Estudio 2978 Cuestionario 0 Muestra 0. Tabulación por Condición socioeconómica del entrevistado [recodificada]
 
PREGUNTA 1
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena,
regular, mala o muy mala?

  Muy buena Buena Regular Mala Muy mala N.S. TOTAL
Directores/as y profesionales % 0.9 . 9.0 34.2 55.0 0.9 100.0
(N) (1) . (10) (38) (61) (1) (111)
Técnicos/as y cuadros medios % . 1.1 5.3 39.0 54.6 . 100.0
(N) . (3) (15) (110) (154) . (282)
Pequeños/as empresarios/as % . 1.0 10.5 30.5 58.1 . 100.0
(N) . (1) (11) (32) (61) . (105)
Agricultores/as % . 3.2 6.5 32.3 58.1 . 100.0
(N) . (1) (2) (10) (18) . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % 0.8 . 2.5 36.4 60.2 . 100.0
(N) (1) . (3) (43) (71) . (118)
Obreros/as cualificados/as % . . 4.6 35.4 60.0 . 100.0
(N) . . (6) (46) (78) . (130)
Obreros/as no cualificados/as % . 0.5 6.5 35.9 57.1 . 100.0
(N) . (1) (14) (78) (124) . (217)
Jubilados/as y pensionistas % . 0.9 11.0 32.7 55.2 0.2 100.0
(N) . (5) (59) (176) (297) (1) (538)
Parados/as % . 0.2 4.2 27.6 67.9 0.2 100.0
(N) . (1) (25) (166) (408) (1) (601)
Estudiantes % . 1.0 8.6 38.1 51.4 1.0 100.0
(N) . (1) (9) (40) (54) (1) (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 1.0 . 5.4 31.7 62.0 . 100.0
(N) (2) . (11) (65) (127) . (205)
No clasificables % . . 6.9 31.0 62.1 . 100.0
(N) . . (2) (9) (18) . (29)
TOTAL % 0.2 0.5 6.8 32.9 59.5 0.2 100.0
(N) (4) (13) (167) (813) (1471) (4) (2472)



 
 
PREGUNTA 2
Y, ¿cree Ud. que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Directores/as y profesionales % 5.4 33.3 60.4 0.9 . 100.0
(N) (6) (37) (67) (1) . (111)
Técnicos/as y cuadros medios % 2.5 24.5 72.7 0.4 . 100.0
(N) (7) (69) (205) (1) . (282)
Pequeños/as empresarios/as % 6.7 26.7 65.7 1.0 . 100.0
(N) (7) (28) (69) (1) . (105)
Agricultores/as % . 25.8 74.2 . . 100.0
(N) . (8) (23) . . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % 3.4 25.4 71.2 . . 100.0
(N) (4) (30) (84) . . (118)
Obreros/as cualificados/as % 3.1 26.9 70.0 . . 100.0
(N) (4) (35) (91) . . (130)
Obreros/as no cualificados/as % 6.0 25.3 68.2 0.5 . 100.0
(N) (13) (55) (148) (1) . (217)
Jubilados/as y pensionistas % 3.7 29.4 64.9 1.9 0.2 100.0
(N) (20) (158) (349) (10) (1) (538)
Parados/as % 3.5 21.8 74.0 0.5 0.2 100.0
(N) (21) (131) (445) (3) (1) (601)
Estudiantes % 2.9 28.6 65.7 1.9 1.0 100.0
(N) (3) (30) (69) (2) (1) (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 1.5 23.4 74.6 0.5 . 100.0
(N) (3) (48) (153) (1) . (205)
No clasificables % 3.4 20.7 75.9 . . 100.0
(N) (1) (6) (22) . . (29)
TOTAL % 3.6 25.7 69.8 0.8 0.1 100.0
(N) (89) (635) (1725) (20) (3) (2472)



 
 
PREGUNTA 3
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Directores/as y profesionales % 24.3 36.9 32.4 6.3 . 100.0
(N) (27) (41) (36) (7) . (111)
Técnicos/as y cuadros medios % 13.1 40.4 41.1 5.3 . 100.0
(N) (37) (114) (116) (15) . (282)
Pequeños/as empresarios/as % 21.0 30.5 41.0 7.6 . 100.0
(N) (22) (32) (43) (8) . (105)
Agricultores/as % 12.9 29.0 38.7 19.4 . 100.0
(N) (4) (9) (12) (6) . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % 9.3 45.8 41.5 3.4 . 100.0
(N) (11) (54) (49) (4) . (118)
Obreros/as cualificados/as % 15.4 30.0 46.9 7.7 . 100.0
(N) (20) (39) (61) (10) . (130)
Obreros/as no cualificados/as % 14.7 33.2 41.5 10.6 . 100.0
(N) (32) (72) (90) (23) . (217)
Jubilados/as y pensionistas % 16.2 27.7 38.8 17.1 0.2 100.0
(N) (87) (149) (209) (92) (1) (538)
Parados/as % 12.1 32.1 46.9 8.8 . 100.0
(N) (73) (193) (282) (53) . (601)
Estudiantes % 13.3 38.1 36.2 11.4 1.0 100.0
(N) (14) (40) (38) (12) (1) (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 14.1 37.1 34.1 13.7 1.0 100.0
(N) (29) (76) (70) (28) (2) (205)
No clasificables % 6.9 37.9 44.8 10.3 . 100.0
(N) (2) (11) (13) (3) . (29)
TOTAL % 14.5 33.6 41.2 10.6 0.2 100.0
(N) (358) (830) (1019) (261) (4) (2472)



 
 
PREGUNTA 4
Y refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular,
mala o muy mala?

  Muy buena Buena Regular Mala Muy mala N.S. N.C. TOTAL
Directores/as y profesionales % . 3.6 9.9 27.0 57.7 1.8 . 100.0
(N) . (4) (11) (30) (64) (2) . (111)
Técnicos/as y cuadros medios % 0.4 1.4 6.4 24.1 64.9 2.8 . 100.0
(N) (1) (4) (18) (68) (183) (8) . (282)
Pequeños/as empresarios/as % . 1.0 6.7 29.5 61.0 1.9 . 100.0
(N) . (1) (7) (31) (64) (2) . (105)
Agricultores/as % . 3.2 16.1 32.3 45.2 3.2 . 100.0
(N) . (1) (5) (10) (14) (1) . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % . . 7.6 29.7 61.9 0.8 . 100.0
(N) . . (9) (35) (73) (1) . (118)
Obreros/as cualificados/as % . 1.5 3.8 33.1 58.5 3.1 . 100.0
(N) . (2) (5) (43) (76) (4) . (130)
Obreros/as no cualificados/as % . 0.9 10.1 32.3 55.3 0.9 0.5 100.0
(N) . (2) (22) (70) (120) (2) (1) (217)
Jubilados/as y pensionistas % . 1.5 16.2 29.9 48.1 3.9 0.4 100.0
(N) . (8) (87) (161) (259) (21) (2) (538)
Parados/as % . 0.8 7.7 28.0 61.7 1.3 0.5 100.0
(N) . (5) (46) (168) (371) (8) (3) (601)
Estudiantes % . . 9.5 30.5 54.3 3.8 1.9 100.0
(N) . . (10) (32) (57) (4) (2) (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 0.5 1.0 14.1 28.3 51.2 3.9 1.0 100.0
(N) (1) (2) (29) (58) (105) (8) (2) (205)
No clasificables % . . 3.4 37.9 58.6 . . 100.0
(N) . . (1) (11) (17) . . (29)
TOTAL % 0.1 1.2 10.1 29.0 56.8 2.5 0.4 100.0
(N) (2) (29) (250) (717) (1403) (61) (10) (2472)



 
 
PREGUNTA 5
¿Y cree Ud. que la situación política actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Directores/as y profesionales % 7.2 38.7 53.2 0.9 . 100.0
(N) (8) (43) (59) (1) . (111)
Técnicos/as y cuadros medios % 2.1 33.7 61.0 3.2 . 100.0
(N) (6) (95) (172) (9) . (282)
Pequeños/as empresarios/as % 6.7 34.3 57.1 1.9 . 100.0
(N) (7) (36) (60) (2) . (105)
Agricultores/as % 6.5 45.2 45.2 3.2 . 100.0
(N) (2) (14) (14) (1) . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % 2.5 33.1 62.7 1.7 . 100.0
(N) (3) (39) (74) (2) . (118)
Obreros/as cualificados/as % 3.1 40.0 52.3 4.6 . 100.0
(N) (4) (52) (68) (6) . (130)
Obreros/as no cualificados/as % 2.8 44.2 50.7 1.8 0.5 100.0
(N) (6) (96) (110) (4) (1) (217)
Jubilados/as y pensionistas % 5.8 35.5 53.5 4.5 0.7 100.0
(N) (31) (191) (288) (24) (4) (538)
Parados/as % 1.7 37.4 58.6 2.0 0.3 100.0
(N) (10) (225) (352) (12) (2) (601)
Estudiantes % 4.8 37.1 53.3 2.9 1.9 100.0
(N) (5) (39) (56) (3) (2) (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 2.9 35.1 56.6 3.9 1.5 100.0
(N) (6) (72) (116) (8) (3) (205)
No clasificables % . 48.3 51.7 . . 100.0
(N) . (14) (15) . . (29)
TOTAL % 3.6 37.1 56.0 2.9 0.5 100.0
(N) (88) (916) (1384) (72) (12) (2472)



 
 
PREGUNTA 6
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Directores/as y profesionales % 15.3 51.4 26.1 7.2 . 100.0
(N) (17) (57) (29) (8) . (111)
Técnicos/as y cuadros medios % 9.6 41.5 40.8 8.2 . 100.0
(N) (27) (117) (115) (23) . (282)
Pequeños/as empresarios/as % 14.3 33.3 42.9 8.6 1.0 100.0
(N) (15) (35) (45) (9) (1) (105)
Agricultores/as % 9.7 35.5 45.2 9.7 . 100.0
(N) (3) (11) (14) (3) . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % 9.3 48.3 32.2 9.3 0.8 100.0
(N) (11) (57) (38) (11) (1) (118)
Obreros/as cualificados/as % 7.7 44.6 40.0 7.7 . 100.0
(N) (10) (58) (52) (10) . (130)
Obreros/as no cualificados/as % 6.9 38.2 40.1 13.8 0.9 100.0
(N) (15) (83) (87) (30) (2) (217)
Jubilados/as y pensionistas % 11.5 36.1 32.7 19.0 0.7 100.0
(N) (62) (194) (176) (102) (4) (538)
Parados/as % 8.8 39.1 42.8 8.2 1.2 100.0
(N) (53) (235) (257) (49) (7) (601)
Estudiantes % 8.6 45.7 30.5 13.3 1.9 100.0
(N) (9) (48) (32) (14) (2) (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 7.8 35.6 39.5 16.1 1.0 100.0
(N) (16) (73) (81) (33) (2) (205)
No clasificables % 3.4 44.8 48.3 3.4 . 100.0
(N) (1) (13) (14) (1) . (29)
TOTAL % 9.7 39.7 38.0 11.9 0.8 100.0
(N) (239) (981) (940) (293) (19) (2472)



 
 
PREGUNTA 7
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero?

  El paro Las drogas La inseguridad ciudadana El terrorismo, ETA Las infraestructuras La sanidad La vivienda Los problemas de índole económica Los problemas relacionados con la calidad del empleo Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca La corrupción y el fraude Las pensiones Los políticos en general, los partidos políticos y la política Las guerras en general La Administración de Justicia Los problemas de índole social La inmigración La violencia contra la mujer Los problemas relacionados con la juventud La crisis de valores La educación Los problemas medioambientales El Gobierno, los políticos y los partidos concretos El funcionamiento de los servicios públicos Los nacionalismos Las preocupaciones y situaciones personales Estatutos de autonomía Las negociaciones con ETA La reforma laboral Los recortes Bancos Subida del IVA Desahucios Fraude fiscal Hipotecas Otras respuestas N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
Primer problema Directores/as y profesionales 47.7 . 0.9 . . 0.9 . 11.7 . . 20.7 . 9.9 . 0.9 0.9 . . . 0.9 4.5 . . . . . . . . . 0.9 . . . . . . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 44.7 . . . . 0.7 0.4 8.5 0.4 . 22.7 . 15.2 . 0.4 0.4 . . 0.7 0.7 1.4 . 1.1 . . . . . . 0.7 . 0.4 0.4 . . 1.1 . 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 57.1 . . . . . . 10.5 . . 15.2 . 10.5 . . 1.9 . . . 1.0 . . . . . . . . . . 1.0 . . . . 2.9 . . (105)
Agricultores/as 54.8 . . . . 3.2 . 6.5 . . 9.7 . 19.4 . . . . . . . 3.2 . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 52.5 . . . . . . 11.0 . . 13.6 . 16.1 . 0.8 . . . . . 0.8 . 2.5 . . . . . . . . . . . . 2.5 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 53.1 . 0.8 . . 0.8 1.5 14.6 . . 13.8 . 10.0 . 0.8 0.8 0.8 . . . . . 1.5 . . . . . . . 0.8 . . . . . . 0.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 52.5 . . . . 0.9 . 11.1 . . 16.6 . 13.8 . . . . . 0.5 0.5 0.9 0.5 0.9 . . . . . . . 0.5 . 0.5 . . . 0.5 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 60.6 . 0.4 . . 0.9 . 7.2 . 0.2 11.3 0.4 9.7 0.2 0.7 1.5 0.2 . 0.6 0.6 0.4 . 1.1 . . . . . . 0.2 0.9 . 0.9 0.2 . 0.9 0.6 0.4 (538)
Parados/as 54.7 . . . . 0.2 0.2 12.1 0.2 . 15.3 . 9.3 . 0.2 0.3 0.7 . 0.2 0.5 0.7 . 1.8 . . 0.2 . . . 0.3 1.0 . 0.5 . . 0.7 0.7 0.3 (601)
Estudiantes 41.9 . . . . . . 16.2 . . 18.1 . 12.4 . . . 1.0 . . . 2.9 . 1.0 . 1.0 . . . . 1.9 . . 1.9 . . 1.0 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 61.0 . . . . 1.5 . 10.2 . . 13.7 . 6.8 . . 1.0 . . 0.5 0.5 . . 1.0 . . . . . . 0.5 . . 1.0 0.5 . 1.5 . 0.5 (205)
No clasificables 34.5 . . . . 3.4 . 17.2 3.4 . 17.2 . 10.3 . . . 3.4 . . 3.4 3.4 . . . . . . . . . . . . . . 3.4 . . (29)
TOTAL 54.0 . 0.2 . . 0.7 0.2 10.6 0.1 0.0 15.4 0.1 11.0 0.0 0.4 0.7 0.3 . 0.3 0.5 0.9 0.0 1.2 . 0.0 0.0 . . . 0.3 0.6 0.0 0.6 0.1 . 0.9 0.4 0.4 (2472)
Segundo problema Directores/as y profesionales 15.3 0.9 1.8 0.9 . 2.7 . 16.2 0.9 . 18.9 . 17.1 . 2.7 1.8 0.9 . . 2.7 1.8 . 1.8 . . . . . . . 3.6 . . . . 8.1 . 1.8 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 23.8 . 0.4 . . 2.5 . 15.6 0.7 . 22.3 . 13.1 . 0.7 1.1 . . . 1.8 4.3 . 0.4 0.4 . . . . . 0.7 2.1 0.4 0.7 0.4 0.4 2.1 . 6.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 17.1 . . . . 4.8 1.0 19.0 . . 18.1 . 11.4 . . 2.9 1.9 . . 1.0 2.9 . . . 1.0 . . . . 1.0 . 1.0 1.9 . 1.0 1.9 . 12.4 (105)
Agricultores/as 29.0 . . . . 6.5 . 12.9 3.2 . 3.2 . 6.5 . . . . . 3.2 . . . . . . . . . . 3.2 6.5 . . . . 3.2 . 22.6 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 16.1 . . . . 2.5 1.7 16.1 . . 20.3 . 16.1 . . . 0.8 . . 0.8 2.5 . 3.4 . . . . . . 1.7 5.1 . 0.8 . . 1.7 . 10.2 (118)
Obreros/as cualificados/as 25.4 . . 0.8 . 3.1 . 16.9 . . 13.1 . 13.1 . . 2.3 0.8 . 0.8 1.5 0.8 . 1.5 . 0.8 . . . . 3.1 2.3 . 1.5 . . 1.5 . 10.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 17.1 0.5 2.3 . . 5.5 0.5 16.6 0.5 . 14.7 . 13.8 . 1.8 2.3 0.9 . . . 3.7 . 0.9 . . 0.5 . . . 1.8 0.5 0.5 1.8 . . 1.8 . 12.0 (217)
Jubilados/as y pensionistas 16.0 0.4 1.1 0.2 0.2 6.7 0.7 16.9 0.2 . 15.6 3.3 11.9 . 0.6 1.3 0.2 . 1.3 0.6 1.5 . 0.7 . . . . . . 0.7 1.9 0.2 2.2 0.2 . 1.9 . 13.6 (538)
Parados/as 21.3 . 0.5 . . 3.7 1.2 14.3 0.3 . 19.1 . 10.3 . 1.3 1.5 1.3 . 0.8 0.2 2.0 . 1.3 0.2 . . . . . 1.0 1.5 0.5 1.5 0.2 0.7 1.5 . 13.8 (601)
Estudiantes 17.1 . 1.0 . . 1.0 1.0 17.1 . . 8.6 . 10.5 . 2.9 4.8 1.0 . . 1.0 8.6 . 1.9 . . . . . . 1.9 1.0 1.0 . . . 4.8 . 15.2 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 19.0 . 1.5 . 0.5 7.3 1.5 12.2 . 0.5 15.6 0.5 9.3 . 0.5 . . 1.0 2.4 . 2.9 . 1.5 . . . . . . 2.0 1.5 . 3.4 0.5 0.5 1.0 . 15.1 (205)
No clasificables 27.6 . . . 3.4 3.4 . 13.8 . . 13.8 . 6.9 . 3.4 . 3.4 . . . . . 6.9 . . . . . . . . . . . . 10.3 . 6.9 (29)
TOTAL 19.4 0.2 0.8 0.1 0.1 4.5 0.8 15.7 0.3 0.0 17.0 0.8 11.9 . 1.0 1.5 0.7 0.1 0.8 0.7 2.6 . 1.2 0.1 0.1 0.0 . . . 1.2 1.8 0.3 1.6 0.2 0.3 2.2 . 12.0 (2472)
Tercer problema Directores/as y profesionales 7.2 . 1.8 . . 4.5 0.9 11.7 . . 7.2 . 8.1 . 2.7 2.7 . . . 1.8 4.5 . 1.8 1.8 0.9 . . . . . 2.7 . . . . 2.7 0.9 36.0 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 9.9 . 0.4 0.7 . 5.0 0.7 11.3 1.1 0.4 4.6 . 7.4 . 1.4 2.1 . 0.4 . 1.4 6.4 0.4 1.1 0.4 . . . . . 3.5 3.9 1.1 1.1 0.4 0.4 2.8 . 31.9 (282)
Pequeños/as empresarios/as 8.6 . 1.0 1.0 . 5.7 1.0 11.4 1.0 . 7.6 . 7.6 . 1.9 . . . . 2.9 4.8 . . . . . . . . 2.9 1.9 1.0 2.9 . . 1.0 . 36.2 (105)
Agricultores/as . . . . . 3.2 . 6.5 . 3.2 6.5 . 9.7 . . . . . . . 9.7 . . . . . . . . . 3.2 3.2 3.2 . . . . 51.6 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 11.0 . 2.5 . . 4.2 . 10.2 . . 5.1 . 7.6 . 1.7 1.7 0.8 . . . 2.5 . . . . . . . 0.8 4.2 3.4 . . . . 4.2 . 39.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 5.4 . 3.8 . . 6.2 0.8 6.9 0.8 . 8.5 . 5.4 . 1.5 1.5 1.5 . . 1.5 1.5 . 0.8 . 0.8 . . . 1.5 3.8 0.8 . 1.5 . . 1.5 . 43.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 7.8 . 0.9 0.5 0.5 5.5 1.8 10.1 1.4 . 9.2 . 6.0 . 0.5 1.4 1.4 0.5 0.5 0.5 3.2 . . 0.5 . . . 0.5 0.5 3.2 2.3 0.5 0.9 . 0.5 1.8 . 37.8 (217)
Jubilados/as y pensionistas 4.3 0.4 0.6 0.4 . 5.6 0.7 8.7 . 0.2 8.6 1.7 6.3 . 1.5 1.1 0.6 0.2 0.9 1.5 3.9 . 1.5 0.4 . . . . . 2.6 3.2 0.4 1.9 0.6 . 1.1 0.4 41.1 (538)
Parados/as 5.8 0.3 1.7 0.3 . 4.7 1.2 7.8 1.0 . 8.0 0.2 7.8 . 0.3 1.3 1.5 0.2 1.2 1.5 4.5 . 0.3 . . 0.2 0.2 . . 1.3 2.3 1.0 3.2 . . 2.2 0.7 39.4 (601)
Estudiantes 5.7 . 1.0 . . 4.8 . 8.6 1.0 . 9.5 . 8.6 . 1.0 1.0 . . . 2.9 5.7 . . . . . . . . 8.6 . . 1.0 . . . . 41.0 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 5.4 . 2.4 . . 7.8 . 7.3 . . 7.8 2.0 2.9 . 1.5 2.0 1.0 0.5 1.0 0.5 3.4 . 1.0 . . 0.5 . . . 1.5 2.4 0.5 1.0 . 0.5 0.5 . 46.8 (205)
No clasificables 6.9 . . . . 3.4 . 17.2 . . . . 6.9 . 3.4 . 6.9 . . . 3.4 . 3.4 . . . . . . 3.4 . . . . . 6.9 . 37.9 (29)
TOTAL 6.4 0.2 1.3 0.3 0.0 5.3 0.8 9.1 0.6 0.1 7.6 0.6 6.8 . 1.2 1.4 0.9 0.2 0.6 1.3 4.2 0.0 0.8 0.2 0.1 0.1 0.0 0.0 0.2 2.6 2.5 0.6 1.7 0.2 0.1 1.8 0.3 39.6 (2472)



