Estudio 2730 Cuestionario 0 Muestra 0. Tabulación por Estatus socioeconómico del entrevistado
 
PREGUNTA 1
Para empezar, ¿podría decirme si suele Ud. prestar mucha atención, bastante, poca o ninguna atención a las noticias
sobre cuestiones o acontecimientos que suceden en otros países?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Mucha 18.3 13.5 9.6 8.2 8.8 11.4 (274)
Bastante 60.1 55.7 43.1 45.8 46.6 50.1 (1200)
Poca 17.7 26.3 37.5 36.0 32.2 30.5 (730)
Ninguna 3.7 4.3 9.6 9.4 11.4 7.6 (182)
N.S. . 0.2 . 0.3 . 0.1 (3)
N.C. 0.2 . 0.3 0.4 1.0 0.3 (8)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 2
En general, ¿con qué interés mucho, bastante, poco o ninguno, sigue Ud. las noticias sobre cuestiones internacionales
que se refieren a...?

  Mucho Bastante Poco Ninguno N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
La Unión Europea (UE) Clase alta/media-alta 23.9 53.0 19.7 3.2 0.2 . (436)
Nuevas clases medias 15.1 54.3 25.7 4.7 . 0.2 (490)
Viejas clases medias 12.1 40.3 37.5 9.1 1.0 . (397)
Obreros cualificados 11.1 42.2 35.7 9.9 1.0 . (767)
Obreros no cualificados 6.5 42.0 38.4 12.4 0.7 . (307)
TOTAL 13.8 46.3 31.4 7.8 0.6 0.0 (2397)
Rusia y las Repúblicas de la antigua Unión Soviética Clase alta/media-alta 6.2 38.5 42.0 12.6 0.2 0.5 (436)
Nuevas clases medias 5.3 30.8 47.3 15.7 0.4 0.4 (490)
Viejas clases medias 4.8 21.2 47.6 24.7 1.5 0.3 (397)
Obreros cualificados 3.0 22.0 48.1 24.8 1.4 0.7 (767)
Obreros no cualificados 2.9 18.9 45.3 31.9 0.7 0.3 (307)
TOTAL 4.3 26.3 46.4 21.6 0.9 0.5 (2397)
Latinoamérica Clase alta/media-alta 15.1 51.8 27.3 5.0 0.2 0.5 (436)
Nuevas clases medias 11.8 52.4 28.6 6.7 0.2 0.2 (490)
Viejas clases medias 6.0 37.5 41.6 13.9 1.0 . (397)
Obreros cualificados 6.8 34.2 42.5 15.1 1.3 0.1 (767)
Obreros no cualificados 5.5 34.2 39.7 19.5 0.3 0.7 (307)
TOTAL 9.1 41.7 36.4 11.9 0.7 0.3 (2397)
Estados Unidos Clase alta/media-alta 16.7 53.7 22.2 6.7 0.2 0.5 (436)
Nuevas clases medias 12.9 46.9 30.6 8.8 0.2 0.6 (490)
Viejas clases medias 7.8 36.5 37.8 16.4 1.3 0.3 (397)
Obreros cualificados 6.5 34.2 38.9 18.5 1.3 0.7 (767)
Obreros no cualificados 5.5 30.0 43.3 19.9 0.7 0.7 (307)
TOTAL 9.8 40.2 34.5 14.2 0.8 0.5 (2397)
El Norte de África (Marruecos, Argelia, etc.) Clase alta/media-alta 12.2 48.6 29.6 8.7 0.7 0.2 (436)
Nuevas clases medias 10.6 43.7 35.5 9.2 0.4 0.6 (490)
Viejas clases medias 6.5 32.7 42.8 16.6 1.3 . (397)
Obreros cualificados 5.9 32.3 39.5 20.1 1.4 0.8 (767)
Obreros no cualificados 5.5 28.7 42.3 21.8 0.7 1.0 (307)
TOTAL 8.1 37.2 37.8 15.4 1.0 0.5 (2397)
China Clase alta/media-alta 7.1 38.1 40.8 12.4 0.7 0.9 (436)
Nuevas clases medias 5.5 32.2 46.5 14.3 0.6 0.8 (490)
Viejas clases medias 4.8 23.4 43.3 26.4 1.8 0.3 (397)
Obreros cualificados 3.3 22.3 43.2 28.8 1.6 0.9 (767)
Obreros no cualificados 2.3 21.5 45.0 30.6 0.7 . (307)
TOTAL 4.5 27.3 43.7 22.7 1.1 0.7 (2397)
África subsahariana Clase alta/media-alta 8.0 39.0 39.7 12.2 0.7 0.5 (436)
Nuevas clases medias 6.7 36.5 41.6 14.1 0.4 0.6 (490)
Viejas clases medias 4.8 26.2 44.8 22.7 1.3 0.3 (397)
Obreros cualificados 4.2 25.7 42.5 25.0 1.7 0.9 (767)
Obreros no cualificados 2.9 26.4 40.4 29.0 1.0 0.3 (307)
TOTAL 5.3 30.5 41.9 20.6 1.1 0.6 (2397)
Oriente Medio Clase alta/media-alta 16.1 48.9 27.1 6.9 0.7 0.5 (436)
Nuevas clases medias 9.2 47.8 31.6 9.8 0.6 1.0 (490)
Viejas clases medias 6.3 31.5 41.8 18.6 1.5 0.3 (397)
Obreros cualificados 6.5 30.6 38.5 21.6 1.6 1.2 (767)
Obreros no cualificados 5.2 25.1 42.3 25.4 0.7 1.3 (307)
TOTAL 8.6 36.9 36.0 16.5 1.1 0.9 (2397)



 
 
PREGUNTA 3
Le voy a mostrar ahora una serie de posibles objetivos de política internacional. Quisiera que me dijera el que Ud.
considera más importante para España. ¿Y en segundo lugar?

  La integración europea Las relaciones con Latinoamérica Las relaciones con Estados Unidos Las relaciones con los países en vías de desarrollo Las relaciones con los países del Norte de África (Marruecos, Argelia, etc.) Otras respuestas N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 59.9 8.5 10.6 8.9 7.3 0.5 4.4 . (436)
Nuevas clases medias 58.2 8.2 9.4 11.6 6.7 0.4 4.7 0.8 (490)
Viejas clases medias 55.7 9.3 6.8 8.1 3.8 0.8 14.9 0.8 (397)
Obreros cualificados 56.1 8.3 6.9 8.6 5.0 1.4 12.9 0.8 (767)
Obreros no cualificados 50.5 10.1 7.8 9.1 2.0 1.3 17.3 2.0 (307)
TOTAL 56.4 8.7 8.2 9.3 5.2 0.9 10.6 0.8 (2397)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 17.7 26.8 18.6 16.1 11.5 1.4 7.1 0.9 (436)
Nuevas clases medias 19.0 25.7 16.9 15.3 10.4 0.8 10.4 1.4 (490)
Viejas clases medias 15.1 21.7 14.9 12.1 9.1 0.3 25.2 1.8 (397)
Obreros cualificados 12.9 25.9 14.6 13.3 7.8 1.4 21.6 2.3 (767)
Obreros no cualificados 12.7 22.1 12.7 14.0 9.8 1.3 25.4 2.0 (307)
TOTAL 15.4 24.9 15.6 14.1 9.5 1.1 17.8 1.8 (2397)



 
 
PREGUNTA 4
¿Ha viajado Ud. alguna vez a un país latinoamericano?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
25.9 17.6 9.3 9.4 6.2 13.6 (327)
No 74.1 82.2 90.4 90.5 93.8 86.2 (2067)
N.C. . 0.2 0.3 0.1 . 0.1 (3)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 4a
PROCEDE DE P4. SÓLO A QUIENES HAN VIAJADO ALGUNA VEZ A UN PAÍS LATINOAMERICANO (1 en P4). ¿A cuál o cuáles?
(RESPUESTA MÚLTIPLE: MÁXIMO TRES RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
México 30.1 29.1 35.1 26.4 10.5 28.4 (93)
Venezuela 11.5 7.0 13.5 9.7 10.5 10.1 (33)
Brasil 12.4 16.3 21.6 5.6 15.8 13.1 (43)
Cuba 23.0 15.1 13.5 19.4 15.8 18.7 (61)
Argentina 15.9 19.8 16.2 18.1 15.8 17.4 (57)
Uruguay 3.5 3.5 5.4 4.2 5.3 4.0 (13)
Colombia 8.8 12.8 5.4 6.9 5.3 8.9 (29)
República Dominicana 16.8 31.4 16.2 27.8 15.8 22.9 (75)
Perú 6.2 5.8 2.7 2.8 5.3 4.9 (16)
Chile 3.5 3.5 0.0 11.1 0.0 4.6 (15)
Guatemala 4.4 0.0 2.7 2.8 0.0 2.4 (8)
Bolivia 2.7 0.0 0.0 1.4 0.0 1.2 (4)
Costa Rica 3.5 7.0 0.0 2.8 0.0 3.7 (12)
Puerto Rico 0.0 4.7 0.0 1.4 5.3 1.8 (6)
Nicaragua 3.5 0.0 0.0 0.0 0.0 1.2 (4)
Honduras 1.8 0.0 2.7 0.0 0.0 0.9 (3)
Jamaica 0.0 0.0 2.7 0.0 0.0 0.3 (1)
Ecuador 1.8 1.2 2.7 4.2 15.8 3.1 (10)
Paraguay 0.0 1.2 2.7 1.4 0.0 0.9 (3)
Panamá 0.0 4.7 2.7 2.8 0.0 2.1 (7)
República de El Salvador 1.8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.6 (2)
Muchos países 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (0)
N.C. 0.9 0.0 0.0 0.0 15.8 1.2 (4)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (327)



 
 
PREGUNTA 4b
PROCEDE DE P4. SÓLO A QUIENES HAN VIAJADO ALGUNA VEZ A UN PAÍS LATINOAMERICANO (1 en P4). ¿Cuál fue el principal
motivo de su último viaje?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Turismo 65.5 72.1 56.8 63.9 52.6 65.1 (213)
Razones profesionales 12.4 11.6 32.4 11.1 10.5 14.1 (46)
Razones familiares 13.3 12.8 10.8 23.6 21.1 15.6 (51)
Estudios 0.9 1.2 . . . 0.6 (2)
Otras razones 7.1 2.3 . 1.4 5.3 3.7 (12)
N.C. 0.9 . . . 10.5 0.9 (3)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (327)



 
 
PREGUNTA 5
Personalmente, ¿la imagen que Ud. tiene de los países latinoamericanos es muy buena, buena, mala o muy mala? ¿Y cómo
cree Ud. que es, en general, la imagen que se tiene en España sobre esos países?

