CIS. 1420 GALICIA (AUT.) POBLACIÓN ESPAÑOLA AMBOS SEXOS 18 Y MÁS AÑOS. TABULACIÓN POR ESTUDIOS

1420/0-0 SITUACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA DE GALICIA (II)

TABULACIÓN POR ESTUDIOS

Muestra: Galicia (aut.)/Población española/ambos sexos/18 y más años.

Pregunta 1
Para empezar, ¿podría decirme donde ha nacido Vd.? ¿Y sus padres?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Lugar de nacimiento de la persona entrevistada
En otra provincia	4,4	1,8	2,3	3,4	4,2	4,4	8,4	9,5	11,5	1,8	0,6
En la provincia de Coruña	34,6	36,6	37,8	30,4	48,9	31,8	28,4	33,0	36,5	-	35,9
En la provincia de Lugo	15,3	7,3	16,9	14,3	9,0	18,3	21,4	11,9	11,9	9,1	17,0
En la provincia de Ourense	16,7	20,5	18,4	15,0	11,7	14,0	16,5	25,4	11,9	-	22,0
En la provincia de Pontevedra	28,2	33,9	24,0	36,3	24,0	31,4	23,5	19,6	24,7	89,2	24,6
Extranjero	1,0	-	0,6	0,7	2,3	0,2	1,8	0,7	3,6	-	-
N.C.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
(N)	(2.817)	(163)	(887)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Lugar de nacimiento del padre de la persona entrevistada
En otra provincia	7,4	4,6	5,4	6,0	7,4	9,0	11,4	13,4	13,5	1,8	4,9
En la provincia de Coruña	33,6	36,3	35,8	29,9	47,8	32,0	27,4	32,2	37,0	27,4	32,1
En la provincia de Lugo	15,2	7,1	17,4	14,0	10,9	16,1	22,7	10,9	11,3	9,1	12,6
En la provincia de Ourense	16,3	20,8	17,5	14,7	12,9	15,0	14,3	25,4	13,1	-	22,0
En la provincia de Pontevedra	26,6	31,2	22,8	34,8	20,2	27,8	22,8	18,1	23,3	61,8	28,4
Extranjero	0,8	-	1,0	0,6	0,7	0,2	1,5	-	1,7	-	-
N.C.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
(N)	(2.817)	(163)	(887)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Lugar de nacimiento de la madre de la persona entrevistada
En otra provincia	5,1	2,0	3,0	4,7	6,4	7,2	6,6	8,5	12,0	-	0,6
En la provincia de Coruña	34,7	36,6	38,0	29,8	46,2	32,4	27,9	37,3	38,9	1,8	36,5
En la provincia de Lugo	14,7	7,3	15,9	14,1	9,8	17,0	21,1	13,3	10,7	36,4	12,6
En la provincia de Ourense	16,0	21,0	18,1	13,7	12,7	13,8	15,1	21,0	13,2	-	22,0
En la provincia de Pontevedra	26,6	31,4	22,6	33,9	22,7	28,8	24,7	17,4	21,6	61,8	28,4
Extranjero	1,0	-	0,5	1,5	0,9	-	2,2	0,8	1,7	-	-
N.C.	2,0	1,8	2,0	2,4	1,3	0,9	2,5	1,8	1,9	-	-
(N)	(2.817)	(163)	(887)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 2
¿En qué provincia preferiría vivir?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
En otra provincia	7,0	1,9	7,4	5,3	6,5	2,7	10,9	6,0	16,8	1,8	7,6
En la provincia de Coruña	37,8	34,7	39,7	32,4	50,4	41,6	36,6	39,2	41,0	27,4	32,8
En la provincia de Lugo	10,8	4,8	12,5	11,0	5,9	11,5	13,4	10,5	5,2	9,1	13,7
En la provincia de Ourense	13,4	19,7	15,3	12,5	7,8	12,9	11,7	18,0	5,3	-	21,3
En la provincia de Pontevedra	30,3	39,0	24,7	37,3	29,1	30,7	27,4	26,4	30,6	61,8	24,6
Extranjero	0,6	-	0,4	1,6	0,2	0,5	-	-	1,1	-	-
(N)	(2.817)	(163)	(887)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 3
¿Cree Vd.que Galicia tiene características propias que la diferencian del resto de las regiones o nacionalidades españolas?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Sí	69,7	36,6	56,1	75,2	77,1	81,4	86,6	80,3	92,7	100,0	53,5
No	14,5	23,6	18,2	12,5	10,2	16,8	8,3	12,6	5,0	-	24,6
N.S.	13,8	34,4	23,9	10,4	7,2	1,9	3,4	6,9	1,2	-	13,7
N.C.	2,0	5,4	1,8	1,8	5,5	-	1,6	0,3	1,1	-	8,2
(N)	(2.811)	(163)	(884)	(730)	(154)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

PROCEDE DE P3.
SÓLO A QUIENES CREEN QUE GALICIA TIENE CARACTERÍSTICAS DIFERENCIADORAS DEL RESTO DE COMUNIDADES AUTÓNOMAS
(1 en P3)
(N=1.968)

Pregunta 3a
¿Me podría Vd. decir dos de esas características por orden de importancia?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Características de Galicia que la diferencian de otras regiones en primer lugar
Tradiciones, costumbres	3,9	-	4,7	4,5	5,5	3,6	3,9	3,1	0,6	-	1,3
Idiosincrasia, la gente, etc.	8,3	10,1	10,2	4,9	9,5	6,9	7,8	8,9	13,4	-	11,3
Clima, paisaje, condiciones geográficas	41,8	30,5	41,8	49,4	43,6	46,9	38,5	31,5	26,1	1,8	47,4
El idioma, la lengua	16,2	11,9	10,9	11,7	17,6	16,5	23,2	26,8	30,9	-	8,5
Cultura	3,9	3,5	1,4	3,1	2,4	2,4	7,3	8,0	8,1	9,1	7,1
Carácter, forma de ser	4,6	-	3,1	3,8	3,1	2,2	7,5	7,5	10,7	61,8	-
Forma de vida	1,4	4,1	1,1	0,6	2,8	1,1	0,7	5,2	2,7	-	-
Economía	1,2	1,5	0,7	1,5	-	4,3	0,9	-	0,2	-	-
Historia	1,0	-	1,6	0,7	0,8	0,6	0,8	0,4	1,9	27,4	-
Sus productos, recursos	8,0	11,3	8,9	10,4	7,9	8,6	4,0	5,3	4,1	-	8,2
Caciquismo	0,2	-	0,4	0,1	-	-	0,5	-	-	-	-
Atraso, abandono	1,7	6,9	2,8	1,3	1,8	1,7	1,1	0,3	-	-	-
Emigración	0,2	3,5	-	0,0	-	-	-	1,9	-	-	-
Otras respuestas	0,9	1,9	1,3	0,7	-	0,7	1,5	0,7	-	-	-
No contesta	6,7	14,8	11,2	7,3	5,1	4,5	2,2	0,3	1,2	-	16,2
(N)	(1.934)	(57)	(491)	(538)	(116)	(178)	(255)	(104)	(164)	(3)	(28)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Características de Galicia que la diferencian de otras regiones en segundo lugar
Tradiciones, costumbres	7,3	11,6	5,0	6,1	5,0	14,0	9,3	6,6	9,1	-	-
Idiosincrasia, la gente, etc.	8,0	10,7	6,3	8,7	8,9	7,6	7,7	11,3	8,1	-	8,6
Clima, paisaje, condiciones geográficas	24,7	15,3	25,8	24,7	29,3	16,0	31,2	20,2	21,1	36,4	40,9
El idioma, la lengua	9,2	10,6	9,3	10,1	7,2	8,8	7,1	13,7	9,0	1,8	3,5
Cultura	5,0	-	2,0	2,5	3,1	9,9	6,3	11,6	12,4	-	1,6
Carácter, forma de ser	5,4	12,2	3,8	3,2	6,4	4,5	8,3	7,1	10,4	-	1,1
Forma de vida	3,4	4,1	3,8	3,0	3,8	2,6	2,8	6,2	3,9	-	-
Economía	1,2	-	1,3	0,7	0,3	1,1	1,4	2,9	1,5	-	8,6
Historia	1,6	-	-	1,2	0,8	2,0	4,4	1,9	3,5	-	-
Sus productos, recursos	9,9	8,7	12,1	12,3	6,4	12,2	6,9	3,6	4,4	-	18,4
Caciquismo	0,5	-	0,2	0,1	1,8	-	0,8	-	2,5	-	-
Atraso, abandono	1,0	-	2,0	0,7	-	1,2	0,3	2,1	0,3	-	-
Emigración	0,2	-	0,1	0,4	-	-	-	1,0	0,2	-	-
Otras respuestas	2,3	-	2,8	1,0	3,6	3,2	2,8	1,9	2,1	61,8	-
No contesta	20,1	26,7	25,4	25,1	23,3	17,0	10,7	9,8	11,5	-	17,3
(N)	(1.809)	(49)	(438)	(503)	(110)	(169)	(250)	(103)	(161)	(3)	(23)

Pregunta 4
¿Hasta qué punto conoce Vd. el idioma gallego?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Lo conoce y lo habla	11,5	4,2	3,7	9,8	17,6	11,1	23,6	23,9	26,8	27,4	23,4
Lo entiende y lo habla	65,2	78,9	81,4	66,2	58,1	64,4	37,6	45,7	41,3	9,1	47,4
Lo entiende pero no lo habla	19,9	9,9	12,5	20,7	21,8	21,9	35,1	27,7	29,4	63,6	11,6
No lo entiende	1,8	3,5	1,6	1,9	0,8	2,3	1,1	1,0	1,3	-	4,4
N.C.	1,6	3,5	0,9	1,4	1,7	0,4	2,5	1,7	1,2	-	13,2
(N)	(2.783)	(162)	(877)	(719)	(153)	(220)	(291)	(133)	(173)	(3)	(52)

PROCEDE DE P4.
SÓLO A QUIENES HABLAN Y ESCRIBEN EL IDIOMA GALLEGO.
1 EN P4.
(N=323)

