Estudio 2742 Cuestionario 0 Muestra 0. Tabulación por Estatus socioeconómico del entrevistado
 
PREGUNTA 1
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena,
regular, mala o muy mala?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Muy buena 1.1 0.6 0.7 0.5 0.3 0.7 (16)
Buena 28.8 18.9 15.2 22.0 14.5 20.5 (496)
Regular 47.1 49.7 50.0 42.1 43.5 46.1 (1115)
Mala 16.0 20.4 21.7 24.3 27.7 22.0 (532)
Muy mala 6.1 9.1 11.2 10.1 11.9 9.6 (232)
N.S. 0.7 0.6 0.9 0.9 1.9 1.0 (23)
N.C. 0.2 0.6 0.2 . . 0.2 (5)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 2
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Mejor 12.4 9.7 9.1 11.4 9.7 10.6 (257)
Igual 48.6 44.4 38.1 41.3 40.6 42.6 (1031)
Peor 30.9 34.5 33.6 31.5 32.3 32.5 (785)
N.S. 7.7 11.2 18.9 15.2 17.4 14.0 (338)
N.C. 0.5 0.2 0.2 0.5 . 0.3 (8)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 3
Refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular,
mala o muy mala?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Muy buena 1.8 0.6 1.2 0.8 0.6 1.0 (24)
Buena 16.2 15.2 13.6 17.3 17.1 16.0 (387)
Regular 43.2 42.1 39.3 40.7 39.4 41.0 (992)
Mala 28.4 26.5 22.7 22.4 24.2 24.6 (595)
Muy mala 9.0 11.2 10.5 9.4 9.0 9.8 (238)
N.S. 1.1 2.9 10.3 7.6 8.4 6.1 (147)
N.C. 0.2 1.5 2.6 1.7 1.3 1.5 (36)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 4
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Mejor 16.2 13.9 10.0 13.1 13.9 13.4 (324)
Igual 52.9 47.8 43.0 47.5 44.2 47.3 (1145)
Peor 14.0 16.8 15.7 15.1 18.4 15.8 (381)
N.S. 15.8 19.6 28.5 22.4 22.9 21.8 (527)
N.C. 1.1 1.9 2.8 1.8 0.6 1.7 (42)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 5
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero?
(MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
El paro 36.5 40.4 39.5 40.3 43.2 39.9 (964)
Las drogas 2.0 4.4 4.2 5.1 4.8 4.2 (102)
La inseguridad ciudadana 11.7 13.5 18.9 13.8 14.2 14.3 (346)
El terrorismo, ETA 36.7 30.7 28.0 26.4 23.9 29.1 (704)
Las infraestructuras 1.6 2.9 1.6 2.2 1.6 2.1 (50)
La sanidad 3.6 4.6 3.0 3.8 3.5 3.8 (91)
La vivienda 36.5 38.1 26.4 31.1 33.9 33.0 (798)
Los problemas de índole económica 30.4 29.7 30.4 28.5 28.4 29.4 (711)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 12.6 12.4 7.5 12.6 17.1 12.2 (296)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca 0.0 0.2 1.4 0.1 0.0 0.3 (8)
La corrupción y el fraude 1.1 0.2 0.5 0.4 0.6 0.5 (13)
Las pensiones 0.9 1.3 5.8 5.0 3.9 3.5 (85)
La clase política, los partidos políticos 15.5 10.3 9.6 9.1 7.4 10.4 (251)
Las guerras en general 0.0 0.2 0.0 0.1 0.3 0.1 (3)
La Administración de Justicia 0.9 1.1 2.3 1.7 1.3 1.5 (36)
Los problemas de índole social 5.2 3.6 2.8 2.8 6.1 3.8 (92)
El racismo 0.5 1.1 1.4 0.5 0.3 0.7 (18)
La inmigración 24.3 28.8 28.0 30.7 31.0 28.7 (695)
La violencia contra la mujer 5.2 4.6 6.3 5.4 5.8 5.4 (131)
Los problemas relacionados con la juventud 2.0 1.7 1.6 3.1 2.6 2.3 (56)
La crisis de valores 2.9 2.7 1.6 1.8 0.6 2.0 (49)
La educación 12.6 4.4 2.8 3.0 3.2 5.0 (122)
Los problemas medioambientales 3.8 5.3 2.8 3.0 4.8 3.8 (92)
El Gobierno, los políticos y los partidos 2.5 1.9 2.1 1.3 0.3 1.7 (40)
El funcionamiento de los servicios públicos 0.2 0.6 0.2 0.1 0.6 0.3 (8)
Los nacionalismos 3.2 1.1 0.5 0.4 0.3 1.0 (25)
Los problemas relacionados con la mujer 0.5 0.2 0.7 0.8 0.3 0.5 (13)
El terrorismo internacional 0.0 0.0 0.2 0.1 0.0 0.1 (2)
Las preocupaciones y situaciones personales 0.5 0.0 0.0 0.5 0.0 0.2 (6)
El Estatuto de Cataluña 0.7 1.1 0.2 0.3 0.0 0.5 (11)
Las negociaciones con ETA 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Otras respuestas 4.5 4.0 3.0 2.0 2.6 3.1 (75)
Ninguno 0.0 0.0 0.2 0.1 0.0 0.1 (2)
N.S. 2.0 2.7 4.7 5.2 3.9 3.9 (94)
N.C. 0.2 0.2 0.5 0.3 0.6 0.3 (8)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 5a
Principal problema que existe actualmente en España.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
El paro 17.1 17.5 19.2 19.4 18.7 18.5 (447)
Las drogas 0.2 0.6 1.9 1.2 3.2 1.3 (31)
La inseguridad ciudadana 2.0 4.0 6.1 4.1 3.2 3.9 (95)
El terrorismo, ETA 14.4 13.5 11.0 10.5 9.4 11.7 (284)
Las infraestructuras . 0.2 0.5 0.3 0.3 0.2 (6)
La sanidad 1.4 0.8 0.9 0.8 1.0 1.0 (23)
La vivienda 19.6 14.9 8.9 11.2 14.5 13.5 (326)
Los problemas de índole económica 12.2 13.5 13.6 13.1 11.3 12.9 (311)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 2.9 4.0 2.3 4.2 6.1 3.8 (93)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca . . 0.9 . . 0.2 (4)
La corrupción y el fraude 0.5 . 0.2 . 0.3 0.2 (4)
Las pensiones 0.2 0.2 2.8 2.0 1.6 1.4 (34)
La clase política, los partidos políticos 7.7 5.3 5.1 4.5 2.3 5.0 (122)
Las guerras en general . . . 0.1 . 0.0 (1)
La Administración de Justicia . 0.2 0.7 0.5 1.0 0.5 (11)
Los problemas de índole social 2.0 1.3 0.7 1.3 1.6 1.4 (33)
El racismo . 0.2 0.5 0.3 . 0.2 (5)
La inmigración 7.9 10.9 11.7 13.6 13.5 11.7 (283)
La violencia contra la mujer 0.7 1.7 2.1 1.6 2.3 1.6 (39)
Los problemas relacionados con la juventud 0.9 0.6 0.9 1.2 1.3 1.0 (24)
La crisis de valores 1.6 1.3 0.7 0.3 0.3 0.8 (19)
La educación 2.3 0.8 0.2 0.9 1.0 1.0 (25)
Los problemas medioambientales 0.5 1.9 1.2 0.7 1.6 1.1 (26)
El Gobierno, los políticos y los partidos 1.8 1.3 0.9 1.0 0.3 1.1 (27)
El funcionamiento de los servicios públicos . 0.4 . 0.1 0.6 0.2 (5)
Los nacionalismos 0.5 0.8 0.2 0.3 . 0.4 (9)
Los problemas relacionados con la mujer . . . 0.1 . 0.0 (1)
El terrorismo internacional . . . 0.1 . 0.0 (1)
Las preocupaciones y situaciones personales . . . 0.1 . 0.0 (1)
El Estatuto de Cataluña 0.2 0.4 0.2 0.1 . 0.2 (5)
Otras respuestas 1.4 0.6 1.2 0.8 . 0.8 (20)
Ninguno . . 0.2 0.1 . 0.1 (2)
N.S. 2.0 2.7 4.7 5.2 3.9 3.9 (94)
N.C. 0.2 0.2 0.5 0.3 0.6 0.3 (8)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 6
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
El paro 15.3 20.8 16.8 20.1 20.3 18.8 (455)
Las drogas 0.5 1.1 0.2 1.3 1.6 1.0 (23)
La inseguridad ciudadana 12.2 9.3 10.7 10.4 12.3 10.8 (261)
El terrorismo, ETA 9.0 6.3 5.4 3.7 4.2 5.5 (134)
Las infraestructuras 1.8 2.5 2.8 2.1 1.3 2.1 (52)
La sanidad 4.3 5.9 4.2 4.6 5.5 4.8 (117)
La vivienda 28.6 26.5 14.0 21.9 23.2 22.8 (552)
Los problemas de índole económica 28.6 30.9 34.6 29.9 28.7 30.5 (739)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 12.8 13.9 6.8 14.3 16.1 12.9 (311)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca 0.0 0.2 2.1 0.1 0.3 0.5 (12)
La corrupción y el fraude 0.2 0.2 0.0 0.0 0.0 0.1 (2)
Las pensiones 2.7 3.8 12.4 10.0 9.0 7.7 (187)
La clase política, los partidos políticos 6.1 4.0 3.3 2.0 1.3 3.3 (79)
Las guerras en general 0.0 0.0 0.2 0.0 0.0 0.0 (1)
La Administración de Justicia 0.5 0.6 0.7 0.7 1.3 0.7 (17)
Los problemas de índole social 4.3 2.1 3.3 3.1 3.2 3.2 (77)
El racismo 0.2 0.6 0.5 0.1 0.0 0.3 (7)
La inmigración 6.5 10.3 8.4 10.1 11.0 9.3 (225)
La violencia contra la mujer 1.1 1.1 1.6 1.3 2.6 1.4 (35)
Los problemas relacionados con la juventud 2.5 0.8 2.3 1.2 3.2 1.8 (44)
La crisis de valores 3.8 2.3 1.9 1.0 1.0 1.9 (47)
La educación 13.7 4.8 2.6 3.8 2.9 5.5 (133)
Los problemas medioambientales 3.8 3.2 1.9 1.8 2.3 2.5 (61)
El Gobierno, los políticos y los partidos 1.1 1.5 0.0 0.5 0.3 0.7 (17)
El funcionamiento de los servicios públicos 0.7 0.6 0.7 0.4 0.6 0.6 (14)
Los nacionalismos 1.4 0.2 0.2 0.0 0.3 0.4 (9)
Los problemas relacionados con la mujer 1.1 0.8 0.5 0.1 1.3 0.7 (16)
El terrorismo internacional 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Las preocupaciones y situaciones personales 3.2 1.7 4.0 3.0 2.6 2.9 (70)
El Estatuto de Cataluña 0.2 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (1)
Las negociaciones con ETA 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Otras respuestas 5.0 2.9 4.9 1.6 1.3 3.0 (73)
Ninguno 7.9 6.1 6.3 5.9 5.5 6.3 (153)
N.S. 5.6 9.5 10.7 10.8 11.0 9.6 (232)
N.C. 1.4 2.7 3.0 3.3 3.2 2.8 (67)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 6a
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
El paro 8.6 12.0 9.6 12.1 14.8 11.3 (274)
Las drogas . 0.2 0.2 0.4 . 0.2 (5)
La inseguridad ciudadana 6.8 2.3 5.1 3.1 2.3 3.9 (94)
El terrorismo, ETA 1.4 2.5 2.6 1.4 1.6 1.9 (45)
Las infraestructuras 0.7 1.1 1.4 1.3 0.6 1.1 (26)
La sanidad 1.8 1.3 1.9 2.2 2.6 1.9 (47)
La vivienda 18.0 15.8 7.7 12.7 12.9 13.4 (325)
Los problemas de índole económica 15.5 21.3 21.3 16.9 16.1 18.2 (440)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 5.4 6.9 3.5 7.7 8.1 6.4 (156)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca . . 1.4 0.1 . 0.3 (7)
La corrupción y el fraude 0.2 . . . . 0.0 (1)
Las pensiones 1.6 2.7 10.0 7.1 5.8 5.6 (135)
La clase política, los partidos políticos 2.3 1.7 1.9 1.3 0.3 1.5 (37)
Las guerras en general . . 0.2 . . 0.0 (1)
La Administración de Justicia 0.5 . . 0.4 0.6 0.3 (7)
Los problemas de índole social 2.0 1.1 1.6 1.3 1.0 1.4 (34)
El racismo 0.2 . . 0.1 . 0.1 (2)
La inmigración 2.5 4.2 2.3 4.9 3.9 3.7 (90)
La violencia contra la mujer 0.2 0.2 0.7 0.4 1.3 0.5 (12)
Los problemas relacionados con la juventud 1.1 0.6 1.2 0.4 2.6 1.0 (24)
La crisis de valores 1.8 1.5 0.7 0.3 0.3 0.9 (21)
La educación 7.0 1.7 1.2 1.7 0.6 2.4 (59)
Los problemas medioambientales 1.4 0.6 0.7 0.9 0.6 0.9 (21)
El Gobierno, los políticos y los partidos 0.5 0.6 . 0.5 0.3 0.4 (10)
El funcionamiento de los servicios públicos 0.5 . . 0.4 . 0.2 (5)
Los nacionalismos . . . . 0.3 0.0 (1)
Los problemas relacionados con la mujer 0.9 0.4 0.2 . 1.0 0.4 (10)
Las preocupaciones y situaciones personales 2.3 1.3 2.6 1.6 1.9 1.9 (45)
El Estatuto de Cataluña 0.2 . . . . 0.0 (1)
Otras respuestas 2.0 1.7 1.9 0.7 0.6 1.3 (32)
Ninguno 7.9 6.1 6.3 5.9 5.5 6.3 (153)
N.S. 5.6 9.5 10.7 10.8 11.0 9.6 (232)
N.C. 1.4 2.7 3.0 3.3 3.2 2.8 (67)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 7
En general, ¿con qué interés sigue Ud. las noticias relacionadas con los problemas del medio ambiente: con mucho
interés, bastante, poco o ningún interés?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Mucho interés 34.0 24.6 20.6 21.0 15.5 23.3 (564)
Bastante interés 53.4 56.6 48.1 50.9 51.0 52.0 (1258)
Poco interés 12.2 16.6 24.1 23.1 29.0 20.8 (502)
Ningún interés 0.5 2.1 6.5 4.7 4.5 3.7 (90)
N.C. . . 0.7 0.3 . 0.2 (5)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 8
¿Durante 2007 ha visto, oído o leído en algún medio de comunicación o libro, algo sobre el futuro de la energía o la
utilización de energía solar, eólica u otras alternativas? (MULTIRRESPUESTA. SEÑALAR TODAS LAS QUE CONTESTE EL
ENTREVISTADO).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sí, en radio o TV 90.3 89.1 83.9 89.4 86.1 88.1 (2131)
Sí, en prensa 67.6 54.9 38.1 33.9 35.2 45.1 (1091)
Sí, en Internet 37.2 18.5 8.2 9.2 8.1 15.8 (383)
Sí, en algún libro 18.2 8.8 5.4 6.0 3.9 8.4 (204)
En otro medio 19.6 10.5 8.9 9.4 8.4 11.3 (273)
No, en ningún medio 1.1 5.5 12.4 8.7 9.0 7.4 (178)
N.C. 0.2 0.2 0.2 0.3 1.0 0.3 (8)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 9
Vamos a hablar ahora del consumo que Ud. realiza. ¿Podría decirme si Ud. (o su familia en su caso, en su hogar
actual), habitualmente, algunas veces o nunca...?

