Estudio 2905 Cuestionario 0 Muestra 0. Tabulación por Estatus socioeconómico del entrevistado [recodificada] |
PREGUNTA 1 |
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, |
regular, mala o muy mala? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Buena | 1.3 | (5) | 2.0 | (10) | 1.6 | (6) | 1.4 | (12) | 1.4 | (5) | 1.6 | (38) |
Regular | 17.0 | (67) | 15.5 | (77) | 18.0 | (66) | 16.8 | (140) | 15.0 | (52) | 16.5 | (402) |
Mala | 47.0 | (185) | 40.2 | (200) | 37.3 | (137) | 40.6 | (338) | 38.7 | (134) | 40.8 | (994) |
Muy mala | 34.8 | (137) | 42.4 | (211) | 42.5 | (156) | 40.6 | (338) | 44.5 | (154) | 40.9 | (996) |
N.S. | . | . | . | . | 0.5 | (2) | 0.5 | (4) | 0.3 | (1) | 0.3 | (7) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 2 |
Y, ¿cree Ud. que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Mejor | 6.9 | (27) | 6.2 | (31) | 4.6 | (17) | 5.6 | (47) | 3.8 | (13) | 5.5 | (135) |
Igual | 47.5 | (187) | 35.5 | (177) | 41.1 | (151) | 43.9 | (365) | 38.4 | (133) | 41.6 | (1013) |
Peor | 44.9 | (177) | 57.0 | (284) | 51.8 | (190) | 48.7 | (405) | 56.1 | (194) | 51.3 | (1250) |
N.S. | 0.8 | (3) | 1.0 | (5) | 2.5 | (9) | 1.6 | (13) | 1.7 | (6) | 1.5 | (36) |
N.C. | . | . | 0.2 | (1) | . | . | 0.2 | (2) | . | . | 0.1 | (3) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 3 |
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Mejor | 23.4 | (92) | 19.3 | (96) | 21.3 | (78) | 16.5 | (137) | 13.9 | (48) | 18.5 | (451) |
Igual | 46.2 | (182) | 41.8 | (208) | 40.9 | (150) | 42.4 | (353) | 41.9 | (145) | 42.6 | (1038) |
Peor | 22.3 | (88) | 28.9 | (144) | 24.8 | (91) | 28.4 | (236) | 28.3 | (98) | 27.0 | (657) |
N.S. | 8.1 | (32) | 9.8 | (49) | 13.1 | (48) | 12.5 | (104) | 15.9 | (55) | 11.8 | (288) |
N.C. | . | . | 0.2 | (1) | . | . | 0.2 | (2) | . | . | 0.1 | (3) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 4 |
Y refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, |
mala o muy mala? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Muy buena | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | . | . | 0.1 | (1) | 0.3 | (1) | 0.2 | (4) |
Buena | 2.5 | (10) | 1.4 | (7) | 1.6 | (6) | 2.8 | (23) | 3.8 | (13) | 2.4 | (59) |
Regular | 20.8 | (82) | 21.7 | (108) | 25.1 | (92) | 24.3 | (202) | 25.1 | (87) | 23.4 | (571) |
Mala | 37.1 | (146) | 38.4 | (191) | 37.1 | (136) | 39.3 | (327) | 38.4 | (133) | 38.3 | (933) |
Muy mala | 38.6 | (152) | 36.3 | (181) | 30.2 | (111) | 27.8 | (231) | 25.1 | (87) | 31.3 | (762) |
N.S. | 0.5 | (2) | 1.6 | (8) | 5.7 | (21) | 4.9 | (41) | 6.9 | (24) | 3.9 | (96) |
N.C. | 0.3 | (1) | 0.4 | (2) | 0.3 | (1) | 0.8 | (7) | 0.3 | (1) | 0.5 | (12) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 5 |
¿Y cree Ud. que la situación política actual del país es mejor, igual o peor que hace un año? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Mejor | 2.0 | (8) | 2.4 | (12) | 3.0 | (11) | 1.9 | (16) | 2.0 | (7) | 2.2 | (54) |
Igual | 62.2 | (245) | 54.6 | (272) | 59.9 | (220) | 59.6 | (496) | 57.5 | (199) | 58.8 | (1432) |
Peor | 34.5 | (136) | 40.0 | (199) | 29.7 | (109) | 32.0 | (266) | 32.7 | (113) | 33.8 | (823) |
N.S. | 1.0 | (4) | 2.4 | (12) | 6.8 | (25) | 5.4 | (45) | 7.5 | (26) | 4.6 | (112) |
N.C. | 0.3 | (1) | 0.6 | (3) | 0.5 | (2) | 1.1 | (9) | 0.3 | (1) | 0.7 | (16) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 6 |
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Mejor | 18.3 | (72) | 16.1 | (80) | 15.8 | (58) | 14.4 | (120) | 12.4 | (43) | 15.3 | (373) |
Igual | 46.2 | (182) | 45.8 | (228) | 48.2 | (177) | 44.0 | (366) | 41.0 | (142) | 44.9 | (1095) |
Peor | 23.9 | (94) | 23.7 | (118) | 17.4 | (64) | 21.9 | (182) | 22.0 | (76) | 21.9 | (534) |
N.S. | 10.9 | (43) | 13.3 | (66) | 17.4 | (64) | 17.8 | (148) | 24.6 | (85) | 16.7 | (406) |
N.C. | 0.8 | (3) | 1.2 | (6) | 1.1 | (4) | 1.9 | (16) | . | . | 1.2 | (29) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 7 |
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? |
(MULTIRRESPUESTA). |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
El paro | 76.6 | (302) | 84.9 | (423) | 83.1 | (305) | 82.9 | (690) | 84.7 | (293) | 82.6 | (2013) |
Las drogas | 0.0 | (0) | 0.4 | (2) | 0.3 | (1) | 1.4 | (12) | 0.9 | (3) | 0.7 | (18) |
La inseguridad ciudadana | 5.6 | (22) | 10.6 | (53) | 7.6 | (28) | 7.9 | (66) | 5.8 | (20) | 7.8 | (189) |
El terrorismo, ETA | 5.6 | (22) | 6.4 | (32) | 3.3 | (12) | 5.2 | (43) | 5.8 | (20) | 5.3 | (129) |
Las infraestructuras | 0.3 | (1) | 0.6 | (3) | 0.8 | (3) | 0.7 | (6) | 0.0 | (0) | 0.5 | (13) |
La sanidad | 4.3 | (17) | 4.4 | (22) | 4.9 | (18) | 4.6 | (38) | 3.2 | (11) | 4.3 | (106) |
La vivienda | 5.8 | (23) | 7.0 | (35) | 7.4 | (27) | 7.8 | (65) | 7.2 | (25) | 7.2 | (175) |
Los problemas de índole económica | 54.1 | (213) | 44.6 | (222) | 49.6 | (182) | 44.2 | (368) | 45.1 | (156) | 46.8 | (1141) |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2.8 | (11) | 3.0 | (15) | 2.7 | (10) | 3.0 | (25) | 3.8 | (13) | 3.0 | (74) |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0.0 | (0) | 0.8 | (4) | 1.1 | (4) | 0.6 | (5) | 1.7 | (6) | 0.8 | (19) |
La corrupción y el fraude | 10.7 | (42) | 8.2 | (41) | 5.7 | (21) | 6.3 | (52) | 3.2 | (11) | 6.9 | (167) |
Las pensiones | 1.5 | (6) | 2.0 | (10) | 5.4 | (20) | 2.2 | (18) | 2.9 | (10) | 2.6 | (64) |
La clase política, los partidos políticos | 41.4 | (163) | 28.7 | (143) | 18.3 | (67) | 21.2 | (176) | 15.6 | (54) | 24.7 | (603) |
Las guerras en general | 0.3 | (1) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (1) |
La Administración de Justicia | 0.5 | (2) | 1.6 | (8) | 0.5 | (2) | 1.7 | (14) | 0.9 | (3) | 1.2 | (29) |
Los problemas de índole social | 4.3 | (17) | 3.6 | (18) | 2.5 | (9) | 3.8 | (32) | 4.0 | (14) | 3.7 | (90) |
El racismo | 0.3 | (1) | 0.0 | (0) | 0.3 | (1) | 0.1 | (1) | 0.0 | (0) | 0.1 | (3) |
La inmigración | 6.3 | (25) | 11.4 | (57) | 10.6 | (39) | 13.8 | (115) | 14.7 | (51) | 11.8 | (287) |
La violencia contra la mujer | 1.8 | (7) | 1.4 | (7) | 0.8 | (3) | 1.4 | (12) | 2.9 | (10) | 1.6 | (39) |
Los problemas relacionados con la juventud | 2.8 | (11) | 1.4 | (7) | 3.0 | (11) | 2.8 | (23) | 1.7 | (6) | 2.4 | (58) |
La crisis de valores | 2.8 | (11) | 2.4 | (12) | 3.3 | (12) | 1.8 | (15) | 1.4 | (5) | 2.3 | (55) |
La educación | 7.9 | (31) | 3.8 | (19) | 3.8 | (14) | 2.9 | (24) | 2.0 | (7) | 3.9 | (95) |
Los problemas medioambientales | 0.5 | (2) | 0.4 | (2) | 0.0 | (0) | 0.5 | (4) | 0.6 | (2) | 0.4 | (10) |
El Gobierno, los políticos y los partidos | 5.1 | (20) | 6.2 | (31) | 4.6 | (17) | 4.6 | (38) | 2.3 | (8) | 4.7 | (114) |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0.8 | (3) | 0.4 | (2) | 0.0 | (0) | 0.1 | (1) | 0.3 | (1) | 0.3 | (7) |
Los nacionalismos | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) |
Los problemas relacionados con la mujer | 0.3 | (1) | 0.4 | (2) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.1 | (3) |
El terrorismo internacional | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.2 | (2) | 0.0 | (0) | 0.1 | (2) |
Las preocupaciones y situaciones personales | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) |
El Estatuto de Cataluña | 0.3 | (1) | 1.4 | (7) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.3 | (8) |
Las negociaciones con ETA | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) |
Otras respuestas | 4.1 | (16) | 2.8 | (14) | 4.9 | (18) | 3.2 | (27) | 3.8 | (13) | 3.6 | (88) |
Ninguno | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) |
N.S. | 0.3 | (1) | 0.0 | (0) | 1.1 | (4) | 1.7 | (14) | 2.0 | (7) | 1.1 | (26) |
N.C. | 0.0 | (0) | 0.4 | (2) | 0.0 | (0) | 0.2 | (2) | 0.9 | (3) | 0.3 | (7) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 7a |
Principal problema que existe actualmente en España. |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
El paro | 56.3 | (222) | 64.7 | (322) | 61.6 | (226) | 65.1 | (542) | 69.9 | (242) | 63.8 | (1554) |
Las drogas | . | . | . | . | . | . | 0.1 | (1) | . | . | 0.0 | (1) |
La inseguridad ciudadana | . | . | 0.4 | (2) | 1.1 | (4) | 0.8 | (7) | 0.3 | (1) | 0.6 | (14) |
El terrorismo, ETA | 0.3 | (1) | . | . | . | . | 0.2 | (2) | 0.3 | (1) | 0.2 | (4) |
Las infraestructuras | . | . | . | . | . | . | 0.1 | (1) | . | . | 0.0 | (1) |
La sanidad | . | . | 0.2 | (1) | . | . | 0.5 | (4) | 0.3 | (1) | 0.2 | (6) |
La vivienda | 0.8 | (3) | 0.8 | (4) | 0.3 | (1) | 0.6 | (5) | . | . | 0.5 | (13) |
Los problemas de índole económica | 20.3 | (80) | 12.9 | (64) | 16.6 | (61) | 14.4 | (120) | 16.2 | (56) | 15.6 | (381) |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 0.5 | (2) | 0.6 | (3) | . | . | 0.6 | (5) | 0.3 | (1) | 0.5 | (11) |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 0.1 | (1) | . | . | 0.1 | (2) |
La corrupción y el fraude | 3.6 | (14) | 2.2 | (11) | 2.7 | (10) | 2.0 | (17) | 0.3 | (1) | 2.2 | (53) |
Las pensiones | 0.3 | (1) | 0.4 | (2) | 1.4 | (5) | 0.5 | (4) | 0.3 | (1) | 0.5 | (13) |
La clase política, los partidos políticos | 11.7 | (46) | 8.6 | (43) | 7.6 | (28) | 6.1 | (51) | 3.8 | (13) | 7.4 | (181) |
La Administración de Justicia | . | . | 0.8 | (4) | 0.3 | (1) | 0.4 | (3) | . | . | 0.3 | (8) |
Los problemas de índole social | 0.8 | (3) | 0.2 | (1) | 0.8 | (3) | 0.4 | (3) | 0.6 | (2) | 0.5 | (12) |
La inmigración | 0.5 | (2) | 1.8 | (9) | 1.4 | (5) | 2.0 | (17) | 2.6 | (9) | 1.7 | (42) |
La violencia contra la mujer | . | . | . | . | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 0.0 | (1) |
Los problemas relacionados con la juventud | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | 0.5 | (2) | 0.5 | (4) | . | . | 0.3 | (8) |
La crisis de valores | 0.5 | (2) | 1.0 | (5) | 0.5 | (2) | 0.2 | (2) | 0.6 | (2) | 0.5 | (13) |
La educación | 0.5 | (2) | . | . | 0.3 | (1) | 0.1 | (1) | . | . | 0.2 | (4) |
Los problemas medioambientales | 0.3 | (1) | . | . | . | . | 0.2 | (2) | . | . | 0.1 | (3) |
El Gobierno, los políticos y los partidos | 2.0 | (8) | 3.4 | (17) | 3.3 | (12) | 2.2 | (18) | 0.9 | (3) | 2.4 | (58) |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0.5 | (2) | 0.2 | (1) | . | . | . | . | . | . | 0.1 | (3) |
Los problemas relacionados con la mujer | . | . | 0.2 | (1) | . | . | . | . | . | . | 0.0 | (1) |
El Estatuto de Cataluña | . | . | 0.2 | (1) | . | . | . | . | . | . | 0.0 | (1) |
Otras respuestas | 0.8 | (3) | 0.8 | (4) | 0.3 | (1) | 0.7 | (6) | 0.6 | (2) | 0.7 | (16) |
N.S. | 0.3 | (1) | . | . | 1.1 | (4) | 1.7 | (14) | 2.0 | (7) | 1.1 | (26) |
N.C. | . | . | 0.4 | (2) | . | . | 0.2 | (2) | 0.9 | (3) | 0.3 | (7) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 8 |
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA). |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
El paro | 34.8 | (137) | 43.2 | (215) | 35.7 | (131) | 47.7 | (397) | 60.4 | (209) | 44.7 | (1089) |
Las drogas | 0.0 | (0) | 0.2 | (1) | 0.5 | (2) | 0.2 | (2) | 0.0 | (0) | 0.2 | (5) |
La inseguridad ciudadana | 1.8 | (7) | 5.6 | (28) | 4.1 | (15) | 3.8 | (32) | 3.5 | (12) | 3.9 | (94) |
El terrorismo, ETA | 0.8 | (3) | 0.4 | (2) | 0.8 | (3) | 0.5 | (4) | 0.9 | (3) | 0.6 | (15) |
Las infraestructuras | 0.8 | (3) | 0.6 | (3) | 0.8 | (3) | 0.8 | (7) | 0.3 | (1) | 0.7 | (17) |
La sanidad | 7.1 | (28) | 4.4 | (22) | 3.0 | (11) | 3.8 | (32) | 4.3 | (15) | 4.4 | (108) |
La vivienda | 7.1 | (28) | 7.4 | (37) | 3.8 | (14) | 7.7 | (64) | 9.2 | (32) | 7.2 | (175) |
Los problemas de índole económica | 41.1 | (162) | 43.8 | (218) | 39.8 | (146) | 35.6 | (296) | 40.2 | (139) | 39.4 | (961) |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 7.9 | (31) | 7.4 | (37) | 2.5 | (9) | 5.9 | (49) | 6.6 | (23) | 6.1 | (149) |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0.0 | (0) | 0.6 | (3) | 2.5 | (9) | 0.2 | (2) | 0.9 | (3) | 0.7 | (17) |
La corrupción y el fraude | 4.8 | (19) | 3.8 | (19) | 1.9 | (7) | 2.2 | (18) | 0.9 | (3) | 2.7 | (66) |