Pregunta 4a
¿Qué idioma utiliza Vd. habitualmente en cada una de las siguientes situaciones: el castellano, el gallego o ambos indistintamente?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Lengua que se utiliza con mayor frecuencia en casa con su familia
Castellano	12,1	-	12,8	4,5	10,8	2,6	12,9	23,1	24,6	-	2,1
Gallego	66,0	100,0	64,6	67,5	76,5	71,6	67,4	60,2	51,8	100,0	65,2
Indistintamente	22,0	-	22,6	28,0	12,7	25,8	19,7	16,7	23,6	-	32,6
N.S.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
N.C.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
(N)	(317)	(7)	(32)	(68)	(27)	(24)	(69)	(31)	(46)	(1)	(12)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Lengua que se utiliza con mayor frecuencia en el trabajo
Castellano	11,8	-	12,6	3,3	11,7	13,3	12,3	16,5	23,2	-	2,1
Gallego	60,7	100,0	56,1	65,8	78,5	79,8	53,6	53,8	41,2	-	81,5
Indistintamente	25,9	-	26,2	29,9	9,7	6,9	31,4	29,7	33,3	100,0	16,3
N.S.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
N.C.	1,6	-	5,1	1,0	-	-	2,7	-	2,3	-	-
(N)	(317)	(7)	(32)	(68)	(27)	(24)	(68)	(31)	(46)	(1)	(12)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Lengua que se utiliza con mayor frecuencia con los amigos
Castellano	8,5	-	12,6	2,0	11,7	17,9	6,8	9,2	14,0	-	2,1
Gallego	63,1	100,0	49,6	64,8	69,1	64,4	63,4	57,1	58,8	100,0	81,5
Indistintamente	28,3	-	37,9	33,3	19,1	17,7	29,9	33,8	27,2	-	16,3
N.S.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
N.C.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
(N)	(318)	(7)	(32)	(68)	(27)	(24)	(69)	(31)	(46)	(1)	(12)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Lengua que se utiliza con mayor frecuencia en las tiendas
Castellano	10,8	-	10,1	5,0	17,8	11,8	9,3	14,5	18,9	-	2,1
Gallego	59,1	100,0	52,7	55,2	62,9	70,1	63,5	50,1	50,3	-	81,5
Indistintamente	30,0	-	37,2	39,8	19,4	18,1	27,2	35,4	30,8	100,0	16,3
N.S.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
N.C.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
(N)	(317)	(7)	(31)	(68)	(27)	(24)	(69)	(31)	(46)	(1)	(12)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Lengua que se utiliza con mayor frecuencia en la calle
Castellano	9,1	-	11,7	2,0	17,8	9,7	7,5	12,0	15,9	-	2,1
Gallego	56,9	100,0	52,0	56,5	61,5	50,1	58,9	46,1	54,4	-	81,5
Indistintamente	34,0	-	36,3	41,5	20,7	40,2	33,6	41,9	29,7	100,0	16,3
N.S.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
N.C.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
(N)	(318)	(7)	(32)	(68)	(27)	(24)	(69)	(31)	(46)	(1)	(12)

Pregunta 5
Pasemos a otro tema. En su opinión, ¿cuáles son los tres problemas más importantes que tiene Galicia en la actualidad?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Primer problema
Paro	44,8	35,4	42,6	51,9	40,2	50,5	43,8	39,3	39,8	27,4	41,5
Drogas	0,9	0,7	1,0	0,7	1,3	0,9	0,7	1,5	-	-	3,8
Inseguridad ciudadana. Delincuencia	1,7	3,0	2,3	0,7	0,7	-	1,8	0,8	1,1	-	13,5
Contrabando	0,6	-	0,4	0,6	3,8	0,9	-	-	-	-	-
Crisis económica, inflación, precios	2,2	1,8	1,4	2,1	2,1	1,7	3,8	6,8	1,9	-	0,7
Falta de industrias	3,5	0,9	2,6	3,5	8,0	5,8	3,3	5,6	3,7	-	0,7
Falta de planificación, pocas salidas	0,3	-	0,4	0,0	0,2	1,0	-	0,8	0,1	-	-
Campo (agricultura, ganadería)	6,9	15,2	8,7	6,7	3,2	7,4	3,5	5,1	2,9	-	-
Dependencia política. Poca autonomía	1,3	0,7	0,9	0,9	1,8	1,4	2,3	2,7	1,4	61,8	0,6
Emigración	3,3	2,4	3,4	2,8	1,3	1,8	5,5	3,6	5,2	-	2,1
Cultura	1,9	1,2	0,8	1,6	2,0	3,2	1,7	5,8	3,4	-	3,8
Pesca	4,4	1,8	4,8	4,8	6,1	4,3	4,6	1,8	3,2	1,8	3,8
Enseñanza	1,2	1,9	0,8	0,9	1,6	0,9	2,1	0,8	1,9	-	3,8
Incendios forestales	0,7	1,2	0,7	0,6	1,9	-	0,8	1,5	0,2	-	0,7
Ecología (contaminación, etc.)	0,9	0,2	1,1	0,5	1,3	0,2	0,9	2,0	2,1	-	-
Falta de servicios, infraestructura inadecuada	3,0	1,6	2,1	3,3	4,4	5,1	3,0	5,2	1,7	-	3,8
Caciquismo	2,1	2,4	0,5	1,4	5,9	3,3	4,2	3,5	3,9	-	-
Desigualdades Sociales	0,2	1,2	0,0	0,2	-	-	0,1	-	0,6	-	-
Mala administración, mal gobierno	1,0	0,2	0,1	0,3	0,9	1,4	3,4	1,2	4,9	9,1	-
Reconversión naval	3,4	-	2,8	2,3	3,8	4,7	5,0	5,3	7,1	-	3,8
Seguridad Social, pensiones, sanidad	0,7	1,4	0,6	1,2	-	-	0,9	-	0,5	-	-
Pobreza, subdesarrollo	2,2	-	1,8	1,8	0,7	1,2	3,4	3,4	8,4	-	-
Idioma	0,2	-	0,0	-	-	0,5	0,3	-	1,9	-	-
Otras respuestas	0,9	1,6	0,4	1,2	0,8	0,5	0,3	1,7	1,6	-	3,8
N.C.	12,0	25,4	19,8	10,0	7,9	3,2	4,5	1,5	2,5	-	13,4
(N)	(2.811)	(163)	(886)	(730)	(155)	(218)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Segundo problema
Paro	12,9	14,7	16,0	11,3	13,1	9,1	13,5	9,2	10,8	61,8	9,4
Drogas	2,1	0,2	2,2	2,4	3,8	1,4	0,8	3,3	0,4	-	12,7
Inseguridad ciudadana. Delincuencia	5,4	7,6	5,3	5,3	4,7	4,6	2,5	10,0	6,2	-	10,9
Contrabando	1,1	3,1	1,4	0,9	0,0	0,9	0,9	-	1,1	-	-
Crisis económica, inflación, precios	3,0	6,1	3,3	2,6	2,2	2,3	3,4	1,2	3,3	9,1	-
Falta de industrias	5,8	3,1	5,4	5,5	4,2	9,0	6,6	5,5	6,4	1,8	5,8
Falta de planificación, pocas salidas	0,9	1,5	0,4	0,2	1,4	1,4	2,3	1,5	-	-	4,2
Campo (agricultura, ganadería)	11,1	6,8	12,1	12,1	8,7	14,4	10,2	10,7	5,9	-	9,6
Dependencia política. Poca autonomía	1,6	0,8	0,7	2,2	0,2	2,5	1,7	0,6	5,1	-	-
Emigración	4,6	8,3	3,6	3,9	6,4	3,6	5,5	5,6	6,7	-	4,8
Cultura	2,5	0,7	0,6	1,5	2,2	4,4	5,2	4,2	8,7	27,4	-
Pesca	4,7	2,6	4,8	6,0	2,4	3,5	3,6	4,2	6,0	-	9,0
Enseñanza	1,9	0,7	0,9	1,5	1,0	5,0	2,4	3,4	3,0	-	-
Incendios forestales	1,1	-	0,9	0,7	0,0	1,0	2,2	2,3	1,1	-	4,2
Ecología (contaminación, etc.)	1,5	1,5	1,6	1,7	3,5	1,0	0,8	0,5	1,6	-	0,1
Falta de servicios, infraestructura inadecuada	5,6	5,9	6,5	6,6	4,1	3,1	6,1	5,1	3,8	-	-
Caciquismo	1,9	3,1	1,5	1,0	6,7	1,7	1,9	0,9	2,7	-	0,8
Desigualdades Sociales	0,7	1,5	0,4	0,6	2,0	0,4	0,7	-	0,8	-	-
Mala administración, mal gobierno	1,7	-	1,4	1,0	1,6	0,9	2,4	6,0	3,1	-	4,2
Reconversión naval	5,0	0,3	2,6	5,2	9,4	6,5	7,5	5,4	8,7	-	4,2
Seguridad Social, pensiones, sanidad	1,4	4,6	1,6	1,2	1,7	2,7	0,3	0,5	-	-	-
Pobreza, subdesarrollo	2,0	1,7	1,5	2,5	2,1	1,3	1,7	5,5	2,3	-	-
Idioma	0,3	-	-	0,4	0,0	0,7	0,7	0,9	0,5	-	0,6
Otras respuestas	2,0	2,4	2,7	1,4	0,3	1,9	2,3	0,7	4,2	-	-
N.C.	19,2	23,0	22,8	22,0	18,2	16,7	14,6	12,8	7,5	-	19,4
(N)	(2.530)	(130)	(732)	(670)	(145)	(215)	(282)	(132)	(173)	(3)	(47)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Tercer problema
Paro	5,5	2,6	6,7	3,9	5,6	5,8	5,2	5,6	8,5	-	5,0
Drogas	2,5	-	2,7	1,9	0,3	3,8	1,4	6,7	5,1	-	-
Inseguridad ciudadana. Delincuencia	3,4	3,2	4,7	2,6	4,7	4,7	1,4	4,0	1,1	-	4,8
Contrabando	0,6	3,1	0,1	0,7	-	-	0,9	-	0,0	-	4,2
Crisis económica, inflación, precios	1,9	1,5	2,4	1,5	4,4	0,3	0,6	1,7	4,7	-	0,6
Falta de industrias	4,0	0,3	5,8	3,2	3,4	3,4	4,4	5,6	2,7	-	0,6
Falta de planificación, pocas salidas	0,8	-	0,4	0,7	-	1,1	1,2	1,5	1,8	27,4	4,2
Campo (agricultura, ganadería)	6,6	6,3	7,4	6,9	7,4	8,2	5,3	4,1	5,8	-	-
Dependencia política. Poca autonomía	2,2	1,8	1,3	2,5	-	0,8	2,8	6,2	4,9	-	-
Emigración	3,3	1,5	2,6	4,1	1,9	3,5	5,7	0,4	4,5	-	0,6
Cultura	2,1	1,5	0,8	1,7	2,0	1,7	5,4	4,4	3,8	-	-
Pesca	3,1	4,1	2,4	2,1	1,2	3,7	5,4	2,0	6,1	-	4,3
Enseñanza	2,1	1,5	2,4	0,6	2,7	0,8	2,9	6,7	1,7	9,1	6,5
Incendios forestales	2,9	6,1	2,1	3,4	5,5	2,8	2,4	0,2	0,2	-	12,7
Ecología (contaminación, etc.)	1,4	2,2	0,9	1,2	0,7	1,5	1,9	1,8	0,0	1,8	10,3
Falta de servicios, infraestructura inadecuada	4,6	4,9	4,1	5,8	2,0	7,4	3,6	1,3	6,2	-	0,6
Caciquismo	1,7	-	1,8	1,1	5,5	0,2	0,8	4,0	2,5	-	4,2
Desigualdades Sociales	0,7	1,8	0,3	0,2	1,4	2,9	0,5	0,7	0,2	-	-
Mala administración, mal gobierno	1,3	1,1	0,5	1,3	2,6	1,7	1,2	1,1	3,1	-	4,2
Reconversión naval	2,1	0,8	1,5	2,3	3,9	2,4	3,1	1,9	1,8	-	-
Seguridad Social, pensiones, sanidad	1,2	-	1,6	0,4	0,3	3,1	0,8	1,5	1,0	61,8	-
Pobreza, subdesarrollo	1,6	4,1	1,9	1,2	0,1	1,0	1,1	2,9	2,0	-	-
Idioma	0,2	-	-	-	0,0	-	1,1	-	0,5	-	-
Otras respuestas	3,0	3,7	1,4	2,3	3,4	3,9	3,8	6,0	7,5	-	-
N.C.	41,4	47,8	44,1	48,2	41,3	35,2	37,0	29,8	24,5	-	37,1
(N)	(2.518)	(130)	(730)	(665)	(144)	(213)	(280)	(132)	(173)	(3)	(47)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
TOTAL
Paro	61,2	49,1	61,2	65,7	57,7	64,6	61,8	54,0	58,6	89,2	54,6
Drogas	5,0	0,8	5,1	4,6	5,1	5,9	2,7	11,4	5,3	-	15,3
Inseguridad ciudadana. Delincuencia	9,6	11,6	10,5	8,0	9,4	9,1	5,5	14,6	8,3	-	27,8
Contrabando	2,0	4,9	1,7	2,0	3,9	1,8	1,7	-	1,2	-	3,8
Crisis económica, inflación, precios	6,5	7,8	6,0	5,8	8,2	4,2	7,7	9,6	9,7	9,1	1,2
Falta de industrias	12,3	3,6	11,7	11,5	15,1	17,9	13,9	16,7	12,6	1,8	6,5
Falta de planificación, pocas salidas	1,8	1,2	1,0	0,9	1,5	3,5	3,3	3,8	1,9	27,4	7,6
Campo (agricultura, ganadería)	22,8	25,7	24,7	24,1	18,2	29,4	18,4	19,8	14,4	-	8,7
Dependencia política. Poca autonomía	4,7	2,8	2,6	5,1	2,1	4,6	6,5	9,6	11,2	61,8	0,6
Emigración	10,4	10,2	8,5	10,2	9,0	8,7	16,2	9,6	16,1	-	7,0
Cultura	6,0	3,0	2,0	4,6	5,9	9,1	11,8	14,4	15,6	27,4	3,8
Pesca	11,3	7,1	10,6	12,3	9,5	11,2	13,2	8,0	15,0	1,8	15,9
Enseñanza	4,7	3,6	3,6	2,9	5,1	6,6	7,1	10,9	6,5	9,1	9,7
Incendios forestales	4,3	6,1	3,1	4,4	7,0	3,7	5,2	4,0	1,5	-	16,0
Ecología (contaminación, etc.)	3,5	3,1	3,1	3,2	5,2	2,6	3,6	4,2	3,7	1,8	9,5
Falta de servicios, infraestructura inadecuada	12,2	10,1	10,8	14,6	10,1	15,3	12,4	11,5	11,5	-	4,4
Caciquismo	5,3	4,9	3,3	3,3	17,3	5,1	6,8	8,4	8,9	-	4,5
Desigualdades Sociales	1,4	3,8	0,7	0,9	3,1	3,2	1,3	0,7	1,6	-	-
Mala administración, mal gobierno	3,7	1,0	1,7	2,3	4,8	3,9	6,8	8,3	10,9	9,1	7,6
Reconversión naval	9,8	0,9	6,3	9,2	16,2	13,3	15,2	12,6	17,4	-	7,6
Seguridad Social, pensiones, sanidad	3,0	5,1	3,3	2,7	1,9	5,7	1,9	2,0	1,5	61,8	-
Pobreza, subdesarrollo	5,5	4,6	4,6	5,2	2,7	3,4	6,1	11,8	12,6	-	-
Idioma	0,7	-	0,0	0,4	0,1	1,1	2,1	0,9	3,0	-	0,5
Otras respuestas	5,4	6,4	3,7	4,6	4,3	6,2	6,2	8,3	13,1	-	3,8
N.C.	66,3	81,6	74,9	74,1	63,3	53,7	53,8	43,9	33,7	-	64,6
(N)	(2.815)	(163)	(887)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 6
Voy a leerle ahora una serie de problemas. Dígame de cada uno de ellos si le parece que es muy grave, bastante grave, poco grave o nada grave en Galicia.