 
 
PREGUNTA 7a
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero?
(MULTIRRESPUESTA).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
El paro 70.3 (78) 78.4 (221) 82.9 (87) 83.9 (26) 79.7 (94) 83.8 (109) 77.4 (168) 80.9 (435) 81.9 (492) 64.8 (68) 85.4 (175) 69.0 (20) 79.8 (1973)
Las drogas 0.9 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.7 (4) 0.3 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.3 (8)
La inseguridad ciudadana 4.5 (5) 0.7 (2) 1.0 (1) 0.0 (0) 2.5 (3) 4.6 (6) 3.2 (7) 2.0 (11) 2.2 (13) 1.9 (2) 3.9 (8) 0.0 (0) 2.3 (58)
El terrorismo, ETA 0.9 (1) 0.7 (2) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.8 (1) 0.5 (1) 0.6 (3) 0.3 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.4 (11)
Las infraestructuras 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 3.4 (1) 0.2 (4)
La sanidad 8.1 (9) 8.2 (23) 10.5 (11) 12.9 (4) 6.8 (8) 10.0 (13) 12.0 (26) 13.2 (71) 8.5 (51) 5.7 (6) 16.6 (34) 10.3 (3) 10.5 (259)
La vivienda 0.9 (1) 1.1 (3) 1.9 (2) 0.0 (0) 1.7 (2) 2.3 (3) 2.3 (5) 1.5 (8) 2.5 (15) 1.0 (1) 1.5 (3) 0.0 (0) 1.7 (43)
Los problemas de índole económica 39.6 (44) 35.5 (100) 41.0 (43) 25.8 (8) 37.3 (44) 38.5 (50) 37.8 (82) 32.9 (177) 34.3 (206) 41.9 (44) 29.8 (61) 48.3 (14) 35.3 (873)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 0.9 (1) 2.1 (6) 1.0 (1) 3.2 (1) 0.0 (0) 0.8 (1) 1.8 (4) 0.2 (1) 1.5 (9) 1.0 (1) 0.0 (0) 3.4 (1) 1.1 (26)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 3.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.4 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.2 (5)
La corrupción y el fraude 46.8 (52) 49.6 (140) 41.0 (43) 19.4 (6) 39.0 (46) 35.4 (46) 40.6 (88) 35.5 (191) 42.4 (255) 36.2 (38) 37.1 (76) 31.0 (9) 40.0 (990)
Las pensiones 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 5.4 (29) 0.2 (1) 0.0 (0) 2.4 (5) 0.0 (0) 1.4 (35)
Los políticos en general, los partidos políticos y la política 35.1 (39) 35.8 (101) 29.5 (31) 35.5 (11) 39.8 (47) 28.5 (37) 33.6 (73) 27.9 (150) 27.5 (165) 31.4 (33) 19.0 (39) 24.1 (7) 29.7 (733)
Las guerras en general 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (1)
La Administración de Justicia 6.3 (7) 2.5 (7) 1.9 (2) 0.0 (0) 2.5 (3) 2.3 (3) 2.3 (5) 2.8 (15) 1.8 (11) 3.8 (4) 2.0 (4) 6.9 (2) 2.5 (63)
Los problemas de índole social 5.4 (6) 3.5 (10) 4.8 (5) 0.0 (0) 1.7 (2) 4.6 (6) 3.7 (8) 3.9 (21) 3.2 (19) 5.7 (6) 2.9 (6) 0.0 (0) 3.6 (89)
El racismo 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
La inmigración 0.9 (1) 0.0 (0) 1.9 (2) 0.0 (0) 1.7 (2) 3.1 (4) 2.3 (5) 0.9 (5) 3.5 (21) 1.9 (2) 1.0 (2) 13.8 (4) 1.9 (48)
La violencia contra la mujer 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.2 (1) 0.2 (1) 0.0 (0) 1.5 (3) 0.0 (0) 0.3 (7)
Los problemas relacionados con la juventud 0.0 (0) 0.7 (2) 0.0 (0) 3.2 (1) 0.0 (0) 0.8 (1) 0.9 (2) 2.8 (15) 2.2 (13) 0.0 (0) 3.9 (8) 0.0 (0) 1.7 (42)
La crisis de valores 5.4 (6) 3.9 (11) 4.8 (5) 0.0 (0) 0.8 (1) 3.1 (4) 0.9 (2) 2.6 (14) 2.2 (13) 3.8 (4) 1.0 (2) 3.4 (1) 2.5 (63)
La educación 10.8 (12) 12.1 (34) 7.6 (8) 12.9 (4) 5.9 (7) 2.3 (3) 7.8 (17) 5.8 (31) 7.2 (43) 17.1 (18) 6.3 (13) 6.9 (2) 7.8 (192)
Los problemas medioambientales 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (2)
El Gobierno, los políticos y los partidos concretos 3.6 (4) 2.5 (7) 0.0 (0) 0.0 (0) 5.9 (7) 3.8 (5) 1.8 (4) 3.3 (18) 3.5 (21) 2.9 (3) 3.4 (7) 10.3 (3) 3.2 (79)
El funcionamiento de los servicios públicos 1.8 (2) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.4 (2) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.3 (8)
Los nacionalismos 0.9 (1) 0.0 (0) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 1.5 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (5)
Los problemas relacionados con la mujer 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
El terrorismo internacional 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Las preocupaciones y situaciones personales 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.3 (2) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.2 (4)
Estatutos de autonomía 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (1)
Las negociaciones con ETA 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (1)
La reforma laboral 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.8 (1) 1.5 (2) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (4)
Los recortes 0.0 (0) 5.0 (14) 3.8 (4) 3.2 (1) 5.9 (7) 6.9 (9) 5.1 (11) 3.5 (19) 2.7 (16) 12.4 (13) 3.9 (8) 3.4 (1) 4.2 (103)
Bancos 7.2 (8) 6.0 (17) 2.9 (3) 9.7 (3) 8.5 (10) 3.8 (5) 3.2 (7) 5.9 (32) 4.8 (29) 1.0 (1) 3.9 (8) 0.0 (0) 5.0 (123)
Subida del IVA 0.0 (0) 1.8 (5) 1.9 (2) 3.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.9 (2) 0.6 (3) 1.5 (9) 1.0 (1) 0.5 (1) 0.0 (0) 1.0 (24)
Desahucios 0.0 (0) 2.1 (6) 4.8 (5) 3.2 (1) 0.8 (1) 3.1 (4) 3.2 (7) 5.0 (27) 5.2 (31) 2.9 (3) 5.4 (11) 0.0 (0) 3.9 (96)
Fraude fiscal 0.0 (0) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.9 (5) 0.2 (1) 0.0 (0) 1.0 (2) 0.0 (0) 0.4 (10)
Hipotecas 0.0 (0) 0.7 (2) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.7 (4) 0.0 (0) 1.0 (2) 0.0 (0) 0.4 (10)
Otras respuestas 10.8 (12) 6.0 (17) 5.7 (6) 3.2 (1) 8.5 (10) 3.1 (4) 3.7 (8) 3.9 (21) 4.3 (26) 5.7 (6) 2.9 (6) 20.7 (6) 5.0 (123)
Ninguno 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.S. 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.6 (3) 0.7 (4) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.4 (9)
N.C. 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 3.2 (1) 0.0 (0) 0.8 (1) 0.5 (1) 0.4 (2) 0.3 (2) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.4 (9)
TOTAL 100.0 (111) 100.0 (282) 100.0 (105) 100.0 (31) 100.0 (118) 100.0 (130) 100.0 (217) 100.0 (538) 100.0 (601) 100.0 (105) 100.0 (205) 100.0 (29) 100.0 (2472)



 
 
PREGUNTA 8
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero?

  El paro Las drogas La inseguridad ciudadana El terrorismo, ETA Las infraestructuras La sanidad La vivienda Los problemas de índole económica Los problemas relacionados con la calidad del empleo Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca La corrupción y el fraude Las pensiones Los políticos en general, los partidos políticos y la política La Administración de Justicia Los problemas de índole social El racismo La inmigración La violencia contra la mujer Los problemas relacionados con la juventud La crisis de valores La educación Los problemas medioambientales El Gobierno, los políticos y los partidos concretos El funcionamiento de los servicios públicos Los nacionalismos El terrorismo internacional Las preocupaciones y situaciones personales La reforma laboral Los recortes Bancos Subida del IVA Desahucios Fraude fiscal Hipotecas Otras respuestas N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
Primer problema Directores/as y profesionales 21.6 . . . . . 0.9 32.4 2.7 . 8.1 . 4.5 0.9 1.8 . . . . . 3.6 . . . . . 0.9 . 0.9 . 1.8 . 0.9 1.8 5.4 6.3 5.4 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 29.1 0.4 . . 0.4 2.8 0.4 18.8 3.9 . 5.7 1.1 7.4 0.4 1.1 . . . . 1.1 5.0 . . 0.4 . . 2.1 0.4 6.4 0.7 2.5 . . 0.4 1.4 4.6 3.9 (282)
Pequeños/as empresarios/as 32.4 . . . 1.0 2.9 . 27.6 3.8 . 5.7 1.9 3.8 . 1.9 . . . . . 1.9 . . . . . . . 1.0 1.9 3.8 . . . 1.0 2.9 6.7 (105)
Agricultores/as 22.6 . 3.2 . . 3.2 . 9.7 . 19.4 3.2 3.2 9.7 . . . . . 6.5 . . . . . . . . . . 3.2 3.2 . . . 3.2 6.5 3.2 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 28.0 . 0.8 . 0.8 3.4 . 22.9 4.2 . 5.9 0.8 7.6 . . . 0.8 . 0.8 . 3.4 . 1.7 . . . . 0.8 4.2 0.8 0.8 . . . 2.5 4.2 5.1 (118)
Obreros/as cualificados/as 32.3 . 0.8 . . 1.5 1.5 19.2 5.4 . 3.1 0.8 4.6 . . . 0.8 . 0.8 . . . . . . . 2.3 1.5 3.8 1.5 . . . . . 8.5 11.5 (130)
Obreros/as no cualificados/as 35.0 . . . 0.5 2.3 0.5 24.4 4.6 . 5.5 0.9 5.5 . 0.9 0.5 0.5 . 1.4 . 2.8 . 0.9 . . . 0.9 . 1.8 . 1.4 . . . 0.9 4.1 4.6 (217)
Jubilados/as y pensionistas 27.0 . 0.6 . . 6.3 . 14.9 0.7 0.2 4.8 13.0 3.2 0.2 1.5 . 0.2 . 1.5 0.7 0.4 . 0.7 . 0.2 . 4.1 . 1.3 0.4 0.9 0.2 . 0.4 0.7 6.9 9.1 (538)
Parados/as 71.0 . . 0.2 0.2 0.8 . 11.1 1.0 . 2.5 0.2 2.3 0.5 0.8 . 0.3 . 0.2 0.5 1.3 . 0.2 . . . 1.2 . 0.5 0.3 0.3 0.2 . 0.2 0.8 1.3 2.0 (601)
Estudiantes 34.3 . 1.0 . . . . 11.4 . . 3.8 . 2.9 . 1.0 . . . . 1.9 17.1 . . . 1.0 1.0 1.9 1.0 6.7 . . 1.0 . . 1.0 7.6 5.7 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 34.6 . 1.0 . . 5.9 . 13.7 0.5 0.5 5.4 7.8 2.9 1.0 1.5 . . . 2.0 . 3.4 . 1.0 . . . 2.0 . 2.4 1.0 0.5 . . 1.0 1.0 5.4 5.9 (205)
No clasificables 27.6 . . . 3.4 . . 13.8 3.4 . 6.9 . 13.8 . 3.4 . 3.4 . . . 3.4 . . . . . 6.9 . . . . . . . 3.4 6.9 3.4 (29)
TOTAL 39.8 0.0 0.4 0.0 0.2 3.0 0.2 16.9 2.1 0.3 4.6 3.9 4.2 0.3 1.1 0.0 0.3 . 0.8 0.5 2.7 . 0.4 0.0 0.1 0.0 2.0 0.2 2.3 0.6 1.1 0.1 0.0 0.3 1.2 4.7 5.5 (2472)
Segundo problema Directores/as y profesionales 9.9 . . . 0.9 5.4 0.9 4.5 3.6 . 4.5 . 11.7 0.9 0.9 . . . 0.9 2.7 1.8 . . 0.9 0.9 . 0.9 . 0.9 2.7 1.8 . . . 1.8 . 41.4 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 9.2 . . . . 4.6 1.4 8.2 3.2 . 5.7 0.4 4.3 0.4 1.8 . . . 0.7 0.4 6.0 . . . . . 1.8 . 4.6 0.7 1.4 . . 0.7 1.8 . 42.9 (282)
Pequeños/as empresarios/as 10.5 . . . . 3.8 1.9 13.3 1.0 1.0 4.8 1.0 4.8 . 2.9 . 1.0 . . . . . . . . . . . 1.9 2.9 3.8 . . . 1.9 . 43.8 (105)
Agricultores/as 6.5 . . . . 3.2 . 16.1 . 12.9 3.2 . 3.2 . . . . . 3.2 . . . . . . . . . 6.5 . . . . . . . 45.2 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 8.5 . 0.8 . . 3.4 1.7 13.6 1.7 . 5.1 . 2.5 1.7 . . . . . 0.8 5.1 . 0.8 . . . 0.8 3.4 4.2 2.5 2.5 0.8 . . 2.5 . 37.3 (118)
Obreros/as cualificados/as 7.7 . 0.8 . . 0.8 1.5 12.3 . . 8.5 . 3.1 0.8 0.8 . . . 0.8 0.8 1.5 . . . . . 2.3 0.8 2.3 1.5 2.3 . . 0.8 1.5 0.8 48.5 (130)
Obreros/as no cualificados/as 6.9 . 1.8 0.9 . 5.1 0.5 13.8 2.3 . 4.6 . 5.1 . 0.9 . 0.5 0.5 . 0.5 3.7 0.5 . . . . 0.5 0.5 3.7 1.4 1.4 1.4 . 1.4 . . 42.4 (217)
Jubilados/as y pensionistas 6.5 . 0.7 . . 8.7 0.6 8.9 0.4 . 4.3 5.6 3.0 0.2 0.9 . . 0.2 2.4 0.6 0.9 . 0.4 . . . 3.9 . 3.3 0.6 1.9 0.6 . 0.2 0.6 0.2 44.6 (538)
Parados/as 9.0 . 0.2 . . 2.7 1.7 20.0 1.2 0.2 4.7 0.2 3.3 0.3 2.2 . 0.7 . 1.3 0.7 3.7 0.2 0.8 . . . 1.5 0.3 2.2 1.0 0.7 0.5 . 0.3 1.5 . 39.3 (601)
Estudiantes 15.2 . . . . 2.9 1.0 7.6 1.0 . 1.0 . 2.9 . 1.9 1.0 . . 1.0 1.0 13.3 . . . . . 1.0 . 1.9 1.0 1.9 . . . 1.9 . 42.9 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 7.8 0.5 1.0 . . 6.3 1.0 13.7 0.5 . 2.0 1.5 2.4 1.0 1.5 . . . 2.0 . 3.9 . . . . . 2.4 . 2.4 0.5 0.5 . . . 0.5 . 48.8 (205)
No clasificables 10.3 . . . . 6.9 . 10.3 . . 6.9 . . . . . 3.4 . . . . . 3.4 . . . . . 6.9 3.4 3.4 3.4 . . 3.4 . 37.9 (29)
TOTAL 8.5 0.0 0.5 0.1 0.0 4.9 1.1 12.8 1.3 0.2 4.5 1.5 3.8 0.4 1.4 0.0 0.3 0.1 1.3 0.6 3.4 0.1 0.4 0.0 0.0 . 1.9 0.3 3.0 1.1 1.5 0.4 . 0.4 1.2 0.1 42.8 (2472)
Tercer problema Directores/as y profesionales 2.7 . 0.9 . . 1.8 . 6.3 . . 3.6 . 2.7 1.8 0.9 . . . . . 1.8 . . . . . 0.9 . 0.9 . 3.6 . . . 3.6 . 68.5 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 2.1 . 1.1 . . 3.5 0.7 4.6 1.1 0.4 2.1 0.7 3.2 . 1.8 . . . 0.7 . 2.8 0.4 0.7 0.4 . . 1.4 . 2.5 . 1.1 1.1 0.4 . 1.4 . 66.0 (282)
Pequeños/as empresarios/as 1.9 . 1.0 1.0 . . . 2.9 1.0 . 4.8 . 2.9 . . . . . . . 2.9 . . . . . 1.0 . 1.0 1.0 . . . 1.0 1.9 . 76.2 (105)
Agricultores/as 3.2 . . . . . . . . 3.2 3.2 . . . . . . . . . 6.5 . . . . . . . 3.2 . 6.5 . . . . . 74.2 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 0.8 . 0.8 . . 4.2 . 7.6 1.7 . 2.5 0.8 . 0.8 0.8 . . . 1.7 . 1.7 . . . . . 0.8 0.8 5.9 0.8 1.7 0.8 . . 1.7 . 63.6 (118)
Obreros/as cualificados/as 0.8 . 0.8 . . 3.8 . 3.8 0.8 . 3.1 . 3.1 2.3 0.8 . 0.8 . . . 0.8 . 0.8 . . . 1.5 0.8 0.8 1.5 . . . . 0.8 . 73.1 (130)
Obreros/as no cualificados/as 3.7 . . . . 3.2 0.5 2.3 1.4 . 0.9 . 2.8 0.9 0.5 . 0.9 . 0.9 . 1.8 . . . . . . . 1.8 1.4 2.3 . . 0.9 0.5 . 73.3 (217)
Jubilados/as y pensionistas 1.5 0.2 0.2 . . 3.7 0.2 4.1 0.2 . 2.0 2.0 0.6 0.6 0.9 . 0.2 . 1.1 0.2 0.9 0.4 0.2 0.2 . . 0.9 . 0.9 0.7 0.6 0.2 . 0.2 0.6 0.2 76.4 (538)
Parados/as 1.7 . 0.3 . . 3.3 1.5 3.5 0.5 . 2.0 0.2 2.8 0.2 1.0 . 0.3 . 1.0 0.3 2.7 . 0.2 0.2 . . 1.2 . 2.5 1.2 1.2 0.8 . . 0.5 . 71.0 (601)
Estudiantes 5.7 . . . . 2.9 1.0 7.6 . . 1.9 1.0 2.9 . 2.9 . 1.0 . . . 3.8 . . . . . . . 3.8 . 1.0 . . . . . 64.8 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 1.5 . 1.0 . . 2.0 1.0 4.9 . . 2.9 0.5 1.5 0.5 1.0 . . . . . 2.0 . 1.5 . . . 1.5 . 1.0 . 1.0 1.0 . . . . 75.6 (205)
No clasificables 6.9 . . . . 3.4 3.4 10.3 3.4 . . . 3.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 3.4 . 62.1 (29)
TOTAL 2.1 0.0 0.5 0.0 . 3.1 0.7 4.3 0.6 0.1 2.3 0.7 2.1 0.5 1.0 . 0.3 . 0.7 0.1 2.1 0.1 0.3 0.1 . . 1.0 0.1 1.9 0.7 1.2 0.5 0.0 0.2 0.8 0.0 71.7 (2472)