Las pensiones | 3.6 | (14) | 5.4 | (27) | 10.4 | (38) | 8.1 | (67) | 4.9 | (17) | 6.7 | (163) |
La clase política, los partidos políticos | 12.7 | (50) | 12.2 | (61) | 5.2 | (19) | 7.0 | (58) | 5.2 | (18) | 8.5 | (206) |
Las guerras en general | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) |
La Administración de Justicia | 1.5 | (6) | 0.8 | (4) | 0.8 | (3) | 1.0 | (8) | 0.6 | (2) | 0.9 | (23) |
Los problemas de índole social | 2.5 | (10) | 2.2 | (11) | 3.0 | (11) | 2.2 | (18) | 5.2 | (18) | 2.8 | (68) |
El racismo | 0.3 | (1) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.1 | (1) | 0.0 | (0) | 0.1 | (2) |
La inmigración | 1.8 | (7) | 3.2 | (16) | 6.3 | (23) | 3.0 | (25) | 5.2 | (18) | 3.7 | (89) |
La violencia contra la mujer | 0.0 | (0) | 0.2 | (1) | 0.0 | (0) | 0.1 | (1) | 0.0 | (0) | 0.1 | (2) |
Los problemas relacionados con la juventud | 1.8 | (7) | 1.4 | (7) | 0.8 | (3) | 1.8 | (15) | 0.9 | (3) | 1.4 | (35) |
La crisis de valores | 2.3 | (9) | 1.8 | (9) | 1.1 | (4) | 0.6 | (5) | 0.9 | (3) | 1.2 | (30) |
La educación | 9.1 | (36) | 4.8 | (24) | 3.5 | (13) | 2.4 | (20) | 2.6 | (9) | 4.2 | (102) |
Los problemas medioambientales | 0.8 | (3) | 0.2 | (1) | 0.0 | (0) | 0.2 | (2) | 0.3 | (1) | 0.3 | (7) |
El Gobierno, los políticos y los partidos | 1.0 | (4) | 2.2 | (11) | 1.6 | (6) | 2.2 | (18) | 0.6 | (2) | 1.7 | (41) |
El funcionamiento de los servicios públicos | 1.0 | (4) | 0.8 | (4) | 0.3 | (1) | 0.4 | (3) | 0.3 | (1) | 0.5 | (13) |
Los nacionalismos | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.3 | (1) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (1) |
Los problemas relacionados con la mujer | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | 0.0 | (0) | 0.1 | (1) | 0.0 | (0) | 0.1 | (3) |
El terrorismo internacional | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) |
Las preocupaciones y situaciones personales | 2.8 | (11) | 2.6 | (13) | 3.8 | (14) | 4.3 | (36) | 4.3 | (15) | 3.7 | (89) |
El Estatuto de Cataluña | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | 0.0 | (0) | 0.1 | (1) | 0.0 | (0) | 0.1 | (3) |
Las negociaciones con ETA | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) |
Otras respuestas | 2.3 | (9) | 1.6 | (8) | 4.6 | (17) | 2.2 | (18) | 0.9 | (3) | 2.3 | (55) |
Ninguno | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) |
N.S. | 9.1 | (36) | 6.0 | (30) | 10.9 | (40) | 9.3 | (77) | 7.5 | (26) | 8.6 | (209) |
N.C. | 7.9 | (31) | 6.8 | (34) | 6.5 | (24) | 8.1 | (67) | 2.9 | (10) | 6.8 | (166) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 8a |
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
El paro | 25.6 | (101) | 33.1 | (165) | 27.8 | (102) | 40.0 | (333) | 50.9 | (176) | 36.0 | (877) |
Las drogas | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 0.1 | (1) | . | . | 0.1 | (2) |
La inseguridad ciudadana | 0.5 | (2) | 2.8 | (14) | 1.9 | (7) | 1.4 | (12) | 1.2 | (4) | 1.6 | (39) |
El terrorismo, ETA | 0.3 | (1) | . | . | . | . | . | . | . | . | 0.0 | (1) |
Las infraestructuras | . | . | . | . | 0.5 | (2) | 0.2 | (2) | 0.3 | (1) | 0.2 | (5) |
La sanidad | 2.8 | (11) | 1.2 | (6) | 0.8 | (3) | 1.9 | (16) | 1.4 | (5) | 1.7 | (41) |
La vivienda | 3.3 | (13) | 3.0 | (15) | 0.5 | (2) | 2.0 | (17) | 1.7 | (6) | 2.2 | (53) |
Los problemas de índole económica | 24.9 | (98) | 25.1 | (125) | 22.1 | (81) | 17.8 | (148) | 17.6 | (61) | 21.1 | (513) |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 4.8 | (19) | 3.8 | (19) | 1.1 | (4) | 3.0 | (25) | 2.6 | (9) | 3.1 | (76) |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | . | . | 0.6 | (3) | 1.9 | (7) | 0.1 | (1) | 0.6 | (2) | 0.5 | (13) |
La corrupción y el fraude | 2.3 | (9) | 1.6 | (8) | 1.4 | (5) | 0.2 | (2) | 0.6 | (2) | 1.1 | (26) |
Las pensiones | 2.0 | (8) | 3.2 | (16) | 7.1 | (26) | 5.3 | (44) | 3.5 | (12) | 4.3 | (106) |
La clase política, los partidos políticos | 5.8 | (23) | 4.2 | (21) | 2.5 | (9) | 1.9 | (16) | 1.7 | (6) | 3.1 | (75) |
La Administración de Justicia | 0.3 | (1) | . | . | . | . | 0.5 | (4) | . | . | 0.2 | (5) |
Los problemas de índole social | 0.8 | (3) | 0.6 | (3) | 2.2 | (8) | 0.5 | (4) | 1.4 | (5) | 0.9 | (23) |
El racismo | 0.3 | (1) | . | . | . | . | . | . | . | . | 0.0 | (1) |
La inmigración | 0.3 | (1) | 0.8 | (4) | 3.0 | (11) | 1.3 | (11) | 0.9 | (3) | 1.2 | (30) |
Los problemas relacionados con la juventud | 0.8 | (3) | 0.4 | (2) | 0.3 | (1) | 0.8 | (7) | 0.3 | (1) | 0.6 | (14) |
La crisis de valores | 1.3 | (5) | 0.6 | (3) | 0.8 | (3) | 0.4 | (3) | 0.3 | (1) | 0.6 | (15) |
La educación | 3.3 | (13) | 1.6 | (8) | 1.9 | (7) | 1.0 | (8) | 1.2 | (4) | 1.6 | (40) |
Los problemas medioambientales | 0.3 | (1) | . | . | . | . | . | . | . | . | 0.0 | (1) |
El Gobierno, los políticos y los partidos | 0.3 | (1) | 0.8 | (4) | 0.8 | (3) | 1.0 | (8) | 0.3 | (1) | 0.7 | (17) |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0.8 | (3) | 0.8 | (4) | 0.3 | (1) | 0.1 | (1) | . | . | 0.4 | (9) |
Los nacionalismos | . | . | . | . | 0.3 | (1) | . | . | . | . | 0.0 | (1) |
Los problemas relacionados con la mujer | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | . | . | 0.1 | (1) | . | . | 0.1 | (3) |
Las preocupaciones y situaciones personales | 1.8 | (7) | 1.6 | (8) | 2.2 | (8) | 2.2 | (18) | 2.6 | (9) | 2.1 | (50) |
El Estatuto de Cataluña | . | . | 0.2 | (1) | . | . | . | . | . | . | 0.0 | (1) |
Otras respuestas | 0.5 | (2) | 0.8 | (4) | 3.0 | (11) | 0.7 | (6) | 0.6 | (2) | 1.0 | (25) |
N.S. | 9.1 | (36) | 6.0 | (30) | 10.9 | (40) | 9.3 | (77) | 7.5 | (26) | 8.6 | (209) |
N.C. | 7.9 | (31) | 6.8 | (34) | 6.5 | (24) | 8.1 | (67) | 2.9 | (10) | 6.8 | (166) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 9 |
¿Podría decirme si, en líneas generales, la política le interesa mucho, bastante, algo, poco o nada? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Mucho | 17.5 | (69) | 5.2 | (26) | 6.5 | (24) | 3.7 | (31) | 3.5 | (12) | 6.6 | (162) |
Bastante | 29.9 | (118) | 20.3 | (101) | 16.1 | (59) | 13.8 | (115) | 9.2 | (32) | 17.4 | (425) |
Algo | 20.3 | (80) | 23.7 | (118) | 22.1 | (81) | 20.6 | (171) | 13.0 | (45) | 20.3 | (495) |
Poco | 19.0 | (75) | 24.9 | (124) | 20.7 | (76) | 26.9 | (224) | 28.6 | (99) | 24.5 | (598) |
Nada | 13.2 | (52) | 25.7 | (128) | 34.3 | (126) | 34.9 | (290) | 45.1 | (156) | 30.9 | (752) |
N.S. | . | . | 0.2 | (1) | 0.3 | (1) | 0.1 | (1) | . | . | 0.1 | (3) |
N.C. | . | . | . | . | . | . | . | . | 0.6 | (2) | 0.1 | (2) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 10 |
A continuación, me gustaría hacerle algunas preguntas sobre los periódicos, la radio y la televisión. ¿Con qué |
frecuencia...? |
Todos los días | 3-4 días por semana | 1-2 días por semana | Con menor frecuencia | Nunca | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | % | |||
Escucha o ve las noticias en la radio o televisión | Clase alta/media-alta | 79.7 | 11.7 | 5.3 | 1.3 | 2.0 | . | . | (394) |
Nuevas clases medias | 73.1 | 13.1 | 7.0 | 4.0 | 2.8 | . | . | (498) | |
Viejas clases medias | 68.9 | 13.4 | 7.4 | 6.5 | 3.5 | . | 0.3 | (367) | |
Obreros cualificados | 70.1 | 16.5 | 6.3 | 4.6 | 2.5 | 0.1 | . | (832) | |
Obreros no cualificados | 61.3 | 17.1 | 8.4 | 6.9 | 6.1 | 0.3 | . | (346) | |
TOTAL | 70.8 | 14.6 | 6.7 | 4.6 | 3.2 | 0.1 | 0.0 | (2437) | |
Aparte de las noticias, escucha o ve otros programas sobre política en la radio o la televisión | Clase alta/media-alta | 21.8 | 18.3 | 20.6 | 18.8 | 20.1 | 0.3 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 15.7 | 12.4 | 16.5 | 18.9 | 36.3 | 0.2 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 16.6 | 11.7 | 9.8 | 19.6 | 42.0 | . | 0.3 | (367) | |
Obreros cualificados | 13.8 | 11.7 | 13.5 | 20.8 | 39.9 | 0.4 | . | (832) | |
Obreros no cualificados | 8.4 | 9.5 | 11.3 | 19.4 | 51.2 | 0.3 | . | (346) | |
TOTAL | 15.1 | 12.6 | 14.4 | 19.7 | 37.9 | 0.2 | 0.1 | (2437) | |
Aparte de la prensa deportiva, lee el periódico (en papel o por Internet) | Clase alta/media-alta | 49.2 | 15.7 | 13.5 | 9.4 | 11.4 | 0.5 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 31.1 | 13.5 | 17.5 | 13.3 | 24.5 | 0.2 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 24.0 | 10.4 | 10.4 | 11.7 | 43.1 | 0.3 | 0.3 | (367) | |
Obreros cualificados | 20.3 | 12.3 | 13.5 | 13.8 | 39.7 | 0.4 | 0.1 | (832) | |
Obreros no cualificados | 14.7 | 11.0 | 11.3 | 12.7 | 49.7 | 0.3 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 27.0 | 12.6 | 13.5 | 12.5 | 33.9 | 0.3 | 0.2 | (2437) | |
Usa Internet para obtener información acerca de la política o la sociedad | Clase alta/media-alta | 30.7 | 17.3 | 9.4 | 11.4 | 30.5 | 0.8 | . | (394) |
Nuevas clases medias | 18.9 | 8.4 | 9.0 | 10.8 | 51.8 | 1.0 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 11.2 | 5.2 | 4.4 | 6.3 | 73.0 | . | . | (367) | |
Obreros cualificados | 8.4 | 5.5 | 4.2 | 7.6 | 73.6 | 0.7 | . | (832) | |
Obreros no cualificados | 5.5 | 5.5 | 6.4 | 6.1 | 76.3 | 0.3 | . | (346) | |
TOTAL | 14.2 | 8.0 | 6.4 | 8.5 | 62.5 | 0.6 | . | (2437) |
PREGUNTA 11 |
Me gustaría saber en qué medida está Ud. satisfecho/a con el funcionamiento de la democracia en España. Utilice una |
escala de 0 a 10 en la que el 0 significa que está 'completamente insatisfecho/a' y el 10 'completamente |
satisfecho/a'. |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Completamente insatisfecho/a (0-1) | 15.0 | (59) | 13.3 | (66) | 11.4 | (42) | 13.3 | (111) | 15.3 | (53) | 13.6 | (331) |
(2-3) | 22.1 | (87) | 19.3 | (96) | 17.2 | (63) | 16.8 | (140) | 14.7 | (51) | 17.9 | (437) |
(4-6) | 40.6 | (160) | 41.6 | (207) | 42.5 | (156) | 44.2 | (368) | 47.4 | (164) | 43.3 | (1055) |
(7-8) | 17.3 | (68) | 21.5 | (107) | 21.3 | (78) | 18.0 | (150) | 13.3 | (46) | 18.4 | (449) |
Completamente satisfecho/a (9-10) | 3.8 | (15) | 4.0 | (20) | 3.3 | (12) | 4.1 | (34) | 3.2 | (11) | 3.8 | (92) |
N.S. | 0.8 | (3) | . | . | 3.8 | (14) | 3.1 | (26) | 5.5 | (19) | 2.5 | (62) |
N.C. | 0.5 | (2) | 0.4 | (2) | 0.5 | (2) | 0.4 | (3) | 0.6 | (2) | 0.5 | (11) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
Media | Desviación típica | (N) | ||
---|---|---|---|---|
Clase alta/media-alta | 4.32 | 2.51 | (389) | |
Nuevas clases medias | 4.60 | 2.54 | (496) | |
Viejas clases medias | 4.73 | 2.46 | (351) | |
Obreros cualificados | 4.59 | 2.51 | (803) | |
Obreros no cualificados | 4.36 | 2.41 | (325) | |
TOTAL | 4.54 | 2.50 | (2364) |
PREGUNTA 12 |
¿Con cuánto interés ha seguido Ud. el proceso de las movilizaciones del llamado movimiento '15M' o de los llamados |
'Indignados' que han ocupado distintas plazas de España, como la Puerta del Sol o la plaza de (citar plaza según |
provincia)? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Mucho interés | 28.7 | (113) | 18.3 | (91) | 16.9 | (62) | 14.1 | (117) | 12.1 | (42) | 17.4 | (425) |
Bastante interés | 41.6 | (164) | 34.3 | (171) | 25.3 | (93) | 32.5 | (270) | 28.0 | (97) | 32.6 | (795) |
Poco interés | 20.6 | (81) | 30.1 | (150) | 24.0 | (88) | 28.5 | (237) | 27.7 | (96) | 26.8 | (652) |
Ningún interés | 9.1 | (36) | 17.3 | (86) | 31.1 | (114) | 23.7 | (197) | 30.6 | (106) | 22.1 | (539) |
Es la primera noticia que tiene | . | . | . | . | 2.5 | (9) | 1.1 | (9) | 1.4 | (5) | 0.9 | (23) |
N.C. | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 0.2 | (2) | . | . | 0.1 | (3) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 12a |
PROCEDE DE P12. SÓLO A QUIENES HAN SEGUIDO CON MUCHO, BASTANTE O POCO INTERÉS LAS MOVILIZACIONES DEL 15M (1, 2 ó 3 en |
P12). ¿Cuál es su opinión con relación a los acontecimientos protagonizados por este movimiento? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Muy positiva | 33.2 | (119) | 23.3 | (96) | 22.6 | (55) | 25.8 | (161) | 25.5 | (60) | 26.2 | (491) |
Más bien positiva | 44.7 | (160) | 45.9 | (189) | 44.4 | (108) | 43.3 | (270) | 42.6 | (100) | 44.2 | (827) |
Ni positiva ni negativa | 10.6 | (38) | 14.8 | (61) | 10.7 | (26) | 12.5 | (78) | 12.3 | (29) | 12.4 | (232) |
