3038/0-0 BARÓMETRO DE SEPTIEMBRE 2014
TABULACIÓN POR NIVEL DE ESTUDIOS
Muestra: Nacional (con Ceuta y Melilla)/Población española/ambos sexos/18 y más años
NOTA:Pregunta 1
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| Muy buena | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| Buena | 1,6 | 3,1 | 1,8 | 0,5 | 1,3 | 2,7 | 1,4 | - |
| Regular | 19,2 | 19,2 | 15,7 | 16,3 | 18,8 | 15,9 | 28,8 | - |
| Mala | 41,4 | 34,6 | 44,5 | 40,4 | 43,1 | 39,2 | 42,9 | 33,3 |
| Muy mala | 37,4 | 41,5 | 37,6 | 42,6 | 36,4 | 41,5 | 26,8 | 66,7 |
| N.S. | 0,3 | 1,5 | 0,5 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 2
Y, ¿cree Ud. que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| Mejor | 12,3 | 5,4 | 8,1 | 10,9 | 11,5 | 12,0 | 20,0 | 33,3 |
| Igual | 49,6 | 41,5 | 50,2 | 49,8 | 52,1 | 48,3 | 50,7 | - |
| Peor | 36,4 | 49,2 | 38,7 | 38,1 | 34,8 | 38,1 | 28,4 | 66,7 |
| N.S. | 1,6 | 3,8 | 2,8 | 1,1 | 1,6 | 1,4 | 1,0 | - |
| N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 3
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| Mejor | 22,2 | 14,6 | 17,7 | 19,3 | 24,3 | 21,1 | 31,1 | - |
| Igual | 45,7 | 34,6 | 41,0 | 45,3 | 49,2 | 47,6 | 49,1 | 33,3 |
| Peor | 21,9 | 28,5 | 25,8 | 23,7 | 20,1 | 23,1 | 14,7 | 33,3 |
| N.S. | 10,1 | 21,5 | 15,4 | 11,4 | 6,4 | 7,9 | 5,1 | 33,3 |
| N.C. | 0,2 | 0,8 | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 4
Y refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| Muy buena | 0,2 | 0,8 | - | 0,3 | 0,3 | 0,2 | - | - |
| Buena | 1,9 | 2,3 | 2,3 | 1,5 | 1,3 | 2,0 | 2,2 | - |
| Regular | 15,4 | 16,2 | 20,5 | 14,4 | 15,3 | 11,6 | 15,7 | - |
| Mala | 35,4 | 33,8 | 36,4 | 32,2 | 34,8 | 34,7 | 39,5 | 33,3 |
| Muy mala | 44,4 | 32,3 | 36,4 | 49,0 | 46,6 | 50,3 | 42,1 | 66,7 |
| N.S. | 2,3 | 12,3 | 4,1 | 1,8 | 1,0 | 0,9 | 0,6 | - |
| N.C. | 0,5 | 2,3 | 0,2 | 0,8 | 0,6 | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 5
¿Y cree Ud. que la situación política actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| Mejor | 5,1 | 4,6 | 5,8 | 3,9 | 5,4 | 3,9 | 6,8 | - |
| Igual | 55,2 | 43,8 | 54,4 | 58,5 | 56,5 | 52,2 | 56,4 | 66,7 |
| Peor | 36,8 | 37,7 | 34,3 | 35,0 | 36,7 | 42,4 | 36,2 | 33,3 |
| N.S. | 2,5 | 12,3 | 5,3 | 2,1 | 0,6 | 0,9 | 0,6 | - |
| N.C. | 0,5 | 1,5 | 0,2 | 0,5 | 0,6 | 0,7 | - | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 6
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| Mejor | 12,8 | 10,0 | 13,6 | 10,9 | 12,5 | 11,6 | 16,2 | - |
| Igual | 48,6 | 36,2 | 40,1 | 49,3 | 53,4 | 47,8 | 55,6 | 66,7 |
| Peor | 26,8 | 26,2 | 28,1 | 28,1 | 26,5 | 30,6 | 21,3 | 33,3 |
| N.S. | 11,0 | 24,6 | 17,5 | 10,5 | 7,0 | 9,1 | 6,7 | - |
| N.C. | 0,9 | 3,1 | 0,7 | 1,1 | 0,6 | 0,9 | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 7
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Primer problema | ||||||||
| El paro | 52,7 | 60,8 | 60,8 | 54,9 | 46,0 | 47,8 | 49,7 | 33,3 |
| La inseguridad ciudadana | 0,2 | 0,8 | 0,5 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| La sanidad | 0,7 | 1,5 | 0,7 | 0,8 | 1,0 | 1,1 | - | - |
| La vivienda | 0,1 | 0,8 | - | 0,2 | - | - | - | - |
| Los problemas de índole económica | 8,8 | 4,6 | 7,1 | 10,3 | 10,2 | 8,4 | 9,0 | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,6 | 1,5 | 1,4 | 1,6 | 1,0 | 1,6 | 2,2 | - |
| La corrupción y el fraude | 16,6 | 13,1 | 12,2 | 14,9 | 21,7 | 18,4 | 18,6 | 33,3 |
| Las pensiones | 0,2 | 1,5 | 0,5 | - | - | - | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 9,6 | 6,2 | 7,4 | 9,3 | 10,9 | 11,3 | 10,4 | 33,3 |
| La Administración de Justicia | 0,2 | - | 0,5 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - |
| Los problemas de índole social | 0,7 | 1,5 | 0,9 | 0,3 | 0,6 | 1,1 | 0,6 | - |
| La inmigración | 0,8 | 0,8 | 0,9 | 1,0 | 0,3 | 1,8 | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 0,7 | - | 1,4 | 0,2 | 1,0 | 1,1 | 0,6 | - |
| La crisis de valores | 0,8 | 0,8 | 0,5 | 0,3 | 0,6 | 1,4 | 1,4 | - |
| La educación | 0,7 | 0,8 | 0,2 | 0,3 | 1,3 | 0,9 | 1,2 | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 1,4 | 1,5 | 1,6 | 1,1 | 2,2 | 1,1 | 1,0 | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - |
| Los nacionalismos | 0,4 | - | - | 0,2 | 0,6 | - | 1,4 | - |
| Estatutos de autonomía | 0,1 | - | - | - | 0,6 | - | - | - |
| Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| "Los recortes" | 0,4 | 0,8 | 0,5 | 0,5 | - | 0,2 | 0,4 | - |
| Los bancos | 0,2 | - | 0,5 | 0,2 | - | 0,5 | 0,2 | - |
| La subida del IVA | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| Los desahucios | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| El fraude fiscal | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - |
| La Monarquía | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| Otras respuestas | 1,1 | 0,8 | 0,5 | 1,1 | - | 1,1 | 2,5 | - |
| Ninguno | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - |
| N.S. | 0,7 | 1,5 | 1,6 | 1,0 | 0,3 | 0,5 | - | - |
| N.C. | 0,5 | 0,8 | 0,2 | 0,7 | 0,6 | 0,7 | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Segundo problema | ||||||||
| El paro | 16,7 | 10,8 | 13,4 | 17,3 | 17,9 | 20,0 | 17,0 | - |
| Las drogas | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| La inseguridad ciudadana | 1,3 | 1,5 | 1,4 | 1,6 | 1,6 | 0,7 | 1,2 | - |
| El terrorismo, ETA | 0,3 | - | - | 0,2 | 1,0 | 0,2 | 0,6 | - |
| La sanidad | 5,3 | 10,0 | 6,5 | 5,6 | 4,5 | 5,0 | 3,5 | - |
| La vivienda | 0,9 | - | 0,7 | 1,0 | 1,9 | 0,5 | 0,8 | - |
| Los problemas de índole económica | 11,9 | 18,5 | 13,1 | 9,2 | 11,8 | 12,0 | 12,1 | 33,3 |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,8 | 1,5 | 1,2 | 2,8 | 1,9 | 1,1 | 1,8 | 33,3 |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - |
| La corrupción y el fraude | 18,7 | 10,8 | 17,1 | 19,9 | 17,6 | 20,9 | 19,8 | - |
| Las pensiones | 0,7 | 3,8 | 1,8 | 0,3 | - | 0,5 | - | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 10,4 | 5,4 | 8,3 | 9,2 | 13,4 | 11,8 | 11,7 | 33,3 |
| Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| La Administración de Justicia | 0,9 | - | 0,7 | 2,1 | 0,3 | 0,2 | 1,0 | - |
| Los problemas de índole social | 3,3 | 3,8 | 4,8 | 2,6 | 2,6 | 2,7 | 3,5 | - |
| El racismo | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| La inmigración | 1,5 | 1,5 | 1,8 | 2,1 | 1,0 | 1,4 | 0,8 | - |
| La violencia contra la mujer | 0,5 | 1,5 | 0,5 | 0,2 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 1,0 | 2,3 | 1,2 | 1,0 | 0,6 | 1,1 | 0,6 | - |
| La crisis de valores | 0,7 | 0,8 | 0,5 | 0,2 | 1,0 | 0,5 | 1,4 | - |
| La educación | 2,9 | 1,5 | 2,1 | 2,0 | 4,2 | 3,9 | 3,7 | - |
| Los problemas medioambientales | 0,0 | 0,8 | - | - | - | - | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,7 | - | 0,5 | 1,0 | 0,3 | 0,9 | 1,0 | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - | 0,6 | - |
| Los nacionalismos | 0,9 | - | 0,2 | 0,7 | 0,6 | 0,5 | 2,7 | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| Estatutos de autonomía | 0,1 | 0,8 | - | - | 0,3 | - | - | - |
| "Los recortes" | 1,3 | 0,8 | 1,6 | 1,1 | 0,6 | 1,6 | 1,4 | - |
| Los bancos | 1,2 | - | 1,4 | 0,8 | 1,6 | 1,1 | 1,6 | - |
| La subida del IVA | 0,3 | - | - | 0,3 | 1,0 | 0,2 | 0,4 | - |
| Los desahucios | 0,5 | - | 0,2 | 0,8 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | - |
| El fraude fiscal | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | 0,2 | - |
| Las hipotecas | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - |
| La Monarquía | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - |
| La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| Otras respuestas | 1,7 | - | 1,4 | 0,8 | 2,2 | 1,4 | 3,3 | - |
| N.C. | 13,7 | 23,8 | 19,6 | 16,3 | 10,2 | 10,2 | 8,0 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Tercer problema | ||||||||
| El paro | 5,9 | 4,6 | 3,9 | 7,0 | 7,0 | 4,5 | 6,7 | 33,3 |
| Las drogas | 0,3 | 0,8 | - | 0,7 | - | 0,5 | - | - |
| La inseguridad ciudadana | 1,6 | - | 1,6 | 1,1 | 2,2 | 2,0 | 1,8 | - |
| El terrorismo, ETA | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - |
| Las infraestructuras | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| La sanidad | 5,5 | 7,7 | 6,5 | 5,4 | 5,4 | 6,1 | 3,9 | - |
| La vivienda | 0,7 | 0,8 | 0,2 | 0,7 | 1,0 | 0,7 | 0,8 | - |
| Los problemas de índole económica | 8,2 | 6,2 | 6,7 | 6,7 | 9,9 | 8,2 | 10,6 | 33,3 |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,6 | 0,8 | 1,6 | 1,5 | 1,6 | 2,0 | 1,4 | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | 0,8 | 0,5 | - | 0,3 | - | - | - |
| La corrupción y el fraude | 7,4 | 9,2 | 7,6 | 7,5 | 5,1 | 6,6 | 8,6 | - |
| Las pensiones | 0,8 | 3,1 | 2,3 | 0,5 | 0,3 | - | 0,4 | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 5,8 | 2,3 | 4,1 | 7,2 | 5,4 | 5,0 | 7,4 | - |
| La Administración de Justicia | 0,7 | - | 0,9 | 1,0 | 0,6 | 0,7 | 0,2 | - |
| Los problemas de índole social | 3,7 | 5,4 | 3,0 | 3,6 | 1,9 | 5,7 | 3,3 | - |
| La inmigración | 1,4 | 0,8 | 1,4 | 1,3 | 0,6 | 2,0 | 1,4 | - |
| La violencia contra la mujer | 0,8 | 0,8 | 0,5 | 1,0 | 1,0 | 0,9 | 0,6 | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 0,9 | 0,8 | 1,2 | 1,1 | 0,6 | 0,9 | 0,8 | - |
| La crisis de valores | 0,7 | 0,8 | 0,5 | 0,3 | 1,3 | 0,7 | 1,2 | - |
| La educación | 5,9 | 1,5 | 2,8 | 5,2 | 6,7 | 5,7 | 10,4 | - |
| Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 1,0 | 0,8 | 0,7 | 1,3 | 1,3 | 1,1 | 0,8 | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | 0,8 | - | - | 0,3 | 0,5 | - | - |
| Los nacionalismos | 0,9 | 1,5 | 0,2 | 0,3 | 0,6 | 0,9 | 2,0 | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| "Los recortes" | 2,0 | 0,8 | 1,4 | 1,6 | 2,9 | 3,2 | 1,8 | - |
| Los bancos | 0,8 | - | 0,2 | 1,0 | 0,6 | 0,9 | 1,2 | - |
| La subida del IVA | 0,6 | 0,8 | 0,5 | 0,3 | 0,3 | 1,1 | 0,6 | - |
| Los desahucios | 0,4 | - | 0,9 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - |
| El fraude fiscal | 0,3 | - | 0,5 | 0,3 | - | 0,5 | 0,2 | - |
| Las hipotecas | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| La Ley del aborto | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | - | - | 0,5 | - | - |
| Otras respuestas | 2,0 | - | 1,4 | 1,0 | 4,8 | 1,8 | 2,7 | 33,3 |
| N.S. | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - |
| N.C. | 39,3 | 49,2 | 48,6 | 41,7 | 36,7 | 36,7 | 30,1 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 7A
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| El paro | 75,3 | 76,2 | 78,1 | 79,2 | 70,9 | 72,3 | 73,4 | 66,7 |
| Las drogas | 0,3 | 0,8 | - | 0,8 | - | 0,5 | - | - |
| La inseguridad ciudadana | 3,2 | 2,3 | 3,5 | 3,1 | 3,8 | 2,9 | 2,9 | - |
| El terrorismo, ETA | 0,6 | - | 0,2 | 0,3 | 1,6 | 0,5 | 0,8 | - |
| Las infraestructuras | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| La sanidad | 11,5 | 19,2 | 13,6 | 11,8 | 10,9 | 12,2 | 7,4 | - |
| La vivienda | 1,6 | 1,5 | 0,9 | 1,8 | 2,9 | 1,1 | 1,6 | - |
| Los problemas de índole económica | 28,8 | 29,2 | 27,0 | 26,1 | 31,9 | 28,6 | 31,7 | 66,7 |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 5,0 | 3,8 | 4,1 | 5,9 | 4,5 | 4,8 | 5,3 | 33,3 |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | 0,8 | 0,5 | - | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - |
| La corrupción y el fraude | 42,7 | 33,1 | 36,9 | 42,3 | 44,4 | 45,8 | 47,0 | 33,3 |
| Las pensiones | 1,7 | 8,5 | 4,6 | 0,8 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 25,8 | 13,8 | 19,8 | 25,7 | 29,7 | 28,1 | 29,5 | 66,7 |
| Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| La Administración de Justicia | 1,8 | - | 2,1 | 3,3 | 1,3 | 1,1 | 1,4 | - |
| Los problemas de índole social | 7,7 | 10,8 | 8,8 | 6,5 | 5,1 | 9,5 | 7,4 | - |
| El racismo | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| La inmigración | 3,6 | 3,1 | 4,1 | 4,4 | 1,9 | 5,2 | 2,2 | - |
| La violencia contra la mujer | 1,2 | 2,3 | 0,9 | 1,1 | 1,6 | 1,4 | 1,0 | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 2,7 | 3,1 | 3,7 | 2,3 | 2,2 | 3,2 | 2,0 | - |
| La crisis de valores | 2,2 | 2,3 | 1,4 | 0,8 | 2,9 | 2,5 | 3,9 | - |
| La educación | 9,6 | 3,8 | 5,1 | 7,5 | 12,1 | 10,4 | 15,3 | - |
| Los problemas medioambientales | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - | 0,4 | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 3,1 | 2,3 | 2,8 | 3,4 | 3,8 | 3,2 | 2,7 | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,5 | 0,8 | 0,2 | - | 0,6 | 0,7 | 0,8 | - |