  Habitualmente Algunas veces Nunca No_procede o no es posible en su localidad N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Utiliza bombillas de bajo consumo Clase alta/media-alta 50.7 28.6 19.6 0.7 0.5 . (444)
Nuevas clases medias 45.3 32.0 19.8 1.5 1.3 0.2 (475)
Viejas clases medias 38.8 27.1 29.4 2.1 2.3 0.2 (428)
Obreros cualificados 38.6 26.8 32.4 1.3 0.9 . (762)
Obreros no cualificados 39.4 28.4 27.4 2.3 2.3 0.3 (310)
TOTAL 42.2 28.4 26.4 1.5 1.3 0.1 (2419)
Separa las basuras Clase alta/media-alta 69.4 17.8 11.9 0.9 . . (444)
Nuevas clases medias 62.5 17.7 17.9 1.7 . 0.2 (475)
Viejas clases medias 53.7 24.5 17.3 3.5 0.9 . (428)
Obreros cualificados 54.2 23.6 19.7 2.5 . . (762)
Obreros no cualificados 50.3 22.9 22.9 3.5 . 0.3 (310)
TOTAL 58.0 21.5 17.9 2.4 0.2 0.1 (2419)
Utiliza agua fría en vez de agua caliente para lavar, fregar o ducharse Clase alta/media-alta 21.4 44.6 31.5 0.9 0.7 0.9 (444)
Nuevas clases medias 19.8 45.7 32.0 2.1 . 0.4 (475)
Viejas clases medias 16.4 47.9 34.6 0.5 0.2 0.5 (428)
Obreros cualificados 17.3 48.4 32.2 1.4 0.3 0.4 (762)
Obreros no cualificados 16.5 45.5 34.8 2.3 0.3 0.6 (310)
TOTAL 18.3 46.7 32.8 1.4 0.3 0.5 (2419)
Recicla el papel usado Clase alta/media-alta 70.3 13.7 13.7 2.3 . . (444)
Nuevas clases medias 54.5 19.4 23.2 2.7 . 0.2 (475)
Viejas clases medias 39.3 18.9 33.9 5.8 1.4 0.7 (428)
Obreros cualificados 41.9 21.8 32.0 3.9 . 0.4 (762)
Obreros no cualificados 36.8 21.9 32.9 7.1 . 1.3 (310)
TOTAL 48.4 19.3 27.4 4.1 0.2 0.5 (2419)
Si puede, utiliza escaleras en lugar de ascensor Clase alta/media-alta 37.4 25.2 28.8 8.6 . . (444)
Nuevas clases medias 31.8 30.3 25.9 10.9 0.4 0.6 (475)
Viejas clases medias 25.2 21.5 26.2 24.8 0.7 1.6 (428)
Obreros cualificados 28.6 25.7 30.4 14.7 0.1 0.4 (762)
Obreros no cualificados 32.6 21.6 32.3 12.3 0.6 0.6 (310)
TOTAL 30.8 25.3 28.7 14.3 0.3 0.6 (2419)
Apaga electrodomésticos cuando no se usan, utilizando el interruptor Clase alta/media-alta 69.4 15.5 14.6 0.2 0.2 . (444)
Nuevas clases medias 63.6 21.3 14.1 0.8 . 0.2 (475)
Viejas clases medias 60.3 22.9 15.4 0.2 0.9 0.2 (428)
Obreros cualificados 64.4 20.1 14.7 0.4 0.1 0.3 (762)
Obreros no cualificados 60.3 20.6 17.1 0.6 0.6 0.6 (310)
TOTAL 63.9 20.0 15.0 0.5 0.3 0.2 (2419)
Compra electrodomésticos de bajo consumo Clase alta/media-alta 46.4 20.5 25.7 2.5 4.3 0.7 (444)
Nuevas clases medias 43.2 24.6 24.2 2.7 4.8 0.4 (475)
Viejas clases medias 31.8 26.2 31.3 3.3 7.0 0.5 (428)
Obreros cualificados 32.4 26.8 31.6 2.2 5.5 1.4 (762)
Obreros no cualificados 28.7 26.1 35.2 3.2 6.5 0.3 (310)
TOTAL 36.5 25.0 29.5 2.7 5.5 0.8 (2419)
Llena la lavadora con un programa corto, en frío Clase alta/media-alta 58.1 20.7 13.5 1.8 5.6 0.2 (444)
Nuevas clases medias 58.3 23.8 10.3 1.1 6.3 0.2 (475)
Viejas clases medias 44.6 29.2 12.6 2.3 10.5 0.7 (428)
Obreros cualificados 46.7 26.0 14.8 1.6 10.4 0.5 (762)
Obreros no cualificados 51.3 22.9 14.8 1.3 8.7 1.0 (310)
TOTAL 51.3 24.8 13.3 1.6 8.5 0.5 (2419)
Utiliza los puntos limpios Clase alta/media-alta 57.7 18.0 17.6 2.9 2.7 1.1 (444)
Nuevas clases medias 49.5 23.2 16.6 4.8 4.2 1.7 (475)
Viejas clases medias 42.3 16.6 20.6 12.1 7.5 0.9 (428)
Obreros cualificados 42.1 22.3 22.0 6.3 5.5 1.7 (762)
Obreros no cualificados 40.3 20.3 23.2 8.1 6.5 1.6 (310)
TOTAL 46.2 20.4 20.0 6.7 5.2 1.4 (2419)
Va a pie o en bicicleta para desplazarse en su localidad Clase alta/media-alta 52.3 22.3 23.9 1.6 . . (444)
Nuevas clases medias 51.4 22.9 22.7 2.1 . 0.8 (475)
Viejas clases medias 47.2 25.5 22.9 3.7 0.2 0.5 (428)
Obreros cualificados 50.0 25.9 21.7 2.1 0.1 0.3 (762)
Obreros no cualificados 50.6 25.2 21.6 1.9 0.3 0.3 (310)
TOTAL 50.3 24.5 22.5 2.3 0.1 0.4 (2419)
Utiliza el transporte público para desplazarse en su localidad Clase alta/media-alta 35.6 20.3 32.9 10.8 0.5 . (444)
Nuevas clases medias 29.7 25.1 31.2 13.5 . 0.6 (475)
Viejas clases medias 17.5 17.1 30.8 33.6 0.2 0.7 (428)
Obreros cualificados 22.4 26.5 34.6 15.9 0.3 0.3 (762)
Obreros no cualificados 29.0 20.0 32.3 17.4 0.3 1.0 (310)
TOTAL 26.3 22.6 32.7 17.8 0.2 0.5 (2419)



