3047/0-0 BARÓMETRO DE DICIEMBRE 2014
TABULACIÓN POR ESTUDIOS
Muestra: Nacional (con Ceuta y Melilla)/Población española/ambos sexos/18 y más años
NOTAS:Pregunta 0
En primer lugar querría preguntarle si tiene Ud. la nacionalidad...
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Española | 96,8 | 99,3 | 99,1 | 97,3 | 93,5 | 98,1 | 94,9 | 100,0 | 100,0 |
Española y otra | 3,2 | 0,7 | 0,9 | 2,7 | 6,5 | 1,9 | 5,1 | - | - |
Otra nacionalidad | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
[PROCEDE DE P0.] SÓLO A QUIENES ADEMÁS DE LA ESPAÑOLA POSEEN OTRA NACIONALIDAD (2 en P0) (N=79) |
Pregunta 0a
¿Cuál?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | ||
Italiana | 1,3 | - | - | - | - | - | 3,6 |
Neerlandesa | 1,3 | - | - | - | 4,5 | - | - |
Portuguesa | 1,3 | - | - | 6,2 | - | - | - |
Británica | 2,5 | - | - | - | 4,5 | - | 3,6 |
Rumana | 6,3 | - | - | - | 9,1 | - | 10,7 |
Egipcia | 1,3 | - | - | - | - | - | 3,6 |
Ecuatoguineana | 1,3 | - | - | - | - | 12,5 | - |
Marroquí | 1,3 | - | - | - | - | - | 3,6 |
Mauritana | 1,3 | - | - | - | 4,5 | - | - |
Mexicana | 1,3 | - | - | - | - | - | 3,6 |
Cubana | 2,5 | - | - | - | 4,5 | - | 3,6 |
Salvadoreña | 1,3 | - | - | - | - | - | 3,6 |
Dominicana | 8,9 | 100,0 | - | 12,5 | 9,1 | 12,5 | 3,6 |
Argentina | 8,9 | - | - | - | 4,5 | 12,5 | 17,9 |
Boliviana | 2,5 | - | - | - | 9,1 | - | - |
Colombiana | 13,9 | - | - | 25,0 | 13,6 | 12,5 | 10,7 |
Chilena | 1,3 | - | - | - | - | 12,5 | - |
Ecuatoriana | 15,2 | - | 75,0 | 25,0 | 13,6 | 12,5 | 3,6 |
Paraguaya | 1,3 | - | - | - | 4,5 | - | - |
Peruana | 10,1 | - | 25,0 | 6,2 | 13,6 | 12,5 | 7,1 |
Uruguaya | 6,3 | - | - | 18,8 | 4,5 | - | 3,6 |
Venezolana | 5,1 | - | - | - | - | - | 14,3 |
Australiana | 1,3 | - | - | - | - | 12,5 | - |
N.C. | 2,5 | - | - | 6,2 | - | - | 3,6 |
(N) | (79) | (1) | (4) | (16) | (22) | (8) | (28) |
Pregunta 1
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Muy buena | 0,1 | 0,7 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
Buena | 1,5 | 2,7 | 1,2 | 0,9 | 2,4 | 0,9 | 2,0 | - | - |
Regular | 16,0 | 12,0 | 17,1 | 14,2 | 14,5 | 15,1 | 20,0 | - | - |
Mala | 40,3 | 33,3 | 36,3 | 42,0 | 36,8 | 40,0 | 46,1 | - | 50,0 |
Muy mala | 41,7 | 50,0 | 44,5 | 42,8 | 46,0 | 43,7 | 31,8 | 100,0 | 50,0 |
N.S. | 0,3 | 1,3 | 0,5 | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,3 | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 2
Y, ¿cree Ud. que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Mejor | 13,2 | 8,7 | 13,3 | 10,1 | 16,6 | 8,3 | 19,2 | 100,0 | - |
Igual | 47,3 | 42,0 | 43,8 | 51,7 | 46,3 | 49,9 | 45,6 | - | 50,0 |
Peor | 38,4 | 48,0 | 41,9 | 37,0 | 36,8 | 40,7 | 33,9 | - | 50,0 |
N.S. | 0,8 | 1,3 | 0,7 | 0,9 | 0,3 | 0,9 | 1,1 | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 3
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Mejor | 22,5 | 14,0 | 20,1 | 18,6 | 27,3 | 18,7 | 30,7 | 100,0 | 50,0 |
Igual | 44,1 | 38,0 | 41,5 | 44,4 | 40,7 | 52,7 | 43,2 | - | 50,0 |
Peor | 21,8 | 25,3 | 24,6 | 24,7 | 20,5 | 20,1 | 17,8 | - | - |
N.S. | 11,5 | 22,7 | 13,6 | 12,3 | 11,6 | 8,5 | 8,2 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 4
Y refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Muy buena | 0,2 | 0,7 | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
Buena | 1,3 | 2,7 | 1,6 | 0,7 | 2,1 | 0,9 | 1,1 | - | - |
Regular | 12,0 | 16,0 | 15,0 | 12,6 | 9,5 | 9,5 | 11,3 | 100,0 | - |
Mala | 31,0 | 32,0 | 32,1 | 29,7 | 30,3 | 28,6 | 33,4 | - | 50,0 |
Muy mala | 53,2 | 43,3 | 46,6 | 54,9 | 56,4 | 58,9 | 52,8 | - | 50,0 |
N.S. | 1,9 | 4,7 | 3,5 | 1,9 | 1,2 | 0,9 | 0,9 | - | - |
N.C. | 0,6 | 0,7 | 0,9 | 0,2 | 0,6 | 0,9 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 5
¿Y cree Ud. que la situación política actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Mejor | 3,7 | 4,0 | 4,2 | 4,1 | 4,5 | 3,3 | 2,5 | 100,0 | - |
Igual | 47,0 | 45,3 | 45,9 | 48,6 | 44,2 | 48,5 | 46,8 | - | 100,0 |
Peor | 46,2 | 42,0 | 45,9 | 43,7 | 49,3 | 45,2 | 49,4 | - | - |
N.S. | 2,7 | 8,7 | 3,3 | 3,2 | 1,5 | 2,1 | 1,1 | - | - |
N.C. | 0,5 | - | 0,7 | 0,3 | 0,6 | 0,9 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 6
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Mejor | 15,6 | 7,3 | 11,9 | 13,0 | 20,5 | 17,3 | 18,9 | 100,0 | 50,0 |
Igual | 42,9 | 31,3 | 42,2 | 42,7 | 41,5 | 44,4 | 46,6 | - | - |
Peor | 26,1 | 30,0 | 25,3 | 28,3 | 26,1 | 27,0 | 22,7 | - | - |
N.S. | 14,8 | 30,0 | 19,9 | 15,7 | 11,3 | 10,4 | 11,3 | - | 50,0 |
N.C. | 0,6 | 1,3 | 0,7 | 0,3 | 0,6 | 0,9 | 0,5 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 7
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Primer problema | |||||||||
El paro | 45,7 | 49,3 | 54,1 | 47,6 | 42,4 | 39,5 | 43,0 | 100,0 | 50,0 |
Las drogas | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 0,6 | 1,3 | 1,2 | 0,5 | 0,3 | 0,7 | 0,2 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
La sanidad | 1,2 | 2,0 | 2,3 | 1,7 | 0,9 | 0,5 | 0,4 | - | - |
La vivienda | 0,2 | 0,7 | 0,5 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
Los problemas de índole económica | 8,2 | 6,0 | 6,6 | 8,2 | 9,2 | 10,2 | 7,6 | - | 50,0 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,4 | 1,3 | 1,4 | 2,2 | 0,6 | 1,2 | 1,1 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | 0,7 | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 26,1 | 19,3 | 20,1 | 25,3 | 30,9 | 28,8 | 28,5 | - | - |
Las pensiones | 0,4 | 1,3 | 0,7 | 0,5 | - | - | 0,2 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,3 | 2,7 | 6,3 | 8,0 | 8,0 | 10,6 | 10,0 | - | - |
La Administración de Justicia | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,6 | - | 0,2 | - | - |
Los problemas de índole social | 1,9 | 4,0 | 1,9 | 1,2 | 2,4 | 1,7 | 2,2 | - | - |
La inmigración | 0,4 | 0,7 | 0,5 | 0,7 | - | 0,5 | 0,4 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,4 | 2,0 | 0,5 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
La crisis de valores | 0,5 | 0,7 | - | - | - | 1,2 | 1,3 | - | - |
La educación | 0,6 | - | 0,5 | 0,5 | 0,6 | 0,5 | 1,1 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 1,4 | 1,3 | 1,2 | 0,9 | 1,8 | 2,1 | 1,5 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
Los nacionalismos | 0,4 | 0,7 | - | 0,3 | - | 0,5 | 0,9 | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Los bancos | 0,2 | - | - | 0,5 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
La subida del IVA | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
Los desahucios | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 0,6 | 0,7 | 0,2 | 0,2 | 1,2 | 0,7 | 0,7 | - | - |
Ninguno | 0,1 | 0,7 | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
N.S. | 0,4 | 4,0 | 0,5 | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,1 | 0,7 | 0,5 | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Segundo problema | |||||||||
El paro | 22,8 | 19,3 | 21,8 | 23,4 | 25,2 | 22,9 | 22,3 | - | - |
Las drogas | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,3 | 2,7 | 1,6 | 2,0 | 0,3 | 0,5 | 1,1 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,2 | - | - | 0,5 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
La sanidad | 4,2 | 6,7 | 5,9 | 4,9 | 2,7 | 4,5 | 2,0 | - | - |
La vivienda | 0,3 | - | 0,2 | 0,5 | 0,6 | 0,5 | - | - | - |
Los problemas de índole económica | 9,6 | 10,7 | 10,3 | 9,9 | 10,4 | 7,6 | 9,8 | - | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,9 | - | 1,4 | 2,0 | 2,1 | 2,8 | 1,6 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 26,0 | 15,3 | 24,6 | 26,5 | 27,6 | 26,0 | 28,7 | - | - |
Las pensiones | 0,8 | 5,3 | 1,9 | 0,5 | - | 0,2 | - | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,0 | 2,0 | 7,7 | 5,8 | 8,6 | 9,0 | 10,7 | - | 50,0 |
La Administración de Justicia | 0,7 | 0,7 | 0,2 | 1,0 | 0,3 | 1,2 | 0,7 | - | - |
Los problemas de índole social | 3,7 | 4,7 | 3,3 | 2,7 | 4,7 | 3,1 | 4,5 | 100,0 | - |
El racismo | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
La inmigración | 0,7 | 2,0 | 0,5 | 0,3 | 0,6 | 1,7 | 0,4 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,3 | - | 0,5 | 0,2 | 0,3 | - | 0,5 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,7 | 0,7 | 1,2 | 0,5 | - | 0,7 | 0,9 | - | - |
