Estudio 2938 Cuestionario 0 Muestra 0. Tabulación por Estatus socioeconómico del cabeza de familia [recodificada]
 
PREGUNTA 1
¿Podrías decirme cuál es, a tu juicio, el principal problema que tienen los jóvenes actualmente en España? ¿Y el
segundo?

  Paro Drogas Inseguridad ciudadana Alcohol, botellón Infraestructuras (tráfico, transporte) Violencia, peleas, bandas Vivienda, carestía, dificultad de acceso Problemas económicos, crisis económica Salarios bajos Calidad del empleo, precariedad Dificultad para emanciparse, falta de ayudas Incertidumbre ante el futuro Falta de oferta cultural, falta de espacios de ocio El Gobierno, el Presidente La clase política, la corrupción política Falta de interés por el trabajo y el estudio Dificultad para encontrar trabajo acorde a sus estudios Problemas sociales Racismo Inmigración Terrorismo Violencia contra la mujer Falta de educación cívica Falta de valores ético morales Sistema educativo, planes de estudio Excesiva libertad, permisividad La sociedad les juzga severamente, no les comprende Relaciones con los padres, falta de comunicación Malas compañías, malas influencias Inmadurez, infantilismo Problemas personales y afectivos Reforma laboral La política de recortes Otros Ninguno N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
Primer problema Clase alta/media-alta 64.4 1.9 0.5 0.9 . . 1.9 2.3 . 0.5 0.9 3.7 1.4 . 0.9 2.8 1.9 . . . . . . 1.4 5.6 0.5 0.5 1.4 0.5 . . . . 0.9 . 4.6 0.9 (216)
Nuevas clases medias 67.4 0.7 0.7 1.4 . . 2.9 7.2 0.4 2.9 1.4 1.1 . 0.7 0.4 1.8 . . . . . . 0.7 0.4 3.9 . 0.7 0.7 . 0.7 . . . 0.4 . 3.6 . (279)
Viejas clases medias 63.1 4.7 0.9 2.8 . . 0.5 8.9 . 1.4 . 0.5 . 0.5 . 2.8 0.9 . . . . . 0.5 0.5 6.1 0.9 0.9 . . . . . 0.5 . 0.5 3.3 . (214)
Obreros/as cualificados/as 62.7 4.2 0.2 2.9 . 0.2 1.5 7.5 . 1.1 0.4 0.4 0.7 0.4 1.1 3.8 0.7 . . 0.2 . 0.2 0.2 0.2 5.7 0.7 . . 0.2 . . 0.2 . 0.4 . 3.1 0.9 (453)
Obreros/as no cualificados/as 67.4 4.3 . 0.5 . . 0.5 4.9 0.5 2.2 0.5 0.5 . . . 3.8 1.1 0.5 . . . 0.5 . 0.5 4.3 0.5 . . . . . . . 0.5 . 6.5 . (184)
No consta 62.6 4.4 . 3.3 . 1.1 . 9.9 . 1.1 1.1 . . . 1.1 1.1 1.1 . . . . . . . 4.4 . . . . . . . . 1.1 . 6.6 1.1 (91)
TOTAL 64.5 3.3 0.4 2.0 . 0.1 1.5 6.7 0.1 1.5 0.7 1.0 0.4 0.3 0.6 2.9 0.8 0.1 . 0.1 . 0.1 0.3 0.5 5.1 0.5 0.3 0.3 0.1 0.1 . 0.1 0.1 0.5 0.1 4.1 0.5 (1437)
Segundo problema Clase alta/media-alta 5.1 2.8 1.4 1.4 1.4 . 12.0 8.8 . 1.4 3.2 2.8 0.9 0.9 0.9 3.2 1.4 0.5 . 0.5 . 0.9 . 0.9 10.6 0.5 0.5 0.5 0.5 . 0.5 . 0.5 0.5 . . 35.6 (216)
Nuevas clases medias 7.9 5.4 0.7 2.5 . 0.4 11.8 8.2 1.1 1.4 2.9 2.2 0.4 1.4 0.7 3.2 1.4 0.7 . 1.1 . 0.4 0.4 0.4 10.8 . 0.4 0.7 . . . 0.4 0.4 1.8 . . 31.2 (279)
Viejas clases medias 9.3 3.7 . 2.3 . . 5.6 8.9 1.4 0.5 6.1 1.4 2.3 0.5 2.3 2.3 1.4 0.9 . . . . 0.5 0.5 7.9 . . . . . 0.5 . 0.5 0.9 . . 40.2 (214)
Obreros/as cualificados/as 8.8 4.9 0.7 2.4 . 0.4 6.8 11.0 1.8 1.3 4.0 0.9 0.4 0.7 0.7 1.8 . 0.4 . 0.4 0.2 0.2 . 1.1 7.5 0.7 0.4 0.2 . 0.7 . 0.2 . 1.3 . . 40.0 (453)
Obreros/as no cualificados/as 7.1 6.0 0.5 2.7 . 0.5 10.3 9.2 1.1 1.6 3.8 2.2 . 1.1 1.1 1.1 . . 0.5 0.5 . . . 0.5 8.7 1.1 0.5 . . 1.1 . 0.5 . 1.1 . . 37.0 (184)
No consta 3.3 5.5 . 1.1 . . 6.6 8.8 . 3.3 3.3 . 1.1 . 2.2 2.2 . . . . . . . 2.2 5.5 . . 1.1 . . 1.1 . . . . . 52.7 (91)
TOTAL 7.6 4.7 0.6 2.2 0.2 0.3 8.8 9.5 1.1 1.4 3.9 1.6 0.8 0.8 1.1 2.3 0.7 0.5 0.1 0.5 0.1 0.3 0.1 0.8 8.7 0.4 0.3 0.3 0.1 0.3 0.2 0.2 0.2 1.1 . . 38.1 (1437)



 
 
PREGUNTA 2
¿Y cuál es el problema que a ti, personalmente, te afecta más? ¿Y el segundo?

  Paro Drogas Inseguridad ciudadana Alcohol, botellón Infraestructuras (tráfico, transporte) Vivienda, carestía, dificultad de acceso Problemas económicos, crisis económica Salarios bajos Calidad del empleo, precariedad Dificultad para emanciparse, falta de ayudas Incertidumbre ante el futuro Falta de oferta cultural, falta de espacios de ocio El Gobierno, el Presidente La clase política, la corrupción política Falta de interés por el trabajo y el estudio Dificultad para encontrar trabajo acorde a sus estudios Problemas sociales Racismo Inmigración Terrorismo Violencia contra la mujer Falta de educación cívica Falta de valores ético morales Sistema educativo, planes de estudio Medio ambiente Excesiva libertad, permisividad La sociedad les juzga severamente, no les comprende Relaciones con los padres, falta de comunicación Malas compañías, malas influencias Inmadurez, infantilismo Problemas personales y afectivos Reforma laboral La política de recortes Otros Ninguno N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
Primer problema Clase alta/media-alta 35.6 . 0.9 0.9 0.9 3.2 8.3 . 3.7 1.9 4.2 0.5 0.5 0.9 1.9 2.8 . . . . . . 0.5 9.7 . . . 1.4 . . 0.9 0.5 . 0.5 7.9 10.2 2.3 (216)
Nuevas clases medias 39.4 0.4 0.4 . 0.4 6.8 11.8 0.7 2.2 2.9 1.8 0.4 0.4 . 0.7 0.4 . 0.4 0.4 . . 0.4 0.4 8.6 . . 0.4 0.7 . 0.4 0.7 . 0.4 0.4 8.2 7.9 2.5 (279)
Viejas clases medias 36.0 1.4 0.5 . 1.4 1.9 10.3 1.9 2.8 2.8 1.9 1.9 0.5 0.9 0.5 1.9 . . . . . 0.5 . 7.9 . . . . . . 1.9 . 0.5 1.9 6.5 13.1 1.4 (214)
Obreros/as cualificados/as 45.5 0.4 0.7 0.2 0.2 2.9 10.4 0.9 3.3 2.2 0.9 0.2 0.4 0.7 1.1 0.7 0.4 0.4 0.4 . . . . 6.2 . 0.2 . 0.2 . . 0.9 . . 0.9 8.8 9.1 1.8 (453)
Obreros/as no cualificados/as 55.4 . . 0.5 0.5 2.7 9.2 2.2 2.7 0.5 1.6 . . . . . . . . . . . . 7.1 . . . . 0.5 . 0.5 . 0.5 0.5 7.1 6.5 1.6 (184)
No consta 35.2 . . . . 1.1 16.5 1.1 1.1 1.1 2.2 . . . . 1.1 . 1.1 . . . . . 14.3 . . . . . . 1.1 . . 4.4 5.5 13.2 1.1 (91)
TOTAL 42.0 0.4 0.5 0.3 0.6 3.4 10.6 1.0 2.9 2.1 1.9 0.5 0.3 0.5 0.8 1.0 0.1 0.3 0.2 . . 0.1 0.1 8.1 . 0.1 0.1 0.4 0.1 0.1 1.0 0.1 0.2 1.0 7.8 9.5 1.9 (1437)
Segundo problema Clase alta/media-alta 2.3 . . 0.9 . 7.4 7.4 . 2.8 1.9 0.5 0.5 0.9 0.5 0.5 0.5 1.4 . 0.5 . 0.5 . 0.5 2.3 0.5 0.5 . 0.5 0.5 . 0.5 . 0.5 0.9 . . 65.3 (216)
Nuevas clases medias 5.0 0.4 . 1.4 . 6.8 7.9 0.7 2.2 2.9 1.8 0.4 0.7 0.7 . 0.7 . . 1.1 . . . . 3.9 . . 0.4 . . 0.4 . 0.4 0.4 0.4 . . 61.6 (279)
Viejas clases medias 7.9 . . 0.9 . 3.3 8.9 . 2.3 2.3 2.3 0.5 . 1.4 0.5 . 0.5 . 0.5 . . . . 0.9 . . 0.5 . . . 0.9 0.5 . 1.9 . . 64.0 (214)
Obreros/as cualificados/as 5.1 0.4 0.7 0.7 . 5.7 11.0 0.9 2.0 2.9 0.7 0.2 . 0.4 0.2 0.2 0.9 0.2 0.4 0.2 . . . 4.0 . . 0.2 . . 0.2 0.4 0.7 0.4 1.1 . . 60.0 (453)
Obreros/as no cualificados/as 3.8 . . . . 7.6 7.6 2.2 1.1 2.7 1.6 0.5 1.1 0.5 0.5 0.5 . . . . . . . 3.3 . . . . . . 0.5 0.5 . 1.1 . . 64.7 (184)
No consta 6.6 . . . 1.1 4.4 3.3 . . . 2.2 2.2 . 1.1 . . . . . . . . . 3.3 . . . . . . . . . . . . 75.8 (91)
TOTAL 5.0 0.2 0.2 0.8 0.1 6.0 8.6 0.7 1.9 2.4 1.3 0.5 0.4 0.7 0.3 0.3 0.6 0.1 0.5 0.1 0.1 . 0.1 3.1 0.1 0.1 0.2 0.1 0.1 0.1 0.4 0.4 0.3 1.0 . . 63.3 (1437)



 
 
PREGUNTA 3
Refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificarías: muy buena, buena, regular, mala o muy
mala?

  Muy buena Buena Regular Mala Muy mala N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . 2.3 17.6 46.8 32.9 . 0.5 100.0
(N) . (5) (38) (101) (71) . (1) (216)
Nuevas clases medias % . 1.1 12.5 45.9 40.1 0.4 . 100.0
(N) . (3) (35) (128) (112) (1) . (279)
Viejas clases medias % . 1.9 15.4 41.6 40.7 0.5 . 100.0
(N) . (4) (33) (89) (87) (1) . (214)
Obreros/as cualificados/as % 0.4 0.7 15.0 44.2 38.6 0.7 0.4 100.0
(N) (2) (3) (68) (200) (175) (3) (2) (453)
Obreros/as no cualificados/as % . 2.2 16.8 34.8 46.2 . . 100.0
(N) . (4) (31) (64) (85) . . (184)
No consta % 1.1 1.1 16.5 41.8 38.5 1.1 . 100.0
(N) (1) (1) (15) (38) (35) (1) . (91)
TOTAL % 0.2 1.4 15.3 43.1 39.3 0.4 0.2 100.0
(N) (3) (20) (220) (620) (565) (6) (3) (1437)



 
 
PREGUNTA 4
Y, ¿crees que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?

  Mejor Igual Peor N.S. TOTAL
Clase alta/media-alta % 2.8 40.3 55.6 1.4 100.0
(N) (6) (87) (120) (3) (216)
Nuevas clases medias % 2.5 38.7 56.3 2.5 100.0
(N) (7) (108) (157) (7) (279)
Viejas clases medias % 3.7 36.0 57.0 3.3 100.0
(N) (8) (77) (122) (7) (214)
Obreros/as cualificados/as % 3.8 31.8 62.3 2.2 100.0
(N) (17) (144) (282) (10) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 1.1 28.3 69.6 1.1 100.0
(N) (2) (52) (128) (2) (184)
No consta % 2.2 41.8 49.5 6.6 100.0
(N) (2) (38) (45) (6) (91)
TOTAL % 2.9 35.2 59.4 2.4 100.0
(N) (42) (506) (854) (35) (1437)



 
 
PREGUNTA 5
Y, ¿crees que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?

  Mejor Igual Peor N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 24.1 36.1 35.2 4.6 . 100.0
(N) (52) (78) (76) (10) . (216)
Nuevas clases medias % 15.1 35.1 41.6 7.9 0.4 100.0
(N) (42) (98) (116) (22) (1) (279)
Viejas clases medias % 17.8 36.4 36.0 9.8 . 100.0
(N) (38) (78) (77) (21) . (214)
Obreros/as cualificados/as % 16.1 35.3 40.4 8.2 . 100.0
(N) (73) (160) (183) (37) . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 12.0 37.0 41.8 9.2 . 100.0
(N) (22) (68) (77) (17) . (184)
No consta % 14.3 45.1 27.5 13.2 . 100.0
(N) (13) (41) (25) (12) . (91)
TOTAL % 16.7 36.4 38.6 8.3 0.1 100.0
(N) (240) (523) (554) (119) (1) (1437)



 
 
PREGUNTA 6
Pensando en el futuro, dime de la serie de medidas que voy a mostrarte, ¿cuál consideras más importante para asegurar
el desarrollo económico de nuestro país? ¿Y en segundo lugar?

  Invertir en solidaridad y luchar contra la exclusión social Invertir en educación, formación e investigación Apoyar a las empresas y a los/as emprendedores/as Invertir en energías renovables y promover el ahorro energético Promover el empleo entre los/as jóvenes Promover el desarrollo de las tecnologías de la comunicación (Internet y otros) Asegurar los sistemas de protección social y de pensiones y un mejor acceso al sistema sanitario Invertir en infraestructuras (carreteras, autopistas, ferrocarril, etc.) N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 6.9 36.6 17.1 6.9 26.9 2.3 2.8 0.5 . . (216)
Nuevas clases medias 2.9 25.4 18.3 3.9 41.9 1.4 3.9 1.4 0.7 . (279)
Viejas clases medias 3.7 26.6 21.5 3.3 37.4 1.4 2.8 1.4 1.9 . (214)
Obreros/as cualificados/as 3.8 23.8 20.1 4.4 39.1 1.3 5.7 0.7 0.9 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 2.7 29.9 14.1 3.8 42.9 1.1 4.9 . 0.5 . (184)
No consta 7.7 29.7 11.0 5.5 38.5 2.2 2.2 . 3.3 . (91)
TOTAL 4.2 27.6 18.2 4.5 38.0 1.5 4.2 0.8 1.0 0.1 (1437)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 5.1 23.6 16.2 8.8 27.3 6.0 9.7 3.2 . . (216)
Nuevas clases medias 5.4 15.8 21.9 9.0 29.4 2.9 10.8 2.2 2.5 0.4 (279)
Viejas clases medias 2.3 11.7 22.4 10.3 28.0 7.5 10.7 0.9 5.6 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 4.6 17.2 18.3 6.6 30.0 4.6 13.9 1.5 2.4 0.7 (453)
Obreros/as no cualificados/as 4.3 17.9 16.8 4.9 29.9 4.9 13.0 3.3 4.3 0.5 (184)
No consta 7.7 20.9 14.3 4.4 28.6 3.3 13.2 1.1 5.5 1.1 (91)
TOTAL 4.7 17.4 18.9 7.6 29.1 4.9 12.0 2.0 3.0 0.5 (1437)



 
 
PREGUNTA 7
Voy a leerte una serie de causas para explicar el problema del paro, en España, y me gustaría que me dijeras de cada
una de ellas, si crees que es muy importante, bastante importante, poco o nada importante.

  Muy importante Bastante importante Poco importante Nada importante N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
La situación económica internacional Clase alta/media-alta 40.3 43.1 12.0 1.4 3.2 . (216)
Nuevas clases medias 37.3 47.0 11.5 1.8 2.5 . (279)
Viejas clases medias 37.9 49.5 8.4 1.9 2.3 . (214)
Obreros/as cualificados/as 33.3 50.3 10.4 2.0 4.0 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 35.3 48.4 13.6 0.5 2.2 . (184)
No consta 27.5 51.6 13.2 3.3 4.4 . (91)
TOTAL 35.7 48.3 11.1 1.7 3.1 . (1437)
La situación económica de España Clase alta/media-alta 64.8 30.6 0.9 1.4 2.3 . (216)
Nuevas clases medias 61.3 35.1 1.8 0.4 1.4 . (279)
Viejas clases medias 64.0 33.6 0.9 0.5 0.5 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 57.2 38.0 2.6 0.7 1.3 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 61.4 36.4 2.2 . . . (184)
No consta 49.5 49.5 1.1 . . . (91)
TOTAL 60.2 36.2 1.8 0.6 1.1 0.1 (1437)
El sistema financiero Clase alta/media-alta 49.5 39.4 5.1 0.5 5.6 . (216)
Nuevas clases medias 47.0 41.2 3.9 0.4 6.8 0.7 (279)
Viejas clases medias 50.0 38.8 5.6 0.5 5.1 . (214)
Obreros/as cualificados/as 45.9 42.8 5.3 0.4 5.1 0.4 (453)
Obreros/as no cualificados/as 48.9 38.6 4.3 0.5 7.6 . (184)
No consta 39.6 47.3 4.4 2.2 5.5 1.1 (91)
TOTAL 47.3 41.1 4.9 0.6 5.8 0.3 (1437)
El modelo productivo español centrado en la construcción Clase alta/media-alta 54.2 30.1 11.1 0.9 3.7 . (216)
Nuevas clases medias 47.7 35.8 9.0 0.7 6.5 0.4 (279)
Viejas clases medias 51.4 36.4 5.1 1.9 5.1 . (214)
Obreros/as cualificados/as 41.5 40.2 10.4 1.8 6.2 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 44.0 37.0 12.5 . 6.5 . (184)
No consta 41.8 39.6 11.0 1.1 6.6 . (91)
TOTAL 46.4 36.8 9.7 1.2 5.8 0.1 (1437)
La política del Gobierno Clase alta/media-alta 50.9 36.1 8.8 0.9 3.2 . (216)
Nuevas clases medias 48.4 37.6 8.6 1.4 3.9 . (279)
Viejas clases medias 55.6 34.6 5.1 0.9 3.3 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 45.9 43.7 4.6 1.3 4.0 0.4 (453)
Obreros/as no cualificados/as 49.5 40.8 5.4 1.6 2.7 . (184)
No consta 45.1 39.6 7.7 3.3 3.3 1.1 (91)
TOTAL 49.0 39.4 6.4 1.4 3.5 0.3 (1437)
La mala gestión de los/as empresarios/as Clase alta/media-alta 33.8 42.6 16.2 3.7 3.7 . (216)
Nuevas clases medias 30.8 45.9 14.0 2.5 6.8 . (279)
Viejas clases medias 30.8 40.2 22.0 3.3 3.7 . (214)
Obreros/as cualificados/as 31.8 44.8 16.6 2.2 4.6 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 31.0 42.4 20.1 2.7 3.8 . (184)
No consta 34.1 42.9 11.0 2.2 9.9 . (91)
TOTAL 31.8 43.6 16.9 2.7 5.0 . (1437)
La escasa preparación y formación de las y los trabajadores Clase alta/media-alta 19.4 30.1 31.5 15.7 3.2 . (216)
Nuevas clases medias 15.4 33.0 33.7 12.9 4.7 0.4 (279)
Viejas clases medias 17.3 32.7 34.1 13.1 2.8 . (214)
Obreros/as cualificados/as 19.4 35.8 33.1 7.9 3.8 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 17.4 32.6 34.8 10.3 4.9 . (184)
No consta 12.1 36.3 36.3 11.0 4.4 . (91)
TOTAL 17.6 33.5 33.5 11.3 3.9 0.1 (1437)



 
 
PREGUNTA 8
Te voy a ir leyendo una serie de cuestiones, ¿me podrías decir qué grado de importancia tiene cada una de ellas en tu
vida, en una escala de 0 a 10, en la que el 0 sería muy poco importante y el 10 muy importante?

