1995/0-0 SITUACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA DE CATALUÑA (XIV). PREELECTORAL (III)
TABULACIÓN POR NIVEL DE ESTUDIOS
Muestra: Cataluña (aut.)/Población residente/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:
A. Los/as entrevistadores/as no ofrecen las opciones de respuesta "NO LEER", pero las registran cuando son mencionadas espontáneamente por las personas entrevistadas.
B. Las categorías de respuesta que muestran porcentaje 0,0 han recibido al menos una mención en la encuesta pero, debido a la presentación de resultados con 1 solo decimal y al redondeo, no llega a visualizarse el valor real. Si las categorías no han sido respondidas por ninguna persona entrevistada, en los resultados se indica con un guión ‘-‘.
Pregunta 40
Dígame, por favor, ¿cuántos años cumplió en su último cumpleaños?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Hombre | 48,1 | 40,0 | 45,6 | 53,6 | 55,6 | 53,3 | 67,4 | 67,7 | 19,4 |
| Mujer | 51,9 | 60,0 | 54,4 | 46,4 | 44,4 | 46,7 | 32,6 | 32,3 | 80,6 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 41
¿Está Vd. empadronado en este municipio?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| De 18 a 24 años | 17,2 | 0,3 | 14,2 | 42,1 | 45,0 | 13,4 | 10,2 | 32,3 | 100,0 |
| De 25 a 34 años | 18,4 | 2,3 | 18,1 | 35,8 | 27,7 | 21,8 | 31,9 | 25,6 | - |
| De 35 a 44 años | 16,7 | 8,0 | 19,6 | 10,5 | 14,4 | 25,3 | 30,4 | 42,1 | - |
| De 45 a 54 años | 15,1 | 17,9 | 17,6 | 5,5 | 6,3 | 17,5 | 15,2 | - | - |
| De 55 a 64 años | 16,3 | 32,1 | 16,6 | 3,5 | 3,4 | 12,6 | 6,7 | - | - |
| 65 y más años | 16,2 | 39,3 | 13,8 | 2,7 | 3,4 | 9,4 | 5,5 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 1
En general, ¿cómo valora Vd. la situación política actual en España?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Muy buena | 0,9 | 1,3 | 0,6 | 1,1 | 1,3 | 1,0 | 0,9 | - | - |
| Buena | 15,0 | 17,7 | 15,4 | 11,2 | 9,7 | 12,8 | 20,8 | 42,1 | 65,2 |
| Regular | 52,8 | 48,3 | 52,6 | 58,8 | 58,3 | 53,1 | 51,4 | 32,3 | 15,5 |
| Mala | 18,0 | 15,1 | 19,2 | 15,9 | 20,9 | 17,6 | 16,9 | - | - |
| Muy mala | 8,1 | 6,1 | 7,9 | 10,1 | 7,7 | 13,8 | 9,1 | 25,6 | 19,4 |
| N.S. | 4,2 | 10,8 | 3,4 | 2,1 | 1,1 | 0,6 | 0,6 | - | - |
| N.C. | 0,8 | 0,8 | 0,8 | 0,7 | 1,0 | 1,2 | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 2
En general, ¿cómo valora Vd. la situación política actual en Cataluña?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Muy buena | 1,5 | 0,6 | 1,5 | 1,7 | 2,3 | 2,2 | 2,3 | - | - |
| Buena | 29,0 | 28,3 | 26,7 | 31,6 | 27,1 | 37,0 | 39,9 | 67,7 | 80,6 |
| Regular | 48,1 | 43,5 | 50,5 | 48,0 | 53,9 | 41,5 | 41,2 | 32,3 | 19,4 |
| Mala | 11,1 | 11,4 | 11,3 | 9,7 | 10,7 | 12,3 | 9,3 | - | - |
| Muy mala | 5,3 | 4,0 | 5,9 | 6,5 | 3,9 | 6,5 | 6,7 | - | - |
| N.S. | 4,2 | 11,4 | 3,4 | 1,1 | 1,0 | 0,4 | 0,3 | - | - |
| N.C. | 0,8 | 0,9 | 0,7 | 1,4 | 1,0 | - | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 3
En general, ¿cómo valora Vd. la situación económica actual en España?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Muy buena | 0,4 | 0,4 | 0,4 | 0,7 | 0,5 | - | - | - | - |
| Buena | 15,4 | 15,8 | 15,0 | 13,7 | 15,6 | 13,3 | 20,2 | 42,1 | 65,2 |
| Regular | 45,7 | 43,6 | 45,0 | 53,2 | 43,3 | 52,8 | 47,8 | 32,3 | 15,5 |
| Mala | 25,5 | 23,2 | 26,4 | 19,8 | 31,1 | 25,5 | 22,9 | - | - |
| Muy mala | 9,1 | 9,6 | 9,6 | 9,6 | 7,6 | 7,8 | 7,9 | 25,6 | 19,4 |
| N.S. | 3,1 | 6,5 | 3,1 | 1,6 | 0,5 | 0,5 | 0,9 | - | - |
| N.C. | 0,8 | 0,9 | 0,6 | 1,5 | 1,4 | - | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 4
En general, ¿cómo valora Vd. la situación económica actual en Cataluña?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Muy buena | 1,7 | 0,7 | 1,7 | 2,9 | 1,8 | 2,3 | 2,1 | - | - |
| Buena | 28,0 | 25,4 | 26,0 | 29,2 | 29,1 | 35,8 | 39,7 | 42,1 | 80,6 |
| Regular | 43,3 | 38,9 | 44,3 | 46,5 | 44,9 | 46,4 | 41,3 | 57,9 | 19,4 |
| Mala | 17,3 | 19,1 | 18,9 | 13,2 | 17,2 | 9,9 | 12,8 | - | - |
| Muy mala | 6,6 | 8,9 | 6,8 | 5,2 | 5,1 | 5,0 | 3,1 | - | - |
| N.S. | 2,3 | 6,2 | 1,5 | 1,6 | 0,5 | 0,5 | 0,6 | - | - |
| N.C. | 0,8 | 0,7 | 0,8 | 1,5 | 1,4 | - | 0,4 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 5
¿Cómo calificaría Vd. la gestión en los últimos cuatro años del Gobierno de la Generalitat presidido por Jordi Pujol?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Muy buena | 3,4 | 2,6 | 4,3 | 3,3 | 1,5 | 4,7 | 2,6 | - | - |
| Buena | 40,0 | 37,7 | 39,0 | 40,1 | 42,8 | 44,3 | 45,5 | 42,1 | 15,5 |
| Regular | 39,3 | 39,3 | 38,4 | 39,2 | 41,9 | 39,6 | 39,5 | 57,9 | 65,2 |
| Mala | 9,2 | 9,0 | 10,0 | 9,6 | 7,7 | 7,8 | 9,5 | - | - |
| Muy mala | 3,1 | 3,0 | 3,4 | 5,0 | 1,9 | 2,8 | 1,9 | - | 19,4 |
| N.S. | 4,4 | 7,8 | 4,4 | 1,9 | 3,6 | 0,5 | 1,0 | - | - |
| N.C. | 0,5 | 0,7 | 0,5 | 0,9 | 0,6 | 0,3 | - | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
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Pregunta 6
En los últimos años, ¿su opinión sobre Jordi Pujol, ha mejorado o ha empeorado?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Ha mejorado | 25,4 | 28,0 | 25,5 | 25,0 | 22,6 | 20,5 | 27,8 | 32,3 | 34,8 |
| Ha empeorado | 20,5 | 13,1 | 22,0 | 27,9 | 20,0 | 24,5 | 23,5 | - | - |
| No ha mejorado ni empeorado | 50,8 | 52,3 | 49,4 | 44,8 | 56,0 | 54,5 | 48,8 | 67,7 | - |
| N.S. | 2,9 | 5,9 | 2,7 | 2,2 | 1,4 | 0,3 | - | - | 65,2 |
| N.C. | 0,4 | 0,6 | 0,4 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | - | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 7
¿Y a Vd. personalmente el presidente Jordi Pujol le inspira mucha confianza, bastante confianza, poca o ninguna confianza?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Mucha confianza | 7,9 | 8,8 | 8,4 | 6,2 | 5,3 | 9,3 | 8,3 | - | - |
| Bastante confianza | 42,0 | 41,6 | 40,7 | 39,1 | 46,0 | 44,3 | 45,7 | 42,1 | 15,5 |
| Poca confianza | 30,3 | 28,2 | 30,3 | 32,5 | 32,5 | 30,0 | 31,7 | 25,6 | 19,4 |
| Ninguna confianza | 14,2 | 12,2 | 15,8 | 20,2 | 11,1 | 12,0 | 11,0 | 32,3 | - |
| N.S. | 4,4 | 9,1 | 3,5 | 1,9 | 3,1 | 2,5 | 2,2 | - | 65,2 |
| N.C. | 1,1 | - | 1,3 | 0,2 | 2,0 | 1,9 | 1,1 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 8
A su entender, desde que Jordi Pujol llegó a la presidencia de la Generalitat de Cataluña, ¿ha ganado o perdido en...?
| | | Sensibilidad ante los problemas de Cataluña |
| | (N) | Ganado | Perdido | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 50,0 | 22,5 | 25,5 | 2,1 |
| Primaria | 1.127 | 54,8 | 28,8 | 14,2 | 2,2 |
| Formación profesional | 193 | 55,1 | 32,7 | 10,8 | 1,4 |
| Secundaria | 328 | 52,9 | 28,3 | 17,2 | 1,6 |
| Medios universitarios | 165 | 50,5 | 34,2 | 11,7 | 3,6 |
| Superiores | 145 | 50,9 | 30,6 | 14,5 | 4,0 |
| Otros | 2 | 74,4 | 25,6 | - | - |
| N.C. | 2 | 34,8 | 65,2 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 53,0 | 28,2 | 16,6 | 2,2 |
| | | Moderación |
| | (N) | Ganado | Perdido | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 46,1 | 22,0 | 30,8 | 1,1 |
| Primaria | 1.127 | 51,4 | 27,2 | 19,0 | 2,4 |
| Formación profesional | 193 | 47,5 | 35,0 | 17,3 | 0,3 |
| Secundaria | 328 | 50,7 | 28,9 | 18,7 | 1,7 |
| Medios universitarios | 165 | 63,5 | 23,9 | 9,2 | 3,4 |
| Superiores | 145 | 60,6 | 21,5 | 13,5 | 4,4 |
| Otros | 2 | 42,1 | 25,6 | 32,3 | - |
| N.C. | 2 | 80,6 | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 51,2 | 26,4 | 20,4 | 2,0 |
| | | Sentido práctico |
| | (N) | Ganado | Perdido | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 44,7 | 25,2 | 29,0 | 1,1 |
| Primaria | 1.127 | 49,4 | 29,6 | 19,2 | 1,8 |
| Formación profesional | 193 | 51,6 | 33,2 | 15,2 | - |
| Secundaria | 328 | 53,1 | 27,6 | 18,0 | 1,3 |
| Medios universitarios | 165 | 66,6 | 22,9 | 9,2 | 1,2 |
| Superiores | 145 | 55,9 | 27,7 | 12,7 | 3,7 |
| Otros | 2 | 42,1 | 25,6 | 32,3 | - |
| N.C. | 2 | 80,6 | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 50,6 | 28,1 | 19,8 | 1,5 |
| | | Capacidad para comunicarse con el hombre de la calle |
| | (N) | Ganado | Perdido | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 42,9 | 31,6 | 24,3 | 1,3 |
| Primaria | 1.127 | 42,6 | 41,5 | 14,4 | 1,6 |
| Formación profesional | 193 | 40,7 | 48,8 | 10,5 | - |
| Secundaria | 328 | 41,5 | 42,8 | 14,7 | 0,9 |
| Medios universitarios | 165 | 48,8 | 39,3 | 9,3 | 2,6 |
| Superiores | 145 | 37,7 | 44,4 | 13,3 | 4,6 |
| Otros | 2 | 42,1 | 57,9 | - | - |
| N.C. | 2 | 80,6 | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 42,5 | 40,1 | 15,8 | 1,5 |
| | | Capacidad para tomar decisiones |
| | (N) | Ganado | Perdido | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 47,7 | 23,6 | 26,7 | 1,9 |
| Primaria | 1.127 | 52,1 | 28,0 | 17,5 | 2,4 |
| Formación profesional | 193 | 52,7 | 34,6 | 12,1 | 0,6 |
| Secundaria | 328 | 56,1 | 25,2 | 17,4 | 1,3 |
| Medios universitarios | 165 | 58,0 | 25,2 | 13,9 | 2,9 |
| Superiores | 145 | 51,7 | 30,8 | 13,1 | 4,5 |
| Otros | 2 | - | 57,9 | 42,1 | - |
| N.C. | 2 | 15,5 | 84,5 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 52,0 | 27,3 | 18,6 | 2,2 |
| | | Capacidad para encajar las críticas que le hacen |
| | (N) | Ganado | Perdido | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 49,0 | 23,4 | 26,4 | 1,2 |
| Primaria | 1.127 | 56,4 | 27,7 | 14,9 | 1,0 |
| Formación profesional | 193 | 57,3 | 33,7 | 8,4 | 0,5 |
| Secundaria | 328 | 54,8 | 32,2 | 12,8 | 0,2 |
| Medios universitarios | 165 | 61,2 | 29,3 | 9,5 | - |
| Superiores | 145 | 54,4 | 33,0 | 10,2 | 2,4 |
| Otros | 2 | - | 57,9 | 42,1 | - |
| N.C. | 2 | 80,6 | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 54,9 | 28,2 | 16,0 | 0,9 |
| | | Capacidad para negociar con el Gobierno del Estado |
| | (N) | Ganado | Perdido | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 48,3 | 23,4 | 27,6 | 0,8 |
| Primaria | 1.127 | 53,7 | 31,6 | 13,7 | 1,0 |
| Formación profesional | 193 | 55,8 | 32,1 | 11,8 | 0,3 |
| Secundaria | 328 | 51,9 | 32,5 | 14,9 | 0,6 |
| Medios universitarios | 165 | 58,4 | 33,3 | 8,3 | - |
| Superiores | 145 | 50,5 | 35,3 | 11,8 | 2,4 |
| Otros | 2 | 42,1 | 25,6 | 32,3 | - |
| N.C. | 2 | 15,5 | 84,5 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 52,6 | 30,4 | 16,2 | 0,9 |
Pregunta 9
Y, en conjunto, ¿aprueba o desaprueba Vd. la actuación de Jordi Pujol como presidente de la Generalitat de Cataluña?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Aprueba | 64,8 | 63,8 | 66,3 | 59,7 | 65,8 | 66,0 | 60,5 | 42,1 | 80,6 |
| Desaprueba | 25,4 | 23,8 | 23,7 | 35,8 | 24,5 | 28,8 | 29,2 | 57,9 | 19,4 |
| N.S. | 7,8 | 11,3 | 7,6 | 3,3 | 7,9 | 3,4 | 7,8 | - | - |
| N.C. | 1,9 | 1,1 | 2,5 | 1,2 | 1,7 | 1,8 | 2,6 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 10
¿Considera Vd. que el Gobierno de la Generalitat ha hecho muchos esfuerzos, bastantes pocos o ningún esfuerzo para...?
