3047/0-0 BARÓMETRO DE DICIEMBRE 2014
TABULACIÓN POR CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL INE
Muestra: Nacional (con Ceuta y Melilla)/Población española/ambos sexos/18 y más años
NOTAS:Pregunta 0
En primer lugar querría preguntarle si tiene Ud. la nacionalidad...
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Española | 96,8 | 96,3 | 98,2 | 97,2 | 100,0 | 97,8 | 96,5 | 94,3 | 98,8 | 94,1 | 95,7 | 98,9 | 100,0 |
Española y otra | 3,2 | 3,7 | 1,8 | 2,8 | - | 2,2 | 3,5 | 5,7 | 1,2 | 5,9 | 4,3 | 1,1 | - |
Otra nacionalidad | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
[PROCEDE DE P0.] SÓLO A QUIENES ADEMÁS DE LA ESPAÑOLA POSEEN OTRA NACIONALIDAD (2 en P0) (N=79) |
Pregunta 0a
¿Cuál?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | ||
Italiana | 1,3 | - | - | - | - | - | - | - | 3,1 | - | - |
Neerlandesa | 1,3 | - | - | - | 33,3 | - | - | - | - | - | - |
Portuguesa | 1,3 | - | - | - | - | - | - | 14,3 | - | - | - |
Británica | 2,5 | - | - | - | - | - | - | 14,3 | 3,1 | - | - |
Rumana | 6,3 | - | - | - | - | - | 7,7 | - | 9,4 | 20,0 | - |
Egipcia | 1,3 | - | - | 33,3 | - | - | - | - | - | - | - |
Ecuatoguineana | 1,3 | - | - | - | - | - | 7,7 | - | - | - | - |
Marroquí | 1,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 50,0 |
Mauritana | 1,3 | - | - | - | - | 20,0 | - | - | - | - | - |
Mexicana | 1,3 | - | 20,0 | - | - | - | - | - | - | - | - |
Cubana | 2,5 | - | 20,0 | 33,3 | - | - | - | - | - | - | - |
Salvadoreña | 1,3 | - | - | - | - | - | - | 14,3 | - | - | - |
Dominicana | 8,9 | - | - | - | - | - | 15,4 | - | 12,5 | 20,0 | - |
Argentina | 8,9 | 50,0 | 20,0 | - | - | 20,0 | - | 14,3 | 6,2 | - | - |
Boliviana | 2,5 | - | - | - | - | - | 7,7 | - | 3,1 | - | - |
Colombiana | 13,9 | - | - | - | - | - | 23,1 | - | 18,8 | 40,0 | - |
Chilena | 1,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | 20,0 | - |
Ecuatoriana | 15,2 | - | 20,0 | - | 33,3 | 40,0 | 23,1 | - | 15,6 | - | - |
Paraguaya | 1,3 | - | - | - | - | - | 7,7 | - | - | - | - |
Peruana | 10,1 | - | - | - | 33,3 | - | 7,7 | 14,3 | 12,5 | - | 50,0 |
Uruguaya | 6,3 | - | - | 33,3 | - | 20,0 | - | - | 9,4 | - | - |
Venezolana | 5,1 | 50,0 | 20,0 | - | - | - | - | - | 3,1 | - | - |
Australiana | 1,3 | - | - | - | - | - | - | 14,3 | - | - | - |
N.C. | 2,5 | - | - | - | - | - | - | 14,3 | 3,1 | - | - |
(N) | (79) | (4) | (5) | (3) | (3) | (5) | (13) | (7) | (32) | (5) | (2) |
Pregunta 1
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Muy buena | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
Buena | 1,5 | 2,8 | 1,8 | 3,7 | - | 2,2 | 0,7 | 0,4 | 2,2 | 0,4 | 2,6 | 0,5 | 3,0 |
Regular | 16,0 | 22,2 | 19,5 | 17,4 | 11,8 | 11,9 | 16,0 | 17,6 | 17,0 | 10,5 | 19,7 | 16,6 | 27,3 |
Mala | 40,3 | 39,8 | 51,8 | 33,9 | 52,9 | 43,0 | 48,6 | 38,3 | 36,6 | 36,2 | 49,6 | 40,1 | 30,3 |
Muy mala | 41,7 | 35,2 | 26,8 | 45,0 | 29,4 | 42,2 | 34,7 | 42,7 | 42,9 | 52,9 | 28,2 | 42,8 | 39,4 |
N.S. | 0,3 | - | - | - | 5,9 | 0,7 | - | 0,4 | 0,7 | - | - | - | - |
N.C. | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 2
Y, ¿cree Ud. que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mejor | 13,2 | 24,1 | 16,2 | 16,5 | 29,4 | 14,1 | 14,6 | 10,6 | 13,5 | 7,0 | 19,7 | 14,4 | 9,1 |
Igual | 47,3 | 43,5 | 49,3 | 47,7 | 52,9 | 45,2 | 53,5 | 52,4 | 47,0 | 42,5 | 47,9 | 49,7 | 54,5 |
Peor | 38,4 | 32,4 | 33,8 | 35,8 | 17,6 | 39,3 | 28,5 | 36,1 | 38,5 | 49,4 | 30,8 | 35,3 | 36,4 |
N.S. | 0,8 | - | 0,7 | - | - | 0,7 | 2,1 | 0,4 | 1,0 | 0,9 | 1,7 | 0,5 | - |
N.C. | 0,2 | - | - | - | - | 0,7 | 1,4 | 0,4 | - | 0,2 | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 3
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mejor | 22,5 | 35,2 | 30,1 | 27,5 | 41,2 | 21,5 | 23,6 | 21,1 | 21,0 | 15,9 | 31,6 | 20,3 | 18,2 |
Igual | 44,1 | 38,0 | 47,1 | 44,0 | 41,2 | 41,5 | 45,8 | 44,1 | 39,7 | 48,8 | 46,2 | 42,8 | 48,5 |
Peor | 21,8 | 15,7 | 12,9 | 20,2 | 5,9 | 27,4 | 22,9 | 25,6 | 22,8 | 26,1 | 13,7 | 19,8 | 27,3 |
N.S. | 11,5 | 11,1 | 9,9 | 8,3 | 11,8 | 8,9 | 7,6 | 8,8 | 16,5 | 9,2 | 8,5 | 17,1 | 6,1 |
N.C. | 0,1 | - | - | - | - | 0,7 | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 4
Y refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Muy buena | 0,2 | - | - | - | - | 0,7 | - | 0,4 | 0,3 | - | - | - | - |
Buena | 1,3 | 0,9 | 1,1 | 1,8 | - | 2,2 | 0,7 | 0,9 | 2,4 | 0,7 | - | 1,1 | - |
Regular | 12,0 | 13,9 | 11,0 | 13,8 | 17,6 | 9,6 | 12,5 | 11,0 | 13,8 | 9,2 | 12,0 | 16,0 | 9,1 |
Mala | 31,0 | 32,4 | 36,8 | 24,8 | 29,4 | 29,6 | 31,2 | 32,6 | 31,3 | 25,5 | 35,9 | 35,8 | 30,3 |
Muy mala | 53,2 | 50,0 | 50,7 | 56,9 | 35,3 | 57,0 | 54,9 | 51,5 | 48,9 | 62,5 | 49,6 | 43,3 | 60,6 |
N.S. | 1,9 | 1,9 | - | 0,9 | 17,6 | 0,7 | 0,7 | 2,6 | 2,6 | 1,5 | 1,7 | 3,7 | - |
N.C. | 0,6 | 0,9 | 0,4 | 1,8 | - | - | - | 0,9 | 0,7 | 0,6 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 5
¿Y cree Ud. que la situación política actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mejor | 3,7 | 2,8 | 1,8 | 4,6 | 5,9 | 1,5 | 4,2 | 4,4 | 5,3 | 2,4 | 6,8 | 3,7 | 3,0 |
Igual | 47,0 | 40,7 | 48,2 | 47,7 | 41,2 | 46,7 | 48,6 | 47,6 | 47,4 | 44,0 | 51,3 | 50,3 | 54,5 |
Peor | 46,2 | 52,8 | 49,6 | 45,9 | 41,2 | 51,1 | 45,8 | 43,6 | 43,6 | 49,5 | 40,2 | 41,2 | 39,4 |
N.S. | 2,7 | 2,8 | - | - | 11,8 | 0,7 | 0,7 | 3,5 | 3,4 | 3,7 | 0,9 | 4,8 | 3,0 |
N.C. | 0,5 | 0,9 | 0,4 | 1,8 | - | - | 0,7 | 0,9 | 0,3 | 0,4 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 6
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mejor | 15,6 | 16,7 | 18,0 | 16,5 | 23,5 | 14,8 | 13,9 | 15,4 | 13,6 | 15,3 | 23,9 | 15,0 | 9,1 |
Igual | 42,9 | 47,2 | 48,5 | 56,0 | 47,1 | 45,2 | 45,8 | 41,0 | 38,8 | 41,2 | 41,0 | 38,5 | 57,6 |
Peor | 26,1 | 20,4 | 23,2 | 19,3 | - | 28,9 | 30,6 | 29,5 | 24,5 | 30,3 | 23,1 | 25,7 | 21,2 |
N.S. | 14,8 | 14,8 | 9,9 | 7,3 | 29,4 | 11,1 | 9,7 | 13,2 | 22,1 | 12,6 | 11,1 | 19,8 | 12,1 |
N.C. | 0,6 | 0,9 | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,9 | 0,9 | 0,6 | 0,9 | 1,1 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 7
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Primer problema | |||||||||||||
El paro | 45,7 | 40,7 | 41,5 | 34,9 | 58,8 | 47,4 | 46,5 | 43,2 | 50,3 | 47,9 | 26,5 | 55,6 | 30,3 |
Las drogas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 0,6 | - | 0,4 | - | - | 1,5 | 0,7 | - | 1,5 | 0,4 | - | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
La sanidad | 1,2 | - | 0,4 | - | - | 0,7 | 1,4 | 1,3 | 2,0 | 1,1 | 1,7 | 1,6 | - |
La vivienda | 0,2 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,4 | - | 0,5 | - |
Los problemas de índole económica | 8,2 | 11,1 | 5,9 | 11,9 | 23,5 | 8,1 | 5,6 | 7,5 | 4,1 | 10,2 | 16,2 | 9,6 | 15,2 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,4 | 0,9 | 0,7 | 0,9 | - | - | 1,4 | 2,6 | 1,0 | 2,0 | 0,9 | 2,1 | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 26,1 | 28,7 | 32,4 | 33,9 | 11,8 | 26,7 | 31,2 | 26,9 | 23,5 | 22,7 | 35,9 | 18,2 | 27,3 |
Las pensiones | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | 0,2 | 1,7 | 0,5 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,3 | 13,0 | 8,8 | 7,3 | 5,9 | 8,9 | 7,6 | 12,3 | 5,6 | 9,4 | 12,0 | 2,1 | 15,2 |
La Administración de Justicia | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,5 | - | - | 0,5 | - |
Los problemas de índole social | 1,9 | 0,9 | 3,3 | 0,9 | - | 0,7 | 0,7 | 1,3 | 2,0 | 2,0 | 2,6 | 2,1 | 6,1 |