  Muy poco importante (0-1) (2-3) (4-6) (7-8) Muy importante (9-10) N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Tener éxito en el trabajo Clase alta/media-alta 0.5 0.5 5.1 44.4 49.1 0.5 . (216)
Nuevas clases medias 0.4 0.7 9.0 35.8 53.8 0.4 . (279)
Viejas clases medias . . 5.6 35.0 59.3 . . (214)
Obreros/as cualificados/as 0.9 . 7.1 29.8 61.4 0.9 . (453)
Obreros/as no cualificados/as . . 9.2 33.2 57.6 . . (184)
No consta 1.1 1.1 11.0 30.8 54.9 1.1 . (91)
TOTAL 0.5 0.3 7.4 34.4 56.9 0.5 . (1437)
Tener unas buenas relaciones familiares Clase alta/media-alta . . 3.2 22.2 74.5 . . (216)
Nuevas clases medias . . 2.5 21.5 76.0 . . (279)
Viejas clases medias . . 5.1 24.3 70.6 . . (214)
Obreros/as cualificados/as 0.7 0.4 3.3 21.0 74.4 0.2 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 0.5 . 2.7 20.1 76.6 . . (184)
No consta . . 3.3 19.8 76.9 . . (91)
TOTAL 0.3 0.1 3.3 21.6 74.6 0.1 . (1437)
Tener muchos/as amigos/as Clase alta/media-alta 0.5 3.2 17.6 38.9 39.8 . . (216)
Nuevas clases medias 0.7 1.1 23.3 32.6 42.3 . . (279)
Viejas clases medias 2.3 1.4 19.6 35.0 41.6 . . (214)
Obreros/as cualificados/as 0.2 2.2 20.8 35.1 41.5 0.2 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 1.6 2.2 19.6 40.2 36.4 . . (184)
No consta 1.1 2.2 19.8 37.4 39.6 . . (91)
TOTAL 0.9 2.0 20.4 36.0 40.6 0.1 . (1437)
Vivir sin pensar en el qué dirán Clase alta/media-alta 2.3 4.6 21.3 34.3 37.0 0.5 . (216)
Nuevas clases medias 6.5 5.0 19.7 24.0 43.0 1.1 0.7 (279)
Viejas clases medias 7.9 5.1 22.9 26.6 35.5 1.4 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 6.4 4.6 23.2 24.1 40.4 1.3 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 6.5 3.3 21.2 25.0 42.4 1.6 . (184)
No consta 7.7 4.4 19.8 33.0 33.0 1.1 1.1 (91)
TOTAL 6.1 4.6 21.7 26.7 39.5 1.2 0.3 (1437)
Interesarse por temas políticos Clase alta/media-alta 9.7 11.6 37.0 29.6 12.0 . . (216)
Nuevas clases medias 13.6 14.3 40.1 22.6 9.0 0.4 . (279)
Viejas clases medias 21.5 10.7 33.6 23.8 8.4 1.9 . (214)
Obreros/as cualificados/as 22.7 12.4 34.9 20.8 8.2 1.1 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 15.2 12.0 50.0 14.7 6.5 1.6 . (184)
No consta 17.6 9.9 40.7 24.2 6.6 1.1 . (91)
TOTAL 17.5 12.2 38.3 22.3 8.6 1.0 . (1437)
Preocuparse por cuestiones religiosas o espirituales Clase alta/media-alta 35.6 23.1 28.2 8.3 4.2 0.5 . (216)
Nuevas clases medias 37.3 22.9 30.5 5.7 3.2 0.4 . (279)
Viejas clases medias 39.3 16.4 30.8 5.6 6.5 1.4 . (214)
Obreros/as cualificados/as 41.1 17.4 26.9 7.5 5.5 1.5 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 22.3 19.0 41.3 12.0 5.4 . . (184)
No consta 29.7 13.2 42.9 7.7 4.4 1.1 1.1 (91)
TOTAL 36.1 19.1 31.2 7.6 4.9 0.9 0.1 (1437)
Tener una buena formación Clase alta/media-alta . . 4.6 27.3 68.1 . . (216)
Nuevas clases medias . . 6.8 28.7 64.5 . . (279)
Viejas clases medias . . 7.9 23.4 68.7 . . (214)
Obreros/as cualificados/as 0.7 0.2 9.7 21.9 67.3 0.2 . (453)
Obreros/as no cualificados/as . 0.5 8.2 25.0 66.3 . . (184)
No consta . . 4.4 27.5 68.1 . . (91)
TOTAL 0.2 0.1 7.6 25.0 67.0 0.1 . (1437)
Tener una vida sexual satisfactoria Clase alta/media-alta 0.9 2.8 10.6 41.2 44.0 . 0.5 (216)
Nuevas clases medias 1.4 1.1 9.0 35.8 52.0 0.4 0.4 (279)
Viejas clases medias 1.9 1.4 11.2 37.4 45.3 1.4 1.4 (214)
Obreros/as cualificados/as 2.9 0.9 11.9 31.6 50.8 0.9 1.1 (453)
Obreros/as no cualificados/as 0.5 1.1 12.5 29.9 53.3 2.7 . (184)
No consta 3.3 4.4 22.0 27.5 39.6 2.2 1.1 (91)
TOTAL 1.9 1.5 11.8 34.2 48.8 1.0 0.8 (1437)
Ganar dinero Clase alta/media-alta 0.9 0.5 11.1 44.4 42.1 . 0.9 (216)
Nuevas clases medias 0.4 0.4 10.8 34.8 53.8 . . (279)
Viejas clases medias 0.5 . 6.1 34.6 58.9 . . (214)
Obreros/as cualificados/as 0.9 0.4 6.8 31.8 59.8 0.2 . (453)
Obreros/as no cualificados/as . . 9.8 28.3 62.0 . . (184)
No consta . . 17.6 33.0 49.5 . . (91)
TOTAL 0.6 0.3 9.2 34.3 55.5 0.1 0.1 (1437)
Respetar la autoridad Clase alta/media-alta 1.9 1.4 24.1 42.6 27.8 1.4 0.9 (216)
Nuevas clases medias 2.5 2.9 21.5 33.0 38.4 0.7 1.1 (279)
Viejas clases medias 2.8 3.7 20.1 32.7 39.7 0.9 . (214)
Obreros/as cualificados/as 3.3 1.3 18.1 29.4 46.6 1.1 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 0.5 1.6 19.0 34.2 42.9 1.6 . (184)
No consta 1.1 . 18.7 38.5 38.5 2.2 1.1 (91)
TOTAL 2.4 1.9 20.1 33.8 40.2 1.2 0.5 (1437)



  Media Desviación típica (N)
Tener éxito en el trabajo Clase alta/media-alta 8.46 1.44 (215)
Nuevas clases medias 8.52 1.61 (278)
Viejas clases medias 8.76 1.32 (214)
Obreros/as cualificados/as 8.73 1.60 (449)
Obreros/as no cualificados/as 8.67 1.46 (184)
No consta 8.42 1.83 (90)
TOTAL 8.62 1.54 (1430)
Tener unas buenas relaciones familiares Clase alta/media-alta 9.14 1.18 (216)
Nuevas clases medias 9.15 1.14 (279)
Viejas clases medias 9.04 1.26 (214)
Obreros/as cualificados/as 9.11 1.46 (452)
Obreros/as no cualificados/as 9.21 1.31 (184)
No consta 9.20 1.19 (91)
TOTAL 9.13 1.29 (1436)
Tener muchos/as amigos/as Clase alta/media-alta 7.81 1.95 (216)
Nuevas clases medias 7.88 2.00 (279)
Viejas clases medias 7.83 2.08 (214)
Obreros/as cualificados/as 7.86 1.96 (452)
Obreros/as no cualificados/as 7.71 2.10 (184)
No consta 7.78 1.99 (91)
TOTAL 7.83 2.00 (1436)
Vivir sin pensar en el qué dirán Clase alta/media-alta 7.45 2.34 (215)
Nuevas clases medias 7.32 2.88 (274)
Viejas clases medias 6.92 2.91 (210)
Obreros/as cualificados/as 7.26 2.86 (447)
Obreros/as no cualificados/as 7.42 2.79 (181)
No consta 7.10 2.81 (89)
TOTAL 7.26 2.79 (1416)
Interesarse por temas políticos Clase alta/media-alta 5.54 2.69 (216)
Nuevas clases medias 5.01 2.78 (278)
Viejas clases medias 4.71 3.03 (210)
Obreros/as cualificados/as 4.51 3.00 (448)
Obreros/as no cualificados/as 4.66 2.60 (181)
No consta 4.86 2.77 (90)
TOTAL 4.83 2.87 (1423)
Preocuparse por cuestiones religiosas o espirituales Clase alta/media-alta 3.10 2.79 (215)
Nuevas clases medias 2.87 2.66 (278)
Viejas clases medias 3.14 2.98 (211)
Obreros/as cualificados/as 3.02 2.95 (446)
Obreros/as no cualificados/as 4.03 2.83 (184)
No consta 3.62 2.77 (89)
TOTAL 3.19 2.87 (1423)
Tener una buena formación Clase alta/media-alta 8.98 1.19 (216)
Nuevas clases medias 8.82 1.39 (279)
Viejas clases medias 8.90 1.37 (214)
Obreros/as cualificados/as 8.79 1.69 (452)
Obreros/as no cualificados/as 8.76 1.51 (184)
No consta 8.93 1.33 (91)
TOTAL 8.84 1.47 (1436)
Tener una vida sexual satisfactoria Clase alta/media-alta 8.09 1.89 (215)
Nuevas clases medias 8.34 1.89 (277)
Viejas clases medias 8.14 2.01 (208)
Obreros/as cualificados/as 8.16 2.17 (444)
Obreros/as no cualificados/as 8.31 1.82 (179)
No consta 7.47 2.51 (88)
TOTAL 8.16 2.04 (1411)
Ganar dinero Clase alta/media-alta 8.14 1.66 (214)
Nuevas clases medias 8.47 1.61 (279)
Viejas clases medias 8.69 1.45 (214)
Obreros/as cualificados/as 8.66 1.67 (452)
Obreros/as no cualificados/as 8.71 1.49 (184)
No consta 8.35 1.63 (91)
TOTAL 8.53 1.61 (1434)
Respetar la autoridad Clase alta/media-alta 7.38 2.02 (211)
Nuevas clases medias 7.54 2.33 (274)
Viejas clases medias 7.57 2.37 (212)
Obreros/as cualificados/as 7.90 2.33 (447)
Obreros/as no cualificados/as 7.98 1.95 (181)
No consta 7.90 1.90 (88)
TOTAL 7.71 2.23 (1413)



 
 
PREGUNTA 9
Y, a la hora de valorar un trabajo/empleo, ¿cuál de los siguientes aspectos es para ti, el más importante?

  Que sea seguro, estable Que proporcione ingresos altos Que tenga prestigio social Que proporcione mando y poder Que la tarea sea interesante Que tenga buenas oportunidades de promoción Que se ajuste a la formación recibida Que tenga autonomía y posibilidad de desarrollar tus propias ideas N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 43.5 6.5 2.3 1.4 14.4 7.9 9.3 14.4 . 0.5 100.0
(N) (94) (14) (5) (3) (31) (17) (20) (31) . (1) (216)
Nuevas clases medias % 59.1 10.4 0.4 0.7 8.6 4.3 5.4 11.1 . . 100.0
(N) (165) (29) (1) (2) (24) (12) (15) (31) . . (279)
Viejas clases medias % 51.4 13.6 1.9 0.9 7.9 6.1 7.9 9.3 0.9 . 100.0
(N) (110) (29) (4) (2) (17) (13) (17) (20) (2) . (214)
Obreros/as cualificados/as % 65.8 8.2 1.3 0.2 4.4 4.6 4.9 10.2 0.2 0.2 100.0
(N) (298) (37) (6) (1) (20) (21) (22) (46) (1) (1) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 64.1 10.9 0.5 2.2 6.0 4.3 4.9 7.1 . . 100.0
(N) (118) (20) (1) (4) (11) (8) (9) (13) . . (184)
No consta % 57.1 9.9 . . 9.9 6.6 5.5 8.8 . 2.2 100.0
(N) (52) (9) . . (9) (6) (5) (8) . (2) (91)
TOTAL % 58.2 9.6 1.2 0.8 7.8 5.4 6.1 10.4 0.2 0.3 100.0
(N) (837) (138) (17) (12) (112) (77) (88) (149) (3) (4) (1437)



 
 
PREGUNTA 10
Por favor, de los factores que voy a mostrarte, ¿podrías decirme cuál consideras más importante para determinar los
ingresos de una persona que trabaja? ¿Y en segundo lugar?

  Los talentos naturales para ese trabajo (ej. creatividad, inteligencia, fuerza física) Los años de formación La formación especializada para ese trabajo Las condiciones del trabajo (peligro, ruido, suciedad, estrés, etc.) La experiencia en el trabajo La antigüedad y lealtad a la empresa o a sus clientes El esfuerzo personal Las responsabilidades asumidas en un trabajo Los riesgos personales asumidos en el trabajo (ej. inversiones de dinero propio) La contribución al bienestar de todos El prestigio del trabajo en la sociedad Lo que se paga por ese trabajo normalmente, en el mercado de trabajo Ser hombre o mujer La nacionalidad N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 14.4 12.0 25.0 7.9 12.5 1.4 18.1 6.0 0.5 1.4 0.5 0.5 . . . . (216)
Nuevas clases medias 11.5 9.3 24.0 14.7 7.9 2.2 14.3 9.0 2.5 1.4 0.7 1.8 . . 0.7 . (279)
Viejas clases medias 12.1 16.4 22.9 6.5 8.4 2.3 21.0 5.6 1.9 0.5 . 0.9 . . 1.4 . (214)
Obreros/as cualificados/as 9.3 12.1 20.8 12.1 11.3 4.2 17.7 7.1 1.5 0.2 0.7 1.8 0.2 0.2 0.9 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 10.9 14.7 21.7 8.7 14.1 3.8 12.5 7.1 1.6 1.1 . 1.6 . 1.1 1.1 . (184)
No consta 4.4 16.5 24.2 7.7 18.7 2.2 14.3 6.6 2.2 1.1 . 1.1 . . 1.1 . (91)
TOTAL 10.8 12.8 22.7 10.4 11.2 2.9 16.7 7.0 1.7 0.8 0.4 1.4 0.1 0.2 0.8 . (1437)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 5.6 8.3 16.7 11.6 11.6 4.2 18.1 10.2 3.2 4.6 0.5 2.8 0.5 0.5 1.4 0.5 (216)
Nuevas clases medias 3.9 10.8 19.4 12.2 15.4 4.3 13.3 12.2 3.9 1.8 . 0.4 0.7 . 1.4 0.4 (279)
Viejas clases medias 8.9 7.9 9.3 15.0 14.0 2.3 18.7 12.6 3.7 1.9 1.9 1.4 0.5 0.5 1.4 . (214)
Obreros/as cualificados/as 6.6 8.8 14.3 9.7 10.8 4.4 18.1 15.5 3.1 2.2 0.9 2.2 1.1 0.4 1.5 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 6.0 11.4 15.8 9.2 12.5 6.5 19.0 8.2 3.3 0.5 0.5 3.3 . . 3.8 . (184)
No consta 6.6 6.6 17.6 14.3 5.5 3.3 16.5 11.0 5.5 3.3 1.1 2.2 1.1 1.1 3.3 1.1 (91)
TOTAL 6.2 9.2 15.3 11.5 12.2 4.2 17.3 12.4 3.5 2.3 0.8 1.9 0.7 0.3 1.9 0.3 (1437)



 
 
PREGUNTA 11
Y dime ahora el factor que, a tu juicio, debería tener menos importancia.

