Estudio 2978 Cuestionario 0 Muestra 0. Tabulación por Estatus socioeconómico del entrevistado [recodificada]
 
PREGUNTA 1
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena,
regular, mala o muy mala?

  Muy buena Buena Regular Mala Muy mala N.S. TOTAL
Clase alta/media-alta % . 0.9 6.3 36.1 56.5 0.2 100.0
(N) . (4) (28) (161) (252) (1) (446)
Nuevas clases medias % 0.2 0.7 5.6 34.8 58.6 0.2 100.0
(N) (1) (4) (32) (200) (337) (1) (575)
Viejas clases medias % 0.6 1.2 9.8 31.3 57.1 . 100.0
(N) (2) (4) (33) (105) (192) . (336)
Obreros cualificados % 0.1 0.1 6.3 30.5 62.8 0.1 100.0
(N) (1) (1) (50) (240) (495) (1) (788)
Obreros no cualificados % . . 7.9 32.8 59.3 . 100.0
(N) . . (23) (95) (172) . (290)
No consta % . . 2.8 30.6 63.9 2.8 100.0
(N) . . (1) (11) (23) (1) (36)
TOTAL % 0.2 0.5 6.8 32.9 59.5 0.2 100.0
(N) (4) (13) (167) (812) (1471) (4) (2471)


 
 
PREGUNTA 2
Y, ¿cree Ud. que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 5.4 27.6 65.9 0.9 0.2 100.0
(N) (24) (123) (294) (4) (1) (446)
Nuevas clases medias % 4.3 22.6 72.2 0.7 0.2 100.0
(N) (25) (130) (415) (4) (1) (575)
Viejas clases medias % 3.3 25.9 69.3 1.5 . 100.0
(N) (11) (87) (233) (5) . (336)
Obreros cualificados % 2.0 27.9 69.2 0.8 0.1 100.0
(N) (16) (220) (545) (6) (1) (788)
Obreros no cualificados % 4.1 22.4 73.1 0.3 . 100.0
(N) (12) (65) (212) (1) . (290)
No consta % 2.8 27.8 69.4 . . 100.0
(N) (1) (10) (25) . . (36)
TOTAL % 3.6 25.7 69.8 0.8 0.1 100.0
(N) (89) (635) (1724) (20) (3) (2471)


 
 
PREGUNTA 3
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 20.0 35.4 37.4 7.0 0.2 100.0
(N) (89) (158) (167) (31) (1) (446)
Nuevas clases medias % 15.5 38.1 37.4 9.0 . 100.0
(N) (89) (219) (215) (52) . (575)
Viejas clases medias % 18.5 31.8 39.0 10.7 . 100.0
(N) (62) (107) (131) (36) . (336)
Obreros cualificados % 10.3 31.6 44.8 12.9 0.4 100.0
(N) (81) (249) (353) (102) (3) (788)
Obreros no cualificados % 11.7 29.0 47.2 12.1 . 100.0
(N) (34) (84) (137) (35) . (290)
No consta % 8.3 36.1 41.7 13.9 . 100.0
(N) (3) (13) (15) (5) . (36)
TOTAL % 14.5 33.6 41.2 10.6 0.2 100.0
(N) (358) (830) (1018) (261) (4) (2471)


 
 
PREGUNTA 4
Y refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular,
mala o muy mala?

  Muy buena Buena Regular Mala Muy mala N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . 1.1 9.4 25.1 61.4 2.7 0.2 100.0
(N) . (5) (42) (112) (274) (12) (1) (446)
Nuevas clases medias % 0.2 1.0 8.5 28.7 59.8 1.6 0.2 100.0
(N) (1) (6) (49) (165) (344) (9) (1) (575)
Viejas clases medias % 0.3 2.4 15.2 30.4 47.6 3.6 0.6 100.0
(N) (1) (8) (51) (102) (160) (12) (2) (336)
Obreros cualificados % . 1.0 9.5 29.8 56.6 2.7 0.4 100.0
(N) . (8) (75) (235) (446) (21) (3) (788)
Obreros no cualificados % . 0.7 10.3 31.7 54.1 2.1 1.0 100.0
(N) . (2) (30) (92) (157) (6) (3) (290)
No consta % . . 8.3 27.8 61.1 2.8 . 100.0
(N) . . (3) (10) (22) (1) . (36)
TOTAL % 0.1 1.2 10.1 29.0 56.8 2.5 0.4 100.0
(N) (2) (29) (250) (716) (1403) (61) (10) (2471)


 
 
PREGUNTA 5
¿Y cree Ud. que la situación política actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 4.0 36.5 57.2 2.0 0.2 100.0
(N) (18) (163) (255) (9) (1) (446)
Nuevas clases medias % 4.2 35.1 57.9 2.3 0.5 100.0
(N) (24) (202) (333) (13) (3) (575)
Viejas clases medias % 4.8 36.6 51.8 6.3 0.6 100.0
(N) (16) (123) (174) (21) (2) (336)
Obreros cualificados % 2.8 39.0 55.1 2.8 0.4 100.0
(N) (22) (307) (434) (22) (3) (788)
Obreros no cualificados % 2.4 37.2 56.9 2.4 1.0 100.0
(N) (7) (108) (165) (7) (3) (290)
No consta % 2.8 36.1 61.1 . . 100.0
(N) (1) (13) (22) . . (36)
TOTAL % 3.6 37.1 56.0 2.9 0.5 100.0
(N) (88) (916) (1383) (72) (12) (2471)


 
 
PREGUNTA 6
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 13.7 43.9 34.8 7.4 0.2 100.0
(N) (61) (196) (155) (33) (1) (446)
Nuevas clases medias % 10.4 41.7 36.2 11.0 0.7 100.0
(N) (60) (240) (208) (63) (4) (575)
Viejas clases medias % 10.4 36.0 37.5 15.2 0.9 100.0
(N) (35) (121) (126) (51) (3) (336)
Obreros cualificados % 7.0 39.1 39.7 13.5 0.8 100.0
(N) (55) (308) (313) (106) (6) (788)
Obreros no cualificados % 9.0 36.2 41.4 11.7 1.7 100.0
(N) (26) (105) (120) (34) (5) (290)
No consta % 5.6 30.6 50.0 13.9 . 100.0
(N) (2) (11) (18) (5) . (36)
TOTAL % 9.7 39.7 38.0 11.8 0.8 100.0
(N) (239) (981) (940) (292) (19) (2471)


 
 
PREGUNTA 7
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero?

  El paro Las drogas La inseguridad ciudadana El terrorismo, ETA Las infraestructuras La sanidad La vivienda Los problemas de índole económica Los problemas relacionados con la calidad del empleo Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca La corrupción y el fraude Las pensiones Los políticos en general, los partidos políticos y la política Las guerras en general La Administración de Justicia Los problemas de índole social La inmigración La violencia contra la mujer Los problemas relacionados con la juventud La crisis de valores La educación Los problemas medioambientales El Gobierno, los políticos y los partidos concretos El funcionamiento de los servicios públicos Los nacionalismos Las preocupaciones y situaciones personales Estatutos de autonomía Las negociaciones con ETA La reforma laboral Los recortes Bancos Subida del IVA Desahucios Fraude fiscal Hipotecas Otras respuestas N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
Primer problema Clase alta/media-alta 46.9 . 0.2 . . 0.7 . 10.3 . . 20.4 . 12.8 . 0.4 0.4 0.2 . 0.4 1.1 1.8 . 1.1 . 0.2 . . . . 0.2 0.7 0.2 0.2 . . 0.9 . 0.7 (446)
Nuevas clases medias 55.1 . . . . 0.7 0.2 9.4 0.3 . 14.4 0.2 13.0 . 0.3 0.2 0.3 . 0.2 0.5 0.9 . 1.9 . . . . . . 0.5 . . 0.5 . . 0.7 . 0.5 (575)
Viejas clases medias 53.3 . 0.6 . . 0.3 . 13.1 . 0.3 14.3 . 9.5 . 0.3 1.5 0.3 . . 0.3 0.3 . 0.9 . . . . . . 0.6 1.5 . 0.3 0.6 . 1.2 0.3 0.6 (336)
Obreros cualificados 56.7 . 0.1 . . 0.6 0.4 10.4 . . 13.8 0.1 10.4 0.1 0.5 0.6 0.4 . 0.4 0.3 0.8 0.1 0.8 . . 0.1 . . . 0.3 0.5 . 0.9 . . 0.9 0.6 0.1 (788)
Obreros no cualificados 57.2 . . . . 1.0 . 11.0 0.3 . 14.5 . 7.2 . . 1.4 . . 0.7 0.3 0.7 . 1.7 . . . . . . . 1.0 . 0.7 . . 1.4 0.7 . (290)
No consta 44.4 . . . . 2.8 . 8.3 . . 22.2 . 11.1 . . . 2.8 . . 2.8 2.8 . . . . . . . . . . . . . . . 2.8 . (36)
TOTAL 54.0 . 0.2 . . 0.7 0.2 10.6 0.1 0.0 15.4 0.1 11.0 0.0 0.4 0.7 0.3 . 0.3 0.5 0.9 0.0 1.2 . 0.0 0.0 . . . 0.3 0.6 0.0 0.6 0.1 . 0.9 0.4 0.4 (2471)
Segundo problema Clase alta/media-alta 20.9 . 0.7 0.2 0.2 2.0 0.2 14.1 0.4 . 21.5 0.4 12.6 . 1.3 1.1 . . 0.9 1.8 4.0 . 0.9 0.2 . . . . . 0.2 2.2 0.2 1.3 . 0.2 3.8 . 8.3 (446)
Nuevas clases medias 18.4 . 0.5 0.2 0.2 3.3 1.0 17.4 0.2 . 18.4 0.2 12.3 . 1.0 1.4 0.5 . 0.5 0.5 3.3 . 1.4 0.2 0.2 0.2 . . . 1.0 1.7 0.3 0.9 0.2 0.5 2.3 . 11.7 (575)
Viejas clases medias 19.3 0.6 0.9 . . 5.7 0.6 16.4 0.6 . 13.7 2.1 13.1 . 0.6 0.9 1.2 . 0.6 0.6 0.9 . 1.2 . . . . . . 2.1 1.8 0.3 1.2 0.3 0.3 2.4 . 12.8 (336)
Obreros cualificados 19.7 0.1 1.1 0.1 0.1 5.7 0.6 15.5 0.1 0.1 14.7 1.0 10.8 . 0.6 1.9 1.1 0.1 1.1 0.4 1.6 . 1.0 . 0.1 . . . . 1.4 2.3 0.3 2.2 0.3 0.1 1.3 . 14.3 (788)
Obreros no cualificados 17.2 0.3 1.0 . . 6.6 1.4 15.2 0.7 . 17.9 0.3 11.7 . 1.4 1.7 0.7 . 0.3 0.3 3.8 . 1.4 . . . . . . 1.7 0.3 0.7 2.1 . 0.3 1.7 . 11.0 (290)
No consta 27.8 . . . . . 2.8 8.3 . . 13.9 . 11.1 . 5.6 2.8 . 2.8 . . . . 5.6 . . . . . . . . . 2.8 . . 5.6 . 11.1 (36)
TOTAL 19.4 0.2 0.8 0.1 0.1 4.5 0.8 15.7 0.3 0.0 17.0 0.8 11.9 . 1.0 1.5 0.7 0.1 0.8 0.7 2.6 . 1.2 0.1 0.1 0.0 . . . 1.2 1.8 0.3 1.6 0.2 0.3 2.2 . 12.0 (2471)
Tercer problema Clase alta/media-alta 7.0 . 0.7 0.7 . 4.9 0.4 11.7 0.7 0.2 7.6 . 7.6 . 1.1 2.0 . 0.2 0.2 2.0 5.6 0.2 2.2 0.4 . . 0.2 . . 1.8 2.2 0.4 1.3 0.2 0.2 4.0 0.4 33.4 (446)
Nuevas clases medias 7.1 . 1.9 0.2 . 5.6 0.7 9.6 0.2 . 5.7 0.2 8.7 . 1.6 1.4 0.9 0.3 0.3 0.7 5.2 . 0.2 0.2 . . . . 0.2 3.1 3.0 0.5 0.9 . . 1.6 0.3 39.8 (575)
Viejas clases medias 7.7 0.3 0.3 0.3 . 4.2 0.6 9.2 0.6 0.6 8.0 0.6 6.3 . 1.5 . 0.3 . 0.3 2.7 5.1 . 0.6 0.3 0.3 . . . . 1.5 2.1 1.2 2.1 0.3 . 0.9 0.3 42.0 (336)
Obreros cualificados 5.5 0.3 1.8 0.1 0.1 4.9 0.8 7.1 0.9 . 8.9 1.1 5.7 . 0.8 1.9 1.3 0.1 1.1 1.0 3.3 . 0.6 0.1 0.1 0.3 . . 0.4 2.8 2.9 0.4 1.8 0.3 0.1 1.0 0.1 42.4 (788)
Obreros no cualificados 5.9 0.3 1.4 0.7 . 7.9 2.1 8.6 0.7 . 7.9 0.3 5.9 . 1.0 1.0 1.7 0.3 0.7 0.7 2.4 . . 0.3 . . . 0.3 . 3.4 1.7 1.0 3.4 . 0.3 1.7 0.3 37.6 (290)
No consta 2.8 . . . . 2.8 . 16.7 . . 2.8 2.8 2.8 . 2.8 . 2.8 . . 2.8 . . 2.8 . . . . . . 5.6 2.8 . 2.8 . . 5.6 . 41.7 (36)
TOTAL 6.4 0.2 1.3 0.3 0.0 5.3 0.8 9.1 0.6 0.1 7.6 0.6 6.8 . 1.2 1.4 0.9 0.2 0.6 1.3 4.2 0.0 0.8 0.2 0.1 0.1 0.0 0.0 0.2 2.6 2.5 0.6 1.7 0.2 0.1 1.8 0.3 39.5 (2471)


 
 
PREGUNTA 7a
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero?
(MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
El paro 74.7 (333) 80.7 (464) 80.4 (270) 81.9 (645) 80.3 (233) 75.0 (27) 79.8 (1972)
Las drogas 0.0 (0) 0.0 (0) 0.9 (3) 0.4 (3) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.3 (8)
La inseguridad ciudadana 1.6 (7) 2.4 (14) 1.8 (6) 3.0 (24) 2.4 (7) 0.0 (0) 2.3 (58)
El terrorismo, ETA 0.9 (4) 0.3 (2) 0.3 (1) 0.3 (2) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.4 (11)
Las infraestructuras 0.2 (1) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.3 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (4)
La sanidad 7.6 (34) 9.6 (55) 10.1 (34) 11.3 (89) 15.5 (45) 5.6 (2) 10.5 (259)
La vivienda 0.7 (3) 1.9 (11) 1.2 (4) 1.8 (14) 3.4 (10) 2.8 (1) 1.7 (43)
Los problemas de índole económica 36.1 (161) 36.3 (209) 38.7 (130) 33.0 (260) 34.8 (101) 33.3 (12) 35.3 (873)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 1.1 (5) 0.7 (4) 1.2 (4) 1.0 (8) 1.7 (5) 0.0 (0) 1.1 (26)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca 0.2 (1) 0.0 (0) 0.9 (3) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (5)
La corrupción y el fraude 49.6 (221) 38.6 (222) 36.0 (121) 37.4 (295) 40.3 (117) 38.9 (14) 40.1 (990)
Las pensiones 0.4 (2) 0.5 (3) 2.7 (9) 2.3 (18) 0.7 (2) 2.8 (1) 1.4 (35)
Los políticos en general, los partidos políticos y la política 33.0 (147) 34.1 (196) 28.9 (97) 26.9 (212) 24.8 (72) 25.0 (9) 29.7 (733)
Las guerras en general 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (1)
La Administración de Justicia 2.9 (13) 3.0 (17) 2.4 (8) 1.9 (15) 2.4 (7) 8.3 (3) 2.5 (63)
Los problemas de índole social 3.6 (16) 3.0 (17) 2.4 (8) 4.4 (35) 4.1 (12) 2.8 (1) 3.6 (89)
El racismo 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
La inmigración 0.2 (1) 1.7 (10) 1.8 (6) 2.8 (22) 2.4 (7) 5.6 (2) 1.9 (48)
La violencia contra la mujer 0.2 (1) 0.3 (2) 0.0 (0) 0.3 (2) 0.3 (1) 2.8 (1) 0.3 (7)
Los problemas relacionados con la juventud 1.6 (7) 1.0 (6) 0.9 (3) 2.7 (21) 1.7 (5) 0.0 (0) 1.7 (42)
La crisis de valores 4.9 (22) 1.7 (10) 3.6 (12) 1.6 (13) 1.4 (4) 5.6 (2) 2.5 (63)
La educación 11.4 (51) 9.4 (54) 6.3 (21) 5.7 (45) 6.9 (20) 2.8 (1) 7.8 (192)
Los problemas medioambientales 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (2)
El Gobierno, los políticos y los partidos concretos 4.3 (19) 3.5 (20) 2.7 (9) 2.4 (19) 3.1 (9) 8.3 (3) 3.2 (79)
El funcionamiento de los servicios públicos 0.7 (3) 0.3 (2) 0.3 (1) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.0 (0) 0.3 (8)
Los nacionalismos 0.2 (1) 0.2 (1) 0.3 (1) 0.3 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (5)
Los problemas relacionados con la mujer 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
El terrorismo internacional 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Las preocupaciones y situaciones personales 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.4 (3) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (4)
Estatutos de autonomía 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (1)
Las negociaciones con ETA 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.3 (1) 0.0 (0) 0.0 (1)
La reforma laboral 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.4 (3) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (4)
Los recortes 2.2 (10) 4.7 (27) 4.2 (14) 4.4 (35) 5.2 (15) 5.6 (2) 4.2 (103)
Bancos 5.2 (23) 4.7 (27) 5.4 (18) 5.7 (45) 3.1 (9) 2.8 (1) 5.0 (123)
Subida del IVA 0.9 (4) 0.9 (5) 1.5 (5) 0.6 (5) 1.7 (5) 0.0 (0) 1.0 (24)
Desahucios 2.9 (13) 2.3 (13) 3.6 (12) 4.8 (38) 6.2 (18) 5.6 (2) 3.9 (96)
Fraude fiscal 0.2 (1) 0.2 (1) 1.2 (4) 0.5 (4) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.4 (10)
Hipotecas 0.4 (2) 0.5 (3) 0.3 (1) 0.3 (2) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.4 (10)
Otras respuestas 8.7 (39) 4.5 (26) 4.5 (15) 3.2 (25) 4.8 (14) 11.1 (4) 5.0 (123)
Ninguno 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.S. 0.0 (0) 0.0 (0) 0.3 (1) 0.6 (5) 0.7 (2) 2.8 (1) 0.4 (9)
N.C. 0.7 (3) 0.5 (3) 0.6 (2) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.4 (9)
TOTAL 100.0 (446) 100.0 (575) 100.0 (336) 100.0 (788) 100.0 (290) 100.0 (36) 100.0 (2471)


 
 
PREGUNTA 8
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero?

