Estudio 2772 Cuestionario 0 Muestra 0. Tabulación por Estatus socioeconómico del entrevistado
 
PREGUNTA 1
En primer lugar querría preguntarle si tiene Ud...

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La nacionalidad española 98.2 98.3 98.8 98.1 97.9 98.3 (2370)
La nacionalidad española y otra 1.8 1.7 1.2 1.9 2.1 1.7 (42)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 2
Para empezar, ¿podría decirme si suele Ud. prestar mucha atención, bastante, poca o ninguna atención a las noticias
sobre cuestiones o acontecimientos que suceden en otros países?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Mucha 19.1 8.9 9.0 8.0 6.3 10.2 (246)
Bastante 56.8 53.2 42.4 44.2 39.6 47.4 (1143)
Poca 20.9 31.7 38.6 38.6 43.1 34.5 (833)
Ninguna 1.8 5.1 9.8 8.7 9.7 7.0 (170)
N.S. 0.2 0.4 . 0.3 0.3 0.2 (6)
N.C. 1.1 0.6 0.2 0.3 1.0 0.6 (14)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 3
En general, ¿con qué interés mucho, bastante, poco o ninguno, sigue Ud. las noticias sobre cuestiones internacionales
que se refieren a...?

  Mucho Bastante Poca Ninguno N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
La Unión Europea (UE) Clase alta/media-alta 23.0 54.5 20.3 1.8 . 0.5 (444)
Nuevas clases medias 9.6 58.9 26.6 4.5 . 0.4 (470)
Viejas clases medias 11.0 41.4 36.7 9.8 0.7 0.5 (420)
Obreros cualificados 9.4 44.6 39.2 6.2 0.6 . (790)
Obreros no cualificados 7.6 40.6 41.0 8.7 1.4 0.7 (288)
TOTAL 12.0 48.2 33.0 6.0 0.5 0.3 (2412)
Rusia y las Repúblicas de la antigua Unión Soviética Clase alta/media-alta 9.2 36.7 40.8 11.3 0.9 1.1 (444)
Nuevas clases medias 3.4 26.8 49.4 18.9 0.2 1.3 (470)
Viejas clases medias 4.8 23.1 43.6 27.4 0.7 0.5 (420)
Obreros cualificados 3.0 19.6 53.8 22.3 1.0 0.3 (790)
Obreros no cualificados 2.1 22.2 46.2 27.8 1.7 . (288)
TOTAL 4.4 25.1 47.8 21.1 0.9 0.6 (2412)
Latinoamérica Clase alta/media-alta 15.8 49.5 29.3 3.8 0.2 1.4 (444)
Nuevas clases medias 6.0 41.3 44.3 8.1 . 0.4 (470)
Viejas clases medias 7.4 32.9 38.6 20.0 0.5 0.7 (420)
Obreros cualificados 4.9 33.3 46.3 14.6 0.8 0.1 (790)
Obreros no cualificados 5.2 33.7 43.8 14.9 1.4 1.0 (288)
TOTAL 7.6 37.8 41.1 12.3 0.5 0.6 (2412)
Estados Unidos Clase alta/media-alta 21.8 52.3 21.8 2.9 . 1.1 (444)
Nuevas clases medias 9.8 49.6 31.9 7.4 . 1.3 (470)
Viejas clases medias 8.8 38.1 34.8 17.6 0.5 0.2 (420)
Obreros cualificados 7.2 36.8 41.6 13.7 0.5 0.1 (790)
Obreros no cualificados 6.6 37.5 39.9 14.6 1.4 . (288)
TOTAL 10.6 42.5 34.7 11.3 0.4 0.5 (2412)
El Norte de África (Marruecos, Argelia, etc.) Clase alta/media-alta 9.9 47.7 34.5 7.2 . 0.7 (444)
Nuevas clases medias 4.0 37.0 45.7 11.9 0.2 1.1 (470)
Viejas clases medias 6.2 29.0 43.3 20.5 0.5 0.5 (420)
Obreros cualificados 3.8 30.3 46.5 18.4 0.8 0.4 (790)
Obreros no cualificados 5.2 31.3 41.3 20.8 1.4 . (288)
TOTAL 5.6 34.7 43.0 15.7 0.5 0.5 (2412)
China Clase alta/media-alta 9.2 38.1 43.5 8.6 0.2 0.5 (444)
Nuevas clases medias 2.8 28.9 49.6 17.4 0.2 1.1 (470)
Viejas clases medias 4.3 23.6 44.3 26.7 0.7 0.5 (420)
Obreros cualificados 2.8 22.8 47.2 25.8 1.1 0.3 (790)
Obreros no cualificados 2.4 26.7 43.8 25.3 1.4 0.3 (288)
TOTAL 4.2 27.4 46.1 21.1 0.7 0.5 (2412)
África subsahariana Clase alta/media-alta 9.9 33.8 44.8 11.0 . 0.5 (444)
Nuevas clases medias 3.4 31.1 47.2 17.0 0.4 0.9 (470)
Viejas clases medias 5.2 23.1 43.8 26.7 0.7 0.5 (420)
Obreros cualificados 3.0 22.3 48.5 25.2 0.9 0.1 (790)
Obreros no cualificados 3.5 25.0 43.8 26.4 1.4 . (288)
TOTAL 4.8 26.6 46.2 21.4 0.7 0.4 (2412)
Oriente Medio Clase alta/media-alta 14.0 44.1 32.9 7.9 . 1.1 (444)
Nuevas clases medias 4.0 37.7 42.8 14.3 0.2 1.1 (470)
Viejas clases medias 6.7 26.7 41.7 23.6 0.5 1.0 (420)
Obreros cualificados 4.1 27.2 45.8 21.9 1.0 . (790)
Obreros no cualificados 3.1 27.4 43.1 24.3 1.7 0.3 (288)
TOTAL 6.2 32.3 41.8 18.4 0.7 0.6 (2412)



 
 
PREGUNTA 4
Le voy a mostrar ahora una serie de posibles objetivos de política internacional. Quisiera que me dijera el que Ud.
considera más importante para España. ¿Y en segundo lugar?

  La integración europea Las relaciones con Latinoamérica Las relaciones con los Estados Unidos Las relaciones con los países en vías de desarrollo Las relaciones con los países del Norte de África (Marruecos, Argelia, etc.) Otro Ninguno N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 64.2 7.0 9.9 10.6 4.3 2.0 0.2 1.8 . (444)
Nuevas clases medias 57.9 4.9 13.4 10.9 3.2 0.9 0.4 7.4 1.1 (470)
Viejas clases medias 52.9 6.7 12.9 6.2 3.1 . 0.5 15.2 2.6 (420)
Obreros cualificados 56.8 6.3 11.3 7.3 2.9 0.9 0.5 13.0 0.9 (790)
Obreros no cualificados 54.5 4.9 13.5 6.6 1.0 0.7 0.3 16.3 2.1 (288)
TOTAL 57.4 6.1 12.0 8.3 3.0 0.9 0.4 10.7 1.2 (2412)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 16.4 24.1 27.0 14.9 11.0 0.2 0.2 5.4 0.7 (444)
Nuevas clases medias 17.7 21.5 24.5 12.3 8.1 0.6 . 13.4 1.9 (470)
Viejas clases medias 16.2 19.5 23.1 7.9 2.9 1.2 0.7 26.2 2.4 (420)
Obreros cualificados 15.6 17.8 22.3 12.8 7.1 0.5 0.4 21.8 1.8 (790)
Obreros no cualificados 12.8 20.8 18.8 13.2 5.9 0.3 . 26.0 2.1 (288)
TOTAL 15.9 20.4 23.3 12.3 7.1 0.6 0.3 18.4 1.7 (2412)



 
 
PREGUNTA 5
Personalmente, ¿la imagen que Ud. tiene de los países latinoamericanos es muy buena, buena, mala o muy mala? ¿Y cómo
cree Ud. que es, en general, la imagen que se tiene en España sobre esos países?

  Muy buena Buena Ni buena ni mala Mala Muy mala N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Ud. personalmente Clase alta/media-alta 4.7 50.2 20.7 20.0 2.0 0.9 1.4 (444)
Nuevas clases medias 3.2 43.4 28.9 21.7 1.5 0.9 0.4 (470)
Viejas clases medias 2.9 41.4 34.0 16.0 1.9 3.1 0.7 (420)
Obreros cualificados 1.8 40.5 34.2 19.6 1.8 1.8 0.4 (790)
Obreros no cualificados 2.1 41.3 34.7 18.1 1.4 1.7 0.7 (288)
TOTAL 2.8 43.1 30.7 19.3 1.7 1.7 0.7 (2412)
En España Clase alta/media-alta 2.0 31.3 21.6 33.6 3.2 5.9 2.5 (444)
Nuevas clases medias 1.5 29.6 24.3 31.9 2.8 8.3 1.7 (470)
Viejas clases medias 1.9 32.9 25.5 22.4 1.9 15.2 0.2 (420)
Obreros cualificados 1.5 30.3 26.5 25.3 3.2 12.9 0.4 (790)
Obreros no cualificados 1.0 35.1 25.7 20.1 2.4 15.6 . (288)
TOTAL 1.6 31.3 24.9 27.0 2.8 11.4 1.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 6
En el momento actual, y hablando de las relaciones de España con Latinoamérica, ¿diría Ud. que existe mucha, bastante,
poca o ninguna relación en cada uno de los siguientes aspectos...?