  Los talentos naturales para ese trabajo (ej. creatividad, inteligencia, fuerza física) Los años de formación La formación especializada para ese trabajo Las condiciones del trabajo (peligro, ruido, suciedad, estrés, etc.) La experiencia en el trabajo La antigüedad y lealtad a la empresa o a sus clientes El esfuerzo personal Las responsabilidades asumidas en un trabajo Los riesgos personales asumidos en el trabajo (ej. inversiones de dinero propio) La contribución al bienestar de todos El prestigio del trabajo en la sociedad Lo que se paga por ese trabajo normalmente, en el mercado de trabajo Ser hombre o mujer La nacionalidad N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 1.4 3.2 0.5 0.9 0.9 0.9 0.5 0.9 1.4 0.9 4.2 2.3 65.7 7.9 1.4 6.9 100.0
(N) (3) (7) (1) (2) (2) (2) (1) (2) (3) (2) (9) (5) (142) (17) (3) (15) (216)
Nuevas clases medias % 1.4 0.7 0.7 0.7 2.2 1.1 1.4 2.9 2.5 1.8 3.6 0.7 59.1 13.3 2.2 5.7 100.0
(N) (4) (2) (2) (2) (6) (3) (4) (8) (7) (5) (10) (2) (165) (37) (6) (16) (279)
Viejas clases medias % 1.9 0.9 0.9 0.5 2.8 0.9 1.4 2.3 1.4 0.9 1.9 1.9 54.2 19.6 3.7 4.7 100.0
(N) (4) (2) (2) (1) (6) (2) (3) (5) (3) (2) (4) (4) (116) (42) (8) (10) (214)
Obreros/as cualificados/as % 1.3 2.0 1.8 1.3 2.6 2.4 2.2 2.9 2.2 1.8 5.7 1.8 53.2 10.8 1.5 6.4 100.0
(N) (6) (9) (8) (6) (12) (11) (10) (13) (10) (8) (26) (8) (241) (49) (7) (29) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 1.6 0.5 1.6 3.8 3.8 1.1 0.5 3.3 1.1 . 3.3 1.1 49.5 16.3 5.4 7.1 100.0
(N) (3) (1) (3) (7) (7) (2) (1) (6) (2) . (6) (2) (91) (30) (10) (13) (184)
No consta % 1.1 1.1 2.2 . 2.2 1.1 . 2.2 1.1 2.2 4.4 2.2 51.6 17.6 5.5 5.5 100.0
(N) (1) (1) (2) . (2) (1) . (2) (1) (2) (4) (2) (47) (16) (5) (5) (91)
TOTAL % 1.5 1.5 1.3 1.3 2.4 1.5 1.3 2.5 1.8 1.3 4.1 1.6 55.8 13.3 2.7 6.1 100.0
(N) (21) (22) (18) (18) (35) (21) (19) (36) (26) (19) (59) (23) (802) (191) (39) (88) (1437)



 
 
PREGUNTA 12
¿Aproximadamente, cuántas personas en tu círculo de amistades son de tu misma clase social, nivel educativo, región o
país de origen, sexo, ideología y creencias religiosas: más de la mitad, la mitad o menos de la mitad?

  Más de la mitad La mitad Menos de la mitad N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % %
Clase social Clase alta/media-alta 75.5 16.7 5.6 2.3 . (216)
Nuevas clases medias 74.6 18.6 3.9 2.5 0.4 (279)
Viejas clases medias 80.4 15.0 4.2 0.5 . (214)
Obreros/as cualificados/as 74.0 18.3 6.2 1.3 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 75.0 17.4 7.1 0.5 . (184)
No consta 72.5 22.0 5.5 . . (91)
TOTAL 75.3 17.7 5.4 1.4 0.1 (1437)
Nivel educativo Clase alta/media-alta 63.0 25.0 11.1 0.9 . (216)
Nuevas clases medias 61.3 26.9 10.0 1.4 0.4 (279)
Viejas clases medias 58.4 26.2 14.5 0.9 . (214)
Obreros/as cualificados/as 55.2 28.7 13.0 2.6 0.4 (453)
Obreros/as no cualificados/as 62.5 22.3 14.7 0.5 . (184)
No consta 65.9 22.0 9.9 1.1 1.1 (91)
TOTAL 59.6 26.2 12.4 1.5 0.3 (1437)
Región/país de origen Clase alta/media-alta 78.7 10.6 9.3 1.4 . (216)
Nuevas clases medias 77.4 11.8 9.0 1.4 0.4 (279)
Viejas clases medias 75.2 11.7 10.3 2.3 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 74.0 12.4 11.5 1.5 0.7 (453)
Obreros/as no cualificados/as 71.7 12.0 14.1 1.6 0.5 (184)
No consta 69.2 17.6 9.9 2.2 1.1 (91)
TOTAL 74.9 12.2 10.7 1.7 0.5 (1437)
Ideología política Clase alta/media-alta 38.0 33.3 14.8 13.9 . (216)
Nuevas clases medias 37.6 29.0 12.9 18.3 2.2 (279)
Viejas clases medias 36.0 32.7 14.0 16.4 0.9 (214)
Obreros/as cualificados/as 37.1 28.3 13.7 20.1 0.9 (453)
Obreros/as no cualificados/as 38.6 23.4 13.6 23.9 0.5 (184)
No consta 28.6 34.1 15.4 20.9 1.1 (91)
TOTAL 36.8 29.6 13.8 18.8 1.0 (1437)
Creencias religiosas (o ausencia de creencias) Clase alta/media-alta 50.9 22.2 17.6 9.3 . (216)
Nuevas clases medias 54.8 18.3 11.8 14.3 0.7 (279)
Viejas clases medias 48.6 22.4 18.7 10.3 . (214)
Obreros/as cualificados/as 47.5 21.0 17.2 13.2 1.1 (453)
Obreros/as no cualificados/as 54.9 18.5 12.5 13.6 0.5 (184)
No consta 42.9 20.9 15.4 18.7 2.2 (91)
TOTAL 50.2 20.5 15.7 12.8 0.7 (1437)



 
 
PREGUNTA 13
Independientemente de cuál sea tu situación actual, si pudieses elegir entre los siguientes tipos de empleo, ¿cuál
preferirías...?

  Un empleo por cuenta ajena (empleado/a, asalariado/a) Trabajar por cuenta propia (autoempleo, autónomo/a, empresario/a) Ninguno de esos dos/ni uno ni otro N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 53.7 42.6 0.5 3.2 . 100.0
(N) (116) (92) (1) (7) . (216)
Nuevas clases medias % 56.6 39.8 0.7 2.9 . 100.0
(N) (158) (111) (2) (8) . (279)
Viejas clases medias % 44.4 50.5 1.9 3.3 . 100.0
(N) (95) (108) (4) (7) . (214)
Obreros/as cualificados/as % 48.3 48.3 0.7 2.6 . 100.0
(N) (219) (219) (3) (12) . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 48.4 48.4 1.1 1.6 0.5 100.0
(N) (89) (89) (2) (3) (1) (184)
No consta % 44.0 50.5 . 5.5 . 100.0
(N) (40) (46) . (5) . (91)
TOTAL % 49.9 46.3 0.8 2.9 0.1 100.0
(N) (717) (665) (12) (42) (1) (1437)



 
 
PREGUNTA 13a
PROCEDE DE P13. SÓLO A QUIENES PREFERIRÍAN UN EMPLEO POR CUENTA AJENA (1 en P13). ¿Por qué preferiría tener un empleo
por cuenta ajena (empleado/a, asalariado/a)? (MULTIRRESPUESTA. MÁXIMO TRES RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Para tener un sueldo regular, fijo (frente a un ingreso irregular/variable) 59.5 (69) 71.5 (113) 73.7 (70) 68.9 (151) 64.0 (57) 60.0 (24) 67.5 (484)
Para tener una estabilidad en el empleo 50.9 (59) 46.8 (74) 42.1 (40) 49.8 (109) 50.6 (45) 52.5 (21) 48.5 (348)
Para tener un horario fijo de trabajo 24.1 (28) 22.8 (36) 30.5 (29) 26.0 (57) 15.7 (14) 20.0 (8) 24.0 (172)
Para tener protección mediante seguridad social, otros seguros 22.4 (26) 28.5 (45) 15.8 (15) 19.2 (42) 25.8 (23) 15.0 (6) 21.9 (157)
Porque no tienes una idea de negocio 12.1 (14) 10.8 (17) 12.6 (12) 10.5 (23) 13.5 (12) 5.0 (2) 11.2 (80)
Porque no tienes financiación para trabajar por tu cuenta 16.4 (19) 15.2 (24) 15.8 (15) 13.7 (30) 11.2 (10) 17.5 (7) 14.6 (105)
Porque no tienes conocimientos necesarios para trabajar por tu cuenta 7.8 (9) 8.2 (13) 13.7 (13) 10.0 (22) 2.2 (2) 7.5 (3) 8.6 (62)
Porque un negocio propio exige mucha dedicación 12.1 (14) 12.0 (19) 14.7 (14) 20.1 (44) 15.7 (14) 20.0 (8) 15.8 (113)
Porque para montar un negocio hay que hacer muchos trámites administrativos, mucho papeleo 6.0 (7) 3.8 (6) 0.0 (0) 2.7 (6) 2.2 (2) 2.5 (1) 3.1 (22)
Porque si pusieras un negocio y fracasara, tendrías muchos problemas (económico, legales) 12.9 (15) 17.1 (27) 15.8 (15) 18.7 (41) 19.1 (17) 22.5 (9) 17.3 (124)
Otras razones 2.6 (3) 0.0 (0) 1.1 (1) 0.5 (1) 1.1 (1) 0.0 (0) 0.8 (6)
N.S. 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.C. 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (1) 1.1 (1) 0.0 (0) 0.3 (2)
TOTAL 100.0 (116) 100.0 (158) 100.0 (95) 100.0 (219) 100.0 (89) 100.0 (40) 100.0 (717)



 
 
PREGUNTA 13b
PROCEDE DE P13. SÓLO A QUIENES PREFERIRÍAN UN TRABAJO POR CUENTA PROPIA (2 en P13). ¿Por qué preferiría trabajar por
cuenta propia (autoempleo, autónomo/a, empresario/a)? (MULTIRRESPUESTA. MÁXIMO TRES RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Para tener independencia personal/autorrealización/tareas interesantes 51.1 (47) 55.0 (61) 50.9 (55) 52.1 (114) 56.2 (50) 41.3 (19) 52.0 (346)
Para poner en marcha, realizar una oportunidad empresarial 26.1 (24) 26.1 (29) 25.9 (28) 25.6 (56) 22.5 (20) 28.3 (13) 25.6 (170)
Para mejorar las perspectivas de ingresos 15.2 (14) 22.5 (25) 17.6 (19) 31.5 (69) 20.2 (18) 17.4 (8) 23.0 (153)
Por la libertad para elegir el lugar y el tiempo de trabajo 28.3 (26) 33.3 (37) 31.5 (34) 25.6 (56) 28.1 (25) 39.1 (18) 29.5 (196)
Por la falta de unas oportunidades atractivas de empleo 15.2 (14) 17.1 (19) 19.4 (21) 13.7 (30) 11.2 (10) 13.0 (6) 15.0 (100)
Porque algún/os miembro/s de tu familia/amistades trabaja/n por cuenta propia 8.7 (8) 7.2 (8) 9.3 (10) 3.2 (7) 6.7 (6) 4.3 (2) 6.2 (41)
Porque la situación económica es favorable 4.3 (4) 3.6 (4) 8.3 (9) 8.2 (18) 7.9 (7) 13.0 (6) 7.2 (48)
Para evitar incertidumbres relativas al empleo 4.3 (4) 7.2 (8) 6.5 (7) 7.8 (17) 7.9 (7) 0.0 (0) 6.5 (43)
Para hacer una contribución social 6.5 (6) 2.7 (3) 1.9 (2) 1.4 (3) 5.6 (5) 0.0 (0) 2.9 (19)
Para no tener jefes 20.7 (19) 20.7 (23) 25.0 (27) 26.9 (59) 22.5 (20) 19.6 (9) 23.6 (157)
Para trabajar en lo que quieres 37.0 (34) 28.8 (32) 35.2 (38) 34.2 (75) 30.3 (27) 37.0 (17) 33.5 (223)
Para impulsar la economía del país 7.6 (7) 1.8 (2) 4.6 (5) 5.9 (13) 6.7 (6) 0.0 (0) 5.0 (33)
Por la ilusión de hacer algo propio 18.5 (17) 21.6 (24) 20.4 (22) 24.7 (54) 21.3 (19) 26.1 (12) 22.3 (148)
Otra razón 2.2 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.9 (2) 1.1 (1) 0.0 (0) 0.8 (5)
N.S. 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.C. 0.0 (0) 0.9 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.2 (1)
TOTAL 100.0 (92) 100.0 (111) 100.0 (108) 100.0 (219) 100.0 (89) 100.0 (46) 100.0 (665)



 
 
PREGUNTA 14
Si hablamos de crear una empresa o un negocio propio, ¿cuál de las siguientes frases, describe mejor tu situación?

  Nunca has pensado en poner un negocio Estás pensando en poner un negocio, pero no has dado todavía ningún paso Estás haciendo gestiones para poner un negocio propio Empezaste a hacer gestiones para montar un negocio, pero lo has dejado Tienes un negocio propio desde hace más de tres años Tienes un negocio propio, que has montando un negocio los últimos tres años y todavía está activo Tuviste un negocio propio, pero fracasó Tuviste un negocio propio, pero lo cerraste, vendiste o traspasaste N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 61.1 27.8 2.3 2.3 1.4 2.3 0.5 1.4 0.9 . 100.0
(N) (132) (60) (5) (5) (3) (5) (1) (3) (2) . (216)
Nuevas clases medias % 62.4 28.7 3.2 1.8 . 0.7 0.7 1.4 1.1 . 100.0
(N) (174) (80) (9) (5) . (2) (2) (4) (3) . (279)
Viejas clases medias % 56.1 24.3 3.3 2.8 5.1 6.1 0.5 . 1.4 0.5 100.0
(N) (120) (52) (7) (6) (11) (13) (1) . (3) (1) (214)
Obreros/as cualificados/as % 58.9 33.3 1.8 1.8 0.2 1.3 0.7 1.1 0.4 0.4 100.0
(N) (267) (151) (8) (8) (1) (6) (3) (5) (2) (2) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 64.1 27.2 1.1 2.2 0.5 2.7 1.1 1.1 . . 100.0
(N) (118) (50) (2) (4) (1) (5) (2) (2) . . (184)
No consta % 54.9 33.0 4.4 1.1 2.2 . 4.4 . . . 100.0
(N) (50) (30) (4) (1) (2) . (4) . . . (91)
TOTAL % 59.9 29.4 2.4 2.0 1.3 2.2 0.9 1.0 0.7 0.2 100.0
(N) (861) (423) (35) (29) (18) (31) (13) (14) (10) (3) (1437)



 
 
PREGUNTA 14a
PROCEDE DE P14. SÓLO A QUIENES HAN TENIDO O TIENEN O HAN INICIADO LA PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA O NEGOCIO PROPIO
(3, 4, 5, 6, 7, u 8 en P14). Dime, por favor, si en tu caso concreto, para montar/crear tu nuevo negocio, o
adquirirlo, crees que fue muy importante, bastante, poco o nada importante...

  Muy importante Bastante importante Poco importante Nada importante N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
La insatisfacción con tu situación (laboral) anterior Clase alta/media-alta 22.7 36.4 22.7 18.2 . . (22)
Nuevas clases medias 22.7 31.8 22.7 22.7 . . (22)
Viejas clases medias 21.1 26.3 28.9 23.7 . . (38)
Obreros/as cualificados/as 29.0 32.3 16.1 22.6 . . (31)
Obreros/as no cualificados/as 25.0 37.5 18.8 12.5 6.3 . (16)
No consta 27.3 45.5 18.2 . . 9.1 (11)
TOTAL 24.3 32.9 22.1 19.3 0.7 0.7 (140)
Tenías/tienes una idea clara de negocio Clase alta/media-alta 40.9 50.0 9.1 . . . (22)
Nuevas clases medias 36.4 45.5 18.2 . . . (22)
Viejas clases medias 44.7 44.7 7.9 2.6 . . (38)
Obreros/as cualificados/as 51.6 35.5 3.2 6.5 . 3.2 (31)
Obreros/as no cualificados/as 56.3 25.0 12.5 . . 6.3 (16)
No consta 27.3 45.5 9.1 9.1 . 9.1 (11)
TOTAL 44.3 41.4 9.3 2.9 . 2.1 (140)
Tenías/tienes contactos con el/la socio/a apropiado/a Clase alta/media-alta 13.6 54.5 18.2 13.6 . . (22)
Nuevas clases medias 36.4 36.4 13.6 13.6 . . (22)
Viejas clases medias 23.7 39.5 13.2 23.7 . . (38)
Obreros/as cualificados/as 29.0 38.7 6.5 22.6 . 3.2 (31)
Obreros/as no cualificados/as 37.5 31.3 12.5 12.5 . 6.3 (16)
No consta 27.3 27.3 27.3 9.1 . 9.1 (11)
TOTAL 27.1 39.3 13.6 17.9 . 2.1 (140)
Recibiste los medios financieros necesarios Clase alta/media-alta 18.2 27.3 22.7 31.8 . . (22)
Nuevas clases medias 18.2 31.8 18.2 27.3 4.5 . (22)
Viejas clases medias 15.8 42.1 21.1 21.1 . . (38)
Obreros/as cualificados/as 19.4 25.8 22.6 32.3 . . (31)
Obreros/as no cualificados/as 25.0 43.8 6.3 18.8 . 6.3 (16)
No consta 9.1 54.5 18.2 9.1 . 9.1 (11)
TOTAL 17.9 35.7 19.3 25.0 0.7 1.4 (140)
Tenías/tienes un modelo a seguir Clase alta/media-alta 18.2 50.0 27.3 4.5 . . (22)
Nuevas clases medias 27.3 27.3 22.7 18.2 4.5 . (22)
Viejas clases medias 21.1 57.9 7.9 13.2 . . (38)
Obreros/as cualificados/as 32.3 38.7 12.9 16.1 . . (31)
Obreros/as no cualificados/as 25.0 31.3 25.0 18.8 . . (16)
No consta 27.3 63.6 . . . 9.1 (11)
TOTAL 25.0 45.0 15.7 12.9 0.7 0.7 (140)
Era/es un negocio familiar Clase alta/media-alta 13.6 9.1 18.2 59.1 . . (22)
Nuevas clases medias 9.1 18.2 27.3 40.9 . 4.5 (22)
Viejas clases medias 21.1 21.1 13.2 44.7 . . (38)
Obreros/as cualificados/as 25.8 19.4 19.4 35.5 . . (31)
Obreros/as no cualificados/as 25.0 25.0 18.8 25.0 . 6.3 (16)
No consta 9.1 27.3 9.1 36.4 9.1 9.1 (11)
TOTAL 18.6 19.3 17.9 41.4 0.7 2.1 (140)
Tu negocio trata/ba de cubrir una necesidad social o ecológica Clase alta/media-alta 18.2 31.8 18.2 31.8 . . (22)
Nuevas clases medias 4.5 22.7 9.1 45.5 9.1 9.1 (22)
Viejas clases medias 10.5 31.6 31.6 26.3 . . (38)
Obreros/as cualificados/as 19.4 22.6 19.4 38.7 . . (31)
Obreros/as no cualificados/as 6.3 12.5 50.0 25.0 6.3 . (16)
No consta 9.1 9.1 45.5 18.2 9.1 9.1 (11)
TOTAL 12.1 24.3 26.4 32.1 2.9 2.1 (140)



 
 
PREGUNTA 14b
PROCEDE DE P14. SÓLO A QUIENES HAN TENIDO O TIENEN O HAN INICIADO LA PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA O NEGOCIO PROPIO
(3, 4, 5, 6, 7, u 8 en P14). ¿Y piensas/pensaste crear tu propio negocio porque surgió la oportunidad o por
necesidad?

