Estudio 2830 Cuestionario 0 Muestra 0. Tabulación por Estatus socioeconómico del entrevistado
 
PREGUNTA 1
Refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o
muy mala?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Muy buena . . 0.2 (1) . . 0.1 (1) . . 0.1 (2)
Buena 1.7 (7) 2.0 (10) 2.5 (10) 1.7 (14) 2.1 (7) 2.0 (48)
Regular 20.1 (81) 17.9 (91) 17.7 (70) 21.8 (176) 17.6 (60) 19.5 (478)
Mala 46.2 (186) 40.1 (204) 41.3 (163) 41.6 (336) 39.3 (134) 41.7 (1023)
Muy mala 31.5 (127) 39.1 (199) 37.5 (148) 34.4 (278) 40.8 (139) 36.3 (891)
N.S. . . 0.4 (2) 0.8 (3) 0.2 (2) . . 0.3 (7)
N.C. 0.5 (2) 0.4 (2) 0.3 (1) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.3 (7)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 2
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Mejor 24.6 (99) 21.0 (107) 20.0 (79) 24.6 (199) 20.5 (70) 22.6 (554)
Igual 40.7 (164) 41.5 (211) 34.7 (137) 38.2 (309) 35.5 (121) 38.4 (942)
Peor 27.3 (110) 29.7 (151) 33.2 (131) 26.7 (216) 31.4 (107) 29.1 (715)
N.S. 6.9 (28) 7.5 (38) 11.6 (46) 10.4 (84) 12.3 (42) 9.7 (238)
N.C. 0.5 (2) 0.4 (2) 0.5 (2) . . 0.3 (1) 0.3 (7)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 3
Refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular,
mala o muy mala?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Muy buena 0.2 (1) 0.6 (3) . . 0.2 (2) 0.3 (1) 0.3 (7)
Buena 5.5 (22) 4.3 (22) 3.5 (14) 6.3 (51) 4.4 (15) 5.0 (124)
Regular 29.0 (117) 28.3 (144) 27.6 (109) 30.1 (243) 26.4 (90) 28.6 (703)
Mala 36.0 (145) 36.0 (183) 34.2 (135) 33.7 (272) 37.8 (129) 35.2 (864)
Muy mala 28.0 (113) 26.5 (135) 26.6 (105) 24.1 (195) 20.2 (69) 25.1 (617)
N.S. 1.0 (4) 3.3 (17) 7.1 (28) 4.7 (38) 10.0 (34) 4.9 (121)
N.C. 0.2 (1) 1.0 (5) 1.0 (4) 0.9 (7) 0.9 (3) 0.8 (20)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 4
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Mejor 10.9 (44) 14.3 (73) 11.9 (47) 15.0 (121) 14.1 (48) 13.6 (333)
Igual 59.3 (239) 54.6 (278) 49.9 (197) 50.2 (406) 46.3 (158) 52.0 (1278)
Peor 22.1 (89) 20.4 (104) 20.5 (81) 19.9 (161) 21.4 (73) 20.7 (508)
N.S. 7.2 (29) 9.8 (50) 17.0 (67) 14.0 (113) 17.0 (58) 12.9 (317)
N.C. 0.5 (2) 0.8 (4) 0.8 (3) 0.9 (7) 1.2 (4) 0.8 (20)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 5
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero?
(MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
El paro 78.7 (317) 82.7 (421) 77.0 (304) 84.0 (679) 84.8 (289) 81.8 (2010)
Las drogas 0.2 (1) 1.4 (7) 1.3 (5) 0.7 (6) 1.5 (5) 1.0 (24)
La inseguridad ciudadana 5.5 (22) 10.4 (53) 8.9 (35) 8.2 (66) 8.5 (29) 8.3 (205)
El terrorismo, ETA 15.1 (61) 11.8 (60) 10.9 (43) 13.1 (106) 10.6 (36) 12.5 (306)
Las infraestructuras 1.0 (4) 0.4 (2) 0.3 (1) 0.9 (7) 0.0 (0) 0.6 (14)
La sanidad 3.7 (15) 6.5 (33) 3.3 (13) 4.0 (32) 3.8 (13) 4.3 (106)
La vivienda 7.4 (30) 8.4 (43) 5.3 (21) 6.7 (54) 7.6 (26) 7.1 (174)
Los problemas de índole económica 52.6 (212) 49.9 (254) 45.8 (181) 45.2 (365) 46.0 (157) 47.6 (1169)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 1.7 (7) 3.9 (20) 2.0 (8) 3.2 (26) 3.5 (12) 3.0 (73)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca 0.2 (1) 0.0 (0) 1.8 (7) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.4 (10)
La corrupción y el fraude 5.2 (21) 2.4 (12) 2.0 (8) 2.7 (22) 1.8 (6) 2.8 (69)
Las pensiones 2.0 (8) 2.9 (15) 5.8 (23) 3.3 (27) 3.2 (11) 3.4 (84)
La clase política, los partidos políticos 24.6 (99) 16.9 (86) 17.2 (68) 13.9 (112) 14.1 (48) 16.8 (413)
Las guerras en general 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
La Administración de Justicia 1.7 (7) 1.4 (7) 2.0 (8) 1.4 (11) 1.2 (4) 1.5 (37)
Los problemas de índole social 4.7 (19) 3.1 (16) 2.8 (11) 2.8 (23) 3.5 (12) 3.3 (81)
El racismo 0.5 (2) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.4 (3) 0.3 (1) 0.3 (7)
La inmigración 12.9 (52) 14.9 (76) 16.2 (64) 18.6 (150) 19.4 (66) 16.6 (408)
La violencia contra la mujer 0.7 (3) 0.4 (2) 1.0 (4) 1.9 (15) 0.9 (3) 1.1 (27)
Los problemas relacionados con la juventud 0.5 (2) 1.8 (9) 0.8 (3) 1.2 (10) 1.8 (6) 1.2 (30)
La crisis de valores 2.2 (9) 1.8 (9) 2.3 (9) 1.2 (10) 1.2 (4) 1.7 (41)
La educación 8.7 (35) 6.1 (31) 1.8 (7) 2.2 (18) 2.6 (9) 4.1 (100)
Los problemas medioambientales 1.0 (4) 0.6 (3) 0.0 (0) 0.2 (2) 0.3 (1) 0.4 (10)
El Gobierno, los políticos y los partidos 7.7 (31) 6.7 (34) 5.6 (22) 5.2 (42) 5.6 (19) 6.0 (148)
El funcionamiento de los servicios públicos 0.2 (1) 0.8 (4) 1.0 (4) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.4 (9)
Los nacionalismos 0.5 (2) 0.8 (4) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.6 (2) 0.4 (9)
Los problemas relacionados con la mujer 0.2 (1) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.1 (3)
El terrorismo internacional 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.0 (1)
Las preocupaciones y situaciones personales 0.0 (0) 0.2 (1) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.1 (2)
El Estatuto de Cataluña 0.5 (2) 1.0 (5) 0.0 (0) 0.2 (2) 0.3 (1) 0.4 (10)
Las negociaciones con ETA 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Otras respuestas 5.5 (22) 3.7 (19) 2.5 (10) 3.0 (24) 1.5 (5) 3.3 (80)
Ninguno 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.S. 0.2 (1) 0.2 (1) 2.8 (11) 1.2 (10) 0.9 (3) 1.1 (26)
N.C. 0.7 (3) 0.4 (2) 0.3 (1) 0.5 (4) 0.9 (3) 0.5 (13)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 5a
Principal problema que existe actualmente en España.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
El paro 58.8 (237) 61.7 (314) 59.7 (236) 66.1 (534) 68.6 (234) 63.3 (1555)
Las drogas . . . . . . . . 0.3 (1) 0.0 (1)
La inseguridad ciudadana 0.2 (1) 0.4 (2) . . 0.5 (4) 0.6 (2) 0.4 (9)
El terrorismo, ETA 1.0 (4) 0.6 (3) 1.0 (4) 0.6 (5) 0.6 (2) 0.7 (18)
Las infraestructuras 0.5 (2) . . . . . . . . 0.1 (2)
La sanidad 0.2 (1) 0.2 (1) . . 0.1 (1) . . 0.1 (3)
La vivienda 0.5 (2) 0.4 (2) 1.0 (4) . . . . 0.3 (8)
Los problemas de índole económica 21.3 (86) 22.6 (115) 17.2 (68) 17.0 (137) 18.2 (62) 19.1 (468)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 0.5 (2) 1.0 (5) . . 0.6 (5) 0.6 (2) 0.6 (14)
La corrupción y el fraude 1.0 (4) 0.6 (3) 0.3 (1) 0.4 (3) . . 0.4 (11)
Las pensiones . . 0.2 (1) 1.8 (7) 0.6 (5) 0.6 (2) 0.6 (15)
La clase política, los partidos políticos 6.2 (25) 3.7 (19) 6.8 (27) 4.8 (39) 2.1 (7) 4.8 (117)
La Administración de Justicia 0.2 (1) . . 0.5 (2) 0.2 (2) . . 0.2 (5)
Los problemas de índole social 0.2 (1) 0.4 (2) . . 0.1 (1) 0.3 (1) 0.2 (5)
El racismo . . 0.2 (1) . . 0.1 (1) . . 0.1 (2)
La inmigración 1.0 (4) 1.6 (8) 3.0 (12) 2.6 (21) 3.2 (11) 2.3 (56)
Los problemas relacionados con la juventud 0.2 (1) 0.2 (1) 0.5 (2) . . . . 0.2 (4)
La crisis de valores 0.5 (2) 0.6 (3) 0.5 (2) 0.2 (2) . . 0.4 (9)
La educación 0.2 (1) 0.4 (2) 0.3 (1) 0.4 (3) 0.3 (1) 0.3 (8)
Los problemas medioambientales 0.2 (1) 0.2 (1) . . . . . . 0.1 (2)
El Gobierno, los políticos y los partidos 4.2 (17) 3.1 (16) 3.3 (13) 2.7 (22) 2.1 (7) 3.1 (75)
El funcionamiento de los servicios públicos . . . . 0.3 (1) . . . . 0.0 (1)
Los nacionalismos . . 0.4 (2) . . . . 0.6 (2) 0.2 (4)
Los problemas relacionados con la mujer 0.2 (1) 0.2 (1) . . . . . . 0.1 (2)
El terrorismo internacional . . . . . . 0.1 (1) . . 0.0 (1)
El Estatuto de Cataluña . . 0.2 (1) . . 0.1 (1) . . 0.1 (2)
Otras respuestas 1.5 (6) 0.6 (3) 0.8 (3) 0.9 (7) 0.3 (1) 0.8 (20)
N.S. 0.2 (1) 0.2 (1) 2.8 (11) 1.2 (10) 0.9 (3) 1.1 (26)
N.C. 0.7 (3) 0.4 (2) 0.3 (1) 0.5 (4) 0.9 (3) 0.5 (13)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 6
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
El paro 32.5 (131) 41.5 (211) 35.7 (141) 47.4 (383) 50.1 (171) 42.2 (1037)
Las drogas 0.5 (2) 0.4 (2) 0.8 (3) 0.5 (4) 0.0 (0) 0.4 (11)
La inseguridad ciudadana 4.5 (18) 7.9 (40) 5.3 (21) 7.4 (60) 4.7 (16) 6.3 (155)
El terrorismo, ETA 2.7 (11) 2.2 (11) 1.3 (5) 3.1 (25) 1.8 (6) 2.4 (58)
Las infraestructuras 2.2 (9) 1.2 (6) 0.5 (2) 2.0 (16) 0.0 (0) 1.3 (33)
La sanidad 5.0 (20) 5.5 (28) 5.3 (21) 4.6 (37) 4.7 (16) 5.0 (122)
La vivienda 6.7 (27) 8.6 (44) 6.3 (25) 6.6 (53) 11.7 (40) 7.7 (189)
Los problemas de índole económica 37.7 (152) 38.7 (197) 41.8 (165) 37.6 (304) 42.2 (144) 39.2 (962)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 4.0 (16) 7.1 (36) 1.8 (7) 5.2 (42) 5.3 (18) 4.8 (119)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca 0.2 (1) 0.2 (1) 2.5 (10) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.6 (14)
La corrupción y el fraude 2.0 (8) 0.8 (4) 0.8 (3) 1.0 (8) 0.3 (1) 1.0 (24)
Las pensiones 3.2 (13) 3.9 (20) 9.4 (37) 8.7 (70) 7.6 (26) 6.8 (166)
La clase política, los partidos políticos 6.7 (27) 6.7 (34) 6.6 (26) 4.8 (39) 4.4 (15) 5.7 (141)
Las guerras en general 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
La Administración de Justicia 0.7 (3) 0.6 (3) 1.0 (4) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.5 (12)
Los problemas de índole social 2.7 (11) 2.8 (14) 2.8 (11) 2.4 (19) 2.3 (8) 2.6 (63)
El racismo 0.2 (1) 0.6 (3) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.2 (6)
La inmigración 5.2 (21) 6.3 (32) 4.1 (16) 6.4 (52) 5.3 (18) 5.7 (139)
La violencia contra la mujer 0.7 (3) 0.2 (1) 0.3 (1) 0.6 (5) 0.3 (1) 0.4 (11)
Los problemas relacionados con la juventud 2.0 (8) 1.0 (5) 0.3 (1) 1.1 (9) 0.6 (2) 1.0 (25)
La crisis de valores 2.2 (9) 1.2 (6) 1.0 (4) 1.0 (8) 1.2 (4) 1.3 (31)
La educación 10.2 (41) 6.1 (31) 3.3 (13) 3.0 (24) 2.1 (7) 4.7 (116)
Los problemas medioambientales 0.2 (1) 0.4 (2) 0.0 (0) 0.5 (4) 0.3 (1) 0.3 (8)
El Gobierno, los políticos y los partidos 2.5 (10) 2.0 (10) 1.5 (6) 1.2 (10) 0.6 (2) 1.5 (38)
El funcionamiento de los servicios públicos 0.2 (1) 0.4 (2) 1.0 (4) 0.0 (0) 0.9 (3) 0.4 (10)
Los nacionalismos 1.2 (5) 0.2 (1) 0.3 (1) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.3 (8)
Los problemas relacionados con la mujer 0.0 (0) 0.8 (4) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.0 (0) 0.2 (5)
El terrorismo internacional 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Las preocupaciones y situaciones personales 3.0 (12) 2.6 (13) 3.3 (13) 3.2 (26) 3.2 (11) 3.1 (75)
El Estatuto de Cataluña 0.2 (1) 0.4 (2) 0.0 (0) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.2 (5)
Las negociaciones con ETA 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Otras respuestas 3.7 (15) 2.0 (10) 1.3 (5) 1.7 (14) 2.1 (7) 2.1 (51)
Ninguno 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.S. 9.2 (37) 6.9 (35) 11.1 (44) 7.7 (62) 5.0 (17) 7.9 (195)
N.C. 12.7 (51) 11.2 (57) 10.6 (42) 9.3 (75) 9.7 (33) 10.5 (258)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 6a
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
El paro 22.3 (90) 34.0 (173) 26.1 (103) 39.0 (315) 41.9 (143) 33.6 (824)
Las drogas 0.2 (1) . . . . 0.2 (2) . . 0.1 (3)
La inseguridad ciudadana 1.7 (7) 1.8 (9) 1.0 (4) 1.9 (15) 0.3 (1) 1.5 (36)
El terrorismo, ETA 0.5 (2) 0.4 (2) 0.3 (1) 0.7 (6) 0.3 (1) 0.5 (12)
Las infraestructuras 0.5 (2) 0.4 (2) 0.3 (1) 0.5 (4) . . 0.4 (9)
La sanidad 2.7 (11) 1.6 (8) 2.0 (8) 0.6 (5) 1.2 (4) 1.5 (36)
La vivienda 2.7 (11) 1.4 (7) 1.8 (7) 1.5 (12) 2.6 (9) 1.9 (46)
Los problemas de índole económica 22.3 (90) 21.8 (111) 26.8 (106) 20.8 (168) 22.3 (76) 22.4 (551)
Los problemas relacionados con la calidad del empleo 3.0 (12) 3.3 (17) 0.3 (1) 1.9 (15) 3.2 (11) 2.3 (56)
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca 0.2 (1) . . 2.0 (8) . . . . 0.4 (9)
La corrupción y el fraude 1.0 (4) 0.6 (3) 0.3 (1) 0.5 (4) . . 0.5 (12)
Las pensiones 2.5 (10) 2.4 (12) 6.1 (24) 5.9 (48) 4.7 (16) 4.5 (110)
La clase política, los partidos políticos 3.2 (13) 3.1 (16) 2.5 (10) 1.6 (13) 1.8 (6) 2.4 (58)
La Administración de Justicia 0.2 (1) 0.2 (1) 0.5 (2) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.2 (6)
Los problemas de índole social 0.7 (3) 0.8 (4) 1.5 (6) 0.7 (6) . . 0.8 (19)
El racismo . . 0.4 (2) . . 0.1 (1) . . 0.1 (3)
La inmigración 1.5 (6) 2.0 (10) 1.5 (6) 1.2 (10) 0.9 (3) 1.4 (35)
La violencia contra la mujer 0.2 (1) . . . . 0.2 (2) 0.3 (1) 0.2 (4)
Los problemas relacionados con la juventud 1.0 (4) 0.6 (3) . . 0.7 (6) . . 0.5 (13)
La crisis de valores 1.0 (4) 0.2 (1) 0.5 (2) 0.5 (4) 0.9 (3) 0.6 (14)
La educación 5.0 (20) 2.8 (14) 1.3 (5) 1.1 (9) 0.3 (1) 2.0 (49)
El Gobierno, los políticos y los partidos 1.2 (5) 1.0 (5) 0.5 (2) 0.4 (3) 0.3 (1) 0.7 (16)
El funcionamiento de los servicios públicos . . 0.2 (1) 0.8 (3) . . 0.6 (2) 0.2 (6)
Los nacionalismos 0.2 (1) 0.2 (1) . . . . . . 0.1 (2)
Los problemas relacionados con la mujer . . 0.2 (1) . . . . . . 0.0 (1)
Las preocupaciones y situaciones personales 2.2 (9) 2.0 (10) 2.0 (8) 2.0 (16) 1.5 (5) 2.0 (48)
El Estatuto de Cataluña 0.2 (1) 0.2 (1) . . 0.1 (1) 0.3 (1) 0.2 (4)
Otras respuestas 1.5 (6) 0.6 (3) 0.3 (1) 0.6 (5) 1.8 (6) 0.9 (21)
N.S. 9.2 (37) 6.9 (35) 11.1 (44) 7.7 (62) 5.0 (17) 7.9 (195)
N.C. 12.7 (51) 11.2 (57) 10.6 (42) 9.3 (75) 9.7 (33) 10.5 (258)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 7
Me gustaría saber si Ud. considera que, hoy en día, tiene mucha, bastante, poca o ninguna importancia conocer idiomas
extranjeros.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Mucha importancia 72.2 (291) 56.2 (286) 47.8 (189) 41.2 (333) 38.4 (131) 50.1 (1230)
Bastante importancia 23.6 (95) 35.6 (181) 41.5 (164) 48.8 (394) 50.4 (172) 41.0 (1006)
Poca importancia 3.7 (15) 5.9 (30) 5.6 (22) 6.9 (56) 7.6 (26) 6.1 (149)
Ninguna importancia . . 1.2 (6) 2.0 (8) 1.4 (11) 1.8 (6) 1.3 (31)
N.S. . . 1.2 (6) 2.3 (9) 1.6 (13) 1.2 (4) 1.3 (32)
N.C. 0.5 (2) . . 0.8 (3) 0.1 (1) 0.6 (2) 0.3 (8)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 8
Y, actualmente en España ¿qué grado de importancia cree Ud. que se le da al estudio de idiomas extranjeros en nuestro
sistema educativo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Mucha importancia 10.2 (41) 7.3 (37) 12.9 (51) 11.6 (94) 9.4 (32) 10.4 (255)
Bastante importancia 34.5 (139) 39.1 (199) 41.8 (165) 43.7 (353) 46.6 (159) 41.3 (1015)
Poca importancia 48.6 (196) 45.6 (232) 31.9 (126) 33.2 (268) 31.7 (108) 37.9 (930)
Ninguna importancia 4.0 (16) 3.7 (19) 4.1 (16) 2.6 (21) 3.2 (11) 3.4 (83)
N.S. 2.2 (9) 4.1 (21) 8.6 (34) 8.7 (70) 7.9 (27) 6.6 (161)
N.C. 0.5 (2) 0.2 (1) 0.8 (3) 0.2 (2) 1.2 (4) 0.5 (12)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 9
Cuando Ud. tenía diez o doce años, ¿qué grado de importancia se daba al estudio de idiomas extranjeros en su colegio o
instituto: mucha importancia, bastante, poca o ninguna importancia?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Mucha importancia 2.7 (11) 3.3 (17) 3.0 (12) 2.8 (23) 4.4 (15) 3.2 (78)
Bastante importancia 17.9 (72) 14.5 (74) 16.5 (65) 15.1 (122) 14.7 (50) 15.6 (383)
Poca importancia 51.1 (206) 47.0 (239) 34.2 (135) 33.9 (274) 39.9 (136) 40.3 (990)
Ninguna importancia 26.6 (107) 34.4 (175) 43.5 (172) 46.5 (376) 38.1 (130) 39.1 (960)
N.S. 1.2 (5) 0.8 (4) 1.5 (6) 1.2 (10) 2.1 (7) 1.3 (32)
N.C. 0.5 (2) . . 1.3 (5) 0.4 (3) 0.9 (3) 0.5 (13)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 10
¿Y cómo valora Ud. la enseñanza de idiomas que actualmente reciben los/as alumnos/as en nuestro sistema educativo: muy
buena, buena, mala o muy mala?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Muy buena 1.5 (6) 1.8 (9) 4.3 (17) 2.6 (21) 3.8 (13) 2.7 (66)
Buena 31.0 (125) 33.2 (169) 39.5 (156) 39.7 (321) 45.2 (154) 37.7 (925)
Regular 29.5 (119) 23.8 (121) 21.0 (83) 24.1 (195) 17.3 (59) 23.5 (577)
Mala 22.6 (91) 24.4 (124) 9.4 (37) 12.1 (98) 12.6 (43) 16.0 (393)
Muy mala 5.7 (23) 3.5 (18) 2.5 (10) 1.5 (12) 2.1 (7) 2.9 (70)
N.S. 9.4 (38) 13.0 (66) 22.5 (89) 19.2 (155) 18.5 (63) 16.7 (411)
N.C. 0.2 (1) 0.4 (2) 0.8 (3) 0.7 (6) 0.6 (2) 0.6 (14)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 11
En su opinión, ¿el estudio de un idioma extranjero debería comenzar en la enseñanza...?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Infantil/Preescolar 83.6 (337) 76.6 (390) 71.9 (284) 70.3 (568) 67.2 (229) 73.6 (1808)
Primaria 15.6 (63) 21.2 (108) 21.8 (86) 25.4 (205) 27.9 (95) 22.7 (557)
ESO 0.5 (2) 0.8 (4) 0.8 (3) 1.5 (12) 2.1 (7) 1.1 (28)
Bachillerato . . . . 0.3 (1) 0.1 (1) . . 0.1 (2)
Universitaria 0.2 (1) . . . . 0.4 (3) . . 0.2 (4)
N.S. . . 1.4 (7) 5.1 (20) 2.2 (18) 2.6 (9) 2.2 (54)
N.C. . . . . 0.3 (1) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.1 (3)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 12
A lo largo de su vida laboral o en sus estudios, ¿en algún momento se ha sentido perjudicado/a o en situación de
desigualdad por no hablar un idioma extranjero?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
38.2 (154) 27.3 (139) 20.5 (81) 22.2 (179) 21.4 (73) 25.5 (626)
No 61.3 (247) 72.5 (369) 78.5 (310) 77.2 (624) 78.3 (267) 74.0 (1817)
N.C. 0.5 (2) 0.2 (1) 1.0 (4) 0.6 (5) 0.3 (1) 0.5 (13)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 13
Con respecto a los siguientes idiomas, ¿podría decirme si:?