| Los nacionalismos | 2,2 | 1,5 | 0,5 | 1,1 | 1,9 | 1,4 | 6,1 | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - |
| Estatutos de autonomía | 0,2 | 0,8 | - | - | 1,0 | - | - | - |
| Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| "Los recortes" | 3,6 | 2,3 | 3,5 | 3,3 | 3,5 | 5,0 | 3,5 | - |
| Los bancos | 2,2 | - | 2,1 | 2,0 | 2,2 | 2,5 | 2,9 | - |
| La subida del IVA | 0,9 | 0,8 | 0,5 | 0,7 | 1,3 | 1,4 | 1,2 | - |
| Los desahucios | 0,9 | - | 1,2 | 1,3 | 1,0 | 0,7 | 0,6 | - |
| El fraude fiscal | 0,5 | - | 0,5 | 0,8 | 0,3 | 0,5 | 0,6 | - |
| Las hipotecas | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - |
| La Monarquía | 0,2 | - | - | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | - |
| La Ley del aborto | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | - | - | 0,5 | - | - |
| Otras respuestas | 4,9 | 0,8 | 3,2 | 2,9 | 7,0 | 4,3 | 8,6 | 33,3 |
| Ninguno | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - |
| N.S. | 0,7 | 1,5 | 1,6 | 1,0 | 0,3 | 0,5 | - | - |
| N.C. | 0,5 | 0,8 | 0,2 | 0,7 | 0,6 | 0,7 | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 8
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Primer problema | ||||||||
| El paro | 35,1 | 26,2 | 32,9 | 46,1 | 28,4 | 40,4 | 25,2 | 66,7 |
| La inseguridad ciudadana | 0,5 | 0,8 | 0,5 | 0,3 | 0,6 | 0,7 | 0,6 | - |
| El terrorismo, ETA | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,4 | - |
| La sanidad | 4,0 | 8,5 | 4,8 | 3,3 | 4,2 | 3,6 | 3,1 | - |
| La vivienda | 0,4 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | - | 1,2 | - |
| Los problemas de índole económica | 14,9 | 14,6 | 14,1 | 13,1 | 16,0 | 12,9 | 18,8 | 33,3 |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 4,2 | 1,5 | 1,4 | 5,2 | 6,1 | 4,3 | 4,7 | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | - | 0,2 | - |
| La corrupción y el fraude | 6,1 | 4,6 | 4,4 | 5,4 | 7,0 | 6,1 | 8,2 | - |
| Las pensiones | 2,9 | 12,3 | 8,8 | 1,5 | 0,3 | 1,1 | 0,2 | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 3,7 | 1,5 | 2,3 | 2,6 | 4,8 | 3,6 | 6,3 | - |
| Las guerras en general | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| La Administración de Justicia | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | 1,0 | - | - | - |
| Los problemas de índole social | 1,7 | 4,6 | 1,6 | 1,1 | 2,2 | 1,4 | 1,8 | - |
| La inmigración | 0,4 | - | 0,9 | 0,7 | 0,3 | 0,2 | - | - |
| La violencia contra la mujer | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 1,1 | - | 1,8 | 0,7 | 1,0 | 0,7 | 2,0 | - |
| La crisis de valores | 0,4 | 0,8 | - | - | 0,3 | 0,2 | 1,2 | - |
| La educación | 3,2 | 0,8 | 0,5 | 2,0 | 7,7 | 3,9 | 4,5 | - |
| Los problemas medioambientales | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,5 | - | 0,2 | 0,5 | 0,6 | 0,7 | 0,4 | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | - | - | - | 0,5 | 0,2 | - |
| Los nacionalismos | 0,4 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | - | 1,4 | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 1,8 | 0,8 | 3,9 | 1,1 | 1,6 | 1,6 | 1,2 | - |
| Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| "Los recortes" | 1,7 | - | 0,7 | 1,5 | 3,2 | 1,8 | 2,3 | - |
| Los bancos | 0,4 | - | 0,5 | 0,3 | - | 0,7 | 0,4 | - |
| La subida del IVA | 1,6 | 1,5 | 1,4 | 1,3 | 1,9 | 2,9 | 0,6 | - |
| Los desahucios | 0,1 | - | 0,5 | - | - | 0,2 | - | - |
| El fraude fiscal | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| Las hipotecas | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - |
| Otras respuestas | 0,9 | 1,5 | 0,5 | 0,5 | 1,3 | 0,5 | 2,0 | - |
| Ninguno | 3,8 | 5,4 | 4,8 | 3,4 | 2,6 | 3,6 | 4,1 | - |
| N.S. | 6,3 | 6,9 | 10,4 | 4,7 | 5,1 | 5,0 | 6,3 | - |
| N.C. | 2,7 | 7,7 | 2,1 | 2,9 | 2,2 | 2,7 | 2,0 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Segundo problema | ||||||||
| El paro | 7,4 | 3,1 | 9,2 | 8,0 | 9,6 | 6,8 | 5,7 | - |
| La inseguridad ciudadana | 0,9 | - | 0,9 | 0,7 | 1,3 | 0,2 | 1,6 | - |
| Las infraestructuras | 0,2 | - | - | - | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - |
| La sanidad | 5,3 | 12,3 | 6,0 | 5,2 | 3,8 | 5,0 | 4,1 | - |
| La vivienda | 0,7 | 0,8 | 0,2 | 0,7 | 1,0 | 0,2 | 1,4 | - |
| Los problemas de índole económica | 10,7 | 8,5 | 11,1 | 12,1 | 11,8 | 10,9 | 8,4 | 33,3 |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,2 | - | 0,9 | 2,3 | 2,9 | 2,5 | 3,1 | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | 0,8 | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - |
| La corrupción y el fraude | 4,9 | 2,3 | 3,7 | 5,2 | 4,5 | 5,4 | 5,9 | - |
| Las pensiones | 1,6 | 3,8 | 4,4 | 1,6 | 1,3 | 0,2 | 0,2 | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 3,4 | 1,5 | 1,6 | 2,8 | 1,9 | 5,4 | 5,5 | - |
| La Administración de Justicia | 0,5 | - | 0,5 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 0,8 | - |
| Los problemas de índole social | 2,2 | 0,8 | 2,3 | 1,8 | 1,6 | 2,3 | 3,3 | - |
| La inmigración | 0,2 | - | 0,5 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| La violencia contra la mujer | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 1,4 | 2,3 | 2,3 | 1,3 | 0,6 | 0,2 | 1,8 | 33,3 |
| La crisis de valores | 0,5 | 1,5 | - | 0,3 | 1,0 | - | 0,8 | - |
| La educación | 4,1 | 0,8 | 1,4 | 3,3 | 7,3 | 6,1 | 4,3 | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,5 | 0,8 | 0,5 | 0,2 | 0,3 | - | 1,2 | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,6 | - |
| Los nacionalismos | 0,4 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | 1,4 | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 1,5 | 1,5 | 2,1 | 0,7 | 1,9 | 2,3 | 1,0 | - |
| Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| "Los recortes" | 2,1 | 2,3 | 0,7 | 1,8 | 2,2 | 3,4 | 2,3 | - |
| Los bancos | 0,2 | - | 0,5 | 0,3 | - | - | 0,4 | - |
| La subida del IVA | 1,1 | - | 0,2 | 1,3 | 1,3 | 1,1 | 1,8 | - |
| Los desahucios | 0,2 | - | 0,7 | - | - | 0,2 | - | - |
| Las hipotecas | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,2 | - |
| La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| Otras respuestas | 1,1 | - | 0,9 | 0,8 | 2,2 | 0,5 | 2,0 | - |
| N.S. | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| N.C. | 46,2 | 56,9 | 48,6 | 48,4 | 42,5 | 45,4 | 41,9 | 33,3 |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Tercer problema | ||||||||
| El paro | 2,4 | 3,8 | 1,6 | 1,8 | 2,9 | 2,7 | 2,9 | - |
| La inseguridad ciudadana | 0,9 | - | 0,9 | 1,0 | 1,3 | 0,5 | 1,2 | - |
| Las infraestructuras | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| La sanidad | 3,1 | 3,1 | 2,3 | 2,8 | 3,5 | 5,2 | 2,2 | - |
| La vivienda | 0,5 | - | 0,2 | 0,8 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | - |
| Los problemas de índole económica | 3,3 | 3,8 | 2,8 | 3,6 | 2,2 | 4,5 | 2,9 | - |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,3 | 0,8 | 0,7 | 1,3 | 0,3 | 2,0 | 2,0 | - |
| La corrupción y el fraude | 2,5 | 0,8 | 3,0 | 3,4 | 3,2 | 1,6 | 2,0 | - |
| Las pensiones | 0,7 | 3,8 | 1,2 | 0,5 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 2,3 | 1,5 | 1,2 | 2,3 | 3,8 | 1,8 | 2,7 | - |
| La Administración de Justicia | 0,3 | 0,8 | 0,2 | 0,7 | - | 0,2 | - | - |
| Los problemas de índole social | 1,4 | 0,8 | 2,1 | 1,1 | 1,6 | 1,1 | 1,4 | - |
| La inmigración | 0,3 | - | 0,5 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - |
| La violencia contra la mujer | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 0,6 | - | 1,2 | - | 1,3 | 0,9 | 0,2 | - |
| La crisis de valores | 0,3 | - | - | 0,2 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | - |
| La educación | 3,6 | - | 1,4 | 3,1 | 3,2 | 4,3 | 6,5 | 33,3 |
| Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,4 | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,6 | - |
| Los nacionalismos | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,4 | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| El terrorismo internacional | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 0,5 | - | 1,2 | 0,3 | 1,0 | 0,2 | 0,2 | - |
| Estatutos de autonomía | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| Reforma Laboral | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - |
| "Los recortes" | 1,0 | - | 1,6 | 0,7 | 1,3 | 1,4 | 0,8 | - |
| Los bancos | 0,2 | - | - | 0,3 | - | - | 0,6 | - |
| La subida del IVA | 1,1 | 0,8 | 0,5 | 1,1 | 1,3 | 1,1 | 1,4 | - |
| Los desahucios | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| Las hipotecas | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,6 | 0,2 | - | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| Otras respuestas | 0,4 | 0,8 | 0,2 | - | 0,6 | - | 1,0 | - |
| N.S. | 0,2 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | 0,6 | - |
| N.C. | 72,1 | 79,2 | 77,4 | 73,7 | 68,1 | 69,6 | 68,3 | 66,7 |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 8A
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| El paro | 44,9 | 33,1 | 43,8 | 55,9 | 40,9 | 49,9 | 33,9 | 66,7 |
| La inseguridad ciudadana | 2,3 | 0,8 | 2,3 | 2,0 | 3,2 | 1,4 | 3,3 | - |
| El terrorismo, ETA | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| Las infraestructuras | 0,3 | - | - | 0,2 | 0,6 | 0,5 | 0,6 | - |
| La sanidad | 12,4 | 23,8 | 13,1 | 11,3 | 11,5 | 13,8 | 9,4 | - |
| La vivienda | 1,6 | 0,8 | 0,7 | 1,8 | 1,9 | 0,7 | 2,9 | - |
| Los problemas de índole económica | 28,9 | 26,9 | 27,9 | 28,8 | 30,0 | 28,3 | 30,1 | 66,7 |
| Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 7,7 | 2,3 | 3,0 | 8,8 | 9,3 | 8,8 | 9,8 | - |
| Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,3 | 0,8 | 0,5 | 0,5 | 0,3 | - | 0,2 | - |
| La corrupción y el fraude | 13,5 | 7,7 | 11,1 | 14,1 | 14,7 | 13,2 | 16,0 | - |
| Las pensiones | 5,2 | 20,0 | 14,3 | 3,6 | 1,9 | 1,8 | 0,8 | - |
| Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 9,4 | 4,6 | 5,1 | 7,7 | 10,5 | 10,9 | 14,5 | - |
| Las guerras en general | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| La Administración de Justicia | 1,0 | 0,8 | 0,9 | 1,5 | 1,3 | 0,5 | 0,8 | - |
| Los problemas de índole social | 5,3 | 6,2 | 6,0 | 4,1 | 5,4 | 4,8 | 6,5 | - |
| La inmigración | 0,9 | - | 1,8 | 1,3 | 0,6 | 0,7 | 0,4 | - |
| La violencia contra la mujer | 0,2 | - | - | 0,5 | - | 0,2 | - | - |
| Los problemas relacionados con la juventud | 3,1 | 2,3 | 5,3 | 2,0 | 2,9 | 1,8 | 3,9 | 33,3 |
| La crisis de valores | 1,1 | 2,3 | - | 0,5 | 1,9 | 0,7 | 2,3 | - |
| La educación | 10,9 | 1,5 | 3,2 | 8,3 | 18,2 | 14,3 | 15,3 | 33,3 |
| Los problemas medioambientales | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,3 | - | 0,4 | - |
| El Gobierno y partidos o políticos/as concretos | 0,9 | 0,8 | 0,7 | 0,7 | 1,3 | 0,7 | 1,6 | - |
| El funcionamiento de los servicios públicos | 0,6 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,9 | 1,4 | - |
| Los nacionalismos | 0,9 | - | 0,5 | 0,3 | 0,6 | - | 3,1 | - |
| Los problemas relacionados con la mujer | 0,2 | - | - | - | - | 0,2 | 0,6 | - |
| El terrorismo internacional | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| Las preocupaciones y situaciones personales | 3,7 | 2,3 | 7,1 | 2,1 | 4,5 | 4,1 | 2,3 | - |
| Estatutos de autonomía | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| Reforma Laboral | 0,2 | - | - | 0,2 | - | 0,5 | 0,2 | - |
| "Los recortes" | 4,8 | 2,3 | 3,0 | 3,9 | 6,7 | 6,6 | 5,5 | - |
| Los bancos | 0,8 | - | 0,9 | 1,0 | - | 0,7 | 1,4 | - |
| La subida del IVA | 3,7 | 2,3 | 2,1 | 3,8 | 4,5 | 5,2 | 3,7 | - |
| Los desahucios | 0,3 | - | 1,2 | 0,2 | - | 0,5 | - | - |
| El fraude fiscal | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - |
| Las hipotecas | 0,5 | - | 0,2 | 0,3 | 0,6 | 0,5 | 0,8 | - |
| La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,5 | - | - |
| Otras respuestas | 2,5 | 2,3 | 1,6 | 1,3 | 4,2 | 0,9 | 4,9 | - |
| Ninguno | 3,8 | 5,4 | 4,8 | 3,4 | 2,6 | 3,6 | 4,1 | - |
| N.S. | 6,3 | 6,9 | 10,4 | 4,7 | 5,1 | 5,0 | 6,3 | - |
| N.C. | 2,7 | 7,7 | 2,1 | 2,9 | 2,2 | 2,7 | 2,0 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 9
¿En qué medida se siente Ud. satisfecho/a con su vida en general? Para responder utilice una escala de 0 a 10 en la que el 0 significa que está 'completamente insatisfecho/a' y el 10 que está 'completamente satisfecho/a'.