 
 
PREGUNTA 8a
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
El paro 34.2 (38) 40.4 (114) 44.8 (47) 32.3 (10) 37.3 (44) 40.8 (53) 45.6 (99) 34.9 (188) 81.7 (491) 55.2 (58) 43.9 (90) 44.8 (13) 50.4 (1245)
Las drogas 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.1 (3)
La inseguridad ciudadana 0.9 (1) 1.1 (3) 1.0 (1) 3.2 (1) 2.5 (3) 2.3 (3) 1.8 (4) 1.5 (8) 0.5 (3) 1.0 (1) 2.9 (6) 0.0 (0) 1.4 (34)
El terrorismo, ETA 0.0 (0) 0.0 (0) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.9 (2) 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (4)
Las infraestructuras 0.9 (1) 0.4 (1) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.8 (1) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 3.4 (1) 0.3 (7)
La sanidad 7.2 (8) 11.0 (31) 6.7 (7) 6.5 (2) 11.0 (13) 6.2 (8) 10.6 (23) 18.8 (101) 6.8 (41) 5.7 (6) 14.1 (29) 10.3 (3) 11.0 (272)
La vivienda 1.8 (2) 2.5 (7) 1.9 (2) 0.0 (0) 1.7 (2) 3.1 (4) 1.4 (3) 0.7 (4) 3.2 (19) 1.9 (2) 2.0 (4) 3.4 (1) 2.0 (50)
Los problemas de índole económica 43.2 (48) 31.6 (89) 43.8 (46) 25.8 (8) 44.1 (52) 35.4 (46) 40.6 (88) 27.9 (150) 34.6 (208) 26.7 (28) 32.2 (66) 34.5 (10) 33.9 (839)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 6.3 (7) 8.2 (23) 5.7 (6) 0.0 (0) 7.6 (9) 6.2 (8) 8.3 (18) 1.3 (7) 2.7 (16) 1.0 (1) 1.0 (2) 6.9 (2) 4.0 (99)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca 0.0 (0) 0.4 (1) 1.0 (1) 35.5 (11) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (1) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.6 (16)
La corrupción y el fraude 16.2 (18) 13.5 (38) 15.2 (16) 9.7 (3) 13.6 (16) 14.6 (19) 11.1 (24) 11.2 (60) 9.2 (55) 6.7 (7) 10.2 (21) 13.8 (4) 11.4 (281)
Las pensiones 0.0 (0) 2.1 (6) 2.9 (3) 3.2 (1) 1.7 (2) 0.8 (1) 0.9 (2) 20.6 (111) 0.5 (3) 1.0 (1) 9.8 (20) 0.0 (0) 6.1 (150)
Los políticos en general, los partidos políticos y la política 18.9 (21) 14.9 (42) 11.4 (12) 12.9 (4) 10.2 (12) 10.8 (14) 13.4 (29) 6.7 (36) 8.5 (51) 8.6 (9) 6.8 (14) 17.2 (5) 10.1 (249)
Las guerras en general 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
La Administración de Justicia 3.6 (4) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 2.5 (3) 3.1 (4) 0.9 (2) 0.9 (5) 1.0 (6) 0.0 (0) 2.4 (5) 0.0 (0) 1.3 (31)
Los problemas de índole social 3.6 (4) 4.6 (13) 4.8 (5) 0.0 (0) 0.8 (1) 1.5 (2) 2.3 (5) 3.3 (18) 4.0 (24) 5.7 (6) 3.9 (8) 3.4 (1) 3.5 (87)
El racismo 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (2)
La inmigración 0.0 (0) 0.0 (0) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.8 (1) 1.5 (2) 1.8 (4) 0.4 (2) 1.3 (8) 1.0 (1) 0.0 (0) 6.9 (2) 0.8 (21)
La violencia contra la mujer 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (2)
Los problemas relacionados con la juventud 0.9 (1) 1.4 (4) 0.0 (0) 9.7 (3) 2.5 (3) 1.5 (2) 2.3 (5) 5.0 (27) 2.5 (15) 1.0 (1) 3.9 (8) 0.0 (0) 2.8 (69)
La crisis de valores 2.7 (3) 1.4 (4) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.8 (1) 0.8 (1) 0.5 (1) 1.5 (8) 1.5 (9) 2.9 (3) 0.0 (0) 0.0 (0) 1.2 (30)
La educación 7.2 (8) 13.8 (39) 4.8 (5) 6.5 (2) 10.2 (12) 2.3 (3) 8.3 (18) 2.2 (12) 7.7 (46) 34.3 (36) 9.3 (19) 3.4 (1) 8.1 (201)
Los problemas medioambientales 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.4 (2) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (5)
El Gobierno, los políticos y los partidos concretos 0.0 (0) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 2.5 (3) 0.8 (1) 0.9 (2) 1.3 (7) 1.2 (7) 0.0 (0) 2.4 (5) 3.4 (1) 1.1 (28)
El funcionamiento de los servicios públicos 0.9 (1) 0.7 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (1) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (5)
Los nacionalismos 0.9 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (3)
Los problemas relacionados con la mujer 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
El terrorismo internacional 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (1)
Las preocupaciones y situaciones personales 2.7 (3) 5.3 (15) 1.0 (1) 0.0 (0) 1.7 (2) 6.2 (8) 1.4 (3) 8.9 (48) 3.8 (23) 2.9 (3) 5.9 (12) 6.9 (2) 4.9 (120)
Estatutos de autonomía 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Las negociaciones con ETA 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
La reforma laboral 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 5.1 (6) 3.1 (4) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.3 (2) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.6 (15)
Los recortes 2.7 (3) 13.5 (38) 3.8 (4) 9.7 (3) 14.4 (17) 6.9 (9) 7.4 (16) 5.6 (30) 5.2 (31) 12.4 (13) 5.9 (12) 6.9 (2) 7.2 (178)
Bancos 2.7 (3) 1.4 (4) 5.7 (6) 3.2 (1) 4.2 (5) 4.6 (6) 2.8 (6) 1.7 (9) 2.5 (15) 1.0 (1) 1.5 (3) 3.4 (1) 2.4 (60)
Subida del IVA 7.2 (8) 5.0 (14) 7.6 (8) 9.7 (3) 5.1 (6) 2.3 (3) 5.1 (11) 3.3 (18) 2.2 (13) 2.9 (3) 2.0 (4) 3.4 (1) 3.7 (92)
Desahucios 0.0 (0) 1.1 (3) 0.0 (0) 0.0 (0) 1.7 (2) 0.0 (0) 1.4 (3) 0.9 (5) 1.5 (9) 1.0 (1) 1.0 (2) 3.4 (1) 1.1 (26)
Fraude fiscal 0.9 (1) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (2)
Hipotecas 1.8 (2) 1.1 (3) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.8 (1) 2.3 (5) 0.7 (4) 0.5 (3) 0.0 (0) 1.0 (2) 3.4 (1) 0.9 (22)
Otras respuestas 10.8 (12) 4.6 (13) 4.8 (5) 3.2 (1) 6.8 (8) 2.3 (3) 1.4 (3) 1.9 (10) 2.8 (17) 2.9 (3) 1.5 (3) 10.3 (3) 3.3 (81)
Ninguno 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.S. 6.3 (7) 4.6 (13) 2.9 (3) 6.5 (2) 4.2 (5) 8.5 (11) 4.1 (9) 6.9 (37) 1.3 (8) 7.6 (8) 5.4 (11) 6.9 (2) 4.7 (116)
N.C. 5.4 (6) 3.9 (11) 6.7 (7) 3.2 (1) 5.1 (6) 11.5 (15) 4.6 (10) 9.1 (49) 2.0 (12) 5.7 (6) 5.9 (12) 3.4 (1) 5.5 (136)
TOTAL 100.0 (111) 100.0 (282) 100.0 (105) 100.0 (31) 100.0 (118) 100.0 (130) 100.0 (217) 100.0 (538) 100.0 (601) 100.0 (105) 100.0 (205) 100.0 (29) 100.0 (2472)



 
 
PREGUNTA 9
Querría saber concretamente, qué valoración le merecen una serie de profesiones u oficios en la sociedad española
actual. Utilizando una escala de 0 a 100, dígame, por favor, cómo valora Ud. cada uno de ellos, sabiendo que el 0
significa que lo valora 'muy mal' y el 100 que lo valora 'muy bien' (se pide su valoración, no hay una puntuación
correcta).

  Muy mal (0-19) (20-39) (40-69) (70-89) Muy bien (90-100) N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Maestro/a de educación infantil Directores/as y profesionales 5.4 0.9 12.6 43.2 36.0 1.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 5.7 0.4 11.0 37.2 43.6 1.8 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 . 18.1 41.0 28.6 4.8 . (105)
Agricultores/as 3.2 3.2 25.8 41.9 19.4 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 4.2 0.8 16.1 33.9 42.4 2.5 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.8 1.5 15.4 39.2 36.2 3.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 4.6 0.5 19.4 35.5 37.8 1.4 0.9 (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.4 1.3 17.3 37.0 30.7 7.6 0.7 (538)
Parados/as 5.7 2.0 19.0 34.9 35.6 2.7 0.2 (601)
Estudiantes 5.7 1.9 17.1 46.7 27.6 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 10.7 1.5 15.1 28.8 34.6 8.8 0.5 (205)
No clasificables 3.4 . 24.1 34.5 34.5 3.4 . (29)
TOTAL 5.8 1.3 16.8 36.6 35.1 4.1 0.4 (2472)
Abogado/a Directores/as y profesionales 7.2 3.6 33.3 35.1 18.9 1.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 8.2 7.4 37.2 32.6 12.1 1.4 1.1 (282)
Pequeños/as empresarios/as 10.5 6.7 41.9 23.8 14.3 2.9 . (105)
Agricultores/as 9.7 6.5 38.7 32.3 6.5 3.2 3.2 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 4.2 2.5 31.4 43.2 16.9 0.8 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 6.2 4.6 40.0 27.7 16.2 5.4 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 9.2 2.8 32.7 30.4 20.3 4.6 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 8.6 2.4 35.5 28.8 14.7 9.3 0.7 (538)
Parados/as 7.8 4.3 36.3 31.1 16.5 4.0 . (601)
Estudiantes 5.7 1.9 36.2 30.5 21.9 3.8 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 13.2 2.4 34.1 21.5 19.0 9.3 0.5 (205)
No clasificables 10.3 6.9 48.3 24.1 10.3 . . (29)
TOTAL 8.4 3.9 36.0 30.1 16.2 5.1 0.4 (2472)
Albañil Directores/as y profesionales 6.3 3.6 38.7 31.5 18.9 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 7.4 4.6 36.5 36.9 12.4 0.7 1.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 8.6 4.8 37.1 24.8 24.8 . . (105)
Agricultores/as 3.2 19.4 25.8 45.2 3.2 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 4.2 3.4 45.8 25.4 19.5 1.7 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.8 3.8 35.4 34.6 20.8 1.5 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 5.5 6.0 34.1 29.5 22.6 1.8 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 6.1 3.0 33.6 29.0 21.7 5.9 0.6 (538)
Parados/as 6.8 6.0 32.6 27.8 23.8 2.5 0.5 (601)
Estudiantes 6.7 13.3 41.9 30.5 5.7 1.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 10.2 2.4 34.6 22.0 22.9 6.8 1.0 (205)
No clasificables 6.9 . 37.9 37.9 13.8 3.4 . (29)
TOTAL 6.6 4.9 35.2 29.5 20.2 3.1 0.5 (2472)
Arquitecto/a Directores/as y profesionales 6.3 1.8 29.7 42.3 19.8 . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 8.2 2.5 30.1 39.0 18.4 0.4 1.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 3.8 33.3 31.4 23.8 . . (105)
Agricultores/as 3.2 6.5 38.7 35.5 9.7 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 3.4 1.7 33.9 39.8 19.5 1.7 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.8 4.6 34.6 30.8 20.8 5.4 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 4.6 3.7 27.6 37.3 22.1 4.1 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 6.1 3.0 23.0 32.7 23.4 10.6 1.1 (538)
Parados/as 6.0 3.8 27.8 33.4 25.0 3.2 0.8 (601)
Estudiantes 5.7 2.9 23.8 42.9 21.9 2.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 10.2 3.4 28.8 25.4 19.0 12.7 0.5 (205)
No clasificables 3.4 3.4 48.3 41.4 3.4 . . (29)
TOTAL 6.3 3.3 28.3 34.6 21.8 5.1 0.7 (2472)
Profesor/a de primaria Directores/as y profesionales 5.4 0.9 19.8 36.9 36.0 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 6.7 . 11.0 36.9 43.6 0.7 1.1 (282)
Pequeños/as empresarios/as 6.7 . 24.8 35.2 30.5 1.9 1.0 (105)
Agricultores/as 3.2 6.5 29.0 35.5 19.4 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 3.4 0.8 12.7 39.0 43.2 0.8 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.1 . 17.7 46.2 30.0 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 3.7 1.8 17.5 35.9 39.2 1.4 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.2 1.1 16.2 38.3 31.0 7.6 0.6 (538)
Parados/as 5.7 1.8 19.1 35.8 34.3 2.8 0.5 (601)
Estudiantes 4.8 1.9 17.1 48.6 27.6 . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 9.8 1.5 15.6 29.3 36.6 6.3 1.0 (205)
No clasificables 6.9 . 20.7 37.9 31.0 3.4 . (29)
TOTAL 5.6 1.2 17.1 37.2 34.9 3.5 0.5 (2472)
Fontanero/a Directores/as y profesionales 5.4 2.7 43.2 34.2 14.4 . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 7.1 4.3 38.3 37.6 10.6 0.4 1.8 (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 1.9 36.2 36.2 17.1 1.0 . (105)
Agricultores/as 3.2 12.9 29.0 51.6 . 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 4.2 4.2 40.7 28.0 22.0 0.8 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.1 1.5 37.7 36.9 17.7 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 4.6 3.7 38.7 34.1 17.5 0.9 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.9 1.7 38.7 29.7 16.5 6.9 0.6 (538)
Parados/as 6.0 5.0 35.3 34.4 16.8 2.0 0.5 (601)
Estudiantes 5.7 9.5 44.8 30.5 7.6 1.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 10.2 4.4 35.1 25.9 18.0 4.9 1.5 (205)
No clasificables 6.9 . 55.2 20.7 13.8 3.4 . (29)
TOTAL 6.1 3.8 38.0 32.8 15.8 2.9 0.6 (2472)
Juez/a Directores/as y profesionales 11.7 9.0 25.2 28.8 21.6 3.6 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 9.2 6.4 29.4 27.7 25.2 0.7 1.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 17.1 8.6 32.4 20.0 21.0 1.0 . (105)
Agricultores/as 9.7 3.2 48.4 16.1 16.1 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 10.2 7.6 31.4 33.9 15.3 0.8 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 10.8 10.0 28.5 26.9 20.0 3.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 12.0 5.5 30.9 26.7 21.7 2.8 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 13.2 8.0 28.3 20.4 19.3 9.7 1.1 (538)
Parados/as 13.6 8.3 31.9 20.5 23.3 1.8 0.5 (601)
Estudiantes 5.7 4.8 32.4 31.4 23.8 1.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 15.1 7.8 27.8 17.6 22.9 7.3 1.5 (205)
No clasificables 13.8 13.8 34.5 13.8 24.1 . . (29)
TOTAL 12.4 7.7 30.2 23.3 21.7 4.1 0.7 (2472)
Profesor/a de secundaria Directores/as y profesionales 5.4 0.9 17.1 44.1 30.6 1.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 5.7 1.4 12.1 35.5 43.6 0.7 1.1 (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 1.9 22.9 34.3 31.4 1.9 . (105)
Agricultores/as 3.2 6.5 29.0 32.3 25.8 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 3.4 0.8 18.6 38.1 37.3 1.7 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.1 1.5 22.3 38.5 31.5 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 5.5 1.8 18.9 38.2 33.6 1.4 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.4 1.7 18.0 36.8 29.0 8.4 0.7 (538)
Parados/as 5.7 1.7 18.6 38.8 31.8 3.0 0.5 (601)
Estudiantes 4.8 1.9 20.0 43.8 28.6 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 11.2 2.0 13.7 31.7 33.2 7.3 1.0 (205)
No clasificables 3.4 . 13.8 48.3 31.0 3.4 . (29)
TOTAL 5.8 1.7 17.8 37.6 32.8 3.9 0.5 (2472)
Médico/a Directores/as y profesionales 4.5 0.9 10.8 32.4 50.5 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 6.0 0.4 7.4 23.4 60.6 0.7 1.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 . 15.2 28.6 48.6 . . (105)
Agricultores/as 3.2 3.2 12.9 29.0 51.6 . . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 3.4 0.8 9.3 31.4 54.2 0.8 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.1 . 10.0 29.2 56.9 0.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 4.6 1.8 8.8 23.5 59.9 0.9 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 4.5 0.7 7.6 24.9 58.0 3.3 0.9 (538)
Parados/as 5.3 1.7 11.0 25.8 54.7 1.0 0.5 (601)
Estudiantes 3.8 . 7.6 22.9 65.7 . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 9.3 0.5 9.3 25.4 50.7 3.9 1.0 (205)
No clasificables 3.4 . 10.3 34.5 51.7 . . (29)
TOTAL 5.2 0.9 9.4 26.0 56.3 1.6 0.6 (2472)
Profesor/a de formación profesional Directores/as y profesionales 4.5 2.7 13.5 42.3 32.4 4.5 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 5.3 0.4 14.2 37.2 40.4 1.1 1.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 . 18.1 42.9 26.7 3.8 1.0 (105)
Agricultores/as 3.2 6.5 12.9 51.6 19.4 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 2.5 0.8 16.1 38.1 38.1 4.2 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.1 . 16.9 45.4 28.5 6.2 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 4.1 1.4 16.1 41.5 32.7 3.7 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 4.8 1.3 15.1 38.3 28.6 11.2 0.7 (538)
Parados/as 6.0 1.7 19.1 39.1 28.8 4.8 0.5 (601)
Estudiantes 4.8 . 20.0 46.7 23.8 4.8 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 9.8 1.5 16.1 28.3 30.7 12.7 1.0 (205)
No clasificables . . 31.0 34.5 31.0 3.4 . (29)
TOTAL 5.3 1.2 16.7 39.0 30.8 6.3 0.6 (2472)
Escritor/a Directores/as y profesionales 6.3 6.3 35.1 27.9 19.8 4.5 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 7.8 5.0 30.9 38.3 14.9 1.8 1.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 8.6 1.0 39.0 32.4 15.2 3.8 . (105)
Agricultores/as 6.5 6.5 38.7 32.3 6.5 9.7 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 5.9 6.8 36.4 33.9 13.6 3.4 . (118)
Obreros/as cualificados/as 4.6 1.5 35.4 35.4 13.1 9.2 0.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 6.0 5.5 36.9 28.1 15.7 7.4 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.2 3.0 31.0 27.1 14.3 18.4 0.9 (538)
Parados/as 6.5 5.0 37.3 27.8 16.1 6.5 0.8 (601)
Estudiantes 8.6 5.7 30.5 40.0 12.4 2.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 8.8 2.0 32.7 22.4 17.1 15.6 1.5 (205)
No clasificables 13.8 3.4 27.6 27.6 10.3 13.8 3.4 (29)
TOTAL 6.6 4.2 34.2 29.9 15.1 9.1 0.8 (2472)
Periodista Directores/as y profesionales 8.1 10.8 40.5 21.6 18.0 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 7.8 8.9 36.9 32.3 12.1 0.7 1.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 9.5 7.6 41.0 23.8 16.2 1.9 . (105)
Agricultores/as 6.5 6.5 41.9 35.5 6.5 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 7.6 7.6 39.0 33.9 11.0 0.8 . (118)
Obreros/as cualificados/as 6.9 3.1 38.5 33.1 13.8 4.6 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 6.9 6.9 38.2 30.0 14.3 3.2 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 7.8 5.8 39.0 24.5 10.8 11.2 0.9 (538)
Parados/as 8.2 6.8 39.9 27.6 14.0 2.8 0.7 (601)
Estudiantes 8.6 4.8 41.9 33.3 10.5 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 12.2 3.9 31.2 24.4 19.5 7.3 1.5 (205)
No clasificables 10.3 20.7 24.1 31.0 3.4 6.9 3.4 (29)
TOTAL 8.3 6.7 38.4 28.0 13.3 4.7 0.7 (2472)
Policía local Directores/as y profesionales 7.2 6.3 40.5 29.7 15.3 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 7.8 5.3 35.5 31.2 18.4 0.7 1.1 (282)
Pequeños/as empresarios/as 12.4 2.9 45.7 30.5 8.6 . . (105)
Agricultores/as 3.2 3.2 35.5 41.9 12.9 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 4.2 5.9 34.7 31.4 22.0 1.7 . (118)
Obreros/as cualificados/as 7.7 7.7 28.5 35.4 19.2 1.5 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 7.8 5.1 31.3 30.9 22.6 1.8 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 9.1 3.5 28.6 33.8 19.5 5.0 0.4 (538)
Parados/as 9.7 6.5 36.3 27.1 18.3 1.5 0.7 (601)
Estudiantes 8.6 5.7 30.5 36.2 18.1 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 12.2 5.4 23.4 26.8 24.9 5.9 1.5 (205)
No clasificables 10.3 10.3 31.0 20.7 24.1 3.4 . (29)
TOTAL 8.9 5.3 32.8 30.7 19.2 2.5 0.5 (2472)
Profesor/a universitario/a Directores/as y profesionales 5.4 0.9 21.6 38.7 32.4 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 5.7 1.8 13.5 38.7 38.3 1.1 1.1 (282)
Pequeños/as empresarios/as 8.6 . 19.0 38.1 29.5 4.8 . (105)
Agricultores/as 3.2 3.2 16.1 41.9 32.3 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 3.4 . 15.3 38.1 40.7 2.5 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.1 0.8 20.8 36.9 32.3 6.2 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 6.0 1.4 14.7 39.2 35.5 2.8 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 4.8 0.6 13.0 38.3 32.5 10.2 0.6 (538)
Parados/as 5.2 2.2 15.5 33.6 38.3 4.5 0.8 (601)
Estudiantes 6.7 . 12.4 40.0 40.0 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 8.3 2.4 12.7 28.8 36.6 10.2 1.0 (205)
No clasificables 10.3 . 34.5 24.1 31.0 . . (29)
TOTAL 5.5 1.3 15.2 36.4 35.7 5.3 0.6 (2472)
Camarero/a Directores/as y profesionales 6.3 2.7 41.4 33.3 16.2 . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 6.0 5.7 40.8 33.7 11.7 0.7 1.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 1.9 46.7 28.6 15.2 . . (105)
Agricultores/as 3.2 9.7 35.5 38.7 12.9 . . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 4.2 6.8 39.8 26.3 22.0 0.8 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.8 3.1 30.8 39.2 20.0 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 5.1 . 37.3 34.6 21.7 0.9 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.2 3.5 37.2 28.1 17.7 7.6 0.7 (538)
Parados/as 5.7 4.7 38.8 30.3 18.8 1.5 0.3 (601)
Estudiantes 5.7 6.7 53.3 24.8 8.6 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 10.2 3.9 35.6 23.4 18.5 6.3 2.0 (205)
No clasificables 3.4 10.3 48.3 27.6 6.9 3.4 . (29)
TOTAL 5.8 4.1 39.0 30.2 17.3 3.0 0.6 (2472)
Barrendero/a Directores/as y profesionales 7.2 6.3 34.2 29.7 22.5 . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 7.4 6.7 34.8 28.4 19.9 1.1 1.8 (282)
Pequeños/as empresarios/as 8.6 5.7 38.1 21.9 23.8 1.0 1.0 (105)
Agricultores/as 3.2 12.9 41.9 29.0 9.7 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 9.3 4.2 33.9 25.4 26.3 0.8 . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.1 3.1 29.2 37.7 25.4 1.5 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 5.5 4.6 27.2 35.9 24.4 1.4 0.9 (217)
Jubilados/as y pensionistas 6.7 5.0 32.2 27.1 21.9 6.3 0.7 (538)
Parados/as 7.7 5.7 35.3 28.0 21.6 1.5 0.3 (601)
Estudiantes 9.5 6.7 46.7 24.8 9.5 2.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 11.2 2.9 35.1 23.9 20.0 4.4 2.4 (205)
No clasificables . 3.4 51.7 27.6 10.3 3.4 3.4 (29)
TOTAL 7.3 5.3 34.3 28.3 21.4 2.7 0.8 (2472)