  Muy buena Buena Ni buena ni mala Mala Muy mala N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Ud. personalmente Clase alta/media-alta 6.7 48.9 22.0 17.9 2.3 1.6 0.7 (436)
Nuevas clases medias 3.1 43.5 27.8 21.6 1.8 1.4 0.8 (490)
Viejas clases medias 3.3 41.3 32.2 16.9 1.8 4.3 0.3 (397)
Obreros cualificados 3.3 38.9 34.0 17.3 1.4 3.9 1.2 (767)
Obreros no cualificados 2.6 38.4 31.9 19.2 1.3 5.5 1.0 (307)
TOTAL 3.8 42.0 30.0 18.5 1.7 3.3 0.8 (2397)
En España Clase alta/media-alta 3.9 30.7 20.9 33.3 3.7 6.7 0.9 (436)
Nuevas clases medias 2.2 34.3 20.6 30.6 2.4 9.0 0.8 (490)
Viejas clases medias 2.5 33.8 24.4 22.9 1.3 14.9 0.3 (397)
Obreros cualificados 2.1 33.9 23.2 26.9 2.1 11.1 0.8 (767)
Obreros no cualificados 1.6 33.2 23.5 21.8 2.0 16.9 1.0 (307)
TOTAL 2.5 33.3 22.5 27.5 2.3 11.2 0.8 (2397)



 
 
PREGUNTA 6
En todo caso, y siempre en líneas generales, ¿con quién cree usted que España tiene más semejanzas con los países de
la Unión Europea o con los de América Latina? ¿Y con quién cree usted que tiene más intereses comunes? ¿Y con quién
cree usted que debería estar más unida en el futuro?

  Con los países de la Unión Europea Con los países de América Latina Con los dos por igual Con ninguno de los dos N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Tiene más semejanzas Clase alta/media-alta 56.2 35.8 3.4 1.4 2.8 0.5 (436)
Nuevas clases medias 56.5 33.9 4.7 1.8 2.9 0.2 (490)
Viejas clases medias 57.4 25.9 4.8 0.8 10.8 0.3 (397)
Obreros cualificados 52.3 32.7 5.9 0.9 8.0 0.3 (767)
Obreros no cualificados 51.5 30.3 7.2 0.7 10.4 . (307)
TOTAL 54.6 32.1 5.2 1.1 6.8 0.3 (2397)
Tiene más intereses comunes Clase alta/media-alta 80.3 10.1 5.3 0.5 3.4 0.5 (436)
Nuevas clases medias 77.1 11.4 5.1 0.2 5.9 0.2 (490)
Viejas clases medias 71.5 8.6 5.3 0.5 13.4 0.8 (397)
Obreros cualificados 69.9 12.1 5.9 0.1 11.7 0.3 (767)
Obreros no cualificados 69.1 10.4 3.9 0.3 16.3 . (307)
TOTAL 73.4 10.8 5.3 0.3 9.9 0.3 (2397)
Debería estar más unida en el futuro Clase alta/media-alta 64.2 14.0 16.7 0.5 3.2 1.4 (436)
Nuevas clases medias 66.5 12.4 15.9 0.6 4.1 0.4 (490)
Viejas clases medias 65.5 8.8 14.6 0.3 10.8 . (397)
Obreros cualificados 61.5 11.7 15.6 1.3 9.3 0.5 (767)
Obreros no cualificados 54.1 12.7 15.0 0.3 17.3 0.7 (307)
TOTAL 62.7 11.9 15.6 0.7 8.4 0.6 (2397)



 
 
PREGUNTA 7
En el momento actual, y hablando de las relaciones de España con Latinoamérica, ¿diría Ud. que existe mucha, bastante,
poca o ninguna relación en cada uno de los siguientes aspectos...?

  Mucha Bastante Poca Ninguna N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Económicos Clase alta/media-alta 13.3 39.9 34.9 1.8 9.9 0.2 (436)
Nuevas clases medias 10.4 36.1 37.6 2.4 13.3 0.2 (490)
Viejas clases medias 7.3 34.3 31.2 1.8 25.2 0.3 (397)
Obreros cualificados 6.6 33.8 32.6 3.0 23.1 0.9 (767)
Obreros no cualificados 5.9 28.3 35.2 2.6 28.0 . (307)
TOTAL 8.6 34.8 34.1 2.4 19.6 0.4 (2397)
Políticos Clase alta/media-alta 6.2 31.0 49.8 3.7 8.7 0.7 (436)
Nuevas clases medias 4.5 32.9 43.5 5.7 13.3 0.2 (490)
Viejas clases medias 4.0 31.2 32.7 5.0 26.4 0.5 (397)
Obreros cualificados 3.4 28.8 38.6 5.9 22.9 0.4 (767)
Obreros no cualificados 2.6 26.7 37.5 4.2 29.0 . (307)
TOTAL 4.1 30.2 40.5 5.1 19.7 0.4 (2397)
Culturales Clase alta/media-alta 14.0 45.6 31.7 1.4 6.2 1.1 (436)
Nuevas clases medias 9.2 46.3 30.4 2.9 10.8 0.4 (490)
Viejas clases medias 7.8 37.5 28.2 2.8 23.2 0.5 (397)
Obreros cualificados 7.3 37.8 29.7 3.5 21.3 0.4 (767)
Obreros no cualificados 6.8 36.2 27.4 4.2 25.4 . (307)
TOTAL 8.9 40.7 29.7 3.0 17.2 0.5 (2397)
Científico/técnicos Clase alta/media-alta 1.8 13.1 54.8 14.4 14.7 1.1 (436)
Nuevas clases medias 1.6 16.5 45.5 11.8 24.1 0.4 (490)
Viejas clases medias 2.0 14.4 37.0 8.1 38.0 0.5 (397)
Obreros cualificados 1.3 15.4 37.4 11.6 33.5 0.8 (767)
Obreros no cualificados 1.0 15.6 33.6 10.1 39.7 . (307)
TOTAL 1.5 15.1 41.7 11.4 29.7 0.6 (2397)
Deportivos Clase alta/media-alta 9.9 30.3 38.8 5.5 14.4 1.1 (436)
Nuevas clases medias 8.2 31.4 34.7 6.7 18.6 0.4 (490)
Viejas clases medias 9.3 29.2 29.7 2.3 29.0 0.5 (397)
Obreros cualificados 6.1 30.8 30.2 7.3 25.0 0.5 (767)
Obreros no cualificados 5.5 25.4 29.6 4.6 34.5 0.3 (307)
TOTAL 7.7 29.9 32.5 5.7 23.7 0.6 (2397)



 
 
PREGUNTA 8
¿Cuál debería ser, en su opinión, el principal objetivo de la política exterior española en América Latina? ¿Y en
segundo lugar?

  Apoyar las inversiones de las empresas españolas Aumentar las relaciones culturales y científicas Luchar contra la pobreza y las desigualdades Fortalecer las relaciones políticas Regularizar las migraciones Otros N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % %
En primer lugar Clase alta/media-alta 25.9 10.8 38.5 6.9 15.6 0.2 1.8 0.2 (436)
Nuevas clases medias 23.3 10.2 41.8 3.9 17.8 0.4 2.4 0.2 (490)
Viejas clases medias 26.4 5.5 38.0 4.5 16.4 0.5 8.3 0.3 (397)
Obreros cualificados 23.2 5.7 44.1 2.1 17.5 0.7 6.3 0.5 (767)
Obreros no cualificados 22.8 4.9 42.7 1.3 17.9 0.7 9.4 0.3 (307)
TOTAL 24.2 7.4 41.4 3.6 17.1 0.5 5.4 0.3 (2397)
En segundo lugar Clase alta/media-alta 15.8 17.2 22.7 10.6 27.1 1.1 4.4 1.1 (436)
Nuevas clases medias 16.1 12.9 26.5 9.8 27.1 1.0 5.5 1.0 (490)
Viejas clases medias 12.3 9.8 27.0 6.5 28.2 0.5 14.4 1.3 (397)
Obreros cualificados 14.5 11.3 21.9 7.8 29.6 0.8 11.7 2.3 (767)
Obreros no cualificados 10.4 13.0 24.1 8.8 26.1 0.7 15.6 1.3 (307)
TOTAL 14.2 12.7 24.1 8.6 28.0 0.8 10.1 1.5 (2397)



 
 