  Porque surgió la oportunidad Por necesidad Por ambas razones N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 68.2 13.6 18.2 . . 100.0
(N) (15) (3) (4) . . (22)
Nuevas clases medias % 31.8 22.7 45.5 . . 100.0
(N) (7) (5) (10) . . (22)
Viejas clases medias % 39.5 34.2 26.3 . . 100.0
(N) (15) (13) (10) . . (38)
Obreros/as cualificados/as % 41.9 38.7 12.9 . 6.5 100.0
(N) (13) (12) (4) . (2) (31)
Obreros/as no cualificados/as % 43.8 31.3 18.8 6.3 . 100.0
(N) (7) (5) (3) (1) . (16)
No consta % 54.5 36.4 . . 9.1 100.0
(N) (6) (4) . . (1) (11)
TOTAL % 45.0 30.0 22.1 0.7 2.1 100.0
(N) (63) (42) (31) (1) (3) (140)



 
 
PREGUNTA 15
Independientemente de cuál sea tu situación actual, si actualmente tuvieses los medios para crear/montar tu propio
negocio, incluyendo suficiente financiación, ¿empezarías uno nuevo, o adquirirías uno ya existente?

  Empezaría uno nuevo Adquiriría uno ya existente Ninguno de estos, no interesado/a N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 65.7 21.8 7.4 4.2 0.9 100.0
(N) (142) (47) (16) (9) (2) (216)
Nuevas clases medias % 59.5 20.4 11.8 7.9 0.4 100.0
(N) (166) (57) (33) (22) (1) (279)
Viejas clases medias % 54.2 27.1 7.5 10.3 0.9 100.0
(N) (116) (58) (16) (22) (2) (214)
Obreros/as cualificados/as % 57.2 26.5 9.1 6.8 0.4 100.0
(N) (259) (120) (41) (31) (2) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 51.6 32.1 9.2 6.5 0.5 100.0
(N) (95) (59) (17) (12) (1) (184)
No consta % 52.7 23.1 12.1 11.0 1.1 100.0
(N) (48) (21) (11) (10) (1) (91)
TOTAL % 57.5 25.2 9.3 7.4 0.6 100.0
(N) (826) (362) (134) (106) (9) (1437)



 
 
PREGUNTA 15a
PROCEDE DE P15. SÓLO A QUIENES NO ESTÁN INTERESADOS/AS EN CREAR UN NEGOCIO PROPIO (3 en P15). ¿Por qué no
emprenderías un negocio? (MULTIRRESPUESTA. MÁXIMO TRES RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as No consta TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Por no tener una idea/oportunidad de negocio 56.3 (9) 42.4 (14) 37.5 (6) 29.3 (12) 29.4 (5) 18.2 (2) 35.8 (48)
Por no tener los conocimientos necesarios para trabajar por cuenta propia 18.8 (3) 21.2 (7) 12.5 (2) 19.5 (8) 35.3 (6) 18.2 (2) 20.9 (28)
Porque para emprender un negocio hay que hacer muchos trámites, mucho papeleo 12.5 (2) 12.1 (4) 0.0 (0) 7.3 (3) 5.9 (1) 9.1 (1) 8.2 (11)
Porque el riesgo de quiebra, y las consecuencias legales y sociales son demasiado grandes 31.3 (5) 48.5 (16) 12.5 (2) 56.1 (23) 35.3 (6) 63.6 (7) 44.0 (59)
Porque sería difícil conciliarlo con tu situación familiar o personal 6.3 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.7 (1)
Por la situación económica actual no es buena para tener un negocio 43.8 (7) 66.7 (22) 50.0 (8) 63.4 (26) 47.1 (8) 54.5 (6) 57.5 (77)
Otra razón 6.3 (1) 0.0 (0) 6.3 (1) 2.4 (1) 5.9 (1) 9.1 (1) 3.7 (5)
N.S. 0.0 (0) 3.0 (1) 0.0 (0) 2.4 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 1.5 (2)
N.C. 6.3 (1) 3.0 (1) 12.5 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 9.1 (1) 3.7 (5)
TOTAL 100.0 (16) 100.0 (33) 100.0 (16) 100.0 (41) 100.0 (17) 100.0 (11) 100.0 (134)



 
 
PREGUNTA 16
Si tuvieses que empezar un negocio en la actualidad, ¿cuál de los siguientes riesgos es el que consideraría, en tu
caso concreto, más importante? ¿Y en segundo lugar?

  La incertidumbre de los ingresos La inseguridad laboral El riesgo de perder tu propiedad La necesidad de dedicarle demasiada energía o tiempo al negocio La posibilidad de sufrir una pérdida personal La posibilidad de quiebra Otro tipo de riesgo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 34.3 22.7 10.2 4.2 5.6 21.3 . 1.4 0.5 (216)
Nuevas clases medias 35.1 12.5 12.9 3.9 4.3 29.4 0.4 1.4 . (279)
Viejas clases medias 32.2 14.0 17.3 6.1 5.1 23.4 . 1.9 . (214)
Obreros/as cualificados/as 36.0 12.6 14.1 2.2 4.4 28.7 0.4 1.5 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 29.3 13.0 17.4 3.8 6.5 28.3 . 1.6 . (184)
No consta 25.3 14.3 18.7 2.2 5.5 31.9 1.1 1.1 . (91)
TOTAL 33.5 14.5 14.5 3.6 5.0 27.1 0.3 1.5 0.1 (1437)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 22.7 17.1 11.6 7.9 6.5 25.9 0.9 4.2 3.2 (216)
Nuevas clases medias 21.9 21.1 10.8 7.5 4.7 28.7 0.7 2.9 1.8 (279)
Viejas clases medias 24.8 15.4 12.1 5.6 3.7 32.2 0.5 5.1 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 22.3 16.1 13.5 5.5 7.9 27.2 0.2 5.1 2.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 23.4 10.9 14.7 7.6 8.7 28.3 0.5 4.3 1.6 (184)
No consta 23.1 18.7 13.2 4.4 7.7 25.3 . 6.6 1.1 (91)
TOTAL 22.8 16.6 12.6 6.5 6.5 28.0 0.5 4.5 1.9 (1437)



 
 
PREGUNTA 17
¿Podrías decirme si estás totalmente de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo o totalmente en desacuerdo con las
siguientes opiniones?

  Muy de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Es difícil empezar tu propio negocio debido a la falta de financiación disponible Clase alta/media-alta 52.8 40.3 4.6 0.5 1.9 . (216)
Nuevas clases medias 53.4 40.5 2.5 0.4 3.2 . (279)
Viejas clases medias 54.7 38.8 3.7 . 2.8 . (214)
Obreros/as cualificados/as 55.2 40.6 2.6 . 1.5 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 62.5 33.2 1.1 0.5 2.7 . (184)
No consta 58.2 33.0 1.1 . 7.7 . (91)
TOTAL 55.5 38.8 2.8 0.2 2.6 . (1437)
Es difícil empezar tu propio negocio por la cantidad de trámites administrativos y papeleo que hay que hacer Clase alta/media-alta 27.8 39.4 20.4 4.2 8.3 . (216)
Nuevas clases medias 24.7 45.2 14.0 3.6 12.5 . (279)
Viejas clases medias 25.2 49.1 14.5 4.2 6.5 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 27.4 41.3 20.1 2.2 9.1 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 28.8 44.6 15.8 2.2 8.7 . (184)
No consta 31.9 27.5 17.6 8.8 14.3 . (91)
TOTAL 27.1 42.4 17.4 3.5 9.5 0.1 (1437)
Es difícil obtener la información suficiente sobre cómo empezar un negocio Clase alta/media-alta 16.7 31.9 33.8 5.6 11.1 0.9 (216)
Nuevas clases medias 15.8 39.4 29.0 5.0 10.4 0.4 (279)
Viejas clases medias 15.9 35.5 35.0 6.1 7.5 . (214)
Obreros/as cualificados/as 19.2 33.3 31.8 6.0 9.7 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 19.6 37.0 29.3 3.8 9.8 0.5 (184)
No consta 18.7 34.1 23.1 12.1 12.1 . (91)
TOTAL 17.7 35.1 31.2 5.8 9.9 0.3 (1437)
Si existe el riesgo de que pueda fracasar un negocio, no se debería intentar montarlo Clase alta/media-alta 17.1 23.1 41.2 12.5 5.6 0.5 (216)
Nuevas clases medias 20.4 33.0 31.2 7.5 7.2 0.7 (279)
Viejas clases medias 15.0 34.1 35.5 8.4 6.5 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 19.4 32.5 36.0 7.3 4.4 0.4 (453)
Obreros/as no cualificados/as 23.9 41.8 22.8 4.9 6.5 . (184)
No consta 17.6 28.6 35.2 11.0 7.7 . (91)
TOTAL 19.1 32.4 34.0 8.2 5.9 0.4 (1437)



 
 
PREGUNTA 18
De los siguientes grupos de personas, ¿podrías decirme si tu opinión es positiva o negativa?

  Positiva Ni positiva ni negativa Negativa N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % %
Empleados/as públicos Clase alta/media-alta 65.3 15.3 17.1 0.9 1.4 (216)
Nuevas clases medias 56.6 22.6 19.0 1.4 0.4 (279)
Viejas clases medias 47.7 18.2 31.3 2.8 . (214)
Obreros/as cualificados/as 53.0 19.4 25.6 1.8 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 57.6 19.0 20.1 2.7 0.5 (184)
No consta 60.4 22.0 12.1 4.4 1.1 (91)
TOTAL 55.8 19.3 22.3 2.0 0.5 (1437)
Directivos/as en grandes compañías de producción Clase alta/media-alta 33.8 20.4 41.2 2.8 1.9 (216)
Nuevas clases medias 30.8 22.9 41.6 3.6 1.1 (279)
Viejas clases medias 33.2 26.2 36.9 3.7 . (214)
Obreros/as cualificados/as 32.9 22.1 41.3 3.8 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 40.8 16.3 39.7 3.3 . (184)
No consta 27.5 17.6 44.0 7.7 3.3 (91)
TOTAL 33.3 21.6 40.6 3.8 0.7 (1437)
Directivos/as de bancos y cajas de ahorros Clase alta/media-alta 16.2 13.0 66.7 2.8 1.4 (216)
Nuevas clases medias 19.0 16.1 62.7 1.8 0.4 (279)
Viejas clases medias 24.8 12.6 58.9 1.9 1.9 (214)
Obreros/as cualificados/as 20.3 15.7 62.3 1.5 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 26.1 16.3 54.3 2.7 0.5 (184)
No consta 20.9 12.1 61.5 3.3 2.2 (91)
TOTAL 20.9 14.8 61.4 2.1 0.8 (1437)
Personas emprendedoras (trabajan por cuenta propia, tienen negocios propios) Clase alta/media-alta 91.7 5.6 1.9 0.5 0.5 (216)
Nuevas clases medias 89.2 7.2 2.5 1.1 . (279)
Viejas clases medias 86.9 7.9 3.3 1.4 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 89.6 7.3 2.4 0.4 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 92.9 3.3 3.3 0.5 . (184)
No consta 94.5 4.4 . . 1.1 (91)
TOTAL 90.2 6.4 2.4 0.7 0.3 (1437)
Políticos/as Clase alta/media-alta 5.6 16.7 73.6 2.8 1.4 (216)
Nuevas clases medias 6.8 15.4 76.0 1.1 0.7 (279)
Viejas clases medias 8.4 18.7 71.5 0.9 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 6.0 14.1 77.9 1.3 0.7 (453)
Obreros/as no cualificados/as 7.1 14.7 74.5 3.3 0.5 (184)
No consta 3.3 18.7 76.9 1.1 . (91)
TOTAL 6.4 15.8 75.4 1.7 0.7 (1437)
Profesionales liberales (arquitectos/as, abogados/as, artistas, etc.) Clase alta/media-alta 82.9 12.5 3.2 . 1.4 (216)
Nuevas clases medias 75.3 19.4 4.3 1.1 . (279)
Viejas clases medias 73.8 21.0 4.2 0.9 . (214)
Obreros/as cualificados/as 73.5 20.3 4.9 1.1 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 73.4 21.2 4.9 0.5 . (184)
No consta 74.7 15.4 8.8 1.1 . (91)
TOTAL 75.4 18.9 4.7 0.8 0.3 (1437)



 
 
PREGUNTA 19
Imagina que heredas 100.000 euros. ¿Qué crees que harías con ese dinero?

  Empezarías un negocio (solo/a o con un/a socio/a) Comprarías una casa (o pagarías tu hipoteca) Ahorrarías el dinero (cuenta de ahorro, acciones, etc.) Lo gastarías en cosas que siempre quiste comprar o hacer (viajes, coche,...) Trabajarías menos Dejarías de trabajar Otra opción N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 19.9 32.9 33.8 6.9 0.9 0.9 1.4 2.3 0.9 100.0
(N) (43) (71) (73) (15) (2) (2) (3) (5) (2) (216)
Nuevas clases medias % 27.6 32.6 21.1 9.7 1.1 1.8 1.8 3.6 0.7 100.0
(N) (77) (91) (59) (27) (3) (5) (5) (10) (2) (279)
Viejas clases medias % 27.1 26.6 29.0 10.3 1.4 0.5 2.8 1.9 0.5 100.0
(N) (58) (57) (62) (22) (3) (1) (6) (4) (1) (214)
Obreros/as cualificados/as % 24.5 32.2 24.7 9.7 2.0 0.9 2.0 2.9 1.1 100.0
(N) (111) (146) (112) (44) (9) (4) (9) (13) (5) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 31.5 31.0 24.5 5.4 1.6 1.6 2.2 1.1 1.1 100.0
(N) (58) (57) (45) (10) (3) (3) (4) (2) (2) (184)
No consta % 22.0 29.7 33.0 8.8 . . 1.1 5.5 . 100.0
(N) (20) (27) (30) (8) . . (1) (5) . (91)
TOTAL % 25.5 31.2 26.5 8.8 1.4 1.0 1.9 2.7 0.8 100.0
(N) (367) (449) (381) (126) (20) (15) (28) (39) (12) (1437)



 
 
PREGUNTA 20
Si algún/a amigo/a tuyo/a hubiera puesto un negocio recientemente, ¿qué consejo le darías?

  Que intentara expandir el negocio rápidamente Que creciera despacio Ninguno de los anteriores No le daría consejo alguno N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 15.3 74.1 1.9 4.6 3.7 0.5 100.0
(N) (33) (160) (4) (10) (8) (1) (216)
Nuevas clases medias % 10.0 73.1 2.9 7.5 5.4 1.1 100.0
(N) (28) (204) (8) (21) (15) (3) (279)
Viejas clases medias % 12.6 71.0 5.1 5.6 4.7 0.9 100.0
(N) (27) (152) (11) (12) (10) (2) (214)
Obreros/as cualificados/as % 12.4 72.8 2.4 6.4 5.7 0.2 100.0
(N) (56) (330) (11) (29) (26) (1) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 9.2 76.6 1.1 6.5 6.5 . 100.0
(N) (17) (141) (2) (12) (12) . (184)
No consta % 14.3 62.6 2.2 9.9 9.9 1.1 100.0
(N) (13) (57) (2) (9) (9) (1) (91)
TOTAL % 12.1 72.7 2.6 6.5 5.6 0.6 100.0
(N) (174) (1044) (38) (93) (80) (8) (1437)



 
 
PREGUNTA 21
Por favor, dime si estás muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo o muy en desacuerdo con cada una de las siguientes
frases sobre la formación escolar que has recibido.

  Muy de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Te ayuda/ayudó a desarrollar el sentido de la iniciativa/la actitud emprendedora Clase alta/media-alta 12.5 40.7 27.3 16.7 2.3 0.5 (216)
Nuevas clases medias 9.3 34.1 40.1 12.9 2.9 0.7 (279)
Viejas clases medias 11.2 37.4 37.9 11.7 1.4 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 7.7 39.3 40.0 11.5 1.3 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 13.0 28.3 38.0 17.4 2.7 0.5 (184)
No consta 5.5 36.3 37.4 16.5 4.4 . (91)
TOTAL 9.8 36.6 37.4 13.6 2.2 0.4 (1437)
Te ayuda/ayudó a entender mejor el papel de las personas emprendedoras en la sociedad Clase alta/media-alta 12.0 40.7 27.8 16.2 2.8 0.5 (216)
Nuevas clases medias 9.3 35.1 38.4 12.9 3.9 0.4 (279)
Viejas clases medias 9.3 37.9 36.9 14.0 1.9 . (214)
Obreros/as cualificados/as 7.5 40.6 40.6 9.5 1.8 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 10.9 37.0 33.2 16.3 2.7 . (184)
No consta 4.4 39.6 35.2 17.6 3.3 . (91)
TOTAL 9.0 38.6 36.4 13.2 2.6 0.1 (1437)
Hace/hizo que te intereses/interesases por crear tu propio negocio Clase alta/media-alta 6.0 27.8 42.1 20.4 3.2 0.5 (216)
Nuevas clases medias 7.5 20.1 50.9 16.5 4.7 0.4 (279)
Viejas clases medias 6.5 29.9 47.2 15.0 1.4 . (214)
Obreros/as cualificados/as 5.1 24.3 55.2 13.7 1.8 . (453)
Obreros/as no cualificados/as 9.2 18.5 46.7 21.7 3.8 . (184)
No consta 9.9 19.8 46.2 22.0 2.2 . (91)
TOTAL 6.8 23.8 49.5 17.0 2.8 0.1 (1437)
Te da/dio los conocimientos para poder dirigir un negocio Clase alta/media-alta 6.9 26.9 40.7 21.8 3.2 0.5 (216)
Nuevas clases medias 6.5 22.6 45.5 20.4 4.3 0.7 (279)
Viejas clases medias 9.3 27.6 44.4 16.8 1.9 . (214)
Obreros/as cualificados/as 5.1 24.3 52.3 16.1 1.5 0.7 (453)
Obreros/as no cualificados/as 7.1 16.8 50.0 24.5 1.6 . (184)
No consta 4.4 19.8 42.9 27.5 3.3 2.2 (91)
TOTAL 6.5 23.6 47.2 19.7 2.5 0.6 (1437)



 
 
PREGUNTA 22
En el instituto o en la universidad, ¿has participado en algún curso o actividad sobre emprendimiento o creación de un
negocio/empresa?

  No N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 34.7 63.9 0.5 0.9 100.0
(N) (75) (138) (1) (2) (216)
Nuevas clases medias % 30.5 69.2 0.4 . 100.0
(N) (85) (193) (1) . (279)
Viejas clases medias % 30.8 68.7 0.5 . 100.0
(N) (66) (147) (1) . (214)
Obreros/as cualificados/as % 22.7 77.0 0.2 . 100.0
(N) (103) (349) (1) . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 21.2 78.8 . . 100.0
(N) (39) (145) . . (184)
No consta % 22.0 78.0 . . 100.0
(N) (20) (71) . . (91)
TOTAL % 27.0 72.6 0.3 0.1 100.0
(N) (388) (1043) (4) (2) (1437)



 
 
PREGUNTA 23
Por favor, dime si estás muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo o muy en desacuerdo con cada una de las siguientes
opiniones.