| | | Promover una mayor igualdad entre los/as ciudadanos/as de Cataluña |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 7,3 | 45,8 | 27,3 | 8,1 | 11,1 | 0,3 |
| Primaria | 1.127 | 7,6 | 49,0 | 31,5 | 6,4 | 4,4 | 1,1 |
| Formación profesional | 193 | 9,4 | 42,5 | 34,9 | 11,5 | 1,7 | - |
| Secundaria | 328 | 5,7 | 45,7 | 38,7 | 8,4 | 1,5 | - |
| Medios universitarios | 165 | 5,4 | 53,0 | 25,1 | 13,8 | 1,7 | 1,0 |
| Superiores | 145 | 5,9 | 40,3 | 44,4 | 7,2 | 2,2 | - |
| Otros | 2 | - | 42,1 | 32,3 | 25,6 | - | - |
| N.C. | 2 | - | 15,5 | 84,5 | - | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 7,2 | 47,1 | 32,2 | 8,0 | 4,9 | 0,6 |
| | | Promover el desarrollo de la lengua y cultura catalanas |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 27,3 | 53,9 | 8,4 | 2,4 | 7,6 | 0,4 |
| Primaria | 1.127 | 38,8 | 45,6 | 10,7 | 1,3 | 3,0 | 0,5 |
| Formación profesional | 193 | 44,3 | 44,5 | 9,4 | 1,8 | - | - |
| Secundaria | 328 | 43,0 | 44,7 | 10,0 | 1,3 | 0,7 | 0,4 |
| Medios universitarios | 165 | 36,0 | 53,1 | 8,2 | 2,7 | - | - |
| Superiores | 145 | 43,1 | 44,7 | 11,1 | 1,1 | - | - |
| Otros | 2 | 25,6 | 74,4 | - | - | - | - |
| N.C. | 2 | 15,5 | 19,4 | 65,2 | - | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 37,4 | 47,6 | 9,9 | 1,7 | 3,1 | 0,3 |
| | | Proporcionar una asistencia médica mejor |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 3,0 | 39,7 | 36,5 | 11,7 | 8,5 | 0,7 |
| Primaria | 1.127 | 4,5 | 35,2 | 41,0 | 13,3 | 5,3 | 0,8 |
| Formación profesional | 193 | 2,0 | 33,6 | 43,4 | 14,8 | 6,1 | 0,2 |
| Secundaria | 328 | 2,5 | 36,4 | 41,8 | 13,2 | 5,3 | 0,7 |
| Medios universitarios | 165 | 5,9 | 31,5 | 40,5 | 16,7 | 4,5 | 1,0 |
| Superiores | 145 | 7,9 | 25,7 | 42,4 | 19,9 | 4,1 | - |
| Otros | 2 | - | - | - | 57,9 | 42,1 | - |
| N.C. | 2 | - | 80,6 | - | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 4,0 | 35,4 | 40,3 | 13,7 | 5,9 | 0,7 |
| | | Crear puestos de trabajo |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 1,3 | 29,8 | 43,4 | 12,2 | 12,4 | 0,9 |
| Primaria | 1.127 | 3,8 | 30,0 | 44,8 | 13,8 | 6,7 | 0,8 |
| Formación profesional | 193 | 3,8 | 27,7 | 42,6 | 19,1 | 6,5 | 0,3 |
| Secundaria | 328 | 4,0 | 26,4 | 50,6 | 12,8 | 5,4 | 0,9 |
| Medios universitarios | 165 | 3,4 | 33,7 | 44,6 | 12,3 | 5,5 | 0,6 |
| Superiores | 145 | 2,0 | 36,0 | 45,7 | 13,9 | 1,7 | 0,8 |
| Otros | 2 | - | 42,1 | - | 57,9 | - | - |
| N.C. | 2 | - | 15,5 | - | 84,5 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 3,2 | 29,9 | 45,0 | 13,8 | 7,4 | 0,8 |
| | | Mejorar la seguridad ciudadana y prevenir la delincuencia |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 1,9 | 31,3 | 39,9 | 16,4 | 9,8 | 0,7 |
| Primaria | 1.127 | 3,3 | 30,9 | 42,9 | 17,3 | 4,4 | 1,2 |
| Formación profesional | 193 | 2,9 | 28,4 | 43,5 | 21,2 | 3,8 | 0,2 |
| Secundaria | 328 | 2,6 | 31,4 | 45,3 | 16,0 | 4,2 | 0,4 |
| Medios universitarios | 165 | 3,8 | 35,1 | 39,7 | 17,0 | 2,8 | 1,5 |
| Superiores | 145 | 3,9 | 31,3 | 39,4 | 18,9 | 5,9 | 0,6 |
| Otros | 2 | - | - | 32,3 | 67,7 | - | - |
| N.C. | 2 | - | 15,5 | - | 84,5 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 2,9 | 31,1 | 42,2 | 17,4 | 5,4 | 0,9 |
| | | Mejorar la economía |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 3,9 | 31,0 | 40,3 | 13,6 | 10,6 | 0,6 |
| Primaria | 1.127 | 4,2 | 37,2 | 39,1 | 10,8 | 7,5 | 1,3 |
| Formación profesional | 193 | 7,7 | 37,0 | 35,8 | 13,1 | 5,8 | 0,7 |
| Secundaria | 328 | 5,9 | 50,0 | 33,1 | 7,0 | 3,5 | 0,5 |
| Medios universitarios | 165 | 6,9 | 57,1 | 27,1 | 5,9 | 3,0 | - |
| Superiores | 145 | 7,3 | 47,9 | 34,5 | 8,7 | 1,5 | - |
| Otros | 2 | - | 42,1 | 32,3 | 25,6 | - | - |
| N.C. | 2 | - | 15,5 | - | 84,5 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 5,0 | 39,4 | 37,2 | 10,7 | 6,8 | 0,8 |
| | | Favorecer la integración de los/as inmigrantes |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 4,3 | 35,1 | 24,8 | 12,8 | 22,3 | 0,8 |
| Primaria | 1.127 | 3,0 | 37,2 | 34,0 | 11,1 | 13,5 | 1,2 |
| Formación profesional | 193 | 2,9 | 33,2 | 37,0 | 18,8 | 7,5 | 0,7 |
| Secundaria | 328 | 4,5 | 37,3 | 34,0 | 14,4 | 8,3 | 1,4 |
| Medios universitarios | 165 | 9,3 | 34,7 | 29,6 | 19,5 | 6,9 | - |
| Superiores | 145 | 3,5 | 32,8 | 37,1 | 20,4 | 4,6 | 1,5 |
| Otros | 2 | - | - | 32,3 | 25,6 | 42,1 | - |
| N.C. | 2 | - | 15,5 | 65,2 | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 3,9 | 36,0 | 32,2 | 13,6 | 13,3 | 1,0 |
| | | Conseguir una mayor capacidad de autogobierno |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 7,9 | 44,8 | 18,7 | 5,7 | 22,1 | 0,8 |
| Primaria | 1.127 | 11,6 | 48,6 | 21,8 | 5,1 | 11,9 | 1,0 |
| Formación profesional | 193 | 14,2 | 49,6 | 21,7 | 7,5 | 4,4 | 2,6 |
| Secundaria | 328 | 16,8 | 47,5 | 22,2 | 5,1 | 6,8 | 1,6 |
| Medios universitarios | 165 | 14,1 | 50,5 | 25,0 | 4,7 | 4,7 | 1,0 |
| Superiores | 145 | 14,1 | 55,1 | 21,4 | 6,3 | 2,0 | 1,1 |
| Otros | 2 | - | - | 57,9 | - | 42,1 | - |
| N.C. | 2 | - | 34,8 | 65,2 | - | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 12,0 | 48,2 | 21,5 | 5,5 | 11,8 | 1,1 |
| | | Promocionar la imagen de Cataluña en el extranjero |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 24,6 | 45,3 | 10,8 | 2,2 | 16,3 | 0,7 |
| Primaria | 1.127 | 37,3 | 44,1 | 8,8 | 3,2 | 6,0 | 0,6 |
| Formación profesional | 193 | 40,0 | 44,5 | 11,2 | 1,9 | 2,3 | 0,2 |
| Secundaria | 328 | 44,7 | 40,6 | 9,6 | 2,2 | 2,6 | 0,4 |
| Medios universitarios | 165 | 38,6 | 51,5 | 8,1 | 0,4 | 1,4 | - |
| Superiores | 145 | 45,7 | 40,7 | 9,0 | 2,1 | 1,1 | 1,5 |
| Otros | 2 | 42,1 | 32,3 | - | 25,6 | - | - |
| N.C. | 2 | - | 15,5 | 65,2 | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 36,3 | 44,2 | 9,5 | 2,5 | 6,9 | 0,6 |
| | | Mejorar el funcionamiento de la Administración autonómica |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 7,1 | 41,4 | 20,7 | 6,7 | 23,5 | 0,6 |
| Primaria | 1.127 | 12,3 | 42,0 | 24,2 | 5,7 | 14,7 | 1,1 |
| Formación profesional | 193 | 15,4 | 41,6 | 26,6 | 7,0 | 9,4 | - |
| Secundaria | 328 | 13,0 | 46,0 | 22,8 | 7,6 | 10,5 | - |
| Medios universitarios | 165 | 13,3 | 48,3 | 26,9 | 6,9 | 4,6 | - |
| Superiores | 145 | 8,6 | 52,7 | 20,9 | 10,8 | 6,7 | 0,2 |
| Otros | 2 | - | 74,4 | - | 25,6 | - | - |
| N.C. | 2 | - | 80,6 | - | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 11,3 | 43,5 | 23,4 | 6,7 | 14,4 | 0,7 |
| | | Mantener buenas relaciones con el Gobierno del Estado |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 6,8 | 41,3 | 27,8 | 4,7 | 18,6 | 0,7 |
| Primaria | 1.127 | 8,7 | 48,9 | 27,6 | 4,9 | 9,3 | 0,6 |
| Formación profesional | 193 | 8,2 | 46,2 | 33,0 | 8,1 | 4,3 | 0,2 |
| Secundaria | 328 | 10,0 | 45,5 | 28,1 | 6,6 | 9,6 | 0,2 |
| Medios universitarios | 165 | 10,6 | 53,9 | 25,5 | 7,7 | 2,3 | - |
| Superiores | 145 | 5,0 | 45,0 | 38,3 | 6,1 | 4,5 | 1,1 |
| Otros | 2 | - | 74,4 | - | 25,6 | - | - |
| N.C. | 2 | 15,5 | - | 65,2 | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 8,3 | 46,7 | 28,6 | 5,6 | 10,2 | 0,5 |
| | | Elevar la calidad de la enseñanza |
| | (N) | Muchos | Bastantes | Pocos | Ningún | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 8,6 | 50,0 | 21,2 | 5,5 | 13,9 | 0,8 |
| Primaria | 1.127 | 10,6 | 49,4 | 25,3 | 7,4 | 6,8 | 0,5 |
| Formación profesional | 193 | 12,5 | 43,8 | 31,1 | 9,8 | 2,6 | 0,2 |
| Secundaria | 328 | 12,3 | 41,9 | 33,6 | 9,0 | 3,2 | - |
| Medios universitarios | 165 | 7,3 | 46,5 | 30,9 | 9,8 | 5,6 | - |
| Superiores | 145 | 4,3 | 38,5 | 32,5 | 20,0 | 3,7 | 1,1 |
| Otros | 2 | - | 32,3 | - | 25,6 | 42,1 | - |
| N.C. | 2 | - | 15,5 | 65,2 | 19,4 | - | - |
| TOTAL | (2.498) | 9,9 | 47,2 | 26,8 | 8,3 | 7,3 | 0,5 |
Pregunta 11
Y en conjunto, ¿aprueba o desaprueba Vd. la política llevada a cabo por el Gobierno de la Generalitat en estos cuatro últimos años?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Aprueba | 64,1 | 62,8 | 65,3 | 62,0 | 65,3 | 65,8 | 57,3 | 42,1 | 80,6 |
| Desaprueba | 25,8 | 22,7 | 24,9 | 33,0 | 25,4 | 28,1 | 33,1 | 57,9 | 19,4 |
| N.S. | 8,2 | 13,7 | 7,4 | 4,4 | 7,5 | 4,4 | 6,2 | - | - |
| N.C. | 1,9 | 0,9 | 2,4 | 0,7 | 1,8 | 1,8 | 3,4 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 12
Ahora quisiera que me valorara la actuación en estos últimos cuatro años, de los principales partidos políticos según esta escala que le muestro.
