1421/0-0 BARÓMETRO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA (I)
TABULACIÓN POR ESTUDIOS
Muestra: Andalucía (aut.)/Población española/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:
A. Los/as entrevistadores/as no ofrecen las opciones de respuesta "NO LEER", pero las registran cuando son mencionadas espontáneamente por las personas entrevistadas.
B. Las categorías de respuesta que muestran porcentaje 0,0 han recibido al menos una mención en la encuesta pero, debido a la presentación de resultados con 1 solo decimal y al redondeo, no llega a visualizarse el valor real. Si las categorías no han sido respondidas por ninguna persona entrevistada, en los resultados se indica con un guión ‘-‘.
Pregunta 1
Para empezar, ¿podría decirme dónde ha nacido Vd.?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Almería | 6,0 | 7,5 | 3,8 | 7,3 | 4,1 | 5,8 | 3,3 | - | 16,8 |
| Cádiz | 13,8 | 11,3 | 14,9 | 15,6 | 31,2 | 20,6 | 10,5 | - | 50,3 |
| Córdoba | 12,6 | 14,0 | 13,7 | 7,4 | 13,6 | 4,9 | 3,4 | - | - |
| Granada | 11,6 | 13,6 | 8,7 | 12,4 | 5,9 | 10,4 | 12,9 | - | 16,4 |
| Huelva | 6,6 | 7,1 | 7,8 | 3,1 | 5,2 | 3,9 | 1,6 | - | - |
| Jaén | 11,3 | 11,8 | 12,5 | 6,5 | 12,0 | 4,4 | 8,5 | - | 16,4 |
| Málaga | 14,4 | 9,8 | 22,4 | 13,2 | 13,8 | 12,3 | 19,4 | 56,1 | - |
| Sevilla | 18,5 | 21,4 | 10,8 | 26,4 | 12,8 | 26,0 | 22,4 | 43,9 | - |
| Provincias limítrofes (Albacete, Ciudad Real, Badajoz o Murcia) | 1,2 | 1,2 | 0,9 | 0,3 | - | 2,5 | 4,9 | - | - |
| Madrid o Barcelona | 0,3 | 0,1 | 0,4 | 1,3 | 0,7 | 1,4 | 1,1 | - | - |
| Otras provincias | 2,9 | 2,2 | 3,2 | 3,1 | 0,7 | 5,7 | 9,7 | - | - |
| Otros lugares (no bien especificado) | 0,7 | 0,1 | 0,8 | 3,5 | - | 2,1 | 2,2 | - | - |
| N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.353) | (1.235) | (679) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 2
¿Está Vd. muy satisfecho, bastante satisfecho, poco o nada satisfecho de vivir en Andalucía?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy satisfecho/a | 54,0 | 53,7 | 57,5 | 45,4 | 58,0 | 44,3 | 50,6 | 78,1 | 41,6 |
| Bastante satisfecho/a | 38,7 | 38,3 | 37,6 | 45,5 | 34,2 | 47,8 | 38,8 | 21,9 | 58,4 |
| Poco satisfecho/a | 4,1 | 3,9 | 3,5 | 6,5 | 3,2 | 5,9 | 7,6 | - | - |
| Nada satisfecho/a | 1,9 | 2,5 | 0,7 | 0,8 | 3,4 | 2,0 | 3,0 | - | - |
| N.S. | 1,0 | 1,4 | 0,5 | 0,5 | 1,1 | - | - | - | - |
| N.C. | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 1,3 | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.351) | (1.234) | (677) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 3
¿Cree Vd. que en Andalucía tiene características que la diferencian del resto de las regiones españolas?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Sí | 64,9 | 52,1 | 73,6 | 92,3 | 81,2 | 88,4 | 86,2 | 100,0 | 75,0 |
| No | 15,1 | 17,3 | 15,3 | 3,3 | 12,2 | 11,6 | 10,1 | - | - |
| N.S. | 19,5 | 29,6 | 10,9 | 4,4 | 6,6 | - | 3,7 | - | 25,0 |
| N.C. | 0,5 | 1,0 | 0,1 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.331) | (1.225) | (671) | (138) | (97) | (80) | (109) | (4) | (4) |
|
[PROCEDE DE P3]
SÓLO A QUIENES CONSIDERAN QUE ANDALUCÍA POSEE CARACTERÍSTICAS QUE LA DIFERENCIAN DE OTRAS REGIONES
(1 en P3)
(N=1.521) |
Pregunta 3a
¿Me podría decir Vd. dos de esas características, por orden de importancia?
| | | 1ª |
| | (N) | Tradiciones | La gente, carácter, forma de ser | Condiciones geográficas, clima, paisaje | Cultura, historia | Costumbres, formas de vida | Paro | Economía | Sus productos, recursos, riquezas naturales | Caciquismo, terratenientes | Atraso, abandono, pobreza | Emigración | Agricultura | El habla, el deje | Desigualdades sociales | Incultura | Sentimiento regionalista | Otros | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 632 | 2,0 | 42,0 | 9,0 | 1,5 | 6,7 | 3,1 | 1,8 | 4,9 | - | 9,2 | - | 4,3 | 3,1 | 0,7 | 0,7 | - | 1,4 | 9,6 |
| Primaria | 487 | 3,5 | 43,5 | 12,3 | 2,9 | 5,0 | 4,2 | 1,8 | 4,3 | 0,1 | 6,9 | - | 4,2 | 1,2 | 0,2 | 1,1 | 0,2 | 1,8 | 6,8 |
| Secundaria | 127 | 4,2 | 47,1 | 15,6 | 5,9 | 3,2 | 0,3 | 1,7 | 4,5 | 0,7 | 8,1 | - | 2,8 | 0,7 | - | 1,4 | - | 1,3 | 2,4 |
| F.P. | 79 | 1,1 | 48,3 | 23,3 | 5,0 | 2,4 | 2,1 | 6,0 | 2,1 | - | 1,4 | - | 3,8 | - | - | - | - | 1,4 | 2,9 |
| Medios universitarios | 71 | 2,3 | 51,1 | 14,4 | 6,6 | 3,7 | - | 2,9 | 4,0 | - | 2,6 | - | 2,9 | 2,7 | - | - | - | 2,5 | 4,2 |
| Superiores | 93 | 1,9 | 47,0 | 13,2 | 9,5 | 11,9 | 3,6 | 2,2 | 1,8 | - | 1,2 | - | 3,2 | 0,4 | 3,3 | - | - | - | 0,8 |
| Otros no reglados | 4 | - | 56,1 | 43,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 3 | 33,6 | 33,6 | 11,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 21,9 |
| TOTAL | (1.496) | 2,7 | 44,0 | 12,0 | 3,2 | 5,8 | 3,0 | 2,1 | 4,2 | 0,1 | 7,1 | - | 4,0 | 1,9 | 0,5 | 0,8 | 0,1 | 1,5 | 6,9 |
| | | 2ª |
| | (N) | Tradiciones | La gente, carácter, forma de ser | Condiciones geográficas, clima, paisaje | Cultura, historia | Costumbres, formas de vida | Paro | Economía | Sus productos, recursos, riquezas naturales | Caciquismo, terratenientes | Atraso, abandono, pobreza | Emigración | Agricultura | El habla, el deje | Desigualdades sociales | Incultura | Sentimiento regionalista | Otros | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 576 | 1,1 | 25,4 | 13,9 | 1,5 | 7,9 | 3,4 | 1,6 | 3,1 | 0,2 | 2,9 | 0,3 | 1,9 | 2,7 | 1,0 | 1,1 | - | 1,4 | 30,3 |
| Primaria | 455 | 1,3 | 25,8 | 12,4 | 2,3 | 6,8 | 2,7 | 1,4 | 4,4 | - | 5,7 | - | 2,9 | 1,9 | 0,6 | 0,2 | - | 2,2 | 29,3 |
| Secundaria | 124 | 2,4 | 30,4 | 16,3 | 7,0 | 4,6 | 3,6 | 0,3 | 1,5 | - | 6,4 | - | 4,0 | 3,2 | - | 4,2 | 1,1 | 1,2 | 13,9 |
| F.P. | 77 | 5,3 | 27,8 | 19,0 | 8,4 | 10,7 | 2,6 | - | 3,6 | - | 3,8 | - | 5,2 | 0,5 | - | - | - | 3,6 | 9,7 |
| Medios universitarios | 66 | - | 32,7 | 21,6 | 1,4 | 8,9 | - | 2,9 | 1,4 | - | 6,8 | - | 5,1 | 6,1 | - | 1,1 | - | - | 11,8 |
| Superiores | 92 | 2,8 | 35,0 | 15,2 | 6,6 | 10,4 | 2,0 | 4,2 | 4,5 | - | 4,3 | - | 0,4 | - | - | 4,5 | 0,4 | - | 9,8 |
| Otros no reglados | 4 | - | 43,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 17,1 | - | - | - | - | - | 39,0 |
| N.C. | 3 | - | 14,0 | - | - | - | - | - | 43,0 | - | - | - | 43,0 | - | - | - | - | - | - |
| TOTAL | (1.397) | 1,6 | 27,1 | 14,3 | 3,0 | 7,6 | 2,9 | 1,6 | 3,5 | 0,1 | 4,4 | 0,1 | 2,8 | 2,3 | 0,6 | 1,2 | 0,1 | 1,6 | 25,2 |
| | | TOTAL |
| | (N) | Tradiciones | La gente, carácter, forma de ser | Condiciones geográficas, clima, paisaje | Cultura, historia | Costumbres, formas de vida | Paro | Economía | Sus productos, recursos, riquezas naturales | Caciquismo, terratenientes | Atraso, abandono, pobreza | Emigración | Agricultura | El habla, el deje | Desigualdades sociales | Incultura | Sentimiento regionalista | Otros | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.208 | 3,0 | 65,1 | 21,7 | 2,9 | 13,9 | 6,3 | 3,3 | 7,7 | 0,2 | 11,8 | 0,3 | 6,1 | 5,6 | 1,6 | 1,7 | - | 2,6 | 37,2 |
| Primaria | 942 | 4,7 | 67,4 | 23,9 | 5,0 | 11,4 | 6,7 | 3,1 | 8,4 | 0,1 | 12,2 | - | 7,0 | 3,0 | 0,7 | 1,3 | 0,2 | 3,8 | 34,1 |
| Secundaria | 251 | 6,6 | 76,9 | 31,5 | 12,7 | 7,7 | 3,8 | 1,9 | 6,0 | 0,7 | 14,4 | - | 6,6 | 3,9 | - | 5,5 | 1,0 | 2,5 | 16,0 |
| F.P. | 156 | 6,3 | 75,3 | 41,8 | 13,2 | 12,7 | 4,6 | 6,0 | 5,6 | - | 5,1 | - | 8,8 | 0,5 | - | - | - | 4,9 | 12,3 |
| Medios universitarios | 136 | 2,3 | 81,6 | 34,5 | 7,9 | 12,0 | - | 5,5 | 5,4 | - | 9,0 | - | 7,6 | 8,4 | - | 1,1 | - | 2,5 | 15,3 |
| Superiores | 186 | 4,7 | 81,5 | 28,2 | 16,1 | 22,2 | 5,6 | 6,4 | 6,3 | - | 5,4 | - | 3,6 | 0,4 | 3,3 | 4,4 | 0,4 | - | 10,4 |
| Otros no reglados | 9 | - | 100,0 | 43,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | 17,1 | - | - | - | - | - | 39,0 |
| N.C. | 6 | 33,6 | 44,5 | 11,0 | - | - | - | - | 33,6 | - | - | - | 33,6 | - | - | - | - | - | 21,9 |
| TOTAL | (1.499) | 4,1 | 58,7 | 23,9 | 5,8 | 12,7 | 5,7 | 3,5 | 7,1 | 0,2 | 10,9 | 0,1 | 6,5 | 4,1 | 1,1 | 1,9 | 0,2 | 2,9 | 29,2 |
Pregunta 4
Le voy a leer una lista de problemas con los que se enfrentan los andaluces. Dígame de cada uno de ellos si le parece que es un problema muy grave, bastante grave, poco grave o nada grave.