  El paro Las drogas La inseguridad ciudadana El terrorismo, ETA Las infraestructuras La sanidad La vivienda Los problemas de índole económica Los problemas relacionados con la calidad del empleo Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca La corrupción y el fraude Las pensiones Los políticos en general, los partidos políticos y la política La Administración de Justicia Los problemas de índole social El racismo La inmigración La violencia contra la mujer Los problemas relacionados con la juventud La crisis de valores La educación Los problemas medioambientales El Gobierno, los políticos y los partidos concretos El funcionamiento de los servicios públicos Los nacionalismos El terrorismo internacional Las preocupaciones y situaciones personales La reforma laboral Los recortes Bancos Subida del IVA Desahucios Fraude fiscal Hipotecas Otras respuestas N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
Primer problema Clase alta/media-alta 32.7 0.2 0.2 . 0.2 3.4 0.4 16.1 2.0 . 6.3 2.5 5.2 0.4 0.9 . . . 1.3 1.8 5.2 . 0.2 0.2 0.2 . 1.1 0.4 3.4 0.4 1.3 . 0.2 0.2 2.2 5.6 5.4 (446)
Nuevas clases medias 39.0 . 0.5 0.2 0.5 2.8 0.2 17.2 3.3 . 3.7 2.8 5.2 0.3 0.9 . 0.7 . 0.7 0.5 3.3 . 1.0 . . . 2.3 0.2 3.0 0.3 0.9 . . 0.3 1.4 3.7 5.2 (575)
Viejas clases medias 27.4 . 0.6 . 0.3 5.1 . 23.8 0.9 1.8 5.7 5.1 3.9 0.9 1.2 . . . 0.6 . 2.1 . 0.6 . . 0.3 1.8 . 1.5 1.5 2.4 . . 0.6 1.5 4.5 6.3 (336)
Obreros cualificados 47.1 . 0.4 . . 2.0 0.3 13.6 1.8 0.3 3.8 5.2 3.7 0.1 1.1 0.1 0.4 . 0.8 0.1 1.1 . 0.3 . 0.1 . 2.2 0.3 1.6 0.6 0.4 0.3 . 0.3 0.8 5.3 6.1 (788)
Obreros no cualificados 47.9 . . . 0.3 3.4 . 19.3 2.4 . 4.1 3.8 2.1 . 1.7 . . . 0.7 . 2.1 . . . . . 1.7 . 2.1 . 1.4 0.3 . . . 3.1 3.4 (290)
No consta 36.1 . . . . . . 8.3 . . 8.3 2.8 8.3 . . . . . . . 5.6 . . . . . 5.6 . . . . . . 2.8 2.8 11.1 8.3 (36)
TOTAL 39.9 0.0 0.4 0.0 0.2 3.0 0.2 16.9 2.1 0.3 4.6 3.9 4.2 0.3 1.1 0.0 0.3 . 0.8 0.5 2.7 . 0.4 0.0 0.1 0.0 1.9 0.2 2.3 0.6 1.1 0.1 0.0 0.3 1.2 4.7 5.5 (2471)
Segundo problema Clase alta/media-alta 9.6 . . . 0.2 4.5 1.3 9.2 2.2 . 6.1 0.2 4.3 0.2 1.3 . . . 1.1 1.1 5.8 0.2 . . . . 2.5 . 2.5 1.1 0.4 . . 0.4 2.5 . 43.0 (446)
Nuevas clases medias 8.2 . 0.7 0.2 . 4.9 1.4 12.5 1.4 . 4.0 1.0 3.5 0.5 1.9 0.2 0.2 0.2 0.9 0.3 4.5 . 0.7 . . . 1.6 0.9 4.0 0.9 1.7 0.7 . 0.2 1.7 . 41.2 (575)
Viejas clases medias 10.1 0.3 0.3 . . 3.3 0.9 12.8 1.2 1.5 3.6 2.4 5.1 0.6 0.9 . 0.3 . 0.9 0.9 0.9 . . 0.3 0.3 . 0.6 . 3.3 1.5 3.3 0.3 . . 0.3 0.3 44.0 (336)
Obreros cualificados 7.7 . 0.8 . . 5.3 0.9 14.7 0.9 0.1 4.4 2.0 3.2 0.4 1.4 . 0.4 . 1.5 0.5 1.9 0.1 0.3 . . . 2.4 0.4 2.4 1.4 1.3 0.3 . 0.4 0.6 0.1 44.2 (788)
Obreros no cualificados 7.6 . 0.7 0.3 . 6.2 1.4 13.4 1.0 . 4.5 1.7 3.8 0.3 1.4 . 0.7 0.3 1.7 0.3 4.5 . 0.7 . . . 2.1 . 2.8 0.7 1.0 1.0 . 1.0 0.7 . 40.0 (290)
No consta 5.6 . . . . 5.6 . 13.9 . . 5.6 . 2.8 . . . . . 2.8 . 2.8 . 2.8 . . . . . 5.6 . 2.8 2.8 . . 2.8 . 44.4 (36)
TOTAL 8.5 0.0 0.5 0.1 0.0 4.9 1.1 12.8 1.3 0.2 4.5 1.5 3.8 0.4 1.4 0.0 0.3 0.1 1.3 0.6 3.4 0.1 0.4 0.0 0.0 . 1.9 0.3 3.0 1.1 1.5 0.4 . 0.4 1.2 0.1 42.8 (2471)
Tercer problema Clase alta/media-alta 2.7 . 0.2 . . 2.7 0.9 4.7 0.7 0.2 2.5 0.2 2.7 0.4 0.9 . . . 1.3 0.2 3.1 0.4 0.4 0.2 . . 1.8 . 2.2 0.7 0.9 0.7 0.2 . 0.9 0.2 67.7 (446)
Nuevas clases medias 0.5 . 1.0 . . 3.7 0.3 5.6 0.7 . 1.9 0.9 2.4 0.3 1.9 . 0.2 . 0.9 . 2.1 . 0.2 0.2 . . 0.9 0.2 2.4 0.9 1.2 0.3 . 0.3 1.0 . 69.9 (575)
Viejas clases medias 3.0 0.3 0.3 0.3 . 2.4 0.9 3.6 0.3 0.3 3.0 0.3 2.4 0.3 0.6 . . . 0.6 . 2.1 . 0.6 . . . 0.3 . 1.2 0.6 1.2 . . 0.3 1.2 . 74.1 (336)
Obreros cualificados 2.0 . 0.3 . . 3.3 0.6 3.8 0.6 . 2.4 1.0 1.8 0.8 0.8 . 0.5 . 0.3 0.3 1.5 . 0.3 0.1 . . 1.0 0.1 1.6 0.4 1.3 0.5 . 0.1 0.5 . 74.1 (788)
Obreros no cualificados 3.4 . 0.3 . . 3.4 0.7 3.1 0.3 . 1.7 0.7 1.4 0.7 0.7 . 0.7 . 1.0 . 2.1 0.3 0.3 . . . 0.7 . 1.7 1.0 1.4 1.0 . . 0.7 . 72.4 (290)
No consta . . 2.8 . . . 2.8 5.6 2.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.6 5.6 . . . 2.8 2.8 . 69.4 (36)
TOTAL 2.1 0.0 0.5 0.0 . 3.1 0.7 4.3 0.6 0.1 2.3 0.7 2.1 0.5 1.0 . 0.3 . 0.7 0.1 2.1 0.1 0.3 0.1 . . 1.0 0.1 1.9 0.7 1.2 0.5 0.0 0.2 0.8 0.0 71.7 (2471)


 
 
PREGUNTA 8a
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
El paro 45.1 (201) 47.7 (274) 40.5 (136) 56.9 (448) 59.0 (171) 41.7 (15) 50.4 (1245)
Las drogas 0.2 (1) 0.0 (0) 0.6 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (3)
La inseguridad ciudadana 0.4 (2) 2.3 (13) 1.2 (4) 1.4 (11) 1.0 (3) 2.8 (1) 1.4 (34)
El terrorismo, ETA 0.0 (0) 0.3 (2) 0.3 (1) 0.0 (0) 0.3 (1) 0.0 (0) 0.2 (4)
Las infraestructuras 0.4 (2) 0.5 (3) 0.3 (1) 0.0 (0) 0.3 (1) 0.0 (0) 0.3 (7)
La sanidad 10.5 (47) 11.3 (65) 10.7 (36) 10.7 (84) 13.1 (38) 5.6 (2) 11.0 (272)
La vivienda 2.7 (12) 1.9 (11) 1.8 (6) 1.8 (14) 2.1 (6) 2.8 (1) 2.0 (50)
Los problemas de índole económica 30.0 (134) 35.3 (203) 40.2 (135) 32.1 (253) 35.9 (104) 27.8 (10) 34.0 (839)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 4.9 (22) 5.4 (31) 2.4 (8) 3.3 (26) 3.8 (11) 2.8 (1) 4.0 (99)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca 0.2 (1) 0.0 (0) 3.6 (12) 0.4 (3) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.6 (16)
La corrupción y el fraude 14.8 (66) 9.6 (55) 12.2 (41) 10.7 (84) 10.3 (30) 13.9 (5) 11.4 (281)
Las pensiones 2.9 (13) 4.7 (27) 7.7 (26) 8.2 (65) 6.2 (18) 2.8 (1) 6.1 (150)
Los políticos en general, los partidos políticos y la política 12.1 (54) 11.1 (64) 11.3 (38) 8.6 (68) 7.2 (21) 11.1 (4) 10.1 (249)
Las guerras en general 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
La Administración de Justicia 1.1 (5) 1.2 (7) 1.8 (6) 1.3 (10) 1.0 (3) 0.0 (0) 1.3 (31)
Los problemas de índole social 3.1 (14) 4.7 (27) 2.7 (9) 3.3 (26) 3.8 (11) 0.0 (0) 3.5 (87)
El racismo 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (2)
La inmigración 0.0 (0) 1.0 (6) 0.3 (1) 1.3 (10) 1.4 (4) 0.0 (0) 0.8 (21)
La violencia contra la mujer 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.3 (1) 0.0 (0) 0.1 (2)
Los problemas relacionados con la juventud 3.8 (17) 2.4 (14) 2.1 (7) 2.5 (20) 3.4 (10) 2.8 (1) 2.8 (69)
La crisis de valores 3.1 (14) 0.9 (5) 0.9 (3) 0.9 (7) 0.3 (1) 0.0 (0) 1.2 (30)
La educación 14.1 (63) 9.9 (57) 5.1 (17) 4.6 (36) 8.6 (25) 8.3 (3) 8.1 (201)
Los problemas medioambientales 0.7 (3) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.0 (0) 0.2 (5)
El Gobierno, los políticos y los partidos concretos 0.7 (3) 1.9 (11) 1.2 (4) 0.8 (6) 1.0 (3) 2.8 (1) 1.1 (28)
El funcionamiento de los servicios públicos 0.4 (2) 0.2 (1) 0.3 (1) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (5)
Los nacionalismos 0.2 (1) 0.0 (0) 0.3 (1) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (3)
Los problemas relacionados con la mujer 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
El terrorismo internacional 0.0 (0) 0.0 (0) 0.3 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (1)
Las preocupaciones y situaciones personales 5.4 (24) 4.7 (27) 2.7 (9) 5.6 (44) 4.5 (13) 5.6 (2) 4.8 (119)
Estatutos de autonomía 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Las negociaciones con ETA 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
La reforma laboral 0.4 (2) 1.2 (7) 0.0 (0) 0.8 (6) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.6 (15)
Los recortes 8.1 (36) 9.4 (54) 6.0 (20) 5.7 (45) 6.6 (19) 11.1 (4) 7.2 (178)
Bancos 2.2 (10) 2.1 (12) 3.6 (12) 2.4 (19) 1.7 (5) 5.6 (2) 2.4 (60)
Subida del IVA 2.7 (12) 3.8 (22) 6.8 (23) 2.9 (23) 3.8 (11) 2.8 (1) 3.7 (92)
Desahucios 0.7 (3) 1.0 (6) 0.3 (1) 1.0 (8) 2.4 (7) 2.8 (1) 1.1 (26)
Fraude fiscal 0.4 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (2)
Hipotecas 0.7 (3) 0.9 (5) 0.9 (3) 0.8 (6) 1.0 (3) 5.6 (2) 0.9 (22)
Otras respuestas 5.6 (25) 4.2 (24) 3.0 (10) 1.9 (15) 1.4 (4) 8.3 (3) 3.3 (81)
Ninguno 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.S. 5.6 (25) 3.7 (21) 4.5 (15) 5.3 (42) 3.1 (9) 11.1 (4) 4.7 (116)
N.C. 5.4 (24) 5.2 (30) 6.3 (21) 6.1 (48) 3.4 (10) 8.3 (3) 5.5 (136)
TOTAL 100.0 (446) 100.0 (575) 100.0 (336) 100.0 (788) 100.0 (290) 100.0 (36) 100.0 (2471)


 
 
PREGUNTA 9
Querría saber concretamente, qué valoración le merecen una serie de profesiones u oficios en la sociedad española
actual. Utilizando una escala de 0 a 100, dígame, por favor, cómo valora Ud. cada uno de ellos, sabiendo que el 0
significa que lo valora 'muy mal' y el 100 que lo valora 'muy bien' (se pide su valoración, no hay una puntuación
correcta).

  Muy mal (0-19) (20-39) (40-69) (70-89) Muy bien (90-100) N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Maestro/a de educación infantil Clase alta/media-alta 7.2 1.3 10.3 35.9 42.2 2.5 0.7 (446)
Nuevas clases medias 6.1 0.7 16.7 39.3 34.6 2.6 . (575)
Viejas clases medias 6.0 2.4 18.5 37.8 29.2 6.3 . (336)
Obreros cualificados 5.2 1.1 18.4 35.5 34.0 5.3 0.4 (788)
Obreros no cualificados 4.8 1.4 19.3 34.5 35.2 3.8 1.0 (290)
No consta 2.8 . 30.6 27.8 33.3 5.6 . (36)
TOTAL 5.8 1.3 16.8 36.5 35.1 4.1 0.4 (2471)
Abogado/a Clase alta/media-alta 9.2 4.9 37.7 32.7 12.8 2.0 0.7 (446)
Nuevas clases medias 7.0 4.2 36.9 33.4 15.5 2.6 0.5 (575)
Viejas clases medias 8.9 4.5 36.0 24.1 16.4 9.8 0.3 (336)
Obreros cualificados 8.9 3.3 35.3 28.4 16.9 6.9 0.4 (788)
Obreros no cualificados 7.9 3.1 33.8 29.3 21.0 4.8 . (290)
No consta 8.3 2.8 33.3 41.7 13.9 . . (36)
TOTAL 8.4 3.9 36.0 30.1 16.2 5.1 0.4 (2471)
Albañil Clase alta/media-alta 9.2 4.0 38.3 32.7 13.0 1.6 1.1 (446)
Nuevas clases medias 5.9 5.9 38.6 28.5 18.8 2.1 0.2 (575)
Viejas clases medias 6.8 5.7 34.5 28.6 18.5 6.0 . (336)
Obreros cualificados 6.1 5.2 31.3 29.1 24.2 3.6 0.5 (788)
Obreros no cualificados 5.5 2.8 34.1 28.3 26.2 2.1 1.0 (290)
No consta 5.6 2.8 41.7 30.6 11.1 8.3 . (36)
TOTAL 6.6 4.9 35.2 29.5 20.2 3.1 0.5 (2471)
Arquitecto/a Clase alta/media-alta 8.7 2.0 30.3 38.1 18.8 1.1 0.9 (446)
Nuevas clases medias 5.9 2.8 31.8 34.3 21.9 2.8 0.5 (575)
Viejas clases medias 5.4 4.8 26.2 33.6 19.9 9.8 0.3 (336)
Obreros cualificados 6.5 3.7 26.8 32.4 23.1 7.0 0.6 (788)
Obreros no cualificados 3.8 3.4 24.1 35.2 26.2 5.9 1.4 (290)
No consta 5.6 2.8 33.3 47.2 11.1 . . (36)
TOTAL 6.3 3.3 28.3 34.6 21.8 5.1 0.7 (2471)
Profesor/a de primaria Clase alta/media-alta 7.6 1.1 11.4 36.3 41.7 1.1 0.7 (446)
Nuevas clases medias 5.6 0.5 15.8 40.7 35.5 1.7 0.2 (575)
Viejas clases medias 6.0 2.7 21.4 34.8 28.9 5.7 0.6 (336)
Obreros cualificados 4.8 0.9 18.5 37.8 32.5 4.9 0.5 (788)
Obreros no cualificados 4.1 2.1 18.3 32.8 37.6 4.1 1.0 (290)
No consta 5.6 . 25.0 38.9 25.0 5.6 . (36)
TOTAL 5.6 1.2 17.1 37.2 34.8 3.5 0.5 (2471)
Fontanero/a Clase alta/media-alta 7.4 4.0 41.0 33.6 10.8 2.0 1.1 (446)
Nuevas clases medias 5.4 3.8 40.5 34.4 14.4 1.2 0.2 (575)
Viejas clases medias 6.8 4.5 36.0 32.4 14.3 6.0 . (336)
Obreros cualificados 6.0 3.7 36.7 30.6 18.5 3.8 0.8 (788)
Obreros no cualificados 5.2 3.1 32.1 36.9 20.3 1.4 1.0 (290)
No consta 5.6 2.8 55.6 16.7 13.9 5.6 . (36)
TOTAL 6.1 3.8 38.0 32.8 15.7 2.9 0.6 (2471)
Juez/a Clase alta/media-alta 11.0 8.1 26.5 28.5 23.1 1.8 1.1 (446)
Nuevas clases medias 10.4 7.0 32.5 25.0 23.0 1.6 0.5 (575)
Viejas clases medias 13.4 8.3 30.7 19.9 19.0 8.6 . (336)
Obreros cualificados 14.3 8.0 28.7 21.4 21.6 5.2 0.8 (788)
Obreros no cualificados 12.1 6.2 33.4 21.4 21.0 4.8 1.0 (290)
No consta 11.1 13.9 38.9 16.7 16.7 . 2.8 (36)
TOTAL 12.4 7.7 30.1 23.3 21.7 4.1 0.7 (2471)
Profesor/a de secundaria Clase alta/media-alta 7.2 1.3 14.6 33.9 40.8 1.6 0.7 (446)
Nuevas clases medias 5.4 1.0 17.0 41.6 33.0 1.7 0.2 (575)
Viejas clases medias 6.3 3.0 20.5 36.6 27.4 6.3 . (336)
Obreros cualificados 5.6 1.8 18.5 36.9 30.7 5.8 0.6 (788)
Obreros no cualificados 4.8 1.7 18.6 37.9 32.1 3.4 1.4 (290)
No consta 2.8 . 22.2 41.7 27.8 5.6 . (36)
TOTAL 5.8 1.7 17.8 37.6 32.7 3.9 0.5 (2471)
Médico/a Clase alta/media-alta 7.4 0.7 7.0 24.7 58.5 0.9 0.9 (446)
Nuevas clases medias 4.9 0.9 10.6 25.7 57.0 0.7 0.2 (575)
Viejas clases medias 5.1 1.2 9.2 29.2 51.5 3.6 0.3 (336)
Obreros cualificados 4.3 1.1 9.6 26.5 55.6 2.2 0.6 (788)
Obreros no cualificados 5.2 0.7 10.7 22.1 59.3 0.7 1.4 (290)
No consta 5.6 . 8.3 36.1 50.0 . . (36)
TOTAL 5.2 0.9 9.4 26.0 56.3 1.6 0.6 (2471)
Profesor/a de formación profesional Clase alta/media-alta 6.7 1.3 13.7 37.4 37.2 2.7 0.9 (446)
Nuevas clases medias 5.0 1.0 17.0 40.0 32.7 4.0 0.2 (575)
Viejas clases medias 5.7 2.1 18.5 39.3 25.0 8.9 0.6 (336)
Obreros cualificados 5.3 1.0 17.0 39.6 28.2 8.4 0.5 (788)
Obreros no cualificados 3.8 1.0 16.2 39.0 31.0 7.6 1.4 (290)
No consta 2.8 . 30.6 30.6 27.8 8.3 . (36)
TOTAL 5.3 1.2 16.7 39.1 30.8 6.3 0.6 (2471)
Escritor/a Clase alta/media-alta 8.3 4.0 32.5 35.2 15.7 2.9 1.3 (446)
Nuevas clases medias 6.3 4.9 36.5 33.6 13.0 5.4 0.3 (575)
Viejas clases medias 6.8 4.8 35.4 28.0 13.1 11.6 0.3 (336)
Obreros cualificados 6.0 3.3 32.0 27.8 17.0 13.2 0.8 (788)
Obreros no cualificados 6.2 5.2 38.3 22.4 15.2 11.4 1.4 (290)
No consta 8.3 . 25.0 30.6 16.7 16.7 2.8 (36)
TOTAL 6.6 4.2 34.2 29.9 15.1 9.1 0.8 (2471)
Periodista Clase alta/media-alta 10.1 8.3 36.3 29.1 13.9 1.1 1.1 (446)
Nuevas clases medias 7.8 8.0 38.6 32.3 11.0 2.1 0.2 (575)
Viejas clases medias 8.0 7.1 41.1 23.8 11.3 8.3 0.3 (336)
Obreros cualificados 8.2 4.2 37.9 26.9 14.7 7.2 0.8 (788)
Obreros no cualificados 6.2 7.2 41.4 23.8 16.2 3.8 1.4 (290)
No consta 11.1 13.9 22.2 38.9 5.6 5.6 2.8 (36)
TOTAL 8.3 6.7 38.4 28.0 13.3 4.7 0.7 (2471)
Policía local Clase alta/media-alta 9.9 4.3 33.4 33.0 17.5 1.3 0.7 (446)
Nuevas clases medias 6.1 5.2 34.8 31.3 20.9 1.6 0.2 (575)
Viejas clases medias 9.8 6.0 34.8 30.1 14.6 4.5 0.3 (336)
Obreros cualificados 9.9 6.3 30.1 30.1 19.8 3.3 0.5 (788)
Obreros no cualificados 9.3 4.1 32.4 30.0 21.0 1.7 1.4 (290)
No consta 8.3 2.8 38.9 22.2 25.0 2.8 . (36)
TOTAL 8.9 5.3 32.8 30.8 19.1 2.5 0.5 (2471)
Profesor/a universitario/a Clase alta/media-alta 6.7 2.2 15.2 36.3 37.0 1.3 1.1 (446)
Nuevas clases medias 5.0 1.0 15.3 38.6 37.7 2.1 0.2 (575)
Viejas clases medias 5.7 1.5 18.5 34.2 31.8 8.0 0.3 (336)
Obreros cualificados 5.3 1.1 13.5 35.9 35.3 8.5 0.4 (788)
Obreros no cualificados 4.8 0.7 14.5 37.6 34.8 6.2 1.4 (290)
No consta 8.3 . 27.8 22.2 38.9 2.8 . (36)
TOTAL 5.5 1.3 15.2 36.4 35.7 5.3 0.6 (2471)
Camarero/a Clase alta/media-alta 7.2 4.7 44.2 28.9 12.8 1.3 0.9 (446)
Nuevas clases medias 5.2 6.1 40.0 31.8 14.8 1.7 0.3 (575)
Viejas clases medias 6.5 4.2 41.4 26.2 16.4 4.8 0.6 (336)
Obreros cualificados 5.7 3.4 34.4 30.2 21.4 4.3 0.5 (788)
Obreros no cualificados 4.5 1.4 37.2 34.1 20.0 1.7 1.0 (290)
No consta 5.6 . 55.6 25.0 5.6 8.3 . (36)
TOTAL 5.8 4.1 39.1 30.2 17.2 3.0 0.6 (2471)
Barrendero/a Clase alta/media-alta 8.1 6.3 36.8 28.5 18.2 1.3 0.9 (446)
Nuevas clases medias 8.7 5.2 34.6 30.1 19.3 1.6 0.5 (575)
Viejas clases medias 6.8 7.4 36.0 22.9 19.9 5.7 1.2 (336)
Obreros cualificados 7.1 5.1 30.6 28.6 24.7 3.4 0.5 (788)
Obreros no cualificados 5.2 2.4 35.5 30.3 24.1 1.0 1.4 (290)
No consta 2.8 . 52.8 25.0 8.3 8.3 2.8 (36)
TOTAL 7.3 5.3 34.3 28.3 21.3 2.7 0.8 (2471)


