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Sus gustos y opiniones | |||||||||
| Los daría fácilmente | 46,8 | 40,6 | 39,5 | 50,8 | 52,2 | 49,3 | 44,4 | - | 100,0 |
| Le costaría darlos | 28,6 | 21,9 | 27,4 | 26,5 | 31,4 | 29,1 | 31,9 | - | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 23,3 | 30,5 | 32,2 | 21,6 | 16,5 | 20,7 | 22,1 | 100,0 | - |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 0,9 | 3,9 | 0,7 | 0,8 | - | 0,7 | 1,2 | - | - |
| N.C. | 0,4 | 3,1 | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Fotos y vídeos suyos | |||||||||
| Los daría fácilmente | 8,0 | 3,9 | 4,4 | 9,8 | 9,3 | 8,7 | 8,4 | - | - |
| Le costaría darlos | 25,1 | 19,5 | 15,0 | 28,3 | 27,0 | 28,2 | 27,5 | - | 100,0 |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 65,3 | 67,2 | 77,9 | 60,6 | 63,4 | 62,4 | 62,9 | 100,0 | - |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 1,0 | 6,2 | 2,0 | 0,6 | - | 0,4 | 0,6 | - | - |
| N.C. | 0,6 | 3,1 | 0,7 | 0,6 | 0,3 | 0,2 | 0,6 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Sus relaciones personales: si tiene pareja, de quién es amigo/a, etc. | |||||||||
| Los daría fácilmente | 13,6 | 18,8 | 10,2 | 16,0 | 13,7 | 12,7 | 13,1 | - | - |
| Le costaría darlos | 25,3 | 21,9 | 20,8 | 26,5 | 25,8 | 28,7 | 25,1 | - | 100,0 |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 59,7 | 52,3 | 66,2 | 57,0 | 59,3 | 58,0 | 60,8 | 100,0 | - |
| No procede | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 0,8 | 3,9 | 1,8 | 0,3 | 0,9 | 0,4 | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,6 | 3,1 | 1,1 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,8 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Las páginas y sitios web que visita | |||||||||
| Los daría fácilmente | 18,1 | 1,6 | 7,5 | 21,3 | 20,8 | 22,9 | 21,9 | - | 100,0 |
| Le costaría darlos | 24,4 | 3,1 | 8,8 | 24,8 | 31,1 | 29,6 | 34,5 | - | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 34,7 | 14,8 | 27,4 | 36,2 | 39,8 | 38,4 | 38,0 | 100,0 | - |
| No procede | 21,3 | 78,1 | 53,9 | 16,0 | 7,5 | 7,6 | 5,2 | - | - |
| N.S. | 1,2 | 0,8 | 2,0 | 1,4 | 0,9 | 1,3 | 0,4 | - | - |
| N.C. | 0,3 | 1,6 | 0,4 | 0,3 | - | 0,2 | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Su número de teléfono móvil | |||||||||
| Los daría fácilmente | 14,4 | 7,0 | 10,2 | 18,1 | 14,0 | 18,2 | 12,4 | - | - |
| Le costaría darlos | 41,5 | 21,9 | 36,4 | 41,7 | 46,9 | 41,8 | 47,0 | - | - |
| No los daría, salvo que fuera imprescindible | 38,6 | 36,7 | 39,5 | 38,1 | 37,9 | 38,2 | 39,6 | 100,0 | 100,0 |
| No procede | 4,6 | 32,8 | 12,6 | 1,4 | 1,2 | 0,2 | 0,4 | - | - |
| N.S. | 0,7 | 0,8 | 0,9 | 0,6 | - | 1,1 | 0,6 | - | - |
| N.C. | 0,2 | 0,8 | 0,4 | - | - | 0,4 | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 17
¿Y en los últimos doce meses, ha recibido Ud. alguna llamada, mensaje de texto o correo electrónico fraudulento para adquirir información confidencial como datos bancarios, información sobre tarjetas de crédito, etc.?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Sí | 15,9 | 10,2 | 8,4 | 11,6 | 17,4 | 18,9 | 25,9 | - | 100,0 |
| No | 81,9 | 84,4 | 89,6 | 86,3 | 80,7 | 79,3 | 72,1 | 100,0 | - |