| | | La reconversión industrial |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.231 | 21,5 | 27,6 | 5,3 | 1,3 | 43,4 | 0,9 |
| Primaria | 677 | 31,7 | 39,3 | 7,1 | 1,0 | 20,0 | 0,8 |
| Secundaria | 140 | 36,1 | 42,3 | 10,6 | 2,7 | 7,5 | 0,7 |
| F.P. | 99 | 47,3 | 27,9 | 12,5 | 2,1 | 10,3 | - |
| Medios universitarios | 82 | 32,1 | 47,8 | 13,1 | - | 7,1 | - |
| Superiores | 110 | 31,5 | 42,2 | 15,4 | 2,6 | 8,3 | - |
| Otros no reglados | 4 | 21,9 | 39,0 | - | - | 39,1 | - |
| N.C. | 4 | 25,2 | - | 24,7 | - | 50,2 | - |
| TOTAL | (2.347) | 27,2 | 33,2 | 7,2 | 1,4 | 30,2 | 0,8 |
| | | La reforma agraria |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.232 | 27,5 | 33,2 | 4,9 | 2,9 | 30,7 | 0,8 |
| Primaria | 677 | 41,8 | 39,8 | 4,7 | 1,3 | 12,1 | 0,3 |
| Secundaria | 140 | 48,0 | 36,5 | 6,0 | 3,0 | 6,5 | - |
| F.P. | 99 | 53,3 | 33,6 | 1,7 | 2,4 | 8,3 | 0,8 |
| Medios universitarios | 82 | 46,7 | 42,6 | 4,8 | 2,4 | 3,4 | - |
| Superiores | 110 | 51,9 | 31,5 | 7,5 | 2,0 | 7,2 | - |
| Otros no reglados | 4 | 17,1 | 60,9 | - | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | - | - | 49,8 | 8,2 | 41,9 | - |
| TOTAL | (2.349) | 35,7 | 35,5 | 5,0 | 2,3 | 20,9 | 0,6 |
| | | La inseguridad ciudadana |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.234 | 39,7 | 37,1 | 6,3 | 2,4 | 13,8 | 0,7 |
| Primaria | 677 | 42,8 | 40,4 | 9,3 | 2,5 | 4,6 | 0,4 |
| Secundaria | 139 | 58,1 | 26,3 | 12,0 | 2,7 | 1,0 | - |
| F.P. | 97 | 58,8 | 28,9 | 8,0 | - | 4,3 | - |
| Medios universitarios | 82 | 45,0 | 31,7 | 21,1 | - | 2,2 | - |
| Superiores | 109 | 41,2 | 39,6 | 14,5 | 4,0 | 0,7 | - |
| Otros no reglados | 4 | 17,1 | 82,9 | - | - | - | - |
| N.C. | 4 | 16,4 | 41,9 | 16,4 | - | 25,2 | - |
| TOTAL | (2.347) | 42,7 | 37,1 | 8,5 | 2,3 | 9,0 | 0,5 |
| | | El deterioro del medio ambiente |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.233 | 14,5 | 31,4 | 15,5 | 6,5 | 31,0 | 1,0 |
| Primaria | 677 | 21,9 | 44,7 | 18,9 | 3,6 | 10,8 | 0,2 |
| Secundaria | 140 | 44,2 | 34,5 | 17,4 | 2,1 | 1,8 | - |
| F.P. | 99 | 28,0 | 35,2 | 24,0 | 3,1 | 9,7 | - |
| Medios universitarios | 82 | 30,6 | 44,4 | 17,6 | 0,9 | 6,4 | - |
| Superiores | 110 | 20,9 | 44,7 | 32,3 | 0,9 | 0,3 | 0,9 |
| Otros no reglados | 4 | 56,1 | 43,9 | - | - | - | - |
| N.C. | 4 | - | 8,2 | 41,6 | - | 50,2 | - |
| TOTAL | (2.350) | 19,9 | 36,6 | 17,8 | 4,8 | 20,2 | 0,6 |
| | | La emigración |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.230 | 29,5 | 38,8 | 12,9 | 4,6 | 13,5 | 0,7 |
| Primaria | 675 | 32,5 | 41,3 | 15,5 | 5,3 | 5,0 | 0,5 |
| Secundaria | 140 | 37,1 | 41,0 | 17,9 | 3,3 | 0,7 | - |
| F.P. | 99 | 36,8 | 41,1 | 14,1 | 7,1 | 0,9 | - |
| Medios universitarios | 82 | 39,1 | 37,4 | 20,5 | 0,9 | 2,1 | - |
| Superiores | 110 | 31,9 | 42,8 | 19,4 | 3,9 | 2,1 | - |
| Otros no reglados | 4 | 17,1 | 82,9 | - | - | - | - |
| N.C. | 4 | - | 41,4 | 33,4 | - | 25,2 | - |
| TOTAL | (2.343) | 31,5 | 39,9 | 14,6 | 4,6 | 8,8 | 0,5 |
| | | El paro |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.232 | 81,6 | 12,1 | 0,2 | 0,1 | 5,5 | 0,5 |
| Primaria | 677 | 86,8 | 11,2 | 0,7 | 0,2 | 1,0 | - |
| Secundaria | 140 | 87,3 | 12,7 | - | - | - | - |
| F.P. | 97 | 97,4 | 2,6 | - | - | - | - |
| Medios universitarios | 82 | 90,1 | 9,9 | - | - | - | - |
| Superiores | 110 | 87,4 | 12,3 | 0,3 | - | - | - |
| Otros no reglados | 4 | 17,1 | 82,9 | - | - | - | - |
| N.C. | 4 | 58,1 | 16,8 | - | - | 25,2 | - |
| TOTAL | (2.347) | 84,5 | 11,6 | 0,3 | 0,2 | 3,2 | 0,2 |
| | | La asistencia sanitaria |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.228 | 25,5 | 38,8 | 17,6 | 5,5 | 11,4 | 1,2 |
| Primaria | 674 | 30,1 | 45,0 | 16,4 | 1,9 | 5,5 | 1,1 |
| Secundaria | 139 | 41,2 | 33,0 | 19,4 | 3,4 | 2,3 | 0,7 |
| F.P. | 97 | 47,6 | 36,3 | 10,2 | 3,3 | 2,6 | - |
| Medios universitarios | 81 | 31,1 | 45,1 | 20,8 | 3,0 | - | - |
| Superiores | 110 | 26,8 | 45,8 | 19,5 | 3,9 | 4,0 | - |
| Otros no reglados | 4 | 39,1 | 21,9 | - | - | 39,0 | - |
| N.C. | 4 | 8,2 | 66,6 | - | - | 25,2 | - |
| TOTAL | (2.339) | 28,9 | 40,7 | 17,2 | 4,1 | 8,1 | 1,0 |
| | | La falta de escolarización de la población infantil |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.235 | 18,3 | 32,2 | 20,3 | 9,2 | 19,2 | 1,0 |
| Primaria | 674 | 22,7 | 40,9 | 23,0 | 5,6 | 7,2 | 0,6 |
| Secundaria | 139 | 38,4 | 29,4 | 20,0 | 9,6 | 1,9 | 0,7 |
| F.P. | 99 | 38,5 | 31,8 | 22,8 | 4,3 | 2,6 | - |
| Medios universitarios | 81 | 26,3 | 43,2 | 21,9 | 7,7 | 0,9 | - |
| Superiores | 110 | 25,0 | 45,1 | 20,7 | 4,2 | 4,0 | 0,9 |
| Otros no reglados | 4 | - | 21,9 | 21,9 | - | 56,1 | - |
| N.C. | 4 | - | 58,4 | 16,4 | - | 25,2 | - |
| TOTAL | (2.346) | 22,1 | 35,5 | 21,2 | 7,6 | 12,7 | 0,8 |
| | | El apresamiento de los pesqueros |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.233 | 19,2 | 34,1 | 13,9 | 2,7 | 28,6 | 1,5 |
| Primaria | 677 | 23,5 | 42,5 | 18,5 | 2,1 | 12,1 | 1,3 |
| Secundaria | 139 | 29,1 | 39,9 | 17,5 | 3,4 | 8,6 | 1,4 |
| F.P. | 99 | 36,4 | 38,0 | 15,1 | 2,8 | 6,8 | 1,0 |
| Medios universitarios | 82 | 20,3 | 53,7 | 21,0 | 0,9 | 3,0 | 1,2 |
| Superiores | 110 | 26,1 | 36,5 | 23,6 | 3,2 | 10,6 | - |
| Otros no reglados | 4 | 17,1 | 82,9 | - | - | - | - |
| N.C. | 4 | 8,2 | 8,2 | 41,6 | - | 41,9 | - |
| TOTAL | (2.348) | 22,1 | 37,9 | 16,2 | 2,5 | 20,0 | 1,3 |
| | | El deterioro de la moral y de las costumbres tradicionales |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.230 | 13,3 | 27,9 | 20,3 | 10,3 | 26,5 | 1,8 |
| Primaria | 679 | 14,7 | 31,9 | 32,1 | 11,3 | 8,9 | 1,2 |
| Secundaria | 140 | 20,1 | 26,5 | 26,4 | 21,0 | 4,5 | 1,4 |
| F.P. | 98 | 12,8 | 34,2 | 24,6 | 23,8 | 4,5 | - |
| Medios universitarios | 82 | 21,6 | 32,6 | 26,4 | 16,3 | 3,2 | - |
| Superiores | 110 | 15,8 | 28,3 | 27,2 | 23,9 | 4,0 | 0,9 |
| Otros no reglados | 4 | 17,1 | 39,0 | 21,9 | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | 25,2 | 8,2 | 33,2 | - | 33,4 | - |
| TOTAL | (2.347) | 14,5 | 29,4 | 24,8 | 12,6 | 17,3 | 1,4 |
| | | El centralismo y la limitación de la autonomía |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.226 | 9,4 | 19,2 | 17,9 | 6,8 | 44,1 | 2,5 |
| Primaria | 673 | 12,4 | 32,1 | 26,2 | 7,5 | 19,6 | 2,1 |
| Secundaria | 138 | 21,1 | 35,0 | 24,2 | 8,5 | 10,4 | 0,8 |
| F.P. | 96 | 17,4 | 40,9 | 25,5 | 5,3 | 11,0 | - |
| Medios universitarios | 82 | 19,5 | 30,2 | 29,9 | 9,6 | 9,8 | 1,2 |
| Superiores | 110 | 18,8 | 26,1 | 28,4 | 14,9 | 7,1 | 4,5 |
| Otros no reglados | 4 | 56,1 | 21,9 | 21,9 | - | - | - |
| N.C. | 4 | 25,2 | - | 24,7 | - | 50,2 | - |
| TOTAL | (2.333) | 12,2 | 25,4 | 21,9 | 7,5 | 30,7 | 2,2 |
| | | Las drogas |
| | (N) | Muy grave | Bastante grave | Poco grave | Nada grave | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.227 | 55,8 | 28,1 | 3,7 | 1,3 | 9,9 | 1,2 |
| Primaria | 673 | 57,0 | 35,5 | 3,6 | 0,3 | 3,0 | 0,6 |
| Secundaria | 138 | 56,6 | 31,5 | 8,0 | 3,2 | 0,7 | - |
| F.P. | 99 | 65,2 | 26,4 | 5,0 | 0,7 | 2,6 | - |
| Medios universitarios | 82 | 53,2 | 38,8 | 4,4 | 2,5 | 1,2 | - |
| Superiores | 110 | 49,2 | 35,0 | 10,9 | 1,7 | 2,2 | 1,0 |
| Otros no reglados | 4 | 17,1 | 43,9 | - | - | 39,0 | - |
| N.C. | 4 | 74,8 | - | - | - | 25,2 | - |
| TOTAL | (2.337) | 56,1 | 31,0 | 4,3 | 1,2 | 6,5 | 0,9 |
Pregunta 5
¿Y de todos estos problemas, cuáles son a su entender, los dos que le parecen más urgentes de resolver?
| | | 1ª |
| | (N) | Reconversión industrial | Reforma agraria | Inseguridad ciudadana | Deterioro del medio ambiente | Emigración | Paro | Asistencia sanitaria | Falta de escolarización | Apresamiento de pesqueros | Deterioro moral y costumbres | Centralismo, limitaciones autónomas | Droga | Carestía de la vida, precios | Otros | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.228 | 1,4 | 2,5 | 3,4 | 0,2 | 1,7 | 75,1 | 1,0 | 0,6 | 0,4 | - | 0,2 | 6,7 | 0,2 | 0,2 | 6,3 |
| Primaria | 673 | 1,6 | 3,1 | 4,3 | 0,1 | 1,8 | 76,9 | 1,2 | 0,3 | 0,1 | 0,7 | 0,3 | 7,1 | - | - | 2,6 |
| Secundaria | 138 | 2,9 | 6,3 | 4,9 | 1,2 | - | 74,3 | - | 0,8 | - | - | - | 7,3 | - | - | 2,4 |
| F.P. | 98 | 1,8 | 2,0 | 1,7 | - | 0,8 | 87,2 | 0,8 | 2,1 | - | 1,0 | - | 1,5 | - | - | 1,1 |
| Medios universitarios | 81 | 4,2 | 7,8 | 1,4 | - | 3,5 | 70,7 | - | 3,6 | - | 1,0 | - | 6,0 | 1,4 | - | 0,4 |
| Superiores | 110 | 2,8 | 7,2 | 1,5 | 0,7 | 3,0 | 73,0 | 1,8 | 2,2 | - | - | - | 7,0 | - | - | 0,7 |
| Otros no reglados | 4 | - | - | - | - | - | 61,0 | - | - | - | - | - | 39,0 | - | - | - |
| N.C. | 4 | - | - | - | - | - | 75,0 | - | - | - | - | - | 8,2 | - | 16,8 | - |
| TOTAL | (2.337) | 1,7 | 3,3 | 3,5 | 0,2 | 1,7 | 75,8 | 1,0 | 0,8 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 6,7 | 0,2 | 0,2 | 4,3 |
| | | 2ª |
| | (N) | Reconversión industrial | Reforma agraria | Inseguridad ciudadana | Deterioro del medio ambiente | Emigración | Paro | Asistencia sanitaria | Falta de escolarización | Apresamiento de pesqueros | Deterioro moral y costumbres | Centralismo, limitaciones autónomas | Droga | Carestía de la vida, precios | Otros | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.163 | 2,3 | 6,8 | 15,6 | 0,8 | 8,3 | 12,2 | 7,2 | 1,4 | 0,4 | 0,6 | 0,8 | 29,3 | 0,6 | 0,9 | 12,8 |
| Primaria | 657 | 4,0 | 10,6 | 16,3 | 0,7 | 4,9 | 15,2 | 7,1 | 3,3 | 0,5 | 0,3 | 1,1 | 25,7 | 0,3 | 0,8 | 9,2 |
| Secundaria | 135 | 4,6 | 16,5 | 17,5 | 3,6 | 5,4 | 13,2 | 6,9 | 5,0 | 3,0 | 0,5 | 1,4 | 20,7 | - | - | 1,9 |
| F.P. | 98 | 6,1 | 3,9 | 13,6 | 1,0 | 15,0 | 3,6 | 2,2 | 5,5 | 2,7 | 1,1 | 1,7 | 31,9 | - | 3,0 | 8,5 |
| Medios universitarios | 81 | 8,1 | 7,3 | 23,6 | 3,4 | 4,9 | 21,0 | 2,3 | 2,9 | - | - | - | 22,5 | - | 0,9 | 3,1 |
| Superiores | 110 | 7,9 | 15,9 | 18,4 | 3,2 | 3,3 | 14,6 | 5,3 | 10,9 | 1,0 | 2,7 | 3,9 | 8,4 | - | 0,7 | 3,8 |
| Otros no reglados | 4 | - | - | 21,9 | - | 17,1 | 39,0 | - | - | - | - | - | 21,9 | - | - | - |
| N.C. | 4 | - | - | 8,2 | - | - | - | 8,2 | - | - | - | - | 66,8 | - | - | 16,8 |
| TOTAL | (2.253) | 3,6 | 8,8 | 16,2 | 1,2 | 7,1 | 13,2 | 6,7 | 2,8 | 0,7 | 0,6 | 1,1 | 26,7 | 0,4 | 0,9 | 10,1 |
| | | TOTAL |
| | (N) | Reconversión industrial | Reforma agraria | Inseguridad ciudadana | Deterioro del medio ambiente | Emigración | Paro | Asistencia sanitaria | Falta de escolarización | Apresamiento de pesqueros | Deterioro moral y costumbres | Centralismo, limitaciones autónomas | Droga | Carestía de la vida, precios | Otros | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 2.392 | 3,6 | 8,9 | 18,2 | 0,9 | 9,6 | 86,6 | 7,8 | 2,0 | 0,8 | 0,6 | 0,9 | 34,5 | 0,8 | 1,1 | 18,4 |
| Primaria | 1.330 | 5,5 | 13,4 | 20,1 | 0,8 | 6,5 | 91,7 | 8,1 | 3,5 | 0,6 | 1,0 | 1,4 | 32,2 | 0,3 | 0,8 | 11,5 |
| Secundaria | 273 | 7,3 | 22,4 | 22,0 | 4,7 | 5,3 | 87,0 | 6,8 | 5,7 | 2,9 | 0,5 | 1,3 | 27,5 | - | - | 4,2 |
| F.P. | 195 | 7,9 | 5,9 | 15,4 | 1,0 | 15,8 | 90,8 | 2,9 | 7,6 | 2,7 | 2,1 | 1,7 | 33,4 | - | 3,0 | 9,6 |
| Medios universitarios | 162 | 12,2 | 15,0 | 24,8 | 3,4 | 8,3 | 91,0 | 2,3 | 6,5 | - | 1,0 | - | 28,3 | 1,4 | 0,9 | 3,5 |
| Superiores | 220 | 10,7 | 23,1 | 19,8 | 3,8 | 6,3 | 87,5 | 7,1 | 13,0 | 1,0 | 2,6 | 3,8 | 15,3 | - | 0,7 | 4,5 |
| Otros no reglados | 9 | - | - | 21,9 | - | 17,1 | 100,0 | - | - | - | - | - | 60,9 | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | - | 8,2 | - | - | 75,0 | 8,2 | - | - | - | - | 75,0 | - | 16,8 | 16,8 |
| TOTAL | (2.338) | 5,2 | 11,7 | 19,1 | 1,4 | 8,5 | 88,4 | 7,4 | 3,5 | 0,9 | 0,9 | 1,2 | 32,4 | 0,5 | 1,0 | 12,9 |
Pregunta 6
Por lo que Vd. sabe o tiene entendido, ¿cuál de los partidos que le voy a mencionar ha demostrado hasta ahora mayor interés por los problemas de Andalucía?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| AP/PDP | 5,0 | 3,7 | 5,8 | 8,8 | 1,8 | 8,4 | 9,3 | - | 25,2 |
| CDS | 0,9 | 0,8 | 1,2 | - | - | - | 1,8 | - | - |
| PCE | 5,2 | 6,0 | 3,3 | 6,6 | 6,2 | 6,6 | 4,6 | - | - |
| PSA/PA | 3,5 | 1,5 | 3,8 | 10,5 | 3,7 | 6,5 | 12,7 | - | - |
| PSOE | 30,5 | 28,9 | 34,5 | 23,9 | 44,6 | 18,9 | 26,8 | 82,9 | - |
| Ninguno | 6,5 | 5,2 | 7,5 | 9,4 | 6,6 | 10,2 | 7,8 | - | 16,8 |
| N.S. | 39,7 | 47,2 | 33,8 | 31,8 | 24,3 | 36,6 | 20,1 | - | 49,8 |
| N.C. | 8,7 | 6,6 | 10,0 | 8,9 | 12,7 | 12,8 | 17,0 | 17,1 | 8,2 |
| (N) | (2.341) | (1.228) | (678) | (136) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 7
Hay gente que piensa que las cosas irían mejor en Andalucía si existiera un partido nacionalista fuerte como en Cataluña y el País Vasco y gente que piensa que eso no mejoraría las cosas. ¿Cuál de esas opiniones se acerca más a su punto de vista?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Las cosas irían mejor si hubiera un partido nacionalista fuerte | 26,7 | 20,6 | 30,7 | 40,8 | 32,6 | 29,7 | 44,2 | 39,1 | - |
| Las cosas no mejorarían por el hecho de que hubiera un partido nacionalista | 30,5 | 24,0 | 35,8 | 39,7 | 38,5 | 47,6 | 38,2 | 60,9 | 49,8 |
| N.S. | 40,3 | 52,6 | 31,6 | 17,3 | 25,2 | 19,7 | 14,4 | - | 50,2 |
| N.C. | 2,5 | 2,8 | 1,9 | 2,2 | 3,6 | 3,1 | 3,2 | - | - |
| (N) | (2.343) | (1.231) | (676) | (139) | (96) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 8
Sobre el sentimiento regional andaluz existen muchas opiniones. Le voy a leer algunas. Me gustaría que me dijera si está Vd. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de ellas.