  Lo habla y lo escribe Sólo lo habla Sólo lo lee Ni lo habla ni lo escribe ni lo lee N.C. TOTAL (N)
% % % % %
Inglés Clase alta/media-alta 51.6 8.4 10.7 28.8 0.5 (403)
Nuevas clases medias 32.8 7.3 10.4 48.9 0.6 (509)
Viejas clases medias 14.4 5.1 3.5 76.7 0.3 (395)
Obreros cualificados 11.3 5.6 5.4 77.1 0.6 (808)
Obreros no cualificados 10.9 6.5 6.2 76.0 0.6 (341)
TOTAL 22.8 6.4 7.1 63.1 0.5 (2456)
Francés Clase alta/media-alta 20.1 6.2 9.2 62.5 2.0 (403)
Nuevas clases medias 11.8 7.7 6.5 70.9 3.1 (509)
Viejas clases medias 6.8 5.6 2.5 84.1 1.0 (395)
Obreros cualificados 4.3 4.8 2.1 87.4 1.4 (808)
Obreros no cualificados 3.5 5.0 4.4 85.9 1.2 (341)
TOTAL 8.8 5.8 4.6 79.2 1.8 (2456)
Portugués Clase alta/media-alta 3.7 2.5 3.5 85.4 5.0 (403)
Nuevas clases medias 0.4 1.2 2.0 91.7 4.7 (509)
Viejas clases medias 1.3 1.3 1.5 94.2 1.8 (395)
Obreros cualificados 0.4 1.1 1.0 94.8 2.7 (808)
Obreros no cualificados 0.9 0.3 0.3 96.8 1.8 (341)
TOTAL 1.1 1.3 1.6 92.8 3.2 (2456)
Alemán Clase alta/media-alta 3.7 2.2 0.5 89.6 4.0 (403)
Nuevas clases medias 2.2 0.2 1.0 91.9 4.7 (509)
Viejas clases medias 0.5 1.3 . 96.5 1.8 (395)
Obreros cualificados 1.2 1.1 0.2 94.8 2.6 (808)
Obreros no cualificados . 1.5 0.6 97.1 0.9 (341)
TOTAL 1.5 1.2 0.4 93.9 2.9 (2456)
Italiano Clase alta/media-alta 4.2 2.5 4.5 83.1 5.7 (403)
Nuevas clases medias 2.0 2.6 2.2 88.2 5.1 (509)
Viejas clases medias 0.3 1.8 1.8 93.7 2.5 (395)
Obreros cualificados 0.5 2.1 0.6 93.8 3.0 (808)
Obreros no cualificados 1.2 1.5 0.9 95.0 1.5 (341)
TOTAL 1.5 2.1 1.8 91.0 3.6 (2456)
Otro idioma (1) Clase alta/media-alta 1.5 0.7 0.5 . 97.3 (403)
Nuevas clases medias 0.8 0.6 0.4 . 98.2 (509)
Viejas clases medias 0.5 0.5 . . 99.0 (395)
Obreros cualificados 0.7 0.6 . . 98.6 (808)
Obreros no cualificados . . 0.6 . 99.4 (341)
TOTAL 0.7 0.5 0.2 . 98.5 (2456)
Otro idioma (2) Clase alta/media-alta 0.5 . . . 99.5 (403)
Nuevas clases medias . 0.4 . . 99.6 (509)
Viejas clases medias . . . . 100.0 (395)
Obreros cualificados 0.2 0.2 . . 99.5 (808)
Obreros no cualificados . . . . 100.0 (341)
TOTAL 0.2 0.2 . . 99.7 (2456)



 
 
PREGUNTA 13a
PROCEDE DE P13. SÓLO A QUIENES HABLAN Y ESCRIBE, HABLAN O LEEN ALGÚN IDIOMA EXTRANJERO (1, 2 ó 3 en P13). Aunque un
idioma se puede aprender a través de distintos medios (de forma simultánea o consecutiva), quisiera que me dijera
dónde aprendió Ud. fundamentalmente el...