  Mucha Bastante Poca Ninguna N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Económicos Clase alta/media-alta 17.8 47.5 25.7 1.8 6.8 0.5 (444)
Nuevas clases medias 11.9 42.3 31.3 2.6 11.1 0.9 (470)
Viejas clases medias 6.9 37.4 28.8 2.1 24.8 . (420)
Obreros cualificados 7.8 38.7 33.0 2.8 17.6 . (790)
Obreros no cualificados 4.2 38.9 30.9 2.4 22.9 0.7 (288)
TOTAL 9.9 40.8 30.3 2.4 16.2 0.3 (2412)
Políticos Clase alta/media-alta 9.0 43.5 40.1 2.0 4.7 0.7 (444)
Nuevas clases medias 6.4 39.1 36.8 4.0 13.2 0.4 (470)
Viejas clases medias 5.2 32.1 31.9 3.6 26.9 0.2 (420)
Obreros cualificados 4.3 32.3 38.4 4.6 20.5 . (790)
Obreros no cualificados 4.2 33.0 36.5 3.8 22.2 0.3 (288)
TOTAL 5.7 35.7 37.0 3.7 17.5 0.3 (2412)
Culturales Clase alta/media-alta 17.3 40.8 31.8 3.2 6.1 0.9 (444)
Nuevas clases medias 10.4 44.7 30.6 4.0 9.6 0.6 (470)
Viejas clases medias 6.2 39.5 24.5 2.9 26.9 . (420)
Obreros cualificados 7.2 40.9 29.1 4.3 18.4 0.1 (790)
Obreros no cualificados 5.9 40.3 29.5 2.4 21.5 0.3 (288)
TOTAL 9.4 41.3 29.1 3.6 16.3 0.4 (2412)
Científico/técnicos Clase alta/media-alta 2.9 16.4 49.8 14.4 16.2 0.2 (444)
Nuevas clases medias 1.9 15.3 45.3 10.6 25.3 1.5 (470)
Viejas clases medias 1.4 16.2 37.1 7.4 37.9 . (420)
Obreros cualificados 2.9 18.5 36.7 9.1 32.5 0.3 (790)
Obreros no cualificados 2.1 20.1 36.1 6.3 34.7 0.7 (288)
TOTAL 2.4 17.3 40.8 9.7 29.3 0.5 (2412)
Deportivos Clase alta/media-alta 12.2 29.5 39.4 6.3 12.4 0.2 (444)
Nuevas clases medias 8.7 33.6 36.8 4.3 16.0 0.6 (470)
Viejas clases medias 6.0 32.1 27.4 4.3 29.8 0.5 (420)
Obreros cualificados 9.5 34.9 27.3 6.5 21.8 . (790)
Obreros no cualificados 5.6 36.1 26.7 3.5 26.7 1.4 (288)
TOTAL 8.7 33.3 31.3 5.3 20.9 0.4 (2412)



 
 
PREGUNTA 7
¿Cuál debería ser, en su opinión, el principal objetivo de la política exterior española en América Latina? ¿Y en
segundo lugar?

  Apoyar las inversiones de las empresas españolas Aumentar las relaciones culturales y científicas Luchar contra la pobreza y las desigualdades Fortalecer las relaciones políticas Regularizar las migraciones Otros N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % %
En primer lugar Clase alta/media-alta 24.3 7.9 49.5 5.2 11.3 0.5 1.4 . (444)
Nuevas clases medias 26.0 6.8 40.6 4.3 18.1 0.2 3.2 0.9 (470)
Viejas clases medias 23.8 5.0 41.4 2.6 16.2 0.7 8.3 1.9 (420)
Obreros cualificados 24.3 5.8 43.2 4.1 16.7 0.6 4.8 0.5 (790)
Obreros no cualificados 21.5 4.2 45.8 2.1 15.6 1.0 9.0 0.7 (288)
TOTAL 24.2 6.1 43.9 3.8 15.8 0.6 5.0 0.7 (2412)
En segundo lugar Clase alta/media-alta 15.3 13.3 22.7 13.7 30.2 0.9 2.5 1.4 (444)
Nuevas clases medias 18.5 13.0 23.6 11.5 25.7 0.9 4.9 1.9 (470)
Viejas clases medias 11.7 8.6 22.9 6.9 30.5 1.4 15.7 2.4 (420)
Obreros cualificados 17.2 11.3 23.5 7.6 28.7 0.9 9.4 1.4 (790)
Obreros no cualificados 14.6 10.4 21.5 9.4 24.7 1.0 16.3 2.1 (288)
TOTAL 15.8 11.4 23.1 9.6 28.2 1.0 9.2 1.7 (2412)



 
 
PREGUNTA 8
¿Conoce Ud. o ha oído hablar de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, que se celebra todos los
años?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
87.2 80.9 60.2 64.9 61.1 70.9 (1709)
No, es la primera noticia que tiene 12.8 19.1 39.5 34.8 38.9 29.0 (700)
N.C. . . 0.2 0.3 . 0.1 (3)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 9
PROCEDE DE P8. SÓLO A QUIENES CONOCEN O HAN OÍDO HABLAR DE LA CUMBRE IBEROAMERICANA DE JEFES DE ESTADO Y DE GOBIERNO
QUE SE CELEBRA TODOS LOS AÑOS (1 en P8). En cualquier caso, ¿diría usted que la celebración de eventos como la Cumbre
Iberoamericana es muy importante, bastante importante, poco o nada importante para los países de América Latina?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Muy importante 27.4 21.6 15.8 20.5 19.3 21.5 (367)
Bastante importante 46.8 57.1 55.3 50.9 55.1 52.4 (896)
Poco importante 17.3 12.6 15.8 16.6 11.9 15.3 (261)
Nada importante 4.4 3.7 5.1 2.7 1.7 3.6 (61)
N.S. 3.6 5.0 7.5 9.4 11.4 7.0 (120)
N.C. 0.5 . 0.4 . 0.6 0.2 (4)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1709)



 
 
PREGUNTA 10
PROCEDE DE P8. SÓLO A QUIENES CONOCEN O HAN OÍDO HABLAR DE LA CUMBRE IBEROAMERICANA DE JEFES DE ESTADO Y DE GOBIERNO
QUE SE CELEBRA TODOS LOS AÑOS (1 en P8). ¿Y para España?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Muy importante 17.6 12.6 9.5 12.5 11.4 13.1 (224)
Bastante importante 41.1 51.1 51.0 44.8 52.3 47.0 (804)
Poco importante 31.5 23.4 21.7 26.7 20.5 25.7 (439)
Nada importante 6.7 6.8 8.7 7.0 5.7 7.0 (120)
N.S. 2.3 5.3 8.3 8.8 10.2 6.6 (113)
N.C. 0.8 0.8 0.8 0.2 . 0.5 (9)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1709)



 
 
PREGUNTA 11
PROCEDE DE P8. SÓLO A QUIENES CONOCEN O HAN OÍDO HABLAR DE LA CUMBRE IBEROAMERICANA DE JEFES DE ESTADO Y DE GOBIERNO
QUE SE CELEBRA TODOS LOS AÑOS (1 en P8). Voy a leerle una serie de opiniones sobre las Cumbres Iberoamericanas y me
gustaría que me dijera si está Ud. de acuerdo o en desacuerdo con cada una de ellas.

  Más bien de acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Más bien en desacuerdo N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % %
Gracias a estas cumbres se han reforzado los lazos políticos y económicos entre España y América Latina Clase alta/media-alta 59.4 9.8 24.3 6.5 . (387)
Nuevas clases medias 63.7 11.6 17.1 7.1 0.5 (380)
Viejas clases medias 62.5 8.7 18.2 10.3 0.4 (253)
Obreros cualificados 62.4 8.4 16.2 13.1 . (513)
Obreros no cualificados 60.8 6.3 15.9 16.5 0.6 (176)
TOTAL 61.8 9.2 18.5 10.2 0.2 (1709)
Los resultados prácticos de estas cumbres han sido siempre muy escasos Clase alta/media-alta 70.0 7.5 11.4 10.9 0.3 (387)
Nuevas clases medias 64.5 6.8 13.2 15.0 0.5 (380)
Viejas clases medias 63.2 9.1 10.3 17.0 0.4 (253)
Obreros cualificados 60.2 9.7 8.8 21.2 . (513)
Obreros no cualificados 53.4 9.7 9.7 26.7 0.6 (176)
TOTAL 63.1 8.5 10.6 17.4 0.3 (1709)
La cooperación con América Latina se ha visto impulsada por las Cumbres Iberoamericanas Clase alta/media-alta 48.3 14.5 23.8 12.9 0.5 (387)
Nuevas clases medias 53.9 10.5 17.6 17.4 0.5 (380)
Viejas clases medias 49.8 9.5 19.0 21.3 0.4 (253)
Obreros cualificados 51.9 9.4 18.9 19.7 0.2 (513)
Obreros no cualificados 44.9 10.8 16.5 26.1 1.7 (176)
TOTAL 50.5 10.9 19.5 18.5 0.5 (1709)
Las últimas Cumbres que se han celebrado han ido perdiendo relevancia Clase alta/media-alta 60.5 9.0 17.6 12.4 0.5 (387)
Nuevas clases medias 52.1 10.3 18.7 18.2 0.8 (380)
Viejas clases medias 54.2 7.5 15.0 22.9 0.4 (253)
Obreros cualificados 51.9 9.4 15.2 23.4 0.2 (513)
Obreros no cualificados 54.5 9.7 6.8 27.8 1.1 (176)
TOTAL 54.5 9.2 15.6 20.1 0.5 (1709)



 
 
PREGUNTA 12
Cambiando de tema, ¿cuál de entre los siguientes considera Ud. que es el principal problema mundial en la actualidad?
¿Y en segundo lugar?