  Muy de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Las personas emprendedoras crean nuevos productos y servicios que benefician a toda la sociedad Clase alta/media-alta 32.4 52.3 10.2 0.9 2.8 1.4 (216)
Nuevas clases medias 24.4 59.1 11.1 0.7 4.7 . (279)
Viejas clases medias 25.2 66.8 5.6 . 2.3 . (214)
Obreros/as cualificados/as 23.0 58.7 12.1 0.4 5.5 0.2 (453)
Obreros/as no cualificados/as 23.4 57.6 11.4 1.6 6.0 . (184)
No consta 19.8 63.7 12.1 1.1 3.3 . (91)
TOTAL 24.8 59.2 10.6 0.7 4.4 0.3 (1437)
Las personas emprendedoras sólo piensan en su propio beneficio Clase alta/media-alta 8.8 26.4 47.2 11.1 5.1 1.4 (216)
Nuevas clases medias 12.9 33.3 39.1 4.7 8.6 1.4 (279)
Viejas clases medias 7.9 33.2 42.1 9.8 7.0 . (214)
Obreros/as cualificados/as 9.7 40.6 35.3 6.0 7.5 0.9 (453)
Obreros/as no cualificados/as 9.8 43.5 35.3 4.3 6.5 0.5 (184)
No consta 8.8 40.7 39.6 4.4 5.5 1.1 (91)
TOTAL 9.9 36.3 39.1 6.8 7.0 0.9 (1437)
Las personas emprendedoras son creadoras de empleo Clase alta/media-alta 29.2 59.7 6.0 0.9 2.8 1.4 (216)
Nuevas clases medias 23.7 64.9 6.8 0.4 3.6 0.7 (279)
Viejas clases medias 31.3 56.5 7.5 . 4.7 . (214)
Obreros/as cualificados/as 19.9 62.9 10.8 0.7 5.1 0.7 (453)
Obreros/as no cualificados/as 23.4 66.3 6.0 1.1 3.3 . (184)
No consta 15.4 60.4 16.5 1.1 5.5 1.1 (91)
TOTAL 23.9 62.1 8.6 0.6 4.2 0.6 (1437)
Las personas emprendedoras explotan a otras personas Clase alta/media-alta 3.7 15.3 53.2 17.6 8.3 1.9 (216)
Nuevas clases medias 6.1 24.7 43.7 9.7 13.3 2.5 (279)
Viejas clases medias 2.8 19.2 50.0 18.7 8.9 0.5 (214)
Obreros/as cualificados/as 5.1 28.3 40.0 12.1 13.0 1.5 (453)
Obreros/as no cualificados/as 9.2 25.5 43.5 9.2 12.5 . (184)
No consta 7.7 17.6 41.8 13.2 19.8 . (91)
TOTAL 5.4 23.2 44.7 13.2 12.1 1.3 (1437)



 
 
PREGUNTA 24
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie
de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla te colocarías?

  Izquierda (1-2) (3-4) (5-6) (7-8) Derecha (9-10) Ninguna N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 13.4 28.7 29.6 12.0 2.3 7.9 2.3 3.7 100.0
(N) (29) (62) (64) (26) (5) (17) (5) (8) (216)
Nuevas clases medias % 7.5 25.1 29.7 10.0 1.8 13.6 7.9 4.3 100.0
(N) (21) (70) (83) (28) (5) (38) (22) (12) (279)
Viejas clases medias % 7.9 14.0 30.4 12.1 3.3 19.6 9.8 2.8 100.0
(N) (17) (30) (65) (26) (7) (42) (21) (6) (214)
Obreros/as cualificados/as % 8.2 20.5 28.3 7.7 1.3 17.0 11.7 5.3 100.0
(N) (37) (93) (128) (35) (6) (77) (53) (24) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 10.3 19.0 35.9 6.0 2.7 15.8 8.2 2.2 100.0
(N) (19) (35) (66) (11) (5) (29) (15) (4) (184)
No consta % 12.1 14.3 18.7 11.0 . 22.0 9.9 12.1 100.0
(N) (11) (13) (17) (10) . (20) (9) (11) (91)
TOTAL % 9.3 21.1 29.4 9.5 1.9 15.5 8.7 4.5 100.0
(N) (134) (303) (423) (136) (28) (223) (125) (65) (1437)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 4.50 2.08 (186)
Nuevas clases medias 4.66 1.85 (207)
Viejas clases medias 5.03 2.10 (145)
Obreros/as cualificados/as 4.56 1.89 (299)
Obreros/as no cualificados/as 4.57 1.85 (136)
No consta 4.47 2.18 (51)
TOTAL 4.63 1.96 (1024)



 
 
PREGUNTA 25
¿Y en qué casilla colocarías a tu padre?

  Izquierda (1-2) (3-4) (5-6) (7-8) Derecha (9-10) Ninguna N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 11.1 23.7 23.7 16.9 7.2 1.9 12.1 3.4 100.0
(N) (23) (49) (49) (35) (15) (4) (25) (7) (207)
Nuevas clases medias % 8.6 16.5 23.1 18.8 5.9 5.1 18.8 3.1 100.0
(N) (22) (42) (59) (48) (15) (13) (48) (8) (255)
Viejas clases medias % 5.9 14.3 22.2 18.2 5.9 5.9 25.6 2.0 100.0
(N) (12) (29) (45) (37) (12) (12) (52) (4) (203)
Obreros/as cualificados/as % 7.2 21.4 21.7 13.3 3.6 4.6 23.4 4.8 100.0
(N) (30) (89) (90) (55) (15) (19) (97) (20) (415)
Obreros/as no cualificados/as % 6.3 24.4 21.3 12.5 3.1 8.8 23.1 0.6 100.0
(N) (10) (39) (34) (20) (5) (14) (37) (1) (160)
No consta % 11.4 17.7 15.2 17.7 2.5 5.1 20.3 10.1 100.0
(N) (9) (14) (12) (14) (2) (4) (16) (8) (79)
TOTAL % 8.0 19.9 21.9 15.8 4.9 5.0 20.8 3.6 100.0
(N) (106) (262) (289) (209) (64) (66) (275) (48) (1319)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 5.06 2.39 (171)
Nuevas clases medias 5.40 2.30 (186)
Viejas clases medias 5.48 2.24 (135)
Obreros/as cualificados/as 4.97 2.14 (279)
Obreros/as no cualificados/as 4.90 2.00 (108)
No consta 5.02 2.34 (51)
TOTAL 5.14 2.24 (930)



 
 
PREGUNTA 26
¿Y a tu madre?

  Izquierda (1-2) (3-4) (5-6) (7-8) Derecha (9-10) Ninguna N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 11.7 24.8 27.6 12.6 6.5 2.3 11.2 3.3 100.0
(N) (25) (53) (59) (27) (14) (5) (24) (7) (214)
Nuevas clases medias % 9.6 17.8 26.3 14.4 4.4 5.2 18.5 3.7 100.0
(N) (26) (48) (71) (39) (12) (14) (50) (10) (270)
Viejas clases medias % 6.2 18.0 23.7 13.3 4.3 5.7 26.1 2.8 100.0
(N) (13) (38) (50) (28) (9) (12) (55) (6) (211)
Obreros/as cualificados/as % 5.8 19.6 24.8 10.5 2.7 8.3 23.2 5.1 100.0
(N) (26) (88) (111) (47) (12) (37) (104) (23) (448)
Obreros/as no cualificados/as % 5.1 26.3 24.6 9.1 4.0 10.3 19.4 1.1 100.0
(N) (9) (46) (43) (16) (7) (18) (34) (2) (175)
No consta % 10.2 18.2 19.3 11.4 2.3 6.8 20.5 11.4 100.0
(N) (9) (16) (17) (10) (2) (6) (18) (10) (88)
TOTAL % 7.7 20.6 25.0 11.9 4.0 6.5 20.3 4.1 100.0
(N) (108) (289) (351) (167) (56) (92) (285) (58) (1406)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 4.84 2.26 (178)
Nuevas clases medias 5.05 2.16 (196)
Viejas clases medias 5.16 2.19 (138)
Obreros/as cualificados/as 4.92 2.00 (284)
Obreros/as no cualificados/as 4.87 1.93 (121)
No consta 4.76 2.21 (54)
TOTAL 4.95 2.11 (971)



 
 
PREGUNTA 27
¿Me podrías decir si en las elecciones generales del pasado 20 de noviembre...?

  Fuiste a votar y votaste No tenías edad para votar Fuiste a votar pero no pudiste hacerlo No fuiste a votar porque no pudiste No tenías derecho al voto Preferiste no votar No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 64.4 18.5 . 0.9 2.8 13.0 . 0.5 100.0
(N) (139) (40) . (2) (6) (28) . (1) (216)
Nuevas clases medias % 54.8 16.8 0.7 4.3 3.9 17.9 0.7 0.7 100.0
(N) (153) (47) (2) (12) (11) (50) (2) (2) (279)
Viejas clases medias % 53.7 23.4 1.4 3.7 4.7 12.1 . 0.9 100.0
(N) (115) (50) (3) (8) (10) (26) . (2) (214)
Obreros/as cualificados/as % 47.9 17.9 0.2 3.3 8.2 21.4 0.2 0.9 100.0
(N) (217) (81) (1) (15) (37) (97) (1) (4) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 45.7 17.9 0.5 2.2 13.0 20.1 . 0.5 100.0
(N) (84) (33) (1) (4) (24) (37) . (1) (184)
No consta % 44.0 18.7 . 3.3 12.1 18.7 . 3.3 100.0
(N) (40) (17) . (3) (11) (17) . (3) (91)
TOTAL % 52.1 18.6 0.5 3.1 6.9 17.7 0.2 0.9 100.0
(N) (748) (268) (7) (44) (99) (255) (3) (13) (1437)



 
 
PREGUNTA 27a
PROCEDE DE P27. SÓLO A QUIENES FUERON A VOTAR Y VOTARON EN LAS ELECCIONES GENERALES DE 2011 (1 en P27). ¿Y podrías
decirme a qué partido o coalición votaste?

  PP PSOE IU (ICV en Cataluña) UPyD CiU Amaiur PNV ERC BNG CC Compromís-Equo FAC Geroa-Bai Otros partidos En blanco Voto nulo No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 26.6 19.4 11.5 5.8 4.3 0.7 1.4 1.4 . 1.4 3.6 . . 5.0 0.7 2.2 0.7 15.1 100.0
(N) (37) (27) (16) (8) (6) (1) (2) (2) . (2) (5) . . (7) (1) (3) (1) (21) (139)
Nuevas clases medias % 34.6 20.3 5.9 5.2 3.9 1.3 . 3.9 . . 1.3 . 1.3 2.0 5.2 2.0 3.9 9.2 100.0
(N) (53) (31) (9) (8) (6) (2) . (6) . . (2) . (2) (3) (8) (3) (6) (14) (153)
Viejas clases medias % 40.0 13.0 3.5 6.1 0.9 0.9 1.7 4.3 2.6 . 0.9 0.9 . 2.6 7.8 . 3.5 11.3 100.0
(N) (46) (15) (4) (7) (1) (1) (2) (5) (3) . (1) (1) . (3) (9) . (4) (13) (115)
Obreros/as cualificados/as % 31.3 29.0 7.8 2.3 0.9 0.9 0.9 0.5 1.4 0.5 1.8 . . 2.8 6.0 . 2.8 11.1 100.0
(N) (68) (63) (17) (5) (2) (2) (2) (1) (3) (1) (4) . . (6) (13) . (6) (24) (217)
Obreros/as no cualificados/as % 22.6 39.3 4.8 2.4 . . . 2.4 . . 1.2 . 1.2 1.2 6.0 1.2 6.0 11.9 100.0
(N) (19) (33) (4) (2) . . . (2) . . (1) . (1) (1) (5) (1) (5) (10) (84)
No consta % 27.5 17.5 15.0 2.5 2.5 5.0 2.5 . . 2.5 . . . 2.5 5.0 2.5 . 15.0 100.0
(N) (11) (7) (6) (1) (1) (2) (1) . . (1) . . . (1) (2) (1) . (6) (40)
TOTAL % 31.3 23.5 7.5 4.1 2.1 1.1 0.9 2.1 0.8 0.5 1.7 0.1 0.4 2.8 5.1 1.1 2.9 11.8 100.0
(N) (234) (176) (56) (31) (16) (8) (7) (16) (6) (4) (13) (1) (3) (21) (38) (8) (22) (88) (748)



 
 
PREGUNTA 27aa
RECUERDO DE VOTO EN ELECCIONES GENERALES.

  PP PSOE IU (ICV en Cataluña) UPyD Otros partidos Voto nulo No tenía edad para votar En blanco No votó No recuerda N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 17.1 12.5 7.4 3.7 11.6 1.4 18.5 0.5 16.7 0.5 10.2 100.0
(N) (37) (27) (16) (8) (25) (3) (40) (1) (36) (1) (22) (216)
Nuevas clases medias % 19.0 11.1 3.2 2.9 7.5 1.1 16.8 2.9 26.9 2.9 5.7 100.0
(N) (53) (31) (9) (8) (21) (3) (47) (8) (75) (8) (16) (279)
Viejas clases medias % 21.5 7.0 1.9 3.3 7.9 . 23.4 4.2 22.0 1.9 7.0 100.0
(N) (46) (15) (4) (7) (17) . (50) (9) (47) (4) (15) (214)
Obreros/as cualificados/as % 15.0 13.9 3.8 1.1 4.6 . 17.9 2.9 33.1 1.5 6.2 100.0
(N) (68) (63) (17) (5) (21) . (81) (13) (150) (7) (28) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 10.3 17.9 2.2 1.1 2.7 0.5 17.9 2.7 35.9 2.7 6.0 100.0
(N) (19) (33) (4) (2) (5) (1) (33) (5) (66) (5) (11) (184)
No consta % 12.1 7.7 6.6 1.1 6.6 1.1 18.7 2.2 34.1 . 9.9 100.0
(N) (11) (7) (6) (1) (6) (1) (17) (2) (31) . (9) (91)
TOTAL % 16.3 12.2 3.9 2.2 6.6 0.6 18.6 2.6 28.2 1.7 7.0 100.0
(N) (234) (176) (56) (31) (95) (8) (268) (38) (405) (25) (101) (1437)



 
 
PREGUNTA 28
¿Cuántos años has cumplido en tu último cumpleaños?

  De 15 a 19 años De 20 a 24 años De 25 a 29 años TOTAL
Clase alta/media-alta % 25.9 28.2 45.8 100.0
(N) (56) (61) (99) (216)
Nuevas clases medias % 25.1 33.3 41.6 100.0
(N) (70) (93) (116) (279)
Viejas clases medias % 33.2 31.3 35.5 100.0
(N) (71) (67) (76) (214)
Obreros/as cualificados/as % 26.7 32.0 41.3 100.0
(N) (121) (145) (187) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 26.1 34.8 39.1 100.0
(N) (48) (64) (72) (184)
No consta % 34.1 29.7 36.3 100.0
(N) (31) (27) (33) (91)
TOTAL % 27.6 31.8 40.6 100.0
(N) (397) (457) (583) (1437)



 
 
PREGUNTA 29
¿Y cuántos ha cumplido en su último cumpleaños tu padre?

  De 25 a 34 años De 35 a 44 años De 45 a 54 años De 55 a 64 años 65 y más años N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . 4.3 46.4 40.6 4.8 2.9 1.0 100.0
(N) . (9) (96) (84) (10) (6) (2) (207)
Nuevas clases medias % . 11.8 46.7 34.5 5.1 1.6 0.4 100.0
(N) . (30) (119) (88) (13) (4) (1) (255)
Viejas clases medias % . 12.3 49.5 28.9 5.9 2.9 0.5 100.0
(N) . (25) (101) (59) (12) (6) (1) (204)
Obreros/as cualificados/as % 0.2 14.0 47.7 28.2 6.3 2.7 1.0 100.0
(N) (1) (58) (198) (117) (26) (11) (4) (415)
Obreros/as no cualificados/as % 1.3 16.3 45.0 27.5 5.0 5.0 . 100.0
(N) (2) (26) (72) (44) (8) (8) . (160)
No consta % . 11.3 47.5 28.8 3.8 6.3 2.5 100.0
(N) . (9) (38) (23) (3) (5) (2) (80)
TOTAL % 0.2 11.9 47.2 31.4 5.5 3.0 0.8 100.0
(N) (3) (157) (624) (415) (72) (40) (10) (1321)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 54.12 6.45 (199)
Nuevas clases medias 53.10 7.31 (250)
Viejas clases medias 52.62 6.85 (197)
Obreros/as cualificados/as 52.30 7.39 (400)
Obreros/as no cualificados/as 51.72 7.27 (152)
No consta 52.10 6.79 (73)
TOTAL 52.71 7.13 (1271)



 
 
PREGUNTA 30
¿Y tu madre?

  De 25 a 34 años De 35 a 44 años De 45 a 54 años De 55 a 64 años 65 y más años N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 0.5 9.3 52.8 32.2 2.8 1.4 0.9 100.0
(N) (1) (20) (113) (69) (6) (3) (2) (214)
Nuevas clases medias % 0.4 19.6 50.7 25.9 2.6 0.4 0.4 100.0
(N) (1) (53) (137) (70) (7) (1) (1) (270)
Viejas clases medias % 0.5 19.8 54.2 20.3 2.8 1.9 0.5 100.0
(N) (1) (42) (115) (43) (6) (4) (1) (212)
Obreros/as cualificados/as % 0.9 21.0 50.7 21.2 3.6 1.6 1.1 100.0
(N) (4) (94) (227) (95) (16) (7) (5) (448)
Obreros/as no cualificados/as % 3.4 25.7 48.6 18.3 1.7 2.3 . 100.0
(N) (6) (45) (85) (32) (3) (4) . (175)
No consta % 1.1 14.6 56.2 20.2 3.4 2.2 2.2 100.0
(N) (1) (13) (50) (18) (3) (2) (2) (89)
TOTAL % 1.0 19.0 51.6 23.2 2.9 1.5 0.8 100.0
(N) (14) (267) (727) (327) (41) (21) (11) (1408)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 51.91 6.57 (209)
Nuevas clases medias 50.84 7.08 (268)
Viejas clases medias 50.02 6.85 (207)
Obreros/as cualificados/as 50.00 7.09 (436)
Obreros/as no cualificados/as 48.37 7.38 (171)
No consta 49.98 6.73 (85)
TOTAL 50.25 7.05 (1376)



 
 
PREGUNTA 31
Sexo:

  Hombre Mujer TOTAL
Clase alta/media-alta % 52.3 47.7 100.0
(N) (113) (103) (216)
Nuevas clases medias % 49.5 50.5 100.0
(N) (138) (141) (279)
Viejas clases medias % 53.7 46.3 100.0
(N) (115) (99) (214)
Obreros/as cualificados/as % 54.3 45.7 100.0
(N) (246) (207) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 42.9 57.1 100.0
(N) (79) (105) (184)
No consta % 46.2 53.8 100.0
(N) (42) (49) (91)
TOTAL % 51.0 49.0 100.0
(N) (733) (704) (1437)



 
 
PREGUNTA 32
¿Cuál es tu estado civil?