  En el colegio o instituto Con profesor particular o en una academia especializada Estancia en el extranjero En su casa, con programas de aprendizaje de idiomas a distancia En su casa, era su lengua materna o la lengua de sus padres Otros N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Inglés Clase alta/media-alta 58.6 22.5 11.6 1.8 0.7 3.9 1.1 (285)
Nuevas clases medias 66.1 16.7 8.2 2.3 0.8 5.4 0.4 (257)
Viejas clases medias 69.2 17.6 7.7 . . 4.4 1.1 (91)
Obreros cualificados 66.7 15.6 6.1 4.4 0.6 5.6 1.1 (180)
Obreros no cualificados 77.5 10.0 2.5 2.5 2.5 1.3 3.8 (80)
TOTAL 65.2 17.8 8.3 2.4 0.8 4.5 1.1 (893)
Francés Clase alta/media-alta 64.3 14.0 10.5 1.4 2.1 4.9 2.8 (143)
Nuevas clases medias 69.7 8.3 10.6 . 3.0 6.1 2.3 (132)
Viejas clases medias 69.5 8.5 11.9 1.7 . 3.4 5.1 (59)
Obreros cualificados 53.8 8.8 20.9 2.2 1.1 9.9 3.3 (91)
Obreros no cualificados 72.7 2.3 13.6 . 2.3 4.5 4.5 (44)
TOTAL 65.2 9.6 13.0 1.1 1.9 6.0 3.2 (469)
Portugués Clase alta/media-alta 7.7 10.3 25.6 5.1 7.7 35.9 7.7 (39)
Nuevas clases medias 5.6 . 44.4 16.7 . 33.3 . (18)
Viejas clases medias 6.3 . 31.3 6.3 12.5 37.5 6.3 (16)
Obreros cualificados . . 20.0 5.0 20.0 45.0 10.0 (20)
Obreros no cualificados . . 40.0 . 20.0 20.0 20.0 (5)
TOTAL 5.1 4.1 29.6 7.1 10.2 36.7 7.1 (98)
Alemán Clase alta/media-alta 19.2 26.9 19.2 3.8 . 23.1 7.7 (26)
Nuevas clases medias 47.1 17.6 17.6 11.8 . 5.9 . (17)
Viejas clases medias 14.3 14.3 28.6 . . 28.6 14.3 (7)
Obreros cualificados 9.5 4.8 71.4 . . 4.8 9.5 (21)
Obreros no cualificados . . 28.6 14.3 . 57.1 . (7)
TOTAL 20.5 15.4 34.6 5.1 . 17.9 6.4 (78)
Italiano Clase alta/media-alta 6.7 8.9 33.3 4.4 2.2 33.3 11.1 (45)
Nuevas clases medias 14.7 5.9 47.1 5.9 . 23.5 2.9 (34)
Viejas clases medias 6.7 6.7 26.7 . . 46.7 13.3 (15)
Obreros cualificados . 3.8 42.3 3.8 7.7 26.9 15.4 (26)
Obreros no cualificados 16.7 . 25.0 . 8.3 33.3 16.7 (12)
TOTAL 8.3 6.1 37.1 3.8 3.0 31.1 10.6 (132)
Otro idioma (1) Clase alta/media-alta 9.1 9.1 18.2 9.1 27.3 18.2 9.1 (11)
Nuevas clases medias . 22.2 22.2 22.2 . . 33.3 (9)
Viejas clases medias . 25.0 . . 50.0 25.0 . (4)
Obreros cualificados . . 54.5 . 9.1 36.4 . (11)
Obreros no cualificados . . . 50.0 . 50.0 . (2)
TOTAL 2.7 10.8 27.0 10.8 16.2 21.6 10.8 (37)
Otro idioma (2) Clase alta/media-alta 50.0 . 50.0 . . . . (2)
Nuevas clases medias . . . 50.0 . . 50.0 (2)
Obreros cualificados . . . . 25.0 25.0 50.0 (4)
TOTAL 12.5 . 12.5 12.5 12.5 12.5 37.5 (8)



 
 
PREGUNTA 13b
PROCEDE DE P13. SÓLO A QUIENES HABLAN Y ESCRIBE, HABLAN O LEEN ALGÚN IDIOMA EXTRANJERO (1, 2 ó 3 en P13). ¿Y cómo
calificaría Ud. el aprendizaje de este/os idioma/s: muy difícil, bastante, poco o nada difícil?

  Muy difícil Bastante difícil Poco difícil Nada difícil N.C. TOTAL (N)
% % % % %
Inglés Clase alta/media-alta 4.9 49.1 38.9 6.7 0.4 (285)
Nuevas clases medias 10.5 40.9 39.3 8.6 0.8 (257)
Viejas clases medias 8.8 47.3 36.3 7.7 . (91)
Obreros cualificados 15.0 41.1 36.1 6.1 1.7 (180)
Obreros no cualificados 11.3 37.5 41.3 7.5 2.5 (80)
TOTAL 9.5 43.9 38.4 7.3 0.9 (893)
Francés Clase alta/media-alta 4.9 30.1 53.1 9.1 2.8 (143)
Nuevas clases medias 9.8 30.3 45.5 9.8 4.5 (132)
Viejas clases medias 5.1 30.5 50.8 10.2 3.4 (59)
Obreros cualificados 6.6 27.5 52.7 12.1 1.1 (91)
Obreros no cualificados 4.5 38.6 47.7 6.8 2.3 (44)
TOTAL 6.6 30.5 50.1 9.8 3.0 (469)
Portugués Clase alta/media-alta 2.6 10.3 53.8 23.1 10.3 (39)
Nuevas clases medias . 16.7 66.7 16.7 . (18)
Viejas clases medias . 6.3 50.0 37.5 6.3 (16)
Obreros cualificados . 10.0 65.0 15.0 10.0 (20)
Obreros no cualificados . . 60.0 40.0 . (5)
TOTAL 1.0 10.2 58.2 23.5 7.1 (98)
Alemán Clase alta/media-alta 34.6 34.6 19.2 . 11.5 (26)
Nuevas clases medias 5.9 52.9 35.3 5.9 . (17)
Viejas clases medias 42.9 28.6 14.3 . 14.3 (7)
Obreros cualificados 38.1 42.9 9.5 4.8 4.8 (21)
Obreros no cualificados 71.4 . 28.6 . . (7)
TOTAL 33.3 37.2 20.5 2.6 6.4 (78)
Italiano Clase alta/media-alta 2.2 17.8 46.7 20.0 13.3 (45)
Nuevas clases medias . 8.8 73.5 8.8 8.8 (34)
Viejas clases medias . 20.0 53.3 13.3 13.3 (15)
Obreros cualificados 3.8 11.5 53.8 23.1 7.7 (26)
Obreros no cualificados . 25.0 41.7 8.3 25.0 (12)
TOTAL 1.5 15.2 55.3 15.9 12.1 (132)
Otro idioma (1) Clase alta/media-alta 36.4 27.3 9.1 18.2 9.1 (11)
Nuevas clases medias . 33.3 22.2 11.1 33.3 (9)
Viejas clases medias 75.0 . . 25.0 . (4)
Obreros cualificados 18.2 27.3 27.3 27.3 . (11)
Obreros no cualificados 100.0 . . . . (2)
TOTAL 29.7 24.3 16.2 18.9 10.8 (37)
Otro idioma (2) Clase alta/media-alta . 50.0 . 50.0 . (2)
Nuevas clases medias . 50.0 50.0 . . (2)
Obreros cualificados . . . 100.0 . (2)
TOTAL . 33.3 16.7 50.0 . (6)



 
 
PREGUNTA 14
Su padre ¿habla o hablaba algún idioma extranjero? ¿Y su madre?

  No N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % %
Padre Clase alta/media-alta 24.8 75.2 . . (403)
Nuevas clases medias 11.0 88.6 . 0.4 (509)
Viejas clases medias 6.6 92.7 0.3 0.5 (395)
Obreros cualificados 6.1 92.5 0.2 1.2 (808)
Obreros no cualificados 6.5 92.4 . 1.2 (341)
TOTAL 10.3 88.8 0.1 0.7 (2456)
Madre Clase alta/media-alta 20.3 79.4 . 0.2 (403)
Nuevas clases medias 9.6 89.8 . 0.6 (509)
Viejas clases medias 4.1 94.9 . 1.0 (395)
Obreros cualificados 5.0 93.7 0.1 1.2 (808)
Obreros no cualificados 3.5 95.0 . 1.5 (341)
TOTAL 8.1 90.9 0.0 0.9 (2456)



 
 
PREGUNTA 14a
PROCEDE DE P14. SÓLO A QUIENES SU PADRE TIENE CONOCIMIENTOS DE ALGÚN IDIOMA EXTRANJERO (1 en P14). ¿Cuál o cuáles?
(MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 55.0 (55) 44.6 (25) 15.4 (4) 28.6 (14) 22.7 (5) 40.7 (103)
Francés 53.0 (53) 39.3 (22) 61.5 (16) 51.0 (25) 50.0 (11) 50.2 (127)
Portugués 6.0 (6) 3.6 (2) 7.7 (2) 8.2 (4) 4.5 (1) 5.9 (15)
Alemán 9.0 (9) 19.6 (11) 15.4 (4) 18.4 (9) 27.3 (6) 15.4 (39)
Italiano 1.0 (1) 3.6 (2) 15.4 (4) 10.2 (5) 4.5 (1) 5.1 (13)
Rumano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 4.1 (2) 0.0 (0) 0.8 (2)
Chino 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Árabe 2.0 (2) 0.0 (0) 11.5 (3) 0.0 (0) 4.5 (1) 2.4 (6)
Ruso 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 2.0 (1) 0.0 (0) 0.4 (1)
Japonés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Holandés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 2.0 (1) 0.0 (0) 0.4 (1)
Otros 0.0 (0) 1.8 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 4.5 (1) 0.8 (2)
N.C. 4.0 (4) 3.6 (2) 0.0 (0) 4.1 (2) 4.5 (1) 3.6 (9)
TOTAL 100.0 (100) 100.0 (56) 100.0 (26) 100.0 (49) 100.0 (22) 100.0 (253)



 
 
PREGUNTA 14b
PROCEDE DE P14. SÓLO A QUIENES SU MADRE TIENE CONOCIMIENTOS DE ALGÚN IDIOMA EXTRANJERO (1 en P14). ¿Cuál o cuáles?
(MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 42.7 (35) 30.6 (15) 12.5 (2) 17.5 (7) 33.3 (4) 31.7 (63)
Francés 62.2 (51) 63.3 (31) 62.5 (10) 45.0 (18) 33.3 (4) 57.3 (114)
Portugués 4.9 (4) 4.1 (2) 12.5 (2) 10.0 (4) 8.3 (1) 6.5 (13)
Alemán 12.2 (10) 12.2 (6) 12.5 (2) 12.5 (5) 8.3 (1) 12.1 (24)
Italiano 2.4 (2) 2.0 (1) 6.3 (1) 15.0 (6) 0.0 (0) 5.0 (10)
Rumano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 5.0 (2) 0.0 (0) 1.0 (2)
Chino 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Árabe 0.0 (0) 0.0 (0) 12.5 (2) 0.0 (0) 8.3 (1) 1.5 (3)
Ruso 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 2.5 (1) 0.0 (0) 0.5 (1)
Japonés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Holandés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Otros 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.C. 4.9 (4) 0.0 (0) 0.0 (0) 5.0 (2) 16.7 (2) 4.0 (8)
TOTAL 100.0 (82) 100.0 (49) 100.0 (16) 100.0 (40) 100.0 (12) 100.0 (199)