La crisis de valores | 0,7 | - | 0,5 | 0,2 | 0,6 | 1,4 | 1,3 | - | - |
La educación | 2,4 | 2,0 | 2,3 | 2,6 | 2,4 | 1,9 | 2,7 | - | 50,0 |
Los problemas medioambientales | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,7 | 1,3 | 1,2 | 0,5 | 0,3 | 1,2 | 0,4 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,6 | - | - | 0,5 | 1,2 | 0,5 | 1,1 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
"Los recortes" | 0,7 | 0,7 | 0,5 | 0,9 | 0,6 | 0,7 | 0,9 | - | - |
Los bancos | 0,4 | 0,7 | - | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 0,5 | - | - |
La subida del IVA | 0,4 | 2,7 | - | 0,7 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
Los desahucios | 0,5 | - | 0,7 | 0,3 | 0,3 | 0,9 | 0,5 | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | - | 0,3 | 0,3 | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,3 | 1,3 | 0,7 | 0,9 | 2,1 | 1,4 | 1,5 | - | - |
N.C. | 10,4 | 21,3 | 11,9 | 10,8 | 8,3 | 10,6 | 7,1 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Tercer problema | |||||||||
El paro | 7,0 | 5,3 | 6,8 | 7,2 | 7,7 | 7,3 | 6,7 | - | - |
Las drogas | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,5 | 2,7 | 2,8 | 1,5 | 2,4 | 0,2 | 0,7 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,5 | 0,5 | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - |
La sanidad | 5,2 | 5,3 | 6,3 | 5,6 | 4,7 | 5,7 | 3,6 | - | 50,0 |
La vivienda | 0,4 | - | 1,4 | 0,2 | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - | - |
Los problemas de índole económica | 7,1 | 8,7 | 5,4 | 6,3 | 7,1 | 6,9 | 8,9 | - | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,7 | 1,3 | 0,9 | 1,7 | 1,5 | 2,4 | 1,8 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | 0,7 | 0,5 | 0,2 | - | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 8,0 | 10,0 | 8,0 | 6,8 | 8,9 | 7,8 | 8,2 | - | - |
Las pensiones | 0,9 | 2,0 | 2,6 | 0,5 | 0,6 | 0,7 | - | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 5,6 | 2,0 | 4,2 | 4,3 | 8,0 | 6,1 | 7,1 | - | - |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La Administración de Justicia | 1,5 | - | 2,1 | 1,9 | 0,9 | 1,4 | 1,6 | - | - |
Los problemas de índole social | 5,2 | 3,3 | 4,2 | 3,6 | 6,8 | 6,6 | 6,0 | - | - |
La inmigración | 0,7 | 0,7 | 1,2 | 1,0 | - | 0,9 | 0,2 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,6 | - | 0,9 | 0,5 | 0,3 | 0,5 | 0,9 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,9 | 0,7 | 1,6 | 0,3 | 1,5 | 1,2 | 0,5 | - | - |
La crisis de valores | 1,2 | 0,7 | 0,7 | 0,3 | 2,4 | 0,7 | 2,2 | - | - |
La educación | 4,4 | 1,3 | 1,9 | 4,9 | 6,2 | 4,0 | 6,0 | - | - |
Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,5 | - | 0,5 | 0,5 | - | 0,7 | 0,7 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
Los nacionalismos | 0,6 | - | 0,2 | 0,5 | 1,2 | 0,2 | 1,3 | - | - |
El terrorismo internacional | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - |
"Los recortes" | 1,9 | 2,7 | 0,9 | 2,2 | 0,9 | 2,4 | 2,5 | - | - |
Los bancos | 0,5 | - | 0,2 | 0,3 | 0,9 | 0,2 | 1,1 | - | - |
La subida del IVA | 0,3 | 1,3 | - | 0,3 | - | 0,5 | 0,2 | - | - |
Los desahucios | 1,2 | 0,7 | 1,6 | 2,0 | 1,2 | 0,7 | 0,4 | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,5 | - | - | - |
Las hipotecas | 0,0 | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,6 | - | 0,5 | 2,4 | 1,8 | 0,9 | 2,5 | - | - |
N.C. | 40,1 | 50,0 | 43,6 | 44,0 | 33,5 | 39,5 | 35,0 | 100,0 | 50,0 |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 7A
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
El paro | 75,5 | 74,0 | 82,7 | 78,2 | 75,4 | 69,7 | 72,1 | 100,0 | 50,0 |
Las drogas | 0,2 | - | 0,5 | 0,3 | - | - | 0,2 | - | - |
La inseguridad ciudadana | 3,4 | 6,7 | 5,6 | 4,1 | 3,0 | 1,4 | 2,0 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,5 | - | 0,2 | 0,7 | 0,3 | 0,9 | 0,5 | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - |
La sanidad | 10,6 | 14,0 | 14,5 | 12,3 | 8,3 | 10,6 | 6,0 | - | 50,0 |
La vivienda | 1,0 | 0,7 | 2,1 | 0,9 | 1,2 | 0,7 | 0,4 | - | - |
Los problemas de índole económica | 24,9 | 25,3 | 22,2 | 24,4 | 26,7 | 24,6 | 26,3 | - | 50,0 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 4,9 | 2,7 | 3,7 | 6,0 | 4,2 | 6,4 | 4,5 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,3 | 1,3 | 0,9 | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 60,0 | 44,7 | 52,7 | 58,5 | 67,4 | 62,6 | 65,3 | - | - |
Las pensiones | 2,1 | 8,7 | 5,2 | 1,5 | 0,6 | 0,9 | 0,2 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 21,8 | 6,7 | 18,3 | 18,1 | 24,6 | 25,8 | 27,8 | - | 50,0 |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La Administración de Justicia | 2,5 | 0,7 | 2,6 | 3,1 | 1,8 | 2,6 | 2,5 | - | - |
Los problemas de índole social | 10,8 | 12,0 | 9,4 | 7,5 | 13,9 | 11,3 | 12,7 | 100,0 | - |
El racismo | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
La inmigración | 1,9 | 3,3 | 2,1 | 2,0 | 0,6 | 3,1 | 0,9 | - | - |
La violencia contra la mujer | 1,0 | - | 1,6 | 0,9 | 0,6 | 0,5 | 1,5 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 2,0 | 3,3 | 3,3 | 1,4 | 1,8 | 2,1 | 1,5 | - | - |
La crisis de valores | 2,4 | 1,3 | 1,2 | 0,5 | 3,0 | 3,3 | 4,7 | - | - |
La educación | 7,5 | 3,3 | 4,7 | 8,0 | 9,2 | 6,4 | 9,8 | - | 50,0 |
Los problemas medioambientales | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 2,6 | 2,7 | 2,8 | 1,9 | 2,1 | 4,0 | 2,5 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,3 | - | 0,2 | 0,5 | - | 0,2 | 0,5 | - | - |
Los nacionalismos | 1,7 | 0,7 | 0,2 | 1,4 | 2,4 | 1,2 | 3,3 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - | 0,5 | - | - |
"Los recortes" | 2,8 | 3,3 | 1,4 | 3,2 | 1,8 | 3,1 | 3,6 | - | - |
Los bancos | 1,1 | 0,7 | 0,2 | 1,4 | 1,2 | 0,7 | 1,8 | - | - |
La subida del IVA | 0,8 | 4,0 | - | 1,0 | 0,3 | 0,9 | 0,4 | - | - |
Los desahucios | 1,8 | 0,7 | 2,6 | 2,6 | 1,5 | 1,7 | 0,9 | - | - |
El fraude fiscal | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,6 | 0,5 | - | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | 0,7 | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 3,4 | 2,0 | 1,4 | 3,4 | 5,0 | 3,1 | 4,7 | - | - |
Ninguno | 0,1 | 0,7 | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
N.S. | 0,4 | 4,0 | 0,5 | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,1 | 0,7 | 0,5 | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 8
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Primer problema | |||||||||
El paro | 35,8 | 25,3 | 33,7 | 45,2 | 38,0 | 38,1 | 27,0 | - | 50,0 |
La inseguridad ciudadana | 0,4 | 0,7 | 0,5 | 0,2 | 0,9 | 0,5 | 0,4 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
La sanidad | 3,0 | 6,0 | 4,4 | 2,9 | 2,1 | 2,1 | 2,5 | - | - |
La vivienda | 0,4 | - | 0,2 | 0,5 | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - | - |
Los problemas de índole económica | 13,6 | 12,0 | 11,0 | 11,8 | 14,2 | 13,0 | 17,8 | - | 50,0 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 4,5 | - | 1,4 | 4,3 | 4,2 | 6,6 | 7,1 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,4 | 0,7 | 0,9 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 7,5 | 3,3 | 5,4 | 7,2 | 8,9 | 9,5 | 8,3 | - | - |
Las pensiones | 3,6 | 15,3 | 8,7 | 1,5 | 1,2 | 2,1 | 1,1 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 3,1 | 0,7 | 3,0 | 1,7 | 5,3 | 2,6 | 4,2 | - | - |
La Administración de Justicia | 0,4 | 0,7 | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,5 | - | - |
Los problemas de índole social | 1,9 | 3,3 | 2,8 | 1,4 | 1,8 | 1,2 | 2,2 | - | - |
El racismo | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La inmigración | 0,2 | - | 0,2 | 0,5 | - | - | - | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | 0,7 | 0,9 | 1,2 | 0,3 | 0,5 | 0,9 | - | - |
La crisis de valores | 0,6 | - | - | - | 1,2 | 0,5 | 1,8 | - | - |
La educación | 2,5 | - | 0,5 | 2,2 | 5,0 | 2,8 | 3,1 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,3 | - | 0,5 | 0,2 | - | 0,7 | 0,2 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | 0,7 | - | - |
Los nacionalismos | 0,3 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | - | 0,5 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 2,1 | 4,7 | 3,7 | 1,5 | 0,9 | 2,1 | 1,5 | - | - |