 
 
PREGUNTA 10
¿Dispone Ud. de panel para obtener energía solar en su vivienda o edificio?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
2.5 0.8 1.2 1.6 0.3 1.4 (33)
No 97.1 98.1 98.4 97.8 97.7 97.8 (2366)
N.S. 0.5 0.8 0.5 0.7 1.9 0.8 (19)
N.C. . 0.2 . . . 0.0 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 10a
PROCEDE DE P10. SÓLO A QUIENES NO TIENEN PANEL PARA OBTENER ENERGÍA SOLAR EN SU VIVIENDA O EDIFICIO (2 en P10).
Suponga que tiene la posibilidad de instalar un panel solar para obtener energía. Por lo que sabe o ha oído, ¿cree Ud.
que...?

  No N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % %
Se puede obtener agua caliente Clase alta/media-alta 88.2 1.9 9.5 0.5 (431)
Nuevas clases medias 84.8 2.1 12.2 0.9 (466)
Viejas clases medias 72.2 3.8 21.6 2.4 (421)
Obreros cualificados 80.0 2.0 15.6 2.4 (745)
Obreros no cualificados 74.3 2.3 21.1 2.3 (303)
TOTAL 80.3 2.4 15.6 1.7 (2366)
Se calentaría el agua en cantidades suficientes Clase alta/media-alta 70.3 7.4 21.6 0.7 (431)
Nuevas clases medias 65.0 8.8 25.1 1.1 (466)
Viejas clases medias 53.2 5.9 38.5 2.4 (421)
Obreros cualificados 58.5 6.7 31.9 2.8 (745)
Obreros no cualificados 52.8 7.9 37.0 2.3 (303)
TOTAL 60.3 7.3 30.5 1.9 (2366)
La instalación sería muy costosa Clase alta/media-alta 61.5 14.4 23.7 0.5 (431)
Nuevas clases medias 59.0 13.1 26.6 1.3 (466)
Viejas clases medias 48.2 11.4 37.8 2.6 (421)
Obreros cualificados 51.8 11.0 34.5 2.7 (745)
Obreros no cualificados 51.2 8.9 37.0 3.0 (303)
TOTAL 54.3 11.8 31.9 2.0 (2366)
A largo plazo, la instalación sería rentable Clase alta/media-alta 74.2 5.8 18.8 1.2 (431)
Nuevas clases medias 69.7 4.3 24.7 1.3 (466)
Viejas clases medias 53.7 4.5 39.0 2.9 (421)
Obreros cualificados 62.0 5.1 30.3 2.6 (745)
Obreros no cualificados 59.1 3.6 34.7 2.6 (303)
TOTAL 63.9 4.8 29.2 2.1 (2366)



 
 
PREGUNTA 11
A continuación me gustaría que me dijera si, en su opinión, la escasez de energía puede ser uno de los problemas más
importantes que tendrán que afrontar en el futuro los países occidentales.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
85.6 84.4 74.5 77.0 77.1 79.6 (1926)
No 10.6 8.6 11.0 11.4 6.1 10.0 (241)
N.S. 2.9 6.9 14.0 11.3 16.1 10.0 (242)
N.C. 0.9 . 0.5 0.3 0.6 0.4 (10)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 12
Por lo que Ud. sabe, ¿cuál de las siguientes actividades emplea más energía en primer lugar? ¿Y en segundo lugar?

  La industria La agricultura El transporte por carretera El transporte aéreo Los servicios (oficinas, comercios, hospitales, alumbrado) La actividad doméstica en los hogares (aire acondicionado, calefacción, agua caliente, cocina, electrodomésticos, luz,...) N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % %
En primer lugar Clase alta/media-alta 66.9 0.9 9.5 3.6 11.0 5.0 3.2 . (444)
Nuevas clases medias 66.3 1.1 8.0 3.8 10.3 5.9 4.6 . (475)
Viejas clases medias 63.1 1.6 7.7 3.3 8.4 4.9 10.7 0.2 (428)
Obreros cualificados 62.9 0.9 8.1 3.8 9.1 6.2 8.9 0.1 (762)
Obreros no cualificados 57.7 2.3 9.0 3.5 12.6 5.5 9.0 0.3 (310)
TOTAL 63.7 1.2 8.4 3.6 10.0 5.6 7.4 0.1 (2419)
En segundo lugar Clase alta/media-alta 18.5 1.6 24.1 9.2 23.2 16.7 6.3 0.5 (444)
Nuevas clases medias 15.6 2.1 24.0 11.6 21.1 18.1 7.4 0.2 (475)
Viejas clases medias 12.1 1.9 20.6 14.0 20.8 15.2 15.0 0.5 (428)
Obreros cualificados 15.6 1.7 17.5 11.0 21.7 18.8 13.3 0.5 (762)
Obreros no cualificados 19.0 1.6 18.1 8.7 22.9 14.5 13.5 1.6 (310)
TOTAL 16.0 1.8 20.6 11.0 21.8 17.1 11.2 0.6 (2419)



 
 
PREGUNTA 13
¿Y cuál de estas mismas actividades debería, según Ud., adoptar medidas de ahorro de energía en primer lugar? ¿Y en
segundo lugar?

  La industria La agricultura El transporte por carretera El transporte aéreo Los servicios (oficinas, comercios, hospitales, alumbrado) La actividad doméstica en los hogares (aire acondicionado, calefacción, agua caliente, cocina, electrodomésticos, luz,...) N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % %
En primer lugar Clase alta/media-alta 58.8 0.9 11.5 2.3 10.6 11.0 4.7 0.2 (444)
Nuevas clases medias 58.5 1.3 8.2 2.1 9.1 12.6 7.6 0.6 (475)
Viejas clases medias 54.4 0.7 10.0 3.3 7.5 10.3 12.6 1.2 (428)
Obreros cualificados 55.4 0.8 8.3 2.9 8.8 10.4 12.9 0.7 (762)
Obreros no cualificados 49.7 2.3 11.9 2.3 9.0 12.3 12.3 0.3 (310)
TOTAL 55.7 1.1 9.6 2.6 9.0 11.2 10.2 0.6 (2419)
En segundo lugar Clase alta/media-alta 19.1 2.3 21.6 6.8 23.9 18.5 7.2 0.7 (444)
Nuevas clases medias 15.6 2.7 23.2 7.8 17.5 20.4 11.2 1.7 (475)
Viejas clases medias 13.8 1.9 18.9 7.9 18.2 17.3 18.9 3.0 (428)
Obreros cualificados 14.8 1.4 15.7 8.3 19.7 20.5 17.8 1.7 (762)
Obreros no cualificados 18.1 0.6 16.5 7.1 21.6 16.1 17.1 2.9 (310)
TOTAL 16.0 1.8 18.9 7.7 20.0 19.0 14.7 1.9 (2419)