  La pobreza y la desigualdad entre países ricos y pobres El cambio climático El terrorismo internacional Las guerras y conflictos bélicos La falta de empleo en los países pobres La crisis energética Otros N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 58.1 14.9 11.3 7.4 4.5 2.9 0.9 . . (444)
Nuevas clases medias 55.3 13.0 12.1 8.5 6.0 2.8 1.1 1.1 0.2 (470)
Viejas clases medias 57.6 10.0 15.5 5.5 6.0 1.7 1.9 0.2 1.7 (420)
Obreros cualificados 56.1 10.9 11.0 10.9 6.6 2.4 0.9 0.4 0.9 (790)
Obreros no cualificados 59.0 9.0 12.8 9.7 5.6 2.4 0.3 0.7 0.3 (288)
TOTAL 56.9 11.7 12.3 8.7 5.8 2.4 1.0 0.5 0.7 (2412)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 21.4 16.4 18.0 26.8 10.1 6.1 0.9 0.2 . (444)
Nuevas clases medias 18.1 17.0 20.6 22.6 13.0 4.9 1.9 1.5 0.4 (470)
Viejas clases medias 17.4 15.0 20.7 23.8 14.0 4.5 0.5 1.9 2.1 (420)
Obreros cualificados 19.6 13.7 19.7 23.7 14.2 5.4 1.0 1.4 1.3 (790)
Obreros no cualificados 18.4 13.5 23.6 21.2 16.3 2.8 1.0 2.8 0.3 (288)
TOTAL 19.1 15.0 20.2 23.8 13.4 5.0 1.1 1.5 0.9 (2412)



 
 
PREGUNTA 13
¿Cree Ud. que, en general, España debe cooperar internacionalmente para ayudar a solucionar los problemas que tienen
los países menos desarrollados, a pesar del coste económico que ello suponga?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
88.5 78.5 71.2 70.9 70.5 75.6 (1824)
No 5.9 10.6 13.8 12.5 9.0 10.7 (259)
No estoy seguro 4.1 9.4 10.7 11.8 12.8 9.8 (237)
N.S. 1.4 1.5 4.3 4.4 6.9 3.6 (86)
N.C. 0.2 . . 0.4 0.7 0.2 (6)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 14
De las distintas opciones que le indico a continuación acerca del papel del Estado en ayuda y cooperación
internacional, ¿cuál de ellas le parece la más adecuada?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
El Estado debe ayudar a los países menos desarrollados por medio de proyectos de cooperación y ayuda al desarrollo 44.8 31.3 23.1 23.3 24.3 28.9 (697)
El Estado debe garantizar primero el bienestar de los españoles y después el de otros países 51.8 66.0 73.8 72.5 69.1 67.2 (1622)
N.S. 2.0 2.1 2.4 3.0 4.5 2.7 (66)
N.C. 1.4 0.6 0.7 1.1 2.1 1.1 (27)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 15
Principalmente, ¿hacia qué países o zonas piensa Ud. que se dirige la cooperación española para el desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Países del Este de Europa 6.3 7.4 6.4 7.8 6.9 7.1 (172)
Países del Norte de África 15.5 13.8 13.1 13.7 15.3 14.1 (341)
Resto países africanos 7.4 12.6 13.8 12.8 13.9 12.1 (291)
Países de Latinoamérica 49.8 42.8 26.4 29.1 25.0 34.6 (835)
Otras respuestas 3.6 2.3 4.0 3.9 4.9 3.7 (89)
N.S. 16.7 20.9 35.7 32.2 33.7 27.9 (673)
N.C. 0.7 0.2 0.5 0.5 0.3 0.5 (11)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 16
¿Y cuál cree Ud. que es la zona a la que debería dirigirse la cooperación española en primer lugar? ¿Y en segundo
lugar?

  Países del Este de Europa Países del Norte de África Resto países africanos Países de Latinoamérica Otras respuestas N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 5.2 25.7 27.9 28.4 5.6 6.5 0.7 (444)
Nuevas clases medias 10.4 22.1 30.2 24.5 4.5 7.7 0.6 (470)
Viejas clases medias 8.1 20.7 24.5 17.9 8.3 20.0 0.5 (420)
Obreros cualificados 10.0 21.1 29.1 20.9 5.8 12.2 0.9 (790)
Obreros no cualificados 6.3 24.7 32.3 13.2 5.9 15.3 2.4 (288)
TOTAL 8.4 22.5 28.7 21.5 6.0 12.0 0.9 (2412)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 11.0 22.3 22.1 26.8 5.0 10.4 2.5 (444)
Nuevas clases medias 7.7 19.6 25.5 28.5 5.7 11.5 1.5 (470)
Viejas clases medias 5.5 16.2 21.7 21.9 4.8 28.1 1.9 (420)
Obreros cualificados 7.5 18.7 21.0 24.8 5.9 19.0 3.0 (790)
Obreros no cualificados 5.9 17.4 20.5 24.0 6.9 22.2 3.1 (288)
TOTAL 7.6 18.9 22.1 25.3 5.6 17.9 2.4 (2412)



 
 
PREGUNTA 17
Por lo que Ud. sabe o tiene entendido, la ayuda al desarrollo española en los dos últimos años...

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Se ha incrementado 33.3 31.3 26.4 24.3 18.8 27.0 (652)
Ha disminuido 7.9 7.4 5.5 7.0 7.6 7.0 (170)
Se mantiene más o menos igual 33.3 31.1 23.6 33.7 33.3 31.3 (755)
N.S. 25.5 29.8 44.0 34.7 39.2 34.2 (825)
N.C. . 0.4 0.5 0.4 1.0 0.4 (10)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 18
Por la idea que tiene, ¿cree Ud. que España, en la medida de sus posibilidades, dedica muchos recursos, bastantes,
pocos o muy pocos recursos a la cooperación internacional para el desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Muchos recursos 5.4 9.6 8.6 8.6 8.0 8.1 (196)
Bastantes recursos 34.0 40.2 40.2 42.8 37.2 39.6 (954)
Pocos recursos 45.3 29.4 21.9 24.9 25.3 29.1 (701)
Muy pocos recursos 2.5 2.6 2.4 2.0 1.7 2.2 (54)
N.S. 11.5 17.4 26.7 21.4 27.4 20.4 (493)
N.C. 1.4 0.9 0.2 0.3 0.3 0.6 (14)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 19
En la actual situación económica, ¿qué debería hacer España en relación con la cooperación para el desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Debería reducir los recursos que destina a la cooperación para el desarrollo 10.4 17.7 27.6 23.8 25.3 21.0 (506)
Debería mantener los recursos que destina a la cooperación para el desarrollo 52.3 51.7 41.2 49.4 39.6 47.8 (1152)
Debería seguir aumentando los recursos que destina a la cooperación para el desarrollo 33.1 20.2 17.1 13.9 18.1 19.7 (476)
N.S. 4.3 9.6 13.8 11.6 16.0 10.8 (260)
N.C. . 0.9 0.2 1.3 1.0 0.7 (18)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 20
¿Conoce Ud. o ha oído hablar del objetivo de los países industrializados de dedicar el 0,7% de su PIB para ayudar a
los países menos desarrollados?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sí lo conoce 89.2 78.9 57.4 63.3 57.3 69.4 (1673)
No, es la primera noticia 10.8 20.9 42.4 36.2 41.7 30.3 (730)
N.C. . 0.2 0.2 0.5 1.0 0.4 (9)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 21
¿Y cree Ud. que España debe dedicar el 0,7% de su PIB a la ayuda a los países menos desarrollados?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
82.4 71.3 56.4 62.7 62.2 66.8 (1612)
No 9.5 16.2 18.1 18.2 15.3 15.8 (382)
N.S. 6.5 11.9 25.0 17.8 21.2 16.3 (392)
N.C. 1.6 0.6 0.5 1.3 1.4 1.1 (26)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 22
De los siguientes aspectos, ¿a cuál debería darse más importancia, según su opinión, en la cooperación para el
desarrollo? ¿Y en segundo lugar?