Reforma Laboral | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
"Los recortes" | 1,5 | 0,7 | 0,9 | 1,5 | 0,6 | 1,9 | 2,2 | - | - |
Los bancos | 0,2 | - | - | 0,5 | 0,3 | 0,5 | - | - | - |
La subida del IVA | 0,9 | - | 0,2 | 0,9 | 0,3 | 1,2 | 1,8 | - | - |
Los desahucios | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,3 | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,4 | 1,3 | 0,2 | 0,5 | 0,6 | - | 0,5 | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | 0,7 | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,3 | - | 0,5 | 0,9 | 0,6 | 1,7 | 2,7 | 100,0 | - |
Ninguno | 5,4 | 11,3 | 7,0 | 5,3 | 3,0 | 5,7 | 4,0 | - | - |
N.S. | 6,2 | 10,0 | 9,1 | 5,1 | 5,6 | 3,8 | 6,2 | - | - |
N.C. | 2,0 | 2,7 | 2,6 | 1,4 | 2,1 | 1,7 | 2,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Segundo problema | |||||||||
El paro | 7,4 | 4,0 | 5,4 | 9,2 | 7,4 | 9,2 | 6,5 | - | - |
Las drogas | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,1 | 0,7 | 1,6 | 1,4 | 0,9 | 0,7 | 1,1 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
La sanidad | 4,1 | 5,3 | 4,2 | 4,4 | 4,5 | 3,1 | 3,8 | - | - |
La vivienda | 0,4 | - | - | 0,9 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | - | - |
Los problemas de índole económica | 9,9 | 9,3 | 9,6 | 8,7 | 12,8 | 11,1 | 8,9 | - | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,9 | 2,0 | 1,2 | 2,9 | 3,6 | 3,1 | 3,8 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | 0,7 | 0,5 | - | - | - | 0,2 | - | - |
La corrupción y el fraude | 6,9 | 4,0 | 6,8 | 7,2 | 8,0 | 5,4 | 8,0 | - | - |
Las pensiones | 2,3 | 7,3 | 5,9 | 1,5 | 0,9 | 1,4 | 0,7 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 3,1 | 0,7 | 2,3 | 0,9 | 3,6 | 3,5 | 5,8 | - | 50,0 |
La Administración de Justicia | 0,4 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,7 | 0,9 | - | - |
Los problemas de índole social | 2,7 | 1,3 | 2,3 | 4,3 | 2,4 | 2,6 | 2,2 | - | - |
La inmigración | 0,2 | - | 0,5 | 0,2 | 0,3 | - | 0,4 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | 0,7 | 0,5 | 0,5 | 1,8 | 1,2 | 0,7 | - | - |
La crisis de valores | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,3 | 0,2 | 0,5 | - | - |
La educación | 3,4 | - | 1,2 | 3,1 | 6,2 | 4,3 | 4,0 | - | 50,0 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,5 | - | 0,5 | 0,5 | 1,5 | 0,2 | 0,2 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Los nacionalismos | 0,2 | - | 0,5 | - | - | - | 0,4 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 1,8 | 2,7 | 1,9 | 2,0 | 1,8 | 1,9 | 1,1 | - | - |
"Los recortes" | 1,7 | 2,0 | 1,9 | 1,7 | 1,5 | 2,1 | 1,1 | - | - |
Los bancos | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
La subida del IVA | 1,0 | 2,7 | 0,5 | 0,2 | 1,5 | 0,5 | 1,8 | - | - |
Los desahucios | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,5 | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
Las hipotecas | 0,2 | - | - | 0,5 | - | 0,5 | 0,2 | - | - |
Otras respuestas | 1,1 | 0,7 | 0,7 | 0,7 | 1,5 | 0,5 | 2,2 | - | - |
Ninguno | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
N.C. | 46,7 | 56,0 | 51,3 | 48,5 | 38,6 | 45,9 | 44,5 | 100,0 | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Tercer problema | |||||||||
El paro | 2,3 | - | 1,6 | 2,7 | 4,2 | 1,9 | 2,0 | - | - |
Las drogas | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 0,5 | - | 0,5 | 0,7 | 0,3 | 0,7 | 0,5 | - | - |
La sanidad | 2,8 | 4,0 | 2,1 | 2,9 | 2,1 | 3,3 | 2,7 | - | 50,0 |
La vivienda | 0,2 | 0,7 | 0,2 | - | 0,6 | 0,2 | - | - | - |
Los problemas de índole económica | 3,1 | 2,0 | 3,7 | 3,6 | 3,3 | 3,8 | 2,0 | - | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 0,8 | - | 0,7 | 1,2 | 1,2 | 0,2 | 0,7 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,0 | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 3,6 | 1,3 | 2,6 | 4,4 | 6,5 | 3,1 | 2,7 | - | - |
Las pensiones | 0,6 | 2,0 | 1,2 | - | 0,3 | 0,9 | 0,2 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 1,8 | - | 0,7 | 1,4 | 2,1 | 3,1 | 2,5 | - | - |
La Administración de Justicia | 0,3 | 0,7 | 0,7 | 0,5 | - | - | 0,2 | - | - |
Los problemas de índole social | 2,0 | - | 0,7 | 1,5 | 3,0 | 2,8 | 2,9 | - | - |
La inmigración | 0,2 | - | 0,5 | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,6 | - | 1,2 | - | 0,9 | 0,9 | 0,7 | - | - |
La crisis de valores | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - |
La educación | 2,4 | 0,7 | 1,2 | 2,0 | 3,6 | 2,4 | 3,4 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,2 | - | - | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - |
Los nacionalismos | 0,2 | - | 0,5 | - | - | - | 0,4 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 0,9 | 1,3 | 0,7 | 0,7 | 0,9 | 0,5 | 1,5 | - | - |
Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
"Los recortes" | 0,8 | - | 0,5 | 0,5 | 1,2 | 0,9 | 1,5 | - | - |
Los bancos | 0,4 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 1,1 | - | - |
La subida del IVA | 0,6 | 1,3 | - | 0,9 | 0,3 | 0,9 | 0,7 | - | - |
Los desahucios | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Otras respuestas | 0,6 | - | 0,5 | 0,3 | 0,9 | - | 1,3 | - | - |
N.C. | 74,5 | 85,3 | 80,1 | 75,6 | 68,2 | 72,8 | 71,1 | 100,0 | 50,0 |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 8A
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
El paro | 45,4 | 29,3 | 40,7 | 57,2 | 49,6 | 49,2 | 35,6 | - | 50,0 |
Las drogas | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 2,1 | 1,3 | 2,6 | 2,2 | 2,1 | 1,9 | 2,0 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
Las infraestructuras | 0,2 | - | - | - | - | 0,5 | 0,4 | - | - |
La sanidad | 9,9 | 15,3 | 10,8 | 10,2 | 8,6 | 8,5 | 9,1 | - | 50,0 |
La vivienda | 1,0 | 0,7 | 0,5 | 1,4 | 1,5 | 0,9 | 0,7 | - | - |
Los problemas de índole económica | 26,6 | 23,3 | 24,4 | 24,1 | 30,3 | 27,9 | 28,7 | - | 50,0 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 8,2 | 2,0 | 3,3 | 8,4 | 8,9 | 9,9 | 11,6 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,6 | 2,0 | 1,4 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
La corrupción y el fraude | 18,0 | 8,7 | 14,8 | 18,8 | 23,4 | 18,0 | 19,1 | - | - |
Las pensiones | 6,5 | 24,7 | 15,7 | 3,1 | 2,4 | 4,5 | 2,0 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,0 | 1,3 | 6,1 | 3,9 | 11,0 | 9,2 | 12,5 | - | 50,0 |
La Administración de Justicia | 1,1 | 1,3 | 1,2 | 1,0 | 0,3 | 0,9 | 1,6 | - | - |
Los problemas de índole social | 6,7 | 4,7 | 5,9 | 7,2 | 7,1 | 6,6 | 7,3 | - | - |
El racismo | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La inmigración | 0,6 | - | 1,2 | 0,9 | 0,3 | 0,2 | 0,5 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 2,3 | 1,3 | 2,6 | 1,7 | 3,0 | 2,6 | 2,4 | - | - |
La crisis de valores | 1,0 | - | 0,2 | 0,2 | 1,5 | 0,7 | 2,7 | - | - |
La educación | 8,3 | 0,7 | 2,8 | 7,3 | 14,8 | 9,5 | 10,5 | - | 50,0 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,9 | - | 0,9 | 1,0 | 1,5 | 1,2 | 0,5 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,4 | - | - | 0,2 | 0,6 | 0,2 | 1,3 | - | - |
Los nacionalismos | 0,6 | - | 1,2 | 0,3 | 0,3 | - | 1,3 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,2 | - | - | - | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 4,8 | 8,7 | 6,3 | 4,3 | 3,6 | 4,5 | 4,0 | - | - |
Reforma Laboral | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,5 | - | - | - |
"Los recortes" | 4,0 | 2,7 | 3,3 | 3,8 | 3,3 | 5,0 | 4,7 | - | - |
Los bancos | 0,8 | - | 0,2 | 0,9 | 0,9 | 0,9 | 1,1 | - | - |
La subida del IVA | 2,5 | 4,0 | 0,7 | 1,9 | 2,1 | 2,6 | 4,4 | - | - |
Los desahucios | 0,2 | - | 0,5 | 0,3 | - | 0,5 | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,3 | - | 0,4 | - | - |
Las hipotecas | 0,8 | 1,3 | 0,2 | 1,0 | 0,9 | 0,5 | 0,9 | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | 0,7 | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 2,9 | 0,7 | 1,6 | 1,9 | 3,0 | 2,1 | 6,2 | 100,0 | - |
Ninguno | 5,5 | 11,3 | 7,0 | 5,3 | 3,0 | 5,9 | 4,0 | - | - |
N.S. | 6,2 | 10,0 | 9,1 | 5,1 | 5,6 | 3,8 | 6,2 | - | - |
N.C. | 2,0 | 2,7 | 2,6 | 1,4 | 2,1 | 1,7 | 2,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 9
Me gustaría que me dijera, en qué medida le interesan los siguientes ámbitos de la cultura que voy a mencionarle.