  Soltero/a Casado/a Separado/a Divorciado/a Viudo/a TOTAL
Clase alta/media-alta % 94.9 4.6 . 0.5 . 100.0
(N) (205) (10) . (1) . (216)
Nuevas clases medias % 90.7 8.6 0.4 0.4 . 100.0
(N) (253) (24) (1) (1) . (279)
Viejas clases medias % 93.5 6.5 . . . 100.0
(N) (200) (14) . . . (214)
Obreros/as cualificados/as % 89.2 9.5 0.9 0.4 . 100.0
(N) (404) (43) (4) (2) . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 87.0 12.5 . . 0.5 100.0
(N) (160) (23) . . (1) (184)
No consta % 92.3 6.6 . 1.1 . 100.0
(N) (84) (6) . (1) . (91)
TOTAL % 90.9 8.4 0.3 0.3 0.1 100.0
(N) (1306) (120) (5) (5) (1) (1437)



 
 
PREGUNTA 33
¿Convives en pareja en la actualidad?

  No N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 21.3 77.8 0.9 100.0
(N) (46) (168) (2) (216)
Nuevas clases medias % 24.4 75.6 . 100.0
(N) (68) (211) . (279)
Viejas clases medias % 16.8 82.7 0.5 100.0
(N) (36) (177) (1) (214)
Obreros/as cualificados/as % 27.2 72.8 . 100.0
(N) (123) (330) . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 28.8 70.7 0.5 100.0
(N) (53) (130) (1) (184)
No consta % 19.8 80.2 . 100.0
(N) (18) (73) . (91)
TOTAL % 23.9 75.8 0.3 100.0
(N) (344) (1089) (4) (1437)



 
 
PREGUNTA 34
¿Dónde vives habitualmente la mayor parte del año?

  En el domicilio de la familia de origen (con los padres o con alguno de ellos) En un hogar propio, independiente de la familia de origen Compartiendo vivienda con otras personas (piso compartido, residencia, etc.) N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 64.4 25.9 9.7 . 100.0
(N) (139) (56) (21) . (216)
Nuevas clases medias % 62.7 27.6 9.7 . 100.0
(N) (175) (77) (27) . (279)
Viejas clases medias % 79.4 15.0 5.6 . 100.0
(N) (170) (32) (12) . (214)
Obreros/as cualificados/as % 68.0 26.0 5.7 0.2 100.0
(N) (308) (118) (26) (1) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 67.9 23.9 8.2 . 100.0
(N) (125) (44) (15) . (184)
No consta % 72.5 19.8 7.7 . 100.0
(N) (66) (18) (7) . (91)
TOTAL % 68.4 24.0 7.5 0.1 100.0
(N) (983) (345) (108) (1) (1437)



 
 
PREGUNTA 35
A lo largo de tu vida, ¿has cambiado de domicilio y has pasado temporadas en otros lugares distintos al que resides en
la actualidad?

  Sí, has cambiado de lugar de residencia (barrio, ciudad, provincia, C. Autónoma, país) en más de una ocasión a lo largo de tu vida Sí, has cambiado de lugar de residencia (barrio, ciudad, provincia, C. Autónoma, país) una vez a lo largo de tu vida No, no has cambiado de lugar de residencia (barrio, ciudad, provincia, C. Autónoma, país) a lo largo de tu vida TOTAL
Clase alta/media-alta % 42.6 25.5 31.9 100.0
(N) (92) (55) (69) (216)
Nuevas clases medias % 42.7 26.2 31.2 100.0
(N) (119) (73) (87) (279)
Viejas clases medias % 30.4 27.1 42.5 100.0
(N) (65) (58) (91) (214)
Obreros/as cualificados/as % 36.6 25.8 37.5 100.0
(N) (166) (117) (170) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 39.1 31.5 29.3 100.0
(N) (72) (58) (54) (184)
No consta % 42.9 24.2 33.0 100.0
(N) (39) (22) (30) (91)
TOTAL % 38.5 26.7 34.9 100.0
(N) (553) (383) (501) (1437)



 
 
PREGUNTA 36
Hablando de tu situación económica personal, ¿en cuál de estas situaciones te encuentras?

  Vives exclusivamente de tus ingresos Vives principalmente de tus ingresos, con la ayuda de otras personas Vives principalmente de los ingresos de otras personas, con algunos ingresos propios Vives exclusivamente de los ingresos de otras personas N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 25.9 17.1 17.1 39.8 . 100.0
(N) (56) (37) (37) (86) . (216)
Nuevas clases medias % 22.9 25.4 11.1 40.1 0.4 100.0
(N) (64) (71) (31) (112) (1) (279)
Viejas clases medias % 17.3 15.4 15.0 51.9 0.5 100.0
(N) (37) (33) (32) (111) (1) (214)
Obreros/as cualificados/as % 23.8 19.6 14.3 42.2 . 100.0
(N) (108) (89) (65) (191) . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 23.4 21.2 15.8 39.7 . 100.0
(N) (43) (39) (29) (73) . (184)
No consta % 12.1 16.5 19.8 50.5 1.1 100.0
(N) (11) (15) (18) (46) (1) (91)
TOTAL % 22.2 19.8 14.8 43.1 0.2 100.0
(N) (319) (284) (212) (619) (3) (1437)



 
 
PREGUNTA 37
En cuanto a religión, ¿te consideras...?

  Católico/a practicante Católico/a no practicante Creyente de otra religión No creyente Indiferente Ateo/a Agnóstico/a N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 14.4 38.9 1.4 13.9 8.8 13.9 8.3 0.5 100.0
(N) (31) (84) (3) (30) (19) (30) (18) (1) (216)
Nuevas clases medias % 7.9 46.2 2.9 12.5 12.2 10.8 6.5 1.1 100.0
(N) (22) (129) (8) (35) (34) (30) (18) (3) (279)
Viejas clases medias % 6.1 54.7 3.7 11.7 11.2 8.9 2.8 0.9 100.0
(N) (13) (117) (8) (25) (24) (19) (6) (2) (214)
Obreros/as cualificados/as % 8.2 45.5 7.1 13.0 10.6 9.5 3.8 2.4 100.0
(N) (37) (206) (32) (59) (48) (43) (17) (11) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 13.0 44.0 13.6 11.4 6.5 6.5 4.3 0.5 100.0
(N) (24) (81) (25) (21) (12) (12) (8) (1) (184)
No consta % 7.7 37.4 15.4 8.8 12.1 13.2 2.2 3.3 100.0
(N) (7) (34) (14) (8) (11) (12) (2) (3) (91)
TOTAL % 9.3 45.3 6.3 12.4 10.3 10.2 4.8 1.5 100.0
(N) (134) (651) (90) (178) (148) (146) (69) (21) (1437)



 
 
PREGUNTA 38
¿Podrías decirme en qué tipo de colegio cursaste la enseñanza primaria?

  Colegio público Colegio privado no religioso (concertado o no) Colegio privado religioso (concertado o no) N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 54.6 15.3 29.6 0.5 100.0
(N) (118) (33) (64) (1) (216)
Nuevas clases medias % 72.4 9.7 17.9 . 100.0
(N) (202) (27) (50) . (279)
Viejas clases medias % 74.8 10.3 15.0 . 100.0
(N) (160) (22) (32) . (214)
Obreros/as cualificados/as % 86.1 4.9 9.1 . 100.0
(N) (390) (22) (41) . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 87.0 3.3 8.7 1.1 100.0
(N) (160) (6) (16) (2) (184)
No consta % 73.6 11.0 15.4 . 100.0
(N) (67) (10) (14) . (91)
TOTAL % 76.3 8.4 15.1 0.2 100.0
(N) (1097) (120) (217) (3) (1437)



 
 
PREGUNTA 39
¿Qué edad tenías cuando finalizaste/abandonaste tus estudios?

  15 y menos años De 16 a 19 años De 20 a 23 años De 24 a 27 años De 28 a 34 años No procede, continúa estudiando N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 0.9 9.7 20.4 9.7 1.4 57.4 0.5 100.0
(N) (2) (21) (44) (21) (3) (124) (1) (216)
Nuevas clases medias % 3.6 27.6 16.5 6.8 0.4 44.8 0.4 100.0
(N) (10) (77) (46) (19) (1) (125) (1) (279)
Viejas clases medias % 5.1 31.8 10.3 2.8 0.9 49.1 . 100.0
(N) (11) (68) (22) (6) (2) (105) . (214)
Obreros/as cualificados/as % 7.9 41.5 13.5 2.9 0.2 33.6 0.4 100.0
(N) (36) (188) (61) (13) (1) (152) (2) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 14.7 38.6 10.3 1.6 . 33.7 1.1 100.0
(N) (27) (71) (19) (3) . (62) (2) (184)
No consta % 5.5 33.0 8.8 4.4 . 47.3 1.1 100.0
(N) (5) (30) (8) (4) . (43) (1) (91)
TOTAL % 6.3 31.7 13.9 4.6 0.5 42.5 0.5 100.0
(N) (91) (455) (200) (66) (7) (611) (7) (1437)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 21.64 3.14 (91)
Nuevas clases medias 19.37 3.11 (153)
Viejas clases medias 18.28 3.09 (109)
Obreros/as cualificados/as 18.03 2.76 (299)
Obreros/as no cualificados/as 17.14 2.80 (120)
No consta 18.23 3.25 (47)
TOTAL 18.59 3.20 (819)



 
 
PREGUNTA 40
En la actualidad, ¿en cuál de las siguientes situaciones te encuentras?

  Sólo estudias Sólo trabajas Trabajas y estudias Estás parado/a, pero has trabajado antes Busca su primer empleo Trabajo doméstico no remunerado Realizas labores de voluntariado social No puedes trabajar (invalidez, incapacidad) N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 40.3 26.4 21.3 9.3 2.8 . . . . 100.0
(N) (87) (57) (46) (20) (6) . . . . (216)
Nuevas clases medias % 36.6 33.0 12.2 14.3 2.2 1.1 0.4 0.4 . 100.0
(N) (102) (92) (34) (40) (6) (3) (1) (1) . (279)
Viejas clases medias % 43.5 25.7 8.4 16.8 3.7 1.9 . . . 100.0
(N) (93) (55) (18) (36) (8) (4) . . . (214)
Obreros/as cualificados/as % 27.8 27.6 7.5 28.7 6.2 1.8 . 0.2 0.2 100.0
(N) (126) (125) (34) (130) (28) (8) . (1) (1) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 29.9 25.5 8.2 27.7 4.9 3.8 . . . 100.0
(N) (55) (47) (15) (51) (9) (7) . . . (184)
No consta % 42.9 15.4 9.9 19.8 8.8 1.1 . . 2.2 100.0
(N) (39) (14) (9) (18) (8) (1) . . (2) (91)
TOTAL % 34.9 27.1 10.9 20.5 4.5 1.6 0.1 0.1 0.2 100.0
(N) (502) (390) (156) (295) (65) (23) (1) (2) (3) (1437)



 
 
PREGUNTA 41
PROCEDE DE P40. SÓLO A QUIENES TRABAJAN, TRABAJAN Y ESTUDIAN O ESTÁN PARADOS/AS PERO HAN TRABAJADO (2, 3 ó 4 en P40).
¿Y cuál es/era tu actual/última ocupación u oficio? Es decir, ¿en qué consiste/tía específicamente tu trabajo?
(Precisar lo más posible las actividades realizadas, EJEMPLO: auxiliar de clínica, agente de seguridad, esteticista,
guarda forestal, terapeuta ocupacional, patronista de ropa, etc.). Nos referimos a tu ocupación principal: aquélla por
la que obtienes/nías mayores ingresos.

  Dirección de empresas y administraciones públicas Técnicos/as y profesionales científicos e intelectuales Técnicos/as y profesionales de apoyo Empleados/as de tipo administrativo Trabajadores/as de servicios de restauración y personales Trabajadores/as cualificados/as de agricultura y pesca Artesanos/as y trabajadores/as cualificados/as de la industria Operadores/as de maquinaria y montadores/as Trabajadores/as no cualificados/as Fuerzas Armadas N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 1.6 39.0 30.9 3.3 14.6 0.8 2.4 1.6 5.7 . . 100.0
(N) (2) (48) (38) (4) (18) (1) (3) (2) (7) . . (123)
Nuevas clases medias % 1.8 3.0 17.5 11.4 47.6 1.2 3.6 3.0 8.4 1.8 0.6 100.0
(N) (3) (5) (29) (19) (79) (2) (6) (5) (14) (3) (1) (166)
Viejas clases medias % 12.8 6.4 11.0 1.8 24.8 9.2 19.3 4.6 9.2 . 0.9 100.0
(N) (14) (7) (12) (2) (27) (10) (21) (5) (10) . (1) (109)
Obreros/as cualificados/as % 1.7 3.5 7.3 1.7 33.9 2.1 24.2 11.8 13.5 0.3 . 100.0
(N) (5) (10) (21) (5) (98) (6) (70) (34) (39) (1) . (289)
Obreros/as no cualificados/as % 2.7 1.8 4.4 . 20.4 0.9 8.8 4.4 56.6 . . 100.0
(N) (3) (2) (5) . (23) (1) (10) (5) (64) . . (113)
No consta % 2.4 . 9.8 7.3 29.3 2.4 4.9 2.4 31.7 . 9.8 100.0
(N) (1) . (4) (3) (12) (1) (2) (1) (13) . (4) (41)
TOTAL % 3.3 8.6 13.0 3.9 30.6 2.5 13.3 6.2 17.5 0.5 0.7 100.0
(N) (28) (72) (109) (33) (257) (21) (112) (52) (147) (4) (6) (841)



 
 
PREGUNTA 42
PROCEDE DE P40. SÓLO A QUIENES TRABAJAN, TRABAJAN Y ESTUDIAN O ESTÁN PARADOS/AS PERO HAN TRABAJADO (2, 3 ó 4 en P40).
¿Y trabajas (o trabajabas, si está en el paro) como...?

  Asalariado/a fijo/a Asalariado/a eventual o interino/a Empresario/a o profesional con asalariados/as Profesional o trabajador/a autónomo/a Ayuda familiar Miembro de una cooperativa Otra situación N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 45.5 46.3 . 6.5 0.8 . . 0.8 100.0
(N) (56) (57) . (8) (1) . . (1) (123)
Nuevas clases medias % 51.2 44.0 0.6 3.6 0.6 . . . 100.0
(N) (85) (73) (1) (6) (1) . . . (166)
Viejas clases medias % 19.3 48.6 6.4 19.3 6.4 . . . 100.0
(N) (21) (53) (7) (21) (7) . . . (109)
Obreros/as cualificados/as % 32.5 61.9 . 4.2 . . 1.0 0.3 100.0
(N) (94) (179) . (12) . . (3) (1) (289)
Obreros/as no cualificados/as % 28.3 60.2 0.9 7.1 2.7 . 0.9 . 100.0
(N) (32) (68) (1) (8) (3) . (1) . (113)
No consta % 14.6 63.4 2.4 9.8 2.4 2.4 . 4.9 100.0
(N) (6) (26) (1) (4) (1) (1) . (2) (41)
TOTAL % 35.0 54.2 1.2 7.0 1.5 0.1 0.5 0.5 100.0
(N) (294) (456) (10) (59) (13) (1) (4) (4) (841)



 
 
PREGUNTA 42a
PROCEDE DE P40 Y P42. SÓLO A QUIENES TRABAJAN, TRABAJAN Y ESTUDIAN O ESTÁN PARADOS/AS PERO HAN TRABAJADO (2, 3 ó 4 en
P40) Y SON O HAN SIDO ASALARIADOS/AS (1 ó 2 en P42). ¿Trabajas/bas en la Administración Pública, en una empresa
pública, en una empresa privada, en una organización privada sin fines de lucro o en el servicio doméstico?

  Administración Pública Empresa pública Empresa privada Organización sin fines de lucro Servicio doméstico Otras respuestas N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 9.7 5.3 80.5 3.5 . . 0.9 100.0
(N) (11) (6) (91) (4) . . (1) (113)
Nuevas clases medias % 5.1 1.3 90.5 1.3 1.9 . . 100.0
(N) (8) (2) (143) (2) (3) . . (158)
Viejas clases medias % 6.8 8.1 81.1 1.4 1.4 1.4 . 100.0
(N) (5) (6) (60) (1) (1) (1) . (74)
Obreros/as cualificados/as % 3.3 1.5 92.7 0.7 1.5 . 0.4 100.0
(N) (9) (4) (253) (2) (4) . (1) (273)
Obreros/as no cualificados/as % 6.0 . 86.0 . 8.0 . . 100.0
(N) (6) . (86) . (8) . . (100)
No consta % 12.5 3.1 81.3 . 3.1 . . 100.0
(N) (4) (1) (26) . (1) . . (32)
TOTAL % 5.7 2.5 87.9 1.2 2.3 0.1 0.3 100.0
(N) (43) (19) (659) (9) (17) (1) (2) (750)



 
 
PREGUNTA 43
PROCEDE DE P40. SÓLO A QUIENES TRABAJAN, TRABAJAN Y ESTUDIAN O ESTÁN PARADOS/AS PERO HAN TRABAJADO (2, 3 ó 4 en P40).
¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa u organización donde trabajas/bas? (EJEMPLOS: fábrica de
artículos de deporte, correos, alquiler de coches, electricidad, reparaciones, industria del cuero, etc.).