| No recuerda | 2,1 | 4,7 | 2,0 | 2,1 | 1,9 | 1,6 | 2,0 | - | - |
| N.C. | 0,1 | 0,8 | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES HAN RECIBIDO ALGUNA LLAMADA, MENSAJE DE TEXTO O CORREO ELECTRÓNICO FRAUDULENTO PARA ADQUIRIR INFORMACIÓN CONFIDENCIAL EN LOS ÚLTIMOS DOCE MESES (1 en P17) (N=396) |
Pregunta 17a
¿Y podría decirme qué hizo en este caso? (RESPUESTA MÚLTIPLE. MARCAR TODAS LAS QUE DIGA LA PERSONA ENTREVISTADA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| Se puso en contacto con su banco | 17,4 | 7,7 | 13,2 | 19,2 | 14,3 | 12,9 | 23,1 | - |
| Lo puso en conocimiento de la empresa gestora de su tarjeta de crédito | 7,8 | - | 2,6 | 6,8 | 5,4 | 5,9 | 13,1 | - |
| Lo denunció a la Policía, Guardia Civil | 6,3 | 7,7 | 2,6 | 2,7 | 5,4 | 8,2 | 8,5 | - |
| Se puso en contacto con una oficina del consumidor | 6,6 | - | 5,3 | 8,2 | 1,8 | 7,1 | 8,5 | - |
| No hizo nada | 53,8 | 46,2 | 68,4 | 49,3 | 57,1 | 60,0 | 46,9 | 100,0 |
| Otra respuesta | 15,7 | 30,8 | 10,5 | 16,4 | 21,4 | 16,5 | 12,3 | - |
| No recuerda | 0,8 | - | 2,6 | 1,4 | - | - | 0,8 | - |
| N.C. | 1,5 | 7,7 | - | 1,4 | 1,8 | 1,2 | 1,5 | - |
| (N) | (396) | (13) | (38) | (73) | (56) | (85) | (130) | (1) |
Pregunta 18
Si se produjera una utilización de sus datos personales sin su consentimiento, ¿qué haría Ud. en primer lugar? ¿Y en segundo lugar?
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Primer lugar | |||||||||
| Acudiría a la propia institución o empresa infractora | 18,1 | 9,4 | 13,9 | 16,3 | 20,5 | 22,0 | 21,1 | - | - |
| Lo denunciaría a través de un medio de comunicación (radio, prensa, televisión) | 0,9 | - | 0,4 | 1,7 | 0,9 | 1,1 | 0,2 | - | - |
| Lo denunciaría en el Ayuntamiento | 1,8 | 7,8 | 2,6 | 1,4 | 1,2 | 1,1 | 1,0 | - | - |
| Lo denunciaría a la Policía, la Guardia Civil, etc. | 55,4 | 60,2 | 57,2 | 57,0 | 54,7 | 53,3 | 53,0 | 100,0 | 100,0 |
| Acudiría directamente al juzgado | 3,9 | 3,1 | 3,8 | 4,3 | 3,7 | 2,7 | 4,8 | - | - |
| Acudiría a la Agencia Española de Protección de Datos | 4,0 | - | 2,4 | 2,9 | 5,3 | 4,9 | 6,4 | - | - |
| Acudiría a una asociación de consumidores/as y usuarios/as | 5,2 | 1,6 | 3,8 | 6,3 | 5,9 | 5,3 | 5,4 | - | - |
| (NO LEER) Nada | 3,0 | 4,7 | 2,2 | 2,9 | 3,4 | 3,3 | 2,8 | - | - |
| Otros | 1,4 | 3,1 | 2,0 | 1,6 | 0,6 | 0,7 | 1,6 | - | - |
| N.S. | 6,1 | 10,2 | 11,0 | 5,6 | 3,7 | 5,1 | 3,8 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,7 | - | - | 0,4 | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Segundo lugar | |||||||||
| Acudiría a la propia institución o empresa infractora | 9,9 | 3,9 | 5,5 | 8,3 | 12,4 | 12,7 | 12,9 | 100,0 | - |
| Lo denunciaría a través de un medio de comunicación (radio, prensa, televisión) | 1,9 | 0,8 | 0,7 | 2,5 | 2,5 | 2,4 | 1,8 | - | - |
| Lo denunciaría en el Ayuntamiento | 3,9 | 6,2 | 5,5 | 5,2 | 3,1 | 2,4 | 2,2 | - | - |
| Lo denunciaría a la Policía, la Guardia Civil, etc. | 17,0 | 13,3 | 13,2 | 18,3 | 13,7 | 19,6 | 19,7 | - | - |
| Acudiría directamente al juzgado | 10,1 | 13,3 | 10,4 | 9,8 | 9,3 | 9,8 | 9,8 | - | 100,0 |
| Acudiría a la Agencia Española de Protección de Datos | 11,7 | 2,3 | 6,4 | 9,8 | 18,3 | 13,3 | 15,3 | - | - |