 
 
PREGUNTA 15
En la actualidad, ¿está aprendiendo Ud. algún idioma extranjero?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
18.6 (75) 9.2 (47) 5.3 (21) 5.0 (40) 5.3 (18) 8.2 (201)
No 81.4 (328) 90.8 (462) 94.4 (373) 94.4 (763) 93.5 (319) 91.4 (2245)
N.C. . . . . 0.3 (1) 0.6 (5) 1.2 (4) 0.4 (10)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 15a
PROCEDE DE P15. SÓLO A QUIENES, EN LA ACTUALIDAD, ESTÁN APRENDIENDO ALGÚN IDIOMA EXTRANJERO (1 en P15). ¿Me podría
decir cuál?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 62.7 (47) 70.2 (33) 76.2 (16) 72.5 (29) 72.2 (13) 68.7 (138)
Francés 8.0 (6) 10.6 (5) . . 5.0 (2) 11.1 (2) 7.5 (15)
Portugués 6.7 (5) . . . . . . . . 2.5 (5)
Alemán 6.7 (5) 4.3 (2) 4.8 (1) 7.5 (3) . . 5.5 (11)
Italiano 5.3 (4) 6.4 (3) 4.8 (1) . . . . 4.0 (8)
Chino 2.7 (2) 4.3 (2) . . . . . . 2.0 (4)
Árabe 2.7 (2) . . . . . . 5.6 (1) 1.5 (3)
Ruso 1.3 (1) . . 4.8 (1) . . . . 1.0 (2)
Japonés . . 2.1 (1) . . . . 5.6 (1) 1.0 (2)
Otros . . . . 4.8 (1) . . 5.6 (1) 1.0 (2)
N.C. 4.0 (3) 2.1 (1) 4.8 (1) 15.0 (6) . . 5.5 (11)
TOTAL 100.0 (75) 100.0 (47) 100.0 (21) 100.0 (40) 100.0 (18) 100.0 (201)



 
 
PREGUNTA 15b
PROCEDE DE P15. SÓLO A QUIENES, EN LA ACTUALIDAD, ESTÁN APRENDIENDO ALGÚN IDIOMA EXTRANJERO (1 en P15). Y, ¿podría
decirme cuál es el motivo principal por el que está aprendiendo este idioma?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Porque lo necesita para su trabajo y/o estudio 45.3 (34) 46.8 (22) 57.1 (12) 35.0 (14) 50.0 (9) 45.3 (91)
Porque le gusta aprender idiomas 32.0 (24) 40.4 (19) 19.0 (4) 37.5 (15) 33.3 (6) 33.8 (68)
Porque va a trasladarse a vivir a otro país 2.7 (2) . . . . . . 5.6 (1) 1.5 (3)
Otro 13.3 (10) 10.6 (5) 9.5 (2) 20.0 (8) 11.1 (2) 13.4 (27)
N.C. 6.7 (5) 2.1 (1) 14.3 (3) 7.5 (3) . . 6.0 (12)
TOTAL 100.0 (75) 100.0 (47) 100.0 (21) 100.0 (40) 100.0 (18) 100.0 (201)



 
 
PREGUNTA 16
Independientemente de que sepa o no algún idioma extranjero, si tuviera oportunidad, ¿cuál le gustaría aprender?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 40.7 (164) 49.1 (250) 43.5 (172) 48.5 (392) 43.4 (148) 45.8 (1126)
Francés 14.1 (57) 10.8 (55) 6.6 (26) 8.0 (65) 7.0 (24) 9.2 (227)
Portugués 1.5 (6) 0.6 (3) 0.8 (3) 0.4 (3) 0.9 (3) 0.7 (18)
Alemán 13.4 (54) 8.1 (41) 3.8 (15) 3.0 (24) 4.4 (15) 6.1 (149)
Italiano 4.2 (17) 2.8 (14) 0.8 (3) 2.5 (20) 2.1 (7) 2.5 (61)
Rumano . . 0.2 (1) 0.3 (1) . . . . 0.1 (2)
Chino 3.7 (15) 3.3 (17) 1.8 (7) 1.5 (12) 1.2 (4) 2.2 (55)
Árabe 2.5 (10) 1.0 (5) . . 0.4 (3) 0.6 (2) 0.8 (20)
Ruso 1.0 (4) 0.8 (4) 0.3 (1) . . 0.3 (1) 0.4 (10)
Japonés 2.0 (8) 1.0 (5) 1.0 (4) 0.5 (4) 0.3 (1) 0.9 (22)
Otros 0.2 (1) 0.2 (1) . . 0.1 (1) . . 0.1 (3)
Ninguno 13.2 (53) 17.9 (91) 34.9 (138) 30.7 (248) 34.9 (119) 26.4 (649)
N.S. 2.2 (9) 3.5 (18) 4.3 (17) 2.8 (23) 4.1 (14) 3.3 (81)
N.C. 1.2 (5) 0.8 (4) 2.0 (8) 1.6 (13) 0.9 (3) 1.3 (33)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 16a
PROCEDE DE P16. SÓLO A QUIENES LES GUSTARÍA APRENDER UN IDIOMA EXTRANJERO (Todos excepto 'Ninguno', 'N.S.' o 'N.C.' en
P16). Y, ¿cuál es el motivo principal por el que le gustaría aprender este idioma?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Para promocionarse en su trabajo 26.2 (88) 21.2 (84) 17.7 (41) 14.5 (76) 16.1 (33) 19.0 (322)
Por sus estudios 3.9 (13) 0.5 (2) 1.7 (4) 1.1 (6) 2.0 (4) 1.7 (29)
Porque le gusta saber idiomas 31.5 (106) 35.4 (140) 31.9 (74) 29.8 (156) 34.6 (71) 32.3 (547)
Para poder viajar a otros países 22.9 (77) 24.2 (96) 27.6 (64) 32.3 (169) 23.4 (48) 26.8 (454)
Otro 14.0 (47) 16.4 (65) 18.1 (42) 19.1 (100) 20.5 (42) 17.5 (296)
N.S. 0.3 (1) 0.8 (3) 0.9 (2) 1.5 (8) 1.5 (3) 1.0 (17)
N.C. 1.2 (4) 1.5 (6) 2.2 (5) 1.7 (9) 2.0 (4) 1.7 (28)
TOTAL 100.0 (336) 100.0 (396) 100.0 (232) 100.0 (524) 100.0 (205) 100.0 (1693)



 
 
PREGUNTA 17
Ahora me gustaría que me dijera si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de las frases que le
voy a leer.

  Más bien de acuerdo Más bien en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % %
Para aprender bien un idioma extranjero hay que empezar desde muy joven Clase alta/media-alta 90.1 9.4 0.2 0.2 (403)
Nuevas clases medias 93.5 5.9 0.6 . (509)
Viejas clases medias 91.4 5.1 3.5 . (395)
Obreros cualificados 92.2 6.7 0.9 0.2 (808)
Obreros no cualificados 91.2 7.3 1.5 . (341)
TOTAL 91.9 6.8 1.2 0.1 (2456)
Hoy en día con los nuevos métodos de aprendizaje, cualquiera puede aprender bien un idioma extranjero Clase alta/media-alta 63.5 30.0 6.2 0.2 (403)
Nuevas clases medias 65.6 25.3 8.8 0.2 (509)
Viejas clases medias 66.1 17.5 16.2 0.3 (395)
Obreros cualificados 65.2 20.7 13.5 0.6 (808)
Obreros no cualificados 62.5 23.5 14.1 . (341)
TOTAL 64.8 23.0 11.8 0.3 (2456)
Para aprender bien un idioma extranjero, es necesario un periodo de estancia en el país en que se habla ese idioma Clase alta/media-alta 75.9 21.6 2.2 0.2 (403)
Nuevas clases medias 76.0 20.2 3.5 0.2 (509)
Viejas clases medias 73.7 16.7 9.1 0.5 (395)
Obreros cualificados 71.8 21.9 5.3 1.0 (808)
Obreros no cualificados 71.6 22.3 6.2 . (341)
TOTAL 73.6 20.7 5.2 0.5 (2456)



 
 
PREGUNTA 18
¿Ha viajado Ud. alguna vez a un país extranjero?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
89.8 (362) 71.7 (365) 55.4 (219) 55.6 (449) 46.6 (159) 63.3 (1554)
No 10.2 (41) 28.3 (144) 44.3 (175) 44.2 (357) 53.4 (182) 36.6 (899)
N.C. . . . . 0.3 (1) 0.2 (2) . . 0.1 (3)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 18a
PROCEDE DE P18. SÓLO A QUIENES HAN VIAJADO ALGUNA VEZ AL EXTRANJERO (1 en P18). ¿Me podría decir con qué frecuencia
suele viajar al extranjero?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Más de una vez al año 23.2 (84) 12.1 (44) 9.6 (21) 10.9 (49) 3.8 (6) 13.1 (204)
Una vez al año 24.9 (90) 23.6 (86) 13.2 (29) 14.5 (65) 11.3 (18) 18.5 (288)
Una vez cada dos años 18.0 (65) 11.8 (43) 7.8 (17) 8.2 (37) 5.0 (8) 10.9 (170)
Con menos frecuencia 33.1 (120) 51.5 (188) 68.5 (150) 66.1 (297) 79.2 (126) 56.7 (881)
N.C. 0.8 (3) 1.1 (4) 0.9 (2) 0.2 (1) 0.6 (1) 0.7 (11)
TOTAL 100.0 (362) 100.0 (365) 100.0 (219) 100.0 (449) 100.0 (159) 100.0 (1554)



 
 
PREGUNTA 18b
PROCEDE DE P18. SÓLO A QUIENES HAN VIAJADO ALGUNA VEZ AL EXTRANJERO (1 en P18). ¿Y cuál es el motivo principal por el
que viaja al extranjero? ¿Y en segundo lugar?

  Vacaciones/turismo Aprender/perfeccionar un idioma Trabajo Estudios Otro N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Principal Clase alta/media-alta 78.5 2.2 12.7 2.5 3.3 0.8 (362)
Nuevas clases medias 84.1 1.4 7.4 0.8 5.8 0.5 (365)
Viejas clases medias 73.5 0.9 18.3 1.8 4.6 0.9 (219)
Obreros cualificados 73.7 1.8 16.9 0.4 6.5 0.7 (449)
Obreros no cualificados 69.8 1.3 16.4 1.3 8.8 2.5 (159)
TOTAL 76.8 1.6 13.8 1.3 5.5 0.9 (1554)
En segundo lugar Clase alta/media-alta 20.4 9.7 9.7 3.3 12.4 44.5 (362)
Nuevas clases medias 17.3 6.8 4.1 2.5 13.7 55.6 (365)
Viejas clases medias 16.4 4.1 5.9 2.7 19.6 51.1 (219)
Obreros cualificados 14.3 2.9 5.1 1.1 20.9 55.7 (449)
Obreros no cualificados 10.1 1.9 4.4 1.3 23.9 58.5 (159)
TOTAL 16.3 5.5 6.0 2.2 17.4 52.7 (1554)



 
 
PREGUNTA 19
Supongamos por un momento que, por razones de trabajo, estudio o familiares, tuviera que trasladarse a vivir a un país
extranjero. En principio, ¿esa experiencia de vivir en el extranjero le parece que le aportaría más bien ventajas o
más bien inconvenientes?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Más bien ventajas 55.6 (224) 44.2 (225) 29.1 (115) 36.6 (296) 34.0 (116) 39.7 (976)
Ni ventajas ni inconvenientes 9.7 (39) 11.8 (60) 9.9 (39) 10.6 (86) 6.2 (21) 10.0 (245)
Más bien inconvenientes 29.8 (120) 38.5 (196) 52.7 (208) 46.0 (372) 51.9 (177) 43.7 (1073)
N.S. 4.0 (16) 4.5 (23) 8.1 (32) 6.2 (50) 7.3 (25) 5.9 (146)
N.C. 1.0 (4) 1.0 (5) 0.3 (1) 0.5 (4) 0.6 (2) 0.7 (16)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 20
En todo caso, de los siguientes posibles inconvenientes o aspectos negativos, ¿cuál sería para Ud. el más importante?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Aprender un idioma 13.4 (54) 16.9 (86) 24.1 (95) 24.1 (195) 25.8 (88) 21.1 (518)
Adaptarse a nuevas costumbres 11.7 (47) 15.5 (79) 16.7 (66) 16.7 (135) 14.7 (50) 15.4 (377)
Dejar a sus amigos/as o a su familia 63.8 (257) 59.5 (303) 50.4 (199) 50.9 (411) 51.0 (174) 54.7 (1344)
Otro 3.7 (15) 1.4 (7) 3.0 (12) 2.2 (18) 2.9 (10) 2.5 (62)
Ninguno 6.0 (24) 5.1 (26) 3.8 (15) 3.1 (25) 2.6 (9) 4.0 (99)
N.S. 1.5 (6) 1.4 (7) 1.5 (6) 2.7 (22) 2.3 (8) 2.0 (49)
N.C. . . 0.2 (1) 0.5 (2) 0.2 (2) 0.6 (2) 0.3 (7)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 21
Y entre las posibles ventajas o aspectos positivos que le enumero a continuación, ¿cuál sería para Ud. el más
importante?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Aprender un idioma 44.4 (179) 49.5 (252) 38.0 (150) 39.1 (316) 41.1 (140) 42.2 (1037)
Conocer nuevas costumbres 35.0 (141) 27.5 (140) 25.8 (102) 29.7 (240) 24.3 (83) 28.7 (706)
Conocer nuevos amigos/as 9.7 (39) 8.6 (44) 9.1 (36) 11.0 (89) 12.0 (41) 10.1 (249)
Otra 4.2 (17) 3.9 (20) 5.8 (23) 3.7 (30) 6.5 (22) 4.6 (112)
Ninguna 4.0 (16) 6.9 (35) 13.4 (53) 11.0 (89) 9.4 (32) 9.2 (225)
N.S. 1.7 (7) 2.8 (14) 6.6 (26) 5.1 (41) 5.3 (18) 4.3 (106)
N.C. 1.0 (4) 0.8 (4) 1.3 (5) 0.4 (3) 1.5 (5) 0.9 (21)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 22
De los aspectos que le muestro en esta tarjeta, ¿cuál cree Ud. que era el más importante para encontrar trabajo hace
diez años? ¿Y en segundo lugar? ¿Y en tercer lugar?