  Agricultura, ganadería, caza, silvicultura Pesca, acuicultura Extracción de productos energéticos Industrias de la alimentación, bebidas y tabaco Industria textil de la confección Industria del cuero y del calzado Industria de la madera y el corcho Industria del papel Refino de petróleo, coquerías y combustibles nucleares Industria química Fabricación de productos de caucho y materias plásticas Fabricación de otros productos minerales no metálicos Metalurgia y fabricación de productos metálicos Fabricación de equipos mecánicos: oficina e informáticos Industria de materia y equipo electrónico Fabricación de todo tipo de material de transporte Fabricación de muebles Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua Construcción, climatización, e instalaciones eléctricas Comercio: farmacias y todo tipo de reparaciones Hostelería Transporte, almacenamiento, correos, comunicaciones Intermediación financiera Actividades inmobiliarias, informáticas, consultorías Administración pública, defensa, seguridad social Educación Actividades sanitarias y veterinarias Actividades de saneamiento público Actividades asociativas diversas Actividades recreativas, culturales y deportivas Actividades diversas de servicios personales Hogares que emplean personal doméstico N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 0.8 . . 1.6 . 0.8 . . . 1.6 0.8 . 1.6 0.8 1.6 3.3 . 1.6 4.9 7.3 8.9 4.9 3.3 17.1 . 19.5 8.1 . 0.8 8.9 0.8 0.8 . 100.0
(N) (1) . . (2) . (1) . . . (2) (1) . (2) (1) (2) (4) . (2) (6) (9) (11) (6) (4) (21) . (24) (10) . (1) (11) (1) (1) . (123)
Nuevas clases medias % 1.2 . . 4.8 1.2 . . 0.6 . 1.8 . 0.6 0.6 . 0.6 0.6 . 1.8 3.6 33.1 9.0 2.4 4.2 8.4 4.2 3.0 7.2 0.6 1.2 3.0 1.8 1.8 2.4 100.0
(N) (2) . . (8) (2) . . (1) . (3) . (1) (1) . (1) (1) . (3) (6) (55) (15) (4) (7) (14) (7) (5) (12) (1) (2) (5) (3) (3) (4) (166)
Viejas clases medias % 11.0 . . 5.5 . . . 0.9 . . . . 2.8 0.9 1.8 . 0.9 0.9 14.7 16.5 11.0 2.8 0.9 2.8 0.9 2.8 5.5 0.9 0.9 1.8 9.2 0.9 3.7 100.0
(N) (12) . . (6) . . . (1) . . . . (3) (1) (2) . (1) (1) (16) (18) (12) (3) (1) (3) (1) (3) (6) (1) (1) (2) (10) (1) (4) (109)
Obreros/as cualificados/as % 3.1 0.7 . 6.9 0.7 1.0 . 0.3 0.7 0.7 . 0.7 5.5 1.0 1.0 2.1 1.4 0.7 10.0 15.2 22.1 3.8 1.0 6.9 1.7 2.8 3.5 . . . 3.8 2.1 0.3 100.0
(N) (9) (2) . (20) (2) (3) . (1) (2) (2) . (2) (16) (3) (3) (6) (4) (2) (29) (44) (64) (11) (3) (20) (5) (8) (10) . . . (11) (6) (1) (289)
Obreros/as no cualificados/as % 14.2 . . 3.5 0.9 . 0.9 . . . . 0.9 . . 1.8 0.9 0.9 . 11.5 19.5 8.8 5.3 . 8.8 1.8 4.4 3.5 . . 1.8 . 8.8 1.8 100.0
(N) (16) . . (4) (1) . (1) . . . . (1) . . (2) (1) (1) . (13) (22) (10) (6) . (10) (2) (5) (4) . . (2) . (10) (2) (113)
No consta % 7.3 . 2.4 . . . . 2.4 . . . . . . . . 2.4 . 4.9 26.8 4.9 9.8 2.4 9.8 7.3 2.4 2.4 . . . 2.4 4.9 7.3 100.0
(N) (3) . (1) . . . . (1) . . . . . . . . (1) . (2) (11) (2) (4) (1) (4) (3) (1) (1) . . . (1) (2) (3) (41)
TOTAL % 5.1 0.2 0.1 4.8 0.6 0.5 0.1 0.5 0.2 0.8 0.1 0.5 2.6 0.6 1.2 1.4 0.8 1.0 8.6 18.9 13.6 4.0 1.9 8.6 2.1 5.5 5.1 0.2 0.5 2.4 3.1 2.7 1.7 100.0
(N) (43) (2) (1) (40) (5) (4) (1) (4) (2) (7) (1) (4) (22) (5) (10) (12) (7) (8) (72) (159) (114) (34) (16) (72) (18) (46) (43) (2) (4) (20) (26) (23) (14) (841)



 
 
PREGUNTA 44
¿Cuáles son los estudios de más alto nivel oficial que has cursado hasta ahora? Por favor especifica lo más posible,
diciéndome el último curso que hayas completado y el nombre de esos estudios (por ej. 5º de EGB, 2º de BUP, COU, 4º de
Derecho, Licenciatura, Doctorado, FP1, etc.).

  Menos de 5 años de escolarización Educación primaria ESO o Bachiller elemental FP de grado medio Bachillerato LOGSE FP de grado superior Arquitecto/a o Ingeniero/a Técnico/a Diplomado/a Arquitecto/a o Ingeniero/a Superior Licenciatura Estudios Postgrado o especialización N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . 3.7 21.3 6.0 18.1 10.2 2.3 12.5 4.6 17.1 2.3 1.9 100.0
(N) . (8) (46) (13) (39) (22) (5) (27) (10) (37) (5) (4) (216)
Nuevas clases medias % . 10.4 27.2 9.7 21.5 9.7 . 9.3 0.7 9.3 1.1 1.1 100.0
(N) . (29) (76) (27) (60) (27) . (26) (2) (26) (3) (3) (279)
Viejas clases medias % . 17.8 30.4 15.4 15.9 6.1 1.4 6.1 1.9 3.3 1.9 . 100.0
(N) . (38) (65) (33) (34) (13) (3) (13) (4) (7) (4) . (214)
Obreros/as cualificados/as % . 17.9 37.7 10.2 16.8 10.6 0.7 4.0 . 2.2 . . 100.0
(N) . (81) (171) (46) (76) (48) (3) (18) . (10) . . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 0.5 28.8 33.7 10.3 13.0 6.5 0.5 2.7 1.1 2.7 . . 100.0
(N) (1) (53) (62) (19) (24) (12) (1) (5) (2) (5) . . (184)
No consta % . 17.6 31.9 12.1 20.9 3.3 1.1 7.7 . 5.5 . . 100.0
(N) . (16) (29) (11) (19) (3) (1) (7) . (5) . . (91)
TOTAL % 0.1 15.7 31.2 10.4 17.5 8.7 0.9 6.7 1.3 6.3 0.8 0.5 100.0
(N) (1) (225) (449) (149) (252) (125) (13) (96) (18) (90) (12) (7) (1437)



 
 
PREGUNTA 44a
ESTUDIOS.

  Sin estudios Primaria Secundaria FP Medios universitarios Superiores N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . 25.0 18.1 16.2 14.8 24.1 1.9 100.0
(N) . (54) (39) (35) (32) (52) (4) (216)
Nuevas clases medias % . 37.6 21.5 19.4 9.3 11.1 1.1 100.0
(N) . (105) (60) (54) (26) (31) (3) (279)
Viejas clases medias % . 48.1 15.9 21.5 7.5 7.0 . 100.0
(N) . (103) (34) (46) (16) (15) . (214)
Obreros/as cualificados/as % . 55.6 16.8 20.8 4.6 2.2 . 100.0
(N) . (252) (76) (94) (21) (10) . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 0.5 62.5 13.0 16.8 3.3 3.8 . 100.0
(N) (1) (115) (24) (31) (6) (7) . (184)
No consta % . 49.5 20.9 15.4 8.8 5.5 . 100.0
(N) . (45) (19) (14) (8) (5) . (91)
TOTAL % 0.1 46.9 17.5 19.1 7.6 8.4 0.5 100.0
(N) (1) (674) (252) (274) (109) (120) (7) (1437)



 
 
PREGUNTA 45
¿Y podrías decirme cuáles son los estudios de más alto nivel que terminó tu padre?

  Menos de estudios primarios Primarios Educación secundaria Estudios superiores N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 1.9 17.6 22.2 55.6 2.3 0.5 100.0
(N) (4) (38) (48) (120) (5) (1) (216)
Nuevas clases medias % 2.2 30.5 38.0 23.3 5.0 1.1 100.0
(N) (6) (85) (106) (65) (14) (3) (279)
Viejas clases medias % 6.1 48.1 26.2 11.2 7.5 0.9 100.0
(N) (13) (103) (56) (24) (16) (2) (214)
Obreros/as cualificados/as % 8.4 49.0 27.2 8.4 6.6 0.4 100.0
(N) (38) (222) (123) (38) (30) (2) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 14.7 44.6 27.7 3.3 8.2 1.6 100.0
(N) (27) (82) (51) (6) (15) (3) (184)
No consta % 5.5 36.3 25.3 14.3 15.4 3.3 100.0
(N) (5) (33) (23) (13) (14) (3) (91)
TOTAL % 6.5 39.2 28.3 18.5 6.5 1.0 100.0
(N) (93) (563) (407) (266) (94) (14) (1437)



 
 
PREGUNTA 46
¿Y los que terminó tu madre?

  Menos de estudios primarios Primarios Educación secundaria Estudios superiores N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 2.3 19.0 31.5 44.9 1.4 0.9 100.0
(N) (5) (41) (68) (97) (3) (2) (216)
Nuevas clases medias % 2.9 36.9 39.4 17.6 3.2 . 100.0
(N) (8) (103) (110) (49) (9) . (279)
Viejas clases medias % 6.5 49.5 27.6 10.7 3.7 1.9 100.0
(N) (14) (106) (59) (23) (8) (4) (214)
Obreros/as cualificados/as % 10.2 51.0 26.9 7.3 4.2 0.4 100.0
(N) (46) (231) (122) (33) (19) (2) (453)
Obreros/as no cualificados/as % 15.2 48.9 27.2 4.3 3.8 0.5 100.0
(N) (28) (90) (50) (8) (7) (1) (184)
No consta % 8.8 30.8 30.8 15.4 11.0 3.3 100.0
(N) (8) (28) (28) (14) (10) (3) (91)
TOTAL % 7.6 41.7 30.4 15.6 3.9 0.8 100.0
(N) (109) (599) (437) (224) (56) (12) (1437)



 
 
PREGUNTA 47
¿Quién es la persona que aporta más ingresos al hogar? (¿o que te aporta más ingresos a ti, en el caso de vivir solo o
fuera de un entorno familiar?).

  La persona entrevistada Tu padre Tu madre Tu pareja, cónyuge Otro familiar Otra persona distinta N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 25.0 44.9 19.0 9.3 1.4 0.5 . . 100.0
(N) (54) (97) (41) (20) (3) (1) . . (216)
Nuevas clases medias % 29.0 43.4 16.8 8.6 1.8 0.4 . . 100.0
(N) (81) (121) (47) (24) (5) (1) . . (279)
Viejas clases medias % 12.6 71.0 8.4 6.1 1.9 . . . 100.0
(N) (27) (152) (18) (13) (4) . . . (214)
Obreros/as cualificados/as % 21.4 56.7 7.9 11.7 2.0 0.2 . . 100.0
(N) (97) (257) (36) (53) (9) (1) . . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 23.4 29.3 33.7 9.8 2.7 1.1 . . 100.0
(N) (43) (54) (62) (18) (5) (2) . . (184)
No consta % 11.0 31.9 22.0 8.8 3.3 . 18.7 4.4 100.0
(N) (10) (29) (20) (8) (3) . (17) (4) (91)
TOTAL % 21.7 49.4 15.6 9.5 2.0 0.3 1.2 0.3 100.0
(N) (312) (710) (224) (136) (29) (5) (17) (4) (1437)



 
 
PREGUNTA 48
PROCEDE DE P47. SÓLO CUANDO ES LA PAREJA, OTRO FAMILIAR U OTRA PERSONA DISTINTA AL ENTREVISTADO/A LA PERSONA QUE
APORTA MÁS INGRESOS AL HOGAR (4, 5 ó 6 en P47). ¿Cuál es el nivel de estudios alcanzado por la persona que aporta más
ingresos al hogar?

  Menos de estudios primarios Primarios Educación secundaria Estudios superiores N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . 16.7 4.2 75.0 . 4.2 100.0
(N) . (4) (1) (18) . (1) (24)
Nuevas clases medias % 3.3 20.0 60.0 13.3 . 3.3 100.0
(N) (1) (6) (18) (4) . (1) (30)
Viejas clases medias % . 35.3 35.3 17.6 5.9 5.9 100.0
(N) . (6) (6) (3) (1) (1) (17)
Obreros/as cualificados/as % 3.2 39.7 38.1 11.1 1.6 6.3 100.0
(N) (2) (25) (24) (7) (1) (4) (63)
Obreros/as no cualificados/as % 16.0 36.0 32.0 12.0 4.0 . 100.0
(N) (4) (9) (8) (3) (1) . (25)
No consta % 9.1 27.3 36.4 18.2 . 9.1 100.0
(N) (1) (3) (4) (2) . (1) (11)
TOTAL % 4.7 31.2 35.9 21.8 1.8 4.7 100.0
(N) (8) (53) (61) (37) (3) (8) (170)



 
 
PREGUNTA 49
PROCEDE DE P47. SÓLO CUANDO ES OTRA PERSONA DISTINTA AL ENTREVISTADO/A LA QUE APORTA MÁS INGRESOS AL HOGAR (2, 3, 4, 5
ó 6 en P47). ¿Y cuál es la situación laboral de esta persona?

  Trabaja Jubilado/a o pensionista (anteriormente ha trabajado) Parado/a y ha trabajado antes Pensionista (anteriormente no ha trabajado) Parado/a y busca su primer empleo Estudiante Trabajo doméstico no remunerado Otra situación N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 89.5 9.3 1.2 . . . . . . 100.0
(N) (145) (15) (2) . . . . . . (162)
Nuevas clases medias % 86.4 8.1 5.6 . . . . . . 100.0
(N) (171) (16) (11) . . . . . . (198)
Viejas clases medias % 90.4 5.9 3.7 . . . . . . 100.0
(N) (169) (11) (7) . . . . . . (187)
Obreros/as cualificados/as % 71.3 11.5 17.1 . . . . . . 100.0
(N) (254) (41) (61) . . . . . . (356)
Obreros/as no cualificados/as % 80.9 6.4 12.8 . . . . . . 100.0
(N) (114) (9) (18) . . . . . . (141)
No consta % 55.0 1.7 3.3 20.0 5.0 1.7 3.3 3.3 6.7 100.0
(N) (33) (1) (2) (12) (3) (1) (2) (2) (4) (60)
TOTAL % 80.3 8.4 9.1 1.1 0.3 0.1 0.2 0.2 0.4 100.0
(N) (886) (93) (101) (12) (3) (1) (2) (2) (4) (1104)



 
 
PREGUNTA 50
PROCEDE DE P47 Y P49. SÓLO CUANDO ES OTRA PERSONA DISTINTA AL ENTREVISTADO/A LA QUE APORTA MÁS INGRESOS AL HOGAR (2,
3, 4, 5 ó 6 en P47) Y TRABAJA, ESTÁ JUBILADO/A O ES PARADO/A PERO HA TRABAJADO ANTES (1, 2 ó 3 en P49). ¿Y cuál
es/era su actual/última ocupación u oficio? Es decir, ¿en qué consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo
más posible las actividades realizadas, EJEMPLO: auxiliar de clínica, agente de seguridad, esteticista, guarda
forestal, terapeuta ocupacional, patronista de ropa, etc.). Nos referimos a su ocupación principal: aquélla por la que
obtiene/nía mayores ingresos

  Dirección de empresas y administraciones públicas Técnicos/as y profesionales científicos e intelectuales Técnicos/as y profesionales de apoyo Empleados/as de tipo administrativo Trabajadores/as de servicios de restauración y personales Trabajadores/as cualificados/as de agricultura y pesca Artesanos/as y trabajadores/as cualificados/as de la industria Operadores/as de maquinaria y montadores/as Trabajadores/as no cualificados/as Fuerzas Armadas N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 6.8 72.8 17.9 . 2.5 . . . . . . 100.0
(N) (11) (118) (29) . (4) . . . . . . (162)
Nuevas clases medias % . . 44.4 18.2 33.3 . . . . 4.0 . 100.0
(N) . . (88) (36) (66) . . . . (8) . (198)
Viejas clases medias % 40.1 . . . 2.1 27.8 17.6 12.3 . . . 100.0
(N) (75) . . . (4) (52) (33) (23) . . . (187)
Obreros/as cualificados/as % . . . . 14.0 0.3 51.7 34.0 . . . 100.0
(N) . . . . (50) (1) (184) (121) . . . (356)
Obreros/as no cualificados/as % . . . . 11.3 . . 1.4 87.2 . . 100.0
(N) . . . . (16) . . (2) (123) . . (141)
No consta % . . . . 5.6 . . . 36.1 . 58.3 100.0
(N) . . . . (2) . . . (13) . (21) (36)
TOTAL % 8.0 10.9 10.8 3.3 13.1 4.9 20.1 13.5 12.6 0.7 1.9 100.0
(N) (86) (118) (117) (36) (142) (53) (217) (146) (136) (8) (21) (1080)



 
 
PREGUNTA 51
PROCEDE DE P47 Y P49. SÓLO CUANDO ES OTRA PERSONA DISTINTA AL ENTREVISTADO/A LA QUE APORTA MÁS INGRESOS AL HOGAR (2,
3, 4, 5 ó 6 en P47) Y TRABAJA, ESTÁ JUBILADO/A O ES PARADO/A PERO HA TRABAJADO ANTES (1, 2 ó 3 en P49). ¿Y trabaja/ba
como...?

  Asalariado/a fijo/a Asalariado/a eventual o interino/a Empresario/a o profesional con asalariados/as Profesional o trabajador/a autónomo/a Ayuda familiar Miembro de una cooperativa Otra situación N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 80.9 7.4 6.2 3.7 . 0.6 0.6 0.6 100.0
(N) (131) (12) (10) (6) . (1) (1) (1) (162)
Nuevas clases medias % 79.3 10.6 2.0 7.1 . . . 1.0 100.0
(N) (157) (21) (4) (14) . . . (2) (198)
Viejas clases medias % 7.0 8.0 34.2 49.2 0.5 1.1 . . 100.0
(N) (13) (15) (64) (92) (1) (2) . . (187)
Obreros/as cualificados/as % 71.9 24.2 1.1 2.0 . . . 0.8 100.0
(N) (256) (86) (4) (7) . . . (3) (356)
Obreros/as no cualificados/as % 48.2 44.7 . 6.4 0.7 . . . 100.0
(N) (68) (63) . (9) (1) . . . (141)
No consta % 72.2 2.8 2.8 2.8 . . . 19.4 100.0
(N) (26) (1) (1) (1) . . . (7) (36)
TOTAL % 60.3 18.3 7.7 11.9 0.2 0.3 0.1 1.2 100.0
(N) (651) (198) (83) (129) (2) (3) (1) (13) (1080)



 
 
PREGUNTA 51a
PROCEDE DE P47, P49 Y P51. SÓLO CUANDO ES OTRA PERSONA DISTINTA AL ENTREVISTADO/A LA QUE APORTA MÁS INGRESOS AL HOGAR
(2, 3, 4, 5 ó 6 en P47), TRABAJA, ESTÁ JUBILADO/A O ES PARADO/A PERO HA TRABAJADO ANTES (1, 2 ó 3 en P49) Y SON O HAN
SIDO ASALARIADOS/AS (1 ó 2 en P51). ¿Trabaja/ba en la Administración Pública, en una empresa pública, en una empresa
privada, en una organización privada sin fines de lucro o en el servicio doméstico?