  Media Desviación típica (N)
Maestro/a de educación infantil Clase alta/media-alta 76.87 25.14 (432)
Nuevas clases medias 74.32 23.65 (560)
Viejas clases medias 72.11 24.75 (315)
Obreros cualificados 74.57 23.70 (743)
Obreros no cualificados 74.82 23.64 (276)
No consta 75.21 21.13 (34)
TOTAL 74.64 24.07 (2360)
Abogado/a Clase alta/media-alta 60.28 25.26 (434)
Nuevas clases medias 62.33 23.83 (557)
Viejas clases medias 60.67 26.57 (302)
Obreros cualificados 61.90 26.39 (731)
Obreros no cualificados 64.51 25.99 (276)
No consta 60.78 25.04 (36)
TOTAL 61.83 25.55 (2336)
Albañil Clase alta/media-alta 60.20 24.64 (434)
Nuevas clases medias 63.32 24.16 (562)
Viejas clases medias 62.91 25.86 (316)
Obreros cualificados 66.17 26.02 (756)
Obreros no cualificados 67.73 24.46 (281)
No consta 61.64 23.31 (33)
TOTAL 64.10 25.20 (2382)
Arquitecto/a Clase alta/media-alta 64.74 24.67 (437)
Nuevas clases medias 66.73 23.64 (556)
Viejas clases medias 66.23 24.82 (302)
Obreros cualificados 67.03 25.34 (728)
Obreros no cualificados 70.49 22.91 (269)
No consta 64.86 22.78 (36)
TOTAL 66.79 24.46 (2328)
Profesor/a de primaria Clase alta/media-alta 75.88 25.60 (438)
Nuevas clases medias 75.01 22.89 (564)
Viejas clases medias 71.66 24.60 (315)
Obreros cualificados 74.86 22.95 (745)
Obreros no cualificados 75.62 23.22 (275)
No consta 71.12 23.26 (34)
TOTAL 74.69 23.72 (2371)
Fontanero/a Clase alta/media-alta 60.67 23.08 (432)
Nuevas clases medias 63.70 21.90 (567)
Viejas clases medias 62.48 23.94 (316)
Obreros cualificados 65.02 24.00 (752)
Obreros no cualificados 67.47 22.84 (283)
No consta 59.82 22.58 (34)
TOTAL 63.80 23.25 (2384)
Juez/a Clase alta/media-alta 61.52 29.34 (433)
Nuevas clases medias 61.08 28.44 (563)
Viejas clases medias 56.49 30.39 (307)
Obreros cualificados 57.35 31.33 (741)
Obreros no cualificados 58.88 29.72 (273)
No consta 53.00 30.36 (35)
TOTAL 59.01 30.01 (2352)
Profesor/a de secundaria Clase alta/media-alta 75.50 25.11 (436)
Nuevas clases medias 74.29 22.83 (564)
Viejas clases medias 70.73 24.74 (315)
Obreros cualificados 73.13 24.05 (737)
Obreros no cualificados 74.16 23.07 (276)
No consta 74.06 20.10 (34)
TOTAL 73.66 23.91 (2362)
Médico/a Clase alta/media-alta 80.77 24.78 (438)
Nuevas clases medias 81.66 22.86 (570)
Viejas clases medias 81.16 22.84 (323)
Obreros cualificados 82.16 22.63 (766)
Obreros no cualificados 81.79 23.91 (284)
No consta 79.25 22.23 (36)
TOTAL 81.57 23.24 (2417)
Profesor/a de formación profesional Clase alta/media-alta 74.93 24.33 (430)
Nuevas clases medias 74.18 22.53 (551)
Viejas clases medias 71.83 23.75 (304)
Obreros cualificados 73.57 23.18 (718)
Obreros no cualificados 75.09 21.41 (264)
No consta 73.42 20.03 (33)
TOTAL 73.91 23.08 (2300)
Escritor/a Clase alta/media-alta 62.80 24.89 (427)
Nuevas clases medias 62.29 23.16 (542)
Viejas clases medias 61.49 24.35 (296)
Obreros cualificados 64.14 24.83 (678)
Obreros no cualificados 61.32 24.86 (253)
No consta 65.10 26.15 (29)
TOTAL 62.77 24.40 (2225)
Periodista Clase alta/media-alta 57.57 26.41 (436)
Nuevas clases medias 58.63 24.28 (562)
Viejas clases medias 57.75 24.71 (307)
Obreros cualificados 60.41 25.57 (725)
Obreros no cualificados 60.83 24.65 (275)
No consta 54.82 26.24 (33)
TOTAL 59.07 25.23 (2338)
Policía local Clase alta/media-alta 61.98 26.22 (437)
Nuevas clases medias 64.27 24.62 (565)
Viejas clases medias 60.15 26.77 (320)
Obreros cualificados 62.07 27.80 (758)
Obreros no cualificados 63.62 27.24 (281)
No consta 64.00 26.78 (35)
TOTAL 62.52 26.58 (2396)
Profesor/a universitario/a Clase alta/media-alta 74.12 24.86 (435)
Nuevas clases medias 75.69 22.65 (562)
Viejas clases medias 73.78 24.29 (308)
Obreros cualificados 75.76 23.52 (718)
Obreros no cualificados 76.34 22.27 (268)
No consta 69.37 26.28 (35)
TOTAL 75.15 23.58 (2326)
Camarero/a Clase alta/media-alta 60.53 23.07 (436)
Nuevas clases medias 63.37 22.93 (563)
Viejas clases medias 62.46 24.08 (318)
Obreros cualificados 66.34 24.12 (750)
Obreros no cualificados 67.37 22.10 (282)
No consta 58.42 20.02 (33)
TOTAL 64.07 23.47 (2382)
Barrendero/a Clase alta/media-alta 62.05 25.41 (436)
Nuevas clases medias 62.99 25.97 (563)
Viejas clases medias 62.25 26.03 (313)
Obreros cualificados 65.66 26.47 (757)
Obreros no cualificados 67.25 23.99 (283)
No consta 63.22 18.49 (32)
TOTAL 64.08 25.77 (2384)


 
 
PREGUNTA 10
Y si de esta lista tuviera que recomendar dos profesiones u oficios a su hijo/a o a un buen amigo/a, ¿cuáles le
recomendaría? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Maestro/a de educación infantil 8.3 (37) 7.1 (41) 9.2 (31) 7.6 (60) 6.6 (19) 5.6 (2) 7.7 (190)
Abogado/a 10.3 (46) 20.0 (115) 14.6 (49) 19.3 (152) 19.0 (55) 30.6 (11) 17.3 (428)
Albañil 0.7 (3) 1.2 (7) 3.9 (13) 3.0 (24) 2.4 (7) 2.8 (1) 2.2 (55)
Arquitecto/a 12.6 (56) 11.5 (66) 9.5 (32) 14.2 (112) 11.4 (33) 5.6 (2) 12.2 (301)
Profesor/a de primaria 9.6 (43) 7.3 (42) 7.1 (24) 6.1 (48) 5.9 (17) 2.8 (1) 7.1 (175)
Fontanero/a 2.9 (13) 4.2 (24) 3.6 (12) 4.6 (36) 4.1 (12) 2.8 (1) 4.0 (98)
Juez/a 10.8 (48) 12.7 (73) 12.2 (41) 8.8 (69) 11.7 (34) 16.7 (6) 11.0 (271)
Profesor/a de secundaria 10.5 (47) 7.3 (42) 6.0 (20) 4.7 (37) 3.8 (11) 8.3 (3) 6.5 (160)
Médico 47.8 (213) 49.2 (283) 47.0 (158) 43.9 (346) 45.9 (133) 16.7 (6) 46.1 (1139)
Profesor/a de formación profesional 2.7 (12) 2.8 (16) 2.1 (7) 3.0 (24) 1.0 (3) 2.8 (1) 2.5 (63)
Escritor/a 3.1 (14) 1.2 (7) 2.1 (7) 2.4 (19) 1.7 (5) 0.0 (0) 2.1 (52)
Periodista 4.5 (20) 5.7 (33) 5.1 (17) 3.4 (27) 5.2 (15) 5.6 (2) 4.6 (114)
Policía local 3.8 (17) 5.9 (34) 5.1 (17) 5.1 (40) 6.6 (19) 2.8 (1) 5.2 (128)
Profesor/a universitario/a 16.8 (75) 15.1 (87) 8.3 (28) 8.5 (67) 9.7 (28) 8.3 (3) 11.7 (288)
Camarero/a 0.0 (0) 0.7 (4) 1.2 (4) 1.1 (9) 1.4 (4) 0.0 (0) 0.8 (21)
Barrendero/a 0.9 (4) 0.5 (3) 1.5 (5) 1.0 (8) 1.4 (4) 0.0 (0) 1.0 (24)
Profesor, sin especificar 11.4 (51) 8.2 (47) 7.4 (25) 9.8 (77) 11.0 (32) 16.7 (6) 9.6 (238)
Policía, sin especificar 0.7 (3) 3.0 (17) 2.4 (8) 2.4 (19) 3.4 (10) 8.3 (3) 2.4 (60)
Otras 7.4 (33) 5.4 (31) 7.1 (24) 4.9 (39) 9.7 (28) 0.0 (0) 6.3 (155)
N.S. 9.0 (40) 8.7 (50) 13.7 (46) 12.4 (98) 11.4 (33) 22.2 (8) 11.1 (275)
N.C. 22.2 (99) 19.7 (113) 26.8 (90) 29.4 (232) 25.2 (73) 38.9 (14) 25.1 (621)
TOTAL 100.0 (446) 100.0 (575) 100.0 (336) 100.0 (788) 100.0 (290) 100.0 (36) 100.0 (2471)


 
 
PREGUNTA 11
Centrándonos específicamente en el profesorado ¿en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser
maestro/a de educación infantil, es una profesión que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Clase alta/media-alta 3.6 28.3 43.9 8.5 15.2 0.4 (446)
Nuevas clases medias 4.7 35.0 34.6 4.9 20.3 0.5 (575)
Viejas clases medias 7.7 38.1 27.4 2.7 24.1 . (336)
Obreros cualificados 5.6 31.9 32.2 3.3 26.6 0.4 (788)
Obreros no cualificados 4.1 39.3 31.7 3.8 20.7 0.3 (290)
No consta 2.8 22.2 52.8 . 19.4 2.8 (36)
TOTAL 5.1 33.5 34.5 4.5 22.0 0.4 (2471)
Tiene prestigio social Clase alta/media-alta 2.9 31.6 54.9 9.9 0.4 0.2 (446)
Nuevas clases medias 4.3 40.2 46.4 6.8 2.3 . (575)
Viejas clases medias 6.5 47.0 36.0 4.5 5.7 0.3 (336)
Obreros cualificados 4.7 47.7 38.2 3.4 6.0 . (788)
Obreros no cualificados 5.9 39.0 44.8 5.2 4.8 0.3 (290)
No consta . 36.1 50.0 11.1 . 2.8 (36)
TOTAL 4.6 41.8 43.8 5.8 3.8 0.2 (2471)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Clase alta/media-alta 37.4 47.3 13.5 1.1 0.4 0.2 (446)
Nuevas clases medias 25.7 56.2 14.3 0.3 2.8 0.7 (575)
Viejas clases medias 19.3 62.8 10.4 0.3 7.1 . (336)
Obreros cualificados 26.5 58.8 9.1 0.1 5.2 0.3 (788)
Obreros no cualificados 26.9 61.0 7.6 1.4 2.8 0.3 (290)
No consta 16.7 69.4 13.9 . . . (36)
TOTAL 27.2 57.1 11.2 0.5 3.7 0.3 (2471)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Clase alta/media-alta 28.5 45.3 19.3 2.5 4.3 0.2 (446)
Nuevas clases medias 18.3 52.2 17.9 3.3 7.8 0.5 (575)
Viejas clases medias 17.9 55.4 13.1 1.5 12.2 . (336)
Obreros cualificados 20.3 51.8 11.5 1.4 14.5 0.5 (788)
Obreros no cualificados 21.0 49.7 14.8 2.4 12.1 . (290)
No consta 16.7 38.9 30.6 2.8 11.1 . (36)
TOTAL 21.0 50.7 15.3 2.2 10.4 0.3 (2471)
Requiere asumir responsabilidades Clase alta/media-alta 60.1 35.0 4.0 0.4 0.2 0.2 (446)
Nuevas clases medias 46.1 47.0 4.5 0.3 1.6 0.5 (575)
Viejas clases medias 40.5 50.3 6.0 . 3.3 . (336)
Obreros cualificados 43.9 48.4 3.8 0.1 3.6 0.3 (788)
Obreros no cualificados 44.1 48.3 5.2 0.3 2.1 . (290)
No consta 33.3 63.9 2.8 . . . (36)
TOTAL 46.7 46.1 4.5 0.2 2.2 0.2 (2471)
Exige tener una fuerte vocación Clase alta/media-alta 64.6 29.6 3.4 2.0 0.2 0.2 (446)
Nuevas clases medias 52.3 40.3 4.2 1.2 1.6 0.3 (575)
Viejas clases medias 42.3 48.5 5.7 . 3.6 . (336)
Obreros cualificados 47.2 44.4 4.7 0.1 3.4 0.1 (788)
Obreros no cualificados 53.8 37.9 5.2 0.3 2.8 . (290)
No consta 44.4 50.0 5.6 . . . (36)
TOTAL 51.6 40.7 4.5 0.7 2.3 0.2 (2471)


 
 
PREGUNTA 12
¿Y, en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser profesor/a de primaria, es una profesión
que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Clase alta/media-alta 2.0 30.3 46.4 6.5 14.8 . (446)
Nuevas clases medias 4.9 36.3 34.6 4.0 20.0 0.2 (575)
Viejas clases medias 6.5 42.6 25.0 3.0 22.9 . (336)
Obreros cualificados 6.6 33.0 31.5 3.2 25.5 0.3 (788)
Obreros no cualificados 4.5 43.1 28.6 3.8 19.7 0.3 (290)
No consta 2.8 30.6 44.4 . 22.2 . (36)
TOTAL 5.1 35.7 33.9 4.0 21.2 0.2 (2471)
Tiene prestigio social Clase alta/media-alta 3.1 32.7 55.6 7.4 0.7 0.4 (446)
Nuevas clases medias 5.2 41.0 44.5 5.7 3.1 0.3 (575)
Viejas clases medias 5.4 52.1 33.9 3.6 5.1 . (336)
Obreros cualificados 6.7 48.5 36.0 3.2 5.3 0.3 (788)
Obreros no cualificados 5.9 43.4 41.4 5.2 4.1 . (290)
No consta . 38.9 61.1 . . . (36)
TOTAL 5.3 43.7 42.3 4.8 3.7 0.2 (2471)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Clase alta/media-alta 34.3 54.3 10.3 0.2 0.7 0.2 (446)
Nuevas clases medias 26.6 60.9 9.4 0.5 2.1 0.5 (575)
Viejas clases medias 22.0 64.9 7.7 0.3 5.1 . (336)
Obreros cualificados 27.9 60.0 7.1 0.3 4.2 0.5 (788)
Obreros no cualificados 26.9 64.8 6.2 . 2.1 . (290)
No consta 8.3 75.0 16.7 . . . (36)
TOTAL 27.6 60.6 8.3 0.3 2.9 0.3 (2471)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Clase alta/media-alta 25.6 49.6 19.7 1.6 3.1 0.4 (446)
Nuevas clases medias 18.1 52.2 18.8 3.5 6.8 0.7 (575)
Viejas clases medias 17.0 54.8 15.8 0.9 11.6 . (336)
Obreros cualificados 19.5 49.9 14.3 0.9 14.8 0.5 (788)
Obreros no cualificados 17.6 53.8 14.8 1.7 11.7 0.3 (290)
No consta 5.6 50.0 33.3 2.8 8.3 . (36)
TOTAL 19.5 51.5 16.9 1.7 10.0 0.4 (2471)
Requiere asumir responsabilidades Clase alta/media-alta 55.4 39.9 4.3 . 0.2 0.2 (446)
Nuevas clases medias 43.7 50.3 3.5 0.5 1.6 0.5 (575)
Viejas clases medias 36.3 53.9 5.4 . 4.2 0.3 (336)
Obreros cualificados 43.1 49.2 3.6 0.1 3.6 0.4 (788)
Obreros no cualificados 41.4 52.1 4.5 . 2.1 . (290)
No consta 25.0 69.4 5.6 . . . (36)
TOTAL 44.1 49.0 4.0 0.2 2.3 0.3 (2471)
Exige tener una fuerte vocación Clase alta/media-alta 61.4 33.0 4.0 1.1 0.2 0.2 (446)
Nuevas clases medias 49.2 45.2 3.5 0.5 1.4 0.2 (575)
Viejas clases medias 40.8 49.7 5.7 . 3.9 . (336)
Obreros cualificados 47.7 42.6 4.9 0.4 4.1 0.3 (788)
Obreros no cualificados 49.7 43.8 4.1 0.7 1.4 0.3 (290)
No consta 36.1 58.3 5.6 . . . (36)
TOTAL 49.7 42.8 4.5 0.5 2.3 0.2 (2471)


 
 
PREGUNTA 13
¿Y, en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser profesor/a de secundaria, es una profesión
que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Clase alta/media-alta 3.1 34.1 42.4 5.4 14.6 0.4 (446)
Nuevas clases medias 5.4 39.0 31.3 4.2 20.0 0.2 (575)
Viejas clases medias 8.9 44.9 21.1 3.3 21.7 . (336)
Obreros cualificados 7.1 36.5 27.2 2.3 26.6 0.3 (788)
Obreros no cualificados 8.6 41.4 24.8 3.4 21.4 0.3 (290)
No consta 2.8 36.1 38.9 . 22.2 . (36)
TOTAL 6.4 38.4 29.9 3.5 21.6 0.2 (2471)
Tiene prestigio social Clase alta/media-alta 4.5 34.1 53.1 5.8 1.3 1.1 (446)
Nuevas clases medias 6.8 44.9 41.6 3.8 2.6 0.3 (575)
Viejas clases medias 8.6 55.1 28.9 3.0 4.2 0.3 (336)
Obreros cualificados 8.4 50.9 31.9 2.7 6.0 0.3 (788)
Obreros no cualificados 9.7 48.6 33.1 4.8 3.4 0.3 (290)
No consta 2.8 36.1 61.1 . . . (36)
TOTAL 7.4 46.5 38.1 3.8 3.7 0.4 (2471)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Clase alta/media-alta 42.2 51.1 6.3 . 0.2 0.2 (446)
Nuevas clases medias 31.5 59.8 5.9 . 2.4 0.3 (575)
Viejas clases medias 27.1 63.1 4.5 0.3 4.8 0.3 (336)
Obreros cualificados 32.5 58.6 4.1 0.3 4.3 0.3 (788)
Obreros no cualificados 34.1 58.6 3.4 0.3 3.1 0.3 (290)
No consta 16.7 75.0 5.6 . 2.8 . (36)
TOTAL 33.2 58.4 4.9 0.2 3.0 0.3 (2471)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Clase alta/media-alta 22.6 45.3 25.3 2.2 4.5 . (446)
Nuevas clases medias 17.9 49.4 21.9 4.0 6.6 0.2 (575)
Viejas clases medias 15.2 50.9 18.5 2.1 12.8 0.6 (336)
Obreros cualificados 20.4 47.5 14.8 2.3 14.5 0.5 (788)
Obreros no cualificados 18.3 52.8 12.1 2.8 13.1 1.0 (290)
No consta 8.3 50.0 30.6 2.8 8.3 . (36)
TOTAL 19.1 48.6 18.8 2.7 10.4 0.4 (2471)
Requiere asumir responsabilidades Clase alta/media-alta 52.0 41.0 6.1 0.4 0.2 0.2 (446)
Nuevas clases medias 37.9 53.0 6.6 0.3 1.7 0.3 (575)
Viejas clases medias 32.4 53.6 8.3 . 5.1 0.6 (336)
Obreros cualificados 41.1 49.1 5.1 0.3 3.8 0.6 (788)
Obreros no cualificados 41.4 52.1 4.5 . 2.1 . (290)
No consta 25.0 61.1 8.3 . 5.6 . (36)
TOTAL 41.0 49.7 6.0 0.2 2.7 0.4 (2471)
Exige tener una fuerte vocación Clase alta/media-alta 53.4 39.0 6.3 1.1 0.2 . (446)
Nuevas clases medias 44.2 49.4 4.0 0.7 1.6 0.2 (575)
Viejas clases medias 34.5 54.2 6.0 0.9 3.9 0.6 (336)
Obreros cualificados 47.5 42.3 5.3 0.5 3.9 0.5 (788)
Obreros no cualificados 50.0 44.5 3.4 . 2.1 . (290)
No consta 41.7 44.4 13.9 . . . (36)
TOTAL 46.2 45.2 5.2 0.6 2.4 0.3 (2471)