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
El deterioro de la moral y las costumbres tradicionales
Muy grave	23,6	30,5	23,0	21,4	25,2	21,1	24,2	24,0	21,0	-	55,0
Bastante grave	29,5	22,6	29,1	34,4	28,5	32,2	24,2	30,7	25,4	89,2	20,4
Poco grave	21,7	6,9	17,2	22,2	26,9	31,5	28,6	25,9	29,9	-	2,8
Nada grave	10,4	7,1	7,1	8,9	9,1	12,4	18,1	15,1	19,6	9,1	6,4
N.S.	12,4	29,5	20,6	11,1	8,0	1,7	2,5	3,2	2,0	1,8	11,6
N.C.	2,4	3,5	3,1	2,0	2,2	1,1	2,4	1,0	2,0	-	3,8
(N)	(2.782)	(162)	(876)	(720)	(153)	(214)	(292)	(133)	(176)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
El atraso de la agricultura
Muy grave	55,9	58,0	58,0	53,2	52,5	57,5	58,1	50,7	53,7	-	65,7
Bastante grave	29,1	14,9	27,0	31,0	33,5	31,2	28,8	32,0	39,0	98,2	19,1
Poco grave	5,6	4,8	3,4	6,9	10,3	6,0	8,7	7,1	2,7	-	0,5
Nada grave	1,2	2,4	1,0	1,2	0,0	1,9	0,7	4,8	0,0	-	-
N.S.	6,3	16,3	8,4	5,7	3,7	2,8	1,3	4,6	3,2	1,8	10,9
N.C.	1,9	3,5	2,2	2,1	-	0,5	2,3	0,8	1,3	-	3,8
(N)	(2.813)	(163)	(887)	(730)	(153)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
El mal estado de las carreteras
Muy grave	43,8	39,5	43,8	45,5	49,7	53,4	41,7	36,8	32,8	-	45,8
Bastante grave	32,9	27,5	32,9	33,3	31,7	30,1	34,4	31,5	42,8	10,8	22,2
Poco grave	13,9	11,9	11,3	12,8	12,0	12,1	18,7	26,7	17,7	89,2	14,7
Nada grave	1,5	2,3	1,0	1,4	3,4	1,0	1,9	1,5	2,6	-	0,5
N.S.	5,5	15,2	8,4	4,8	1,9	0,6	1,0	2,2	2,7	-	13,0
N.C.	2,3	3,6	2,6	2,2	1,3	2,8	2,3	1,2	1,4	-	3,8
(N)	(2.798)	(161)	(884)	(728)	(153)	(215)	(294)	(133)	(174)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
El contrabando
Muy grave	28,1	33,6	29,5	28,0	33,6	27,7	19,4	29,3	19,0	-	50,7
Bastante grave	26,6	19,2	25,8	29,6	30,9	34,1	23,9	24,6	24,2	36,4	7,0
Poco grave	22,0	10,4	18,2	21,7	20,4	19,8	35,6	28,7	31,3	61,8	12,1
Nada grave	8,6	4,1	5,9	8,4	9,7	11,6	12,3	12,6	12,7	1,8	8,4
N.S.	11,7	26,5	17,0	10,2	4,0	4,9	5,6	3,4	8,2	-	18,0
N.C.	3,0	6,2	3,6	2,1	1,3	1,9	3,2	1,4	4,7	-	3,8
(N)	(2.792)	(158)	(882)	(724)	(151)	(220)	(293)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La crisis de la industria naval
Muy grave	62,7	50,9	53,6	65,7	74,4	72,6	67,6	67,9	72,3	38,2	62,4
Bastante grave	19,0	17,8	20,6	19,1	18,3	20,8	20,8	12,9	14,4	61,8	4,0
Poco grave	2,8	0,7	2,3	3,2	3,9	1,3	2,4	8,4	4,4	-	0,7
Nada grave	1,4	0,3	1,5	2,2	-	0,3	0,8	3,0	1,4	-	-
N.S.	11,4	25,1	18,0	7,5	3,4	3,8	5,5	6,2	7,0	-	28,9
N.C.	2,7	5,1	4,0	2,2	-	1,3	3,0	1,5	0,5	-	4,0
(N)	(2.778)	(158)	(877)	(724)	(151)	(219)	(292)	(133)	(170)	(3)	(50)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
El consumo y tráfico de drogas
Muy grave	55,8	53,3	56,7	59,3	53,2	57,2	48,5	55,0	50,1	98,2	64,4
Bastante grave	20,9	15,3	18,2	20,6	26,4	29,1	22,8	22,3	26,2	-	7,4
Poco grave	9,0	5,4	6,1	9,8	12,9	8,2	16,6	10,0	9,2	-	1,9
Nada grave	3,2	3,0	2,7	2,1	3,6	1,7	5,6	7,8	6,1	1,8	-
N.S.	8,6	19,5	13,4	6,5	3,9	2,4	3,1	3,6	4,2	-	21,9
N.C.	2,5	3,6	3,0	1,7	-	1,4	3,4	1,2	4,2	-	4,4
(N)	(2.804)	(162)	(883)	(727)	(153)	(220)	(294)	(133)	(176)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La contaminación de las playas
Muy grave	38,7	32,9	36,0	39,2	35,9	42,5	43,7	45,5	36,5	72,6	47,3
Bastante grave	30,2	20,0	27,5	32,1	36,3	31,6	32,1	30,6	37,9	-	20,4
Poco grave	15,4	15,4	13,8	16,5	23,1	16,6	15,6	12,2	16,8	27,4	1,3
Nada grave	4,4	6,0	4,7	4,1	1,3	4,3	4,9	5,8	3,0	-	4,5
N.S.	9,0	22,2	14,8	6,0	3,4	3,3	1,4	4,5	4,0	-	22,7
N.C.	2,4	3,6	3,3	2,1	-	1,8	2,3	1,3	1,8	-	3,8
(N)	(2.786)	(161)	(878)	(724)	(151)	(215)	(294)	(130)	(176)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
El caciquismo
Muy grave	52,5	49,7	49,8	51,7	48,7	64,8	58,0	57,3	49,3	9,1	46,2
Bastante grave	22,3	15,2	22,3	25,9	23,8	17,0	19,9	18,8	26,5	89,2	14,0
Poco grave	10,5	6,1	8,7	10,8	14,3	9,4	14,6	11,9	11,5	-	13,3
Nada grave	3,4	2,1	3,0	2,9	5,5	5,5	2,7	4,7	6,4	-	-
N.S.	9,0	20,9	13,7	6,8	6,4	1,5	2,6	5,6	4,4	1,8	22,7
N.C.	2,3	6,1	2,5	1,9	1,3	1,8	2,3	1,7	1,9	-	3,8
(N)	(2.799)	(160)	(880)	(727)	(153)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La explotación de los montes comunales
Muy grave	33,9	42,7	34,8	35,9	29,0	36,3	24,5	39,9	25,4	-	34,7
Bastante grave	26,7	13,9	28,5	28,7	32,5	23,0	27,7	19,6	24,3	-	27,5
Poco grave	13,3	5,1	8,2	12,5	26,3	22,0	18,5	20,3	15,8	27,4	7,9
Nada grave	5,0	2,8	4,2	6,2	1,6	2,2	9,4	6,6	6,3	-	-
N.S.	17,9	31,9	20,8	14,2	8,7	12,5	16,1	12,4	24,2	72,6	26,0
N.C.	3,2	3,5	3,5	2,6	1,9	4,0	3,8	1,3	3,9	-	3,9
(N)	(2.787)	(163)	(883)	(725)	(153)	(212)	(291)	(131)	(174)	(3)	(51)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La delincuencia y la inseguridad ciudadana
Muy grave	53,2	52,9	51,0	60,8	54,2	55,5	46,4	43,6	44,8	89,2	59,3
Bastante grave	22,6	17,6	22,6	22,7	27,5	20,5	25,5	21,6	25,5	9,1	9,4
Poco grave	11,8	5,5	8,4	8,3	13,8	16,9	19,7	24,7	19,5	-	8,9
Nada grave	3,0	1,6	3,5	2,1	0,4	5,1	2,6	3,5	6,5	1,8	-
N.S.	7,1	20,1	11,4	4,5	2,8	0,7	2,0	5,0	2,9	-	18,5
N.C.	2,3	2,3	3,2	1,6	1,3	1,3	3,7	1,6	0,8	-	3,8
(N)	(2.803)	(163)	(885)	(728)	(153)	(217)	(293)	(133)	(176)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Los incendios forestales
Muy grave	64,2	62,7	66,8	62,3	57,3	69,5	66,7	64,9	58,5	-	58,0
Bastante grave	22,7	17,0	20,3	24,6	31,7	19,7	24,2	19,7	30,7	72,6	9,8
Poco grave	4,7	2,2	3,5	4,9	5,3	6,5	3,3	11,0	4,9	27,4	9,9
Nada grave	0,5	1,6	0,4	0,3	1,3	1,0	-	1,5	-	-	-
N.S.	5,5	14,0	6,6	5,7	2,6	1,4	2,1	1,8	3,9	-	18,5
N.C.	2,4	2,5	2,4	2,1	1,9	1,9	3,6	1,2	2,0	-	3,8
(N)	(2.798)	(162)	(882)	(728)	(151)	(218)	(293)	(133)	(176)	(3)	(52)