 
 
PREGUNTA 14
Y, ¿de dónde cree Ud. que procede la mayor parte de la energía que se consume en España, de otros países o de nuestro
propio país?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
De otros países 56.8 47.8 40.2 42.9 37.1 45.2 (1093)
De nuestro propio país 28.8 36.6 35.7 33.9 36.5 34.1 (826)
N.S. 14.2 14.9 23.8 22.7 26.1 20.3 (490)
N.C. 0.2 0.6 0.2 0.5 0.3 0.4 (10)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 15
¿Cree Ud. que en los próximos diez años, en nuestro país, se podrán cubrir sin dificultad las necesidades de energía,
o por el contrario, cree que tendremos dificultades para ello?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Se podrán cubrir sin dificultad 26.6 26.3 29.0 28.7 27.4 27.7 (671)
Tendremos dificultades 59.2 53.5 40.0 47.1 45.5 49.1 (1188)
Está en duda 4.1 8.6 9.8 7.9 10.3 8.0 (193)
N.S. 9.7 11.2 21.0 16.0 16.8 14.9 (360)
N.C. 0.5 0.4 0.2 0.3 . 0.3 (7)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 15a
PROCEDE DE P15. SÓLO A QUIENES CREEN QUE EN LOS PRÓXIMOS 10 AÑOS TENDREMOS DIFICULTADES PARA CUBRIR LAS NECESIDADES DE
ENERGÍA EN ESPAÑA (2 en P15). ¿Por qué motivo cree que tendremos dificultades?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Porque contaminamos. Destruimos el planeta 1.5 2.4 1.8 1.7 2.8 1.9 (23)
Por el cambio climático 1.5 1.2 0.6 1.4 2.8 1.4 (17)
Se van a acabar los recursos naturales. No hay suficientes recursos 22.1 22.4 14.6 20.6 19.1 20.3 (241)
Se gasta en exceso. Se derrocha 18.6 21.7 27.5 27.6 28.4 24.4 (290)
España no está capacitada para valerse por sí misma. Es dependiente 17.5 13.0 8.2 7.2 5.0 10.6 (126)
Falta de educación ciudadana 4.2 2.4 2.9 2.2 2.8 2.9 (34)
Por los conflictos bélicos en los países productores 0.8 0.4 . 1.7 1.4 0.9 (11)
Cada vez hay más demanda 4.2 7.5 6.4 5.8 5.0 5.8 (69)
La población aumenta. Hay superpoblación 3.0 3.1 2.9 4.2 4.3 3.5 (42)
Falta de desarrollo de energías alternativas. Excesiva dependencia del petróleo 16.7 17.3 11.7 10.6 8.5 13.3 (158)
Por no usar energía nuclear 2.3 1.2 0.6 1.7 0.7 1.4 (17)
Otras respuestas 4.6 1.2 2.3 1.9 2.8 2.5 (30)
N.S. 1.5 4.3 15.2 8.9 11.3 7.5 (89)
N.C. 1.5 2.0 5.3 4.5 5.0 3.5 (41)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1188)



 
 
PREGUNTA 16
De las ocho fuentes de energía utilizadas en nuestro país en mayor o menor medida, que figuran en esta tarjeta, ¿cuál
cree Ud. que se debería utilizar menos en primer lugar? ¿Y en segundo lugar?

  Carbón Nuclear Petróleo Hidráulica (fuerza del agua) Biomasa (restos agrícolas y forestales) Gas Solar Eólica (fuerza del viento) Ninguna N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % %
En primer lugar Clase alta/media-alta 23.6 36.5 32.7 0.5 . 2.0 . 0.2 1.1 3.4 . (444)
Nuevas clases medias 17.9 43.4 28.0 . 0.2 2.7 0.8 0.6 0.8 5.5 . (475)
Viejas clases medias 16.1 41.1 22.0 . . 3.3 0.5 0.7 1.9 14.0 0.5 (428)
Obreros cualificados 16.3 39.1 27.3 0.4 . 3.7 0.1 . 0.9 12.1 0.1 (762)
Obreros no cualificados 13.9 43.5 20.3 . 0.6 4.8 0.3 . 1.3 14.8 0.3 (310)
TOTAL 17.6 40.4 26.6 0.2 0.1 3.3 0.3 0.3 1.2 9.9 0.2 (2419)
En segundo lugar Clase alta/media-alta 18.9 20.8 45.0 0.5 0.7 9.0 0.5 0.2 0.2 4.0 0.2 (424)
Nuevas clases medias 17.8 22.9 38.4 1.6 1.6 7.2 . 0.9 0.9 7.2 1.6 (445)
Viejas clases medias 16.5 20.9 38.3 1.4 0.3 7.3 0.6 0.6 1.1 12.8 0.3 (358)
Obreros cualificados 18.0 22.5 36.1 0.9 1.5 8.9 0.8 0.6 1.2 8.2 1.4 (662)
Obreros no cualificados 16.2 20.8 39.4 1.5 0.4 9.3 0.8 1.5 0.4 8.5 1.2 (259)
TOTAL 17.6 21.8 39.1 1.1 1.0 8.3 0.5 0.7 0.8 8.0 1.0 (2148)



 
 
PREGUNTA 16aa
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN PRIMER LUGAR QUE EL CARBÓN COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER UTILIZADA EN
MENOR MEDIDA (1 en P16 en primer lugar). ¿Por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos el carbón? (MÁXIMO
DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.0 1.2 0.0 1.6 9.3 1.6 (7)
Afea el paisaje 4.8 4.7 7.2 5.6 9.3 5.9 (25)
No es segura 2.9 3.5 1.4 2.4 2.3 2.6 (11)
Es cara 5.7 11.8 5.8 3.2 0.0 5.6 (24)
Contamina aire o agua 86.7 80.0 73.9 83.9 65.1 80.3 (342)
Es escasa 9.5 8.2 5.8 5.6 9.3 7.5 (32)
Produce residuos 15.2 17.6 18.8 17.7 20.9 17.6 (75)
Dependemos de otros países 1.0 2.4 4.3 0.0 0.0 1.4 (6)
Otro motivo 1.9 4.7 1.4 4.0 9.3 3.8 (16)
N.S. 1.9 1.2 1.4 0.0 2.3 1.2 (5)
N.C. 1.9 0.0 1.4 0.8 0.0 0.9 (4)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (426)



 
 
PREGUNTA 16ab
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN PRIMER LUGAR QUE LA ENERGÍA NUCLEAR COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER
UTILIZADA EN MENOR MEDIDA (1 en P16 en primer lugar). ¿Por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la
energía nuclear? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.6 0.5 0.0 0.7 0.7 0.5 (5)
Afea el paisaje 0.6 1.5 1.7 1.7 5.2 1.9 (19)
No es segura 58.6 58.7 55.1 56.4 51.9 56.4 (551)
Es cara 8.0 3.9 4.5 5.0 3.0 4.9 (48)
Contamina aire o agua 37.0 41.3 40.3 45.0 38.5 41.1 (402)
Es escasa 3.1 1.0 1.1 0.7 1.5 1.3 (13)
Produce residuos 38.9 34.5 33.0 29.5 39.3 34.1 (333)
Dependemos de otros países 1.9 1.0 1.7 0.3 0.7 1.0 (10)
Otro motivo 3.7 2.4 2.3 1.0 3.0 2.3 (22)
N.S. 0.0 0.5 1.7 0.3 0.7 0.6 (6)
N.C. 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (977)



 
 
PREGUNTA 16ac
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN PRIMER LUGAR QUE EL PETRÓLEO COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER UTILIZADA EN
MENOR MEDIDA (1 en P16 en primer lugar). ¿Por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos el petróleo? (MÁXIMO
DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.0 1.5 0.0 0.0 0.0 0.3 (2)
Afea el paisaje 1.4 1.5 1.1 2.4 1.6 1.7 (11)
No es segura 1.4 1.5 3.2 5.3 1.6 3.0 (19)
Es cara 29.0 24.8 31.9 25.5 38.1 28.3 (182)
Contamina aire o agua 58.6 62.4 61.7 63.0 65.1 61.9 (398)
Es escasa 22.8 16.5 11.7 14.4 14.3 16.3 (105)
Produce residuos 13.8 14.3 14.9 12.5 15.9 13.8 (89)
Dependemos de otros países 22.8 21.8 16.0 25.0 7.9 20.8 (134)
Otro motivo 3.4 3.0 2.1 1.0 1.6 2.2 (14)
N.S. 0.7 0.0 3.2 0.5 1.6 0.9 (6)
N.C. 0.0 0.8 0.0 0.5 1.6 0.5 (3)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (643)



 
 
PREGUNTA 16ad
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN PRIMER LUGAR QUE LA ENERGÍA HIDRÁULICA COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER
UTILIZADA EN MENOR MEDIDA (1 en P16 en primer lugar). ¿Por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la
energía hidráulica? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Obreros cualificados TOTAL (N)
% % %
Produce ruido 0.0 0.0 0.0 (0)
Afea el paisaje 0.0 0.0 0.0 (0)
No es segura 0.0 0.0 0.0 (0)
Es cara 50.0 33.3 40.0 (2)
Contamina aire o agua 50.0 0.0 20.0 (1)
Es escasa 50.0 66.7 60.0 (3)
Produce residuos 0.0 0.0 0.0 (0)
Dependemos de otros países 0.0 33.3 20.0 (1)
Otro motivo 0.0 0.0 0.0 (0)
N.S. 0.0 0.0 0.0 (0)
N.C. 0.0 0.0 0.0 (0)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 (5)



 
 
PREGUNTA 16ae
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN PRIMER LUGAR QUE LA BIOMASA COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER UTILIZADA EN
MENOR MEDIDA (1 en P16 en primer lugar). ¿Por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la biomasa? (MÁXIMO
DOS RESPUESTAS).