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| 0 Completamente insatisfecho/a | 0,7 | 2,3 | 0,9 | 0,8 | 0,3 | 0,7 | - | - |
| 1 | 0,5 | 3,1 | 0,5 | 0,2 | - | 0,5 | 0,6 | - |
| 2 | 1,1 | - | 0,9 | 2,1 | 0,6 | 1,6 | 0,4 | - |
| 3 | 2,0 | 3,1 | 2,8 | 2,8 | 1,0 | 2,0 | 1,0 | - |
| 4 | 3,2 | 4,6 | 5,5 | 4,7 | 1,6 | 2,3 | 1,0 | - |
| 5 | 12,3 | 21,5 | 15,9 | 14,1 | 11,2 | 10,9 | 6,7 | - |
| 6 | 14,1 | 16,9 | 13,6 | 16,3 | 12,8 | 15,2 | 11,2 | - |
| 7 | 22,0 | 14,6 | 21,7 | 18,8 | 23,6 | 23,4 | 25,8 | - |
| 8 | 25,2 | 17,7 | 18,9 | 23,7 | 28,4 | 23,4 | 33,9 | 66,7 |
| 9 | 10,4 | 9,2 | 9,0 | 8,0 | 12,1 | 10,7 | 13,5 | 33,3 |
| 10 Completamente satisfecho/a | 7,9 | 6,9 | 9,2 | 7,8 | 8,3 | 9,5 | 5,7 | - |
| N.S. | 0,2 | - | 0,7 | 0,3 | - | - | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,5 | 0,3 | - | - | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 7,00 | 6,36 | 6,77 | 6,76 | 7,28 | 7,06 | 7,41 | 8,33 |
| Desviación típica | 1,85 | 2,23 | 1,99 | 1,96 | 1,62 | 1,88 | 1,47 | 0,58 |
| (N) | (2.433) | (130) | (429) | (608) | (313) | (441) | (509) | (3) |
Pregunta 10
¿En qué medida se siente Ud. satisfecho/a con cada uno de los siguientes aspectos de su vida? Utilice para valorarlos una escala que va del 0 a 10, en la que 0 significa 'completamente insatisfecho/a' y 10 'completamente satisfecho/a'.
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Su vida familiar o relaciones familiares | ||||||||
| 0 Completamente insatisfecho/a | 0,3 | 2,3 | 0,2 | 0,3 | - | - | 0,4 | - |
| 1 | 0,2 | 0,8 | - | 0,2 | 0,3 | 0,2 | - | - |
| 2 | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - |
| 3 | 0,5 | - | 0,5 | 0,8 | 0,6 | - | 0,6 | - |
| 4 | 1,1 | 2,3 | 1,2 | 1,3 | 0,3 | 1,1 | 1,0 | - |
| 5 | 3,7 | 9,2 | 3,9 | 2,9 | 5,8 | 2,5 | 2,7 | - |
| 6 | 5,9 | 6,9 | 4,6 | 7,8 | 7,3 | 5,7 | 3,5 | - |
| 7 | 9,4 | 8,5 | 9,7 | 8,2 | 11,5 | 9,1 | 9,6 | 33,3 |
| 8 | 21,9 | 17,7 | 24,0 | 20,3 | 19,8 | 20,2 | 26,2 | - |
| 9 | 19,4 | 13,8 | 15,9 | 15,5 | 22,4 | 20,6 | 25,2 | 66,7 |
| 10 Completamente satisfecho/a | 36,9 | 38,5 | 38,2 | 42,0 | 31,6 | 40,1 | 29,9 | - |
| N.P. | 0,2 | - | 0,7 | - | - | - | 0,2 | - |
| N.S. | 0,1 | - | 0,7 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,2 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 8,50 | 8,08 | 8,52 | 8,53 | 8,36 | 8,66 | 8,49 | 8,33 |
| Desviación típica | 1,66 | 2,26 | 1,62 | 1,73 | 1,64 | 1,52 | 1,53 | 1,15 |
| (N) | (2.429) | (130) | (427) | (609) | (312) | (440) | (508) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| El tiempo libre de que dispone | ||||||||
| 0 Completamente insatisfecho/a | 1,2 | 1,5 | 0,9 | 1,3 | 1,0 | 1,8 | 0,8 | - |
| 1 | 0,9 | 0,8 | 0,2 | 1,3 | 1,0 | 0,7 | 1,0 | - |
| 2 | 3,1 | 0,8 | 1,4 | 2,8 | 3,5 | 4,5 | 3,9 | - |
| 3 | 2,7 | 3,1 | 0,7 | 2,9 | 2,6 | 3,4 | 3,3 | 33,3 |
| 4 | 5,0 | - | 3,2 | 5,7 | 6,4 | 5,9 | 5,5 | - |
| 5 | 12,0 | 16,2 | 10,4 | 13,6 | 11,2 | 13,4 | 9,8 | - |
| 6 | 11,8 | 6,2 | 8,3 | 10,8 | 14,4 | 15,0 | 13,1 | - |
| 7 | 13,9 | 10,8 | 12,0 | 15,2 | 16,9 | 10,4 | 15,9 | - |
| 8 | 17,8 | 13,8 | 15,4 | 16,3 | 20,4 | 18,1 | 20,7 | 33,3 |
| 9 | 9,1 | 13,8 | 12,2 | 6,9 | 8,3 | 6,1 | 11,2 | - |
| 10 Completamente satisfecho/a | 21,3 | 28,5 | 33,2 | 22,2 | 14,4 | 20,0 | 13,5 | 33,3 |
| N.P. | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,2 | 0,4 | - |
| N.S. | 0,6 | 3,8 | 1,2 | 0,5 | - | - | 0,2 | - |
| N.C. | 0,5 | 0,8 | 0,7 | 0,3 | - | 0,5 | 0,8 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 7,10 | 7,60 | 7,85 | 6,99 | 6,84 | 6,78 | 6,90 | 7,00 |
| Desviación típica | 2,38 | 2,38 | 2,19 | 2,44 | 2,26 | 2,50 | 2,28 | 3,61 |
| (N) | (2.413) | (124) | (425) | (606) | (313) | (438) | (504) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Su salud | ||||||||
| 0 Completamente insatisfecho/a | 0,6 | 2,3 | 0,7 | 0,8 | - | 0,7 | 0,2 | - |
| 1 | 0,7 | 4,6 | 0,9 | 0,5 | 1,0 | 0,2 | 0,2 | - |
| 2 | 1,6 | 4,6 | 3,0 | 1,6 | 1,0 | 0,7 | 0,6 | - |
| 3 | 1,6 | 3,8 | 3,5 | 1,5 | 1,0 | 0,7 | 1,0 | - |
| 4 | 3,3 | 9,2 | 8,3 | 2,3 | 1,6 | 1,6 | 1,4 | - |
| 5 | 8,9 | 25,4 | 16,4 | 8,0 | 7,3 | 5,7 | 3,3 | - |
| 6 | 9,2 | 16,2 | 14,5 | 8,7 | 8,6 | 8,2 | 4,7 | - |
| 7 | 15,0 | 14,6 | 15,4 | 14,2 | 10,9 | 14,1 | 19,2 | - |
| 8 | 21,1 | 13,1 | 13,1 | 21,9 | 22,7 | 23,1 | 26,0 | 66,7 |
| 9 | 14,5 | 0,8 | 5,8 | 12,6 | 20,8 | 16,3 | 22,3 | 33,3 |
| 10 Completamente satisfecho/a | 23,1 | 5,4 | 18,0 | 27,6 | 25,2 | 28,6 | 20,7 | - |
| N.P. | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 0,1 | - | 0,5 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | - | 0,3 | - | 0,2 | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 7,60 | 5,54 | 6,67 | 7,76 | 7,97 | 8,05 | 8,08 | 8,33 |
| Desviación típica | 2,12 | 2,26 | 2,33 | 2,12 | 1,91 | 1,87 | 1,62 | 0,58 |
| (N) | (2.437) | (130) | (432) | (610) | (313) | (440) | (509) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Sus amigos/as | ||||||||
| 0 Completamente insatisfecho/a | 0,9 | 3,1 | 0,9 | 1,3 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | - |
| 1 | 0,3 | 0,8 | 0,5 | 0,3 | 1,0 | - | - | - |
| 2 | 0,6 | 3,1 | 1,2 | 0,3 | 0,3 | 0,5 | 0,2 | - |
| 3 | 0,7 | 3,1 | 0,7 | 0,8 | 1,0 | 0,2 | 0,2 | - |
| 4 | 1,2 | 2,3 | 3,0 | 1,0 | 0,3 | 1,1 | 0,4 | - |
| 5 | 6,1 | 13,1 | 9,0 | 7,5 | 5,1 | 4,3 | 2,5 | - |
| 6 | 7,5 | 6,9 | 12,0 | 7,7 | 6,1 | 5,7 | 6,1 | - |
| 7 | 13,0 | 15,4 | 15,9 | 12,3 | 10,9 | 10,9 | 14,1 | - |
| 8 | 24,6 | 21,5 | 19,4 | 23,2 | 29,1 | 24,3 | 29,0 | 66,7 |
| 9 | 15,7 | 5,4 | 8,3 | 13,7 | 17,6 | 18,6 | 23,1 | 33,3 |
| 10 Completamente satisfecho/a | 27,5 | 19,2 | 25,8 | 30,4 | 27,2 | 33,1 | 23,1 | - |
| N.P. | 1,1 | 4,6 | 2,1 | 0,7 | 1,0 | 0,7 | 0,4 | - |
| N.S. | 0,4 | - | 1,2 | 0,3 | 0,3 | - | 0,2 | - |
| N.C. | 0,4 | 1,5 | 0,2 | 0,5 | - | 0,2 | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 8,03 | 6,96 | 7,59 | 8,02 | 8,17 | 8,38 | 8,29 | 8,33 |
| Desviación típica | 1,90 | 2,54 | 2,11 | 2,00 | 1,78 | 1,68 | 1,46 | 0,58 |
| (N) | (2.399) | (122) | (419) | (603) | (309) | (437) | (506) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Su/s relación/es de pareja | ||||||||
| 0 Completamente insatisfecho/a | 2,1 | 3,1 | 2,5 | 2,0 | 1,9 | 2,5 | 1,6 | - |
| 1 | 0,2 | 0,8 | 0,2 | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - |
| 2 | 0,5 | - | 0,2 | 0,8 | 0,3 | - | 0,8 | - |
| 3 | 0,4 | - | 0,2 | 0,5 | 0,3 | 0,9 | 0,2 | - |
| 4 | 0,4 | - | - | 0,3 | 1,0 | 0,7 | 0,4 | - |
| 5 | 2,3 | 1,5 | 2,1 | 2,5 | 3,5 | 2,3 | 1,8 | - |
| 6 | 2,4 | 3,1 | 2,8 | 3,4 | 2,6 | 0,7 | 2,0 | - |
| 7 | 6,1 | 6,9 | 5,3 | 4,7 | 6,4 | 6,6 | 7,4 | - |
| 8 | 14,4 | 14,6 | 14,3 | 13,7 | 14,7 | 11,8 | 17,4 | 33,3 |
| 9 | 15,8 | 8,5 | 9,0 | 12,3 | 21,1 | 16,6 | 23,7 | 33,3 |
| 10 Completamente satisfecho/a | 33,6 | 20,8 | 33,9 | 38,7 | 28,4 | 38,1 | 29,7 | 33,3 |
| N.P. | 20,8 | 38,5 | 28,6 | 19,6 | 19,2 | 18,8 | 14,1 | - |
| N.S. | 0,2 | 1,5 | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| N.C. | 0,8 | 0,8 | 0,7 | 1,0 | 0,6 | 0,7 | 0,8 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 8,52 | 8,04 | 8,50 | 8,57 | 8,41 | 8,61 | 8,53 | 9,00 |
| Desviación típica | 2,10 | 2,48 | 2,23 | 2,14 | 2,02 | 2,16 | 1,88 | 1,00 |
| (N) | (1.910) | (77) | (306) | (484) | (251) | (354) | (435) | (3) |
Pregunta 11
En términos generales, ¿en qué medida se considera Ud. una persona feliz o infeliz? Por favor, use una escala de 0 a 10 en la que 0 significa que se considera 'completamente infeliz' y 10 que se considera 'completamente feliz'.