| | | El sentimiento regional andaluz es algo que ha estado siempre muy presente en el pueblo, en la gente sencilla |
| | (N) | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.234 | 59,7 | 8,0 | 30,2 | 2,2 |
| Primaria | 678 | 69,9 | 11,0 | 18,0 | 1,2 |
| Secundaria | 140 | 67,3 | 23,6 | 7,4 | 1,7 |
| F.P. | 99 | 66,5 | 18,5 | 11,8 | 3,2 |
| Medios universitarios | 82 | 59,7 | 31,2 | 7,8 | 1,4 |
| Superiores | 110 | 65,5 | 26,7 | 6,8 | 1,0 |
| Otros no reglados | 4 | 78,1 | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | 58,4 | 8,2 | 25,2 | 8,2 |
| TOTAL | (2.352) | 63,6 | 11,9 | 22,7 | 1,8 |
| | | No se puede hablar de una región andaluza, porque existen al menos dos regiones muy diferentes: Andalucía oriental y occidental |
| | (N) | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.233 | 12,0 | 43,3 | 41,8 | 2,8 |
| Primaria | 679 | 13,4 | 64,6 | 20,7 | 1,4 |
| Secundaria | 140 | 17,6 | 74,2 | 6,7 | 1,5 |
| F.P. | 98 | 18,5 | 68,3 | 11,6 | 1,5 |
| Medios universitarios | 82 | 25,8 | 63,1 | 9,7 | 1,4 |
| Superiores | 110 | 24,1 | 66,7 | 7,3 | 1,9 |
| Otros no reglados | 4 | 61,0 | 39,0 | - | - |
| N.C. | 4 | - | 66,6 | 25,2 | 8,2 |
| TOTAL | (2.351) | 14,1 | 54,2 | 29,5 | 2,2 |
| | | El regionalismo andaluz es algo más bien folklórico que se ha improvisado alegremente |
| | (N) | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.232 | 14,3 | 41,6 | 41,2 | 2,9 |
| Primaria | 679 | 13,3 | 64,2 | 21,0 | 1,5 |
| Secundaria | 139 | 13,0 | 74,9 | 10,7 | 1,5 |
| F.P. | 99 | 20,6 | 64,4 | 13,5 | 1,5 |
| Medios universitarios | 82 | 22,7 | 63,8 | 11,0 | 2,5 |
| Superiores | 109 | 21,1 | 73,0 | 4,8 | 1,0 |
| Otros no reglados | 4 | 17,1 | 82,9 | - | - |
| N.C. | 4 | - | 66,6 | 25,2 | 8,2 |
| TOTAL | (2.348) | 14,8 | 53,4 | 29,5 | 2,3 |
| | | El regionalismo andaluz es una cosa de los/as intelectuales y políticos/as, en la que la mayoría del pueblo no participa |
| | (N) | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.230 | 15,0 | 40,6 | 41,0 | 3,4 |
| Primaria | 677 | 22,1 | 55,6 | 20,3 | 2,0 |
| Secundaria | 140 | 22,5 | 68,2 | 7,8 | 1,5 |
| F.P. | 99 | 20,0 | 67,0 | 11,6 | 1,5 |
| Medios universitarios | 82 | 32,6 | 57,4 | 8,7 | 1,4 |
| Superiores | 110 | 31,3 | 60,6 | 6,1 | 2,0 |
| Otros no reglados | 4 | 39,0 | 61,0 | - | - |
| N.C. | 4 | 8,2 | 58,4 | 25,2 | 8,2 |
| TOTAL | (2.348) | 19,1 | 49,3 | 28,9 | 2,7 |
| | | El sentimiento regional andaluz se ha producido sólo como reacción al nacionalismo vasco y catalán |
| | (N) | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.232 | 13,1 | 37,1 | 46,7 | 3,1 |
| Primaria | 679 | 18,5 | 55,9 | 24,1 | 1,4 |
| Secundaria | 140 | 20,7 | 63,9 | 13,9 | 1,5 |
| F.P. | 99 | 17,4 | 65,3 | 15,8 | 1,5 |
| Medios universitarios | 82 | 30,4 | 60,6 | 7,6 | 1,4 |
| Superiores | 110 | 33,4 | 58,3 | 6,5 | 1,9 |
| Otros no reglados | 4 | - | 100,0 | - | - |
| N.C. | 4 | 16,8 | 41,6 | 33,4 | 8,2 |
| TOTAL | (2.350) | 16,8 | 47,3 | 33,5 | 2,4 |
| | | En Andalucía hay un fuerte sentido regional, pero eso tiene poco que ver con el nacionalismo al estilo de vascos o catalanes |
| | (N) | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.231 | 35,0 | 15,1 | 46,4 | 3,5 |
| Primaria | 679 | 58,5 | 15,4 | 24,3 | 1,7 |
| Secundaria | 138 | 58,6 | 26,6 | 13,9 | 0,8 |
| F.P. | 99 | 62,8 | 21,1 | 14,6 | 1,5 |
| Medios universitarios | 82 | 57,9 | 26,1 | 13,5 | 2,5 |
| Superiores | 109 | 66,5 | 20,5 | 11,1 | 1,9 |
| Otros no reglados | 4 | 60,9 | 39,1 | - | - |
| N.C. | 4 | 41,6 | - | 50,2 | 8,2 |
| TOTAL | (2.346) | 46,7 | 16,8 | 33,9 | 2,6 |
Pregunta 9
Con respecto a la autonomía, ¿está Vd. muy satisfecho, bastante satisfecho, poco satisfecho o nada satisfecho con el funcionamiento de la autonomía en Andalucía?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy satisfecho/a | 4,4 | 4,8 | 4,1 | 6,6 | 0,8 | 3,6 | - | 43,9 | - |
| Bastante satisfecho/a | 22,5 | 24,2 | 22,0 | 20,7 | 26,3 | 12,7 | 13,7 | - | 11,0 |
| Poco satisfecho/a | 36,2 | 29,7 | 42,9 | 37,5 | 47,1 | 52,1 | 43,3 | 56,1 | 44,6 |
| Nada satisfecho/a | 15,2 | 12,2 | 14,4 | 26,3 | 17,4 | 16,8 | 37,3 | - | 22,0 |
| N.S. | 20,0 | 27,4 | 14,7 | 8,9 | 7,6 | 9,9 | 4,1 | - | 22,4 |
| N.C. | 1,7 | 1,6 | 2,0 | - | 0,7 | 4,8 | 1,5 | - | - |
| (N) | (2.352) | (1.235) | (679) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (3) |
|
Pregunta 10
¿Diría Vd. que desde las elecciones autonómicas de mayo de 1982 la situación general de Andalucía ha mejorado, ha empeorado o sigue igual?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Ha mejorado | 16,2 | 13,1 | 17,6 | 26,7 | 20,2 | 19,4 | 22,4 | 43,9 | 25,0 |
| Ha empeorado | 23,4 | 22,8 | 23,7 | 22,8 | 26,7 | 26,1 | 24,6 | 39,0 | 8,2 |
| Sigue igual | 45,1 | 43,1 | 47,9 | 44,8 | 49,0 | 45,3 | 49,2 | 17,1 | 41,6 |
| N.S. | 14,4 | 20,2 | 9,8 | 5,7 | 4,1 | 8,0 | 3,2 | - | 25,2 |
| N.C. | 0,8 | 0,8 | 0,9 | - | - | 1,2 | 0,7 | - | - |
| (N) | (2.351) | (1.233) | (679) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 11
Para Vd. personalmente, ¿la autonomía conseguida en Andalucía es mayor, igual o menor que la que Vd. hubiera deseado?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Mayor | 8,8 | 6,5 | 10,8 | 10,8 | 7,3 | 12,0 | 17,2 | 17,1 | - |
| Igual | 24,6 | 24,6 | 26,8 | 15,2 | 27,6 | 20,9 | 21,6 | 39,0 | 58,4 |
| Menor | 32,2 | 23,5 | 37,5 | 54,6 | 47,8 | 45,0 | 46,5 | 43,9 | - |
| N.S. | 31,9 | 42,9 | 22,8 | 16,7 | 16,3 | 18,9 | 9,3 | - | 16,4 |
| N.C. | 2,5 | 2,4 | 2,2 | 2,7 | 1,0 | 3,2 | 5,4 | - | 25,2 |
| (N) | (2.344) | (1.229) | (677) | (140) | (97) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 12
Voy a indicarle otras regiones autonómicas españolas. Quisiera que me dijera si, a su entender, el grado de autonomía de cada una de ellas es mayor, igual o menor que el de Andalucía.
