CIS. 1851 NACIONAL POBLACIÓN ESPAÑOLA AMBOS SEXOS 18 Y MÁS AÑOS. TABULACIÓN POR ESTUDIOS

1851/0-0 XI ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN

TABULACIÓN POR ESTUDIOS

Muestra: Nacional/Población española/ambos sexos/18 y más años.

Pregunta 1
Para empezar, me gustaría que Vd. me dijera si recuerda en qué año fue aprobada, en referéndum la Constitución española actual.

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Antes de 1977	9,3	3,1	5,5	9,0	10,4	12,5	15,2	10,3	13,4	-	9,1
1977	6,1	-	5,2	6,1	6,6	7,6	7,4	7,5	8,5	-	9,1
1978	24,3	2,1	10,0	18,6	35,2	29,9	44,3	54,2	52,8	100,0	36,4
1979	5,2	2,1	3,0	5,9	7,1	5,4	6,6	6,5	5,6	-	-
1980	1,4	-	1,1	2,1	1,1	1,1	0,4	2,8	0,7	-	-
Entre 1981 y 1987	2,5	-	3,1	2,5	3,3	2,2	2,0	1,9	1,4	-	9,1
A partir del año 1989	0,1	-	0,2	-	-	-	0,4	-	-	-	-
N.S.	48,9	90,7	68,8	53,6	34,1	38,6	23,0	15,9	17,6	-	27,3
N.C.	2,2	2,1	3,1	2,3	2,2	2,7	0,8	0,9	-	-	9,1
(N)	(2.466)	(97)	(541)	(956)	(182)	(184)	(244)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 2
En la transición a la democracia intervinieron muchas figuras y partidos políticos. ¿Querría Vd. decirme si considera muy importante, bastante importante, poco o nada importante la actuación en aquel momento de...?

		Adolfo Suárez
	(N)	Muy importante	Bastante importante	Poco importante	Nada importante	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	11,3	26,8	2,1	2,1	56,7	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	22,1	40,8	4,9	2,9	28,5	0,7
Estudios primarios completos, cultura general	961	30,2	46,8	5,9	2,2	13,9	0,9
Estudios de formación profesional	183	35,0	41,0	8,2	2,2	13,1	0,5
Bachiller elemental	185	34,6	45,9	5,9	1,1	10,3	2,2
Bachiller superior	245	35,5	49,4	4,9	2,0	7,8	0,4
Estudios de grado medio	107	43,0	45,8	3,7	0,9	5,6	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	38,7	47,2	4,2	4,2	4,2	1,4
Otros	2	50,0	50,0	-	-	-	-
N.C.	11	45,5	9,1	18,2	-	18,2	9,1
TOTAL	(2.480)	30,0	44,3	5,5	2,3	17,0	1,0

		Santiago Carrillo
	(N)	Muy importante	Bastante importante	Poco importante	Nada importante	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	4,1	19,6	5,2	6,2	63,9	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	9,2	31,7	15,4	9,3	33,2	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	961	11,2	36,6	23,0	8,3	19,8	1,0
Estudios de formación profesional	183	18,6	42,6	20,8	6,0	12,0	-
Bachiller elemental	185	14,6	43,2	22,7	4,9	11,9	2,7
Bachiller superior	245	18,8	47,3	15,9	7,8	9,8	0,4
Estudios de grado medio	106	21,7	38,7	21,7	8,5	8,5	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	17,6	46,5	15,5	9,9	8,5	2,1
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	45,5	9,1	18,2	-	18,2	9,1
TOTAL	(2.478)	13,0	37,4	19,2	8,0	21,1	1,2

		Felipe González
	(N)	Muy importante	Bastante importante	Poco importante	Nada importante	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	9,3	27,8	1,0	1,0	59,8	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	12,5	40,5	11,5	2,6	31,9	1,1
Estudios primarios completos, cultura general	960	15,2	50,2	14,0	3,1	16,5	1,0
Estudios de formación profesional	183	18,6	51,9	14,8	3,8	10,9	-
Bachiller elemental	185	14,6	53,5	15,7	4,3	9,2	2,7
Bachiller superior	245	19,6	53,5	15,1	3,3	8,2	0,4
Estudios de grado medio	107	18,7	52,3	13,1	6,5	8,4	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	19,7	50,7	14,1	7,7	6,3	1,4
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	45,5	18,2	9,1	-	18,2	9,1
TOTAL	(2.478)	15,5	47,9	13,2	3,5	18,8	1,1

		Manuel Fraga
	(N)	Muy importante	Bastante importante	Poco importante	Nada importante	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	6,2	20,6	7,2	3,1	61,9	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	9,0	37,0	13,2	7,0	32,8	1,1
Estudios primarios completos, cultura general	959	14,2	44,9	16,7	5,7	17,4	1,0
Estudios de formación profesional	182	17,6	44,0	19,2	8,2	11,0	-
Bachiller elemental	184	14,1	50,5	20,1	2,7	9,8	2,7
Bachiller superior	245	20,8	46,5	20,0	4,5	7,8	0,4
Estudios de grado medio	107	20,6	49,5	9,3	9,3	10,3	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	19,7	50,0	16,2	7,7	4,9	1,4
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	10	20,0	-	40,0	10,0	20,0	10,0
TOTAL	(2.474)	14,2	43,1	16,0	6,0	19,5	1,1

		La UCD
	(N)	Muy importante	Bastante importante	Poco importante	Nada importante	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	8,2	22,7	3,1	1,0	63,9	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	543	18,8	37,6	5,9	3,5	32,8	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	959	23,9	44,9	9,5	3,1	17,4	1,1
Estudios de formación profesional	181	29,3	44,2	10,5	1,7	13,3	1,1
Bachiller elemental	183	30,1	49,7	7,7	0,5	9,8	2,2
Bachiller superior	243	32,9	47,7	8,6	1,6	8,6	0,4
Estudios de grado medio	107	34,6	44,9	9,3	2,8	7,5	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	141	40,4	48,9	2,8	2,1	4,3	1,4
Otros	2	50,0	50,0	-	-	-	-
N.C.	11	45,5	18,2	-	9,1	18,2	9,1
TOTAL	(2.467)	25,4	43,1	7,9	2,6	19,7	1,3

		El PSOE
	(N)	Muy importante	Bastante importante	Poco importante	Nada importante	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	7,2	24,7	4,1	-	62,9	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	545	11,4	40,6	10,6	2,8	33,2	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	960	14,9	46,9	15,0	3,6	18,4	1,1
Estudios de formación profesional	181	19,3	49,2	16,0	2,8	11,6	1,1
Bachiller elemental	183	15,8	53,0	16,4	3,3	9,3	2,2
Bachiller superior	243	17,7	54,7	14,8	3,3	9,1	0,4
Estudios de grado medio	105	20,0	49,5	16,2	3,8	9,5	1,0
Universitarios o técnicos de grado superior	142	18,3	52,8	17,6	5,6	4,2	1,4
Otros	2	50,0	50,0	-	-	-	-
N.C.	11	45,5	18,2	9,1	-	18,2	9,1
TOTAL	(2.469)	15,1	46,3	13,9	3,3	20,1	1,3

		EL PCE
	(N)	Muy importante	Bastante importante	Poco importante	Nada importante	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	4,1	20,6	6,2	4,1	63,9	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	544	9,0	32,0	15,3	7,0	35,3	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	960	10,6	37,9	22,5	7,8	19,9	1,2
Estudios de formación profesional	181	15,5	45,9	18,2	6,6	12,7	1,1
Bachiller elemental	183	14,2	47,5	19,1	6,0	10,9	2,2
Bachiller superior	243	16,9	49,8	16,5	7,4	9,1	0,4
Estudios de grado medio	104	19,2	43,3	19,2	7,7	9,6	1,0
Universitarios o técnicos de grado superior	142	18,3	46,5	19,0	9,9	4,9	1,4
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	36,4	18,2	9,1	9,1	18,2	9,1
TOTAL	(2.467)	12,2	39,1	18,7	7,3	21,4	1,3

		AP
	(N)	Muy importante	Bastante importante	Poco importante	Nada importante	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	5,2	19,8	7,3	3,1	63,5	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	545	8,6	35,4	13,2	6,6	34,9	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	949	13,5	41,9	18,8	5,2	19,5	1,2
Estudios de formación profesional	181	14,4	42,0	21,0	9,4	12,2	1,1
Bachiller elemental	182	14,3	48,9	19,8	4,4	10,4	2,2
Bachiller superior	241	18,7	43,2	25,3	4,6	7,9	0,4
Estudios de grado medio	105	20,0	45,7	15,2	8,6	9,5	1,0
Universitarios o técnicos de grado superior	142	17,6	48,6	22,5	5,6	4,2	1,4
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	27,3	9,1	27,3	9,1	18,2	9,1
TOTAL	(2.454)	13,3	40,7	18,1	5,8	20,9	1,2

Pregunta 3
¿Cree Vd. que la forma en que se llevó a cabo la transición a la democracia constituye un motivo de orgullo para los españoles?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Sí	80,7	64,9	78,9	80,8	87,4	86,5	78,4	87,9	79,6	100,0	81,8
No	6,8	3,1	4,4	6,4	6,6	5,4	13,9	6,5	12,7	-	-
N.S.	11,4	29,9	15,1	12,3	4,9	7,6	5,3	5,6	7,7	-	9,1
N.C.	1,1	2,1	1,7	0,5	1,1	0,5	2,4	-	-	-	9,1
(N)	(2.476)	(97)	(544)	(960)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 4
Ahora vamos a hablar de distintos tipos de regímenes políticos. Me gustaría que Vd. me dijera con cuál de las siguientes frases está más de acuerdo.