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| CDS |
| Muy buena | 0,4 | 0,9 | 0,4 | - | 0,1 | - | - | - | - |
| Buena | 4,6 | 6,4 | 4,1 | 6,3 | 2,5 | 4,9 | 4,6 | - | - |
| Regular | 27,4 | 26,0 | 30,3 | 29,7 | 23,1 | 23,3 | 21,2 | 42,1 | 19,4 |
| Mala | 27,7 | 20,3 | 26,8 | 24,2 | 36,6 | 35,5 | 38,1 | - | 15,5 |
| Muy mala | 15,6 | 10,0 | 16,4 | 17,2 | 16,9 | 20,7 | 18,5 | 25,6 | - |
| N.S. | 21,3 | 32,2 | 19,5 | 18,5 | 18,4 | 13,5 | 13,4 | 32,3 | 65,2 |
| N.C. | 3,1 | 4,3 | 2,6 | 4,1 | 2,5 | 2,1 | 4,1 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| CiU |
| Muy buena | 6,6 | 5,7 | 6,3 | 5,9 | 6,9 | 6,7 | 12,9 | - | - |
| Buena | 35,6 | 29,7 | 36,3 | 34,7 | 37,6 | 47,0 | 36,8 | 42,1 | 15,5 |
| Regular | 32,1 | 31,5 | 32,6 | 33,2 | 33,2 | 32,5 | 27,4 | - | - |
| Mala | 10,7 | 7,6 | 11,2 | 9,3 | 13,2 | 10,5 | 15,1 | - | - |
| Muy mala | 3,3 | 2,1 | 3,6 | 7,4 | 2,4 | 0,4 | 4,0 | 25,6 | 19,4 |
| N.S. | 9,8 | 20,4 | 8,4 | 7,8 | 5,5 | 1,8 | 2,2 | 32,3 | - |
| N.C. | 1,9 | 3,0 | 1,6 | 1,7 | 1,1 | 1,0 | 1,5 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| ERC |
| Muy buena | 1,6 | 0,3 | 1,8 | 1,3 | 3,0 | 3,7 | 0,4 | - | - |
| Buena | 13,1 | 6,7 | 11,8 | 16,6 | 19,9 | 21,3 | 18,3 | - | - |
| Regular | 32,1 | 27,3 | 33,3 | 30,2 | 34,3 | 34,5 | 35,4 | - | 15,5 |
| Mala | 19,8 | 19,8 | 20,1 | 19,3 | 19,4 | 16,8 | 22,6 | - | - |
| Muy mala | 9,9 | 8,5 | 9,9 | 10,1 | 8,8 | 12,2 | 14,8 | 25,6 | 19,4 |
| N.S. | 20,7 | 33,8 | 20,3 | 19,4 | 12,6 | 10,6 | 6,6 | 74,4 | - |
| N.C. | 2,8 | 3,6 | 2,8 | 3,1 | 1,9 | 1,0 | 1,9 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| IC/IU |
| Muy buena | 1,4 | 1,2 | 1,8 | - | 0,8 | 2,7 | 0,9 | - | - |
| Buena | 15,3 | 7,9 | 13,9 | 18,3 | 22,9 | 23,1 | 23,3 | - | - |
| Regular | 36,3 | 30,2 | 36,9 | 42,0 | 39,5 | 37,7 | 38,6 | - | - |
| Mala | 16,0 | 17,6 | 15,9 | 12,2 | 14,4 | 15,7 | 19,2 | - | 15,5 |
| Muy mala | 7,4 | 5,5 | 8,7 | 6,2 | 6,8 | 7,4 | 7,6 | 25,6 | 19,4 |
| N.S. | 20,8 | 33,5 | 20,3 | 18,5 | 13,8 | 11,3 | 7,3 | 74,4 | - |
| N.C. | 2,8 | 4,0 | 2,4 | 2,9 | 1,7 | 2,1 | 3,0 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| PP |
| Muy buena | 0,8 | 0,7 | 0,6 | 2,0 | 0,4 | 1,0 | 2,5 | - | - |
| Buena | 7,8 | 7,4 | 8,5 | 7,4 | 6,6 | 6,7 | 8,1 | - | - |
| Regular | 29,5 | 23,7 | 32,1 | 26,8 | 25,9 | 41,9 | 28,1 | 42,1 | 15,5 |
| Mala | 24,3 | 19,7 | 22,6 | 25,2 | 35,9 | 23,9 | 27,8 | - | - |
| Muy mala | 18,1 | 16,1 | 18,3 | 19,4 | 17,8 | 17,9 | 22,7 | 25,6 | 19,4 |
| N.S. | 16,6 | 28,6 | 15,3 | 15,8 | 11,5 | 6,4 | 5,7 | 32,3 | - |
| N.C. | 2,9 | 3,7 | 2,5 | 3,5 | 1,7 | 2,1 | 4,9 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| PSC/PSOE |
| Muy buena | 3,4 | 4,4 | 3,8 | 3,8 | 0,4 | 3,1 | 3,4 | - | - |
| Buena | 20,4 | 25,9 | 22,1 | 17,5 | 10,9 | 15,7 | 17,4 | 42,1 | 19,4 |
| Regular | 36,4 | 28,9 | 37,9 | 37,9 | 40,2 | 40,4 | 38,3 | - | - |
| Mala | 15,8 | 8,4 | 13,4 | 15,3 | 27,7 | 24,7 | 24,6 | - | 15,5 |
| Muy mala | 9,6 | 5,6 | 9,5 | 11,6 | 13,7 | 11,8 | 10,2 | 25,6 | - |
| N.S. | 12,2 | 23,4 | 11,3 | 12,1 | 5,8 | 2,2 | 3,5 | 32,3 | - |
| N.C. | 2,3 | 3,4 | 2,0 | 1,7 | 1,2 | 2,1 | 2,6 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
Pregunta 13
En su opinión, ¿hay algún otro partido político de los que actúan en Cataluña que hubiera realizado una mejor gestión en caso de haber ganado las elecciones?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Sí, algún otro partido lo hubiera hecho mejor | 19,0 | 15,8 | 18,4 | 29,3 | 20,4 | 21,3 | 16,0 | - | 19,4 |
| Ningún otro partido lo hubiera hecho mejor | 55,4 | 50,9 | 55,7 | 55,9 | 58,1 | 55,3 | 63,1 | 25,6 | 15,5 |
| N.S. | 23,9 | 31,6 | 23,9 | 14,1 | 19,8 | 22,2 | 18,7 | 74,4 | - |
| N.C. | 1,8 | 1,7 | 2,0 | 0,7 | 1,7 | 1,2 | 2,3 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
[PROCEDE DE P13.]
SÓLO A QUIENES OPINAN QUE OTRO PARTIDO LO HUBIERA GESTIONADO MEJOR DE HABER GANADO LAS ELECCIONES
(1 en P13)
(N=474) |
Pregunta 14
¿Cuál?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | N.C. |
| CDS | 1,1 | 2,8 | 1,5 | - | - | - | - | - |
| ERC | 16,1 | 3,6 | 14,8 | 12,8 | 27,8 | 30,8 | 25,2 | - |
| IC/IU | 12,2 | 2,8 | 9,8 | 11,6 | 28,6 | 17,3 | 14,3 | - |
| PP | 5,2 | 5,2 | 5,3 | 6,7 | 5,2 | 4,2 | 3,1 | - |
| PSC/PSOE | 49,6 | 71,8 | 52,2 | 43,4 | 27,0 | 36,6 | 44,6 | 100,0 |
| Otros | 4,8 | 4,1 | 4,2 | 9,0 | 4,5 | 4,2 | 5,6 | - |
| N.S. | 5,9 | 1,0 | 6,0 | 12,9 | 6,2 | 4,6 | 7,3 | - |
| N.C. | 5,0 | 8,7 | 6,3 | 3,6 | 0,7 | 2,2 | - | - |
| (N) | (474) | (84) | (208) | (56) | (67) | (35) | (23) | (0) |
|
Pregunta 15
Y en concreto, si en estos últimos cuatro años hubiera gobernado el PSC/PSOE en la Generalitat, ¿cree Vd. que las cosas hubieran ido mejor o peor para los intereses de Cataluña?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Mejor | 15,6 | 18,1 | 15,9 | 19,4 | 10,7 | 14,4 | 11,5 | - | 19,4 |
| Peor | 30,9 | 18,9 | 29,4 | 35,5 | 44,9 | 39,3 | 40,7 | 25,6 | 15,5 |
| Igual | 38,3 | 42,1 | 38,1 | 35,9 | 36,6 | 35,4 | 37,6 | 32,3 | - |
| N.S. | 13,6 | 20,0 | 14,8 | 8,0 | 6,4 | 8,7 | 9,8 | 42,1 | - |
| N.C. | 1,6 | 0,9 | 1,9 | 1,3 | 1,4 | 2,3 | 0,3 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 16
A continuación voy a leerle una serie de líderes políticos. Le agradecería me indicara, con respecto a cada uno de ellos, si lo conoce y qué valoración merece actuación política. Puntúelos de 0 a 10, sabiendo que el cero significa que lo valora muy mal y el 10 que lo valora muy bien.
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Ángel Colom |
| Muy mal | 4,4 | 3,1 | 4,0 | 3,1 | 4,8 | 7,3 | 9,2 | - | 19,4 |
| 1 | 1,1 | 0,6 | 1,0 | 0,7 | 0,6 | 1,9 | 4,3 | - | - |
| 2 | 2,0 | 0,3 | 1,7 | 3,0 | 1,9 | 5,7 | 5,2 | - | - |
| 3 | 2,8 | 2,2 | 2,6 | 2,2 | 2,6 | 6,1 | 3,5 | - | - |
| 4 | 3,5 | 0,9 | 3,0 | 5,7 | 4,6 | 7,2 | 7,4 | - | - |
| 5 | 7,6 | 4,5 | 7,3 | 5,6 | 10,7 | 10,3 | 13,2 | - | - |
| 6 | 4,0 | 0,8 | 3,0 | 5,5 | 5,9 | 10,7 | 8,4 | - | - |
| 7 | 4,2 | 1,2 | 3,4 | 3,2 | 10,1 | 8,5 | 5,7 | - | - |
| 8 | 2,2 | 1,0 | 2,0 | 3,9 | 2,6 | 1,6 | 5,2 | - | - |
| 9 | 0,6 | 0,4 | 0,5 | 1,5 | 0,6 | - | 2,1 | - | - |
| Muy bien | 0,7 | 0,4 | 0,6 | - | 1,7 | 1,2 | 1,2 | - | - |
| No conoce | 59,7 | 76,4 | 62,8 | 59,0 | 48,6 | 34,7 | 28,4 | 100,0 | 65,2 |
| N.S. | 4,6 | 5,2 | 5,0 | 3,3 | 3,6 | 4,9 | 2,8 | - | 15,5 |
| N.C. | 2,6 | 2,9 | 2,9 | 3,4 | 1,6 | - | 3,5 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 4,52 | 4,13 | 4,44 | 4,78 | 5,07 | 4,30 | 4,33 | - | - |
| Desviación típica | 2,59 | 2,79 | 2,59 | 2,46 | 2,48 | 2,43 | 2,72 | - | - |
| (N) | (825) | (83) | (330) | (66) | (152) | (100) | (95) | - | (0) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Antoni Fernández Teixidó |
| Muy mal | 3,2 | 3,4 | 2,9 | 2,0 | 3,2 | 4,4 | 5,0 | - | 19,4 |
| 1 | 1,3 | 0,6 | 1,1 | 0,7 | 2,2 | 1,9 | 4,1 | - | - |
| 2 | 3,5 | 1,3 | 3,3 | 2,6 | 3,6 | 7,2 | 10,2 | - | - |
| 3 | 4,1 | 1,2 | 3,6 | 5,3 | 5,6 | 9,3 | 8,8 | - | - |
| 4 | 5,4 | 3,9 | 3,9 | 7,2 | 6,4 | 12,9 | 10,2 | - | - |
| 5 | 12,1 | 5,9 | 12,1 | 18,8 | 14,3 | 16,0 | 17,7 | - | - |
| 6 | 5,0 | 1,9 | 3,7 | 5,8 | 10,3 | 11,9 | 5,3 | - | - |
| 7 | 2,7 | 1,8 | 2,8 | 4,8 | 2,7 | 2,3 | 3,0 | - | - |
| 8 | 1,6 | 1,9 | 1,8 | 0,4 | 0,5 | - | 4,5 | - | - |
| 9 | 0,2 | - | 0,4 | - | 0,1 | - | - | - | - |
| Muy bien | 0,3 | 0,6 | 0,5 | - | - | - | - | - | - |
| No conoce | 49,7 | 68,7 | 51,8 | 40,3 | 39,3 | 29,2 | 21,7 | 100,0 | 65,2 |
| N.S. | 8,3 | 6,0 | 9,4 | 9,4 | 10,3 | 5,0 | 5,1 | - | 15,5 |
| N.C. | 2,5 | 2,7 | 2,7 | 2,7 | 1,5 | - | 4,3 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 4,29 | 4,30 | 4,41 | 4,54 | 4,28 | 4,00 | 3,91 | - | - |
| Desviación típica | 2,12 | 2,56 | 2,21 | 1,68 | 1,91 | 1,79 | 2,11 | - | - |
| (N) | (989) | (121) | (407) | (92) | (161) | (109) | (100) | - | (0) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Pasqual Maragall |
| Muy mal | 3,4 | 3,2 | 4,1 | 3,6 | 2,7 | 2,6 | 0,8 | - | 65,2 |
| 1 | 0,7 | 0,7 | 0,4 | 2,0 | 0,3 | 1,9 | 1,8 | 25,6 | - |
| 2 | 1,2 | 0,8 | 1,2 | 1,0 | 1,9 | 1,5 | 1,0 | - | - |
| 3 | 2,3 | 1,7 | 2,3 | - | 2,7 | 2,4 | 5,8 | - | - |