  Media Desviación típica (N)
Maestro/a de educación infantil Directores/as y profesionales 75.84 22.79 (109)
Técnicos/as y cuadros medios 78.83 23.12 (276)
Pequeños/as empresarios/as 71.53 24.63 (100)
Agricultores/as 69.45 21.58 (29)
Empleados/as de oficinas y servicios 77.69 22.14 (115)
Obreros/as cualificados/as 76.78 21.86 (125)
Obreros/as no cualificados/as 75.69 22.65 (212)
Jubilados/as y pensionistas 74.26 23.94 (493)
Parados/as 73.61 24.27 (584)
Estudiantes 72.02 23.20 (104)
Trabajo doméstico no remunerado 71.29 29.42 (186)
No clasificables 75.50 22.88 (28)
TOTAL 74.64 24.06 (2361)
Abogado/a Directores/as y profesionales 65.05 24.96 (109)
Técnicos/as y cuadros medios 59.93 24.77 (275)
Pequeños/as empresarios/as 56.94 25.88 (102)
Agricultores/as 58.24 24.69 (29)
Empleados/as de oficinas y servicios 67.00 20.92 (116)
Obreros/as cualificados/as 62.69 24.45 (123)
Obreros/as no cualificados/as 63.42 26.02 (207)
Jubilados/as y pensionistas 61.63 25.84 (484)
Parados/as 61.90 25.50 (577)
Estudiantes 66.40 23.27 (101)
Trabajo doméstico no remunerado 59.52 29.33 (185)
No clasificables 54.48 26.27 (29)
TOTAL 61.84 25.55 (2337)
Albañil Directores/as y profesionales 64.38 24.30 (110)
Técnicos/as y cuadros medios 61.80 23.64 (276)
Pequeños/as empresarios/as 63.78 26.51 (105)
Agricultores/as 58.10 24.54 (30)
Empleados/as de oficinas y servicios 64.41 23.00 (116)
Obreros/as cualificados/as 66.61 23.29 (128)
Obreros/as no cualificados/as 65.57 24.77 (212)
Jubilados/as y pensionistas 65.86 24.96 (503)
Parados/as 64.81 26.26 (583)
Estudiantes 54.71 22.67 (103)
Trabajo doméstico no remunerado 63.29 27.93 (189)
No clasificables 63.21 24.39 (28)
TOTAL 64.10 25.19 (2383)
Arquitecto/a Directores/as y profesionales 67.04 23.61 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 64.60 24.03 (277)
Pequeños/as empresarios/as 65.04 25.26 (105)
Agricultores/as 60.79 22.92 (29)
Empleados/as de oficinas y servicios 67.97 21.27 (116)
Obreros/as cualificados/as 65.85 23.15 (123)
Obreros/as no cualificados/as 68.17 22.74 (207)
Jubilados/as y pensionistas 68.55 24.94 (475)
Parados/as 67.93 24.89 (577)
Estudiantes 68.21 22.74 (102)
Trabajo doméstico no remunerado 62.13 28.15 (178)
No clasificables 61.17 20.72 (29)
TOTAL 66.80 24.46 (2329)
Profesor/a de primaria Directores/as y profesionales 74.30 23.70 (110)
Técnicos/as y cuadros medios 77.60 23.93 (277)
Pequeños/as empresarios/as 72.05 23.71 (102)
Agricultores/as 67.90 23.41 (29)
Empleados/as de oficinas y servicios 78.05 20.76 (117)
Obreros/as cualificados/as 76.27 19.98 (126)
Obreros/as no cualificados/as 76.36 22.53 (213)
Jubilados/as y pensionistas 74.71 23.34 (494)
Parados/as 73.55 24.12 (581)
Estudiantes 72.97 22.28 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 73.06 28.27 (190)
No clasificables 72.32 25.66 (28)
TOTAL 74.70 23.72 (2372)
Fontanero/a Directores/as y profesionales 63.98 22.31 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 61.83 22.80 (276)
Pequeños/as empresarios/as 64.10 23.26 (104)
Agricultores/as 59.47 21.31 (30)
Empleados/as de oficinas y servicios 65.86 23.10 (117)
Obreros/as cualificados/as 67.60 20.88 (126)
Obreros/as no cualificados/as 65.88 22.35 (214)
Jubilados/as y pensionistas 64.74 23.15 (498)
Parados/as 64.23 23.56 (586)
Estudiantes 57.50 21.24 (103)
Trabajo doméstico no remunerado 61.22 26.90 (192)
No clasificables 60.89 22.77 (28)
TOTAL 63.82 23.26 (2385)
Juez/a Directores/as y profesionales 59.70 29.82 (107)
Técnicos/as y cuadros medios 64.03 27.81 (276)
Pequeños/as empresarios/as 55.33 31.29 (104)
Agricultores/as 56.17 26.48 (29)
Empleados/as de oficinas y servicios 59.57 27.00 (116)
Obreros/as cualificados/as 59.12 29.54 (125)
Obreros/as no cualificados/as 60.34 29.91 (210)
Jubilados/as y pensionistas 56.89 30.52 (480)
Parados/as 58.01 30.77 (587)
Estudiantes 66.26 25.16 (103)
Trabajo doméstico no remunerado 57.24 32.46 (187)
No clasificables 53.45 32.99 (29)
TOTAL 59.01 30.00 (2353)
Profesor/a de secundaria Directores/as y profesionales 73.44 23.26 (109)
Técnicos/as y cuadros medios 77.79 23.28 (277)
Pequeños/as empresarios/as 70.82 25.21 (103)
Agricultores/as 68.60 23.88 (30)
Empleados/as de oficinas y servicios 75.52 21.10 (116)
Obreros/as cualificados/as 74.18 21.36 (126)
Obreros/as no cualificados/as 74.28 23.98 (213)
Jubilados/as y pensionistas 73.09 23.63 (489)
Parados/as 73.32 23.70 (580)
Estudiantes 73.02 22.78 (104)
Trabajo doméstico no remunerado 70.62 29.15 (188)
No clasificables 75.54 21.40 (28)
TOTAL 73.67 23.91 (2363)
Médico/a Directores/as y profesionales 80.38 21.76 (110)
Técnicos/as y cuadros medios 82.35 23.19 (276)
Pequeños/as empresarios/as 77.29 25.28 (105)
Agricultores/as 80.61 21.28 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 82.73 20.87 (117)
Obreros/as cualificados/as 82.78 19.90 (129)
Obreros/as no cualificados/as 82.96 23.43 (214)
Jubilados/as y pensionistas 83.38 22.11 (515)
Parados/as 80.28 24.26 (592)
Estudiantes 84.63 19.63 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 78.35 27.63 (195)
No clasificables 80.34 20.61 (29)
TOTAL 81.58 23.24 (2418)
Profesor/a de formación profesional Directores/as y profesionales 74.88 22.54 (106)
Técnicos/as y cuadros medios 76.97 22.54 (275)
Pequeños/as empresarios/as 72.23 24.29 (100)
Agricultores/as 71.14 23.36 (29)
Empleados/as de oficinas y servicios 77.35 19.91 (113)
Obreros/as cualificados/as 76.12 19.36 (122)
Obreros/as no cualificados/as 75.31 21.65 (208)
Jubilados/as y pensionistas 74.01 22.98 (474)
Parados/as 72.13 23.83 (569)
Estudiantes 72.72 21.09 (100)
Trabajo doméstico no remunerado 70.61 28.07 (177)
No clasificables 75.71 17.25 (28)
TOTAL 73.92 23.08 (2301)
Escritor/a Directores/as y profesionales 63.74 25.78 (106)
Técnicos/as y cuadros medios 62.89 24.56 (273)
Pequeños/as empresarios/as 62.36 23.00 (101)
Agricultores/as 57.46 23.27 (28)
Empleados/as de oficinas y servicios 61.71 23.53 (114)
Obreros/as cualificados/as 65.49 21.35 (117)
Obreros/as no cualificados/as 62.17 24.51 (200)
Jubilados/as y pensionistas 64.42 23.53 (434)
Parados/as 62.25 24.56 (557)
Estudiantes 61.23 24.92 (102)
Trabajo doméstico no remunerado 62.08 27.24 (170)
No clasificables 57.50 30.40 (24)
TOTAL 62.79 24.41 (2226)
Periodista Directores/as y profesionales 58.49 27.29 (110)
Técnicos/as y cuadros medios 58.36 25.00 (276)
Pequeños/as empresarios/as 58.09 25.39 (103)
Agricultores/as 59.77 23.03 (30)
Empleados/as de oficinas y servicios 58.93 24.31 (117)
Obreros/as cualificados/as 61.69 23.95 (124)
Obreros/as no cualificados/as 60.89 24.26 (209)
Jubilados/as y pensionistas 58.64 24.70 (473)
Parados/as 58.87 25.24 (580)
Estudiantes 59.14 23.95 (104)
Trabajo doméstico no remunerado 60.21 28.89 (187)
No clasificables 50.96 26.46 (26)
TOTAL 59.09 25.23 (2339)
Policía local Directores/as y profesionales 60.56 25.62 (110)
Técnicos/as y cuadros medios 62.56 25.27 (277)
Pequeños/as empresarios/as 55.77 25.00 (105)
Agricultores/as 66.57 20.52 (30)
Empleados/as de oficinas y servicios 64.53 24.23 (116)
Obreros/as cualificados/as 63.16 26.04 (128)
Obreros/as no cualificados/as 64.33 26.47 (212)
Jubilados/as y pensionistas 63.94 26.57 (509)
Parados/as 61.10 27.11 (588)
Estudiantes 63.37 25.56 (104)
Trabajo doméstico no remunerado 63.71 30.34 (190)
No clasificables 60.54 30.98 (28)
TOTAL 62.54 26.58 (2397)
Profesor/a universitario/a Directores/as y profesionales 73.43 23.03 (110)
Técnicos/as y cuadros medios 75.44 23.41 (276)
Pequeños/as empresarios/as 71.39 25.37 (100)
Agricultores/as 75.77 20.65 (30)
Empleados/as de oficinas y servicios 78.00 20.40 (115)
Obreros/as cualificados/as 75.32 20.57 (122)
Obreros/as no cualificados/as 75.07 23.89 (210)
Jubilados/as y pensionistas 76.20 22.49 (480)
Parados/as 75.32 23.85 (569)
Estudiantes 76.15 24.18 (104)
Trabajo doméstico no remunerado 73.45 27.60 (182)
No clasificables 66.72 27.53 (29)
TOTAL 75.16 23.58 (2327)
Camarero/a Directores/as y profesionales 63.37 23.77 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 62.20 22.50 (276)
Pequeños/as empresarios/as 63.25 23.18 (105)
Agricultores/as 61.39 22.19 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 65.09 23.50 (117)
Obreros/as cualificados/as 68.57 21.92 (126)
Obreros/as no cualificados/as 68.35 22.63 (214)
Jubilados/as y pensionistas 64.78 23.45 (493)
Parados/as 64.29 23.67 (590)
Estudiantes 57.13 20.87 (104)
Trabajo doméstico no remunerado 62.05 26.76 (188)
No clasificables 57.50 21.71 (28)
TOTAL 64.08 23.47 (2383)
Barrendero/a Directores/as y profesionales 64.36 25.58 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 63.05 25.54 (274)
Pequeños/as empresarios/as 63.08 26.12 (103)
Agricultores/as 57.80 24.13 (30)
Empleados/as de oficinas y servicios 64.35 27.69 (117)
Obreros/as cualificados/as 69.73 22.55 (128)
Obreros/as no cualificados/as 67.79 24.83 (212)
Jubilados/as y pensionistas 64.91 25.71 (500)
Parados/as 63.66 26.19 (590)
Estudiantes 56.98 23.91 (102)
Trabajo doméstico no remunerado 61.85 27.95 (191)
No clasificables 64.81 17.84 (27)
TOTAL 64.09 25.77 (2385)



 
 
PREGUNTA 10
Y si de esta lista tuviera que recomendar dos profesiones u oficios a su hijo/a o a un buen amigo/a, ¿cuáles le
recomendaría? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Maestro/a de educación infantil 7.2 (8) 11.3 (32) 9.5 (10) 16.1 (5) 11.0 (13) 7.7 (10) 5.5 (12) 5.0 (27) 8.0 (48) 5.7 (6) 8.3 (17) 6.9 (2) 7.7 (190)
Abogado/a 14.4 (16) 8.9 (25) 16.2 (17) 3.2 (1) 18.6 (22) 16.2 (21) 19.4 (42) 16.4 (88) 20.3 (122) 23.8 (25) 20.5 (42) 27.6 (8) 17.4 (429)
Albañil 0.9 (1) 0.4 (1) 2.9 (3) 9.7 (3) 1.7 (2) 3.1 (4) 0.9 (2) 2.4 (13) 2.7 (16) 1.9 (2) 2.9 (6) 6.9 (2) 2.2 (55)
Arquitecto/a 14.4 (16) 10.6 (30) 12.4 (13) 3.2 (1) 11.9 (14) 16.2 (21) 10.6 (23) 11.2 (60) 14.1 (85) 17.1 (18) 9.8 (20) 0.0 (0) 12.2 (301)
Profesor/a de primaria 8.1 (9) 9.9 (28) 6.7 (7) 16.1 (5) 8.5 (10) 8.5 (11) 6.9 (15) 7.1 (38) 5.3 (32) 8.6 (9) 4.9 (10) 3.4 (1) 7.1 (175)
Fontanero/a 3.6 (4) 2.1 (6) 4.8 (5) 6.5 (2) 5.1 (6) 3.8 (5) 3.7 (8) 6.1 (33) 3.5 (21) 1.9 (2) 2.4 (5) 3.4 (1) 4.0 (98)
Juez/a 12.6 (14) 13.8 (39) 17.1 (18) 22.6 (7) 11.9 (14) 9.2 (12) 9.7 (21) 8.7 (47) 11.6 (70) 7.6 (8) 7.8 (16) 17.2 (5) 11.0 (271)
Profesor/a de secundaria 10.8 (12) 11.3 (32) 6.7 (7) 0.0 (0) 3.4 (4) 3.8 (5) 6.0 (13) 6.7 (36) 5.2 (31) 7.6 (8) 3.9 (8) 17.2 (5) 6.5 (161)
Médico 47.7 (53) 46.8 (132) 47.6 (50) 38.7 (12) 54.2 (64) 41.5 (54) 45.2 (98) 45.0 (242) 46.8 (281) 53.3 (56) 43.4 (89) 27.6 (8) 46.1 (1139)
Profesor/a de formación profesional 2.7 (3) 3.5 (10) 0.0 (0) 3.2 (1) 5.1 (6) 3.8 (5) 1.4 (3) 2.2 (12) 1.8 (11) 2.9 (3) 2.9 (6) 10.3 (3) 2.5 (63)
Escritor/a 3.6 (4) 2.1 (6) 2.9 (3) 0.0 (0) 3.4 (4) 2.3 (3) 2.3 (5) 1.5 (8) 2.0 (12) 1.9 (2) 2.4 (5) 0.0 (0) 2.1 (52)
Periodista 7.2 (8) 4.3 (12) 3.8 (4) 3.2 (1) 5.1 (6) 3.8 (5) 5.1 (11) 3.9 (21) 4.8 (29) 3.8 (4) 6.3 (13) 0.0 (0) 4.6 (114)
Policía local 4.5 (5) 5.3 (15) 5.7 (6) 0.0 (0) 4.2 (5) 5.4 (7) 5.5 (12) 3.0 (16) 6.8 (41) 4.8 (5) 6.8 (14) 6.9 (2) 5.2 (128)
Profesor/a universitario/a 14.4 (16) 16.7 (47) 14.3 (15) 9.7 (3) 14.4 (17) 6.9 (9) 11.1 (24) 9.9 (53) 10.0 (60) 23.8 (25) 7.8 (16) 10.3 (3) 11.7 (288)
Camarero/a 0.9 (1) 0.4 (1) 1.0 (1) 3.2 (1) 0.8 (1) 0.0 (0) 2.3 (5) 0.6 (3) 0.8 (5) 1.0 (1) 1.0 (2) 0.0 (0) 0.8 (21)
Barrendero/a 0.9 (1) 0.7 (2) 2.9 (3) 0.0 (0) 0.8 (1) 2.3 (3) 0.9 (2) 0.6 (3) 1.3 (8) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 1.0 (24)
Profesor, sin especificar 4.5 (5) 9.6 (27) 8.6 (9) 6.5 (2) 11.9 (14) 13.1 (17) 10.6 (23) 7.2 (39) 11.6 (70) 7.6 (8) 9.8 (20) 13.8 (4) 9.6 (238)
Policía, sin especificar 0.0 (0) 0.7 (2) 1.9 (2) 0.0 (0) 2.5 (3) 3.8 (5) 3.7 (8) 2.4 (13) 3.5 (21) 0.0 (0) 2.0 (4) 6.9 (2) 2.4 (60)
Otras 8.1 (9) 6.7 (19) 5.7 (6) 6.5 (2) 7.6 (9) 6.2 (8) 6.9 (15) 5.2 (28) 6.8 (41) 5.7 (6) 5.4 (11) 3.4 (1) 6.3 (155)
N.S. 8.1 (9) 11.0 (31) 9.5 (10) 12.9 (4) 3.4 (4) 8.5 (11) 12.4 (27) 17.8 (96) 7.5 (45) 3.8 (4) 14.6 (30) 13.8 (4) 11.1 (275)
N.C. 18.0 (20) 22.0 (62) 18.1 (19) 29.0 (9) 11.9 (14) 28.5 (37) 26.7 (58) 34.6 (186) 21.5 (129) 17.1 (18) 30.2 (62) 24.1 (7) 25.1 (621)
TOTAL 100.0 (111) 100.0 (282) 100.0 (105) 100.0 (31) 100.0 (118) 100.0 (130) 100.0 (217) 100.0 (538) 100.0 (601) 100.0 (105) 100.0 (205) 100.0 (29) 100.0 (2472)