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La democracia es preferible a cualquier otra forma de gobierno	79,7	46,4	71,4	79,6	89,6	85,3	89,8	92,5	87,3	50,0	81,8
En algunas circunstancias un régimen autoritario, una dictadura, puede ser preferible al sistema democrático	7,8	10,3	7,5	9,8	4,4	6,0	5,3	3,7	7,7	50,0	9,1
A las gentes como yo, lo mismo nos da un régimen que otro	7,6	25,8	13,0	6,1	4,4	4,9	3,7	2,8	3,5	-	-
N.S.	4,1	16,5	7,0	3,7	1,1	2,2	1,2	0,9	1,4	-	-
N.C.	0,8	1,0	1,1	0,7	0,5	1,6	-	-	-	-	9,1
(N)	(2.479)	(97)	(546)	(962)	(183)	(184)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 5
En conjunto, ¿está Vd. muy satisfecho, bastante satisfecho, poco o nada satisfecho con la forma en que funciona la democracia en España?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muy satisfecho	11,5	9,3	11,7	11,0	12,6	11,9	12,7	9,3	9,2	-	54,5
Bastante satisfecho	55,6	56,7	54,9	57,6	53,6	56,2	49,4	57,0	60,6	50,0	-
Poco satisfecho	21,7	8,2	17,4	21,6	26,2	23,8	28,2	26,2	23,9	50,0	27,3
Nada satisfecho	5,0	3,1	5,5	4,3	4,9	4,9	6,9	6,5	4,9	-	9,1
N.S.	5,4	20,6	9,9	4,7	2,7	2,2	2,0	0,9	0,7	-	-
N.C.	0,8	2,1	0,5	0,8	-	1,1	0,8	-	0,7	-	9,1
(N)	(2.480)	(97)	(546)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

PROCEDE DE P5.
SÓLO A QUIENES ESTÁN POCO O NADA SATISFECHOS CON LA FORMA EN QUE FUNCIONA LA DEMOCRACIA EN ESPAÑA.
(3, 4 en P5).
(N=665)

Pregunta 5a
¿Por cuál de las siguientes razones se encuentra Vd. poco o nada satisfecho con el funcionamiento de la democracia en España?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Los españoles no estamos preparados para vivir en democracia	10,6	9,1	8,8	13,9	5,3	15,1	10,8	5,9	2,5	-	-
La democracia ha demostrado que España funciona mejor con un sistema autoritario	6,0	18,2	9,6	5,3	3,5	5,7	4,8	5,9	2,5	-	-
No se puede estar satisfecho con una democracia que permita que haya tanto paro	34,5	36,4	41,6	37,1	36,8	32,1	22,9	23,5	27,5	-	50,0
En esta democracia no se respetan suficientemente derechos y libertades individuales	43,3	18,2	33,6	37,6	52,6	43,4	56,6	64,7	55,0	100,0	50,0
N.S.	3,4	9,1	4,8	4,1	-	3,8	2,4	-	2,5	-	-
N.C.	2,3	9,1	1,6	2,0	1,8	-	2,4	-	10,0	-	-
(N)	(653)	(11)	(125)	(245)	(57)	(53)	(83)	(34)	(40)	(1)	(4)

Pregunta 6
Este mes de diciembre hace once años que en España, en un referéndum, se aprobó la Constitución. En general, ¿cree Vd. que los españoles conocemos bien la Constitución, la conocemos por encima, la conocemos muy poco o casi nada?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La conocemos bien	2,5	1,0	2,9	2,5	2,2	2,2	0,8	3,8	3,5	-	9,1
Por encima	18,7	9,3	13,2	16,1	22,5	24,3	27,9	23,8	32,4	50,0	18,2
Muy poco	40,7	14,4	33,1	44,8	43,4	50,8	42,6	45,7	38,7	50,0	18,2
Casi nada	31,5	50,5	40,8	30,0	30,2	18,9	27,0	25,7	22,5	-	36,4
N.S.	6,3	23,7	9,7	6,6	1,6	3,2	1,2	-	2,8	-	9,1
N.C.	0,3	1,0	0,4	-	-	0,5	0,4	1,0	-	-	9,1
(N)	(2.475)	(97)	(547)	(960)	(182)	(185)	(244)	(105)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 7
Y Vd. personalmente, ¿conoce bien la Constitución, la conoce por encima, la conoce muy poco o casi nada?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La conoce bien	6,3	2,1	3,1	3,5	2,7	5,9	6,9	23,4	29,6	-	18,2
Por encima	25,7	4,1	13,2	23,7	32,8	29,2	46,1	39,3	41,5	50,0	36,4
Muy poco	32,4	9,3	28,8	35,8	42,6	41,1	31,4	29,9	21,1	-	9,1
Casi nada	35,3	82,5	54,6	36,7	21,9	23,2	15,1	7,5	7,7	50,0	27,3
N.C.	0,4	2,1	0,4	0,2	-	0,5	0,4	-	-	-	9,1
(N)	(2.479)	(97)	(546)	(961)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 8
¿Cree Vd. que desde que se aprobó la Constitución los sucesivos gobiernos se han esforzado mucho, bastante, poco o nada para que los españoles conozcamos bien la Constitución?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Mucho	2,0	-	2,2	2,3	1,6	1,6	2,4	0,9	1,4	-	-
Bastante	15,1	11,3	17,9	13,9	12,6	14,6	16,3	11,2	18,3	-	27,3
Poco	47,5	17,5	36,1	49,2	59,0	53,5	54,3	61,7	56,3	50,0	18,2
Nada	23,1	25,8	23,9	24,0	20,8	24,9	18,8	24,3	18,3	-	36,4
N.S.	11,9	45,4	19,3	10,1	5,5	4,9	6,9	1,9	5,6	50,0	9,1
N.C.	0,5	-	0,6	0,4	0,5	0,5	1,2	-	-	-	9,1
(N)	(2.476)	(97)	(543)	(961)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 9
¿Y estaría Vd. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con la idea de que...

		En las escuelas se enseñe la Constitución a los niños
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	64,9	2,1	32,0	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	85,6	4,6	9,7	0,2
Estudios primarios completos, cultura general	957	92,1	2,7	5,0	0,2
Estudios de formación profesional	183	91,3	4,9	3,8	-
Bachiller elemental	184	95,7	3,8	0,5	-
Bachiller superior	245	93,1	3,3	3,3	0,4
Estudios de grado medio	107	90,7	9,3	-	-
Universitarios o técnicos de grado superior	142	90,8	4,9	4,2	-
Otros	2	100,0	-	-	-
N.C.	11	81,8	9,1	-	9,1
TOTAL	(2.475)	89,7	3,8	6,2	0,2

		Se diera a conocer mejor a todos a través de la TV
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	60,8	7,2	32,0	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	82,8	5,7	11,0	0,5
Estudios primarios completos, cultura general	961	86,8	6,2	6,5	0,5
Estudios de formación profesional	183	82,5	11,5	6,0	-
Bachiller elemental	185	88,6	7,0	4,3	-
Bachiller superior	245	86,5	8,2	4,5	0,8
Estudios de grado medio	105	82,9	16,2	1,0	-
Universitarios o técnicos de grado superior	142	85,9	10,6	3,5	-
Otros	2	100,0	-	-	-
N.C.	11	72,7	9,1	9,1	9,1
TOTAL	(2.478)	84,4	7,5	7,7	0,4

		Se celebrase cada año su aniversario como día de fiesta nacional
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	59,8	4,1	34,0	2,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	545	74,3	9,9	15,0	0,7
Estudios primarios completos, cultura general	960	73,6	13,9	11,5	1,0
Estudios de formación profesional	183	82,0	11,5	6,6	-
Bachiller elemental	183	77,6	12,6	7,7	2,2
Bachiller superior	245	73,5	18,4	6,9	1,2
Estudios de grado medio	104	79,8	14,4	4,8	1,0
Universitarios o técnicos de grado superior	141	66,7	25,5	6,4	1,4
Otros	2	50,0	50,0	-	-
N.C.	11	72,7	9,1	9,1	9,1
TOTAL	(2.471)	74,0	13,5	11,5	1,1

Pregunta 10
En términos generales, ¿diría Vd. que en la Constitución española han prevalecido las ideas e intereses de...

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La derecha	6,3	2,1	4,2	6,3	7,1	7,6	9,0	7,5	9,2	-	9,1
La izquierda	6,6	7,2	6,6	6,7	5,5	5,9	7,8	9,3	4,2	-	9,1
El centro	6,4	2,1	4,9	6,4	7,1	11,9	6,5	6,5	7,0	-	-
De todos y ninguno en particular	52,3	17,5	43,0	53,0	60,7	55,1	61,6	66,4	66,9	50,0	45,5
N.S.	27,4	71,1	40,2	26,8	19,7	18,9	13,9	9,3	10,6	50,0	27,3
N.C.	0,9	-	1,1	0,7	-	0,5	1,2	0,9	2,1	-	9,1
(N)	(2.481)	(97)	(547)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 11
A su juicio, ¿qué es lo más importante o lo más significativo de la Constitución española?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Que restauró la Monarquía	3,8	-	5,3	3,8	3,3	1,6	3,7	3,7	2,1	-	27,3
Que limita los poderes del gobierno	4,1	2,1	1,8	4,2	2,7	3,2	9,0	4,7	7,7	-	-
Que garantiza la libertad	39,1	18,6	31,8	40,6	39,9	44,9	44,9	49,5	43,7	50,0	54,5
Que se aprobó por acuerdo de casi todos	15,8	1,0	11,9	17,3	16,4	18,9	18,0	17,8	23,2	-	-
Que reconoce el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones	5,2	-	2,4	4,7	10,4	8,1	10,2	5,6	3,5	-	-
Que permite resolver los conflictos por medios pacíficos	14,7	16,5	17,0	14,2	19,1	14,1	11,0	10,3	12,7	50,0	-
N.S.	15,4	60,8	28,0	13,0	6,0	7,0	2,0	6,5	4,9	-	9,1
N.C.	2,0	1,0	1,8	2,2	2,2	2,2	1,2	1,9	2,1	-	9,1
(N)	(2.481)	(97)	(547)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 12
Emplee Vd. ahora esta tarjeta para indicarme su punto de vista sobre la democracia.Supongamos que la cumbre de la montaña representa un sistema político profundamente democrático y la base un sistema político nada democrático. Indíqueme, por favor: ¿En qué punto de la montaña cree Vd. que se encuentra el sistema político español?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Nada democrático (1)	1,0	2,1	2,0	0,5	2,2	0,5	-	-	0,7	-	9,1
Muy democrático (10)	1,9	1,0	2,6	1,5	2,2	2,2	2,1	1,9	0,7	-	9,1
N.S.	21,6	63,9	40,0	20,3	7,2	11,4	5,0	2,9	4,5	-	27,3
N.C.	1,2	4,1	1,7	1,1	1,1	0,5	1,2	-	0,7	-	-
2	0,8	1,0	0,2	0,6	1,7	0,5	1,2	1,0	2,2	-	-
3	3,0	3,1	2,2	2,8	3,3	2,7	5,8	1,0	3,7	-	9,1
4	5,3	1,0	4,8	4,8	5,6	5,4	5,8	8,7	9,7	-	18,2
5	13,3	6,2	10,9	15,0	16,7	12,0	13,6	16,3	11,9	50,0	-
6	15,9	3,1	11,0	16,1	20,0	20,1	18,6	19,2	24,6	50,0	-
7	17,6	7,2	11,2	17,9	18,9	20,7	23,6	31,7	20,9	-	18,2
8	14,0	4,1	10,7	14,5	16,1	16,8	19,4	13,5	14,9	-	9,1
9	4,4	3,1	2,8	5,0	5,0	7,1	3,7	3,8	5,2	-	-
(N)	(2.440)	(97)	(543)	(943)	(180)	(184)	(242)	(104)	(134)	(2)	(11)
Media	6,32	5,90	6,23	6,38	6,21	6,55	6,37	6,39	6,15	5,50	5,50
Desviación típica	1,74	2,37	1,95	1,66	1,85	1,66	1,68	1,48	1,71	0,71	2,98
(N)	(1.882)	(31)	(317)	(742)	(165)	(162)	(227)	(101)	(127)	(2)	(8)

Pregunta 13
¿Y el sistema político de...?