| 4 | 3,9 | 1,6 | 4,4 | 3,8 | 5,4 | 4,5 | 4,0 | - | - |
| 5 | 15,9 | 17,5 | 15,6 | 12,9 | 17,3 | 16,0 | 13,8 | 32,3 | - |
| 6 | 11,2 | 7,7 | 10,1 | 17,3 | 14,0 | 12,8 | 17,7 | - | - |
| 7 | 17,4 | 13,5 | 15,2 | 19,7 | 21,9 | 27,1 | 23,7 | 42,1 | - |
| 8 | 18,3 | 14,8 | 18,3 | 28,1 | 20,2 | 18,4 | 15,0 | - | 15,5 |
| 9 | 6,3 | 8,0 | 6,5 | 3,8 | 6,3 | 3,3 | 5,4 | - | - |
| Muy bien | 14,0 | 19,5 | 17,5 | 6,6 | 4,6 | 7,7 | 5,6 | - | 19,4 |
| No conoce | 1,1 | 2,7 | 0,7 | - | 0,5 | 0,8 | 0,8 | - | - |
| N.S. | 3,1 | 6,9 | 2,9 | 0,3 | 1,6 | 0,8 | 0,3 | - | - |
| N.C. | 1,1 | 1,3 | 0,9 | 0,8 | 0,8 | 0,2 | 4,3 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 6,73 | 7,05 | 6,82 | 6,58 | 6,39 | 6,42 | 6,38 | 4,82 | 3,17 |
| Desviación típica | 2,38 | 2,47 | 2,49 | 2,17 | 2,07 | 2,16 | 2,01 | 3,16 | 5,67 |
| (N) | (2.366) | (476) | (1.077) | (191) | (319) | (162) | (137) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Raimon Obiols |
| Muy mal | 7,6 | 6,5 | 8,4 | 7,1 | 7,4 | 8,0 | 5,6 | - | 65,2 |
| 1 | 1,7 | 1,1 | 2,0 | 2,4 | 1,4 | 1,2 | 1,6 | - | - |
| 2 | 5,2 | 3,3 | 5,8 | 4,2 | 5,4 | 4,5 | 9,2 | - | - |
| 3 | 6,0 | 3,1 | 5,1 | 6,2 | 10,0 | 10,2 | 9,3 | - | - |
| 4 | 7,2 | 4,0 | 6,0 | 9,9 | 11,6 | 11,2 | 9,9 | - | - |
| 5 | 17,9 | 15,2 | 17,1 | 20,7 | 21,2 | 21,6 | 19,3 | 32,3 | - |
| 6 | 12,3 | 4,6 | 12,6 | 20,4 | 15,0 | 13,4 | 20,0 | 42,1 | - |
| 7 | 8,4 | 5,2 | 9,1 | 9,6 | 8,9 | 9,4 | 11,6 | - | - |
| 8 | 7,1 | 7,4 | 7,6 | 9,2 | 5,2 | 7,7 | 3,0 | - | - |
| 9 | 2,5 | 2,2 | 3,0 | 3,6 | 1,7 | 1,8 | 0,7 | - | - |
| Muy bien | 5,2 | 8,9 | 6,0 | 0,7 | 2,2 | 1,0 | 2,5 | - | 19,4 |
| No conoce | 12,1 | 27,1 | 10,7 | 2,5 | 5,6 | 6,0 | 2,7 | 25,6 | - |
| N.S. | 5,4 | 9,0 | 5,4 | 2,6 | 3,8 | 3,9 | 0,3 | - | 15,5 |
| N.C. | 1,4 | 2,3 | 1,1 | 0,8 | 0,7 | - | 4,3 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 5,08 | 5,54 | 5,14 | 5,06 | 4,73 | 4,75 | 4,75 | 5,57 | 2,29 |
| Desviación típica | 2,66 | 3,02 | 2,77 | 2,33 | 2,32 | 2,32 | 2,23 | 0,76 | 5,81 |
| (N) | (2.026) | (329) | (933) | (181) | (295) | (149) | (134) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Jordi Pujol |
| Muy mal | 5,8 | 8,8 | 6,1 | 8,2 | 1,7 | 2,6 | 1,3 | - | 84,5 |
| 1 | 2,1 | 2,2 | 1,8 | 3,5 | 2,3 | 1,0 | 3,4 | - | - |
| 2 | 1,9 | 0,5 | 2,7 | 2,4 | 1,4 | 1,2 | 1,3 | - | - |
| 3 | 2,9 | 2,1 | 2,9 | 2,9 | 3,9 | 4,6 | 2,3 | - | - |
| 4 | 5,1 | 3,8 | 4,6 | 6,4 | 7,7 | 3,9 | 7,2 | - | - |
| 5 | 16,3 | 17,8 | 16,9 | 13,6 | 15,8 | 15,3 | 12,5 | 57,9 | - |
| 6 | 9,3 | 6,7 | 9,3 | 8,3 | 11,3 | 13,8 | 10,8 | - | - |
| 7 | 12,9 | 10,0 | 11,3 | 13,3 | 19,4 | 12,0 | 22,5 | - | 15,5 |
| 8 | 16,3 | 10,7 | 16,0 | 19,5 | 17,5 | 26,8 | 19,3 | 42,1 | - |
| 9 | 9,0 | 8,9 | 8,2 | 12,9 | 9,3 | 10,2 | 8,7 | - | - |
| Muy bien | 14,6 | 20,6 | 16,9 | 7,0 | 8,4 | 8,1 | 5,7 | - | - |
| No conoce | 0,3 | 1,0 | 0,0 | - | 0,4 | - | 0,3 | - | - |
| N.S. | 2,6 | 5,5 | 2,5 | 1,1 | 0,9 | 0,5 | 0,3 | - | - |
| N.C. | 1,0 | 1,2 | 0,8 | 0,8 | 0,2 | - | 4,3 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 6,44 | 6,47 | 6,46 | 6,08 | 6,46 | 6,67 | 6,48 | 6,26 | 1,08 |
| Desviación típica | 2,75 | 3,08 | 2,82 | 2,87 | 2,27 | 2,26 | 2,21 | 1,95 | 3,28 |
| (N) | (2.402) | (493) | (1.090) | (189) | (323) | (164) | (138) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Rafael Ribó |
| Muy mal | 2,8 | 2,2 | 3,0 | 0,8 | 3,1 | 2,3 | 4,3 | - | 65,2 |
| 1 | 0,8 | 1,1 | 0,6 | 0,9 | 0,6 | - | 1,6 | - | - |
| 2 | 2,4 | 2,0 | 2,7 | 2,0 | 2,4 | 2,9 | 1,0 | - | - |
| 3 | 4,0 | 2,0 | 3,9 | 3,9 | 6,3 | 2,8 | 7,5 | - | - |
| 4 | 6,2 | 4,0 | 5,9 | 7,8 | 6,9 | 9,6 | 9,1 | - | - |
| 5 | 13,9 | 10,0 | 13,4 | 14,6 | 16,6 | 25,0 | 12,9 | - | 19,4 |
| 6 | 9,5 | 3,6 | 9,8 | 12,5 | 13,4 | 10,8 | 14,1 | - | 15,5 |
| 7 | 7,7 | 4,1 | 6,0 | 8,4 | 11,4 | 17,2 | 14,1 | - | - |
| 8 | 4,3 | 3,1 | 4,4 | 1,8 | 3,8 | 6,4 | 10,4 | - | - |
| 9 | 1,7 | 0,7 | 1,4 | 3,1 | 4,4 | 0,8 | 2,0 | - | - |
| Muy bien | 1,7 | 2,5 | 1,8 | - | 1,3 | 1,9 | 0,7 | - | - |
| No conoce | 36,2 | 55,1 | 37,3 | 37,8 | 21,3 | 15,4 | 12,6 | 100,0 | - |
| N.S. | 6,4 | 6,5 | 6,8 | 4,7 | 8,1 | 4,8 | 4,4 | - | - |
| N.C. | 2,5 | 3,2 | 3,0 | 1,7 | 0,3 | - | 5,4 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 5,27 | 5,19 | 5,18 | 5,32 | 5,38 | 5,52 | 5,38 | - | 1,90 |
| Desviación típica | 2,22 | 2,52 | 2,26 | 1,82 | 2,16 | 1,89 | 2,23 | - | 3,38 |
| (N) | (1.371) | (188) | (597) | (108) | (231) | (132) | (113) | - | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Miquel Roca |
| Muy mal | 4,3 | 4,5 | 5,0 | 3,9 | 2,4 | 3,5 | 2,4 | - | 84,5 |
| 1 | 1,3 | 1,2 | 1,4 | 2,9 | 0,6 | 1,2 | 0,4 | - | - |
| 2 | 2,7 | 2,6 | 2,0 | 4,4 | 4,7 | 1,9 | 3,1 | - | - |
| 3 | 4,9 | 4,3 | 4,9 | 4,0 | 5,6 | 4,1 | 7,1 | - | - |
| 4 | 6,7 | 4,6 | 6,9 | 10,3 | 7,4 | 5,2 | 9,0 | - | - |
| 5 | 17,7 | 20,0 | 18,1 | 18,7 | 15,9 | 14,9 | 11,5 | 57,9 | - |
| 6 | 12,3 | 6,7 | 11,6 | 15,3 | 16,0 | 18,8 | 18,8 | 42,1 | - |
| 7 | 11,5 | 7,9 | 9,8 | 11,9 | 19,2 | 15,5 | 16,0 | - | - |
| 8 | 12,6 | 9,0 | 14,2 | 11,9 | 10,8 | 17,5 | 13,3 | - | - |
| 9 | 5,8 | 3,6 | 6,7 | 6,0 | 5,2 | 7,6 | 5,2 | - | - |
| Muy bien | 8,0 | 11,4 | 8,4 | 4,1 | 5,3 | 6,8 | 6,0 | - | - |
| No conoce | 5,7 | 12,9 | 5,2 | 2,0 | 2,7 | 0,8 | 0,3 | - | - |
| N.S. | 5,0 | 9,3 | 4,6 | 3,8 | 3,1 | 2,1 | 1,3 | - | 15,5 |
| N.C. | 1,5 | 2,0 | 1,1 | 0,8 | 1,2 | - | 5,4 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 5,97 | 5,95 | 6,00 | 5,61 | 5,93 | 6,29 | 6,03 | 5,42 | - |
| Desviación típica | 2,53 | 2,75 | 2,59 | 2,42 | 2,24 | 2,31 | 2,26 | 0,65 | - |
| (N) | (2.194) | (405) | (1.004) | (180) | (305) | (160) | (135) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Aleix Vidal-Quadras |
| Muy mal | 6,2 | 3,8 | 6,7 | 4,9 | 7,5 | 7,3 | 8,1 | - | 19,4 |
| 1 | 1,4 | 0,3 | 1,4 | 0,7 | 2,2 | 2,7 | 3,2 | - | - |
| 2 | 4,2 | 2,6 | 3,4 | 5,2 | 4,9 | 7,2 | 9,8 | - | - |
| 3 | 4,4 | 2,2 | 3,4 | 3,7 | 7,5 | 6,3 | 12,6 | - | - |
| 4 | 4,2 | 1,6 | 3,8 | 2,7 | 5,7 | 9,0 | 10,1 | - | - |
| 5 | 8,9 | 4,6 | 8,6 | 8,3 | 12,8 | 14,2 | 12,6 | - | - |
| 6 | 3,6 | 1,8 | 3,2 | 3,9 | 5,1 | 5,0 | 7,8 | - | - |
| 7 | 2,1 | 0,3 | 2,2 | 4,0 | 1,8 | 5,1 | 2,8 | - | - |
| 8 | 0,8 | 1,0 | 1,0 | - | 0,3 | 1,1 | - | - | - |
| 9 | 0,7 | 0,6 | 0,8 | 1,0 | 0,8 | 1,1 | - | - | - |
| Muy bien | 0,3 | 0,8 | 0,1 | - | - | 0,8 | 0,3 | - | - |
| No conoce | 55,5 | 71,5 | 57,5 | 58,9 | 45,7 | 35,0 | 21,1 | 100,0 | 65,2 |
| N.S. | 4,6 | 4,7 | 4,4 | 3,8 | 4,7 | 5,2 | 6,0 | - | 15,5 |
| N.C. | 3,1 | 3,9 | 3,3 | 3,1 | 1,2 | - | 5,7 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 3,71 | 3,87 | 3,69 | 3,91 | 3,58 | 3,95 | 3,47 | - | - |
| Desviación típica | 2,41 | 2,77 | 2,50 | 2,39 | 2,19 | 2,37 | 2,02 | - | - |
| (N) | (920) | (106) | (392) | (66) | (159) | (99) | (97) | - | (0) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Teresa Sandoval |
| Muy mal | 2,0 | 1,7 | 2,0 | 1,0 | 1,8 | 2,3 | 4,7 | - | - |
| 1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | - | 0,6 | - | - | - | - |
| 2 | 1,2 | 0,7 | 1,1 | 1,0 | 1,9 | 1,5 | 2,6 | - | - |
| 3 | 1,3 | 1,1 | 1,3 | 1,8 | 1,3 | 0,3 | 2,0 | - | - |
| 4 | 1,6 | 0,5 | 2,1 | 2,3 | 0,5 | 1,8 | 3,4 | - | - |
| 5 | 3,6 | 1,5 | 3,2 | 3,9 | 4,7 | 7,6 | 7,7 | - | - |
| 6 | 2,5 | 1,9 | 2,4 | 5,2 | 2,5 | 1,9 | 2,6 | - | - |
| 7 | 1,0 | 0,9 | 1,3 | - | 0,1 | 1,7 | 1,0 | - | - |
| 8 | 0,7 | 0,9 | 0,9 | 0,3 | - | 0,3 | - | - | - |
| 9 | 0,3 | 0,4 | 0,2 | 0,7 | 0,6 | - | - | - | - |
| Muy bien | 0,2 | 0,7 | 0,2 | - | 0,1 | - | - | - | - |
| No conoce | 78,0 | 81,6 | 77,8 | 79,6 | 80,8 | 74,0 | 61,9 | 100,0 | 84,5 |
| N.S. | 4,1 | 3,5 | 3,7 | 1,5 | 3,6 | 8,2 | 9,5 | - | 15,5 |
| N.C. | 3,3 | 4,3 | 3,7 | 2,6 | 1,7 | 0,3 | 4,7 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 4,33 | 4,81 | 4,37 | 4,66 | 3,97 | 4,29 | 3,59 | - | - |
| Desviación típica | 2,45 | 3,01 | 2,43 | 1,98 | 2,38 | 2,15 | 2,18 | - | - |
| (N) | (364) | (57) | (166) | (31) | (46) | (29) | (35) | - | - |
Pregunta 17
Voy a citarle ahora una serie de partidos políticos. Dígame, si se encuentra Vd. muy cercano, cercano, ni cercano ni distante, distante o muy distante de cada uno de ellos.