 
 
PREGUNTA 14
¿Y, en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser profesor/a de formación profesional, es una
profesión que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Clase alta/media-alta 1.6 30.3 39.0 4.0 24.9 0.2 (446)
Nuevas clases medias 6.4 34.8 27.7 3.3 27.7 0.2 (575)
Viejas clases medias 7.7 39.6 17.9 1.5 33.3 . (336)
Obreros cualificados 7.9 33.5 24.9 1.8 31.6 0.4 (788)
Obreros no cualificados 5.5 38.6 21.7 3.4 30.7 . (290)
No consta 2.8 30.6 19.4 5.6 41.7 . (36)
TOTAL 6.0 34.6 26.7 2.8 29.7 0.2 (2471)
Tiene prestigio social Clase alta/media-alta 4.3 28.9 55.8 7.0 3.4 0.7 (446)
Nuevas clases medias 6.4 40.9 41.0 4.9 6.3 0.5 (575)
Viejas clases medias 7.1 50.9 27.4 4.2 10.1 0.3 (336)
Obreros cualificados 9.4 45.8 30.2 3.7 10.3 0.6 (788)
Obreros no cualificados 8.6 43.4 34.1 5.9 7.6 0.3 (290)
No consta 2.8 30.6 47.2 11.1 8.3 . (36)
TOTAL 7.3 41.8 37.7 5.0 7.7 0.5 (2471)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Clase alta/media-alta 33.0 56.5 7.4 . 2.7 0.4 (446)
Nuevas clases medias 27.8 60.3 5.7 0.9 4.9 0.3 (575)
Viejas clases medias 22.3 63.4 4.5 0.3 9.2 0.3 (336)
Obreros cualificados 31.6 55.7 4.6 0.1 7.5 0.5 (788)
Obreros no cualificados 28.3 60.3 3.8 0.3 6.9 0.3 (290)
No consta 5.6 80.6 5.6 . 8.3 . (36)
TOTAL 28.9 58.9 5.3 0.3 6.2 0.4 (2471)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Clase alta/media-alta 24.0 49.1 18.2 2.0 6.7 . (446)
Nuevas clases medias 21.0 48.9 17.2 3.1 9.4 0.3 (575)
Viejas clases medias 15.5 52.4 14.6 0.9 16.4 0.3 (336)
Obreros cualificados 25.5 45.8 11.0 1.6 15.4 0.6 (788)
Obreros no cualificados 20.0 50.0 11.4 2.8 14.8 1.0 (290)
No consta 8.3 44.4 27.8 2.8 16.7 . (36)
TOTAL 21.9 48.5 14.5 2.1 12.5 0.4 (2471)
Requiere asumir responsabilidades Clase alta/media-alta 42.6 44.6 9.4 0.7 2.2 0.4 (446)
Nuevas clases medias 34.1 51.0 9.9 0.9 3.8 0.3 (575)
Viejas clases medias 25.9 55.1 10.1 0.9 7.7 0.3 (336)
Obreros cualificados 36.0 49.6 6.6 0.6 6.7 0.4 (788)
Obreros no cualificados 32.4 53.4 7.9 0.3 4.8 1.0 (290)
No consta 13.9 69.4 11.1 2.8 2.8 . (36)
TOTAL 34.6 50.5 8.6 0.7 5.1 0.4 (2471)
Exige tener una fuerte vocación Clase alta/media-alta 45.5 42.4 8.7 1.6 1.6 0.2 (446)
Nuevas clases medias 37.7 49.9 7.8 0.5 3.7 0.3 (575)
Viejas clases medias 32.7 51.5 8.6 0.9 6.0 0.3 (336)
Obreros cualificados 41.4 43.7 7.2 0.4 7.1 0.3 (788)
Obreros no cualificados 41.7 48.3 4.8 0.3 4.5 0.3 (290)
No consta 27.8 58.3 13.9 . . . (36)
TOTAL 39.9 46.7 7.6 0.7 4.7 0.3 (2471)


 
 
PREGUNTA 15
¿Y, en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser profesor/a de universidad, es una profesión
que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Clase alta/media-alta 17.9 44.2 21.7 2.9 13.2 . (446)
Nuevas clases medias 24.2 39.5 12.3 1.4 22.4 0.2 (575)
Viejas clases medias 28.0 42.6 8.3 1.2 19.9 . (336)
Obreros cualificados 22.6 38.8 11.0 1.0 26.1 0.4 (788)
Obreros no cualificados 27.2 35.9 11.4 2.8 22.4 0.3 (290)
No consta 16.7 36.1 16.7 . 30.6 . (36)
TOTAL 23.3 40.1 13.0 1.7 21.7 0.2 (2471)
Tiene prestigio social Clase alta/media-alta 34.1 46.4 16.6 1.6 0.9 0.4 (446)
Nuevas clases medias 37.4 48.3 11.3 0.9 1.9 0.2 (575)
Viejas clases medias 37.2 51.8 6.3 1.2 3.3 0.3 (336)
Obreros cualificados 39.1 47.5 7.9 0.8 4.6 0.3 (788)
Obreros no cualificados 42.4 43.1 10.0 1.7 2.4 0.3 (290)
No consta 30.6 50.0 16.7 . 2.8 . (36)
TOTAL 37.8 47.6 10.4 1.1 2.8 0.3 (2471)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Clase alta/media-alta 59.6 35.2 4.3 0.2 0.7 . (446)
Nuevas clases medias 55.8 39.5 2.8 0.3 1.4 0.2 (575)
Viejas clases medias 47.9 45.8 2.4 . 3.9 . (336)
Obreros cualificados 57.0 37.9 1.4 . 3.6 0.1 (788)
Obreros no cualificados 54.1 42.4 1.4 . 1.7 0.3 (290)
No consta 41.7 55.6 2.8 . . . (36)
TOTAL 55.4 39.7 2.4 0.1 2.3 0.1 (2471)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Clase alta/media-alta 32.3 43.0 19.3 2.0 3.4 . (446)
Nuevas clases medias 27.5 47.5 14.1 2.6 8.0 0.3 (575)
Viejas clases medias 25.9 46.1 11.9 2.4 13.4 0.3 (336)
Obreros cualificados 31.6 41.2 10.3 1.5 15.1 0.3 (788)
Obreros no cualificados 28.3 46.6 9.3 1.7 13.4 0.7 (290)
No consta 22.2 47.2 22.2 . 5.6 2.8 (36)
TOTAL 29.5 44.4 13.1 2.0 10.8 0.3 (2471)
Requiere asumir responsabilidades Clase alta/media-alta 43.7 39.9 13.5 2.2 0.4 0.2 (446)
Nuevas clases medias 39.5 44.9 10.6 3.1 1.6 0.3 (575)
Viejas clases medias 32.1 48.5 10.4 2.1 6.5 0.3 (336)
Obreros cualificados 42.0 44.9 6.7 1.3 4.8 0.3 (788)
Obreros no cualificados 40.7 45.5 8.6 2.4 2.4 0.3 (290)
No consta 22.2 63.9 11.1 . . 2.8 (36)
TOTAL 39.9 44.8 9.6 2.1 3.2 0.3 (2471)
Exige tener una fuerte vocación Clase alta/media-alta 46.0 37.4 13.5 2.5 0.7 . (446)
Nuevas clases medias 44.3 44.2 7.7 1.9 1.7 0.2 (575)
Viejas clases medias 36.6 46.1 9.2 1.5 6.5 . (336)
Obreros cualificados 45.1 41.6 6.9 0.8 5.6 0.1 (788)
Obreros no cualificados 48.3 40.7 6.2 0.7 3.8 0.3 (290)
No consta 30.6 61.1 8.3 . . . (36)
TOTAL 44.1 42.3 8.5 1.4 3.6 0.1 (2471)


 
 
PREGUNTA 16
Y de las siguientes funciones del profesorado, ¿cuáles considera Ud. que son las dos principales en el caso de los/as
maestros/as de educación infantil? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 36.5 (163) 48.7 (280) 47.9 (161) 49.0 (386) 54.1 (157) 50.0 (18) 47.1 (1165)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 52.9 (236) 57.4 (330) 50.3 (169) 56.0 (441) 59.3 (172) 50.0 (18) 55.3 (1366)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 54.0 (241) 44.3 (255) 40.2 (135) 37.9 (299) 39.0 (113) 50.0 (18) 42.9 (1061)
Formación en valores y conductas 36.1 (161) 33.9 (195) 30.1 (101) 27.0 (213) 22.8 (66) 25.0 (9) 30.1 (745)
Transmisión de conocimientos y destrezas 14.1 (63) 7.7 (44) 10.7 (36) 10.9 (86) 9.7 (28) 11.1 (4) 10.6 (261)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 1.3 (6) 1.7 (10) 1.8 (6) 3.7 (29) 2.8 (8) 2.8 (1) 2.4 (60)
N.S. 0.4 (2) 0.9 (5) 4.8 (16) 4.1 (32) 2.1 (6) 2.8 (1) 2.5 (62)
N.C. 0.0 (0) 0.3 (2) 0.3 (1) 0.3 (2) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.3 (7)
TOTAL 100.0 (446) 100.0 (575) 100.0 (336) 100.0 (788) 100.0 (290) 100.0 (36) 100.0 (2471)


 
 
PREGUNTA 17
¿Y en el profesorado de primaria? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 37.4 (167) 46.6 (268) 39.0 (131) 43.1 (340) 45.2 (131) 27.8 (10) 42.4 (1047)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 30.7 (137) 33.2 (191) 34.8 (117) 36.9 (291) 35.9 (104) 22.2 (8) 34.3 (848)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 54.3 (242) 47.0 (270) 43.8 (147) 41.9 (330) 45.5 (132) 69.4 (25) 46.4 (1146)
Formación en valores y conductas 42.4 (189) 45.7 (263) 41.1 (138) 38.8 (306) 40.0 (116) 36.1 (13) 41.5 (1025)
Transmisión de conocimientos y destrezas 29.4 (131) 20.7 (119) 21.7 (73) 20.2 (159) 19.7 (57) 27.8 (10) 22.2 (549)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 1.8 (8) 1.7 (10) 3.0 (10) 4.4 (35) 3.8 (11) 2.8 (1) 3.0 (75)
N.S. 0.4 (2) 0.7 (4) 4.2 (14) 4.2 (33) 1.7 (5) 5.6 (2) 2.4 (60)
N.C. 0.0 (0) 0.2 (1) 0.3 (1) 0.4 (3) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.3 (7)
TOTAL 100.0 (446) 100.0 (575) 100.0 (336) 100.0 (788) 100.0 (290) 100.0 (36) 100.0 (2471)


 
 
PREGUNTA 18
¿Y en el profesorado de secundaria? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 19.3 (86) 24.9 (143) 25.3 (85) 25.3 (199) 23.4 (68) 19.4 (7) 23.8 (588)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 9.9 (44) 13.9 (80) 17.3 (58) 12.1 (95) 14.1 (41) 13.9 (5) 13.1 (323)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 33.2 (148) 30.1 (173) 23.5 (79) 27.4 (216) 30.7 (89) 16.7 (6) 28.8 (711)
Formación en valores y conductas 44.4 (198) 46.4 (267) 45.2 (152) 45.6 (359) 40.7 (118) 41.7 (15) 44.9 (1109)
Transmisión de conocimientos y destrezas 63.7 (284) 57.2 (329) 52.7 (177) 52.5 (414) 53.1 (154) 66.7 (24) 55.9 (1382)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 25.3 (113) 21.4 (123) 19.0 (64) 19.0 (150) 22.4 (65) 22.2 (8) 21.2 (523)
N.S. 0.4 (2) 0.9 (5) 4.2 (14) 4.8 (38) 2.4 (7) 5.6 (2) 2.8 (68)
N.C. 0.0 (0) 0.2 (1) 0.6 (2) 0.6 (5) 1.4 (4) 0.0 (0) 0.5 (12)
TOTAL 100.0 (446) 100.0 (575) 100.0 (336) 100.0 (788) 100.0 (290) 100.0 (36) 100.0 (2471)


 
 
PREGUNTA 19
¿Y en el profesorado de formación profesional? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 5.6 (25) 8.3 (48) 10.4 (35) 10.2 (80) 11.4 (33) 2.8 (1) 9.0 (222)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 4.3 (19) 5.6 (32) 5.1 (17) 4.7 (37) 4.8 (14) 2.8 (1) 4.9 (120)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 13.7 (61) 11.1 (64) 6.8 (23) 7.7 (61) 5.5 (16) 11.1 (4) 9.3 (229)
Formación en valores y conductas 17.0 (76) 21.4 (123) 19.3 (65) 17.5 (138) 17.9 (52) 13.9 (5) 18.6 (459)
Transmisión de conocimientos y destrezas 68.8 (307) 64.2 (369) 60.7 (204) 64.3 (507) 64.1 (186) 69.4 (25) 64.7 (1598)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 82.7 (369) 79.1 (455) 74.7 (251) 76.0 (599) 77.6 (225) 75.0 (27) 77.9 (1926)
N.S. 1.1 (5) 1.7 (10) 5.7 (19) 5.2 (41) 3.1 (9) 8.3 (3) 3.5 (87)
N.C. 0.4 (2) 0.5 (3) 0.6 (2) 0.8 (6) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.6 (15)
TOTAL 100.0 (446) 100.0 (575) 100.0 (336) 100.0 (788) 100.0 (290) 100.0 (36) 100.0 (2471)


 
 
PREGUNTA 20
¿Y en el profesorado de la universidad? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 4.3 (19) 6.6 (38) 7.4 (25) 8.2 (65) 9.0 (26) 0.0 (0) 7.0 (173)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 3.1 (14) 5.2 (30) 5.1 (17) 3.7 (29) 4.5 (13) 2.8 (1) 4.2 (104)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 10.8 (48) 7.1 (41) 5.4 (18) 6.0 (47) 6.9 (20) 5.6 (2) 7.1 (176)
Formación en valores y conductas 10.5 (47) 14.4 (83) 12.2 (41) 13.6 (107) 11.4 (33) 11.1 (4) 12.7 (315)
Transmisión de conocimientos y destrezas 74.4 (332) 71.7 (412) 68.5 (230) 67.6 (533) 66.9 (194) 83.3 (30) 70.1 (1731)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 86.5 (386) 85.0 (489) 76.5 (257) 79.3 (625) 80.7 (234) 72.2 (26) 81.6 (2017)
N.S. 0.4 (2) 1.0 (6) 5.7 (19) 5.8 (46) 3.8 (11) 8.3 (3) 3.5 (87)
N.C. 1.1 (5) 0.5 (3) 0.9 (3) 0.6 (5) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.7 (18)
TOTAL 100.0 (446) 100.0 (575) 100.0 (336) 100.0 (788) 100.0 (290) 100.0 (36) 100.0 (2471)


 
 
PREGUNTA 21
En su opinión, ¿cómo cree Ud. que valora la sociedad al profesorado: muy bien, bien, regular, mal o muy mal? ¿Y cómo
lo valoran los/as padres/madres? ¿Y cómo los valoran los/as alumnos/as?

  Muy bien Bien Regular Mal Muy mal N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Sociedad Clase alta/media-alta 2.0 24.4 47.5 18.6 6.1 0.9 0.4 (446)
Nuevas clases medias 5.0 33.4 41.2 15.8 3.7 0.9 . (575)
Viejas clases medias 5.7 38.4 37.2 13.7 2.4 2.7 . (336)
Obreros cualificados 3.9 40.4 38.5 12.8 1.9 2.4 0.1 (788)
Obreros no cualificados 1.7 35.5 46.9 10.7 2.8 2.4 . (290)
No consta 5.6 27.8 44.4 16.7 2.8 . 2.8 (36)
TOTAL 3.8 34.8 41.6 14.5 3.2 1.8 0.2 (2471)
Padres/madres Clase alta/media-alta 3.1 28.5 45.1 16.8 4.5 1.6 0.4 (446)
Nuevas clases medias 2.8 35.0 42.8 13.4 2.4 2.8 0.9 (575)
Viejas clases medias 5.4 37.2 39.9 11.6 3.0 3.0 . (336)
Obreros cualificados 2.5 42.9 36.8 12.6 1.9 2.9 0.4 (788)
Obreros no cualificados 3.1 33.8 46.2 10.3 1.0 3.8 1.7 (290)
No consta 2.8 41.7 38.9 13.9 2.8 . . (36)
TOTAL 3.2 36.6 41.2 13.2 2.5 2.7 0.6 (2471)
Alumnos/as Clase alta/media-alta 1.3 22.0 39.5 25.8 8.1 2.7 0.7 (446)
Nuevas clases medias 0.2 17.7 38.8 28.9 9.7 4.3 0.3 (575)
Viejas clases medias 2.1 19.6 41.7 25.0 6.8 4.8 . (336)
Obreros cualificados 1.5 19.9 38.2 26.9 8.1 4.9 0.4 (788)
Obreros no cualificados 1.0 17.6 42.1 24.5 8.3 4.1 2.4 (290)
No consta . 16.7 36.1 36.1 5.6 2.8 2.8 (36)
TOTAL 1.2 19.4 39.5 26.8 8.3 4.2 0.6 (2471)


 
 
PREGUNTA 22
En comparación con hace diez años, ¿diría Ud. que la imagen del profesorado ha mejorado, ha empeorado o sigue igual?

  Ha mejorado Ha empeorado Sigue igual N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 11.9 62.8 20.4 4.3 0.7 100.0
(N) (53) (280) (91) (19) (3) (446)
Nuevas clases medias % 13.7 56.3 24.5 5.4 . 100.0
(N) (79) (324) (141) (31) . (575)
Viejas clases medias % 15.2 44.0 28.3 12.2 0.3 100.0
(N) (51) (148) (95) (41) (1) (336)
Obreros cualificados % 16.9 51.6 24.2 7.0 0.3 100.0
(N) (133) (407) (191) (55) (2) (788)
Obreros no cualificados % 16.9 47.2 28.6 7.2 . 100.0
(N) (49) (137) (83) (21) . (290)
No consta % 8.3 55.6 30.6 5.6 . 100.0
(N) (3) (20) (11) (2) . (36)
TOTAL % 14.9 53.3 24.8 6.8 0.2 100.0
(N) (368) (1316) (612) (169) (6) (2471)


 
 
PREGUNTA 23
¿Cree Ud. que el profesorado está muy motivado, bastante, poco o nada motivado?

  Muy motivado Bastante motivado Poco motivado Nada motivado N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 0.9 17.0 59.4 15.5 5.8 1.3 100.0
(N) (4) (76) (265) (69) (26) (6) (446)
Nuevas clases medias % 2.1 17.4 55.3 13.7 10.6 0.9 100.0
(N) (12) (100) (318) (79) (61) (5) (575)
Viejas clases medias % 1.5 20.8 46.1 11.3 19.9 0.3 100.0
(N) (5) (70) (155) (38) (67) (1) (336)
Obreros cualificados % 2.7 25.1 42.1 11.2 18.5 0.4 100.0
(N) (21) (198) (332) (88) (146) (3) (788)
Obreros no cualificados % 3.8 25.5 44.8 14.5 11.0 0.3 100.0
(N) (11) (74) (130) (42) (32) (1) (290)
No consta % . 5.6 58.3 16.7 19.4 . 100.0
(N) . (2) (21) (6) (7) . (36)
TOTAL % 2.1 21.0 49.4 13.0 13.7 0.6 100.0
(N) (53) (520) (1221) (322) (339) (16) (2471)


 
 
PREGUNTA 23a
PROCEDE DE P23. SÓLO A QUIENES CREEN QUE EL PROFESORADO ESTÁ POCO O NADA MOTIVADO (3 ó 4 en P23). ¿Y por qué cree Ud.
que está poco/nada motivado? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Por la situación económica actual y los recortes 15.3 (51) 20.7 (82) 20.7 (40) 20.7 (87) 22.1 (38) 29.6 (8) 19.8 (306)
Por los continuos cambios de la ley y del sistema educativo 3.9 (13) 2.5 (10) 4.7 (9) 1.7 (7) 3.5 (6) 3.7 (1) 3.0 (46)
Por el empeoramiento de las condiciones laborales 7.8 (26) 6.5 (26) 4.1 (8) 6.7 (28) 3.5 (6) 7.4 (2) 6.2 (96)
Por la falta de recursos y medios 6.3 (21) 5.5 (22) 3.1 (6) 3.8 (16) 5.8 (10) 0.0 (0) 4.9 (75)
Por la falta de apoyo institucional y de la administración 8.1 (27) 4.3 (17) 4.7 (9) 4.0 (17) 1.2 (2) 7.4 (2) 4.8 (74)
Por la masificación 1.8 (6) 3.3 (13) 2.1 (4) 4.3 (18) 2.9 (5) 3.7 (1) 3.0 (47)
Por la falta y cuestionamiento de su autoridad 9.9 (33) 10.6 (42) 8.3 (16) 12.1 (51) 12.8 (22) 3.7 (1) 10.7 (165)
Por la falta de autonomía en su trabajo 6.9 (23) 3.5 (14) 3.1 (6) 3.1 (13) 2.3 (4) 7.4 (2) 4.0 (62)
Por ser una profesión mal pagada 12.0 (40) 13.6 (54) 8.8 (17) 8.8 (37) 15.7 (27) 11.1 (3) 11.5 (178)
Por el poco prestigio social 20.7 (69) 10.6 (42) 12.4 (24) 10.0 (42) 11.0 (19) 7.4 (2) 12.8 (198)
Porque no tienen vocación 8.7 (29) 5.8 (23) 4.1 (8) 2.4 (10) 1.7 (3) 0.0 (0) 4.7 (73)
Porque no pueden desarrollarse profesionalmente 3.9 (13) 2.5 (10) 1.0 (2) 1.9 (8) 2.3 (4) 0.0 (0) 2.4 (37)
Muchos tienen un trabajo estable y se han acomodado 1.2 (4) 1.8 (7) 2.1 (4) 1.9 (8) 1.7 (3) 0.0 (0) 1.7 (26)
Por la falta de colaboración de los padres/madres 8.4 (28) 6.8 (27) 6.7 (13) 7.1 (30) 6.4 (11) 11.1 (3) 7.3 (112)
Por la actitud negativa de los padres/madres hacia los/as profesores/as 5.1 (17) 4.0 (16) 3.1 (6) 3.8 (16) 2.9 (5) 7.4 (2) 4.0 (62)
Por la falta de respeto de los/as alumnos/as 10.5 (35) 13.6 (54) 16.6 (32) 14.3 (60) 16.3 (28) 3.7 (1) 13.6 (210)
Por la falta de valores y educación de los alumnos/as 4.5 (15) 4.8 (19) 4.1 (8) 5.2 (22) 6.4 (11) 7.4 (2) 5.0 (77)
Por la falta de disciplina de los/as alumnos/as 2.7 (9) 5.0 (20) 8.3 (16) 5.5 (23) 7.6 (13) 11.1 (3) 5.4 (84)
Por la falta de motivación del alumnado 5.4 (18) 4.8 (19) 6.2 (12) 4.8 (20) 7.6 (13) 7.4 (2) 5.4 (84)
Otras respuestas 3.0 (10) 2.3 (9) 3.1 (6) 2.4 (10) 3.5 (6) 0.0 (0) 2.7 (41)
N.S. 2.7 (9) 2.8 (11) 8.3 (16) 4.3 (18) 2.3 (4) 7.4 (2) 3.9 (60)
N.C. 0.6 (2) 1.5 (6) 0.0 (0) 2.4 (10) 1.7 (3) 0.0 (0) 1.4 (21)
TOTAL 100.0 (334) 100.0 (397) 100.0 (193) 100.0 (420) 100.0 (172) 100.0 (27) 100.0 (1543)


 
 
PREGUNTA 24
¿Podría Ud. decirme si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones?