Más bien negativa | 8.1 | (29) | 10.9 | (45) | 14.4 | (35) | 9.3 | (58) | 11.5 | (27) | 10.4 | (194) |
Muy negativa | 2.0 | (7) | 2.7 | (11) | 3.3 | (8) | 1.9 | (12) | 2.1 | (5) | 2.3 | (43) |
N.S. | 0.8 | (3) | 1.9 | (8) | 4.1 | (10) | 6.6 | (41) | 6.0 | (14) | 4.1 | (76) |
N.C. | 0.6 | (2) | 0.5 | (2) | 0.4 | (1) | 0.6 | (4) | . | . | 0.5 | (9) |
TOTAL | 100.0 | (358) | 100.0 | (412) | 100.0 | (243) | 100.0 | (624) | 100.0 | (235) | 100.0 | (1872) |
PREGUNTA 12b |
PROCEDE DE P12. SÓLO A QUIENES HAN SEGUIDO CON MUCHO, BASTANTE O POCO INTERÉS LAS MOVILIZACIONES DEL 15M (1, 2 ó 3 en |
P12). ¿Cree Ud. que en un futuro próximo ese movimiento...? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Continuará por otras vías (asambleas, etc.) | 45.8 | (164) | 34.7 | (143) | 37.9 | (92) | 36.4 | (227) | 37.4 | (88) | 38.1 | (714) |
Tenderá progresivamente a desaparecer | 26.3 | (94) | 25.2 | (104) | 24.7 | (60) | 29.8 | (186) | 32.3 | (76) | 27.8 | (520) |
Terminará, pero volverá a reaparecer en el futuro | 20.9 | (75) | 28.9 | (119) | 25.5 | (62) | 18.3 | (114) | 17.0 | (40) | 21.9 | (410) |
N.S. | 5.9 | (21) | 10.7 | (44) | 11.9 | (29) | 15.1 | (94) | 12.3 | (29) | 11.6 | (217) |
N.C. | 1.1 | (4) | 0.5 | (2) | . | . | 0.5 | (3) | 0.9 | (2) | 0.6 | (11) |
TOTAL | 100.0 | (358) | 100.0 | (412) | 100.0 | (243) | 100.0 | (624) | 100.0 | (235) | 100.0 | (1872) |
PREGUNTA 13 |
De los siguientes aspectos, ¿cuáles le parecen fundamentales que tenga un/a político/a? (MAXIMO DOS RESPUESTAS). |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Honradez | 78.4 | (309) | 78.7 | (392) | 81.2 | (298) | 80.4 | (669) | 77.2 | (267) | 79.4 | (1935) |
Vocación por lo público | 20.1 | (79) | 13.5 | (67) | 11.7 | (43) | 13.2 | (110) | 11.8 | (41) | 14.0 | (340) |
Eficacia | 35.5 | (140) | 35.9 | (179) | 24.3 | (89) | 31.5 | (262) | 26.6 | (92) | 31.3 | (762) |
Preparación y formación | 31.0 | (122) | 31.7 | (158) | 30.5 | (112) | 25.5 | (212) | 27.5 | (95) | 28.7 | (699) |
Convicciones firmes | 10.7 | (42) | 10.0 | (50) | 7.9 | (29) | 8.9 | (74) | 10.4 | (36) | 9.5 | (231) |
Cercanía a la gente | 11.7 | (46) | 15.1 | (75) | 22.9 | (84) | 20.0 | (166) | 20.8 | (72) | 18.2 | (443) |
Otros aspectos | 1.5 | (6) | 1.8 | (9) | 1.9 | (7) | 1.3 | (11) | 1.7 | (6) | 1.6 | (39) |
Ninguno | 0.3 | (1) | 0.0 | (0) | 0.0 | (0) | 0.2 | (2) | 0.6 | (2) | 0.2 | (5) |
N.S. | 0.3 | (1) | 0.4 | (2) | 1.1 | (4) | 1.1 | (9) | 1.7 | (6) | 0.9 | (22) |
N.C. | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | 0.3 | (1) | 0.4 | (3) | 0.6 | (2) | 0.3 | (8) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 14 |
¿Cuál de las dos frases siguientes refleja mejor su opinión? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Lo más importante es que los/as políticos/as resuelvan los problemas de los/as ciudadanos/as, incluso si, para hacerlo de forma más eficaz, tuvieran que incumplir alguna ley | 30.2 | (119) | 31.5 | (157) | 31.6 | (116) | 28.8 | (240) | 30.6 | (106) | 30.3 | (738) |
Lo más importante es que los/as políticos/as cumplan siempre con las leyes, incluso si eso les hiciera ser menos eficaces a la hora de resolver los problemas de los/as ciudadanos/as | 55.3 | (218) | 56.6 | (282) | 51.5 | (189) | 54.7 | (455) | 53.2 | (184) | 54.5 | (1328) |
Ninguna de las dos | 11.7 | (46) | 9.0 | (45) | 10.1 | (37) | 10.7 | (89) | 9.5 | (33) | 10.3 | (250) |
N.S. | 2.0 | (8) | 2.4 | (12) | 5.4 | (20) | 4.9 | (41) | 6.4 | (22) | 4.2 | (103) |
N.C. | 0.8 | (3) | 0.4 | (2) | 1.4 | (5) | 0.8 | (7) | 0.3 | (1) | 0.7 | (18) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 15 |
Imagine que un funcionario/a o empleado/a de la Administración Pública tiene que tratar un caso/solicitud relacionada |
con un familiar o un/a amigo/a cercano/a. En su opinión, ¿qué cree Ud. que haría el/la funcionario/a o empleado/a de |
la Administración? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Se ocuparía del caso comportándose de una manera imparcial | 13.2 | (52) | 12.4 | (62) | 13.6 | (50) | 13.2 | (110) | 9.8 | (34) | 12.6 | (308) |
Intentaría ayudar a su familiar o persona cercana, sin perjudicar el interés general | 34.5 | (136) | 32.3 | (161) | 28.9 | (106) | 25.4 | (211) | 28.3 | (98) | 29.2 | (712) |
Rechazaría de lleno ocuparse del caso y haría que otro/a funcionario/a o empleado/a público/a lo hiciera | 6.6 | (26) | 3.8 | (19) | 3.8 | (14) | 4.3 | (36) | 5.5 | (19) | 4.7 | (114) |
Ayudaría a su familiar o amigo/a por encima de todas las cosas | 38.1 | (150) | 41.8 | (208) | 39.0 | (143) | 45.0 | (374) | 46.2 | (160) | 42.5 | (1035) |
N.S. | 7.4 | (29) | 8.4 | (42) | 14.4 | (53) | 12.0 | (100) | 9.2 | (32) | 10.5 | (256) |
N.C. | 0.3 | (1) | 1.2 | (6) | 0.3 | (1) | 0.1 | (1) | 0.9 | (3) | 0.5 | (12) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 16 |
Y, en su opinión, ¿qué es lo que ese/a funcionario/a o empleado/a de la Administración Pública debería hacer? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Debería ocuparse del caso y comportarse de manera imparcial | 41.9 | (165) | 47.6 | (237) | 46.6 | (171) | 45.1 | (375) | 41.3 | (143) | 44.8 | (1091) |
Debería intentar ayudar a su familiar o persona cercana, intentando no perjudicar el interés general | 30.7 | (121) | 25.9 | (129) | 31.6 | (116) | 31.4 | (261) | 33.8 | (117) | 30.5 | (744) |
Debería rechazar ocuparse de ese caso y hacer que otro funcionario/a o empleado/a público/a lo hiciera | 23.9 | (94) | 21.5 | (107) | 13.1 | (48) | 14.9 | (124) | 14.7 | (51) | 17.4 | (424) |
Debería ayudar a su familiar o amigo/a por encima de todas las cosas | 1.5 | (6) | 2.8 | (14) | 3.3 | (12) | 4.7 | (39) | 5.5 | (19) | 3.7 | (90) |
N.S. | 1.5 | (6) | 2.2 | (11) | 4.9 | (18) | 3.5 | (29) | 3.8 | (13) | 3.2 | (77) |
N.C. | 0.5 | (2) | . | . | 0.5 | (2) | 0.5 | (4) | 0.9 | (3) | 0.5 | (11) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 17 |
¿Diría Ud. que en general los/as españoles/as...? |
Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | |||
Cumplen las leyes | Clase alta/media-alta | 5.1 | 41.1 | 49.0 | 3.6 | 0.5 | 0.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 4.6 | 41.8 | 45.4 | 6.6 | 1.4 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 4.4 | 36.0 | 47.1 | 7.6 | 4.9 | . | (367) | |
Obreros cualificados | 5.5 | 36.8 | 47.5 | 7.2 | 2.4 | 0.6 | (832) | |
Obreros no cualificados | 3.2 | 32.1 | 52.9 | 8.4 | 3.5 | . | (346) | |
TOTAL | 4.8 | 37.7 | 48.0 | 6.7 | 2.4 | 0.4 | (2437) | |
Son exigentes con sus derechos | Clase alta/media-alta | 17.5 | 35.8 | 39.3 | 5.6 | 0.3 | 1.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 17.3 | 40.2 | 38.6 | 3.2 | 0.4 | 0.4 | (498) | |
Viejas clases medias | 14.7 | 41.1 | 31.6 | 6.3 | 6.3 | . | (367) | |
Obreros cualificados | 11.9 | 45.7 | 35.7 | 4.6 | 2.2 | . | (832) | |
Obreros no cualificados | 14.2 | 48.0 | 31.5 | 3.8 | 2.6 | . | (346) | |
TOTAL | 14.6 | 42.6 | 35.7 | 4.6 | 2.2 | 0.3 | (2437) | |
Son conscientes de sus obligaciones y deberes | Clase alta/media-alta | 4.3 | 29.2 | 54.8 | 10.2 | 0.8 | 0.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 3.8 | 35.3 | 52.6 | 7.4 | 0.8 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 6.5 | 37.6 | 43.9 | 4.9 | 6.5 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 4.2 | 45.7 | 42.2 | 5.6 | 2.0 | 0.2 | (832) | |
Obreros no cualificados | 4.6 | 39.9 | 41.6 | 9.2 | 4.3 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 4.6 | 38.9 | 46.5 | 7.1 | 2.6 | 0.3 | (2437) | |
Son tolerantes con la corrupción política | Clase alta/media-alta | 29.9 | 41.6 | 22.1 | 4.8 | 1.0 | 0.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 21.9 | 41.8 | 24.1 | 9.4 | 2.2 | 0.6 | (498) | |
Viejas clases medias | 19.3 | 42.8 | 20.4 | 7.6 | 9.0 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 17.8 | 41.5 | 25.6 | 8.9 | 5.6 | 0.6 | (832) | |
Obreros no cualificados | 11.6 | 40.2 | 28.0 | 11.6 | 8.1 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 19.9 | 41.6 | 24.3 | 8.5 | 5.0 | 0.6 | (2437) |
PREGUNTA 18 |
Hay gente que piensa que la corrupción política es un problema sin importancia, y otra gente que piensa que la |
corrupción política es uno de los problemas más importantes de la democracia en España. En una escala en la que 0 es |
que no tiene importancia y 10 que tiene la máxima importancia, ¿dónde se situaría Ud.? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
No tiene importancia (0-1) | 0.5 | (2) | . | . | 0.5 | (2) | 0.4 | (3) | 0.6 | (2) | 0.4 | (9) |
(2-3) | 0.3 | (1) | 0.8 | (4) | 0.5 | (2) | 0.6 | (5) | 1.4 | (5) | 0.7 | (17) |
(4-6) | 8.4 | (33) | 8.6 | (43) | 10.1 | (37) | 10.1 | (84) | 11.6 | (40) | 9.7 | (237) |
(7-8) | 26.1 | (103) | 25.1 | (125) | 33.5 | (123) | 31.9 | (265) | 32.1 | (111) | 29.8 | (727) |
Tiene la máxima importancia (9-10) | 64.5 | (254) | 65.3 | (325) | 51.0 | (187) | 55.3 | (460) | 51.4 | (178) | 57.6 | (1404) |
N.S. | . | . | 0.2 | (1) | 3.8 | (14) | 1.4 | (12) | 2.3 | (8) | 1.4 | (35) |
N.C. | 0.3 | (1) | . | . | 0.5 | (2) | 0.4 | (3) | 0.6 | (2) | 0.3 | (8) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
Media | Desviación típica | (N) | ||
---|---|---|---|---|
Clase alta/media-alta | 8.72 | 1.64 | (393) | |
Nuevas clases medias | 8.79 | 1.56 | (497) | |
Viejas clases medias | 8.43 | 1.72 | (351) | |
Obreros cualificados | 8.58 | 1.67 | (817) | |
Obreros no cualificados | 8.38 | 1.80 | (336) | |
TOTAL | 8.59 | 1.68 | (2394) |
PREGUNTA 19 |
La corrupción política suele ser un tema de interés para los medios de comunicación y el público. En su opinión, |
comparado con otros problemas, ¿diría Ud. que los casos de corrupción están...? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Fuertemente exagerados | 2.8 | (11) | 3.2 | (16) | 2.2 | (8) | 3.0 | (25) | 5.2 | (18) | 3.2 | (78) |
Algo exagerados | 18.3 | (72) | 19.1 | (95) | 21.0 | (77) | 17.9 | (149) | 15.9 | (55) | 18.4 | (448) |
Los casos de corrupción son percibidos correctamente | 14.7 | (58) | 13.5 | (67) | 18.0 | (66) | 15.0 | (125) | 16.5 | (57) | 15.3 | (373) |
Algo subestimados | 37.3 | (147) | 36.3 | (181) | 30.5 | (112) | 34.3 | (285) | 31.5 | (109) | 34.2 | (834) |
Fuertemente subestimados | 20.1 | (79) | 18.5 | (92) | 14.2 | (52) | 15.9 | (132) | 14.5 | (50) | 16.6 | (405) |
N.S. | 4.1 | (16) | 8.0 | (40) | 13.4 | (49) | 13.0 | (108) | 15.3 | (53) | 10.9 | (266) |
N.C. | 2.8 | (11) | 1.4 | (7) | 0.8 | (3) | 1.0 | (8) | 1.2 | (4) | 1.4 | (33) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 20 |
¿Cree Ud. que, en general, en España la corrupción está...? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Muy extendida | 35.0 | (138) | 33.7 | (168) | 34.6 | (127) | 31.9 | (265) | 28.6 | (99) | 32.7 | (797) |
Bastante extendida | 54.6 | (215) | 52.2 | (260) | 50.7 | (186) | 51.8 | (431) | 56.9 | (197) | 52.9 | (1289) |
Algo extendida | 6.3 | (25) | 6.6 | (33) | 5.4 | (20) | 7.8 | (65) | 6.4 | (22) | 6.8 | (165) |
Poco extendida | 3.8 | (15) | 5.8 | (29) | 4.1 | (15) | 5.5 | (46) | 3.2 | (11) | 4.8 | (116) |
Nada extendida | . | . | 0.2 | (1) | . | . | 0.4 | (3) | . | . | 0.2 | (4) |
N.S. | 0.3 | (1) | 1.4 | (7) | 5.2 | (19) | 2.5 | (21) | 4.9 | (17) | 2.7 | (65) |
N.C. | . | . | . | . | . | . | 0.1 | (1) | . | . | 0.0 | (1) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 21 |
Y pensando en las siguientes instituciones, me gustaría que me dijera si cree que la corrupción está muy extendida, |
bastante, poco o nada extendida en... |
Muy extendida | Bastante extendida | Algo extendida | Poco extendida | Nada extendida | No hay corrupción | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | % | % | |||
Las instituciones locales (ayuntamientos) | Clase alta/media-alta | 34.5 | 43.1 | 9.6 | 7.4 | 0.8 | 0.5 | 3.8 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 31.3 | 41.4 | 10.2 | 11.8 | 1.2 | . | 3.8 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 31.9 | 38.4 | 10.6 | 12.0 | 0.5 | 0.5 | 5.2 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 31.7 | 41.9 | 8.9 | 9.1 | 1.1 | 0.1 | 6.7 | 0.4 | (832) | |