La inmigración | 0,4 | - | 0,4 | 0,9 | - | 0,7 | 0,7 | - | - | 0,9 | - | 1,1 | - |
La violencia contra la mujer | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | 0,5 | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,7 | 0,4 | 0,9 | 0,2 | - | 1,1 | - |
La crisis de valores | 0,5 | - | 1,1 | - | - | 0,7 | - | - | 1,0 | 0,2 | - | 1,1 | - |
La educación | 0,6 | 0,9 | 1,1 | 0,9 | - | - | - | 0,9 | 0,3 | 0,6 | 0,9 | 0,5 | 3,0 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 1,4 | 1,9 | 1,1 | 2,8 | - | 2,2 | 2,8 | 1,3 | 1,9 | 0,6 | - | 1,6 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,4 | 0,9 | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,7 | 0,4 | - | - | 3,0 |
Estatutos de autonomía | 0,0 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 0,1 | - | 0,4 | - | - | 0,7 | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
Los bancos | 0,2 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,9 | - | - | - | 0,5 | - |
La subida del IVA | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Los desahucios | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
Otras respuestas | 0,6 | - | 0,7 | 1,8 | - | 1,5 | 0,7 | - | 1,0 | - | 0,9 | - | - |
Ninguno | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
N.S. | 0,4 | 0,9 | 0,4 | - | - | - | - | - | 1,0 | 0,2 | 0,9 | 0,5 | - |
N.C. | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Segundo problema | |||||||||||||
El paro | 22,8 | 17,6 | 25,7 | 17,4 | 17,6 | 23,0 | 27,8 | 20,7 | 21,6 | 25,1 | 23,1 | 19,8 | 24,2 |
Las drogas | 0,0 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,3 | 1,9 | 0,7 | - | 5,9 | 0,7 | 1,4 | 0,4 | 2,0 | 0,6 | 0,9 | 3,2 | 3,0 |
El terrorismo, ETA | 0,2 | - | - | - | 5,9 | - | 0,7 | 0,4 | - | 0,2 | - | - | 3,0 |
La sanidad | 4,2 | 2,8 | 1,8 | 2,8 | - | 3,7 | 6,2 | 4,0 | 4,4 | 4,6 | 2,6 | 7,0 | 6,1 |
La vivienda | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,7 | 0,9 | 0,5 | - |
Los problemas de índole económica | 9,6 | 12,0 | 7,7 | 13,8 | 5,9 | 8,1 | 9,7 | 9,3 | 10,4 | 9,8 | 12,8 | 7,0 | 3,0 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,9 | 0,9 | 1,5 | 1,8 | - | 3,7 | 2,8 | 3,5 | 0,7 | 2,4 | 2,6 | 0,5 | 3,0 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | - | - | - | 5,9 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 26,0 | 33,3 | 26,8 | 26,6 | 35,3 | 26,7 | 25,7 | 27,8 | 25,0 | 26,6 | 12,8 | 27,3 | 21,2 |
Las pensiones | 0,8 | - | - | - | 5,9 | - | - | - | 2,7 | 0,2 | - | 1,1 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,0 | 9,3 | 12,9 | 11,0 | 5,9 | 8,9 | 5,6 | 7,9 | 5,8 | 7,4 | 9,4 | 7,0 | 9,1 |
La Administración de Justicia | 0,7 | 2,8 | 0,4 | 1,8 | - | - | 1,4 | 0,9 | 0,3 | 0,6 | 0,9 | 1,1 | - |
Los problemas de índole social | 3,7 | 2,8 | 5,9 | - | - | 1,5 | 2,1 | 3,5 | 4,1 | 4,6 | 1,7 | 3,7 | 6,1 |
El racismo | 0,0 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La inmigración | 0,7 | 0,9 | - | 0,9 | - | 0,7 | 1,4 | 1,3 | 0,7 | 0,7 | - | 1,1 | - |
La violencia contra la mujer | 0,3 | - | 0,4 | 0,9 | - | 1,5 | - | - | 0,2 | - | - | 0,5 | 3,0 |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,7 | - | 0,4 | 0,9 | - | 1,5 | - | 0,9 | 1,0 | 0,4 | 1,7 | 0,5 | - |
La crisis de valores | 0,7 | 2,8 | 1,8 | 0,9 | - | - | 0,7 | 0,4 | 0,7 | 0,2 | 0,9 | - | 3,0 |
La educación | 2,4 | 3,7 | 1,5 | 2,8 | - | 1,5 | 0,7 | 2,6 | 2,4 | 2,0 | 7,7 | 1,6 | 9,1 |
Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,7 | 0,9 | 0,4 | - | - | 0,7 | - | 1,8 | 0,5 | 0,9 | 1,7 | 0,5 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,6 | 1,9 | 0,7 | 0,9 | - | 1,5 | 0,7 | 0,4 | 0,2 | 0,4 | 0,9 | 1,1 | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,0 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 0,7 | - | 1,5 | - | - | 1,5 | 0,7 | 0,4 | 0,5 | 1,1 | 0,9 | - | - |
Los bancos | 0,4 | - | - | 0,9 | - | 0,7 | 1,4 | - | 0,2 | 0,6 | 0,9 | - | - |
La subida del IVA | 0,4 | - | 0,4 | 2,8 | - | - | - | 0,9 | 0,5 | 0,2 | - | - | - |
Los desahucios | 0,5 | - | - | - | - | 0,7 | - | 1,3 | 0,5 | 0,9 | - | 0,5 | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,9 | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,7 | 0,4 | - | - | - | - | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,3 | 1,9 | 0,7 | - | 5,9 | 0,7 | - | 0,9 | 1,7 | 1,1 | 1,7 | 2,1 | 3,0 |
N.C. | 10,4 | 4,6 | 8,1 | 11,9 | 5,9 | 10,4 | 10,4 | 9,3 | 12,9 | 8,5 | 15,4 | 13,9 | 3,0 |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Tercer problema | |||||||||||||
El paro | 7,0 | 10,2 | 5,9 | 7,3 | 5,9 | 8,9 | 5,6 | 8,4 | 6,3 | 7,0 | 8,5 | 4,3 | 15,2 |
Las drogas | 0,1 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,5 | - | 0,4 | 1,8 | 5,9 | 0,7 | 0,7 | 2,6 | 1,7 | 2,0 | - | 2,7 | - |
El terrorismo, ETA | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,5 | 0,2 | - | 1,1 | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,2 | - | - | - |
La sanidad | 5,2 | 5,6 | 2,6 | 5,5 | - | 3,7 | 4,9 | 7,0 | 5,3 | 5,7 | 6,0 | 5,3 | 9,1 |
La vivienda | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,5 | 1,1 | - | - | - |
Los problemas de índole económica | 7,1 | 7,4 | 11,8 | 4,6 | 5,9 | 6,7 | 6,9 | 5,7 | 5,3 | 8,5 | 4,3 | 7,5 | 3,0 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,7 | 1,9 | 2,2 | 0,9 | - | 2,2 | 3,5 | 1,3 | 1,0 | 1,7 | 2,6 | 1,1 | 3,0 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | - | - | - | 5,9 | - | 0,7 | - | 0,2 | - | - | 0,5 | - |
La corrupción y el fraude | 8,0 | 3,7 | 7,7 | 4,6 | - | 11,9 | 4,2 | 4,0 | 8,7 | 9,6 | 8,5 | 10,7 | 9,1 |
Las pensiones | 0,9 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 3,1 | 0,4 | - | 0,5 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 5,6 | 7,4 | 6,2 | 7,3 | - | 3,0 | 5,6 | 5,3 | 5,5 | 6,1 | 6,0 | 3,7 | 6,1 |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
La Administración de Justicia | 1,5 | 1,9 | 1,8 | 2,8 | - | 4,4 | 2,1 | 0,4 | 1,5 | 1,3 | 0,9 | - | 3,0 |
Los problemas de índole social | 5,2 | 5,6 | 6,6 | 7,3 | - | 4,4 | 5,6 | 7,0 | 4,3 | 5,7 | 6,0 | 1,6 | - |
La inmigración | 0,7 | 0,9 | 0,4 | - | 5,9 | 1,5 | 0,7 | - | 0,5 | 0,9 | 0,9 | 1,1 | - |
La violencia contra la mujer | 0,6 | 0,9 | 0,7 | 0,9 | - | 0,7 | 0,7 | 0,4 | 0,5 | 0,7 | - | 0,5 | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,9 | 1,9 | 0,7 | - | - | 0,7 | 2,1 | 0,4 | 0,9 | 1,3 | 0,9 | 0,5 | - |
La crisis de valores | 1,2 | 2,8 | 2,6 | 1,8 | - | 1,5 | 0,7 | 0,4 | 0,9 | 0,7 | 1,7 | 1,1 | - |
La educación | 4,4 | 8,3 | 7,7 | 2,8 | - | 5,9 | 4,9 | 5,3 | 2,4 | 3,1 | 11,1 | 3,2 | - |
Los problemas medioambientales | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,5 | - | 1,1 | 0,9 | - | 0,7 | 0,7 | - | 0,3 | 0,6 | - | 0,5 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | 0,9 | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,6 | 0,9 | 1,1 | 1,8 | 11,8 | 0,7 | 0,7 | 0,9 | 0,5 | 0,2 | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,2 | - | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,1 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
"Los recortes" | 1,9 | 0,9 | 4,8 | - | 5,9 | 3,0 | 0,7 | 1,8 | 2,0 | 1,5 | 0,9 | 0,5 | 6,1 |
Los bancos | 0,5 | 1,9 | 0,4 | 1,8 | - | - | 0,7 | 0,9 | 0,7 | 0,2 | - | - | - |
La subida del IVA | 0,3 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | 0,7 | - | 0,3 | - | - | - | 6,1 |
Los desahucios | 1,2 | - | - | 0,9 | - | 0,7 | 1,4 | 2,2 | 1,0 | 2,0 | 0,9 | 1,1 | - |