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
La música | |||||||||
Mucho | 31,0 | 14,7 | 19,7 | 27,0 | 42,1 | 32,4 | 40,5 | - | 50,0 |
Bastante | 42,4 | 32,7 | 35,1 | 43,5 | 43,6 | 47,5 | 44,8 | - | 50,0 |
Poco | 20,7 | 31,3 | 31,6 | 23,5 | 12,5 | 18,2 | 13,1 | 100,0 | - |
Nada | 5,7 | 20,7 | 13,6 | 5,6 | 1,5 | 1,7 | 1,3 | - | - |
N.S. | 0,1 | 0,7 | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
El cine | |||||||||
Mucho | 23,9 | 7,3 | 12,6 | 19,8 | 31,8 | 25,1 | 35,4 | - | 100,0 |
Bastante | 43,8 | 22,7 | 32,8 | 49,8 | 46,9 | 49,4 | 45,9 | - | - |
Poco | 24,1 | 42,7 | 34,7 | 24,4 | 17,2 | 22,7 | 15,8 | 100,0 | - |
Nada | 8,0 | 27,3 | 19,9 | 6,0 | 3,9 | 2,6 | 2,5 | - | - |
N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
La lectura | |||||||||
Mucho | 27,6 | 9,3 | 13,3 | 15,4 | 38,9 | 27,0 | 50,5 | - | - |
Bastante | 34,1 | 11,3 | 29,3 | 32,8 | 37,7 | 40,2 | 38,5 | - | 50,0 |
Poco | 27,6 | 36,7 | 36,8 | 39,6 | 19,0 | 27,9 | 10,0 | 100,0 | 50,0 |
Nada | 10,4 | 42,0 | 20,6 | 11,8 | 4,2 | 4,7 | 0,7 | - | - |
N.S. | 0,1 | 0,7 | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
El teatro | |||||||||
Mucho | 14,0 | 6,0 | 7,5 | 7,5 | 15,7 | 15,8 | 25,6 | - | - |
Bastante | 25,6 | 16,0 | 20,4 | 18,9 | 27,6 | 28,8 | 35,8 | - | 50,0 |
Poco | 38,8 | 34,0 | 38,9 | 46,1 | 41,5 | 37,8 | 31,0 | 100,0 | 50,0 |
Nada | 21,0 | 42,7 | 32,3 | 27,1 | 14,2 | 16,8 | 7,1 | - | - |
N.S. | 0,3 | - | 0,7 | 0,2 | 0,6 | 0,5 | - | - | - |
N.C. | 0,4 | 1,3 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,5 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Las artes plásticas (pintura, fotografía) | |||||||||
Mucho | 13,2 | 6,0 | 7,7 | 7,3 | 17,2 | 16,3 | 20,7 | - | - |
Bastante | 26,9 | 10,7 | 18,5 | 26,8 | 29,4 | 30,3 | 34,1 | - | - |
Poco | 37,0 | 30,0 | 36,3 | 40,3 | 38,0 | 35,7 | 36,1 | 100,0 | 100,0 |
Nada | 22,6 | 53,3 | 37,2 | 25,3 | 15,1 | 17,5 | 8,7 | - | - |
N.S. | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
La danza | |||||||||
Mucho | 8,1 | 4,7 | 6,3 | 4,3 | 9,5 | 9,5 | 12,7 | - | - |
Bastante | 16,2 | 10,0 | 14,8 | 13,3 | 14,8 | 18,2 | 21,4 | - | - |
Poco | 39,2 | 26,0 | 32,1 | 37,5 | 43,0 | 42,1 | 45,4 | 100,0 | 100,0 |
Nada | 36,0 | 58,7 | 45,7 | 44,5 | 32,3 | 30,0 | 20,1 | - | - |
N.S. | 0,2 | - | 0,7 | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
N.C. | 0,3 | 0,7 | 0,5 | 0,2 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 10
En un día laborable cualquiera, ¿cuál diría Ud. que es su actividad principal?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Trabajo | 40,3 | 2,7 | 15,7 | 40,1 | 37,4 | 50,4 | 64,1 | - | 50,0 |
Trabajo doméstico (como actividad no remunerada) | 25,8 | 44,7 | 41,9 | 29,7 | 24,0 | 18,2 | 10,9 | 100,0 | - |
Cuidado hijos/as/nietos/as | 8,4 | 8,0 | 10,5 | 7,8 | 8,6 | 9,9 | 6,0 | - | - |
Estudios (universidad, oposiciones, cursos) | 7,5 | - | 1,2 | 4,6 | 18,7 | 9,2 | 9,3 | - | 50,0 |
Voluntariado | 0,5 | - | 0,7 | 0,5 | 0,6 | 0,2 | 0,7 | - | - |
Ocio (ver la tele, pasear, etc.) | 15,1 | 44,0 | 27,9 | 13,1 | 9,2 | 9,2 | 7,8 | - | - |
Otra | 0,6 | 0,7 | 0,7 | 0,7 | 0,3 | 0,5 | 0,5 | - | - |
Buscar trabajo | 1,4 | - | 0,9 | 2,6 | 0,9 | 2,1 | 0,7 | - | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,5 | 0,9 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 11
En un día laborable cualquiera, ¿de cuánto tiempo libre diría Ud. que dispone, una vez descontadas las obligaciones laborales, familiares y del hogar, así como las horas de sueño?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Ninguna hora | 5,8 | 2,0 | 3,3 | 6,0 | 7,1 | 6,9 | 6,9 | - | - |
1 hora | 9,9 | 2,0 | 7,3 | 7,2 | 10,1 | 13,5 | 14,3 | - | - |
2 horas | 17,0 | 10,7 | 10,5 | 18,8 | 15,7 | 16,1 | 23,4 | - | - |
3 horas | 12,8 | 2,7 | 7,0 | 13,7 | 13,9 | 16,1 | 15,4 | 100,0 | 50,0 |
4 horas | 14,3 | 12,7 | 13,8 | 16,2 | 16,0 | 12,8 | 13,2 | - | 50,0 |
5 horas | 8,9 | 10,0 | 12,9 | 6,1 | 11,6 | 9,5 | 6,4 | - | - |
6 horas | 8,6 | 15,3 | 9,6 | 8,2 | 9,5 | 7,1 | 6,9 | - | - |
7 horas | 2,5 | 4,7 | 4,4 | 2,4 | 1,2 | 2,4 | 1,6 | - | - |
8 horas | 7,7 | 6,7 | 11,7 | 8,2 | 6,8 | 7,1 | 5,3 | - | - |
9 horas | 0,7 | 0,7 | 1,4 | 0,9 | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - | - |
10 horas | 4,5 | 12,0 | 7,3 | 4,9 | 3,0 | 2,4 | 2,4 | - | - |
11 horas | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
12 horas | 2,9 | 6,0 | 4,9 | 2,9 | 1,5 | 2,8 | 1,5 | - | - |
13 horas | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
14 horas | 1,0 | 4,7 | 1,4 | 0,9 | - | 0,9 | 0,4 | - | - |
15 horas | 0,5 | 2,0 | 0,9 | 0,5 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
16 horas | 0,4 | - | 0,5 | 0,3 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | - | - |
17 horas | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
18 horas | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
19 horas | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
20 horas | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
21 horas | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
22 horas | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
23 horas | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
24 horas | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
N.C. | 2,3 | 8,0 | 2,6 | 2,2 | 1,8 | 1,7 | 1,3 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 11
En un día laborable cualquiera, ¿de cuánto tiempo libre diría Ud. que dispone, una vez descontadas las obligaciones laborales, familiares y del hogar, así como las horas de sueño?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Ningún minuto | 85,8 | 83,3 | 89,9 | 84,8 | 85,5 | 86,3 | 84,4 | 100,0 | 50,0 |
1 minuto | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
2 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
3 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
4 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
5 minutos | 0,1 | 0,7 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
6 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
7 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
8 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
9 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
10 minutos | 0,2 | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - |
11 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
12 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
13 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
14 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
15 minutos | 0,7 | - | 0,5 | 0,3 | 1,8 | 0,5 | 1,1 | - | - |
16 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
17 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
18 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
19 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
20 minutos | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
21 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
22 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
23 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
24 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
25 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
26 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
27 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
28 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
29 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
30 minutos | 10,5 | 8,0 | 6,8 | 11,6 | 10,7 | 11,1 | 12,0 | - | 50,0 |
31 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
32 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
33 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
34 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
35 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
36 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
37 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
38 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
39 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
40 minutos | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
41 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
42 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
43 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
44 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
45 minutos | 0,2 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | 0,7 | - | - |
46 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
47 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
48 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
49 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
50 minutos | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
51 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
52 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
53 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
54 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
55 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
56 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
57 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
58 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
59 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
60 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 2,3 | 8,0 | 2,6 | 2,2 | 1,8 | 1,7 | 1,3 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 11
En un día laborable cualquiera, ¿de cuánto tiempo libre diría Ud. que dispone, una vez descontadas las obligaciones laborales, familiares y del hogar, así como las horas de sueño?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Nada de tiempo | 3,1 | 0,7 | 1,9 | 3,4 | 3,9 | 2,6 | 4,2 | - | - |
Menos de 4 horas | 42,4 | 16,7 | 26,2 | 42,2 | 43,0 | 49,9 | 55,9 | 100,0 | 50,0 |
De 4 a menos de 6 horas | 23,2 | 22,7 | 26,7 | 22,4 | 27,6 | 22,2 | 19,6 | - | 50,0 |
De 6 a menos de 8 horas | 11,1 | 20,0 | 14,1 | 10,6 | 10,7 | 9,5 | 8,5 | - | - |
8 horas | 7,3 | 6,0 | 11,0 | 7,8 | 6,8 | 6,9 | 5,1 | - | - |
Más de 8 a menos de 11 horas | 5,5 | 13,3 | 9,4 | 6,1 | 3,6 | 2,8 | 2,9 | - | - |
11 o más horas | 5,1 | 12,7 | 8,2 | 5,3 | 2,7 | 4,5 | 2,5 | - | - |
N.C. | 2,3 | 8,0 | 2,6 | 2,2 | 1,8 | 1,7 | 1,3 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Media (horas) | 4,49 | 6,60 | 5,62 | 4,58 | 4,10 | 4,04 | 3,60 | 3,00 | 3,75 |
Desviación típica | 3,28 | 3,69 | 3,47 | 3,38 | 2,91 | 3,05 | 2,80 | - | 1,06 |
(N) | (2.421) | (138) | (416) | (573) | (331) | (416) | (544) | (1) | (2) |
Pregunta 12
¿Y está Ud. satisfecho/a con el tiempo de que dispone los días laborables para las siguientes actividades que le voy a citar, o le gustaría disponer de más tiempo?