PREGUNTA 9
¿Conoce Ud. o ha oído hablar de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, que se celebra todos los
años?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
83.0 73.3 52.6 54.2 48.5 62.4 (1495)
No, es la primera noticia que tiene 17.0 26.5 47.4 45.6 51.5 37.5 (900)
N.C. . 0.2 . 0.1 . 0.1 (2)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 10
PROCEDE DE P9. SÓLO A QUIENES CONOCEN O HAN OÍDO HABLAR DE LA CUMBRE IBEROAMERICANA DE JEFES DE ESTADO Y DE GOBIERNO
QUE SE CELEBRA TODOS LOS AÑOS (1 en P9). En cualquier caso, ¿diría usted que la celebración de eventos como la Cumbre
Iberoamericana es muy importante, bastante importante, poco o nada importante para los países de América Latina?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Muy importante 28.5 22.8 19.6 19.5 12.8 21.8 (326)
Bastante importante 45.9 49.3 47.8 48.1 49.7 48.0 (717)
Poco importante 17.1 19.5 16.7 16.8 20.1 17.9 (267)
Nada importante 4.1 3.9 4.8 5.3 3.4 4.4 (66)
N.S. 4.4 4.5 10.0 10.1 14.1 7.8 (116)
N.C. . . 1.0 0.2 . 0.2 (3)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1495)



 
 
PREGUNTA 11
PROCEDE DE P9. SÓLO A QUIENES CONOCEN O HAN OÍDO HABLAR DE LA CUMBRE IBEROAMERICANA DE JEFES DE ESTADO Y DE GOBIERNO
QUE SE CELEBRA TODOS LOS AÑOS (1 en P9). ¿Y para España?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Muy importante 18.0 12.8 8.6 11.5 8.1 12.6 (189)
Bastante importante 41.7 46.0 45.0 41.6 43.6 43.3 (648)
Poco importante 29.8 32.0 27.3 26.9 26.2 28.8 (431)
Nada importante 6.9 4.7 6.7 9.1 5.4 6.8 (102)
N.S. 3.0 4.2 11.5 10.6 15.4 7.8 (117)
N.C. 0.6 0.3 1.0 0.2 1.3 0.5 (8)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1495)



 
 
PREGUNTA 12
PROCEDE DE P9. SÓLO A QUIENES CONOCEN O HAN OÍDO HABLAR DE LA CUMBRE IBEROAMERICANA DE JEFES DE ESTADO Y DE GOBIERNO
QUE SE CELEBRA TODOS LOS AÑOS (1 en P9). Voy a leerle una serie de opiniones sobre las Cumbres Iberoamericanas y me
gustaría que me dijera si está Ud. de acuerdo o en desacuerdo con cada una de ellas.

  Más bien de acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Más bien en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % %
Gracias a estas cumbres se han reforzado los lazos políticos y económicos entre España y América Latina Clase alta/media-alta 58.0 11.0 23.2 7.2 0.6 (362)
Nuevas clases medias 62.7 11.7 18.7 7.0 . (359)
Viejas clases medias 64.1 11.5 14.8 9.1 0.5 (209)
Obreros cualificados 55.5 13.0 17.3 13.7 0.5 (416)
Obreros no cualificados 54.4 14.8 16.8 14.1 . (149)
TOTAL 58.9 12.2 18.7 9.9 0.3 (1495)
Los resultados prácticos de estas cumbres han sido siempre muy escasos Clase alta/media-alta 73.5 8.6 10.2 7.5 0.3 (362)
Nuevas clases medias 73.3 8.1 6.1 12.5 . (359)
Viejas clases medias 66.0 8.1 8.1 17.2 0.5 (209)
Obreros cualificados 65.1 9.4 7.7 17.3 0.5 (416)
Obreros no cualificados 55.7 10.7 9.4 24.2 . (149)
TOTAL 68.3 8.8 8.2 14.4 0.3 (1495)
La cooperación con América Latina se ha visto impulsada por las Cumbres Iberoamericanas Clase alta/media-alta 49.4 15.2 24.3 10.5 0.6 (362)
Nuevas clases medias 51.5 13.4 21.4 13.4 0.3 (359)
Viejas clases medias 46.9 10.5 21.5 20.1 1.0 (209)
Obreros cualificados 44.5 15.1 17.8 21.6 1.0 (416)
Obreros no cualificados 49.7 13.4 16.8 19.5 0.7 (149)
TOTAL 48.2 13.9 20.7 16.5 0.7 (1495)
Las últimas Cumbres que se han celebrado, han ido perdiendo relevancia Clase alta/media-alta 58.3 9.1 16.0 16.0 0.6 (362)
Nuevas clases medias 60.4 8.4 13.1 17.8 0.3 (359)
Viejas clases medias 54.5 9.1 10.5 24.9 1.0 (209)
Obreros cualificados 53.6 8.7 12.7 24.5 0.5 (416)
Obreros no cualificados 45.6 10.1 9.4 34.9 . (149)
TOTAL 55.7 8.9 13.0 21.9 0.5 (1495)



 
 
PREGUNTA 13
Cambiando de tema, ¿cuál de entre los siguientes considera Ud. que es el principal problema mundial en la actualidad?
¿Y en segundo lugar?

  La pobreza y la desigualdad entre países ricos y pobres El cambio climático El terrorismo internacional Las guerras y conflictos bélicos La falta de empleo en los países pobres La crisis energética Otros N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 54.6 12.2 19.5 9.6 3.0 0.7 0.5 . . (436)
Nuevas clases medias 50.0 14.1 21.0 8.2 4.9 0.4 0.8 0.6 . (490)
Viejas clases medias 48.6 8.8 26.2 8.8 4.3 0.8 0.5 1.5 0.5 (397)
Obreros cualificados 52.2 11.6 21.0 8.5 4.4 0.3 0.4 1.3 0.4 (767)
Obreros no cualificados 50.2 11.4 17.9 13.4 4.2 0.3 0.3 1.3 1.0 (307)
TOTAL 51.3 11.7 21.2 9.3 4.2 0.5 0.5 1.0 0.3 (2397)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 22.0 21.1 23.2 21.1 7.1 4.6 0.5 . 0.5 (436)
Nuevas clases medias 25.3 14.7 25.5 21.8 7.8 2.9 1.0 0.8 0.2 (490)
Viejas clases medias 22.4 14.1 20.9 25.4 12.8 1.5 0.5 1.5 0.8 (397)
Obreros cualificados 21.1 15.9 25.9 21.5 9.9 1.8 0.8 2.3 0.7 (767)
Obreros no cualificados 24.4 12.4 27.7 21.2 8.5 0.7 1.0 3.3 1.0 (307)
TOTAL 22.8 15.9 24.7 22.1 9.3 2.3 0.8 1.6 0.6 (2397)



 
 
PREGUNTA 14
Voy a leerle alguna de las posibles causas de la pobreza en el mundo y me gustaría que me dijera, de cada una de
ellas, si la considera muy importante, bastante importante, poco o nada importante.

  Muy importante Bastante importante Poco importante Nada importante N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
La falta de recursos de los países pobres Clase alta/media-alta 45.9 28.4 17.9 6.9 0.5 0.5 (436)
Nuevas clases medias 47.3 34.5 10.8 5.3 1.6 0.4 (490)
Viejas clases medias 49.9 35.3 7.6 3.0 4.3 . (397)
Obreros cualificados 45.6 37.3 9.9 3.1 4.0 . (767)
Obreros no cualificados 46.6 36.8 8.8 3.3 3.9 0.7 (307)
TOTAL 46.9 34.7 11.0 4.3 2.9 0.3 (2397)
Las desigualdades sociales y la excesiva concentración de la riqueza en los países pobres Clase alta/media-alta 69.5 26.6 2.5 0.2 0.7 0.5 (436)
Nuevas clases medias 63.5 33.5 1.6 . 1.4 . (490)
Viejas clases medias 57.2 36.0 1.8 0.3 4.8 . (397)
Obreros cualificados 58.9 34.6 1.6 0.4 4.3 0.3 (767)
Obreros no cualificados 59.3 35.2 0.3 0.3 4.2 0.7 (307)
TOTAL 61.5 33.2 1.6 0.3 3.1 0.3 (2397)
Un sistema económico mundial, impuesto por los países ricos Clase alta/media-alta 60.1 31.2 4.4 0.7 3.0 0.7 (436)
Nuevas clases medias 51.6 38.0 5.3 1.0 3.9 0.2 (490)
Viejas clases medias 49.1 35.5 2.8 0.5 12.1 . (397)
Obreros cualificados 50.1 34.7 4.4 1.0 9.0 0.8 (767)
Obreros no cualificados 52.4 33.2 2.3 0.3 10.1 1.6 (307)
TOTAL 52.4 34.7 4.0 0.8 7.5 0.6 (2397)
La corrupción interna que existe en los países pobres Clase alta/media-alta 68.6 26.4 3.0 0.2 1.6 0.2 (436)
Nuevas clases medias 66.5 30.2 1.0 0.4 1.8 . (490)
Viejas clases medias 59.7 32.5 1.5 0.3 6.0 . (397)
Obreros cualificados 64.8 28.2 2.2 0.1 4.4 0.3 (767)
Obreros no cualificados 60.3 30.3 1.0 0.3 7.5 0.7 (307)
TOTAL 64.4 29.2 1.8 0.3 4.0 0.2 (2397)
La falta de democracia y la existencia de malos gobiernos en los países pobres Clase alta/media-alta 66.7 28.2 2.8 0.2 1.6 0.5 (436)
Nuevas clases medias 58.8 35.3 2.4 0.4 2.7 0.4 (490)
Viejas clases medias 53.9 37.0 2.0 . 7.1 . (397)
Obreros cualificados 61.0 32.1 2.1 0.3 4.3 0.3 (767)
Obreros no cualificados 59.9 28.3 2.6 0.3 8.1 0.7 (307)
TOTAL 60.3 32.4 2.3 0.3 4.4 0.3 (2397)
La existencia de guerras y catástrofes naturales que dificultan el desarrollo Clase alta/media-alta 57.1 32.3 8.5 0.9 0.9 0.2 (436)
Nuevas clases medias 52.9 39.8 4.7 0.6 1.6 0.4 (490)
Viejas clases medias 55.4 37.5 4.0 0.8 2.3 . (397)
Obreros cualificados 55.1 38.2 3.5 0.9 2.0 0.3 (767)
Obreros no cualificados 58.3 35.2 2.6 0.7 2.6 0.7 (307)
TOTAL 55.5 37.0 4.6 0.8 1.8 0.3 (2397)



 
 
PREGUNTA 15
¿Cree Ud. que, en general, España debe cooperar internacionalmente para ayudar a solucionar los problemas que tienen
los países menos desarrollados, a pesar del coste económico que ello suponga?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
87.8 81.4 77.3 76.5 77.5 79.8 (1914)
No 4.8 7.3 8.1 9.9 7.5 7.8 (188)
No estoy seguro 6.0 9.4 11.1 8.3 9.4 8.7 (209)
N.S. 1.1 1.8 3.5 5.0 5.2 3.4 (82)
N.C. 0.2 . . 0.3 0.3 0.2 (4)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 16
¿Y cuál cree Ud. que es la zona a la que debería dirigirse la cooperación española en primer lugar? ¿Y en segundo
lugar?