Pregunta 7
Por lo que Vd. sabe o tiene entendido, ¿cuál de los partidos que voy a mencionarle ha demostrado hasta ahora mayor interés por los problemas de Galicia?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
AP/PDP	11,3	8,7	9,6	13,6	12,0	12,0	8,6	12,2	11,8	27,4	23,4
BNPG	8,8	3,0	3,3	6,9	16,7	14,2	17,8	16,2	16,6	9,1	3,8
CDS	0,7	1,2	1,0	0,8	-	-	0,7	-	0,6	-	-
GC (Coalición Galega)	3,2	1,2	2,9	3,3	8,8	3,8	1,1	5,6	2,0	-	3,8
EG (Esquerda Galega)	3,1	-	0,2	3,1	4,7	3,9	6,1	6,6	8,7	-	7,6
PCE	1,9	1,2	1,1	0,8	2,1	5,3	3,0	5,3	1,8	-	1,7
PSOE	11,1	7,4	11,3	11,7	13,2	12,9	13,6	11,5	5,1	1,8	3,8
N.S.	43,6	62,8	56,9	43,1	33,8	28,9	27,7	28,2	29,1	-	35,1
N.C.	16,3	14,5	13,8	16,7	8,5	19,0	21,3	14,3	24,3	61,8	20,7
(N)	(2.800)	(163)	(885)	(725)	(155)	(218)	(290)	(133)	(175)	(3)	(52)

Pregunta 8
Como Vd. sabe los astilleros de las comarcas de Vigo y Ferrol atraviesan hoy día por una situación muy difícil. Para salir de esa crisis, ¿qué cree Vd. que debería hacerse: tratar de sanear y modernizar esas empresas, aunque se pierdan puestos de trabajo o evitar a toda costa que aumente el paro, aunque las pérdidas sean cada vez mayores?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Tratar de sanear las empresas aunque se pierdan puestos de trabajo	46,2	18,2	30,1	49,8	57,3	63,7	62,6	61,2	65,6	70,9	51,6
Evitar a toda costa que aumente el paro, aunque se pierdan a toda costa puestos de trabajo	19,7	18,4	23,4	21,2	14,3	19,2	16,9	12,8	12,2	-	18,0
N.S.	24,6	48,7	36,2	21,9	17,0	10,7	9,7	17,3	12,4	29,1	13,2
N.C.	9,6	14,7	10,4	7,0	11,4	6,4	10,9	8,8	9,7	-	17,2
(N)	(2.814)	(161)	(887)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 9
¿Y quién cree Vd. que está intentando resolver el problema de los astilleros de forma más razonable?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La Xunta	10,1	10,4	7,7	9,5	13,0	8,0	15,8	14,1	11,7	-	14,1
Los sindicatos	14,0	4,5	9,4	11,4	21,3	19,1	21,5	22,8	26,2	9,1	7,6
El Gobierno Central	15,6	8,0	15,1	16,5	15,9	12,2	16,2	16,8	23,0	89,2	12,8
Los empresarios	5,4	3,5	4,2	4,7	15,3	9,2	4,6	2,6	5,0	-	12,5
N.S.	44,0	60,2	55,6	47,1	25,2	38,6	26,4	31,0	23,0	1,8	35,0
N.C.	10,9	13,4	8,1	10,8	9,3	12,9	15,5	12,7	11,1	-	18,0
(N)	(2.813)	(163)	(887)	(731)	(155)	(218)	(294)	(131)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 10
Voy a leerle algunas de las cosas que hemos oído en Galicia sobre el asunto del contrabando. ¿Querría decirme si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de ellas?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
El contrabando es un modo de ganarse la vida como otro cualquiera
Más bien de acuerdo	37,3	32,3	34,3	39,5	43,4	38,7	42,8	37,1	36,3	1,8	23,2
Más bien en desacuerdo	46,6	31,6	43,8	48,1	47,7	51,5	48,1	52,6	53,2	98,2	46,5
N.S.	11,9	25,5	18,6	8,3	6,1	6,7	6,9	4,8	4,0	-	18,0
N.C.	4,2	10,5	3,2	4,1	2,8	3,1	2,2	5,5	6,5	-	12,2
(N)	(2.809)	(161)	(885)	(731)	(153)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Aunque sea ilegal, en épocas de crisis como la actual, debe hacerse la vista gorda
Más bien de acuerdo	32,3	31,1	33,8	33,2	34,3	31,5	33,0	20,3	31,2	1,8	25,6
Más bien en desacuerdo	49,2	29,6	40,5	52,0	53,6	59,6	55,1	68,8	58,2	98,2	47,2
N.S.	14,2	31,3	21,9	10,7	10,0	4,4	9,7	3,5	6,2	-	14,2
N.C.	4,3	8,1	3,7	4,1	2,1	4,5	2,3	7,4	4,3	-	12,9
(N)	(2.807)	(161)	(885)	(731)	(153)	(220)	(292)	(133)	(176)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La Xunta no ha querido saber nada del tema del contrabando
Más bien de acuerdo	33,2	24,6	28,6	32,3	45,8	37,1	40,3	36,8	38,9	62,9	25,4
Más bien en desacuerdo	20,3	17,6	14,5	21,3	22,6	26,9	25,0	22,8	22,9	27,9	38,8
N.S.	41,0	46,9	51,1	41,2	28,2	34,2	31,1	32,3	32,3	9,2	22,9
N.C.	5,5	10,9	5,8	5,2	3,4	1,8	3,6	8,1	5,9	-	12,9
(N)	(2.784)	(163)	(874)	(727)	(153)	(213)	(289)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Es posible que en el tema de contrabando estén implicados algunos políticos
Más bien de acuerdo	58,2	47,6	49,2	56,9	69,3	73,9	70,8	64,3	67,5	98,2	41,7
Más bien en desacuerdo	8,7	5,8	7,5	8,5	10,2	9,0	8,7	11,7	11,7	-	19,6
N.S.	27,6	37,5	37,5	28,9	16,4	13,1	18,3	18,9	14,9	1,8	24,5
N.C.	5,5	9,1	5,8	5,7	4,1	4,0	2,1	5,1	6,0	-	14,2
(N)	(2.806)	(163)	(885)	(729)	(153)	(220)	(292)	(133)	(177)	(3)	(51)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
El Gobierno socialista persigue el contrabando más en Galicia que en otras partes del mundo
Más bien de acuerdo	43,4	30,8	37,7	43,4	48,2	58,2	50,9	39,7	56,2	61,8	26,3
Más bien en desacuerdo	18,3	17,1	13,5	18,7	23,4	19,7	19,8	29,1	21,6	27,4	33,0
N.S.	33,0	43,1	43,8	32,5	24,2	19,7	25,6	23,4	17,3	10,8	28,5
N.C.	5,2	9,0	5,0	5,5	4,1	2,4	3,6	7,8	4,8	-	12,2
(N)	(2.803)	(163)	(885)	(731)	(147)	(220)	(294)	(133)	(175)	(3)	(52)