| Acudiría a una asociación de consumidores/as y usuarios/as | 12,4 | 0,8 | 8,4 | 13,7 | 13,4 | 14,2 | 15,3 | - | - |
| (NO LEER) Nada | 0,8 | - | 0,9 | 1,3 | 1,2 | 0,2 | 0,6 | - | - |
| Otros | 2,3 | 3,1 | 2,2 | 2,5 | 2,5 | 2,0 | 1,8 | - | - |
| N.S. | 20,5 | 43,0 | 33,6 | 20,0 | 15,8 | 14,4 | 12,0 | - | - |
| N.C. | 9,6 | 13,3 | 13,2 | 8,6 | 7,8 | 8,9 | 8,6 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 19
Algunas personas piensan que deberían existir controles o restricciones para el acceso de los/as menores a Internet y otras están en contra de esta idea. ¿Cree Ud. que los/as menores...?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| No deberían tener ninguna restricción o control en el acceso a Internet | 1,4 | 1,6 | 0,7 | 1,6 | 1,9 | 0,9 | 2,0 | - | - |
| Deberían tener pocas restricciones o controles | 5,3 | - | 3,1 | 5,9 | 9,0 | 5,3 | 5,8 | - | - |
| Deberían tener bastantes restricciones o controles | 57,4 | 40,6 | 45,0 | 57,9 | 61,2 | 62,7 | 64,9 | - | 100,0 |
| Deberían tener completamente restringido el acceso a Internet | 27,3 | 39,1 | 38,9 | 28,7 | 21,1 | 23,8 | 18,9 | 100,0 | - |
| (NO LEER) Depende de la edad del/la menor | 5,6 | 7,8 | 4,2 | 4,4 | 5,6 | 6,7 | 6,8 | - | - |
| N.S. | 2,6 | 10,9 | 7,7 | 1,3 | 0,6 | 0,2 | 1,0 | - | - |
| N.C. | 0,4 | - | 0,4 | 0,2 | 0,6 | 0,4 | 0,6 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 20
¿Cuál cree que es el riesgo más habitual al que están expuestos los/as menores en Internet? ¿Y el segundo?
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Más habitual | |||||||||
| La difusión de fotos o vídeos comprometidos | 36,3 | 19,5 | 29,6 | 37,5 | 38,2 | 38,9 | 41,6 | - | - |
| Dar demasiada información sobre ellos/as mismos/as a gente que no conocen | 24,3 | 23,4 | 20,3 | 24,1 | 25,8 | 26,7 | 25,3 | - | 100,0 |
| Ser perseguido/a por sus opiniones, actitudes o comportamientos (ciberacoso) | 9,2 | 3,9 | 9,5 | 10,5 | 10,9 | 9,1 | 7,6 | - | - |
| Ser acosado/a u hostigado/a con el fin de obtener concesiones sexuales | 16,0 | 18,0 | 14,3 | 17,1 | 16,1 | 14,9 | 16,1 | 100,0 | - |
| La suplantación de su identidad | 2,1 | - | 2,2 | 2,9 | 1,9 | 2,7 | 1,0 | - | - |
| Que los datos que suben a la red les perjudiquen en el futuro | 6,0 | 4,7 | 7,7 | 5,2 | 5,0 | 6,7 | 6,0 | - | - |
| N.S. | 5,5 | 29,7 | 15,7 | 1,9 | 1,9 | 1,1 | 1,2 | - | - |
| N.C. | 0,6 | 0,8 | 0,7 | 0,8 | 0,3 | - | 1,2 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Segundo más habitual | |||||||||
| La difusión de fotos o vídeos comprometidos | 18,3 | 14,1 | 15,0 | 18,1 | 22,0 | 21,1 | 17,7 | - | - |
| Dar demasiada información sobre ellos/as mismos/as a gente que no conocen | 23,1 | 7,8 | 21,6 | 25,2 | 24,5 | 22,2 | 25,3 | 100,0 | - |
| Ser perseguido/a por sus opiniones, actitudes o comportamientos (ciberacoso) | 9,3 | 7,8 | 8,4 | 9,8 | 9,6 | 9,1 | 9,8 | - | - |
| Ser acosado/a u hostigado/a con el fin de obtener concesiones sexuales | 19,9 | 11,7 | 15,9 | 21,7 | 21,1 | 23,3 | 19,1 | - | 100,0 |
| La suplantación de su identidad | 4,2 | 3,1 | 3,1 | 4,9 | 4,0 | 4,7 | 4,4 | - | - |
| Que los datos que suben a la red les perjudiquen en el futuro | 15,2 | 10,9 | 13,0 | 15,4 | 15,2 | 14,9 | 18,1 | - | - |