El fraude fiscal | 0,1 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
Las hipotecas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,6 | 1,9 | 2,2 | 1,8 | - | 0,7 | 1,4 | 2,6 | 1,4 | 1,7 | 0,9 | 1,6 | - |
N.C. | 40,1 | 32,4 | 31,6 | 42,2 | 52,9 | 36,3 | 44,4 | 42,3 | 44,0 | 36,8 | 40,2 | 49,2 | 39,4 |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 7A
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
El paro | 75,5 | 68,5 | 73,2 | 59,6 | 82,4 | 79,3 | 79,9 | 72,2 | 78,2 | 80,0 | 58,1 | 79,7 | 69,7 |
Las drogas | 0,2 | - | 0,4 | 0,9 | - | 0,7 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 3,4 | 1,9 | 1,5 | 1,8 | 11,8 | 3,0 | 2,8 | 3,1 | 5,3 | 3,0 | 0,9 | 5,9 | 3,0 |
El terrorismo, ETA | 0,5 | - | - | - | 5,9 | - | 0,7 | 1,3 | 0,5 | 0,4 | - | 1,1 | 3,0 |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,2 | - | - | - |
La sanidad | 10,6 | 8,3 | 4,8 | 8,3 | - | 8,1 | 12,5 | 12,3 | 11,8 | 11,5 | 10,3 | 13,9 | 15,2 |
La vivienda | 1,0 | 0,9 | 0,7 | - | - | 0,7 | - | 0,4 | 0,7 | 2,2 | 0,9 | 1,1 | - |
Los problemas de índole económica | 24,9 | 30,6 | 25,4 | 30,3 | 35,3 | 23,0 | 22,2 | 22,5 | 19,8 | 28,5 | 33,3 | 24,1 | 21,2 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 4,9 | 3,7 | 4,4 | 3,7 | - | 5,9 | 7,6 | 7,5 | 2,7 | 6,1 | 6,0 | 3,7 | 6,1 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,3 | - | - | - | 11,8 | - | 0,7 | - | 0,7 | - | - | 0,5 | - |
La corrupción y el fraude | 60,0 | 65,7 | 66,9 | 65,1 | 47,1 | 65,2 | 61,1 | 58,6 | 57,2 | 59,0 | 57,3 | 56,1 | 57,6 |
Las pensiones | 2,1 | - | - | - | 5,9 | 0,7 | - | - | 6,6 | 0,7 | 1,7 | 2,1 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 21,8 | 29,6 | 27,9 | 25,7 | 11,8 | 20,7 | 18,8 | 25,6 | 16,9 | 22,9 | 27,4 | 12,8 | 30,3 |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
La Administración de Justicia | 2,5 | 4,6 | 2,2 | 4,6 | - | 4,4 | 3,5 | 1,8 | 2,4 | 1,8 | 1,7 | 1,6 | 3,0 |
Los problemas de índole social | 10,8 | 9,3 | 15,8 | 8,3 | - | 6,7 | 8,3 | 11,9 | 10,4 | 12,4 | 10,3 | 7,5 | 12,1 |
El racismo | 0,0 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La inmigración | 1,9 | 1,9 | 0,7 | 1,8 | 5,9 | 3,0 | 2,8 | 1,3 | 1,2 | 2,6 | 0,9 | 3,2 | - |
La violencia contra la mujer | 1,0 | 0,9 | 1,1 | 1,8 | - | 2,2 | 0,7 | 0,4 | 0,7 | 0,9 | - | 1,6 | 3,0 |
Los problemas relacionados con la juventud | 2,0 | 1,9 | 1,1 | 0,9 | - | 2,2 | 2,8 | 1,8 | 2,7 | 1,8 | 2,6 | 2,1 | - |
La crisis de valores | 2,4 | 5,6 | 5,5 | 2,8 | - | 2,2 | 1,4 | 0,9 | 2,6 | 1,1 | 2,6 | 2,1 | 3,0 |
La educación | 7,5 | 13,0 | 10,3 | 6,4 | - | 7,4 | 5,6 | 8,8 | 5,1 | 5,7 | 19,7 | 5,3 | 12,1 |
Los problemas medioambientales | 0,2 | - | 0,4 | - | - | 0,7 | - | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 2,6 | 2,8 | 2,6 | 3,7 | - | 3,7 | 3,5 | 3,1 | 2,7 | 2,0 | 1,7 | 2,7 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,3 | 0,9 | 0,7 | 0,9 | - | 0,7 | - | - | 0,2 | 0,4 | - | - | - |
Los nacionalismos | 1,7 | 3,7 | 2,2 | 3,7 | 11,8 | 2,2 | 1,4 | 1,3 | 1,4 | 0,9 | 0,9 | 1,1 | 3,0 |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,2 | 0,9 | - | 1,8 | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
"Los recortes" | 2,8 | 0,9 | 6,6 | - | 5,9 | 5,2 | 1,4 | 2,6 | 2,6 | 2,6 | 1,7 | 0,5 | 6,1 |
Los bancos | 1,1 | 1,9 | 0,7 | 3,7 | - | 0,7 | 2,1 | 1,8 | 0,9 | 0,7 | 0,9 | 0,5 | - |
La subida del IVA | 0,8 | - | 0,7 | 4,6 | - | - | 0,7 | 0,9 | 1,0 | 0,2 | - | - | 6,1 |
Los desahucios | 1,8 | - | - | 0,9 | - | 1,5 | 1,4 | 3,5 | 1,7 | 3,1 | 0,9 | 1,6 | - |
El fraude fiscal | 0,2 | 0,9 | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | 0,4 | 0,9 | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,7 | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 3,4 | 3,7 | 3,7 | 3,7 | 5,9 | 3,0 | 2,1 | 3,5 | 4,1 | 2,8 | 3,4 | 3,7 | 3,0 |
Ninguno | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
N.S. | 0,4 | 0,9 | 0,4 | - | - | - | - | - | 1,0 | 0,2 | 0,9 | 0,5 | - |
N.C. | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 8
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Primer problema | |||||||||||||
El paro | 35,8 | 16,7 | 18,0 | 23,9 | 17,6 | 28,1 | 33,3 | 37,0 | 18,7 | 71,5 | 35,9 | 37,4 | 33,3 |
La inseguridad ciudadana | 0,4 | 0,9 | 0,4 | - | - | 0,7 | - | 0,4 | 0,7 | 0,2 | - | 0,5 | 3,0 |
El terrorismo, ETA | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La sanidad | 3,0 | 0,9 | 2,9 | 0,9 | - | 3,0 | 4,2 | 4,4 | 5,6 | 1,1 | 1,7 | 2,1 | - |
La vivienda | 0,4 | 0,9 | 0,7 | - | - | - | 0,7 | 0,4 | - | 0,6 | - | 0,5 | - |
Los problemas de índole económica | 13,6 | 29,6 | 16,9 | 28,4 | 17,6 | 16,3 | 12,5 | 13,7 | 12,3 | 6,5 | 14,5 | 14,4 | 6,1 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 4,5 | 5,6 | 9,6 | 4,6 | - | 9,6 | 8,3 | 5,3 | 1,2 | 4,4 | 2,6 | 1,1 | 6,1 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,4 | - | - | - | 23,5 | - | - | - | 0,7 | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 7,5 | 13,9 | 12,5 | 3,7 | 11,8 | 10,4 | 11,1 | 8,4 | 7,7 | 3,3 | 4,3 | 5,3 | 12,1 |
Las pensiones | 3,6 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 12,4 | 0,4 | 1,7 | 5,3 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 3,1 | 6,5 | 6,2 | 3,7 | - | 0,7 | 2,8 | 5,3 | 2,6 | 1,5 | 3,4 | 2,1 | - |
La Administración de Justicia | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,7 | 0,7 | 0,4 | 0,5 | 0,2 | - | 0,5 | - |
Los problemas de índole social | 1,9 | - | 3,3 | 1,8 | - | 1,5 | 0,7 | 0,9 | 3,2 | 1,1 | 3,4 | 0,5 | 6,1 |
El racismo | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - |
La inmigración | 0,2 | - | - | - | - | 0,7 | 0,7 | - | - | 0,4 | - | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | 0,9 | - | - | - | - | 0,7 | - | 1,7 | 1,1 | - | 1,1 | - |
La crisis de valores | 0,6 | 1,9 | 2,2 | - | - | - | - | 0,4 | 0,9 | 0,2 | - | - | 3,0 |
La educación | 2,5 | 2,8 | 3,3 | 2,8 | - | 5,2 | - | 1,3 | 0,7 | 1,1 | 20,5 | 0,5 | 3,0 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,3 | 0,9 | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | 1,6 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | 0,9 | 1,5 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,3 | - | - | - | - | 0,7 | 0,7 | 0,4 | 0,3 | - | - | 1,1 | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 2,1 | 1,9 | 1,1 | 1,8 | - | - | 2,1 | 2,6 | 3,7 | 1,1 | 0,9 | 3,7 | - |
Reforma Laboral | 0,1 | - | - | 0,9 | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 1,5 | - | 4,4 | 0,9 | 5,9 | 2,2 | 0,7 | 1,3 | 1,2 | 0,6 | 2,6 | 0,5 | 3,0 |
Los bancos | 0,2 | - | 0,4 | 0,9 | - | 0,7 | - | 0,4 | - | 0,4 | - | - | - |
La subida del IVA | 0,9 | 0,9 | 1,1 | 5,5 | - | 1,5 | 1,4 | 0,9 | 0,3 | 0,4 | - | 0,5 | 3,0 |
Los desahucios | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | 3,0 |
El fraude fiscal | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,4 | 0,9 | 0,4 | 0,9 | - | - | 0,7 | 0,9 | 0,3 | 0,6 | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
Otras respuestas | 1,3 | 4,6 | 1,5 | 1,8 | 5,9 | 2,2 | 1,4 | 1,8 | 0,2 | 0,6 | 1,7 | 1,6 | 6,1 |
Ninguno | 5,4 | 3,7 | 4,8 | 2,8 | 17,6 | 6,7 | 6,9 | 6,2 | 10,1 | 0,4 | 2,6 | 6,4 | 6,1 |
N.S. | 6,2 | 3,7 | 5,9 | 9,2 | - | 5,2 | 7,6 | 3,5 | 10,7 | 1,5 | 4,3 | 10,7 | 3,0 |
N.C. | 2,0 | 0,9 | 2,2 | 1,8 | - | 2,2 | 1,4 | 3,1 | 3,6 | 0,4 | - | 2,1 | 3,0 |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Segundo problema | |||||||||||||