Obreros no cualificados | 30.1 | 43.4 | 8.1 | 11.8 | 1.4 | . | 4.9 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 31.9 | 41.7 | 9.4 | 10.2 | 1.0 | 0.2 | 5.2 | 0.4 | (2437) | |
Las instituciones autonómicas (gobiernos autonómicos) | Clase alta/media-alta | 33.0 | 44.9 | 13.2 | 5.1 | 0.5 | . | 3.0 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 33.7 | 43.4 | 9.4 | 7.6 | 0.6 | 0.2 | 5.0 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 33.8 | 40.1 | 9.0 | 5.4 | 0.3 | 0.3 | 10.1 | 1.1 | (367) | |
Obreros cualificados | 32.1 | 43.3 | 10.0 | 6.9 | 0.5 | 0.1 | 7.0 | 0.2 | (832) | |
Obreros no cualificados | 29.2 | 46.8 | 9.2 | 6.9 | 1.2 | . | 6.1 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 32.4 | 43.6 | 10.1 | 6.5 | 0.6 | 0.1 | 6.3 | 0.4 | (2437) | |
Las instituciones de la Administración central | Clase alta/media-alta | 27.4 | 41.1 | 12.4 | 14.2 | 0.5 | . | 4.1 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 30.3 | 41.2 | 11.2 | 10.6 | 1.0 | . | 5.6 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 30.2 | 43.6 | 9.5 | 4.4 | 1.1 | . | 9.8 | 1.4 | (367) | |
Obreros cualificados | 31.4 | 41.6 | 8.5 | 8.4 | 1.2 | . | 8.5 | 0.4 | (832) | |
Obreros no cualificados | 26.3 | 48.6 | 8.4 | 6.1 | 0.9 | . | 9.5 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 29.6 | 42.7 | 9.8 | 8.9 | 1.0 | . | 7.6 | 0.4 | (2437) | |
Las instituciones de la Unión europea | Clase alta/media-alta | 17.3 | 31.0 | 8.9 | 17.5 | 2.0 | . | 23.1 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 20.1 | 30.5 | 10.8 | 14.7 | 2.6 | 0.4 | 20.9 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 21.8 | 31.6 | 5.4 | 8.7 | 1.6 | 0.5 | 29.2 | 1.1 | (367) | |
Obreros cualificados | 22.7 | 30.6 | 8.1 | 8.3 | 2.2 | 0.5 | 27.3 | 0.4 | (832) | |
Obreros no cualificados | 21.7 | 36.1 | 7.2 | 8.7 | 2.9 | . | 22.8 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 21.0 | 31.6 | 8.2 | 11.2 | 2.3 | 0.3 | 24.9 | 0.4 | (2437) |
PREGUNTA 22 |
Me gustaría que me dijera si cree que la corrupción está muy extendida, bastante, poco o nada extendida en los |
siguientes ámbitos: |
Muy extendida | Bastante extendida | Algo extendida | Poco extendida | Nada extendida | No hay corrupción | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | % | % | |||
La sanidad | Clase alta/media-alta | 5.3 | 19.8 | 13.5 | 36.0 | 9.1 | 1.8 | 14.2 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 7.0 | 23.5 | 12.7 | 35.1 | 10.2 | 0.6 | 10.6 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 7.4 | 19.9 | 13.6 | 27.0 | 9.5 | 2.2 | 19.9 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 6.7 | 21.9 | 12.3 | 29.2 | 10.8 | 1.7 | 16.8 | 0.6 | (832) | |
Obreros no cualificados | 9.2 | 22.5 | 11.8 | 27.2 | 10.4 | 0.3 | 18.5 | . | (346) | |
TOTAL | 7.0 | 21.7 | 12.7 | 30.9 | 10.2 | 1.4 | 15.8 | 0.4 | (2437) | |
La educación | Clase alta/media-alta | 4.8 | 17.5 | 10.7 | 40.6 | 11.7 | 2.8 | 11.7 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 5.6 | 19.3 | 13.3 | 35.9 | 11.8 | 1.2 | 12.9 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 6.5 | 13.6 | 12.0 | 27.8 | 11.7 | 3.8 | 24.0 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 5.4 | 17.2 | 10.6 | 29.9 | 14.4 | 2.5 | 19.5 | 0.5 | (832) | |
Obreros no cualificados | 7.5 | 19.7 | 8.1 | 30.6 | 11.0 | 0.9 | 22.3 | . | (346) | |
TOTAL | 5.8 | 17.5 | 11.0 | 32.7 | 12.6 | 2.3 | 17.9 | 0.3 | (2437) | |
La lucha contra el crimen organizado | Clase alta/media-alta | 12.4 | 28.4 | 16.0 | 19.8 | 5.3 | . | 17.3 | 0.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 16.3 | 31.1 | 11.6 | 19.3 | 4.8 | 0.8 | 15.5 | 0.6 | (498) | |
Viejas clases medias | 18.0 | 28.6 | 7.1 | 10.4 | 2.7 | 0.3 | 31.6 | 1.4 | (367) | |
Obreros cualificados | 16.3 | 31.5 | 8.9 | 12.7 | 4.4 | 1.0 | 24.0 | 1.1 | (832) | |
Obreros no cualificados | 16.5 | 31.8 | 11.0 | 11.6 | 3.5 | . | 25.4 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 16.0 | 30.5 | 10.6 | 14.7 | 4.3 | 0.5 | 22.5 | 0.9 | (2437) | |
La construcción | Clase alta/media-alta | 53.6 | 35.3 | 3.8 | 2.8 | 1.0 | . | 3.0 | 0.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 45.6 | 36.3 | 7.0 | 6.4 | 1.6 | . | 2.8 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 41.1 | 36.8 | 6.3 | 3.5 | 1.6 | 0.5 | 9.5 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 43.3 | 36.5 | 5.9 | 5.0 | 1.9 | 0.1 | 6.5 | 0.7 | (832) | |
Obreros no cualificados | 35.5 | 41.9 | 4.6 | 5.5 | 1.4 | . | 10.7 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 44.0 | 37.1 | 5.7 | 4.8 | 1.6 | 0.1 | 6.2 | 0.5 | (2437) | |
La concesión de obras públicas | Clase alta/media-alta | 58.6 | 33.2 | 2.3 | 2.5 | 0.3 | 0.3 | 2.5 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 54.8 | 30.7 | 6.2 | 4.4 | 0.8 | . | 2.8 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 48.2 | 35.1 | 4.1 | 1.6 | 0.3 | . | 10.4 | 0.3 | (367) | |
Obreros cualificados | 51.7 | 32.9 | 4.0 | 3.6 | 0.7 | . | 6.7 | 0.4 | (832) | |
Obreros no cualificados | 43.9 | 37.6 | 6.1 | 3.2 | 0.3 | . | 8.4 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 51.8 | 33.5 | 4.5 | 3.2 | 0.5 | 0.0 | 6.0 | 0.3 | (2437) | |
La concesión de subvenciones | Clase alta/media-alta | 44.9 | 39.3 | 6.6 | 3.0 | 0.8 | . | 5.1 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 44.4 | 35.5 | 6.0 | 7.2 | 1.4 | 0.2 | 5.0 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 40.9 | 37.9 | 5.4 | 3.0 | 0.8 | . | 11.7 | 0.3 | (367) | |
Obreros cualificados | 44.1 | 35.3 | 5.3 | 4.7 | 1.1 | . | 9.1 | 0.4 | (832) | |
Obreros no cualificados | 40.2 | 33.8 | 5.8 | 6.4 | 1.4 | . | 12.1 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 43.2 | 36.2 | 5.7 | 4.9 | 1.1 | 0.0 | 8.5 | 0.3 | (2437) | |
Los medios de comunicación | Clase alta/media-alta | 26.9 | 33.8 | 14.5 | 12.9 | 3.0 | 0.3 | 8.1 | 0.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 21.7 | 32.9 | 14.3 | 16.3 | 4.2 | 0.8 | 9.6 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 17.4 | 33.2 | 9.8 | 11.4 | 3.0 | 0.8 | 23.4 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 19.2 | 28.8 | 14.9 | 12.5 | 4.4 | 0.5 | 18.9 | 0.7 | (832) | |
Obreros no cualificados | 20.2 | 25.1 | 14.7 | 15.0 | 4.0 | 0.6 | 19.9 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 20.8 | 30.6 | 13.9 | 13.5 | 3.9 | 0.6 | 16.1 | 0.5 | (2437) | |
Las ONGs | Clase alta/media-alta | 8.1 | 15.0 | 14.2 | 32.0 | 11.9 | 1.3 | 16.8 | 0.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 8.8 | 20.9 | 16.3 | 28.7 | 10.0 | 2.2 | 12.9 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 8.2 | 17.2 | 13.1 | 17.2 | 9.3 | 1.9 | 32.4 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 8.4 | 20.4 | 12.4 | 20.9 | 10.5 | 1.4 | 25.0 | 1.0 | (832) | |
Obreros no cualificados | 10.1 | 20.5 | 10.7 | 22.0 | 8.7 | 0.9 | 26.6 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 8.7 | 19.2 | 13.3 | 23.9 | 10.2 | 1.6 | 22.5 | 0.7 | (2437) |
PREGUNTA 23 |
¿Y entre los siguientes colectivos, cree Ud. que la corrupción está muy extendida, bastante, poco o nada extendida? |
Muy extendida | Bastante extendida | Algo extendida | Poco extendida | Nada extendida | No hay corrupción | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | % | % | |||
Los/as empresarios/as | Clase alta/media-alta | 26.9 | 43.9 | 12.7 | 10.7 | 0.8 | 0.3 | 3.8 | 1.0 | (394) |
Nuevas clases medias | 29.9 | 39.6 | 13.9 | 9.2 | 1.0 | . | 5.6 | 0.8 | (498) | |
Viejas clases medias | 22.6 | 38.1 | 15.3 | 10.9 | 1.4 | 0.5 | 10.1 | 1.1 | (367) | |
Obreros cualificados | 29.9 | 42.3 | 11.9 | 6.1 | 0.8 | 0.1 | 7.8 | 1.0 | (832) | |
Obreros no cualificados | 31.2 | 39.6 | 9.2 | 8.4 | 1.2 | . | 9.5 | 0.9 | (346) | |
TOTAL | 28.5 | 41.0 | 12.6 | 8.5 | 1.0 | 0.2 | 7.3 | 0.9 | (2437) | |
Los/as empleados/as de las administraciones públicas | Clase alta/media-alta | 11.7 | 32.5 | 19.5 | 27.2 | 3.0 | 0.5 | 4.6 | 1.0 | (394) |
Nuevas clases medias | 12.2 | 31.3 | 22.5 | 22.3 | 5.6 | 0.2 | 5.2 | 0.6 | (498) | |
Viejas clases medias | 15.8 | 37.9 | 17.7 | 13.6 | 2.2 | 0.5 | 11.7 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 14.8 | 36.1 | 17.8 | 17.2 | 3.2 | 0.2 | 10.0 | 0.7 | (832) | |
Obreros no cualificados | 13.9 | 35.8 | 15.6 | 17.3 | 1.7 | 0.3 | 14.2 | 1.2 | (346) | |
TOTAL | 13.8 | 34.8 | 18.7 | 19.3 | 3.3 | 0.3 | 9.0 | 0.8 | (2437) | |
Los/as políticos/as | Clase alta/media-alta | 46.2 | 41.4 | 6.1 | 4.8 | . | . | 1.0 | 0.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 48.0 | 39.4 | 6.2 | 4.4 | 0.2 | . | 1.6 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 46.0 | 40.1 | 4.6 | 2.7 | . | . | 5.7 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 47.4 | 39.1 | 6.4 | 3.1 | 0.6 | 0.1 | 3.1 | 0.2 | (832) | |
Obreros no cualificados | 45.7 | 39.6 | 7.5 | 2.3 | 0.6 | . | 4.0 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 46.9 | 39.7 | 6.2 | 3.5 | 0.3 | 0.0 | 3.0 | 0.4 | (2437) | |
Los/as jueces/zas | Clase alta/media-alta | 16.2 | 28.4 | 17.3 | 24.1 | 4.6 | 0.5 | 8.6 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 21.9 | 31.7 | 16.3 | 20.9 | 3.6 | 0.4 | 4.8 | 0.4 | (498) | |
Viejas clases medias | 19.9 | 33.5 | 13.9 | 14.2 | 3.5 | . | 14.4 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 22.6 | 33.4 | 14.1 | 15.3 | 4.1 | 0.6 | 9.7 | 0.2 | (832) | |
Obreros no cualificados | 24.9 | 29.5 | 13.6 | 16.8 | 2.0 | 0.6 | 12.4 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 21.3 | 31.7 | 14.9 | 17.9 | 3.7 | 0.5 | 9.6 | 0.3 | (2437) | |
Los/as policías | Clase alta/media-alta | 11.7 | 25.1 | 19.5 | 31.7 | 5.1 | . | 6.3 | 0.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 18.1 | 25.5 | 20.9 | 25.9 | 4.4 | 0.2 | 4.8 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 16.1 | 30.2 | 17.7 | 19.9 | 2.7 | . | 12.5 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 16.9 | 31.3 | 18.6 | 19.4 | 4.6 | 1.4 | 7.5 | 0.4 | (832) | |
Obreros no cualificados | 18.5 | 31.8 | 12.4 | 21.4 | 4.0 | 0.9 | 10.7 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 16.4 | 29.0 | 18.2 | 23.1 | 4.3 | 0.7 | 8.0 | 0.4 | (2437) | |
Los/as abogados/as | Clase alta/media-alta | 11.9 | 32.2 | 17.3 | 23.9 | 4.6 | . | 9.6 | 0.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 19.9 | 32.1 | 19.9 | 15.1 | 4.2 | 0.6 | 8.0 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 16.6 | 35.1 | 15.0 | 12.3 | 3.8 | . | 16.6 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 18.6 | 35.0 | 15.9 | 13.6 | 3.5 | 0.6 | 12.5 | 0.4 | (832) | |
Obreros no cualificados | 20.2 | 29.5 | 15.0 | 15.6 | 2.6 | 0.3 | 16.2 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 17.7 | 33.2 | 16.7 | 15.6 | 3.7 | 0.4 | 12.3 | 0.4 | (2437) |
PREGUNTA 24 |
Me gustaría saber si está muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo o muy en desacuerdo con las siguientes |
afirmaciones sobre los partidos y los/as políticos/as. |
Muy de acuerdo | De acuerdo | En desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | |||
Es injusto pensar que los/as políticos/as son corruptos/as, la gran mayoría son honrados/as | Clase alta/media-alta | 4.1 | 36.8 | 40.1 | 13.7 | 4.6 | 0.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 6.4 | 34.3 | 38.2 | 16.1 | 4.8 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 4.4 | 34.1 | 35.4 | 13.6 | 12.0 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 4.8 | 34.6 | 37.5 | 13.8 | 8.5 | 0.7 | (832) | |
Obreros no cualificados | 2.3 | 31.2 | 38.2 | 17.6 | 10.4 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 4.6 | 34.3 | 37.8 | 14.8 | 7.9 | 0.5 | (2437) | |
Los partidos políticos se esfuerzan en perseguir la corrupción entre sus miembros | Clase alta/media-alta | 1.3 | 16.0 | 49.7 | 27.9 | 4.6 | 0.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 3.2 | 21.5 | 44.8 | 27.3 | 3.2 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 1.6 | 21.5 | 39.0 | 24.3 | 13.4 | 0.3 | (367) | |