		Alemania
	TOTAL	Nada democrático (1)	2	3	4	5	6	7	8	9	Muy democrático (10)	N.S.	N.C.	(N)	Media	Desv. típica
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	(97)	-	1,0	1,0	-	2,1	1,0	2,1	4,1	-	-	83,5	5,2	(11)	6,09	2,12
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	(546)	0,4	0,2	0,2	1,3	3,3	1,8	7,7	5,9	3,8	3,3	70,5	1,6	(152)	7,26	1,87
Estudios primarios completos, cultura general	(962)	0,5	0,3	0,7	2,1	2,3	4,9	7,6	14,8	11,1	3,3	50,9	1,5	(458)	7,50	1,77
Estudios de formación profesional	(182)	1,1	2,2	1,1	0,5	6,0	11,0	14,8	14,3	11,0	6,0	29,7	2,2	(124)	7,11	1,98
Bachiller elemental	(185)	0,5	0,5	1,1	1,6	2,7	2,7	16,2	19,5	15,1	4,3	34,1	1,6	(119)	7,61	1,65
Bachiller superior	(244)	-	0,8	-	2,9	5,3	13,1	9,4	20,9	12,7	7,4	24,2	3,3	(177)	7,44	1,68
Estudios de grado medio	(107)	0,9	0,9	0,9	1,9	4,7	10,3	14,0	13,1	22,4	1,9	27,1	1,9	(76)	7,34	1,81
Universitarios o técnicos de grado superior	(142)	0,7	0,7	2,8	2,8	3,5	5,6	16,9	31,0	9,2	5,6	19,0	2,1	(112)	7,33	1,76
Otros	(2)	-	-	-	-	-	-	-	50,0	-	-	50,0	-	(1)	8,00	-
N.C.	(11)	-	-	-	-	-	-	9,1	18,2	9,1	9,1	54,5	-	(5)	8,40	1,14
(N)	(2.478)	0,5	0,6	0,7	1,8	3,3	5,4	9,6	14,2	9,9	4,0	48,2	1,9	(1.235)	7,40	1,79

		Francia
	TOTAL	Nada democrático (1)	2	3	4	5	6	7	8	9	Muy democrático (10)	N.S.	N.C.	(N)	Media	Desv. típica
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	(97)	-	-	-	-	3,1	2,1	1,0	4,1	2,1	-	82,5	5,2	(12)	7,00	1,54
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	(546)	0,5	-	0,4	0,7	1,8	3,5	6,4	6,8	4,2	3,5	70,7	1,5	(152)	7,41	1,84
Estudios primarios completos, cultura general	(960)	0,3	0,3	0,6	1,0	2,2	5,0	9,7	15,9	10,9	4,0	48,8	1,2	(480)	7,62	1,60
Estudios de formación profesional	(182)	0,5	1,1	1,1	1,1	3,8	11,0	12,1	20,3	11,5	7,7	28,0	1,6	(128)	7,45	1,79
Bachiller elemental	(185)	0,5	-	-	2,2	2,2	4,9	17,3	21,6	13,5	5,4	30,3	2,2	(125)	7,68	1,47
Bachiller superior	(245)	-	0,4	0,4	0,4	2,4	11,4	18,4	22,0	14,7	6,1	20,8	2,9	(187)	7,64	1,39
Estudios de grado medio	(107)	-	0,9	-	-	1,9	10,3	16,8	23,4	16,8	7,5	22,4	-	(83)	7,78	1,41
Universitarios o técnicos de grado superior	(142)	-	0,7	1,4	2,8	2,8	8,5	23,2	23,2	14,8	5,6	15,5	1,4	(118)	7,46	1,56
Otros	(2)	-	-	-	-	-	-	-	50,0	-	-	50,0	-	(1)	8,00	-
N.C.	(11)	-	9,1	-	-	-	-	-	27,3	9,1	18,2	36,4	-	(7)	7,86	2,73
(N)	(2.477)	0,3	0,4	0,5	1,0	2,3	6,0	11,3	15,6	10,2	4,6	46,1	1,7	(1.293)	7,58	1,60

		Grecia
	TOTAL	Nada democrático (1)	2	3	4	5	6	7	8	9	Muy democrático (10)	N.S.	N.C.	(N)	Media	Desv. típica
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	(97)	-	-	-	1,0	-	2,1	2,1	2,1	-	-	87,6	5,2	(7)	6,57	1,40
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	(546)	0,7	0,4	1,6	2,9	4,2	2,6	3,8	1,6	0,9	1,1	78,0	2,0	(109)	5,71	2,13
Estudios primarios completos, cultura general	(961)	0,5	0,7	3,2	4,0	7,9	8,1	5,2	3,2	2,1	0,7	62,6	1,7	(343)	5,71	1,86
Estudios de formación profesional	(182)	-	1,1	2,7	7,1	13,7	11,0	8,8	5,5	2,2	1,6	44,5	1,6	(98)	5,86	1,74
Bachiller elemental	(185)	1,6	2,7	1,6	8,1	9,2	12,4	11,4	4,9	2,7	-	43,8	1,6	(101)	5,63	1,86
Bachiller superior	(244)	0,8	0,8	4,1	11,5	14,3	11,5	10,2	7,0	2,0	1,2	34,0	2,5	(155)	5,66	1,78
Estudios de grado medio	(107)	2,8	-	2,8	7,5	12,1	17,8	12,1	3,7	2,8	-	38,3	-	(66)	5,65	1,73
Universitarios o técnicos de grado superior	(142)	0,7	3,5	6,3	8,5	16,2	17,6	7,7	2,8	1,4	-	33,1	2,1	(92)	5,20	1,63
Otros	(2)	-	-	-	50,0	-	-	-	-	-	-	50,0	-	(1)	4,00	-
N.C.	(11)	-	9,1	9,1	-	-	-	9,1	9,1	-	9,1	54,5	-	(5)	6,00	3,39
(N)	(2.477)	0,7	1,0	2,9	5,3	8,6	8,4	6,5	3,5	1,8	0,8	58,7	1,9	(977)	5,66	1,85

		Inglaterra
	TOTAL	Nada democrático (1)	2	3	4	5	6	7	8	9	Muy democrático (10)	N.S.	N.C.	(N)	Media	Desv. típica
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	(97)	-	-	1,0	-	1,0	2,1	1,0	4,1	1,0	-	84,5	5,2	(10)	6,80	1,81
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	(545)	0,4	0,4	0,6	1,1	2,9	4,2	5,0	5,0	4,4	3,3	71,2	1,7	(148)	7,15	2,01
Estudios primarios completos, cultura general	(962)	0,5	0,2	0,8	0,9	2,0	4,8	8,2	15,3	11,6	4,8	49,4	1,5	(473)	7,69	1,69
Estudios de formación profesional	(182)	0,5	-	0,5	1,1	7,7	7,1	8,8	21,4	12,1	8,8	30,2	1,6	(124)	7,60	1,72
Bachiller elemental	(185)	0,5	-	1,1	1,1	1,6	6,5	8,6	21,6	17,3	5,9	34,1	1,6	(119)	7,83	1,58
Bachiller superior	(245)	-	1,2	1,2	4,1	6,5	8,6	13,1	18,8	16,3	7,3	20,4	2,4	(189)	7,37	1,85
Estudios de grado medio	(107)	-	0,9	1,9	2,8	4,7	8,4	11,2	19,6	15,0	14,0	21,5	-	(84)	7,68	1,88
Universitarios o técnicos de grado superior	(142)	-	1,4	2,1	4,2	5,6	8,5	12,7	22,5	16,9	8,5	16,2	1,4	(117)	7,41	1,89
Otros	(2)	-	-	-	-	-	-	50,0	-	-	-	50,0	-	(1)	7,00	-
N.C.	(11)	9,1	-	-	-	-	-	-	9,1	18,2	18,2	45,5	-	(6)	7,83	3,43
(N)	(2.478)	0,4	0,4	0,9	1,5	3,3	5,6	8,2	14,4	11,0	5,6	47,0	1,7	(1.271)	7,55	1,80

		Italia
	TOTAL	Nada democrático (1)	2	3	4	5	6	7	8	9	Muy democrático (10)	N.S.	N.C.	(N)	Media	Desv. típica
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	(97)	-	1,0	-	-	-	2,1	4,1	3,1	-	-	84,5	5,2	(10)	6,60	1,78
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	(546)	0,7	0,2	0,4	2,2	3,5	4,2	5,5	4,2	2,2	2,4	72,9	1,6	(139)	6,65	2,05
Estudios primarios completos, cultura general	(960)	0,5	0,2	1,2	2,0	5,1	7,3	10,1	11,5	6,7	1,9	52,2	1,4	(446)	6,95	1,76
Estudios de formación profesional	(182)	0,5	0,5	1,6	3,8	9,3	12,1	15,4	12,6	7,7	2,7	31,9	1,6	(121)	6,72	1,77
Bachiller elemental	(185)	0,5	-	2,7	2,7	4,9	9,2	16,2	16,8	8,6	2,2	34,6	1,6	(118)	6,99	1,72
Bachiller superior	(244)	-	0,4	1,2	2,9	7,0	16,4	16,4	17,2	9,0	3,3	23,8	2,5	(180)	6,99	1,58
Estudios de grado medio	(107)	0,9	0,9	1,9	3,7	7,5	7,5	18,7	16,8	12,1	2,8	27,1	-	(78)	6,97	1,86
Universitarios o técnicos de grado superior	(141)	-	0,7	2,1	5,0	10,6	17,0	20,6	17,0	7,1	2,1	15,6	2,1	(116)	6,66	1,61
Otros	(2)	-	-	-	-	-	50,0	-	-	-	-	50,0	-	(1)	6,00	-
N.C.	(11)	-	9,1	-	-	-	-	9,1	18,2	9,1	9,1	45,5	-	(6)	7,33	2,80
(N)	(2.475)	0,5	0,4	1,2	2,5	5,4	8,4	11,3	11,2	6,1	2,2	49,2	1,7	(1.215)	6,88	1,77

		Estados Unidos
	TOTAL	Nada democrático (1)	2	3	4	5	6	7	8	9	Muy democrático (10)	N.S.	N.C.	(N)	Media	Desv. típica
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	(97)	-	2,1	-	-	1,0	1,0	1,0	3,1	3,1	-	83,5	5,2	(11)	6,64	2,62
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	(546)	1,3	-	0,7	1,5	2,2	2,9	3,5	4,8	5,5	5,5	70,5	1,6	(152)	7,36	2,37
Estudios primarios completos, cultura general	(962)	1,0	0,4	0,7	0,6	2,2	2,6	4,5	12,4	15,6	9,4	48,9	1,8	(475)	8,04	1,92
Estudios de formación profesional	(182)	2,2	0,5	1,1	0,5	4,4	4,4	6,6	23,1	18,1	10,4	26,9	1,6	(130)	7,78	2,00
Bachiller elemental	(185)	0,5	-	-	0,5	2,2	5,4	7,6	14,1	24,3	11,4	31,9	2,2	(122)	8,25	1,51
Bachiller superior	(245)	1,6	0,8	4,1	2,9	7,3	5,3	7,3	17,6	16,3	12,2	21,2	3,3	(185)	7,37	2,27
Estudios de grado medio	(107)	0,9	1,9	0,9	0,9	1,9	10,3	6,5	17,8	26,2	11,2	21,5	-	(84)	7,87	1,92
Universitarios o técnicos de grado superior	(142)	3,5	0,7	0,7	5,6	5,6	10,6	7,0	15,5	19,0	15,5	14,1	2,1	(119)	7,40	2,34
Otros	(2)	50,0	-	-	-	-	-	-	-	50,0	-	-	-	(2)	5,00	5,66
N.C.	(11)	9,1	-	-	-	-	-	-	9,1	18,2	27,3	36,4	-	(7)	8,14	3,24
(N)	(2.479)	1,4	0,5	1,0	1,3	3,0	4,0	5,0	12,1	14,5	9,2	46,1	2,0	(1.287)	7,77	2,09