  Países del Este de Europa Países del Norte de África Resto países africanos Países de Latinoamérica Otras respuestas N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 7.3 26.4 18.8 33.7 5.5 7.1 1.1 (436)
Nuevas clases medias 10.2 29.4 20.6 26.1 5.3 8.0 0.4 (490)
Viejas clases medias 10.1 21.4 21.2 22.7 5.5 18.1 1.0 (397)
Obreros cualificados 8.9 23.1 19.7 25.7 6.6 15.0 1.0 (767)
Obreros no cualificados 9.4 26.1 27.0 16.3 5.2 15.6 0.3 (307)
TOTAL 9.1 25.1 20.9 25.5 5.8 12.7 0.8 (2397)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 10.3 23.6 21.8 27.5 5.3 8.7 2.8 (436)
Nuevas clases medias 9.4 19.0 24.7 30.2 4.3 10.6 1.8 (490)
Viejas clases medias 6.8 17.6 20.9 22.7 3.3 25.7 3.0 (397)
Obreros cualificados 10.3 19.3 22.4 21.4 5.7 17.6 3.3 (767)
Obreros no cualificados 10.7 17.3 19.9 24.4 5.5 19.9 2.3 (307)
TOTAL 9.6 19.5 22.2 24.9 4.9 16.2 2.7 (2397)



 
 
PREGUNTA 17
Por lo que Ud. sabe o tiene entendido, la ayuda al desarrollo española en los dos últimos años...

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Se ha incrementado 37.2 34.5 30.5 30.5 27.4 32.1 (770)
Ha disminuido 5.5 6.9 4.3 3.8 6.2 5.1 (123)
Se mantiene más o menos igual 32.6 28.8 27.2 27.6 28.0 28.7 (689)
N.S. 24.5 29.8 38.0 37.9 38.1 33.9 (812)
N.C. 0.2 . . 0.1 0.3 0.1 (3)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 18
Por la idea que tiene, ¿cree Ud. que España, en la medida de sus posibilidades, dedica muchos recursos, bastantes,
pocos o muy pocos recursos a la cooperación internacional para el desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Muchos recursos 4.1 7.6 9.3 6.5 6.8 6.8 (163)
Bastantes recursos 35.8 40.2 33.2 38.2 38.1 37.3 (895)
Pocos recursos 39.9 31.4 24.4 27.5 22.8 29.5 (706)
Muy pocos recursos 3.2 4.9 1.5 2.0 2.9 2.8 (68)
N.S. 16.5 15.3 31.0 25.3 29.3 23.1 (554)
N.C. 0.5 0.6 0.5 0.5 . 0.5 (11)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 19
¿Conoce Ud. o ha oído hablar del objetivo de los países industrializados de dedicar el 0,7% de su PIB para ayudar a
los países menos desarrollados?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sí lo conoce 88.1 77.6 55.2 57.5 49.2 65.7 (1575)
No, es la primera noticia 11.9 21.8 44.1 41.7 50.8 33.8 (810)
N.C. . 0.6 0.8 0.8 . 0.5 (12)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 20
¿Y cree Ud. que España debe dedicar el 0,7% de su PIB a la ayuda a los países menos desarrollados?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
79.1 73.5 58.7 60.0 49.5 64.7 (1550)
No 10.3 11.8 9.6 11.9 13.7 11.4 (274)
N.S. 9.9 14.7 30.5 27.5 36.8 23.4 (560)
N.C. 0.7 . 1.3 0.7 . 0.5 (13)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 21
¿Sabe qué porcentaje del PIB representa, aproximadamente, la ayuda que destina España en la actualidad al desarrollo
del Tercer Mundo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Entre 0,10 y 0,29% del PIB 14.7 7.3 3.8 4.2 2.9 6.5 (156)
Entre 0,30 y 0,69% del PIB 18.3 15.3 7.8 6.8 6.2 10.7 (257)
El 0,7% del PIB 6.0 5.9 5.0 5.7 4.2 5.5 (132)
Más del 0,7% del PIB 2.8 2.0 1.5 1.2 1.6 1.8 (42)
No lo sabe 57.1 69.4 81.6 82.1 84.7 75.2 (1803)
N.C. 1.1 . 0.3 . 0.3 0.3 (7)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 22
¿Estaría de acuerdo en que entre las diversas medidas de ayuda al desarrollo se avance en la condonación de la deuda
externa de los países más pobres?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
44.0 40.4 30.2 32.9 35.8 36.4 (872)
Sí, pero con condiciones 35.1 31.4 31.5 28.6 25.1 30.4 (728)
Sólo en casos excepcionales 9.9 15.1 13.9 15.8 10.1 13.5 (324)
No 5.7 7.3 7.6 7.0 9.8 7.3 (175)
N.S. 4.8 5.3 15.9 15.3 17.9 11.8 (282)
N.C. 0.5 0.4 1.0 0.5 1.3 0.7 (16)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 23
De los siguientes aspectos, ¿a cuál debería darse más importancia, según su opinión, en la cooperación para el
desarrollo? ¿Y en segundo lugar?

  Al respeto a los derechos humanos A la reducción del hambre y de la pobreza Al acceso a la educación A la reducción de la desigualdad entre hombres y mujeres Al fomento de la democracia en los países en desarrollo A la mejora de los sistemas de salud Al apoyo a los pueblos indígenas A la protección del medio ambiente en países en desarrollo A otros aspectos N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 31.0 35.8 14.9 1.6 7.1 4.8 0.5 1.6 0.2 1.6 0.9 (436)
Nuevas clases medias 24.3 47.1 11.2 2.2 5.1 5.5 0.8 1.0 0.8 1.2 0.6 (490)
Viejas clases medias 23.9 49.1 8.1 2.8 2.5 7.6 0.3 1.8 . 3.8 0.3 (397)
Obreros cualificados 25.7 50.2 7.4 1.8 4.0 5.9 0.4 0.8 0.8 2.3 0.7 (767)
Obreros no cualificados 28.3 49.8 4.2 3.6 3.9 4.6 0.3 1.0 . 3.6 0.7 (307)
TOTAL 26.4 46.7 9.3 2.3 4.5 5.7 0.5 1.2 0.5 2.4 0.6 (2397)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 16.1 24.8 22.7 6.2 9.9 12.8 0.5 3.0 1.1 2.1 0.9 (436)
Nuevas clases medias 17.3 19.8 21.6 7.3 9.8 17.1 0.8 3.3 0.4 1.8 0.6 (490)
Viejas clases medias 16.1 25.7 18.4 4.0 7.1 17.4 1.0 3.0 0.5 6.3 0.5 (397)
Obreros cualificados 16.4 21.5 18.8 8.7 7.6 16.6 1.8 4.0 0.3 3.7 0.7 (767)
Obreros no cualificados 16.9 20.2 16.9 8.5 6.2 20.2 1.0 1.3 0.3 7.2 1.3 (307)
TOTAL 16.6 22.3 19.8 7.2 8.2 16.6 1.1 3.2 0.5 3.9 0.8 (2397)



 
 
PREGUNTA 24
En relación con la cooperación para el desarrollo, ¿con cuál de las siguientes opiniones está Ud. más de acuerdo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La lucha contra la pobreza debe ser un objetivo específico de los organismos que tienen como fin la cooperación para el desarrollo 23.6 29.0 31.2 32.9 37.8 30.7 (737)
La lucha contra la pobreza debería estar presente como objetivo en todas las políticas del Estado (agrícola, comercial, migratoria, etc.) 68.8 65.3 48.9 55.1 47.2 57.7 (1382)
N.C. 7.6 5.7 19.9 12.0 15.0 11.6 (278)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 25
¿Conoce Ud. o ha oído hablar de los 'Objetivos del Milenio' de Naciones Unidas para reducir la pobreza en el mundo en
el año 2015?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sí, conoce o ha oído hablar 43.6 32.0 20.9 23.3 15.6 27.4 (657)
No, es la primera vez que oye hablar de ello 56.0 66.9 78.1 75.2 83.4 71.5 (1715)
N.C. 0.5 1.0 1.0 1.4 1.0 1.0 (25)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 26
Voy a leerle ahora alguno de los Objetivos del Milenio de Naciones Unidas y me gustaría que me dijera de cada uno de
ellos si, en su opinión, es seguro que se logrará para el año 2015, probablemente sí, probablemente no o es seguro que
no se logrará.