 
 
PREGUNTA 11
Centrándonos específicamente en el profesorado ¿en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser
maestro/a de educación infantil, es una profesión que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Directores/as y profesionales 5.4 34.2 37.8 2.7 19.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 4.6 29.1 44.7 8.9 12.4 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 6.7 46.7 21.9 3.8 21.0 . (105)
Agricultores/as 6.5 25.8 32.3 . 35.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 4.2 39.8 33.1 5.1 16.9 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 5.4 39.2 29.2 3.8 22.3 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 4.6 34.1 33.2 3.2 24.4 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.0 28.3 35.5 3.7 27.1 0.4 (538)
Parados/as 5.5 37.8 31.9 3.3 20.8 0.7 (601)
Estudiantes 2.9 35.2 37.1 4.8 20.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 5.9 26.8 32.7 8.3 26.3 . (205)
No clasificables 3.4 27.6 44.8 . 20.7 3.4 (29)
TOTAL 5.1 33.5 34.5 4.5 22.0 0.4 (2472)
Tiene prestigio social Directores/as y profesionales 5.4 40.5 49.5 3.6 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 3.2 31.2 54.3 9.9 1.1 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 3.8 51.4 38.1 3.8 2.9 . (105)
Agricultores/as . 48.4 45.2 3.2 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 4.2 38.1 49.2 8.5 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 3.8 55.4 36.2 3.8 0.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 3.2 40.1 46.1 7.4 3.2 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 6.1 45.7 36.8 3.5 7.6 0.2 (538)
Parados/as 5.7 40.9 43.6 5.3 4.3 0.2 (601)
Estudiantes 1.9 29.5 59.0 8.6 . 1.0 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 3.9 42.9 40.0 7.3 5.9 . (205)
No clasificables 3.4 51.7 41.4 3.4 . . (29)
TOTAL 4.6 41.7 43.8 5.8 3.8 0.2 (2472)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Directores/as y profesionales 27.9 54.1 17.1 . 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 38.3 46.8 13.5 1.1 0.4 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 24.8 60.0 12.4 . 2.9 . (105)
Agricultores/as 3.2 83.9 6.5 . 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 27.1 53.4 17.8 0.8 . 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 26.9 62.3 7.7 . 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 26.3 60.4 9.2 0.9 3.2 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 27.7 56.7 6.5 0.6 8.4 0.2 (538)
Parados/as 26.1 58.2 12.6 . 2.2 0.8 (601)
Estudiantes 21.0 55.2 21.0 2.9 . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 24.9 59.5 7.3 0.5 7.3 0.5 (205)
No clasificables 17.2 65.5 17.2 . . . (29)
TOTAL 27.3 57.0 11.2 0.5 3.7 0.3 (2472)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Directores/as y profesionales 22.5 56.8 15.3 1.8 3.6 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 28.4 44.0 20.6 3.9 3.2 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 22.9 49.5 19.0 3.8 4.8 . (105)
Agricultores/as . 67.7 3.2 . 29.0 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 18.6 56.8 18.6 0.8 4.2 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 22.3 49.2 13.8 0.8 13.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 21.2 49.8 13.4 4.6 10.6 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 20.1 47.2 12.1 1.1 19.3 0.2 (538)
Parados/as 20.8 53.6 15.5 2.5 7.2 0.5 (601)
Estudiantes 21.0 57.1 18.1 . 3.8 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 17.1 51.7 12.7 1.5 16.1 1.0 (205)
No clasificables 13.8 44.8 34.5 3.4 3.4 . (29)
TOTAL 21.0 50.7 15.3 2.2 10.4 0.3 (2472)
Requiere asumir responsabilidades Directores/as y profesionales 57.7 36.0 6.3 . . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 57.4 37.9 4.3 . 0.4 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 41.0 50.5 7.6 1.0 . . (105)
Agricultores/as 19.4 64.5 9.7 . 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 45.8 49.2 2.5 1.7 . 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 40.8 50.8 5.4 . 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 41.9 52.5 4.6 0.5 0.5 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 45.9 46.5 2.8 0.4 4.3 0.2 (538)
Parados/as 46.1 46.4 5.5 . 1.7 0.3 (601)
Estudiantes 54.3 44.8 1.0 . . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 43.9 43.9 4.4 . 6.8 1.0 (205)
No clasificables 41.4 51.7 6.9 . . . (29)
TOTAL 46.8 46.1 4.4 0.2 2.2 0.2 (2472)
Exige tener una fuerte vocación Directores/as y profesionales 58.6 36.9 3.6 0.9 . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 63.1 32.3 2.8 0.7 0.7 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 45.7 46.7 5.7 1.0 1.0 . (105)
Agricultores/as 16.1 77.4 3.2 . 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 55.1 38.1 3.4 2.5 . 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 43.1 51.5 3.8 . 1.5 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 49.8 42.9 5.5 0.5 1.4 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 50.2 41.3 3.3 0.4 4.8 . (538)
Parados/as 51.7 39.9 5.8 0.7 1.7 0.2 (601)
Estudiantes 53.3 34.3 7.6 2.9 1.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 48.3 41.5 4.9 . 4.9 0.5 (205)
No clasificables 51.7 41.4 3.4 3.4 . . (29)
TOTAL 51.6 40.7 4.5 0.7 2.3 0.2 (2472)



 
 
PREGUNTA 12
¿Y, en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser profesor/a de primaria, es una profesión
que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Directores/as y profesionales 5.4 35.1 36.9 1.8 20.7 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 2.1 30.9 47.2 6.4 13.5 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 6.7 47.6 21.9 3.8 20.0 . (105)
Agricultores/as 6.5 38.7 22.6 . 32.3 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 2.5 43.2 33.9 2.5 16.9 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 6.2 37.7 27.7 3.8 24.6 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 5.5 37.8 32.3 3.2 21.2 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.0 31.4 34.0 3.9 25.5 0.2 (538)
Parados/as 5.7 40.4 30.9 3.7 19.0 0.3 (601)
Estudiantes 3.8 32.4 43.8 1.9 18.1 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 6.8 27.3 30.2 7.3 28.3 . (205)
No clasificables 6.9 37.9 34.5 . 20.7 . (29)
TOTAL 5.1 35.7 33.9 4.0 21.2 0.2 (2472)
Tiene prestigio social Directores/as y profesionales 3.6 45.0 45.0 5.4 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 3.5 29.4 57.4 7.8 1.4 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 3.8 55.2 33.3 5.7 1.9 . (105)
Agricultores/as 3.2 54.8 38.7 . 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 6.8 39.8 45.8 5.9 . 1.7 (118)
Obreros/as cualificados/as 7.7 54.6 33.1 3.1 1.5 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 4.6 41.5 45.6 6.0 2.3 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.8 46.8 36.2 3.5 7.6 . (538)
Parados/as 6.3 44.8 40.8 4.5 3.2 0.5 (601)
Estudiantes 1.9 38.1 56.2 3.8 . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 6.8 42.4 37.6 4.9 8.3 . (205)
No clasificables . 51.7 48.3 . . . (29)
TOTAL 5.3 43.6 42.3 4.8 3.7 0.2 (2472)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Directores/as y profesionales 26.1 61.3 11.7 0.9 . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 32.6 56.7 9.9 . 0.7 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 31.4 57.1 9.5 1.0 1.0 . (105)
Agricultores/as 3.2 87.1 6.5 . 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 28.0 60.2 11.9 . . . (118)
Obreros/as cualificados/as 26.2 62.3 9.2 . 2.3 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 28.6 61.8 7.4 . 1.8 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 28.8 58.9 4.5 . 7.4 0.4 (538)
Parados/as 25.1 63.4 8.5 0.5 1.7 0.8 (601)
Estudiantes 25.7 57.1 16.2 1.0 . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 29.8 58.5 6.3 0.5 4.9 . (205)
No clasificables 13.8 65.5 20.7 . . . (29)
TOTAL 27.6 60.6 8.3 0.3 2.9 0.3 (2472)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Directores/as y profesionales 20.7 55.0 22.5 0.9 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 21.6 51.1 21.3 3.2 2.1 0.7 (282)
Pequeños/as empresarios/as 22.9 53.3 19.0 2.9 1.9 . (105)
Agricultores/as . 67.7 9.7 . 22.6 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 19.5 54.2 19.5 3.4 3.4 . (118)
Obreros/as cualificados/as 20.8 49.2 16.2 1.5 12.3 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 21.7 49.3 16.1 1.8 10.1 0.9 (217)
Jubilados/as y pensionistas 18.0 50.0 12.5 0.7 18.0 0.7 (538)
Parados/as 19.6 52.7 17.5 1.5 8.2 0.5 (601)
Estudiantes 17.1 56.2 19.0 2.9 4.8 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 21.0 46.8 13.2 1.5 17.6 . (205)
No clasificables 6.9 48.3 37.9 3.4 3.4 . (29)
TOTAL 19.5 51.5 16.9 1.7 10.0 0.4 (2472)
Requiere asumir responsabilidades Directores/as y profesionales 42.3 53.2 4.5 . . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 56.7 38.3 4.6 . 0.4 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 41.0 50.5 7.6 1.0 . . (105)
Agricultores/as 12.9 67.7 9.7 . 9.7 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 45.8 49.2 5.1 . . . (118)
Obreros/as cualificados/as 45.4 45.4 6.2 . 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 42.9 53.9 2.3 . 0.9 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 42.2 49.8 1.9 . 5.2 0.9 (538)
Parados/as 43.3 50.6 4.2 0.2 1.3 0.5 (601)
Estudiantes 42.9 54.3 1.9 . 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 42.9 44.9 5.9 1.0 5.4 . (205)
No clasificables 34.5 55.2 10.3 . . . (29)
TOTAL 44.1 49.0 4.0 0.2 2.3 0.3 (2472)
Exige tener una fuerte vocación Directores/as y profesionales 57.7 36.9 3.6 0.9 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 61.7 35.1 2.5 . 0.7 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 45.7 47.6 6.7 . . . (105)
Agricultores/as 16.1 74.2 6.5 . 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 55.9 39.8 3.4 0.8 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 43.1 46.9 6.9 . 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 49.3 44.2 5.5 0.5 0.5 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 47.0 43.5 3.2 0.2 5.8 0.4 (538)
Parados/as 49.9 42.8 4.8 0.8 1.3 0.3 (601)
Estudiantes 43.8 43.8 9.5 1.0 1.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 46.3 43.9 4.4 1.0 3.9 0.5 (205)
No clasificables 48.3 48.3 . 3.4 . . (29)
TOTAL 49.7 42.8 4.4 0.5 2.3 0.2 (2472)



 
 
PREGUNTA 13
¿Y, en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser profesor/a de secundaria, es una profesión
que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Directores/as y profesionales 5.4 36.9 39.6 0.9 16.2 0.9 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 4.6 32.3 42.6 5.7 14.9 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 8.6 51.4 18.1 3.8 18.1 . (105)
Agricultores/as 6.5 45.2 22.6 3.2 22.6 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 3.4 43.2 30.5 4.2 17.8 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 4.6 42.3 29.2 1.5 22.3 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 7.8 37.3 30.0 2.8 21.7 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.9 34.0 30.1 2.4 27.3 0.2 (538)
Parados/as 7.2 43.4 25.3 3.8 20.0 0.3 (601)
Estudiantes 4.8 39.0 38.1 1.9 16.2 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 9.3 30.7 22.9 6.8 30.2 . (205)
No clasificables 3.4 44.8 34.5 . 17.2 . (29)
TOTAL 6.4 38.3 29.9 3.5 21.6 0.2 (2472)
Tiene prestigio social Directores/as y profesionales 5.4 44.1 45.0 3.6 0.9 0.9 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 5.3 33.7 52.1 7.1 1.1 0.7 (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 53.3 35.2 3.8 . . (105)
Agricultores/as 6.5 51.6 29.0 6.5 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 8.5 39.0 44.9 6.8 . 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 6.2 60.8 26.9 4.6 1.5 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 8.3 48.8 35.9 4.1 2.3 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 6.9 50.0 32.3 2.0 8.6 0.2 (538)
Parados/as 9.0 47.6 36.3 3.0 3.3 0.8 (601)
Estudiantes 2.9 43.8 47.6 4.8 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 10.2 44.4 36.6 2.9 5.9 . (205)
No clasificables 3.4 41.4 55.2 . . . (29)
TOTAL 7.4 46.6 38.1 3.8 3.7 0.4 (2472)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Directores/as y profesionales 30.6 61.3 7.2 . . 0.9 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 43.6 50.7 5.0 . 0.7 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 33.3 58.1 7.6 1.0 . . (105)
Agricultores/as 3.2 87.1 3.2 . 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 32.2 60.2 5.9 . 1.7 . (118)
Obreros/as cualificados/as 29.2 64.6 3.1 . 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 38.2 54.8 3.7 0.5 2.3 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 32.5 57.6 3.2 . 6.3 0.4 (538)
Parados/as 30.4 60.7 6.0 0.3 2.2 0.3 (601)
Estudiantes 23.8 67.6 7.6 . 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 39.5 50.2 3.9 . 5.9 0.5 (205)
No clasificables 20.7 72.4 6.9 . . . (29)
TOTAL 33.3 58.4 4.9 0.2 3.0 0.3 (2472)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Directores/as y profesionales 17.1 55.9 25.2 . 1.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 24.1 43.6 24.5 3.5 4.3 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 18.1 49.5 27.6 3.8 1.0 . (105)
Agricultores/as . 54.8 19.4 . 25.8 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 17.8 49.2 25.4 3.4 4.2 . (118)
Obreros/as cualificados/as 20.8 51.5 16.2 3.1 8.5 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 20.7 49.3 14.3 4.6 9.7 1.4 (217)
Jubilados/as y pensionistas 18.6 48.3 11.9 0.7 19.9 0.6 (538)
Parados/as 20.1 49.6 19.3 2.7 7.8 0.5 (601)
Estudiantes 8.6 56.2 24.8 4.8 5.7 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 20.5 41.5 16.1 4.4 17.1 0.5 (205)
No clasificables 6.9 48.3 37.9 3.4 3.4 . (29)
TOTAL 19.1 48.6 18.8 2.7 10.4 0.4 (2472)
Requiere asumir responsabilidades Directores/as y profesionales 38.7 57.7 3.6 . . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 53.9 38.7 6.7 . 0.4 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 37.1 52.4 9.5 . . 1.0 (105)
Agricultores/as 9.7 54.8 22.6 . 12.9 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 40.7 51.7 6.8 0.8 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 41.5 50.8 4.6 . 3.1 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 43.3 51.6 3.2 . 0.9 0.9 (217)
Jubilados/as y pensionistas 40.5 49.1 3.5 . 6.3 0.6 (538)
Parados/as 38.9 52.2 6.5 0.5 1.5 0.3 (601)
Estudiantes 31.4 53.3 13.3 1.0 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 42.0 45.4 6.3 0.5 5.4 0.5 (205)
No clasificables 31.0 58.6 10.3 . . . (29)
TOTAL 41.0 49.7 6.0 0.2 2.7 0.4 (2472)
Exige tener una fuerte vocación Directores/as y profesionales 47.7 47.7 3.6 . 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 53.5 40.1 5.3 0.4 0.7 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 39.0 53.3 6.7 1.0 . . (105)
Agricultores/as 9.7 87.1 . . 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 48.3 47.5 2.5 1.7 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 45.4 44.6 5.4 0.8 3.1 0.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 49.3 44.7 4.6 . 0.9 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 47.0 42.9 3.3 0.6 5.9 0.2 (538)
Parados/as 45.6 45.9 6.2 0.5 1.5 0.3 (601)
Estudiantes 33.3 47.6 14.3 2.9 1.0 1.0 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 47.8 42.9 4.4 0.5 3.9 0.5 (205)
No clasificables 41.4 44.8 10.3 3.4 . . (29)
TOTAL 46.2 45.2 5.2 0.6 2.4 0.3 (2472)



 
 
PREGUNTA 14
¿Y, en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser profesor/a de formación profesional, es una
profesión que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Directores/as y profesionales 2.7 32.4 36.0 1.8 26.1 0.9 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 3.9 29.8 39.0 5.0 22.3 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 45.7 20.0 1.9 24.8 . (105)
Agricultores/as 6.5 41.9 9.7 . 41.9 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 2.5 37.3 29.7 3.4 26.3 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 4.6 37.7 26.2 2.3 29.2 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 6.0 34.6 27.2 3.2 29.0 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 5.8 31.6 26.4 1.5 34.6 0.2 (538)
Parados/as 7.5 40.9 22.1 2.3 27.0 0.2 (601)
Estudiantes 4.8 27.6 30.5 3.8 33.3 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 9.8 25.4 21.0 4.4 39.0 0.5 (205)
No clasificables 6.9 31.0 24.1 3.4 34.5 . (29)
TOTAL 6.0 34.6 26.7 2.8 29.8 0.2 (2472)
Tiene prestigio social Directores/as y profesionales 6.3 36.9 51.4 4.5 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 4.3 30.5 52.5 9.6 2.1 1.1 (282)
Pequeños/as empresarios/as 7.6 56.2 23.8 7.6 4.8 . (105)
Agricultores/as 3.2 51.6 38.7 . 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 5.1 40.7 39.8 9.3 4.2 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 7.7 56.2 28.5 3.1 3.8 0.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 7.4 42.9 35.5 6.0 7.8 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 8.4 44.4 30.9 2.4 13.4 0.6 (538)
Parados/as 8.0 43.1 37.4 4.2 6.7 0.7 (601)
Estudiantes 3.8 34.3 48.6 5.7 7.6 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 11.2 34.6 35.6 4.4 14.1 . (205)
No clasificables . 41.4 48.3 6.9 3.4 . (29)
TOTAL 7.3 41.8 37.7 5.0 7.7 0.5 (2472)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Directores/as y profesionales 29.7 58.6 9.0 . 1.8 0.9 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 34.8 56.7 6.0 0.7 1.8 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 25.7 66.7 5.7 1.9 . . (105)
Agricultores/as 6.5 83.9 3.2 . 6.5 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 26.3 64.4 6.8 . 2.5 . (118)
Obreros/as cualificados/as 33.1 55.4 5.4 . 6.2 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 30.4 57.6 4.1 0.5 7.4 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 28.4 57.8 2.2 . 11.0 0.6 (538)
Parados/as 29.6 58.2 6.8 0.5 3.8 1.0 (601)
Estudiantes 21.9 57.1 10.5 . 10.5 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 28.8 57.1 2.9 . 11.2 . (205)
No clasificables 10.3 79.3 6.9 . 3.4 . (29)
TOTAL 29.0 58.9 5.3 0.3 6.2 0.4 (2472)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Directores/as y profesionales 18.9 62.2 14.4 1.8 2.7 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 26.2 46.5 19.1 2.8 5.3 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 21.0 47.6 25.7 1.9 3.8 . (105)
Agricultores/as 9.7 58.1 9.7 . 22.6 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 21.2 50.0 19.5 1.7 7.6 . (118)
Obreros/as cualificados/as 23.1 53.8 10.8 2.3 10.0 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 23.0 47.0 13.4 3.7 12.0 0.9 (217)
Jubilados/as y pensionistas 22.7 44.1 9.9 0.9 21.7 0.7 (538)
Parados/as 23.3 48.9 14.5 2.5 10.1 0.7 (601)
Estudiantes 12.4 57.1 18.1 1.0 10.5 1.0 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 19.0 45.9 13.2 2.0 20.0 . (205)
No clasificables 13.8 48.3 24.1 6.9 6.9 . (29)
TOTAL 22.0 48.5 14.5 2.1 12.5 0.4 (2472)
Requiere asumir responsabilidades Directores/as y profesionales 35.1 55.0 8.1 0.9 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 46.1 41.8 10.6 0.4 1.1 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 27.6 57.1 14.3 1.0 . . (105)
Agricultores/as 12.9 61.3 16.1 . 9.7 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 35.6 50.0 10.2 1.7 2.5 . (118)
Obreros/as cualificados/as 34.6 53.1 6.9 . 5.4 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 34.1 52.5 7.4 0.9 4.1 0.9 (217)
Jubilados/as y pensionistas 36.4 48.5 5.4 . 8.9 0.7 (538)
Parados/as 33.3 52.9 9.2 1.0 2.8 0.8 (601)
Estudiantes 23.8 48.6 14.3 1.0 12.4 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 32.7 49.3 5.9 1.5 10.7 . (205)
No clasificables 20.7 58.6 17.2 3.4 . . (29)
TOTAL 34.7 50.5 8.6 0.7 5.1 0.4 (2472)
Exige tener una fuerte vocación Directores/as y profesionales 44.1 45.0 8.1 0.9 1.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 45.4 43.3 9.6 0.7 0.7 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 37.1 56.2 5.7 1.0 . . (105)
Agricultores/as 9.7 74.2 3.2 . 12.9 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 41.5 45.8 8.5 1.7 2.5 . (118)
Obreros/as cualificados/as 40.0 47.7 5.4 0.8 6.2 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 39.6 48.4 7.4 0.5 3.7 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 43.1 42.6 5.2 0.2 8.6 0.4 (538)
Parados/as 39.1 47.3 8.5 1.2 3.5 0.5 (601)
Estudiantes 24.8 54.3 14.3 1.0 5.7 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 38.5 45.4 7.8 . 8.3 . (205)
No clasificables 34.5 55.2 10.3 . . . (29)
TOTAL 40.0 46.7 7.6 0.7 4.7 0.3 (2472)



 
 
PREGUNTA 15
¿Y, en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, considera Ud. que ser profesor/a de universidad, es una profesión
que...?