		Portugal
	TOTAL	Nada democrático (1)	2	3	4	5	6	7	8	9	Muy democrático (10)	N.S.	N.C.	(N)	Media	Desv. típica
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	(97)	-	1,0	2,1	-	2,1	1,0	2,1	2,1	-	-	84,5	5,2	(10)	5,40	2,17
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	(544)	0,6	0,2	1,5	2,9	7,4	3,7	5,1	2,6	1,1	0,7	72,4	1,8	(140)	5,82	1,83
Estudios primarios completos, cultura general	(961)	1,1	0,8	3,4	6,2	10,7	8,9	5,3	4,1	2,0	0,6	55,2	1,6	(416)	5,52	1,85
Estudios de formación profesional	(181)	1,1	3,9	5,0	9,4	18,8	13,8	9,4	6,1	1,1	-	29,8	1,7	(124)	5,29	1,71
Bachiller elemental	(185)	-	1,6	5,9	4,3	15,7	15,7	10,8	4,9	1,6	0,5	36,2	2,7	(113)	5,65	1,62
Bachiller superior	(245)	1,2	1,2	4,5	11,4	18,4	15,5	13,1	4,5	2,9	0,4	24,5	2,4	(179)	5,54	1,67
Estudios de grado medio	(107)	1,9	-	4,7	13,1	8,4	18,7	15,0	5,6	5,6	-	27,1	-	(78)	5,79	1,80
Universitarios o técnicos de grado superior	(142)	0,7	2,8	7,0	12,0	12,7	11,3	16,9	8,5	2,1	-	23,9	2,1	(105)	5,56	1,82
Otros	(2)	-	-	-	50,0	-	-	-	-	-	-	50,0	-	(1)	4,00	-
N.C.	(11)	-	9,1	9,1	-	-	-	9,1	9,1	-	9,1	54,5	-	(5)	6,00	3,39
(N)	(2.475)	0,9	1,1	3,6	6,5	11,3	9,5	7,7	4,2	1,9	0,5	50,8	1,9	(1.171)	5,57	1,79

Pregunta 14
Cambiando de tema, ¿está Vd. a favor o en contra de la pena de muerte?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
A favor	21,6	25,8	23,0	25,1	18,0	21,1	13,1	15,9	14,8	-	18,2
En contra	70,0	62,9	63,8	66,7	76,5	70,8	81,6	80,4	82,4	100,0	72,7
N.S.	6,3	10,3	11,3	5,5	3,3	6,5	3,7	0,9	2,1	-	-
N.C.	2,1	1,0	1,8	2,7	2,2	1,6	1,6	2,8	0,7	-	9,1
(N)	(2.481)	(97)	(547)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 14
Cambiando de tema, ¿está Vd. a favor o en contra de la pena de muerte?

		Sólo en tiempos de guerra
	(N)	A favor	En contra	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	86	22,1	67,4	10,5	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	473	20,3	63,6	15,6	0,4
Estudios primarios completos, cultura general	874	19,1	71,7	8,6	0,6
Estudios de formación profesional	172	14,0	76,7	8,7	0,6
Bachiller elemental	169	20,7	70,4	8,3	0,6
Bachiller superior	231	15,6	75,8	6,1	2,6
Estudios de grado medio	101	5,9	89,1	4,0	1,0
Universitarios o técnicos de grado superior	136	11,8	82,4	4,4	1,5
Otros	2	-	100,0	-	-
N.C.	10	-	70,0	30,0	-
TOTAL	(2.254)	17,7	72,0	9,5	0,8

		Para los terroristas
	(N)	A favor	En contra	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	86	54,7	43,0	2,3	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	474	57,4	33,5	8,2	0,8
Estudios primarios completos, cultura general	878	53,4	38,8	7,4	0,3
Estudios de formación profesional	173	42,2	50,3	6,9	0,6
Bachiller elemental	169	45,0	47,3	6,5	1,2
Bachiller superior	231	37,7	56,7	3,5	2,2
Estudios de grado medio	102	29,4	63,7	3,9	2,9
Universitarios o técnicos de grado superior	136	27,2	68,4	3,7	0,7
Otros	2	-	100,0	-	-
N.C.	10	40,0	40,0	10,0	10,0
TOTAL	(2.261)	48,4	44,2	6,5	0,9

		Para los culpables de asesinato
	(N)	A favor	En contra	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	86	44,2	51,2	4,7	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	473	46,7	41,0	11,6	0,6
Estudios primarios completos, cultura general	876	36,5	51,5	11,3	0,7
Estudios de formación profesional	172	29,1	62,2	7,0	1,7
Bachiller elemental	169	33,1	58,0	7,1	1,8
Bachiller superior	231	19,0	71,0	8,7	1,3
Estudios de grado medio	101	11,9	80,2	5,9	2,0
Universitarios o técnicos de grado superior	136	11,8	85,3	2,2	0,7
Otros	2	-	100,0	-	-
N.C.	10	30,0	50,0	10,0	10,0
TOTAL	(2.256)	33,7	55,9	9,4	1,0

Pregunta 15
¿Diría Vd. que en España tenemos hoy más, igual o menos libertad que antes de aprobarse la Constitución?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Más libertad	80,7	76,3	79,5	80,9	85,8	81,1	80,4	81,3	79,6	100,0	81,8
Igual	11,1	6,2	10,1	11,4	7,7	10,8	12,7	14,0	16,2	-	9,1
Menos libertad	3,0	4,1	3,7	3,1	2,2	2,7	2,0	1,9	2,8	-	-
N.S.	4,3	13,4	6,2	3,9	3,8	3,2	3,3	0,9	-	-	-
N.C.	1,0	-	0,5	0,7	0,5	2,2	1,6	1,9	1,4	-	9,1
(N)	(2.478)	(97)	(546)	(960)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 16
¿Y diría Vd. que la Constitución hace posible que los españoles participemos hoy más, igual o menos que antes en la vida política?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Más	72,4	45,4	69,4	72,9	77,6	77,8	79,2	72,0	73,9	50,0	72,7
Igual	16,7	14,4	14,8	17,9	16,4	14,6	15,5	20,6	18,3	50,0	18,2
Menos	2,7	4,1	1,8	2,6	2,7	1,1	2,0	4,7	7,0	-	-
N.S.	7,5	34,0	13,7	5,6	3,3	5,9	2,0	0,9	-	-	-
N.C.	0,8	2,1	0,2	1,0	-	0,5	1,2	1,9	0,7	-	9,1
(N)	(2.480)	(97)	(546)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 17
¿Tiene Vd. la impresión de que hoy en España puede uno expresar libremente sus opiniones políticas o es mejor andarse con cuidado?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Puede uno expresar sus opiniones políticas	70,2	49,5	66,7	70,7	69,4	77,3	75,1	77,6	72,5	50,0	63,6
Es mejor andarse con cuidado	23,0	24,7	24,5	22,6	24,0	18,4	23,3	20,6	24,6	50,0	27,3
N.S.	5,8	24,7	8,0	5,7	5,5	3,2	0,8	0,9	1,4	-	-
N.C.	1,0	1,0	0,7	1,0	1,1	1,1	0,8	0,9	1,4	-	9,1
(N)	(2.481)	(97)	(547)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 18
Le voy a presentar ahora algunas de las alternativas que todavía se barajan sobre la organización del Estado en España. Dígame con cuál está Vd. más de acuerdo.

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Un Estado con un único Gobierno central sin autonomías	16,9	19,6	19,7	18,1	7,7	14,1	17,1	13,1	12,0	-	45,5
Un Estado con regiones y nacionalidades autónomas como en la actualidad	38,9	19,6	35,1	45,2	42,6	43,2	32,7	35,5	27,5	50,0	27,3
Un Estado con regiones y nacionalidades con mayor autonomía que en la actualidad	20,1	3,1	11,9	17,5	27,9	22,7	28,2	38,3	40,8	50,0	9,1
Un Estado que reconociese a nacionalidades la posibilidad de independencia	6,3	-	3,7	3,8	12,6	8,1	15,5	8,4	9,9	-	9,1
N.S.	16,6	54,6	29,3	14,4	7,7	9,2	4,9	3,7	8,5	-	-
N.C.	1,2	3,1	0,4	0,9	1,6	2,7	1,6	0,9	1,4	-	9,1
(N)	(2.481)	(97)	(547)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 19
Voy a mencionarle ahora algunas instituciones y grupos sociales. Querría que me dijera si, a su juicio, y, en términos generales, cada uno de ellos ha aceptado la Constitución plenamente, a medias o no la ha aceptado?

		Los jueces
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	15,5	9,3	2,1	71,1	2,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	26,7	16,6	5,7	49,5	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	962	38,0	24,9	5,1	30,4	1,6
Estudios de formación profesional	183	50,8	29,5	5,5	12,6	1,6
Bachiller elemental	185	40,0	36,8	4,9	17,8	0,5
Bachiller superior	245	51,4	27,3	5,7	13,1	2,4
Estudios de grado medio	107	50,5	28,0	4,7	15,9	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	54,2	25,4	4,2	14,8	1,4
Otros	2	-	50,0	-	50,0	-
N.C.	11	27,3	9,1	36,4	18,2	9,1
TOTAL	(2.481)	38,5	24,1	5,2	30,7	1,6

		Los sindicatos
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	21,6	6,2	-	69,1	3,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	36,2	12,2	4,2	45,9	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	961	50,5	17,1	3,5	27,5	1,5
Estudios de formación profesional	183	63,4	24,0	1,1	10,4	1,1
Bachiller elemental	185	57,3	22,7	2,2	17,3	0,5
Bachiller superior	245	66,5	15,5	2,0	13,5	2,4
Estudios de grado medio	107	67,3	15,0	3,7	13,1	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	71,8	14,8	2,8	9,9	0,7
Otros	2	50,0	-	-	50,0	-
N.C.	11	63,6	-	9,1	18,2	9,1
TOTAL	(2.480)	51,2	16,0	3,1	28,1	1,5