  Al respeto a los derechos humanos A la reducción del hambre y de la pobreza Al acceso a la educación A la reducción de la desigualdad entre hombres y mujeres Al fomento de la democracia en los países en desarrollo A la mejora de los sistemas de salud Al apoyo a los pueblos indígenas A la protección del medio ambiente en países en desarrollo A otros aspectos N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % % % % % % %
Primer lugar Clase alta/media-alta 30.2 41.7 14.2 1.8 5.4 4.1 0.5 1.6 0.5 0.2 . (444)
Nuevas clases medias 26.2 46.2 13.0 0.9 3.6 7.9 0.2 0.9 . 0.6 0.6 (470)
Viejas clases medias 23.1 53.3 6.4 2.1 2.9 4.0 0.2 1.0 1.4 3.3 2.1 (420)
Obreros cualificados 23.8 53.8 5.6 2.3 3.3 7.2 0.3 0.8 0.5 1.4 1.1 (790)
Obreros no cualificados 21.9 52.8 6.3 3.5 4.2 4.5 0.3 1.4 0.3 4.5 0.3 (288)
TOTAL 25.1 49.9 8.8 2.0 3.8 5.9 0.3 1.0 0.5 1.7 0.9 (2412)
Segundo lugar Clase alta/media-alta 19.8 25.2 24.8 4.5 7.4 12.8 0.9 3.2 0.2 0.7 0.5 (444)
Nuevas clases medias 19.4 24.3 17.4 9.6 7.2 14.3 1.5 4.5 0.2 1.3 0.4 (470)
Viejas clases medias 16.7 22.4 17.1 8.3 4.3 16.2 1.7 3.3 0.5 6.9 2.6 (420)
Obreros cualificados 18.4 21.6 17.1 7.5 6.1 20.0 1.6 3.4 0.5 2.7 1.1 (790)
Obreros no cualificados 15.6 22.2 15.6 6.6 4.5 20.5 2.1 5.2 0.3 6.9 0.3 (288)
TOTAL 18.2 23.0 18.4 7.4 6.1 17.0 1.5 3.8 0.4 3.3 1.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 23
¿En qué medida cree Ud. que la cooperación de los países ricos ayuda a reducir o resolver alguno de los problemas del
subdesarrollo: mucho, bastante, poco o nada?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Mucho 10.4 5.3 5.5 4.6 4.2 5.9 (142)
Bastante 27.9 30.6 28.3 29.6 26.4 28.9 (697)
Poco 53.4 53.0 42.1 48.6 46.2 48.9 (1180)
Nada 5.0 5.7 9.0 8.7 11.1 7.8 (188)
N.S. 2.9 5.1 15.0 8.0 11.8 8.2 (197)
N.C. 0.5 0.2 . 0.5 0.3 0.3 (8)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 24
Entre las siguientes opciones, ¿qué cree Ud. que es más importante para contribuir al desarrollo de los países pobres?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Que los países ricos aumenten los recursos que destinan a la cooperación para el desarrollo 40.5 45.5 39.8 45.4 38.5 42.7 (1031)
Que los países ricos no pongan obstáculos a la entrada de productos de los países pobres 52.0 39.8 35.7 39.5 39.2 41.2 (993)
N.S. 5.2 12.1 23.6 13.7 20.1 14.3 (345)
N.C. 2.3 2.6 1.0 1.4 2.1 1.8 (43)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 25
¿Conoce Ud. o ha oído hablar de los 'Objetivos del Milenio' de Naciones Unidas para reducir la pobreza en el mundo en
el año 2015?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sí, conoce o ha oído hablar 45.9 34.7 21.9 22.9 21.5 29.1 (702)
No, es la primera vez que oye hablar de ello 54.1 64.5 77.6 75.4 78.1 70.1 (1690)
N.C. . 0.9 0.5 1.6 0.3 0.8 (20)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 26
Voy a leerle ahora alguno de los Objetivos del Milenio de Naciones Unidas y me gustaría que me dijera de cada uno de
ellos si, en su opinión, es seguro que se logrará para el año 2015, probablemente sí, probablemente no o es seguro que
no se logrará.

  Seguro que sí Probablemente sí Probablemente no Seguro que no N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % % % %
Reducir el hambre y la pobreza extrema Clase alta/media-alta 1.6 14.0 46.8 34.9 2.7 . (444)
Nuevas clases medias 1.1 15.5 45.3 33.8 4.0 0.2 (470)
Viejas clases medias 2.6 19.3 42.4 26.2 9.5 . (420)
Obreros cualificados 1.4 20.8 39.7 30.6 7.2 0.3 (790)
Obreros no cualificados 3.5 21.2 37.2 31.9 5.9 0.3 (288)
TOTAL 1.8 18.3 42.3 31.4 6.0 0.2 (2412)
Lograr el acceso universal a la educación primaria Clase alta/media-alta 2.0 24.5 41.2 29.3 2.9 . (444)
Nuevas clases medias 3.2 30.6 40.9 19.6 5.5 0.2 (470)
Viejas clases medias 3.1 31.0 34.5 18.1 13.3 . (420)
Obreros cualificados 2.9 30.9 36.1 19.4 10.5 0.3 (790)
Obreros no cualificados 6.3 33.0 35.1 16.7 8.7 0.3 (288)
TOTAL 3.2 29.9 37.6 20.7 8.4 0.2 (2412)
Promover la igualdad de género y potenciar los derechos de las mujeres Clase alta/media-alta 5.0 26.8 38.1 27.0 2.7 0.5 (444)
Nuevas clases medias 6.0 31.5 35.3 21.9 4.9 0.4 (470)
Viejas clases medias 6.7 31.0 31.0 17.6 13.6 0.2 (420)
Obreros cualificados 5.1 33.4 34.2 17.3 9.5 0.5 (790)
Obreros no cualificados 8.3 33.7 28.1 17.7 11.5 0.7 (288)
TOTAL 5.9 31.4 33.8 20.1 8.3 0.5 (2412)
Reducir la mortalidad infantil Clase alta/media-alta 4.1 44.6 32.4 16.4 2.5 . (444)
Nuevas clases medias 5.1 40.6 31.9 17.0 5.1 0.2 (470)
Viejas clases medias 5.0 44.0 29.0 11.2 10.7 . (420)
Obreros cualificados 4.7 41.4 31.1 13.8 8.6 0.4 (790)
Obreros no cualificados 9.4 38.2 31.3 12.5 8.0 0.7 (288)
TOTAL 5.3 41.9 31.2 14.3 7.1 0.2 (2412)
Reducir la cifra de mujeres que mueren al dar a luz Clase alta/media-alta 6.3 51.4 26.6 12.6 2.9 0.2 (444)
Nuevas clases medias 6.2 50.0 26.6 11.9 4.9 0.4 (470)
Viejas clases medias 6.7 46.0 26.7 9.0 11.4 0.2 (420)
Obreros cualificados 5.6 49.4 26.3 9.4 9.0 0.4 (790)
Obreros no cualificados 9.0 45.1 23.3 11.5 10.8 0.3 (288)
TOTAL 6.4 48.8 26.1 10.7 7.7 0.3 (2412)
Combatir el SIDA, la malaria y otras enfermedades Clase alta/media-alta 6.1 42.8 32.4 16.0 2.5 0.2 (444)
Nuevas clases medias 6.4 38.5 32.1 17.7 4.9 0.4 (470)
Viejas clases medias 4.3 36.7 30.7 15.5 12.9 . (420)
Obreros cualificados 4.2 38.0 31.9 16.7 8.9 0.4 (790)
Obreros no cualificados 8.0 34.4 32.6 15.3 9.4 0.3 (288)
TOTAL 5.4 38.3 31.9 16.4 7.7 0.3 (2412)
Asegurar un medio ambiente sostenible Clase alta/media-alta 1.4 19.8 39.9 35.6 3.4 . (444)
Nuevas clases medias 3.0 24.5 41.7 24.9 5.7 0.2 (470)
Viejas clases medias 1.4 21.2 38.8 20.7 17.4 0.5 (420)
Obreros cualificados 2.3 21.1 39.6 25.4 11.3 0.3 (790)
Obreros no cualificados 4.9 23.3 39.9 19.1 12.2 0.7 (288)
TOTAL 2.4 21.8 40.0 25.6 9.9 0.3 (2412)
Aliviar la deuda de los países pobres con los países más ricos Clase alta/media-alta 0.5 16.2 40.1 39.2 4.1 . (444)
Nuevas clases medias 1.7 19.1 41.7 30.9 6.2 0.4 (470)
Viejas clases medias 1.9 21.0 37.6 22.9 16.4 0.2 (420)
Obreros cualificados 1.1 16.7 38.0 29.7 14.1 0.4 (790)
Obreros no cualificados 3.5 19.1 36.5 25.3 14.9 0.7 (288)
TOTAL 1.5 18.1 38.8 30.0 11.2 0.3 (2412)



 
 
PREGUNTA 27
¿Sabe Ud. si su Comunidad Autónoma dedica alguna parte de sus recursos a la cooperación con los países en desarrollo?
¿Y su Ayuntamiento?