  Seguro que sí Probablemente sí Probablemente no Seguro que no N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Reducir el hambre y la pobreza extrema Clase alta/media-alta 2.1 16.3 49.3 28.9 3.4 . (436)
Nuevas clases medias 1.4 19.2 41.0 34.1 4.1 0.2 (490)
Viejas clases medias 1.5 19.1 40.1 30.0 9.1 0.3 (397)
Obreros cualificados 1.3 17.5 38.5 33.6 9.0 0.1 (767)
Obreros no cualificados 2.0 20.5 37.1 30.9 9.4 . (307)
TOTAL 1.6 18.3 41.1 31.9 7.1 0.1 (2397)
Lograr el acceso universal a la educación primaria Clase alta/media-alta 2.5 26.4 41.7 25.5 3.9 . (436)
Nuevas clases medias 1.6 34.3 37.8 21.0 5.1 0.2 (490)
Viejas clases medias 1.8 28.5 36.5 18.1 15.1 . (397)
Obreros cualificados 2.2 30.2 33.1 23.5 10.8 0.1 (767)
Obreros no cualificados 2.3 32.9 33.9 20.5 10.1 0.3 (307)
TOTAL 2.1 30.4 36.3 22.1 9.0 0.1 (2397)
Promover la igualdad de género y potenciar los derechos de las mujeres Clase alta/media-alta 3.4 28.4 36.9 27.3 3.4 0.5 (436)
Nuevas clases medias 4.3 32.0 36.9 21.6 4.1 1.0 (490)
Viejas clases medias 4.5 26.7 34.8 21.7 12.1 0.3 (397)
Obreros cualificados 2.7 28.7 35.2 22.7 9.9 0.8 (767)
Obreros no cualificados 5.2 28.3 35.5 22.8 7.8 0.3 (307)
TOTAL 3.8 29.0 35.8 23.2 7.6 0.6 (2397)
Reducir la mortalidad infantil Clase alta/media-alta 5.3 45.6 31.9 13.8 3.4 . (436)
Nuevas clases medias 4.9 48.6 29.2 13.5 3.3 0.6 (490)
Viejas clases medias 4.5 37.5 31.5 13.4 11.8 1.3 (397)
Obreros cualificados 3.8 41.6 27.5 17.6 9.0 0.5 (767)
Obreros no cualificados 5.2 36.8 29.0 18.9 9.8 0.3 (307)
TOTAL 4.6 42.5 29.5 15.5 7.4 0.5 (2397)
Reducir la cifra de mujeres que mueren al dar a luz Clase alta/media-alta 6.7 52.8 26.4 10.3 3.7 0.2 (436)
Nuevas clases medias 7.1 53.3 25.1 10.8 3.3 0.4 (490)
Viejas clases medias 5.8 43.8 27.5 10.8 12.1 . (397)
Obreros cualificados 4.2 48.6 23.1 14.9 9.0 0.3 (767)
Obreros no cualificados 3.6 45.3 26.1 14.7 10.1 0.3 (307)
TOTAL 5.4 49.1 25.2 12.5 7.5 0.3 (2397)
Combatir el SIDA, la malaria y otras enfermedades Clase alta/media-alta 6.0 39.9 33.9 16.3 3.7 0.2 (436)
Nuevas clases medias 3.5 39.2 35.3 17.1 4.5 0.4 (490)
Viejas clases medias 3.3 35.5 31.7 16.1 13.1 0.3 (397)
Obreros cualificados 3.4 35.7 29.3 20.6 10.6 0.4 (767)
Obreros no cualificados 2.9 33.9 33.9 17.9 11.1 0.3 (307)
TOTAL 3.8 36.9 32.4 18.0 8.6 0.3 (2397)
Asegurar un medio ambiente sostenible Clase alta/media-alta 1.4 18.6 46.1 29.6 4.4 . (436)
Nuevas clases medias 1.8 21.2 40.2 29.8 6.1 0.8 (490)
Viejas clases medias 1.8 20.4 39.8 22.4 15.1 0.5 (397)
Obreros cualificados 1.4 17.2 35.9 32.6 12.4 0.5 (767)
Obreros no cualificados 1.6 20.2 37.1 26.4 14.7 . (307)
TOTAL 1.6 19.2 39.4 29.0 10.4 0.4 (2397)
Aliviar la deuda de los países pobres con los países más ricos Clase alta/media-alta 0.7 23.2 46.1 25.5 4.4 0.2 (436)
Nuevas clases medias 1.8 25.5 38.8 25.9 7.3 0.6 (490)
Viejas clases medias 1.8 17.9 36.8 23.9 19.1 0.5 (397)
Obreros cualificados 1.0 21.5 33.0 28.3 15.5 0.7 (767)
Obreros no cualificados 1.0 19.2 34.5 28.0 16.9 0.3 (307)
TOTAL 1.3 21.7 37.4 26.5 12.6 0.5 (2397)



 
 
PREGUNTA 27
¿Sabe Ud. si su Comunidad Autónoma dedica alguna parte de sus recursos a la cooperación con los países en desarrollo?
¿Y su Ayuntamiento?

  Sí, dedica algo No dedica nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % %
Comunidad autónoma Clase alta/media-alta 52.5 5.0 42.4 . (436)
Nuevas clases medias 45.1 3.3 51.4 0.2 (490)
Viejas clases medias 33.2 3.8 63.0 . (397)
Obreros cualificados 33.8 5.0 61.1 0.1 (767)
Obreros no cualificados 28.7 5.5 65.5 0.3 (307)
TOTAL 38.8 4.5 56.6 0.1 (2397)
Ayuntamiento Clase alta/media-alta 38.1 10.3 51.6 . (436)
Nuevas clases medias 30.8 9.0 60.0 0.2 (490)
Viejas clases medias 21.4 11.1 67.5 . (397)
Obreros cualificados 23.9 10.0 66.0 0.1 (767)
Obreros no cualificados 21.5 9.1 69.1 0.3 (307)
TOTAL 27.2 9.9 62.8 0.1 (2397)



 
 
PREGUNTA 28
¿Y piensa Ud. que las Comunidades Autónomas y los Ayuntamientos deberían dedicar parte de sus recursos a la
cooperación con los países en desarrollo o cree que tienen otras prioridades a las que dedicar sus recursos?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Deberían dedicar parte de sus recursos a la cooperación 60.6 56.5 48.1 51.1 51.1 53.4 (1281)
Tienen otras prioridades a las que dedicar sus recursos 33.7 37.1 38.8 34.3 34.2 35.5 (851)
N.S. 4.6 5.5 11.6 13.8 14.3 10.1 (243)
N.C. 1.1 0.8 1.5 0.8 0.3 0.9 (22)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 29
Respecto a los diferentes agentes que actúan en la cooperación internacional para el desarrollo -Gobierno Central,
Autonómicos, Ayuntamientos, Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo (ONGD), Empresas, Universidades-,
¿con cuál de las siguientes afirmaciones está Ud. más de acuerdo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Es positivo que participen cuantos más sectores y entidades mejor 32.1 33.5 40.6 39.4 40.7 37.2 (892)
Es positivo que haya múltiples actores, siempre que coordinen sus acciones para ser más eficientes 45.0 41.8 26.2 30.1 26.1 34.0 (816)
Hay demasiados agentes, lo que hace más difícil la necesaria coordinación 17.2 17.3 14.9 17.7 13.4 16.5 (396)
N.S. 5.3 6.5 17.6 11.6 19.2 11.4 (273)
N.C. 0.5 0.8 0.8 1.2 0.7 0.8 (20)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 30
¿Quién cree Ud. que gestiona mayor volumen de fondos de ayuda al desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Gobierno central 56.7 55.9 48.4 50.2 46.9 51.8 (1242)
Gobiernos autonómicos 2.8 3.1 3.0 4.0 2.6 3.3 (78)
Ayuntamientos 0.9 0.8 1.0 1.2 0.7 1.0 (23)
ONGD 24.1 23.1 21.4 21.5 18.6 21.9 (525)
Empresas 2.5 2.2 0.5 2.3 1.3 1.9 (46)
N.S. 13.1 14.5 25.7 20.6 29.3 19.9 (478)
N.C. . 0.4 . 0.1 0.7 0.2 (5)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 31
De entre los siguientes Organismos o Instituciones, ¿quién cree Ud. que debería tener la mayor responsabilidad en la
ayuda al desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Los organismos internacionales, como la ONU 59.6 63.5 51.6 55.3 50.8 56.6 (1356)
Instituciones nacionales, como la Agencia Española de Cooperación Internacional, dependiente del Mº de Asuntos Exteriores y Cooperación 17.0 13.3 7.6 9.5 10.7 11.5 (275)
Las Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo (ONGD) 8.7 6.3 6.5 9.8 7.8 8.1 (194)
Todos 9.2 10.4 16.1 10.8 11.1 11.3 (272)
Otros 0.2 0.2 0.5 0.1 0.7 0.3 (7)
N.S. 4.8 5.3 17.4 14.2 18.6 11.8 (282)
N.C. 0.5 1.0 0.3 0.3 0.3 0.5 (11)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 32
Y con respecto a la financiación de las ONG, ¿con cuál de las siguientes frases está Ud. más de acuerdo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Para llevar a cabo sus proyectos de desarrollo, las ONG deben recibir dinero del Estado 59.9 64.3 54.4 61.1 61.6 60.5 (1450)
Para llevar a cabo sus proyectos de desarrollo, las ONG deben contar únicamente con el dinero que aporten sus simpatizantes y afiliados 31.9 29.0 25.7 24.6 20.8 26.5 (636)
N.S. 6.4 5.5 18.6 13.2 16.3 11.7 (280)
N.C. 1.8 1.2 1.3 1.0 1.3 1.3 (31)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 33
De las siguientes tareas que desempeñan las Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo, ¿cuál considera que
es más importante?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La realización de proyectos en países que los necesitan 44.3 41.0 41.8 42.8 44.3 42.7 (1024)
La realización de campañas de educación y concienciación ciudadana en los países desarrollados 20.0 20.8 13.1 16.3 15.6 17.3 (414)
La presión sobre las autoridades políticas de los países desarrollados, para que tomen medidas para acabar con la pobreza 24.3 25.9 19.6 18.9 16.6 21.2 (507)
Todas por igual 8.7 9.2 14.4 12.1 13.0 11.4 (273)
N.S. 2.8 2.9 10.3 9.0 9.8 6.9 (166)
N.C. . 0.2 0.8 0.9 0.7 0.5 (13)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 34
¿Cómo cree Ud. que las ONG pueden llevar a cabo su trabajo de manera más eficaz?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Disponiendo de un gran número de voluntarios 18.3 21.6 25.7 23.3 25.4 22.7 (545)
Disponiendo de personal con un alto nivel de profesionalización 56.2 52.9 43.1 45.6 43.6 48.4 (1159)
De ambas maneras 20.6 21.6 21.4 21.5 19.9 21.2 (507)
N.S. 4.6 3.7 9.3 8.3 10.7 7.2 (172)
N.C. 0.2 0.2 0.5 1.2 0.3 0.6 (14)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 35
¿Colabora de alguna forma a favor de la cooperación al desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
48.2 37.6 32.0 27.6 23.1 33.5 (804)
No 51.8 61.4 67.8 72.1 76.9 66.1 (1585)
N.C. . 1.0 0.3 0.3 . 0.3 (8)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 35a
PROCEDE DE P35. SÓLO A QUIENES COLABORAN CON LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO (1 en P35). ¿De qué forma colabora?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Realiza alguna aportación económica o material puntual 55.5 61.4 64.6 57.5 53.5 58.7 (471)
Es socio/a y cotizante regular de alguna organización solidaria 29.7 29.3 15.0 15.1 19.7 22.5 (181)
Es voluntario/a 15.8 12.5 9.4 7.5 4.2 10.8 (87)
Realiza actividades puntuales como cooperante 13.9 7.6 7.1 4.2 9.9 8.5 (68)
Apadrinamiento 16.3 16.8 15.0 14.2 4.2 14.6 (117)
Compra de productos de comercio justo 31.1 25.0 18.1 25.9 21.1 25.4 (204)
Otras formas 12.9 14.7 14.2 20.3 19.7 16.1 (129)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (803)