		Los Militares
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	15,5	12,4	2,1	67,0	3,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	23,8	20,7	8,6	45,5	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	962	30,8	29,5	11,6	26,6	1,5
Estudios de formación profesional	181	29,8	42,5	16,6	9,9	1,1
Bachiller elemental	184	33,7	34,8	12,5	17,9	1,1
Bachiller superior	245	32,2	37,1	14,3	13,9	2,4
Estudios de grado medio	107	38,3	32,7	14,0	14,0	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	32,4	36,6	17,6	12,0	1,4
Otros	2	50,0	-	50,0	-	-
N.C.	11	18,2	18,2	36,4	18,2	9,1
TOTAL	(2.478)	29,3	29,5	11,9	27,8	1,6

		Los partidos
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	23,7	6,2	1,0	66,0	3,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	38,2	16,1	2,4	41,9	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	962	52,4	18,0	3,4	24,6	1,6
Estudios de formación profesional	183	62,3	25,1	1,1	10,4	1,1
Bachiller elemental	183	62,8	20,8	1,1	14,8	0,5
Bachiller superior	245	66,1	19,2	1,6	10,6	2,4
Estudios de grado medio	107	66,4	19,6	1,9	11,2	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	64,8	22,5	2,8	9,2	0,7
Otros	2	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	63,6	9,1	-	18,2	9,1
TOTAL	(2.479)	52,4	18,2	2,5	25,4	1,5

		Los empresarios
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	18,8	8,3	2,1	67,7	3,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	544	26,1	20,0	4,6	48,0	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	960	37,2	28,0	6,1	27,1	1,6
Estudios de formación profesional	183	44,8	36,6	4,4	12,6	1,6
Bachiller elemental	184	42,9	35,9	3,3	17,4	0,5
Bachiller superior	244	49,2	30,7	4,1	13,1	2,9
Estudios de grado medio	107	49,5	33,6	3,7	12,1	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	47,9	31,0	8,5	12,0	0,7
Otros	2	-	50,0	-	50,0	-
N.C.	11	72,7	-	-	18,2	9,1
TOTAL	(2.473)	37,5	27,3	5,1	28,5	1,6

		Los trabajadores
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	22,9	7,3	1,0	65,6	3,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	44,4	10,6	1,1	42,6	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	962	56,2	15,8	2,0	24,4	1,6
Estudios de formación profesional	183	67,8	18,6	2,2	10,4	1,1
Bachiller elemental	184	64,7	20,1	0,5	14,1	0,5
Bachiller superior	245	65,3	19,2	2,0	11,0	2,4
Estudios de grado medio	107	76,6	8,4	2,8	11,2	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	141	73,8	12,8	3,5	9,2	0,7
Otros	2	-	50,0	-	50,0	-
N.C.	11	63,6	-	9,1	18,2	9,1
TOTAL	(2.478)	56,6	14,6	1,8	25,5	1,5

		Los periodistas
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	20,8	7,3	1,0	67,7	3,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	36,3	13,0	0,9	48,5	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	962	53,4	14,0	2,3	28,6	1,7
Estudios de formación profesional	183	65,6	19,1	0,5	13,7	1,1
Bachiller elemental	184	61,4	19,0	-	17,9	1,6
Bachiller superior	244	65,6	17,6	1,6	12,3	2,9
Estudios de grado medio	107	69,2	13,1	3,7	13,1	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	141	72,3	14,9	2,1	9,9	0,7
Otros	2	50,0	-	-	50,0	-
N.C.	11	63,6	9,1	-	18,2	9,1
TOTAL	(2.476)	52,9	14,6	1,6	29,2	1,7

		Los banqueros
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	95	17,9	10,5	1,1	67,4	3,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	26,1	15,7	5,9	50,8	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	961	36,3	25,4	6,8	30,0	1,6
Estudios de formación profesional	182	41,8	33,5	7,7	15,9	1,1
Bachiller elemental	183	38,8	32,2	7,7	20,2	1,1
Bachiller superior	245	50,6	24,9	7,3	14,7	2,4
Estudios de grado medio	107	51,4	26,2	9,3	12,1	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	51,4	28,9	9,9	9,2	0,7
Otros	2	-	-	50,0	50,0	-
N.C.	11	36,4	9,1	-	45,5	9,1
TOTAL	(2.475)	36,8	23,9	6,8	30,9	1,6

		La Iglesia
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	95	18,9	8,4	3,2	66,3	3,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	26,3	17,6	7,3	47,0	1,8
Estudios primarios completos, cultura general	960	33,8	27,4	8,8	28,5	1,6
Estudios de formación profesional	182	39,0	28,6	15,9	15,4	1,1
Bachiller elemental	184	38,0	33,2	8,7	19,0	1,1
Bachiller superior	245	37,6	33,1	13,5	12,7	3,3
Estudios de grado medio	107	39,3	32,7	9,3	17,8	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	45,8	23,9	17,6	12,0	0,7
Otros	2	50,0	50,0	-	-	-
N.C.	11	36,4	18,2	18,2	18,2	9,1
TOTAL	(2.475)	33,6	25,6	9,8	29,3	1,7

		Las clases medias
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	95	20,0	8,4	1,1	67,4	3,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	34,7	14,4	1,3	47,7	1,8
Estudios primarios completos, cultura general	961	49,3	19,3	2,5	27,4	1,6
Estudios de formación profesional	183	58,5	24,6	2,7	13,1	1,1
Bachiller elemental	184	60,3	23,4	1,1	14,1	1,1
Bachiller superior	244	61,5	23,0	2,0	11,1	2,5
Estudios de grado medio	107	70,1	16,8	0,9	11,2	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	62,0	22,5	4,2	10,6	0,7
Otros	2	50,0	50,0	-	-	-
N.C.	11	36,4	18,2	9,1	27,3	9,1
TOTAL	(2.476)	49,2	18,9	2,1	28,1	1,7

		Los policías
	(N)	Plenamente	A medias	No la ha aceptado	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	95	18,9	9,5	2,1	66,3	3,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	29,7	17,9	3,7	47,3	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	961	42,9	23,1	5,1	27,4	1,6
Estudios de formación profesional	183	50,8	29,5	6,0	12,6	1,1
Bachiller elemental	184	47,3	31,0	2,7	18,5	0,5
Bachiller superior	245	45,7	30,6	8,6	12,7	2,4
Estudios de grado medio	107	52,3	29,0	4,7	13,1	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	52,8	29,6	4,2	12,7	0,7
Otros	2	50,0	50,0	-	-	-
N.C.	11	45,5	18,2	9,1	18,2	9,1
TOTAL	(2.476)	41,2	23,9	4,8	28,5	1,5

Pregunta 20
¿Hasta qué punto cree Vd. que se respeta hoy en España la Constitución: mucho, bastante, poco o nada?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Mucho	6,6	3,1	5,7	6,9	4,4	4,9	7,3	9,3	10,0	-	27,3
Bastante	53,3	27,1	46,7	54,5	55,6	59,3	58,4	64,5	60,7	100,0	36,4
Poco	22,5	9,4	20,2	23,6	26,7	24,2	26,9	21,5	19,3	-	9,1
Nada	4,0	7,3	4,6	4,2	3,9	3,3	2,9	2,8	2,9	-	-
N.S.	12,9	53,1	22,2	10,1	8,3	7,7	3,3	1,9	5,7	-	18,2
N.C.	0,7	-	0,6	0,6	1,1	0,5	1,2	-	1,4	-	9,1
(N)	(2.463)	(96)	(544)	(956)	(180)	(182)	(245)	(107)	(140)	(2)	(11)

Pregunta 21
¿Y en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, cree Vd. que están respetando la Constitución cada uno de los partidos que a continuación le voy a citar?

		AP
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	6,2	19,6	5,2	3,1	63,9	2,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	11,3	35,5	10,4	3,8	37,7	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	962	13,4	47,4	11,1	2,4	23,3	2,4
Estudios de formación profesional	183	18,0	43,7	14,2	3,8	17,5	2,7
Bachiller elemental	185	17,8	54,1	11,4	1,1	13,0	2,7
Bachiller superior	245	23,7	57,6	7,3	1,2	7,3	2,9
Estudios de grado medio	107	11,2	62,6	10,3	0,9	11,2	3,7
Universitarios o técnicos de grado superior	142	26,1	54,9	9,2	1,4	5,6	2,8
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	18,2	27,3	-	27,3	18,2	9,1
TOTAL	(2.481)	15,0	45,9	10,4	2,6	23,7	2,3

		CDS
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	5,2	23,7	3,1	3,1	62,9	2,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	11,5	37,3	9,1	3,1	37,7	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	962	14,2	47,8	10,0	2,4	23,2	2,4
Estudios de formación profesional	183	19,7	47,0	11,5	3,3	15,8	2,7
Bachiller elemental	185	18,9	54,6	9,2	0,5	14,6	2,2
Bachiller superior	245	22,9	60,0	5,7	1,2	7,3	2,9
Estudios de grado medio	107	15,9	60,7	7,5	0,9	11,2	3,7
Universitarios o técnicos de grado superior	141	27,0	58,2	5,7	1,4	5,0	2,8
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	18,2	27,3	9,1	18,2	18,2	9,1
TOTAL	(2.480)	15,7	47,3	8,8	2,3	23,6	2,3

		PSOE
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	8,2	22,7	3,1	2,1	61,9	2,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	13,9	38,2	7,9	2,6	36,2	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	962	15,5	47,8	9,8	2,2	22,3	2,4
Estudios de formación profesional	183	19,7	47,5	12,6	3,3	14,2	2,7
Bachiller elemental	185	20,5	51,9	9,2	2,2	13,5	2,7
Bachiller superior	245	24,1	53,1	10,2	2,4	6,9	3,3
Estudios de grado medio	106	16,0	55,7	15,1	1,9	7,5	3,8
Universitarios o técnicos de grado superior	141	29,8	51,1	11,3	0,7	4,3	2,8
Otros	2	50,0	50,0	-	-	-	-
N.C.	11	36,4	27,3	-	9,1	18,2	9,1
TOTAL	(2.479)	17,3	45,9	9,6	2,3	22,5	2,4

		IU
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	7,2	18,6	3,1	3,1	66,0	2,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	11,7	36,6	9,7	2,6	38,2	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	962	13,4	46,6	11,0	2,4	24,1	2,5
Estudios de formación profesional	182	19,2	46,2	11,5	2,7	17,6	2,7
Bachiller elemental	185	19,5	51,9	8,1	2,7	15,7	2,2
Bachiller superior	244	22,1	58,6	7,0	1,6	7,8	2,9
Estudios de grado medio	107	15,0	56,1	11,2	1,9	12,1	3,7
Universitarios o técnicos de grado superior	141	27,7	55,3	7,8	1,4	5,0	2,8
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	18,2	36,4	18,2	-	18,2	9,1
TOTAL	(2.478)	15,4	45,7	9,7	2,3	24,5	2,3

		PNV
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	3,1	15,6	3,1	6,2	67,7	4,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	7,0	25,8	12,8	7,1	45,8	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	961	7,5	37,1	16,0	6,7	30,3	2,4
Estudios de formación profesional	183	13,7	37,2	16,9	8,2	21,3	2,7
Bachiller elemental	184	13,0	45,1	17,4	6,5	15,8	2,2
Bachiller superior	244	13,1	46,3	17,2	3,7	16,8	2,9
Estudios de grado medio	107	8,4	45,8	18,7	4,7	18,7	3,7
Universitarios o técnicos de grado superior	141	15,6	46,8	17,0	7,8	10,6	2,1
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	18,2	18,2	-	18,2	36,4	9,1
TOTAL	(2.475)	9,2	36,2	15,2	6,6	30,5	2,4