| | | Castilla La Mancha |
| | (N) | Mayor | Igual | Menor | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.233 | 5,6 | 18,5 | 9,5 | 64,0 | 2,4 |
| Primaria | 679 | 8,6 | 35,0 | 15,0 | 40,7 | 0,7 |
| Secundaria | 140 | 10,9 | 27,8 | 28,2 | 31,0 | 2,1 |
| F.P. | 99 | 16,4 | 40,4 | 23,9 | 18,5 | 0,7 |
| Medios universitarios | 82 | 9,0 | 41,2 | 17,8 | 30,9 | 1,2 |
| Superiores | 110 | 11,3 | 31,5 | 37,2 | 20,0 | - |
| Otros no reglados | 4 | - | - | 78,1 | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | - | 33,2 | - | 66,8 | - |
| TOTAL | (2.351) | 7,6 | 26,1 | 14,5 | 50,1 | 1,7 |
| | | Cataluña |
| | (N) | Mayor | Igual | Menor | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.235 | 40,9 | 5,9 | 2,0 | 49,3 | 2,0 |
| Primaria | 679 | 68,4 | 4,6 | 2,7 | 23,6 | 0,7 |
| Secundaria | 140 | 73,9 | 7,2 | 4,3 | 12,5 | 2,1 |
| F.P. | 99 | 79,9 | 6,2 | 1,7 | 11,4 | 0,7 |
| Medios universitarios | 82 | 70,9 | 12,2 | 2,3 | 13,4 | 1,2 |
| Superiores | 110 | 82,5 | 6,8 | 1,5 | 9,2 | - |
| Otros no reglados | 4 | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | 4 | 41,9 | 16,4 | - | 41,6 | - |
| TOTAL | (2.353) | 55,5 | 5,9 | 2,3 | 34,8 | 1,4 |
| | | Comunidad Valenciana |
| | (N) | Mayor | Igual | Menor | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.232 | 12,8 | 19,6 | 5,2 | 60,0 | 2,4 |
| Primaria | 679 | 25,9 | 32,4 | 6,7 | 34,1 | 0,8 |
| Secundaria | 139 | 31,9 | 31,1 | 11,9 | 22,9 | 2,2 |
| F.P. | 99 | 38,7 | 35,1 | 10,1 | 15,3 | 0,7 |
| Medios universitarios | 82 | 25,2 | 37,0 | 6,2 | 30,5 | 1,2 |
| Superiores | 110 | 20,3 | 40,6 | 18,9 | 19,4 | 0,9 |
| Otros no reglados | 4 | - | 78,1 | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | - | 58,4 | - | 41,6 | - |
| TOTAL | (2.350) | 19,5 | 26,4 | 6,9 | 45,4 | 1,7 |
| | | Extremadura |
| | (N) | Mayor | Igual | Menor | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.233 | 3,7 | 20,1 | 15,0 | 58,9 | 2,3 |
| Primaria | 678 | 4,1 | 33,5 | 26,2 | 35,4 | 0,7 |
| Secundaria | 140 | 2,9 | 31,9 | 38,6 | 24,4 | 2,1 |
| F.P. | 99 | 6,1 | 38,8 | 38,2 | 16,1 | 0,7 |
| Medios universitarios | 82 | 3,8 | 32,8 | 36,7 | 25,5 | 1,2 |
| Superiores | 109 | 3,2 | 26,5 | 53,8 | 16,4 | - |
| Otros no reglados | 4 | - | - | 78,1 | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | - | 58,4 | - | 41,6 | - |
| TOTAL | (2.350) | 3,8 | 26,2 | 23,3 | 45,1 | 1,6 |
| | | Galicia |
| | (N) | Mayor | Igual | Menor | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.233 | 11,9 | 19,8 | 7,0 | 58,9 | 2,4 |
| Primaria | 678 | 17,7 | 36,4 | 9,6 | 35,6 | 0,7 |
| Secundaria | 140 | 17,8 | 39,4 | 16,7 | 24,0 | 2,2 |
| F.P. | 99 | 19,2 | 48,3 | 13,9 | 17,8 | 0,7 |
| Medios universitarios | 82 | 11,7 | 49,3 | 12,5 | 25,2 | 1,2 |
| Superiores | 110 | 23,7 | 48,1 | 14,8 | 13,4 | - |
| Otros no reglados | 4 | - | 78,1 | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | - | 58,4 | - | 41,6 | - |
| TOTAL | (2.350) | 14,7 | 29,5 | 9,2 | 45,0 | 1,7 |
| | | País Vasco |
| | (N) | Mayor | Igual | Menor | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.234 | 39,5 | 6,5 | 2,3 | 49,7 | 2,0 |
| Primaria | 678 | 65,4 | 6,9 | 2,7 | 24,3 | 0,7 |
| Secundaria | 140 | 74,4 | 5,0 | 5,7 | 13,5 | 1,5 |
| F.P. | 99 | 73,4 | 12,0 | 1,7 | 12,2 | 0,7 |
| Medios universitarios | 82 | 69,9 | 13,1 | 2,1 | 13,6 | 1,2 |
| Superiores | 110 | 84,1 | 4,6 | 1,5 | 9,7 | - |
| Otros no reglados | 4 | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | 4 | 41,9 | 16,4 | - | 41,6 | - |
| TOTAL | (2.352) | 53,7 | 6,9 | 2,5 | 35,4 | 1,4 |
Pregunta 13
Le voy a presentar ahora algunas de las alternativas que actualmente se barajan sobre la organización del Estado en España. Dígame con cuál está Vd. más de acuerdo.
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Un Estado con un único Gobierno central sin autonomías | 13,4 | 13,9 | 12,0 | 14,6 | 3,7 | 15,4 | 21,3 | - | 33,4 |
| Un Estado con regiones y nacionalidades autónomas como en la actualidad | 32,4 | 29,5 | 39,2 | 31,3 | 36,4 | 35,2 | 19,7 | - | 41,4 |
| Un Estado con regiones y nacionalidades con mayor autonomía que en la actualidad | 21,3 | 15,0 | 25,8 | 29,9 | 38,5 | 22,2 | 37,1 | 39,1 | - |
| Un Estado de tipo federal | 4,7 | 2,0 | 4,0 | 14,4 | 8,8 | 12,3 | 15,9 | 39,0 | - |
| N.S. | 26,3 | 37,0 | 18,1 | 7,5 | 9,3 | 13,8 | 5,3 | 21,9 | 25,2 |
| N.C. | 2,0 | 2,6 | 1,0 | 2,3 | 3,4 | 1,2 | 0,7 | - | - |
| (N) | (2.346) | (1.232) | (674) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 14
¿Me podría decir Vd. el nombre del presidente de la Junta de Andalucía?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Acierta (José Rodríguez de la Borbolla) | 54,2 | 41,1 | 62,4 | 78,8 | 69,4 | 76,9 | 89,7 | 60,9 | 32,9 |
| Rafael Escuredo | 3,4 | 4,5 | 1,9 | 1,4 | 4,7 | 2,0 | 1,8 | 21,9 | - |
| Otro | 1,5 | 1,7 | 1,7 | 2,1 | - | - | - | - | - |
| N.S. | 39,5 | 51,1 | 33,2 | 16,2 | 23,4 | 19,9 | 8,5 | 17,1 | 41,9 |
| N.C. | 1,4 | 1,6 | 0,8 | 1,5 | 2,5 | 1,2 | - | - | 25,2 |
| (N) | (2.350) | (1.233) | (679) | (140) | (99) | (82) | (109) | (4) | (4) |
|
[PROCEDE DE P14.]
SÓLO A QUIENES CONOCEN QUIÉN ES EL ACTUAL PRESIDENTE DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA
(1 en p14)
(N=1.282) |
Pregunta 14a
¿Cómo calificaría Vd. la labor de Rodríguez de la Borbolla durante el tiempo que lleva al frente de la Junta de Andalucía?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy buena | 1,5 | 3,1 | 0,2 | 1,3 | 1,1 | - | - | - | - |
| Buena | 17,3 | 19,0 | 17,1 | 14,7 | 11,6 | 20,2 | 15,4 | - | - |
| Regular | 30,6 | 27,7 | 34,9 | 31,4 | 37,1 | 24,0 | 27,4 | - | 25,0 |
| Mala | 12,7 | 9,2 | 13,7 | 13,9 | 10,9 | 29,4 | 15,9 | - | 25,0 |
| Muy mala | 7,5 | 5,4 | 7,4 | 9,6 | 10,1 | 8,9 | 14,1 | - | - |
| N.S. | 27,2 | 32,7 | 23,3 | 24,4 | 27,7 | 14,2 | 24,1 | 100,0 | 25,0 |
| N.C. | 3,2 | 2,8 | 3,4 | 4,7 | 1,6 | 3,4 | 3,1 | - | 25,0 |
| (N) | (1.248) | (501) | (410) | (110) | (68) | (61) | (94) | (3) | (1) |
|
Pregunta 15
¿Y recuerda cómo se llamaba el anterior presidente de la Junta de Andalucía?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Rafael Escuredo | 70,5 | 57,9 | 80,4 | 91,3 | 88,0 | 89,5 | 94,4 | 100,0 | 74,8 |
| Otro | 0,9 | 1,2 | 0,4 | 2,1 | - | 1,4 | - | - | - |
| N.S. | 27,5 | 39,3 | 18,7 | 6,3 | 11,2 | 7,9 | 5,6 | - | - |
| N.C. | 1,1 | 1,6 | 0,5 | 0,3 | 0,8 | 1,2 | - | - | 25,2 |
| (N) | (2.339) | (1.230) | (673) | (139) | (99) | (81) | (109) | (4) | (4) |
|
Pregunta 16
Como Vd. sabrá, Rafael Escuredo, el anterior presidente de la Junta presentó su dimisión antes de que acabara su mandato. A su juicio, ¿cuál fue la razón principal de que presentara su dimisión?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Razones de tipo de personal | 5,2 | 5,0 | 5,4 | 4,2 | 8,7 | 5,7 | 4,7 | - | - |
| Falta de medios y apoyos para realizar la política que quería | 22,4 | 16,6 | 26,6 | 32,5 | 29,8 | 35,1 | 29,0 | 100,0 | 49,8 |
| Enfrentamiento con la dirección del PSOE en Andalucía | 6,6 | 3,7 | 8,0 | 13,2 | 12,9 | 7,4 | 15,7 | - | - |
| Enfrentamiento con el Gobierno central | 15,9 | 11,1 | 17,5 | 23,4 | 21,5 | 30,6 | 34,6 | - | 8,2 |
| N.S. | 48,0 | 61,2 | 40,9 | 26,0 | 26,5 | 20,0 | 15,6 | - | 16,8 |
| N.C. | 1,9 | 2,4 | 1,6 | 0,7 | 0,8 | 1,2 | 0,3 | - | 25,2 |
| (N) | (2.350) | (1.234) | (676) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 17
¿Cómo valoraría en general la gestión que como presidente de la Junta de Andalucía realizó Rafael Escuredo, en el tiempo que estuvo al frente del Gabinete?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy buena | 4,1 | 3,2 | 4,6 | 7,0 | 7,4 | 1,2 | 6,4 | - | - |
| Buena | 33,4 | 29,4 | 37,3 | 40,5 | 37,4 | 34,8 | 39,6 | 60,9 | 16,4 |
| Regular | 25,0 | 21,7 | 25,9 | 31,5 | 31,7 | 40,1 | 31,6 | 17,1 | 25,2 |
| Mala | 4,3 | 3,1 | 4,4 | 9,0 | 3,0 | 10,0 | 8,3 | - | 8,2 |
| Muy mala | 1,2 | 0,7 | 1,5 | 1,2 | 4,5 | - | 2,0 | - | - |
| N.S. | 30,3 | 39,7 | 25,4 | 10,8 | 15,0 | 11,8 | 8,5 | 21,9 | 16,8 |
| N.C. | 1,8 | 2,2 | 0,9 | - | 1,0 | 2,1 | 3,5 | - | 33,4 |
| (N) | (2.353) | (1.235) | (679) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 18
¿Cree Vd. que ahora que Rafael Escuredo ha sido sustituido por Rodríguez de la Borbolla, la gestión de la Junta de Andalucía...?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Ha mejorado mucho | 0,3 | 0,3 | 0,2 | - | 0,8 | 1,2 | 0,3 | - | - |
| Ha mejorado algo | 3,7 | 2,5 | 4,4 | 5,1 | 3,5 | 3,4 | 11,5 | - | - |
| Ha seguido igual | 40,9 | 36,3 | 46,5 | 49,0 | 50,1 | 44,1 | 38,5 | 39,1 | 41,6 |
| Ha empeorado algo | 11,8 | 10,0 | 11,6 | 13,7 | 19,5 | 16,6 | 21,0 | - | - |
| Ha empeorado mucho | 3,5 | 1,7 | 4,3 | 7,7 | 7,3 | 5,2 | 7,5 | - | 8,2 |
| N.S. | 38,0 | 46,8 | 31,7 | 23,4 | 18,8 | 28,4 | 21,0 | 60,9 | 25,0 |
| N.C. | 1,7 | 2,3 | 1,3 | 1,0 | - | 1,2 | - | - | 25,2 |
| (N) | (2.351) | (1.234) | (678) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 19
¿Y más concretamente, diría Vd. que el actual presidente de la Junta, Rodríguez de la Borbolla, defiende mejor, igual o peor que el anterior los intereses de Andalucía frente al Gobierno central?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Mejor | 2,9 | 3,0 | 3,2 | 0,7 | 0,8 | 2,5 | 5,6 | - | - |
| Igual | 35,1 | 29,6 | 42,8 | 39,2 | 44,0 | 37,9 | 32,4 | 39,1 | 41,6 |
| Peor | 17,6 | 12,6 | 17,8 | 32,9 | 25,8 | 27,7 | 39,9 | - | 16,4 |
| N.S. | 42,4 | 52,4 | 34,2 | 26,2 | 29,4 | 30,8 | 20,7 | 60,9 | 16,8 |
| N.C. | 2,0 | 2,4 | 2,0 | 1,1 | - | 1,2 | 1,4 | - | 25,2 |
| (N) | (2.350) | (1.234) | (677) | (139) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 20
Hablando en términos generales, ¿considera Vd. que la política del Gobierno de Felipe González ha sido para Andalucía más bien favorable o más bien desfavorable?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Más bien favorable | 37,6 | 36,0 | 39,4 | 38,2 | 53,6 | 30,1 | 34,3 | 78,1 | 8,2 |