  Nuevas clases medias Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % %
Produce ruido 0.0 0.0 0.0 (0)
Afea el paisaje 0.0 0.0 0.0 (0)
No es segura 0.0 0.0 0.0 (0)
Es cara 0.0 100.0 66.7 (2)
Contamina aire o agua 0.0 50.0 33.3 (1)
Es escasa 100.0 0.0 33.3 (1)
Produce residuos 0.0 0.0 0.0 (0)
Dependemos de otros países 0.0 0.0 0.0 (0)
Otro motivo 100.0 0.0 33.3 (1)
N.S. 0.0 0.0 0.0 (0)
N.C. 0.0 0.0 0.0 (0)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 (3)



 
 
PREGUNTA 16af
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN PRIMER LUGAR QUE EL GAS COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER UTILIZADA EN MENOR
MEDIDA (1 en P16 en primer lugar). ¿Por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos el gas? (MÁXIMO DOS
RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Afea el paisaje 11.1 0.0 0.0 0.0 0.0 1.3 (1)
No es segura 44.4 69.2 35.7 46.4 73.3 53.2 (42)
Es cara 11.1 0.0 7.1 28.6 26.7 17.7 (14)
Contamina aire o agua 33.3 15.4 28.6 32.1 26.7 27.8 (22)
Es escasa 0.0 7.7 14.3 3.6 0.0 5.1 (4)
Produce residuos 0.0 0.0 7.1 7.1 0.0 3.8 (3)
Dependemos de otros países 33.3 7.7 14.3 0.0 13.3 10.1 (8)
Otro motivo 0.0 7.7 7.1 7.1 0.0 5.1 (4)
N.S. 0.0 0.0 7.1 10.7 0.0 5.1 (4)
N.C. 0.0 7.7 0.0 0.0 6.7 2.5 (2)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (79)



 
 
PREGUNTA 16ag
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN PRIMER LUGAR QUE LA ENERGÍA SOLAR COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER UTILIZADA
EN MENOR MEDIDA (1 en P16 en primer lugar). ¿Por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la energía solar?
(MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % %
Produce ruido 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Afea el paisaje 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
No es segura 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Es cara 0.0 50.0 100.0 100.0 37.5 (3)
Contamina aire o agua 25.0 50.0 0.0 0.0 25.0 (2)
Es escasa 75.0 0.0 0.0 0.0 37.5 (3)
Produce residuos 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Dependemos de otros países 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Otro motivo 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5 (1)
N.S. 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
N.C. 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (8)



 
 
PREGUNTA 16ah
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN PRIMER LUGAR QUE LA ENERGÍA EÓLICA COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER
UTILIZADA EN MENOR MEDIDA (1 en P16 en primer lugar). ¿Por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la
energía eólica? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias TOTAL (N)
% % % %
Produce ruido 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Afea el paisaje 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
No es segura 0.0 0.0 33.3 14.3 (1)
Es cara 0.0 33.3 0.0 14.3 (1)
Contamina aire o agua 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Es escasa 100.0 66.7 33.3 57.1 (4)
Produce residuos 0.0 0.0 33.3 14.3 (1)
Dependemos de otros países 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Otro motivo 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
N.S. 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
N.C. 0.0 0.0 33.3 14.3 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 (7)



 
 
PREGUNTA 16ba
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN SEGUNDO LUGAR QUE EL CARBÓN COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER UTILIZADA EN
MENOR MEDIDA (1 en P16 en segundo lugar). ¿Y por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos el carbón? (MÁXIMO
DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.0 1.3 0.0 0.0 2.4 0.5 (2)
Afea el paisaje 1.3 1.3 0.0 2.5 9.5 2.4 (9)
No es segura 27.5 34.2 44.1 26.9 26.2 31.1 (118)
Es cara 20.0 10.1 22.0 11.8 14.3 15.0 (57)
Contamina aire o agua 42.5 46.8 49.2 57.1 57.1 50.7 (192)
Es escasa 15.0 11.4 3.4 9.2 0.0 9.0 (34)
Produce residuos 23.8 24.1 20.3 28.6 28.6 25.3 (96)
Dependemos de otros países 15.0 11.4 6.8 11.8 4.8 10.8 (41)
Otro motivo 2.5 5.1 3.4 0.0 4.8 2.6 (10)
N.S. 0.0 1.3 0.0 0.0 0.0 0.3 (1)
N.C. 0.0 0.0 0.0 0.0 2.4 0.3 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (379)



 
 
PREGUNTA 16bb
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN SEGUNDO LUGAR QUE LA ENERGÍA NUCLEAR COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER
UTILIZADA EN MENOR MEDIDA (1 en P16 en segundo lugar). ¿Y por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la
energía nuclear? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.0 1.0 0.0 1.3 3.7 1.1 (5)
Afea el paisaje 4.5 2.0 6.7 2.0 9.3 4.1 (19)
No es segura 1.1 7.8 4.0 11.4 11.1 7.5 (35)
Es cara 21.6 22.5 20.0 19.5 29.6 21.8 (102)
Contamina aire o agua 70.5 65.7 57.3 64.4 51.9 63.2 (296)
Es escasa 20.5 14.7 14.7 9.4 9.3 13.5 (63)
Produce residuos 14.8 12.7 21.3 10.7 13.0 13.9 (65)
Dependemos de otros países 21.6 13.7 8.0 14.8 3.7 13.5 (63)
Otro motivo 3.4 1.0 1.3 4.7 1.9 2.8 (13)
N.S. 2.3 1.0 2.7 0.0 1.9 1.3 (6)
N.C. 0.0 0.0 0.0 0.7 0.0 0.2 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (468)



 
 
PREGUNTA 16bc
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN SEGUNDO LUGAR QUE EL PETRÓLEO COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER UTILIZADA EN
MENOR MEDIDA (1 en P16 en segundo lugar). ¿Y por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos el petróleo?
(MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.0 1.2 0.0 0.0 2.0 0.5 (4)
Afea el paisaje 1.6 2.3 0.7 2.1 2.0 1.8 (15)
No es segura 35.6 40.9 36.5 41.4 47.1 39.9 (335)
Es cara 5.8 5.8 5.1 7.5 2.0 5.7 (48)
Contamina aire o agua 60.7 57.3 57.7 56.9 41.2 56.1 (471)
Es escasa 5.8 2.9 1.5 2.5 3.9 3.3 (28)
Produce residuos 28.8 33.9 28.5 27.6 37.3 30.5 (256)
Dependemos de otros países 1.0 1.8 5.8 0.4 1.0 1.8 (15)
Otro motivo 3.7 2.3 2.2 1.3 3.9 2.5 (21)
N.S. 0.5 0.0 0.7 0.4 0.0 0.4 (3)
N.C. 0.5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.1 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (840)



 
 
PREGUNTA 16bd
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN SEGUNDO LUGAR QUE LA ENERGÍA HIDRÁULICA COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER
UTILIZADA EN MENOR MEDIDA (1 en P16 en segundo lugar). ¿Y por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la
energía hidráulica? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Afea el paisaje 0.0 0.0 20.0 33.3 0.0 12.5 (3)
No es segura 0.0 28.6 0.0 66.7 0.0 25.0 (6)
Es cara 50.0 14.3 0.0 16.7 25.0 16.7 (4)
Contamina aire o agua 0.0 0.0 60.0 33.3 75.0 33.3 (8)
Es escasa 50.0 42.9 0.0 16.7 0.0 20.8 (5)
Produce residuos 0.0 14.3 20.0 0.0 25.0 12.5 (3)
Dependemos de otros países 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0 4.2 (1)
Otro motivo 0.0 14.3 20.0 0.0 0.0 8.3 (2)
N.S. 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
N.C. 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 4.2 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (24)



 
 
PREGUNTA 16be
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN SEGUNDO LUGAR QUE LA BIOMASA COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER UTILIZADA EN
MENOR MEDIDA (1 en P16 en segundo lugar). ¿Y por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la biomasa?
(MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 33.3 0.0 0.0 0.0 0.0 4.5 (1)
Afea el paisaje 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
No es segura 0.0 42.9 100.0 20.0 100.0 31.8 (7)
Es cara 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Contamina aire o agua 33.3 57.1 0.0 90.0 0.0 63.6 (14)
Es escasa 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Produce residuos 33.3 14.3 0.0 10.0 0.0 13.6 (3)
Dependemos de otros países 33.3 0.0 0.0 0.0 0.0 4.5 (1)
Otro motivo 0.0 14.3 0.0 0.0 0.0 4.5 (1)
N.S. 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
N.C. 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (22)



 
 
PREGUNTA 16bf
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN SEGUNDO LUGAR QUE EL GAS COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER UTILIZADA EN MENOR
MEDIDA (1 en P16 en segundo lugar). ¿Y por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos el gas? (MÁXIMO DOS
RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Afea el paisaje 2.6 3.1 3.8 1.7 0.0 2.2 (4)
No es segura 13.2 21.9 34.6 25.4 29.2 24.0 (43)
Es cara 28.9 21.9 19.2 16.9 20.8 21.2 (38)
Contamina aire o agua 50.0 53.1 50.0 61.0 66.7 56.4 (101)
Es escasa 18.4 0.0 3.8 8.5 12.5 8.9 (16)
Produce residuos 13.2 21.9 26.9 13.6 37.5 20.1 (36)
Dependemos de otros países 13.2 25.0 11.5 11.9 4.2 13.4 (24)
Otro motivo 2.6 9.4 3.8 0.0 0.0 2.8 (5)
N.S. 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
N.C. 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (179)