  Mucho Bastante Poco Nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Está bien pagada Directores/as y profesionales 18.0 41.4 18.9 1.8 19.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 22.7 40.1 18.8 3.9 14.5 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 33.3 44.8 8.6 1.0 12.4 . (105)
Agricultores/as 32.3 35.5 . . 32.3 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 27.1 39.0 14.4 1.7 16.9 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 18.5 47.7 10.8 1.5 20.8 0.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 21.7 40.6 12.0 1.4 24.4 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 18.8 37.7 15.2 1.3 26.8 0.2 (538)
Parados/as 27.5 39.9 10.6 1.7 20.1 0.2 (601)
Estudiantes 25.7 52.4 10.5 1.0 10.5 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 22.0 33.7 9.8 1.5 32.7 0.5 (205)
No clasificables 20.7 34.5 17.2 . 27.6 . (29)
TOTAL 23.3 40.0 13.0 1.7 21.7 0.2 (2472)
Tiene prestigio social Directores/as y profesionales 31.5 54.1 13.5 . 0.9 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 35.8 45.0 15.2 2.5 0.7 0.7 (282)
Pequeños/as empresarios/as 43.8 45.7 8.6 1.9 . . (105)
Agricultores/as 29.0 58.1 3.2 . 9.7 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 40.7 44.9 11.9 1.7 . 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 40.8 52.3 5.4 . 1.5 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 41.9 42.9 13.8 0.9 0.5 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 35.3 48.0 9.9 0.6 5.9 0.4 (538)
Parados/as 38.6 48.6 8.5 1.2 2.8 0.3 (601)
Estudiantes 43.8 53.3 2.9 . . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 35.6 43.9 12.7 2.0 5.9 . (205)
No clasificables 34.5 44.8 17.2 . 3.4 . (29)
TOTAL 37.8 47.6 10.4 1.1 2.9 0.3 (2472)
Requiere para su desempeño de una sólida formación Directores/as y profesionales 60.4 34.2 5.4 . . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 61.3 33.7 4.6 . 0.4 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 52.4 44.8 1.9 1.0 . . (105)
Agricultores/as 35.5 54.8 6.5 . 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 57.6 39.0 3.4 . . . (118)
Obreros/as cualificados/as 56.2 40.8 2.3 . 0.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 54.8 43.3 0.9 . 0.9 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 53.9 39.0 0.9 . 5.9 0.2 (538)
Parados/as 56.1 39.4 2.5 . 1.7 0.3 (601)
Estudiantes 54.3 42.9 1.9 1.0 . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 52.2 41.0 2.0 . 4.9 . (205)
No clasificables 44.8 48.3 3.4 3.4 . . (29)
TOTAL 55.4 39.6 2.4 0.1 2.3 0.1 (2472)
Permite desarrollar la iniciativa y la creatividad personal Directores/as y profesionales 33.3 46.8 17.1 0.9 1.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 31.9 42.2 17.7 3.2 5.0 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 27.6 45.7 18.1 5.7 2.9 . (105)
Agricultores/as 19.4 51.6 6.5 . 22.6 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 24.6 58.5 11.9 . 5.1 . (118)
Obreros/as cualificados/as 30.0 48.5 6.9 . 14.6 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 28.1 46.1 11.5 2.8 11.1 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 29.7 41.3 8.9 0.9 18.4 0.7 (538)
Parados/as 30.9 43.8 14.5 2.0 8.5 0.3 (601)
Estudiantes 23.8 51.4 15.2 3.8 5.7 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 29.3 38.0 12.2 2.9 17.1 0.5 (205)
No clasificables 24.1 44.8 31.0 . . . (29)
TOTAL 29.5 44.4 13.1 2.0 10.8 0.3 (2472)
Requiere asumir responsabilidades Directores/as y profesionales 36.0 51.4 9.9 2.7 . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 40.8 39.4 16.3 2.8 0.4 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 35.2 47.6 14.3 1.9 1.0 . (105)
Agricultores/as 12.9 51.6 19.4 . 16.1 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 36.4 49.2 13.6 0.8 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 43.8 46.9 5.4 2.3 1.5 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 41.0 48.4 6.0 2.3 2.3 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 43.1 43.7 4.8 0.9 6.9 0.6 (538)
Parados/as 40.4 44.1 10.3 2.5 2.2 0.5 (601)
Estudiantes 36.2 42.9 16.2 4.8 . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 40.0 43.4 7.8 1.5 6.8 0.5 (205)
No clasificables 27.6 55.2 10.3 6.9 . . (29)
TOTAL 40.0 44.8 9.6 2.1 3.2 0.3 (2472)
Exige tener una fuerte vocación Directores/as y profesionales 37.8 45.0 14.4 0.9 1.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 44.7 37.9 15.2 1.4 0.7 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 40.0 48.6 7.6 1.9 1.9 . (105)
Agricultores/as 16.1 58.1 16.1 . 9.7 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 44.1 44.1 9.3 2.5 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 46.2 43.1 6.9 . 3.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 46.5 43.3 7.4 0.9 1.8 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 47.0 39.2 4.8 0.9 7.8 0.2 (538)
Parados/as 44.9 42.6 7.8 2.2 2.2 0.3 (601)
Estudiantes 39.0 42.9 14.3 2.9 1.0 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 42.9 42.4 6.3 0.5 7.8 . (205)
No clasificables 34.5 58.6 3.4 3.4 . . (29)
TOTAL 44.1 42.2 8.5 1.4 3.6 0.1 (2472)



 
 
PREGUNTA 16
Y de las siguientes funciones del profesorado, ¿cuáles considera Ud. que son las dos principales en el caso de los/as
maestros/as de educación infantil? (MULTIRRESPUESTA).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 47.7 (53) 35.5 (100) 40.0 (42) 54.8 (17) 48.3 (57) 51.5 (67) 46.1 (100) 49.8 (268) 50.6 (304) 43.8 (46) 46.8 (96) 55.2 (16) 47.2 (1166)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 46.8 (52) 54.3 (153) 59.0 (62) 54.8 (17) 57.6 (68) 56.9 (74) 62.7 (136) 49.8 (268) 59.4 (357) 57.1 (60) 48.3 (99) 69.0 (20) 55.3 (1366)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 48.6 (54) 52.5 (148) 42.9 (45) 35.5 (11) 42.4 (50) 45.4 (59) 41.5 (90) 36.8 (198) 43.4 (261) 49.5 (52) 40.0 (82) 41.4 (12) 43.0 (1062)
Formación en valores y conductas 40.5 (45) 34.8 (98) 38.1 (40) 25.8 (8) 37.3 (44) 29.2 (38) 30.0 (65) 28.1 (151) 26.3 (158) 29.5 (31) 29.8 (61) 20.7 (6) 30.1 (745)
Transmisión de conocimientos y destrezas 8.1 (9) 14.2 (40) 11.4 (12) 9.7 (3) 9.3 (11) 10.0 (13) 12.0 (26) 10.2 (55) 10.0 (60) 8.6 (9) 9.8 (20) 10.3 (3) 10.6 (261)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 4.5 (5) 1.1 (3) 1.9 (2) 0.0 (0) 1.7 (2) 1.5 (2) 1.4 (3) 2.4 (13) 3.2 (19) 1.9 (2) 3.9 (8) 3.4 (1) 2.4 (60)
N.S. 0.9 (1) 0.7 (2) 0.0 (0) 3.2 (1) 0.0 (0) 0.8 (1) 0.5 (1) 7.4 (40) 0.7 (4) 1.9 (2) 4.9 (10) 0.0 (0) 2.5 (62)
N.C. 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.6 (3) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.3 (7)
TOTAL 100.0 (111) 100.0 (282) 100.0 (105) 100.0 (31) 100.0 (118) 100.0 (130) 100.0 (217) 100.0 (538) 100.0 (601) 100.0 (105) 100.0 (205) 100.0 (29) 100.0 (2472)



 
 
PREGUNTA 17
¿Y en el profesorado de primaria? (MULTIRRESPUESTA).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 36.9 (41) 38.3 (108) 44.8 (47) 25.8 (8) 46.6 (55) 42.3 (55) 47.9 (104) 44.1 (237) 41.9 (252) 35.2 (37) 43.9 (90) 44.8 (13) 42.4 (1047)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 26.1 (29) 35.5 (100) 27.6 (29) 45.2 (14) 32.2 (38) 40.8 (53) 35.5 (77) 33.5 (180) 36.3 (218) 36.2 (38) 31.7 (65) 24.1 (7) 34.3 (848)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 53.2 (59) 51.8 (146) 46.7 (49) 35.5 (11) 51.7 (61) 40.8 (53) 45.6 (99) 38.3 (206) 49.4 (297) 56.2 (59) 42.9 (88) 62.1 (18) 46.4 (1146)
Formación en valores y conductas 44.1 (49) 42.9 (121) 45.7 (48) 51.6 (16) 45.8 (54) 52.3 (68) 40.6 (88) 39.0 (210) 40.3 (242) 41.9 (44) 37.6 (77) 31.0 (9) 41.5 (1026)
Transmisión de conocimientos y destrezas 31.5 (35) 25.2 (71) 27.6 (29) 16.1 (5) 20.3 (24) 18.5 (24) 22.6 (49) 20.3 (109) 21.6 (130) 21.0 (22) 20.0 (41) 34.5 (10) 22.2 (549)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 3.6 (4) 0.7 (2) 3.8 (4) 3.2 (1) 0.8 (1) 2.3 (3) 3.2 (7) 3.2 (17) 4.0 (24) 1.9 (2) 4.9 (10) 3.4 (1) 3.1 (76)
N.S. 0.9 (1) 0.7 (2) 0.0 (0) 3.2 (1) 0.0 (0) 0.8 (1) 0.5 (1) 6.7 (36) 0.7 (4) 1.9 (2) 5.9 (12) 0.0 (0) 2.4 (60)
N.C. 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.6 (3) 0.3 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.3 (7)
TOTAL 100.0 (111) 100.0 (282) 100.0 (105) 100.0 (31) 100.0 (118) 100.0 (130) 100.0 (217) 100.0 (538) 100.0 (601) 100.0 (105) 100.0 (205) 100.0 (29) 100.0 (2472)



 
 
PREGUNTA 18
¿Y en el profesorado de secundaria? (MULTIRRESPUESTA).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 21.6 (24) 19.5 (55) 22.9 (24) 35.5 (11) 25.4 (30) 23.8 (31) 24.4 (53) 26.0 (140) 23.5 (141) 15.2 (16) 27.8 (57) 24.1 (7) 23.8 (589)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 10.8 (12) 12.1 (34) 21.0 (22) 19.4 (6) 12.7 (15) 14.6 (19) 12.9 (28) 14.1 (76) 12.6 (76) 7.6 (8) 10.2 (21) 20.7 (6) 13.1 (323)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 32.4 (36) 30.1 (85) 27.6 (29) 9.7 (3) 33.1 (39) 35.4 (46) 31.8 (69) 25.7 (138) 30.8 (185) 22.9 (24) 24.9 (51) 20.7 (6) 28.8 (711)
Formación en valores y conductas 45.0 (50) 44.3 (125) 40.0 (42) 51.6 (16) 40.7 (48) 47.7 (62) 39.6 (86) 45.4 (244) 44.3 (266) 54.3 (57) 48.3 (99) 48.3 (14) 44.9 (1109)
Transmisión de conocimientos y destrezas 64.0 (71) 64.5 (182) 61.0 (64) 32.3 (10) 59.3 (70) 55.4 (72) 59.4 (129) 46.3 (249) 56.4 (339) 72.4 (76) 50.2 (103) 62.1 (18) 55.9 (1383)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 20.7 (23) 23.8 (67) 21.9 (23) 22.6 (7) 24.6 (29) 18.5 (24) 23.0 (50) 18.2 (98) 22.8 (137) 20.0 (21) 18.5 (38) 20.7 (6) 21.2 (523)
N.S. 0.9 (1) 0.7 (2) 0.0 (0) 6.5 (2) 0.0 (0) 1.5 (2) 0.5 (1) 7.4 (40) 1.0 (6) 1.9 (2) 5.9 (12) 0.0 (0) 2.8 (68)
N.C. 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.8 (1) 0.9 (2) 0.9 (5) 0.5 (3) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (12)
TOTAL 100.0 (111) 100.0 (282) 100.0 (105) 100.0 (31) 100.0 (118) 100.0 (130) 100.0 (217) 100.0 (538) 100.0 (601) 100.0 (105) 100.0 (205) 100.0 (29) 100.0 (2472)



 
 
PREGUNTA 19
¿Y en el profesorado de formación profesional? (MULTIRRESPUESTA).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 9.0 (10) 4.6 (13) 10.5 (11) 16.1 (5) 8.5 (10) 7.7 (10) 10.6 (23) 11.2 (60) 9.7 (58) 4.8 (5) 8.3 (17) 0.0 (0) 9.0 (222)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 4.5 (5) 5.3 (15) 8.6 (9) 6.5 (2) 5.1 (6) 3.1 (4) 4.6 (10) 4.3 (23) 5.3 (32) 6.7 (7) 3.9 (8) 0.0 (0) 4.9 (121)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 11.7 (13) 12.4 (35) 8.6 (9) 0.0 (0) 13.6 (16) 8.5 (11) 8.3 (18) 6.5 (35) 10.1 (61) 7.6 (8) 8.8 (18) 17.2 (5) 9.3 (229)
Formación en valores y conductas 17.1 (19) 17.4 (49) 18.1 (19) 29.0 (9) 24.6 (29) 17.7 (23) 17.1 (37) 20.4 (110) 15.8 (95) 18.1 (19) 22.0 (45) 17.2 (5) 18.6 (459)
Transmisión de conocimientos y destrezas 69.4 (77) 68.4 (193) 58.1 (61) 45.2 (14) 69.5 (82) 70.0 (91) 65.4 (142) 61.2 (329) 66.7 (401) 64.8 (68) 58.5 (120) 72.4 (21) 64.7 (1599)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 84.7 (94) 83.3 (235) 82.9 (87) 67.7 (21) 75.4 (89) 80.0 (104) 81.1 (176) 69.5 (374) 80.4 (483) 81.0 (85) 75.1 (154) 82.8 (24) 77.9 (1926)
N.S. 0.0 (0) 1.1 (3) 1.9 (2) 9.7 (3) 0.0 (0) 2.3 (3) 1.4 (3) 8.0 (43) 1.7 (10) 3.8 (4) 7.3 (15) 3.4 (1) 3.5 (87)
N.C. 0.0 (0) 0.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 2.3 (3) 0.5 (1) 0.9 (5) 0.3 (2) 1.9 (2) 0.5 (1) 0.0 (0) 0.6 (15)
TOTAL 100.0 (111) 100.0 (282) 100.0 (105) 100.0 (31) 100.0 (118) 100.0 (130) 100.0 (217) 100.0 (538) 100.0 (601) 100.0 (105) 100.0 (205) 100.0 (29) 100.0 (2472)



 
 
PREGUNTA 20
¿Y en el profesorado de la universidad? (MULTIRRESPUESTA).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Enseñar a respetar y cumplir las normas 7.2 (8) 3.5 (10) 9.5 (10) 6.5 (2) 3.4 (4) 6.9 (9) 9.2 (20) 10.0 (54) 6.8 (41) 2.9 (3) 5.9 (12) 3.4 (1) 7.0 (174)
Enseñar a relacionarse y comunicarse con los demás 3.6 (4) 3.5 (10) 6.7 (7) 9.7 (3) 4.2 (5) 5.4 (7) 4.6 (10) 4.6 (25) 3.8 (23) 2.9 (3) 3.4 (7) 3.4 (1) 4.2 (105)
Contribuir al desarrollo personal del niño/a, del/a joven 4.5 (5) 8.9 (25) 3.8 (4) 0.0 (0) 15.3 (18) 5.4 (7) 5.1 (11) 5.2 (28) 9.5 (57) 5.7 (6) 6.8 (14) 3.4 (1) 7.1 (176)
Formación en valores y conductas 9.0 (10) 9.6 (27) 12.4 (13) 6.5 (2) 18.6 (22) 13.1 (17) 11.5 (25) 15.8 (85) 12.5 (75) 11.4 (12) 11.7 (24) 10.3 (3) 12.7 (315)
Transmisión de conocimientos y destrezas 78.4 (87) 75.2 (212) 72.4 (76) 64.5 (20) 69.5 (82) 76.2 (99) 73.3 (159) 60.8 (327) 70.2 (422) 78.1 (82) 68.3 (140) 86.2 (25) 70.0 (1731)
Preparación para acceder y desenvolverse en el mundo laboral 90.1 (100) 87.2 (246) 80.0 (84) 77.4 (24) 84.7 (100) 85.4 (111) 83.9 (182) 73.2 (394) 83.0 (499) 88.6 (93) 78.5 (161) 79.3 (23) 81.6 (2017)
N.S. 0.0 (0) 0.7 (2) 1.0 (1) 6.5 (2) 0.0 (0) 1.5 (2) 1.4 (3) 8.9 (48) 1.8 (11) 1.9 (2) 7.3 (15) 3.4 (1) 3.5 (87)
N.C. 0.0 (0) 1.8 (5) 1.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 0.9 (5) 1.0 (6) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.7 (18)
TOTAL 100.0 (111) 100.0 (282) 100.0 (105) 100.0 (31) 100.0 (118) 100.0 (130) 100.0 (217) 100.0 (538) 100.0 (601) 100.0 (105) 100.0 (205) 100.0 (29) 100.0 (2472)



 
 
PREGUNTA 21
En su opinión, ¿cómo cree Ud. que valora la sociedad al profesorado: muy bien, bien, regular, mal o muy mal? ¿Y cómo
lo valoran los/as padres/madres? ¿Y cómo los valoran los/as alumnos/as?