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| PSC/PSOE |
| Muy cercano/a | 7,3 | 10,3 | 8,2 | 8,1 | 2,2 | 4,6 | 3,4 | - | 19,4 |
| Cercano/a | 22,9 | 27,8 | 24,4 | 21,0 | 16,9 | 19,4 | 14,5 | - | - |
| Ni cercano/a ni distante | 27,9 | 25,6 | 29,5 | 23,3 | 26,4 | 32,0 | 28,7 | - | - |
| Distante | 19,6 | 13,8 | 17,2 | 25,1 | 27,4 | 22,0 | 31,2 | 67,7 | - |
| Muy distante | 16,6 | 11,7 | 15,9 | 19,7 | 24,2 | 19,2 | 15,8 | 32,3 | 15,5 |
| N.S. | 3,5 | 8,2 | 2,7 | 1,9 | 1,2 | 1,5 | 2,2 | - | - |
| N.C. | 2,2 | 2,5 | 2,1 | 0,9 | 1,8 | 1,2 | 4,2 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| CDS |
| Muy cercano/a | 0,5 | 0,7 | 0,4 | - | 0,9 | 0,2 | 0,9 | - | - |
| Cercano/a | 4,5 | 4,9 | 3,3 | 4,7 | 4,2 | 9,4 | 6,7 | - | - |
| Ni cercano/a ni distante | 29,5 | 34,2 | 30,4 | 25,9 | 23,5 | 25,7 | 28,7 | - | - |
| Distante | 30,9 | 23,4 | 31,3 | 37,3 | 35,5 | 32,0 | 36,2 | - | - |
| Muy distante | 27,8 | 25,4 | 28,3 | 27,7 | 31,6 | 28,1 | 23,7 | 57,9 | 34,8 |
| N.S. | 4,4 | 8,9 | 3,9 | 3,6 | 1,6 | 3,4 | 0,5 | 42,1 | - |
| N.C. | 2,3 | 2,5 | 2,3 | 0,9 | 2,7 | 1,2 | 3,3 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| CiU |
| Muy cercano/a | 10,3 | 8,9 | 10,3 | 11,2 | 10,7 | 11,4 | 13,4 | - | - |
| Cercano/a | 30,8 | 23,6 | 32,1 | 26,0 | 34,9 | 39,9 | 34,1 | 25,6 | 15,5 |
| Ni cercano/a ni distante | 24,5 | 29,2 | 25,8 | 18,5 | 20,9 | 20,3 | 18,9 | 42,1 | - |
| Distante | 16,9 | 16,2 | 15,5 | 24,8 | 18,8 | 11,1 | 21,9 | - | - |
| Muy distante | 12,3 | 11,6 | 12,2 | 16,4 | 12,2 | 14,5 | 7,9 | 32,3 | 19,4 |
| N.S. | 3,1 | 8,1 | 2,2 | 2,1 | 0,7 | 1,5 | 0,5 | - | - |
| N.C. | 2,0 | 2,3 | 2,0 | 0,9 | 1,8 | 1,2 | 3,3 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| ERC |
| Muy cercano/a | 3,5 | 1,3 | 3,4 | 3,8 | 6,7 | 4,5 | 3,2 | - | - |
| Cercano/a | 12,2 | 4,2 | 11,5 | 16,5 | 20,5 | 19,5 | 14,9 | - | - |
| Ni cercano/a ni distante | 28,2 | 31,2 | 28,7 | 22,9 | 22,8 | 27,3 | 33,4 | 42,1 | 15,5 |
| Distante | 24,9 | 26,2 | 24,6 | 26,4 | 26,4 | 19,1 | 24,1 | 25,6 | - |
| Muy distante | 24,0 | 24,3 | 25,3 | 25,2 | 20,1 | 25,9 | 18,7 | 32,3 | 19,4 |
| N.S. | 4,8 | 10,2 | 4,0 | 4,4 | 1,6 | 2,4 | 1,6 | - | - |
| N.C. | 2,3 | 2,6 | 2,4 | 0,9 | 1,8 | 1,2 | 4,2 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| IC/IU |
| Muy cercano/a | 2,4 | 1,9 | 1,9 | 0,4 | 6,5 | 2,6 | 1,9 | - | - |
| Cercano/a | 13,0 | 5,6 | 13,1 | 17,4 | 17,7 | 16,2 | 20,5 | - | - |
| Ni cercano/a ni distante | 30,1 | 33,1 | 30,2 | 29,5 | 27,5 | 33,0 | 22,5 | 42,1 | - |
| Distante | 26,5 | 23,6 | 26,6 | 32,6 | 26,5 | 23,9 | 32,6 | - | - |
| Muy distante | 20,1 | 21,9 | 20,9 | 16,1 | 17,9 | 20,6 | 15,3 | 57,9 | 34,8 |
| N.S. | 5,4 | 11,0 | 4,9 | 3,2 | 2,0 | 2,4 | 3,1 | - | - |
| N.C. | 2,4 | 2,8 | 2,4 | 0,9 | 1,8 | 1,2 | 4,1 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| PP |
| Muy cercano/a | 1,2 | 0,2 | 1,9 | 0,6 | 0,2 | 1,3 | 1,9 | - | - |
| Cercano/a | 6,7 | 5,9 | 6,6 | 6,3 | 6,4 | 7,8 | 10,5 | - | - |
| Ni cercano/a ni distante | 24,1 | 28,2 | 24,0 | 20,1 | 18,6 | 31,1 | 20,1 | - | - |
| Distante | 25,6 | 24,1 | 24,5 | 33,4 | 26,0 | 23,5 | 31,7 | - | 15,5 |
| Muy distante | 36,2 | 30,0 | 37,3 | 35,8 | 45,7 | 32,6 | 31,8 | 100,0 | 19,4 |
| N.S. | 4,1 | 9,1 | 3,5 | 2,9 | 1,2 | 2,4 | 1,4 | - | - |
| N.C. | 2,1 | 2,5 | 2,2 | 0,9 | 1,8 | 1,2 | 2,5 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
Pregunta 18
Como Vd. sabe, el próximo 15 de marzo se celebrarán las elecciones al Parlamento de Cataluña, ¿irá Vd. a votar en ellas?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Sí, con toda seguridad | 70,9 | 74,2 | 70,4 | 71,2 | 66,1 | 77,5 | 66,6 | 32,3 | 19,4 |
| Probablemente sí | 11,1 | 10,8 | 11,8 | 9,6 | 9,7 | 6,0 | 17,8 | - | 15,5 |
| Probablemente no | 3,1 | 1,9 | 2,7 | 4,4 | 4,2 | 6,1 | 2,3 | - | - |
| No, con toda seguridad | 8,4 | 4,3 | 8,0 | 10,9 | 13,8 | 7,0 | 10,6 | 25,6 | 65,2 |
| No sabe si va a votar | 5,9 | 7,5 | 6,3 | 3,8 | 5,7 | 3,3 | 2,6 | 42,1 | - |
| N.C. | 0,7 | 1,3 | 0,8 | - | 0,5 | - | - | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 19
Suponiendo que mañana se celebrasen elecciones autonómicas, es decir, al Parlament de Cataluña, ¿a qué partido votaría Vd.?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| CDS | 0,8 | 1,0 | 0,6 | - | 0,7 | 0,9 | 2,4 | - | - |
| CiU | 29,4 | 27,5 | 30,1 | 30,4 | 26,6 | 32,3 | 32,2 | 42,1 | - |
| ERC | 3,8 | 1,2 | 3,4 | 4,8 | 6,2 | 5,7 | 7,8 | - | - |
| IC/IU | 4,6 | 1,8 | 3,2 | 5,5 | 11,0 | 7,5 | 7,4 | - | - |
| PP | 2,3 | 1,6 | 2,2 | 1,7 | 1,3 | 4,4 | 6,3 | - | - |
| PSC/PSOE | 18,0 | 23,8 | 20,0 | 14,5 | 9,7 | 11,6 | 12,6 | - | 19,4 |
| Otros | 1,6 | 0,1 | 1,2 | 4,2 | 3,3 | 3,7 | 0,9 | 32,3 | - |
| No votaría | 7,8 | 5,5 | 7,6 | 9,6 | 12,4 | 5,1 | 8,5 | 25,6 | - |
| Votaría en blanco | 1,5 | 0,4 | 1,2 | 3,9 | 1,6 | 2,4 | 2,7 | - | - |
| N.S. | 20,6 | 28,4 | 20,4 | 16,6 | 18,7 | 14,8 | 11,1 | - | - |
| N.C. | 9,6 | 8,8 | 10,1 | 8,6 | 8,5 | 11,6 | 8,0 | - | 80,6 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
[PROCEDE DE P19.]
SÓLO A QUIENES NO VOTARÍAN A ALGÚN PARTIDO EN UNAS SUPUESTAS ELECCIONES AUTONÓMICAS ('N.S.' o 'N.C.' en P19)
(N=754) |
Pregunta 20
En cualquier caso, ¿por qué partido siente Vd. más simpatía o lo considera más cercano a sus propias ideas?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | N.C. |
| CDS | 1,1 | 2,9 | 0,7 | - | - | - | - | - |
| CiU | 22,6 | 20,3 | 25,5 | 18,9 | 24,8 | 16,7 | 13,7 | - |
| ERC | 3,4 | 0,4 | 3,1 | 7,5 | 4,9 | 6,5 | 10,3 | - |
| IC/IU | 4,1 | 2,3 | 3,4 | 5,5 | 8,9 | 3,4 | 9,6 | - |
| PP | 2,2 | 1,8 | 3,2 | 3,2 | 0,5 | - | - | - |
| PSC/PSOE | 19,0 | 24,4 | 19,6 | 12,9 | 7,5 | 16,9 | 24,7 | - |
| Otros | 1,1 | - | - | 3,3 | 5,4 | 3,6 | - | - |
| Ninguno | 23,2 | 30,8 | 21,0 | 27,8 | 16,5 | 17,9 | 21,3 | - |
| N.C. | 23,3 | 17,0 | 23,5 | 21,0 | 31,5 | 35,1 | 20,4 | 100,0 |
| (N) | (754) | (199) | (344) | (49) | (89) | (44) | (28) | (2) |
|
Pregunta 20aa
VOTO+SIMPATÍA (ELECCIONES AUTONÓMICAS).
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| CDS | 1,1 | 2,1 | 0,8 | - | 0,7 | 0,9 | 2,4 | - | - |
| CiU | 36,2 | 35,1 | 37,9 | 35,2 | 33,3 | 36,7 | 34,9 | 42,1 | - |
| ERC | 4,8 | 1,4 | 4,3 | 6,7 | 7,6 | 7,4 | 9,8 | - | - |
| IC/IU | 5,9 | 2,7 | 4,2 | 6,9 | 13,4 | 8,4 | 9,3 | - | - |
| PP | 3,0 | 2,3 | 3,2 | 2,5 | 1,5 | 4,4 | 6,3 | - | - |
| PSC/PSOE | 23,7 | 32,8 | 26,0 | 17,8 | 11,8 | 16,1 | 17,3 | - | 19,4 |
| Otros | 2,0 | 0,1 | 1,2 | 5,1 | 4,8 | 4,6 | 0,9 | 32,3 | - |
| No votaría | 7,8 | 5,5 | 7,6 | 9,6 | 12,4 | 5,1 | 8,5 | 25,6 | - |
| Votaría en blanco | 1,5 | 0,4 | 1,2 | 3,9 | 1,6 | 2,4 | 2,7 | - | - |
| Ninguno | 7,0 | 11,4 | 6,4 | 7,0 | 4,5 | 4,7 | 4,1 | - | - |
| N.C | 7,0 | 6,3 | 7,2 | 5,3 | 8,6 | 9,3 | 3,9 | - | 80,6 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 21
¿Y qué partido cree Vd. que resultaría ganador si mañana se celebrasen elecciones al Parlamento de Cataluña?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| CDS | 0,4 | - | 0,6 | - | - | - | 1,1 | - | - |
| CiU | 66,1 | 48,2 | 64,5 | 79,1 | 81,2 | 78,2 | 80,8 | 57,9 | 15,5 |
| ERC | 0,6 | 0,4 | 0,6 | 0,3 | 0,5 | 1,6 | - | - | - |
| IC/IU | 0,2 | 0,3 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| PP | 0,7 | 0,1 | 1,0 | 1,5 | 0,8 | 0,9 | - | - | - |
| PSC/PSOE | 12,7 | 16,6 | 14,7 | 10,5 | 6,9 | 8,0 | 3,7 | - | 19,4 |
| Otros | 0,3 | 0,1 | 0,5 | - | 0,6 | - | - | - | - |
| N.S. | 17,1 | 31,4 | 16,3 | 5,6 | 8,6 | 9,4 | 12,6 | 42,1 | - |
| N.C. | 2,0 | 3,0 | 1,4 | 3,0 | 1,3 | 1,9 | 1,9 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 22
En su opinión, ¿si el PSC/PSOE ganara las elecciones estaría en mejores o peores condiciones que si las ganara CiU para...?