 
 
PREGUNTA 16bg
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN SEGUNDO LUGAR QUE LA ENERGÍA SOLAR COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER
UTILIZADA EN MENOR MEDIDA (1 en P16 en segundo lugar). ¿Y por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la
energía solar? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % %
Produce ruido 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Afea el paisaje 0.0 0.0 40.0 50.0 27.3 (3)
No es segura 50.0 0.0 0.0 50.0 18.2 (2)
Es cara 0.0 0.0 20.0 0.0 9.1 (1)
Contamina aire o agua 50.0 0.0 20.0 50.0 27.3 (3)
Es escasa 0.0 50.0 0.0 0.0 9.1 (1)
Produce residuos 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Dependemos de otros países 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Otro motivo 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
N.S. 0.0 0.0 20.0 0.0 9.1 (1)
N.C. 0.0 50.0 0.0 0.0 9.1 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (11)



 
 
PREGUNTA 16bh
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES CREEN EN SEGUNDO LUGAR QUE LA ENERGÍA EÓLICA COMO FUENTE DE ENERGÍA DEBERÍA SER
UTILIZADA EN MENOR MEDIDA (1 en P16 en segundo lugar). ¿Y por qué motivo cree Ud. que se debería utilizar menos la
energía eólica? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Produce ruido 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Afea el paisaje 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
No es segura 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 6.7 (1)
Es cara 100.0 0.0 50.0 25.0 50.0 33.3 (5)
Contamina aire o agua 0.0 25.0 50.0 50.0 25.0 33.3 (5)
Es escasa 0.0 50.0 0.0 25.0 25.0 26.7 (4)
Produce residuos 0.0 0.0 0.0 50.0 0.0 13.3 (2)
Dependemos de otros países 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
Otro motivo 0.0 0.0 50.0 0.0 0.0 6.7 (1)
N.S. 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0 6.7 (1)
N.C. 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (15)



 
 
PREGUNTA 17
A continuación me gustaría que me dijera si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con estas frases en
relación con la energía.

  Más bien de acuerdo Más bien en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % %
La energía que proporciona el petróleo, el carbón y el gas, podrá ser sustituida a largo plazo Clase alta/media-alta 79.7 12.6 7.4 0.2 (444)
Nuevas clases medias 77.7 9.5 12.4 0.4 (475)
Viejas clases medias 73.1 7.5 19.2 0.2 (428)
Obreros cualificados 70.1 10.4 19.4 0.1 (762)
Obreros no cualificados 69.4 9.4 21.0 0.3 (310)
TOTAL 73.8 10.0 16.0 0.2 (2419)
Las energías alternativas (solar, eólica, biomasa) son eficaces y baratas Clase alta/media-alta 61.7 27.7 9.5 1.1 (444)
Nuevas clases medias 61.7 22.1 16.0 0.2 (475)
Viejas clases medias 56.5 15.2 28.0 0.2 (428)
Obreros cualificados 58.0 18.4 23.1 0.5 (762)
Obreros no cualificados 56.8 15.5 27.4 0.3 (310)
TOTAL 59.0 19.9 20.6 0.5 (2419)
Las energías alternativas (solar, eólica, biomasa) no pueden suministrar toda la energía que se necesita en un país Clase alta/media-alta 54.1 30.4 15.3 0.2 (444)
Nuevas clases medias 47.2 30.5 21.9 0.4 (475)
Viejas clases medias 42.5 23.1 33.6 0.7 (428)
Obreros cualificados 43.0 26.2 30.3 0.4 (762)
Obreros no cualificados 37.4 26.8 34.2 1.6 (310)
TOTAL 45.1 27.4 27.0 0.6 (2419)



 
 
PREGUNTA 18
En relación a España, me gustaría que me dijera si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de
la siguientes frases?

  Más bien de acuerdo Más bien en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % %
El consumo de electricidad no afecta a la contaminación Clase alta/media-alta 14.9 79.3 5.6 0.2 (444)
Nuevas clases medias 19.4 72.0 8.2 0.4 (475)
Viejas clases medias 27.1 59.6 13.3 . (428)
Obreros cualificados 26.5 59.3 13.8 0.4 (762)
Obreros no cualificados 26.8 61.6 11.6 . (310)
TOTAL 23.1 65.8 10.8 0.2 (2419)
Consumir menos electricidad, gas o gasolina reduciría nuestro nivel de vida Clase alta/media-alta 36.9 56.5 6.3 0.2 (444)
Nuevas clases medias 40.4 50.1 8.6 0.8 (475)
Viejas clases medias 44.4 37.6 17.5 0.5 (428)
Obreros cualificados 44.4 40.2 15.2 0.3 (762)
Obreros no cualificados 47.1 39.0 13.5 0.3 (310)
TOTAL 42.6 44.5 12.5 0.4 (2419)
Nuestra calidad de vida mejoraría si gastáramos menos electricidad, gas o gasolina Clase alta/media-alta 65.5 24.5 9.5 0.5 (444)
Nuevas clases medias 65.5 20.6 12.6 1.3 (475)
Viejas clases medias 62.1 19.4 18.0 0.5 (428)
Obreros cualificados 60.1 21.1 18.4 0.4 (762)
Obreros no cualificados 69.0 13.9 17.1 . (310)
TOTAL 63.7 20.4 15.4 0.5 (2419)



 
 
PREGUNTA 19
¿Ha oído Ud. hablar del proceso de calentamiento del planeta y del cambio climático?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
98.6 97.1 92.5 93.4 94.2 95.0 (2299)
No 1.4 2.9 7.5 6.6 5.8 5.0 (120)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 20
Y, personalmente, ¿estaría Ud. dispuesto a modificar sus hábitos de consumo y/o estilo de vida para adaptarse al
proceso de cambio climático y de calentamiento global?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sí, con toda seguridad 57.4 55.4 45.6 41.3 41.3 47.8 (1156)
Probablemente sí 32.7 37.5 38.8 43.6 47.7 40.1 (969)
Probablemente no 3.8 3.4 6.8 5.8 3.2 4.8 (116)
No, con toda seguridad 3.6 1.3 2.1 3.4 1.9 2.6 (63)
N.S. 2.3 2.5 6.5 5.2 5.2 4.4 (106)
N.C. 0.2 . 0.2 0.7 0.6 0.4 (9)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 21
¿Me puede decir si está Ud. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de las siguientes frases?

  Más bien de acuerdo Más bien en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % %
Lo que yo haga no tiene impacto si el resto de ciudadanos no hacen lo mismo Clase alta/media-alta 39.6 58.8 0.9 0.7 (444)
Nuevas clases medias 49.5 49.1 1.1 0.4 (475)
Viejas clases medias 53.7 41.1 5.1 . (428)
Obreros cualificados 56.3 39.4 3.9 0.4 (762)
Obreros no cualificados 54.2 40.6 4.8 0.3 (310)
TOTAL 51.2 45.3 3.1 0.4 (2419)
El medio ambiente no me interesa Clase alta/media-alta 2.5 96.2 0.5 0.9 (444)
Nuevas clases medias 2.5 96.2 0.8 0.4 (475)
Viejas clases medias 7.5 87.1 4.9 0.5 (428)
Obreros cualificados 6.0 90.4 3.0 0.5 (762)
Obreros no cualificados 4.2 90.3 4.5 1.0 (310)
TOTAL 4.7 92.0 2.6 0.6 (2419)
Lo que yo haga no tiene impacto si las empresas o industrias contaminantes no hacen más esfuerzos por proteger el medio ambiente Clase alta/media-alta 55.4 42.8 0.9 0.9 (444)
Nuevas clases medias 64.0 34.1 1.1 0.8 (475)
Viejas clases medias 65.4 29.7 4.7 0.2 (428)
Obreros cualificados 67.5 28.1 3.8 0.7 (762)
Obreros no cualificados 63.5 30.3 5.5 0.6 (310)
TOTAL 63.7 32.5 3.1 0.7 (2419)
Tengo cosas más importantes en las que pensar que el medio ambiente Clase alta/media-alta 27.7 66.9 2.7 2.7 (444)
Nuevas clases medias 26.1 69.1 2.9 1.9 (475)
Viejas clases medias 32.2 56.8 8.4 2.6 (428)
Obreros cualificados 34.0 58.5 5.5 2.0 (762)
Obreros no cualificados 33.5 56.1 8.4 1.9 (310)
TOTAL 30.9 61.5 5.4 2.2 (2419)
No pienso que el medio ambiente esté en peligro Clase alta/media-alta 6.3 90.3 2.5 0.9 (444)
Nuevas clases medias 6.9 88.6 3.6 0.8 (475)
Viejas clases medias 14.5 74.3 10.5 0.7 (428)
Obreros cualificados 9.4 83.6 6.4 0.5 (762)
Obreros no cualificados 9.4 80.0 10.3 0.3 (310)
TOTAL 9.3 83.7 6.4 0.7 (2419)



 
 