 
 
PREGUNTA 36
¿Estaría Ud. de acuerdo que en la declaración de la renta figurase explícitamente su contribución para fines de ayuda
al desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
83.7 80.0 73.3 72.2 70.7 75.9 (1819)
No 11.5 14.9 17.9 17.2 17.3 15.8 (379)
N.C. 4.8 5.1 8.8 10.6 12.1 8.3 (199)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 37
¿Diría Ud. que la presencia en España de inmigrantes procedentes de países de América Latina está influyendo mucho,
bastante, poco o nada en las relaciones entre España y estos países?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Mucho 21.3 18.8 16.9 16.4 12.4 17.4 (416)
Bastante 53.0 56.7 51.1 47.5 47.2 50.9 (1221)
Poco 15.6 14.5 14.1 16.9 15.3 15.5 (372)
Nada 3.7 1.0 1.8 3.5 3.3 2.7 (65)
N.S. 5.5 8.4 15.4 15.3 20.5 12.8 (306)
N.C. 0.9 0.6 0.8 0.4 1.3 0.7 (17)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 38
¿Cuál cree que es la principal causa de la inmigración que está viviendo España en los años recientes?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La pobreza y la falta de desarrollo en sus países de origen 77.3 75.5 75.6 78.9 76.2 77.0 (1846)
La situación económica española 9.4 9.6 11.1 7.3 10.7 9.2 (221)
Las leyes y políticas existentes en la materia 10.1 13.3 10.3 10.8 8.8 10.8 (260)
N.S. 1.6 1.0 2.5 2.5 3.9 2.2 (53)
N.C. 1.6 0.6 0.5 0.5 0.3 0.7 (17)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 39
¿Y diría Ud. que la presencia en España de inmigrantes procedentes de países de América Latina ha mejorado o ha
empeorado la imagen que Ud. tiene de estos países?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Ha mejorado 20.4 15.9 11.6 12.9 11.7 14.5 (348)
Ha empeorado 25.2 35.5 39.3 35.7 37.5 34.6 (829)
No ha cambiado 49.3 44.3 42.1 45.6 42.3 45.0 (1079)
N.S. 4.4 3.3 6.8 5.5 8.5 5.4 (130)
N.C. 0.7 1.0 0.3 0.3 . 0.5 (11)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 40
¿A quién diría Ud. que beneficia más el trabajo que realizan los inmigrantes de países menos desarrollados: a sus
países de origen, por el dinero que envían, o a España, por el trabajo que realizan?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
A sus países de origen, por el dinero que envían 31.7 42.2 44.1 46.4 45.0 42.3 (1014)
A España, por el trabajo que realizan 34.4 29.8 24.4 25.7 24.8 27.8 (666)
A ambos por igual 31.0 25.9 24.7 22.6 22.5 25.1 (602)
N.S. 2.3 1.6 6.8 5.1 7.2 4.4 (106)
N.C. 0.7 0.4 . 0.3 0.7 0.4 (9)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 41
Hay quien dice que si los países ricos cooperaran más al desarrollo de los países pobres, no habría tantos
inmigrantes. ¿Está Ud. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con esta afirmación?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Más bien de acuerdo 80.3 78.0 75.6 77.3 77.2 77.7 (1862)
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 8.7 9.0 9.8 10.4 8.5 9.5 (227)
Más bien en desacuerdo 8.9 8.8 5.8 5.1 6.2 6.8 (163)
N.S. 1.6 4.1 8.6 7.0 8.1 5.8 (140)
N.C. 0.5 0.2 0.3 0.1 . 0.2 (5)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 42
¿Cree Ud. que España tiene que incrementar la cooperación para el desarrollo con los países de procedencia de las
personas inmigrantes?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
78.7 68.2 59.2 59.2 60.3 64.7 (1551)
No 12.4 22.4 19.9 23.5 19.9 20.2 (484)
N.S. 8.7 9.0 20.2 16.4 19.5 14.5 (348)
N.C. 0.2 0.4 0.8 0.9 0.3 0.6 (14)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 42a
PROCEDE DE P42. SÓLO A QUIENES OPINAN QUE SE DEBE AUMENTAR LA COOPERACIÓN CON LOS PAÍSES DE ORIGEN DE LOS INMIGRANTES
(1 en P42). ¿Por cuál de las siguientes razones?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Para reducir la inmigración, ofreciendo oportunidades en sus países de origen a estas personas 52.5 61.1 69.4 64.3 70.8 62.5 (970)
Porque es una cuestión de justicia 38.2 31.1 26.4 25.6 21.1 29.1 (452)
Otras respuestas 3.5 2.7 0.9 3.7 3.2 3.0 (46)
N.C. 5.8 5.1 3.4 6.4 4.9 5.4 (83)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1551)



 
 