| N.S. | 7,4 | 37,5 | 19,2 | 3,3 | 1,9 | 2,2 | 2,6 | - | - |
| N.C. | 2,7 | 7,0 | 3,8 | 1,4 | 1,6 | 2,4 | 3,0 | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
Pregunta 21
¿Podría decirme si ha utilizado Internet en los últimos tres meses?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Sí | 72,8 | 2,3 | 28,0 | 79,0 | 90,4 | 92,0 | 94,8 | 100,0 | 100,0 |
| No | 27,2 | 97,7 | 72,0 | 21,0 | 9,6 | 8,0 | 5,2 | - | - |
| N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.487) | (128) | (453) | (630) | (322) | (450) | (502) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21.] SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES (1 en P21) (N=1.811) |
Pregunta 21a
¿Con qué frecuencia se conecta Ud. a Internet?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Todos los días | 77,5 | 100,0 | 54,3 | 69,7 | 79,0 | 79,5 | 89,3 | 100,0 | - |
| De tres a cinco días por semana | 12,3 | - | 18,9 | 16,7 | 14,8 | 11,4 | 5,5 | - | - |
| Uno o dos días por semana | 6,0 | - | 11,0 | 9,2 | 3,8 | 5,3 | 3,2 | - | - |
| Algunas veces al mes | 3,0 | - | 11,0 | 3,6 | 1,7 | 2,7 | 1,5 | - | - |
| Con menor frecuencia o de manera ocasional | 0,9 | - | 3,9 | 0,8 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - | 100,0 |
| N.C. | 0,3 | - | 0,8 | - | 0,3 | 0,5 | 0,2 | - | - |
| (N) | (1.811) | (3) | (127) | (498) | (291) | (414) | (476) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21.] SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES (1 en P21) (N=1.811) |
Pregunta 21b
¿Desde qué dispositivos se ha conectado estos últimos tres meses? (RESPUESTA MÚLTIPLE. MARCAR TODAS LAS QUE DIGA LA PERSONA ENTREVISTADA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Ordenador de sobremesa | 44,9 | 33,3 | 32,3 | 36,7 | 44,3 | 48,6 | 54,0 | 100,0 | - |
| Ordenador portátil | 54,4 | - | 27,6 | 42,2 | 60,1 | 55,6 | 70,4 | - | - |
| Tablet | 34,9 | 33,3 | 24,4 | 25,1 | 39,9 | 35,0 | 44,7 | - | 100,0 |
| Teléfono móvil | 87,0 | 33,3 | 77,2 | 86,5 | 89,3 | 85,3 | 90,5 | 100,0 | - |
| Otros dispositivos móviles (ej. consola de videojuegos, lector de libros electrónicos, reloj inteligente...) | 10,0 | - | 1,6 | 4,8 | 15,1 | 10,4 | 14,5 | - | - |
| Smart TV (equipada directamente con Internet, por ejemplo vía wifi) | 10,1 | - | 3,9 | 6,2 | 12,4 | 8,2 | 16,2 | - | - |
| N.C. | 0,6 | - | - | 0,4 | 0,3 | 1,0 | 0,6 | - | - |
| (N) | (1.811) | (3) | (127) | (498) | (291) | (414) | (476) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21.] SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES (1 en P21) (N=1.811) |
Pregunta 21c
¿Y cuáles son los principales usos que le da? (RESPUESTA MÚLTIPLE. LEER UNA A UNA Y RECOGER TODAS LAS QUE DIGA LA PERSONA ENTREVISTADA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Buscar información o documentación | 90,8 | 66,7 | 77,2 | 86,1 | 93,5 | 92,3 | 96,6 | 100,0 | - |
| Realizar gestiones bancarias | 42,6 | 33,3 | 13,4 | 27,1 | 43,6 | 43,0 | 65,5 | 100,0 | - |
| Comprar algún producto o servicio | 40,5 | - | 18,9 | 28,7 | 47,1 | 43,7 | 52,1 | - | - |
| Vender bienes o servicios (venta directa, subastas) | 8,6 | - | 0,8 | 5,2 | 10,3 | 8,7 | 13,2 | - | - |