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| 0 Completamente infeliz | 0,1 | 0,8 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| 1 | 0,5 | 3,8 | - | 0,5 | 0,6 | - | 0,2 | - |
| 2 | 0,5 | 0,8 | 1,4 | 0,5 | - | 0,2 | - | - |
| 3 | 1,1 | 2,3 | 0,9 | 1,3 | 0,6 | 1,4 | 1,0 | - |
| 4 | 2,1 | 6,9 | 3,2 | 2,1 | 1,0 | 1,6 | 1,2 | - |
| 5 | 9,2 | 20,0 | 13,4 | 9,8 | 9,6 | 6,3 | 4,7 | - |
| 6 | 11,6 | 13,8 | 13,8 | 12,7 | 10,9 | 11,1 | 8,6 | - |
| 7 | 20,8 | 14,6 | 18,2 | 21,2 | 19,8 | 22,4 | 23,3 | - |
| 8 | 27,7 | 22,3 | 22,1 | 26,3 | 28,4 | 28,3 | 34,4 | 33,3 |
| 9 | 14,2 | 5,4 | 11,3 | 12,1 | 18,2 | 14,3 | 18,4 | 66,7 |
| 10 Completamente feliz | 11,6 | 8,5 | 14,1 | 13,2 | 10,5 | 13,6 | 7,4 | - |
| N.S. | 0,3 | 0,8 | 0,9 | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,5 | - | - | 0,5 | 0,6 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 7,44 | 6,42 | 7,25 | 7,41 | 7,57 | 7,61 | 7,67 | 8,67 |
| Desviación típica | 1,71 | 2,20 | 1,87 | 1,73 | 1,60 | 1,62 | 1,39 | 0,58 |
| (N) | (2.429) | (129) | (428) | (611) | (312) | (439) | (507) | (3) |
Pregunta 12
¿Diría Ud. que, por lo general, se puede confiar en la mayoría de la gente, o que nunca se es lo bastante prudente en el trato con los demás? Por favor, sitúese en una escala de 0 a 10, en la que 0 significa 'nunca se es lo bastante prudente' y 10 significa que 'se puede confiar en la mayoría de la gente'.
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| 0 Nunca se es lo bastante prudente | 3,9 | 4,6 | 6,2 | 5,2 | 3,2 | 3,9 | 0,8 | - |
| 1 | 4,2 | 9,2 | 5,1 | 4,7 | 4,2 | 3,9 | 2,0 | - |
| 2 | 8,5 | 13,8 | 11,3 | 10,8 | 7,7 | 7,3 | 3,7 | - |
| 3 | 13,0 | 17,7 | 19,1 | 13,4 | 9,3 | 11,6 | 9,8 | - |
| 4 | 10,0 | 6,9 | 12,2 | 9,8 | 9,6 | 10,2 | 9,2 | - |
| 5 | 24,1 | 23,1 | 24,0 | 26,5 | 22,0 | 25,6 | 21,7 | 33,3 |
| 6 | 14,3 | 10,0 | 8,3 | 10,9 | 18,2 | 17,7 | 19,0 | 66,7 |
| 7 | 12,4 | 8,5 | 6,0 | 10,6 | 16,0 | 10,7 | 20,5 | - |
| 8 | 7,2 | 3,8 | 5,1 | 6,0 | 8,9 | 6,3 | 11,0 | - |
| 9 | 1,1 | - | 1,2 | 1,1 | 0,6 | 1,1 | 1,6 | - |
| 10 Se puede confiar en la mayoría de la gente | 0,4 | - | 0,9 | 0,2 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | - |
| N.S. | 0,5 | 1,5 | 0,5 | 0,3 | - | 0,9 | 0,2 | - |
| N.C. | 0,3 | 0,8 | 0,2 | 0,3 | - | 0,5 | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 4,69 | 3,92 | 4,08 | 4,41 | 4,97 | 4,75 | 5,50 | 5,67 |
| Desviación típica | 2,13 | 2,11 | 2,16 | 2,16 | 2,11 | 2,07 | 1,86 | 0,58 |
| (N) | (2.426) | (127) | (431) | (608) | (313) | (435) | (509) | (3) |
Pregunta 13
¿Diría Ud. que la mayoría de las veces la gente intenta ayudar a los demás o que principalmente mira por sí misma? Por favor, use esta tarjeta en la que el 0 significa que 'la mayoría de la gente sólo mira por sí misma' y el 10 que 'la mayoría de la gente procura ayudar a los demás'.
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| 0 La mayoría de la gente sólo mira por sí misma | 5,1 | 6,2 | 5,8 | 5,9 | 4,2 | 5,4 | 3,7 | - |
| 1 | 6,9 | 4,6 | 6,0 | 9,5 | 5,4 | 8,8 | 4,3 | - |
| 2 | 13,4 | 17,7 | 10,6 | 16,0 | 16,0 | 12,7 | 10,8 | - |
| 3 | 15,2 | 18,5 | 19,6 | 16,0 | 9,6 | 13,2 | 15,1 | - |
| 4 | 10,6 | 12,3 | 11,1 | 10,6 | 10,5 | 10,7 | 9,8 | - |
| 5 | 23,6 | 18,5 | 26,7 | 21,1 | 24,3 | 23,4 | 25,0 | 33,3 |
| 6 | 10,9 | 9,2 | 8,1 | 7,7 | 14,7 | 11,1 | 15,3 | - |
| 7 | 8,4 | 5,4 | 5,8 | 7,7 | 10,2 | 8,8 | 10,6 | 66,7 |
| 8 | 3,8 | 3,8 | 3,7 | 3,4 | 3,8 | 3,6 | 4,3 | - |
| 9 | 0,8 | 0,8 | 0,7 | 1,0 | 1,0 | 0,9 | 0,6 | - |
| 10 La mayoría de la gente procura ayudar a los demás | 0,3 | 1,5 | 0,7 | 0,5 | - | - | - | - |
| N.S. | 0,7 | 0,8 | 1,4 | 0,7 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - |
| N.C. | 0,2 | 0,8 | - | - | - | 0,7 | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 4,09 | 3,89 | 4,01 | 3,81 | 4,30 | 4,04 | 4,43 | 6,33 |
| Desviación típica | 2,13 | 2,19 | 2,07 | 2,19 | 2,10 | 2,16 | 2,01 | 1,15 |
| (N) | (2.422) | (128) | (428) | (608) | (312) | (435) | (508) | (3) |
Pregunta 14
¿En qué medida piensa Ud. que cada uno de los siguientes grupos le ayudaría en caso de que lo necesitase? Por favor sitúese en una escala de 0 a 10 en la que el 0 significa 'con toda seguridad no le ayudaría' y el 10 'con toda seguridad le ayudaría'.
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Vecinos/as | ||||||||
| 0 Con toda seguridad no le ayudaría | 8,6 | 6,2 | 6,7 | 11,9 | 8,9 | 7,3 | 8,0 | - |
| 1 | 3,4 | 3,8 | 3,7 | 4,7 | 4,2 | 2,3 | 1,8 | - |
| 2 | 5,0 | 1,5 | 4,1 | 6,9 | 5,8 | 4,8 | 4,3 | - |
| 3 | 5,6 | 3,8 | 3,9 | 5,1 | 8,6 | 6,3 | 5,7 | - |
| 4 | 4,9 | 4,6 | 5,1 | 4,6 | 7,3 | 3,9 | 4,5 | 33,3 |
| 5 | 15,1 | 11,5 | 15,0 | 15,7 | 12,1 | 18,6 | 14,5 | - |
| 6 | 11,3 | 8,5 | 9,2 | 11,3 | 14,1 | 10,7 | 12,9 | - |
| 7 | 12,6 | 12,3 | 14,3 | 10,1 | 13,4 | 10,2 | 15,9 | - |
| 8 | 12,7 | 13,8 | 14,1 | 11,8 | 8,6 | 13,8 | 13,7 | 66,7 |
| 9 | 4,0 | 6,9 | 4,1 | 3,1 | 3,8 | 3,4 | 4,9 | - |
| 10 Con toda seguridad le ayudaría | 8,1 | 14,6 | 11,8 | 7,0 | 5,4 | 9,1 | 5,5 | - |
| N.P. | 0,5 | 0,8 | 0,5 | 0,3 | 1,0 | 0,5 | 0,4 | - |
| N.S. | 7,6 | 10,0 | 7,1 | 7,0 | 6,7 | 8,6 | 7,8 | - |
| N.C. | 0,5 | 1,5 | 0,5 | 0,5 | - | 0,7 | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 5,48 | 6,28 | 5,89 | 5,01 | 5,07 | 5,61 | 5,62 | 6,67 |
| Desviación típica | 2,89 | 2,96 | 2,89 | 3,03 | 2,81 | 2,81 | 2,72 | 2,31 |
| (N) | (2.235) | (114) | (399) | (564) | (289) | (398) | (468) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Familiares | ||||||||
| 0 Con toda seguridad no le ayudaría | 0,7 | 2,3 | 0,9 | 0,7 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - |
| 1 | 0,7 | 1,5 | 0,9 | 0,8 | 0,3 | - | 0,8 | - |
| 2 | 1,1 | 3,1 | 0,7 | 1,6 | 1,3 | 0,7 | 0,4 | - |
| 3 | 0,9 | 1,5 | 0,5 | 1,0 | 1,0 | 0,5 | 1,2 | 33,3 |
| 4 | 1,1 | 1,5 | 1,6 | 1,3 | 1,0 | 1,8 | - | - |
| 5 | 3,8 | 2,3 | 5,3 | 5,2 | 2,2 | 3,4 | 2,5 | - |
| 6 | 3,2 | 3,8 | 5,1 | 3,3 | 3,8 | 2,7 | 1,4 | - |
| 7 | 4,7 | 8,5 | 6,2 | 4,1 | 6,7 | 2,7 | 3,7 | - |
| 8 | 14,6 | 12,3 | 18,0 | 15,0 | 14,7 | 13,2 | 13,1 | - |
| 9 | 15,2 | 15,4 | 10,6 | 15,0 | 12,8 | 19,7 | 16,6 | 66,7 |
| 10 Con toda seguridad le ayudaría | 52,9 | 45,4 | 48,6 | 51,0 | 54,6 | 52,8 | 59,9 | - |
| N.P. | 0,1 | 0,8 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
| N.S. | 0,5 | 0,8 | 0,7 | 0,7 | 0,3 | 0,9 | - | - |
| N.C. | 0,5 | 0,8 | 0,7 | 0,3 | 1,0 | 0,7 | - | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 8,74 | 8,22 | 8,50 | 8,60 | 8,81 | 8,90 | 9,05 | 7,00 |
| Desviación típica | 1,96 | 2,56 | 2,07 | 2,09 | 1,83 | 1,76 | 1,69 | 3,46 |
| (N) | (2.416) | (127) | (427) | (606) | (309) | (433) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Amigos/as | ||||||||
| 0 Con toda seguridad no le ayudaría | 2,1 | 9,2 | 2,8 | 2,1 | 2,2 | 0,7 | 0,8 | - |
| 1 | 1,3 | 3,8 | 1,4 | 1,6 | 1,0 | 0,5 | 1,0 | - |
| 2 | 1,9 | 1,5 | 2,5 | 2,8 | 1,3 | 2,5 | 0,4 | - |
| 3 | 2,1 | 0,8 | 2,8 | 2,9 | 1,9 | 2,3 | 1,0 | - |
| 4 | 1,9 | 1,5 | 3,0 | 2,1 | 1,6 | 1,8 | 1,0 | - |
| 5 | 9,9 | 10,0 | 15,0 | 13,9 | 7,7 | 7,5 | 4,5 | - |
| 6 | 8,6 | 8,5 | 10,6 | 8,2 | 8,3 | 8,4 | 7,8 | - |
| 7 | 11,8 | 10,8 | 10,8 | 11,9 | 14,4 | 13,2 | 10,0 | - |
| 8 | 20,1 | 13,8 | 17,7 | 18,8 | 22,4 | 17,7 | 26,0 | - |
| 9 | 11,5 | 6,2 | 4,6 | 8,2 | 12,5 | 15,2 | 18,2 | 100,0 |
| 10 Con toda seguridad le ayudaría | 25,1 | 16,2 | 21,7 | 25,0 | 24,0 | 28,3 | 28,6 | - |
| N.P. | 1,4 | 6,9 | 3,2 | 0,8 | 1,3 | 0,5 | 0,2 | - |
| N.S. | 1,8 | 9,2 | 3,2 | 1,5 | 1,0 | 1,1 | 0,4 | - |