PREGUNTA 43
¿Podría decirme el nombre de alguna empresa española con intereses en América Latina? (RESPUESTA MÚLTIPLE: MÁXIMO TRES
RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Telefónica 39.9 32.2 16.9 18.8 15.6 24.7 (591)
Repsol/ Campsa 45.2 38.2 20.4 20.1 14.7 27.7 (664)
BBVA 11.7 8.8 3.0 4.3 3.6 6.3 (150)
Alcatel 0.0 0.0 0.0 0.1 0.0 0.0 (1)
BSCH 10.3 7.8 2.8 3.1 3.9 5.4 (130)
ENDESA 9.2 4.3 3.8 2.7 2.3 4.3 (104)
ZARA-INDITEX 2.3 1.6 0.8 0.8 0.7 1.2 (29)
CITROËN 0.0 0.4 0.3 0.4 0.3 0.3 (7)
GAS NATURAL 0.9 1.6 1.5 0.3 0.3 0.9 (21)
FENOSA 0.2 0.4 0.0 0.3 0.0 0.2 (5)
IBERIA 2.1 0.4 0.8 0.0 0.0 0.6 (14)
IBERDROLA 3.2 2.7 1.5 2.2 1.0 2.2 (53)
Bancos 4.6 4.7 2.0 2.5 2.3 3.2 (77)
Eléctricas 1.8 1.4 1.3 0.3 0.0 0.9 (22)
Telefónicas 0.2 0.2 0.0 0.0 0.7 0.2 (4)
Gas 0.5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.1 (2)
Alimentación 1.1 1.2 0.0 0.7 0.0 0.7 (16)
Petroleras 3.2 1.0 1.3 1.2 1.0 1.5 (36)
Constructoras 2.1 0.6 0.8 1.4 1.6 1.3 (31)
Otras empresas 9.2 4.7 2.3 4.3 2.9 4.8 (114)
N.S. 29.1 38.6 63.0 61.3 71.3 52.4 (1255)
N.C. 2.3 2.0 3.0 2.6 2.3 2.5 (59)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 44
En general, ¿cree Ud. que la actuación de estas empresas favorece o perjudica a la imagen de España en América Latina?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La favorece 47.2 49.6 39.8 46.2 44.0 45.7 (1096)
La perjudica 20.0 17.1 9.6 12.4 11.1 14.1 (338)
Unas veces favorece y otras perjudica 15.1 17.1 19.6 13.2 11.1 15.1 (363)
N.S. 16.3 15.1 29.5 27.6 33.9 24.1 (578)
N.C. 1.4 1.0 1.5 0.7 . 0.9 (22)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 45
¿Cree Ud. que las empresas españolas actúan con la misma responsabilidad en materia ambiental o social cuando actúan
en América Latina y cuando lo hacen en España?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sí, actúan con el mismo grado de responsabilidad 22.7 24.9 23.2 22.7 19.9 22.9 (548)
No, actúan con menor responsabilidad en América Latina 52.8 50.2 37.3 40.4 34.5 43.4 (1040)
N.S. 23.4 24.3 39.0 36.4 45.6 33.2 (795)
N.C. 1.1 0.6 0.5 0.5 . 0.6 (14)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 46
¿Cree Ud. que el Gobierno español debería favorecer una mayor implicación de las empresas cuando operan en el
exterior, en materia de responsabilidad ambiental, laboral y social, y en la lucha contra la corrupción?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
83.9 78.0 68.0 73.4 70.4 75.0 (1797)
No 9.4 9.2 6.8 6.6 4.9 7.5 (179)
N.S. 6.0 12.2 23.2 19.6 23.5 16.7 (400)
N.C. 0.7 0.6 2.0 0.4 1.3 0.9 (21)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 47
¿Y cómo cree Ud. que afecta la actuación de estas empresas a las relaciones entre España y los países de América
Latina: las favorece o las perjudica?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La favorece 53.4 51.4 47.1 47.1 46.3 49.0 (1175)
La perjudica 14.7 11.2 6.8 9.9 4.2 9.8 (235)
Unas veces favorece y otras perjudica 17.7 23.1 19.1 17.9 15.3 18.8 (450)
N.S. 13.3 13.3 26.4 24.5 32.6 21.5 (516)
N.C. 0.9 1.0 0.5 0.7 1.6 0.9 (21)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 48
Según su opinión, ¿a quién beneficia más la presencia de empresas españolas en Latinoamérica: a las propias empresas,
a los países en los que se encuentran o a la economía española?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
A las propias empresas 68.3 66.5 56.4 59.2 55.4 61.4 (1472)
A los países en los que se encuentran 11.0 9.0 8.6 11.5 10.4 10.3 (246)
A la economía española 4.6 7.8 6.3 6.1 5.2 6.1 (146)
A todos por igual 11.7 11.6 16.4 12.1 15.3 13.1 (313)
A ninguno 0.2 . . 0.1 . 0.1 (2)
N.S. 3.4 4.1 11.1 10.4 12.4 8.2 (197)
N.C. 0.7 1.0 1.3 0.5 1.3 0.9 (21)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 49
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie
de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Ud.?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Izquierda (1-2) 12.2 7.6 5.8 8.1 5.5 8.0 (192)
(3-4) 30.5 28.6 22.9 30.8 28.3 28.7 (687)
(5-6) 28.4 32.9 33.0 25.9 21.5 28.4 (681)
(7-8) 9.9 9.4 11.6 7.7 7.8 9.1 (218)
Derecha (9-10) 2.8 2.4 2.3 1.0 1.6 1.9 (46)
N.S. 7.1 10.2 11.3 12.8 18.9 11.8 (282)
N.C. 9.2 9.0 13.1 13.7 16.3 12.1 (291)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 4.45 1.99 (365)
Nuevas clases medias 4.66 1.82 (396)
Viejas clases medias 4.87 1.84 (300)
Obreros cualificados 4.38 1.78 (564)
Obreros no cualificados 4.56 1.79 (199)
TOTAL 4.55 1.85 (1824)



 
 
PREGUNTA 50
¿Me podría decir a qué partido o coalición votó Ud. en las elecciones generales de marzo de 2004?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
PSOE 29.8 32.0 28.7 35.6 35.8 32.7 (784)
PP 22.0 22.0 27.5 15.0 15.0 19.8 (474)
IU (ICV en Cataluña) 6.0 3.7 2.3 3.7 2.0 3.6 (87)
CiU 2.5 2.0 2.8 2.5 0.3 2.2 (52)
ERC 2.3 1.8 1.0 1.6 0.7 1.5 (37)
PNV 1.4 0.6 0.8 1.0 . 0.8 (20)
BNG 0.2 0.4 0.5 0.7 . 0.4 (10)
CC 0.2 0.4 . 0.4 0.3 0.3 (7)
EA 0.5 0.2 . 0.1 . 0.2 (4)
CHA . . . . 0.3 0.0 (1)
Na-Bai . . 0.3 0.1 . 0.1 (2)
Otros partidos 0.9 1.6 0.8 0.9 1.6 1.1 (27)
No tenía edad para votar 3.2 4.7 3.3 4.3 3.9 4.0 (95)
En blanco 2.1 1.4 0.8 1.7 2.0 1.6 (38)
No votó 15.1 15.7 14.1 16.2 22.1 16.3 (391)
No recuerda 0.9 2.7 4.8 3.4 2.9 3.0 (71)
N.C. 12.8 10.6 12.6 12.9 13.0 12.4 (297)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 51
Sexo:

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Hombre 49.3 40.8 48.9 59.2 35.2 48.9 (1171)
Mujer 50.7 59.2 51.1 40.8 64.8 51.1 (1226)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 52
¿Cuántos años cumplió Ud. en su último cumpleaños?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
De 18 a 24 años 9.2 9.8 9.8 11.0 10.4 10.1 (243)
De 25 a 34 años 28.4 29.8 14.9 16.7 20.8 21.7 (521)
De 35 a 44 años 23.4 21.6 11.1 18.0 21.2 19.0 (455)
De 45 a 54 años 18.8 13.5 15.1 16.6 18.6 16.4 (392)
De 55 a 64 años 10.8 9.8 14.9 13.6 12.1 12.3 (295)
65 y más años 9.4 15.5 34.3 24.3 16.9 20.5 (491)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 53
¿Ha ido Ud. a la escuela o cursado algún tipo de estudios? (ENTREVISTADOR: en caso negativo, preguntar si sabe leer y
escribir).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
No, es analfabeto . 0.2 2.0 1.4 3.9 1.3 (32)
No, pero sabe leer y escribir 0.9 0.4 7.6 3.4 5.9 3.3 (80)
Sí, ha ido a la escuela 99.1 99.2 90.4 95.2 90.2 95.3 (2284)
N.C. . 0.2 . . . 0.0 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 53a
PROCEDE DE P53. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA (3 en P53). ¿Cuáles son los estudios de más alto nivel oficial
que Ud. ha cursado (con independencia de que los haya terminado o no)? Por favor, especifique lo más posible,
diciéndome el curso en que estaba cuando los terminó (o los interrumpió), y también el nombre que tenían entonces esos
estudios (ej: 3 años de Estudios Primarios, Primaria, 5º de Bachillerato, Maestría Industrial, Preuniversitario, 4º de
EGB, Licenciatura, Doctorado, FP1, etc.).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Menos de 5 años escolarización 0.5 1.2 6.7 4.0 5.1 3.3 (75)
Educación primaria 4.9 13.4 36.5 33.7 30.7 24.0 (548)
ESO o Bachiller elemental 5.6 19.3 20.3 30.5 41.2 23.1 (528)
FP grado medio 2.5 8.0 6.7 7.5 6.1 6.4 (146)
Bachillerato LOGSE 11.6 24.3 17.3 12.9 9.4 15.3 (350)
FP grado superior 9.0 11.7 2.8 7.7 4.3 7.6 (174)
Arquitecto/Ingeniero Técnico 3.2 0.8 0.6 1.0 0.7 1.3 (29)
Diplomado 21.5 9.1 4.2 1.9 1.4 7.4 (170)
Arquitecto/Ingeniero Superior 4.6 0.6 0.6 0.1 . 1.1 (26)
Licenciatura 32.9 11.1 3.9 0.7 1.1 9.5 (218)
Estudios Postgrado o especialización 3.0 0.4 0.6 . . 0.7 (17)
N.C. 0.7 . . . . 0.1 (3)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2284)



 
 
PREGUNTA 53aa
ESTUDIOS.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sin estudios 1.4 1.8 15.6 8.6 14.3 7.8 (187)
Primaria 10.3 32.4 51.4 61.1 64.8 44.9 (1076)
Secundaria 11.5 24.1 15.6 12.3 8.5 14.6 (350)
F.P. 11.5 19.6 8.6 14.5 9.4 13.4 (320)
Medios universitarios 24.5 9.8 4.3 2.7 2.0 8.3 (199)
Superiores 40.1 12.0 4.5 0.8 1.0 10.9 (261)
N.C. 0.7 0.2 . . . 0.2 (4)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 54
¿Cómo se define Ud. en materia religiosa: católico, creyente de otra religión, no creyente o ateo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Católico 62.8 73.1 84.9 82.5 85.7 77.8 (1865)
Creyente de otra religión 0.9 1.2 1.5 1.8 1.6 1.5 (35)
No creyente 20.4 14.7 9.3 8.6 6.8 11.9 (285)
Ateo 12.8 9.6 3.5 6.4 4.2 7.5 (179)
N.C. 3.0 1.4 0.8 0.7 1.6 1.4 (33)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 54a
PROCEDE DE P54. SÓLO A QUIENES SE DEFINEN EN MATERIA RELIGIOSA COMO CATÓLICOS O CREYENTES DE OTRA RELIGIÓN (1 ó 2 en
P54). ¿Con qué frecuencia asiste Ud. a misa u otros oficios religiosos, sin contar las ocasiones relacionadas con
ceremonias de tipo social, por ejemplo, bodas, comuniones o funerales?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Casi nunca 50.7 53.3 43.7 56.0 55.2 52.4 (995)
Varias veces al año 18.3 16.5 17.5 17.0 16.8 17.2 (326)
Alguna vez al mes 10.1 9.1 10.2 10.7 11.6 10.3 (196)
Casi todos los domingos y festivos 17.6 17.9 25.1 13.4 12.3 16.8 (320)
Varias veces a la semana 2.5 1.1 3.2 1.4 2.2 1.9 (37)
N.C. 0.7 2.2 0.3 1.5 1.9 1.4 (26)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1900)



 
 