| Más bien desfavorable | 28,8 | 23,2 | 31,9 | 38,7 | 30,8 | 49,0 | 45,2 | - | 33,4 |
| N.S. | 29,9 | 37,3 | 25,8 | 18,9 | 12,7 | 17,2 | 13,0 | - | 33,2 |
| N.C. | 3,7 | 3,6 | 2,9 | 4,2 | 3,0 | 3,7 | 7,5 | 21,9 | 25,2 |
| (N) | (2.348) | (1.231) | (679) | (139) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 21
¿Cree Vd. que el hecho de que la Junta de Andalucía y el Gobierno de la nación estén en manos del mismo partido, supone para Andalucía una ventaja, un inconveniente o ni lo uno ni lo otro?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Ventaja | 36,8 | 32,6 | 40,9 | 43,6 | 48,1 | 34,1 | 41,0 | 60,9 | 8,2 |
| Inconveniente | 10,9 | 7,5 | 12,7 | 16,3 | 15,9 | 20,3 | 18,6 | 17,1 | - |
| Ni lo uno ni lo otro | 25,0 | 22,3 | 26,4 | 26,1 | 25,6 | 39,2 | 31,8 | 21,9 | 58,4 |
| N.S. | 26,1 | 36,0 | 19,1 | 12,0 | 10,4 | 3,0 | 8,6 | - | 8,2 |
| N.C. | 1,3 | 1,5 | 0,9 | 2,1 | - | 3,4 | - | - | 25,2 |
| (N) | (2.350) | (1.232) | (679) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 22
¿Piensa Vd. que el Gobierno de la Junta de Andalucía actúa como un grupo unido o que existen divisiones importantes entre sus miembros?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Actúa como un grupo unido | 23,9 | 21,3 | 28,3 | 28,5 | 24,0 | 20,4 | 22,6 | 17,1 | - |
| Existen divisiones importantes | 25,9 | 17,2 | 31,6 | 38,3 | 43,1 | 45,2 | 43,1 | - | 41,6 |
| N.S. | 48,3 | 59,6 | 38,7 | 31,1 | 33,0 | 31,9 | 28,6 | 82,9 | 33,2 |
| N.C. | 1,9 | 1,9 | 1,4 | 2,0 | - | 2,5 | 5,7 | - | 25,2 |
| (N) | (2.348) | (1.232) | (676) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 23
Cambiando de tema, ¿cree Vd. que en Andalucía la reforma agraria es muy necesaria, bastante necesaria, poco necesaria o innecesaria?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy necesaria | 42,4 | 35,6 | 45,7 | 58,9 | 54,9 | 54,0 | 56,5 | 82,9 | 33,4 |
| Bastante necesaria | 31,8 | 30,3 | 35,5 | 27,6 | 31,7 | 31,0 | 31,5 | 17,1 | 33,2 |
| Poco necesaria | 2,7 | 2,6 | 2,5 | 3,0 | 2,0 | 7,1 | 1,8 | - | - |
| Innecesaria | 1,5 | 1,6 | 1,3 | 2,0 | 0,7 | - | 2,3 | - | 8,2 |
| N.S. | 20,9 | 28,9 | 14,6 | 6,9 | 10,6 | 8,0 | 6,3 | - | 25,2 |
| N.C. | 0,8 | 1,0 | 0,4 | 1,5 | - | - | 1,5 | - | - |
| (N) | (2.353) | (1.235) | (679) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 24
¿Con cuál de estos juicios sobre la Ley de Reforma Agraria, aprobada por el Parlamento andaluz, está Vd. más de acuerdo?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Es una ley innecesaria que perjudica a los/as propietarios/as y no favorece a los/as trabajadores/as del campo | 4,8 | 4,5 | 4,3 | 6,0 | 2,6 | 8,2 | 9,9 | - | - |
| Es una ley realista que tiene en cuenta las necesidades del campo andaluz | 17,0 | 12,6 | 23,1 | 17,2 | 31,6 | 20,4 | 13,0 | - | 16,4 |
| Es una ley que reforma muy poco porque no se atreve con el problema de la distribución de la tierra | 13,9 | 9,3 | 14,8 | 27,5 | 20,7 | 23,2 | 30,5 | 39,0 | - |
| Es una ley que no reforma nada y deja las cosas como estaban antes | 9,4 | 8,9 | 9,3 | 11,7 | 10,5 | 6,5 | 14,9 | - | 8,2 |
| N.S. | 52,8 | 63,0 | 46,4 | 34,2 | 33,5 | 38,0 | 28,6 | 61,0 | 75,3 |
| N.C. | 2,1 | 1,8 | 2,0 | 3,3 | 1,0 | 3,7 | 3,2 | - | - |
| (N) | (2.350) | (1.233) | (679) | (139) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
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Pregunta 25
Se ha dicho que al plantearse el tema de la reforma agraria el Gobierno de la nación ha mostrado algunas resistencias para ceder a la Junta de Andalucía la gestión de IRYDA y del ICONA. ¿Cree Vd. que el Gobierno de Madrid se proponía con ello retrasar la reforma agraria o más bien se resistía a transferir nuevas competencias a la junta por otras razones?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Se proponía retrasar la reforma agraria | 13,8 | 10,6 | 15,5 | 11,9 | 24,7 | 23,4 | 22,9 | 39,0 | 8,2 |
| Se resistía a transferir nuevas competencias por otras razones | 17,2 | 8,4 | 21,4 | 35,2 | 29,5 | 34,4 | 44,1 | - | 8,2 |
| N.S. | 66,5 | 78,4 | 60,6 | 49,7 | 45,1 | 40,1 | 29,2 | 61,0 | 50,2 |
| N.C. | 2,6 | 2,5 | 2,4 | 3,2 | 0,7 | 2,1 | 3,8 | - | 33,4 |
| (N) | (2.351) | (1.235) | (678) | (139) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 26
¿Cómo calificaría Vd. la actuación del presidente de la Junta de Andalucía en este tema de las transferencias del IRYDA e ICONA: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy buena | 0,8 | 0,9 | 0,4 | 1,8 | 1,1 | - | 1,5 | - | - |
| Buena | 7,6 | 6,6 | 8,5 | 9,2 | 6,8 | 10,6 | 9,3 | 21,9 | 16,4 |
| Regular | 13,2 | 8,0 | 18,4 | 19,3 | 20,1 | 17,4 | 22,3 | - | - |
| Mala | 6,0 | 3,6 | 5,9 | 13,7 | 13,3 | 15,8 | 10,6 | - | 8,2 |
| Muy mala | 2,9 | 1,9 | 3,7 | 4,4 | 7,0 | 1,2 | 6,1 | - | - |
| N.S. | 66,4 | 76,0 | 60,5 | 48,1 | 51,0 | 51,8 | 43,6 | 78,1 | 50,2 |
| N.C. | 3,0 | 2,9 | 2,6 | 3,6 | 0,8 | 3,3 | 6,5 | - | 25,2 |
| (N) | (2.352) | (1.233) | (679) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
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Pregunta 27
¿Y la actuación del consejero de agricultura?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy buena | 0,3 | 0,4 | 0,3 | - | 1,1 | - | - | - | - |
| Buena | 5,4 | 4,8 | 4,7 | 7,3 | 7,6 | 7,4 | 10,5 | - | 16,4 |
| Regular | 10,8 | 6,1 | 16,7 | 15,4 | 14,6 | 15,9 | 14,7 | 21,9 | - |
| Mala | 5,6 | 4,0 | 5,7 | 8,9 | 12,7 | 12,2 | 7,4 | - | 8,2 |
| Muy mala | 3,6 | 2,1 | 4,0 | 7,1 | 9,8 | 3,5 | 8,0 | - | - |
| N.S. | 71,5 | 79,6 | 66,1 | 59,3 | 53,4 | 58,7 | 55,0 | 78,1 | 50,2 |
| N.C. | 2,8 | 3,0 | 2,5 | 2,0 | 0,8 | 2,3 | 4,5 | - | 25,2 |
| (N) | (2.353) | (1.235) | (678) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 28
Pasemos a otro tema. Voy a leerle una lista de líderes políticos nacionales. Le agradecería me indicara con respecto a cada uno de ellos si los conoce y qué calificación le merece su labor política. Puntúelos de 0 a 10, sabiendo que el 0 significa que los valora muy mal y el 10 que los valora muy bien.
| | | Óscar Alzaga |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.232) | 6,7 | 1,1 | 1,4 | 2,0 | 1,8 | 3,4 | 0,6 | 0,6 | 0,8 | 0,1 | 0,6 | 46,5 | 25,8 | 8,6 | (235) | 2,89 | 2,79 |
| Primaria | (679) | 11,6 | 1,9 | 3,4 | 4,7 | 4,5 | 6,1 | 2,9 | 2,4 | 2,1 | 1,1 | 0,7 | 25,4 | 23,5 | 9,6 | (281) | 3,37 | 2,84 |
| Secundaria | (140) | 11,0 | 5,7 | 3,7 | 4,9 | 3,9 | 10,2 | 7,5 | 5,1 | 4,8 | - | - | 19,2 | 20,5 | 3,6 | (80) | 3,76 | 2,70 |
| F.P. | (99) | 9,4 | 3,0 | 8,7 | 5,9 | 4,2 | 5,2 | 4,8 | 2,2 | 1,0 | 0,8 | - | 24,1 | 13,1 | 17,6 | (45) | 3,10 | 2,43 |
| Medios universitarios | (82) | 9,9 | 3,8 | 2,3 | 10,7 | 4,5 | 10,0 | 11,3 | 9,5 | 3,7 | 2,3 | 3,2 | 9,5 | 12,2 | 7,2 | (58) | 4,57 | 2,84 |
| Superiores | (109) | 8,9 | 1,2 | 2,3 | 6,3 | 8,4 | 10,8 | 10,0 | 11,9 | 5,5 | 2,5 | 1,5 | 10,1 | 10,6 | 9,8 | (76) | 4,87 | 2,65 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | 39,0 | - | - | - | - | - | - | - | 21,9 | 17,1 | 21,9 | - | (3) | 4,88 | 4,87 |
| N.C. | (4) | - | - | - | - | - | - | 8,2 | - | 25,2 | - | - | 16,8 | 8,2 | 41,6 | (1) | 7,51 | 1,53 |
| (N) | (2.349) | 8,7 | 1,8 | 2,5 | 3,6 | 3,2 | 5,2 | 2,7 | 2,3 | 1,8 | 0,6 | 0,7 | 34,8 | 23,1 | 9,0 | (779) | 3,50 | 2,84 |
| | | Manuel Fraga |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.233) | 22,9 | 3,2 | 3,0 | 4,8 | 6,3 | 7,3 | 1,8 | 1,5 | 3,7 | 1,2 | 4,6 | 2,9 | 28,3 | 8,6 | (743) | 3,19 | 3,30 |
| Primaria | (677) | 20,7 | 2,8 | 4,2 | 5,0 | 8,2 | 9,4 | 5,3 | 5,9 | 7,2 | 2,2 | 5,4 | 0,4 | 13,8 | 9,5 | (517) | 4,07 | 3,29 |
| Secundaria | (140) | 18,5 | 3,4 | 4,0 | 6,5 | 6,8 | 9,8 | 6,0 | 13,5 | 9,9 | 2,9 | 6,8 | - | 8,3 | 3,5 | (124) | 4,67 | 3,28 |
| F.P. | (99) | 23,7 | 3,7 | 2,2 | 8,8 | 13,0 | 14,6 | 5,3 | 2,4 | 3,5 | 0,7 | 1,9 | 1,1 | 6,6 | 12,3 | (79) | 3,28 | 2,73 |
| Medios universitarios | (82) | 21,4 | 2,1 | 2,5 | 0,9 | 4,6 | 19,8 | 5,3 | 7,6 | 4,1 | 11,2 | 5,7 | - | 7,8 | 7,2 | (69) | 4,72 | 3,43 |
| Superiores | (109) | 11,2 | 2,7 | 0,7 | 8,9 | 11,5 | 11,2 | 6,4 | 9,4 | 9,5 | 3,5 | 9,6 | 1,3 | 3,4 | 10,7 | (92) | 5,21 | 3,09 |
| Otros no reglados | (4) | 21,9 | - | - | - | - | 56,1 | - | - | 21,9 | - | - | - | - | - | (4) | 4,56 | 3,07 |
| N.C. | (4) | - | - | - | - | - | - | - | 16,4 | - | - | 33,4 | - | 16,8 | 33,4 | (2) | 9,01 | 1,91 |
| (N) | (2.349) | 21,4 | 3,1 | 3,2 | 5,2 | 7,3 | 9,1 | 3,5 | 4,1 | 5,4 | 2,0 | 5,2 | 1,8 | 20,0 | 8,8 | (1.631) | 3,78 | 3,32 |
| | | Felipe González |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.233) | 2,8 | 0,8 | 1,0 | 1,2 | 2,0 | 9,9 | 6,2 | 7,1 | 11,3 | 5,6 | 14,7 | 1,6 | 27,5 | 8,4 | (770) | 7,01 | 2,65 |
| Primaria | (678) | 5,4 | 0,7 | 1,3 | 1,5 | 2,6 | 11,8 | 7,3 | 11,6 | 13,4 | 7,7 | 13,3 | 0,3 | 13,5 | 9,5 | (520) | 6,68 | 2,76 |
| Secundaria | (140) | 3,4 | 1,5 | 0,7 | 4,8 | 5,9 | 17,3 | 14,8 | 10,7 | 15,5 | 5,4 | 8,3 | - | 8,3 | 3,5 | (124) | 6,19 | 2,40 |
| F.P. | (99) | 5,6 | - | 1,0 | 2,0 | 3,2 | 6,1 | 11,6 | 19,2 | 13,0 | 6,6 | 12,0 | 1,1 | 6,6 | 12,0 | (79) | 6,71 | 2,60 |
| Medios universitarios | (82) | 2,5 | 1,4 | - | 4,0 | 8,6 | 27,9 | 9,1 | 11,3 | 11,1 | 4,7 | 5,7 | - | 6,4 | 7,2 | (71) | 5,91 | 2,20 |
| Superiores | (109) | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 6,0 | 2,3 | 9,2 | 15,5 | 16,8 | 16,9 | 10,4 | 4,7 | 1,0 | 3,4 | 9,8 | (94) | 6,58 | 2,14 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | 17,1 | - | - | - | 39,0 | 43,9 | - | - | - | (4) | 8,75 | 2,01 |
| N.C. | (4) | 8,2 | - | - | - | - | 25,2 | - | - | 8,2 | 8,2 | - | - | 16,8 | 33,4 | (2) | 5,33 | 3,87 |
| (N) | (2.349) | 3,6 | 0,8 | 1,1 | 1,9 | 2,7 | 11,4 | 7,8 | 9,7 | 12,5 | 6,5 | 13,0 | 1,0 | 19,5 | 8,6 | (1.664) | 6,76 | 2,64 |
| | | Alfonso Guerra |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.233) | 6,5 | 3,2 | 2,1 | 3,0 | 3,8 | 7,7 | 5,5 | 6,8 | 5,9 | 3,3 | 8,0 | 6,7 | 29,1 | 8,3 | (689) | 5,51 | 3,20 |