El paro | 7,4 | 5,6 | 7,0 | 9,2 | 5,9 | 7,4 | 10,4 | 5,3 | 7,8 | 6,5 | 9,4 | 8,6 | 6,1 |
Las drogas | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,1 | 3,7 | 1,1 | 0,9 | 11,8 | 2,2 | 2,1 | 0,4 | 1,4 | 0,6 | - | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,1 | - | - | - | 5,9 | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | 0,9 | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La sanidad | 4,1 | 4,6 | 2,9 | 0,9 | - | 5,9 | 4,2 | 6,2 | 4,4 | 4,1 | 2,6 | 2,7 | 9,1 |
La vivienda | 0,4 | 1,9 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 1,1 | - | 0,5 | - |
Los problemas de índole económica | 9,9 | 8,3 | 8,1 | 13,8 | 5,9 | 8,9 | 6,2 | 7,5 | 6,5 | 16,3 | 11,1 | 10,2 | 6,1 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,9 | 4,6 | 4,8 | 2,8 | - | 3,7 | 4,2 | 4,4 | 1,4 | 2,0 | 5,1 | 1,1 | 6,1 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | - | 0,4 | - | 5,9 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 6,9 | 6,5 | 9,2 | 6,4 | 5,9 | 7,4 | 6,2 | 8,4 | 4,6 | 8,9 | 5,1 | 5,9 | 3,0 |
Las pensiones | 2,3 | - | 0,7 | 0,9 | 5,9 | - | - | 1,3 | 7,2 | 0,4 | 0,9 | 3,2 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 3,1 | 4,6 | 6,6 | 1,8 | - | 1,5 | 4,9 | 2,6 | 1,9 | 3,0 | 5,1 | 1,6 | - |
La Administración de Justicia | 0,4 | 0,9 | 1,8 | - | - | 0,7 | - | 0,4 | 0,3 | - | - | - | - |
Los problemas de índole social | 2,7 | 2,8 | 2,2 | 1,8 | - | 3,0 | 2,1 | 3,1 | 2,0 | 4,3 | 2,6 | 1,6 | 6,1 |
La inmigración | 0,2 | - | 0,4 | - | - | 0,7 | - | - | - | 0,2 | - | 1,6 | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | 0,9 | 0,4 | 0,9 | - | 0,7 | - | 0,4 | 0,9 | 1,1 | 3,4 | 0,5 | - |
La crisis de valores | 0,2 | 1,9 | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
La educación | 3,4 | 2,8 | 3,3 | 3,7 | - | 4,4 | 3,5 | 4,4 | 1,0 | 2,8 | 15,4 | 3,7 | 6,1 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,5 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | 1,4 | 0,9 | 0,3 | 0,6 | - | 0,5 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | - | - | 5,9 | - | - | - | - | 0,2 | 0,9 | - | - |
Los nacionalismos | 0,2 | 0,9 | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | 3,0 |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 1,8 | 1,9 | 0,7 | 0,9 | - | 3,0 | 2,1 | 2,6 | 2,4 | 1,8 | - | 1,1 | - |
"Los recortes" | 1,7 | 1,9 | 1,8 | - | - | 3,0 | 0,7 | 2,2 | 1,9 | 2,2 | - | 0,5 | - |
Los bancos | 0,1 | 1,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3,0 |
La subida del IVA | 1,0 | 1,9 | 1,5 | 5,5 | - | 0,7 | 1,4 | - | 0,9 | 0,4 | - | 0,5 | 3,0 |
Los desahucios | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,1 | - |
El fraude fiscal | 0,0 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 0,9 | 0,2 | 0,6 | - | - | - |
Otras respuestas | 1,1 | 1,9 | 2,2 | 0,9 | - | 0,7 | 0,7 | 0,4 | 0,5 | 1,7 | - | 1,1 | 3,0 |
Ninguno | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
N.C. | 46,7 | 39,8 | 42,6 | 46,8 | 47,1 | 45,9 | 48,6 | 48,0 | 53,5 | 41,4 | 38,5 | 53,5 | 45,5 |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Tercer problema | |||||||||||||
El paro | 2,3 | 5,6 | 1,5 | 4,6 | - | 3,7 | 3,5 | 3,1 | 0,9 | 2,0 | 3,4 | 1,6 | 3,0 |
Las drogas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 0,5 | - | 0,7 | 0,9 | - | 1,5 | - | 0,4 | 0,5 | 0,6 | - | 0,5 | - |
La sanidad | 2,8 | 0,9 | 2,9 | 4,6 | - | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 2,0 | 2,4 | 3,4 | 2,7 | 9,1 |
La vivienda | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | 0,6 | - | - | - |
Los problemas de índole económica | 3,1 | 2,8 | 1,8 | 1,8 | 5,9 | 3,7 | 3,5 | 2,2 | 2,6 | 4,6 | 2,6 | 4,3 | 3,0 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 0,8 | 0,9 | 0,7 | 2,8 | - | 0,7 | 1,4 | 0,4 | 0,3 | 0,7 | 0,9 | - | 6,1 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 3,6 | 6,5 | 1,8 | 3,7 | 5,9 | 2,2 | 4,2 | 3,5 | 3,1 | 4,8 | 6,0 | 2,1 | - |
Las pensiones | 0,6 | 0,9 | - | - | - | 0,7 | - | 0,4 | 1,7 | 0,2 | - | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 1,8 | 3,7 | 2,9 | 1,8 | - | - | 2,1 | 0,9 | 0,5 | 3,0 | 3,4 | 1,6 | - |
La Administración de Justicia | 0,3 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | 0,3 | 0,7 | - | 0,5 | - |
Los problemas de índole social | 2,0 | 0,9 | 2,6 | 1,8 | 5,9 | 3,0 | 1,4 | 2,6 | 1,7 | 2,2 | 1,7 | 1,6 | - |
La inmigración | 0,2 | 0,9 | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,1 | - |
La violencia contra la mujer | 0,0 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,6 | 0,9 | 1,8 | - | - | - | 0,7 | 0,9 | 0,5 | 0,4 | - | 1,1 | - |
La crisis de valores | 0,1 | - | 0,7 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
La educación | 2,4 | 3,7 | 3,3 | - | - | 5,9 | 1,4 | 2,6 | 1,5 | 2,6 | 4,3 | 1,1 | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,2 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,6 | - | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,2 | 0,9 | - | 0,9 | - | 0,7 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | 3,0 |
Las preocupaciones y situaciones personales | 0,9 | 0,9 | 1,1 | 1,8 | - | 0,7 | 2,1 | 0,4 | 1,0 | 0,6 | - | 1,1 | - |
Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 0,8 | 0,9 | 1,1 | - | - | 1,5 | - | 0,9 | 0,2 | 1,1 | 3,4 | 0,5 | 3,0 |
Los bancos | 0,4 | - | 1,1 | 0,9 | - | 0,7 | 0,7 | - | 0,5 | 0,2 | - | - | - |
La subida del IVA | 0,6 | 3,7 | 0,4 | 1,8 | 5,9 | - | - | 0,4 | 0,2 | 0,6 | - | 1,1 | 3,0 |
Los desahucios | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,0 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | 0,4 | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 0,6 | - | 1,1 | - | - | - | 0,7 | 0,4 | 0,5 | 0,4 | 0,9 | 1,1 | 3,0 |
N.C. | 74,5 | 63,9 | 72,8 | 72,5 | 76,5 | 71,1 | 72,9 | 74,4 | 81,4 | 71,7 | 70,1 | 78,1 | 66,7 |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 8A
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
El paro | 45,4 | 27,8 | 26,5 | 37,6 | 23,5 | 39,3 | 47,2 | 45,4 | 27,4 | 80,0 | 48,7 | 47,6 | 42,4 |
Las drogas | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | 0,4 | - | 0,2 | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 2,1 | 4,6 | 2,2 | 1,8 | 11,8 | 4,4 | 2,1 | 1,3 | 2,6 | 1,3 | - | 1,1 | 3,0 |
El terrorismo, ETA | 0,1 | - | - | - | 5,9 | - | 1,4 | - | - | - | - | - | - |
Las infraestructuras | 0,2 | 0,9 | 0,4 | 1,8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La sanidad | 9,9 | 6,5 | 8,8 | 6,4 | - | 11,9 | 11,8 | 14,5 | 12,1 | 7,6 | 7,7 | 7,5 | 18,2 |
La vivienda | 1,0 | 2,8 | 0,7 | - | - | - | 1,4 | 1,3 | - | 2,2 | - | 1,1 | - |
Los problemas de índole económica | 26,6 | 40,7 | 26,8 | 44,0 | 29,4 | 28,9 | 22,2 | 23,3 | 21,3 | 27,4 | 28,2 | 28,9 | 15,2 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 8,2 | 11,1 | 15,1 | 10,1 | - | 14,1 | 13,9 | 10,1 | 2,9 | 7,2 | 8,5 | 2,1 | 18,2 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,6 | - | 0,4 | - | 29,4 | - | - | - | 1,2 | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 18,0 | 26,9 | 23,5 | 13,8 | 23,5 | 20,0 | 21,5 | 20,3 | 15,3 | 17,0 | 15,4 | 13,4 | 15,2 |
Las pensiones | 6,5 | 0,9 | 0,7 | 0,9 | 5,9 | 1,5 | - | 1,8 | 21,3 | 0,9 | 2,6 | 8,6 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,0 | 14,8 | 15,8 | 7,3 | - | 2,2 | 9,7 | 8,8 | 4,9 | 7,4 | 12,0 | 5,3 | - |
La Administración de Justicia | 1,1 | 1,9 | 1,8 | - | - | 1,5 | 1,4 | 0,9 | 1,2 | 0,9 | - | 1,1 | - |
Los problemas de índole social | 6,7 | 3,7 | 8,1 | 5,5 | 5,9 | 7,4 | 4,2 | 6,6 | 7,0 | 7,6 | 7,7 | 3,7 | 12,1 |