  Más bien de acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Más bien en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % %
El profesorado tiene toda la autoridad que necesita Clase alta/media-alta 13.7 8.3 76.9 1.1 . (446)
Nuevas clases medias 13.4 7.3 76.7 2.6 . (575)
Viejas clases medias 13.1 9.8 70.2 6.8 . (336)
Obreros cualificados 14.2 9.0 70.9 5.8 . (788)
Obreros no cualificados 14.1 7.2 74.5 4.1 . (290)
No consta 8.3 8.3 77.8 5.6 . (36)
TOTAL 13.7 8.4 73.8 4.2 . (2471)
Los/as alumnos/as deberían respetar más al profesorado Clase alta/media-alta 94.2 3.8 1.1 0.2 0.7 (446)
Nuevas clases medias 95.7 2.4 1.4 0.3 0.2 (575)
Viejas clases medias 95.2 3.9 0.3 0.6 . (336)
Obreros cualificados 95.2 2.5 0.8 1.1 0.4 (788)
Obreros no cualificados 97.2 2.1 0.3 0.3 . (290)
No consta 97.2 2.8 . . . (36)
TOTAL 95.4 2.9 0.8 0.6 0.3 (2471)
Los/as padres/madres son los que tienen la mayor responsabilidad en la educación de sus hijos/as Clase alta/media-alta 88.1 9.6 1.8 0.4 . (446)
Nuevas clases medias 85.0 10.1 3.8 1.0 . (575)
Viejas clases medias 89.3 7.7 2.7 0.3 . (336)
Obreros cualificados 86.4 10.0 2.5 1.0 . (788)
Obreros no cualificados 86.6 9.7 2.8 0.7 0.3 (290)
No consta 83.3 16.7 . . . (36)
TOTAL 86.8 9.7 2.7 0.8 0.0 (2471)
Los/as profesores/as son los que tienen la mayor responsabilidad en la educación de los/as niños/as y jóvenes Clase alta/media-alta 12.8 25.8 60.1 0.4 0.9 (446)
Nuevas clases medias 15.3 27.8 54.8 1.9 0.2 (575)
Viejas clases medias 18.8 25.6 54.2 1.5 . (336)
Obreros cualificados 18.8 32.7 46.2 2.0 0.3 (788)
Obreros no cualificados 16.9 24.1 56.6 1.7 0.7 (290)
No consta 11.1 25.0 63.9 . . (36)
TOTAL 16.6 28.2 53.3 1.6 0.4 (2471)
Los/as profesores/as deben ser considerados/as como autoridad política Clase alta/media-alta 53.1 17.3 24.0 4.7 0.9 (446)
Nuevas clases medias 53.0 13.2 23.8 8.5 1.4 (575)
Viejas clases medias 52.1 13.1 25.0 9.5 0.3 (336)
Obreros cualificados 48.7 15.7 23.0 11.9 0.6 (788)
Obreros no cualificados 54.8 15.2 17.6 12.1 0.3 (290)
No consta 52.8 22.2 13.9 11.1 . (36)
TOTAL 51.8 15.1 22.9 9.5 0.8 (2471)


 
 
PREGUNTA 25
Del siguiente listado, ¿cuáles cree Ud. que son los principales problemas a los que se enfrenta hoy en día el
profesorado? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
La falta de medios y recursos materiales 26.9 (120) 29.7 (171) 19.9 (67) 24.4 (192) 32.4 (94) 22.2 (8) 26.4 (652)
La excesiva tramitación de papeles y gestiones administrativas que tienen que hacer los/as profesores/as 8.5 (38) 4.2 (24) 5.1 (17) 3.7 (29) 3.8 (11) 2.8 (1) 4.9 (120)
Las horas de clase 2.0 (9) 2.4 (14) 4.5 (15) 4.3 (34) 6.6 (19) 2.8 (1) 3.7 (92)
El número de alumnos/as por profesor/a 32.5 (145) 31.5 (181) 21.4 (72) 28.0 (221) 27.6 (80) 38.9 (14) 28.9 (713)
La poca autonomía a la hora de tomar decisiones en el centro educativo, la universidad, etc. 16.8 (75) 12.7 (73) 13.1 (44) 11.7 (92) 9.7 (28) 11.1 (4) 12.8 (316)
La falta de interés de los/as alumnos/as 25.8 (115) 28.9 (166) 29.2 (98) 29.2 (230) 33.1 (96) 19.4 (7) 28.8 (712)
La falta de disciplina de los/as alumnos/as 26.5 (118) 34.8 (200) 37.2 (125) 32.9 (259) 30.7 (89) 36.1 (13) 32.5 (804)
El poco tiempo que dedican los/as padres/madres a sus hijos/as 17.3 (77) 14.1 (81) 16.7 (56) 16.0 (126) 12.1 (35) 22.2 (8) 15.5 (383)
Las diferentes características, valores y condiciones personales de los/as alumnos/as en el aula 8.3 (37) 9.2 (53) 10.4 (35) 7.0 (55) 7.6 (22) 0.0 (0) 8.2 (202)
La escasa retribución 6.5 (29) 5.2 (30) 4.2 (14) 4.7 (37) 3.8 (11) 2.8 (1) 4.9 (122)
La falta de autoridad 19.7 (88) 16.3 (94) 14.9 (50) 14.8 (117) 18.3 (53) 11.1 (4) 16.4 (406)
N.S. 1.8 (8) 3.5 (20) 9.2 (31) 8.4 (66) 3.8 (11) 2.8 (1) 5.5 (137)
N.C. 0.2 (1) 0.3 (2) 0.6 (2) 0.3 (2) 0.7 (2) 2.8 (1) 0.4 (10)
TOTAL 100.0 (446) 100.0 (575) 100.0 (336) 100.0 (788) 100.0 (290) 100.0 (36) 100.0 (2471)


 
 
PREGUNTA 26
De las siguientes propuestas para mejorar el trabajo del profesorado, ¿cuál considera Ud. fundamental en primer lugar?
¿Y en segundo lugar?

  Mejorar los criterios de selección para acceder a carreras y puestos de docente Evaluar de forma continua las tareas del profesorado Dotar al profesorado de más recursos materiales y técnicos Proporcionar más recursos de formación continua al profesorado Reforzar la autoridad que se otorga al profesorado Otorgar mayor autonomía al profesorado para gestionar sus recursos Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre profesores/as Dar a conocer mejor el trabajo y la labor que desempeña el profesorado N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 14.6 11.4 20.2 14.3 17.5 9.0 5.2 5.4 2.0 0.4 (446)
Nuevas clases medias 11.5 10.4 22.8 12.5 22.3 7.7 5.4 2.8 4.5 0.2 (575)
Viejas clases medias 11.9 8.0 19.3 8.0 24.4 7.4 3.0 3.3 13.1 1.5 (336)
Obreros cualificados 8.1 8.2 23.0 10.4 21.4 7.7 4.6 3.7 12.4 0.4 (788)
Obreros no cualificados 9.3 9.0 25.5 10.7 23.4 6.6 4.5 4.8 5.9 0.3 (290)
No consta 19.4 8.3 25.0 11.1 11.1 2.8 5.6 . 13.9 2.8 (36)
TOTAL 10.9 9.4 22.3 11.3 21.4 7.7 4.7 3.8 8.1 0.5 (2471)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 5.2 8.5 16.1 13.9 19.7 12.6 11.0 8.7 2.5 1.8 (446)
Nuevas clases medias 6.3 8.0 15.8 14.3 18.8 14.8 7.8 7.8 5.9 0.5 (575)
Viejas clases medias 5.1 6.8 11.0 10.7 14.9 14.9 9.5 6.3 19.0 1.8 (336)
Obreros cualificados 4.4 6.5 13.8 12.2 18.0 11.3 8.2 7.1 16.2 2.2 (788)
Obreros no cualificados 4.5 6.6 15.2 9.3 21.7 11.4 10.3 7.6 11.4 2.1 (290)
No consta 5.6 2.8 8.3 5.6 30.6 8.3 11.1 5.6 19.4 2.8 (36)
TOTAL 5.1 7.2 14.4 12.3 18.7 12.8 9.1 7.5 11.2 1.7 (2471)


 
 
PREGUNTA 27
¿Tiene Ud. hijos/as en edad escolar?

  Sí No N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 35.7 64.1 0.2 100.0
(N) (159) (286) (1) (446)
Nuevas clases medias % 33.9 66.1 . 100.0
(N) (195) (380) . (575)
Viejas clases medias % 26.2 73.8 . 100.0
(N) (88) (248) . (336)
Obreros cualificados % 27.3 72.5 0.3 100.0
(N) (215) (571) (2) (788)
Obreros no cualificados % 33.1 66.9 . 100.0
(N) (96) (194) . (290)
No consta % 38.9 61.1 . 100.0
(N) (14) (22) . (36)
TOTAL % 31.0 68.8 0.1 100.0
(N) (767) (1701) (3) (2471)


 
 
PREGUNTA 27a
PROCEDE DE P27. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P27). ¿Dígame por favor qué nivel de estudios
están realizando?

  Infantil/preescolar Primaria ESO Bachillerato F.P. Estudios universitarios N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Primer/a hijo/a Clase alta/media-alta 23.3 30.2 20.8 8.8 0.6 15.7 0.6 (159)
Nuevas clases medias 19.0 29.7 21.0 9.2 3.6 16.4 1.0 (195)
Viejas clases medias 15.9 27.3 28.4 6.8 6.8 13.6 1.1 (88)
Obreros cualificados 23.3 27.9 23.7 5.6 4.7 14.4 0.5 (215)
Obreros no cualificados 21.9 30.2 27.1 4.2 5.2 10.4 1.0 (96)
No consta 14.3 21.4 28.6 . . 28.6 7.1 (14)
TOTAL 21.0 28.9 23.5 7.0 3.8 14.9 0.9 (767)
Segundo/a hijo/a Clase alta/media-alta 21.2 44.7 16.5 4.7 2.4 9.4 1.2 (85)
Nuevas clases medias 13.5 38.2 29.2 5.6 3.4 10.1 . (89)
Viejas clases medias 20.9 41.9 18.6 9.3 4.7 4.7 . (43)
Obreros cualificados 25.0 40.6 22.9 6.3 2.1 3.1 . (96)
Obreros no cualificados 24.4 29.3 19.5 12.2 7.3 4.9 2.4 (41)
No consta 28.6 . 57.1 14.3 . . . (7)
TOTAL 20.8 39.1 22.7 6.9 3.3 6.6 0.6 (361)
Tercer/a hijo/a Clase alta/media-alta 28.6 57.1 7.1 . . 7.1 . (14)
Nuevas clases medias 12.5 37.5 25.0 12.5 12.5 . . (8)
Viejas clases medias 37.5 12.5 37.5 12.5 . . . (8)
Obreros cualificados 23.1 46.2 23.1 7.7 . . . (13)
Obreros no cualificados 20.0 40.0 20.0 . . 10.0 10.0 (10)
No consta . 100.0 . . . . . (1)
TOTAL 24.1 42.6 20.4 5.6 1.9 3.7 1.9 (54)
Cuarto/a hijo/a Clase alta/media-alta 100.0 . . . . . . (1)
Nuevas clases medias . 100.0 . . . . . (1)
Viejas clases medias . . 100.0 . . . . (1)
Obreros cualificados 50.0 50.0 . . . . . (4)
Obreros no cualificados 33.3 33.3 . . . . 33.3 (3)
TOTAL 40.0 40.0 10.0 . . . 10.0 (10)
Último/a en edad escolar Nuevas clases medias . 100.0 . . . . . (1)
Viejas clases medias . . 100.0 . . . . (1)
Obreros no cualificados . 50.0 . . . . 50.0 (2)
TOTAL . 50.0 25.0 . . . 25.0 (4)


 
 
PREGUNTA 27b
PROCEDE DE P27. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P27). ¿En qué tipo de centro?

  Público Concertado Privado N.C. TOTAL (N)
% % % %
Primer/a hijo/a Clase alta/media-alta 57.2 31.4 10.1 1.3 (159)
Nuevas clases medias 72.8 22.1 3.1 2.1 (195)
Viejas clases medias 73.9 17.0 8.0 1.1 (88)
Obreros cualificados 83.7 12.6 3.7 . (215)
Obreros no cualificados 83.3 13.5 1.0 2.1 (96)
No consta 85.7 7.1 7.1 . (14)
TOTAL 74.3 19.4 5.1 1.2 (767)
Segundo/a hijo/a Clase alta/media-alta 60.0 34.1 5.9 . (85)
Nuevas clases medias 76.4 21.3 . 2.2 (89)
Viejas clases medias 69.8 23.3 7.0 . (43)
Obreros cualificados 79.2 15.6 4.2 1.0 (96)
Obreros no cualificados 80.5 14.6 2.4 2.4 (41)
No consta 85.7 14.3 . . (7)
TOTAL 73.1 22.2 3.6 1.1 (361)
Tercer/a hijo/a Clase alta/media-alta 42.9 42.9 14.3 . (14)
Nuevas clases medias 100.0 . . . (8)
Viejas clases medias 62.5 37.5 . . (8)
Obreros cualificados 76.9 7.7 . 15.4 (13)
Obreros no cualificados 70.0 10.0 . 20.0 (10)
No consta . 100.0 . . (1)
TOTAL 66.7 22.2 3.7 7.4 (54)
Cuarto/a hijo/a Clase alta/media-alta . . 100.0 . (1)
Nuevas clases medias 100.0 . . . (1)
Viejas clases medias . 100.0 . . (1)
Obreros cualificados 75.0 25.0 . . (4)
Obreros no cualificados 66.7 . . 33.3 (3)
TOTAL 60.0 20.0 10.0 10.0 (10)
Último/a en edad escolar Nuevas clases medias 100.0 . . . (1)
Viejas clases medias . 100.0 . . (1)
Obreros no cualificados 50.0 . . 50.0 (2)
TOTAL 50.0 25.0 . 25.0 (4)


 
 
PREGUNTA 27c
PROCEDE DE P27 Y P27A. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR Y ESTÁN CURSANDO ESTUDIOS DE ESO O MÁS (1 en P27
y 3, 4, 5 ó 6 en P27a). Y, en general, ¿suele su hijo/a aprobar todas las asignaturas a la primera?

  Sí, siempre aprueba La mayoría de las veces aprueba Suspende más que aprueba Casi nunca aprueba N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Primer/a hijo/a Clase alta/media-alta 60.3 30.1 6.8 1.4 1.4 . (73)
Nuevas clases medias 49.0 44.9 6.1 . . . (98)
Viejas clases medias 32.7 55.1 8.2 2.0 . 2.0 (49)
Obreros cualificados 43.3 42.3 11.5 . . 2.9 (104)
Obreros no cualificados 33.3 48.9 13.3 2.2 . 2.2 (45)
No consta 37.5 50.0 12.5 . . . (8)
TOTAL 45.4 43.2 9.0 0.8 0.3 1.3 (377)
Segundo/a hijo/a Clase alta/media-alta 60.7 25.0 10.7 . . 3.6 (28)
Nuevas clases medias 60.5 27.9 7.0 4.7 . . (43)
Viejas clases medias 37.5 50.0 12.5 . . . (16)
Obreros cualificados 36.4 42.4 18.2 . . 3.0 (33)
Obreros no cualificados 38.9 44.4 16.7 . . . (18)
No consta 20.0 60.0 20.0 . . . (5)
TOTAL 48.3 36.4 12.6 1.4 . 1.4 (143)
Tercer/a hijo/a Clase alta/media-alta . 50.0 50.0 . . . (2)
Nuevas clases medias 25.0 50.0 . . . 25.0 (4)
Viejas clases medias 50.0 50.0 . . . . (4)
Obreros cualificados 50.0 25.0 25.0 . . . (4)
Obreros no cualificados . 33.3 33.3 . . 33.3 (3)
TOTAL 29.4 41.2 17.6 . . 11.8 (17)
Cuarto/a hijo/a Viejas clases medias . 100.0 . . . . (1)
TOTAL . 100.0 . . . . (1)
Último/a en edad escolar Viejas clases medias . . 100.0 . . . (1)
TOTAL . . 100.0 . . . (1)


 
 
PREGUNTA 28
Le voy a presentar ahora algunas fórmulas alternativas de organización territorial del Estado en España. Dígame, por
favor, con cuál está Ud. más de acuerdo.

  Un Estado con un único Gobierno Central sin autonomías Un Estado en el que las Comunidades Autónomas tengan menor autonomía que en la actualidad Un Estado con Comunidades Autónomas como en la actualidad Un Estado en el que las Comunidades Autónomas tenga mayor autonomía que en la actualidad Un Estado en que se reconociese a las Comunidades Autónomas la posibilidad de convertirse en estados independientes N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 22.9 21.5 24.2 11.9 12.8 4.5 2.2 100.0
(N) (102) (96) (108) (53) (57) (20) (10) (446)
Nuevas clases medias % 23.1 16.2 33.4 11.5 7.8 6.1 1.9 100.0
(N) (133) (93) (192) (66) (45) (35) (11) (575)
Viejas clases medias % 23.5 14.9 33.3 9.5 7.1 10.4 1.2 100.0
(N) (79) (50) (112) (32) (24) (35) (4) (336)
Obreros cualificados % 26.5 9.1 33.8 12.6 7.5 8.6 1.9 100.0
(N) (209) (72) (266) (99) (59) (68) (15) (788)
Obreros no cualificados % 26.9 9.0 31.4 12.8 4.8 12.4 2.8 100.0
(N) (78) (26) (91) (37) (14) (36) (8) (290)
No consta % 25.0 11.1 47.2 5.6 2.8 5.6 2.8 100.0
(N) (9) (4) (17) (2) (1) (2) (1) (36)
TOTAL % 24.7 13.8 31.8 11.7 8.1 7.9 2.0 100.0
(N) (610) (341) (786) (289) (200) (196) (49) (2471)


 
 
PREGUNTA 29
¿Cuál de las siguientes frases diría Ud. que expresa mejor sus sentimientos?

  Me siento únicamente español/a Me siento más español/a que de la Comunidad autónoma Me siento tan español/a como de la Comunidad autónoma Me siento más de la Comunidad autónoma que español/a Me siento únicamente de la Comunidad autónoma Ninguna de las anteriores N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 18.6 8.3 46.6 10.5 7.8 6.1 0.7 1.3 100.0
(N) (83) (37) (208) (47) (35) (27) (3) (6) (446)
Nuevas clases medias % 15.7 6.1 54.6 13.0 5.4 4.0 0.5 0.7 100.0
(N) (90) (35) (314) (75) (31) (23) (3) (4) (575)
Viejas clases medias % 17.0 6.0 52.7 14.6 5.7 2.1 0.9 1.2 100.0
(N) (57) (20) (177) (49) (19) (7) (3) (4) (336)
Obreros cualificados % 14.3 8.5 51.4 13.2 6.0 4.8 0.9 0.9 100.0
(N) (113) (67) (405) (104) (47) (38) (7) (7) (788)
Obreros no cualificados % 16.9 5.5 57.2 11.4 3.1 4.5 0.3 1.0 100.0
(N) (49) (16) (166) (33) (9) (13) (1) (3) (290)
No consta % 25.0 8.3 44.4 5.6 2.8 8.3 2.8 2.8 100.0
(N) (9) (3) (16) (2) (1) (3) (1) (1) (36)
TOTAL % 16.2 7.2 52.0 12.5 5.7 4.5 0.7 1.0 100.0
(N) (401) (178) (1286) (310) (142) (111) (18) (25) (2471)


 
 
PREGUNTA 30
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie
de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Ud.?