| Primaria | (676) | 10,9 | 1,4 | 2,8 | 2,4 | 6,7 | 10,2 | 9,3 | 7,3 | 7,8 | 6,0 | 9,0 | 0,4 | 15,9 | 9,8 | (500) | 5,50 | 3,19 |
| Secundaria | (140) | 10,7 | 1,5 | 11,8 | 3,7 | 7,5 | 15,2 | 11,2 | 6,5 | 5,4 | 4,9 | 7,7 | - | 10,4 | 3,5 | (121) | 4,87 | 3,01 |
| F.P. | (99) | 3,8 | 0,8 | 3,0 | 3,8 | 9,5 | 12,2 | 15,9 | 8,0 | 14,4 | 5,6 | 1,7 | 1,9 | 7,6 | 12,0 | (77) | 5,73 | 2,34 |
| Medios universitarios | (82) | 16,3 | 3,2 | 4,1 | 4,7 | 7,7 | 14,8 | 16,6 | 4,5 | 7,0 | 2,5 | 4,4 | - | 6,9 | 7,2 | (70) | 4,47 | 2,97 |
| Superiores | (109) | 15,3 | 6,9 | 4,2 | 4,0 | 5,0 | 13,2 | 14,9 | 8,6 | 7,5 | 3,7 | 0,7 | 1,0 | 4,3 | 10,7 | (92) | 4,32 | 2,92 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | (4) | 10,00 | 0,00 |
| N.C. | (4) | 33,4 | - | - | - | - | - | - | 16,4 | - | - | - | 16,8 | - | 33,4 | (2) | 2,31 | 4,47 |
| (N) | (2.348) | 8,7 | 2,6 | 3,1 | 3,0 | 5,3 | 9,5 | 8,2 | 7,0 | 6,9 | 4,3 | 7,7 | 3,8 | 21,3 | 8,7 | (1.555) | 5,36 | 3,14 |
| | | Gerardo Iglesias |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.231) | 8,0 | 2,2 | 2,9 | 3,7 | 4,3 | 8,6 | 4,7 | 3,2 | 3,1 | 0,7 | 2,4 | 20,0 | 27,9 | 8,3 | (540) | 4,21 | 2,91 |
| Primaria | (677) | 12,5 | 3,2 | 4,1 | 6,1 | 7,1 | 13,6 | 7,1 | 6,2 | 2,8 | 0,7 | 0,7 | 6,8 | 19,0 | 9,9 | (436) | 3,87 | 2,62 |
| Secundaria | (139) | 16,7 | 2,5 | 8,9 | 7,1 | 9,2 | 17,5 | 6,4 | 7,8 | 3,4 | 1,4 | 1,1 | 2,6 | 11,5 | 3,8 | (114) | 3,77 | 2,65 |
| F.P. | (99) | 6,7 | 3,4 | 6,7 | 8,7 | 12,7 | 19,1 | 5,5 | 6,1 | 3,8 | 0,9 | 0,8 | 5,1 | 7,5 | 12,9 | (73) | 4,19 | 2,27 |
| Medios universitarios | (82) | 18,0 | 4,1 | 7,2 | 5,8 | 5,7 | 12,0 | 11,1 | 13,7 | 2,3 | 3,2 | - | 0,9 | 8,7 | 7,2 | (68) | 3,95 | 2,83 |
| Superiores | (109) | 14,8 | 3,7 | 7,4 | 5,5 | 11,4 | 20,4 | 6,1 | 10,9 | 0,7 | - | 0,9 | 1,3 | 5,5 | 11,5 | (89) | 3,79 | 2,45 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | 39,1 | - | - | 21,9 | 39,0 | - | - | - | - | (4) | 7,22 | 2,07 |
| N.C. | (4) | 33,4 | - | - | - | - | 8,2 | 8,2 | - | - | - | - | 16,8 | - | 33,4 | (2) | 1,82 | 3,53 |
| (N) | (2.346) | 10,5 | 2,7 | 4,1 | 5,0 | 6,2 | 11,7 | 5,8 | 5,2 | 2,9 | 0,9 | 1,6 | 12,9 | 21,7 | 8,8 | (1.327) | 4,02 | 2,73 |
| | | Miquel Roca |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.234) | 6,8 | 1,3 | 3,2 | 2,0 | 2,8 | 6,6 | 2,3 | 1,3 | 0,7 | 0,3 | 0,3 | 36,6 | 26,8 | 8,8 | (343) | 3,36 | 2,58 |
| Primaria | (678) | 12,0 | 1,9 | 5,5 | 4,4 | 7,5 | 9,9 | 3,8 | 2,9 | 1,9 | 0,8 | 0,7 | 16,3 | 22,3 | 10,2 | (347) | 3,48 | 2,61 |
| Secundaria | (140) | 9,7 | 3,3 | 4,5 | 10,1 | 9,6 | 12,1 | 4,9 | 7,2 | 3,0 | - | 0,7 | 13,8 | 16,7 | 4,3 | (91) | 3,87 | 2,43 |
| F.P. | (99) | 12,1 | 1,1 | 7,0 | 8,1 | 8,9 | 11,1 | 4,1 | 1,9 | - | - | - | 13,1 | 18,6 | 13,8 | (54) | 3,10 | 2,12 |
| Medios universitarios | (82) | 5,8 | 2,6 | 7,3 | 7,7 | 8,6 | 19,9 | 14,8 | 2,3 | 1,1 | 3,6 | 2,1 | 5,8 | 11,2 | 7,2 | (62) | 4,51 | 2,36 |
| Superiores | (110) | 7,0 | 1,9 | 6,8 | 7,4 | 11,3 | 17,5 | 12,6 | 9,6 | 2,5 | 2,7 | 1,0 | 4,2 | 5,7 | 9,7 | (89) | 4,58 | 2,34 |
| Otros no reglados | (4) | 17,1 | - | - | - | - | 21,9 | 39,0 | - | - | - | - | - | 21,9 | - | (3) | 4,40 | 2,83 |
| N.C. | (4) | - | - | - | - | 8,2 | 8,2 | - | 25,2 | - | - | - | 16,8 | 8,2 | 33,4 | (2) | 6,01 | 1,88 |
| (N) | (2.352) | 8,7 | 1,7 | 4,4 | 3,9 | 5,4 | 9,1 | 3,9 | 2,6 | 1,3 | 0,6 | 0,5 | 25,7 | 23,0 | 9,1 | (991) | 3,62 | 2,55 |
| | | Adolfo Suárez |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.235) | 11,6 | 2,4 | 4,1 | 3,8 | 4,6 | 12,3 | 5,9 | 3,6 | 3,9 | 1,0 | 4,6 | 3,9 | 29,7 | 8,7 | (712) | 4,30 | 3,06 |
| Primaria | (677) | 14,8 | 3,2 | 4,4 | 7,4 | 9,1 | 11,8 | 6,5 | 4,8 | 5,5 | 1,9 | 3,4 | 0,4 | 16,7 | 9,9 | (493) | 4,09 | 2,94 |
| Secundaria | (140) | 10,9 | 5,2 | 6,9 | 5,5 | 8,8 | 14,6 | 12,3 | 10,3 | 6,1 | 1,7 | 1,6 | 0,8 | 11,8 | 3,5 | (118) | 4,40 | 2,68 |
| F.P. | (99) | 14,7 | 5,3 | 2,8 | 15,3 | 11,8 | 9,9 | 4,3 | 2,5 | 5,2 | 2,0 | 1,0 | 1,1 | 12,1 | 12,0 | (74) | 3,56 | 2,64 |
| Medios universitarios | (82) | 16,6 | 3,5 | 7,2 | 2,1 | 14,9 | 14,9 | 8,6 | 8,9 | 2,3 | 2,3 | 3,2 | - | 8,2 | 7,2 | (69) | 4,06 | 2,83 |
| Superiores | (109) | 8,8 | 3,9 | 5,2 | 8,4 | 7,7 | 21,6 | 11,7 | 6,6 | 8,5 | 1,8 | 0,7 | 1,0 | 4,3 | 9,8 | (93) | 4,54 | 2,47 |
| Otros no reglados | (4) | 21,9 | - | - | - | - | 17,1 | - | - | 39,0 | - | 21,9 | - | - | - | (4) | 6,17 | 4,13 |
| N.C. | (4) | 8,2 | - | - | - | - | - | 8,2 | 8,2 | - | 25,2 | - | - | 16,8 | 33,4 | (2) | 6,69 | 4,33 |
| (N) | (2.350) | 12,6 | 3,0 | 4,4 | 5,6 | 6,9 | 12,7 | 6,7 | 4,7 | 4,7 | 1,5 | 3,7 | 2,3 | 22,2 | 8,9 | (1.566) | 4,22 | 2,94 |
Pregunta 29
Ahora voy a leerle una lista de líderes políticos andaluces. Le agradecería me indicara con respecto a cada uno de ellos si lo conoce y qué calificación le merece su labor política. Puntúelos de 0 a 10, sabiendo que el 0 significa que los valora muy mal y el 10 que los valora muy bien.
| | | Felipe Alcaraz |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.234) | 2,6 | 0,3 | 0,9 | 1,0 | 0,8 | 2,2 | 0,9 | 0,9 | 1,0 | 0,3 | 0,7 | 59,6 | 20,1 | 8,8 | (143) | 4,24 | 3,12 |
| Primaria | (679) | 4,6 | 0,5 | 1,9 | 2,7 | 1,7 | 4,2 | 2,5 | 1,5 | 1,4 | 0,1 | 0,5 | 52,5 | 17,2 | 8,8 | (146) | 3,83 | 2,74 |
| Secundaria | (140) | 4,1 | 0,8 | 3,0 | 2,8 | 4,7 | 8,6 | 7,3 | 2,1 | 3,3 | - | - | 39,6 | 20,1 | 3,6 | (51) | 4,41 | 2,31 |
| F.P. | (99) | 4,7 | - | 1,5 | 7,3 | 2,8 | 5,0 | 0,8 | 3,7 | 1,0 | 0,8 | 0,9 | 38,5 | 15,6 | 17,4 | (28) | 4,08 | 2,69 |
| Medios universitarios | (82) | 9,0 | - | - | 7,4 | 4,5 | 2,6 | 4,8 | 9,2 | 3,0 | - | - | 34,4 | 16,0 | 9,0 | (33) | 4,21 | 2,77 |
| Superiores | (109) | 8,4 | - | 6,9 | 0,3 | 6,3 | 10,8 | 4,8 | 1,6 | 1,9 | 0,9 | - | 35,2 | 12,2 | 10,7 | (46) | 3,75 | 2,50 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 56,1 | 21,9 | 21,9 | - | - | - |
| N.C. | (4) | 33,4 | - | - | - | - | - | 16,4 | - | - | - | - | 16,8 | - | 33,4 | (2) | 1,98 | 3,83 |
| (N) | (2.351) | 3,9 | 0,4 | 1,6 | 2,0 | 1,8 | 3,7 | 2,1 | 1,6 | 1,4 | 0,3 | 0,6 | 53,3 | 18,5 | 9,0 | (450) | 4,05 | 2,80 |
| | | Julio Anguita |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.234) | 2,1 | 0,2 | 0,5 | 0,6 | 1,0 | 1,6 | 2,0 | 1,4 | 3,0 | 2,0 | 3,1 | 54,1 | 19,4 | 8,8 | (217) | 6,29 | 3,20 |
| Primaria | (679) | 3,8 | 0,4 | 1,8 | 1,0 | 2,4 | 4,6 | 2,8 | 1,8 | 3,6 | 3,0 | 3,0 | 47,2 | 16,4 | 8,3 | (191) | 5,51 | 3,17 |
| Secundaria | (140) | 4,1 | - | 1,6 | 0,6 | 6,0 | 5,8 | 1,8 | 6,2 | 5,0 | 4,3 | 2,7 | 40,7 | 17,5 | 3,6 | (54) | 5,72 | 2,90 |
| F.P. | (99) | 4,5 | - | 1,9 | 2,2 | 3,5 | 4,5 | 2,8 | 3,9 | 3,1 | 5,0 | 3,0 | 33,8 | 14,4 | 17,4 | (34) | 5,54 | 3,16 |
| Medios universitarios | (82) | 1,0 | - | 4,8 | 4,6 | 3,6 | 11,4 | 2,3 | 9,5 | 7,8 | 1,1 | 7,2 | 30,4 | 8,7 | 7,7 | (43) | 6,00 | 2,57 |
| Superiores | (109) | 2,3 | 2,8 | 2,2 | 2,2 | 4,0 | 6,6 | 6,2 | 6,7 | 12,7 | 5,2 | 4,3 | 26,6 | 7,3 | 10,7 | (61) | 6,12 | 2,73 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | 21,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | 17,1 | 39,0 | 21,9 | (1) | 2,00 | - |
| N.C. | (4) | 33,4 | - | - | - | - | 8,2 | 8,2 | - | - | - | - | 16,8 | - | 33,4 | (2) | 1,82 | 3,53 |
| (N) | (2.351) | 2,8 | 0,4 | 1,2 | 1,0 | 2,0 | 3,4 | 2,4 | 2,5 | 3,9 | 2,7 | 3,3 | 48,2 | 17,3 | 8,8 | (603) | 5,89 | 3,10 |
| | | Fernando Arenas del Buey |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.230) | 1,4 | 0,5 | 0,7 | 1,0 | 0,7 | 1,1 | 0,5 | 0,6 | 0,1 | - | 0,2 | 64,0 | 20,3 | 8,9 | (84) | 3,40 | 2,58 |
| Primaria | (677) | 3,5 | 0,9 | 0,9 | 1,0 | 2,2 | 2,7 | 1,8 | 0,1 | 0,3 | - | 0,1 | 59,8 | 17,7 | 8,9 | (92) | 3,21 | 2,44 |
| Secundaria | (139) | 6,2 | - | 1,5 | 1,4 | 0,9 | 2,4 | 1,4 | 1,4 | 0,6 | - | 0,7 | 58,9 | 21,1 | 3,6 | (23) | 3,20 | 3,09 |
| F.P. | (99) | 3,6 | - | 2,0 | 3,8 | 5,6 | 1,4 | 1,9 | - | - | - | - | 45,7 | 18,4 | 17,4 | (18) | 3,08 | 1,90 |
| Medios universitarios | (82) | 1,1 | - | 3,2 | 8,3 | 7,6 | 3,9 | 1,6 | - | 0,9 | - | - | 51,6 | 14,0 | 7,7 | (22) | 3,68 | 1,55 |
| Superiores | (109) | 1,5 | - | 1,8 | 5,9 | 4,2 | 11,0 | 0,3 | - | 2,5 | - | - | 46,9 | 16,5 | 9,2 | (30) | 4,22 | 1,83 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 56,1 | 21,9 | 21,9 | - | - | - |
| N.C. | (4) | - | - | - | - | - | 8,2 | 8,2 | - | - | - | - | 25,0 | 25,2 | 33,4 | (1) | 5,50 | 0,81 |
| (N) | (2.345) | 2,4 | 0,5 | 1,0 | 1,6 | 1,8 | 2,3 | 1,1 | 0,4 | 0,3 | - | 0,2 | 60,4 | 19,1 | 9,0 | (269) | 3,42 | 2,40 |
| | | Manuel Clavero Arévalo |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.232) | 3,6 | 1,3 | 1,3 | 1,6 | 2,4 | 4,6 | 1,6 | 1,8 | 0,7 | - | 0,8 | 49,5 | 21,7 | 9,0 | (244) | 3,91 | 2,70 |
| Primaria | (678) | 5,7 | 0,5 | 2,1 | 3,1 | 6,0 | 9,5 | 3,1 | 2,3 | 1,5 | 0,5 | 1,1 | 34,0 | 21,5 | 9,2 | (240) | 4,16 | 2,53 |
| Secundaria | (140) | 7,0 | 5,8 | 3,2 | 3,6 | 5,9 | 13,2 | 8,9 | 4,1 | 4,8 | 0,8 | 0,7 | 20,2 | 17,8 | 4,1 | (81) | 4,26 | 2,59 |
| F.P. | (99) | 5,7 | - | 3,9 | 1,1 | 7,4 | 7,9 | 8,1 | 6,8 | 2,5 | 1,0 | - | 18,0 | 21,1 | 16,5 | (44) | 4,61 | 2,43 |
| Medios universitarios | (82) | 5,6 | - | 4,3 | 6,3 | 6,2 | 17,8 | 15,7 | 4,5 | 5,6 | - | - | 13,0 | 12,1 | 9,0 | (54) | 4,73 | 2,11 |
| Superiores | (110) | 2,3 | 2,5 | 4,6 | 5,8 | 4,8 | 13,5 | 15,0 | 6,9 | 3,7 | 0,7 | 2,1 | 18,6 | 8,7 | 10,9 | (68) | 5,02 | 2,24 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | 21,9 | - | - | 21,9 | 39,0 | - | - | 17,1 | - | - | (4) | 6,68 | 1,95 |
| N.C. | (4) | - | - | - | - | - | 25,2 | 16,4 | 8,2 | - | - | - | 16,8 | - | 33,4 | (2) | 5,66 | 1,01 |
| (N) | (2.350) | 4,5 | 1,3 | 2,0 | 2,5 | 4,1 | 7,6 | 3,9 | 2,7 | 1,6 | 0,3 | 0,9 | 39,1 | 20,4 | 9,2 | (736) | 4,25 | 2,55 |
| | | Rafael Escuredo |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.229) | 2,3 | 0,8 | 1,3 | 2,3 | 4,1 | 10,8 | 5,7 | 7,0 | 5,4 | 2,0 | 5,0 | 18,6 | 26,2 | 8,6 | (574) | 5,89 | 2,53 |