  Experiencia profesional Conocimientos informáticos Formación académica Conocimiento del mundo de los negocios Buena apariencia Don de gentes Conocimiento de idiomas extranjeros Otro N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % %
En primer lugar Clase alta/media-alta 47.9 6.5 33.0 1.5 3.5 1.5 2.0 1.5 2.2 0.5 (403)
Nuevas clases medias 51.1 4.9 22.6 3.1 7.3 2.4 3.3 1.8 2.8 0.8 (509)
Viejas clases medias 57.7 3.0 18.7 2.3 5.1 2.5 1.5 2.3 6.6 0.3 (395)
Obreros cualificados 56.4 3.2 17.6 2.0 6.1 3.6 2.5 2.1 5.8 0.7 (808)
Obreros no cualificados 46.6 3.8 21.1 2.6 11.1 2.6 3.2 3.2 5.0 0.6 (341)
TOTAL 52.8 4.2 21.8 2.3 6.4 2.7 2.5 2.1 4.6 0.6 (2456)
En segundo lugar Clase alta/media-alta 27.0 12.7 28.8 4.5 11.2 4.7 6.7 0.5 3.0 1.0 (403)
Nuevas clases medias 20.4 13.2 28.3 5.9 13.4 6.7 5.9 1.0 4.3 1.0 (509)
Viejas clases medias 19.2 9.9 26.8 6.1 12.4 6.3 4.6 1.8 10.4 2.5 (395)
Obreros cualificados 18.1 9.7 28.1 5.8 15.3 5.8 6.4 0.4 8.8 1.6 (808)
Obreros no cualificados 23.2 5.9 26.7 5.0 14.7 7.3 7.0 0.9 7.3 2.1 (341)
TOTAL 20.9 10.4 27.9 5.5 13.7 6.1 6.1 0.8 7.0 1.6 (2456)
En tercer lugar Clase alta/media-alta 12.2 11.7 12.9 9.4 16.9 11.7 17.4 2.0 4.0 2.0 (403)
Nuevas clases medias 11.0 11.8 14.3 7.9 17.3 11.0 14.9 0.8 8.3 2.8 (509)
Viejas clases medias 7.8 8.9 14.2 9.6 17.2 12.2 10.4 1.3 14.9 3.5 (395)
Obreros cualificados 9.5 11.1 15.1 7.8 16.3 13.0 9.8 1.1 14.0 2.2 (808)
Obreros no cualificados 12.6 6.2 15.0 7.6 18.5 11.4 12.0 1.5 12.6 2.6 (341)
TOTAL 10.4 10.3 14.4 8.3 17.1 12.0 12.5 1.3 11.1 2.6 (2456)



 
 
PREGUNTA 23
¿Y cuál cree Ud. que es el más importante en la actualidad? ¿Y en segundo lugar? ¿Y en tercer lugar?

  Experiencia profesional Conocimientos informáticos Formación académica Conocimiento del mundo de los negocios Buena apariencia Don de gentes Conocimiento de idiomas extranjeros Otro N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % %
En primer lugar Clase alta/media-alta 39.2 9.4 30.8 2.0 2.0 . 11.7 3.0 1.2 0.7 (403)
Nuevas clases medias 39.7 12.2 24.8 2.0 3.1 0.2 10.8 4.1 2.2 1.0 (509)
Viejas clases medias 35.4 11.1 32.4 1.0 3.3 1.0 5.6 3.8 5.8 0.5 (395)
Obreros cualificados 42.5 10.6 24.8 2.0 2.6 0.7 7.7 4.2 4.3 0.6 (808)
Obreros no cualificados 43.1 10.9 23.8 1.8 2.9 1.8 6.2 4.1 4.1 1.5 (341)
TOTAL 40.3 10.9 26.8 1.8 2.8 0.7 8.4 3.9 3.6 0.8 (2456)
En segundo lugar Clase alta/media-alta 20.3 24.8 23.3 3.5 2.5 1.7 19.4 1.0 1.5 2.0 (403)
Nuevas clases medias 22.0 26.5 21.2 3.7 2.8 2.2 15.3 1.0 3.1 2.2 (509)
Viejas clases medias 22.5 20.8 18.7 3.8 5.3 1.8 15.9 0.5 8.6 2.0 (395)
Obreros cualificados 21.5 25.0 22.9 3.5 4.8 1.4 13.0 0.7 5.3 1.9 (808)
Obreros no cualificados 22.6 24.3 22.3 2.6 4.1 1.2 14.4 0.9 5.3 2.3 (341)
TOTAL 21.7 24.5 21.9 3.5 4.0 1.6 15.2 0.8 4.8 2.0 (2456)
En tercer lugar Clase alta/media-alta 16.9 14.9 15.1 4.5 7.4 4.2 31.0 1.7 2.0 2.2 (403)
Nuevas clases medias 13.2 15.7 17.9 7.5 7.3 5.9 24.0 1.4 4.3 2.9 (509)
Viejas clases medias 13.9 13.2 15.2 7.3 6.1 3.8 23.0 1.8 12.7 3.0 (395)
Obreros cualificados 10.6 15.1 15.0 5.1 12.5 4.2 25.1 2.2 7.7 2.5 (808)
Obreros no cualificados 11.1 10.6 17.3 5.9 12.3 4.7 25.5 1.8 7.9 2.9 (341)
TOTAL 12.8 14.3 16.0 5.9 9.5 4.6 25.6 1.8 6.9 2.7 (2456)



 
 
PREGUNTA 24
¿Tiene Ud. hijos/as en edad escolar o estudiando?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
31.0 (125) 30.6 (156) 29.9 (118) 29.6 (239) 29.9 (102) 30.1 (740)
No 68.5 (276) 69.4 (353) 69.9 (276) 70.2 (567) 70.1 (239) 69.7 (1711)
N.C. 0.5 (2) . . 0.3 (1) 0.2 (2) . . 0.2 (5)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 24a
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). ¿Podría indicarme qué tipo de estudios
está realizando?

  Infantil/ Preescolar Primaria ESO Bachillerato FP Universitarios TOTAL (N)
% % % % % %
Primer hijo/a Clase alta/media-alta 24.8 25.6 14.4 9.6 . 25.6 (125)
Nuevas clases medias 26.3 32.1 16.0 3.8 5.8 16.0 (156)
Viejas clases medias 16.9 29.7 22.9 6.8 5.9 17.8 (118)
Obreros cualificados 15.9 31.4 28.0 8.8 6.7 9.2 (239)
Obreros no cualificados 14.7 27.5 27.5 10.8 6.9 12.7 (102)
TOTAL 19.6 29.7 22.3 7.8 5.3 15.3 (740)
Segundo hijo/a Clase alta/media-alta 25.8 32.3 17.7 6.5 3.2 14.5 (62)
Nuevas clases medias 24.6 38.5 15.4 6.2 4.6 10.8 (65)
Viejas clases medias 19.7 42.6 16.4 6.6 6.6 8.2 (61)
Obreros cualificados 24.0 46.9 19.8 4.2 1.0 4.2 (96)
Obreros no cualificados 16.7 54.2 20.8 . 6.3 2.1 (48)
TOTAL 22.6 42.8 18.1 4.8 3.9 7.8 (332)
Tercer hijo/a Clase alta/media-alta 14.3 42.9 42.9 . . . (7)
Nuevas clases medias 42.9 28.6 . 14.3 14.3 . (7)
Viejas clases medias . 83.3 16.7 . . . (6)
Obreros cualificados 30.0 60.0 10.0 . . . (10)
Obreros no cualificados 33.3 55.6 11.1 . . . (9)
TOTAL 25.6 53.8 15.4 2.6 2.6 . (39)
Cuarto hijo/a Clase alta/media-alta . 100.0 . . . . (1)
Viejas clases medias . 100.0 . . . . (2)
Obreros cualificados 100.0 . . . . . (1)
Obreros no cualificados . . 100.0 . . . (1)
TOTAL 20.0 60.0 20.0 . . . (5)
Último hijo/a en edad escolar Viejas clases medias . 100.0 . . . . (1)
Obreros no cualificados . 100.0 . . . . (1)
TOTAL . 100.0 . . . . (2)



 
 
PREGUNTA 24b
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). ¿En qué tipo de centro?

  Público Concertado Privado N.C. TOTAL (N)
% % % %
Primer hijo/a Clase alta/media-alta 50.4 36.0 13.6 . (125)
Nuevas clases medias 73.1 21.2 5.8 . (156)
Viejas clases medias 79.7 12.7 7.6 . (118)
Obreros cualificados 78.7 14.6 6.3 0.4 (239)
Obreros no cualificados 85.3 10.8 2.9 1.0 (102)
TOTAL 73.8 18.8 7.2 0.3 (740)
Segundo hijo/a Clase alta/media-alta 46.8 35.5 17.7 . (62)
Nuevas clases medias 72.3 23.1 4.6 . (65)
Viejas clases medias 82.0 13.1 4.9 . (61)
Obreros cualificados 83.3 11.5 4.2 1.0 (96)
Obreros no cualificados 87.5 12.5 . . (48)
TOTAL 74.7 18.7 6.3 0.3 (332)
Tercer hijo/a Clase alta/media-alta 42.9 42.9 14.3 . (7)
Nuevas clases medias 71.4 14.3 14.3 . (7)
Viejas clases medias 100.0 . . . (6)
Obreros cualificados 100.0 . . . (10)
Obreros no cualificados 100.0 . . . (9)
TOTAL 84.6 10.3 5.1 . (39)
Cuarto hijo/a Clase alta/media-alta 100.0 . . . (1)
Viejas clases medias 100.0 . . . (2)
Obreros cualificados 100.0 . . . (1)
Obreros no cualificados 100.0 . . . (1)
TOTAL 100.0 . . . (5)
Último hijo/a en edad escolar Viejas clases medias 100.0 . . . (1)
Obreros no cualificados 100.0 . . . (1)
TOTAL 100.0 . . . (2)



 
 
PREGUNTA 24ca
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). ¿Qué idioma/s extranjero/s estudia su
hijo/a/ en el/los centro/s de enseñanza donde está estudiando? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 89.6 (112) 87.8 (137) 89.0 (105) 89.1 (213) 95.1 (97) 89.7 (664)
Francés 20.0 (25) 16.0 (25) 20.3 (24) 13.8 (33) 20.6 (21) 17.3 (128)
Portugués 1.6 (2) 0.6 (1) 0.8 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.5 (4)
Alemán 2.4 (3) 1.3 (2) 0.8 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.8 (6)
Italiano 0.8 (1) 0.6 (1) 1.7 (2) 1.3 (3) 1.0 (1) 1.1 (8)
Otro idioma 0.8 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.4 (1) 1.0 (1) 0.4 (3)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 9.6 (12) 11.5 (18) 9.3 (11) 9.2 (22) 4.9 (5) 9.2 (68)
TOTAL 100.0 (125) 100.0 (156) 100.0 (118) 100.0 (239) 100.0 (102) 100.0 (740)



 
 
PREGUNTA 24cb
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). ¿Qué idioma/s extranjero/s estudia su
hijo/a/ en el/los centro/s de enseñanza donde está estudiando? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 80.6 (50) 90.8 (59) 85.2 (52) 87.5 (84) 89.6 (43) 86.7 (288)
Francés 16.1 (10) 30.8 (20) 13.1 (8) 12.5 (12) 18.8 (9) 17.8 (59)
Portugués 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Alemán 3.2 (2) 1.5 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 2.1 (1) 1.2 (4)
Italiano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Otro idioma 1.6 (1) 1.5 (1) 0.0 (0) 2.1 (2) 0.0 (0) 1.2 (4)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 19.4 (12) 7.7 (5) 14.8 (9) 10.4 (10) 10.4 (5) 12.3 (41)
TOTAL 100.0 (62) 100.0 (65) 100.0 (61) 100.0 (96) 100.0 (48) 100.0 (332)