| | | Promover una mayor igualdad entre los/as ciudadanos/as de Cataluña |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 33,6 | 26,0 | 37,6 | 2,8 |
| Primaria | 1.127 | 33,4 | 38,4 | 25,6 | 2,6 |
| Formación profesional | 193 | 31,3 | 44,6 | 22,5 | 1,6 |
| Secundaria | 328 | 30,0 | 44,2 | 23,4 | 2,4 |
| Medios universitarios | 165 | 32,5 | 45,3 | 21,2 | 0,9 |
| Superiores | 145 | 29,3 | 44,4 | 20,4 | 5,9 |
| Otros | 2 | - | 25,6 | 74,4 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 32,5 | 37,7 | 27,1 | 2,7 |
| | | Promover el desarrollo de la lengua y cultura catalanas |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 25,9 | 41,6 | 31,0 | 1,5 |
| Primaria | 1.127 | 21,3 | 59,0 | 17,6 | 2,1 |
| Formación profesional | 193 | 18,4 | 64,7 | 16,5 | 0,5 |
| Secundaria | 328 | 12,1 | 69,8 | 16,8 | 1,4 |
| Medios universitarios | 165 | 13,2 | 67,0 | 16,7 | 3,1 |
| Superiores | 145 | 8,1 | 74,6 | 13,1 | 4,1 |
| Otros | 2 | - | 67,7 | 32,3 | - |
| N.C. | 2 | - | 34,8 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 19,5 | 58,5 | 19,9 | 2,0 |
| | | Proporcionar una asistencia médica mejor |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 31,9 | 26,2 | 39,6 | 2,3 |
| Primaria | 1.127 | 33,3 | 36,0 | 27,7 | 3,0 |
| Formación profesional | 193 | 35,3 | 38,1 | 25,0 | 1,6 |
| Secundaria | 328 | 21,3 | 39,4 | 35,5 | 3,8 |
| Medios universitarios | 165 | 31,5 | 38,7 | 25,6 | 4,2 |
| Superiores | 145 | 26,6 | 42,9 | 24,6 | 5,9 |
| Otros | 2 | - | 25,6 | 74,4 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 31,0 | 35,1 | 30,8 | 3,1 |
| | | Crear puestos de trabajo |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 32,7 | 26,4 | 37,8 | 3,1 |
| Primaria | 1.127 | 31,4 | 40,6 | 25,2 | 2,8 |
| Formación profesional | 193 | 30,4 | 45,2 | 23,5 | 0,9 |
| Secundaria | 328 | 26,8 | 42,0 | 27,6 | 3,6 |
| Medios universitarios | 165 | 26,1 | 49,8 | 19,5 | 4,6 |
| Superiores | 145 | 33,1 | 41,4 | 19,4 | 6,1 |
| Otros | 2 | 42,1 | 25,6 | 32,3 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 30,7 | 38,7 | 27,3 | 3,2 |
| | | Mejorar la seguridad ciudadana y prevenir la delincuencia |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 31,5 | 23,5 | 40,9 | 4,1 |
| Primaria | 1.127 | 28,6 | 40,9 | 27,2 | 3,3 |
| Formación profesional | 193 | 26,0 | 44,7 | 27,2 | 2,1 |
| Secundaria | 328 | 19,0 | 48,5 | 29,7 | 2,8 |
| Medios universitarios | 165 | 28,9 | 39,8 | 26,3 | 4,9 |
| Superiores | 145 | 26,5 | 39,2 | 28,7 | 5,6 |
| Otros | 2 | 42,1 | 25,6 | 32,3 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 27,7 | 38,3 | 30,4 | 3,6 |
| | | Mejorar la economía |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 30,8 | 27,0 | 38,9 | 3,2 |
| Primaria | 1.127 | 27,9 | 41,5 | 27,9 | 2,8 |
| Formación profesional | 193 | 25,9 | 47,9 | 23,9 | 2,3 |
| Secundaria | 328 | 19,4 | 53,9 | 25,3 | 1,4 |
| Medios universitarios | 165 | 19,4 | 57,4 | 18,4 | 4,7 |
| Superiores | 145 | 20,3 | 49,3 | 24,0 | 6,4 |
| Otros | 2 | - | 25,6 | 74,4 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 26,2 | 42,0 | 28,8 | 3,1 |
| | | Favorecer la integración de los/as inmigrantes |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 38,5 | 21,5 | 37,1 | 2,9 |
| Primaria | 1.127 | 38,7 | 32,0 | 26,4 | 2,9 |
| Formación profesional | 193 | 40,7 | 34,4 | 24,6 | 0,3 |
| Secundaria | 328 | 35,6 | 35,1 | 25,3 | 4,0 |
| Medios universitarios | 165 | 44,1 | 33,4 | 19,9 | 2,6 |
| Superiores | 145 | 37,0 | 39,1 | 20,2 | 3,8 |
| Otros | 2 | - | 25,6 | 74,4 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 38,6 | 30,9 | 27,6 | 2,9 |
| | | Conseguir una mayor capacidad de autogobierno |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 26,6 | 29,9 | 41,0 | 2,4 |
| Primaria | 1.127 | 26,3 | 48,9 | 22,4 | 2,4 |
| Formación profesional | 193 | 26,7 | 53,8 | 17,0 | 2,4 |
| Secundaria | 328 | 15,4 | 64,0 | 18,7 | 1,9 |
| Medios universitarios | 165 | 27,3 | 51,3 | 19,7 | 1,7 |
| Superiores | 145 | 18,5 | 60,8 | 16,1 | 4,6 |
| Otros | 2 | - | 67,7 | 32,3 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 24,5 | 48,0 | 24,9 | 2,5 |
| | | Promocionar la imagen de Cataluña en el extranjero |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 24,9 | 36,7 | 36,0 | 2,4 |
| Primaria | 1.127 | 22,9 | 55,3 | 19,8 | 2,0 |
| Formación profesional | 193 | 22,9 | 56,0 | 20,2 | 0,9 |
| Secundaria | 328 | 11,2 | 65,9 | 20,9 | 2,0 |
| Medios universitarios | 165 | 17,1 | 60,4 | 20,4 | 2,2 |
| Superiores | 145 | 8,9 | 66,4 | 21,1 | 3,5 |
| Otros | 2 | - | 25,6 | 74,4 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 20,6 | 53,7 | 23,6 | 2,1 |
| | | Mejorar el funcionamiento de la Administración autonómica |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 25,1 | 35,3 | 37,0 | 2,6 |
| Primaria | 1.127 | 26,8 | 45,3 | 25,6 | 2,3 |
| Formación profesional | 193 | 28,6 | 47,8 | 21,9 | 1,8 |
| Secundaria | 328 | 19,3 | 52,6 | 24,9 | 3,2 |
| Medios universitarios | 165 | 21,7 | 56,0 | 17,2 | 5,2 |
| Superiores | 145 | 22,2 | 51,3 | 22,8 | 3,7 |
| Otros | 2 | - | 67,7 | 32,3 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 24,9 | 45,3 | 26,9 | 2,8 |
| | | Mantener buenas relaciones con el Gobierno del Estado |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 56,1 | 12,2 | 30,3 | 1,3 |
| Primaria | 1.127 | 64,8 | 16,4 | 17,0 | 1,8 |
| Formación profesional | 193 | 74,2 | 14,7 | 10,3 | 0,8 |
| Secundaria | 328 | 69,8 | 17,4 | 11,7 | 1,1 |
| Medios universitarios | 165 | 74,8 | 10,7 | 13,5 | 1,0 |
| Superiores | 145 | 73,3 | 14,4 | 10,0 | 2,3 |
| Otros | 2 | 42,1 | 25,6 | 32,3 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 65,4 | 15,0 | 18,0 | 1,6 |
| | | Elevar la calidad de la enseñanza |
| | (N) | En mejores condiciones | En peores condiciones | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 535 | 33,2 | 24,9 | 39,4 | 2,4 |
| Primaria | 1.127 | 32,5 | 37,2 | 27,6 | 2,7 |
| Formación profesional | 193 | 30,9 | 37,3 | 31,2 | 0,6 |
| Secundaria | 328 | 18,6 | 41,2 | 36,7 | 3,6 |
| Medios universitarios | 165 | 26,1 | 46,3 | 24,6 | 2,9 |
| Superiores | 145 | 19,4 | 42,9 | 30,6 | 7,1 |
| Otros | 2 | - | 25,6 | 74,4 | - |
| N.C. | 2 | 19,4 | 15,5 | - | 65,2 |
| TOTAL | (2.498) | 29,5 | 36,0 | 31,6 | 2,9 |
Pregunta 23
En conjunto, ¿se considera Vd. muy satisfecho, bastante satisfecho, poco o nada satisfecho con el grado de autonomía conseguido en Cataluña?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Muy satisfecho/a | 5,0 | 5,3 | 5,6 | 5,0 | 3,9 | 2,5 | 5,2 | - | - |
| Bastante satisfecho/a | 51,0 | 52,2 | 50,9 | 54,5 | 47,0 | 59,0 | 43,8 | 42,1 | 15,5 |
| Poco satisfecho/a | 30,0 | 24,1 | 30,5 | 30,4 | 35,5 | 29,2 | 34,9 | 57,9 | 84,5 |
| Nada satisfecho/a | 6,5 | 3,3 | 6,2 | 6,1 | 9,8 | 5,8 | 14,5 | - | - |
| N.S. | 5,9 | 13,5 | 5,4 | 2,6 | 2,1 | 1,7 | - | - | - |
| N.C. | 1,5 | 1,7 | 1,4 | 1,3 | 1,7 | 1,8 | 1,6 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 24
De las siguientes formas de gobierno, ¿cuál le parece a Vd. mejor para Cataluña?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Una forma más centralizada de gobierno, en la que la mayoría de las decisiones se tomasen por el Gobierno del Estado | 7,8 | 8,9 | 7,6 | 8,2 | 6,9 | 7,2 | 5,7 | - | 65,2 |
| Una división de competencias entre el Gobierno de la Generalitat y el Gobierno del Estado como la que existe ahora | 26,6 | 33,7 | 30,0 | 20,1 | 15,4 | 18,9 | 17,0 | 42,1 | - |
| Un mayor grado de autogobierno, en el que la mayoría de las decisiones las tomase el Gobierno de la Generalitat | 35,5 | 28,6 | 37,0 | 44,8 | 40,2 | 32,8 | 29,7 | - | 34,8 |
| Un sistema federal | 11,4 | 4,4 | 8,1 | 10,7 | 17,2 | 25,4 | 34,9 | 57,9 | - |
| Una independencia total de la Generalitat respecto de España | 10,4 | 5,8 | 9,4 | 14,9 | 16,9 | 12,5 | 11,5 | - | - |
| N.S. | 7,2 | 17,2 | 6,7 | 1,3 | 1,5 | 2,9 | 0,9 | - | - |
| N.C. | 1,1 | 1,4 | 1,2 | - | 2,0 | 0,3 | 0,3 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
|
Pregunta 25
En relación con el sentimiento nacionalista, ¿podría decirme, por favor, donde se colocaría Vd. en una escala de 1 a 10 en la cual 1 significa el mínimo nacionalismo catalán y el 10 el máximo nacionalismo catalán?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Izquierda | 9,1 | 9,5 | 9,1 | 10,5 | 9,1 | 7,5 | 8,1 | - | - |
| 2 | 2,9 | 3,4 | 3,1 | 2,6 | 2,2 | 2,3 | 2,9 | - | - |
| 3 | 3,5 | 4,9 | 4,0 | 3,5 | 1,5 | 1,1 | 2,7 | - | - |
| 4 | 3,8 | 2,8 | 4,2 | 6,6 | 3,9 | 0,2 | 3,8 | - | 15,5 |
| 5 | 19,1 | 20,7 | 20,6 | 17,5 | 16,8 | 18,3 | 9,5 | 32,3 | - |
| 6 | 10,6 | 11,2 | 10,2 | 14,1 | 10,0 | 10,6 | 8,2 | - | - |
| 7 | 11,0 | 7,1 | 10,1 | 9,6 | 16,2 | 12,4 | 20,5 | 42,1 | - |