| N.C. | 0,5 | 1,5 | 0,7 | 0,2 | 0,6 | 0,5 | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 7,46 | 6,31 | 6,90 | 7,18 | 7,57 | 7,77 | 8,12 | 9,00 |
| Desviación típica | 2,43 | 3,23 | 2,59 | 2,55 | 2,31 | 2,21 | 1,92 | - |
| (N) | (2.353) | (107) | (403) | (597) | (304) | (432) | (507) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Compañeros/as de trabajo y/o estudios | ||||||||
| 0 Con toda seguridad no le ayudaría | 3,5 | 3,1 | 3,2 | 4,2 | 3,8 | 4,8 | 1,6 | - |
| 1 | 1,1 | 1,5 | 0,7 | 1,8 | 1,0 | 0,9 | 1,0 | - |
| 2 | 1,9 | - | 0,7 | 2,5 | 2,6 | 2,5 | 1,8 | - |
| 3 | 2,0 | - | 0,9 | 1,5 | 2,9 | 3,4 | 2,0 | 33,3 |
| 4 | 2,2 | - | 0,7 | 3,6 | 3,8 | 1,6 | 2,0 | - |
| 5 | 8,8 | 0,8 | 4,4 | 10,0 | 11,2 | 9,5 | 11,0 | - |
| 6 | 6,4 | 1,5 | 2,1 | 7,4 | 10,2 | 7,3 | 7,2 | - |
| 7 | 8,5 | 1,5 | 1,6 | 3,9 | 11,5 | 10,2 | 18,0 | 33,3 |
| 8 | 9,7 | 3,1 | 2,1 | 6,7 | 12,5 | 12,0 | 17,6 | - |
| 9 | 3,4 | - | 1,2 | 2,5 | 3,8 | 4,8 | 5,7 | - |
| 10 Con toda seguridad le ayudaría | 5,3 | 0,8 | 3,0 | 5,4 | 4,8 | 7,0 | 7,0 | - |
| N.P. | 43,8 | 83,8 | 76,5 | 46,9 | 30,4 | 30,6 | 21,7 | 33,3 |
| N.S. | 2,9 | 3,1 | 2,1 | 2,6 | 1,3 | 5,0 | 3,1 | - |
| N.C. | 0,7 | 0,8 | 0,9 | 1,1 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 6,11 | 4,69 | 5,37 | 5,60 | 6,02 | 6,17 | 6,75 | 5,00 |
| Desviación típica | 2,69 | 3,66 | 3,29 | 2,87 | 2,51 | 2,78 | 2,18 | 2,83 |
| (N) | (1.286) | (16) | (89) | (302) | (213) | (282) | (382) | (2) |
[PROCEDE DE P15.]SÓLO A QUIENES MANTIENEN CONTACTO HABITUALMENTE CON ALGUNA/S PERSONA/S(Todos excepto 997, 998 y 999) (N=2.444) |
Pregunta 15
Ahora piense con cuánta gente tiene Ud. contacto habitualmente en un día normal incluyendo las personas con las que vive. Nos referimos a las personas con las que tiene un contacto individual cara a cara, es decir, con las que charla o trata diferentes asuntos en persona. Tenga en cuenta sólo a la gente con la que charla personalmente.
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada | |||||||
| Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | ||
| Ninguna | 0,3 | 0,8 | 0,9 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
| De 1 a 10 personas | 54,5 | 71,5 | 64,5 | 55,6 | 53,4 | 51,7 | 43,4 | 33,3 |
| De 11 a 20 personas | 26,2 | 20,8 | 23,3 | 26,1 | 26,5 | 26,8 | 29,4 | 33,3 |
| De 21 a 30 personas | 8,3 | 0,8 | 5,1 | 7,8 | 8,9 | 10,7 | 11,4 | - |
| De 31 a 50 personas | 5,2 | 3,8 | 1,6 | 5,4 | 5,1 | 6,1 | 7,8 | - |
| Más de 50 personas | 3,6 | 0,8 | 1,8 | 3,1 | 4,2 | 3,4 | 6,1 | 33,3 |
| N.S. | 1,7 | 1,5 | 2,3 | 1,6 | 1,6 | 1,1 | 1,8 | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,5 | - | 0,3 | - | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 16,84 | 10,38 | 12,23 | 15,82 | 18,48 | 17,50 | 21,74 | 60,67 |
| Desviación típica | 23,77 | 11,91 | 19,13 | 18,45 | 30,93 | 21,03 | 29,86 | 83,46 |
| (N) | (2.399) | (128) | (422) | (602) | (307) | (436) | (501) | (3) |
[PROCEDE DE P15.]SÓLO A QUIENES HABITUALMENTE EN UN DÍA NORMAL MANTIENEN CONTACTO CARA A CARA CON PERSONAS (Todos excepto 'Ninguna', 'N.S.' y 'N.C.' en P15) (N=2.391) |
Pregunta 15a
¿Cuántas de estas personas son familiares, amigos/as, vecinos/as, compañeros/as o excompañeros/as de trabajo y/o estudios?
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Familiares | ||||||||
| Ninguna | 5,2 | 8,7 | 4,8 | 3,8 | 4,9 | 5,3 | 6,4 | - |
| 1 persona | 10,9 | 18,9 | 16,5 | 8,3 | 9,8 | 10,6 | 8,4 | - |
| 2 personas | 17,3 | 21,3 | 19,6 | 16,3 | 17,3 | 14,9 | 17,4 | 33,3 |
| 3 personas | 19,9 | 15,0 | 15,3 | 19,7 | 25,1 | 21,6 | 20,8 | - |
| 4 personas | 15,2 | 11,8 | 12,7 | 15,5 | 17,9 | 12,6 | 18,2 | 33,3 |
| De 5 a 10 personas | 28,6 | 20,5 | 27,5 | 32,5 | 23,8 | 30,8 | 27,9 | - |
| Más de 10 personas | 2,6 | 3,1 | 3,3 | 3,3 | 1,3 | 3,7 | 1,0 | - |
| N.C. | 0,3 | 0,8 | 0,2 | 0,5 | - | 0,5 | - | 33,3 |
| (N) | (2.391) | (127) | (418) | (600) | (307) | (435) | (501) | (3) |
| Media | 4,02 | 3,56 | 4,04 | 4,46 | 3,62 | 4,20 | 3,69 | 3,00 |
| Desviación típica | 3,67 | 3,71 | 4,27 | 3,94 | 2,42 | 4,14 | 2,87 | 1,41 |
| (N) | (2.383) | (126) | (417) | (597) | (307) | (433) | (501) | (2) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Amigos/as | ||||||||
| Ninguna | 14,6 | 36,2 | 23,2 | 12,2 | 12,7 | 11,3 | 9,2 | - |
| 1 persona | 12,1 | 11,8 | 15,3 | 12,8 | 9,8 | 11,0 | 11,0 | - |
| 2 personas | 19,2 | 11,8 | 17,9 | 17,8 | 22,5 | 19,5 | 21,4 | - |
| 3 personas | 12,2 | 8,7 | 8,6 | 13,5 | 11,1 | 13,3 | 14,0 | 33,3 |
| 4 personas | 10,0 | 7,9 | 8,6 | 10,8 | 12,4 | 9,4 | 9,6 | 33,3 |
| De 5 a 10 personas | 25,6 | 18,1 | 21,3 | 25,7 | 25,1 | 28,0 | 28,9 | 33,3 |
| Más de 10 personas | 4,9 | 1,6 | 2,9 | 5,8 | 6,2 | 5,7 | 4,8 | - |
| N.S. | 0,5 | 0,8 | 1,2 | 0,5 | - | 0,5 | 0,4 | - |
| N.C. | 1,0 | 3,1 | 1,0 | 0,8 | 0,3 | 1,1 | 0,8 | - |
| (N) | (2.391) | (127) | (418) | (600) | (307) | (435) | (501) | (3) |
| Media | 4,18 | 3,18 | 3,08 | 4,36 | 4,58 | 4,57 | 4,52 | 5,00 |
| Desviación típica | 5,84 | 5,69 | 3,58 | 5,23 | 7,12 | 6,07 | 6,80 | 2,65 |
| (N) | (2.355) | (122) | (409) | (592) | (306) | (428) | (495) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Vecinos/as | ||||||||
| Ninguna | 33,2 | 14,2 | 24,9 | 32,7 | 44,3 | 35,6 | 36,7 | 33,3 |
| 1 persona | 16,3 | 22,0 | 16,0 | 14,8 | 15,6 | 14,3 | 18,8 | 33,3 |
| 2 personas | 18,2 | 15,7 | 18,4 | 19,0 | 17,6 | 17,7 | 18,8 | - |
| 3 personas | 7,7 | 10,2 | 10,3 | 9,0 | 4,2 | 7,1 | 6,2 | - |
| 4 personas | 5,4 | 13,4 | 6,5 | 5,0 | 6,2 | 3,7 | 3,8 | - |
| De 5 a 10 personas | 13,6 | 17,3 | 18,2 | 13,2 | 7,5 | 15,9 | 11,2 | - |
| Más de 10 personas | 2,5 | 3,9 | 3,1 | 2,3 | 2,3 | 3,2 | 1,2 | - |
| N.S. | 1,2 | 1,6 | 1,7 | 1,5 | 0,3 | 1,1 | 1,0 | - |
| N.C. | 1,9 | 1,6 | 1,0 | 2,5 | 2,0 | 1,4 | 2,4 | 33,3 |
| (N) | (2.391) | (127) | (418) | (600) | (307) | (435) | (501) | (3) |
| Media | 2,42 | 3,18 | 2,96 | 2,54 | 1,82 | 2,50 | 1,96 | 0,50 |
| Desviación típica | 3,93 | 3,43 | 3,98 | 4,94 | 3,09 | 3,72 | 3,11 | 0,71 |
| (N) | (2.316) | (123) | (407) | (576) | (300) | (424) | (484) | (2) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Compañeros/as o excompañeros/as de trabajo y/o estudios | ||||||||
| Ninguna | 52,5 | 85,0 | 78,5 | 55,0 | 44,0 | 46,0 | 30,5 | 33,3 |
| 1 persona | 5,1 | 1,6 | 3,8 | 4,3 | 6,2 | 5,7 | 6,8 | - |
| 2 personas | 6,4 | 0,8 | 2,9 | 8,7 | 5,9 | 8,7 | 6,6 | - |
| 3 personas | 4,3 | 1,6 | 2,2 | 3,7 | 5,5 | 3,4 | 7,8 | - |
| 4 personas | 3,4 | 0,8 | 1,4 | 3,7 | 3,3 | 4,6 | 4,4 | 33,3 |
| De 5 a 10 personas | 13,3 | 0,8 | 4,3 | 11,2 | 18,9 | 16,1 | 20,4 | 33,3 |
| Más de 10 personas | 10,9 | 2,4 | 2,2 | 8,3 | 13,7 | 12,9 | 20,2 | - |
| N.S. | 0,9 | 0,8 | 0,7 | 0,8 | 0,7 | 1,1 | 1,2 | - |
| N.C. | 3,1 | 6,3 | 4,1 | 4,3 | 2,0 | 1,4 | 2,2 | - |
| (N) | (2.391) | (127) | (418) | (600) | (307) | (435) | (501) | (3) |
| Media | 5,21 | 0,77 | 1,76 | 3,57 | 6,97 | 5,38 | 9,82 | 3,67 |
| Desviación típica | 17,63 | 4,28 | 15,34 | 9,39 | 24,90 | 14,63 | 23,72 | 3,51 |
| (N) | (2.295) | (118) | (398) | (569) | (299) | (424) | (484) | (3) |
Pregunta 16
A continuación piense en el familiar con el que no conviva y tenga más contacto cara a cara, ¿con qué frecuencia tiene contacto con esa persona? Y con el amigo/a con el que tiene más contacto cara a cara, ¿con qué frecuencia tiene ese contacto? Y con el vecino/a con el que tiene más contacto cara a cara, ¿con qué frecuencia tiene ese contacto? Y con el/la compañero/a o excompañero/a de trabajo y/o estudios con el que tiene más contacto cara a cara, ¿con qué frecuencia tiene ese contacto?