		EA
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	1,0	11,5	4,2	8,3	70,8	4,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	5,5	19,2	14,1	9,3	50,4	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	960	4,3	28,9	17,4	10,3	36,7	2,5
Estudios de formación profesional	183	7,7	36,1	20,2	9,8	23,5	2,7
Bachiller elemental	182	9,3	36,8	19,8	7,7	23,6	2,7
Bachiller superior	244	11,5	36,9	21,3	8,2	19,3	2,9
Estudios de grado medio	106	6,6	40,6	25,5	4,7	18,9	3,8
Universitarios o técnicos de grado superior	140	10,7	37,1	20,7	12,1	17,1	2,1
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	9,1	27,3	-	18,2	36,4	9,1
TOTAL	(2.470)	6,2	29,0	17,4	9,5	35,5	2,5

		EE
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	95	1,1	11,6	3,2	9,5	70,5	4,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	544	5,3	18,4	14,2	9,9	50,7	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	960	3,9	28,4	17,5	10,8	37,0	2,4
Estudios de formación profesional	183	7,7	32,2	22,4	10,9	24,0	2,7
Bachiller elemental	183	10,9	34,4	16,9	10,9	24,0	2,7
Bachiller superior	245	11,8	34,7	20,4	12,2	18,0	2,9
Estudios de grado medio	107	6,5	43,9	16,8	8,4	21,5	2,8
Universitarios o técnicos de grado superior	140	13,6	37,9	19,3	12,1	15,0	2,1
Otros	2	-	50,0	50,0	-	-	-
N.C.	11	9,1	36,4	-	18,2	27,3	9,1
TOTAL	(2.470)	6,4	28,2	16,8	10,7	35,5	2,4

		HB
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	-	3,1	3,1	19,8	69,8	4,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	2,4	5,1	10,2	40,8	39,9	1,6
Estudios primarios completos, cultura general	962	0,9	6,1	16,2	50,5	23,8	2,4
Estudios de formación profesional	183	1,1	7,7	19,1	56,3	13,1	2,7
Bachiller elemental	184	2,2	8,7	20,1	51,6	14,7	2,7
Bachiller superior	245	2,0	3,7	17,1	63,3	10,6	3,3
Estudios de grado medio	107	-	10,3	21,5	54,2	10,3	3,7
Universitarios o técnicos de grado superior	141	0,7	7,1	19,9	58,9	12,1	1,4
Otros	2	-	-	-	100,0	-	-
N.C.	11	-	9,1	-	72,7	9,1	9,1
TOTAL	(2.478)	1,4	6,1	15,3	49,7	25,0	2,5

		CIU
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	1,0	12,5	4,2	5,2	72,9	4,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	545	6,8	26,1	11,7	5,5	48,4	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	962	7,3	37,0	13,5	6,4	33,3	2,5
Estudios de formación profesional	183	13,1	37,7	15,3	7,1	23,5	3,3
Bachiller elemental	183	12,0	48,6	14,8	2,7	19,7	2,2
Bachiller superior	245	14,7	46,1	15,5	4,5	16,3	2,9
Estudios de grado medio	107	8,4	50,5	15,0	4,7	17,8	3,7
Universitarios o técnicos de grado superior	140	11,4	48,6	15,7	6,4	15,7	2,1
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	9,1	27,3	-	18,2	36,4	9,1
TOTAL	(2.474)	8,7	36,7	13,3	5,7	33,1	2,5

Pregunta 22
Como Vd. seguramente sabe, hay gente en España que considera que la Constitución debería reformarse en algunos puntos; otros, por el contrario, consideran que debe quedarse tal como está. ¿Vd. personalmente es de los que creen que hay que reformarla o de los que creen que hay que dejarla como está?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
De los que creen que hay que reformarla	40,8	25,8	28,5	39,0	52,5	45,9	56,3	53,3	52,8	50,0	27,3
De los que creen que hay que dejarla como está	28,6	18,6	27,3	29,7	28,4	32,4	23,7	31,8	33,8	-	36,4
N.S.	29,2	54,6	43,1	29,8	18,6	18,9	18,0	14,0	13,4	50,0	27,3
N.C.	1,4	1,0	1,1	1,6	0,5	2,7	2,0	0,9	-	-	9,1
(N)	(2.476)	(97)	(543)	(961)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 23
Cambiando de tema. Me gustaría que Vd. me dijese si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con algunas de las cosas que dice la gente sobre la Monarquía.

		Asegura la sucesión del poder político
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	29,9	6,2	63,9	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	43,5	15,9	39,3	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	960	47,1	26,4	25,1	1,5
Estudios de formación profesional	183	43,7	39,9	15,8	0,5
Bachiller elemental	185	49,7	28,6	20,5	1,1
Bachiller superior	245	37,6	48,6	11,8	2,0
Estudios de grado medio	107	46,7	41,1	11,2	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	47,9	41,5	9,2	1,4
Otros	2	50,0	-	50,0	-
N.C.	11	36,4	18,2	36,4	9,1
TOTAL	(2.479)	44,6	28,1	26,0	1,3

		Es una institución de origen divino
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	5,2	35,4	59,4	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	8,4	54,1	35,6	1,8
Estudios primarios completos, cultura general	961	5,7	78,3	14,5	1,6
Estudios de formación profesional	183	2,7	87,4	8,7	1,1
Bachiller elemental	184	3,3	83,7	12,0	1,1
Bachiller superior	245	3,7	90,2	4,1	2,0
Estudios de grado medio	107	3,7	90,7	5,6	-
Universitarios o técnicos de grado superior	142	3,5	89,4	5,6	1,4
Otros	2	-	100,0	-	-
N.C.	11	9,1	72,7	9,1	9,1
TOTAL	(2.478)	5,5	74,7	18,3	1,5

		Es algo superado desde hace tiempo
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	10,4	16,7	72,9	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	32,2	25,1	41,0	1,6
Estudios primarios completos, cultura general	956	41,9	31,1	25,6	1,4
Estudios de formación profesional	183	50,8	31,1	16,9	1,1
Bachiller elemental	182	49,5	33,5	15,4	1,6
Bachiller superior	244	59,0	30,3	7,8	2,9
Estudios de grado medio	107	46,7	38,3	12,1	2,8
Universitarios o técnicos de grado superior	142	46,5	41,5	9,9	2,1
Otros	2	100,0	-	-	-
N.C.	11	45,5	27,3	18,2	9,1
TOTAL	(2.469)	42,0	30,2	26,2	1,7

		Garantiza el orden y la estabilidad
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	37,1	3,1	59,8	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	545	56,1	13,6	29,0	1,3
Estudios primarios completos, cultura general	959	60,6	21,8	16,3	1,4
Estudios de formación profesional	182	51,6	36,8	11,0	0,5
Bachiller elemental	184	63,0	23,9	11,4	1,6
Bachiller superior	245	50,2	40,4	6,9	2,4
Estudios de grado medio	106	51,9	35,8	12,3	-
Universitarios o técnicos de grado superior	141	54,6	39,7	4,3	1,4
Otros	2	50,0	50,0	-	-
N.C.	11	45,5	9,1	36,4	9,1
TOTAL	(2.472)	56,4	23,9	18,3	1,3

		Está enraizada en la tradición y la historia española
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	40,2	3,1	56,7	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	63,9	6,4	28,6	1,1
Estudios primarios completos, cultura general	960	73,4	11,5	13,5	1,6
Estudios de formación profesional	183	76,0	12,0	11,5	0,5
Bachiller elemental	184	79,9	7,6	11,4	1,1
Bachiller superior	245	79,6	14,7	3,3	2,4
Estudios de grado medio	107	82,2	11,2	6,5	-
Universitarios o técnicos de grado superior	142	80,3	13,4	4,2	2,1
Otros	2	100,0	-	-	-
N.C.	11	72,7	-	18,2	9,1
TOTAL	(2.477)	72,1	10,1	16,4	1,4

Pregunta 24
Ahora me gustaría que me dijera en qué medida cree Vd. que el Rey Juan Carlos ha contribuido a la estabilidad de la democracia?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Mucho	30,8	21,6	31,3	30,8	29,0	27,0	33,1	33,6	35,2	50,0	45,5
Bastante	50,7	42,3	49,5	53,8	50,3	58,4	48,2	47,7	40,1	50,0	18,2
Poco	8,3	3,1	6,2	8,0	10,9	8,6	11,0	12,1	11,3	-	-
Nada	2,1	2,1	0,7	2,3	2,7	0,5	2,9	0,9	7,0	-	9,1
N.S.	7,4	29,9	11,7	4,8	5,5	4,9	4,1	5,6	5,6	-	18,2
N.C.	0,6	1,0	0,5	0,3	1,6	0,5	0,8	-	0,7	-	9,1
(N)	(2.479)	(97)	(546)	(961)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 25
¿Hasta qué punto cree Vd. que la labor que desarrolla el Rey es fundamental para el funcionamiento de la democracia en España: mucho, bastante, poco o nada?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Mucho	28,5	20,6	29,3	29,4	24,0	28,6	29,0	29,9	28,2	-	27,3
Bastante	45,6	39,2	48,8	48,2	45,4	51,4	38,4	30,8	38,7	100,0	9,1
Poco	12,8	5,2	7,5	12,2	15,3	10,3	20,4	28,0	17,6	-	18,2
Nada	4,0	1,0	1,5	3,6	6,0	2,7	7,8	4,7	9,2	-	9,1
N.S.	8,5	32,0	12,1	6,1	8,2	6,5	3,7	6,5	5,6	-	27,3
N.C.	0,7	2,1	0,9	0,4	1,1	0,5	0,8	-	0,7	-	9,1
(N)	(2.481)	(97)	(547)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 26
¿Hasta qué punto cree Vd. que sigue siendo importante el papel del Rey como árbitro y moderador en el régimen democrático español?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muy importante	26,8	22,7	30,9	27,2	18,6	25,9	25,3	26,2	25,5	-	36,4
Bastante importante	47,3	39,2	46,1	49,6	53,6	54,6	42,9	40,2	40,4	50,0	18,2
Poco importante	13,1	4,1	8,6	12,4	18,0	13,0	18,8	22,4	18,4	-	9,1
Nada importante	4,0	1,0	2,7	3,1	4,4	3,8	7,8	3,7	9,9	-	9,1
N.S.	8,2	32,0	11,2	7,2	4,9	2,7	4,1	7,5	5,0	50,0	18,2
N.C.	0,6	1,0	0,5	0,5	0,5	-	1,2	-	0,7	-	9,1
(N)	(2.478)	(97)	(547)	(960)	(183)	(185)	(245)	(107)	(141)	(2)	(11)

Pregunta 27
Voy a leerle ahora una serie de afirmaciones que la gente hace cuando habla del Rey Juan Carlos. Me gustaría que Vd. me dijese si está muy de acuerdo, bastante de acuerdo, poco o nada de acuerdo con cada una de ellas.