| Comprar o reservar entradas para cines, espectáculos, etc. | 28,1 | - | 2,4 | 14,7 | 28,9 | 31,4 | 45,8 | - | - |
| Escuchar o descargar música (radio en Internet, plataforma de música, etc.) | 51,2 | 33,3 | 33,9 | 46,4 | 59,5 | 52,2 | 55,0 | - | 100,0 |
| Ver o descargar vídeos, películas, series (en plataformas de pago, YouTube, etc.) | 46,1 | 33,3 | 27,6 | 39,4 | 56,0 | 46,9 | 51,5 | - | - |
| Ver programas emitidos (en directo o en diferido) por canales de televisión | 27,8 | - | 11,0 | 20,7 | 32,0 | 28,3 | 37,0 | - | 100,0 |
| Jugar o descargar juegos | 24,0 | 33,3 | 20,5 | 23,5 | 28,9 | 24,6 | 21,6 | - | 100,0 |
| Leer o descargar libros, periódicos, revistas | 40,1 | 33,3 | 22,8 | 29,3 | 43,0 | 38,9 | 55,5 | - | - |
| Realizar gestiones con organismos de la Administración (Padrón, Seguridad Social, Hacienda, certificados) | 36,3 | - | 16,5 | 23,7 | 35,1 | 37,7 | 54,6 | - | - |
| Hacer llamadas telefónicas o vídeo conferencias (telefonía IP, Skype, llamada de WhatsApp) | 34,2 | - | 29,1 | 30,1 | 38,8 | 30,0 | 41,2 | - | - |
| Participar en foros, chats, sistemas de mensajería instantánea (Messenger, WhatsApp, Line, etc.) | 62,1 | 33,3 | 45,7 | 56,6 | 66,3 | 63,8 | 68,7 | - | - |
| Mantener su propio blog o página web (colgando fotos, vídeos, noticias, etc.) | 8,5 | - | 3,1 | 6,6 | 10,0 | 8,5 | 11,1 | - | - |
| Utilizar algún espacio de almacenamiento en Internet para guardar ficheros, fotos, etc. con fines privados (servicios en la nube) | 24,7 | - | 9,4 | 17,3 | 28,9 | 22,9 | 35,7 | - | - |
| Enviar y recibir mensajes de correo electrónico | 68,5 | 33,3 | 46,5 | 54,8 | 73,9 | 70,5 | 83,6 | 100,0 | 100,0 |
| Realizar algún curso/formación on line | 15,1 | - | 4,7 | 5,4 | 13,4 | 15,9 | 28,4 | - | - |
| Participar en redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram, linkedIn, Myspace, etc.) | 64,4 | - | 51,2 | 65,3 | 65,3 | 66,9 | 64,5 | 100,0 | 100,0 |
| Otros | 5,5 | - | 8,7 | 5,0 | 5,2 | 4,8 | 6,1 | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | - | 0,2 | 0,7 | 0,5 | - | - | - |
| (N) | (1.811) | (3) | (127) | (498) | (291) | (414) | (476) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21.] SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES (1 en P21) (N=1.811) |
Pregunta 21d
¿Con qué frecuencia lee las políticas de privacidad de las páginas de Internet que visita?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Siempre | 5,0 | - | 3,9 | 5,2 | 5,2 | 5,1 | 4,8 | - | - |
| Casi siempre | 9,6 | - | 4,7 | 7,8 | 10,3 | 9,4 | 12,4 | - | - |
| Algunas veces | 21,5 | - | 11,0 | 19,7 | 20,3 | 23,2 | 25,8 | - | - |
| Raramente | 27,2 | 33,3 | 25,2 | 24,9 | 26,5 | 30,7 | 27,5 | - | 100,0 |
| Nunca | 34,6 | 33,3 | 45,7 | 39,8 | 36,8 | 30,7 | 28,2 | 100,0 | - |
| No sabe cómo hacerlo | 1,8 | 33,3 | 8,7 | 2,2 | 0,7 | 1,0 | 0,8 | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,8 | 0,4 | 0,3 | - | 0,4 | - | - |
| (N) | (1.811) | (3) | (127) | (498) | (291) | (414) | (476) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21.] SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES (1 en P21) (N=1.811) |
Pregunta 21e
Le voy a leer una serie de afirmaciones sobre Internet. Por favor, dígame si está muy, bastante, poco o nada de acuerdo con ellas.