El racismo | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - |
La inmigración | 0,6 | 0,9 | 1,1 | - | - | 1,5 | 0,7 | - | - | 0,6 | - | 2,7 | - |
La violencia contra la mujer | 0,1 | 0,9 | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 2,3 | 2,8 | 2,2 | 0,9 | - | 0,7 | 1,4 | 1,3 | 3,1 | 2,6 | 3,4 | 2,7 | - |
La crisis de valores | 1,0 | 3,7 | 3,3 | - | - | - | - | 0,4 | 1,5 | 0,2 | - | - | 3,0 |
La educación | 8,3 | 9,3 | 9,9 | 6,4 | - | 15,6 | 4,9 | 8,4 | 3,2 | 6,5 | 40,2 | 5,3 | 9,1 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,9 | 0,9 | 0,7 | 1,8 | - | - | 2,1 | 0,9 | 0,3 | 1,3 | - | 2,1 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,4 | 0,9 | 1,8 | - | 5,9 | - | - | 0,4 | - | 0,4 | 0,9 | - | - |
Los nacionalismos | 0,6 | 1,9 | 0,4 | 0,9 | - | 1,5 | 0,7 | 0,4 | 0,7 | - | - | 1,1 | 3,0 |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,2 | - | 0,4 | - | - | - | - | 0,9 | - | 0,2 | - | - | 3,0 |
Las preocupaciones y situaciones personales | 4,8 | 4,6 | 2,9 | 4,6 | - | 3,7 | 6,2 | 5,7 | 7,2 | 3,5 | 0,9 | 5,9 | - |
Reforma Laboral | 0,1 | - | - | 0,9 | - | 0,7 | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 4,0 | 2,8 | 7,4 | 0,9 | 5,9 | 6,7 | 1,4 | 4,4 | 3,2 | 3,9 | 6,0 | 1,6 | 6,1 |
Los bancos | 0,8 | 1,9 | 1,5 | 1,8 | - | 1,5 | 0,7 | 0,4 | 0,5 | 0,6 | - | - | 3,0 |
La subida del IVA | 2,5 | 6,5 | 2,9 | 12,8 | 5,9 | 2,2 | 2,8 | 1,3 | 1,4 | 1,3 | - | 2,1 | 9,1 |
Los desahucios | 0,2 | - | 0,4 | - | - | - | 0,7 | - | 0,2 | - | - | 1,1 | 3,0 |
El fraude fiscal | 0,2 | 0,9 | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,8 | 0,9 | 0,7 | 0,9 | - | 0,7 | 0,7 | 1,8 | 0,5 | 1,1 | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
Otras respuestas | 2,9 | 6,5 | 4,8 | 2,8 | 5,9 | 3,0 | 2,8 | 2,6 | 1,2 | 2,6 | 2,6 | 3,7 | 12,1 |
Ninguno | 5,5 | 3,7 | 4,8 | 2,8 | 17,6 | 6,7 | 6,9 | 6,2 | 10,1 | 0,4 | 2,6 | 7,0 | 6,1 |
N.S. | 6,2 | 3,7 | 5,9 | 9,2 | - | 5,2 | 7,6 | 3,5 | 10,7 | 1,5 | 4,3 | 10,7 | 3,0 |
N.C. | 2,0 | 0,9 | 2,2 | 1,8 | - | 2,2 | 1,4 | 3,1 | 3,6 | 0,4 | - | 2,1 | 3,0 |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 9
Me gustaría que me dijera, en qué medida le interesan los siguientes ámbitos de la cultura que voy a mencionarle.
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
La música | |||||||||||||
Mucho | 31,0 | 35,2 | 39,0 | 30,3 | 17,6 | 29,6 | 27,1 | 36,6 | 23,0 | 35,5 | 44,4 | 18,2 | 36,4 |
Bastante | 42,4 | 43,5 | 44,9 | 41,3 | 41,2 | 51,9 | 49,3 | 42,3 | 36,1 | 43,3 | 47,9 | 39,6 | 48,5 |
Poco | 20,7 | 18,5 | 14,0 | 24,8 | 23,5 | 17,0 | 21,5 | 16,3 | 27,8 | 17,7 | 6,8 | 32,6 | 12,1 |
Nada | 5,7 | 2,8 | 1,8 | 2,8 | 17,6 | 1,5 | 2,1 | 4,0 | 12,6 | 3,5 | 0,9 | 9,6 | 3,0 |
N.S. | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,3 | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
El cine | |||||||||||||
Mucho | 23,9 | 31,5 | 36,0 | 18,3 | 5,9 | 31,1 | 23,6 | 25,1 | 14,7 | 26,8 | 32,5 | 15,0 | 24,2 |
Bastante | 43,8 | 43,5 | 49,6 | 53,2 | 47,1 | 48,9 | 48,6 | 46,3 | 33,4 | 45,1 | 54,7 | 39,6 | 57,6 |
Poco | 24,1 | 21,3 | 13,2 | 26,6 | 17,6 | 19,3 | 25,7 | 23,3 | 33,4 | 21,1 | 12,0 | 32,6 | 15,2 |
Nada | 8,0 | 3,7 | 0,7 | 0,9 | 29,4 | 0,7 | 2,1 | 5,3 | 18,2 | 7,0 | 0,9 | 12,8 | 3,0 |
N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
La lectura | |||||||||||||
Mucho | 27,6 | 41,7 | 44,5 | 26,6 | 5,9 | 30,4 | 14,6 | 24,7 | 23,7 | 26,6 | 25,6 | 26,2 | 24,2 |
Bastante | 34,1 | 35,2 | 39,3 | 38,5 | 35,3 | 45,9 | 27,8 | 34,4 | 29,1 | 32,5 | 42,7 | 31,6 | 45,5 |
Poco | 27,6 | 17,6 | 14,7 | 25,7 | 29,4 | 20,0 | 47,9 | 33,5 | 29,8 | 29,2 | 25,6 | 26,2 | 21,2 |
Nada | 10,4 | 5,6 | 1,1 | 7,3 | 29,4 | 3,7 | 9,0 | 7,5 | 17,0 | 11,5 | 5,1 | 16,0 | 9,1 |
N.S. | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | 0,7 | - | 0,2 | 0,2 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
El teatro | |||||||||||||
Mucho | 14,0 | 20,4 | 24,6 | 11,9 | - | 10,4 | 8,3 | 11,5 | 14,5 | 12,8 | 10,3 | 10,7 | 18,2 |
Bastante | 25,6 | 33,3 | 34,9 | 25,7 | 11,8 | 35,6 | 21,5 | 20,3 | 24,5 | 22,0 | 23,9 | 26,2 | 27,3 |
Poco | 38,8 | 33,3 | 33,1 | 39,4 | 47,1 | 41,5 | 37,5 | 43,6 | 35,1 | 40,7 | 49,6 | 41,2 | 39,4 |
Nada | 21,0 | 13,0 | 7,0 | 22,0 | 41,2 | 11,1 | 31,9 | 24,7 | 25,0 | 23,7 | 15,4 | 21,4 | 15,2 |
N.S. | 0,3 | - | - | - | - | 1,5 | 0,7 | - | 0,2 | 0,7 | - | - | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,7 | 0,2 | 0,9 | 0,5 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Las artes plásticas (pintura, fotografía) | |||||||||||||
Mucho | 13,2 | 15,7 | 19,9 | 13,8 | - | 10,4 | 8,3 | 10,6 | 13,5 | 13,3 | 13,7 | 11,2 | 6,1 |
Bastante | 26,9 | 33,3 | 33,8 | 24,8 | 23,5 | 38,5 | 25,7 | 29,5 | 20,1 | 25,0 | 35,9 | 25,7 | 27,3 |
Poco | 37,0 | 35,2 | 37,5 | 40,4 | 29,4 | 40,7 | 43,1 | 37,0 | 35,3 | 37,2 | 32,5 | 35,8 | 42,4 |
Nada | 22,6 | 15,7 | 8,5 | 21,1 | 47,1 | 9,6 | 22,9 | 22,9 | 30,8 | 24,2 | 17,1 | 27,3 | 24,2 |
N.S. | 0,1 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
La danza | |||||||||||||
Mucho | 8,1 | 9,3 | 11,8 | 7,3 | - | 4,4 | 6,2 | 7,9 | 9,2 | 7,2 | 7,7 | 6,4 | 12,1 |
Bastante | 16,2 | 16,7 | 20,2 | 13,8 | 5,9 | 16,3 | 9,0 | 15,0 | 15,0 | 17,9 | 21,4 | 15,0 | 15,2 |
Poco | 39,2 | 48,1 | 40,4 | 42,2 | 29,4 | 50,4 | 38,9 | 42,7 | 35,6 | 35,5 | 38,5 | 43,3 | 33,3 |
Nada | 36,0 | 25,9 | 27,2 | 36,7 | 64,7 | 28,1 | 45,8 | 34,4 | 39,2 | 39,0 | 31,6 | 34,8 | 39,4 |
N.S. | 0,2 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,3 | 0,2 | - | 0,5 | - |
N.C. | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,7 | 0,2 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 10
En un día laborable cualquiera, ¿cuál diría Ud. que es su actividad principal?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Trabajo | 40,3 | 92,6 | 92,6 | 92,7 | 94,1 | 91,1 | 94,4 | 87,2 | 1,5 | 6,3 | 0,9 | 0,5 | 84,8 |
Trabajo doméstico (como actividad no remunerada) | 25,8 | 1,9 | 1,5 | 2,8 | 5,9 | 4,4 | 2,1 | 4,4 | 35,4 | 44,0 | - | 86,6 | 6,1 |
Cuidado hijos/as/nietos/as | 8,4 | 4,6 | 3,7 | 2,8 | - | 1,5 | 1,4 | 3,5 | 11,6 | 16,1 | - | 11,2 | 3,0 |
Estudios (universidad, oposiciones, cursos) | 7,5 | 0,9 | 1,5 | 0,9 | - | 3,0 | - | 1,8 | 0,9 | 9,6 | 97,4 | - | 3,0 |
Voluntariado | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | 1,7 | 0,6 | - | - | - |
Ocio (ver la tele, pasear, etc.) | 15,1 | - | 0,4 | - | - | - | 2,1 | 2,2 | 47,4 | 15,2 | 1,7 | 1,6 | 3,0 |
Otra | 0,6 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,9 | 1,1 | - | - | - |
Buscar trabajo | 1,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 6,3 | - | - | - |
N.C. | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,5 | 0,9 | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 11
En un día laborable cualquiera, ¿de cuánto tiempo libre diría Ud. que dispone, una vez descontadas las obligaciones laborales, familiares y del hogar, así como las horas de sueño?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Ninguna hora | 5,8 | 8,3 | 6,2 | 18,3 | 11,8 | 7,4 | 9,0 | 8,8 | 1,7 | 5,4 | 1,7 | 4,3 | 9,1 |
1 hora | 9,9 | 17,6 | 18,8 | 13,8 | 11,8 | 23,7 | 13,2 | 10,6 | 1,9 | 7,6 | 5,1 | 12,3 | 9,1 |
2 horas | 17,0 | 21,3 | 28,7 | 21,1 | 17,6 | 20,7 | 26,4 | 25,6 | 6,5 | 12,4 | 16,2 | 20,9 | 21,2 |
3 horas | 12,8 | 16,7 | 18,0 | 13,8 | 17,6 | 18,5 | 13,2 | 15,0 | 7,8 | 11,8 | 17,1 | 9,6 | 15,2 |