Obreros cualificados | 1.6 | 20.1 | 42.9 | 25.2 | 9.7 | 0.5 | (832) | |
Obreros no cualificados | 0.9 | 21.4 | 39.0 | 26.9 | 11.6 | 0.3 | (346) | |
TOTAL | 1.8 | 20.1 | 43.2 | 26.2 | 8.4 | 0.3 | (2437) | |
El problema no es de los/as políticos/as, sino de los/as que tienen dinero y los/as corrompen | Clase alta/media-alta | 3.8 | 17.5 | 41.4 | 31.7 | 4.1 | 1.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 6.2 | 22.5 | 38.6 | 25.9 | 5.6 | 1.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 7.6 | 28.1 | 35.4 | 16.3 | 11.7 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 6.7 | 29.6 | 35.0 | 19.4 | 7.9 | 1.4 | (832) | |
Obreros no cualificados | 6.4 | 28.6 | 33.8 | 20.8 | 9.2 | 1.2 | (346) | |
TOTAL | 6.2 | 25.8 | 36.6 | 22.4 | 7.6 | 1.3 | (2437) |
PREGUNTA 25 |
¿Qué cree Ud. que prefiere la gente un/a político/a honrado/a pero poco eficaz o un/a político/a eficaz, pero más bien |
corrupto/a? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Un/a político/a honrado/a pero poco eficaz | 43.1 | (170) | 45.8 | (228) | 46.6 | (171) | 48.7 | (405) | 48.8 | (169) | 46.9 | (1143) |
Un/a político/a eficaz, pero más bien corrupto/a | 32.0 | (126) | 25.5 | (127) | 22.9 | (84) | 22.0 | (183) | 25.7 | (89) | 25.0 | (609) |
Ninguna de las dos | 14.7 | (58) | 15.3 | (76) | 13.1 | (48) | 13.0 | (108) | 10.1 | (35) | 13.3 | (325) |
N.S. | 8.4 | (33) | 12.4 | (62) | 16.3 | (60) | 14.5 | (121) | 14.2 | (49) | 13.3 | (325) |
N.C. | 1.8 | (7) | 1.0 | (5) | 1.1 | (4) | 1.8 | (15) | 1.2 | (4) | 1.4 | (35) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 26 |
¿Y Ud. personalmente? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Un/a político/a honrado/a pero poco eficaz | 58.6 | (231) | 62.7 | (312) | 59.7 | (219) | 62.3 | (518) | 61.6 | (213) | 61.3 | (1493) |
Un/a político/a eficaz, pero más bien corrupto/a | 8.9 | (35) | 10.4 | (52) | 10.1 | (37) | 10.5 | (87) | 10.7 | (37) | 10.2 | (248) |
Ninguna de las dos | 27.2 | (107) | 22.3 | (111) | 21.0 | (77) | 19.8 | (165) | 19.9 | (69) | 21.7 | (529) |
N.S. | 2.5 | (10) | 3.6 | (18) | 6.0 | (22) | 5.6 | (47) | 6.4 | (22) | 4.9 | (119) |
N.C. | 2.8 | (11) | 1.0 | (5) | 3.3 | (12) | 1.8 | (15) | 1.4 | (5) | 2.0 | (48) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 27 |
Le voy a leer algunas de las razones que se dan para explicar la corrupción en nuestro país. Quisiera que me dijera si |
está Ud. muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo o muy en desacuerdo con cada una de ellas. |
Muy de acuerdo | De acuerdo | En desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | |||
La corrupción forma parte de la naturaleza humana, ha existido y existirá siempre | Clase alta/media-alta | 15.0 | 39.1 | 27.9 | 14.5 | 2.8 | 0.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 15.5 | 44.2 | 28.5 | 9.2 | 2.2 | 0.4 | (498) | |
Viejas clases medias | 18.0 | 38.7 | 28.6 | 9.0 | 5.2 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 18.8 | 46.8 | 22.8 | 8.4 | 3.0 | 0.2 | (832) | |
Obreros no cualificados | 16.8 | 46.0 | 21.1 | 8.1 | 7.2 | 0.9 | (346) | |
TOTAL | 17.1 | 43.7 | 25.4 | 9.6 | 3.7 | 0.5 | (2437) | |
La corrupción es algo propio de la cultura española | Clase alta/media-alta | 7.1 | 28.9 | 37.8 | 22.6 | 2.5 | 1.0 | (394) |
Nuevas clases medias | 5.2 | 27.5 | 46.6 | 18.3 | 2.2 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 5.7 | 28.3 | 38.7 | 18.0 | 8.7 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 7.5 | 27.8 | 36.7 | 21.5 | 6.4 | 0.2 | (832) | |
Obreros no cualificados | 5.5 | 28.0 | 40.2 | 18.5 | 6.9 | 0.9 | (346) | |
TOTAL | 6.4 | 28.0 | 39.7 | 20.1 | 5.3 | 0.5 | (2437) | |
La corrupción existe porque la Administración la permite y no la persigue lo suficiente | Clase alta/media-alta | 34.0 | 51.0 | 10.9 | 1.8 | 1.5 | 0.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 37.6 | 47.2 | 12.0 | 1.2 | 1.8 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 32.4 | 51.5 | 8.7 | 1.4 | 5.4 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 37.6 | 50.1 | 7.9 | 0.6 | 3.5 | 0.2 | (832) | |
Obreros no cualificados | 34.7 | 51.7 | 7.5 | 0.9 | 4.6 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 35.8 | 50.1 | 9.3 | 1.1 | 3.3 | 0.4 | (2437) | |
A los/as ciudadanos/as, en el fondo la corrupción les da lo mismo | Clase alta/media-alta | 5.1 | 25.4 | 40.9 | 25.9 | 1.8 | 1.0 | (394) |
Nuevas clases medias | 5.2 | 20.9 | 40.4 | 31.5 | 1.8 | 0.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 5.4 | 22.6 | 37.1 | 26.2 | 7.9 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 4.1 | 22.2 | 41.3 | 26.8 | 5.0 | 0.5 | (832) | |
Obreros no cualificados | 4.9 | 23.1 | 38.7 | 26.3 | 6.1 | 0.9 | (346) | |
TOTAL | 4.8 | 22.7 | 40.0 | 27.5 | 4.4 | 0.6 | (2437) |
PREGUNTA 28 |
De las siguientes situaciones delictivas o ilegales que le voy a mencionar, me gustaría que me dijera cuáles son o no |
para Ud. actos de corrupción. |
Claramente es un acto de corrupción | Cree que es un acto de corrupción, pero no está seguro/a | Cree que no es un acto de corrupción, pero no está seguro/a | Claramente no es un acto de corrupción | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | |||
Que un/a político/a contrate para trabajar en la Administración pública a familiares y/o amigos/as cercanos/as suyos/as, al margen de su preparación profesional | Clase alta/media-alta | 80.2 | 13.5 | 4.1 | 2.0 | . | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 76.9 | 15.7 | 5.2 | 1.2 | 1.0 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 71.1 | 15.3 | 6.5 | 1.4 | 4.9 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 72.4 | 17.7 | 6.7 | 1.7 | 1.4 | 0.1 | (832) | |
Obreros no cualificados | 71.7 | 16.5 | 4.9 | 2.6 | 3.5 | 0.9 | (346) | |
TOTAL | 74.3 | 16.0 | 5.7 | 1.7 | 1.9 | 0.3 | (2437) | |
Que una persona que trabaje en el sistema sanitario público ayude a un familiar o persona amiga para que se haga una prueba médica saltándose la lista de espera | Clase alta/media-alta | 49.5 | 25.4 | 15.5 | 9.1 | 0.5 | . | (394) |
Nuevas clases medias | 45.8 | 26.1 | 17.3 | 9.2 | 1.6 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 47.4 | 23.7 | 15.5 | 7.1 | 5.4 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 51.1 | 23.6 | 14.1 | 8.8 | 2.4 | 0.1 | (832) | |
Obreros no cualificados | 47.7 | 29.2 | 9.8 | 7.2 | 5.5 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 48.7 | 25.2 | 14.6 | 8.5 | 2.8 | 0.2 | (2437) | |
Que un/a político/a, funcionario/a o empleado/a público/a reciba dinero por recalificar un terreno | Clase alta/media-alta | 94.2 | 3.3 | 1.0 | . | 0.8 | 0.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 94.0 | 4.2 | 1.0 | 0.4 | 0.4 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 86.4 | 7.9 | 0.8 | 0.3 | 4.1 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 91.5 | 6.0 | 1.0 | 0.1 | 0.8 | 0.6 | (832) | |
Obreros no cualificados | 88.2 | 5.5 | 2.0 | 0.3 | 3.2 | 0.9 | (346) | |
TOTAL | 91.2 | 5.4 | 1.1 | 0.2 | 1.6 | 0.5 | (2437) | |
Que una persona cobre el subsidio de paro teniendo un trabajo | Clase alta/media-alta | 82.2 | 10.9 | 4.6 | 1.5 | . | 0.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 79.1 | 15.5 | 2.8 | 2.0 | 0.6 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 73.3 | 15.5 | 3.8 | 2.2 | 4.4 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 74.8 | 16.6 | 4.3 | 2.3 | 1.7 | 0.4 | (832) | |
Obreros no cualificados | 70.2 | 17.9 | 5.2 | 2.9 | 2.9 | 0.9 | (346) | |
TOTAL | 76.0 | 15.5 | 4.1 | 2.2 | 1.8 | 0.5 | (2437) | |
Que un/a empleado/a de la Administración o un/a funcionario/a pida a un/a ciudadano/a que pague una cantidad de dinero para agilizar un trámite | Clase alta/media-alta | 93.9 | 5.6 | 0.3 | 0.3 | . | . | (394) |
Nuevas clases medias | 90.0 | 8.0 | 1.2 | 0.4 | 0.4 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 82.3 | 11.4 | 1.1 | 0.5 | 3.8 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 87.6 | 9.0 | 1.4 | 0.4 | 1.3 | 0.2 | (832) | |
Obreros no cualificados | 82.7 | 11.6 | 0.6 | 0.3 | 4.3 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 87.6 | 9.0 | 1.0 | 0.4 | 1.7 | 0.3 | (2437) | |
Acordar con un comerciante o un/a profesional que no le cobre el IVA para pagar menos por un producto o servicio | Clase alta/media-alta | 62.7 | 20.8 | 9.6 | 5.1 | 1.3 | 0.5 | (394) |
Nuevas clases medias | 62.4 | 23.5 | 7.8 | 5.4 | 0.8 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 54.2 | 19.6 | 11.7 | 6.8 | 6.8 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 58.2 | 21.8 | 11.2 | 4.0 | 4.0 | 1.0 | (832) | |
Obreros no cualificados | 52.6 | 26.6 | 10.1 | 5.2 | 4.9 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 58.4 | 22.3 | 10.2 | 5.0 | 3.4 | 0.6 | (2437) | |
Que un empleado o cargo público use un coche oficial para sus desplazamientos privados | Clase alta/media-alta | 68.3 | 18.5 | 9.4 | 3.6 | 0.3 | . | (394) |
Nuevas clases medias | 68.9 | 20.1 | 7.2 | 2.2 | 1.6 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 61.6 | 21.5 | 7.1 | 3.3 | 5.2 | 1.4 | (367) | |
Obreros cualificados | 66.5 | 19.6 | 7.2 | 3.6 | 2.6 | 0.5 | (832) | |
Obreros no cualificados | 61.3 | 20.8 | 10.1 | 2.9 | 4.0 | 0.9 | (346) | |
TOTAL | 65.8 | 20.0 | 8.0 | 3.2 | 2.6 | 0.5 | (2437) | |
Que un/a político/a acepte regalos de valor sin declararlo | Clase alta/media-alta | 82.2 | 10.7 | 3.8 | 2.3 | 0.8 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 77.3 | 12.7 | 4.6 | 2.0 | 2.6 | 0.8 | (498) | |
Viejas clases medias | 68.4 | 16.9 | 5.7 | 1.4 | 7.1 | 0.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 72.6 | 15.6 | 4.6 | 3.4 | 2.5 | 1.3 | (832) | |
Obreros no cualificados | 67.6 | 17.1 | 7.5 | 2.3 | 4.3 | 1.2 | (346) | |
TOTAL | 73.8 | 14.6 | 5.0 | 2.5 | 3.2 | 0.9 | (2437) | |
Que un/a trabajador/a del sector público se lleve material de oficina de su lugar de trabajo | Clase alta/media-alta | 50.5 | 18.5 | 17.5 | 10.7 | 1.0 | 1.8 | (394) |
Nuevas clases medias | 48.0 | 21.1 | 18.9 | 10.2 | 1.8 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 52.0 | 21.0 | 11.4 | 8.4 | 6.3 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 50.7 | 21.3 | 13.0 | 10.9 | 3.0 | 1.1 | (832) | |
Obreros no cualificados | 49.7 | 21.4 | 13.9 | 10.7 | 3.8 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 50.2 | 20.8 | 14.8 | 10.3 | 3.0 | 0.9 | (2437) |
PREGUNTA 29 |
¿De quién piensa Ud. que es responsabilidad fundamental prevenir o luchar contra la corrupción: de los gobiernos, de |
la policía, del sistema judicial, de los partidos políticos o de los/as propios/as ciudadanos/as? ¿Y en segundo lugar? |
De los gobiernos | De la policía | Del sistema judicial | De los partidos políticos | De los/as propios/as ciudadanos/as | De ninguno de estos | Otros | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | % | % | % | |||
En primer lugar | Clase alta/media-alta | 43.4 | 4.3 | 26.6 | 9.1 | 11.7 | 0.5 | 1.5 | 1.8 | 1.0 | (394) |
Nuevas clases medias | 53.0 | 4.4 | 20.5 | 7.8 | 10.4 | 0.2 | 1.6 | 1.0 | 1.0 | (498) | |
Viejas clases medias | 50.4 | 7.1 | 21.3 | 9.0 | 6.5 | 0.3 | 1.1 | 3.5 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 53.6 | 7.0 | 19.0 | 6.5 | 9.7 | 0.1 | 0.6 | 2.8 | 0.7 | (832) | |
Obreros no cualificados | 52.3 | 8.4 | 18.8 | 8.1 | 6.9 | 0.3 | 1.4 | 2.9 | 0.9 | (346) | |
TOTAL | 51.2 | 6.2 | 20.8 | 7.8 | 9.3 | 0.2 | 1.1 | 2.4 | 0.9 | (2437) | |
En segundo lugar | Clase alta/media-alta | 23.1 | 8.9 | 32.2 | 16.0 | 14.0 | 0.3 | 0.5 | 1.5 | 3.6 | (394) |
Nuevas clases medias | 18.1 | 12.0 | 37.1 | 16.1 | 12.0 | 0.2 | 0.8 | 2.4 | 1.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 19.6 | 12.0 | 31.6 | 14.4 | 11.2 | . | 1.1 | 7.6 | 2.5 | (367) | |
Obreros cualificados | 17.9 | 12.5 | 36.4 | 16.0 | 8.4 | 0.2 | 0.4 | 5.9 | 2.3 | (832) | |
Obreros no cualificados | 17.3 | 14.7 | 32.4 | 15.9 | 10.7 | 0.3 | 0.9 | 5.5 | 2.3 | (346) | |
TOTAL | 19.0 | 12.1 | 34.6 | 15.8 | 10.8 | 0.2 | 0.7 | 4.7 | 2.3 | (2437) |