Pregunta 11
En los últimos años se ha discutido mucho en Galicia si era bueno o no terminar la autopista del Atlántico. Vd. personalmente, ¿está más bien a favor o más bien en contra de que la terminen?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Más bien a favor	70,0	49,7	64,6	77,6	72,5	82,5	70,2	65,9	77,5	100,0	41,5
Más bien en contra	8,5	2,7	6,0	5,1	10,8	6,4	17,3	20,3	15,7	-	16,6
N.S.	16,9	36,8	25,0	13,1	11,0	9,9	9,6	8,2	3,7	-	25,1
N.C.	4,6	10,8	4,4	4,2	5,6	1,2	3,0	5,5	3,2	-	16,7
(N)	(2.802)	(161)	(884)	(725)	(155)	(219)	(294)	(133)	(175)	(3)	(52)

Pregunta 12
Y desde su punto de vista, ¿la entrada de España en el Mercado Común beneficiará, perjudicará o no beneficiará ni perjudicará a la industria gallega? ¿y a la agricultura? ¿y a la pesca?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Industria
Beneficiará	37,8	14,4	29,9	43,2	46,7	46,2	45,8	41,9	46,0	38,2	23,8
Perjudicará	17,3	9,6	12,1	17,0	20,8	22,9	22,1	28,8	28,7	61,8	4,9
Ni beneficiará ni perjudicará	7,7	4,4	6,4	7,3	9,1	9,5	10,2	10,3	9,4	-	9,3
N.S.	32,5	58,6	46,9	29,8	20,2	18,2	18,4	14,4	14,2	-	29,9
N.C.	4,7	13,0	4,7	2,7	3,2	3,2	3,5	4,6	1,7	-	32,0
(N)	(2.814)	(163)	(887)	(729)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Pesca
Beneficiará	36,0	13,9	28,6	39,1	49,0	44,6	42,3	43,6	46,5	1,8	21,4
Perjudicará	19,9	9,0	13,8	19,6	24,5	25,8	27,4	28,7	34,2	89,2	6,2
Ni beneficiará ni perjudicará	7,2	5,6	5,0	8,5	5,8	9,8	9,5	7,6	6,6	-	11,6
N.S.	32,0	55,8	47,5	29,9	16,2	17,5	17,2	15,5	11,2	9,1	28,7
N.C.	4,9	15,6	5,0	2,8	4,4	2,3	3,5	4,6	1,5	-	32,0
(N)	(2.804)	(163)	(883)	(729)	(155)	(217)	(291)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Agricultura
Beneficiará	33,5	15,5	28,4	37,9	38,0	44,3	35,8	40,0	34,4	10,8	24,2
Perjudicará	23,8	8,9	14,9	23,4	32,7	29,2	34,4	36,7	47,1	61,8	4,5
Ni beneficiará ni perjudicará	6,4	4,4	5,1	7,2	6,0	5,7	9,0	5,6	6,8	27,4	11,0
N.S.	31,3	55,8	47,0	28,4	18,2	17,6	16,5	13,1	10,2	-	28,2
N.C.	5,0	15,4	4,6	3,1	5,0	3,2	4,2	4,6	1,5	-	32,0
(N)	(2.811)	(163)	(886)	(729)	(155)	(220)	(292)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 13
Cambiando de tema, ¿está Vd. muy satisfecho, bastante satisfecho, poco satisfecho o nada satisfecho con el funcionamiento de la autonomía en Galicia?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muy satisfecho	3,3	6,1	2,2	3,6	7,7	1,2	2,8	5,4	2,2	-	8,4
Bastante satisfecho	15,7	8,4	16,6	18,8	14,8	17,6	11,0	16,0	10,2	61,8	13,2
Poco satisfecho	33,8	15,4	31,8	36,2	36,2	36,8	41,7	28,3	41,9	36,4	16,1
Nada satisfecho	23,7	17,3	14,0	22,7	28,3	33,7	33,2	38,8	37,9	-	30,5
N.S.	19,0	45,7	30,4	15,3	9,8	7,9	5,2	8,8	5,8	-	14,1
N.C.	4,5	7,1	5,0	3,3	3,1	2,8	6,1	2,6	2,0	1,8	17,7
(N)	(2.812)	(163)	(887)	(731)	(155)	(219)	(293)	(133)	(175)	(3)	(52)

Pregunta 14
Para Vd.personalmente, ¿la autonomía conseguida por Galicia es mayor, igual o menor que la que Vd. hubiera deseado?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Mayor	5,2	3,2	3,1	7,1	7,8	4,8	6,1	2,5	7,0	-	11,5
Igual	18,8	10,8	20,5	21,3	18,8	20,3	14,7	19,4	12,1	-	18,3
Menor	41,1	13,5	24,9	42,4	47,6	54,1	62,1	67,2	69,7	98,2	25,8
N.S.	28,3	64,0	44,6	22,0	22,5	15,4	12,5	5,9	7,3	-	19,5
N.C.	6,6	8,6	7,0	7,2	3,4	5,4	4,6	5,0	4,0	1,8	24,9
(N)	(2.811)	(161)	(886)	(731)	(153)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 15
Por lo que Vd.tiene entendido, ¿de las competencias que le corresponden a la Xunta de acuerdo con el Estatuto, tiene ya transferidas todas, casi todas, bastantes, pocas o ninguna?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Todas	2,0	3,7	0,6	1,6	4,2	1,5	2,5	6,9	1,6	-	7,6
Casi todas	6,4	3,0	5,3	6,5	8,8	5,1	8,5	9,5	8,0	-	8,7
Bastantes	14,2	4,7	10,8	14,0	20,8	19,3	18,0	17,5	21,3	9,1	11,1
Pocas	26,4	7,3	13,6	30,2	32,3	34,2	41,5	42,4	43,1	89,2	11,9
Ninguna	3,5	3,2	2,0	3,9	5,9	5,1	3,4	1,6	6,2	-	7,6
N.S.	41,3	71,7	60,9	37,3	21,4	29,6	23,7	16,8	15,8	-	32,4
N.C.	6,1	6,5	6,8	6,5	6,6	5,3	2,4	5,3	4,0	1,8	20,6
(N)	(2.802)	(161)	(881)	(728)	(155)	(218)	(294)	(132)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 16
Dígame, por favor, si está Vd. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de estas cosas que hemos oído de la Xunta.