4 horas | 14,3 | 19,4 | 12,1 | 15,6 | 17,6 | 16,3 | 17,4 | 14,5 | 12,6 | 12,4 | 16,2 | 17,6 | 24,2 |
5 horas | 8,9 | 4,6 | 4,8 | 10,1 | 5,9 | 7,4 | 9,0 | 10,1 | 10,1 | 9,1 | 15,4 | 9,1 | 3,0 |
6 horas | 8,6 | 7,4 | 4,0 | 3,7 | 11,8 | 1,5 | 4,2 | 5,3 | 10,9 | 11,1 | 15,4 | 11,8 | 9,1 |
7 horas | 2,5 | - | 0,7 | - | - | 0,7 | 1,4 | 1,3 | 5,6 | 2,6 | 2,6 | 2,7 | - |
8 horas | 7,7 | 2,8 | 2,6 | 1,8 | - | 1,5 | 3,5 | 5,3 | 14,3 | 10,7 | 4,3 | 5,3 | 6,1 |
9 horas | 0,7 | - | 0,7 | - | - | - | - | 0,4 | 1,9 | 0,4 | - | 0,5 | - |
10 horas | 4,5 | 0,9 | - | - | - | 0,7 | 0,7 | 1,8 | 10,2 | 6,8 | 0,9 | 2,7 | 3,0 |
11 horas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
12 horas | 2,9 | - | 1,5 | - | - | - | 0,7 | - | 7,3 | 3,9 | 1,7 | 0,5 | - |
13 horas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
14 horas | 1,0 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 2,6 | 1,3 | - | 0,5 | - |
15 horas | 0,5 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | 1,2 | 0,6 | 0,9 | - | - |
16 horas | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,9 | 0,5 | 0,7 | - | - | - |
17 horas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
18 horas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
19 horas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
20 horas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
21 horas | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
22 horas | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
23 horas | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
24 horas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
N.C. | 2,3 | 0,9 | 1,5 | 1,8 | 5,9 | 1,5 | 0,7 | 0,4 | 3,9 | 2,6 | 2,6 | 2,1 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 11
En un día laborable cualquiera, ¿de cuánto tiempo libre diría Ud. que dispone, una vez descontadas las obligaciones laborales, familiares y del hogar, así como las horas de sueño?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Ningún minuto | 85,8 | 82,4 | 80,5 | 77,1 | 88,2 | 80,0 | 86,1 | 87,7 | 89,1 | 87,6 | 85,5 | 86,6 | 87,9 |
1 minuto | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
2 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
3 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
4 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
5 minutos | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
6 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
7 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
8 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
9 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
10 minutos | 0,2 | 0,9 | - | 0,9 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
11 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
12 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
13 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
14 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
15 minutos | 0,7 | 0,9 | 1,5 | 1,8 | - | - | - | - | 0,5 | 0,4 | 2,6 | 1,6 | - |
16 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
17 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
18 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
19 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
20 minutos | 0,2 | - | 0,7 | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | 3,0 |
21 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
22 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
23 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
24 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
25 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
26 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
27 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
28 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
29 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
30 minutos | 10,5 | 13,9 | 14,7 | 18,3 | 5,9 | 18,5 | 12,5 | 11,0 | 6,1 | 8,9 | 8,5 | 9,6 | 9,1 |
31 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
32 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
33 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
34 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
35 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
36 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
37 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
38 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
39 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
40 minutos | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - |
41 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
42 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
43 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
44 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
45 minutos | 0,2 | 0,9 | 0,7 | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
46 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
47 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
48 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
49 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
50 minutos | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
51 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
52 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
53 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
54 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
55 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
56 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
57 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
58 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
59 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
60 minutos | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 2,3 | 0,9 | 1,5 | 1,8 | 5,9 | 1,5 | 0,7 | 0,4 | 3,9 | 2,6 | 2,6 | 2,1 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 11
En un día laborable cualquiera, ¿de cuánto tiempo libre diría Ud. que dispone, una vez descontadas las obligaciones laborales, familiares y del hogar, así como las horas de sueño?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Nada de tiempo | 3,1 | 1,9 | 3,3 | 10,1 | 11,8 | 4,4 | 5,6 | 4,8 | 0,9 | 2,8 | 1,7 | 2,1 | 3,0 |
Menos de 4 horas | 42,4 | 62,0 | 68,4 | 56,9 | 47,1 | 65,9 | 56,2 | 55,1 | 17,0 | 34,4 | 38,5 | 44,9 | 51,5 |
De 4 a menos de 6 horas | 23,2 | 24,1 | 16,9 | 25,7 | 23,5 | 23,7 | 26,4 | 24,7 | 22,7 | 21,4 | 31,6 | 26,7 | 27,3 |
De 6 a menos de 8 horas | 11,1 | 7,4 | 4,8 | 3,7 | 11,8 | 2,2 | 5,6 | 6,6 | 16,5 | 13,7 | 17,9 | 14,4 | 9,1 |
8 horas | 7,3 | 1,9 | 2,2 | 1,8 | - | 1,5 | 3,5 | 5,3 | 13,5 | 10,7 | 4,3 | 5,3 | 3,0 |
Más de 8 a menos de 11 horas | 5,5 | 1,9 | 1,1 | - | - | 0,7 | 0,7 | 2,2 | 12,9 | 7,2 | 0,9 | 3,2 | 6,1 |
11 o más horas | 5,1 | - | 1,8 | - | - | - | 1,4 | 0,9 | 12,6 | 7,2 | 2,6 | 1,1 | - |
N.C. | 2,3 | 0,9 | 1,5 | 1,8 | 5,9 | 1,5 | 0,7 | 0,4 | 3,9 | 2,6 | 2,6 | 2,1 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Media (horas) | 4,49 | 2,98 | 2,95 | 2,61 | 2,91 | 2,70 | 3,17 | 3,42 | 6,74 | 5,19 | 4,34 | 3,90 | 3,48 |
Desviación típica | 3,28 | 1,94 | 2,21 | 1,86 | 1,92 | 1,75 | 2,32 | 2,51 | 3,60 | 3,55 | 2,39 | 2,52 | 2,36 |
(N) | (2.421) | (107) | (268) | (107) | (16) | (133) | (143) | (226) | (564) | (527) | (114) | (183) | (33) |
Pregunta 12
¿Y está Ud. satisfecho/a con el tiempo de que dispone los días laborables para las siguientes actividades que le voy a citar, o le gustaría disponer de más tiempo?