PREGUNTA 30 |
De las siguientes medidas para controlar la corrupción que le voy a leer, ¿cuál cree Ud. que debería ser prioritaria? |
¿Y en segundo lugar? |
Poner penas más duras | Prohibir por ley que imputados en casos de corrupción puedan presentarse a unas elecciones | Multiplicar las actuaciones de la Fiscalía anticorrupción | Mejorar los sistema de control dentro de la Administración pública | Otras medidas | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | % | |||
En primer lugar | Clase alta/media-alta | 30.5 | 32.7 | 12.4 | 23.1 | 0.3 | 0.8 | 0.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 41.6 | 26.3 | 8.2 | 23.1 | 0.4 | 0.4 | . | (498) | |
Viejas clases medias | 47.4 | 22.3 | 8.4 | 15.8 | 0.8 | 4.4 | 0.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 48.0 | 24.0 | 8.7 | 14.2 | 0.7 | 3.6 | 0.8 | (832) | |
Obreros no cualificados | 52.0 | 24.9 | 5.5 | 13.9 | 0.3 | 2.9 | 0.6 | (346) | |
TOTAL | 44.3 | 25.8 | 8.7 | 17.6 | 0.5 | 2.5 | 0.5 | (2437) | |
En segundo lugar | Clase alta/media-alta | 18.8 | 21.8 | 23.6 | 30.7 | 1.0 | 3.0 | 1.0 | (394) |
Nuevas clases medias | 18.7 | 26.7 | 24.3 | 22.9 | 2.4 | 2.8 | 2.2 | (498) | |
Viejas clases medias | 21.3 | 23.7 | 18.5 | 21.0 | 1.6 | 11.7 | 2.2 | (367) | |
Obreros cualificados | 18.0 | 24.8 | 20.4 | 24.4 | 0.6 | 7.6 | 4.2 | (832) | |
Obreros no cualificados | 16.2 | 24.0 | 24.9 | 22.3 | 1.2 | 9.8 | 1.7 | (346) | |
TOTAL | 18.5 | 24.4 | 22.1 | 24.3 | 1.3 | 6.8 | 2.6 | (2437) |
PREGUNTA 31 |
En una escala de 0 a 10, donde el 0 significa no estar 'nada implicado en casos de corrupción' y el 10 estar 'muy |
implicado en casos de corrupción', ¿dónde colocaría Ud. a cada uno de los siguientes partidos políticos? |
Nada implicado en casos de corrupción (0-1) | (2-3) | (4-6) | (7-8) | Muy implicado en casos de corrupción (9-10) | N.S. | N.C. | TOTAL (N) | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | % | % | % | % | % | % | |||
PSOE | Clase alta/media-alta | 2.0 | 5.3 | 39.3 | 30.2 | 14.7 | 7.4 | 1.0 | (394) |
Nuevas clases medias | 1.2 | 6.6 | 38.8 | 24.9 | 17.5 | 9.6 | 1.4 | (498) | |
Viejas clases medias | 1.1 | 2.2 | 32.7 | 23.4 | 12.3 | 26.4 | 1.9 | (367) | |
Obreros cualificados | 1.2 | 6.3 | 33.9 | 24.3 | 14.5 | 17.8 | 2.0 | (832) | |
Obreros no cualificados | 2.6 | 5.2 | 36.4 | 18.2 | 11.8 | 23.4 | 2.3 | (346) | |
TOTAL | 1.5 | 5.4 | 35.9 | 24.4 | 14.4 | 16.5 | 1.8 | (2437) | |
PP | Clase alta/media-alta | 0.8 | 2.3 | 24.9 | 33.2 | 30.7 | 7.1 | 1.0 | (394) |
Nuevas clases medias | 1.6 | 4.8 | 29.7 | 28.5 | 23.9 | 9.8 | 1.6 | (498) | |
Viejas clases medias | 0.8 | 2.2 | 30.0 | 22.6 | 15.5 | 27.0 | 1.9 | (367) | |
Obreros cualificados | 1.7 | 4.0 | 28.4 | 25.2 | 22.0 | 16.8 | 1.9 | (832) | |
Obreros no cualificados | 0.6 | 3.2 | 31.8 | 20.5 | 17.1 | 24.6 | 2.3 | (346) | |
TOTAL | 1.2 | 3.5 | 28.8 | 26.1 | 22.1 | 16.5 | 1.8 | (2437) | |
IU (ICV en Cataluña) | Clase alta/media-alta | 10.4 | 19.3 | 27.7 | 9.6 | 5.3 | 21.3 | 6.3 | (394) |
Nuevas clases medias | 7.6 | 13.3 | 31.7 | 10.0 | 5.0 | 27.7 | 4.6 | (498) | |
Viejas clases medias | 4.4 | 10.1 | 23.2 | 9.0 | 4.1 | 42.5 | 6.8 | (367) | |
Obreros cualificados | 6.3 | 11.7 | 26.4 | 8.1 | 4.3 | 38.2 | 5.0 | (832) | |
Obreros no cualificados | 4.0 | 9.0 | 20.2 | 5.5 | 6.6 | 47.4 | 7.2 | (346) | |
TOTAL | 6.6 | 12.6 | 26.3 | 8.5 | 4.9 | 35.3 | 5.7 | (2437) | |
PNV (sólo en País Vasco) | Clase alta/media-alta | . | 5.6 | 27.8 | 44.4 | 16.7 | 5.6 | . | (18) |
Nuevas clases medias | . | 31.8 | 13.6 | 13.6 | . | 31.8 | 9.1 | (22) | |
Viejas clases medias | 12.5 | 6.3 | 31.3 | 12.5 | 6.3 | 25.0 | 6.3 | (16) | |
Obreros cualificados | 6.5 | 13.0 | 32.6 | 15.2 | 8.7 | 17.4 | 6.5 | (46) | |
Obreros no cualificados | 15.4 | 15.4 | 15.4 | 23.1 | . | 23.1 | 7.7 | (13) | |
TOTAL | 6.1 | 14.8 | 26.1 | 20.0 | 7.0 | 20.0 | 6.1 | (115) | |
CiU (sólo en Cataluña) | Clase alta/media-alta | 2.6 | 6.6 | 35.5 | 26.3 | 9.2 | 7.9 | 11.8 | (76) |
Nuevas clases medias | 3.1 | 8.2 | 42.9 | 23.5 | 7.1 | 9.2 | 6.1 | (98) | |
Viejas clases medias | 2.2 | 8.9 | 40.0 | 13.3 | 11.1 | 11.1 | 13.3 | (45) | |
Obreros cualificados | 1.4 | 11.6 | 37.0 | 17.4 | 10.1 | 14.5 | 8.0 | (138) | |
Obreros no cualificados | 10.3 | 23.1 | 35.9 | 12.8 | 2.6 | 7.7 | 7.7 | (39) | |
TOTAL | 3.0 | 10.6 | 38.4 | 19.7 | 8.6 | 10.9 | 8.8 | (396) | |
CC (sólo en Canarias) | Clase alta/media-alta | . | . | 42.9 | 28.6 | 28.6 | . | . | (14) |
Nuevas clases medias | 4.3 | 4.3 | 21.7 | 26.1 | 26.1 | 17.4 | . | (23) | |
Viejas clases medias | . | 8.3 | 16.7 | 16.7 | 25.0 | 33.3 | . | (12) | |
Obreros cualificados | 3.4 | 3.4 | 20.7 | 24.1 | 17.2 | 27.6 | 3.4 | (29) | |
Obreros no cualificados | . | . | 36.4 | 9.1 | 9.1 | 45.5 | . | (11) | |
TOTAL | 2.2 | 3.4 | 25.8 | 22.5 | 21.3 | 23.6 | 1.1 | (89) |
Media | Desviación típica | (N) | ||
---|---|---|---|---|
PSOE | Clase alta/media-alta | 6.42 | 2.15 | (361) |
Nuevas clases medias | 6.44 | 2.29 | (443) | |
Viejas clases medias | 6.63 | 2.04 | (263) | |
Obreros cualificados | 6.44 | 2.24 | (667) | |
Obreros no cualificados | 6.08 | 2.32 | (257) | |
TOTAL | 6.41 | 2.23 | (1991) | |
PP | Clase alta/media-alta | 7.40 | 2.01 | (362) |
Nuevas clases medias | 6.88 | 2.31 | (441) | |
Viejas clases medias | 6.79 | 2.10 | (261) | |
Obreros cualificados | 6.88 | 2.31 | (676) | |
Obreros no cualificados | 6.74 | 2.14 | (253) | |
TOTAL | 6.95 | 2.22 | (1993) | |
IU (ICV en Cataluña) | Clase alta/media-alta | 4.32 | 2.61 | (285) |
Nuevas clases medias | 4.68 | 2.53 | (337) | |
Viejas clases medias | 4.95 | 2.50 | (186) | |
Obreros cualificados | 4.63 | 2.55 | (472) | |
Obreros no cualificados | 5.09 | 2.72 | (157) | |
TOTAL | 4.67 | 2.58 | (1437) | |
PNV (sólo en País Vasco) | Clase alta/media-alta | 6.94 | 1.92 | (17) |
Nuevas clases medias | 4.23 | 2.13 | (13) | |
Viejas clases medias | 5.09 | 3.11 | (11) | |
Obreros cualificados | 5.17 | 2.72 | (35) | |
Obreros no cualificados | 4.11 | 2.85 | (9) | |
TOTAL | 5.26 | 2.67 | (85) | |
CiU (sólo en Cataluña) | Clase alta/media-alta | 6.15 | 2.22 | (61) |
Nuevas clases medias | 5.73 | 2.23 | (83) | |
Viejas clases medias | 5.74 | 2.47 | (34) | |
Obreros cualificados | 5.90 | 2.27 | (107) | |
Obreros no cualificados | 4.30 | 2.40 | (33) | |
TOTAL | 5.72 | 2.33 | (318) | |
CC (sólo en Canarias) | Clase alta/media-alta | 7.00 | 2.18 | (14) |
Nuevas clases medias | 6.79 | 2.86 | (19) | |
Viejas clases medias | 7.00 | 2.62 | (8) | |
Obreros cualificados | 6.85 | 2.54 | (20) | |
Obreros no cualificados | 6.00 | 1.79 | (6) | |
TOTAL | 6.81 | 2.46 | (67) |
PREGUNTA 32 |
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie |
de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Ud.? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Izquierda (1-2) | 12.9 | (51) | 6.0 | (30) | 5.4 | (20) | 6.0 | (50) | 4.9 | (17) | 6.9 | (168) |
(3-4) | 32.7 | (129) | 27.7 | (138) | 21.3 | (78) | 25.1 | (209) | 23.1 | (80) | 26.0 | (634) |
(5-6) | 31.0 | (122) | 33.5 | (167) | 31.3 | (115) | 33.3 | (277) | 34.7 | (120) | 32.9 | (801) |
(7-8) | 9.4 | (37) | 13.3 | (66) | 11.7 | (43) | 9.9 | (82) | 7.8 | (27) | 10.5 | (255) |
Derecha (9-10) | 1.3 | (5) | 3.6 | (18) | 4.4 | (16) | 2.8 | (23) | 2.3 | (8) | 2.9 | (70) |
N.S. | 3.6 | (14) | 6.4 | (32) | 15.3 | (56) | 11.9 | (99) | 17.1 | (59) | 10.7 | (260) |
N.C. | 9.1 | (36) | 9.4 | (47) | 10.6 | (39) | 11.1 | (92) | 10.1 | (35) | 10.2 | (249) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
Media | Desviación típica | (N) | ||
---|---|---|---|---|
Clase alta/media-alta | 4.37 | 1.87 | (344) | |
Nuevas clases medias | 4.95 | 1.88 | (419) | |
Viejas clases medias | 5.10 | 1.99 | (272) | |
Obreros cualificados | 4.83 | 1.82 | (641) | |
Obreros no cualificados | 4.82 | 1.72 | (252) | |
TOTAL | 4.81 | 1.87 | (1928) |
PREGUNTA 33 |
¿Me podría decir si en las elecciones generales del 9 de marzo de 2008...? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Fue a votar y votó | 81.2 | (320) | 80.5 | (401) | 77.9 | (286) | 78.4 | (652) | 73.4 | (254) | 78.5 | (1913) |
No tenía edad para votar | 2.5 | (10) | 3.8 | (19) | 3.3 | (12) | 3.5 | (29) | 4.6 | (16) | 3.5 | (86) |
Fue a votar pero no pudo hacerlo | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | 0.3 | (1) | 0.6 | (5) | 0.3 | (1) | 0.4 | (9) |
No fue a votar porque no pudo | 3.8 | (15) | 2.6 | (13) | 3.3 | (12) | 3.2 | (27) | 2.0 | (7) | 3.0 | (74) |
Prefirió no votar | 11.7 | (46) | 10.8 | (54) | 12.3 | (45) | 12.9 | (107) | 17.6 | (61) | 12.8 | (313) |
No recuerda | . | . | 0.6 | (3) | 0.8 | (3) | 0.6 | (5) | 0.9 | (3) | 0.6 | (14) |
N.C. | 0.5 | (2) | 1.4 | (7) | 2.2 | (8) | 0.8 | (7) | 1.2 | (4) | 1.1 | (28) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 33a |
PROCEDE DE P33. SÓLO A QUIENES FUERON A VOTAR Y VOTARON EN LAS ELECCIONES GENERALES DE 2008 (1 en P33). ¿Y podría |
decirme a qué partido o coalición votó? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
PSOE | 32.2 | (103) | 27.9 | (112) | 32.2 | (92) | 35.4 | (231) | 38.2 | (97) | 33.2 | (635) |
PP | 22.5 | (72) | 29.2 | (117) | 32.5 | (93) | 26.5 | (173) | 24.8 | (63) | 27.1 | (518) |
IU (ICV en Cataluña) | 9.1 | (29) | 6.2 | (25) | 3.5 | (10) | 5.1 | (33) | 5.1 | (13) | 5.8 | (110) |
CiU | 3.1 | (10) | 4.5 | (18) | 3.5 | (10) | 1.8 | (12) | 0.8 | (2) | 2.7 | (52) |
PNV | 0.3 | (1) | 0.7 | (3) | 0.7 | (2) | 1.5 | (10) | 0.4 | (1) | 0.9 | (17) |
UPyD | 2.2 | (7) | 2.7 | (11) | 0.7 | (2) | 0.2 | (1) | 0.8 | (2) | 1.2 | (23) |
ERC | 2.5 | (8) | 0.5 | (2) | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | . | . | 0.6 | (12) |
BNG | 0.6 | (2) | 0.7 | (3) | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | . | . | 0.4 | (7) |
CC | . | . | 0.2 | (1) | 0.3 | (1) | . | . | 0.4 | (1) | 0.2 | (3) |
NaBai | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | . | . | 0.3 | (2) | 0.4 | (1) | 0.3 | (5) |
Otros partidos | 4.1 | (13) | 2.2 | (9) | 2.4 | (7) | 2.6 | (17) | 1.6 | (4) | 2.6 | (50) |
En blanco | 4.4 | (14) | 4.2 | (17) | 2.8 | (8) | 4.6 | (30) | 4.7 | (12) | 4.2 | (81) |
No recuerda | 1.9 | (6) | 4.5 | (18) | 5.6 | (16) | 3.4 | (22) | 5.1 | (13) | 3.9 | (75) |
N.C. | 16.9 | (54) | 16.0 | (64) | 15.0 | (43) | 18.3 | (119) | 17.7 | (45) | 17.0 | (325) |
TOTAL | 100.0 | (320) | 100.0 | (401) | 100.0 | (286) | 100.0 | (652) | 100.0 | (254) | 100.0 | (1913) |
PREGUNTA 33aa |
RECUERDO DE VOTO EN ELECCIONES GENERALES. |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
PSOE | 26.1 | (103) | 22.5 | (112) | 25.1 | (92) | 27.8 | (231) | 28.0 | (97) | 26.1 | (635) |
PP | 18.3 | (72) | 23.5 | (117) | 25.3 | (93) | 20.8 | (173) | 18.2 | (63) | 21.3 | (518) |
IU (ICV en Cataluña) | 7.4 | (29) | 5.0 | (25) | 2.7 | (10) | 4.0 | (33) | 3.8 | (13) | 4.5 | (110) |
CiU | 2.5 | (10) | 3.6 | (18) | 2.7 | (10) | 1.4 | (12) | 0.6 | (2) | 2.1 | (52) |
Otros | 8.1 | (32) | 6.0 | (30) | 3.8 | (14) | 3.8 | (32) | 2.6 | (9) | 4.8 | (117) |
No tenía edad para votar | 2.5 | (10) | 3.8 | (19) | 3.3 | (12) | 3.5 | (29) | 4.6 | (16) | 3.5 | (86) |
En blanco | 3.6 | (14) | 3.4 | (17) | 2.2 | (8) | 3.6 | (30) | 3.5 | (12) | 3.3 | (81) |
No votó | 15.7 | (62) | 13.7 | (68) | 15.8 | (58) | 16.7 | (139) | 19.9 | (69) | 16.2 | (396) |
No recuerda | 1.5 | (6) | 4.2 | (21) | 5.2 | (19) | 3.2 | (27) | 4.6 | (16) | 3.7 | (89) |
N.C. | 14.2 | (56) | 14.3 | (71) | 13.9 | (51) | 15.1 | (126) | 14.2 | (49) | 14.5 | (353) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 34 |
Sexo: |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Hombre | 50.8 | (200) | 37.6 | (187) | 54.8 | (201) | 59.0 | (491) | 33.5 | (116) | 49.0 | (1195) |
Mujer | 49.2 | (194) | 62.4 | (311) | 45.2 | (166) | 41.0 | (341) | 66.5 | (230) | 51.0 | (1242) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 35 |
¿Cuántos años cumplió Ud. en su último cumpleaños? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
De 18 a 24 años | 9.9 | (39) | 10.4 | (52) | 7.6 | (28) | 9.1 | (76) | 10.4 | (36) | 9.5 | (231) |