  Sí, dedica algo No dedica nada N.S. N.C. TOTAL (N)
% % % %
Comunidad Autónoma Clase alta/media-alta 50.2 5.9 43.5 0.5 (444)
Nuevas clases medias 42.1 7.2 50.6 . (470)
Viejas clases medias 35.2 4.5 60.2 . (420)
Obreros cualificados 39.2 7.2 53.2 0.4 (790)
Obreros no cualificados 38.2 5.2 56.3 0.3 (288)
TOTAL 41.0 6.3 52.5 0.2 (2412)
Ayuntamiento Clase alta/media-alta 31.8 12.8 55.0 0.5 (444)
Nuevas clases medias 30.9 13.0 55.5 0.6 (470)
Viejas clases medias 24.0 10.0 65.5 0.5 (420)
Obreros cualificados 29.1 10.8 59.6 0.5 (790)
Obreros no cualificados 29.9 9.0 60.8 0.3 (288)
TOTAL 29.1 11.2 59.1 0.5 (2412)



 
 
PREGUNTA 28
¿Y piensa Ud. que las Comunidades Autónomas y los Ayuntamientos deberían dedicar parte de sus recursos a la
cooperación con los países en desarrollo o cree que tienen otras prioridades a las que dedicar sus recursos?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Deberían dedicar parte de sus recursos a la cooperación 53.8 40.9 40.5 38.6 41.3 42.5 (1025)
Tienen otras prioridades a las que dedicar sus recursos 39.0 50.0 46.7 49.5 44.1 46.5 (1122)
N.S. 5.6 8.3 11.9 11.3 13.2 10.0 (241)
N.C. 1.6 0.9 1.0 0.6 1.4 1.0 (24)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 29
De entre los siguientes Organismos o Instituciones, ¿quién cree Ud. que debería tener la mayor responsabilidad en la
ayuda al desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Los organismos internacionales, como la ONU 53.8 57.0 46.9 48.0 49.7 50.8 (1226)
Instituciones nacionales, como la Agencia Española de Cooperación Internacional, dependiente del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación 19.8 17.0 11.7 14.6 10.8 15.0 (363)
Las Organizaciones No Gubernamentales para el desarrollo (ONGD) 7.0 11.1 9.5 9.9 11.1 9.7 (233)
Todos 15.5 9.4 15.7 14.8 13.5 13.9 (335)
Otros 1.1 0.2 0.7 0.8 1.0 0.7 (18)
N.S. 2.3 4.9 15.5 11.6 13.2 9.5 (228)
N.C. 0.5 0.4 . 0.4 0.7 0.4 (9)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 30
Y con respecto a la financiación de las ONG, ¿con cuál de las siguientes frases está Ud. más de acuerdo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Para llevar a cabo sus proyectos de desarrollo, las ONG deben recibir dinero del Estado 60.4 54.3 49.8 53.8 49.3 53.9 (1299)
Para llevar a cabo sus proyectos de desarrollo, las ONG deben contar únicamente con el dinero que aporten sus simpatizantes y afiliados 33.1 34.3 33.3 31.1 29.2 32.3 (778)
N.S. 5.2 8.9 16.2 13.5 20.8 12.4 (300)
N.C. 1.4 2.6 0.7 1.5 0.7 1.5 (35)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 31
De las siguientes tareas que desempeñan las Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo, ¿cuál considera que
es más importante?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La realización de proyectos de desarrollo en países que los necesitan 46.2 42.8 39.0 38.2 37.2 40.6 (979)
La realización de campañas de educación y concienciación ciudadana en los países desarrollados 21.8 21.1 15.7 20.1 16.0 19.4 (467)
La presión sobre las autoridades políticas de los países desarrollados, para que tomen medidas para acabar con la pobreza 23.2 24.0 21.2 22.8 23.3 22.9 (552)
Todas por igual 7.2 7.2 12.1 9.9 10.8 9.4 (226)
N.S. 1.4 4.7 11.0 8.1 11.1 7.0 (170)
N.C. 0.2 0.2 1.0 0.9 1.7 0.7 (18)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 32
¿Cómo cree Ud. que las ONG pueden llevar a cabo su trabajo de manera más eficaz?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Disponiendo de un gran número de voluntarios 22.3 27.9 31.2 31.6 33.0 29.3 (706)
Disponiendo de personal con un alto nivel de profesionalización 50.0 46.8 37.1 40.8 42.4 43.2 (1042)
De ambas maneras 24.1 20.6 21.0 19.0 14.2 20.0 (483)
N.S. 2.9 4.3 10.2 7.3 9.4 6.7 (161)
N.C. 0.7 0.4 0.5 1.3 1.0 0.8 (20)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 33
¿Colabora de alguna de las siguientes formas en la cooperación al desarrollo? (MULTIRRESPUESTA)