  Izquierda (1-2) (3-4) (5-6) (7-8) Derecha (9-10) N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 10.3 30.9 34.8 8.1 1.6 5.6 8.7 100.0
(N) (46) (138) (155) (36) (7) (25) (39) (446)
Nuevas clases medias % 9.4 24.2 37.2 8.0 1.2 9.7 10.3 100.0
(N) (54) (139) (214) (46) (7) (56) (59) (575)
Viejas clases medias % 3.9 20.8 31.5 14.9 0.9 17.0 11.0 100.0
(N) (13) (70) (106) (50) (3) (57) (37) (336)
Obreros cualificados % 7.1 22.8 31.0 6.1 1.8 17.8 13.5 100.0
(N) (56) (180) (244) (48) (14) (140) (106) (788)
Obreros no cualificados % 5.9 27.2 27.6 8.6 2.4 12.4 15.9 100.0
(N) (17) (79) (80) (25) (7) (36) (46) (290)
No consta % 5.6 16.7 27.8 8.3 . 19.4 22.2 100.0
(N) (2) (6) (10) (3) . (7) (8) (36)
TOTAL % 7.6 24.8 32.7 8.4 1.5 13.0 11.9 100.0
(N) (188) (612) (809) (208) (38) (321) (295) (2471)


  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 4.43 1.79 (382)
Nuevas clases medias 4.56 1.71 (460)
Viejas clases medias 5.04 1.69 (242)
Obreros cualificados 4.55 1.77 (542)
Obreros no cualificados 4.64 1.84 (208)
No consta 4.62 1.88 (21)
TOTAL 4.60 1.77 (1855)


 
 
PREGUNTA 31
¿Me podría decir si en las elecciones generales del 20 de noviembre de 2011...?

  Fue a votar y votó No tenía edad para votar Fue a votar pero no pudo hacerlo No fue a votar porque no pudo Prefirió no votar No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 83.2 0.7 0.4 2.5 12.8 . 0.4 100.0
(N) (371) (3) (2) (11) (57) . (2) (446)
Nuevas clases medias % 77.9 1.0 0.3 4.0 14.8 0.3 1.6 100.0
(N) (448) (6) (2) (23) (85) (2) (9) (575)
Viejas clases medias % 80.4 0.9 0.3 2.7 13.4 0.6 1.8 100.0
(N) (270) (3) (1) (9) (45) (2) (6) (336)
Obreros cualificados % 74.2 2.0 0.4 2.3 18.8 0.6 1.6 100.0
(N) (585) (16) (3) (18) (148) (5) (13) (788)
Obreros no cualificados % 77.9 2.4 . 2.4 15.2 1.0 1.0 100.0
(N) (226) (7) . (7) (44) (3) (3) (290)
No consta % 72.2 8.3 . . 13.9 . 5.6 100.0
(N) (26) (3) . . (5) . (2) (36)
TOTAL % 77.9 1.5 0.3 2.8 15.5 0.5 1.4 100.0
(N) (1926) (38) (8) (68) (384) (12) (35) (2471)


 
 
PREGUNTA 31a
PROCEDE DE P31. SÓLO A QUIENES FUERON A VOTAR Y VOTARON EN LAS ELECCIONES GENERALES DE 2011 (1 en P31). ¿Y podría
decirme a qué partido o coalición votó?

  PP PSOE IU (ICV en Cataluña) UPyD CiU Amaiur PNV ERC BNG CC Compromís Equo FAC Geroa Bai Otros partidos En blanco Voto nulo No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 27.8 19.7 10.8 6.5 3.5 0.8 0.3 1.9 0.8 . 2.2 0.3 . 3.2 4.9 2.2 0.5 14.8 100.0
(N) (103) (73) (40) (24) (13) (3) (1) (7) (3) . (8) (1) . (12) (18) (8) (2) (55) (371)
Nuevas clases medias % 31.0 21.9 7.8 5.8 2.2 0.2 0.9 2.5 0.4 0.2 0.9 0.2 . 2.2 4.7 1.6 2.5 15.0 100.0
(N) (139) (98) (35) (26) (10) (1) (4) (11) (2) (1) (4) (1) . (10) (21) (7) (11) (67) (448)
Viejas clases medias % 40.7 18.1 4.4 1.5 4.4 1.5 1.9 0.7 0.7 1.1 . . 0.7 1.9 3.0 . 2.6 16.7 100.0
(N) (110) (49) (12) (4) (12) (4) (5) (2) (2) (3) . . (2) (5) (8) . (7) (45) (270)
Obreros cualificados % 24.4 32.0 7.0 2.7 2.2 0.9 1.2 1.0 . 0.3 0.2 0.3 . 2.6 3.4 0.3 2.9 18.5 100.0
(N) (143) (187) (41) (16) (13) (5) (7) (6) . (2) (1) (2) . (15) (20) (2) (17) (108) (585)
Obreros no cualificados % 29.2 31.4 10.2 3.1 3.1 . 2.2 0.9 . . . . . 1.8 3.1 0.4 3.5 11.1 100.0
(N) (66) (71) (23) (7) (7) . (5) (2) . . . . . (4) (7) (1) (8) (25) (226)
No consta % 23.1 26.9 11.5 15.4 . . . . . . . . . . 7.7 . . 15.4 100.0
(N) (6) (7) (3) (4) . . . . . . . . . . (2) . . (4) (26)
TOTAL % 29.4 25.2 8.0 4.2 2.9 0.7 1.1 1.5 0.4 0.3 0.7 0.2 0.1 2.4 3.9 0.9 2.3 15.8 100.0
(N) (567) (485) (154) (81) (55) (13) (22) (28) (7) (6) (13) (4) (2) (46) (76) (18) (45) (304) (1926)


 
 
PREGUNTA 31aa
RECUERDO DE VOTO EN ELECCIONES GENERALES.

  PP PSOE IU UPyD CiU Otros partidos Voto nulo No tenía edad para votar En blanco No votó No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 23.1 16.4 9.0 5.4 2.9 7.8 1.8 0.7 4.0 15.7 0.4 12.8 100.0
(N) (103) (73) (40) (24) (13) (35) (8) (3) (18) (70) (2) (57) (446)
Nuevas clases medias % 24.2 17.0 6.1 4.5 1.7 5.9 1.2 1.0 3.7 19.1 2.3 13.2 100.0
(N) (139) (98) (35) (26) (10) (34) (7) (6) (21) (110) (13) (76) (575)
Viejas clases medias % 32.7 14.6 3.6 1.2 3.6 6.8 . 0.9 2.4 16.4 2.7 15.2 100.0
(N) (110) (49) (12) (4) (12) (23) . (3) (8) (55) (9) (51) (336)
Obreros cualificados % 18.1 23.7 5.2 2.0 1.6 4.8 0.3 2.0 2.5 21.4 2.8 15.4 100.0
(N) (143) (187) (41) (16) (13) (38) (2) (16) (20) (169) (22) (121) (788)
Obreros no cualificados % 22.8 24.5 7.9 2.4 2.4 3.8 0.3 2.4 2.4 17.6 3.8 9.7 100.0
(N) (66) (71) (23) (7) (7) (11) (1) (7) (7) (51) (11) (28) (290)
No consta % 16.7 19.4 8.3 11.1 . . . 8.3 5.6 13.9 . 16.7 100.0
(N) (6) (7) (3) (4) . . . (3) (2) (5) . (6) (36)
TOTAL % 22.9 19.6 6.2 3.3 2.2 5.7 0.7 1.5 3.1 18.6 2.3 13.7 100.0
(N) (567) (485) (154) (81) (55) (141) (18) (38) (76) (460) (57) (339) (2471)


 
 
PREGUNTA 32
Sexo:

  Hombre Mujer TOTAL
Clase alta/media-alta % 49.1 50.9 100.0
(N) (219) (227) (446)
Nuevas clases medias % 37.0 63.0 100.0
(N) (213) (362) (575)
Viejas clases medias % 56.3 43.8 100.0
(N) (189) (147) (336)
Obreros cualificados % 58.4 41.6 100.0
(N) (460) (328) (788)
Obreros no cualificados % 42.1 57.9 100.0
(N) (122) (168) (290)
No consta % 41.7 58.3 100.0
(N) (15) (21) (36)
TOTAL % 49.3 50.7 100.0
(N) (1218) (1253) (2471)


 
 
PREGUNTA 33
¿Cuántos años cumplió Ud. en su último cumpleaños?

  De 18 a 24 años De 25 a 34 años De 35 a 44 años De 45 a 54 años De 55 a 64 años 65 y más años N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 7.0 22.9 29.8 15.9 10.8 13.7 . 100.0
(N) (31) (102) (133) (71) (48) (61) . (446)
Nuevas clases medias % 9.9 23.0 20.9 18.3 13.0 14.8 0.2 100.0
(N) (57) (132) (120) (105) (75) (85) (1) (575)
Viejas clases medias % 8.0 11.9 16.1 17.9 18.2 27.7 0.3 100.0
(N) (27) (40) (54) (60) (61) (93) (1) (336)
Obreros cualificados % 8.8 16.8 17.5 17.5 13.8 25.6 . 100.0
(N) (69) (132) (138) (138) (109) (202) . (788)
Obreros no cualificados % 7.2 19.0 23.1 17.6 14.1 19.0 . 100.0
(N) (21) (55) (67) (51) (41) (55) . (290)
No consta % 16.7 11.1 27.8 13.9 19.4 11.1 . 100.0
(N) (6) (4) (10) (5) (7) (4) . (36)
TOTAL % 8.5 18.8 21.1 17.4 13.8 20.2 0.1 100.0
(N) (211) (465) (522) (430) (341) (500) (2) (2471)


 
 
PREGUNTA 34
¿Ha ido Ud. a la escuela o cursado algún tipo de estudios?

  No, es analfabeto/a No, pero sabe leer y escribir Sí, ha ido a la escuela TOTAL
Clase alta/media-alta % . 0.4 99.6 100.0
(N) . (2) (444) (446)
Nuevas clases medias % 0.2 0.9 99.0 100.0
(N) (1) (5) (569) (575)
Viejas clases medias % 1.2 5.7 93.2 100.0
(N) (4) (19) (313) (336)
Obreros cualificados % 2.0 7.2 90.7 100.0
(N) (16) (57) (715) (788)
Obreros no cualificados % 2.4 5.2 92.4 100.0
(N) (7) (15) (268) (290)
No consta % 2.8 . 97.2 100.0
(N) (1) . (35) (36)
TOTAL % 1.2 4.0 94.9 100.0
(N) (29) (98) (2344) (2471)


 
 
PREGUNTA 34a
PROCEDE DE P34. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA (3 en P34). ¿Cuáles son los estudios de más alto nivel oficial
que Ud. ha cursado (con independencia de que los haya terminado o no)? Por favor, especifique lo más posible,
diciéndome el curso en que estaba cuando los terminó (o los interrumpió), y también el nombre que tenían entonces esos
estudios (ej: 3 años de Estudios Primarios, Primaria, 5º de Bachillerato, Maestría Industrial, Preuniversitario, 4º de
EGB, Licenciatura, Doctorado, FP1, etc.).

  Menos de 5 años de escolarización Educación primaria Formación Profesional grado inicial Educación secundaria Formación Profesional de grado medio Bachillerato Formación Profesional de grado superior Arquitectura o ingeniería técnica Diplomatura Estudios de grado Estudios de licenciatura Arquitectura o ingeniería superior Máster oficial universitario Doctorado Títulos propios de posgrado N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . 3.2 . 5.0 2.7 9.2 10.6 7.2 21.6 0.7 27.9 6.5 2.9 1.8 0.5 0.2 100.0
(N) . (14) . (22) (12) (41) (47) (32) (96) (3) (124) (29) (13) (8) (2) (1) (444)
Nuevas clases medias % 0.9 10.4 0.5 22.1 12.5 22.5 16.2 0.4 7.6 0.2 5.4 0.4 0.4 0.2 . 0.5 100.0
(N) (5) (59) (3) (126) (71) (128) (92) (2) (43) (1) (31) (2) (2) (1) . (3) (569)
Viejas clases medias % 3.8 31.9 0.6 27.5 3.8 12.8 8.3 1.3 2.2 1.0 5.1 0.6 0.3 . 0.6 . 100.0
(N) (12) (100) (2) (86) (12) (40) (26) (4) (7) (3) (16) (2) (1) . (2) . (313)
Obreros cualificados % 3.8 25.5 0.4 36.1 9.9 10.1 9.2 0.6 2.9 . 1.0 0.3 0.1 . . 0.1 100.0
(N) (27) (182) (3) (258) (71) (72) (66) (4) (21) . (7) (2) (1) . . (1) (715)
Obreros no cualificados % 3.7 24.3 1.1 38.8 9.0 13.1 4.5 0.4 1.1 . 3.7 0.4 . . . . 100.0
(N) (10) (65) (3) (104) (24) (35) (12) (1) (3) . (10) (1) . . . . (268)
No consta % . 5.7 . 20.0 8.6 28.6 14.3 . 5.7 . 14.3 . . . . 2.9 100.0
(N) . (2) . (7) (3) (10) (5) . (2) . (5) . . . . (1) (35)
TOTAL % 2.3 18.0 0.5 25.7 8.2 13.9 10.6 1.8 7.3 0.3 8.2 1.5 0.7 0.4 0.2 0.3 100.0
(N) (54) (422) (11) (603) (193) (326) (248) (43) (172) (7) (193) (36) (17) (9) (4) (6) (2344)


 
 
PREGUNTA 34aa
ESTUDIOS.

  Sin estudios Primaria Secundaria 1ª etapa Secundaria 2ª etapa F.P. Superiores N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 0.4 3.1 4.9 9.2 13.2 68.8 0.2 100.0
(N) (2) (14) (22) (41) (59) (307) (1) (446)
Nuevas clases medias % 1.9 10.3 21.9 22.3 28.9 14.3 0.5 100.0
(N) (11) (59) (126) (128) (166) (82) (3) (575)
Viejas clases medias % 10.4 29.8 25.6 11.9 11.9 10.4 . 100.0
(N) (35) (100) (86) (40) (40) (35) . (336)
Obreros cualificados % 12.7 23.1 32.7 9.1 17.8 4.4 0.1 100.0
(N) (100) (182) (258) (72) (140) (35) (1) (788)
Obreros no cualificados % 11.0 22.4 35.9 12.1 13.4 5.2 . 100.0
(N) (32) (65) (104) (35) (39) (15) . (290)
No consta % 2.8 5.6 19.4 27.8 22.2 19.4 2.8 100.0
(N) (1) (2) (7) (10) (8) (7) (1) (36)
TOTAL % 7.3 17.1 24.4 13.2 18.3 19.5 0.2 100.0
(N) (181) (422) (603) (326) (452) (481) (6) (2471)


 
 
PREGUNTA 34b
PROCEDE DE P34. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA (3 en P34). ¿Podría decirme en qué tipo de colegio cursó la
enseñanza primaria?

  Colegio público Colegio concertado Colegio privado Colegio público y privado Colegio público y concertado Colegio privado y concertado En todos N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 59.2 17.6 19.8 2.0 0.7 0.7 . . 100.0
(N) (263) (78) (88) (9) (3) (3) . . (444)
Nuevas clases medias % 72.4 11.4 13.2 1.9 0.5 0.4 . 0.2 100.0
(N) (412) (65) (75) (11) (3) (2) . (1) (569)
Viejas clases medias % 79.9 7.0 9.9 1.3 0.3 0.3 0.3 1.0 100.0
(N) (250) (22) (31) (4) (1) (1) (1) (3) (313)
Obreros cualificados % 84.3 5.5 6.9 2.5 0.1 . . 0.7 100.0
(N) (603) (39) (49) (18) (1) . . (5) (715)
Obreros no cualificados % 84.7 3.7 7.5 1.5 0.7 0.4 . 1.5 100.0
(N) (227) (10) (20) (4) (2) (1) . (4) (268)
No consta % 62.9 17.1 17.1 . . . . 2.9 100.0
(N) (22) (6) (6) . . . . (1) (35)
TOTAL % 75.8 9.4 11.5 2.0 0.4 0.3 0.0 0.6 100.0
(N) (1777) (220) (269) (46) (10) (7) (1) (14) (2344)


 
 
PREGUNTA 34c
PROCEDE DE P34 Y P34A. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA Y HAN CURSADO ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA O MÁS (3 en
P34 y Todos excepto 1 ó 'N.C.' en P34a). Y, en general, ¿solía aprobar todas las asignaturas a la primera?

  Sí, siempre aprobaba La mayoría de las veces aprobaba Suspendía más que aprobaba Casi nunca aprobaba N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 57.3 35.7 2.5 0.5 . 4.1 100.0
(N) (254) (158) (11) (2) . (18) (443)
Nuevas clases medias % 39.4 44.9 7.7 0.9 . 7.1 100.0
(N) (221) (252) (43) (5) . (40) (561)
Viejas clases medias % 31.6 31.9 12.0 0.3 0.3 23.9 100.0
(N) (95) (96) (36) (1) (1) (72) (301)
Obreros cualificados % 26.5 38.7 13.5 1.3 . 19.9 100.0
(N) (182) (266) (93) (9) . (137) (687)
Obreros no cualificados % 28.7 38.0 14.0 1.6 0.4 17.4 100.0
(N) (74) (98) (36) (4) (1) (45) (258)
No consta % 47.1 44.1 5.9 . . 2.9 100.0
(N) (16) (15) (2) . . (1) (34)
TOTAL % 36.9 38.7 9.7 0.9 0.1 13.7 100.0
(N) (842) (885) (221) (21) (2) (313) (2284)


 
 
PREGUNTA 34d
PROCEDE DE P34 Y P34A. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA Y HAN CURSADO ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (3 en P34 y 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14 ó 15 en P34a). ¿Podría decirme si accedió a la Universidad a través del examen de la selectividad?

  Sí No No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 75.6 21.8 0.3 2.3 100.0
(N) (232) (67) (1) (7) (307)
Nuevas clases medias % 67.1 29.3 . 3.7 100.0
(N) (55) (24) . (3) (82)
Viejas clases medias % 80.0 17.1 . 2.9 100.0
(N) (28) (6) . (1) (35)
Obreros cualificados % 54.3 40.0 . 5.7 100.0
(N) (19) (14) . (2) (35)
Obreros no cualificados % 86.7 6.7 . 6.7 100.0
(N) (13) (1) . (1) (15)
No consta % 85.7 14.3 . . 100.0
(N) (6) (1) . . (7)
TOTAL % 73.4 23.5 0.2 2.9 100.0
(N) (353) (113) (1) (14) (481)


 
 
PREGUNTA 34e
PROCEDE DE P34, P34A Y P34D. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA, HAN CURSADO ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y EL ACCESO A LA
UNIVERSIDAD SE HIZO MEDIANTE EL EXAMEN DE SELECTIVIDAD (3 en P34, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 ó 15 en P34a y 1 en P34d).
¿Recuerda en qué año se presentó?

  Antes de 1969 De 1970 a 1979 De 1980 a 1989 De 1990 a 1999 Después de 2000 No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 4.3 4.7 20.7 31.9 21.6 16.4 0.4 100.0
(N) (10) (11) (48) (74) (50) (38) (1) (232)
Nuevas clases medias % 3.6 7.3 12.7 36.4 25.5 14.5 . 100.0
(N) (2) (4) (7) (20) (14) (8) . (55)
Viejas clases medias % . 10.7 28.6 21.4 32.1 7.1 . 100.0
(N) . (3) (8) (6) (9) (2) . (28)
Obreros cualificados % . . . 21.1 63.2 15.8 . 100.0
(N) . . . (4) (12) (3) . (19)
Obreros no cualificados % . . 7.7 38.5 15.4 38.5 . 100.0
(N) . . (1) (5) (2) (5) . (13)
No consta % . . 16.7 . 50.0 . 33.3 100.0
(N) . . (1) . (3) . (2) (6)
TOTAL % 3.4 5.1 18.4 30.9 25.5 15.9 0.8 100.0
(N) (12) (18) (65) (109) (90) (56) (3) (353)


 
 
PREGUNTA 34f
PROCEDE DE P34, P34A Y P34D. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA, HAN CURSADO ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y EL ACCESO A LA
UNIVERSIDAD SE HIZO MEDIANTE EL EXAMEN DE SELECTIVIDAD (3 en P34, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 ó 15 en P34a y 1 en P34d).
¿Recuerda qué calificación obtuvo?