| 8 | 12,5 | 9,4 | 13,7 | 15,9 | 11,1 | 16,2 | 9,1 | - | - |
| 9 | 7,2 | 6,4 | 6,2 | 7,1 | 10,5 | 7,5 | 9,5 | - | - |
| Derecha | 14,5 | 11,5 | 14,5 | 11,2 | 16,1 | 18,1 | 21,6 | 25,6 | 19,4 |
| N.S. | 4,1 | 11,4 | 2,6 | 1,1 | 0,8 | 2,3 | 2,6 | - | - |
| N.C. | 1,8 | 1,8 | 1,7 | 0,4 | 1,8 | 3,5 | 1,4 | - | 65,2 |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 6,22 | 5,87 | 6,16 | 6,03 | 6,52 | 6,76 | 6,79 | 7,12 | 7,33 |
| Desviación típica | 2,71 | 2,75 | 2,71 | 2,66 | 2,67 | 2,60 | 2,76 | 2,50 | 7,52 |
| (N) | (2.350) | (464) | (1.078) | (190) | (320) | (156) | (139) | (2) | (1) |
|
Pregunta 26
Utilizando esta misma escala de nacionalismo catalán, ¿dónde situaría Vd. a los siguientes partidos políticos?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| CDS |
| Mínimo nacionalismo catalán | 17,2 | 9,7 | 16,6 | 25,3 | 25,4 | 18,8 | 18,4 | 57,9 | - |
| 2 | 12,4 | 8,9 | 12,7 | 7,9 | 12,9 | 17,8 | 21,6 | - | 15,5 |
| 3 | 13,4 | 7,0 | 14,9 | 15,6 | 14,9 | 13,3 | 19,5 | - | - |
| 4 | 10,6 | 9,8 | 9,9 | 13,7 | 11,8 | 10,8 | 10,5 | - | 84,5 |
| 5 | 15,3 | 16,0 | 14,6 | 16,9 | 15,3 | 19,7 | 10,3 | 42,1 | - |
| 6 | 4,7 | 3,4 | 5,7 | 4,3 | 2,7 | 5,1 | 6,7 | - | - |
| 7 | 1,5 | 1,9 | 1,2 | 2,9 | 0,7 | 2,3 | 0,9 | - | - |
| 8 | 0,9 | 1,4 | 1,0 | 1,0 | - | 0,5 | 1,0 | - | - |
| 9 | 0,4 | 0,3 | 0,5 | 0,3 | 0,7 | - | - | - | - |
| Máximo nacionalismo catalán | 0,3 | 0,4 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | - | 1,1 | - | - |
| N.S. | 20,6 | 38,0 | 19,7 | 11,0 | 12,6 | 10,3 | 6,8 | - | - |
| N.C. | 2,8 | 3,3 | 3,1 | 0,8 | 2,9 | 1,4 | 3,2 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 3,30 | 3,74 | 3,31 | 3,25 | 2,93 | 3,25 | 3,10 | 2,68 | 3,69 |
| Desviación típica | 1,85 | 1,93 | 1,84 | 1,91 | 1,73 | 1,77 | 1,83 | 2,61 | 0,94 |
| (N) | (1.913) | (314) | (870) | (170) | (278) | (146) | (130) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| CiU |
| Mínimo nacionalismo catalán | 0,4 | 0,8 | 0,3 | 0,8 | 0,2 | - | - | - | 19,4 |
| 2 | 0,9 | 1,1 | 0,8 | 0,8 | 0,7 | 1,0 | 2,2 | - | - |
| 3 | 1,7 | 1,8 | 2,2 | 0,7 | 0,6 | 3,0 | - | - | - |
| 4 | 1,5 | 1,0 | 1,3 | 2,1 | 0,6 | 1,6 | 5,3 | 32,3 | - |
| 5 | 6,5 | 4,9 | 7,2 | 6,4 | 6,3 | 6,9 | 8,0 | - | - |
| 6 | 7,8 | 7,8 | 6,6 | 7,6 | 11,3 | 8,0 | 9,7 | - | - |
| 7 | 14,1 | 12,3 | 15,0 | 10,7 | 13,7 | 14,2 | 19,6 | 42,1 | - |
| 8 | 17,9 | 15,4 | 16,5 | 21,6 | 22,8 | 18,7 | 20,6 | - | 15,5 |
| 9 | 13,0 | 8,4 | 14,2 | 13,9 | 14,4 | 15,3 | 13,0 | - | 65,2 |
| Máximo nacionalismo catalán | 22,0 | 16,1 | 22,7 | 30,0 | 24,2 | 28,3 | 15,6 | 25,6 | - |
| N.S. | 11,6 | 27,2 | 10,3 | 4,5 | 3,5 | 3,1 | 2,9 | - | - |
| N.C. | 2,6 | 3,3 | 3,0 | 1,1 | 1,8 | - | 3,2 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 7,82 | 7,61 | 7,85 | 8,07 | 7,97 | 7,94 | 7,43 | 6,80 | 7,30 |
| Desviación típica | 1,94 | 2,04 | 1,94 | 1,92 | 1,73 | 1,97 | 1,91 | 3,00 | 4,02 |
| (N) | (2.143) | (372) | (978) | (182) | (311) | (160) | (136) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| ERC |
| Mínimo nacionalismo catalán | 1,7 | 1,9 | 1,8 | 1,2 | 1,7 | 1,3 | 1,6 | - | - |
| 2 | 1,0 | 1,2 | 0,9 | 2,0 | 0,7 | 1,8 | - | - | - |
| 3 | 2,1 | 2,0 | 2,4 | 2,9 | 0,8 | 1,7 | 2,2 | - | - |
| 4 | 1,8 | 2,2 | 2,2 | 1,3 | 1,3 | 0,4 | 0,8 | 42,1 | - |
| 5 | 5,2 | 5,4 | 5,6 | 4,5 | 3,6 | 4,8 | 6,4 | - | - |
| 6 | 3,2 | 3,0 | 3,9 | 2,9 | 2,2 | 1,9 | 2,8 | - | - |
| 7 | 7,4 | 6,0 | 6,9 | 6,0 | 12,2 | 5,6 | 9,2 | - | - |
| 8 | 12,0 | 12,0 | 12,5 | 12,9 | 10,0 | 8,3 | 14,0 | - | 34,8 |
| 9 | 15,4 | 10,5 | 14,3 | 19,1 | 20,8 | 20,0 | 18,6 | - | 65,2 |
| Máximo nacionalismo catalán | 30,5 | 16,7 | 29,8 | 41,1 | 39,0 | 46,2 | 36,4 | 57,9 | - |
| N.S. | 16,7 | 35,3 | 16,3 | 4,9 | 5,9 | 4,7 | 5,1 | - | - |
| N.C. | 3,1 | 3,8 | 3,4 | 1,1 | 1,8 | 3,2 | 2,9 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 8,14 | 7,62 | 8,05 | 8,37 | 8,50 | 8,64 | 8,35 | 7,47 | 8,65 |
| Desviación típica | 2,25 | 2,42 | 2,29 | 2,21 | 1,96 | 2,10 | 2,04 | 3,91 | 0,62 |
| (N) | (2.005) | (326) | (904) | (181) | (303) | (152) | (133) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| IC/IU |
| Mínimo nacionalismo catalán | 3,5 | 2,2 | 4,0 | 4,3 | 2,5 | 4,0 | 5,0 | 25,6 | - |
| 2 | 2,9 | 2,3 | 3,1 | 3,0 | 1,6 | 3,9 | 3,3 | - | 84,5 |
| 3 | 4,7 | 4,1 | 5,8 | 5,0 | 3,4 | 1,0 | 4,9 | - | 15,5 |
| 4 | 9,0 | 10,6 | 8,4 | 8,6 | 8,2 | 10,9 | 9,4 | - | - |
| 5 | 15,1 | 12,1 | 16,4 | 16,3 | 14,8 | 15,8 | 14,5 | 32,3 | - |
| 6 | 8,7 | 5,7 | 8,8 | 8,6 | 13,0 | 7,0 | 11,9 | - | - |
| 7 | 11,2 | 5,9 | 8,6 | 18,7 | 19,3 | 16,9 | 17,7 | - | - |
| 8 | 9,9 | 5,0 | 11,5 | 8,5 | 11,3 | 14,8 | 9,4 | - | - |
| 9 | 5,9 | 4,2 | 6,1 | 7,3 | 6,6 | 6,3 | 7,1 | - | - |
| Máximo nacionalismo catalán | 6,3 | 4,4 | 5,4 | 10,6 | 7,6 | 10,8 | 6,8 | - | - |
| N.S. | 19,5 | 39,2 | 18,4 | 8,1 | 10,0 | 7,5 | 6,9 | - | - |
| N.C. | 3,1 | 4,2 | 3,4 | 1,1 | 1,8 | 1,2 | 3,2 | 42,1 | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 5,97 | 5,66 | 5,85 | 6,20 | 6,35 | 6,36 | 5,98 | 3,23 | 2,15 |
| Desviación típica | 2,37 | 2,35 | 2,39 | 2,44 | 2,13 | 2,41 | 2,37 | 3,86 | 0,47 |
| (N) | (1.933) | (302) | (881) | (175) | (290) | (151) | (130) | (1) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| PP |
| Mínimo nacionalismo catalán | 24,9 | 15,1 | 23,9 | 36,7 | 34,3 | 23,5 | 33,0 | 57,9 | 19,4 |
| 2 | 12,2 | 7,9 | 13,1 | 8,9 | 12,1 | 18,5 | 19,5 | - | - |
| 3 | 10,7 | 9,5 | 11,0 | 7,1 | 11,4 | 11,3 | 15,8 | - | - |
| 4 | 9,7 | 6,7 | 8,4 | 12,0 | 15,9 | 15,1 | 7,5 | - | 15,5 |
| 5 | 12,4 | 12,0 | 12,9 | 15,1 | 8,9 | 14,4 | 11,0 | 42,1 | 65,2 |
| 6 | 4,2 | 3,3 | 4,9 | 5,2 | 3,6 | 4,9 | 1,1 | - | - |
| 7 | 2,7 | 2,6 | 2,7 | 4,9 | 2,0 | 3,2 | 0,8 | - | - |
| 8 | 1,8 | 1,6 | 2,2 | 1,5 | 1,9 | 0,9 | 1,3 | - | - |
| 9 | 1,1 | 1,0 | 1,5 | 1,5 | 0,2 | - | - | - | - |
| Máximo nacionalismo catalán | 0,9 | 1,0 | 0,9 | 0,0 | 0,1 | 1,8 | 2,1 | - | - |
| N.S. | 16,2 | 35,3 | 14,8 | 6,0 | 6,9 | 5,3 | 4,9 | - | - |
| N.C. | 3,3 | 4,1 | 3,7 | 1,1 | 2,6 | 1,2 | 3,2 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 3,22 | 3,56 | 3,31 | 3,13 | 2,81 | 3,24 | 2,68 | 2,68 | 4,07 |
| Desviación típica | 2,16 | 2,23 | 2,22 | 2,20 | 1,89 | 2,04 | 1,95 | 2,61 | 2,00 |
| (N) | (2.011) | (324) | (919) | (179) | (297) | (155) | (133) | (2) | (2) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| PSC/PSOE |
| Mínimo nacionalismo catalán | 10,8 | 6,3 | 11,2 | 13,9 | 15,2 | 9,1 | 10,9 | 57,9 | - |
| 2 | 5,6 | 4,2 | 5,3 | 6,1 | 7,0 | 4,9 | 9,5 | - | - |
| 3 | 6,8 | 3,8 | 7,4 | 5,3 | 8,1 | 8,5 | 10,4 | - | - |
| 4 | 10,1 | 10,2 | 8,5 | 10,6 | 12,2 | 13,4 | 11,0 | - | 65,2 |
| 5 | 23,8 | 17,7 | 24,5 | 28,8 | 25,5 | 26,1 | 28,0 | 42,1 | 15,5 |
| 6 | 10,5 | 10,7 | 9,9 | 11,4 | 11,4 | 13,8 | 8,1 | - | - |
| 7 | 6,9 | 5,2 | 7,2 | 7,9 | 7,6 | 4,2 | 10,8 | - | - |
| 8 | 3,7 | 1,7 | 4,3 | 5,9 | 3,5 | 6,4 | 1,2 | - | - |
| 9 | 2,0 | 2,0 | 2,2 | 2,5 | 1,0 | 2,2 | 2,2 | - | - |
| Máximo nacionalismo catalán | 2,7 | 1,9 | 3,8 | 0,9 | 1,0 | 5,1 | 0,2 | - | 19,4 |
| N.S. | 14,5 | 32,2 | 12,9 | 5,7 | 5,7 | 5,1 | 4,4 | - | - |
| N.C. | 2,7 | 4,0 | 2,8 | 1,1 | 1,8 | 1,2 | 3,2 | - | - |
| (N) | (2.498) | (535) | (1.127) | (193) | (328) | (165) | (145) | (2) | (2) |
| Media | 4,68 | 4,81 | 4,77 | 4,62 | 4,31 | 4,94 | 4,34 | 2,68 | 5,32 |
| Desviación típica | 2,26 | 2,13 | 2,36 | 2,21 | 2,14 | 2,29 | 2,02 | 2,61 | 3,00 |
| (N) | (2.069) | (341) | (951) | (180) | (304) | (155) | (134) | (2) | (2) |
Pregunta 27
A continuación voy a leerle una serie de frases que Vd. me dijera en qué grado está de acuerdo o en desacuerdo con cada una de ellas, utilizando esta escala de 1 a 5 en la que el 1 significa totalmente en desacuerdo y el 5 totalmente de acuerdo
| | | A la mayoría de los/as políticos/as les preocupan sólo sus propios intereses |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 1,9 | 4,5 | 20,7 | 16,8 | 50,8 | 4,4 | 0,9 | (506) | 4,16 | 1,05 |
| Primaria | (1.127) | 5,9 | 5,5 | 19,1 | 20,5 | 47,1 | 1,5 | 0,5 | (1.105) | 3,99 | 1,20 |
| Formación profesional | (193) | 6,0 | 7,6 | 21,2 | 15,6 | 48,6 | 0,7 | 0,3 | (191) | 3,94 | 1,25 |
| Secundaria | (328) | 8,5 | 8,8 | 24,5 | 19,6 | 37,4 | 1,1 | - | (325) | 3,69 | 1,29 |
| Medios universitarios | (165) | 3,4 | 5,9 | 25,4 | 24,6 | 39,3 | 1,2 | 0,3 | (163) | 3,92 | 1,10 |
| Superiores | (145) | 5,9 | 9,3 | 16,4 | 22,8 | 44,8 | 0,7 | - | (144) | 3,92 | 1,24 |
| Otros | (2) | - | - | 42,1 | - | 57,9 | - | - | (2) | 4,16 | 1,30 |
| N.C. | (2) | - | - | 80,6 | - | 19,4 | - | - | (2) | 3,39 | 1,02 |
| (N) | (2.498) | 5,2 | 6,1 | 20,7 | 19,6 | 46,0 | 1,9 | 0,5 | (2.438) | 3,97 | 1,19 |