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Estar con la familia | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 66,2 | 40,7 | 45,6 | 45,9 | 58,8 | 29,6 | 47,2 | 48,0 | 86,0 | 80,0 | 69,2 | 85,6 | 45,5 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 32,1 | 58,3 | 54,0 | 54,1 | 41,2 | 68,1 | 52,8 | 48,5 | 11,1 | 17,9 | 29,1 | 14,4 | 51,5 |
No realiza esa actividad | 1,3 | 0,9 | 0,4 | - | - | 1,5 | - | 2,6 | 2,6 | 0,9 | 1,7 | - | 3,0 |
N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,4 | - | - | - | - | 0,7 | - | 0,9 | 0,3 | 1,1 | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Hacer deporte, ejercicio físico | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 37,0 | 27,8 | 30,9 | 22,0 | 29,4 | 25,2 | 23,6 | 26,4 | 44,1 | 45,8 | 48,7 | 36,9 | 36,4 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 31,4 | 57,4 | 52,9 | 53,2 | 29,4 | 54,1 | 52,8 | 46,7 | 6,1 | 22,4 | 44,4 | 16,0 | 45,5 |
No realiza esa actividad | 31,2 | 14,8 | 16,2 | 24,8 | 41,2 | 20,0 | 22,2 | 26,9 | 49,4 | 31,1 | 6,8 | 47,1 | 18,2 |
N.S. | 0,3 | - | - | - | - | 0,7 | 1,4 | - | 0,3 | 0,4 | - | - | - |
N.C. | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Estar con sus amigos/as | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 53,0 | 38,9 | 29,4 | 33,0 | 58,8 | 25,9 | 38,9 | 38,8 | 73,8 | 64,1 | 49,6 | 58,8 | 51,5 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 39,4 | 56,5 | 66,2 | 60,6 | 41,2 | 71,1 | 59,0 | 56,8 | 12,1 | 28,7 | 47,9 | 28,3 | 48,5 |
No realiza esa actividad | 7,2 | 4,6 | 4,4 | 6,4 | - | 2,2 | 2,1 | 4,4 | 13,3 | 6,8 | 1,7 | 11,8 | - |
N.S. | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | 0,7 | 0,2 | - | 1,1 | - |
N.C. | 0,2 | - | - | - | - | 0,7 | - | - | 0,2 | 0,2 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Asistir a actos culturales, conciertos, cine, teatro | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 31,0 | 30,6 | 25,0 | 23,9 | 29,4 | 23,7 | 16,7 | 26,9 | 38,5 | 32,7 | 35,0 | 32,6 | 45,5 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 38,5 | 52,8 | 65,1 | 49,5 | 35,3 | 60,0 | 49,3 | 51,1 | 15,8 | 31,8 | 49,6 | 28,3 | 45,5 |
No realiza esa actividad | 29,6 | 16,7 | 9,9 | 26,6 | 35,3 | 16,3 | 31,9 | 22,0 | 44,1 | 34,4 | 14,5 | 37,4 | 9,1 |
N.S. | 0,4 | - | - | - | - | - | 2,1 | - | 0,9 | 0,2 | - | 1,1 | - |
N.C. | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,7 | 0,9 | 0,9 | 0,5 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
No hacer nada especial | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 58,2 | 47,2 | 41,9 | 37,6 | 52,9 | 35,6 | 39,6 | 48,9 | 80,6 | 62,5 | 59,8 | 61,0 | 48,5 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 26,5 | 40,7 | 42,6 | 42,2 | 29,4 | 58,5 | 41,7 | 36,1 | 5,8 | 19,2 | 29,1 | 22,5 | 33,3 |
No realiza esa actividad | 12,3 | 7,4 | 13,6 | 20,2 | 17,6 | 5,2 | 15,3 | 10,6 | 11,1 | 14,6 | 7,7 | 13,9 | 9,1 |
N.S. | 1,3 | 1,9 | 1,1 | - | - | 0,7 | 2,1 | 1,3 | 1,5 | 1,1 | 1,7 | 1,1 | 3,0 |
N.C. | 1,7 | 2,8 | 0,7 | - | - | - | 1,4 | 3,1 | 1,0 | 2,6 | 1,7 | 1,6 | 6,1 |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Estar con su pareja | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 47,2 | 36,1 | 35,3 | 34,9 | 29,4 | 22,2 | 38,2 | 37,4 | 58,8 | 54,0 | 23,9 | 77,0 | 33,3 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 31,0 | 54,6 | 49,6 | 57,8 | 41,2 | 68,1 | 51,4 | 40,5 | 5,3 | 24,0 | 28,2 | 18,2 | 54,5 |
No realiza esa actividad | 20,2 | 7,4 | 14,7 | 7,3 | 29,4 | 8,9 | 9,0 | 20,7 | 33,9 | 19,8 | 44,4 | 3,7 | 9,1 |
N.S. | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,7 | - | 0,3 | 0,4 | 1,7 | - | 3,0 |
N.C. | 1,3 | 0,9 | 0,4 | - | - | 0,7 | 0,7 | 1,3 | 1,7 | 1,8 | 1,7 | 1,1 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Utilizar Internet (navegar, correo electrónico, etc.) | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 57,6 | 75,9 | 76,1 | 60,6 | 41,2 | 66,7 | 63,2 | 63,0 | 31,3 | 69,1 | 82,9 | 34,2 | 66,7 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 13,9 | 21,3 | 19,1 | 22,0 | 17,6 | 26,7 | 23,6 | 23,3 | 2,9 | 11,3 | 15,4 | 8,6 | 21,2 |
No realiza esa actividad | 27,2 | 2,8 | 3,3 | 16,5 | 41,2 | 6,7 | 11,8 | 13,2 | 63,7 | 18,5 | 0,9 | 54,0 | 12,1 |
N.S. | 1,0 | - | 1,1 | 0,9 | - | - | 1,4 | 0,4 | 1,5 | 0,6 | 0,9 | 2,7 | - |
N.C. | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,5 | 0,6 | - | 0,5 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Ver la televisión | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 82,3 | 67,6 | 75,0 | 74,3 | 82,4 | 71,1 | 72,2 | 71,8 | 94,0 | 86,5 | 76,1 | 90,9 | 75,8 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 12,2 | 20,4 | 17,3 | 17,4 | 17,6 | 23,7 | 22,9 | 20,3 | 2,7 | 8,3 | 16,2 | 7,5 | 15,2 |
No realiza esa actividad | 4,9 | 11,1 | 7,7 | 6,4 | - | 4,4 | 2,8 | 7,5 | 2,7 | 4,8 | 6,8 | 1,1 | 6,1 |
N.S. | 0,3 | - | - | 0,9 | - | 0,7 | 0,7 | 0,4 | 0,3 | 0,2 | - | - | 3,0 |
N.C. | 0,3 | 0,9 | - | 0,9 | - | - | 1,4 | - | 0,2 | 0,2 | 0,9 | 0,5 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Leer libros, revistas, etc. | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 50,3 | 46,3 | 43,8 | 40,4 | 35,3 | 43,7 | 39,6 | 45,8 | 57,2 | 54,7 | 59,0 | 48,1 | 51,5 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 27,7 | 43,5 | 51,1 | 43,1 | 29,4 | 45,9 | 31,9 | 35,7 | 8,0 | 21,8 | 35,9 | 21,4 | 33,3 |
No realiza esa actividad | 20,8 | 9,3 | 5,1 | 14,7 | 35,3 | 9,6 | 25,0 | 17,6 | 33,0 | 22,9 | 5,1 | 27,8 | 15,2 |
N.S. | 0,6 | - | - | 0,9 | - | 0,7 | 1,4 | 0,4 | 1,2 | 0,4 | - | 1,1 | - |
N.C. | 0,5 | 0,9 | - | 0,9 | - | - | 2,1 | 0,4 | 0,5 | 0,2 | - | 1,6 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Escuchar música | |||||||||||||
Está satisfecho/a | 64,1 | 56,5 | 54,4 | 61,5 | 47,1 | 60,0 | 57,6 | 62,1 | 62,9 | 74,9 | 75,2 | 62,6 | 60,6 |
Le gustaría disponer de más tiempo | 22,2 | 34,3 | 40,1 | 31,2 | 35,3 | 35,6 | 31,9 | 30,8 | 7,7 | 16,3 | 23,9 | 15,0 | 33,3 |
No realiza esa actividad | 12,8 | 7,4 | 5,1 | 7,3 | 17,6 | 4,4 | 10,4 | 6,2 | 27,6 | 8,5 | - | 20,9 | 3,0 |
N.S. | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | 1,4 | 0,2 | 0,9 | 0,5 | 3,0 |
N.C. | 0,4 | 1,9 | 0,4 | - | - | - | - | 0,9 | 0,5 | 0,2 | - | 1,1 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 13
Vamos a hablar ahora de la lectura, ¿diría Ud. que en España la gente lee...?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mucho | 2,1 | 1,9 | 1,5 | 0,9 | - | 1,5 | 1,4 | 1,3 | 2,7 | 3,3 | 0,9 | 1,6 | 3,0 |
Bastante | 18,4 | 11,1 | 16,9 | 10,1 | 23,5 | 14,8 | 22,2 | 22,5 | 16,7 | 19,8 | 21,4 | 24,6 | 12,1 |
Poco | 66,1 | 76,9 | 70,2 | 74,3 | 64,7 | 74,8 | 66,7 | 63,9 | 62,9 | 65,1 | 67,5 | 55,6 | 75,8 |
Nada | 4,7 | 7,4 | 6,6 | 4,6 | 5,9 | 5,2 | 4,2 | 4,8 | 2,6 | 5,5 | 6,8 | 3,2 | 3,0 |
N.S. | 8,6 | 2,8 | 4,4 | 10,1 | 5,9 | 3,0 | 5,6 | 7,5 | 15,0 | 6,3 | 3,4 | 15,0 | 6,1 |
N.C. | 0,1 | - | 0,4 | - | - | 0,7 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 14