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muchas cosas irían mejor en Galicia si el Gobierno Central dejara de actuar a la Xunta con mayor libertad
Más bien de acuerdo	39,5	17,1	33,7	39,0	46,5	56,3	45,4	46,5	48,7	89,2	40,4
Más bien en desacuerdo	20,1	8,0	12,7	21,1	24,4	23,0	29,9	32,2	32,0	9,1	18,1
N.S.	32,8	60,2	46,6	30,5	24,3	17,2	20,0	13,8	13,0	-	25,5
N.C.	7,6	14,7	7,1	9,4	4,8	3,5	4,7	7,6	6,3	1,8	16,0
(N)	(2.813)	(163)	(885)	(729)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
A veces la Xunta hace responsable al Gobierno
Más bien de acuerdo	43,5	15,3	30,7	44,4	50,8	58,1	63,1	64,0	61,3	9,1	33,4
Más bien en desacuerdo	13,8	6,8	11,8	15,5	14,0	18,6	15,5	11,0	16,6	61,8	11,3
N.S.	35,5	62,7	50,7	31,8	30,4	19,8	17,6	16,0	18,2	27,4	37,5
N.C.	7,1	15,2	6,8	8,3	4,8	3,5	3,8	9,0	3,9	1,8	17,7
(N)	(2.812)	(163)	(885)	(729)	(154)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Las actuaciones de la Xunta han estado orientadas con frecuencia, a defender intereses de partido más que los intereses de Galicia
Más bien de acuerdo	48,6	18,4	38,1	48,1	53,1	65,2	67,7	60,0	69,5	36,4	40,9
Más bien en desacuerdo	11,8	6,0	6,9	14,7	17,1	13,9	12,0	16,3	15,6	61,8	18,5
N.S.	32,3	61,6	47,3	29,6	25,0	16,6	15,0	15,3	11,7	-	23,9
N.C.	7,3	14,0	7,7	7,7	4,8	4,3	5,4	8,4	3,2	1,8	16,7
(N)	(2.809)	(163)	(883)	(729)	(155)	(220)	(292)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La Xunta aunque haya cometido errores he sabido defender con energía los intereses de Galicia
Más bien de acuerdo	24,6	15,7	22,3	27,9	34,3	29,8	18,2	16,3	27,1	89,2	38,4
Más bien en desacuerdo	32,2	11,0	17,8	31,8	32,8	45,9	54,2	58,3	54,7	9,1	23,8
N.S.	34,7	59,3	51,7	30,3	26,9	19,7	18,8	15,3	16,0	-	21,2
N.C.	8,5	14,0	8,3	10,0	6,0	4,7	8,8	10,1	2,1	1,8	16,6
(N)	(2.808)	(163)	(885)	(729)	(154)	(220)	(292)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 17
Y con estas otras cosas que también hemos oído y que voy a leerle ahora, ¿estaría más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
LA Xunta no ha sabido actuar como un gobierno unido, y con sus divisiones y enfrentamientos ha perdido tiempo y perjudicado a Galicia
Más bien de acuerdo	43,7	16,7	33,4	45,8	44,6	57,4	58,3	57,4	61,0	70,9	36,3
Más bien en desacuerdo	14,5	9,5	9,7	14,5	25,3	12,8	21,2	19,1	20,3	-	18,6
N.S.	34,2	60,6	50,0	30,0	25,9	26,8	15,3	12,4	15,4	29,1	25,0
N.C.	7,6	13,3	6,9	9,7	4,1	3,1	5,2	11,2	3,3	-	20,0
(N)	(2.813)	(163)	(887)	(729)	(154)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
La Xunta va poniendo en vías de solución problemas que el Gobierno no veía o no quería afrontar
Más bien de acuerdo	27,6	8,3	22,2	30,8	30,7	39,5	35,1	25,1	31,7	27,4	27,2
Más bien en desacuerdo	27,0	13,0	16,0	29,4	37,6	31,1	36,2	45,5	43,8	70,9	17,5
N.S.	37,2	61,8	54,4	30,5	27,9	25,6	20,7	21,4	19,1	1,8	38,3
N.C.	8,1	16,9	7,3	9,4	3,9	3,9	8,0	8,0	5,4	-	17,1
(N)	(2.808)	(161)	(884)	(729)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
A veces da la impresión de que la Xunta acusa al Gobierno Central para ocultar su propia incapacidad
Más bien de acuerdo	41,8	19,1	30,1	41,3	49,5	50,7	60,8	59,0	62,0	9,1	43,4
Más bien en desacuerdo	14,3	6,7	9,2	16,7	21,3	17,6	18,3	15,5	17,1	61,8	17,1
N.S.	35,8	62,4	52,7	31,9	23,9	26,7	15,0	17,1	18,4	29,1	20,2
N.C.	8,1	11,8	8,0	10,1	5,4	5,1	5,9	8,4	2,5	-	19,3
(N)	(2.804)	(163)	(883)	(727)	(155)	(220)	(294)	(132)	(175)	(3)	(52)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Los gallegos, en general, nos sentimos orgullosos de tener un gobierno propio
Más bien de acuerdo	44,5	19,6	36,5	49,8	52,0	55,1	48,4	48,6	53,8	100,0	49,5
Más bien en desacuerdo	15,3	10,0	10,4	13,2	20,3	22,1	24,0	24,9	21,2	-	7,6
N.S.	30,8	58,6	44,9	26,2	22,7	16,4	15,3	16,6	16,6	-	25,1
N.C.	9,4	11,8	8,2	10,8	5,0	6,4	12,2	9,9	8,4	-	17,8
(N)	(2.798)	(163)	(883)	(726)	(155)	(217)	(291)	(132)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 18
¿Querría decirme ahora como calificaría la labor del Presidente, Fernández Albor, durante el tiempo que lleva al frente de la Xunta?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muy buena	2,7	3,7	1,9	2,1	4,1	2,5	3,7	6,5	2,2	-	3,8
Buena	13,3	9,0	11,7	15,9	16,6	13,8	11,7	11,4	13,6	27,4	19,6
Regular	35,0	20,2	35,1	39,3	28,0	42,4	32,5	29,9	36,6	61,8	30,8
Mala	14,3	11,4	11,0	12,7	23,9	15,1	20,2	20,5	19,8	9,1	0,7
Muy mala	10,4	7,3	4,4	9,3	11,2	11,8	20,5	20,1	21,6	-	12,2
N.S.	19,7	37,2	30,9	17,3	16,0	10,8	8,6	4,3	5,1	-	10,2
N.C.	4,5	11,2	5,0	3,4	0,2	3,6	2,8	7,2	1,1	1,8	22,6
(N)	(2.817)	(163)	(887)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 19
En general, ¿considera Vd. que la política de la Xunta ha sido para Galicia más bien favorable o más bien desfavorable?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Más bien favorable	28,7	17,0	24,4	33,7	29,6	37,2	28,0	27,0	31,7	89,2	24,6
Más bien desfavorable	34,1	21,2	25,1	34,7	42,1	38,5	46,5	50,3	46,7	9,1	24,9
N.S.	30,1	51,5	43,7	26,0	20,3	17,9	17,3	19,2	13,4	-	27,3
N.C.	7,1	10,4	6,8	5,6	8,0	6,5	8,3	3,5	8,3	1,8	23,2
(N)	(2.808)	(163)	(887)	(723)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 20
¿Cómo calificaría la labor del Presidente Felipe González durante el tiempo que lleva al frente del Gobierno?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Muy buena	4,8	4,6	2,8	4,5	7,2	5,0	5,1	10,2	5,4	-	19,1
Buena	25,0	20,4	21,1	27,7	24,0	24,0	27,6	33,3	30,8	29,1	19,6
Regular	38,9	31,0	39,0	39,7	40,2	45,1	43,4	29,4	38,5	61,8	21,7
Mala	11,0	7,8	9,5	10,8	17,2	12,6	10,7	14,3	14,9	9,1	5,5
Muy mala	4,6	2,8	2,9	4,2	4,9	8,5	7,1	5,0	6,2	-	7,6
N.S.	12,0	28,0	20,5	10,5	5,0	1,8	3,2	1,4	4,1	-	8,7
N.C.	3,6	5,5	4,1	2,8	1,5	3,0	2,9	6,4	-	-	17,7
(N)	(2.817)	(163)	(887)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 21
En general, ¿considera Vd. que la política del Gobierno de Felipe González ha sido para Galicia más bien favorable o más bien desfavorable?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Más bien favorable	24,1	23,5	21,5	26,0	26,3	28,8	24,0	23,6	20,4	27,4	32,9
Más bien desfavorable	39,7	19,1	32,5	41,7	47,3	45,0	47,6	48,2	56,1	61,8	29,6
N.S.	28,1	47,7	38,4	25,3	20,6	18,3	17,3	20,4	15,4	-	17,4
N.C.	8,1	9,6	7,6	7,0	5,7	7,8	11,0	7,8	8,1	10,8	20,0
(N)	(2.810)	(163)	(887)	(725)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)

Pregunta 22
Le voy a citar a continuación el nombre de algunos líderes políticos. Le agradecería me indicara con respecto a cada uno de ellos si los conoce y qué calificación le merece su labor política. Puntúelos de 0 a 10, sabiendo que el 0 significa que los valora muy mal y el 10 que los valora muy bien.