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Estar con la familia | |||||||||
Está satisfecho/a | 66,2 | 82,0 | 80,6 | 68,9 | 64,1 | 61,2 | 53,0 | 100,0 | - |
Le gustaría disponer de más tiempo | 32,1 | 15,3 | 17,1 | 29,5 | 33,8 | 37,4 | 45,6 | - | 100,0 |
No realiza esa actividad | 1,3 | 2,7 | 1,6 | 0,5 | 2,1 | 0,9 | 1,5 | - | - |
N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,7 | 1,0 | - | 0,5 | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Hacer deporte, ejercicio físico | |||||||||
Está satisfecho/a | 37,0 | 28,0 | 37,5 | 36,3 | 41,5 | 38,3 | 36,1 | - | - |
Le gustaría disponer de más tiempo | 31,4 | 6,0 | 11,0 | 31,7 | 33,2 | 39,0 | 46,8 | - | 50,0 |
No realiza esa actividad | 31,2 | 66,0 | 51,3 | 31,1 | 25,2 | 22,2 | 16,9 | 100,0 | 50,0 |
N.S. | 0,3 | - | 0,2 | 0,5 | - | 0,5 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Estar con sus amigos/as | |||||||||
Está satisfecho/a | 53,0 | 64,7 | 64,2 | 57,7 | 53,7 | 49,2 | 38,7 | 100,0 | - |
Le gustaría disponer de más tiempo | 39,4 | 12,7 | 22,0 | 35,3 | 42,1 | 46,8 | 56,8 | - | 100,0 |
No realiza esa actividad | 7,2 | 20,0 | 13,1 | 6,7 | 3,9 | 3,8 | 4,5 | - | - |
N.S. | 0,3 | 2,7 | 0,5 | - | - | 0,2 | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Asistir a actos culturales, conciertos, cine, teatro | |||||||||
Está satisfecho/a | 31,0 | 21,3 | 29,7 | 30,4 | 36,8 | 28,1 | 34,3 | - | - |
Le gustaría disponer de más tiempo | 38,5 | 12,0 | 22,0 | 32,4 | 43,0 | 47,3 | 55,2 | - | 100,0 |
No realiza esa actividad | 29,6 | 63,3 | 47,5 | 36,3 | 19,9 | 23,4 | 10,0 | 100,0 | - |
N.S. | 0,4 | 2,7 | 0,5 | 0,3 | - | 0,5 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,4 | 0,7 | 0,2 | 0,5 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
No hacer nada especial | |||||||||
Está satisfecho/a | 58,2 | 76,7 | 68,1 | 57,5 | 60,8 | 49,9 | 50,8 | 100,0 | 100,0 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 26,5 | 6,0 | 15,2 | 24,6 | 28,2 | 34,8 | 35,8 | - | - |
No realiza esa actividad | 12,3 | 11,3 | 13,6 | 14,0 | 9,2 | 13,2 | 11,1 | - | - |
N.S. | 1,3 | 4,0 | 0,9 | 1,9 | 0,3 | 0,7 | 1,3 | - | - |
N.C. | 1,7 | 2,0 | 2,1 | 2,0 | 1,5 | 1,4 | 1,1 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Estar con su pareja | |||||||||
Está satisfecho/a | 47,2 | 54,7 | 61,1 | 49,5 | 44,8 | 40,2 | 38,5 | 100,0 | 50,0 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 31,0 | 5,3 | 12,4 | 29,9 | 34,1 | 41,1 | 43,9 | - | 50,0 |
No realiza esa actividad | 20,2 | 38,0 | 25,1 | 17,7 | 20,8 | 17,7 | 16,0 | - | - |
N.S. | 0,4 | - | 0,2 | 0,9 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
N.C. | 1,3 | 2,0 | 1,2 | 2,0 | 0,3 | 0,7 | 1,3 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Utilizar Internet (navegar, correo electrónico, etc.) | |||||||||
Está satisfecho/a | 57,6 | 6,0 | 24,8 | 59,9 | 71,8 | 72,6 | 74,4 | - | 100,0 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 13,9 | 0,7 | 5,9 | 13,0 | 17,8 | 17,7 | 19,4 | - | - |
No realiza esa actividad | 27,2 | 90,0 | 66,7 | 25,9 | 10,1 | 8,3 | 5,6 | 100,0 | - |
N.S. | 1,0 | 2,7 | 1,9 | 1,0 | 0,3 | 1,2 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,3 | 0,7 | 0,7 | 0,2 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Ver la televisión | |||||||||
Está satisfecho/a | 82,3 | 90,7 | 92,5 | 83,3 | 77,4 | 79,0 | 76,6 | 100,0 | 100,0 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 12,2 | 4,7 | 5,4 | 10,8 | 15,4 | 16,5 | 15,6 | - | - |
No realiza esa actividad | 4,9 | 3,3 | 1,4 | 5,1 | 6,2 | 4,0 | 7,6 | - | - |
N.S. | 0,3 | 0,7 | 0,2 | 0,3 | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,3 | 0,7 | 0,5 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Leer libros, revistas, etc. | |||||||||
Está satisfecho/a | 50,3 | 26,7 | 50,1 | 48,8 | 57,3 | 53,4 | 51,9 | 100,0 | 50,0 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 27,7 | 5,3 | 10,5 | 22,4 | 34,7 | 33,3 | 43,9 | - | 50,0 |
No realiza esa actividad | 20,8 | 62,7 | 37,7 | 28,2 | 7,4 | 12,1 | 3,6 | - | - |
N.S. | 0,6 | 4,7 | 0,5 | 0,2 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - | - |
N.C. | 0,5 | 0,7 | 1,2 | 0,5 | 0,3 | 0,5 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Escuchar música | |||||||||
Está satisfecho/a | 64,1 | 46,7 | 61,8 | 65,9 | 71,2 | 66,9 | 62,4 | 100,0 | - |
Le gustaría disponer de más tiempo | 22,2 | 10,7 | 10,1 | 20,5 | 22,8 | 26,5 | 32,7 | - | 100,0 |
No realiza esa actividad | 12,8 | 38,0 | 26,9 | 12,8 | 5,3 | 6,4 | 4,4 | - | - |
N.S. | 0,5 | 3,3 | 0,7 | 0,5 | 0,3 | - | - | - | - |
N.C. | 0,4 | 1,3 | 0,5 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,5 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 13
Vamos a hablar ahora de la lectura, ¿diría Ud. que en España la gente lee...?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Mucho | 2,1 | 3,3 | 2,3 | 2,0 | 2,4 | 1,4 | 2,2 | - | - |
Bastante | 18,4 | 20,0 | 20,1 | 19,3 | 19,6 | 17,7 | 15,6 | - | - |
Poco | 66,1 | 44,0 | 59,7 | 66,9 | 67,4 | 71,6 | 71,0 | 100,0 | 100,0 |
Nada | 4,7 | 4,0 | 2,8 | 4,9 | 5,0 | 4,3 | 6,2 | - | - |
N.S. | 8,6 | 28,7 | 14,8 | 6,8 | 5,6 | 4,7 | 4,9 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 14
Y con respecto a hace diez años, ¿diría Ud. que la gente lee...?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Mucho más | 3,0 | 2,0 | 3,3 | 2,9 | 4,2 | 2,8 | 2,5 | - | - |
Bastante más | 26,3 | 21,3 | 25,5 | 26,8 | 29,4 | 27,2 | 25,0 | - | 50,0 |
Más o menos igual | 26,5 | 21,3 | 26,7 | 28,3 | 23,1 | 28,1 | 26,7 | - | - |
Bastante menos | 27,0 | 13,3 | 21,3 | 27,0 | 28,5 | 31,4 | 31,2 | - | - |
Mucho menos | 3,0 | 2,7 | 1,2 | 3,6 | 2,1 | 3,3 | 4,4 | - | - |
N.S. | 13,9 | 39,3 | 21,3 | 11,3 | 12,8 | 7,1 | 9,8 | 100,0 | 50,0 |
N.C. | 0,2 | - | 0,7 | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 15
¿Ha oído hablar o sabe Ud. qué es el libro electrónico o e-book?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Sí | 84,9 | 31,3 | 65,8 | 86,2 | 93,5 | 95,7 | 99,1 | 100,0 | 100,0 |
No, es la primera noticia que tengo | 15,1 | 68,7 | 34,0 | 13,8 | 6,5 | 4,3 | 0,9 | - | - |
N.C. | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
[PROCEDE DE P15.] SÓLO A QUIENES CONOCEN LA EXISTENCIA DEL LIBRO ELECTRÓNICO (1 en P15) (N=2.102) |
Pregunta 15a
¿Ha leído parcial o totalmente un libro en versión digital?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
En bastantes ocasiones | 15,3 | 6,4 | 5,0 | 6,9 | 16,2 | 16,0 | 27,8 | - | 50,0 |
Alguna vez | 18,4 | 2,1 | 3,9 | 14,9 | 26,0 | 22,5 | 23,3 | - | - |
Nunca | 66,2 | 91,5 | 91,1 | 78,2 | 57,8 | 61,2 | 48,9 | - | 50,0 |
N.C. | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | - | 100,0 | - |
(N) | (2.102) | (47) | (281) | (505) | (315) | (405) | (546) | (1) | (2) |
[PROCEDE DE P15.] SÓLO A QUIENES CONOCEN LA EXISTENCIA DEL LIBRO ELECTRÓNICO (1 en P15) (N=2.102) |
Pregunta 15b
¿Y cree que es muy probable, bastante, poco o nada probable que lo haga en un futuro?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Muy probable | 17,0 | 4,3 | 3,9 | 9,9 | 18,4 | 17,5 | 30,2 | - | 50,0 |
Bastante probable | 28,3 | 4,3 | 17,1 | 25,7 | 35,9 | 33,3 | 30,6 | - | - |
Poco probable | 22,0 | 14,9 | 17,8 | 25,9 | 21,3 | 23,2 | 20,5 | - | 50,0 |
Nada probable | 24,5 | 72,3 | 50,5 | 26,5 | 17,5 | 18,5 | 13,9 | - | - |
N.S. | 7,2 | 4,3 | 10,3 | 11,1 | 5,7 | 6,4 | 3,8 | - | - |
N.C. | 0,9 | - | 0,4 | 0,8 | 1,3 | 1,0 | 0,9 | 100,0 | - |
(N) | (2.102) | (47) | (281) | (505) | (315) | (405) | (546) | (1) | (2) |
[PROCEDE DE P15.] SÓLO A QUIENES CONOCEN LA EXISTENCIA DEL LIBRO ELECTRÓNICO (1 en P15) (N=2.102) |
Pregunta 16
¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor su opinión sobre el futuro próximo de los libros?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
La mayor parte de los libros serán electrónicos y habrá muy pocos libros impresos en papel | 33,3 | 40,4 | 27,0 | 34,1 | 35,2 | 39,3 | 29,7 | - | 50,0 |
Los libros impresos en papel seguirán siendo los más leídos | 16,5 | 19,1 | 19,9 | 17,0 | 14,3 | 15,6 | 15,8 | - | 50,0 |
En el futuro ambos convivirán | 42,0 | 25,5 | 36,3 | 38,4 | 44,8 | 39,0 | 50,4 | - | - |
(NO LEER) Ninguna de las afirmaciones recoge lo que Ud. opina del tema | 0,9 | - | 1,4 | 0,2 | 1,6 | 0,7 | 0,9 | - | - |
N.S. | 6,4 | 14,9 | 14,6 | 8,3 | 3,2 | 4,4 | 2,7 | 100,0 | - |
N.C. | 1,0 | - | 0,7 | 2,0 | 1,0 | 1,0 | 0,5 | - | - |
(N) | (2.102) | (47) | (281) | (505) | (315) | (405) | (546) | (1) | (2) |
Pregunta 17
¿Y con qué frecuencia lee libros? (Tanto lectura de tiempo libre, como de trabajo o estudio; y en cualquier soporte; impreso en papel o en formato digital).
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Todos o casi todos los días | 29,3 | 7,3 | 16,9 | 14,0 | 40,7 | 29,1 | 54,4 | - | 50,0 |
Una o dos veces por semana | 16,1 | 5,3 | 8,2 | 14,0 | 22,8 | 22,2 | 18,9 | - | - |
Alguna vez al mes | 12,6 | 2,7 | 9,4 | 16,0 | 12,2 | 16,5 | 11,3 | - | 50,0 |
Alguna vez al trimestre | 7,0 | 2,0 | 5,9 | 8,9 | 8,3 | 6,6 | 6,7 | - | - |
Casi nunca | 19,8 | 24,0 | 29,7 | 28,7 | 11,3 | 18,4 | 7,6 | 100,0 | - |
Nunca | 15,2 | 58,7 | 30,0 | 18,4 | 4,7 | 7,1 | 1,1 | - | - |
N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES CASI NUNCA O NUNCA LEEN LIBROS (5 ó 6 en P17) (N=866) |
Pregunta 17a
¿Cuál es el motivo principal por el que Ud. no lee nunca o casi nunca libros? ¿Y hay algún otro motivo?
Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | |
Motivo principal | ||||||||
No le gusta, no le interesa | 42,0 | 43,5 | 41,2 | 50,4 | 40,7 | 34,3 | 14,6 | - |
Por falta de tiempo | 23,2 | 4,0 | 15,7 | 29,3 | 33,3 | 29,6 | 52,1 | - |
Problemas de salud, mala visión, etc. | 12,9 | 29,0 | 21,6 | 3,3 | 1,9 | 6,5 | 8,3 | - |
Prefiere emplear su tiempo en otro tipo de entretenimientos | 15,4 | 6,5 | 16,1 | 13,8 | 18,5 | 25,0 | 18,8 | - |
No tiene fácil acceso a materiales de lectura (bibliotecas, etc.) | 0,5 | - | 1,2 | - | - | - | 2,1 | - |
Por el precio de los libros | 0,8 | - | 0,8 | 1,4 | - | - | 2,1 | - |
(NO LEER) Otro motivo/Ninguno | 3,2 | 14,5 | 1,6 | - | 5,6 | 1,9 | 2,1 | - |
N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 2,0 | 2,4 | 2,0 | 1,8 | - | 2,8 | - | 100,0 |
(N) | (866) | (124) | (255) | (276) | (54) | (108) | (48) | (1) |
Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | |
Otro motivo | ||||||||
No le gusta, no le interesa | 13,4 | 10,5 | 16,1 | 14,9 | 13,0 | 7,4 | 12,5 | - |
Por falta de tiempo | 8,7 | 2,4 | 6,3 | 11,2 | 5,6 | 16,7 | 8,3 | - |
Problemas de salud, mala visión, etc. | 5,7 | 14,5 | 6,3 | 4,0 | 1,9 | 1,9 | 2,1 | - |
Prefiere emplear su tiempo en otro tipo de entretenimientos | 27,5 | 15,3 | 26,7 | 30,1 | 33,3 | 32,4 | 31,2 | - |
No tiene fácil acceso a materiales de lectura (bibliotecas, etc.) | 1,3 | 1,6 | 2,0 | 0,7 | 3,7 | - | - | - |
Por el precio de los libros | 3,7 | 3,2 | 4,7 | 3,6 | 5,6 | 2,8 | - | - |
(NO LEER) Otro motivo/Ninguno | 1,6 | 4,0 | 2,4 | 1,1 | - | - | - | - |
N.S. | 14,4 | 16,1 | 16,5 | 13,4 | 11,1 | 11,1 | 16,7 | - |
N.C. | 23,8 | 32,3 | 19,2 | 21,0 | 25,9 | 27,8 | 29,2 | 100,0 |
(N) | (866) | (124) | (255) | (276) | (54) | (108) | (48) | (1) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES LEEN LIBROS (1, 2, 3 ó 4 en P17) (N=1.611) |
Pregunta 17b
¿Lee los libros principalmente en papel o en formato digital (libro electrónico, ordenador, tableta, etc.)?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
En papel | 79,7 | 92,3 | 93,6 | 86,5 | 81,3 | 79,0 | 69,6 | 100,0 |
En formato digital | 11,1 | 7,7 | 2,9 | 8,7 | 9,9 | 13,3 | 14,9 | - |
(NO LEER) Los dos por igual | 8,7 | - | 2,9 | 4,2 | 7,8 | 7,6 | 15,1 | - |
N.S. | 0,1 | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,6 | 0,6 | 0,7 | - | 0,4 | - |
(N) | (1.611) | (26) | (172) | (310) | (283) | (315) | (503) | (2) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES LEEN LIBROS (1, 2, 3 ó 4 en P17) (N=1.611) |
Pregunta 17c
¿Cuál es el motivo principal por el que Ud. dedica algo o parte de su tiempo a leer libros? ¿Y hay algún otro motivo?
Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
Motivo principal | ||||||||
Para estar informado/a | 12,8 | 11,5 | 14,0 | 13,9 | 12,0 | 14,0 | 11,7 | - |
Para disfrutar, distraerse | 61,6 | 76,9 | 72,1 | 67,1 | 58,3 | 63,8 | 54,5 | 50,0 |
Por motivos de estudio | 8,5 | - | 1,7 | 4,5 | 13,4 | 7,6 | 11,3 | 50,0 |
Por razones profesionales y/o de trabajo | 5,5 | - | 0,6 | 1,9 | 3,5 | 3,2 | 12,3 | - |
Para aprender cosas nuevas, mejorar su cultura | 10,4 | 11,5 | 9,9 | 11,9 | 11,7 | 10,8 | 8,7 | - |
(NO LEER) Otro motivo | 0,4 | - | 1,7 | 0,3 | 0,4 | - | 0,2 | - |
N.S. | 0,2 | - | - | - | - | 0,3 | 0,4 | - |
N.C. | 0,5 | - | - | 0,3 | 0,7 | 0,3 | 0,8 | - |
(N) | (1.611) | (26) | (172) | (310) | (283) | (315) | (503) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
Otro motivo | ||||||||
Para estar informado/a | 19,6 | 30,8 | 19,2 | 21,3 | 19,4 | 20,3 | 17,9 | - |
Para disfrutar, distraerse | 17,9 | 11,5 | 12,8 | 16,1 | 18,0 | 14,9 | 23,1 | - |
Por motivos de estudio | 5,3 | - | 1,2 | 3,5 | 7,1 | 2,5 | 8,7 | - |
Por razones profesionales y/o de trabajo | 7,1 | - | 1,7 | 2,6 | 4,6 | 7,0 | 13,3 | 50,0 |
Para aprender cosas nuevas, mejorar su cultura | 32,5 | 26,9 | 41,3 | 36,1 | 33,6 | 35,9 | 24,9 | 50,0 |
(NO LEER) Otro motivo | 0,4 | - | 1,7 | 1,0 | - | - | - | - |
N.S. | 5,2 | 3,8 | 10,5 | 6,1 | 5,7 | 5,4 | 2,4 | - |
N.C. | 12,0 | 26,9 | 11,6 | 13,2 | 11,7 | 14,0 | 9,7 | - |
(N) | (1.611) | (26) | (172) | (310) | (283) | (315) | (503) | (2) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES LEEN LIBROS (1, 2, 3 ó 4 en P17) (N=1.611) |
Pregunta 17d
¿En qué lugar lee Ud. con mayor frecuencia? ¿Y en segundo lugar?
Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
Mayor frecuencia | ||||||||
En su casa | 91,0 | 84,6 | 97,1 | 94,2 | 92,6 | 92,4 | 85,7 | 50,0 |
En el trabajo | 3,2 | 3,8 | 1,7 | 2,3 | 0,7 | 2,2 | 6,4 | - |
En el lugar de estudio | 1,1 | - | 0,6 | - | 2,5 | 1,3 | 1,0 | - |
En la biblioteca pública | 0,4 | - | - | 1,0 | 0,4 | 0,3 | 0,4 | - |
En los transportes públicos | 2,9 | 3,8 | - | 1,0 | 2,1 | 2,9 | 5,2 | 50,0 |
En espacios abiertos | 0,6 | 3,8 | - | 1,3 | 0,4 | 0,3 | 0,4 | - |
En lugares de espera (médico, peluquería, etc.) | 0,3 | 3,8 | - | - | 0,4 | 0,3 | 0,4 | - |
En bares/cafés | 0,1 | - | - | - | 0,4 | 0,3 | - | - |
En otro lugar | 0,2 | - | 0,6 | - | 0,4 | - | 0,2 | - |
N.C. | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,4 | - | 0,4 | - |
(N) | (1.611) | (26) | (172) | (310) | (283) | (315) | (503) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
Segundo lugar | ||||||||
En su casa | 6,5 | 3,8 | 2,3 | 3,2 | 5,7 | 5,4 | 10,9 | 50,0 |
En el trabajo | 9,1 | - | - | 3,5 | 6,7 | 10,5 | 16,5 | - |
En el lugar de estudio | 4,7 | - | 2,3 | 4,2 | 8,5 | 3,2 | 4,6 | 50,0 |
En la biblioteca pública | 4,7 | 3,8 | 3,5 | 2,9 | 7,8 | 5,1 | 4,2 | - |
En los transportes públicos | 9,1 | - | 2,9 | 3,5 | 8,5 | 8,6 | 15,9 | - |
En espacios abiertos | 8,1 | 11,5 | 10,5 | 8,1 | 8,1 | 8,3 | 7,0 | - |
En lugares de espera (médico, peluquería, etc.) | 9,1 | 3,8 | 8,7 | 9,7 | 11,0 | 10,5 | 7,2 | - |
En bares/cafés | 2,1 | 11,5 | 2,3 | 4,2 | 0,4 | 1,3 | 1,8 | - |
En otro lugar | 1,2 | 3,8 | 2,9 | 1,9 | 1,1 | 0,3 | 0,6 | - |
N.C. | 45,6 | 61,5 | 64,5 | 58,7 | 42,4 | 47,0 | 31,4 | - |
(N) | (1.611) | (26) | (172) | (310) | (283) | (315) | (503) | (2) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES LEEN LIBROS (1, 2, 3 ó 4 en P17) (N=1.611) |
Pregunta 17e
De los géneros literarios que voy a leerle a continuación, ¿cuál le gusta más? ¿Y en segundo lugar?
Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
Le gusta más | ||||||||
Cuentos, relatos cortos | 2,4 | 3,8 | 1,7 | 2,6 | 2,5 | 2,2 | 2,6 | - |
Ensayo | 2,9 | - | 1,2 | 1,6 | 1,4 | 1,9 | 5,8 | - |
Novela histórica | 23,6 | 15,4 | 23,3 | 21,3 | 26,9 | 23,5 | 24,1 | - |
Novela de aventuras | 9,1 | 7,7 | 5,8 | 14,2 | 8,1 | 8,9 | 7,8 | - |
Novela sentimental, de amor | 6,1 | 19,2 | 11,0 | 6,8 | 4,9 | 8,9 | 2,2 | - |
Novela fantástica | 3,7 | - | 1,7 | 3,5 | 4,2 | 3,5 | 4,6 | - |
Novela negra, policíaca | 7,6 | 3,8 | 2,3 | 5,5 | 8,1 | 8,6 | 9,9 | 50,0 |
Novela en general | 17,9 | 15,4 | 20,9 | 13,2 | 17,0 | 17,1 | 20,9 | - |
Ciencia ficción | 4,4 | - | 2,3 | 5,2 | 5,3 | 5,4 | 3,8 | - |
Teatro | 0,6 | 7,7 | - | 0,3 | 0,7 | 0,3 | 0,6 | - |
Poesía | 1,7 | 3,8 | 1,7 | 2,6 | 1,8 | 0,6 | 1,6 | - |
Biografías | 3,5 | 3,8 | 5,8 | 5,5 | 3,2 | 3,8 | 1,6 | - |
De viajes | 0,9 | - | 1,2 | 1,9 | 0,7 | 1,0 | 0,4 | - |
De divulgación, información | 7,4 | 7,7 | 8,1 | 4,8 | 8,5 | 6,3 | 8,9 | - |
De autoayuda | 1,9 | - | 2,3 | 2,9 | 1,4 | 2,2 | 1,4 | - |
Libros de cocina | 1,4 | 3,8 | 3,5 | 2,9 | 0,4 | 1,3 | 0,2 | - |
Tebeos, cómics | 0,6 | - | 0,6 | 1,3 | - | 0,6 | 0,4 | - |
Otros | 3,4 | 3,8 | 5,2 | 2,6 | 4,6 | 3,2 | 2,4 | 50,0 |
N.S. | 0,5 | - | 1,2 | 1,0 | - | 0,3 | 0,4 | - |
N.C. | 0,4 | 3,8 | - | 0,3 | 0,4 | 0,3 | 0,6 | - |
(N) | (1.611) | (26) | (172) | (310) | (283) | (315) | (503) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
Segundo lugar | ||||||||
Cuentos, relatos cortos | 2,9 | - | 2,9 | 2,6 | 3,5 | 2,9 | 3,0 | - |
Ensayo | 3,8 | - | 0,6 | 0,6 | 3,9 | 3,2 | 7,6 | - |
Novela histórica | 9,6 | 11,5 | 9,3 | 6,8 | 11,0 | 8,9 | 10,9 | - |
Novela de aventuras | 7,4 | 7,7 | 8,1 | 9,0 | 9,9 | 6,3 | 5,4 | - |
Novela sentimental, de amor | 4,3 | - | 4,1 | 7,7 | 2,1 | 5,1 | 3,2 | - |
Novela fantástica | 3,2 | - | 1,7 | 4,5 | 2,5 | 3,2 | 3,4 | - |
Novela negra, policíaca | 6,8 | 11,5 | 8,7 | 4,8 | 7,1 | 7,0 | 6,8 | - |
Novela en general | 10,5 | 11,5 | 7,6 | 10,0 | 13,4 | 9,2 | 10,7 | 50,0 |
Ciencia ficción | 7,8 | - | 4,7 | 10,0 | 9,5 | 10,8 | 5,2 | - |
Teatro | 0,7 | - | 1,7 | 0,3 | 0,4 | 0,3 | 1,0 | - |
Poesía | 2,6 | 3,8 | 4,7 | 2,9 | 1,8 | 1,6 | 2,8 | - |
Biografías | 6,0 | 7,7 | 8,7 | 4,8 | 4,9 | 5,7 | 6,6 | - |
De viajes | 2,5 | 3,8 | 4,7 | 2,9 | 0,7 | 2,2 | 2,8 | - |
De divulgación, información | 7,9 | - | 5,8 | 7,4 | 7,1 | 6,0 | 10,9 | - |
De autoayuda | 3,2 | 3,8 | 2,9 | 3,2 | 2,8 | 4,4 | 2,6 | - |
Libros de cocina | 2,6 | - | 2,3 | 2,3 | 2,5 | 4,8 | 1,8 | - |
Tebeos, cómics | 1,5 | - | 1,2 | 1,6 | 2,1 | 1,3 | 1,4 | - |
Otros | 5,3 | 15,4 | 5,2 | 4,2 | 4,2 | 5,1 | 6,2 | - |
N.S. | 3,8 | 11,5 | 3,5 | 6,1 | 3,5 | 3,5 | 2,6 | - |
N.C. | 7,6 | 11,5 | 11,6 | 8,1 | 7,1 | 8,6 | 5,4 | 50,0 |
(N) | (1.611) | (26) | (172) | (310) | (283) | (315) | (503) | (2) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES LEEN LIBROS (1, 2, 3 ó 4 en P17) (N=1.611) |
Pregunta 17f
¿Cuántos libros ha leído Ud. aproximadamente en los últimos doce meses ?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
Ninguno | 0,7 | - | 0,6 | 2,3 | 0,4 | 0,3 | 0,4 | - |
1 libro | 7,5 | 3,8 | 14,5 | 12,6 | 7,4 | 5,4 | 3,6 | - |
De 2 a 4 libros | 42,1 | 38,5 | 44,8 | 57,7 | 38,5 | 43,5 | 32,8 | 100,0 |
De 5 a 8 libros | 21,9 | 26,9 | 18,6 | 11,0 | 24,7 | 26,3 | 25,2 | - |
De 9 a 12 libros | 9,5 | 3,8 | 7,6 | 6,8 | 8,8 | 10,2 | 12,1 | - |
13 o más libros | 14,1 | 11,5 | 5,8 | 6,5 | 17,3 | 11,1 | 21,9 | - |
No recuerda | 3,7 | 15,4 | 7,6 | 2,6 | 2,8 | 2,5 | 3,6 | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,6 | 0,6 | - | 0,6 | 0,4 | - |
(N) | (1.611) | (26) | (172) | (310) | (283) | (315) | (503) | (2) |
Media (libros) | 8,69 | 10,64 | 6,35 | 6,03 | 8,88 | 8,70 | 10,93 | 3,00 |
Desviación típica | 16,09 | 19,12 | 12,16 | 13,54 | 17,07 | 17,57 | 16,73 | - |
(N) | (1.545) | (22) | (158) | (300) | (275) | (305) | (483) | (2) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES LEEN LIBROS (1, 2, 3 ó 4 en P17) (N=1.611) |
Pregunta 17g
A la hora de elegir qué libro va a leer, ¿cuál es el criterio que tiene más en cuenta?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
Su propio criterio | 58,4 | 57,7 | 55,8 | 60,6 | 60,8 | 55,2 | 58,8 | - |
La recomendación de familiares o amigos/as | 27,1 | 34,6 | 34,3 | 27,4 | 25,8 | 29,2 | 23,3 | 50,0 |
La orientación de profesores/as y/o especialistas | 4,0 | - | 2,3 | 3,2 | 5,3 | 3,5 | 4,6 | 50,0 |
La información de medios de comunicación (crítica, publicidad) | 5,8 | 3,8 | 4,7 | 5,5 | 5,7 | 5,1 | 7,2 | - |
La recomendación de libreros/as | 1,4 | - | - | 1,3 | 1,1 | 2,5 | 1,4 | - |
Recomendaciones u opiniones de Internet | 2,2 | 3,8 | - | 1,0 | 1,1 | 3,5 | 3,4 | - |
Otro | 0,5 | - | 1,2 | 0,3 | - | 0,3 | 0,8 | - |
N.S. | 0,2 | - | 1,2 | - | - | - | 0,4 | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,6 | 0,6 | 0,4 | 0,6 | 0,2 | - |
(N) | (1.611) | (26) | (172) | (310) | (283) | (315) | (503) | (2) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES LEEN LIBROS Y LOS ELIGEN SEGÚN SU PROPIO CRITERIO (1, 2, 3 ó 4 en P17 y 1 en P17g) (N=941) |
Pregunta 17h
¿Y, elige los libros que va a leer, principalmente,...?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | ||
Por el/la autor/a | 16,6 | 20,0 | 14,6 | 13,3 | 14,5 | 16,1 | 20,6 |
Por el género o el tema | 64,3 | 66,7 | 66,7 | 62,2 | 66,9 | 69,0 | 60,5 |
Por el título | 5,1 | 6,7 | 5,2 | 9,0 | 4,1 | 6,9 | 2,0 |
Por la cubierta o la edición | 1,2 | - | 2,1 | 1,6 | 0,6 | 1,1 | 1,0 |
Por el resumen o comentarios en la contraportada | 8,8 | 6,7 | 6,2 | 10,1 | 9,9 | 5,7 | 10,1 |
Por el precio | 0,6 | - | - | 0,5 | 1,2 | 0,6 | 0,7 |
Porque están disponibles en la biblioteca | 0,4 | - | 1,0 | - | - | 0,6 | 0,7 |
(NO LEER) Ninguna de estas razones | 2,3 | - | 4,2 | 2,1 | 2,3 | - | 3,4 |
N.S. | 0,4 | - | - | 0,5 | 0,6 | - | 0,7 |
N.C. | 0,2 | - | - | 0,5 | - | - | 0,3 |
(N) | (941) | (15) | (96) | (188) | (172) | (174) | (296) |
Pregunta 18
¿Con qué frecuencia lee periódicos (incluidas las ediciones gratuitas y digitales)?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Todos o casi todos los días | 41,1 | 9,3 | 23,9 | 34,1 | 50,1 | 46,1 | 61,3 | - | 50,0 |
Una o dos veces por semana | 19,3 | 12,0 | 18,5 | 22,2 | 19,0 | 21,3 | 17,4 | - | - |
Alguna vez al mes | 7,3 | 3,3 | 8,9 | 8,2 | 7,1 | 5,7 | 7,6 | - | - |
Alguna vez al trimestre | 1,4 | 1,3 | 2,1 | 2,2 | 1,2 | 0,7 | 0,5 | - | - |
Casi nunca | 15,4 | 18,7 | 23,4 | 17,7 | 13,4 | 15,1 | 7,3 | 100,0 | - |
Nunca | 15,5 | 55,3 | 23,2 | 15,5 | 9,2 | 11,1 | 5,8 | - | 50,0 |
N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
[PROCEDE DE P18.] SÓLO A QUIENES LEEN PERIÓDICOS (1, 2, 3 ó 4 en P18) (N=1.711) |
Pregunta 18a
¿Lee los periódicos principalmente en papel o en formato digital (libro electrónico, ordenador, tableta, etc.)?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
En papel | 63,9 | 97,4 | 92,1 | 77,5 | 59,8 | 58,3 | 42,8 | - |
En formato digital | 28,2 | - | 6,1 | 18,4 | 31,0 | 31,4 | 45,1 | 100,0 |
(NO LEER) Los dos por igual | 7,6 | 2,6 | 1,3 | 3,8 | 8,0 | 10,3 | 12,1 | - |
N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,3 | - | 0,4 | 0,3 | 1,1 | - | - | - |
(N) | (1.711) | (39) | (228) | (391) | (261) | (312) | (479) | (1) |
Pregunta 19
¿Y con qué frecuencia lee revistas (incluidas las ediciones gratuitas y digitales)?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Todos o casi todos los días | 5,7 | 4,0 | 3,5 | 3,2 | 8,9 | 5,9 | 8,2 | - | 50,0 |
Una o dos veces por semana | 16,1 | 6,7 | 14,5 | 15,2 | 16,3 | 15,6 | 21,4 | - | - |
Alguna vez al mes | 19,7 | 8,0 | 16,9 | 19,3 | 19,9 | 23,9 | 22,3 | - | - |
Alguna vez al trimestre | 5,2 | 4,7 | 5,6 | 3,8 | 4,5 | 6,1 | 6,4 | - | - |
Casi nunca | 29,4 | 25,3 | 29,0 | 30,2 | 34,1 | 29,8 | 26,7 | 100,0 | - |
Nunca | 23,9 | 51,3 | 30,4 | 28,3 | 16,3 | 18,7 | 15,1 | - | 50,0 |
N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
[PROCEDE DE P19.] SÓLO A QUIENES LEEN REVISTAS (1, 2, 3 ó 4 en P19) (N=1.158) |
Pregunta 19a
¿Lee las revistas principalmente en papel o en formato digital (libro electrónico, ordenador, tableta, etc.)?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
En papel | 87,3 | 100,0 | 100,0 | 93,4 | 82,0 | 86,2 | 78,2 | - |
En formato digital | 8,5 | - | - | 5,3 | 12,6 | 7,3 | 15,0 | 100,0 |
(NO LEER) Los dos por igual | 3,9 | - | - | 1,2 | 4,8 | 6,0 | 6,5 | - |
N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,3 | - | - | - | 0,6 | 0,5 | 0,3 | - |
(N) | (1.158) | (35) | (173) | (243) | (167) | (218) | (321) | (1) |
Pregunta 20
¿Recuerda si durante su infancia o adolescencia: a menudo, algunas veces, raramente o nunca...?