  Muy bien Bien Regular Mal Muy mal N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Sociedad Directores/as y profesionales 3.6 28.8 46.8 16.2 2.7 . 1.8 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 1.4 28.4 43.6 19.5 6.4 0.7 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 3.8 41.9 38.1 10.5 4.8 1.0 . (105)
Agricultores/as 9.7 29.0 35.5 19.4 3.2 3.2 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 5.1 31.4 46.6 13.6 3.4 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 6.9 41.5 37.7 12.3 0.8 0.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 1.8 36.9 41.9 14.7 3.2 1.4 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 4.3 38.8 38.5 13.0 1.3 4.1 . (538)
Parados/as 4.3 36.4 41.4 12.5 4.0 1.3 . (601)
Estudiantes 2.9 32.4 44.8 14.3 3.8 1.0 1.0 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 2.9 26.3 45.9 19.0 2.9 2.4 0.5 (205)
No clasificables 10.3 34.5 37.9 17.2 . . . (29)
TOTAL 3.8 34.9 41.6 14.5 3.2 1.8 0.2 (2472)
Padres/madres Directores/as y profesionales 4.5 27.9 48.6 17.1 0.9 . 0.9 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 1.8 28.4 44.0 15.2 6.7 3.2 0.7 (282)
Pequeños/as empresarios/as 3.8 44.8 33.3 9.5 5.7 2.9 . (105)
Agricultores/as 9.7 25.8 48.4 9.7 6.5 . . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 4.2 29.7 49.2 11.0 3.4 1.7 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 3.8 44.6 36.2 12.3 0.8 1.5 0.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 3.2 33.2 42.9 14.7 2.3 2.8 0.9 (217)
Jubilados/as y pensionistas 2.8 36.4 41.3 12.8 1.7 4.5 0.6 (538)
Parados/as 3.7 41.8 38.6 11.1 2.0 2.2 0.7 (601)
Estudiantes 1.9 40.0 41.9 13.3 1.0 1.0 1.0 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 1.5 35.6 41.0 17.1 1.5 3.4 . (205)
No clasificables 6.9 41.4 37.9 13.8 . . . (29)
TOTAL 3.2 36.6 41.2 13.1 2.5 2.7 0.6 (2472)
Alumnos/as Directores/as y profesionales . 32.4 33.3 23.4 7.2 2.7 0.9 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 1.4 19.9 38.7 27.0 9.9 2.8 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 1.0 17.1 41.0 27.6 10.5 2.9 . (105)
Agricultores/as 3.2 9.7 35.5 35.5 6.5 9.7 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 0.8 22.9 34.7 28.0 11.9 1.7 . (118)
Obreros/as cualificados/as 2.3 26.2 33.8 26.9 6.2 3.8 0.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 0.9 19.8 40.6 26.3 7.4 4.6 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 1.1 16.4 39.8 27.3 6.9 7.8 0.7 (538)
Parados/as 1.2 20.0 40.8 23.5 10.5 3.2 1.0 (601)
Estudiantes 1.0 15.2 46.7 31.4 4.8 . 1.0 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 1.5 17.1 40.5 30.2 5.9 4.4 0.5 (205)
No clasificables . 17.2 37.9 37.9 3.4 3.4 . (29)
TOTAL 1.2 19.5 39.4 26.7 8.3 4.2 0.6 (2472)



 
 
PREGUNTA 22
En comparación con hace diez años, ¿diría Ud. que la imagen del profesorado ha mejorado, ha empeorado o sigue igual?

  Ha mejorado Ha empeorado Sigue igual N.S. N.C. TOTAL
Directores/as y profesionales % 13.5 57.7 23.4 3.6 1.8 100.0
(N) (15) (64) (26) (4) (2) (111)
Técnicos/as y cuadros medios % 12.1 64.2 19.5 3.9 0.4 100.0
(N) (34) (181) (55) (11) (1) (282)
Pequeños/as empresarios/as % 14.3 57.1 24.8 3.8 . 100.0
(N) (15) (60) (26) (4) . (105)
Agricultores/as % 12.9 45.2 29.0 12.9 . 100.0
(N) (4) (14) (9) (4) . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % 19.5 52.5 23.7 4.2 . 100.0
(N) (23) (62) (28) (5) . (118)
Obreros/as cualificados/as % 14.6 51.5 30.0 3.8 . 100.0
(N) (19) (67) (39) (5) . (130)
Obreros/as no cualificados/as % 14.3 54.4 25.8 5.1 0.5 100.0
(N) (31) (118) (56) (11) (1) (217)
Jubilados/as y pensionistas % 16.9 47.2 24.3 11.5 . 100.0
(N) (91) (254) (131) (62) . (538)
Parados/as % 16.5 51.4 26.5 5.3 0.3 100.0
(N) (99) (309) (159) (32) (2) (601)
Estudiantes % 13.3 50.5 27.6 8.6 . 100.0
(N) (14) (53) (29) (9) . (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 9.3 58.0 22.9 9.8 . 100.0
(N) (19) (119) (47) (20) . (205)
No clasificables % 13.8 51.7 27.6 6.9 . 100.0
(N) (4) (15) (8) (2) . (29)
TOTAL % 14.9 53.2 24.8 6.8 0.2 100.0
(N) (368) (1316) (613) (169) (6) (2472)



 
 
PREGUNTA 23
¿Cree Ud. que el profesorado está muy motivado, bastante, poco o nada motivado?

  Muy motivado Bastante motivado Poco motivado Nada motivado N.S. N.C. TOTAL
Directores/as y profesionales % 0.9 15.3 57.7 16.2 9.9 . 100.0
(N) (1) (17) (64) (18) (11) . (111)
Técnicos/as y cuadros medios % 1.4 17.4 59.6 13.5 6.4 1.8 100.0
(N) (4) (49) (168) (38) (18) (5) (282)
Pequeños/as empresarios/as % 1.9 17.1 59.0 14.3 7.6 . 100.0
(N) (2) (18) (62) (15) (8) . (105)
Agricultores/as % . 9.7 45.2 16.1 29.0 . 100.0
(N) . (3) (14) (5) (9) . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % 4.2 13.6 61.9 11.9 8.5 . 100.0
(N) (5) (16) (73) (14) (10) . (118)
Obreros/as cualificados/as % 1.5 20.0 55.4 10.8 12.3 . 100.0
(N) (2) (26) (72) (14) (16) . (130)
Obreros/as no cualificados/as % 3.2 22.1 47.0 16.6 10.6 0.5 100.0
(N) (7) (48) (102) (36) (23) (1) (217)
Jubilados/as y pensionistas % 2.4 25.3 39.0 10.2 22.1 0.9 100.0
(N) (13) (136) (210) (55) (119) (5) (538)
Parados/as % 2.3 23.5 48.8 13.3 11.5 0.7 100.0
(N) (14) (141) (293) (80) (69) (4) (601)
Estudiantes % . 21.0 48.6 15.2 15.2 . 100.0
(N) . (22) (51) (16) (16) . (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 2.4 20.5 45.9 12.2 18.5 0.5 100.0
(N) (5) (42) (94) (25) (38) (1) (205)
No clasificables % . 6.9 65.5 20.7 6.9 . 100.0
(N) . (2) (19) (6) (2) . (29)
TOTAL % 2.1 21.0 49.4 13.0 13.7 0.6 100.0
(N) (53) (520) (1222) (322) (339) (16) (2472)



 
 
PREGUNTA 23a
PROCEDE DE P23. SÓLO A QUIENES CREEN QUE EL PROFESORADO ESTÁ POCO O NADA MOTIVADO (3 ó 4 en P23). ¿Y por qué cree Ud.
que está poco/nada motivado? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Por la situación económica actual y los recortes 17.1 (14) 15.5 (32) 22.1 (17) 0.0 (0) 27.6 (24) 24.4 (21) 16.7 (23) 16.2 (43) 23.1 (86) 23.9 (16) 18.5 (22) 32.0 (8) 19.8 (306)
Por los continuos cambios de la ley y del sistema educativo 7.3 (6) 4.4 (9) 2.6 (2) 15.8 (3) 4.6 (4) 2.3 (2) 2.9 (4) 1.9 (5) 1.6 (6) 1.5 (1) 2.5 (3) 4.0 (1) 3.0 (46)
Por el empeoramiento de las condiciones laborales 11.0 (9) 8.7 (18) 7.8 (6) 0.0 (0) 4.6 (4) 11.6 (10) 6.5 (9) 3.0 (8) 5.6 (21) 7.5 (5) 3.4 (4) 8.0 (2) 6.2 (96)
Por la falta de recursos y medios 0.0 (0) 9.2 (19) 7.8 (6) 0.0 (0) 6.9 (6) 7.0 (6) 2.9 (4) 4.5 (12) 4.8 (18) 3.0 (2) 1.7 (2) 0.0 (0) 4.9 (75)
Por la falta de apoyo institucional y de la administración 6.1 (5) 8.3 (17) 5.2 (4) 10.5 (2) 3.4 (3) 3.5 (3) 1.4 (2) 6.8 (18) 3.8 (14) 1.5 (1) 2.5 (3) 8.0 (2) 4.8 (74)
Por la masificación 0.0 (0) 2.9 (6) 2.6 (2) 0.0 (0) 4.6 (4) 7.0 (6) 3.6 (5) 2.3 (6) 1.9 (7) 6.0 (4) 5.0 (6) 4.0 (1) 3.0 (47)
Por la falta y cuestionamiento de su autoridad 12.2 (10) 10.7 (22) 7.8 (6) 5.3 (1) 10.3 (9) 15.1 (13) 10.9 (15) 9.8 (26) 11.3 (42) 6.0 (4) 12.6 (15) 8.0 (2) 10.7 (165)
Por la falta de autonomía en su trabajo 4.9 (4) 4.9 (10) 2.6 (2) 0.0 (0) 3.4 (3) 5.8 (5) 1.4 (2) 4.9 (13) 4.0 (15) 3.0 (2) 3.4 (4) 8.0 (2) 4.0 (62)
Por ser una profesión mal pagada 11.0 (9) 11.2 (23) 11.7 (9) 5.3 (1) 14.9 (13) 12.8 (11) 17.4 (24) 9.1 (24) 10.2 (38) 11.9 (8) 12.6 (15) 12.0 (3) 11.5 (178)
Por el poco prestigio social 13.4 (11) 21.4 (44) 13.0 (10) 21.1 (4) 16.1 (14) 4.7 (4) 14.5 (20) 14.7 (39) 8.6 (32) 9.0 (6) 8.4 (10) 16.0 (4) 12.8 (198)
Porque no tienen vocación 3.7 (3) 8.7 (18) 2.6 (2) 0.0 (0) 4.6 (4) 1.2 (1) 5.1 (7) 3.8 (10) 3.5 (13) 19.4 (13) 1.7 (2) 0.0 (0) 4.7 (73)
Porque no pueden desarrollarse profesionalmente 3.7 (3) 4.4 (9) 0.0 (0) 0.0 (0) 3.4 (3) 0.0 (0) 2.2 (3) 1.5 (4) 1.9 (7) 9.0 (6) 1.7 (2) 0.0 (0) 2.4 (37)
Muchos tienen un trabajo estable y se han acomodado 3.7 (3) 1.9 (4) 0.0 (0) 5.3 (1) 0.0 (0) 2.3 (2) 5.1 (7) 0.0 (0) 1.6 (6) 4.5 (3) 0.0 (0) 0.0 (0) 1.7 (26)
Por la falta de colaboración de los padres/madres 7.3 (6) 7.8 (16) 9.1 (7) 15.8 (3) 10.3 (9) 2.3 (2) 10.1 (14) 7.5 (20) 5.6 (21) 1.5 (1) 9.2 (11) 8.0 (2) 7.3 (112)
Por la actitud negativa de los padres/madres hacia los/as profesores/as 4.9 (4) 3.4 (7) 1.3 (1) 5.3 (1) 2.3 (2) 4.7 (4) 3.6 (5) 4.9 (13) 3.2 (12) 4.5 (3) 6.7 (8) 8.0 (2) 4.0 (62)
Por la falta de respeto de los/as alumnos/as 11.0 (9) 9.7 (20) 20.8 (16) 15.8 (3) 12.6 (11) 16.3 (14) 16.7 (23) 17.7 (47) 13.7 (51) 7.5 (5) 8.4 (10) 4.0 (1) 13.6 (210)
Por la falta de valores y educación de los alumnos/as 7.3 (6) 2.9 (6) 0.0 (0) 5.3 (1) 2.3 (2) 4.7 (4) 3.6 (5) 7.5 (20) 6.4 (24) 3.0 (2) 6.7 (8) 0.0 (0) 5.1 (78)
Por la falta de disciplina de los/as alumnos/as 2.4 (2) 4.4 (9) 2.6 (2) 0.0 (0) 3.4 (3) 8.1 (7) 5.1 (7) 4.5 (12) 5.9 (22) 1.5 (1) 14.3 (17) 8.0 (2) 5.4 (84)
Por la falta de motivación del alumnado 7.3 (6) 6.8 (14) 6.5 (5) 5.3 (1) 2.3 (2) 5.8 (5) 5.8 (8) 3.8 (10) 6.7 (25) 6.0 (4) 2.5 (3) 4.0 (1) 5.4 (84)
Otras respuestas 1.2 (1) 2.9 (6) 3.9 (3) 5.3 (1) 0.0 (0) 1.2 (1) 3.6 (5) 3.8 (10) 3.2 (12) 0.0 (0) 1.7 (2) 0.0 (0) 2.7 (41)
N.S. 4.9 (4) 1.9 (4) 6.5 (5) 21.1 (4) 5.7 (5) 1.2 (1) 0.7 (1) 3.8 (10) 3.5 (13) 4.5 (3) 6.7 (8) 8.0 (2) 3.9 (60)
N.C. 0.0 (0) 1.0 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 1.1 (1) 1.2 (1) 2.2 (3) 1.1 (3) 1.6 (6) 0.0 (0) 4.2 (5) 0.0 (0) 1.4 (21)
TOTAL 100.0 (82) 100.0 (206) 100.0 (77) 100.0 (19) 100.0 (87) 100.0 (86) 100.0 (138) 100.0 (265) 100.0 (373) 100.0 (67) 100.0 (119) 100.0 (25) 100.0 (1544)



 
 
PREGUNTA 24
¿Podría Ud. decirme si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones?

  Más bien de acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Más bien en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % %
El profesorado tiene toda la autoridad que necesita Directores/as y profesionales 16.2 6.3 74.8 2.7 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 12.8 7.1 79.4 0.7 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 16.2 10.5 71.4 1.9 . (105)
Agricultores/as 12.9 6.5 64.5 16.1 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 9.3 5.9 83.9 0.8 . (118)
Obreros/as cualificados/as 9.2 6.9 81.5 2.3 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 15.2 8.8 72.8 3.2 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 11.0 8.4 73.2 7.4 . (538)
Parados/as 17.1 8.3 70.9 3.7 . (601)
Estudiantes 18.1 14.3 64.8 2.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 10.7 9.8 72.2 7.3 . (205)
No clasificables 13.8 6.9 79.3 . . (29)
TOTAL 13.7 8.4 73.8 4.2 . (2472)
Los/as alumnos/as deberían respetar más al profesorado Directores/as y profesionales 95.5 2.7 0.9 . 0.9 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 93.6 3.9 0.7 0.7 1.1 (282)
Pequeños/as empresarios/as 90.5 6.7 2.9 . . (105)
Agricultores/as 90.3 9.7 . . . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 96.6 2.5 0.8 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 96.2 3.1 . 0.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 96.3 2.3 0.9 0.5 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 96.7 1.7 0.6 0.9 0.2 (538)
Parados/as 95.5 3.0 0.8 0.5 0.2 (601)
Estudiantes 92.4 4.8 2.9 . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 96.6 1.5 . 1.5 0.5 (205)
No clasificables 96.6 . 3.4 . . (29)
TOTAL 95.4 2.9 0.8 0.6 0.3 (2472)
Los/as padres/madres son los que tienen la mayor responsabilidad en la educación de sus hijos/as Directores/as y profesionales 84.7 11.7 3.6 . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 91.1 6.7 1.8 0.4 . (282)
Pequeños/as empresarios/as 84.8 9.5 5.7 . . (105)
Agricultores/as 90.3 6.5 3.2 . . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 85.6 11.0 3.4 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 83.1 13.1 3.1 0.8 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 83.9 12.0 3.7 0.5 . (217)
Jubilados/as y pensionistas 88.5 8.9 1.7 0.9 . (538)
Parados/as 87.2 8.8 3.3 0.5 0.2 (601)
Estudiantes 79.0 15.2 3.8 1.9 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 86.3 9.8 1.0 2.9 . (205)
No clasificables 89.7 10.3 . . . (29)
TOTAL 86.8 9.7 2.7 0.8 0.0 (2472)
Los/as profesores/as son los que tienen la mayor responsabilidad en la educación de los/as niños/as y jóvenes Directores/as y profesionales 20.7 25.2 54.1 . . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 11.3 23.8 63.8 0.7 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 11.4 25.7 61.0 1.9 . (105)
Agricultores/as 29.0 19.4 51.6 . . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 16.1 28.0 55.9 . . (118)
Obreros/as cualificados/as 13.8 30.8 52.3 2.3 0.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 12.9 27.6 58.5 0.5 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 21.4 27.9 47.8 2.6 0.4 (538)
Parados/as 15.6 30.8 51.2 1.7 0.7 (601)
Estudiantes 17.1 31.4 51.4 . . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 18.5 29.8 48.3 3.4 . (205)
No clasificables 13.8 27.6 58.6 . . (29)
TOTAL 16.6 28.2 53.2 1.6 0.4 (2472)
Los/as profesores/as deben ser considerados/as como autoridad política Directores/as y profesionales 55.9 10.8 27.0 5.4 0.9 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 51.4 19.1 24.8 3.5 1.1 (282)
Pequeños/as empresarios/as 47.6 14.3 30.5 7.6 . (105)
Agricultores/as 41.9 16.1 32.3 9.7 . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 55.1 12.7 26.3 5.1 0.8 (118)
Obreros/as cualificados/as 47.7 19.2 26.9 6.2 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 49.3 16.6 23.5 10.1 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 60.2 11.7 13.2 13.6 1.3 (538)
Parados/as 47.3 14.6 27.0 10.3 0.8 (601)
Estudiantes 47.6 19.0 25.7 7.6 . (105)
Trabajo doméstico no remunerado 50.7 15.6 19.0 14.1 0.5 (205)
No clasificables 48.3 27.6 24.1 . . (29)
TOTAL 51.8 15.1 22.9 9.5 0.8 (2472)



 
 
PREGUNTA 25
Del siguiente listado, ¿cuáles cree Ud. que son los principales problemas a los que se enfrenta hoy en día el
profesorado? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
La falta de medios y recursos materiales 22.5 (25) 27.3 (77) 27.6 (29) 12.9 (4) 31.4 (37) 21.5 (28) 36.4 (79) 22.3 (120) 29.1 (175) 23.8 (25) 22.0 (45) 27.6 (8) 26.4 (652)
La excesiva tramitación de papeles y gestiones administrativas que tienen que hacer los/as profesores/as 5.4 (6) 8.5 (24) 7.6 (8) 6.5 (2) 5.1 (6) 3.1 (4) 5.1 (11) 2.8 (15) 5.3 (32) 1.0 (1) 3.9 (8) 10.3 (3) 4.9 (120)
Las horas de clase 6.3 (7) 1.4 (4) 3.8 (4) 0.0 (0) 1.7 (2) 6.2 (8) 5.5 (12) 3.0 (16) 4.5 (27) 6.7 (7) 2.4 (5) 0.0 (0) 3.7 (92)
El número de alumnos/as por profesor/a 28.8 (32) 34.8 (98) 21.9 (23) 22.6 (7) 33.9 (40) 32.3 (42) 26.7 (58) 24.9 (134) 30.6 (184) 35.2 (37) 23.9 (49) 34.5 (10) 28.9 (714)
La poca autonomía a la hora de tomar decisiones en el centro educativo, la universidad, etc. 17.1 (19) 14.2 (40) 16.2 (17) 3.2 (1) 15.3 (18) 15.4 (20) 7.4 (16) 11.5 (62) 13.5 (81) 14.3 (15) 11.2 (23) 17.2 (5) 12.8 (317)
La falta de interés de los/as alumnos/as 25.2 (28) 23.8 (67) 24.8 (26) 22.6 (7) 23.7 (28) 25.4 (33) 32.3 (70) 27.7 (149) 32.4 (195) 41.0 (43) 30.7 (63) 10.3 (3) 28.8 (712)
La falta de disciplina de los/as alumnos/as 33.3 (37) 21.6 (61) 39.0 (41) 51.6 (16) 32.2 (38) 33.8 (44) 34.1 (74) 33.5 (180) 32.8 (197) 27.6 (29) 37.1 (76) 37.9 (11) 32.5 (804)
El poco tiempo que dedican los/as padres/madres a sus hijos/as 18.0 (20) 18.8 (53) 19.0 (20) 22.6 (7) 19.5 (23) 16.2 (21) 15.7 (34) 16.4 (88) 11.5 (69) 12.4 (13) 13.7 (28) 24.1 (7) 15.5 (383)
Las diferentes características, valores y condiciones personales de los/as alumnos/as en el aula 7.2 (8) 12.1 (34) 15.2 (16) 9.7 (3) 8.5 (10) 7.7 (10) 8.3 (18) 5.4 (29) 9.5 (57) 5.7 (6) 4.9 (10) 3.4 (1) 8.2 (202)
La escasa retribución 7.2 (8) 7.4 (21) 3.8 (4) 3.2 (1) 7.6 (9) 5.4 (7) 3.7 (8) 3.9 (21) 4.2 (25) 8.6 (9) 4.4 (9) 0.0 (0) 4.9 (122)
La falta de autoridad 21.6 (24) 22.7 (64) 14.3 (15) 16.1 (5) 16.1 (19) 16.9 (22) 16.6 (36) 15.1 (81) 14.6 (88) 12.4 (13) 17.1 (35) 13.8 (4) 16.4 (406)
N.S. 1.8 (2) 1.8 (5) 2.9 (3) 12.9 (4) 0.8 (1) 4.6 (6) 1.4 (3) 12.6 (68) 3.3 (20) 3.8 (4) 10.2 (21) 0.0 (0) 5.5 (137)
N.C. 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.8 (1) 0.8 (1) 0.0 (0) 0.7 (4) 0.3 (2) 1.0 (1) 0.0 (0) 3.4 (1) 0.4 (10)
TOTAL 100.0 (111) 100.0 (282) 100.0 (105) 100.0 (31) 100.0 (118) 100.0 (130) 100.0 (217) 100.0 (538) 100.0 (601) 100.0 (105) 100.0 (205) 100.0 (29) 100.0 (2472)



 
 
PREGUNTA 26
De las siguientes propuestas para mejorar el trabajo del profesorado, ¿cuál considera Ud. fundamental en primer lugar?
¿Y en segundo lugar?