		Sin la presencia y la actuación del rey la transición a la democracia no hubiera sido posible
	(N)	Muy de acuerdo	Bastante de acuerdo	Poco de acuerdo	Nada de acuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	29,9	24,7	3,1	1,0	41,2	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	28,0	36,6	10,8	2,4	21,6	0,7
Estudios primarios completos, cultura general	961	28,4	44,3	11,1	3,3	12,0	0,8
Estudios de formación profesional	182	22,5	41,8	18,7	5,5	11,0	0,5
Bachiller elemental	185	28,1	43,2	15,7	4,3	7,0	1,6
Bachiller superior	245	27,8	39,6	17,6	5,3	8,2	1,6
Estudios de grado medio	107	26,2	36,4	25,2	3,7	8,4	-
Universitarios o técnicos de grado superior	141	22,0	44,0	20,6	7,8	4,3	1,4
Otros	2	-	50,0	50,0	-	-	-
N.C.	11	27,3	27,3	-	9,1	27,3	9,1
TOTAL	(2.478)	27,4	40,7	13,4	3,8	13,9	0,9

		La figura del Rey es para los españoles una garantía de orden y estabilidad
	(N)	Muy de acuerdo	Bastante de acuerdo	Poco de acuerdo	Nada de acuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	29,9	32,0	3,1	-	35,1	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	33,8	44,2	7,7	1,3	12,2	0,7
Estudios primarios completos, cultura general	960	31,7	48,4	10,8	3,1	5,2	0,7
Estudios de formación profesional	182	24,2	44,5	18,7	5,5	6,6	0,5
Bachiller elemental	185	32,4	45,4	13,0	3,8	3,8	1,6
Bachiller superior	244	27,0	41,0	19,7	6,6	3,7	2,0
Estudios de grado medio	107	29,0	40,2	22,4	5,6	2,8	-
Universitarios o técnicos de grado superior	142	24,6	41,5	21,1	7,7	4,2	0,7
Otros	2	-	50,0	-	-	-	50,0
N.C.	11	27,3	45,5	9,1	-	9,1	9,1
TOTAL	(2.477)	30,6	44,9	12,5	3,5	7,6	0,9

		El Rey ha sabido ganarse simpatía y afecto de los españoles, incluso de los que no veían Monarquía con buenos ojos
	(N)	Muy de acuerdo	Bastante de acuerdo	Poco de acuerdo	Nada de acuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	35,1	36,1	2,1	-	26,8	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	36,6	47,5	3,8	0,7	10,8	0,5
Estudios primarios completos, cultura general	959	36,1	49,6	6,7	1,0	6,0	0,5
Estudios de formación profesional	182	33,0	50,0	6,0	2,7	7,7	0,5
Bachiller elemental	185	37,3	49,7	4,9	1,1	4,9	2,2
Bachiller superior	245	32,7	49,0	10,2	3,3	3,3	1,6
Estudios de grado medio	107	44,9	39,3	11,2	-	4,7	-
Universitarios o técnicos de grado superior	142	33,8	47,9	10,6	4,2	2,8	0,7
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	27,3	27,3	27,3	-	9,1	9,1
TOTAL	(2.477)	35,8	48,0	6,5	1,4	7,4	0,8

		El Rey ha probado que la Monarquía podía cambiar y adaptarse a las exigencias de la sociedad española
	(N)	Muy de acuerdo	Bastante de acuerdo	Poco de acuerdo	Nada de acuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	28,1	26,0	3,1	1,0	41,7	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	29,9	43,0	4,8	0,7	20,9	0,7
Estudios primarios completos, cultura general	960	31,6	49,7	7,7	1,2	9,3	0,5
Estudios de formación profesional	182	25,8	50,5	8,2	3,8	11,0	0,5
Bachiller elemental	185	37,3	46,5	4,3	2,7	7,0	2,2
Bachiller superior	245	29,0	48,6	11,4	3,7	5,7	1,6
Estudios de grado medio	107	33,6	45,8	9,3	2,8	8,4	-
Universitarios o técnicos de grado superior	141	31,2	43,3	12,8	5,0	7,1	0,7
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	27,3	18,2	9,1	-	36,4	9,1
TOTAL	(2.475)	30,8	46,4	7,4	1,9	12,6	0,8

		El Rey, al detener el intento de golpe de 23/F, se ganó el respeto de los demócratas españoles
	(N)	Muy de acuerdo	Bastante de acuerdo	Poco de acuerdo	Nada de acuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	35,1	32,0	1,0	-	32,0	-
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	46,1	38,2	1,6	0,5	13,2	0,4
Estudios primarios completos, cultura general	961	44,5	43,7	4,8	1,2	5,1	0,6
Estudios de formación profesional	182	35,2	48,9	4,9	2,7	7,1	1,1
Bachiller elemental	185	45,4	40,5	3,8	4,3	3,8	2,2
Bachiller superior	245	41,6	41,2	7,8	4,1	3,7	1,6
Estudios de grado medio	107	42,1	35,5	8,4	0,9	11,2	1,9
Universitarios o técnicos de grado superior	142	40,1	41,5	7,0	6,3	4,2	0,7
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	45,5	27,3	9,1	-	9,1	9,1
TOTAL	(2.479)	43,2	41,4	4,5	1,9	8,1	0,9

Pregunta 28
Hablemos ahora del Príncipe Felipe. ¿Piensa Vd. que la educación que el Príncipe Felipe está recibiendo es la adecuada para un futuro Rey?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Sí	72,5	63,9	72,0	76,3	67,8	76,8	68,2	69,2	64,8	50,0	81,8
No	4,2	3,1	3,7	3,2	3,8	4,3	7,3	3,7	9,9	-	-
N.S.	22,1	32,0	23,6	19,9	24,6	18,4	22,0	25,2	23,9	50,0	9,1
N.C.	1,2	1,0	0,7	0,6	3,8	0,5	2,4	1,9	1,4	-	9,1
(N)	(2.480)	(97)	(546)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 29
Y Vd. personalmente tiene una opinión muy buena, buena, regular, mala o muy mala del Príncipe Felipe?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muy buena	22,5	30,9	29,5	22,7	14,2	19,5	15,9	21,5	16,2	-	18,2
Buena	55,6	46,4	53,1	58,0	60,1	60,5	54,3	51,4	50,7	50,0	36,4
Regular	9,7	8,2	7,0	9,3	13,1	9,2	13,5	13,1	10,6	50,0	9,1
Mala	1,0	-	0,7	0,9	1,1	0,5	1,6	-	4,2	-	-
Muy mala	0,4	-	-	0,3	-	-	1,2	-	2,8	-	-
N.S.	8,7	12,4	8,4	7,7	7,7	8,1	11,0	11,2	9,9	-	18,2
N.C.	2,0	2,1	1,3	1,1	3,8	2,2	2,4	2,8	5,6	-	18,2
(N)	(2.480)	(97)	(546)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 30
Como Vd. sabe, las Cortes Españolas se componen del Congreso de los Diputados y del Senado. ahora queremos pedirle su opinión sobre la importancia del Congreso de los Diputados para el funcionamiento de la democracia. ¿Cree Vd. que el Congreso es muy importante, bastante importante, poco o nada importante para que la democracia funcione bien?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muy importante	34,9	7,2	28,2	30,6	40,4	37,8	49,4	49,5	61,3	50,0	54,5
Bastante importante	44,0	22,7	37,3	50,5	46,4	51,4	44,5	44,9	29,6	50,0	-
Poco importante	4,2	3,1	4,2	4,8	6,0	3,2	1,6	2,8	2,8	-	27,3
Nada importante	1,5	-	2,2	1,6	0,5	1,6	0,8	0,9	2,8	-	-
N.S.	14,7	63,9	27,1	12,2	6,6	5,4	3,3	1,9	2,8	-	9,1
N.C.	0,7	3,1	1,1	0,4	-	0,5	0,4	-	0,7	-	9,1
(N)	(2.481)	(97)	(547)	(962)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 30a
¿Y el Senado?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muy importante	28,2	6,2	25,9	24,3	34,4	34,1	37,1	38,3	39,3	-	45,5
Bastante importante	41,2	21,6	34,9	46,9	43,2	44,9	42,9	40,2	33,6	50,0	-
Poco importante	10,1	4,1	6,2	10,8	13,1	10,8	9,8	15,0	15,0	-	36,4
Nada importante	3,1	-	3,1	2,5	2,2	2,2	6,1	2,8	7,1	-	-
N.S.	16,7	66,0	28,9	15,1	7,1	7,6	3,7	3,7	4,3	50,0	9,1
N.C.	0,6	2,1	0,9	0,4	-	0,5	0,4	-	0,7	-	9,1
(N)	(2.474)	(97)	(544)	(960)	(183)	(185)	(245)	(107)	(140)	(2)	(11)

Pregunta 31
¿Y cree Vd. que en el Congreso de los Diputados, en general, se discuten los problemas fundamentales del país, o que prestan demasiada atención a problemas de poca importancia?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Discuten los problemas fundamentales del país	50,4	17,5	44,5	50,3	51,4	53,0	61,9	63,6	61,7	100,0	45,5
Prestan demasiada atención a problemas de poca importancia	26,3	12,4	21,8	27,7	32,8	30,3	25,4	31,8	27,7	-	27,3
N.S.	21,4	69,1	32,2	20,7	14,8	12,4	9,4	2,8	7,8	-	18,2
N.C.	1,9	1,0	1,5	1,4	1,1	4,3	3,3	1,9	2,8	-	9,1
(N)	(2.478)	(97)	(546)	(962)	(183)	(185)	(244)	(107)	(141)	(2)	(11)

Pregunta 31a
¿Y en el Senado?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Discuten los problemas fundamentales del país	43,0	18,6	40,1	41,8	43,4	47,0	53,9	50,5	49,6	-	40,0
Prestan demasiada atención a problemas de poca importancia	29,5	10,3	23,3	30,6	36,8	34,1	29,2	37,4	38,3	50,0	30,0
N.S.	25,6	70,1	34,6	26,3	18,7	15,1	14,0	9,3	9,9	50,0	20,0
N.C.	1,9	1,0	2,0	1,2	1,1	3,8	2,9	2,8	2,1	-	10,0
(N)	(2.472)	(97)	(544)	(961)	(182)	(185)	(243)	(107)	(141)	(2)	(10)

Pregunta 32
Con respecto a la actuación del Congreso de los Diputados existen en la actualidad diversas opiniones. Voy a darle algunas. Me gustaría que Vd. me dijera si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de ellas.