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Realiza alguna aportación económica o material puntual 40.3 34.9 30.2 26.3 27.8 31.4 (758)
Es socio/a cotizante regular de alguna organización solidaria 20.0 13.4 6.2 5.1 5.2 9.7 (233)
Es voluntario/a 9.2 5.7 3.8 2.3 3.5 4.6 (112)
Realiza actividades puntuales como cooperante 6.3 4.3 3.3 2.3 2.4 3.6 (87)
Apadrinamiento 10.6 8.9 4.0 4.9 5.2 6.6 (160)
Compra productos de comercio justo 37.6 27.2 15.7 14.2 12.2 21.1 (508)
Otras formas 11.9 11.7 12.1 12.4 15.3 12.5 (301)
Ninguno 16.7 24.9 26.2 30.9 30.2 26.2 (632)
No_sabe 4.1 5.1 7.9 9.2 6.6 6.9 (167)
No_contesta 4.5 8.5 14.5 11.0 16.0 10.5 (254)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 34
¿Estaría Ud. de acuerdo en que en la declaración de la renta se añadiese, junto a la contribución para la Iglesia
Católica y para otros fines de interés social, otra opción que permitiera destinar el 0,7% para ayuda al desarrollo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
89.6 81.5 75.2 75.2 77.1 79.3 (1913)
No 8.3 15.3 18.3 18.0 16.0 15.5 (374)
N.C. 2.0 3.2 6.4 6.8 6.9 5.2 (125)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 35
¿Diría Ud. que la presencia en España de inmigrantes procedentes de países de América Latina está influyendo mucho,
bastante, poco o nada en las relaciones entre España y estos países?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Mucho 20.9 17.4 14.0 14.1 11.1 15.6 (377)
Bastante 53.4 55.7 45.0 48.7 47.2 50.1 (1209)
Poco 16.2 13.6 14.5 20.6 17.0 17.0 (409)
Nada 3.6 3.6 6.0 2.9 4.2 3.9 (93)
N.S. 4.5 8.7 20.2 13.2 19.8 12.7 (307)
N.C. 1.4 0.9 0.2 0.5 0.7 0.7 (17)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 36
¿Cuál cree que es la principal causa de la inmigración que está viviendo España en los años recientes?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La pobreza y la falta de desarrollo en sus países de origen 82.2 78.9 76.4 80.5 81.3 79.9 (1927)
La situación económica española 7.7 5.3 7.9 6.3 4.5 6.4 (155)
Las leyes y políticas existentes en la materia 9.0 13.0 10.2 10.9 11.5 10.9 (263)
N.S. 0.5 1.9 5.0 1.4 1.7 2.0 (48)
N.C. 0.7 0.9 0.5 0.9 1.0 0.8 (19)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 37
¿Y diría Ud. que la presencia en España de inmigrantes procedentes de países de América Latina ha mejorado o ha
empeorado la imagen que Ud. tiene de estos países?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Ha mejorado 21.4 14.7 12.1 13.8 14.6 15.2 (366)
Ha empeorado 24.3 32.3 31.0 34.3 29.2 30.9 (745)
No ha cambiado 50.5 47.9 46.0 42.0 46.2 45.9 (1107)
N.S. 3.6 4.3 10.5 9.2 9.0 7.4 (179)
N.C. 0.2 0.9 0.5 0.6 1.0 0.6 (15)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 38
¿A quién diría Ud. que beneficia más el trabajo que realizan los inmigrantes de países menos desarrollados: a sus
países de origen, por el dinero que envían, o a España, por el trabajo que realizan?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
A sus países de origen, por el dinero que envían 26.8 46.8 46.0 52.3 51.4 45.3 (1093)
A España, por el trabajo que realizan 34.2 21.5 21.0 18.4 17.4 22.2 (536)
A ambos por igual 37.2 27.9 25.5 25.1 24.7 27.9 (672)
N.S. 1.4 3.2 7.4 4.1 5.9 4.2 (101)
N.C. 0.5 0.6 0.2 0.3 0.7 0.4 (10)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 39
Hay quien dice que si los países ricos cooperaran más al desarrollo de los países pobres, no habría tantos
inmigrantes. ¿Está Ud. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con esta afirmación?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Más bien de acuerdo 77.0 74.7 69.0 74.6 73.3 73.9 (1783)
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 9.9 9.4 11.7 9.6 9.0 9.9 (239)
Más bien en desacuerdo 10.6 10.4 8.1 6.6 8.0 8.5 (205)
N.S. 2.0 5.3 11.0 8.7 9.0 7.3 (175)
N.C. 0.5 0.2 0.2 0.5 0.7 0.4 (10)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 40
¿Piensa Ud. que la actual situación económica está afectando a los trabajadores inmigrantes en mayor medida que a los
españoles, les está afectando por igual o les está afectando menos?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Les afecta más 53.6 38.5 29.3 28.2 27.1 35.0 (843)
Les está afectando por igual 38.1 45.7 44.8 50.6 51.0 46.4 (1119)
Les afecta menos 6.5 11.9 15.5 14.3 10.4 12.1 (293)
N.S. 1.6 3.2 10.2 6.2 10.8 6.0 (145)
N.C. 0.2 0.6 0.2 0.6 0.7 0.5 (12)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 41
En relación con la política española de inmigración, ¿con cuál de las siguientes opiniones está Ud. más de acuerdo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La política española de inmigración está bien como está y no hay que cambiarla 8.8 6.6 7.4 7.7 4.5 7.3 (175)
Aunque la política española de inmigración es correcta, las nuevas circunstancias económicas hacen necesario introducir algunos cambios 35.8 30.2 28.1 29.2 25.7 30.0 (724)
La política española de inmigración necesita un cambio importante 47.7 56.8 49.8 52.3 50.0 51.6 (1245)
N.S. 5.9 5.7 14.3 10.4 18.1 10.2 (247)
N.C. 1.8 0.6 0.5 0.4 1.7 0.9 (21)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 42
¿Piensa Ud. que un cambio en la política española de inmigración podría empeorar las relaciones con los países de
América Latina, podría mejorar estas relaciones o no tendría que afectarlas?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Podría empeorar las relaciones con los países de América Latina 22.3 20.2 18.8 20.8 17.7 20.2 (488)
Podría mejorar estas relaciones 17.8 9.6 8.6 8.5 12.5 10.9 (263)
No tendría por qué afectarlas 39.2 50.2 36.2 41.1 36.5 41.1 (992)
N.S. 13.5 17.4 32.9 27.5 31.3 24.3 (587)
N.C. 7.2 2.6 3.6 2.2 2.1 3.4 (82)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 43
¿Podría decirme el nombre de alguna empresa española con intereses en América Latina? (RESPUESTA MÚLTIPLE: MÁXIMO TRES
RESPUESTAS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Telefónica 41.0 31.5 18.3 19.0 18.4 25.3 (610)
Repsol/ Campsa 45.5 35.3 21.2 24.9 19.1 29.4 (709)
BBVA 13.7 8.9 6.7 7.2 4.2 8.3 (200)
Alcatel 0.2 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 (1)
Santander 26.8 18.9 11.2 13.3 6.3 15.7 (378)
ENDESA 7.2 5.3 4.5 2.8 2.1 4.3 (104)
ZARA, INDITEX 2.5 1.1 0.7 0.6 0.7 1.1 (26)
CITROËN 0.0 0.0 0.2 0.4 0.0 0.2 (4)
GAS NATURAL 2.3 0.2 0.5 0.4 0.3 0.7 (17)
FENOSA 0.5 0.4 0.7 0.5 0.3 0.5 (12)
IBERIA 1.4 0.9 0.2 0.6 0.3 0.7 (17)
IBERDROLA 5.4 3.8 3.3 2.8 4.2 3.7 (90)
Bancos 7.0 4.3 2.6 2.9 4.5 4.1 (98)
Eléctricas 2.0 1.5 0.7 0.4 1.0 1.0 (25)
Telefónicas 0.5 0.4 0.7 0.0 0.3 0.3 (8)
Gas 0.0 0.4 0.5 0.3 0.3 0.3 (7)
Alimentación 0.9 1.9 1.4 0.6 0.3 1.0 (25)
Petroleras 4.1 3.0 1.9 1.4 2.1 2.4 (57)
Constructoras 1.8 1.5 0.7 1.8 1.4 1.5 (36)
Otras empresas 6.1 5.5 3.8 4.1 2.4 4.5 (108)
No_Sabe 22.5 36.4 55.0 53.5 61.5 45.7 (1102)
No_Contesta 1.8 1.1 2.6 2.3 3.1 2.1 (51)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 44
Continuando con este tema, ¿considera Ud. que las empresas españolas deben invertir más o menos en los países de
América Latina?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Más 47.1 37.2 28.1 29.9 30.2 34.2 (825)
La situación actual está bien 14.4 14.7 15.2 18.0 11.5 15.4 (372)
Menos 10.4 16.4 16.4 18.1 14.6 15.6 (377)
N.S. 23.9 29.6 37.4 32.8 42.7 32.5 (784)
N.C. 4.3 2.1 2.9 1.3 1.0 2.2 (54)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 45
En general, ¿cree Ud. que la actuación de estas empresas favorece o perjudica a la imagen de España en América Latina?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
La favorece 51.8 56.8 44.8 50.8 46.2 50.5 (1219)
La perjudica 15.1 11.3 10.0 9.1 8.7 10.7 (259)
Unas veces favorece y otras perjudica 18.5 15.1 16.2 15.4 14.6 16.0 (385)
N.S. 13.7 16.0 28.3 24.4 30.2 22.2 (535)
N.C. 0.9 0.9 0.7 0.3 0.3 0.6 (14)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 46
¿Cree Ud. que las empresas españolas actúan con la misma responsabilidad en materia ambiental o social cuando actúan
en América Latina y cuando lo hacen en España?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sí, actúan con el mismo grado de responsabilidad 20.5 25.5 22.6 22.7 24.7 23.1 (556)
No, actúan con menor responsabilidad en América Latina 55.9 43.2 32.6 38.6 31.9 40.8 (985)
N.S. 22.7 31.1 44.5 37.8 42.7 35.5 (856)
N.C. 0.9 0.2 0.2 0.9 0.7 0.6 (15)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 47
¿Cree Ud. que el Gobierno español debería favorecer una mayor implicación de las empresas cuando operan en el
exterior, en materia de responsabilidad ambiental, laboral y social, y en la lucha contra la corrupción?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
84.0 77.2 69.5 72.3 72.6 75.0 (1808)
No 7.7 8.9 7.6 8.4 5.2 7.8 (189)
N.S. 7.2 13.0 22.1 19.0 21.5 16.5 (398)
N.C. 1.1 0.9 0.7 0.4 0.7 0.7 (17)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 48
¿Y cómo cree Ud. que afecta la actuación de estas empresas a las relaciones entre España y los países de América
Latina: las favorece o las perjudica?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Las favorece 54.1 50.9 44.5 48.5 43.4 48.7 (1174)
Las perjudica 12.6 13.2 9.8 10.1 8.3 10.9 (263)
Unas veces favorece y otras perjudica 19.4 17.4 17.6 16.3 17.7 17.5 (422)
N.S. 11.7 17.4 27.9 24.6 30.2 22.1 (532)
N.C. 2.3 1.1 0.2 0.5 0.3 0.9 (21)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 49
Según su opinión, ¿a quién beneficia más la presencia de empresas españolas en Latinoamérica: a las propias empresas,
a los países en los que se encuentran o a la economía española?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
A las propias empresas 64.6 63.2 56.4 58.7 57.3 60.1 (1450)
A los países en los que se encuentran 9.5 12.1 10.5 15.6 13.5 12.6 (305)
A la economía española 8.3 6.6 5.5 6.7 5.9 6.7 (161)
A todos por igual 13.7 13.2 17.1 11.6 10.8 13.2 (318)
A ninguno . 0.2 0.5 . . 0.1 (3)
N.S. 2.9 4.0 9.5 6.8 11.5 6.6 (159)
N.C. 0.9 0.6 0.5 0.5 1.0 0.7 (16)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 50
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie
de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Ud.?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Izquierda (1-2) 10.1 7.0 6.4 5.3 5.9 6.8 (164)
(3-4) 33.6 27.2 17.6 29.7 26.4 27.4 (662)
(5-6) 30.6 32.6 31.2 30.3 28.1 30.7 (740)
(7-8) 9.9 11.3 14.0 8.1 7.3 10.0 (241)
Derecha (9-10) 1.6 3.6 2.1 1.1 2.4 2.0 (49)
N.S. 5.0 7.0 15.0 13.8 17.4 11.5 (277)
N.C. 9.2 11.3 13.6 11.6 12.5 11.6 (279)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



  Media Desviación típica (N)
  Clase alta/media-alta 4.50 1.83 (381)
Nuevas clases medias 4.91 1.90 (384)
Viejas clases medias 5.10 1.87 (300)
Obreros cualificados 4.62 1.66 (589)
Obreros no cualificados 4.66 1.89 (202)
TOTAL 4.74 1.82 (1856)



 
 