 
 
PREGUNTA 24cc
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). ¿Qué idioma/s extranjero/s estudia su
hijo/a/ en el/los centro/s de enseñanza donde está estudiando? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 85.7 (6) 71.4 (5) 83.3 (5) 80.0 (8) 88.9 (8) 82.1 (32)
Francés 0.0 (0) 14.3 (1) 0.0 (0) 30.0 (3) 11.1 (1) 12.8 (5)
Portugués 14.3 (1) 14.3 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 5.1 (2)
Alemán 28.6 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 5.1 (2)
Italiano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Otro idioma 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 0.0 (0) 14.3 (1) 16.7 (1) 0.0 (0) 11.1 (1) 7.7 (3)
TOTAL 100.0 (7) 100.0 (7) 100.0 (6) 100.0 (10) 100.0 (9) 100.0 (39)



 
 
PREGUNTA 24cd
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). ¿Qué idioma/s extranjero/s estudia su
hijo/a/ en el/los centro/s de enseñanza donde está estudiando? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Clase alta/media-alta Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 100.0 (1) 100.0 (2) 0.0 (0) 100.0 (1) 80.0 (4)
Francés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Portugués 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Alemán 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Italiano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Otro idioma 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 0.0 (0) 0.0 (0) 100.0 (1) 0.0 (0) 20.0 (1)
TOTAL 100.0 (1) 100.0 (2) 100.0 (1) 100.0 (1) 100.0 (5)



 
 
PREGUNTA 24ce
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). ¿Qué idioma/s extranjero/s estudia su
hijo/a/ en el/los centro/s de enseñanza donde está estudiando? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Viejas clases medias Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N)
Inglés 100.0 (1) 100.0 (1) 100.0 (2)
Francés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Portugués 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Alemán 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Italiano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Otro idioma 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
TOTAL 100.0 (1) 100.0 (1) 100.0 (2)



 
 
PREGUNTA 24d
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). Y, en general, ¿cómo valora Ud.: muy
buena, buena, mala o muy mala la enseñanza de idiomas que recibe su hijo/a en su centro de enseñanza?

  Muy buena Buena Regular Mala Muy mala N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Primer hijo/a Clase alta/media-alta 10.6 53.1 17.7 9.7 6.2 2.7 . (113)
Nuevas clases medias 17.4 45.7 21.7 9.4 3.6 2.2 . (138)
Viejas clases medias 10.3 55.1 21.5 5.6 2.8 4.7 . (107)
Obreros cualificados 9.7 53.5 20.3 8.8 2.8 5.1 . (217)
Obreros no cualificados 9.3 56.7 14.4 10.3 4.1 5.2 . (97)
TOTAL 11.5 52.5 19.5 8.8 3.7 4.0 . (672)
Segundo hijo/a Clase alta/media-alta 14.0 36.0 26.0 16.0 6.0 2.0 . (50)
Nuevas clases medias 10.0 46.7 23.3 8.3 5.0 3.3 3.3 (60)
Viejas clases medias 7.7 61.5 21.2 5.8 3.8 . . (52)
Obreros cualificados 7.0 54.7 23.3 9.3 1.2 3.5 1.2 (86)
Obreros no cualificados 4.7 58.1 14.0 16.3 4.7 2.3 . (43)
TOTAL 8.6 51.5 22.0 10.7 3.8 2.4 1.0 (291)
Tercer hijo/a Clase alta/media-alta 14.3 28.6 28.6 28.6 . . . (7)
Nuevas clases medias 33.3 16.7 . 33.3 16.7 . . (6)
Viejas clases medias . 40.0 40.0 . 20.0 . . (5)
Obreros cualificados 10.0 50.0 20.0 10.0 . 10.0 . (10)
Obreros no cualificados . 62.5 . 25.0 12.5 . . (8)
TOTAL 11.1 41.7 16.7 19.4 8.3 2.8 . (36)
Cuarto hijo/a Clase alta/media-alta . 100.0 . . . . . (1)
Viejas clases medias . . 50.0 . 50.0 . . (2)
Obreros no cualificados . 100.0 . . . . . (1)
TOTAL . 50.0 25.0 . 25.0 . . (4)
Último hijo/a en edad escolar Viejas clases medias . . . . 100.0 . . (1)
Obreros no cualificados . 100.0 . . . . . (1)
TOTAL . 50.0 . . 50.0 . . (2)



 
 
PREGUNTA 24ea
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). Y, ¿podría decirme si su hijo/a ha
utilizado o utiliza alguno de los siguientes sistemas para perfeccionar alguno de los idiomas que estudia en el centro
de enseñanza? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Clases particulares en academia o profesor particular 34.5 (39) 31.2 (43) 28.0 (30) 18.9 (41) 26.8 (26) 26.6 (179)
Estancia en cursos de verano en el extranjero 15.9 (18) 5.8 (8) 6.5 (7) 2.8 (6) 4.1 (4) 6.4 (43)
Estancia de un año en el extranjero 6.2 (7) 4.3 (6) 0.0 (0) 1.4 (3) 3.1 (3) 2.8 (19)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 54.9 (62) 63.8 (88) 66.4 (71) 79.3 (172) 72.2 (70) 68.9 (463)
TOTAL 100.0 (113) 100.0 (138) 100.0 (107) 100.0 (217) 100.0 (97) 100.0 (672)



 
 
PREGUNTA 24eb
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). Y, ¿podría decirme si su hijo/a ha
utilizado o utiliza alguno de los siguientes sistemas para perfeccionar alguno de los idiomas que estudia en el centro
de enseñanza? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Clases particulares en academia o profesor particular 81.8 (18) 79.2 (19) 100.0 (12) 100.0 (13) 100.0 (11) 89.0 (73)
Estancia en cursos de verano en el extranjero 36.4 (8) 20.8 (5) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 15.9 (13)
Estancia de un año en el extranjero 4.5 (1) 4.2 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 2.4 (2)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
TOTAL 100.0 (22) 100.0 (24) 100.0 (12) 100.0 (13) 100.0 (11) 100.0 (82)



 
 
PREGUNTA 24ec
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). Y, ¿podría decirme si su hijo/a ha
utilizado o utiliza alguno de los siguientes sistemas para perfeccionar alguno de los idiomas que estudia en el centro
de enseñanza? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Clases particulares en academia o profesor particular 14.3 (1) 50.0 (3) 0.0 (0) 20.0 (2) 37.5 (3) 25.0 (9)
Estancia en cursos de verano en el extranjero 42.9 (3) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 8.3 (3)
Estancia de un año en el extranjero 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 57.1 (4) 50.0 (3) 100.0 (5) 80.0 (8) 62.5 (5) 69.4 (25)
TOTAL 100.0 (7) 100.0 (6) 100.0 (5) 100.0 (10) 100.0 (8) 100.0 (36)



 
 
PREGUNTA 24ed
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). Y, ¿podría decirme si su hijo/a ha
utilizado o utiliza alguno de los siguientes sistemas para perfeccionar alguno de los idiomas que estudia en el centro
de enseñanza? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Clase alta/media-alta Viejas clases medias Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N)
Clases particulares en academia o profesor particular 0.0 (0) 0.0 (0) 100.0 (1) 25.0 (1)
Estancia en cursos de verano en el extranjero 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Estancia de un año en el extranjero 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 100.0 (1) 100.0 (2) 0.0 (0) 75.0 (3)
TOTAL 100.0 (1) 100.0 (2) 100.0 (1) 100.0 (4)



 
 
PREGUNTA 24ee
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). Y, ¿podría decirme si su hijo/a ha
utilizado o utiliza alguno de los siguientes sistemas para perfeccionar alguno de los idiomas que estudia en el centro
de enseñanza? (REDONDEAR TODOS LOS QUE CITE LA PERSONA ENTREVISTADA).

  Viejas clases medias Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N)
Clases particulares en academia o profesor particular 0.0 (0) 100.0 (1) 50.0 (1)
Estancia en cursos de verano en el extranjero 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Estancia de un año en el extranjero 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
No_contesta 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ninguno 100.0 (1) 0.0 (0) 50.0 (1)
TOTAL 100.0 (1) 100.0 (1) 100.0 (2)



 
 
PREGUNTA 24f
PROCEDE DE P24. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR (1 en P24). ¿Y podría decirme si su hijo/a recibe
clases particulares, acude a una academia, o por algún otro método, aprende algún idioma diferente al/los que estudia
en su centro de enseñanza?

  No N.C. TOTAL (N)
% % %
Primer hijo/a Clase alta/media-alta 3.2 93.6 3.2 (125)
Nuevas clases medias 1.9 91.7 6.4 (156)
Viejas clases medias 0.8 93.2 5.9 (118)
Obreros cualificados 2.1 92.5 5.4 (239)
Obreros no cualificados 2.0 95.1 2.9 (102)
TOTAL 2.0 93.0 5.0 (740)
Segundo hijo/a Clase alta/media-alta 4.8 82.3 12.9 (62)
Nuevas clases medias 1.5 86.2 12.3 (65)
Viejas clases medias . 88.5 11.5 (61)
Obreros cualificados 2.1 85.4 12.5 (96)
Obreros no cualificados . 89.6 10.4 (48)
TOTAL 1.8 86.1 12.0 (332)
Tercer hijo/a Clase alta/media-alta . 100.0 . (7)
Nuevas clases medias . 71.4 28.6 (7)
Viejas clases medias . 100.0 . (6)
Obreros cualificados . 100.0 . (10)
Obreros no cualificados . 77.8 22.2 (9)
TOTAL . 89.7 10.3 (39)
Cuarto hijo/a Clase alta/media-alta . 100.0 . (1)
Viejas clases medias . 100.0 . (2)
Obreros cualificados . . 100.0 (1)
Obreros no cualificados . 100.0 . (1)
TOTAL . 80.0 20.0 (5)
Último hijo/a en edad escolar Viejas clases medias . 100.0 . (1)
Obreros no cualificados . 100.0 . (1)
TOTAL . 100.0 . (2)



 
 
PREGUNTA 24ga
PROCEDE DE P24 Y P24F. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR Y ESTUDIAN ALGÚN IDIOMA FUERA DE SU CENTRO DE
ENSEÑANZA (1 en P24 y 1 en P24f). ¿Cuál o cuáles? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 25.0 (1) 33.3 (1) 0.0 (0) 80.0 (4) 50.0 (1) 46.7 (7)
Francés 25.0 (1) 0.0 (0) 100.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 13.3 (2)
Portugués 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Alemán 50.0 (2) 66.7 (2) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 26.7 (4)
Italiano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 20.0 (1) 50.0 (1) 13.3 (2)
Rumano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Chino 25.0 (1) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 6.7 (1)
Árabe 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ruso 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Japonés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Holandés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Otros 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.C. 75.0 (3) 100.0 (3) 100.0 (1) 80.0 (4) 100.0 (2) 86.7 (13)
TOTAL 100.0 (4) 100.0 (3) 100.0 (1) 100.0 (5) 100.0 (2) 100.0 (15)



 
 
PREGUNTA 24gb
PROCEDE DE P24 Y P24F. SÓLO A QUIENES TIENEN HIJOS/AS EN EDAD ESCOLAR Y ESTUDIAN ALGÚN IDIOMA FUERA DE SU CENTRO DE
ENSEÑANZA (1 en P24 y 1 en P24f). ¿Cuál o cuáles? (MULTIRRESPUESTA).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Obreros cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N)
Inglés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Francés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Portugués 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Alemán 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Italiano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Rumano 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Chino 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Árabe 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Ruso 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Japonés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Holandés 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
Otros 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0) 0.0 (0)
N.C. 100.0 (3) 100.0 (1) 100.0 (2) 100.0 (6)
TOTAL 100.0 (3) 100.0 (1) 100.0 (2) 100.0 (6)



 
 
PREGUNTA 25
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie
de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Ud.?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Izquierda (1-2) 8.7 (35) 7.7 (39) 5.1 (20) 6.2 (50) 2.6 (9) 6.2 (153)
(3-4) 29.0 (117) 24.4 (124) 14.7 (58) 26.0 (210) 24.3 (83) 24.1 (592)
(5-6) 30.0 (121) 31.8 (162) 29.9 (118) 29.7 (240) 26.7 (91) 29.8 (732)
(7-8) 11.2 (45) 10.6 (54) 14.4 (57) 9.0 (73) 9.7 (33) 10.7 (262)
Derecha (9-10) 2.2 (9) 2.4 (12) 3.8 (15) 2.4 (19) 1.8 (6) 2.5 (61)
N.S. 5.2 (21) 9.0 (46) 19.5 (77) 14.6 (118) 17.6 (60) 13.1 (322)
N.C. 13.6 (55) 14.1 (72) 12.7 (50) 12.1 (98) 17.3 (59) 13.6 (334)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 4.69 1.86 (327)
Nuevas clases medias 4.78 1.87 (391)
Viejas clases medias 5.38 1.97 (268)
Obreros cualificados 4.74 1.84 (592)
Obreros no cualificados 4.88 1.76 (222)
TOTAL 4.85 1.87 (1800)



 
 