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Los sitios web intentan que no sepamos qué van a hacer con nuestros datos personales | |||||||||
| Muy de acuerdo | 28,2 | 33,3 | 26,8 | 28,9 | 25,1 | 24,9 | 32,6 | - | - |
| Bastante de acuerdo | 42,0 | 66,7 | 40,9 | 40,0 | 39,5 | 44,9 | 43,1 | - | 100,0 |
| Poco de acuerdo | 14,0 | - | 7,1 | 12,9 | 16,5 | 15,5 | 14,3 | - | - |
| Nada de acuerdo | 4,7 | - | 0,8 | 5,2 | 6,2 | 4,8 | 4,2 | 100,0 | - |
| N.S. | 10,8 | - | 22,8 | 12,7 | 12,7 | 9,7 | 5,7 | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | 1,6 | 0,4 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
| (N) | (1.811) | (3) | (127) | (498) | (291) | (414) | (476) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| En realidad, le importa más acceder a los servicios que le prestan los sitios web que la privacidad de sus datos | |||||||||
| Muy de acuerdo | 12,6 | 33,3 | 7,1 | 12,4 | 10,7 | 14,3 | 13,9 | 100,0 | - |
| Bastante de acuerdo | 33,4 | 33,3 | 23,6 | 30,5 | 33,0 | 36,0 | 36,8 | - | 100,0 |
| Poco de acuerdo | 30,4 | - | 32,3 | 30,7 | 36,8 | 27,8 | 28,4 | - | - |
| Nada de acuerdo | 18,3 | 33,3 | 26,0 | 19,7 | 15,5 | 17,1 | 17,6 | - | - |
| N.S. | 4,2 | - | 9,4 | 5,8 | 3,4 | 3,9 | 1,9 | - | - |
| N.C. | 1,0 | - | 1,6 | 0,8 | 0,7 | 1,0 | 1,5 | - | - |
| (N) | (1.811) | (3) | (127) | (498) | (291) | (414) | (476) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Las políticas de privacidad y la información que se ofrece en los sitios de Internet sobre el tratamiento de datos son claras y sencillas de entender | |||||||||
| Muy de acuerdo | 4,9 | 33,3 | 4,7 | 4,2 | 4,5 | 6,5 | 4,0 | 100,0 | - |
| Bastante de acuerdo | 16,3 | - | 12,6 | 16,5 | 15,5 | 18,8 | 15,5 | - | - |
| Poco de acuerdo | 35,0 | 33,3 | 29,9 | 31,5 | 35,7 | 38,2 | 36,8 | - | 100,0 |
| Nada de acuerdo | 35,7 | - | 32,3 | 38,4 | 37,1 | 30,4 | 38,0 | - | - |
| N.S. | 7,4 | 33,3 | 18,9 | 9,0 | 6,9 | 5,3 | 4,6 | - | - |
| N.C. | 0,7 | - | 1,6 | 0,4 | 0,3 | 0,7 | 1,1 | - | - |
| (N) | (1.811) | (3) | (127) | (498) | (291) | (414) | (476) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21.] SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES (1 en P21) (N=1.811) |
Pregunta 21f
¿Le ha llevado la preocupación por la seguridad de sus datos a tomar alguna de las siguientes precauciones en Internet? (RESPUESTA MÚLTIPLE. MARCAR TODAS LAS QUE DIGA LA PERSONA ENTREVISTADA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Instalar un programa antivirus | 75,8 | 33,3 | 53,5 | 67,9 | 81,8 | 78,7 | 84,0 | 100,0 | - |
| Eliminar/ignorar correos electrónicos de desconocidos | 62,9 | 33,3 | 39,4 | 55,0 | 68,0 | 62,1 | 75,4 | 100,0 | - |
| No dar información personal en sitios web | 55,8 | 33,3 | 40,9 | 49,8 | 58,4 | 55,8 | 64,3 | 100,0 | 100,0 |
| Sólo visitar páginas de Internet que conoce o en las que confía | 38,1 | 33,3 | 32,3 | 35,3 | 37,5 | 41,3 | 40,3 | - | - |
| Usar sólo su propio ordenador | 30,9 | - | 28,3 | 28,7 | 30,2 | 31,6 | 33,8 | - | - |
| Utilizar diferentes contraseñas para sitios web diferentes | 36,8 | - | 18,1 | 27,5 | 39,2 | 37,0 | 50,2 | - | - |
| Adaptar la configuración de seguridad de su navegador | 22,6 | - | 13,4 | 16,1 | 27,1 | 21,0 | 30,7 | - | - |
| No hacer gestiones on line de banca | 19,6 | - | 27,6 | 25,3 | 16,2 | 17,9 | 15,3 | - | - |
| No comprar por Internet | 21,4 | - | 30,7 | 28,7 | 14,8 | 18,6 | 18,1 | - | - |
| Otras | 4,1 | - | 4,7 | 3,4 | 4,8 | 2,4 | 5,7 | - | - |
| (NO LEER) Ninguna | 7,8 | 66,7 | 18,1 | 11,6 | 6,5 | 6,0 | 3,2 | - | - |
| N.C. | 0,8 | - | 1,6 | 0,8 | 0,3 | 1,0 | 0,6 | - | - |
| (N) | (1.811) | (3) | (127) | (498) | (291) | (414) | (476) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21 Y P21C.] SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES Y PARTICIPAN EN REDES SOCIALES (1 en P21 y cita alguna red social en P21c) (N=1.166) |
Pregunta 21g
En relación con las redes sociales, ¿podría decirme si está Ud. muy de acuerdo, bastante, poco o nada de acuerdo con las siguientes afirmaciones que voy a leerle?