| | | En este país hace falta más respeto por los valores morales |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 1,9 | 1,3 | 5,0 | 10,5 | 78,4 | 2,5 | 0,5 | (519) | 4,67 | 0,80 |
| Primaria | (1.127) | 3,5 | 2,6 | 10,1 | 14,6 | 67,7 | 1,2 | 0,4 | (1.109) | 4,43 | 1,02 |
| Formación profesional | (193) | 4,9 | 7,3 | 13,6 | 12,0 | 60,8 | 1,4 | - | (190) | 4,18 | 1,21 |
| Secundaria | (328) | 6,1 | 7,4 | 18,9 | 12,8 | 54,3 | 0,5 | - | (327) | 4,02 | 1,26 |
| Medios universitarios | (165) | 9,8 | 3,8 | 14,7 | 15,3 | 55,4 | 1,0 | - | (164) | 4,04 | 1,33 |
| Superiores | (145) | 12,1 | 7,9 | 15,2 | 10,9 | 52,6 | 1,3 | - | (143) | 3,85 | 1,45 |
| Otros | (2) | - | - | - | 74,4 | 25,6 | - | - | (2) | 4,26 | 0,58 |
| N.C. | (2) | - | - | - | - | 100,0 | - | - | (2) | 5,00 | - |
| (N) | (2.498) | 4,5 | 3,7 | 11,0 | 13,2 | 66,0 | 1,4 | 0,3 | (2.456) | 4,35 | 1,11 |
| | | Me intereso por la política más que la mayoría de la gente |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 50,7 | 17,4 | 15,1 | 7,4 | 6,8 | 2,2 | 0,5 | (520) | 1,99 | 1,27 |
| Primaria | (1.127) | 45,4 | 16,2 | 22,1 | 8,0 | 7,3 | 0,3 | 0,6 | (1.116) | 2,15 | 1,28 |
| Formación profesional | (193) | 43,0 | 21,8 | 21,7 | 5,8 | 7,0 | - | 0,7 | (191) | 2,11 | 1,23 |
| Secundaria | (328) | 39,4 | 19,1 | 23,6 | 9,5 | 7,4 | 0,5 | 0,5 | (325) | 2,26 | 1,28 |
| Medios universitarios | (165) | 33,0 | 17,1 | 27,8 | 14,4 | 7,1 | 0,3 | 0,4 | (164) | 2,45 | 1,28 |
| Superiores | (145) | 24,4 | 11,8 | 27,5 | 18,7 | 17,2 | 0,4 | - | (144) | 2,93 | 1,41 |
| Otros | (2) | 57,9 | - | 42,1 | - | - | - | - | (2) | 1,84 | 1,30 |
| N.C. | (2) | 19,4 | 65,2 | 15,5 | - | - | - | - | (2) | 1,96 | 0,76 |
| (N) | (2.498) | 43,5 | 17,1 | 21,4 | 8,9 | 7,7 | 0,7 | 0,5 | (2.466) | 2,19 | 1,30 |
| | | Es necesario acabar con la inseguridad ciudadana y no preocuparse tanto por los derechos de los delincuentes |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 4,7 | 3,6 | 12,6 | 15,1 | 60,3 | 2,7 | 0,9 | (515) | 4,27 | 1,13 |
| Primaria | (1.127) | 4,6 | 3,9 | 13,6 | 16,0 | 60,3 | 1,2 | 0,4 | (1.109) | 4,25 | 1,13 |
| Formación profesional | (193) | 7,8 | 3,2 | 22,4 | 15,8 | 50,8 | - | - | (193) | 3,99 | 1,25 |
| Secundaria | (328) | 11,1 | 7,4 | 19,9 | 15,2 | 45,2 | 1,0 | 0,2 | (324) | 3,77 | 1,39 |
| Medios universitarios | (165) | 6,4 | 4,6 | 12,1 | 23,2 | 53,3 | 0,4 | - | (165) | 4,13 | 1,19 |
| Superiores | (145) | 11,6 | 11,1 | 17,5 | 13,8 | 45,0 | - | 1,0 | (144) | 3,70 | 1,44 |
| Otros | (2) | - | 32,3 | 42,1 | - | 25,6 | - | - | (2) | 3,19 | 1,51 |
| N.C. | (2) | - | - | 15,5 | - | 84,5 | - | - | (2) | 4,69 | 0,94 |
| (N) | (2.498) | 6,3 | 4,7 | 15,1 | 16,0 | 56,2 | 1,3 | 0,5 | (2.455) | 4,13 | 1,21 |
| | | Todos los partidos dicen y hacen lo mismo |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 12,0 | 6,4 | 18,0 | 16,1 | 40,6 | 6,0 | 0,9 | (498) | 3,72 | 1,41 |
| Primaria | (1.127) | 12,9 | 8,5 | 16,5 | 18,8 | 41,6 | 1,3 | 0,4 | (1.107) | 3,69 | 1,42 |
| Formación profesional | (193) | 15,8 | 12,4 | 16,0 | 16,2 | 39,2 | 0,4 | - | (192) | 3,51 | 1,50 |
| Secundaria | (328) | 20,8 | 16,6 | 21,7 | 12,9 | 27,2 | 0,7 | - | (326) | 3,09 | 1,49 |
| Medios universitarios | (165) | 20,7 | 12,0 | 20,5 | 19,4 | 27,4 | - | - | (165) | 3,21 | 1,49 |
| Superiores | (145) | 22,3 | 17,7 | 11,6 | 18,0 | 29,4 | 0,9 | - | (144) | 3,15 | 1,56 |
| Otros | (2) | - | - | - | 74,4 | 25,6 | - | - | (2) | 4,26 | 0,58 |
| N.C. | (2) | - | 15,5 | 65,2 | - | 19,4 | - | - | (2) | 3,23 | 1,21 |
| (N) | (2.498) | 15,0 | 10,2 | 17,5 | 17,2 | 37,6 | 2,1 | 0,4 | (2.437) | 3,53 | 1,47 |
| | | Algunos servicios públicos como correos, sanidad, transporte, etc. funcionarían mejor si estuvieran gestionados por empresas privadas |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 9,5 | 6,8 | 22,3 | 14,6 | 21,9 | 24,1 | 0,8 | (401) | 3,43 | 1,33 |
| Primaria | (1.127) | 12,8 | 6,4 | 17,5 | 17,2 | 30,6 | 15,1 | 0,4 | (953) | 3,55 | 1,43 |
| Formación profesional | (193) | 11,0 | 3,2 | 15,1 | 15,7 | 48,5 | 6,6 | - | (180) | 3,94 | 1,37 |
| Secundaria | (328) | 10,2 | 9,3 | 14,2 | 18,0 | 40,0 | 7,3 | 0,9 | (301) | 3,74 | 1,39 |
| Medios universitarios | (165) | 6,3 | 8,4 | 11,5 | 16,6 | 54,5 | 1,8 | 0,9 | (161) | 4,08 | 1,27 |
| Superiores | (145) | 10,7 | 12,2 | 19,3 | 13,1 | 40,3 | 4,4 | - | (139) | 3,63 | 1,42 |
| Otros | (2) | - | - | 42,1 | - | 57,9 | - | - | (2) | 4,16 | 1,30 |
| N.C. | (2) | - | - | - | 80,6 | 19,4 | - | - | (2) | 4,19 | 0,51 |
| (N) | (2.498) | 11,0 | 7,1 | 17,6 | 16,4 | 33,5 | 13,8 | 0,5 | (2.140) | 3,63 | 1,40 |
| | | Teniendo en cuenta cómo es la política no merece la pena ir a votar |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 37,1 | 12,2 | 14,6 | 10,3 | 18,8 | 5,9 | 1,0 | (497) | 2,59 | 1,57 |
| Primaria | (1.127) | 39,6 | 11,5 | 15,0 | 9,3 | 22,3 | 1,6 | 0,7 | (1.101) | 2,62 | 1,62 |
| Formación profesional | (193) | 51,4 | 7,8 | 7,1 | 9,1 | 23,9 | 0,4 | 0,3 | (191) | 2,46 | 1,71 |
| Secundaria | (328) | 44,1 | 13,3 | 13,3 | 10,8 | 18,0 | 0,6 | - | (326) | 2,45 | 1,56 |
| Medios universitarios | (165) | 48,2 | 10,3 | 15,4 | 7,8 | 18,4 | - | - | (165) | 2,38 | 1,57 |
| Superiores | (145) | 51,9 | 7,7 | 9,7 | 13,0 | 16,5 | 1,2 | - | (143) | 2,34 | 1,60 |
| Otros | (2) | 42,1 | - | - | - | 57,9 | - | - | (2) | 3,32 | 2,61 |
| N.C. | (2) | 19,4 | 65,2 | - | 15,5 | - | - | - | (2) | 2,12 | 1,16 |
| (N) | (2.498) | 41,8 | 11,3 | 13,8 | 9,8 | 20,5 | 2,2 | 0,5 | (2.430) | 2,55 | 1,61 |
| | | En este país los/las que no se manifiestan violentamente (cortar carreteras, enfrentarse a la policía,...) no consiguen nada |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 27,6 | 10,7 | 15,1 | 13,5 | 22,1 | 9,7 | 1,2 | (477) | 2,91 | 1,58 |
| Primaria | (1.127) | 32,0 | 10,9 | 16,3 | 14,3 | 23,5 | 2,6 | 0,4 | (1.093) | 2,86 | 1,59 |
| Formación profesional | (193) | 39,0 | 9,2 | 12,1 | 14,4 | 24,0 | 0,3 | 1,1 | (190) | 2,75 | 1,66 |
| Secundaria | (328) | 31,8 | 10,9 | 22,0 | 15,3 | 17,8 | 2,2 | - | (321) | 2,76 | 1,50 |
| Medios universitarios | (165) | 27,0 | 9,8 | 17,9 | 19,3 | 24,7 | 1,4 | - | (163) | 3,05 | 1,55 |
| Superiores | (145) | 29,2 | 17,8 | 15,2 | 15,2 | 22,3 | 0,3 | - | (145) | 2,83 | 1,54 |
| Otros | (2) | 42,1 | - | - | - | 57,9 | - | - | (2) | 3,32 | 2,61 |
| N.C. | (2) | 19,4 | - | 65,2 | 15,5 | - | - | - | (2) | 2,77 | 1,21 |
| (N) | (2.498) | 31,1 | 11,0 | 16,5 | 14,7 | 22,5 | 3,7 | 0,5 | (2.393) | 2,86 | 1,58 |
| | | Quien no va a votar no tiene derecho a quejarse de la política de los gobernantes |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 7,7 | 5,0 | 12,3 | 12,7 | 54,8 | 6,6 | 0,9 | (494) | 4,10 | 1,30 |
| Primaria | (1.127) | 11,6 | 5,9 | 11,7 | 11,9 | 57,2 | 1,2 | 0,6 | (1.107) | 3,99 | 1,42 |
| Formación profesional | (193) | 19,2 | 7,0 | 14,2 | 9,4 | 50,0 | - | 0,3 | (192) | 3,64 | 1,59 |
| Secundaria | (328) | 15,1 | 9,9 | 11,8 | 11,9 | 50,9 | - | 0,4 | (327) | 3,74 | 1,53 |
| Medios universitarios | (165) | 14,9 | 2,7 | 17,0 | 8,0 | 56,3 | 1,2 | - | (163) | 3,89 | 1,49 |
| Superiores | (145) | 24,4 | 9,2 | 14,4 | 9,9 | 41,4 | 0,7 | - | (144) | 3,35 | 1,65 |
| Otros | (2) | 25,6 | 32,3 | - | - | 42,1 | - | - | (2) | 3,01 | 2,30 |
| N.C. | (2) | 19,4 | - | 80,6 | - | - | - | - | (2) | 2,61 | 1,02 |
| (N) | (2.498) | 12,8 | 6,3 | 12,6 | 11,4 | 54,3 | 2,1 | 0,5 | (2.433) | 3,90 | 1,46 |
| | | La violencia nunca está justificada, ni cuando lo que se pide es justo |
| | TOTAL | Totalmente en desacuerdo | 2 | 3 | 4 | Totalmente de acuerdo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (535) | 3,0 | 3,9 | 10,4 | 12,2 | 64,3 | 5,2 | 0,9 | (502) | 4,40 | 1,05 |
| Primaria | (1.127) | 4,3 | 4,2 | 10,4 | 10,9 | 68,1 | 1,4 | 0,7 | (1.103) | 4,37 | 1,11 |
| Formación profesional | (193) | 6,1 | 4,5 | 16,5 | 10,3 | 61,0 | 1,0 | 0,7 | (190) | 4,18 | 1,23 |
| Secundaria | (328) | 4,7 | 4,5 | 16,5 | 11,2 | 62,6 | 0,4 | 0,2 | (326) | 4,23 | 1,16 |
| Medios universitarios | (165) | 3,4 | 7,8 | 8,9 | 10,5 | 67,3 | 2,1 | - | (162) | 4,34 | 1,14 |
| Superiores | (145) | 3,6 | 3,4 | 12,5 | 13,2 | 67,4 | - | - | (145) | 4,37 | 1,06 |
| Otros | (2) | - | 32,3 | - | - | 67,7 | - | - | (2) | 4,03 | 1,85 |
| N.C. | (2) | - | - | - | 65,2 | 34,8 | - | - | (2) | 4,35 | 0,62 |
| (N) | (2.498) | 4,1 | 4,4 | 11,7 | 11,3 | 65,9 | 2,0 | 0,6 | (2.432) | 4,34 | 1,11 |
Pregunta 28
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Vd.?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Formación profesional | Secundaria | Medios universitarios | Superiores | Otros | N.C. |
| Izquierda | 5,0 | 4,1 | 5,3 | 4,6 | 4,4 | 8,7 | 3,9 | 32,3 | 19,4 |
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