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Óscar Alzaga
0	8,6	3,6	5,7	9,6	5,7	8,3	12,2	12,8	16,7	-	9,7
1	1,7	2,5	0,7	2,0	2,6	1,1	2,5	2,7	1,7	-	3,8
2	3,4	0,5	2,6	3,5	4,2	4,8	4,0	6,9	4,3	-	3,8
3	3,8	1,7	1,3	3,5	7,9	6,9	6,1	7,3	7,4	-	-
4	3,7	1,2	0,9	4,1	7,2	6,9	5,1	3,0	9,6	9,1	0,7
5	7,6	0,5	2,9	6,3	9,1	11,9	15,9	17,0	18,0	-	-
6	3,3	1,2	1,0	3,7	6,2	4,4	6,4	2,4	7,5	-	-
7	2,4	1,2	1,0	2,9	1,8	4,4	4,3	2,6	3,4	-	0,5
8	2,7	2,5	1,2	1,9	0,5	1,2	3,5	8,4	9,5	89,2	7,6
9	0,4	-	0,2	0,5	-	0,9	1,2	-	0,5	-	-
10	0,5	-	0,7	0,6	-	0,7	0,2	0,3	0,2	-	-
No conoce	30,8	42,4	41,5	30,3	31,1	23,0	18,4	17,2	8,5	1,8	35,1
N.S.	20,2	28,2	27,6	18,2	18,7	16,9	13,9	11,2	7,7	-	18,1
N.C.	10,9	14,4	12,8	12,8	5,0	8,6	6,5	8,3	5,1	-	20,6
(N)	(2.813)	(161)	(887)	(731)	(155)	(219)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)
Media	3,67	3,48	3,28	3,51	3,61	3,90	3,87	3,76	3,96	7,63	3,01
Desviación típica	2,71	3,06	3,02	2,76	2,07	2,44	2,60	2,70	2,67	1,40	3,55
(N)	(1.072)	(24)	(161)	(283)	(70)	(113)	(180)	(84)	(139)	(3)	(14)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Manuel Fraga
0	16,0	11,6	12,0	16,4	11,4	18,0	24,9	21,6	21,5	1,8	13,5
1	2,7	0,7	1,6	1,6	5,2	4,5	3,3	5,2	6,5	9,1	4,3
2	4,2	0,2	2,4	3,5	5,2	4,5	7,9	11,2	7,1	-	3,8
3	4,6	2,4	2,8	4,7	7,4	5,2	9,8	5,9	4,1	-	0,6
4	4,4	0,2	3,2	4,7	4,9	4,8	7,9	4,3	7,4	-	0,7
5	10,8	4,2	9,4	11,8	9,8	16,6	13,4	10,4	9,7	-	8,9
6	5,0	2,3	3,7	5,8	10,8	7,2	5,3	2,3	5,0	-	3,8
7	5,2	6,1	3,3	5,4	5,0	7,3	5,9	8,2	8,1	-	2,3
8	6,5	4,9	7,1	6,0	5,7	8,2	5,8	4,1	10,3	-	2,7
9	2,8	-	1,6	3,0	4,5	4,5	3,0	1,3	5,3	89,2	4,3
10	6,9	7,2	7,2	10,0	4,6	5,3	2,6	8,2	4,8	-	-
No conoce	3,3	11,0	3,2	2,5	3,4	-	1,4	6,0	0,5	-	17,0
N.S.	18,9	36,8	32,4	14,6	15,9	7,5	4,2	5,2	5,9	-	14,2
N.C.	8,8	12,5	10,1	10,1	6,1	6,5	4,4	6,0	3,8	-	23,9
(N)	(2.815)	(163)	(886)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)
Media	4,48	4,96	4,84	4,78	4,55	4,47	3,57	3,78	4,18	8,11	3,56
Desviación típica	3,37	3,79	3,45	3,45	3,08	3,20	3,00	3,36	3,36	3,06	3,26
(N)	(1.944)	(65)	(480)	(533)	(116)	(189)	(265)	(110)	(159)	(3)	(23)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Felipe González
0	5,1	5,9	5,8	3,9	3,0	5,7	6,6	2,6	5,5	-	5,5
1	1,7	2,4	1,3	1,6	2,6	1,8	1,1	3,2	2,3	-	-
2	2,5	-	1,5	3,1	7,0	1,2	2,2	5,3	4,2	-	0,5
3	3,9	1,6	3,0	4,1	4,6	7,4	5,2	2,7	4,2	61,8	-
4	5,6	4,0	4,3	5,3	3,0	5,9	10,6	10,2	6,6	-	-
5	16,1	6,8	13,5	18,6	22,4	18,1	19,3	13,0	17,9	-	12,0
6	8,8	3,8	5,5	9,1	12,9	13,3	13,9	10,3	11,5	1,8	1,1
7	7,0	4,8	4,9	6,5	4,9	12,0	9,2	7,8	13,6	36,4	1,3
8	8,1	2,4	4,9	8,6	10,2	9,4	11,0	15,5	13,1	-	8,1
9	4,1	1,2	3,6	3,3	6,7	4,2	6,8	3,1	6,0	-	6,6
10	7,2	10,1	6,2	9,6	4,6	8,8	3,5	5,1	5,2	-	13,5
No conoce	2,6	9,0	2,4	2,5	0,2	-	2,0	4,5	0,5	-	13,2
N.S.	18,3	35,4	32,3	14,2	9,5	5,7	3,5	10,6	3,8	-	18,1
N.C.	9,1	12,5	10,7	9,7	8,6	6,5	5,0	6,2	5,6	-	20,0
(N)	(2.816)	(163)	(887)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)
Media	5,66	5,68	5,49	5,82	5,55	5,75	5,50	5,67	5,71	4,51	6,91
Desviación típica	2,73	3,41	2,93	2,68	2,53	2,62	2,50	2,55	2,59	2,32	3,23
(N)	(1.969)	(70)	(485)	(538)	(127)	(193)	(263)	(105)	(159)	(3)	(25)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Alfonso Guerra
0	10,3	4,8	9,8	12,1	8,3	10,7	9,7	10,2	13,2	61,8	5,4
1	2,9	3,3	2,3	4,0	3,1	2,4	2,4	2,3	2,4	-	3,8
2	3,8	0,7	2,8	4,2	1,7	6,3	4,7	6,4	5,7	-	3,8
3	5,4	1,8	3,8	5,5	3,8	7,0	9,8	7,6	7,7	-	3,8
4	6,2	2,9	3,5	7,7	9,1	7,0	9,4	8,3	8,0	-	-
5	11,9	7,2	8,5	13,2	17,2	15,6	14,5	11,1	17,0	29,1	5,5
6	6,8	0,2	4,2	6,7	9,4	10,5	12,0	4,7	13,6	-	1,4
7	5,9	3,0	3,7	4,8	8,3	9,0	10,6	7,8	8,7	9,1	4,4
8	5,3	3,0	3,5	5,0	7,7	8,8	6,0	8,6	9,5	-	0,5
9	3,3	4,5	2,1	3,8	3,4	3,3	6,0	4,0	1,5	-	0,1
10	3,2	2,0	3,0	4,3	1,8	3,0	2,7	5,1	2,3	-	2,1
No conoce	6,4	18,7	9,6	3,1	5,4	3,0	1,5	5,1	1,6	-	26,7
N.S.	19,0	35,3	31,8	15,3	14,6	6,6	5,0	9,8	5,1	-	18,6
N.C.	9,5	12,5	11,3	10,4	6,2	6,7	5,6	9,0	3,7	-	23,9
(N)	(2.808)	(161)	(885)	(731)	(152)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)
Media	4,57	4,93	4,33	4,44	4,95	4,76	4,85	4,81	4,57	2,09	3,74
Desviación típica	2,95	3,26	3,14	3,02	2,64	2,79	2,71	3,03	2,72	3,27	3,07
(N)	(1.827)	(54)	(418)	(520)	(113)	(184)	(259)	(101)	(158)	(3)	(16)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Gerardo Iglesias
0	13,3	9,6	12,0	14,8	13,5	16,3	12,3	14,6	14,8	-	8,7
1	4,9	4,3	3,4	6,3	5,1	5,3	4,8	5,7	6,6	-	3,8
2	5,8	0,8	5,2	5,7	5,4	4,5	9,0	6,5	10,5	-	4,4
3	6,4	0,9	3,4	9,1	6,0	6,3	9,3	8,3	9,1	-	8,9
4	6,7	3,0	2,7	5,4	9,9	12,6	13,6	6,9	14,9	27,4	0,7
5	10,7	4,6	6,9	8,9	15,8	15,8	20,3	15,0	13,7	70,9	2,2
6	4,0	1,2	1,3	3,1	4,9	8,6	7,0	7,7	9,5	-	3,8
7	2,7	3,0	1,2	3,8	5,4	2,1	3,2	3,7	3,6	-	-
8	1,6	1,4	0,9	1,1	2,3	1,5	3,0	3,7	3,4	-	-
9	0,8	0,7	0,1	0,8	0,0	1,1	2,0	5,0	0,5	-	-
10	0,9	0,7	0,9	0,7	0,6	3,2	0,7	0,4	-	-	-
No conoce	12,8	24,8	19,4	11,7	9,5	8,3	2,6	4,6	2,3	1,8	25,6
N.S.	18,8	30,5	29,9	16,6	14,0	7,6	8,0	9,1	6,2	-	18,1
N.C.	10,5	14,4	12,7	11,9	7,6	6,9	4,3	9,0	5,0	-	23,9
(N)	(2.810)	(161)	(883)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)
Media	3,26	3,18	2,71	3,01	3,55	3,65	3,76	3,83	3,43	4,72	2,34
Desviación típica	2,58	3,05	2,61	2,55	2,48	2,70	2,38	2,78	2,34	0,54	2,04
(N)	(1.626)	(49)	(337)	(437)	(107)	(170)	(251)	(103)	(153)	(3)	(17)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Miguel Roca
0	8,0	5,6	6,2	9,0	4,6	8,5	10,9	8,6	14,4	-	3,8
1	2,5	3,9	1,6	1,7	3,5	3,0	4,2	5,0	2,2	-	3,8
2	4,4	-	3,2	3,7	7,7	6,4	5,3	7,0	8,2	-	3,8
3	5,7	0,5	3,3	6,9	5,3	7,0	9,0	9,2	8,7	9,1	3,8
4	5,6	1,2	2,9	5,7	6,7	11,8	9,7	8,7	4,5	-	4,5
5	8,5	1,3	3,7	9,4	10,9	17,0	14,2	7,5	16,3	-	-
6	3,5	2,5	1,4	4,0	6,8	1,6	5,7	6,0	8,1	-	-
7	3,3	0,7	0,9	2,2	3,6	5,5	5,4	9,1	12,9	-	0,5
8	2,6	2,1	1,1	3,4	1,2	2,3	4,8	4,3	3,4	89,2	-
9	1,4	1,2	0,7	1,3	1,5	1,6	4,1	0,9	2,3	-	0,5
10	1,1	-	1,1	1,1	-	1,2	-	6,6	0,2	-	-
No conoce	21,0	31,0	31,0	19,8	18,2	12,7	9,5	10,8	3,8	1,8	31,3
N.S.	21,8	33,2	30,4	19,4	23,8	13,7	12,7	10,5	8,5	-	27,8
N.C.	10,6	16,8	12,5	12,4	6,3	7,7	4,5	6,0	6,4	-	20,0
(N)	(2.810)	(161)	(886)	(729)	(154)	(220)	(294)	(132)	(177)	(3)	(52)
Media	3,90	3,37	3,41	3,90	3,96	3,96	4,08	4,48	4,10	7,54	2,36
Desviación típica	2,71	3,29	2,86	2,70	2,29	2,43	2,63	2,99	2,67	1,75	2,00
(N)	(1.310)	(31)	(232)	(353)	(80)	(145)	(216)	(96)	(144)	(3)	(11)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Adolfo Suárez
0	9,7	7,5	7,6	9,9	6,5	13,3	11,5	12,8	16,9	1,8	3,8
1	3,4	1,4	1,3	2,2	3,8	3,3	8,9	9,2	6,3	-	3,8
2	4,9	1,9	2,7	6,0	2,0	5,9	8,6	6,3	8,6	-	1,7
3	5,1	0,8	4,3	5,5	3,4	11,3	4,1	7,0	5,0	-	4,4
4	5,7	0,5	2,9	6,4	10,6	8,1	10,0	6,4	6,7	-	3,8
5	13,8	8,3	13,7	13,0	17,2	13,8	16,0	14,2	17,2	-	8,8
6	7,5	4,4	4,0	9,2	14,2	9,0	10,0	5,1	11,4	9,1	5,8
7	5,3	1,2	4,9	6,0	4,6	8,0	5,5	4,5	8,3	-	-
8	5,4	7,4	3,4	6,0	3,4	6,3	9,0	3,9	5,2	89,2	3,8
9	1,8	0,8	2,1	1,2	0,6	2,4	3,4	2,3	0,7	-	2,6
10	3,4	1,5	3,1	4,5	4,9	3,3	1,1	6,4	1,9	-	7,6
No conoce	4,0	12,1	4,9	2,7	0,8	-	3,4	7,5	2,1	-	11,4
N.S.	20,5	37,0	33,9	17,3	18,1	9,2	4,0	6,6	4,9	-	21,9
N.C.	9,6	14,9	11,3	10,2	9,9	5,9	4,4	7,8	4,8	-	20,6
(N)	(2.812)	(161)	(886)	(731)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)
Media	4,49	4,69	4,70	4,61	4,84	4,31	4,21	4,07	3,90	7,68	5,30
Desviación típica	2,87	3,17	2,89	2,87	2,55	2,82	2,77	3,10	2,77	1,42	3,23
(N)	(1.854)	(58)	(442)	(511)	(111)	(187)	(259)	(104)	(156)	(3)	(24)

Pregunta 23
Voy a citarle ahora una serie de personalidades políticas gallegas. Le agradecería me indicara con respecto a cada una de ellas si las conoce y qué calificación le merece su labor política. Puntúelas de 0 a 10, sabiendo que el 0 significa que las valora muy mal y el 10 que las valora muy bien.