  De 5,00 a 5,99 De 6,00 a 6,99 De 7,00 a 7,99 De 8,00 a 8,99 De 9,00 a 9,99 10 No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 11.6 28.0 31.9 10.8 1.7 0.9 14.7 0.4 100.0
(N) (27) (65) (74) (25) (4) (2) (34) (1) (232)
Nuevas clases medias % 16.4 36.4 29.1 3.6 . . 14.5 . 100.0
(N) (9) (20) (16) (2) . . (8) . (55)
Viejas clases medias % 14.3 28.6 21.4 3.6 3.6 3.6 25.0 . 100.0
(N) (4) (8) (6) (1) (1) (1) (7) . (28)
Obreros cualificados % 15.8 26.3 31.6 15.8 . . 10.5 . 100.0
(N) (3) (5) (6) (3) . . (2) . (19)
Obreros no cualificados % 15.4 53.8 30.8 . . . . . 100.0
(N) (2) (7) (4) . . . . . (13)
No consta % 50.0 16.7 16.7 16.7 . . . . 100.0
(N) (3) (1) (1) (1) . . . . (6)
TOTAL % 13.6 30.0 30.3 9.1 1.4 0.8 14.4 0.3 100.0
(N) (48) (106) (107) (32) (5) (3) (51) (1) (353)


 
 
PREGUNTA 35
¿Cómo se define Ud. en materia religiosa: católico/a, creyente de otra religión, no creyente o ateo/a?

  Católico/a Creyente de otra religión No creyente Ateo/a N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 60.3 2.0 22.4 10.8 4.5 100.0
(N) (269) (9) (100) (48) (20) (446)
Nuevas clases medias % 69.9 2.1 17.2 8.5 2.3 100.0
(N) (402) (12) (99) (49) (13) (575)
Viejas clases medias % 75.3 3.0 13.4 6.3 2.1 100.0
(N) (253) (10) (45) (21) (7) (336)
Obreros cualificados % 72.7 3.4 15.1 7.4 1.4 100.0
(N) (573) (27) (119) (58) (11) (788)
Obreros no cualificados % 75.5 5.9 14.1 3.1 1.4 100.0
(N) (219) (17) (41) (9) (4) (290)
No consta % 72.2 . 11.1 11.1 5.6 100.0
(N) (26) . (4) (4) (2) (36)
TOTAL % 70.5 3.0 16.5 7.6 2.3 100.0
(N) (1742) (75) (408) (189) (57) (2471)


 
 
PREGUNTA 35a
PROCEDE DE P35. SÓLO A QUIENES SE DEFINEN EN MATERIA RELIGIOSA COMO CATÓLICOS/AS O CREYENTES DE OTRA RELIGIÓN (1 ó 2
en P35). ¿Con qué frecuencia asiste Ud. a misa u otros oficios religiosos, sin contar las ocasiones relacionadas con
ceremonias de tipo social, por ejemplo, bodas, comuniones o funerales?

  Casi nunca Varias veces al año Alguna vez al mes Casi todos los domingos y festivos Varias veces a la semana N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 61.9 12.9 8.3 12.9 2.5 1.4 100.0
(N) (172) (36) (23) (36) (7) (4) (278)
Nuevas clases medias % 61.4 15.7 7.5 11.8 1.7 1.9 100.0
(N) (254) (65) (31) (49) (7) (8) (414)
Viejas clases medias % 52.9 19.4 8.7 15.2 2.3 1.5 100.0
(N) (139) (51) (23) (40) (6) (4) (263)
Obreros cualificados % 64.8 16.8 8.7 7.8 0.8 1.0 100.0
(N) (389) (101) (52) (47) (5) (6) (600)
Obreros no cualificados % 58.9 17.8 10.6 8.9 2.5 1.3 100.0
(N) (139) (42) (25) (21) (6) (3) (236)
No consta % 73.1 15.4 . 11.5 . . 100.0
(N) (19) (4) . (3) . . (26)
TOTAL % 61.2 16.5 8.5 10.8 1.7 1.4 100.0
(N) (1112) (299) (154) (196) (31) (25) (1817)


 
 
PREGUNTA 36
¿Cómo calificaría Ud. su situación económica personal en la actualidad: es muy buena, buena, regular, mala o muy mala?

  Muy buena Buena Regular Mala Muy mala N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 2.7 37.7 46.9 9.9 2.5 . 0.4 100.0
(N) (12) (168) (209) (44) (11) . (2) (446)
Nuevas clases medias % 0.5 23.7 54.4 15.7 5.6 . 0.2 100.0
(N) (3) (136) (313) (90) (32) . (1) (575)
Viejas clases medias % 1.2 20.5 51.8 19.9 6.5 . . 100.0
(N) (4) (69) (174) (67) (22) . . (336)
Obreros cualificados % 0.9 15.0 50.0 22.0 11.9 0.1 0.1 100.0
(N) (7) (118) (394) (173) (94) (1) (1) (788)
Obreros no cualificados % 0.7 11.0 49.7 23.4 15.2 . . 100.0
(N) (2) (32) (144) (68) (44) . . (290)
No consta % . 19.4 47.2 19.4 2.8 . 11.1 100.0
(N) . (7) (17) (7) (1) . (4) (36)
TOTAL % 1.1 21.4 50.6 18.2 8.3 0.0 0.3 100.0
(N) (28) (530) (1251) (449) (204) (1) (8) (2471)


 
 
PREGUNTA 37
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año su situación económica personal será mejor, igual o peor que ahora?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 16.6 56.1 20.2 6.7 0.4 100.0
(N) (74) (250) (90) (30) (2) (446)
Nuevas clases medias % 17.4 56.0 17.2 9.2 0.2 100.0
(N) (100) (322) (99) (53) (1) (575)
Viejas clases medias % 13.7 57.4 21.4 7.1 0.3 100.0
(N) (46) (193) (72) (24) (1) (336)
Obreros cualificados % 14.8 53.9 20.2 10.8 0.3 100.0
(N) (117) (425) (159) (85) (2) (788)
Obreros no cualificados % 16.2 49.7 24.5 9.7 . 100.0
(N) (47) (144) (71) (28) . (290)
No consta % 13.9 47.2 13.9 19.4 5.6 100.0
(N) (5) (17) (5) (7) (2) (36)
TOTAL % 15.7 54.7 20.1 9.2 0.3 100.0
(N) (389) (1351) (496) (227) (8) (2471)


 
 
PREGUNTA 38
¿Cuál es su estado civil?

  Casado/a Soltero/a Viudo/a Separado/a Divorciado/a N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 54.3 34.8 4.3 1.6 4.3 0.9 100.0
(N) (242) (155) (19) (7) (19) (4) (446)
Nuevas clases medias % 52.7 34.8 4.2 3.3 5.0 . 100.0
(N) (303) (200) (24) (19) (29) . (575)
Viejas clases medias % 58.9 25.0 10.4 2.1 3.3 0.3 100.0
(N) (198) (84) (35) (7) (11) (1) (336)
Obreros cualificados % 58.9 29.9 6.7 1.6 2.4 0.4 100.0
(N) (464) (236) (53) (13) (19) (3) (788)
Obreros no cualificados % 55.2 30.3 5.9 1.7 6.6 0.3 100.0
(N) (160) (88) (17) (5) (19) (1) (290)
No consta % 44.4 36.1 2.8 5.6 11.1 . 100.0
(N) (16) (13) (1) (2) (4) . (36)
TOTAL % 56.0 31.4 6.0 2.1 4.1 0.4 100.0
(N) (1383) (776) (149) (53) (101) (9) (2471)


 
 
PREGUNTA 39
¿Quién es la persona que aporta más ingresos al hogar?

  La persona entrevistada Otra persona La persona entrevistada y otra casi a partes iguales N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 50.4 36.8 12.3 0.4 100.0
(N) (225) (164) (55) (2) (446)
Nuevas clases medias % 40.3 48.2 11.5 . 100.0
(N) (232) (277) (66) . (575)
Viejas clases medias % 51.2 33.3 14.9 0.6 100.0
(N) (172) (112) (50) (2) (336)
Obreros cualificados % 45.2 44.9 9.5 0.4 100.0
(N) (356) (354) (75) (3) (788)
Obreros no cualificados % 37.9 52.1 10.0 . 100.0
(N) (110) (151) (29) . (290)
No consta % 47.2 44.4 8.3 . 100.0
(N) (17) (16) (3) . (36)
TOTAL % 45.0 43.5 11.3 0.3 100.0
(N) (1112) (1074) (278) (7) (2471)


 
 
PREGUNTA 40
¿En cuál de las siguientes situaciones se encuentra Ud. actualmente?

  Trabaja Jubilado/a o pensionista (ha trabajado antes) Pensionista (no ha trabajado) Parado/a y ha trabajado antes Parado/a y busca su primer empleo Estudiante Trabajo doméstico no remunerado Otra situación N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 59.2 13.5 2.2 15.2 0.7 3.8 5.2 0.2 . 100.0
(N) (264) (60) (10) (68) (3) (17) (23) (1) . (446)
Nuevas clases medias % 47.8 14.4 2.3 23.7 0.9 5.6 5.4 . . 100.0
(N) (275) (83) (13) (136) (5) (32) (31) . . (575)
Viejas clases medias % 45.8 24.4 3.9 6.8 1.2 6.0 11.9 . . 100.0
(N) (154) (82) (13) (23) (4) (20) (40) . . (336)
Obreros cualificados % 25.8 22.1 4.2 29.8 2.7 3.0 12.2 0.3 . 100.0
(N) (203) (174) (33) (235) (21) (24) (96) (2) . (788)
Obreros no cualificados % 34.8 21.0 1.4 33.8 1.7 2.4 3.8 0.7 0.3 100.0
(N) (101) (61) (4) (98) (5) (7) (11) (2) (1) (290)
No consta % 55.6 5.6 5.6 8.3 . 13.9 11.1 . . 100.0
(N) (20) (2) (2) (3) . (5) (4) . . (36)
TOTAL % 41.2 18.7 3.0 22.8 1.5 4.2 8.3 0.2 0.0 100.0
(N) (1017) (462) (75) (563) (38) (105) (205) (5) (1) (2471)


 
 
PREGUNTA 40a
PROCEDE DE P40. SÓLO A QUIENES TRABAJAN (1 en P40). ¿Piensa Ud. que es muy probable, bastante, poco o nada probable
que durante los próximos doce meses pierda su empleo actual?

  Muy probable Bastante probable Poco probable Nada probable N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 4.5 9.8 42.4 34.1 6.8 2.3 100.0
(N) (12) (26) (112) (90) (18) (6) (264)
Nuevas clases medias % 5.1 13.5 46.9 22.5 10.9 1.1 100.0
(N) (14) (37) (129) (62) (30) (3) (275)
Viejas clases medias % 2.6 9.7 33.8 42.9 9.1 1.9 100.0
(N) (4) (15) (52) (66) (14) (3) (154)
Obreros cualificados % 4.4 22.2 42.9 19.2 10.3 1.0 100.0
(N) (9) (45) (87) (39) (21) (2) (203)
Obreros no cualificados % 7.9 22.8 41.6 17.8 6.9 3.0 100.0
(N) (8) (23) (42) (18) (7) (3) (101)
No consta % . 10.0 45.0 30.0 15.0 . 100.0
(N) . (2) (9) (6) (3) . (20)
TOTAL % 4.6 14.6 42.4 27.6 9.1 1.7 100.0
(N) (47) (148) (431) (281) (93) (17) (1017)


 
 
PREGUNTA 40b
PROCEDE DE P40. SÓLO A QUIENES ESTÁN PARADOS/AS (4 ó 5 en P40). ¿Y cree Ud. que es muy probable, bastante, poco
o nada probable que durante los próximos doce meses encuentre Ud. trabajo?

  Muy probable Bastante probable Poco probable Nada probable N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 5.6 23.9 45.1 12.7 5.6 7.0 100.0
(N) (4) (17) (32) (9) (4) (5) (71)
Nuevas clases medias % 4.3 14.9 51.8 19.9 8.5 0.7 100.0
(N) (6) (21) (73) (28) (12) (1) (141)
Viejas clases medias % . 11.1 44.4 29.6 7.4 7.4 100.0
(N) . (3) (12) (8) (2) (2) (27)
Obreros cualificados % 4.3 19.5 41.4 22.7 8.6 3.5 100.0
(N) (11) (50) (106) (58) (22) (9) (256)
Obreros no cualificados % 5.8 21.4 38.8 23.3 5.8 4.9 100.0
(N) (6) (22) (40) (24) (6) (5) (103)
No consta % . 33.3 33.3 . . 33.3 100.0
(N) . (1) (1) . . (1) (3)
TOTAL % 4.5 19.0 43.9 21.1 7.7 3.8 100.0
(N) (27) (114) (264) (127) (46) (23) (601)


 
 
PREGUNTA 41a
ENTREVISTADOR: La pregunta 41a referirla: - al trabajo actual (si 1 en P40) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P40) -
al trabajo de la persona que aporta más ingreso al hogar (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P40). ¿Y cuál es/era su actual/última
ocupación u oficio? Es decir, ¿en qué consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo más posible las
actividades realizadas, EJEMPLO: auxiliar de clínica, agente de seguridad, esteticista, guarda forestal, terapeuta
ocupacional, patronista de ropa, etc.). Nos referimos a su ocupación principal: aquélla por la que Ud. (o la persona
que aporta más ingresos al hogar) obtiene/nía mayores ingresos.

  Dirección de empresas y administraciones públicas Técnicos/as y profesionales científicos e intelectuales Técnicos/as y profesionales de apoyo Empleados/as de tipo administrativo Trabajadores/as de servicios de restauración y personales Trabajadores/as cualificados/as de agricultura y pesca Artesanos/as y trabajadores/as cualificados/as de la industria Operadores/as de maquinaria y montadores Trabajadores/as no cualificados/as Fuerzas Armadas Inclasificables N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 9.6 63.9 21.5 . 3.1 . . 1.3 . 0.4 . . 100.0
(N) (43) (285) (96) . (14) . . (6) . (2) . . (446)
Nuevas clases medias % . 0.2 43.3 17.2 36.5 . . . 0.2 2.6 . . 100.0
(N) . (1) (249) (99) (210) . . . (1) (15) . . (575)
Viejas clases medias % 36.6 0.3 2.7 . 5.4 25.9 18.2 8.0 3.0 . . . 100.0
(N) (123) (1) (9) . (18) (87) (61) (27) (10) . . . (336)
Obreros cualificados % . . 0.4 0.1 18.5 9.5 45.6 25.5 0.1 0.1 0.1 . 100.0
(N) . . (3) (1) (146) (75) (359) (201) (1) (1) (1) . (788)
Obreros no cualificados % . . 1.0 . 3.4 . 0.7 0.7 94.1 . . . 100.0
(N) . . (3) . (10) . (2) (2) (273) . . . (290)
No consta % 2.8 . 5.6 5.6 2.8 . . 2.8 41.7 2.8 . 36.1 100.0
(N) (1) . (2) (2) (1) . . (1) (15) (1) . (13) (36)
TOTAL % 6.8 11.6 14.6 4.1 16.1 6.6 17.1 9.6 12.1 0.8 0.0 0.5 100.0
(N) (167) (287) (362) (102) (399) (162) (422) (237) (300) (19) (1) (13) (2471)


 
 
PREGUNTA 41b
ENTREVISTADOR: La pregunta 41b referirla: - al trabajo actual (si 1 en P40) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P40) -
al trabajo de la persona que aporta más ingreso al hogar (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P40). ¿Y cuál es/era su actual/última
ocupación u oficio? Es decir, ¿en qué consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo más posible las
actividades realizadas, EJEMPLO: auxiliar de clínica, agente de seguridad, esteticista, guarda forestal, terapeuta
ocupacional, patronista de ropa, etc.). Nos referimos a su ocupación principal: aquélla por la que Ud. (o la persona
que aporta más ingresos al hogar) obtiene/nía mayores ingresos.

  Directores/as y gerentes Técnicos/as y profesionales científicos e intelectuales Técnicos/as y profesionales de apoyo Empleados/as de tipo administrativo Trabajadores/as de servicios de restauración y personales Trabajadores/as cualificados/as en agricultura, ganadería y pesca Artesanos/as y trabajadores/as cualificados/as de la industria Operadores/as de maquinaria y montadores Ocupaciones elementales Ocupaciones militares Rentista Inclasificable N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 9.6 67.9 20.0 . 2.2 . . . . 0.2 . . . 100.0
(N) (43) (303) (89) . (10) . . . . (1) . . . (446)
Nuevas clases medias % . 0.3 42.4 14.3 40.3 . . . . 2.6 . . . 100.0
(N) . (2) (244) (82) (232) . . . . (15) . . . (575)
Viejas clases medias % 18.5 . 3.3 . 26.5 25.9 17.9 8.0 . . . . . 100.0
(N) (62) . (11) . (89) (87) (60) (27) . . . . . (336)
Obreros cualificados % . . 2.7 . 18.9 9.5 42.6 26.3 . . . . . 100.0
(N) . . (21) . (149) (75) (336) (207) . . . . . (788)
Obreros no cualificados % . . . . 17.9 . . 0.7 81.4 . . . . 100.0
(N) . . . . (52) . . (2) (236) . . . . (290)
No consta % . . 5.6 2.8 5.6 . . 2.8 8.3 . 2.8 30.6 41.7 100.0
(N) . . (2) (1) (2) . . (1) (3) . (1) (11) (15) (36)
TOTAL % 4.2 12.3 14.9 3.4 21.6 6.6 16.0 9.6 9.7 0.6 0.0 0.4 0.6 100.0
(N) (105) (305) (367) (83) (534) (162) (396) (237) (239) (16) (1) (11) (15) (2471)


 
 
PREGUNTA 42
ENTREVISTADOR: La pregunta 42 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P40) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P40) - al
trabajo de la persona que aporta más ingreso al hogar (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P40). ¿Ud. (o la persona que aporta más
ingresos al hogar) trabaja (o trabajaba) como...?

  Asalariado/a fijo/a Asalariado/a eventual o interino/a Empresario/a o profesional con asalariados/as Profesional o trabajador/a autónomo/a Ayuda familiar Miembro de una cooperativa Otra situación N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 69.3 17.5 1.1 11.9 . 0.2 . . 100.0
(N) (309) (78) (5) (53) . (1) . . (446)
Nuevas clases medias % 69.7 23.1 0.9 5.7 0.3 0.2 . . 100.0
(N) (401) (133) (5) (33) (2) (1) . . (575)
Viejas clases medias % . . 24.4 74.1 1.5 . . . 100.0
(N) . . (82) (249) (5) . . . (336)
Obreros cualificados % 66.4 33.5 0.1 . . . . . 100.0
(N) (523) (264) (1) . . . . . (788)
Obreros no cualificados % 50.7 47.2 1.0 1.0 . . . . 100.0
(N) (147) (137) (3) (3) . . . . (290)
No consta % 44.4 2.8 2.8 11.1 . . 13.9 25.0 100.0
(N) (16) (1) (1) (4) . . (5) (9) (36)
TOTAL % 56.5 24.8 3.9 13.8 0.3 0.1 0.2 0.4 100.0
(N) (1396) (613) (97) (342) (7) (2) (5) (9) (2471)


 
 
PREGUNTA 42a
ENTREVISTADOR: La pregunta 42a referirla: - al trabajo actual (si 1 en P40) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P40) -
al trabajo de la persona que aporta más ingreso al hogar (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P40). PROCEDE DE P42. SÓLO A QUIENES
ESTÁN ASALARIADOS/AS (1 ó 2 en P42). ¿Trabaja/ba Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar) en la
Administración Pública, en una empresa pública, en una empresa privada, en una organización privada sin fines de lucro
o en el servicio doméstico?

  Administración Pública Empresa pública Empresa privada Organización sin fines de lucro Servicio doméstico Otras respuestas N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 28.7 6.2 62.0 1.6 . 0.3 1.3 100.0
(N) (111) (24) (240) (6) . (1) (5) (387)
Nuevas clases medias % 20.8 1.7 73.8 0.9 1.5 . 1.3 100.0
(N) (111) (9) (394) (5) (8) . (7) (534)
Obreros cualificados % 3.6 2.9 90.0 0.8 0.4 0.3 2.2 100.0
(N) (28) (23) (708) (6) (3) (2) (17) (787)
Obreros no cualificados % 6.7 1.8 78.5 . 11.3 . 1.8 100.0
(N) (19) (5) (223) . (32) . (5) (284)
No consta % 41.2 11.8 47.1 . . . . 100.0
(N) (7) (2) (8) . . . . (17)
TOTAL % 13.7 3.1 78.3 0.8 2.1 0.1 1.7 100.0
(N) (276) (63) (1573) (17) (43) (3) (34) (2009)


 
 
PREGUNTA 43a
ENTREVISTADOR: La pregunta 43a referirla: - al trabajo actual (si 1 en P40) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P40) -
al trabajo de la persona que aporta más ingreso al hogar (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P40). ¿A qué actividad se dedica
principalmente la empresa u organización donde Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar) trabaja/ba?
(EJEMPLOS: fábrica de artículos de deporte, correos, alquiler de coches, electricidad, reparaciones, industria del
cuero, etc.).