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Es difícil controlar quién ve la información que se introduce en el perfil | ||||||||
| Muy de acuerdo | 41,0 | 47,7 | 43,1 | 34,2 | 36,8 | 45,3 | 100,0 | - |
| Bastante de acuerdo | 35,6 | 27,7 | 36,6 | 37,4 | 38,6 | 32,2 | - | 100,0 |
| Poco de acuerdo | 14,4 | 12,3 | 12,0 | 15,3 | 15,2 | 16,3 | - | - |
| Nada de acuerdo | 6,3 | 4,6 | 6,5 | 8,9 | 7,6 | 3,6 | - | - |
| N.S. | 2,1 | 4,6 | 1,5 | 3,7 | 1,8 | 1,6 | - | - |
| N.C. | 0,6 | 3,1 | 0,3 | 0,5 | - | 1,0 | - | - |
| (N) | (1.166) | (65) | (325) | (190) | (277) | (307) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Las redes sociales cuidan de la seguridad de los datos personales de sus usuarios/as | ||||||||
| Muy de acuerdo | 2,3 | 6,2 | 2,2 | 2,1 | 3,2 | 1,0 | - | - |
| Bastante de acuerdo | 18,6 | 20,0 | 14,5 | 22,6 | 22,0 | 16,9 | - | 100,0 |
| Poco de acuerdo | 41,1 | 30,8 | 44,3 | 37,4 | 39,0 | 44,3 | - | - |
| Nada de acuerdo | 26,4 | 20,0 | 27,4 | 26,8 | 26,0 | 26,7 | 100,0 | - |
| N.S. | 10,9 | 18,5 | 11,4 | 10,5 | 9,4 | 10,4 | - | - |
| N.C. | 0,7 | 4,6 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | 0,7 | - | - |
| (N) | (1.166) | (65) | (325) | (190) | (277) | (307) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Las redes sociales no deberían cambiar sus políticas de privacidad sin el consentimiento de los/as usuarios/as | ||||||||
| Muy de acuerdo | 61,1 | 55,4 | 60,3 | 59,5 | 63,2 | 62,2 | 100,0 | - |
| Bastante de acuerdo | 31,3 | 30,8 | 35,1 | 33,2 | 27,8 | 29,3 | - | 100,0 |
| Poco de acuerdo | 2,7 | 1,5 | 1,5 | 3,2 | 2,5 | 3,9 | - | - |
| Nada de acuerdo | 1,2 | - | 0,3 | 1,1 | 2,5 | 1,3 | - | - |
| N.S. | 2,9 | 7,7 | 2,2 | 2,6 | 3,2 | 2,6 | - | - |
| N.C. | 0,9 | 4,6 | 0,6 | 0,5 | 0,7 | 0,7 | - | - |
| (N) | (1.166) | (65) | (325) | (190) | (277) | (307) | (1) | (1) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
| Las redes sociales no deberían comunicar datos personales a terceros/as sin autorización previa | ||||||||
| Muy de acuerdo | 78,6 | 73,8 | 76,6 | 77,4 | 81,6 | 79,8 | 100,0 | - |
| Bastante de acuerdo | 18,3 | 21,5 | 21,8 | 17,9 | 15,2 | 16,6 | - | 100,0 |
| Poco de acuerdo | 1,3 | - | 0,6 | 2,6 | 1,8 | 1,0 | - | - |
| Nada de acuerdo | 0,3 | - | - | 1,1 | - | 0,3 | - | - |
| N.S. | 0,9 | 1,5 | 0,3 | 0,5 | 1,1 | 1,6 | - | - |
| N.C. | 0,7 | 3,1 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | 0,7 | - | - |
| (N) | (1.166) | (65) | (325) | (190) | (277) | (307) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21 Y P21C.] SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES Y PARTICIPAN EN REDES SOCIALES (1 en P21 y cita alguna red social en P21c) (N=1.166) |
Pregunta 21h
Y personalmente, ¿podría decirme si Ud. se ha arrepentido alguna vez de haber colgado algo (un comentario, una foto, un vídeo) en la red social?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Sí | 21,2 | 15,4 | 21,2 | 23,2 | 20,2 | 21,8 | - | 100,0 |