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Familiar | ||||||||
| Diariamente | 34,8 | 40,0 | 38,9 | 36,8 | 30,7 | 33,6 | 31,3 | 33,3 |
| Varias veces a la semana | 26,1 | 23,1 | 24,9 | 26,1 | 30,7 | 25,6 | 25,4 | 66,7 |
| Al menos una vez a la semana | 20,1 | 17,7 | 18,7 | 20,1 | 16,0 | 22,0 | 23,1 | - |
| Al menos una vez al mes | 10,2 | 6,2 | 9,7 | 9,3 | 11,2 | 11,6 | 11,0 | - |
| Varias veces al año | 5,4 | 7,7 | 4,1 | 4,6 | 6,7 | 4,1 | 7,2 | - |
| Con menos frecuencia | 2,3 | 3,8 | 2,5 | 2,1 | 3,2 | 2,0 | 1,4 | - |
| N.P. | 0,5 | 0,8 | 0,5 | 0,2 | 0,3 | 0,7 | 0,6 | - |
| N.S. | 0,5 | 0,8 | 0,5 | 0,7 | 0,6 | 0,5 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,6 | - | - | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Amigo/a | ||||||||
| Diariamente | 26,1 | 26,2 | 25,3 | 28,6 | 30,0 | 28,6 | 19,0 | 66,7 |
| Varias veces a la semana | 32,8 | 22,3 | 27,9 | 34,3 | 30,7 | 35,6 | 36,6 | 33,3 |
| Al menos una vez a la semana | 22,5 | 12,3 | 22,6 | 19,3 | 23,6 | 22,9 | 28,2 | - |
| Al menos una vez al mes | 9,7 | 9,2 | 9,0 | 11,1 | 9,9 | 7,5 | 10,6 | - |
| Varias veces al año | 3,2 | 4,6 | 4,6 | 2,5 | 2,9 | 2,9 | 2,7 | - |
| Con menos frecuencia | 2,4 | 11,5 | 4,4 | 1,6 | 0,3 | 1,4 | 1,6 | - |
| N.P. | 2,3 | 11,5 | 4,1 | 2,0 | 1,3 | 0,7 | 0,8 | - |
| N.S. | 0,7 | 2,3 | 1,6 | 0,5 | 1,0 | 0,2 | 0,2 | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,5 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Vecino/a | ||||||||
| Diariamente | 38,8 | 53,8 | 54,4 | 41,8 | 27,8 | 38,5 | 25,2 | 33,3 |
| Varias veces a la semana | 23,2 | 21,5 | 19,8 | 22,4 | 26,5 | 20,6 | 27,8 | - |
| Al menos una vez a la semana | 14,5 | 8,5 | 9,2 | 13,1 | 16,0 | 16,6 | 19,2 | 66,7 |
| Al menos una vez al mes | 6,0 | 3,8 | 2,3 | 5,9 | 7,3 | 6,6 | 8,6 | - |
| Varias veces al año | 2,2 | 1,5 | 2,1 | 2,1 | 2,6 | 1,6 | 2,7 | - |
| Con menos frecuencia | 8,4 | 8,5 | 6,2 | 7,5 | 10,9 | 10,0 | 8,6 | - |
| N.P. | 4,5 | - | 4,1 | 4,7 | 6,1 | 4,3 | 4,9 | - |
| N.S. | 1,6 | 1,5 | 1,2 | 1,8 | 1,6 | 1,4 | 2,2 | - |
| N.C. | 0,7 | 0,8 | 0,7 | 0,7 | 1,3 | 0,5 | 0,8 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Compañero/a o excompañero/a de trabajo y/o estudios | ||||||||
| Diariamente | 32,9 | 3,1 | 8,8 | 31,5 | 42,2 | 40,4 | 50,5 | - |
| Varias veces a la semana | 7,5 | 4,6 | 1,8 | 7,0 | 10,2 | 9,1 | 10,8 | - |
| Al menos una vez a la semana | 5,3 | 3,8 | 4,8 | 5,2 | 5,4 | 4,5 | 6,5 | 33,3 |
| Al menos una vez al mes | 5,2 | 1,5 | 3,5 | 4,6 | 7,0 | 7,3 | 5,1 | 33,3 |
| Varias veces al año | 3,7 | 1,5 | 3,5 | 3,4 | 1,9 | 3,9 | 5,7 | - |
| Con menos frecuencia | 9,6 | 10,8 | 12,2 | 10,0 | 11,2 | 9,5 | 5,9 | - |
| N.P. | 34,5 | 73,1 | 62,7 | 37,1 | 20,4 | 24,0 | 15,1 | 33,3 |
| N.S. | 0,7 | 0,8 | 1,4 | 0,3 | 1,0 | 0,7 | 0,4 | - |
| N.C. | 0,7 | 0,8 | 1,4 | 0,8 | 0,6 | 0,7 | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 17
Piense ahora en su círculo completo de familiares, amigos/as, vecinos/as y otros/as conocidos/as. Aproximadamente, ¿a cuántas de esas personas podría acudir en el caso de que lo necesitase para...?
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Que le cuidara/n en el caso de que cayera enfermo/a | ||||||||
| Ninguna | 1,3 | 2,3 | 2,3 | 0,7 | 1,6 | 0,5 | 1,6 | - |
| 1 persona | 9,5 | 18,5 | 14,3 | 11,4 | 5,1 | 7,5 | 4,9 | 33,3 |
| 2 personas | 14,2 | 13,8 | 15,4 | 15,0 | 15,0 | 14,1 | 12,1 | - |
| 3 personas | 16,2 | 22,3 | 17,3 | 15,2 | 14,7 | 15,0 | 17,2 | - |
| 4 personas | 13,5 | 10,0 | 13,1 | 14,7 | 17,3 | 10,7 | 13,5 | - |
| De 5 a 10 personas | 36,7 | 28,5 | 30,0 | 35,0 | 38,3 | 42,4 | 40,9 | 33,3 |
| De 11 a 20 personas | 4,9 | 2,3 | 3,5 | 4,7 | 4,5 | 5,7 | 6,3 | 33,3 |
| Más de 20 personas | 1,5 | - | 1,2 | 1,6 | 1,0 | 1,8 | 2,2 | - |
| N.S. | 2,0 | 2,3 | 3,0 | 1,1 | 2,6 | 2,3 | 1,4 | - |
| N.C. | 0,2 | - | - | 0,5 | - | 0,2 | - | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 5,37 | 4,05 | 4,44 | 5,24 | 5,50 | 5,98 | 6,02 | 9,67 |
| Desviación típica | 5,24 | 3,41 | 4,21 | 4,90 | 5,20 | 5,73 | 6,12 | 9,61 |
| (N) | (2.392) | (127) | (421) | (602) | (305) | (430) | (504) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Que le prestara/n dinero en caso de necesidad | ||||||||
| Ninguna | 10,9 | 26,9 | 18,7 | 10,3 | 8,6 | 7,9 | 4,9 | - |
| 1 persona | 12,7 | 19,2 | 16,4 | 15,7 | 10,2 | 9,5 | 8,8 | - |
| 2 personas | 23,2 | 16,2 | 19,1 | 23,7 | 24,6 | 25,4 | 25,4 | - |
| 3 personas | 14,0 | 10,0 | 12,9 | 14,5 | 13,7 | 13,4 | 15,9 | - |
| 4 personas | 11,3 | 3,8 | 9,4 | 11,8 | 11,2 | 11,8 | 13,3 | 66,7 |
| De 5 a 10 personas | 18,6 | 10,0 | 11,3 | 15,2 | 25,2 | 23,4 | 22,7 | 33,3 |
| De 11 a 20 personas | 1,6 | 1,5 | 1,2 | 1,8 | 1,6 | 1,8 | 1,8 | - |
| Más de 20 personas | 0,5 | - | 0,5 | 0,2 | 0,3 | 0,9 | 1,0 | - |
| N.S. | 6,4 | 12,3 | 9,9 | 6,2 | 3,8 | 5,0 | 5,1 | - |
| N.C. | 0,8 | - | 0,7 | 0,7 | 0,6 | 0,9 | 1,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 3,37 | 2,18 | 2,66 | 3,12 | 3,63 | 3,74 | 4,03 | 4,33 |
| Desviación típica | 3,80 | 2,96 | 3,52 | 3,09 | 3,42 | 3,91 | 4,79 | 0,58 |
| (N) | (2.268) | (114) | (388) | (570) | (299) | (415) | (479) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Hablar en caso de tener un problema, sentirse triste o deprimido/a | ||||||||
| Ninguna | 3,2 | 4,6 | 5,3 | 3,1 | 3,5 | 2,9 | 1,4 | - |
| 1 persona | 12,9 | 23,1 | 14,5 | 16,2 | 9,6 | 10,4 | 9,2 | 33,3 |
| 2 personas | 16,6 | 14,6 | 18,2 | 15,0 | 16,9 | 20,4 | 14,1 | - |
| 3 personas | 15,3 | 20,8 | 15,2 | 15,5 | 15,3 | 13,8 | 14,9 | - |
| 4 personas | 13,5 | 11,5 | 15,0 | 12,7 | 13,7 | 11,1 | 15,9 | - |
| De 5 a 10 personas | 30,7 | 18,5 | 24,4 | 30,4 | 32,9 | 32,2 | 36,6 | 66,7 |
| De 11 a 20 personas | 3,8 | 1,5 | 1,6 | 3,3 | 4,5 | 5,0 | 5,3 | - |
| Más de 20 personas | 0,9 | - | 0,9 | 1,1 | 0,3 | 0,7 | 1,6 | - |
| N.S. | 2,7 | 5,4 | 4,4 | 2,0 | 2,9 | 3,2 | 0,8 | - |
| N.C. | 0,4 | - | 0,5 | 0,7 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 4,63 | 3,28 | 3,92 | 4,56 | 4,68 | 4,75 | 5,47 | 5,33 |
| Desviación típica | 4,64 | 2,88 | 4,25 | 4,76 | 3,77 | 4,59 | 5,43 | 4,51 |
| (N) | (2.369) | (123) | (413) | (596) | (303) | (426) | (505) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Que le ayudara/n a encontrar un trabajo | ||||||||
| Ninguna | 30,0 | 59,2 | 48,8 | 29,7 | 20,4 | 21,8 | 20,2 | - |
| 1 persona | 6,3 | 3,8 | 4,6 | 7,4 | 7,7 | 8,8 | 3,9 | 33,3 |
| 2 personas | 7,9 | 1,5 | 5,1 | 9,2 | 7,0 | 9,8 | 9,4 | - |
| 3 personas | 6,8 | 2,3 | 3,9 | 8,3 | 6,1 | 8,6 | 7,6 | - |
| 4 personas | 6,1 | 2,3 | 2,5 | 5,9 | 8,9 | 7,3 | 7,4 | - |
| De 5 a 10 personas | 19,8 | 4,6 | 9,2 | 20,8 | 24,0 | 23,6 | 25,6 | - |
| De 11 a 20 personas | 3,6 | - | 0,5 | 2,6 | 4,5 | 4,5 | 7,0 | 33,3 |
| Más de 20 personas | 1,1 | 0,8 | 0,5 | 0,8 | 1,3 | 1,1 | 2,0 | 33,3 |
| N.S. | 14,1 | 10,8 | 17,3 | 12,9 | 18,8 | 11,1 | 13,3 | - |
| N.C. | 4,3 | 14,6 | 7,6 | 2,5 | 1,3 | 3,4 | 3,5 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 3,75 | 1,26 | 1,59 | 3,42 | 4,64 | 4,05 | 5,53 | 14,33 |
| Desviación típica | 5,83 | 5,35 | 3,66 | 4,73 | 6,45 | 4,78 | 7,77 | 14,64 |
| (N) | (1.996) | (97) | (326) | (518) | (250) | (377) | (425) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Que cuidara/n de sus hijos/as menores (o si no los tiene, en el caso de que los tuviera) | ||||||||
| Ninguna | 11,0 | 24,6 | 22,6 | 8,3 | 7,7 | 6,6 | 6,7 | - |
| 1 persona | 12,6 | 13,8 | 14,3 | 16,3 | 11,8 | 11,8 | 7,4 | 33,3 |
| 2 personas | 19,3 | 9,2 | 15,0 | 20,4 | 20,4 | 23,4 | 20,2 | - |
| 3 personas | 11,7 | 12,3 | 7,6 | 12,4 | 11,5 | 13,8 | 12,3 | - |
| 4 personas | 10,8 | 3,8 | 6,2 | 12,3 | 12,8 | 9,8 | 14,5 | 33,3 |
| De 5 a 10 personas | 18,4 | 6,9 | 9,4 | 17,8 | 23,6 | 21,1 | 23,9 | 33,3 |
| De 11 a 20 personas | 1,6 | 0,8 | 0,7 | 1,6 | 1,6 | 2,0 | 2,0 | - |
| Más de 20 personas | 0,3 | - | 0,5 | - | 0,3 | - | 0,8 | - |
| N.S. | 11,2 | 20,8 | 18,9 | 8,5 | 8,3 | 8,4 | 9,8 | - |
| N.C. | 3,2 | 7,7 | 4,8 | 2,3 | 1,9 | 3,2 | 2,5 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Media | 3,39 | 1,99 | 2,34 | 3,26 | 3,73 | 3,55 | 4,24 | 3,33 |
| Desviación típica | 3,64 | 2,47 | 3,64 | 2,95 | 3,35 | 3,11 | 4,78 | 2,08 |
| (N) | (2.092) | (93) | (331) | (546) | (281) | (390) | (448) | (3) |
[PROCEDE DE P17.]SÓLO A QUIENES TIENEN ALGUNA PERSONA A LA QUE ACUDIR EN DETERMINADAS SITUACIONES (Todos excepto 'Ninguna' en P17) |
Pregunta 17a
¿Y a qué persona acudiría en primer lugar para...? ¿Qué relación tiene esa persona con Ud.?