PREGUNTA 51
¿Me podría decir si en las elecciones generales del pasado 9 de marzo...?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Fue a votar y votó 85.6 81.3 82.6 79.2 73.6 80.7 (1947)
No tenía edad para votar 1.1 1.7 1.0 1.1 1.4 1.2 (30)
Fue a votar pero no pudo hacerlo 0.5 . 0.5 0.4 0.3 0.3 (8)
No fue a votar porque no pudo 2.5 4.5 3.1 3.9 4.5 3.7 (89)
Prefirió no votar 8.1 10.2 9.3 12.3 14.9 10.9 (263)
No recuerda 0.5 . . 0.5 0.3 0.3 (7)
N.C. 1.8 2.3 3.6 2.5 4.9 2.8 (68)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 51a
PROCEDE DE P51. SÓLO A LOS QUE FUERON A VOTAR Y VOTARON EN LAS ELECCIONES GENERALES DE 2008 (1 en P51). ¿Y podría
decirme a qué partido o coalición votó?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
PSOE 36.3 36.1 30.8 47.9 53.3 40.9 (796)
PP 23.2 29.8 33.7 24.4 21.2 26.6 (517)
IU (ICV en Cataluña) 7.4 3.1 4.3 4.5 1.9 4.5 (87)
CiU 3.2 2.4 3.2 0.6 0.9 2.0 (38)
UPyD 1.6 1.0 0.3 0.2 . 0.6 (12)
PNV 1.6 1.3 0.9 1.3 0.5 1.2 (23)
ERC 2.9 1.0 0.9 1.0 0.9 1.3 (26)
BNG 0.8 1.8 0.9 0.6 0.5 0.9 (18)
CC 0.3 0.5 0.6 0.2 . 0.3 (6)
Na-Bai . . . 0.2 0.5 0.1 (2)
Otros partidos 1.8 1.8 1.2 1.3 1.4 1.5 (29)
En blanco 1.8 2.9 1.7 2.4 0.9 2.1 (41)
No recuerda 1.6 1.3 2.3 0.6 1.9 1.4 (27)
N.C. 17.6 16.8 19.3 14.9 16.0 16.7 (325)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1947)



 
 
PREGUNTA 51aa
RECUERDO DE VOTO EN ELECCIONES GENERALES.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
PSOE 31.1 29.4 25.5 38.0 39.2 33.0 (796)
PP 19.8 24.3 27.9 19.4 15.6 21.4 (517)
IU (ICV en Cataluña) 6.3 2.6 3.6 3.5 1.4 3.6 (87)
CiU 2.7 1.9 2.6 0.5 0.7 1.6 (38)
Otros partidos 7.7 6.2 3.8 3.7 2.8 4.8 (116)
No tenía edad para votar 1.1 1.7 1.0 1.1 1.4 1.2 (30)
En blanco 1.6 2.3 1.4 1.9 0.7 1.7 (41)
No votó 11.0 14.7 12.9 16.6 19.8 14.9 (360)
No recuerda 1.8 1.1 1.9 1.0 1.7 1.4 (34)
N.C. 16.9 16.0 19.5 14.3 16.7 16.3 (393)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 52
Sexo:

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Hombre 48.0 38.9 50.5 59.2 38.9 49.3 (1188)
Mujer 52.0 61.1 49.5 40.8 61.1 50.7 (1224)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 53
¿Cuántos años cumplió Ud. en su último cumpleaños?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
De 18 a 24 años 8.1 13.2 6.9 11.3 9.7 10.1 (244)
De 25 a 34 años 26.8 25.3 12.1 18.7 19.8 20.5 (494)
De 35 a 44 años 25.7 21.3 17.9 19.0 19.8 20.6 (496)
De 45 a 54 años 18.9 16.6 12.6 15.2 18.1 16.0 (387)
De 55 a 64 años 11.3 11.9 14.0 13.8 10.4 12.6 (304)
65 y más años 9.2 11.7 36.2 21.9 22.2 20.1 (485)
N.C. . . 0.2 0.1 . 0.1 (2)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 54
¿Ha ido Ud. a la escuela o cursado algún tipo de estudios?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
No, es analfabeto . 0.2 2.9 1.4 3.5 1.4 (34)
No, pero sabe leer y escribir 0.2 1.1 7.4 4.4 6.6 3.8 (91)
Sí, ha ido a la escuela 99.8 98.7 89.8 94.2 89.9 94.8 (2287)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 54a
PROCEDE DE P54. SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA (3 en P54). ¿Cuáles son los estudios de más alto nivel oficial
que Ud. ha cursado (con independencia de que los haya terminado o no)? Por favor, especifique lo más posible,
diciéndome el curso en que estaba cuando los terminó (o los interrumpió), y también el nombre que tenían entonces esos
estudios (ej: 3 años de Estudios Primarios, Primaria, 5º de Bachillerato, Maestría Industrial, Preuniversitario, 4º de
EGB, Licenciatura, Doctorado, FP1, etc.).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Menos de 5 años de escolarización . . 5.0 5.2 4.2 3.0 (69)
Educación primaria 3.6 12.1 36.3 28.6 32.4 22.1 (506)
ESO o Bachiller elemental 7.9 22.6 27.9 34.8 34.7 26.0 (594)
FP de grado medio 2.5 9.9 6.1 8.6 11.2 7.6 (173)
Bachillerato LOGSE 10.2 22.6 11.9 7.9 9.3 12.2 (278)
FP de grado superior 8.8 13.1 4.5 11.0 4.2 9.2 (210)
Arquitecto/Ingeniero Técnico 3.2 1.1 0.3 0.7 . 1.1 (25)
Diplomado 21.0 10.3 4.0 1.5 3.5 7.7 (176)
Arquitecto/Ingeniero Superior 4.3 0.2 0.3 0.3 . 1.0 (23)
Licenciatura 35.0 7.1 3.2 1.3 0.4 9.2 (211)
Estudios Postgrado o especialización 3.6 0.9 0.5 . . 1.0 (22)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2287)



 
 
PREGUNTA 54aa
ESTUDIOS.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Sin estudios 0.2 1.3 14.8 10.8 13.9 8.0 (194)
Primaria 11.5 34.3 57.6 59.7 60.4 45.6 (1100)
Secundaria 10.1 22.3 10.7 7.5 8.3 11.5 (278)
FP 11.3 22.8 9.5 18.5 13.9 15.9 (383)
Medios universitarios 24.1 11.3 3.8 2.0 3.1 8.3 (201)
Superiores 42.8 8.1 3.6 1.5 0.3 10.6 (256)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 55
¿Cómo se define Ud. en materia religiosa: católico, creyente de otra religión, no creyente o ateo?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Católico 58.6 72.6 83.6 77.6 83.0 74.8 (1804)
Creyente de otra religión 1.8 1.9 1.0 1.8 2.8 1.8 (43)
No creyente 20.7 15.3 9.0 12.8 10.1 13.8 (332)
Ateo 13.5 8.1 5.5 6.5 3.1 7.5 (181)
N.C. 5.4 2.1 1.0 1.4 1.0 2.2 (52)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 55a
PROCEDE DE P55. SÓLO A QUIENES SE DEFINEN EN MATERIA RELIGIOSA COMO CATÓLICOS O CREYENTES DE OTRA RELIGIÓN (1 ó 2 en
P55). ¿Con qué frecuencia asiste Ud. a misa u otros oficios religiosos, sin contar las ocasiones relacionadas con
ceremonias de tipo social, por ejemplo, bodas, comuniones o funerales?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Casi nunca 53.4 60.3 44.2 60.1 54.3 55.3 (1022)
Varias veces al año 13.8 13.1 19.2 15.3 15.4 15.4 (285)
Alguna vez al mes 8.2 10.3 16.1 9.9 11.7 11.2 (206)
Casi todos los domingos y festivos 20.9 14.0 18.6 11.8 14.6 15.2 (281)
Varias veces a la semana 3.0 1.4 1.7 2.1 2.8 2.1 (39)
N.C. 0.7 0.9 0.3 0.8 1.2 0.8 (14)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1847)



 
 