  Mejorar los criterios de selección para acceder a carreras y puestos de docente Evaluar de forma continua las tareas del profesorado Dotar al profesorado de más recursos materiales y técnicos Proporcionar más recursos de formación continua al profesorado Reforzar la autoridad que se otorga al profesorado Otorgar mayor autonomía al profesorado para gestionar sus recursos Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre profesores/as Dar a conocer mejor el trabajo y la labor que desempeña el profesorado N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % %
Primer lugar Directores/as y profesionales 9.9 15.3 21.6 11.7 21.6 4.5 6.3 7.2 1.8 . (111)
Técnicos/as y cuadros medios 12.1 10.6 19.9 13.1 17.4 10.3 7.4 6.0 2.8 0.4 (282)
Pequeños/as empresarios/as 15.2 9.5 23.8 9.5 21.9 9.5 4.8 1.9 3.8 . (105)
Agricultores/as 6.5 . 9.7 9.7 38.7 9.7 . . 22.6 3.2 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 15.3 12.7 23.7 9.3 20.3 11.9 5.1 0.8 0.8 . (118)
Obreros/as cualificados/as 7.7 7.7 21.5 11.5 25.4 11.5 6.9 3.1 4.6 . (130)
Obreros/as no cualificados/as 9.2 13.4 25.3 11.1 19.8 8.3 6.0 3.2 3.2 0.5 (217)
Jubilados/as y pensionistas 9.9 6.7 20.4 9.5 25.1 6.3 1.9 2.0 17.3 0.9 (538)
Parados/as 10.8 9.8 24.5 12.6 18.1 7.5 5.3 5.5 5.7 0.2 (601)
Estudiantes 15.2 9.5 20.0 14.3 16.2 7.6 3.8 6.7 5.7 1.0 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 8.3 5.9 22.4 10.2 28.3 3.9 3.4 2.0 14.6 1.0 (205)
No clasificables 24.1 13.8 27.6 13.8 6.9 3.4 3.4 . 3.4 3.4 (29)
TOTAL 10.9 9.4 22.3 11.3 21.4 7.7 4.7 3.8 8.1 0.5 (2472)
Segundo lugar Directores/as y profesionales 6.3 9.9 13.5 11.7 12.6 19.8 13.5 9.0 1.8 1.8 (111)
Técnicos/as y cuadros medios 4.6 5.7 19.1 12.4 20.6 13.8 10.6 8.5 2.8 1.8 (282)
Pequeños/as empresarios/as 5.7 7.6 15.2 13.3 20.0 20.0 8.6 4.8 4.8 . (105)
Agricultores/as 3.2 12.9 12.9 . 9.7 9.7 3.2 6.5 35.5 6.5 (31)
Empleados/as de oficinas y servicios 5.1 8.5 16.1 16.1 17.8 17.8 8.5 7.6 2.5 . (118)
Obreros/as cualificados/as 4.6 6.9 16.9 16.9 19.2 12.3 7.7 4.6 10.0 0.8 (130)
Obreros/as no cualificados/as 8.3 7.8 13.8 15.2 18.4 12.4 9.2 6.9 6.5 1.4 (217)
Jubilados/as y pensionistas 3.0 6.5 10.6 10.4 20.4 9.9 7.4 6.3 22.3 3.2 (538)
Parados/as 5.3 6.8 16.1 12.8 18.3 13.1 10.1 8.5 8.5 0.3 (601)
Estudiantes 5.7 11.4 10.5 9.5 18.1 12.4 12.4 12.4 5.7 1.9 (105)
Trabajo doméstico no remunerado 6.3 5.9 14.1 11.2 17.1 9.3 5.9 7.3 20.0 2.9 (205)
No clasificables 6.9 10.3 6.9 10.3 24.1 10.3 13.8 3.4 10.3 3.4 (29)
TOTAL 5.1 7.2 14.4 12.3 18.7 12.8 9.1 7.5 11.2 1.7 (2472)



 
 
PREGUNTA 27
¿Tiene Ud. hijos/as en edad escolar?

  No N.C. TOTAL
Directores/as y profesionales % 48.6 51.4 . 100.0
(N) (54) (57) . (111)
Técnicos/as y cuadros medios % 47.9 52.1 . 100.0
(N) (135) (147) . (282)
Pequeños/as empresarios/as % 41.0 59.0 . 100.0
(N) (43) (62) . (105)
Agricultores/as % 29.0 71.0 . 100.0
(N) (9) (22) . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % 41.5 58.5 . 100.0
(N) (49) (69) . (118)
Obreros/as cualificados/as % 53.1 46.2 0.8 100.0
(N) (69) (60) (1) (130)
Obreros/as no cualificados/as % 38.7 61.3 . 100.0
(N) (84) (133) . (217)
Jubilados/as y pensionistas % 6.1 93.7 0.2 100.0
(N) (33) (504) (1) (538)
Parados/as % 37.1 62.9 . 100.0
(N) (223) (378) . (601)
Estudiantes % 1.0 98.1 1.0 100.0
(N) (1) (103) (1) (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 25.9 74.1 . 100.0
(N) (53) (152) . (205)
No clasificables % 48.3 51.7 . 100.0
(N) (14) (15) . (29)
TOTAL % 31.0 68.9 0.1 100.0
(N) (767) (1702) (3) (2472)



 
 
PREGUNTA 27a
PROCEDE DE P27. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P27). ¿Dígame por favor qué nivel de estudios
están realizando?

  Infantil/preescolar Primaria ESO Bachillerato F.P. Estudios universitarios N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Primer/a hijo/a Directores/as y profesionales 16.7 31.5 29.6 1.9 3.7 16.7 . (54)
Técnicos/as y cuadros medios 24.4 29.6 19.3 11.9 2.2 11.9 0.7 (135)
Pequeños/as empresarios/as 14.0 27.9 30.2 14.0 4.7 9.3 . (43)
Agricultores/as . 22.2 22.2 11.1 22.2 22.2 . (9)
Empleados/as de oficinas y servicios 20.4 38.8 22.4 2.0 . 16.3 . (49)
Obreros/as cualificados/as 21.7 29.0 23.2 2.9 5.8 17.4 . (69)
Obreros/as no cualificados/as 16.7 34.5 25.0 1.2 4.8 16.7 1.2 (84)
Jubilados/as y pensionistas 6.1 15.2 27.3 9.1 12.1 27.3 3.0 (33)
Parados/as 28.3 28.3 23.3 7.6 2.2 9.4 0.9 (223)
Estudiantes . . . . . . 100.0 (1)
Trabajo doméstico no remunerado 15.1 22.6 17.0 11.3 5.7 28.3 . (53)
No clasificables 7.1 21.4 35.7 . . 28.6 7.1 (14)
TOTAL 21.0 28.9 23.5 7.0 3.8 14.9 0.9 (767)
Segundo/a hijo/a Directores/as y profesionales 17.2 48.3 17.2 6.9 . 10.3 . (29)
Técnicos/as y cuadros medios 13.8 53.8 13.8 4.6 4.6 7.7 1.5 (65)
Pequeños/as empresarios/as 22.2 33.3 33.3 . 5.6 5.6 . (18)
Agricultores/as . 66.7 33.3 . . . . (3)
Empleados/as de oficinas y servicios 15.0 45.0 35.0 . . 5.0 . (20)
Obreros/as cualificados/as 23.3 50.0 23.3 . . 3.3 . (30)
Obreros/as no cualificados/as 16.2 37.8 18.9 10.8 5.4 10.8 . (37)
Jubilados/as y pensionistas 20.0 26.7 20.0 . 20.0 13.3 . (15)
Parados/as 29.1 30.1 22.3 11.7 1.9 3.9 1.0 (103)
Trabajo doméstico no remunerado 18.8 31.3 31.3 9.4 3.1 6.3 . (32)
No clasificables 22.2 11.1 44.4 11.1 . 11.1 . (9)
TOTAL 20.8 39.1 22.7 6.9 3.3 6.6 0.6 (361)
Tercer/a hijo/a Directores/as y profesionales 33.3 55.6 11.1 . . . . (9)
Técnicos/as y cuadros medios 40.0 40.0 . 20.0 . . . (5)
Pequeños/as empresarios/as 66.7 . 33.3 . . . . (3)
Obreros/as cualificados/as . 100.0 . . . . . (2)
Obreros/as no cualificados/as 33.3 16.7 33.3 16.7 . . . (6)
Jubilados/as y pensionistas 25.0 50.0 25.0 . . . . (4)
Parados/as 11.1 50.0 22.2 . . 11.1 5.6 (18)
Trabajo doméstico no remunerado 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 . . (5)
No clasificables . 50.0 50.0 . . . . (2)
TOTAL 24.1 42.6 20.4 5.6 1.9 3.7 1.9 (54)
Cuarto/a hijo/a Obreros/as no cualificados/as 50.0 50.0 . . . . . (2)
Jubilados/as y pensionistas 50.0 50.0 . . . . . (2)
Parados/as 33.3 33.3 . . . . 33.3 (3)
Trabajo doméstico no remunerado 33.3 33.3 33.3 . . . . (3)
TOTAL 40.0 40.0 10.0 . . . 10.0 (10)
Último/a en edad escolar Obreros/as no cualificados/as . 100.0 . . . . . (1)
Parados/as . . . . . . 100.0 (1)
Trabajo doméstico no remunerado . 50.0 50.0 . . . . (2)
TOTAL . 50.0 25.0 . . . 25.0 (4)



 
 
PREGUNTA 27b
PROCEDE DE P27. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P27). ¿En qué tipo de centro?

  Público Concertado Privado N.C. TOTAL (N)
% % % %
Primer/a hijo/a Directores/as y profesionales 50.0 37.0 13.0 . (54)
Técnicos/as y cuadros medios 57.8 31.1 9.6 1.5 (135)
Pequeños/as empresarios/as 76.7 20.9 2.3 . (43)
Agricultores/as 77.8 22.2 . . (9)
Empleados/as de oficinas y servicios 69.4 26.5 4.1 . (49)
Obreros/as cualificados/as 76.8 17.4 5.8 . (69)
Obreros/as no cualificados/as 85.7 10.7 2.4 1.2 (84)
Jubilados/as y pensionistas 75.8 12.1 6.1 6.1 (33)
Parados/as 82.1 14.8 1.8 1.3 (223)
Estudiantes 100.0 . . . (1)
Trabajo doméstico no remunerado 83.0 7.5 7.5 1.9 (53)
No clasificables 92.9 7.1 . . (14)
TOTAL 74.3 19.4 5.1 1.2 (767)
Segundo/a hijo/a Directores/as y profesionales 55.2 41.4 3.4 . (29)
Técnicos/as y cuadros medios 58.5 33.8 6.2 1.5 (65)
Pequeños/as empresarios/as 66.7 33.3 . . (18)
Agricultores/as 100.0 . . . (3)
Empleados/as de oficinas y servicios 60.0 40.0 . . (20)
Obreros/as cualificados/as 73.3 23.3 3.3 . (30)
Obreros/as no cualificados/as 83.8 10.8 5.4 . (37)
Jubilados/as y pensionistas 80.0 6.7 13.3 . (15)
Parados/as 81.6 15.5 . 2.9 (103)
Trabajo doméstico no remunerado 81.3 9.4 9.4 . (32)
No clasificables 88.9 11.1 . . (9)
TOTAL 73.1 22.2 3.6 1.1 (361)
Tercer/a hijo/a Directores/as y profesionales 55.6 44.4 . . (9)
Técnicos/as y cuadros medios 60.0 20.0 20.0 . (5)
Pequeños/as empresarios/as 33.3 66.7 . . (3)
Obreros/as cualificados/as 50.0 . . 50.0 (2)
Obreros/as no cualificados/as 100.0 . . . (6)
Jubilados/as y pensionistas 50.0 25.0 25.0 . (4)
Parados/as 77.8 11.1 . 11.1 (18)
Trabajo doméstico no remunerado 60.0 20.0 . 20.0 (5)
No clasificables 50.0 50.0 . . (2)
TOTAL 66.7 22.2 3.7 7.4 (54)
Cuarto/a hijo/a Obreros/as no cualificados/as 100.0 . . . (2)
Jubilados/as y pensionistas . 50.0 50.0 . (2)
Parados/as 66.7 . . 33.3 (3)
Trabajo doméstico no remunerado 66.7 33.3 . . (3)
TOTAL 60.0 20.0 10.0 10.0 (10)
Último/a en edad escolar Obreros/as no cualificados/as 100.0 . . . (1)
Parados/as . . . 100.0 (1)
Trabajo doméstico no remunerado 50.0 50.0 . . (2)
TOTAL 50.0 25.0 . 25.0 (4)



 
 
PREGUNTA 27c
PROCEDE DE P27 Y P27A. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR Y ESTÁN CURSANDO ESTUDIOS DE ESO O MÁS (1 en P27
y 3, 4, 5 ó 6 en P27a). Y, en general, ¿suele su hijo/a aprobar todas las asignaturas a la primera?

  Sí, siempre aprueba La mayoría de las veces aprueba Suspende más que aprueba Casi nunca aprueba N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Primer/a hijo/a Directores/as y profesionales 35.7 57.1 7.1 . . . (28)
Técnicos/as y cuadros medios 55.7 34.4 6.6 1.6 1.6 . (61)
Pequeños/as empresarios/as 44.0 48.0 8.0 . . . (25)
Agricultores/as 28.6 57.1 14.3 . . . (7)
Empleados/as de oficinas y servicios 45.0 45.0 10.0 . . . (20)
Obreros/as cualificados/as 44.1 50.0 5.9 . . . (34)
Obreros/as no cualificados/as 42.5 35.0 20.0 . . 2.5 (40)
Jubilados/as y pensionistas 44.0 48.0 8.0 . . . (25)
Parados/as 47.4 40.0 9.5 1.1 . 2.1 (95)
Trabajo doméstico no remunerado 45.5 45.5 3.0 . . 6.1 (33)
No clasificables 22.2 55.6 11.1 11.1 . . (9)
TOTAL 45.4 43.2 9.0 0.8 0.3 1.3 (377)
Segundo/a hijo/a Directores/as y profesionales 70.0 30.0 . . . . (10)
Técnicos/as y cuadros medios 65.0 15.0 15.0 . . 5.0 (20)
Pequeños/as empresarios/as 37.5 50.0 12.5 . . . (8)
Agricultores/as . 100.0 . . . . (1)
Empleados/as de oficinas y servicios 50.0 37.5 12.5 . . . (8)
Obreros/as cualificados/as 25.0 50.0 25.0 . . . (8)
Obreros/as no cualificados/as 29.4 47.1 17.6 . . 5.9 (17)
Jubilados/as y pensionistas 37.5 37.5 25.0 . . . (8)
Parados/as 46.3 36.6 12.2 4.9 . . (41)
Trabajo doméstico no remunerado 68.8 31.3 . . . . (16)
No clasificables 33.3 50.0 16.7 . . . (6)
TOTAL 48.3 36.4 12.6 1.4 . 1.4 (143)
Tercer/a hijo/a Directores/as y profesionales 100.0 . . . . . (1)
Técnicos/as y cuadros medios . . . . . 100.0 (1)
Pequeños/as empresarios/as 100.0 . . . . . (1)
Obreros/as no cualificados/as 66.7 . 33.3 . . . (3)
Jubilados/as y pensionistas . . 100.0 . . . (1)
Parados/as . 66.7 16.7 . . 16.7 (6)
Trabajo doméstico no remunerado 33.3 66.7 . . . . (3)
No clasificables . 100.0 . . . . (1)
TOTAL 29.4 41.2 17.6 . . 11.8 (17)
Cuarto/a hijo/a Trabajo doméstico no remunerado . 100.0 . . . . (1)
TOTAL . 100.0 . . . . (1)
Último/a en edad escolar Trabajo doméstico no remunerado . . 100.0 . . . (1)
TOTAL . . 100.0 . . . (1)



 
 
PREGUNTA 28
Le voy a presentar ahora algunas fórmulas alternativas de organización territorial del Estado en España. Dígame, por
favor, con cuál está Ud. más de acuerdo.

  Un Estado con un único Gobierno Central sin autonomías Un Estado en el que las Comunidades Autónomas tengan menor autonomía que en la actualidad Un Estado con Comunidades Autónomas como en la actualidad Un Estado en el que las Comunidades Autónomas tenga mayor autonomía que en la actualidad Un Estado en que se reconociese a las Comunidades Autónomas la posibilidad de convertirse en estados independientes N.S. N.C. TOTAL
Directores/as y profesionales % 22.5 18.0 22.5 15.3 16.2 4.5 0.9 100.0
(N) (25) (20) (25) (17) (18) (5) (1) (111)
Técnicos/as y cuadros medios % 19.1 20.2 28.0 12.1 13.5 4.6 2.5 100.0
(N) (54) (57) (79) (34) (38) (13) (7) (282)
Pequeños/as empresarios/as % 27.6 15.2 33.3 9.5 5.7 6.7 1.9 100.0
(N) (29) (16) (35) (10) (6) (7) (2) (105)
Agricultores/as % 22.6 9.7 41.9 12.9 3.2 9.7 . 100.0
(N) (7) (3) (13) (4) (1) (3) . (31)
Empleados/as de oficinas y servicios % 17.8 17.8 39.8 11.9 7.6 4.2 0.8 100.0
(N) (21) (21) (47) (14) (9) (5) (1) (118)
Obreros/as cualificados/as % 27.7 10.0 30.0 13.1 10.8 6.9 1.5 100.0
(N) (36) (13) (39) (17) (14) (9) (2) (130)
Obreros/as no cualificados/as % 24.4 10.6 26.7 13.4 9.7 12.0 3.2 100.0
(N) (53) (23) (58) (29) (21) (26) (7) (217)
Jubilados/as y pensionistas % 31.2 13.6 29.4 8.7 6.1 8.6 2.4 100.0
(N) (168) (73) (158) (47) (33) (46) (13) (538)
Parados/as % 24.0 11.8 36.1 12.6 7.0 6.8 1.7 100.0
(N) (144) (71) (217) (76) (42) (41) (10) (601)
Estudiantes % 13.3 14.3 32.4 16.2 9.5 12.4 1.9 100.0
(N) (14) (15) (34) (17) (10) (13) (2) (105)
Trabajo doméstico no remunerado % 25.4 12.7 33.7 10.7 3.4 12.7 1.5 100.0
(N) (52) (26) (69) (22) (7) (26) (3) (205)
No clasificables % 24.1 13.8 41.4 6.9 3.4 6.9 3.4 100.0
(N) (7) (4) (12) (2) (1) (2) (1) (29)
TOTAL % 24.7 13.8 31.8 11.7 8.1 7.9 2.0 100.0
(N) (610) (342) (786) (289) (200) (196) (49) (2472)



 
 
PREGUNTA 29
¿Cuál de las siguientes frases diría Ud. que expresa mejor sus sentimientos?

  Me siento únicamente español/a Me siento más español/a que de la Comunidad autónoma Me siento tan español/a como de la Comunidad autónoma Me sien