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Sus padres le leían cuentos o libros | |||||||||
A menudo | 23,0 | 4,7 | 10,1 | 17,7 | 29,7 | 25,3 | 37,6 | - | 100,0 |
Algunas veces | 20,5 | 5,3 | 12,2 | 21,8 | 23,4 | 23,2 | 25,8 | - | - |
Raramente | 13,4 | 10,0 | 12,2 | 14,3 | 12,2 | 17,0 | 12,3 | 100,0 | - |
Nunca | 37,5 | 70,0 | 60,7 | 40,6 | 28,2 | 27,4 | 20,9 | - | - |
No recuerda | 5,5 | 9,3 | 4,9 | 5,5 | 6,5 | 6,6 | 3,4 | - | - |
N.C. | 0,1 | 0,7 | - | - | - | 0,5 | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
En el colegio o instituto sus profesores/as le obligaban a leer | |||||||||
A menudo | 48,5 | 6,0 | 31,1 | 44,5 | 54,6 | 58,2 | 66,4 | - | 100,0 |
Algunas veces | 27,3 | 9,3 | 26,0 | 33,3 | 31,2 | 28,1 | 24,1 | - | - |
Raramente | 9,6 | 14,0 | 15,2 | 12,5 | 6,5 | 6,9 | 4,9 | - | - |
Nunca | 11,6 | 54,0 | 22,5 | 7,5 | 5,9 | 5,7 | 3,8 | 100,0 | - |
No recuerda | 2,1 | 5,3 | 5,2 | 1,9 | 1,8 | 0,5 | 0,4 | - | - |
N.C. | 1,0 | 11,3 | - | 0,3 | - | 0,7 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
Comentaba o hablaba de libros con sus amigos/as | |||||||||
A menudo | 17,9 | 1,3 | 7,3 | 13,1 | 22,8 | 19,1 | 31,8 | - | - |
Algunas veces | 24,7 | 5,3 | 16,4 | 23,0 | 30,9 | 30,5 | 29,8 | - | 50,0 |
Raramente | 21,8 | 12,0 | 18,3 | 24,7 | 22,8 | 23,4 | 22,0 | 100,0 | 50,0 |
Nunca | 32,9 | 74,7 | 53,4 | 36,0 | 21,4 | 24,6 | 16,0 | - | - |
No recuerda | 2,3 | 4,0 | 4,7 | 2,7 | 2,1 | 1,9 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,4 | 2,7 | - | 0,3 | - | 0,5 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Estudios de la persona entrevistada | |||||||||
TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | |
En el colegio o instituto sus profesores/as le animaban a leer | |||||||||
A menudo | 42,1 | 4,0 | 22,0 | 38,6 | 52,8 | 52,7 | 56,8 | - | 100,0 |
Algunas veces | 27,5 | 10,0 | 26,5 | 33,4 | 30,6 | 26,2 | 26,0 | - | - |
Raramente | 10,7 | 12,7 | 16,2 | 10,9 | 7,7 | 9,7 | 8,2 | - | - |
Nunca | 15,3 | 52,7 | 27,4 | 13,1 | 7,4 | 9,0 | 7,6 | 100,0 | - |
No recuerda | 2,8 | 7,3 | 6,3 | 3,1 | 0,9 | 1,7 | 0,7 | - | - |
N.C. | 1,7 | 13,3 | 1,6 | 0,9 | 0,6 | 0,7 | 0,7 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 21
¿Ha comprado Ud. algún libro en los últimos doce meses? (Tanto lectura de tiempo libre, como de trabajo o estudio; y en cualquier soporte: impreso en papel o en formato digital).
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Sí | 50,5 | 10,7 | 22,7 | 39,8 | 67,1 | 59,1 | 77,3 | - | 100,0 |
No | 49,3 | 89,3 | 77,0 | 60,1 | 32,6 | 40,7 | 22,3 | 100,0 | - |
No recuerda | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
N.C. | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
[PROCEDE DE P21.] SÓLO A QUIENES HAN COMPRADO ALGÚN LIBRO EN LOS ÚLTIMOS DOCE MESES (1 en P21) (N=1.250) |
Pregunta 21a
Aproximadamente, ¿cuántos libros ha comprado en este tiempo?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
1 libro | 15,5 | 25,0 | 26,8 | 25,8 | 14,2 | 12,8 | 9,4 | - |
De 2 a 4 libros | 46,8 | 37,5 | 42,3 | 51,9 | 47,3 | 55,2 | 40,4 | - |
De 5 a 8 libros | 20,2 | 18,8 | 15,5 | 12,9 | 23,9 | 17,2 | 25,1 | - |
De 9 a 12 libros | 7,4 | 12,5 | 6,2 | 3,9 | 5,3 | 5,6 | 11,5 | - |
13 o más libros | 7,6 | 6,2 | 1,0 | 3,0 | 7,5 | 7,2 | 11,7 | 50,0 |
No recuerda | 1,5 | - | 5,2 | 1,7 | 0,4 | 0,4 | 1,6 | 50,0 |
N.C. | 1,0 | - | 3,1 | 0,9 | 1,3 | 1,6 | 0,2 | - |
(N) | (1.250) | (16) | (97) | (233) | (226) | (250) | (426) | (2) |
Media (libros) | 5,96 | 5,00 | 3,51 | 3,69 | 6,20 | 5,60 | 7,81 | 15,00 |
Desviación típica | 12,06 | 5,84 | 3,53 | 4,39 | 12,45 | 8,94 | 16,54 | - |
(N) | (1.218) | (16) | (89) | (227) | (222) | (245) | (418) | (1) |
Pregunta 22
¿Le han regalado algún libro en los últimos doce meses? (Tanto lectura de tiempo libre, como de trabajo o estudio; y en cualquier soporte: impreso en papel o en formato digital).
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Sí | 38,6 | 8,0 | 20,8 | 27,6 | 50,1 | 45,9 | 59,9 | - | 50,0 |
No | 61,1 | 92,0 | 78,9 | 71,8 | 49,9 | 53,9 | 39,7 | 100,0 | 50,0 |
No recuerda | 0,3 | - | 0,2 | 0,5 | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 23
¿Ha regalado Ud. algún libro en los últimos doce meses? (Tanto lectura de tiempo libre, como de trabajo o estudio; y en cualquier soporte: impreso en papel o en formato digital).
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Sí | 41,8 | 11,3 | 19,4 | 29,9 | 52,2 | 51,3 | 66,8 | - | - |
No | 57,4 | 88,0 | 80,1 | 69,3 | 46,9 | 48,2 | 32,1 | 100,0 | 100,0 |
No recuerda | 0,7 | 0,7 | 0,2 | 0,7 | 0,9 | 0,5 | 1,1 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 24
¿Podría decirme, aproximadamente, cuántos libros impresos en papel tiene en su casa?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Menos de 5 | 5,5 | 20,7 | 7,3 | 7,5 | 2,4 | 2,8 | 1,6 | - | - |
Entre 5 y 20 | 16,8 | 32,7 | 25,8 | 23,2 | 10,7 | 12,3 | 6,0 | - | 50,0 |
Entre 20 y 50 | 21,3 | 18,7 | 23,2 | 26,5 | 22,6 | 24,1 | 12,3 | - | - |
Entre 50 y 100 | 19,9 | 7,3 | 18,7 | 19,6 | 21,1 | 22,9 | 21,6 | - | - |
Entre 100 y 200 | 14,7 | 2,0 | 7,7 | 11,6 | 17,5 | 17,3 | 23,4 | - | - |
Más de 200 | 15,6 | 2,7 | 6,6 | 5,8 | 21,4 | 17,0 | 31,9 | - | 50,0 |
(NO LEER) Ninguno | 1,2 | 9,3 | 1,9 | 1,0 | - | 0,2 | - | - | - |
N.S. | 4,5 | 6,7 | 8,2 | 4,6 | 3,6 | 2,6 | 2,9 | 100,0 | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,7 | 0,2 | 0,9 | 0,7 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
Pregunta 25
¿Y tiene Ud. libros digitales?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Sí | 24,9 | 2,0 | 6,1 | 14,5 | 34,4 | 28,6 | 47,9 | - | 100,0 |
No | 74,9 | 97,3 | 93,9 | 85,5 | 65,0 | 71,4 | 51,9 | 100,0 | - |
N.C. | 0,2 | 0,7 | - | - | 0,6 | - | 0,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) | (1) | (2) |
[PROCEDE DE P25.] SÓLO A QUIENES TIENEN LIBROS DIGITALES (1 en P25) (N=617) |
Pregunta 25a
Aproximadamente, ¿cuántos libros digitales diría Ud. que tiene?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
Menos de 5 | 24,0 | 33,3 | 46,2 | 31,8 | 18,1 | 31,4 | 18,6 | - |
Entre 5 y 20 | 24,5 | - | 15,4 | 24,7 | 25,9 | 25,6 | 24,2 | 50,0 |
Entre 20 y 50 | 17,8 | 33,3 | 7,7 | 20,0 | 19,0 | 15,7 | 18,2 | 50,0 |
Entre 50 y 100 | 9,4 | 33,3 | 3,8 | 2,4 | 6,9 | 9,9 | 12,9 | - |
Entre 100 y 200 | 6,3 | - | 7,7 | 5,9 | 7,8 | 5,0 | 6,4 | - |
Más de 200 | 14,4 | - | 11,5 | 9,4 | 16,4 | 9,9 | 17,8 | - |
N.S. | 3,4 | - | 3,8 | 5,9 | 6,0 | 2,5 | 1,9 | - |
N.C. | 0,2 | - | 3,8 | - | - | - | - | - |
(N) | (617) | (3) | (26) | (85) | (116) | (121) | (264) | (2) |
Pregunta 26
¿Podría decirme si en los últimos doce meses ha ido Ud. a alguna biblioteca?
TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | Otros | N.C. | ||
Sí | 28,6 | 4,0 | 10,8 | 19,5 | 40,7 | 32,9 | 48,1 | - | 100,0 |
No | 70,2 | 95,3 | 88,8 | 80,4 | 57,3 | 65,2 | 50,3 | 100,0 | - |
(NO LEER) En un pasado más lejano, sí iba | 0,8 | - | 0,5 | 0,2 | 0,9 | 1,7 | 1,5 | - | - |
(NO LEER) No había biblioteca | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,3 | 0,7 | - | - | 1,2 | 0,2 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.477) | (150) | (427) | (586) | (337) | (423) | (551) |