| No | 78,0 | 81,5 | 77,8 | 75,8 | 79,8 | 77,5 | 100,0 | - |
| N.C. | 0,8 | 3,1 | 0,9 | 1,1 | - | 0,7 | - | - |
| (N) | (1.166) | (65) | (325) | (190) | (277) | (307) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21 Y P21C.] SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES Y PARTICIPAN EN REDES SOCIALES (1 en P21 y cita alguna red social en P21c) (N=1.166) |
Pregunta 21i
Y, ¿ha tenido alguna vez problemas por contenidos que otros/as han colgado en la red social?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Sí | 8,8 | - | 10,2 | 7,4 | 7,9 | 10,7 | 100,0 | - |
| No | 88,9 | 96,9 | 87,1 | 91,1 | 91,3 | 86,0 | - | 100,0 |
| No recuerda | 1,4 | - | 1,5 | 0,5 | 0,7 | 2,6 | - | - |
| N.C. | 0,9 | 3,1 | 1,2 | 1,1 | - | 0,7 | - | - |
| (N) | (1.166) | (65) | (325) | (190) | (277) | (307) | (1) | (1) |
[PROCEDE DE P21.] SÓLO A QUIENES NO HAN UTILIZADO INTERNET EN LOS ÚLTIMOS TRES MESES (2 en P21) (N=676) |
Pregunta 21j
Y ¿cuál es la razón principal por la que no lo ha utilizado? ¿Y en segundo lugar?
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | |
| Primer lugar | |||||||
| No le gusta ni le interesa | 46,9 | 34,4 | 48,2 | 50,0 | 48,4 | 50,0 | 69,2 |
| No dispone de tiempo | 4,0 | 2,4 | 2,8 | 9,1 | 6,5 | - | 3,8 |
| No confía en las nuevas tecnologías | 3,3 | 4,8 | 1,5 | 2,3 | 6,5 | 11,1 | 7,7 |
| No sabe utilizarlo | 38,0 | 54,4 | 42,6 | 24,2 | 25,8 | 16,7 | 15,4 |
| No se siente seguro/a, no es un espacio seguro | 1,5 | 0,8 | 0,6 | 3,8 | 3,2 | 2,8 | - |
| No tiene fácil acceso | 3,1 | 2,4 | 2,5 | 6,1 | 3,2 | 2,8 | - |
| Es caro | 1,5 | - | 0,9 | 3,0 | 3,2 | 5,6 | - |
| N.S. | 0,1 | - | - | - | - | 2,8 | - |
| N.C. | 1,6 | 0,8 | 0,9 | 1,5 | 3,2 | 8,3 | 3,8 |
| (N) | (676) | (125) | (326) | (132) | (31) | (36) | (26) |
| Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | |
| Segundo lugar | |||||||
| No le gusta ni le interesa | 22,3 | 29,6 | 23,3 | 20,5 | 12,9 | 16,7 | 3,8 |
| No dispone de tiempo | 3,8 | 0,8 | 3,4 | 6,1 | 9,7 | 8,3 | - |
| No confía en las nuevas tecnologías | 11,4 | 11,2 | 9,8 | 16,7 | 9,7 | 5,6 | 15,4 |
| No sabe utilizarlo | 24,3 | 24,0 | 26,7 | 20,5 | 19,4 | 19,4 | 26,9 |
| No se siente seguro/a, no es un espacio seguro | 8,1 | 3,2 | 7,4 | 6,8 | 16,1 | 19,4 | 23,1 |
| No tiene fácil acceso | 3,0 | 4,8 | 3,7 | - | 3,2 | 2,8 | - |
| Es caro | 2,7 | 3,2 | 2,5 | 3,8 | 3,2 | - | - |
| N.S. | 10,2 | 8,0 | 11,7 | 11,4 | 3,2 | 5,6 | 11,5 |
| N.C. | 14,2 | 15,2 | 11,7 | 14,4 | 22,6 | 22,2 | 19,2 |
| (N) | (676) | (125) | (326) | (132) | (31) | (36) | (26) |
Pregunta 22
¿Tiene Ud algún/a hijo/a menor de edad?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
| Sí | 27,8 | 0,8 | 6,4 | 34,3 | 25,5 | 38,0 | 38,2 | 100,0 | - |
| No | 71,7 | 97,7 | 93,2 | 65,2 | 73,9 | 62,0 | 61,0 | - | 100,0 |
| N.C. | 0,5 | 1,6 | 0,4 | 0,5 | 0,6 | - | 0,8 | - | - |
| (N) | |||||||||