PREGUNTA 56
¿Quién es la persona que aporta más ingresos al hogar?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
El entrevistado 47.5 41.5 50.5 49.5 41.7 46.8 (1129)
Otra persona 39.0 48.5 40.5 44.3 48.6 44.0 (1061)
El entrevistado y otra persona casi a partes iguales 13.3 9.1 8.6 5.6 8.7 8.6 (207)
N.C. 0.2 0.9 0.5 0.6 1.0 0.6 (15)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 57
¿En cuál de las siguientes situaciones se encuentra Ud. actualmente?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Trabaja 70.0 57.9 37.4 40.3 46.2 49.4 (1191)
Jubilado/pensionista (ha trabajado) 9.7 12.6 27.1 18.9 25.7 18.2 (439)
Pensionista (no ha trabajado) 2.5 1.9 8.3 5.2 3.5 4.4 (106)
Parado y ha trabajado antes 6.5 14.7 2.4 14.6 16.0 11.2 (269)
Parado y busca su primer empleo . . 1.0 1.1 . 0.5 (13)
Estudiante 4.7 5.1 6.2 3.5 2.4 4.4 (106)
Trabajo doméstico no remunerado 6.3 7.4 17.6 15.9 5.9 11.6 (280)
Otra situación 0.2 0.4 . 0.5 . 0.3 (7)
N.C. . . . . 0.3 0.0 (1)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 58
ENTREVISTADOR: La pregunta 58 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P57) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P57) - al
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P57). ¿Y cuál es/era su actual/última ocupación u oficio? Es
decir, ¿en qué consiste/tía específicamente su trabajo? (Precisar lo más posible las actividades realizadas, EJEMPLO:
mecánico reparador de automóviles, ayudante de odontología, profesor de enseñanza primaria, etc.). Nos referimos a su
ocupación principal: aquélla por la que Ud. (o el cabeza de familia) obtiene/nía mayores ingresos.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Dirección de empresas y administraciones públicas 9.5 . 37.4 . . 8.3 (199)
Técnicos y profesionales científicos e intelectuales 65.8 . . . . 12.1 (292)
Técnicos y profesionales de apoyo 22.3 41.7 . . . 12.2 (295)
Empleados de tipo administrativo . 21.7 . . . 4.2 (102)
Trabajadores de servicios de restauración y personales 1.4 34.9 1.4 12.9 8.7 12.6 (303)
Trabajadores cualificados de agricultura y pesca . . 36.7 1.9 . 7.0 (169)
Artesanos y trabajadores cualificados de la industria . . 15.7 49.5 . 18.9 (457)
Operadores de maquinaria y montadores . . 8.8 35.7 0.7 13.3 (321)
Trabajadores no cualificados . . . . 90.6 10.8 (261)
Fuerzas Armadas 1.1 1.7 . . . 0.5 (13)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 59
ENTREVISTADOR: La pregunta 59 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P57) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P57) - al
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P57). ¿Ud. (o la persona que aporta más ingresos al hogar)
trabaja (o trabajaba) como...?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Asalariado fijo 72.1 71.7 4.3 70.3 53.8 57.4 (1385)
Asalariado eventual o interino 15.8 21.3 9.8 26.6 40.3 22.3 (537)
Empresario o profesional con asalariados 2.7 1.3 25.0 0.5 . 5.3 (127)
Profesional o trabajador autónomo 8.1 4.3 59.5 1.9 3.5 13.7 (331)
Ayuda familiar 0.2 0.6 0.7 . 1.0 0.4 (10)
Miembro de una cooperativa . . 0.7 0.1 . 0.2 (4)
Otra situación 0.9 0.4 . 0.3 0.7 0.4 (10)
N.C. 0.2 0.4 . 0.4 0.7 0.3 (8)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 59a
ENTREVISTADOR: La pregunta 59a referirla: - al trabajo actual (si 1 en P57) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P57) -
al trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P57). PROCEDE DE P59. SÓLO A LOS ASALARIADOS (1 ó 2 en P59).
¿Trabaja/ba Ud. (o el cabeza de familia) en la Administración Pública, en una empresa pública, en una empresa privada,
en una organización privada sin fines de lucro o en el servicio doméstico?

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Administración Pública 37.4 19.7 . 2.6 11.1 14.7 (282)
Empresa pública 8.7 3.9 . 3.9 1.8 4.5 (86)
Empresa privada 51.3 75.5 100.0 92.9 74.2 78.1 (1501)
Organización sin fines de lucro 1.0 0.7 . 0.4 0.7 0.6 (12)
Servicio doméstico . . . . 11.1 1.6 (30)
Otras respuestas 1.3 . . . . 0.3 (5)
N.C. 0.3 0.2 . 0.1 1.1 0.3 (6)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (1922)



 
 
PREGUNTA 60
ENTREVISTADOR: La pregunta 60 referirla: - al trabajo actual (si 1 en P57) - al último trabajo (si 2 ó 4 en P57) - al
trabajo del cabeza de familia (si 3, 5, 6, 7 u 8 en P57). ¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa u
organización donde Ud. (o el cabeza de familia) trabaja/ba? (EJEMPLOS: fábrica de artículos de deporte, correos,
alquiler de coches, electricidad, reparaciones, industria del cuero, etc.).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Agricultura, ganadería, caza, selvicultura 0.2 0.9 37.6 0.1 3.1 7.2 (173)
Pesca, acuicultura 0.2 . 0.5 1.4 0.3 0.6 (15)
Extracción de productos energéticos 0.2 0.4 . 1.5 . 0.6 (15)
Extracción de otros minerales 0.2 . . 0.1 . 0.1 (2)
Industrias de la alimentación, bebidas y tabaco 0.9 1.9 1.9 5.2 2.4 2.9 (69)
Industria textil de la confección 0.5 0.9 3.1 4.2 0.7 2.2 (54)
Industria del cuero y del calzado . . . 1.4 0.3 0.5 (12)
Industria de la madera y el corcho . 0.2 1.4 1.8 1.0 1.0 (24)
Industria del papel 2.5 0.9 0.7 1.6 0.7 1.4 (33)
Refino de petróleo, coquerías y combustibles nucleares . . . 0.3 . 0.1 (2)
Industria química 1.8 1.5 . 1.3 1.0 1.2 (28)
Fabricación de productos de caucho y materias plásticas . . 0.2 0.8 0.7 0.4 (9)
Fabricación de otros productos minerales no metálicos 0.2 . . 3.0 0.7 1.1 (27)
Metalurgia y fabricación de productos metálicos 1.1 0.9 1.4 8.1 2.1 3.5 (85)
Fabricación de equipos mecánicos: oficina e informáticos 0.5 . . 1.1 0.7 0.5 (13)
Industria de material y equipo electrónico 0.7 1.5 . 0.9 . 0.7 (17)
Fabricación de todo tipo de material de transporte 2.5 1.5 . 5.4 2.8 2.9 (69)
Fabricación de muebles 0.5 1.3 2.1 2.7 0.3 1.6 (39)
Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua 0.7 . 0.2 2.2 1.0 1.0 (24)
Construcción, climatización, e instalaciones eléctricas 3.2 2.8 12.9 22.9 12.2 12.3 (297)
Comercio: farmacias y todo tipo de reparaciones 4.7 31.5 15.7 7.0 8.7 13.1 (315)
Hostelería 0.7 1.1 6.0 11.1 5.2 5.6 (136)
Transporte, almacenamiento, correos, comunicaciones 4.5 7.0 9.3 8.9 3.8 7.2 (173)
Intermediación financiera 3.4 9.1 0.5 . . 2.5 (60)
Actividades inmobiliarias, informáticas, consultorías 12.6 10.4 2.4 0.9 13.2 6.6 (160)
Administración pública, defensa, seguridad social 10.8 15.1 . 2.2 6.9 6.5 (156)
Educación 25.0 1.3 1.0 0.4 4.9 5.7 (138)
Actividades sanitarias y veterinarias 14.0 6.8 0.2 1.3 5.2 5.0 (120)
Actividades de saneamiento público 0.5 . 0.2 0.4 4.2 0.7 (18)
Actividades asociativas diversas 0.5 0.4 . . 0.7 0.2 (6)
Actividades recreativas, culturales y deportivas 5.6 0.6 1.7 0.6 0.7 1.7 (42)
Actividades diversas de servicios personales 0.9 0.6 0.5 0.8 0.7 0.7 (17)
Hogares que emplean personal doméstico . . . 0.1 14.6 1.8 (43)
N.C. 1.1 1.5 0.5 0.5 1.0 0.9 (21)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 62
CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL INE (+INACTIVOS).

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Directores y profesionales 13.7 3.2 11.2 0.3 . 5.2 (125)
Técnicos y cuadros medios 55.4 7.9 . . . 11.7 (283)
Pequeños empresarios 0.2 0.6 17.6 0.6 0.3 3.5 (84)
Agricultores . . 5.2 . . 0.9 (22)
Empleados de oficinas y servicios 0.2 37.4 0.2 0.1 1.7 7.6 (184)
Obreros cualificados . . . 31.8 . 10.4 (251)
Obreros no cualificados . 7.9 2.9 7.6 43.1 9.7 (233)
Jubilados y pensionistas 12.2 14.5 35.5 24.1 29.2 22.6 (545)
Parados 6.5 14.7 3.3 15.7 16.0 11.7 (282)
Estudiantes 4.7 5.1 6.2 3.5 2.4 4.4 (106)
Trabajo doméstico no remunerado 6.3 7.4 17.6 15.9 5.9 11.6 (280)
No clasificables 0.7 1.3 0.2 0.4 1.4 0.7 (17)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)



 
 
PREGUNTA 63
ESTATUS SOCIOECONÓMICO.

  Clase alta/media-alta Nuevas clases medias Viejas clases medias Obreros cualificados Obreros no cualificados TOTAL (N)
% % % % % %
Clase alta/media-alta 100.0 . . . . 18.4 (444)
Nuevas clases medias . 100.0 . . . 19.5 (470)
Viejas clases medias . . 100.0 . . 17.4 (420)
Obreros cualificados . . . 100.0 . 32.8 (790)
Obreros no cualificados . . . . 100.0 11.9 (288)
TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 (2412)