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Que le cuidara/n en el caso de que cayera enfermo/a | ||||||||
| Mi pareja o cónyuge | 48,6 | 35,4 | 48,8 | 47,9 | 45,8 | 48,7 | 54,1 | 66,7 |
| Mi expareja-cónyuge | 0,2 | - | - | - | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - |
| Mi padre | 3,0 | - | 1,2 | 2,8 | 4,5 | 3,0 | 4,8 | - |
| Mi madre | 22,1 | - | 5,9 | 24,8 | 31,2 | 28,5 | 27,0 | 33,3 |
| Mi hijo | 4,4 | 13,4 | 9,4 | 3,5 | 1,9 | 3,0 | 2,0 | - |
| Mi hija | 8,6 | 35,4 | 18,2 | 7,7 | 2,9 | 3,6 | 2,6 | - |
| Mi hermano | 2,2 | - | 3,1 | 3,0 | 2,9 | 1,1 | 1,8 | - |
| Mi hermana | 4,4 | 6,3 | 5,0 | 4,8 | 4,9 | 4,1 | 3,0 | - |
| Mi compañero de trabajo | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | - | - |
| Mi compañera de trabajo | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| Mi vecino | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| Mi vecina | 0,2 | 0,8 | 1,2 | - | - | - | - | - |
| Mi amigo | 0,8 | - | 0,2 | 0,5 | 1,0 | 1,1 | 1,4 | - |
| Mi amiga | 0,8 | 1,6 | 0,7 | 1,0 | 0,6 | 0,9 | 0,6 | - |
| Otros familiares (hombre) (suegro, abuelo,...) | 0,8 | 1,6 | 1,7 | 0,7 | 0,6 | - | 0,8 | - |
| Otros familiares (mujer) (suegra, abuela,...) | 1,2 | 1,6 | 1,2 | 1,6 | 0,3 | 1,8 | 0,6 | - |
| Otras personas (hombre) | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Otras personas (mujer) | 0,2 | 1,6 | 0,5 | - | - | 0,2 | - | - |
| N.S. | 0,9 | 0,8 | 0,9 | 0,7 | 1,0 | 1,8 | 0,2 | - |
| N.C. | 1,3 | 1,6 | 2,1 | 1,0 | 1,3 | 1,6 | 0,6 | - |
| (N) | (2.412) | (127) | (424) | (608) | (308) | (439) | (503) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Que le prestara/n dinero en caso de necesidad | ||||||||
| Mi pareja o cónyuge | 13,6 | 11,6 | 12,5 | 10,0 | 15,0 | 14,5 | 16,9 | 66,7 |
| Mi expareja-cónyuge | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,7 | 0,2 | - | - |
| Mi padre | 21,1 | - | 4,2 | 22,2 | 25,9 | 27,3 | 28,0 | 33,3 |
| Mi madre | 18,7 | 1,1 | 5,7 | 21,9 | 25,2 | 22,4 | 21,4 | - |
| Mi hijo | 8,6 | 26,3 | 24,9 | 4,9 | 2,8 | 3,2 | 5,6 | - |
| Mi hija | 5,9 | 27,4 | 13,9 | 4,9 | 3,1 | 2,0 | 2,1 | - |
| Mi hermano | 7,1 | 2,1 | 8,8 | 7,1 | 8,4 | 6,7 | 6,4 | - |
| Mi hermana | 6,1 | 9,5 | 5,9 | 6,4 | 5,2 | 6,7 | 5,3 | - |
| Mi compañero de trabajo | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - |
| Mi compañera de trabajo | 0,1 | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - | - |
| Mi vecino | 0,1 | 1,1 | 0,3 | - | - | - | - | - |
| Mi vecina | 0,1 | - | 0,6 | - | - | - | - | - |
| Mi amigo | 3,7 | 1,1 | 4,0 | 4,4 | 3,8 | 2,2 | 4,5 | - |
| Mi amiga | 1,7 | 1,1 | 2,0 | 2,2 | 1,0 | 1,5 | 1,6 | - |
| Otros familiares (hombre) (suegro, abuelo,...) | 2,8 | 2,1 | 2,8 | 4,0 | 2,4 | 3,0 | 1,6 | - |
| Otros familiares (mujer) (suegra, abuela,...) | 2,0 | 3,2 | 2,0 | 3,3 | 0,3 | 2,7 | 0,8 | - |
| Otras personas (hombre) | 0,3 | 1,1 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,7 | - | - |
| Otras personas (mujer) | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - |
| N.S. | 2,2 | 4,2 | 4,5 | 2,7 | 0,7 | 1,7 | 1,0 | - |
| N.C. | 5,4 | 8,4 | 7,4 | 5,3 | 4,9 | 4,7 | 4,5 | - |
| (N) | (2.178) | (95) | (353) | (549) | (286) | (406) | (486) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Hablar en caso de tener un problema, sentirse triste o deprimido/a | ||||||||
| Mi pareja o cónyuge | 42,6 | 28,2 | 41,1 | 41,3 | 40,7 | 45,3 | 47,4 | 66,7 |
| Mi expareja-cónyuge | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | 1,3 | 0,2 | 0,2 | - |
| Mi padre | 2,0 | - | 0,5 | 3,5 | 2,0 | 1,6 | 2,4 | - |
| Mi madre | 7,9 | - | 2,9 | 9,3 | 11,6 | 9,6 | 8,9 | - |
| Mi hijo | 3,0 | 10,5 | 8,5 | 1,9 | 1,0 | 1,2 | 1,0 | - |
| Mi hija | 7,1 | 28,2 | 16,3 | 5,4 | 3,3 | 2,3 | 2,6 | - |
| Mi hermano | 2,5 | 0,8 | 2,7 | 1,9 | 4,3 | 3,3 | 1,8 | - |
| Mi hermana | 6,4 | 10,5 | 3,9 | 6,6 | 8,3 | 5,8 | 6,5 | - |
| Mi compañero de trabajo | 0,2 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | 0,6 | - |
| Mi compañera de trabajo | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,4 | - |
| Mi vecino | 0,3 | 0,8 | 0,7 | 0,2 | - | - | 0,2 | - |
| Mi vecina | 0,5 | 2,4 | 1,9 | - | 0,3 | - | 0,2 | - |
| Mi amigo | 9,7 | 1,6 | 4,1 | 11,6 | 11,3 | 11,2 | 11,7 | - |
| Mi amiga | 9,9 | 5,6 | 6,6 | 10,3 | 10,6 | 10,7 | 11,9 | 33,3 |
| Otros familiares (hombre) (suegro, abuelo,...) | 1,1 | 0,8 | 1,0 | 1,9 | 1,0 | 0,5 | 1,2 | - |
| Otros familiares (mujer) (suegra, abuela,...) | 1,1 | 1,6 | 1,7 | 1,7 | 0,3 | 0,5 | 1,0 | - |
| Otras personas (hombre) | 0,3 | 0,8 | 0,2 | 0,3 | - | 0,7 | 0,2 | - |
| Otras personas (mujer) | 0,7 | 0,8 | 1,2 | 0,5 | 0,3 | 0,9 | 0,4 | - |
| N.S. | 1,4 | 1,6 | 1,7 | 1,2 | 1,3 | 2,3 | 0,4 | - |
| N.C. | 2,7 | 5,6 | 4,4 | 2,4 | 2,0 | 3,5 | 1,0 | - |
| (N) | (2.365) | (124) | (411) | (593) | (302) | (428) | (504) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Que le ayudara/n a encontrar un trabajo | ||||||||
| Mi pareja o cónyuge | 11,6 | 1,9 | 11,3 | 13,3 | 8,0 | 13,3 | 12,3 | - |
| Mi expareja-cónyuge | 0,1 | - | - | - | 0,4 | - | 0,2 | - |
| Mi padre | 7,5 | 1,9 | 2,3 | 8,4 | 10,8 | 8,4 | 7,1 | 33,3 |
| Mi madre | 3,2 | - | 3,2 | 2,6 | 5,2 | 4,6 | 2,0 | - |
| Mi hijo | 1,1 | 3,8 | 2,7 | 1,4 | 0,8 | - | 0,5 | - |
| Mi hija | 1,3 | 7,5 | 4,1 | 1,2 | 0,4 | 0,6 | 0,5 | - |
| Mi hermano | 5,0 | - | 2,3 | 5,1 | 6,8 | 6,1 | 5,1 | - |
| Mi hermana | 3,4 | 1,9 | 0,9 | 5,6 | 2,8 | 4,1 | 2,5 | - |
| Mi compañero de trabajo | 3,5 | - | 2,3 | 2,6 | 2,4 | 3,2 | 6,6 | - |
| Mi compañera de trabajo | 1,1 | - | - | 0,5 | 1,2 | 1,4 | 2,2 | - |
| Mi vecino | 0,3 | - | 0,5 | 0,2 | 0,8 | - | 0,2 | - |
| Mi vecina | 0,4 | - | 0,9 | 0,2 | 0,4 | 0,6 | - | - |
| Mi amigo | 18,7 | 9,4 | 10,8 | 18,4 | 20,9 | 20,0 | 22,1 | - |
| Mi amiga | 6,9 | 1,9 | 5,0 | 9,5 | 6,0 | 6,7 | 6,4 | 33,3 |
| Otros familiares (hombre) (suegro, abuelo,...) | 3,2 | 1,9 | 2,7 | 3,3 | 3,6 | 3,2 | 3,2 | 33,3 |
| Otros familiares (mujer) (suegra, abuela,...) | 1,4 | - | 0,5 | 1,6 | 0,8 | 2,6 | 1,2 | - |
| Otras personas (hombre) | 3,7 | 3,8 | 2,7 | 2,1 | 3,2 | 5,5 | 4,9 | - |
| Otras personas (mujer) | 1,0 | 1,9 | 0,9 | 0,2 | 0,8 | 1,2 | 1,7 | - |
| N.S. | 8,9 | 15,1 | 11,3 | 9,8 | 8,8 | 6,1 | 8,3 | - |
| N.C. | 17,7 | 49,1 | 36,0 | 14,2 | 15,7 | 12,5 | 13,0 | - |
| (N) | (1.710) | (53) | (222) | (430) | (249) | (345) | (408) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Que cuidara/n de sus hijos/as menores (o si no los/as tiene, en el caso de que los/as tuviera) | ||||||||
| Mi pareja o cónyuge | 20,5 | 17,3 | 28,3 | 18,4 | 18,3 | 19,7 | 19,9 | 33,3 |
| Mi expareja-cónyuge | 0,6 | 2,0 | 0,6 | 0,5 | 1,0 | 0,2 | 0,4 | - |
| Mi padre | 2,5 | - | 0,6 | 2,0 | 3,1 | 3,4 | 4,0 | - |
| Mi madre | 32,1 | 1,0 | 7,4 | 35,5 | 39,8 | 41,0 | 39,6 | 33,3 |
| Mi hijo | 0,8 | 6,1 | 1,5 | 0,5 | - | 0,5 | 0,2 | - |
| Mi hija | 2,5 | 10,2 | 5,7 | 2,7 | 1,7 | 0,7 | 0,6 | - |
| Mi hermano | 3,0 | 2,0 | 3,0 | 2,3 | 4,2 | 2,7 | 3,8 | - |
| Mi hermana | 8,0 | 9,2 | 8,6 | 9,6 | 9,3 | 7,5 | 5,0 | - |
| Mi compañero de trabajo | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Mi compañera de trabajo | 0,1 | - | - | - | - | 0,5 | 0,2 | - |
| Mi vecino | 0,5 | - | 0,9 | 1,1 | 0,3 | 0,2 | - | - |
| Mi vecina | 1,3 | 5,1 | 1,8 | 0,9 | 0,7 | 1,5 | 1,0 | - |
| Mi amigo | 1,5 | 2,0 | 0,9 | 1,6 | 1,0 | 1,2 | 2,3 | - |
| Mi amiga | 1,9 | 1,0 | 3,6 | 2,0 | 2,8 | 0,7 | 1,5 | - |
| Otros familiares (hombre) (suegro, abuelo,...) | 2,3 | - | 2,4 | 2,9 | 3,5 | 1,9 | 1,7 | - |
| Otros familiares (mujer) (suegra, abuela,...) | 5,3 | 2,0 | 4,2 | 6,6 | 3,8 | 4,9 | 6,3 | 33,3 |
| Otras personas (hombre) | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - |
| Otras personas (mujer) | 1,1 | 4,1 | 0,6 | 1,1 | 0,3 | 1,5 | 0,8 | - |
| N.S. | 5,1 | 10,2 | 7,1 | 4,5 | 4,8 | 3,9 | 4,4 | - |
| N.C. | 10,7 | 27,6 | 22,9 | 7,8 | 5,2 | 7,8 | 8,0 | - |
| (N) | (2.176) | (98) | (336) | (561) | (289) | (412) | (477) | (3) |
Pregunta 18
En los últimos 6 meses, ¿ha prestado alguna de las siguientes ayudas a personas de su círculo social más próximo (familiar, amigo/a o vecino/a)?