  Agricultura, ganadería, caza, silvicultura Pesca, acuicultura Extracción de productos energéticos Industrias de la alimentación, bebidas y tabaco Industria textil de la confección Industria del cuero y del calzado Industria de la madera y el corcho Industria del papel Refino de petróleo, coquerías y combustibles nucleares Industria química Fabricación de productos de caucho y materias plásticas Fabricación de otros productos minerales no metálicos Metalurgia y fabricación de productos metálicos Fabricación de equipos mecánicos: oficina e informáticos Industria de materia y equipo electrónico Fabricación de todo tipo de material de transporte Fabricación de muebles Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua Construcción, climatización, e instalaciones eléctricas Comercio: farmacias y todo tipo de reparaciones Hostelería Transporte, almacenamiento, correos, comunicaciones Intermediación financiera Actividades inmobiliarias, informáticas, consultorías Administración pública, defensa, seguridad social Educación Actividades sanitarias y veterinarias Actividades de saneamiento público Actividades asociativas diversas Actividades recreativas, culturales y deportivas Actividades diversas de servicios personales Hogares que emplean personal doméstico N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 0.2 0.4 . 0.7 0.2 . . 0.9 0.7 1.8 . . 0.4 0.9 0.7 2.2 0.9 2.7 2.5 6.3 1.6 4.7 2.9 17.5 7.2 23.8 10.8 0.4 0.9 7.4 0.2 . 1.1 100.0
(N) (1) (2) . (3) (1) . . (4) (3) (8) . . (2) (4) (3) (10) (4) (12) (11) (28) (7) (21) (13) (78) (32) (106) (48) (2) (4) (33) (1) . (5) (446)
Nuevas clases medias % 0.3 . . 2.4 0.5 . . 0.7 . 1.2 0.9 0.5 1.0 0.5 0.7 0.3 1.7 0.9 1.7 29.2 1.6 6.8 5.6 12.3 13.9 1.0 9.6 0.3 0.3 1.0 0.5 1.6 2.6 100.0
(N) (2) . . (14) (3) . . (4) . (7) (5) (3) (6) (3) (4) (2) (10) (5) (10) (168) (9) (39) (32) (71) (80) (6) (55) (2) (2) (6) (3) (9) (15) (575)
Viejas clases medias % 25.9 0.3 . 1.2 2.1 0.3 1.2 0.6 . . 0.3 0.3 1.8 0.3 0.3 . 0.3 . 11.6 21.4 14.6 8.0 . 3.6 . 0.3 . . . 0.9 2.1 . 2.7 100.0
(N) (87) (1) . (4) (7) (1) (4) (2) . . (1) (1) (6) (1) (1) . (1) . (39) (72) (49) (27) . (12) . (1) . . . (3) (7) . (9) (336)
Obreros cualificados % 7.2 0.8 1.9 4.6 4.8 0.8 1.1 2.3 0.1 1.6 1.0 1.3 6.6 0.4 1.6 4.1 1.6 0.6 21.6 3.3 15.6 6.7 . 1.5 3.3 0.6 0.5 0.3 0.1 0.1 3.0 0.1 0.6 100.0
(N) (57) (6) (15) (36) (38) (6) (9) (18) (1) (13) (8) (10) (52) (3) (13) (32) (13) (5) (170) (26) (123) (53) . (12) (26) (5) (4) (2) (1) (1) (24) (1) (5) (788)
Obreros no cualificados % 13.8 . . 2.4 1.0 . . 0.3 . 1.4 0.3 0.7 0.7 0.3 1.0 1.0 0.3 . 7.2 7.9 5.9 6.9 0.7 21.7 4.1 3.4 1.0 1.0 . 1.0 0.7 14.1 0.7 100.0
(N) (40) . . (7) (3) . . (1) . (4) (1) (2) (2) (1) (3) (3) (1) . (21) (23) (17) (20) (2) (63) (12) (10) (3) (3) . (3) (2) (41) (2) (290)
No consta % . . . . . . . . . . . . . 2.8 . . . . . 13.9 . 2.8 . 5.6 19.4 5.6 5.6 . . . . 2.8 41.7 100.0
(N) . . . . . . . . . . . . . (1) . . . . . (5) . (1) . (2) (7) (2) (2) . . . . (1) (15) (36)
TOTAL % 7.6 0.4 0.6 2.6 2.1 0.3 0.5 1.2 0.2 1.3 0.6 0.6 2.8 0.5 1.0 1.9 1.2 0.9 10.2 13.0 8.3 6.5 1.9 9.6 6.4 5.3 4.5 0.4 0.3 1.9 1.5 2.1 2.1 100.0
(N) (187) (9) (15) (64) (52) (7) (13) (29) (4) (32) (15) (16) (68) (13) (24) (47) (29) (22) (251) (322) (205) (161) (47) (238) (157) (130) (112) (9) (7) (46) (37) (52) (51) (2471)


 
 
PREGUNTA 43b
ENTREVISTADOR: La pregunta 43b referirla: - al trabajo actual (si 1 en P40) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P40) -
al trabajo de la persona que aporta más ingreso al hogar (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P40). ¿A qué actividad se dedica
principalmente la empresa u organización donde Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar) trabaja/ba?
(EJEMPLOS: fábrica de artículos de deporte, correos, alquiler de coches, electricidad, reparaciones, industria del
cuero, etc.).

  Agricultura Industria Construcción Servicios N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 0.7 11.7 2.5 84.1 . 1.1 100.0
(N) (3) (52) (11) (375) . (5) (446)
Nuevas clases medias % 0.3 12.0 1.6 83.7 0.7 1.7 100.0
(N) (2) (69) (9) (481) (4) (10) (575)
Viejas clases medias % 25.0 8.3 11.6 53.3 . 1.8 100.0
(N) (84) (28) (39) (179) . (6) (336)
Obreros cualificados % 8.1 34.3 21.3 34.8 . 1.5 100.0
(N) (64) (270) (168) (274) . (12) (788)
Obreros no cualificados % 13.8 10.7 7.2 67.2 . 1.0 100.0
(N) (40) (31) (21) (195) . (3) (290)
No consta % . 2.8 . 55.6 5.6 36.1 100.0
(N) . (1) . (20) (2) (13) (36)
TOTAL % 7.8 18.3 10.0 61.7 0.2 2.0 100.0
(N) (193) (451) (248) (1524) (6) (49) (2471)


 
 
PREGUNTA 44
Cuando Ud. tenía 16 años, ¿podría decirme, por favor, cuál era la ocupación de su padre? Es decir, ¿en qué
consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo más posible las actividades realizadas, EJEMPLO: auxiliar de
clínica, agente de seguridad, esteticista, guarda forestal, terapeuta ocupacional, patronista de ropa, etc.). Nos
referimos a su ocupación principal: por la que su padre obtenía mayores ingresos.

  Directores y gerentes Técnicos y profesionales científicos e intelectuales Técnicos y profesionales de apoyo Empleados de tipo administrativo Trabajadores de servicios de restauración y personales Trabajadores cualificados en agricultura, ganadería y pesca Artesanos y trabajadores cualificados de la industria Operadores de maquinaria y montadores Ocupaciones elementales Ocupaciones militares Parado Inactivo No_procede N.S./No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 9.2 17.3 12.1 2.5 9.0 7.8 15.2 12.3 2.2 2.7 0.7 1.1 4.5 1.6 1.8 100.0
(N) (41) (77) (54) (11) (40) (35) (68) (55) (10) (12) (3) (5) (20) (7) (8) (446)
Nuevas clases medias % 3.3 3.0 11.8 3.3 12.7 9.7 21.6 16.7 5.7 0.7 0.9 1.0 6.4 1.2 1.9 100.0
(N) (19) (17) (68) (19) (73) (56) (124) (96) (33) (4) (5) (6) (37) (7) (11) (575)
Viejas clases medias % 6.8 2.1 5.7 1.8 12.2 34.2 15.5 9.5 3.9 . 0.3 0.3 6.3 0.3 1.2 100.0
(N) (23) (7) (19) (6) (41) (115) (52) (32) (13) . (1) (1) (21) (1) (4) (336)
Obreros cualificados % 1.1 2.0 4.4 1.8 5.6 23.1 25.8 17.3 5.7 0.4 0.4 1.0 7.9 2.7 0.9 100.0
(N) (9) (16) (35) (14) (44) (182) (203) (136) (45) (3) (3) (8) (62) (21) (7) (788)
Obreros no cualificados % 2.1 1.0 5.5 1.0 12.4 15.2 23.8 11.0 11.0 0.7 2.1 2.4 8.6 2.4 0.7 100.0
(N) (6) (3) (16) (3) (36) (44) (69) (32) (32) (2) (6) (7) (25) (7) (2) (290)
No consta % . . 5.6 . 11.1 8.3 11.1 22.2 5.6 2.8 . . . 5.6 27.8 100.0
(N) . . (2) . (4) (3) (4) (8) (2) (1) . . . (2) (10) (36)
TOTAL % 4.0 4.9 7.9 2.1 9.6 17.6 21.0 14.5 5.5 0.9 0.7 1.1 6.7 1.8 1.7 100.0
(N) (98) (120) (194) (53) (238) (435) (520) (359) (135) (22) (18) (27) (165) (45) (42) (2471)


 
 
PREGUNTA 44a
PROCEDE DE P44. SÓLO A QUIENES SU PADRE ESTABA TRABAJANDO, CUANDO LA PERSONA ENTREVISTADA TENÍA 16 AÑOS (Nombra una
ocupación en P44). ¿A qué actividad se dedicaba principalmente la empresa u organización donde trabajaba su padre
cuando Ud. tenía 16 años? (EJEMPLOS: fábrica de artículos de deporte, correos, alquiler de coches, electricidad,
reparaciones, industria del cuero, etc.).

  Agricultura Industria Construcción Servicios N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 9.4 23.6 11.7 53.6 1.2 0.5 100.0
(N) (38) (95) (47) (216) (5) (2) (403)
Nuevas clases medias % 13.9 26.3 13.6 44.6 1.0 0.6 100.0
(N) (71) (134) (69) (227) (5) (3) (509)
Viejas clases medias % 39.3 13.0 13.0 33.8 0.3 0.6 100.0
(N) (121) (40) (40) (104) (1) (2) (308)
Obreros cualificados % 28.7 24.5 20.8 24.7 1.0 0.3 100.0
(N) (197) (168) (143) (170) (7) (2) (687)
Obreros no cualificados % 28.0 18.1 19.3 34.6 . . 100.0
(N) (68) (44) (47) (84) . . (243)
No consta % 12.5 29.2 . 58.3 . . 100.0
(N) (3) (7) . (14) . . (24)
TOTAL % 22.9 22.4 15.9 37.5 0.8 0.4 100.0
(N) (498) (488) (346) (815) (18) (9) (2174)


 
 
PREGUNTA 45
Cuando Ud. tenía 16 años, ¿podría decirme, por favor, cuál era la ocupación de su madre? Es decir, ¿en qué
consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo más posible las actividades realizadas, EJEMPLO: auxiliar de
clínica, agente de seguridad, esteticista, guarda forestal, terapeuta ocupacional, patronista de ropa, etc.). Nos
referimos a su ocupación principal: por la que su madre obtenía mayores ingresos.

  Directoras y gerentes Técnicas y profesionales científicos e intelectuales Técnicas y profesionales de apoyo Empleadas de tipo administrativo Trabajadoras de servicios de restauración y personales Trabajadoras cualificadas en agricultura, ganadería y pesca Artesanas y trabajadoras cualificadas de la industria Operadoras de maquinaria y montadores Ocupaciones elementales Parada Inactiva No_procede N.S./No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 1.3 10.3 5.4 1.3 5.8 2.2 2.5 2.5 2.9 1.8 60.3 1.6 0.9 1.1 100.0
(N) (6) (46) (24) (6) (26) (10) (11) (11) (13) (8) (269) (7) (4) (5) (446)
Nuevas clases medias % 0.7 2.1 3.0 0.5 9.9 0.9 3.3 2.1 7.3 1.0 65.2 2.1 0.5 1.4 100.0
(N) (4) (12) (17) (3) (57) (5) (19) (12) (42) (6) (375) (12) (3) (8) (575)
Viejas clases medias % 2.1 3.0 0.9 . 6.0 11.3 2.1 1.2 3.6 0.3 66.4 0.9 2.1 0.3 100.0
(N) (7) (10) (3) . (20) (38) (7) (4) (12) (1) (223) (3) (7) (1) (336)
Obreros cualificados % . 2.2 1.5 0.5 5.8 6.2 2.4 2.9 7.1 0.8 67.1 1.8 1.3 0.4 100.0
(N) . (17) (12) (4) (46) (49) (19) (23) (56) (6) (529) (14) (10) (3) (788)
Obreros no cualificados % . 0.3 0.3 0.3 6.9 4.1 2.1 1.4 14.5 1.4 62.1 4.8 0.7 1.0 100.0
(N) . (1) (1) (1) (20) (12) (6) (4) (42) (4) (180) (14) (2) (3) (290)
No consta % . 2.8 . . 8.3 . . 2.8 2.8 . 66.7 . 2.8 13.9 100.0
(N) . (1) . . (3) . . (1) (1) . (24) . (1) (5) (36)
TOTAL % 0.7 3.5 2.3 0.6 7.0 4.6 2.5 2.2 6.7 1.0 64.8 2.0 1.1 1.0 100.0
(N) (17) (87) (57) (14) (172) (114) (62) (55) (166) (25) (1600) (50) (27) (25) (2471)


 
 
PREGUNTA 45a
PROCEDE DE P45. SÓLO A QUIENES SU MADRE ESTABA TRABAJANDO, CUANDO LA PERSONA ENTREVISTADA TENÍA 16 AÑOS (Nombra una
ocupación en P45). ¿A qué actividad se dedicaba principalmente la empresa u organización donde trabajaba su madre
cuando Ud. tenía 16 años? (EJEMPLOS: fábrica de artículos de deporte, correos, alquiler de coches, electricidad,
reparaciones, industria del cuero, etc.).

  Agricultura Industria Construcción Servicios N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 7.8 15.7 1.3 72.5 1.3 1.3 100.0
(N) (12) (24) (2) (111) (2) (2) (153)
Nuevas clases medias % 5.8 17.5 . 71.9 . 4.7 100.0
(N) (10) (30) . (123) . (8) (171)
Viejas clases medias % 34.7 15.8 1.0 46.5 . 2.0 100.0
(N) (35) (16) (1) (47) . (2) (101)
Obreros cualificados % 19.9 21.2 . 55.3 1.3 2.2 100.0
(N) (45) (48) . (125) (3) (5) (226)
Obreros no cualificados % 24.1 10.3 1.1 62.1 . 2.3 100.0
(N) (21) (9) (1) (54) . (2) (87)
No consta % . . . 100.0 . . 100.0
(N) . . . (6) . . (6)
TOTAL % 16.5 17.1 0.5 62.6 0.7 2.6 100.0
(N) (123) (127) (4) (466) (5) (19) (744)


 
 
PREGUNTA 46
Para terminar, ¿tiene Ud. la nacionalidad española desde que nació o la ha adquirido con posterioridad?

  Desde que nació La ha adquirido con posterioridad N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 98.9 0.7 0.4 100.0
(N) (441) (3) (2) (446)
Nuevas clases medias % 96.0 3.7 0.3 100.0
(N) (552) (21) (2) (575)
Viejas clases medias % 98.8 1.2 . 100.0
(N) (332) (4) . (336)
Obreros cualificados % 96.3 3.4 0.3 100.0
(N) (759) (27) (2) (788)
Obreros no cualificados % 94.1 5.9 . 100.0
(N) (273) (17) . (290)
No consta % 97.2 . 2.8 100.0
(N) (35) . (1) (36)
TOTAL % 96.8 2.9 0.3 100.0
(N) (2392) (72) (7) (2471)


 
 
PREGUNTA 46a
PROCEDE DE P46. SÓLO A QUIENES ADQUIRIERON LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA CON POSTERIORIDAD A SU NACIMIENTO (2 en P46).
¿Cómo definiría Ud. su manejo del castellano?

  Lo habla más o menos bien Lo habla con fluidez Lo habla como si fuera nativo Es su idioma materno N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . . 33.3 66.7 . 100.0
(N) . . (1) (2) . (3)
Nuevas clases medias % . 9.5 19.0 71.4 . 100.0
(N) . (2) (4) (15) . (21)
Viejas clases medias % . . 100.0 . . 100.0
(N) . . (4) . . (4)
Obreros cualificados % 14.8 3.7 33.3 40.7 7.4 100.0
(N) (4) (1) (9) (11) (2) (27)
Obreros no cualificados % 5.9 . 23.5 70.6 . 100.0
(N) (1) . (4) (12) . (17)
TOTAL % 6.9 4.2 30.6 55.6 2.8 100.0
(N) (5) (3) (22) (40) (2) (72)


 
 
PREGUNTA 48
CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL INE (+INACTIVOS) (CNO-94 Y CNAE-93).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
Clase alta/media-alta % 14.1 41.9 0.2 . 1.6 0.7 0.4 15.7 15.9 3.8 5.2 0.4 100.0
(N) (63) (187) (1) . (7) (3) (2) (70) (71) (17) (23) (2) (446)
Nuevas clases medias % 3.0 3.8 1.4 . 30.8 . 7.7 16.7 24.5 5.6 5.4 1.2 100.0
(N) (17) (22) (8) . (177) . (44) (96) (141) (32) (31) (7) (575)
Viejas clases medias % 11.0 . 23.5 9.5 . . . 28.3 8.0 6.0 11.9 1.8 100.0
(N) (37) . (79) (32) . . . (95) (27) (20) (40) (6) (336)
Obreros cualificados % . . . . . 16.4 9.4 26.3 32.5 3.0 12.2 0.3 100.0
(N) . . . . . (129) (74) (207) (256) (24) (96) (2) (788)
Obreros no cualificados % 0.3 0.3 0.7 . 1.4 . 32.8 22.4 35.5 2.4 3.8 0.3 100.0
(N) (1) (1) (2) . (4) . (95) (65) (103) (7) (11) (1) (290)
No consta % . . . . . . . 11.1 8.3 13.9 11.1 55.6 100.0
(N) . . . . . . . (4) (3) (5) (4) (20) (36)
TOTAL % 4.8 8.5 3.6 1.3 7.6 5.3 8.7 21.7 24.3 4.2 8.3 1.5 100.0
(N) (118) (210) (90) (32) (188) (132) (215) (537) (601) (105) (205) (38) (2471)


 
 
PREGUNTA 49
ESTATUS SOCIOECONÓMICO (CNO-94 Y CNAE-93).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
Clase alta/media-alta % 97.1 0.7 . 2.0 . 0.2 100.0
(N) (433) (3) . (9) . (1) (446)
Nuevas clases medias % 0.9 96.5 . . 2.6 . 100.0
(N) (5) (555) . . (15) . (575)
Viejas clases medias % 3.0 . 91.1 3.0 3.0 . 100.0
(N) (10) . (306) (10) (10) . (336)
Obreros cualificados % 0.4 0.1 8.6 90.4 0.3 0.3 100.0
(N) (3) (1) (68) (712) (2) (2) (788)
Obreros no cualificados % 1.0 . . 1.0 97.9 . 100.0
(N) (3) . . (3) (284) . (290)
No consta % 2.8 11.1 2.8 2.8 8.3 72.2 100.0
(N) (1) (4) (1) (1) (3) (26) (36)
TOTAL % 18.4 22.8 15.2 29.7 12.7 1.2 100.0
(N) (455) (563) (375) (735) (314) (29) (2471)


 
 
PREGUNTA 50
CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL INE (+INACTIVOS) (CNO-11 Y CNAE-09).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
Clase alta/media-alta % 14.3 43.5 . . 1.3 . . 15.7 15.9 3.8 5.2 0.2 100.0
(N) (64) (194) . . (6) . . (70) (71) (17) (23) (1) (446)
Nuevas clases medias % 1.2 15.3 3.1 . 18.8 . 8.2 16.7 24.5 5.6 5.4 1.2 100.0
(N) (7) (88) (18) . (108) . (47) (96) (141) (32) (31) (7) (575)
Viejas clases medias % 11.0 . 25.3 9.2 . . . 28.3 8.0 6.0 11.9 0.3 100.0
(N) (37) . (85) (31) . . . (95) (27) (20) (40) (1) (336)
Obreros cualificados % 0.1 . . . . 16.5 9.4 26.3 32.5 3.0 12.2 . 100.0
(N) (1) . . . . (130) (74) (207) (256) (24) (96) . (788)
Obreros no cualificados % 0.7 . 0.7 . 1.4 . 33.1 22.4 35.5 2.4 3.8 . 100.0
(N) (2) . (2) . (4) . (96) (65) (103) (7) (11) . (290)
No consta % . . . . . . . 11.1 8.3 13.9 11.1 55.6 100.0
(N) . . . . . . . (4) (3) (5) (4) (20) (36)
TOTAL % 4.5 11.4 4.2 1.3 4.8 5.3 8.8 21.7 24.3 4.2 8.3 1.2 100.0
(N) (111) (282) (105) (31) (118) (130) (217) (537) (601) (105) (205) (29) (2471)


 
 
PREGUNTA 51
ESTATUS SOCIOECONÓMICO (CNO-11 Y CNAE-09).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados No consta TOTAL
Clase alta/media-alta % 100.0 . . . . . 100.0
(N) (446) . . . . . (446)
Nuevas clases medias % . 100.0 . . . . 100.0
(N) . (575) . . . . (575)
Viejas clases medias % . . 100.0 . . . 100.0
(N) . . (336) . . . (336)
Obreros cualificados % . . . 100.0 . . 100.0
(N) . . . (788) . . (788)
Obreros no cualificados % . . . . 100.0 . 100.0
(N) . . . . (290) . (290)
No consta % . . . . . 100.0 100.0
(N) . . . . . (36) (36)
TOTAL % 18.0 23.3 13.6 31.9 11.7 1.5 100.0
(N) (446) (575) (336) (788) (290) (36) (2471)