Y con respecto a hace diez años, ¿diría Ud. que la gente lee...?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mucho más | 3,0 | 3,7 | 2,2 | - | 5,9 | 3,0 | 4,9 | 4,0 | 2,2 | 3,3 | 4,3 | 3,7 | - |
Bastante más | 26,3 | 25,9 | 25,7 | 23,9 | 35,3 | 31,9 | 34,0 | 26,0 | 22,7 | 27,9 | 18,8 | 27,8 | 36,4 |
Más o menos igual | 26,5 | 27,8 | 27,6 | 24,8 | 17,6 | 25,9 | 27,1 | 28,6 | 27,1 | 27,9 | 29,9 | 18,2 | 9,1 |
Bastante menos | 27,0 | 29,6 | 32,0 | 34,9 | 35,3 | 28,9 | 20,1 | 27,3 | 24,5 | 27,5 | 30,8 | 20,3 | 30,3 |
Mucho menos | 3,0 | 2,8 | 4,4 | 3,7 | - | 3,0 | 5,6 | 2,6 | 1,9 | 3,0 | 4,3 | 2,7 | 3,0 |
N.S. | 13,9 | 10,2 | 7,7 | 11,9 | 5,9 | 7,4 | 8,3 | 11,0 | 21,1 | 10,4 | 12,0 | 27,3 | 21,2 |
N.C. | 0,2 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,5 | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
Pregunta 15
¿Ha oído hablar o sabe Ud. qué es el libro electrónico o e-book?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Sí | 84,9 | 97,2 | 98,2 | 96,3 | 82,4 | 97,8 | 90,3 | 93,4 | 63,7 | 87,8 | 97,4 | 75,4 | 100,0 |
No, es la primera noticia que tengo | 15,1 | 2,8 | 1,8 | 3,7 | 17,6 | 2,2 | 9,7 | 6,6 | 36,3 | 12,2 | 2,6 | 24,1 | - |
N.C. | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
[PROCEDE DE P15.] SÓLO A QUIENES CONOCEN LA EXISTENCIA DEL LIBRO ELECTRÓNICO (1 en P15) (N=2.102) |
Pregunta 15a
¿Ha leído parcial o totalmente un libro en versión digital?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
En bastantes ocasiones | 15,3 | 18,1 | 26,6 | 13,3 | - | 10,6 | 12,3 | 13,7 | 11,5 | 14,7 | 21,1 | 10,6 | 18,2 |
Alguna vez | 18,4 | 28,6 | 24,7 | 20,0 | 14,3 | 28,0 | 16,2 | 14,6 | 9,6 | 17,9 | 25,4 | 12,1 | 36,4 |
Nunca | 66,2 | 53,3 | 48,7 | 66,7 | 85,7 | 61,4 | 71,5 | 71,7 | 78,9 | 67,2 | 53,5 | 76,6 | 45,5 |
N.C. | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | 0,7 | - |
(N) | (2.102) | (105) | (267) | (105) | (14) | (132) | (130) | (212) | (374) | (475) | (114) | (141) | (33) |
[PROCEDE DE P15.] SÓLO A QUIENES CONOCEN LA EXISTENCIA DEL LIBRO ELECTRÓNICO (1 en P15) (N=2.102) |
Pregunta 15b
¿Y cree que es muy probable, bastante, poco o nada probable que lo haga en un futuro?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Muy probable | 17,0 | 21,9 | 31,1 | 14,3 | 14,3 | 15,9 | 13,1 | 14,6 | 10,2 | 16,0 | 28,1 | 8,5 | 24,2 |
Bastante probable | 28,3 | 31,4 | 31,1 | 32,4 | 28,6 | 31,1 | 35,4 | 26,4 | 17,6 | 30,3 | 40,4 | 19,9 | 42,4 |
Poco probable | 22,0 | 25,7 | 24,3 | 27,6 | 21,4 | 25,8 | 20,8 | 23,6 | 17,4 | 23,4 | 15,8 | 20,6 | 12,1 |
Nada probable | 24,5 | 17,1 | 8,2 | 19,0 | 35,7 | 15,2 | 20,8 | 22,6 | 48,4 | 21,3 | 8,8 | 41,1 | 18,2 |
N.S. | 7,2 | 3,8 | 4,1 | 5,7 | - | 10,6 | 10,0 | 11,3 | 5,6 | 8,0 | 6,1 | 9,2 | 3,0 |
N.C. | 0,9 | - | 1,1 | 1,0 | - | 1,5 | - | 1,4 | 0,8 | 1,1 | 0,9 | 0,7 | - |
(N) | (2.102) | (105) | (267) | (105) | (14) | (132) | (130) | (212) | (374) | (475) | (114) | (141) | (33) |
[PROCEDE DE P15.] SÓLO A QUIENES CONOCEN LA EXISTENCIA DEL LIBRO ELECTRÓNICO (1 en P15) (N=2.102) |
Pregunta 16
¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor su opinión sobre el futuro próximo de los libros?
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
La mayor parte de los libros serán electrónicos y habrá muy pocos libros impresos en papel | 33,3 | 36,2 | 29,6 | 25,7 | 42,9 | 30,3 | 33,1 | 33,5 | 29,9 | 37,1 | 43,9 | 30,5 | 45,5 |
Los libros impresos en papel seguirán siendo los más leídos | 16,5 | 12,4 | 12,7 | 17,1 | 7,1 | 17,4 | 16,9 | 17,5 | 18,7 | 17,5 | 13,2 | 17,0 | 18,2 |
En el futuro ambos convivirán | 42,0 | 44,8 | 53,9 | 50,5 | 28,6 | 44,7 | 44,6 | 41,5 | 37,4 | 38,9 | 34,2 | 39,7 | 27,3 |
(NO LEER) Ninguna de las afirmaciones recoge lo que Ud. opina del tema | 0,9 | 1,0 | 0,7 | 1,0 | 7,1 | 0,8 | - | 0,9 | 0,5 | 0,6 | 2,6 | 1,4 | - |
N.S. | 6,4 | 4,8 | 2,2 | 3,8 | 14,3 | 5,3 | 3,8 | 5,2 | 12,3 | 5,1 | 4,4 | 11,3 | 9,1 |
N.C. | 1,0 | 1,0 | 0,7 | 1,9 | - | 1,5 | 1,5 | 1,4 | 1,1 | 0,8 | 1,8 | - | - |
(N) | (2.102) | (105) | (267) | (105) | (14) | (132) | (130) | (212) | (374) | (475) | (114) | (141) | (33) |
Pregunta 17
¿Y con qué frecuencia lee libros? (Tanto lectura de tiempo libre, como de trabajo o estudio; y en cualquier soporte; impreso en papel o en formato digital).
TOTAL | Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Todos o casi todos los días | 29,3 | 43,5 | 44,9 | 27,5 | 23,5 | 34,1 | 12,5 | 21,6 | 26,2 | 25,9 | 46,2 | 28,9 | 24,2 |
Una o dos veces por semana | 16,1 | 14,8 | 23,9 | 16,5 | - | 19,3 | 14,6 | 16,7 | 11,2 | 17,7 | 21,4 | 8,0 | 42,4 |
Alguna vez al mes | 12,6 | 14,8 | 11,4 | 15,6 | 5,9 | 16,3 | 15,3 | 16,3 | 9,2 | 13,3 | 12,0 | 12,3 | 9,1 |
Alguna vez al trimestre | 7,0 | 10,2 | 8,8 | 7,3 | 5,9 | 8,1 | 10,4 | 8,8 | 3,4 | 7,8 | 6,0 | 6,4 | 6,1 |
Casi nunca | 19,8 | 11,1 | 9,6 | 19,3 | 29,4 | 19,3 | 28,5 | 24,2 | 23,5 | 21,1 | 9,4 | 20,3 | 9,1 |
Nunca | 15,2 | 5,6 | 1,5 | 13,8 | 35,3 | 3,0 | 18,8 | 12,3 | 26,4 | 14,2 | 5,1 | 24,1 | 9,1 |
N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.477) | (108) | (272) | (109) | (17) | (135) | (144) | (227) | (587) | (541) | (117) | (187) | (33) |
[PROCEDE DE P17.] SÓLO A QUIENES CASI NUNCA O NUNCA LEEN LIBROS (5 ó 6 en P17) (N=866) |
Pregunta 17a
¿Cuál es el motivo principal por el que Ud. no lee nunca o casi nunca libros? ¿Y hay algún otro motivo?
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Motivo principal | |||||||||||||
No le gusta, no le interesa | 42,0 | 38,9 | 30,0 | 27,8 | 45,5 | 23,3 | 48,5 | 33,7 | 41,6 | 52,9 | 58,8 | 33,7 | 66,7 |
Por falta de tiempo | 23,2 | 44,4 | 46,7 | 61,1 | 36,4 | 60,0 | 27,9 | 37,3 | 5,5 | 23,0 | 11,8 | 27,7 | - |
Problemas de salud, mala visión, etc. | 12,9 | - | - | 2,8 | 9,1 | - | 1,5 | 2,4 | 30,4 | 1,6 | - | 18,1 | - |
Prefiere emplear su tiempo en otro tipo de entretenimientos | 15,4 | 11,1 | 23,3 | 8,3 | 9,1 | 10,0 | 16,2 | 20,5 | 13,7 | 17,8 | 29,4 | 9,6 | 33,3 |
No tiene fácil acceso a materiales de lectura (bibliotecas, etc.) | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | 0,7 | 0,5 | - | 1,2 | - |
Por el precio de los libros | 0,8 | 5,6 | - | - | - | - | - | 1,2 | 0,3 | 2,1 | - | - | - |
(NO LEER) Otro motivo/Ninguno | 3,2 | - | - | - | - | 6,7 | 1,5 | 1,2 | 6,1 | 1,6 | - | 3,6 | - |
N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 2,0 | - | - | - | - | - | 4,4 | 3,6 | 1,7 | 0,5 | - | 6,0 | - |
(N) | (866) | (18) | (30) | (36) | (11) | (30) | (68) | (83) | (293) | (191) | (17) | (83) | (6) |
Condición socioeconómica del INE (+inactivos) | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Otro motivo | |||||||||||||
No le gusta, no le interesa | 13,4 | 16,7 | 13,3 | 16,7 | 27,3 | 20,0 | 14,7 | 15,7 | 12,3 | 12,0 | 5,9 | 12,0 | 16,7 |
Por falta de tiempo | 8,7 | 11,1 | 16,7 | 2,8 | 18,2 | 16,7 | 22,1 | 14,5 | 3,4 | 7,9 | 5,9 | 8,4 | - |
Problemas de salud, mala visión, etc. |