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Ha cuidado a algún familiar, amigo/a o vecino/a por enfermedad | ||||||||
| Sí | 32,5 | 21,5 | 25,3 | 31,0 | 35,8 | 35,4 | 38,6 | 66,7 |
| No | 66,9 | 78,5 | 74,2 | 67,8 | 63,9 | 64,6 | 60,9 | 33,3 |
| N.R. | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | - | 0,2 | - |
| N.C. | 0,3 | - | 0,2 | 0,8 | - | - | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Ha prestado dinero a algún familiar, amigo/a o vecino/a | ||||||||
| Sí | 27,9 | 20,8 | 22,1 | 27,3 | 35,8 | 28,3 | 30,1 | 66,7 |
| No | 71,5 | 79,2 | 77,2 | 71,6 | 63,9 | 71,4 | 69,5 | 33,3 |
| N.R. | 0,2 | - | 0,5 | 0,3 | 0,3 | - | - | - |
| N.C. | 0,4 | - | 0,2 | 0,8 | - | 0,2 | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Ha animado (apoyado emocionalmente) a algún familiar, amigo/a o vecino/a | ||||||||
| Sí | 69,6 | 46,9 | 52,5 | 68,0 | 76,0 | 72,6 | 85,3 | 100,0 |
| No | 29,8 | 53,1 | 46,3 | 31,4 | 23,6 | 26,8 | 14,5 | - |
| N.R. | 0,3 | - | 0,9 | - | 0,3 | 0,7 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,7 | - | - | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Ha informado a algún familiar, amigo/a o vecino/a sobre algún puesto de trabajo | ||||||||
| Sí | 35,2 | 10,0 | 18,9 | 33,2 | 41,2 | 38,1 | 51,5 | 66,7 |
| No | 63,9 | 89,2 | 79,3 | 65,8 | 58,1 | 61,0 | 48,1 | 33,3 |
| N.R. | 0,5 | 0,8 | 1,2 | 0,2 | 0,6 | 0,5 | - | - |
| N.C. | 0,5 | - | 0,7 | 0,8 | - | 0,5 | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Ha cuidado de los/as hijos/as menores de algún familiar, amigo/a o vecino/a | ||||||||
| Sí | 36,2 | 27,7 | 34,6 | 35,0 | 38,3 | 33,3 | 42,5 | - |
| No | 63,0 | 72,3 | 64,3 | 64,4 | 60,4 | 65,5 | 57,1 | 100,0 |
| N.R. | 0,3 | - | 0,9 | - | 0,3 | 0,5 | - | - |
| N.C. | 0,5 | - | 0,2 | 0,7 | 1,0 | 0,7 | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
Pregunta 19
A continuación vamos a realizarle una serie de preguntas relacionadas con las tecnologías de la comunicación. ¿Podría decirme si ha utilizado en los últimos 6 meses...?
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Teléfono móvil (llamadas y/o sms) | ||||||||
| Sí | 90,5 | 46,9 | 73,5 | 95,4 | 98,1 | 98,6 | 98,6 | 100,0 |
| No | 9,5 | 53,1 | 26,5 | 4,6 | 1,9 | 1,4 | 1,4 | - |
| No sabe lo que es | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.R. | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Correo electrónico (email) | ||||||||
| Sí | 57,8 | - | 12,7 | 48,0 | 84,3 | 74,6 | 91,6 | 100,0 |
| No | 40,7 | 93,8 | 81,3 | 51,6 | 15,7 | 25,4 | 8,2 | - |
| No sabe lo que es | 1,4 | 6,2 | 5,3 | 0,3 | - | - | - | - |
| N.R. | 0,1 | - | 0,5 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| WhatsApp (u otra aplicación, Line, Telegram, Snapchat) | ||||||||
| Sí | 64,8 | 4,6 | 22,8 | 66,3 | 86,6 | 80,3 | 86,9 | 100,0 |
| No | 33,1 | 83,8 | 69,1 | 33,3 | 13,4 | 19,7 | 12,9 | - |
| No sabe lo que es | 2,1 | 11,5 | 8,1 | 0,3 | - | - | - | - |
| N.R. | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Redes sociales virtuales (Facebook, Twitter, Linkedin, etc.) | ||||||||
| Sí | 46,7 | 1,5 | 12,7 | 44,0 | 67,7 | 61,2 | 64,8 | 100,0 |
| No | 50,6 | 86,2 | 79,0 | 54,9 | 31,6 | 38,3 | 34,8 | - |
| No sabe lo que es | 2,5 | 12,3 | 8,1 | 1,0 | 0,3 | 0,5 | - | - |
| N.R. | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | - | 0,4 | - |
| (N) | (2.444) | (130) | (434) | (612) | (313) | (441) | (511) | (3) |
[PROCEDE DE P19.]SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO EL TELÉFONO MÓVIL (LLAMADAS Y/O SMS) (1 en P19) (N=2.213) |
Pregunta 20
¿Podría decirme, de forma aproximada, cuántos contactos o números de teléfono tiene en total en su teléfono móvil? ¿Y de ellos, cuántos son de familiares? ¿Y de amigos/as? ¿Y de vecinos/as? ¿Y de compañeros/as o excompañeros/as de trabajo y/o estudios?
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Total | ||||||||
| Ninguno | 0,1 | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - | - |
| De 1 a 10 contactos | 6,7 | 32,8 | 22,6 | 5,3 | 2,3 | 2,8 | 1,2 | - |
| De 11 a 20 contactos | 11,9 | 32,8 | 23,5 | 11,6 | 11,1 | 8,7 | 5,8 | - |
| De 21 a 30 contactos | 9,2 | 8,2 | 16,3 | 10,1 | 8,5 | 7,4 | 5,8 | - |
| De 31 a 40 contactos | 7,0 | 6,6 | 6,6 | 9,2 | 6,2 | 5,7 | 6,3 | - |
| De 41 a 50 contactos | 7,7 | 3,3 | 6,0 | 8,0 | 7,8 | 9,9 | 6,9 | - |
| De 51 a 100 contactos | 21,3 | 3,3 | 9,4 | 20,7 | 25,1 | 25,5 | 26,0 | - |
| De 101 a 200 contactos | 17,1 | - | 4,4 | 15,2 | 21,2 | 20,9 | 23,4 | 66,7 |
| De 201 a 500 contactos | 7,6 | - | 1,9 | 6,3 | 8,5 | 8,3 | 12,3 | 33,3 |
| De 501 a 1000 contactos | 0,6 | - | - | 0,3 | 1,3 | 0,2 | 1,2 | - |
| Más de 1000 contactos | 0,3 | - | - | - | - | 0,7 | 0,6 | - |
| No lo puede calcular/N.S. | 10,3 | 13,1 | 9,1 | 12,7 | 8,1 | 9,4 | 9,9 | - |
| N.C. | 0,3 | - | - | 0,2 | - | 0,5 | 0,6 | - |
| (N) | (2.213) | (61) | (319) | (584) | (307) | (435) | (504) | (3) |
| Media | 102,06 | 19,70 | 39,18 | 87,43 | 111,83 | 116,61 | 149,31 | 196,67 |
| Desviación típica | 149,54 | 17,55 | 53,49 | 94,77 | 116,40 | 150,29 | 228,21 | 89,63 |
| (N) | (1.980) | (53) | (290) | (509) | (282) | (392) | (451) | (3) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Familiares | ||||||||
| Ninguno | 0,4 | 1,6 | 0,6 | 0,7 | 0,3 | - | 0,2 | - |
| De 1 a 10 contactos | 34,2 | 54,1 | 52,4 | 33,9 | 33,6 | 28,7 | 26,0 | - |
| De 11 a 20 contactos | 32,9 | 29,5 | 29,8 | 30,5 | 33,6 | 33,3 | 37,5 | 33,3 |
| De 21 a 30 contactos | 12,2 | 6,6 | 5,3 | 12,5 | 10,1 | 16,1 | 14,7 | - |
| De 31 a 40 contactos | 3,5 | - | 0,9 | 3,4 | 6,2 | 3,4 | 4,2 | - |
| De 41 a 50 contactos | 4,6 | - | 2,2 | 3,8 | 5,9 | 6,7 | 4,8 | 33,3 |
| De 51 a 100 contactos | 2,8 | - | 0,6 | 3,3 | 2,6 | 4,8 | 2,2 | - |
| De 101 a 200 contactos | 0,4 | - | 0,6 | 0,5 | 0,3 | 0,5 | 0,2 | - |
| No lo puede calcular/N.S. | 8,8 | 8,2 | 7,5 | 11,3 | 7,5 | 6,0 | 9,9 | 33,3 |
| N.C. | 0,2 | - | - | 0,2 | - | 0,5 | 0,4 | - |
| (N) | (2.213) | (61) | (319) | (584) | (307) | (435) | (504) | (3) |
| Media | 19,82 | 10,59 | 13,80 | 20,41 | 20,00 | 23,14 | 21,06 | 32,50 |
| Desviación típica | 18,48 | 7,20 | 14,15 | 21,65 | 16,77 | 19,69 | 16,62 | 24,75 |
| (N) | (2.013) | (56) | (295) | (517) | (284) | (407) | (452) | (2) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Amigos/as | ||||||||
| Ninguno | 4,1 | 23,0 | 13,5 | 2,9 | 2,3 | 1,1 | 0,8 | - |
| De 1 a 10 contactos | 29,7 | 62,3 | 52,0 | 30,0 | 25,7 | 26,2 | 17,1 | - |
| De 11 a 20 contactos | 17,4 | 4,9 | 11,9 | 19,9 | 15,6 | 19,8 | 18,7 | - |
| De 21 a 30 contactos | 10,4 | - | 6,6 | 8,0 | 13,4 | 10,3 | 15,1 | - |
| De 31 a 40 contactos | 5,4 | - | 1,6 | 6,2 | 6,5 | 6,2 | 6,2 | - |
| De 41 a 50 contactos | 5,0 | - | 0,9 | 4,5 | 5,5 | 7,1 | 6,7 | - |
| De 51 a 100 contactos | 11,4 | 1,6 | 3,1 | 11,5 | 12,4 | 12,2 | 16,5 | 33,3 |
| De 101 a 200 contactos | 3,8 | - | 1,3 | 2,4 | 5,5 | 6,4 | 4,2 | 33,3 |
| De 201 a 500 contactos | 1,4 | - | 0,9 | 1,0 | 1,0 | 1,4 | 2,8 | - |
| Más de 1000 contactos | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - |
| No lo puede calcular/N.S. | 10,8 | 8,2 | 7,8 | 13,4 | 11,7 | 8,5 | 11,5 | 33,3 |
| N.C. | 0,4 | - | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - |
| (N) | (2.213) | (61) | (319) | (584) | (307) | (435) | (504) | (3) |
| Media | 36,61 | 5,46 | 16,15 | 32,14 | 39,93 | 42,94 | 51,17 | 97,50 |
| Desviación típica | 59,27 | 9,37 | 39,57 | 40,54 | 50,03 | 56,14 | 87,40 | 31,82 |
| (N) | (1.964) | (56) | (293) | (504) | (270) | (395) | (444) | (2) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Vecinos/as | ||||||||
| Ninguno | 51,2 | 50,8 | 52,4 | 50,7 | 54,4 | 50,6 | 49,8 | - |
| De 1 a 10 contactos | 36,0 | 42,6 | 38,2 | 33,7 | 34,2 | 36,3 | 37,3 | 33,3 |
| De 11 a 20 contactos | 2,5 | - | 0,6 | 2,1 | 2,3 | 3,2 | 4,0 | - |
| De 21 a 30 contactos | 0,7 | - | - | 0,9 | 1,0 | 0,7 | 0,6 | 33,3 |
| De 31 a 40 contactos | 0,3 | - | - | 0,3 | 0,3 | 0,7 | - | - |
| De 41 a 50 contactos | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,4 | - |
| De 51 a 100 contactos | 0,1 | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - | - |
| De 101 a 200 contactos | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
| De 201 a 500 contactos | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
| No lo puede calcular/N.S. | 7,0 | 6,6 | 6,3 | 9,1 | 6,2 | 6,2 | 6,2 | 33,3 |
| N.C. | 2,1 | - | 2,2 | 2,7 | 1,6 | 2,1 | 1,8 | - |
| (N) | (2.213) | (61) | (319) | (584) | (307) | (435) | (504) | (3) |
| Media | 2,91 | 1,79 | 2,04 | 3,11 | 2,52 | 3,73 | 2,84 | 13,50 |
| Desviación típica | 9,08 | 2,92 | 4,56 | 8,38 | 5,11 | 15,91 | 5,53 | 16,26 |
| (N) | (2.012) | (57) | (292) | (515) | (283) | (399) | (464) | (2) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| Compañeros/as de trabajo y/o estudios (ex) | ||||||||
| Ninguno | 33,3 | 77,0 | 61,8 | 38,7 | 24,1 | 26,9 | 14,7 | 33,3 |
| De 1 a 10 contactos | 30,3 | 14,8 | 21,9 | 33,9 | 29,6 | 31,0 | 33,1 | 33,3 |
| De 11 a 20 contactos | 11,4 | - | 5,3 | 6,2 | 16,0 | 16,1 | 15,9 | - |
| De 21 a 30 contactos | 5,1 | - | 0,6 | 3,4 | 5,9 | 7,6 | 7,9 | - |
| De 31 a 40 contactos | 2,5 | 1,6 | - | 1,5 | 3,6 | 1,8 | 5,2 | - |
| De 41 a 50 contactos | 1,9 | - | - | 1,4 | 2,9 | 2,5 | 3,0 | - |
| De 51 a 100 contactos | 2,9 | - | - | 1,4 | 4,6 | 3,0 | 5,8 | - |
| De 101 a 200 contactos | 1,1 | - | - | 0,7 | 1,0 | 1,4 | 2,2 | - |
| De 201 a 500 contactos | 0,3 | - | - | 0,2 | 1,0 | - | 0,6 | - |
| De 501 a 1000 contactos | 0,1 | - | - | - | - | 0,5 | 0,2 | - |
| No lo puede calcular/N.S. | 9,0 | 4,9 | 6,0 | 10,4 | 10,1 | 7,4 | 10,5 | 33,3 |
| N.C. | 2,0 | 1,6 | 4,4 | 2,2 | 1,3 | 1,8 | 1,0 | - |
| (N) | (2.213) | (61) | (319) | (584) | (307) | (435) | (504) | (3) |
| Media | 14,34 | 1,26 | 2,44 | 9,03 | 18,92 | 17,57 | 24,14 | 1,50 |
| Desviación típica | 35,56 | 4,94 | 5,06 | 21,69 | 36,48 | 47,36 | 44,40 | 2,12 |
| (N) | (1.968) | (57) | (286) | (510) | (272) | (395) | (446) | (2) |
| Estudios de la persona entrevistada | ||||||||
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | F.P. | Superiores | N.C. | |
| (NO LEER) Otras personas | ||||||||
| Ninguno | ||||||||