PREGUNTA 22
En los últimos tres años, ¿le ha llegado o ha obtenido información por algún medio, sobre la forma de reducir el
consumo de energía?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
82.7 71.6 55.8 56.8 57.4 64.4 (1557)
No 16.4 28.2 43.5 42.8 42.3 35.1 (850)
N.C. 0.9 0.2 0.7 0.4 0.3 0.5 (12)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 22a
PROCEDE DE P22. SÓLO A QUIENEN HAN TENIDO CONOCIMIENTO, EN LOS ÚLTIMOS 3 AÑOS, DE LA FORMA DE REDUCIR EL CONSUMO DE
ENERGÍA (1 en P22). ¿Y podría decirme por qué medio ha recibido esta información? (MÁXIMO TRES RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Televisión 64.9 67.4 67.8 72.1 70.2 68.5 (1066)
Radio 19.1 17.4 20.9 18.9 21.9 19.3 (300)
Prensa 40.3 38.8 29.3 27.3 30.3 33.5 (522)
Internet 16.1 10.6 5.0 5.3 5.6 9.0 (140)
Folletos publicitarios 13.1 13.2 9.6 10.4 9.0 11.4 (177)
Cartas 4.1 2.4 2.9 3.7 3.4 3.3 (52)
Por las propias empresas eléctricas 12.0 12.6 7.1 9.7 8.4 10.3 (161)
Instituciones públicas: ayuntamientos, ministerios, etc. 9.8 6.2 5.9 8.3 8.4 7.8 (122)
Contactos personales 2.2 1.8 1.3 1.2 1.1 1.5 (24)
Charlas. Conferencias 5.4 2.9 2.1 2.5 1.7 3.1 (49)
Libros 5.2 2.9 3.3 1.6 2.8 3.1 (49)
Otras respuestas 1.9 3.5 3.3 0.9 2.2 2.2 (35)
N.S. 1.6 1.5 3.3 2.1 2.2 2.1 (32)
N.C. 0.3 0.3 0.8 1.2 0.0 0.6 (9)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1557)



 
 
PREGUNTA 23
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie
de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Ud.? (PEDIR AL ENTREVISTADO QUE INDIQUE LA
CASILLA EN LA QUE SE COLOCARÍA Y REDONDEAR EL NÚMERO CORRESPONDIENTE).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Izquierda (1-2) 9.7 5.3 4.2 5.2 6.1 6.0 (145)
(3-4) 31.8 26.5 22.2 32.4 30.0 29.0 (702)
(5-6) 28.4 36.6 30.1 29.9 30.6 31.1 (752)
(7-8) 10.4 11.4 11.9 6.8 4.8 9.0 (218)
Derecha (9-10) 2.3 1.7 1.2 0.8 1.3 1.4 (33)
N.S. 6.1 7.6 15.7 11.9 17.1 11.3 (274)
N.C. 11.5 10.9 14.7 12.9 10.0 12.2 (295)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 4.53 1.89 (366)
Nuevas clases medias 4.86 1.71 (387)
Viejas clases medias 4.90 1.74 (298)
Obreros cualificados 4.46 1.58 (573)
Obreros no cualificados 4.38 1.60 (226)
TOTAL 4.62 1.71 (1850)



 
 
PREGUNTA 24
¿Me podría decir a qué partido o coalición votó Ud. en las elecciones generales de marzo de 2004?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
PSOE 29.3 30.1 25.9 40.2 37.7 33.4 (807)
PP 22.7 25.1 25.5 12.1 15.2 19.3 (468)
IU (ICV en Cataluña) 7.9 2.7 2.8 3.5 2.9 4.0 (96)
CiU 2.0 2.1 1.4 1.6 0.6 1.6 (39)
ERC 2.0 2.3 . 0.8 1.9 1.3 (32)
PNV 0.5 0.6 0.7 1.4 0.3 0.8 (20)
BNG 0.5 . . 0.7 . 0.3 (7)
CC . 0.4 . 0.3 . 0.2 (4)
EA . 0.2 0.2 0.3 . 0.2 (4)
CHA 0.2 0.2 . . . 0.1 (2)
Na-Bai 0.2 0.2 0.2 . . 0.1 (3)
Otros partidos 1.8 1.1 0.9 0.9 1.0 1.1 (27)
No tenía edad para votar 4.3 3.4 4.0 4.3 4.8 4.1 (100)
En blanco 3.2 2.9 1.4 2.0 1.6 2.2 (54)
No votó 12.6 14.7 14.7 17.1 19.0 15.6 (378)
No recuerda 1.6 2.5 5.1 2.6 6.5 3.3 (81)
N.C. 11.3 11.4 17.1 12.3 8.4 12.3 (297)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 25
Sexo:

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Hombre 48.0 40.8 52.1 58.4 38.7 49.4 (1195)
Mujer 52.0 59.2 47.9 41.6 61.3 50.6 (1224)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 26
¿Cuántos años cumplió Ud. en su último cumpleaños?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
De 18 a 24 años 11.0 8.4 9.1 10.4 10.0 9.8 (238)
De 25 a 34 años 28.4 25.9 12.9 19.0 20.0 21.1 (511)
De 35 a 44 años 21.4 24.2 16.8 17.1 22.6 19.9 (482)
De 45 a 54 años 16.7 18.9 13.1 15.9 16.8 16.2 (393)
De 55 a 64 años 9.9 10.3 15.9 15.5 10.6 12.9 (312)
65 y más años 12.4 12.2 32.2 22.2 20.0 19.9 (482)
N.C. 0.2 . . . . 0.0 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 27
¿Cuál es su estado civil?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Casado/a 56.1 58.7 66.4 63.9 57.7 61.1 (1478)
Soltero/a 34.2 32.2 21.7 25.9 25.8 27.9 (675)
Viudo/a 4.3 4.0 9.6 5.8 10.0 6.4 (154)
Separado/a 2.5 2.1 0.7 2.8 2.9 2.2 (54)
Divorciado/a 2.7 2.3 1.6 1.6 3.5 2.2 (53)
N.C. 0.2 0.6 . 0.1 . 0.2 (5)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 28
¿Ha ido Ud. a la escuela o cursado algún tipo de estudios? (ENTREVISTADOR: en caso negativo, preguntar si sabe leer y
escribir).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
No, es analfabeto . 0.4 3.3 1.6 3.2 1.6 (38)
No, pero sabe leer y escribir 0.2 0.8 8.6 4.2 6.8 3.9 (95)
Sí, ha ido a la escuela 99.8 98.7 88.1 94.1 90.0 94.5 (2285)
N.C. . . . 0.1 . 0.0 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 28a
PROCEDE DE P28. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA (3 en P28). ¿Cuáles son los estudios de más alto nivel oficial
que Ud. ha cursado (con independencia de que los haya terminado o no)? Por favor, especifique lo más posible,
diciéndome el curso en que estaba cuando los terminó (o los interrumpió), y también el nombre que tenían entonces esos
estudios (ej: 3 años de Estudios Primarios, Primaria, 5º de Bachillerato, Maestría Industrial, Preuniversitario, 4º de
EGB, Licenciatura, Doctorado, FP1, etc.).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Menos de 5 años escolarización 0.5 1.7 6.6 3.9 6.8 3.6 (82)
Educación primaria 4.3 11.9 31.3 32.5 31.5 22.5 (514)
ESO o Bachiller elemental 4.3 23.2 28.4 32.9 36.2 25.0 (572)
FP grado medio 2.5 6.8 7.2 9.6 7.9 7.0 (161)
Bachillerato LOGSE 11.3 22.6 10.3 9.2 7.5 12.3 (282)
FP grado superior 8.1 16.0 6.1 8.6 4.3 9.1 (208)
Arquitecto/Ingeniero Técnico 4.1 1.3 2.1 0.6 0.7 1.7 (38)
Diplomado 23.9 7.0 4.2 1.1 2.5 7.4 (170)
Arquitecto/Ingeniero Superior 5.0 0.2 0.5 0.1 0.4 1.2 (27)
Licenciatura 32.3 8.7 3.2 1.3 1.4 9.1 (209)
Estudios Postgrado o especialización 3.4 0.4 . . 0.4 0.8 (18)
N.C. 0.5 . . 0.1 0.4 0.2 (4)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2285)



 
 
PREGUNTA 28aa
ESTUDIOS.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sin estudios 0.7 2.9 17.8 9.4 16.1 8.9 (215)
Primaria 8.6 34.7 52.6 61.5 61.0 44.9 (1086)
Secundaria 11.3 22.3 9.1 8.7 6.8 11.7 (282)
F.P. 10.6 22.5 11.7 17.2 11.0 15.3 (369)
Medios universitarios 27.9 8.2 5.6 1.6 2.9 8.6 (208)
Superiores 40.5 9.3 3.3 1.3 1.9 10.5 (254)
N.C. 0.5 . . 0.3 0.3 0.2 (5)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 29
¿Cómo se define Ud. en materia religiosa: católico, creyente de otra religión, no creyente o ateo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Católico 66.4 73.9 83.4 79.9 79.0 76.8 (1857)
Creyente de otra religión 1.8 1.9 1.6 1.4 2.9 1.8 (44)
No creyente 20.5 15.4 11.7 14.0 10.3 14.6 (353)
Ateo 8.8 7.2 2.6 3.8 5.5 5.4 (130)
N.C. 2.5 1.7 0.7 0.8 2.3 1.4 (35)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 29a
PROCEDE DE P29. SÓLO A QUIENES SE DEFINEN EN MATERIA RELIGIOSA COMO CATÓLICOS O CREYENTES DE OTRA RELIGIÓN (1 ó 2 en
P29). ¿Con qué frecuencia asiste Ud. a misa u otros oficios religiosos, sin contar las ocasiones relacionadas con
ceremonias de tipo social, por ejemplo, bodas, comuniones o funerales?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Casi nunca 54.1 56.4 48.6 58.4 57.9 55.4 (1053)
Varias veces al año 15.2 17.2 15.4 16.3 12.2 15.6 (296)
Alguna vez al mes 8.3 11.1 13.2 10.8 13.0 11.2 (213)
Casi todos los domingos y festivos 18.8 13.6 19.5 12.6 14.2 15.3 (291)
Varias veces a la semana 2.3 1.4 2.2 1.5 1.6 1.7 (33)
N.C. 1.3 0.3 1.1 0.5 1.2 0.8 (15)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1901)



 
 