		El Congreso está excesivamente supeditado al Gobierno
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	9,3	2,1	87,6	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	32,1	10,3	56,2	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	961	45,6	18,2	35,4	0,8
Estudios de formación profesional	183	55,2	19,1	25,1	0,5
Bachiller elemental	184	61,4	14,7	22,3	1,6
Bachiller superior	245	69,4	15,1	13,5	2,0
Estudios de grado medio	107	72,9	13,1	13,1	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	141	69,5	18,4	10,6	1,4
Otros	2	50,0	-	50,0	-
N.C.	11	54,5	9,1	27,3	9,1
TOTAL	(2.477)	48,0	15,1	35,7	1,2

		La amplia mayoría que tiene el Partido Socialista impide que el Congreso tenga un mayor protagonismo
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	9,3	4,1	85,6	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	32,2	12,1	54,2	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	961	47,5	19,5	32,2	0,9
Estudios de formación profesional	183	53,0	23,5	23,0	0,5
Bachiller elemental	185	60,5	16,8	20,0	2,7
Bachiller superior	245	71,8	13,9	13,1	1,2
Estudios de grado medio	107	72,9	15,0	10,3	1,9
Universitarios o técnicos de grado superior	139	71,9	16,5	10,1	1,4
Otros	2	100,0	-	-	-
N.C.	11	45,5	18,2	27,3	9,1
TOTAL	(2.476)	48,9	16,4	33,4	1,3

		Si el Congreso no funciona mejor es a causa de la incapacidad de los partidos en la oposición para plantear problemas en la cámara y solucionarlos
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	8,2	5,2	85,6	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	22,0	21,6	54,9	1,5
Estudios primarios completos, cultura general	961	28,7	32,9	37,1	1,2
Estudios de formación profesional	183	39,3	32,8	27,3	0,5
Bachiller elemental	185	38,4	36,2	23,2	2,2
Bachiller superior	245	36,3	43,3	17,6	2,9
Estudios de grado medio	107	39,3	48,6	11,2	0,9
Universitarios o técnicos de grado superior	140	32,1	52,9	12,1	2,9
Otros	2	100,0	-	-	-
N.C.	11	18,2	36,4	36,4	9,1
TOTAL	(2.477)	29,4	32,4	36,7	1,6

		Gracias a la amplia mayoría del Partido Socialista el Congreso de los Diputados funcionan de un modo eficaz
	(N)	Más bien de acuerdo	Más bien en desacuerdo	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	8,2	6,2	83,5	2,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	545	19,1	22,9	56,0	2,0
Estudios primarios completos, cultura general	961	29,4	33,8	35,4	1,4
Estudios de formación profesional	183	21,3	48,1	29,5	1,1
Bachiller elemental	185	22,2	50,8	24,3	2,7
Bachiller superior	244	21,7	59,0	16,8	2,5
Estudios de grado medio	106	20,8	66,0	9,4	3,8
Universitarios o técnicos de grado superior	140	24,3	62,9	11,4	1,4
Otros	2	-	50,0	-	50,0
N.C.	11	18,2	45,5	27,3	9,1
TOTAL	(2.474)	23,7	38,2	36,2	1,9

Pregunta 33
Mirando las cosas desde un punto de vista práctico. A su juicio, ¿es realmente necesario el Congreso o se podría prescindir de él?

		Opinión sobre la necesariedad del Congreso de los Diputados
	(N)	Es necesario	Se podría prescindir de él	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	96	25,0	5,2	64,6	5,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	547	64,7	5,5	29,1	0,7
Estudios primarios completos, cultura general	962	78,1	6,8	13,9	1,2
Estudios de formación profesional	183	86,3	6,0	7,7	-
Bachiller elemental	185	84,3	6,5	9,2	-
Bachiller superior	245	93,5	3,3	2,4	0,8
Estudios de grado medio	107	92,5	3,7	3,7	-
Universitarios o técnicos de grado superior	141	90,8	4,3	4,3	0,7
Otros	2	50,0	50,0	-	-
N.C.	11	63,6	18,2	9,1	9,1
TOTAL	(2.479)	76,9	5,8	16,3	1,0

		Opinión sobre la necesariedad del Senado
	(N)	Es necesario	Se podría prescindir de él	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	24,7	5,2	64,9	5,2
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	59,3	7,0	32,8	0,9
Estudios primarios completos, cultura general	961	68,5	12,4	17,8	1,4
Estudios de formación profesional	183	76,0	13,7	10,4	-
Bachiller elemental	185	70,3	18,4	10,8	0,5
Bachiller superior	245	77,1	15,9	6,1	0,8
Estudios de grado medio	107	77,6	14,0	8,4	-
Universitarios o técnicos de grado superior	141	69,5	23,4	5,7	1,4
Otros	2	-	100,0	-	-
N.C.	11	54,5	18,2	18,2	9,1
TOTAL	(2.478)	66,6	12,6	19,6	1,2

Pregunta 34
¿Sabría Vd. decirme el nombre del actual Presidente del Congreso de los Diputados?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Acierta (Félix Pons)	40,3	4,1	22,3	38,6	41,0	50,3	60,4	71,0	71,1	100,0	63,6
No acierta	26,8	33,0	24,1	30,5	34,4	29,2	22,0	14,0	14,1	-	9,1
N.S.	32,5	62,9	53,2	30,5	24,6	20,5	16,7	15,0	14,1	-	18,2
N.C.	0,4	-	0,4	0,4	-	-	0,8	-	0,7	-	9,1
(N)	(2.480)	(97)	(547)	(961)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 35
¿Y el nombre del Presidente del Senado?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Acierta (Juan José Laborda)	12,4	-	4,8	11,4	13,7	15,1	16,0	28,0	33,1	-	27,3
No acierta	40,4	33,0	32,5	42,2	50,3	49,2	45,1	35,5	33,1	100,0	45,5
N.S.	46,7	67,0	62,3	45,8	36,1	35,1	38,1	36,4	33,1	-	18,2
N.C.	0,5	-	0,4	0,5	-	0,5	0,8	-	0,7	-	9,1
(N)	(2.479)	(97)	(547)	(961)	(183)	(185)	(244)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 36
Hay quien dice que en un sistema democrático, los parlamentarios deben actuar siguiendo las directrices que les marquen sus partidos. Otros opinan que los parlamentarios deben tener iniciativas propias al margen de las indicaciones de sus partidos. ¿Con cuál de estas opiniones está Vd. más de acuerdo?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Deben seguir las directrices de sus partidos	40,8	15,5	36,6	43,3	36,6	39,7	46,3	40,2	54,2	50,0	54,5
Deben tener iniciativas propias	33,2	14,4	22,7	30,8	44,8	48,9	43,0	50,5	37,3	50,0	27,3
N.S.	24,4	69,1	38,5	24,5	18,6	9,8	8,2	8,4	6,3	-	9,1
N.C.	1,6	1,0	2,2	1,4	-	1,6	2,5	0,9	2,1	-	9,1
(N)	(2.476)	(97)	(546)	(960)	(183)	(184)	(244)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 37
¿Y en qué medida cree Vd. que los diputados españoles representan los intereses de las personas que los eligieron?

		Grado en que los diputados españoles representan los intereses de las personas que los eligieron
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	-	25,8	8,2	4,1	60,8	1,0
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	546	9,7	27,3	23,3	5,9	33,2	0,7
Estudios primarios completos, cultura general	962	8,2	39,5	28,2	6,4	16,6	1,0
Estudios de formación profesional	183	6,6	38,8	35,5	4,4	13,7	1,1
Bachiller elemental	185	8,6	44,9	31,9	4,9	9,7	-
Bachiller superior	245	10,2	41,6	34,3	6,1	7,3	0,4
Estudios de grado medio	107	5,6	44,9	28,0	9,3	9,3	2,8
Universitarios o técnicos de grado superior	141	9,2	37,6	34,8	9,2	7,8	1,4
Otros	2	-	100,0	-	-	-	-
N.C.	11	18,2	18,2	27,3	9,1	18,2	9,1
TOTAL	(2.479)	8,3	36,9	28,1	6,2	19,5	1,0

		Grado en que los senadores españoles representan los intereses de las personas que los eligieron
	(N)	Mucho	Bastante	Poco	Nada	N.S.	N.C.
Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
Menos de estudios primarios, no sabe leer	97	-	24,7	6,2	4,1	62,9	2,1
Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	539	10,0	24,3	23,0	5,8	36,0	0,9
Estudios primarios completos, cultura general	950	7,9	34,9	30,8	5,5	19,7	1,2
Estudios de formación profesional	179	6,7	36,9	33,5	5,0	16,2	1,7
Bachiller elemental	179	7,3	42,5	33,5	2,8	13,4	0,6
Bachiller superior	244	8,2	38,9	33,6	8,2	10,2	0,8
Estudios de grado medio	104	5,8	40,4	29,8	8,7	12,5	2,9
Universitarios o técnicos de grado superior	138	8,0	34,8	36,2	10,9	8,7	1,4
Otros	2	-	-	-	-	100,0	-
N.C.	11	18,2	9,1	18,2	9,1	36,4	9,1
TOTAL	(2.443)	7,9	33,4	29,0	6,0	22,6	1,2

Pregunta 38
En general, ¿tiene Vd. mucha, bastante, poca o ninguna confianza en que la Constitución pueda ayudar a resolver los problemas que tenemos hoy los españoles?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Mucha confianza	10,2	4,1	8,8	9,9	8,7	10,3	13,9	15,1	13,4	-	9,1
Bastante confianza	54,9	38,1	49,2	58,7	56,3	62,7	55,1	52,8	50,7	100,0	54,5
Poca confianza	17,9	9,3	17,6	16,6	23,5	17,3	20,8	20,8	21,8	-	9,1
Ninguna confianza	4,5	3,1	4,8	4,5	4,9	3,2	4,9	4,7	4,9	-	9,1
N.S.	11,4	43,3	18,5	9,6	6,0	5,4	4,1	6,6	6,3	-	9,1
N.C.	1,1	2,1	1,3	0,7	0,5	1,1	1,2	-	2,8	-	9,1
(N)	(2.480)	(97)	(547)	(962)	(183)	(185)	(245)	(106)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 39
Y en conjunto, ¿hasta qué punto está Vd. satisfecho con la Constitución que hoy tiene España?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muy satisfecho	9,9	5,2	9,9	9,5	10,9	13,0	9,0	10,3	10,6	-	27,3
Bastante satisfecho	59,3	38,1	55,3	60,6	62,3	64,3	60,0	68,2	64,1	50,0	36,4
Poco satisfecho	16,1	9,3	14,5	17,4	15,8	14,1	20,8	12,1	16,9	-	-
Nada satisfecho	3,3	5,2	3,5	2,9	2,7	3,8	3,7	2,8	3,5	-	18,2
N.S.	9,8	40,2	15,4	8,1	7,1	4,3	4,9	4,7	2,1	50,0	9,1
N.C.	1,6	2,1	1,5	1,6	1,1	0,5	1,6	1,9	2,8	-	9,1
(N)	(2.479)	(97)	(546)	(961)	(183)	(185)	(245)	(107)	(142)	(2)	(11)

Pregunta 40
Para terminar, ¿cuándo ha estado España mejor políticamente en estos últimos 50 ó 60 años?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Con la Dictadura de Primo de Rivera	0,6	2,1	1,1	0,3