Ficha del estudio

Ficha del estudio

2788| BARÓMETRO DE FEBRERO 2009

Fecha	04-feb-2009
Nº Estudio	2788
Tamaño	3129
Ámbito	Nacional
Universo	Población española / ambos sexos / 18 y más años
Publicación	BOLETÍN CIS 7 AYUDAS CIS 2010 ELECCIONES CIS 7 FUERA DE COLECCIÓN CIS 49

Resultados  Cruces  Ficha_técnica  Cuestionario  Fichero_datos

Este estudio trata la siguiente información:

• Nacionalidad del entrevistado. Momento de la adquisición de la nacionalidad española. Nivel de conocimiento de castellano del entrevistado y atribuido por el entrevistador. Sexo y edad del entrevistado no español.
• Evaluación de la situación económica de España, actual y prospectiva a un año.
• Evaluación de la situación política en España, actual y prospectiva a un año.
• Problemas más importantes en España. Problemas que, personalmente, más le afectan.
• Interés por temas relativos a la infancia.
• Edad a la que debería empezar la educación obligatoria infantil y conocimiento de la edad a la que comienza.
• Acuerdo con frases sobre la asistencia a la escuela de menores de 3 años.
• Prioridad de la administración pública en relación al ciudado de los menores de 3 años.
• Atención de la sociedad y de la administración pública a la educación de los menores de 3 años. Valoración retrospectiva (10 años) de la atención de la administración pública a la educación de los menores de 3 años.
• Comparación entre la atención que presta la administración pública a la educación de al grupo de menores de 3 años y al grupo de entre 3 y 6 años.
• Necesidad de educación infantil al grupo de menores entre 3 y 6 años, al grupo de entre 1 y 2 años, y al grupo de menores de 1 año. Razones.
• Lugar donde es preferirible aprender diversas capacidades a los menores de 3 años: familia/escuela: saber expresar sus necesidades, observar y explorar su entorno,...
• Importancia de diversos ámbitos de la educación recibida en la escuela infantil a los menores de 3 años: titulación del personal, locales en buenas condiciones, pocos alumnos por aula,...
• Aspectos importantes en la elección de una escuela infantil para la educación de los menores de 3 años.
• Comparación de la mejor educación infantil: centros públicos y privados.
• Problemas importantes en las escuelas infantiles para menores de 3 años.
• Medida que debe adoptar la administración pública en la educación infantil a menores de 3 años.
• Tenencia de hijos. Número total de hijos y las edades de 3 de ellos. Asistencia del hijo menor al centro de atención a la infancia (escuela infantil/guardería). Razones de la asistencia o no.
• Escala de ideología del entrevistado.
• Participación y recuerdo de voto en elecciones generales de marzo de 2008.
• Práctica religiosa.
• Tamaño del hogar y relación de parentesco con el entrevistado.
• Lugar de nacimiento.