| Primaria | (675) | 4,4 | 0,7 | 1,5 | 1,6 | 5,0 | 13,3 | 8,5 | 11,4 | 9,8 | 5,3 | 5,1 | 5,8 | 18,9 | 8,8 | (449) | 6,05 | 2,53 |
| Secundaria | (140) | 2,0 | 1,3 | 2,3 | 6,6 | 10,4 | 15,6 | 13,0 | 15,4 | 10,8 | 2,9 | 3,7 | 2,8 | 10,6 | 2,8 | (118) | 5,72 | 2,18 |
| F.P. | (99) | 4,7 | - | 1,0 | 2,2 | 2,0 | 14,0 | 8,3 | 14,3 | 12,8 | 5,5 | 6,6 | 4,7 | 9,9 | 14,0 | (70) | 6,36 | 2,49 |
| Medios universitarios | (82) | - | - | 2,1 | 9,5 | 7,8 | 27,4 | 11,9 | 5,6 | 12,7 | 3,2 | 1,8 | 1,3 | 7,8 | 9,0 | (67) | 5,61 | 1,86 |
| Superiores | (110) | 1,2 | 0,7 | 3,0 | 4,4 | 12,7 | 8,5 | 8,8 | 18,9 | 7,8 | 7,8 | 4,3 | 2,3 | 8,5 | 10,9 | (86) | 6,07 | 2,26 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | 17,1 | - | - | 21,9 | - | 60,9 | - | - | - | (4) | 8,71 | 2,13 |
| N.C. | (4) | 8,2 | - | - | - | - | 25,2 | - | 16,4 | - | - | - | 16,8 | - | 33,4 | (2) | 4,83 | 3,16 |
| (N) | (2.343) | 2,9 | 0,8 | 1,5 | 2,7 | 5,2 | 12,4 | 7,4 | 9,6 | 7,7 | 3,4 | 5,0 | 12,0 | 20,9 | 8,7 | (1.370) | 5,96 | 2,46 |
| | | Antonio Hernández Mancha |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.228) | 3,0 | 0,2 | 0,4 | 0,9 | 1,1 | 1,4 | 0,9 | 0,3 | 0,7 | - | 0,5 | 60,3 | 21,2 | 9,1 | (116) | 3,51 | 3,03 |
| Primaria | (677) | 5,7 | 0,7 | 1,9 | 1,2 | 1,7 | 3,3 | 2,1 | 0,4 | 0,8 | 0,2 | 0,4 | 50,1 | 22,1 | 9,3 | (126) | 3,22 | 2,80 |
| Secundaria | (138) | 8,9 | 2,1 | 2,7 | 3,5 | 4,8 | 5,7 | 3,1 | 1,9 | 2,1 | 0,7 | 0,8 | 41,7 | 18,1 | 3,8 | (50) | 3,55 | 2,82 |
| F.P. | (99) | 7,6 | - | 3,1 | 5,1 | 3,4 | 3,3 | 2,3 | 1,9 | 1,0 | - | - | 41,0 | 14,8 | 16,5 | (27) | 3,13 | 2,48 |
| Medios universitarios | (82) | 2,1 | - | 5,4 | 8,7 | 5,5 | 8,5 | 6,0 | 5,3 | 3,2 | 0,4 | - | 34,4 | 11,5 | 9,0 | (37) | 4,52 | 2,10 |
| Superiores | (110) | 6,9 | 3,8 | 5,5 | 5,3 | 6,8 | 7,3 | 3,4 | 2,2 | 1,7 | 1,0 | 1,2 | 35,2 | 10,8 | 9,1 | (50) | 3,65 | 2,61 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 56,1 | - | 43,9 | - | - | - |
| N.C. | (4) | - | - | - | - | - | - | 8,2 | 8,2 | - | - | 25,2 | 25,0 | - | 33,4 | (2) | 8,62 | 2,59 |
| (N) | (2.344) | 4,5 | 0,6 | 1,5 | 1,8 | 2,0 | 2,8 | 1,8 | 0,8 | 1,0 | 0,2 | 0,5 | 53,3 | 20,1 | 9,2 | (407) | 3,53 | 2,80 |
| | | Leocadio Marín |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.233) | 1,7 | 0,3 | 0,6 | 0,6 | 0,5 | 1,6 | 0,6 | 0,4 | 0,2 | - | 0,2 | 64,2 | 20,4 | 8,8 | (82) | 3,46 | 2,67 |
| Primaria | (675) | 3,5 | - | 1,0 | 1,2 | 1,8 | 2,6 | 0,9 | 0,3 | 0,4 | 0,2 | 0,4 | 59,1 | 19,3 | 9,3 | (83) | 3,43 | 2,74 |
| Secundaria | (138) | 8,7 | - | 0,7 | 1,4 | 5,1 | 4,4 | 3,6 | 0,7 | 1,6 | - | - | 46,6 | 24,1 | 3,1 | (36) | 3,33 | 2,68 |
| F.P. | (99) | 4,5 | - | 3,0 | 3,0 | 1,8 | 0,7 | 1,7 | 1,8 | - | - | - | 49,4 | 16,5 | 17,5 | (16) | 2,96 | 2,44 |
| Medios universitarios | (82) | 2,2 | 2,1 | 2,3 | 4,6 | 4,7 | 9,9 | 3,9 | - | - | - | - | 44,2 | 18,4 | 7,7 | (24) | 3,77 | 1,80 |
| Superiores | (109) | 3,0 | 1,8 | 4,5 | 2,7 | 7,6 | 7,4 | 0,9 | 1,0 | 2,9 | - | - | 47,9 | 8,4 | 11,9 | (35) | 3,82 | 2,21 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | 21,9 | - | - | - | - | - | - | 17,1 | 39,0 | 21,9 | (1) | 4,00 | - |
| N.C. | (4) | - | - | - | - | - | - | 16,4 | - | - | - | - | 25,0 | 25,2 | 33,4 | (1) | 6,00 | - |
| (N) | (2.345) | 2,8 | 0,3 | 1,1 | 1,1 | 1,7 | 2,6 | 1,1 | 0,5 | 0,4 | 0,1 | 0,2 | 59,4 | 19,6 | 9,1 | (278) | 3,49 | 2,55 |
| | | José Rodríguez de la Borbolla |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.235) | 3,6 | 1,6 | 1,6 | 3,1 | 4,2 | 8,3 | 4,4 | 3,4 | 3,3 | 0,8 | 2,2 | 27,2 | 27,6 | 8,7 | (451) | 4,87 | 2,68 |
| Primaria | (678) | 4,6 | 2,0 | 3,0 | 3,9 | 7,9 | 12,9 | 8,9 | 6,8 | 3,3 | 1,6 | 1,2 | 12,7 | 22,3 | 8,9 | (380) | 4,81 | 2,39 |
| Secundaria | (140) | 7,0 | 3,0 | 7,5 | 10,5 | 8,8 | 16,6 | 11,5 | 5,9 | 2,3 | 2,2 | 0,7 | 7,4 | 13,5 | 3,3 | (106) | 4,25 | 2,32 |
| F.P. | (99) | 5,8 | 1,0 | 1,8 | 7,3 | 8,7 | 14,3 | 13,4 | 6,1 | 1,0 | 0,8 | 1,7 | 10,0 | 12,4 | 15,7 | (61) | 4,65 | 2,26 |
| Medios universitarios | (82) | 9,6 | - | 4,3 | 14,2 | 11,1 | 9,3 | 7,0 | 6,6 | 1,0 | 4,4 | 2,1 | 4,4 | 17,1 | 9,0 | (57) | 4,29 | 2,64 |
| Superiores | (110) | 4,9 | 4,1 | 6,5 | 8,1 | 6,5 | 19,4 | 13,1 | 9,0 | 2,9 | 0,7 | 0,3 | 3,7 | 9,8 | 10,9 | (83) | 4,48 | 2,20 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | - | 21,9 | - | - | - | 21,9 | - | 56,1 | - | (2) | 8,00 | 2,91 |
| N.C. | (4) | 33,4 | - | - | - | - | - | 16,4 | - | - | - | - | 16,8 | - | 33,4 | (2) | 1,98 | 3,83 |
| (N) | (2.352) | 4,5 | 1,8 | 2,7 | 4,6 | 6,1 | 10,9 | 7,0 | 5,0 | 3,0 | 1,2 | 1,7 | 19,1 | 23,4 | 8,9 | (1.143) | 4,72 | 2,50 |
| | | Alejandro Rojas Marcos |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.230) | 5,6 | 1,4 | 1,7 | 2,0 | 2,7 | 4,3 | 1,9 | 1,6 | 0,9 | 0,4 | 0,7 | 44,4 | 23,3 | 9,3 | (283) | 3,57 | 2,80 |
| Primaria | (679) | 8,6 | 2,6 | 4,4 | 5,0 | 4,5 | 8,2 | 3,5 | 1,8 | 1,2 | 0,7 | 0,3 | 25,3 | 24,4 | 9,5 | (277) | 3,38 | 2,50 |
| Secundaria | (140) | 14,5 | 4,1 | 6,0 | 7,8 | 4,9 | 11,7 | 7,9 | 5,6 | 1,2 | 1,0 | - | 14,8 | 16,5 | 4,1 | (91) | 3,45 | 2,56 |
| F.P. | (99) | 9,7 | 3,0 | 10,4 | 3,7 | 7,0 | 10,1 | 5,4 | 4,5 | - | 1,0 | - | 10,6 | 18,9 | 15,7 | (54) | 3,41 | 2,38 |
| Medios universitarios | (82) | 6,6 | 7,9 | 8,2 | 14,7 | 8,4 | 17,0 | 3,4 | 1,2 | 2,1 | 1,0 | - | 10,8 | 9,8 | 9,0 | (57) | 3,42 | 2,08 |
| Superiores | (110) | 11,1 | 1,3 | 12,8 | 10,6 | 6,1 | 6,5 | 10,2 | 4,6 | 6,6 | - | - | 12,5 | 6,9 | 10,9 | (77) | 3,75 | 2,53 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | - | 60,9 | 21,9 | - | - | - | 17,1 | - | - | (4) | 6,26 | 0,52 |
| N.C. | (4) | - | - | - | - | - | - | 41,6 | - | - | - | - | 25,0 | - | 33,4 | (2) | 6,00 | - |
| (N) | (2.348) | 7,4 | 2,2 | 3,8 | 4,1 | 3,9 | 6,6 | 3,5 | 2,2 | 1,3 | 0,5 | 0,4 | 32,9 | 21,7 | 9,4 | (845) | 3,51 | 2,58 |
| | | Luis Uruñuela |
| | TOTAL | Muy mal | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Muy bien | No conoce | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (1.234) | 4,3 | 0,9 | 1,7 | 1,5 | 2,0 | 3,8 | 2,2 | 0,7 | 0,5 | 0,3 | 0,5 | 51,7 | 20,8 | 9,0 | (228) | 3,55 | 2,69 |
| Primaria | (677) | 5,3 | 2,0 | 3,1 | 3,6 | 3,3 | 6,3 | 3,6 | 1,2 | 1,3 | 0,1 | 0,1 | 41,6 | 19,0 | 9,6 | (202) | 3,54 | 2,40 |
| Secundaria | (140) | 9,2 | 3,9 | 2,5 | 7,7 | 10,0 | 8,0 | 6,9 | 1,6 | 1,4 | 0,9 | 0,7 | 28,2 | 15,0 | 4,1 | (74) | 3,61 | 2,45 |
| F.P. | (99) | 8,8 | 4,3 | 5,6 | 5,5 | 5,2 | 7,6 | 3,6 | 3,5 | 1,0 | - | - | 29,0 | 10,1 | 15,7 | (45) | 3,22 | 2,37 |
| Medios universitarios | (82) | 4,5 | 4,8 | 5,7 | 9,9 | 12,3 | 15,8 | 10,1 | 2,1 | - | - | - | 16,3 | 10,9 | 7,7 | (53) | 3,82 | 1,86 |
| Superiores | (110) | 4,6 | 1,8 | 6,7 | 4,9 | 4,2 | 18,8 | 10,7 | 5,1 | 3,1 | 0,8 | - | 20,9 | 7,6 | 10,9 | (67) | 4,49 | 2,18 |
| Otros no reglados | (4) | - | - | - | - | - | 43,9 | - | - | - | - | - | 17,1 | 39,0 | - | (2) | 5,00 | - |
| N.C. | (4) | - | - | - | - | - | - | 16,4 | - | 25,2 | - | - | 25,0 | - | 33,4 | (2) | 7,21 | 1,45 |
| (N) | (2.351) | 5,1 | 1,7 | 2,7 | 3,1 | 3,4 | 6,1 | 3,7 | 1,3 | 0,9 | 0,3 | 0,3 | 43,6 | 18,5 | 9,2 | (673) | 3,66 | 2,46 |
Pregunta 30
Hay gente que piensa que para que estén mejor representadas las opiniones políticas de los españoles debería haber un partido intermedio entre el PSOE y AP/PDP, es decir un partido de centro. ¿Vd. personalmente está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con esta idea?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Más bien de acuerdo | 30,2 | 24,4 | 36,1 | 35,6 | 25,8 | 37,9 | 49,3 | 17,1 | 41,6 |
| Más bien en desacuerdo | 33,4 | 27,0 | 36,9 | 48,8 | 55,0 | 42,8 | 39,5 | - | 8,2 |
| N.S. | 33,9 | 45,6 | 25,0 | 14,3 | 17,3 | 15,8 | 9,7 | 82,9 | 25,0 |
| N.C. | 2,5 | 3,0 | 2,0 | 1,3 | 1,9 | 3,4 | 1,5 | - | 25,2 |
| (N) | (2.353) | (1.235) | (679) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 31
Si sugiera ese partido centrista, situado entre AP/PDP y PSOE. ¿Cuál de las siguientes personalidades políticas preferiría Vd. que estuviese al frente?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Óscar Alzaga | 4,2 | 1,5 | 6,8 | 5,2 | 5,1 | 10,4 | 11,6 | 28,1 | - |
| Antonio Garrigues | 3,3 | 1,6 | 2,9 | 8,3 | 3,3 | 6,5 | 15,7 | - | - |
| Miquel Roca | 4,6 | 2,3 | 4,7 | 12,9 | 3,2 | 8,7 | 18,1 | - | - |
| Adolfo Suárez | 22,6 | 22,2 | 23,3 | 20,1 | 18,2 | 27,7 | 24,5 | 71,9 | 33,4 |
| Otro | 0,5 | 0,3 | 0,6 | 1,9 | - | - | 0,3 | - | - |
| Ninguno | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,5 | 0,8 | - | 1,0 | - | - |
| N.S. | 55,7 | 64,7 | 50,4 | 40,3 | 54,7 | 38,6 | 21,0 | - | 41,4 |
| N.C. | 8,9 | 7,2 | 11,0 | 10,8 | 14,6 | 8,1 | 7,7 | - | 25,2 |
| (N) | (2.324) | (1.223) | (670) | (137) | (96) | (82) | (108) | (3) | (4) |
|
Pregunta 32
¿Piensa Vd. que ese partido centrista podría desempeñar en Andalucía un buen papel en las próximas elecciones autonómicas?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Sí | 19,6 | 15,9 | 24,4 | 23,2 | 15,6 | 25,2 | 26,3 | 21,9 | 8,2 |
| No | 31,4 | 23,5 | 36,3 | 48,6 | 43,4 | 40,9 | 52,6 | - | - |
| N.S. | 45,8 | 57,0 | 36,6 | 24,0 | 41,0 | 29,1 | 19,7 | 78,1 | 66,6 |
| N.C. | 3,2 | 3,7 | 2,7 | 4,2 | - | 4,8 | 1,3 | - | 25,2 |
| (N) | (2.346) | (1.230) | (676) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 33
¿Y en las próximas elecciones generales?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Sí | 23,8 | 19,1 | 26,7 | 36,1 | 23,4 | 28,9 | 40,2 | 39,1 | 8,2 |
| No | 27,3 | 20,8 | 33,7 | 36,4 | 35,8 | 35,2 | 38,4 | - | - |
| N.S. | 45,6 | 56,4 | 37,1 | 23,3 | 40,8 | 31,2 | 20,0 | 60,9 | 66,6 |
| N.C. | 3,2 | 3,8 | 2,5 | 4,2 | - | 4,8 | 1,3 | - | 25,2 |
| (N) | (2.349) | (1.233) | (677) | (139) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
Pregunta 34
Y en cualquier caso si se formara un partido de centro, Vd. personalmente...
