Ficha del estudio

**2788| BARÓMETRO DE FEBRERO 2009**
Fecha	04-feb-2009
Nº Estudio	2788
Tamaño	3129
Ámbito	Nacional
Universo	Población española / ambos sexos / 18 y más años
Publicación	BOLETÍN CIS 7 AYUDAS CIS 2010 ELECCIONES CIS 7 FUERA DE COLECCIÓN CIS 49 MONOGRAFÍAS CIS 299 REIS 157

Este estudio trata la siguiente información:

Nacionalidad del entrevistado. Momento de la adquisición de la nacionalidad española. Nivel de conocimiento de castellano del entrevistado y atribuido por el entrevistador. Sexo y edad del entrevistado no español.
Evaluación de la situación económica de España, actual y prospectiva a un año.
Evaluación de la situación política en España, actual y prospectiva a un año.
Problemas más importantes en España. Problemas que, personalmente, más le afectan.
Interés por temas relativos a la infancia.
Edad a la que debería empezar la educación obligatoria infantil y conocimiento de la edad a la que comienza.
Acuerdo con frases sobre la asistencia a la escuela de menores de 3 años.
Prioridad de la administración pública en relación al ciudado de los menores de 3 años.
Atención de la sociedad y de la administración pública a la educación de los menores de 3 años. Valoración retrospectiva (10 años) de la atención de la administración pública a la educación de los menores de 3 años.
Comparación entre la atención que presta la administración pública a la educación de al grupo de menores de 3 años y al grupo de entre 3 y 6 años.
Necesidad de educación infantil al grupo de menores entre 3 y 6 años, al grupo de entre 1 y 2 años, y al grupo de menores de 1 año. Razones.
Lugar donde es preferirible aprender diversas capacidades a los menores de 3 años: familia/escuela: saber expresar sus necesidades, observar y explorar su entorno,...
Importancia de diversos ámbitos de la educación recibida en la escuela infantil a los menores de 3 años: titulación del personal, locales en buenas condiciones, pocos alumnos por aula,...
Aspectos importantes en la elección de una escuela infantil para la educación de los menores de 3 años.
Comparación de la mejor educación infantil: centros públicos y privados.
Problemas importantes en las escuelas infantiles para menores de 3 años.
Medida que debe adoptar la administración pública en la educación infantil a menores de 3 años.
Tenencia de hijos. Número total de hijos y las edades de 3 de ellos. Asistencia del hijo menor al centro de atención a la infancia (escuela infantil/guardería). Razones de la asistencia o no.
Escala de ideología del entrevistado.
Participación y recuerdo de voto en elecciones generales de marzo de 2008.
Práctica religiosa.
Tamaño del hogar y relación de parentesco con el entrevistado.
Lugar de nacimiento.