PREGUNTA 26
¿Me podría decir si en las elecciones generales del 9 de marzo de 2008...?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Fue a votar y votó 80.1 (323) 75.6 (385) 77.7 (307) 74.3 (600) 69.2 (236) 75.4 (1851)
No tenía edad para votar 1.7 (7) 2.4 (12) 2.0 (8) 3.1 (25) 2.9 (10) 2.5 (62)
Fue a votar pero no pudo hacerlo . . . . 0.3 (1) 0.5 (4) . . 0.2 (5)
No fue a votar porque no pudo 1.7 (7) 3.1 (16) 1.8 (7) 3.8 (31) 6.5 (22) 3.4 (83)
Prefirió no votar 13.6 (55) 15.5 (79) 15.4 (61) 16.2 (131) 17.9 (61) 15.8 (387)
No recuerda 0.5 (2) 1.0 (5) 1.0 (4) 0.5 (4) 1.2 (4) 0.8 (19)
N.C. 2.2 (9) 2.4 (12) 1.8 (7) 1.6 (13) 2.3 (8) 2.0 (49)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 26a
PROCEDE DE P26. SÓLO A LOS QUE FUERON A VOTAR Y VOTARON EN LAS ELECCIONES GENERALES DE 2008 (1 en P26). ¿Y podría
decirme a qué partido o coalición votó?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
PSOE 33.1 (107) 36.1 (139) 27.4 (84) 43.8 (263) 45.8 (108) 37.9 (701)
PP 29.7 (96) 30.9 (119) 37.8 (116) 24.5 (147) 24.2 (57) 28.9 (535)
IU (ICV en Cataluña) 7.1 (23) 2.9 (11) 2.0 (6) 3.0 (18) 4.2 (10) 3.7 (68)
CiU 1.9 (6) 2.3 (9) 3.6 (11) 1.7 (10) . . 1.9 (36)
PNV 1.2 (4) 0.5 (2) 0.7 (2) 1.5 (9) 0.4 (1) 1.0 (18)
UPyD 3.4 (11) 1.0 (4) 0.3 (1) 0.8 (5) 0.4 (1) 1.2 (22)
ERC 1.5 (5) 1.6 (6) 1.0 (3) 1.0 (6) . . 1.1 (20)
BNG 0.3 (1) 0.3 (1) 1.0 (3) 0.3 (2) . . 0.4 (7)
CC . . 0.5 (2) 0.7 (2) 0.3 (2) 0.4 (1) 0.4 (7)
NaBai 0.6 (2) 0.3 (1) 0.3 (1) 0.2 (1) . . 0.3 (5)
Otros partidos 1.2 (4) 1.8 (7) 2.0 (6) 2.3 (14) 1.7 (4) 1.9 (35)
En blanco 3.4 (11) 3.4 (13) 3.3 (10) 2.0 (12) 1.7 (4) 2.7 (50)
No recuerda 0.3 (1) 2.9 (11) 3.9 (12) 2.2 (13) 3.4 (8) 2.4 (45)
N.C. 16.1 (52) 15.6 (60) 16.3 (50) 16.3 (98) 17.8 (42) 16.3 (302)
TOTAL 100.0 (323) 100.0 (385) 100.0 (307) 100.0 (600) 100.0 (236) 100.0 (1851)



 
 
PREGUNTA 26aa
RECUERDO DE VOTO EN ELECCIONES GENERALES.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
PSOE 26.6 (107) 27.3 (139) 21.3 (84) 32.5 (263) 31.7 (108) 28.5 (701)
PP 23.8 (96) 23.4 (119) 29.4 (116) 18.2 (147) 16.7 (57) 21.8 (535)
IU (ICV en Cataluña) 5.7 (23) 2.2 (11) 1.5 (6) 2.2 (18) 2.9 (10) 2.8 (68)
CiU 1.5 (6) 1.8 (9) 2.8 (11) 1.2 (10) . . 1.5 (36)
Otros 6.7 (27) 4.5 (23) 4.6 (18) 4.8 (39) 2.1 (7) 4.6 (114)
No tenía edad para votar 1.7 (7) 2.4 (12) 2.0 (8) 3.1 (25) 2.9 (10) 2.5 (62)
En blanco 2.7 (11) 2.6 (13) 2.5 (10) 1.5 (12) 1.2 (4) 2.0 (50)
No votó 15.4 (62) 18.7 (95) 17.5 (69) 20.5 (166) 24.3 (83) 19.3 (475)
No recuerda 0.7 (3) 3.1 (16) 4.1 (16) 2.1 (17) 3.5 (12) 2.6 (64)
N.C. 15.1 (61) 14.1 (72) 14.4 (57) 13.7 (111) 14.7 (50) 14.3 (351)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 27
Sexo:

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Hombre 51.1 (206) 36.7 (187) 51.1 (202) 59.7 (482) 37.8 (129) 49.1 (1206)
Mujer 48.9 (197) 63.3 (322) 48.9 (193) 40.3 (326) 62.2 (212) 50.9 (1250)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 28
¿Cuántos años cumplió Ud. en su último cumpleaños?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
De 18 a 24 años 9.2 (37) 11.4 (58) 7.1 (28) 9.4 (76) 12.0 (41) 9.8 (240)
De 25 a 34 años 29.0 (117) 24.4 (124) 14.4 (57) 17.3 (140) 17.3 (59) 20.2 (497)
De 35 a 44 años 22.8 (92) 22.6 (115) 19.0 (75) 18.4 (149) 18.2 (62) 20.1 (493)
De 45 a 54 años 15.6 (63) 16.7 (85) 16.7 (66) 15.6 (126) 20.5 (70) 16.7 (410)
De 55 a 64 años 11.9 (48) 12.0 (61) 11.1 (44) 15.3 (124) 13.2 (45) 13.1 (322)
65 y más años 11.4 (46) 13.0 (66) 31.6 (125) 23.9 (193) 18.8 (64) 20.1 (494)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 29
¿Ha ido Ud. a la escuela o cursado algún tipo de estudios

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
No, es analfabeto . . . . 3.3 (13) 1.2 (10) 2.9 (10) 1.3 (33)
No, pero sabe leer y escribir 0.5 (2) 1.8 (9) 6.6 (26) 5.4 (44) 6.2 (21) 4.2 (102)
Sí, ha ido a la escuela 99.5 (401) 98.2 (500) 90.1 (356) 93.3 (754) 90.9 (310) 94.5 (2321)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 29a
PROCEDE DE P29. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA (3 en P29). ¿Cuáles son los estudios de más alto nivel oficial
que Ud. ha cursado (con independencia de que los haya terminado o no)? Por favor, especifique lo más posible,
diciéndome el curso en que estaba cuando los terminó (o los interrumpió), y también el nombre que tenían entonces esos
estudios (ej: 3 años de Estudios Primarios, Primaria, 5º de Bachillerato, Maestría Industrial, Preuniversitario, 4º de
EGB, Licenciatura, Doctorado, FP1, etc.).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Menos de 5 años de escolarización 0.2 (1) 0.4 (2) 5.9 (21) 3.2 (24) 3.5 (11) 2.5 (59)
Educación primaria 4.0 (16) 12.0 (60) 31.2 (111) 32.1 (242) 32.9 (102) 22.9 (531)
ESO o Bachiller elemental 4.2 (17) 18.8 (94) 25.6 (91) 32.9 (248) 39.7 (123) 24.7 (573)
FP de grado medio 2.2 (9) 8.8 (44) 7.6 (27) 8.9 (67) 6.1 (19) 7.2 (166)
Bachillerato LOGSE 10.7 (43) 26.0 (130) 14.3 (51) 10.1 (76) 8.4 (26) 14.0 (326)
FP de grado superior 10.2 (41) 15.0 (75) 5.9 (21) 10.1 (76) 4.5 (14) 9.8 (227)
Arquitecto/Ingeniero Técnico 5.5 (22) 1.2 (6) 1.1 (4) 0.8 (6) 0.3 (1) 1.7 (39)
Diplomado 20.2 (81) 9.2 (46) 3.9 (14) 1.2 (9) 1.3 (4) 6.6 (154)
Arquitecto/Ingeniero Superior 6.5 (26) . . 0.3 (1) . . 0.3 (1) 1.2 (28)
Licenciatura 29.9 (120) 7.8 (39) 3.9 (14) 0.5 (4) 1.6 (5) 7.8 (182)
Estudios Postgrado o especialización 6.0 (24) 0.6 (3) 0.3 (1) . . 0.3 (1) 1.2 (29)
N.C. 0.2 (1) 0.2 (1) . . 0.3 (2) 1.0 (3) 0.3 (7)
TOTAL 100.0 (401) 100.0 (500) 100.0 (356) 100.0 (754) 100.0 (310) 100.0 (2321)



 
 
PREGUNTA 29aa
ESTUDIOS.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Sin estudios 0.7 (3) 2.2 (11) 15.2 (60) 9.7 (78) 12.3 (42) 7.9 (194)
Primaria 8.2 (33) 30.3 (154) 51.1 (202) 60.6 (490) 66.0 (225) 45.0 (1104)
Secundaria 10.7 (43) 25.5 (130) 12.9 (51) 9.4 (76) 7.6 (26) 13.3 (326)
F.P. 12.4 (50) 23.4 (119) 12.2 (48) 17.7 (143) 9.7 (33) 16.0 (393)
Medios universitarios 25.6 (103) 10.2 (52) 4.6 (18) 1.9 (15) 1.5 (5) 7.9 (193)
Superiores 42.2 (170) 8.3 (42) 4.1 (16) 0.5 (4) 2.1 (7) 9.7 (239)
N.C. 0.2 (1) 0.2 (1) . . 0.2 (2) 0.9 (3) 0.3 (7)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 30
¿Cómo se define Ud. en materia religiosa: católico/a, creyente de otra religión, no creyente o ateo/a?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Católico/a 61.8 (249) 74.1 (377) 83.0 (328) 78.6 (635) 79.2 (270) 75.7 (1859)
Creyente de otra religión 0.7 (3) 1.2 (6) 1.0 (4) 1.4 (11) 4.1 (14) 1.5 (38)
No creyente 20.6 (83) 14.1 (72) 9.1 (36) 12.3 (99) 11.4 (39) 13.4 (329)
Ateo/a 12.9 (52) 8.4 (43) 4.1 (16) 5.4 (44) 4.1 (14) 6.9 (169)
N.C. 4.0 (16) 2.2 (11) 2.8 (11) 2.4 (19) 1.2 (4) 2.5 (61)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 30a
PROCEDE DE P30. SÓLO A QUIENES SE DEFINEN EN MATERIA RELIGIOSA COMO CATÓLICOS/AS O CREYENTES DE OTRA RELIGIÓN (1 ó 2
en P30). ¿Con qué frecuencia asiste Ud. a misa u otros oficios religiosos, sin contar las ocasiones relacionadas con
ceremonias de tipo social, por ejemplo, bodas, comuniones o funerales?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Casi nunca 53.6 (135) 59.0 (226) 46.7 (155) 62.4 (403) 60.2 (171) 57.5 (1090)
Varias veces al año 17.5 (44) 14.6 (56) 16.6 (55) 12.5 (81) 12.3 (35) 14.3 (271)
Alguna vez al mes 9.9 (25) 8.6 (33) 12.0 (40) 9.6 (62) 10.6 (30) 10.0 (190)
Casi todos los domingos y festivos 13.9 (35) 14.6 (56) 22.9 (76) 12.7 (82) 12.0 (34) 14.9 (283)
Varias veces a la semana 3.2 (8) 1.8 (7) 1.5 (5) 0.9 (6) 3.2 (9) 1.8 (35)
N.C. 2.0 (5) 1.3 (5) 0.3 (1) 1.9 (12) 1.8 (5) 1.5 (28)
TOTAL 100.0 (252) 100.0 (383) 100.0 (332) 100.0 (646) 100.0 (284) 100.0 (1897)



 
 