De 25 a 34 años | 26.1 | (103) | 22.7 | (113) | 12.8 | (47) | 16.7 | (139) | 22.0 | (76) | 19.6 | (478) |
De 35 a 44 años | 24.6 | (97) | 21.1 | (105) | 17.7 | (65) | 18.4 | (153) | 19.9 | (69) | 20.1 | (489) |
De 45 a 54 años | 16.8 | (66) | 18.3 | (91) | 16.6 | (61) | 16.3 | (136) | 18.8 | (65) | 17.2 | (419) |
De 55 a 64 años | 12.2 | (48) | 11.0 | (55) | 13.1 | (48) | 16.1 | (134) | 12.4 | (43) | 13.5 | (328) |
65 y más años | 10.4 | (41) | 16.5 | (82) | 32.2 | (118) | 23.3 | (194) | 16.5 | (57) | 20.2 | (492) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 36 |
¿Ha ido Ud. a la escuela o cursado algún tipo de estudios? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
No, es analfabeto | 0.3 | (1) | 0.4 | (2) | 2.5 | (9) | 1.2 | (10) | 1.2 | (4) | 1.1 | (26) |
No, pero sabe leer y escribir | 0.3 | (1) | 1.2 | (6) | 7.4 | (27) | 5.2 | (43) | 5.5 | (19) | 3.9 | (96) |
Sí, ha ido a la escuela | 99.5 | (392) | 98.4 | (490) | 90.2 | (331) | 93.6 | (779) | 93.4 | (323) | 95.0 | (2315) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 36a |
PROCEDE DE P36. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA (3 en P36). ¿Cuáles son los estudios de más alto nivel oficial |
que Ud. ha cursado (con independencia de que los haya terminado o no)? Por favor, especifique lo más posible, |
diciéndome el curso en que estaba cuando los terminó (o los interrumpió), y también el nombre que tenían entonces esos |
estudios (ej: 3 años de Estudios Primarios, Primaria, 5º de Bachillerato, Maestría Industrial, Preuniversitario, 4º de |
EGB, Licenciatura, Doctorado, FP1, etc.). |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Menos de 5 años de escolarización | . | . | 0.8 | (4) | 3.0 | (10) | 3.9 | (30) | 4.3 | (14) | 2.5 | (58) |
Educación primaria | 2.6 | (10) | 9.6 | (47) | 34.1 | (113) | 29.4 | (229) | 30.0 | (97) | 21.4 | (496) |
ESO o Bachiller elemental | 3.8 | (15) | 24.1 | (118) | 24.2 | (80) | 35.9 | (280) | 41.2 | (133) | 27.0 | (626) |
FP de grado medio | 2.0 | (8) | 11.2 | (55) | 6.3 | (21) | 8.9 | (69) | 5.9 | (19) | 7.4 | (172) |
Bachillerato LOGSE | 10.2 | (40) | 19.4 | (95) | 13.6 | (45) | 9.8 | (76) | 10.2 | (33) | 12.5 | (289) |
FP de grado superior | 8.7 | (34) | 14.1 | (69) | 8.8 | (29) | 8.6 | (67) | 5.0 | (16) | 9.3 | (215) |
Arquitecto/Ingeniero Técnico | 4.6 | (18) | 1.0 | (5) | 0.3 | (1) | 0.6 | (5) | . | . | 1.3 | (29) |
Diplomado | 26.0 | (102) | 9.6 | (47) | 3.6 | (12) | 1.8 | (14) | 2.2 | (7) | 7.9 | (182) |
Arquitecto/Ingeniero Superior | 5.6 | (22) | 0.2 | (1) | 0.9 | (3) | 0.1 | (1) | . | . | 1.2 | (27) |
Licenciatura | 33.9 | (133) | 9.6 | (47) | 4.8 | (16) | 0.8 | (6) | 1.2 | (4) | 8.9 | (206) |
Estudios Postgrado o especialización | 2.6 | (10) | 0.4 | (2) | . | . | . | . | . | . | 0.5 | (12) |
N.C. | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 0.3 | (2) | . | . | 0.1 | (3) |
TOTAL | 100.0 | (392) | 100.0 | (490) | 100.0 | (331) | 100.0 | (779) | 100.0 | (323) | 100.0 | (2315) |
PREGUNTA 36aa |
ESTUDIOS. |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Sin estudios | 0.5 | (2) | 2.4 | (12) | 12.5 | (46) | 10.0 | (83) | 10.7 | (37) | 7.4 | (180) |
Primaria | 6.3 | (25) | 33.1 | (165) | 52.6 | (193) | 61.2 | (509) | 66.5 | (230) | 46.0 | (1122) |
Secundaria | 10.2 | (40) | 19.1 | (95) | 12.3 | (45) | 9.1 | (76) | 9.5 | (33) | 11.9 | (289) |
F.P. | 10.7 | (42) | 24.9 | (124) | 13.6 | (50) | 16.3 | (136) | 10.1 | (35) | 15.9 | (387) |
Medios universitarios | 30.5 | (120) | 10.4 | (52) | 3.5 | (13) | 2.3 | (19) | 2.0 | (7) | 8.7 | (211) |
Superiores | 41.9 | (165) | 10.0 | (50) | 5.2 | (19) | 0.8 | (7) | 1.2 | (4) | 10.1 | (245) |
N.C. | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 0.2 | (2) | . | . | 0.1 | (3) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 37 |
¿Cómo se define Ud. en materia religiosa: católico/a, creyente de otra religión, no creyente o ateo/a? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Católico/a | 58.9 | (232) | 70.3 | (350) | 82.0 | (301) | 76.9 | (640) | 78.6 | (272) | 73.7 | (1795) |
Creyente de otra religión | 1.3 | (5) | 1.4 | (7) | 1.6 | (6) | 1.3 | (11) | 4.0 | (14) | 1.8 | (43) |
No creyente | 22.3 | (88) | 18.5 | (92) | 8.7 | (32) | 13.8 | (115) | 11.3 | (39) | 15.0 | (366) |
Ateo/a | 14.5 | (57) | 7.4 | (37) | 5.7 | (21) | 5.5 | (46) | 5.5 | (19) | 7.4 | (180) |
N.C. | 3.0 | (12) | 2.4 | (12) | 1.9 | (7) | 2.4 | (20) | 0.6 | (2) | 2.2 | (53) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 37a |
PROCEDE DE P37. SÓLO A QUIENES SE DEFINEN EN MATERIA RELIGIOSA COMO CATÓLICOS/AS O CREYENTES DE OTRA RELIGIÓN (1 ó 2 |
en P37). ¿Con qué frecuencia asiste Ud. a misa u otros oficios religiosos, sin contar las ocasiones relacionadas con |
ceremonias de tipo social, por ejemplo, bodas, comuniones o funerales? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Casi nunca | 54.4 | (129) | 56.3 | (201) | 49.8 | (153) | 63.7 | (415) | 59.8 | (171) | 58.2 | (1069) |
Varias veces al año | 14.3 | (34) | 16.5 | (59) | 18.9 | (58) | 14.3 | (93) | 17.5 | (50) | 16.0 | (294) |
Alguna vez al mes | 8.9 | (21) | 7.0 | (25) | 8.1 | (25) | 9.5 | (62) | 9.4 | (27) | 8.7 | (160) |
Casi todos los domingos y festivos | 19.4 | (46) | 16.5 | (59) | 19.9 | (61) | 10.1 | (66) | 10.1 | (29) | 14.2 | (261) |
Varias veces a la semana | 1.7 | (4) | 2.2 | (8) | 2.3 | (7) | 1.2 | (8) | 1.7 | (5) | 1.7 | (32) |
N.C. | 1.3 | (3) | 1.4 | (5) | 1.0 | (3) | 1.1 | (7) | 1.4 | (4) | 1.2 | (22) |
TOTAL | 100.0 | (237) | 100.0 | (357) | 100.0 | (307) | 100.0 | (651) | 100.0 | (286) | 100.0 | (1838) |
PREGUNTA 38 |
¿Cómo calificaría Ud. su situación económica personal en la actualidad: es muy buena, buena, regular, mala o muy mala? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Muy buena | 3.6 | (14) | 0.8 | (4) | 1.6 | (6) | 0.6 | (5) | 0.3 | (1) | 1.2 | (30) |
Buena | 45.2 | (178) | 34.1 | (170) | 24.8 | (91) | 18.8 | (156) | 16.2 | (56) | 26.7 | (651) |
Regular | 38.6 | (152) | 47.4 | (236) | 51.0 | (187) | 50.2 | (418) | 45.4 | (157) | 47.2 | (1150) |
Mala | 7.4 | (29) | 12.9 | (64) | 17.2 | (63) | 21.2 | (176) | 24.3 | (84) | 17.1 | (416) |
Muy mala | 4.3 | (17) | 4.6 | (23) | 4.9 | (18) | 9.0 | (75) | 13.3 | (46) | 7.3 | (179) |
N.S. | 0.3 | (1) | 0.2 | (1) | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 0.1 | (3) |
N.C. | 0.8 | (3) | . | . | 0.5 | (2) | 0.2 | (2) | 0.3 | (1) | 0.3 | (8) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 39 |
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año su situación económica personal será mejor, igual o peor que ahora? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Mejor | 22.8 | (90) | 21.5 | (107) | 16.6 | (61) | 18.4 | (153) | 17.9 | (62) | 19.4 | (473) |
Igual | 59.4 | (234) | 57.4 | (286) | 58.0 | (213) | 56.6 | (471) | 51.2 | (177) | 56.7 | (1381) |
Peor | 11.9 | (47) | 13.5 | (67) | 13.9 | (51) | 14.9 | (124) | 20.8 | (72) | 14.8 | (361) |
N.S. | 5.8 | (23) | 7.4 | (37) | 10.9 | (40) | 9.7 | (81) | 9.5 | (33) | 8.8 | (214) |
N.C. | . | . | 0.2 | (1) | 0.5 | (2) | 0.4 | (3) | 0.6 | (2) | 0.3 | (8) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 40 |
¿Cuál es su estado civil? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Casado/a | 47.5 | (187) | 54.8 | (273) | 60.5 | (222) | 57.8 | (481) | 52.6 | (182) | 55.2 | (1345) |
Soltero/a | 41.9 | (165) | 33.9 | (169) | 22.3 | (82) | 29.6 | (246) | 32.7 | (113) | 31.8 | (775) |
Viudo/a | 4.3 | (17) | 4.6 | (23) | 12.8 | (47) | 7.6 | (63) | 6.6 | (23) | 7.1 | (173) |
Separado/a | 2.3 | (9) | 3.0 | (15) | 3.0 | (11) | 2.3 | (19) | 3.8 | (13) | 2.7 | (67) |
Divorciado/a | 3.8 | (15) | 3.6 | (18) | 1.4 | (5) | 2.8 | (23) | 4.0 | (14) | 3.1 | (75) |
N.C. | 0.3 | (1) | . | . | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 0.1 | (2) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 41 |
¿Quién es la persona que aporta más ingresos al hogar? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
El entrevistado | 54.8 | (216) | 41.8 | (208) | 52.3 | (192) | 50.7 | (422) | 37.9 | (131) | 48.0 | (1169) |
Otra persona | 34.5 | (136) | 49.4 | (246) | 36.0 | (132) | 42.1 | (350) | 52.9 | (183) | 43.0 | (1047) |
El entrevistado y otra persona casi a partes iguales | 10.4 | (41) | 8.2 | (41) | 10.6 | (39) | 6.5 | (54) | 8.7 | (30) | 8.4 | (205) |
N.C. | 0.3 | (1) | 0.6 | (3) | 1.1 | (4) | 0.7 | (6) | 0.6 | (2) | 0.7 | (16) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 42 |
¿En cuál de las siguientes situaciones se encuentra Ud. actualmente? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Trabaja | 62.9 | (248) | 49.6 | (247) | 41.1 | (151) | 30.5 | (254) | 38.2 | (132) | 42.3 | (1032) |
Jubilado/pensionista (ha trabajado) | 13.7 | (54) | 18.5 | (92) | 29.2 | (107) | 23.1 | (192) | 16.8 | (58) | 20.6 | (503) |
Pensionista (no ha trabajado) | 0.8 | (3) | 2.4 | (12) | 4.4 | (16) | 5.2 | (43) | 2.0 | (7) | 3.3 | (81) |
Parado y ha trabajado antes | 13.7 | (54) | 20.5 | (102) | 8.2 | (30) | 25.7 | (214) | 32.7 | (113) | 21.1 | (513) |
Parado y busca su primer empleo | 0.5 | (2) | 0.4 | (2) | 0.5 | (2) | 0.6 | (5) | 0.3 | (1) | 0.5 | (12) |
Estudiante | 5.8 | (23) | 3.4 | (17) | 5.4 | (20) | 3.1 | (26) | 3.2 | (11) | 4.0 | (97) |
Trabajo doméstico no remunerado | 2.5 | (10) | 5.2 | (26) | 11.2 | (41) | 11.5 | (96) | 6.6 | (23) | 8.0 | (196) |
Otra situación | . | . | . | . | . | . | 0.2 | (2) | 0.3 | (1) | 0.1 | (3) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 42a |
PROCEDE DE P42. SÓLO A QUIENES TRABAJAN (1 en P42). ¿Piensa Ud. que es muy probable, bastante, poco o nada probable |
que durante los próximos doce meses pierda su empleo actual? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Muy probable | 4.4 | (11) | 4.0 | (10) | 1.3 | (2) | 7.1 | (18) | 6.8 | (9) | 4.8 | (50) |
Bastante probable | 9.7 | (24) | 9.3 | (23) | 14.6 | (22) | 16.1 | (41) | 17.4 | (23) | 12.9 | (133) |
Poco probable | 38.3 | (95) | 45.7 | (113) | 41.7 | (63) | 46.1 | (117) | 37.9 | (50) | 42.4 | (438) |
Nada probable | 43.1 | (107) | 34.8 | (86) | 35.8 | (54) | 22.4 | (57) | 29.5 | (39) | 33.2 | (343) |
N.S. | 4.0 | (10) | 6.1 | (15) | 4.6 | (7) | 6.7 | (17) | 6.8 | (9) | 5.6 | (58) |
N.C. | 0.4 | (1) | . | . | 2.0 | (3) | 1.6 | (4) | 1.5 | (2) | 1.0 | (10) |
TOTAL | 100.0 | (248) | 100.0 | (247) | 100.0 | (151) | 100.0 | (254) | 100.0 | (132) | 100.0 | (1032) |
PREGUNTA 42b |
PROCEDE DE P42. SÓLO A QUIENES ESTÁN PARADOS/AS (4 ó 5 en P42). ¿Y cree Ud. que es muy probable, bastante, poco o |
nada probable que durante los próximos doce meses encuentre Ud. trabajo? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Muy probable | 8.9 | (5) | 9.6 | (10) | 3.1 | (1) | 7.3 | (16) | 5.3 | (6) | 7.2 | (38) |
Bastante probable | 32.1 | (18) | 29.8 | (31) | 31.3 | (10) | 23.3 | (51) | 24.6 | (28) | 26.3 | (138) |
Poco probable | 30.4 | (17) | 33.7 | (35) | 50.0 | (16) | 42.5 | (93) | 45.6 | (52) | 40.6 | (213) |
Nada probable | 10.7 | (6) | 20.2 | (21) | 9.4 | (3) | 20.5 | (45) | 18.4 | (21) | 18.3 | (96) |
N.S. | 12.5 | (7) | 6.7 | (7) | 6.3 | (2) | 6.4 | (14) | 5.3 | (6) | 6.9 | (36) |
N.C. | 5.4 | (3) | . | . | . | . | . | . | 0.9 | (1) | 0.8 | (4) |
TOTAL | 100.0 | (56) | 100.0 | (104) | 100.0 | (32) | 100.0 | (219) | 100.0 | (114) | 100.0 | (525) |
PREGUNTA 43 |
ENTREVISTADOR: La pregunta 43 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P42) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P42) - al |
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P42). ¿Y cuál es/era su actual/última ocupación u oficio? Es |
decir, ¿en qué consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo más posible las actividades realizadas, EJEMPLO: |
auxiliar de clínica, agente de seguridad, guarda forestal, terapeuta ocupacional, patronista de ropa, etc.). Nos |
referimos a su ocupación principal: aquélla por la que Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar) obtiene/nía |