PREGUNTA 55
¿Quién es la persona que aporta más ingresos al hogar?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
El entrevistado 46.3 40.2 47.1 51.6 38.8 45.9 (1101)
Otra persona 40.8 48.2 43.3 43.2 51.1 44.8 (1074)
El entrevistado y otra persona casi a partes iguales 12.2 11.2 9.3 4.8 10.1 8.9 (213)
N.C. 0.7 0.4 0.3 0.4 . 0.4 (9)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 56
¿En cuál de las siguientes situaciones se encuentra Ud. actualmente?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Trabaja 69.3 58.0 39.0 45.2 55.4 52.5 (1258)
Jubilado o pensionista (anteriormente ha trabajado) 10.1 16.5 29.7 20.2 18.9 19.0 (456)
Pensionista (antes no ha trabajado, sus labores, etc.) 1.1 2.9 5.3 5.6 3.9 4.0 (95)
Parado y ha trabajado antes 5.0 10.4 2.0 6.9 11.4 7.1 (169)
Parado y busca su primer empleo 0.5 0.6 1.0 0.3 1.6 0.7 (16)
Estudiante 6.9 4.3 6.8 4.7 2.9 5.1 (123)
Trabajo doméstico no remunerado 6.7 6.9 15.1 16.6 5.2 11.1 (266)
Otra situación 0.5 0.4 0.8 0.5 0.7 0.5 (13)
N.C. . . 0.3 . . 0.0 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 57
ENTREVISTADOR: La pregunta 57 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P56) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P56) - al
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P56). ¿Y cuál es/era su actual/última ocupación u oficio? Es
decir, ¿en qué consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo más posible las actividades realizadas, EJEMPLO:
mecánico reparador de automóviles, ayudante de odontología, profesor de enseñanza primaria, etc.). Nos referimos a su
ocupación principal: aquélla por la que Ud. (o el cabeza de familia) obtiene/nía mayores ingresos.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Profesionales, técnicos y similares 11.5 . 39.5 . . 8.6 (207)
Miembros del Gobierno, altos directivos, Administración Pública y empresa privada 67.4 . . . . 12.3 (294)
Propietarios y gerentes de hostelería, comercio y agricultura 18.8 44.9 . . . 12.6 (302)
Cuadros medios . 18.8 . . . 3.8 (92)
Capataces y personal encargado en actividades de servicios personales 2.3 32.9 3.0 11.7 9.4 12.6 (302)
Personal administrativo y similar . . 39.3 1.2 . 6.9 (165)
Comerciantes, vendedores y similares . . 11.3 50.5 . 18.0 (432)
Personal de los servicios . . 6.8 36.6 0.7 12.9 (310)
Trabajadores cualificados y semicualificados . . . . 89.9 11.5 (276)
Trabajadores agrícolas y no cualificados no agrícolas . 3.5 . . . 0.7 (17)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 58
ENTREVISTADOR: La pregunta 58 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P56) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P56) - al
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P56). ¿Ud. (o el cabeza de familia) trabaja (o trabajaba)
como...?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Asalariado fijo 70.6 77.6 4.0 72.0 48.5 58.6 (1405)
Asalariado eventual o interino 14.2 20.0 12.6 24.0 44.3 22.1 (530)
Empresario o profesional con asalariados 6.2 0.8 25.2 1.0 . 5.8 (139)
Profesional o trabajador autónomo 8.3 1.4 56.4 1.8 4.9 12.3 (296)
Ayuda familiar . . 0.3 . 1.3 0.2 (5)
Miembro de una cooperativa 0.2 . 0.3 0.5 . 0.3 (6)
Otra situación 0.5 . . 0.1 0.7 0.2 (5)
N.C. . 0.2 1.3 0.5 0.3 0.5 (11)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 58a
ENTREVISTADOR: La pregunta 58a referirla: - al trabajo actual (si 1 en P56) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P56) -
al trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P56). PROCEDE DE P58. SÓLO A LOS ASALARIADOS (1 ó 2 en P58).
¿Trabaja/ba Ud. (o el cabeza de familia) en la Administración Pública, en una empresa pública, en una empresa privada,
en una organización privada sin fines de lucro o en el servicio doméstico?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Administración Pública 34.9 17.6 6.1 2.9 11.9 14.1 (272)
Empresa pública 7.0 3.8 1.5 4.6 3.5 4.6 (89)
Empresa privada 56.5 77.6 90.9 92.4 73.0 79.0 (1528)
Organización sin fines de lucro 1.6 0.4 1.5 0.1 0.7 0.6 (12)
Servicio doméstico . 0.2 . . 10.5 1.6 (31)
Otras respuestas . 0.2 . . . 0.1 (1)
N.C. . 0.2 . . 0.4 0.1 (2)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1935)



 
 
PREGUNTA 59
ENTREVISTADOR: La pregunta 59 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P56) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P56) - al
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P56). ¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa u
organización donde Ud. (o el cabeza de familia) trabaja/ba? (EJEMPLOS: fábrica de artículos de deporte, correos,
alquiler de coches, electricidad, reparaciones, industria del cuero, etc.).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Agricultura, ganadería, caza, selvicultura 0.5 0.2 38.3 0.3 8.5 7.6 (183)
Pesca, acuicultura 0.2 . 0.3 0.8 . 0.3 (8)
Extracción de productos energéticos 0.2 . . 1.8 . 0.6 (15)
Extracción de otros minerales . . . 0.5 . 0.2 (4)
Industrias de la alimentación, bebidas y tabaco 0.9 2.2 0.5 6.1 4.2 3.2 (77)
Industria textil de la confección 1.1 1.0 1.8 4.4 1.0 2.3 (54)
Industria del cuero y del calzado . . 0.8 2.9 . 1.0 (25)
Industria de la madera y el corcho 0.2 0.4 1.0 1.6 0.3 0.8 (20)
Industria del papel 0.9 1.0 . 2.2 0.3 1.1 (27)
Refino de petróleo, coquerías y combustibles nucleares . 0.2 . 0.1 . 0.1 (2)
Industria química 1.4 2.4 . 1.6 0.7 1.3 (32)
Fabricación de productos de caucho y materias plásticas . 0.4 . 1.4 . 0.5 (13)
Fabricación de otros productos minerales no metálicos 0.5 0.4 . 1.6 0.3 0.7 (17)
Metalurgia y fabricación de productos metálicos 1.4 1.2 1.3 7.7 2.0 3.4 (82)
Fabricación de equipos mecánicos: oficina e informáticos 0.5 1.0 . 1.8 . 0.9 (21)
Industria de materia y equipo electrónico . 0.4 0.3 0.9 0.3 0.5 (11)
Fabricación de todo tipo de material de transporte 1.8 1.0 0.3 2.9 2.3 1.8 (43)
Fabricación de muebles 0.2 0.4 2.5 2.7 . 1.4 (34)
Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua 0.5 0.6 0.3 1.0 0.7 0.7 (16)
Construcción, climatización, e instalaciones eléctricas 2.5 2.2 8.1 24.6 11.1 11.6 (277)
Comercio: farmacias y todo tipo de reparaciones 5.7 28.6 19.6 7.2 9.4 13.6 (327)
Hostelería 0.7 0.4 7.8 8.3 2.9 4.5 (109)
Transporte, almacenamiento, correos, comunicaciones 4.8 9.0 8.3 9.3 5.5 7.8 (186)
Intermediación financiera 3.4 11.8 . 0.1 . 3.1 (74)
Actividades inmobiliarias, informáticas, consultorías 16.7 9.6 2.8 1.0 13.4 7.5 (180)
Administración pública, defensa, seguridad social 7.1 13.5 1.3 2.6 7.5 6.0 (145)
Educación 28.2 0.8 0.3 0.4 2.9 5.8 (140)
Actividades sanitarias y veterinarias 11.0 7.3 0.3 0.8 5.2 4.5 (107)
Actividades de saneamiento público 0.5 . . 0.4 1.6 0.4 (10)
Actividades asociativas diversas 2.1 1.0 . 0.1 0.7 0.7 (17)
Actividades recreativas, culturales y deportivas 6.0 1.0 0.3 0.3 0.3 1.5 (35)
Actividades diversas de servicios personales 0.2 0.4 3.3 1.8 1.3 1.4 (34)
Hogares que emplean personal doméstico . 0.4 . 0.3 16.6 2.3 (55)
N.C. 0.7 0.8 1.0 0.4 1.0 0.7 (17)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 61
CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL INE (+INACTIVOS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Directores y profesionales 14.7 1.4 12.6 0.3 . 5.1 (123)
Técnicos y cuadros medios 53.0 6.7 . . . 11.0 (264)
Pequeños empresarios 0.2 . 17.4 1.0 2.9 3.6 (87)
Agricultores . . 6.0 . . 1.0 (24)
Empleados de oficinas y servicios 1.4 40.6 0.3 . 1.0 8.7 (209)
Obreros cualificados . . . 35.5 . 11.3 (272)
Obreros no cualificados . 7.8 3.3 9.0 50.5 11.5 (275)
Jubilados y pensionistas 11.2 19.4 35.0 25.8 22.8 23.0 (551)
Parados 5.5 11.0 3.0 7.2 13.0 7.7 (185)
Estudiantes 6.9 4.3 6.8 4.7 2.9 5.1 (123)
Trabajo doméstico no remunerado 6.7 6.9 15.1 16.6 5.2 11.1 (266)
No clasificables 0.5 1.8 0.5 . 1.6 0.8 (18)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)



 
 
PREGUNTA 62
ESTATUS SOCIOECONÓMICO.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Clase alta/media-alta 100.0 . . . . 18.2 (436)
Nuevas clases medias . 100.0 . . . 20.4 (490)
Viejas clases medias . . 100.0 . . 16.6 (397)
Obreros cualificados . . . 100.0 . 32.0 (767)
Obreros no cualificados . . . . 100.0 12.8 (307)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2397)