  Administración Pública Empresa pública Empresa privada Organización sin fines de lucro Servicio doméstico N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 42.7 4.9 49.0 0.7 . 2.8 100.0
(N) (61) (7) (70) (1) . (4) (143)
Nuevas clases medias % 21.9 5.1 72.5 0.6 . . 100.0
(N) (39) (9) (129) (1) . . (178)
Viejas clases medias % 7.1 7.1 85.7 . . . 100.0
(N) (2) (2) (24) . . . (28)
Obreros/as cualificados/as % 2.0 2.0 94.4 0.9 0.3 0.3 100.0
(N) (7) (7) (323) (3) (1) (1) (342)
Obreros/as no cualificados/as % 9.9 2.3 68.7 0.8 18.3 . 100.0
(N) (13) (3) (90) (1) (24) . (131)
No consta % 55.6 3.7 33.3 . . 7.4 100.0
(N) (15) (1) (9) . . (2) (27)
TOTAL % 16.1 3.4 76.0 0.7 2.9 0.8 100.0
(N) (137) (29) (645) (6) (25) (7) (849)



 
 
PREGUNTA 52
PROCEDE DE P47 Y P49. SÓLO CUANDO ES OTRA PERSONA DISTINTA AL ENTREVISTADO/A LA QUE APORTA MÁS INGRESOS AL HOGAR (2,
3, 4, 5 ó 6 en P47) Y TRABAJA, ESTÁ JUBILADO/A O ES PARADO/A PERO HA TRABAJADO ANTES (1, 2 ó 3 en P49). ¿A qué
actividad se dedica principalmente la empresa u organización donde trabaja/ba? (EJEMPLOS: fábrica de artículos de
deporte, correos, alquiler de coches, electricidad, reparaciones, industria del cuero, etc.).

  Agricultura, ganadería, caza, silvicultura Pesca, acuicultura Extracción de productos energéticos Industrias de la alimentación, bebidas y tabaco Industria textil de la confección Industria del cuero y del calzado Industria de la madera y el corcho Industria del papel Refino de petróleo, coquerías y combustibles nucleares Industria química Fabricación de productos de caucho y materias plásticas Fabricación de otros productos minerales no metálicos Metalurgia y fabricación de productos metálicos Fabricación de equipos mecánicos: oficina e informáticos Industria de materia y equipo electrónico Fabricación de todo tipo de material de transporte Fabricación de muebles Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua Construcción, climatización, e instalaciones eléctricas Comercio: farmacias y todo tipo de reparaciones Hostelería Transporte, almacenamiento, correos, comunicaciones Intermediación financiera Actividades inmobiliarias, informáticas, consultorías Administración pública, defensa, seguridad social Educación Actividades sanitarias y veterinarias Actividades de saneamiento público Actividades asociativas diversas Actividades recreativas, culturales y deportivas Actividades diversas de servicios personales Hogares que emplean personal doméstico Organismos extraterritoriales N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 0.6 . 0.6 1.2 0.6 . . 0.6 0.6 0.6 . . 2.5 . 0.6 1.2 . 1.2 5.6 6.2 . 4.3 3.1 13.6 4.3 23.5 21.0 0.6 1.2 3.7 . . . 2.5 100.0
(N) (1) . (1) (2) (1) . . (1) (1) (1) . . (4) . (1) (2) . (2) (9) (10) . (7) (5) (22) (7) (38) (34) (1) (2) (6) . . . (4) (162)
Nuevas clases medias % . . . 3.0 0.5 . . . . 0.5 0.5 . 2.5 1.0 . 1.5 . 1.0 5.1 24.2 3.5 6.6 10.1 12.6 17.7 0.5 5.1 . 1.5 1.0 . . . 1.5 100.0
(N) . . . (6) (1) . . . . (1) (1) . (5) (2) . (3) . (2) (10) (48) (7) (13) (20) (25) (35) (1) (10) . (3) (2) . . . (3) (198)
Viejas clases medias % 26.2 . . 2.1 . . 0.5 . . . . . 2.7 1.1 . 0.5 0.5 . 17.1 16.0 11.8 12.8 . 2.7 1.6 . . 0.5 . 0.5 1.1 . 0.5 1.6 100.0
(N) (49) . . (4) . . (1) . . . . . (5) (2) . (1) (1) . (32) (30) (22) (24) . (5) (3) . . (1) . (1) (2) . (1) (3) (187)
Obreros/as cualificados/as % 0.6 0.3 0.6 7.9 0.6 1.4 1.4 2.5 . 0.3 0.3 2.0 5.3 2.2 2.0 1.4 2.8 0.8 27.8 6.5 12.6 10.4 0.8 0.6 1.7 1.1 1.4 0.8 0.3 0.8 1.1 0.3 . 1.4 100.0
(N) (2) (1) (2) (28) (2) (5) (5) (9) . (1) (1) (7) (19) (8) (7) (5) (10) (3) (99) (23) (45) (37) (3) (2) (6) (4) (5) (3) (1) (3) (4) (1) . (5) (356)
Obreros/as no cualificados/as % 12.1 . . 1.4 . . . . . . . . 0.7 . 2.1 2.1 2.1 1.4 7.1 11.3 3.5 5.7 . 14.9 4.3 2.8 7.1 1.4 . . . 17.7 . 2.1 100.0
(N) (17) . . (2) . . . . . . . . (1) . (3) (3) (3) (2) (10) (16) (5) (8) . (21) (6) (4) (10) (2) . . . (25) . (3) (141)
No consta % . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.8 . . 2.8 30.6 11.1 5.6 . . 2.8 . . . 44.4 100.0
(N) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1) . . (1) (11) (4) (2) . . (1) . . . (16) (36)
TOTAL % 6.4 0.1 0.3 3.9 0.4 0.5 0.6 0.9 0.1 0.3 0.2 0.6 3.1 1.1 1.0 1.3 1.3 0.8 14.8 11.8 7.4 8.2 2.6 7.0 6.3 4.7 5.6 0.6 0.6 1.2 0.6 2.4 0.1 3.1 100.0
(N) (69) (1) (3) (42) (4) (5) (6) (10) (1) (3) (2) (7) (34) (12) (11) (14) (14) (9) (160) (127) (80) (89) (28) (76) (68) (51) (61) (7) (6) (13) (6) (26) (1) (34) (1080)



 
 
PREGUNTA 53
PROCEDE DE P47. SÓLO CUANDO LA PERSONA QUE APORTA MÁS INGRESOS AL HOGAR NO ES LA MADRE (1, 2, 4, 5 ó 6 en P47).
¿Podrías decirme cuál es la situación laboral de tu madre?

  Tiene un trabajo remunerado Jubilada o pensionista (anteriormente ha trabajado) Pensionista (anteriormente no ha trabajado) Parada y ha trabajado antes Parada y busca primer empleo Trabajo doméstico no remunerado Otra situación N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 63.4 6.9 0.6 2.3 0.6 22.3 0.6 1.1 2.3 100.0
(N) (111) (12) (1) (4) (1) (39) (1) (2) (4) (175)
Nuevas clases medias % 45.3 3.4 0.9 12.5 0.4 31.0 2.2 0.9 3.4 100.0
(N) (105) (8) (2) (29) (1) (72) (5) (2) (8) (232)
Viejas clases medias % 41.8 2.0 0.5 10.2 1.5 40.8 1.0 . 2.0 100.0
(N) (82) (4) (1) (20) (3) (80) (2) . (4) (196)
Obreros/as cualificados/as % 32.6 3.8 1.2 14.4 1.0 43.6 0.7 0.5 2.2 100.0
(N) (136) (16) (5) (60) (4) (182) (3) (2) (9) (417)
Obreros/as no cualificados/as % 27.0 4.1 0.8 17.2 . 41.0 4.1 . 5.7 100.0
(N) (33) (5) (1) (21) . (50) (5) . (7) (122)
No consta % 46.0 4.0 . 14.0 . 26.0 . . 10.0 100.0
(N) (23) (2) . (7) . (13) . . (5) (50)
TOTAL % 41.1 3.9 0.8 11.8 0.8 36.6 1.3 0.5 3.1 100.0
(N) (490) (47) (10) (141) (9) (436) (16) (6) (37) (1192)



 
 
PREGUNTA 54
Con respecto a la nacionalidad, ¿tienes...?

  La nacionalidad española La nacionalidad española y otra Sólo otra nacionalidad N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 94.0 2.3 3.7 . 100.0
(N) (203) (5) (8) . (216)
Nuevas clases medias % 90.7 3.9 5.4 . 100.0
(N) (253) (11) (15) . (279)
Viejas clases medias % 88.8 3.7 7.5 . 100.0
(N) (190) (8) (16) . (214)
Obreros/as cualificados/as % 85.4 3.3 11.3 . 100.0
(N) (387) (15) (51) . (453)
Obreros/as no cualificados/as % 78.3 3.8 17.4 0.5 100.0
(N) (144) (7) (32) (1) (184)
No consta % 81.3 1.1 15.4 2.2 100.0
(N) (74) (1) (14) (2) (91)
TOTAL % 87.1 3.3 9.5 0.2 100.0
(N) (1251) (47) (136) (3) (1437)



 
 
PREGUNTA 54a
PROCEDE DE P54. SÓLO A QUIENES TIENEN LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA (1 ó 2 en P54). ¿Y tienes la nacionalidad española
desde que naciste o la has adquirido con posterioridad?

  Desde que naciste La has adquirido con posterioridad N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % 97.6 2.4 . 100.0
(N) (203) (5) . (208)
Nuevas clases medias % 96.2 3.4 0.4 100.0
(N) (254) (9) (1) (264)
Viejas clases medias % 96.0 3.0 1.0 100.0
(N) (190) (6) (2) (198)
Obreros/as cualificados/as % 95.8 3.7 0.5 100.0
(N) (385) (15) (2) (402)
Obreros/as no cualificados/as % 95.4 4.6 . 100.0
(N) (144) (7) . (151)
No consta % 97.3 1.3 1.3 100.0
(N) (73) (1) (1) (75)
TOTAL % 96.2 3.3 0.5 100.0
(N) (1249) (43) (6) (1298)



 
 
PREGUNTA 54b
PROCEDE DE P54. SÓLO A QUIENES TIENEN NACIONALIDAD NO ESPAÑOLA, POSEAN O NO LA ESPAÑOLA (2 ó 3 en P54). ¿Qué
nacionalidad?

  Alemana Argentina Boliviana Brasileña Británica Búlgara Chilena China Colombiana Dominicana Ecuatoriana Francesa Maliense Marroquí Mexicana Nicaragüense Pakistaní Paraguaya Peruana Polaca Portuguesa Rumana Rusa Senegalesa Uruguaya Venezolana Cubana Ucraniana Hondureña Holandesa Lituana Canadiense Caboverdiana Marfileña N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . 7.7 7.7 7.7 . . . . 7.7 7.7 . 23.1 . . . . . . 7.7 7.7 . 15.4 . . . . . . 7.7 . . . . . . 100.0
(N) . (1) (1) (1) . . . . (1) (1) . (3) . . . . . . (1) (1) . (2) . . . . . . (1) . . . . . . (13)
Nuevas clases medias % . . 7.7 3.8 3.8 . 3.8 3.8 15.4 . 11.5 . . . . . . . 3.8 . . 11.5 3.8 . . 11.5 7.7 . 3.8 . . . . . 7.7 100.0
(N) . . (2) (1) (1) . (1) (1) (4) . (3) . . . . . . . (1) . . (3) (1) . . (3) (2) . (1) . . . . . (2) (26)
Viejas clases medias % 4.2 4.2 . 8.3 . 8.3 . 12.5 . 4.2 8.3 4.2 . 4.2 4.2 . 4.2 4.2 . . . 20.8 . . . . 4.2 . . . . . . . 4.2 100.0
(N) (1) (1) . (2) . (2) . (3) . (1) (2) (1) . (1) (1) . (1) (1) . . . (5) . . . . (1) . . . . . . . (1) (24)
Obreros/as cualificados/as % . 1.5 4.5 3.0 1.5 . 3.0 . 1.5 . 18.2 1.5 1.5 10.6 . . 1.5 3.0 . 1.5 1.5 28.8 3.0 . 1.5 3.0 1.5 1.5 . . 1.5 . . 1.5 3.0 100.0
(N) . (1) (3) (2) (1) . (2) . (1) . (12) (1) (1) (7) . . (1) (2) . (1) (1) (19) (2) . (1) (2) (1) (1) . . (1) . . (1) (2) (66)
Obreros/as no cualificados/as % . . 20.5 2.6 2.6 . . . 5.1 2.6 15.4 . . 7.7 . 2.6 2.6 2.6 5.1 . . 15.4 . . 2.6 . . . 7.7 . . 2.6 2.6 . . 100.0
(N) . . (8) (1) (1) . . . (2) (1) (6) . . (3) . (1) (1) (1) (2) . . (6) . . (1) . . . (3) . . (1) (1) . . (39)
No consta % . 6.7 . . . . . . . . 6.7 . . 20.0 . . . . . . . 33.3 . 13.3 . . . . . 6.7 . . . . 13.3 100.0
(N) . (1) . . . . . . . . (1) . . (3) . . . . . . . (5) . (2) . . . . . (1) . . . . (2) (15)
TOTAL % 0.5 2.2 7.7 3.8 1.6 1.1 1.6 2.2 4.4 1.6 13.1 2.7 0.5 7.7 0.5 0.5 1.6 2.2 2.2 1.1 0.5 21.9 1.6 1.1 1.1 2.7 2.2 0.5 2.7 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3.8 100.0
(N) (1) (4) (14) (7) (3) (2) (3) (4) (8) (3) (24) (5) (1) (14) (1) (1) (3) (4) (4) (2) (1) (40) (3) (2) (2) (5) (4) (1) (5) (1) (1) (1) (1) (1) (7) (183)



 
 
PREGUNTA 54c
PROCEDE DE P54 Y P54A. SÓLO A QUIENES TIENEN NACIONALIDAD NO ESPAÑOLA Y LA ADQUIRIÓ CON POSTERIORIDAD A SU NACIMIENTO
(1, 2 ó 3 en P54 y 2 en P54a). ¿Cómo definirías tu manejo del castellano?

  No lo hablas en absoluto Lo hablas un poco Lo hablas más o menos bien Lo hablas con fluidez Lo hablas como si fuera nativo/a Es tu idioma materno N.S. N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . . 7.7 7.7 38.5 46.2 . . 100.0
(N) . . (1) (1) (5) (6) . . (13)
Nuevas clases medias % 8.3 . 12.5 12.5 12.5 54.2 . . 100.0
(N) (2) . (3) (3) (3) (13) . . (24)
Viejas clases medias % . 4.5 27.3 13.6 27.3 22.7 4.5 . 100.0
(N) . (1) (6) (3) (6) (5) (1) . (22)
Obreros/as cualificados/as % . 3.0 15.2 22.7 19.7 39.4 . . 100.0
(N) . (2) (10) (15) (13) (26) . . (66)
Obreros/as no cualificados/as % . . 12.8 7.7 23.1 56.4 . . 100.0
(N) . . (5) (3) (9) (22) . . (39)
No consta % 13.3 6.7 13.3 33.3 13.3 13.3 . 6.7 100.0
(N) (2) (1) (2) (5) (2) (2) . (1) (15)
TOTAL % 2.2 2.2 15.1 16.8 21.2 41.3 0.6 0.6 100.0
(N) (4) (4) (27) (30) (38) (74) (1) (1) (179)



 
 
PREGUNTA 54d
PROCEDE DE P54 Y P54A. SÓLO A QUIENES TIENEN NACIONALIDAD NO ESPAÑOLA Y LA ADQUIRIÓ CON POSTERIORIDAD A SU NACIMIENTO
(1, 2 ó 3 en P54 y 2 en P54a). Independientemente de lo que haya contestado esta persona ¿cómo definiría su manejo
del castellano?

  No lo hablas en absoluto Lo hablas un poco Lo hablas más o menos bien Lo hablas con fluidez Lo hablas como si fuera nativo/a Es tu idioma materno N.C. TOTAL
Clase alta/media-alta % . . 7.7 7.7 38.5 46.2 . 100.0
(N) . . (1) (1) (5) (6) . (13)
Nuevas clases medias % 4.2 . 4.2 12.5 20.8 54.2 4.2 100.0
(N) (1) . (1) (3) (5) (13) (1) (24)
Viejas clases medias % 4.5 4.5 13.6 22.7 27.3 27.3 . 100.0
(N) (1) (1) (3) (5) (6) (6) . (22)
Obreros/as cualificados/as % 1.5 . 15.2 24.2 22.7 36.4 . 100.0
(N) (1) . (10) (16) (15) (24) . (66)
Obreros/as no cualificados/as % . . 7.7 12.8 23.1 56.4 . 100.0
(N) . . (3) (5) (9) (22) . (39)
No consta % 13.3 . 20.0 20.0 13.3 26.7 6.7 100.0
(N) (2) . (3) (3) (2) (4) (1) (15)
TOTAL % 2.8 0.6 11.7 18.4 23.5 41.9 1.1 100.0
(N) (5) (1) (21) (33) (42) (75) (2) (179)



 
 
PREGUNTA 56
CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL INE (+INACTIVOS) DEL CABEZA DE FAMILIA.

  Directores/as y profesionales Técnicos/as y cuadros medios Pequeños/as empresarios/as Agricultores/as Empleados/as de oficinas y servicios Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as Jubilados/as y pensionistas Parados/as Estudiantes Trabajo doméstico no remunerado No clasificables TOTAL
Clase alta/media-alta % 13.9 73.1 0.5 . 2.3 . . 6.9 2.3 . . 0.9 100.0
(N) (30) (158) (1) . (5) . . (15) (5) . . (2) (216)
Nuevas clases medias % 3.6 12.9 2.2 . 50.2 . 14.3 5.7 6.8 . . 4.3 100.0
(N) (10) (36) (6) . (140) . (40) (16) (19) . . (12) (279)
Viejas clases medias % 30.8 . 37.9 10.3 . . 11.2 5.1 3.3 . . 1.4 100.0
(N) (66) . (81) (22) . . (24) (11) (7) . . (3) (214)
Obreros/as cualificados/as % 0.9 . 1.8 . . 53.2 15.9 9.1 19.0 . . 0.2 100.0
(N) (4) . (8) . . (241) (72) (41) (86) . . (1) (453)
Obreros/as no cualificados/as % . . 5.4 . 2.7 . 69.0 4.9 16.8 . . 1.1 100.0
(N) . . (10) . (5) . (127) (9) (31) . . (2) (184)
No consta % . . . . . . . 14.3 8.8 4.4 2.2 70.3 100.0
(N) . . . . . . . (13) (8) (4) (2) (64) (91)
TOTAL % 7.7 13.5 7.4 1.5 10.4 16.8 18.3 7.3 10.9 0.3 0.1 5.8 100.0
(N) (110) (194) (106) (22) (150) (241) (263) (105) (156) (4) (2) (84) (1437)



 
 
PREGUNTA 57
ESTATUS SOCIOECONÓMICO DEL CABEZA DE FAMILIA.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros/as cualificados/as Obreros/as no cualificados/as No consta TOTAL
Clase alta/media-alta % 100.0 . . . . . 100.0
(N) (216) . . . . . (216)
Nuevas clases medias % . 100.0 . . . . 100.0
(N) . (279) . . . . (279)
Viejas clases medias % . . 100.0 . . . 100.0
(N) . . (214) . . . (214)
Obreros/as cualificados/as % . . . 100.0 . . 100.0
(N) . . . (453) . . (453)
Obreros/as no cualificados/as % . . . . 100.0 . 100.0
(N) . . . . (184) . (184)
No consta % . . . . . 100.0 100.0
(N) . . . . . (91) (91)
TOTAL % 15.0 19.4 14.9 31.5 12.8 6.3 100.0
(N) (216) (279) (214) (453) (184) (91) (1437)