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Votaría por él casi con toda seguridad | 5,5 | 4,1 | 6,3 | 9,3 | 4,2 | 8,1 | 10,5 | 21,9 | - |
| Es muy probable que le votara | 4,0 | 3,1 | 4,7 | 5,1 | 2,4 | 5,4 | 7,3 | 21,9 | - |
| Es probable que le votara | 9,5 | 8,5 | 10,6 | 12,7 | 9,2 | 9,2 | 8,9 | 17,1 | - |
| Es poco probable que le votara | 10,5 | 8,9 | 10,7 | 9,0 | 11,1 | 14,5 | 24,1 | 39,0 | 25,2 |
| Casi con toda seguridad no le votaría | 32,0 | 28,9 | 33,9 | 39,0 | 39,2 | 39,5 | 36,4 | - | 8,2 |
| N.S. | 34,5 | 41,8 | 30,6 | 19,1 | 32,2 | 19,5 | 9,6 | - | 41,4 |
| N.C. | 4,1 | 4,7 | 3,1 | 5,7 | 1,7 | 3,9 | 3,2 | - | 25,2 |
| (N) | (2.347) | (1.232) | (676) | (140) | (99) | (82) | (110) | (4) | (4) |
|
[PROCEDE DE P34]
SÓLO A QUIENES ES POCO PROBABLE O NO VOTARÍAN A UN HIPOTÉTICO PARTIDO DE CENTRO
(4 o 5 en P34)
(N=1.002) |
Pregunta 34a
¿Y se sentiría Vd. más inclinado a votarlo si se incorporara a ese partido Manuel Clavero Arévalo? ¿Y si lo hiciera Luis Uruñuela? ¿Y si lo hiciera Alejandro Rojas Marcos?
| | | Manuel Clavero Arévalo |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 460 | 2,0 | 83,5 | 13,4 | 1,1 |
| Primaria | 299 | 2,4 | 87,9 | 8,2 | 1,5 |
| Secundaria | 67 | 13,4 | 75,3 | 9,3 | 2,0 |
| F.P. | 50 | 3,8 | 84,5 | 11,7 | - |
| Medios universitarios | 44 | 15,2 | 67,4 | 17,5 | - |
| Superiores | 67 | 10,7 | 82,4 | 6,9 | - |
| Otros no reglados | 2 | 100,0 | - | - | - |
| N.C. | 1 | - | 24,6 | 75,4 | - |
| TOTAL | (989) | 4,3 | 83,3 | 11,2 | 1,1 |
| | | Luis Uruñuela |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 459 | 2,9 | 82,6 | 13,5 | 1,1 |
| Primaria | 299 | 1,6 | 89,4 | 7,5 | 1,5 |
| Secundaria | 67 | 12,2 | 80,4 | 6,9 | 0,5 |
| F.P. | 50 | 6,0 | 84,3 | 9,8 | - |
| Medios universitarios | 44 | 3,8 | 80,4 | 15,8 | - |
| Superiores | 66 | 15,2 | 75,3 | 8,0 | 1,4 |
| Otros no reglados | 2 | - | 100,0 | - | - |
| N.C. | 1 | - | 24,6 | 75,4 | - |
| TOTAL | (988) | 4,1 | 84,0 | 10,8 | 1,1 |
| | | Alejandro Rojas Marcos |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 460 | 2,8 | 83,4 | 12,8 | 1,1 |
| Primaria | 299 | 2,8 | 86,7 | 9,0 | 1,5 |
| Secundaria | 67 | 10,7 | 80,3 | 8,4 | 0,5 |
| F.P. | 50 | 10,2 | 80,2 | 9,6 | - |
| Medios universitarios | 44 | 1,7 | 84,2 | 14,1 | - |
| Superiores | 66 | 16,9 | 76,5 | 5,3 | 1,4 |
| Otros no reglados | 2 | - | 100,0 | - | - |
| N.C. | 1 | - | 24,6 | 75,4 | - |
| TOTAL | (989) | 4,6 | 83,5 | 10,8 | 1,1 |
Pregunta 35
Voy a citarle ahora una serie de partidos políticos. Dígame si se encuentra Vd. muy cercano, cercano, ni cercano ni distante, distante o muy distante de cada uno de ellos.
| | | AP/PDP |
| | (N) | Muy cercano/a | Cercano/a | Ni cercano/a ni distante | Distante | Muy distante | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.234 | 2,2 | 4,2 | 23,0 | 18,0 | 25,3 | 17,5 | 9,7 |
| Primaria | 677 | 4,0 | 9,5 | 20,2 | 28,5 | 23,6 | 6,8 | 7,4 |
| Secundaria | 140 | 7,6 | 15,2 | 21,9 | 19,7 | 29,3 | 1,5 | 4,7 |
| F.P. | 97 | 1,9 | 9,5 | 23,1 | 27,2 | 29,0 | 2,1 | 7,2 |
| Medios universitarios | 82 | 8,4 | 14,0 | 20,2 | 23,2 | 27,9 | 3,4 | 3,0 |
| Superiores | 110 | 7,0 | 18,5 | 18,4 | 19,3 | 26,1 | 2,7 | 8,0 |
| Otros no reglados | 4 | - | - | - | 78,1 | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | 33,4 | - | 16,4 | - | - | 16,8 | 33,4 |
| TOTAL | (2.349) | 3,6 | 7,6 | 21,7 | 21,8 | 25,3 | 11,6 | 8,3 |
| | | CDS |
| | (N) | Muy cercano/a | Cercano/a | Ni cercano/a ni distante | Distante | Muy distante | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.235 | 0,6 | 4,4 | 32,6 | 16,9 | 14,7 | 20,9 | 9,8 |
| Primaria | 677 | 0,4 | 8,2 | 30,5 | 29,2 | 15,9 | 8,0 | 7,8 |
| Secundaria | 140 | - | 11,4 | 41,5 | 23,8 | 17,0 | 1,5 | 4,8 |
| F.P. | 97 | 1,1 | 2,7 | 36,7 | 31,6 | 17,6 | 3,0 | 7,2 |
| Medios universitarios | 82 | - | 10,4 | 27,9 | 40,6 | 13,4 | 3,4 | 4,3 |
| Superiores | 110 | - | 14,2 | 24,8 | 35,0 | 15,0 | 3,0 | 8,0 |
| Otros no reglados | 4 | - | - | 56,1 | 21,9 | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | - | - | 16,4 | 25,2 | 8,2 | 16,8 | 33,4 |
| TOTAL | (2.350) | 0,5 | 6,5 | 32,2 | 23,2 | 15,2 | 13,8 | 8,5 |
| | | PCE |
| | (N) | Muy cercano/a | Cercano/a | Ni cercano/a ni distante | Distante | Muy distante | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.234 | 4,5 | 9,6 | 28,8 | 15,7 | 14,7 | 17,2 | 9,6 |
| Primaria | 677 | 1,8 | 8,8 | 26,3 | 27,8 | 21,2 | 6,8 | 7,3 |
| Secundaria | 140 | 0,9 | 15,2 | 25,1 | 21,9 | 31,5 | 0,7 | 4,7 |
| F.P. | 99 | 3,1 | 13,3 | 34,6 | 29,0 | 10,9 | 2,0 | 7,1 |
| Medios universitarios | 82 | 2,1 | 9,9 | 19,2 | 35,1 | 26,0 | 3,4 | 4,3 |
| Superiores | 110 | 2,2 | 11,4 | 15,5 | 28,6 | 33,6 | 2,7 | 6,1 |
| Otros no reglados | 4 | - | 39,0 | - | 39,1 | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | - | - | 8,2 | 8,2 | 33,4 | 16,8 | 33,4 |
| TOTAL | (2.350) | 3,2 | 10,0 | 27,0 | 21,4 | 18,7 | 11,4 | 8,2 |
| | | PSA/PA |
| | (N) | Muy cercano/a | Cercano/a | Ni cercano/a ni distante | Distante | Muy distante | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.234 | 1,7 | 12,7 | 36,0 | 10,8 | 9,3 | 19,8 | 9,7 |
| Primaria | 677 | 1,9 | 16,2 | 34,5 | 21,2 | 11,5 | 7,2 | 7,4 |
| Secundaria | 140 | 2,9 | 11,8 | 38,8 | 23,1 | 14,6 | 4,0 | 4,7 |
| F.P. | 98 | 0,9 | 31,8 | 35,8 | 15,0 | 5,2 | 4,1 | 7,1 |
| Medios universitarios | 81 | - | 15,0 | 34,2 | 28,4 | 12,5 | 5,5 | 4,4 |
| Superiores | 110 | 3,2 | 19,0 | 25,4 | 30,0 | 12,3 | 4,0 | 6,1 |
| Otros no reglados | 4 | - | 21,9 | 56,1 | - | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | - | - | 16,4 | 25,2 | 8,2 | 16,8 | 33,4 |
| TOTAL | (2.349) | 1,8 | 14,8 | 35,2 | 16,2 | 10,3 | 13,3 | 8,3 |
| | | PSOE |
| | (N) | Muy cercano/a | Cercano/a | Ni cercano/a ni distante | Distante | Muy distante | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1.234 | 11,1 | 24,7 | 26,5 | 6,0 | 5,5 | 16,7 | 9,6 |
| Primaria | 677 | 10,3 | 30,8 | 24,6 | 13,3 | 7,3 | 6,5 | 7,2 |
| Secundaria | 140 | 7,6 | 27,7 | 29,4 | 18,4 | 11,4 | 0,7 | 4,7 |
| F.P. | 97 | 13,0 | 38,2 | 17,8 | 18,1 | 3,7 | 2,1 | 7,2 |
| Medios universitarios | 82 | 3,5 | 33,7 | 28,2 | 15,3 | 11,7 | 3,4 | 4,3 |
| Superiores | 110 | 12,3 | 26,2 | 27,2 | 15,8 | 10,6 | 2,7 | 5,1 |
| Otros no reglados | 4 | 60,9 | 17,1 | - | - | - | 21,9 | - |
| N.C. | 4 | - | 16,4 | - | - | 33,4 | 16,8 | 33,4 |
| TOTAL | (2.349) | 10,6 | 27,6 | 25,7 | 10,1 | 6,8 | 11,1 | 8,1 |
Pregunta 36
Suponiendo que mañana se celebrasen elecciones autonómicas, es decir, al Parlamento andaluz, ¿a qué partido votaría Vd.?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| AP/PDP | 9,3 | 5,7 | 10,6 | 18,6 | 10,9 | 19,3 | 19,8 | - | 33,4 |
| CDS | 2,3 | 1,9 | 3,6 | 2,7 | - | - | 2,1 | - | - |
| PCE | 6,4 | 7,9 | 4,6 | 3,5 | 8,0 | 5,0 | 4,6 | - | - |
| PSA/PA | 3,7 | 2,2 | 5,6 | 4,7 | 5,0 | 3,2 | 7,6 | - | - |
| PSOE | 31,4 | 30,3 | 33,9 | 27,1 | 41,8 | 26,6 | 27,7 | 82,9 | 8,2 |
| Otro de derechas | 0,3 | 0,3 | 0,5 | - | - | - | 0,7 | - | - |
| Otro de izquierdas | 0,7 | 0,5 | 0,1 | 2,0 | 1,0 | 7,0 | 0,7 | - | - |
| No votaría | 9,7 | 10,2 | 10,0 | 9,4 | 6,4 | 3,0 | 9,9 | - | 8,2 |
| No sabe todavía | 30,1 | 34,1 | 27,4 | 26,0 | 23,8 |