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
José Luis Barreiro Rivas
0	3,4	0,5	1,9	3,0	0,8	2,8	8,1	8,7	7,9	-	-
1	1,5	0,2	0,7	1,7	0,7	2,5	1,8	2,2	3,1	-	3,8
2	1,6	-	0,5	2,1	0,4	1,5	2,7	4,6	4,5	-	-
3	1,2	-	0,3	2,0	2,3	-	2,2	0,3	3,1	-	-
4	1,1	0,7	-	1,6	0,3	0,4	3,9	2,2	1,2	-	-
5	2,2	-	0,5	2,2	1,9	4,8	4,1	3,6	6,6	-	0,5
6	1,8	1,2	0,3	2,8	2,1	2,5	2,3	1,7	2,7	61,8	0,5
7	1,5	-	0,5	1,6	0,6	0,4	1,6	4,6	7,1	-	-
8	1,0	-	0,1	0,9	0,6	1,8	1,4	0,9	4,0	27,4	3,8
9	0,4	-	0,2	0,4	-	-	0,7	-	2,2	-	-
10	0,5	2,4	0,0	0,8	-	0,2	0,7	1,5	-	-	-
No conoce	57,5	61,7	64,8	56,3	64,5	59,4	47,7	48,0	40,8	10,8	47,4
N.S.	16,9	25,4	20,3	14,0	17,6	18,2	14,5	12,0	8,2	-	23,9
N.C.	9,5	7,9	9,9	10,6	8,2	5,4	8,5	9,7	8,5	-	20,0
(N)	(2.811)	(163)	(885)	(731)	(152)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)
Media	3,79	6,88	2,62	3,99	4,15	3,87	3,36	3,42	4,18	6,61	4,62
Desviación típica	2,97	3,73	2,98	2,86	2,31	2,80	2,86	3,12	3,00	1,14	3,75
(N)	(453)	(8)	(44)	(140)	(15)	(37)	(86)	(40)	(75)	(3)	(4)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Pio Cabanillas
0	9,0	2,4	4,5	9,1	5,0	8,1	20,3	14,1	21,3	9,1	-
1	2,8	1,5	0,9	2,7	6,0	2,0	3,4	7,9	7,1	-	4,4
2	4,5	-	1,9	6,2	7,1	8,1	4,2	5,8	7,3	-	3,8
3	5,0	1,9	3,1	5,2	4,6	6,9	8,0	10,1	6,6	-	-
4	4,7	2,4	0,8	5,9	5,4	7,0	9,5	6,9	9,5	-	0,5
5	6,2	-	3,8	7,1	8,6	10,3	7,8	7,0	10,5	-	4,5
6	2,3	1,2	2,6	1,4	3,1	2,5	0,8	3,5	4,3	-	5,5
7	2,6	3,8	0,9	2,5	1,8	1,5	3,7	8,9	5,9	-	0,5
8	2,1	2,4	0,8	2,7	3,2	2,9	3,2	3,3	1,9	-	-
9	0,5	-	0,3	0,5	-	-	-	0,8	3,0	-	-
10	0,6	-	0,5	0,6	1,8	0,1	1,5	-	-	-	-
No conoce	32,6	49,9	47,2	30,7	24,9	28,3	16,3	13,7	6,8	1,8	29,1
N.S.	19,0	28,9	23,0	16,8	21,9	16,8	14,7	13,3	7,4	27,4	31,6
N.C.	8,3	5,4	9,7	8,5	6,8	5,6	6,7	4,6	8,6	61,8	20,0
(N)	(2.809)	(163)	(881)	(730)	(155)	(220)	(294)	(133)	(177)	(3)	(52)
Media	3,36	4,47	3,57	3,38	3,72	3,40	2,94	3,36	3,12	-	3,81
Desviación típica	2,64	2,92	2,71	2,60	2,62	2,28	2,72	2,66	2,71	-	2,22
(N)	(1.126)	(26)	(177)	(321)	(72)	(108)	(183)	(91)	(137)	(0)	(10)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Ceferino Díaz Díaz
0	1,6	1,8	0,8	1,0	0,8	1,2	3,8	4,2	4,6	-	0,6
1	1,2	1,5	0,2	1,3	2,6	0,8	0,9	3,3	3,6	-	-
2	1,6	-	1,4	1,2	3,7	0,1	1,7	4,1	3,2	-	3,8
3	1,2	-	0,0	1,9	1,7	2,2	2,8	0,4	2,3	-	-
4	1,2	-	0,5	1,1	1,3	0,5	3,2	5,1	1,8	-	-
5	2,3	-	0,3	2,6	0,2	3,4	5,7	5,9	6,2	-	-
6	1,1	-	0,2	1,0	0,4	1,1	4,1	0,6	3,0	-	-
7	1,1	-	0,5	1,2	1,3	1,8	1,2	3,6	2,9	-	-
8	0,5	-	0,2	0,3	0,9	1,1	0,8	2,2	0,8	-	-
9	0,2	-	0,2	0,5	-	-	-	-	-	-	-
10	0,1	-	-	0,2	-	0,1	-	0,2	-	-	-
No conoce	59,2	61,2	65,1	61,0	60,4	61,7	48,4	45,7	47,3	72,6	47,8
N.S.	17,8	26,4	20,8	13,9	19,8	18,7	16,5	13,2	11,2	27,4	27,8
N.C.	10,8	9,1	9,8	12,8	6,8	7,3	11,2	11,5	13,1	-	20,0
(N)	(2.803)	(163)	(881)	(728)	(155)	(220)	(292)	(132)	(177)	(3)	(52)
Media	3,75	0,47	3,44	4,10	3,11	4,52	3,85	3,74	3,52	-	1,74
Desviación típica	2,51	0,55	2,83	2,49	2,40	2,46	2,28	2,60	2,49	-	0,89
(N)	(342)	(5)	(38)	(90)	(20)	(27)	(70)	(39)	(50)	-	(2)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Xerardo Estevez
0	2,4	1,8	1,1	2,3	1,9	2,7	4,6	4,6	5,8	-	-
1	0,8	0,2	0,2	0,1	1,0	2,0	1,0	5,5	2,4	-	-
2	1,3	-	0,1	2,0	0,2	1,8	1,9	4,7	2,7	-	-
3	2,2	-	0,2	3,0	1,9	2,3	5,3	1,8	6,0	-	-
4	2,1	-	1,3	1,5	2,1	2,2	6,3	2,1	4,0	-	-
5	4,1	0,8	1,2	4,5	6,9	7,6	6,1	7,2	8,8	27,4	-
6	2,4	-	0,9	2,6	2,8	1,6	3,6	4,3	7,9	61,8	-
7	1,5	0,3	0,3	1,9	0,7	0,8	2,5	3,7	5,4	-	0,6
8	0,8	0,2	0,2	1,0	0,7	0,9	0,8	3,1	2,9	-	-
9	0,4	-	0,1	0,4	0,2	0,9	0,7	0,8	1,7	-	-
10	0,3	-	0,6	0,2	0,2	0,1	-	0,4	-	-	-
No conoce	54,1	62,7	64,0	54,0	54,4	50,1	45,4	34,6	31,8	10,8	51,6
N.S.	17,8	27,5	20,5	15,9	17,6	19,8	13,3	13,9	9,4	-	23,9
N.C.	9,9	6,7	9,4	10,8	9,2	7,2	8,6	13,3	11,1	-	23,9
(N)	(2.805)	(163)	(884)	(728)	(153)	(220)	(293)	(132)	(176)	(3)	(52)
Media	4,19	2,43	4,52	4,28	4,39	3,97	3,91	4,00	4,40	5,69	7,00
Desviación típica	2,49	3,31	2,92	2,39	2,23	2,44	2,27	2,76	2,53	0,57	-
(N)	(513)	(5)	(55)	(141)	(29)	(50)	(96)	(50)	(84)	(3)	(0)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Gerardo Fernández Albor
0	9,9	3,4	4,9	10,1	10,9	10,2	18,8	22,2	18,5	-	0,5
1	2,8	2,6	1,5	1,2	7,8	3,3	6,8	0,3	6,6	9,1	-
2	4,0	1,9	2,7	3,8	4,9	3,5	5,4	5,9	8,6	-	8,4
3	5,0	3,1	3,0	5,2	2,7	5,7	8,9	7,0	8,9	-	3,8
4	6,1	0,7	3,8	6,7	9,0	7,6	9,7	11,2	8,3	-	-
5	10,5	4,7	7,3	13,0	14,2	15,8	11,5	15,6	8,0	-	5,2
6	4,5	1,7	3,1	5,8	7,7	2,7	6,6	2,8	8,0	-	0,5
7	3,6	4,9	2,2	4,6	3,6	2,9	4,2	7,1	3,2	61,8	-
8	3,7	1,2	2,5	3,7	1,3	8,6	4,1	0,4	8,6	27,4	6,5
9	1,2	-	0,9	1,6	-	0,6	1,0	1,5	2,8	-	3,8
10	2,3	1,9	1,7	3,9	1,6	2,2	1,4	2,7	1,2	-	-
No conoce	19,0	38,2	28,4	14,7	14,1	15,9	7,5	7,8	5,0	1,8	27,4
N.S.	18,9	30,2	27,9	16,7	15,6	15,0	8,7	8,7	4,3	-	23,9
N.C.	8,4	5,4	10,1	9,1	6,6	6,1	5,2	6,8	7,8	-	20,0
(N)	(2.805)	(163)	(886)	(728)	(154)	(217)	(292)	(133)	(176)	(3)	(52)
Media	4,07	4,41	4,36	4,46	3,61	4,26	3,39	3,47	3,63	6,72	5,00
Desviación típica	2,85	3,00	2,80	2,89	2,56	2,80	2,72	2,81	2,93	2,27	2,89
(N)	(1.505)	(43)	(298)	(434)	(98)	(137)	(230)	(102)	(146)	(3)	(15)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Domingo García Sabell
0	5,1	2,3	2,5	7,5	4,9	1,4	6,3	10,2	11,0	-	-
1	1,9	0,2	1,7	0,8	2,6	0,8	4,6	3,7	3,7	9,1	3,8
2	2,9	1,9	0,8	2,8	4,5	3,0	6,1	5,6	5,3	-	3,8
3	3,8	1,2	1,5	4,8	3,0	4,9	5,6	6,7	6,9	-	4,4
4	3,9	-	1,3	4,1	6,9	3,5	9,3	7,7	6,7	-	-
5	7,3	1,9	3,5	7,6	9,5	9,5	11,6	12,9	14,8	-	7,6
6	4,7	2,1	1,5	4,7	12,5	6,1	5,0	8,7	10,8	27,4	1,2
7	2,5	-	1,5	3,5	2,1	1,2	5,5	2,8	2,1	61,8	-
8	2,5	0,2	1,2	2,5	2,2	6,7	1,8	4,5	4,9	-	3,8
9	0,8	-	0,6	0,6	0,6	-	1,7	1,2	2,9	-	-
10	1,3	-	1,0	2,1	1,8	0,4	1,2	0,2	1,0	-	7,6
No conoce	36,4	57,7	49,3	32,8	27,2	38,8	23,6	16,9	10,5	1,8	27,5
N.S.	17,9	24,6	23,9	15,4	15,7	18,3	10,6	11,9	9,8	-	20,1
N.C.	9,1	7,9	9,7	10,6	6,6	5,4	7,0	6,8	9,7	-	20,0
(N)	(2.813)	(163)	(886)	(731)	(155)	(220)	(293)	(133)	(176)	(3)	(52)
Media	4,29	3,22	4,39	4,27	4,47	4,95	4,07	3,91	4,14	6,17	5,48
Desviación típica	2,70	2,45	2,97	2,85	2,47	2,20	2,51	2,54	2,68	2,06	3,31
(N)	(1.032)	(16)	(152)	(302)	(78)	(82)	(172)	(86)	(123)	(3)	(17)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 6 años de escuela)	Estudios primarios completos, cultura general	Estudios de formación profesional	Bachiller elemental	Bachiller superior	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C.
Eulogio Gómez Franqueira
0	7,8	2,2	3,5	7,7	4,4	5,9	18,5	20,1	14,7	9,1	3,8
1	2,1	2,6	0,4	2,4	1,3	2,6	2,9	6,8	4,8	-	-
2	2,5	1,2	1,4	1,6	5,8	0,8	4,2	3,9	9,6	-	-
3	2,7	-	1,4	2,8	1,7	5,0	3,1	6,7	6,3	-	-
4	2,6	-	1,4	2,6	3,7	2,6	5,8	1,9	5,1	-	3,8
5	4,2	0,5	2,8	4,8	4,6	6,4	5,2	4,8	8,2	-	1,3
6	1,7	1,4	1,1	2,7	0,5	1,8	1,0	3,9	1,9	-	0,7
7	1,6	2,7	0,9	1,5	1,3	2,6	0,5	1,7	5,3	-	-
8	1,3	0,5	1,0	1,