mayores ingresos. |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Dirección de empresas y administraciones públicas | 7.6 | (30) | . | . | 42.0 | (154) | . | . | . | . | 7.6 | (184) |
Técnicos y profesionales científicos e intelectuales | 64.7 | (255) | . | . | . | . | . | . | . | . | 10.5 | (255) |
Técnicos y profesionales de apoyo | 25.1 | (99) | 39.6 | (197) | . | . | . | . | . | . | 12.1 | (296) |
Empleados de tipo administrativo | . | . | 23.1 | (115) | . | . | . | . | . | . | 4.7 | (115) |
Trabajadores de servicios de restauración y personales | 2.0 | (8) | 36.1 | (180) | 3.5 | (13) | 17.1 | (142) | 7.5 | (26) | 15.1 | (369) |
Trabajadores cualificados de agricultura y pesca | . | . | . | . | 31.9 | (117) | 2.4 | (20) | . | . | 5.6 | (137) |
Artesanos y trabajadores cualificados de la industria | . | . | . | . | 15.5 | (57) | 44.6 | (371) | . | . | 17.6 | (428) |
Operadores de maquinaria y montadores | . | . | . | . | 7.1 | (26) | 35.9 | (299) | 0.6 | (2) | 13.4 | (327) |
Trabajadores no cualificados | . | . | . | . | . | . | . | . | 91.9 | (318) | 13.0 | (318) |
Fuerzas Armadas | 0.5 | (2) | 1.2 | (6) | . | . | . | . | . | . | 0.3 | (8) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 44 |
ENTREVISTADOR: La pregunta 44 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P42) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P42) - al |
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P42). ¿Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar) |
trabaja (o trabajaba) como...? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Asalariado fijo | 67.5 | (266) | 75.5 | (376) | 3.8 | (14) | 69.1 | (575) | 42.2 | (146) | 56.5 | (1377) |
Asalariado eventual o interino | 19.5 | (77) | 20.1 | (100) | 9.8 | (36) | 28.7 | (239) | 50.6 | (175) | 25.7 | (627) |
Empresario o profesional con asalariados | 1.8 | (7) | 1.2 | (6) | 21.8 | (80) | 0.5 | (4) | 0.6 | (2) | 4.1 | (99) |
Profesional o trabajador autónomo | 10.4 | (41) | 1.8 | (9) | 62.9 | (231) | 1.1 | (9) | 4.3 | (15) | 12.5 | (305) |
Ayuda familiar | 0.3 | (1) | 0.4 | (2) | 1.1 | (4) | 0.1 | (1) | 1.2 | (4) | 0.5 | (12) |
Miembro de una cooperativa | . | . | 0.4 | (2) | 0.5 | (2) | 0.2 | (2) | 0.3 | (1) | 0.3 | (7) |
Otra situación | 0.3 | (1) | 0.6 | (3) | . | . | 0.2 | (2) | 0.3 | (1) | 0.3 | (7) |
N.C. | 0.3 | (1) | . | . | . | . | . | . | 0.6 | (2) | 0.1 | (3) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 44a |
ENTREVISTADOR: La pregunta 44a referirla: - al trabajo actual (si 1 en P42) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P42) - |
al trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P42). PROCEDE DE P44. SÓLO A QUIENES ESTÁN ASALARIADOS/AS (1 ó |
2 en P44). ¿Trabaja/ba Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar) en la Administración Pública, en una |
empresa pública, en una empresa privada, en una organización privada sin fines de lucro o en el servicio doméstico? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Administración Pública | 34.1 | (117) | 18.3 | (87) | 4.0 | (2) | 2.2 | (18) | 11.5 | (37) | 13.0 | (261) |
Empresa pública | 6.7 | (23) | 5.7 | (27) | 4.0 | (2) | 3.9 | (32) | 2.5 | (8) | 4.6 | (92) |
Empresa privada | 56.9 | (195) | 75.2 | (358) | 92.0 | (46) | 92.5 | (753) | 70.4 | (226) | 78.7 | (1578) |
Organización sin fines de lucro | 2.3 | (8) | 0.6 | (3) | . | . | 0.5 | (4) | 0.9 | (3) | 0.9 | (18) |
Servicio doméstico | . | . | . | . | . | . | 0.2 | (2) | 13.4 | (43) | 2.2 | (45) |
Otras respuestas | . | . | 0.2 | (1) | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 0.1 | (2) |
N.C. | . | . | . | . | . | . | 0.6 | (5) | 0.9 | (3) | 0.4 | (8) |
TOTAL | 100.0 | (343) | 100.0 | (476) | 100.0 | (50) | 100.0 | (814) | 100.0 | (321) | 100.0 | (2004) |
PREGUNTA 45 |
ENTREVISTADOR: La pregunta 45 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P42) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P42) - al |
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P42). ¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa u |
organización donde Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar) trabaja/ba? (EJEMPLOS: fábrica de artículos de |
deporte, correos, alquiler de coches, electricidad, reparaciones, industria del cuero, etc.). |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Agricultura, ganadería, caza, silvicultura | 0.3 | (1) | 0.6 | (3) | 30.0 | (110) | 0.4 | (3) | 11.6 | (40) | 6.4 | (157) |
Pesca, acuicultura | . | . | 0.2 | (1) | 1.1 | (4) | 2.3 | (19) | . | . | 1.0 | (24) |
Extracción de productos energéticos | . | . | . | . | 0.3 | (1) | 1.4 | (12) | . | . | 0.5 | (13) |
Extracción de otros minerales | . | . | . | . | . | . | 0.1 | (1) | . | . | 0.0 | (1) |
Industrias de la alimentación, bebidas y tabaco | 1.0 | (4) | 2.4 | (12) | 1.6 | (6) | 6.3 | (52) | 2.0 | (7) | 3.3 | (81) |
Industria textil de la confección | 0.5 | (2) | 0.6 | (3) | 1.6 | (6) | 5.4 | (45) | 0.9 | (3) | 2.4 | (59) |
Industria del cuero y del calzado | . | . | 0.2 | (1) | 0.3 | (1) | 1.8 | (15) | 0.3 | (1) | 0.7 | (18) |
Industria de la madera y el corcho | . | . | 0.4 | (2) | 1.9 | (7) | 1.2 | (10) | . | . | 0.8 | (19) |
Industria del papel | 1.5 | (6) | 0.8 | (4) | 1.4 | (5) | 2.3 | (19) | 0.9 | (3) | 1.5 | (37) |
Refino de petróleo, coquerías y combustibles nucleares | . | . | 0.2 | (1) | . | . | 0.1 | (1) | . | . | 0.1 | (2) |
Industria química | 1.3 | (5) | 0.8 | (4) | . | . | 1.3 | (11) | 0.9 | (3) | 0.9 | (23) |
Fabricación de productos de caucho y materias plásticas | 0.5 | (2) | 0.2 | (1) | . | . | 0.7 | (6) | 0.3 | (1) | 0.4 | (10) |
Fabricación de otros productos minerales no metálicos | . | . | 0.2 | (1) | 0.3 | (1) | 2.5 | (21) | . | . | 0.9 | (23) |
Metalurgia y fabricación de productos metálicos | 1.8 | (7) | 1.0 | (5) | 1.4 | (5) | 6.3 | (52) | 0.9 | (3) | 3.0 | (72) |
Fabricación de equipos mecánicos: oficina e informáticos | 0.8 | (3) | 0.4 | (2) | 0.3 | (1) | 1.4 | (12) | 0.3 | (1) | 0.8 | (19) |
Industria de materia y equipo electrónico | 0.3 | (1) | 0.6 | (3) | 0.5 | (2) | 1.1 | (9) | 0.9 | (3) | 0.7 | (18) |
Fabricación de todo tipo de material de transporte | 0.8 | (3) | 0.2 | (1) | . | . | 3.0 | (25) | 0.9 | (3) | 1.3 | (32) |
Fabricación de muebles | 0.5 | (2) | 1.0 | (5) | 1.1 | (4) | 3.0 | (25) | 1.2 | (4) | 1.6 | (40) |
Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua | 1.0 | (4) | 0.8 | (4) | . | . | 1.4 | (12) | 1.2 | (4) | 1.0 | (24) |
Construcción, climatización, e instalaciones eléctricas | 1.8 | (7) | 2.0 | (10) | 11.4 | (42) | 21.2 | (176) | 9.8 | (34) | 11.0 | (269) |
Comercio: farmacias y todo tipo de reparaciones | 5.6 | (22) | 31.1 | (155) | 25.1 | (92) | 6.5 | (54) | 6.9 | (24) | 14.2 | (347) |
Hostelería | 0.5 | (2) | 3.6 | (18) | 7.9 | (29) | 14.2 | (118) | 4.0 | (14) | 7.4 | (181) |
Transporte, almacenamiento, correos, comunicaciones | 3.6 | (14) | 7.4 | (37) | 7.1 | (26) | 10.6 | (88) | 4.9 | (17) | 7.5 | (182) |
Intermediación financiera | 3.8 | (15) | 8.6 | (43) | . | . | . | . | . | . | 2.4 | (58) |
Actividades inmobiliarias, informáticas, consultorías | 18.3 | (72) | 9.4 | (47) | 2.5 | (9) | 0.2 | (2) | 17.6 | (61) | 7.8 | (191) |
Administración pública, defensa, seguridad social | 9.1 | (36) | 12.0 | (60) | 0.5 | (2) | 1.9 | (16) | 8.1 | (28) | 5.8 | (142) |
Educación | 22.6 | (89) | 1.8 | (9) | 0.5 | (2) | 0.1 | (1) | 2.0 | (7) | 4.4 | (108) |
Actividades sanitarias y veterinarias | 14.7 | (58) | 9.0 | (45) | . | . | 0.8 | (7) | 4.9 | (17) | 5.2 | (127) |
Actividades de saneamiento público | . | . | . | . | . | . | 0.2 | (2) | 1.2 | (4) | 0.2 | (6) |
Actividades asociativas diversas | 2.5 | (10) | 0.6 | (3) | . | . | . | . | . | . | 0.5 | (13) |
Actividades recreativas, culturales y deportivas | 6.1 | (24) | 2.0 | (10) | . | . | 0.2 | (2) | 0.9 | (3) | 1.6 | (39) |
Actividades diversas de servicios personales | 0.5 | (2) | 0.4 | (2) | 3.3 | (12) | 1.8 | (15) | 0.9 | (3) | 1.4 | (34) |
Hogares que emplean personal doméstico | . | . | 0.2 | (1) | . | . | 0.1 | (1) | 15.6 | (54) | 2.3 | (56) |
Organismos extraterritoriales | . | . | 0.2 | (1) | . | . | . | . | . | . | 0.0 | (1) |
N.C. | 0.8 | (3) | 0.8 | (4) | . | . | . | . | 1.2 | (4) | 0.5 | (11) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 46 |
Para terminar, ¿tiene Ud. la nacionalidad española desde que nació o la ha adquirido con posterioridad? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Desde que nació | 97.7 | (385) | 97.6 | (486) | 98.1 | (360) | 97.1 | (808) | 96.5 | (334) | 97.4 | (2373) |
La ha adquirido con posterioridad | 2.3 | (9) | 2.2 | (11) | 1.9 | (7) | 2.9 | (24) | 3.5 | (12) | 2.6 | (63) |
N.C. | . | . | 0.2 | (1) | . | . | . | . | . | . | 0.0 | (1) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 46a |
PROCEDE DE P46. SÓLO A QUIENES TIENEN LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA Y LA ADQUIRIÓ CON POSTERIORIDAD A SU NACIMIENTO (2 en |
P46). ¿Cómo definiría Ud. su manejo del castellano? |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Lo habla un poco | . | . | . | . | 14.3 | (1) | . | . | . | . | 1.6 | (1) |
Lo habla más o menos bien | . | . | 9.1 | (1) | . | . | 4.2 | (1) | 8.3 | (1) | 4.8 | (3) |
Lo habla con fluidez | 33.3 | (3) | 9.1 | (1) | 14.3 | (1) | 8.3 | (2) | 16.7 | (2) | 14.3 | (9) |
Lo habla como si fuera nativo | 22.2 | (2) | 9.1 | (1) | 28.6 | (2) | 16.7 | (4) | 8.3 | (1) | 15.9 | (10) |
Es su idioma materno | 33.3 | (3) | 72.7 | (8) | 28.6 | (2) | 70.8 | (17) | 58.3 | (7) | 58.7 | (37) |
N.C. | 11.1 | (1) | . | . | 14.3 | (1) | . | . | 8.3 | (1) | 4.8 | (3) |
TOTAL | 100.0 | (9) | 100.0 | (11) | 100.0 | (7) | 100.0 | (24) | 100.0 | (12) | 100.0 | (63) |
PREGUNTA 48 |
CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL INE (+INACTIVOS). |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Directores y profesionales | 11.4 | (45) | 1.2 | (6) | 11.7 | (43) | 0.4 | (3) | . | . | 4.0 | (97) |
Técnicos y cuadros medios | 49.5 | (195) | 6.2 | (31) | . | . | . | . | . | . | 9.3 | (226) |
Pequeños empresarios | . | . | 0.8 | (4) | 22.6 | (83) | 0.5 | (4) | 1.7 | (6) | 4.0 | (97) |
Agricultores | . | . | . | . | 4.4 | (16) | . | . | . | . | 0.7 | (16) |
Empleados de oficinas y servicios | 1.0 | (4) | 32.7 | (163) | . | . | . | . | 1.2 | (4) | 7.0 | (171) |
Obreros cualificados | . | . | . | . | . | . | 20.9 | (174) | . | . | 7.1 | (174) |
Obreros no cualificados | . | . | 7.6 | (38) | 1.9 | (7) | 8.9 | (74) | 34.1 | (118) | 9.7 | (237) |
Jubilados y pensionistas | 14.5 | (57) | 20.9 | (104) | 33.5 | (123) | 28.2 | (235) | 18.8 | (65) | 24.0 | (584) |
Parados | 14.2 | (56) | 20.9 | (104) | 8.7 | (32) | 26.3 | (219) | 32.9 | (114) | 21.5 | (525) |
Estudiantes | 5.8 | (23) | 3.4 | (17) | 5.4 | (20) | 3.1 | (26) | 3.2 | (11) | 4.0 | (97) |
Trabajo doméstico no remunerado | 2.5 | (10) | 5.2 | (26) | 11.2 | (41) | 11.5 | (96) | 6.6 | (23) | 8.0 | (196) |
No clasificables | 1.0 | (4) | 1.0 | (5) | 0.5 | (2) | 0.1 | (1) | 1.4 | (5) | 0.7 | (17) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |
PREGUNTA 49 |
ESTATUS SOCIOECONÓMICO. |
Clase alta/media-alta | Nuevas clases medias | Viejas clases medias | Obreros cualificados | Obreros no cualificados | TOTAL | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
% | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | % | (N) | |
Clase alta/media-alta | 100.0 | (394) | . | . | . | . | . | . | . | . | 16.2 | (394) |
Nuevas clases medias | . | . | 100.0 | (498) | . | . | . | . | . | . | 20.4 | (498) |
Viejas clases medias | . | . | . | . | 100.0 | (367) | . | . | . | . | 15.1 | (367) |
Obreros cualificados | . | . | . | . | . | . | 100.0 | (832) | . | . | 34.1 | (832) |
Obreros no cualificados | . | . | . | . | . | . | . | . | 100.0 | (346) | 14.2 | (346) |
TOTAL | 100.0 | (394) | 100.0 | (498) | 100.0 | (367) | 100.0 | (832) | 100.0 | (346) | 100.0 | (2437) |