PREGUNTA 31
¿Cómo calificaría Ud. su situación económica personal en la actualidad: es muy buena, buena, regular, mala o muy mala?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Muy buena 2.0 (8) 0.8 (4) 0.8 (3) 0.7 (6) 0.3 (1) 0.9 (22)
Buena 49.4 (199) 34.8 (177) 24.6 (97) 20.8 (168) 16.1 (55) 28.3 (696)
Regular 38.7 (156) 49.3 (251) 51.1 (202) 52.6 (425) 51.0 (174) 49.2 (1208)
Mala 7.7 (31) 10.4 (53) 15.7 (62) 18.2 (147) 21.7 (74) 14.9 (367)
Muy mala 2.2 (9) 4.3 (22) 6.3 (25) 7.2 (58) 9.7 (33) 6.0 (147)
N.S. . . . . . . 0.1 (1) 0.3 (1) 0.1 (2)
N.C. . . 0.4 (2) 1.5 (6) 0.4 (3) 0.9 (3) 0.6 (14)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 32
¿Quién es la persona que aporta más ingresos al hogar?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
El entrevistado 46.9 (189) 38.7 (197) 48.1 (190) 50.1 (405) 40.8 (139) 45.6 (1120)
Otra persona 40.0 (161) 51.5 (262) 39.2 (155) 44.7 (361) 51.0 (174) 45.3 (1113)
El entrevistado y otra persona casi a partes iguales 12.4 (50) 9.0 (46) 11.4 (45) 5.2 (42) 7.6 (26) 8.5 (209)
N.C. 0.7 (3) 0.8 (4) 1.3 (5) . . 0.6 (2) 0.6 (14)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 33
¿En cuál de las siguientes situaciones se encuentra Ud. actualmente?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Trabaja 59.6 (240) 49.7 (253) 41.3 (163) 30.2 (244) 40.5 (138) 42.3 (1038)
Jubilado/pensionista (ha trabajado) 12.7 (51) 14.5 (74) 26.6 (105) 24.4 (197) 19.6 (67) 20.1 (494)
Pensionista (no ha trabajado) 1.2 (5) 2.4 (12) 5.6 (22) 4.8 (39) 1.5 (5) 3.4 (83)
Parado y ha trabajado antes 12.7 (51) 20.8 (106) 6.6 (26) 22.4 (181) 27.0 (92) 18.6 (456)
Parado y busca su primer empleo . . 0.4 (2) 1.8 (7) 0.6 (5) 1.2 (4) 0.7 (18)
Estudiante 6.7 (27) 3.9 (20) 5.8 (23) 2.7 (22) 2.9 (10) 4.2 (102)
Trabajo doméstico no remunerado 6.0 (24) 7.7 (39) 12.4 (49) 14.4 (116) 7.3 (25) 10.3 (253)
Otra situación 1.0 (4) 0.6 (3) . . 0.5 (4) . . 0.4 (11)
N.C. 0.2 (1) . . . . . . . . 0.0 (1)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 34
ENTREVISTADOR/A: La pregunta 34 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P33) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P33) -
al trabajo de la persona que aporta más ingreso al hogar (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P33). ¿Y cuál es/era su actual/última
ocupación u oficio? Es decir, ¿en qué consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo más posible las
actividades realizadas, EJEMPLO: auxiliar de clínica, agente de seguridad, guarda forestal, terapeuta ocupacional,
patronista de ropa, etc.). Nos referimos a su ocupación principal: aquélla por la que Ud. (o la persona que aporta más
ingresos al hogar) obtiene/nía mayores ingresos.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Dirección de empresas y administraciones públicas 7.9 (32) . . 32.9 (130) . . . . 6.6 (162)
Técnicos y profesionales científicos e intelectuales 64.8 (261) . . . . . . . . 10.6 (261)
Técnicos y profesionales de apoyo 24.6 (99) 43.2 (220) . . . . . . 13.0 (319)
Empleados de tipo administrativo . . 21.0 (107) . . . . . . 4.4 (107)
Trabajadores de servicios de restauración y personales 2.7 (11) 33.4 (170) 3.0 (12) 14.6 (118) 9.4 (32) 14.0 (343)
Trabajadores cualificados de agricultura y pesca . . . . 40.0 (158) 1.6 (13) . . 7.0 (171)
Artesanos y trabajadores cualificados de la industria . . . . 15.7 (62) 50.4 (407) . . 19.1 (469)
Operadores de maquinaria y montadores . . . . 8.4 (33) 33.4 (270) 0.6 (2) 12.4 (305)
Trabajadores no cualificados . . . . . . . . 90.0 (307) 12.5 (307)
Fuerzas Armadas . . 2.4 (12) . . . . . . 0.5 (12)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 35
ENTREVISTADOR/A: La pregunta 35 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P33) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P33) -
al trabajo de la persona que aporta más ingreso al hogar (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P33). ¿Ud. (o la persona que aporta
más ingresos al hogar) trabaja (o trabajaba) como...?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Asalariado fijo 72.2 (291) 76.2 (388) 4.1 (16) 68.3 (552) 50.1 (171) 57.7 (1418)
Asalariado eventual o interino 16.1 (65) 19.6 (100) 11.9 (47) 29.3 (237) 44.0 (150) 24.4 (599)
Empresario o profesional con asalariados 2.2 (9) 0.4 (2) 22.5 (89) 0.4 (3) . . 4.2 (103)
Profesional o trabajador autónomo 8.4 (34) 3.5 (18) 58.7 (232) 1.6 (13) 3.2 (11) 12.5 (308)
Ayuda familiar . . 0.2 (1) 1.8 (7) 0.1 (1) 1.5 (5) 0.6 (14)
Miembro de una cooperativa . . . . 0.5 (2) 0.1 (1) . . 0.1 (3)
Otra situación 1.0 (4) . . 0.5 (2) 0.1 (1) 1.2 (4) 0.4 (11)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 35a
ENTREVISTADOR/A: La pregunta 35a referirla: - al trabajo actual (si 1 en P33) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P33) -
al trabajo de la persona que aporta más ingreso al hogar (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P33). PROCEDE DE P35. SÓLO A LOS
ASALARIADOS/AS (1 ó 2 en P35). ¿Trabaja/ba Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar) en la Administración
Pública, en una empresa pública, en una empresa privada, en una organización privada sin fines de lucro o en el
servicio doméstico?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Administración Pública 34.0 (121) 16.8 (82) 3.2 (2) 2.7 (21) 9.7 (31) 12.7 (257)
Empresa pública 5.3 (19) 3.9 (19) 1.6 (1) 4.8 (38) 2.5 (8) 4.2 (85)
Empresa privada 58.7 (209) 78.3 (382) 92.1 (58) 92.1 (727) 75.7 (243) 80.3 (1619)
Organización sin fines de lucro 1.4 (5) 0.8 (4) 1.6 (1) 0.3 (2) 0.3 (1) 0.6 (13)
Servicio doméstico . . . . . . . . 11.2 (36) 1.8 (36)
Otras respuestas 0.6 (2) 0.2 (1) . . . . . . 0.1 (3)
N.C. . . . . 1.6 (1) 0.1 (1) 0.6 (2) 0.2 (4)
TOTAL 100.0 (356) 100.0 (488) 100.0 (63) 100.0 (789) 100.0 (321) 100.0 (2017)



 
 
PREGUNTA 36
ENTREVISTADOR/A: La pregunta 36 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P33) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P33) -
al trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P33). ¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa u
organización donde Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar) trabaja/ba? (EJEMPLOS: fábrica de artículos de
deporte, correos, alquiler de coches, electricidad, reparaciones, industria del cuero, etc.).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Agricultura, ganadería, caza, silvicultura . . 0.4 (2) 39.0 (154) 0.2 (2) 7.3 (25) 7.5 (183)
Pesca, acuicultura 0.2 (1) . . 0.5 (2) 1.6 (13) . . 0.7 (16)
Extracción de productos energéticos 0.2 (1) 0.8 (4) . . 1.6 (13) . . 0.7 (18)
Extracción de otros minerales . . . . . . 0.1 (1) . . 0.0 (1)
Industrias de la alimentación, bebidas y tabaco 0.7 (3) 1.2 (6) 0.8 (3) 6.4 (52) 3.2 (11) 3.1 (75)
Industria textil de la confección 0.5 (2) 0.6 (3) 1.8 (7) 5.1 (41) 1.2 (4) 2.3 (57)
Industria del cuero y del calzado . . 0.2 (1) 0.3 (1) 0.9 (7) 0.3 (1) 0.4 (10)
Industria de la madera y el corcho 0.2 (1) 0.2 (1) 0.5 (2) 1.0 (8) . . 0.5 (12)
Industria del papel 0.7 (3) 0.8 (4) 0.3 (1) 2.1 (17) 0.6 (2) 1.1 (27)
Refino de petróleo, coquerías y combustibles nucleares 0.2 (1) 0.2 (1) . . 0.5 (4) . . 0.2 (6)
Industria química 1.2 (5) 2.2 (11) 0.3 (1) 1.7 (14) 0.3 (1) 1.3 (32)
Fabricación de productos de caucho y materias plásticas . . 0.2 (1) . . 1.5 (12) 0.6 (2) 0.6 (15)
Fabricación de otros productos minerales no metálicos 1.0 (4) 0.8 (4) 0.3 (1) 2.1 (17) 1.5 (5) 1.3 (31)
Metalurgia y fabricación de productos metálicos 1.0 (4) 1.0 (5) 1.0 (4) 8.2 (66) 1.2 (4) 3.4 (83)
Fabricación de equipos mecánicos: oficina e informáticos 0.2 (1) 0.4 (2) 0.5 (2) 2.1 (17) 0.3 (1) 0.9 (23)
Industria de materia y equipo electrónico 1.2 (5) 0.6 (3) . . 1.5 (12) 0.6 (2) 0.9 (22)
Fabricación de todo tipo de material de transporte 1.7 (7) 1.0 (5) 0.3 (1) 4.8 (39) 2.1 (7) 2.4 (59)
Fabricación de muebles 0.5 (2) 1.2 (6) 1.8 (7) 2.0 (16) 1.5 (5) 1.5 (36)
Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua 1.5 (6) 1.0 (5) 0.3 (1) 0.9 (7) . . 0.8 (19)
Construcción, climatización, e instalaciones eléctricas 3.0 (12) 2.8 (14) 13.2 (52) 24.6 (199) 10.6 (36) 12.7 (313)
Comercio: farmacias y todo tipo de reparaciones 6.5 (26) 29.5 (150) 13.9 (55) 4.5 (36) 10.3 (35) 12.3 (302)
Hostelería 1.2 (5) 2.8 (14) 11.1 (44) 10.5 (85) 4.1 (14) 6.6 (162)
Transporte, almacenamiento, correos, comunicaciones 3.5 (14) 6.5 (33) 8.4 (33) 9.3 (75) 7.0 (24) 7.3 (179)
Intermediación financiera 2.7 (11) 10.0 (51) . . . . . . 2.5 (62)
Actividades inmobiliarias, informáticas, consultorías 17.9 (72) 12.2 (62) 2.5 (10) 0.4 (3) 14.4 (49) 8.0 (196)
Administración pública, defensa, seguridad social 7.2 (29) 12.8 (65) 0.8 (3) 2.4 (19) 5.3 (18) 5.5 (134)
Educación 27.5 (111) 0.4 (2) 0.5 (2) 0.2 (2) 2.9 (10) 5.2 (127)
Actividades sanitarias y veterinarias 11.7 (47) 6.5 (33) . . 0.9 (7) 7.6 (26) 4.6 (113)
Actividades de saneamiento público . . . . . . 0.2 (2) 1.8 (6) 0.3 (8)
Actividades asociativas diversas 1.7 (7) 0.4 (2) . . . . 0.3 (1) 0.4 (10)
Actividades recreativas, culturales y deportivas 3.5 (14) 1.4 (7) . . 0.4 (3) 0.6 (2) 1.1 (26)
Actividades diversas de servicios personales 0.5 (2) 0.4 (2) 2.0 (8) 2.1 (17) 0.3 (1) 1.2 (30)
Hogares que emplean personal doméstico . . . . . . 0.1 (1) 14.1 (48) 2.0 (49)
N.C. 1.7 (7) 2.0 (10) 0.3 (1) 0.1 (1) 0.3 (1) 0.8 (20)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 39
CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL INE (+INACTIVOS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Directores y profesionales 12.2 (49) 1.8 (9) 12.9 (51) . . . . 4.4 (109)
Técnicos y cuadros medios 45.7 (184) 4.7 (24) . . . . . . 8.5 (208)
Pequeños empresarios 0.2 (1) 1.6 (8) 17.2 (68) 1.0 (8) 1.2 (4) 3.6 (89)
Agricultores . . . . 5.6 (22) . . . . 0.9 (22)
Empleados de oficinas y servicios 2.0 (8) 33.8 (172) . . 0.1 (1) 0.6 (2) 7.5 (183)
Obreros cualificados . . . . . . 22.2 (179) . . 7.3 (179)
Obreros no cualificados . . 7.5 (38) 5.1 (20) 7.4 (60) 37.2 (127) 10.0 (245)
Jubilados y pensionistas 13.9 (56) 16.9 (86) 32.2 (127) 29.2 (236) 21.1 (72) 23.5 (577)
Parados 12.7 (51) 21.2 (108) 8.4 (33) 23.0 (186) 28.2 (96) 19.3 (474)
Estudiantes 6.7 (27) 3.9 (20) 5.8 (23) 2.7 (22) 2.9 (10) 4.2 (102)
Trabajo doméstico no remunerado 6.0 (24) 7.7 (39) 12.4 (49) 14.4 (116) 7.3 (25) 10.3 (253)
No clasificables 0.7 (3) 1.0 (5) 0.5 (2) . . 1.5 (5) 0.6 (15)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)



 
 
PREGUNTA 40
ESTATUS SOCIOECONÓMICO.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL
% (N) % (N) % (N) % (N) % (N) % (N)
Clase alta/media-alta 100.0 (403) . . . . . . . . 16.4 (403)
Nuevas clases medias . . 100.0 (509) . . . . . . 20.7 (509)
Viejas clases medias . . . . 100.0 (395) . . . . 16.1 (395)
Obreros cualificados . . . . . . 100.0 (808) . . 32.9 (808)
Obreros no cualificados . . . . . . . . 100.0 (341) 13.9 (341)
TOTAL 100.0 (403) 100.0 (509) 100.0 (395) 100.0 (808) 100.0 (341) 100.0 (2456)