PREGUNTA 30
¿Quién es la persona que aporta más ingresos al hogar?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
El entrevistado 43.2 41.3 49.3 49.5 36.5 45.0 (1089)
Otra persona 41.7 48.8 39.3 44.0 54.8 45.1 (1090)
El entrevistado y otra persona casi a partes iguales 14.9 9.5 10.7 6.2 8.1 9.5 (229)
N.C. 0.2 0.4 0.7 0.4 0.6 0.5 (11)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 31
¿En cuál de las siguientes situaciones se encuentra Ud. actualmente?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Trabaja 65.8 62.3 43.5 43.6 51.0 52.3 (1264)
Jubilado/pensionista (ha trabajado) 11.7 11.8 23.8 20.7 18.4 17.6 (425)
Pensionista (no ha trabajado) 1.8 2.5 7.2 4.3 2.9 3.8 (93)
Parado y ha trabajado antes 4.7 11.8 5.1 9.8 17.1 9.4 (227)
Parado y busca su primer empleo . . 0.5 0.4 . 0.2 (5)
Estudiante 8.3 3.2 7.9 3.8 1.6 5.0 (120)
Trabajo doméstico no remunerado 6.8 7.8 11.7 17.1 8.7 11.3 (274)
Otra situación 0.9 0.6 0.2 0.1 0.3 0.4 (10)
N.C. . . . 0.1 . 0.0 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 32
ENTREVISTADOR: La pregunta 34 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P31) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P31) - al
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P31). ¿Y cuál es/era su actual/última ocupación u oficio? Es
decir, ¿en qué consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo más posible las actividades realizadas, EJEMPLO:
mecánico reparador de automóviles, ayudante de odontología, profesor de enseñanza primaria, etc.). Nos referimos a su
ocupación principal: aquélla por la que Ud. (o el cabeza de familia) obtiene/nía mayores ingresos.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Dirección de empresas y administraciones públicas 10.1 . 32.2 . . 7.6 (183)
Técnicos y profesionales científicos e intelectuales 67.1 . . . . 12.3 (298)
Técnicos y profesionales de apoyo 19.1 41.1 . . . 11.6 (280)
Empleados de tipo administrativo . 19.8 . . . 3.9 (94)
Trabajadores de servicios de restauración y personales 2.9 36.6 3.3 13.4 9.0 13.7 (331)
Trabajadores cualificados de agricultura y pesca . . 38.8 2.2 . 7.6 (183)
Artesanos y trabajadores cualificados de la industria . . 17.8 50.0 . 18.9 (457)
Operadores de maquinaria y montadores . . 7.9 34.4 1.0 12.4 (299)
Trabajadores no cualificados . . . . 90.0 11.5 (279)
Fuerzas Armadas 0.7 2.5 . . . 0.6 (15)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 33
ENTREVISTADOR: La pregunta 33 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P31) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P31) - al
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P31). ¿Ud. (o el cabeza de familia) trabaja (o trabajaba)
como...?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Asalariado fijo 68.7 78.1 5.6 72.4 51.9 58.4 (1413)
Asalariado eventual o interino 17.3 17.7 10.5 25.1 40.0 21.5 (521)
Empresario o profesional con asalariados 4.5 . 23.4 0.8 0.3 5.3 (127)
Profesional o trabajador autónomo 8.8 3.4 59.3 1.2 3.9 13.6 (330)
Ayuda familiar . . 0.2 . 2.6 0.4 (9)
Miembro de una cooperativa . . 0.5 . . 0.1 (2)
Otra situación 0.5 0.2 0.2 0.1 1.0 0.3 (8)
N.C. 0.2 0.6 0.2 0.4 0.3 0.4 (9)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 33a
ENTREVISTADOR: La pregunta 33a referirla: - al trabajo actual (si 1 en P31) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P31) -
al trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P31). PROCEDE DE P33. SÓLO A LOS ASALARIADOS (1 ó 2 en P33).
¿Trabaja/ba Ud. (o el cabeza de familia) en la Administración Pública, en una empresa pública, en una empresa privada,
en una organización privada sin fines de lucro o en el servicio doméstico?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Administración Pública 35.3 20.2 5.8 2.2 10.2 14.3 (276)
Empresa pública 8.4 3.5 2.9 3.1 2.8 4.2 (81)
Empresa privada 53.9 74.3 87.0 93.9 75.8 78.5 (1518)
Organización sin fines de lucro 1.3 1.1 1.4 0.3 1.4 0.9 (17)
Servicio doméstico . . . 0.1 8.8 1.3 (26)
Otras respuestas 0.3 0.4 1.4 0.1 0.7 0.4 (7)
N.C. 0.8 0.4 1.4 0.3 0.4 0.5 (9)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1934)



 
 
PREGUNTA 34
ENTREVISTADOR: La pregunta 34 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P31) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P31) - al
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P31). ¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa u
organización donde Ud. (o el cabeza de familia) trabaja/ba? (EJEMPLOS: fábrica de artículos de deporte, correos,
alquiler de coches, electricidad, reparaciones, industria del cuero, etc.).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Agricultura, ganadería, caza, selvicultura 0.2 1.1 36.4 . 8.1 7.7 (187)
Pesca, acuicultura 0.5 . 0.7 2.1 . 0.9 (21)
Extracción de productos energéticos . 0.4 . 1.8 0.6 0.7 (18)
Extracción de otros minerales . 0.2 . 0.3 . 0.1 (3)
Industrias de la alimentación, bebidas y tabaco 1.1 2.3 1.4 6.0 2.9 3.2 (77)
Industria textil de la confección 0.5 1.1 2.1 4.9 1.0 2.3 (56)
Industria del cuero y del calzado . 0.4 . 1.4 0.6 0.6 (15)
Industria de la madera y el corcho 0.2 0.2 1.4 1.2 . 0.7 (17)
Industria del papel 2.5 1.1 . 1.8 0.3 1.3 (31)
Refino de petróleo, coquerías y combustibles nucleares . . . 0.3 0.3 0.1 (3)
Industria química 1.8 1.3 . 2.2 2.3 1.6 (38)
Fabricación de productos de caucho y materias plásticas . 0.2 . 0.9 . 0.3 (8)
Fabricación de otros productos minerales no metálicos 0.2 0.8 0.7 2.8 0.6 1.3 (31)
Metalurgia y fabricación de productos metálicos 1.1 1.5 0.9 9.6 2.3 4.0 (96)
Fabricación de equipos mecánicos: oficina e informáticos 0.7 0.6 0.5 1.3 1.0 0.9 (21)
Industria de materia y equipo electrónico 0.7 0.6 0.5 1.4 1.3 1.0 (23)
Fabricación de todo tipo de material de transporte 1.8 0.2 . 3.5 3.5 1.9 (47)
Fabricación de muebles 0.2 0.4 1.9 2.4 1.3 1.4 (33)
Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua 0.7 1.7 0.9 1.0 0.3 1.0 (24)
Construcción, climatización, e instalaciones eléctricas 2.5 1.9 12.4 23.5 9.0 11.6 (280)
Comercio: farmacias y todo tipo de reparaciones 5.4 29.1 18.2 5.8 8.4 12.8 (310)
Hostelería . 1.5 7.2 11.4 2.6 5.5 (133)
Transporte, almacenamiento, correos, comunicaciones 5.9 7.2 7.7 9.6 2.6 7.2 (174)
Intermediación financiera 2.9 8.0 0.2 . . 2.1 (52)
Actividades inmobiliarias, informáticas, consultorías 14.9 8.6 2.3 0.5 17.1 7.2 (174)
Administración pública, defensa, seguridad social 7.9 16.4 1.2 2.0 6.5 6.3 (153)
Educación 26.6 1.3 . 0.1 3.9 5.7 (137)
Actividades sanitarias y veterinarias 16.4 7.2 . 0.4 4.2 5.1 (123)
Actividades de saneamiento público . . . 0.1 1.0 0.2 (4)
Actividades asociativas diversas 1.4 1.5 . . 0.6 0.6 (15)
Actividades recreativas, culturales y deportivas 3.6 1.3 0.2 . 1.0 1.1 (26)
Actividades diversas de servicios personales 0.2 . 2.8 0.9 1.6 1.0 (25)
Hogares que emplean personal doméstico . 0.2 . 0.3 14.5 2.0 (48)
N.C. 0.2 1.9 0.2 0.4 0.6 0.7 (16)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 36
CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Directores y profesionales 13.5 0.8 13.1 0.3 . 5.0 (122)
Técnicos y cuadros medios 50.7 5.5 . . . 10.4 (251)
Pequeños empresarios . 1.7 22.0 0.4 2.6 4.7 (113)
Agricultores . . 5.1 . . 0.9 (22)
Empleados de oficinas y servicios 1.4 43.2 . . 1.6 8.9 (216)
Obreros cualificados . . . 33.9 . 10.7 (258)
Obreros no cualificados . 10.5 2.6 9.1 45.5 11.2 (271)
Jubilados y pensionistas 13.5 14.3 31.1 25.1 21.3 21.4 (518)
Parados 4.7 11.8 5.6 10.2 17.1 9.6 (232)
Estudiantes 8.3 3.2 7.9 3.8 1.6 5.0 (120)
Trabajo doméstico no remunerado 6.8 7.8 11.7 17.1 8.7 11.3 (274)
No clasificables 1.1 1.3 0.9 0.3 1.6 0.9 (22)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)



 
 
PREGUNTA 37
ESTATUS SOCIOECONÓMICO.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Clase alta/media-alta 100.0 . . . . 18.4 (444)
Nuevas clases medias . 100.0 . . . 19.6 (475)
Viejas clases medias . . 100.0 . . 17.7 (428)
Obreros cualificados . . . 100.0 . 31.5 (762)
Obreros no cualificados . . . . 100.0 12.8 (310)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2419)